第一篇：林榮凡個人先進事跡報告

林榮凡個人先進事跡報告

廈門市杏南中學

林榮凡

2009年5月

我于1995年參加工作，迄今已有14年的教齡，其中班主任的年限有9年。14年的教學生涯和9年的班主任工作，讓我深深體會到了教師工作的艱辛與重要。既然選擇了教師這一職業，我就要用我最大的努力去做好它，這樣，我才會問心無愧。現將本人的主要事跡陳述如下：

一、班級管理敢于創新，效果顯著。

以最近的一個學年度來講，2008-2009學年度，我擔任的是初三年級畢業班的班主任，這是我第三次任畢業班的班主任了，雖說對畢業班的班務工作已有了一定的經驗，但是事實上卻很棘手。因為我校初中部的生源結構和以往迥然不同，隨著廈門島外工業化的快速發展，大量外來農民工子弟進入我校初中部就讀，帶來了教育教學新的問題。絕大部分農民工兄弟忙于生計，無暇管教孩子，造成了許多農民工子弟學習有困難、行為出現偏差。再加上我校的教育原則是以人為本，平等對待外來子弟，他們仍和本地的學生在同一間教室里上課，二者就存在一個融合的過程。但面對新的學生生源結構，用老一套方法來管理班級是行不通的。

尤其進入初三以后，學習的強度增大，不管是學習積極性、學習成績，還是思想狀態，兩極分化嚴重，中等偏上學生出現偏科，部分學生自制力差，常有違紀現象且態度比較惡劣。我汲取了一些老師的成功經驗，再結合本班學生實際情況，積極推行了學生小組分工合作學習和自主學習教學模式。根據班級學生的實際情況，考慮到好中差搭配，學科平衡搭配，男女生搭配，甚至性格差異搭配對學生進行分組。每八人一大組，其中又分兩個四人小組，四人小組再分兩個二人小組，每組一個大組長，兩個小組長，小組長負責組織本組學習交流討論，監督本組自習課時的紀律。這樣一來，讓每個學生都能參與到學習中來，每個學生都有事可做，有時教師在課堂上組織以生教生。這樣既鍛煉了成績好的學生，也幫助了成績差的學生，學生學習的積極性明顯提高。就連以前從不聽課的學生，也會向學習成績好的學生請教問題了。無事可做的人少了，違紀的人也少了。并且還多了十幾個幫手，幫助老師督促他們，班上的學習氛圍濃厚多了。幾次市、區統考，我所帶的初三5班的均分、全科及格率都在年段前茅。

二、切實加強對學生的心理輔導

作為初三的學生，面臨升學的壓力，內心難免煩躁不安影響學習。有的人甚至覺得，反正考不上高中了，讀職高或者中專也沒多大意義，現在努力有什么用？還不如現在輕松一下，玩到畢業拿到畢業證就可以了，甚至有部分學生家長也是這樣想的。這種情緒一但漫延是很可怕的，它將擊垮班級的士氣。針對這一情況，為了能及時疏導學生的心理，就鼓勵學生以周記的形式和我交流。這樣我就能及時了解學生心里的困惑和煩惱，學生的消極情緒得于疏導，學生學習起來就更專心了。

同時，我很注重家訪，特別是到了初三下學期，我基本上每個星期都出去家訪。騎著摩托車，走遍了西亭、西濱、馬鑾和杏林的各個居民區。通過家訪，既能了解學生的家庭狀況，生活背景，也能用誠意贏得學生家長的尊重。家住西濱村山后張社的杜永聰的父親，和家住杏林合成氨廠宿舍樓的張欣的父親，都給我講過同樣一句讓我印象深刻的話：我的孩子讀了6年的小學，從沒有一個老師來家訪，而你一個年就要來好幾次，杏南中學的老師就是不一樣，很負責任。

三、樹立榜樣，大大提高了學生的積極性

大人都希望受到別人的表揚和夸獎，更何況是學生呢？為了提高學生的積極性，于是在班內設立了“光榮榜”，給表現突出的學以精神鼓勵，讓其他同學向他們學習，這樣不但激勵了被公布表揚的同學，也為其他同學樹立了榜樣，榜樣的力量是無窮的。很多同學都在暗暗努力，爭取上上“光榮榜”。這為營造良好的班風奠定了基礎，尤其到了初三下學期，很多原本學習成績差、有厭學情緒的學生，也在這種氣氛的帶動下，變得積極向上。

四、關愛學生，無私奉獻 有人說，愛心成就教育。高金爾基也說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”要當好班主任，就必須在學習、生活、思想各個方面關心學生，只有讓學生感受到你對他的關心，你才能贏得學生對你的尊重。而這種關愛，則體現在很多細微之處。有一次，年段組織到同安大墱秋游，班級里有一個女生叫楊夏男，因為暈車，回到學校就趴在教室里的課桌上，此時其他同學都已經回去了。我叫醒她，發現她臉色蒼白，連說話的力氣都沒有了，更別說騎自行車了。我就下樓去，把她的自行車扛到樓上辦公室，以防丟失，然后用摩托車把她送回前場村的家中。班級里還有一個學生叫何宇，他的父母都來自四川成都，都在杏林工作，已經在杏林買了樓中樓并定居了。我發現有那一段時間，何宇同學上課情緒低落，而且早讀課經常遲到，原本活潑的他變得很消沉。我趕緊找他了解原因。原來，他的父母如今事業有成了，卻鬧起了離婚，母親從家里搬走了，父親也和另一個女人在廈門島內居住，何宇就基本上處于一種無人過問的狀態，經常靠方便面度日。我找到何宇的父親，和他談了很久，希望他不要因為大人的情感糾葛，過多地影響孩子的學習。最后，他把遠在成都的父親叫到杏林，照顧何宇的飲食起居，何宇也就重新振作起來了。

五、最近三年本人和所帶班級獲獎情況 本人個人獲獎部分：

2006年9月被評為“校先進教育工作者”

2006年9月被評為“集美區優秀備課長”

2008年5月被獲“集美區語文教學設計競賽優秀獎” 2008年9月被評為“校先進教育工作者”

2008年11月獲“集美區中小學主題班會課創新大賽三等獎”

2008年12月獲廈門市委宣傳部、廈門市文聯、廈門日報社主辦的“夢圓三十年----我與改革開放”征文比賽二等獎

2009年4月獲集美區“我與新課程”征文比賽一等獎

所帶班級獲獎部分：

2008年5月，獲校第14屆田徑運動會體育總分全校第五名 2008年9月，獲校第15屆田徑運動會先進班級

2008月9月，獲校第15屆田徑運動會體育總分年段第一名 2008年9月，獲校第15屆田徑運動會體育總分全校第二名 2008年9月，在全校班容班貌檢查評比活動中獲優勝獎 2009年3月，在校春季運動會廣播操比賽中獲年段第一名 2009年3月，獲校春季運動會初中組總分第8名

第二篇：吳凡先進事跡報告

吳凡先進事跡材料

吳凡，男，今年47歲，現任東洼北煤業有限公司機運隊副隊長。“不怕苦累，不爭名利，心系企業”，這就是他的簡單追求。他用默默無聞地奉獻行動履行著一名副隊長應盡的職責。

勤勤懇懇，任勞任怨的工作態度，是他贏得領導信任，工友支持的主要原因，在運輸系統檢修工作中只要有急、難、險、重的任務，他總是沖在最前面，與工人們共同檢修，給工人們出謀劃策，很多職工在他的實際指導下，對皮帶機的檢修與維護都有了進一步的了解，在運輸隊里，他的理念就是“人人都是檢修工”。

在日常的工作中，他兢兢業業，東洼北礦調度樓二樓角落的那個小宿舍就是他辦公和睡覺的地點。他總是嚴格要求自己，每天下井上來，還堅持晚上在宿舍值班，一旦井下運輸系統有故障和事故時，他都能馬上趕到現場，組織人員進行解決，大大縮短了故障和事故時間，為我礦正常生產贏得了寶貴的時間。每天三個班前會，他總是提前到場，井然有序的安排當班的工作。就這樣，他天天堅守著自己的崗位。領導和同事都多次勸他多休息休息，可他總是憨厚的笑笑，“在咱們這個崗位，哪個人不累呀！”接著又去忙工作了。

面對利益糾葛的時候，他總是主動退縮，想各種各樣的理由把利益分給其他同事。但是面對工作中的細節和技術、檢修工藝和標準的態度時，他卻是始終堅持一絲不茍，精益求精。在他的帶領和感染下，班組同事對待工作的態度也更加認真仔細了。對于工作中的爭議，他一般不會和人爭辯得面紅耳赤，而是用事實說話。他對檢修工作是一定要堅持到現場驗收。每天運輸系統線上，總能見到一個熟悉的身影。

吳凡是東洼北煤業有限公司一名優秀的副隊長，始終嚴格要求自己。做人踏踏實實，做事光明磊落。他是踏踏實實干出來的，他得到了所有人的尊重

第三篇：個人先進事跡報告朱榮鴿

個人

先

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事

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09級工商系連鎖一班朱榮鴿2010-9-27

個人先進事跡報告

我們無法計算人生的路途有多遠，但是我們可以把握的是旅途上的每一個站臺，每一個人，每一件事，每一道風景。在大一的暑假我經過努力找到了浙江錦裕針織有限公司包裝車間的一份工作，在那里我學到了很多東西，得到了鍛煉，這些都是我在學校所不能學到的，讓我感覺收獲很大。參加社會實踐的決心其實自己老早就有這種想法了，我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費，當然更多的是想通過親身體驗社會實踐讓我自己更進一步了解和認知這個社會。我也希望自己能在這次實踐中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并想通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距，于是我實現了自己的這個想法。剛到浙江的時候我們也遇到了很多問題生活上的不適應等，像水土不服，不習慣當地的飲食等的問題，但是我都堅持了下來。開始工作是很興奮，因為曾經在父母呵護下的我們第一次可以自己工作自己賺錢，靠自己的雙手去換得合理的報酬，我很興奮很有激情，在開始的工作中滿懷新奇感地工作，主要的工作就是對公司生產的襪子進行包裝，主要包括整理，貼標簽，裝袋等，雖然這些工作看起來很簡單，沒有任何技術含量，但是我卻不這樣認為，對每一個經我手的產品，我都十分認真地對待，每一道工序

我都十分認真的做好，以保證經過我包裝的產品都能達到客戶滿意，一順利的銷往各個國家，也多次受到直接領導的表揚，讓我收到很大鼓舞。當然一切并不是那么的順利，那么的盡人意，有時很多的強制性加班讓我們很是疲憊，我也曾經很苦惱，很氣憤，但后來還是堅持了下來，盡管有著對工作的不滿和些許厭煩，還有有時候對領導的一寫不滿，我還是堅持了下來，因為在這個過程中我明白了很多，也成熟了許多，這個社會遠遠沒有我們想象的那么單純好混。

“遍地都是機會”——這句話只是某些人說給自己聽的安慰。半只腳踏入現實，我已經能從各種細微之處感受到競爭的殘酷和激烈。關于各個領域里的潛規則，關于象牙塔內的學生們還抱著某些僥幸的觀念，我并不想妄加評論。我只是無情地給自己澆一盆冷水，更加清醒地定位。工作并不是那么的容易，錢也不是那么的好賺，社會不好混，在這個競爭激烈殘酷的社會，不是每個人都能很容易的找到很好的立足之地。拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領，也不是終于結束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這兩個月里學的東西是用多少錢也買不到的。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。一次寶貴的經歷勝過我們在課堂里埋頭于課本里絞盡腦汁，當我們還躲藏在家長老師的庇護之下對未來感到渺茫的時候，倒不如鼓起勇氣勇敢的踏出第一

步，盡管這樣的實踐不能代表什么，但卻能使我們感受到走出象牙塔后危機四伏的壓力，有了這樣的體驗過后，當我們真正面對困難的時候，我們會發現自己比別人多了一份的淡定和冷靜，還有慌亂整理錯誤的時間，千萬不要忽視每一件細微之處，因為往往事情的結果就在這樣一個不起眼的細節處決定成敗。社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。它讓我們的生活變的多姿，讓我們的人生變得多彩。這次實踐讓我學到很多在書本中學不到的知識，開闊了視野，了解社會，深入生活，讓人無限回味。像是體味人生的“百味筒，讓我深刻體味了一下生活的酸甜苦辣咸，為以后出了社會后將所面對的現實作好了心理準備，使自己到時候不在迷茫、不在彷徨。走出校門融入社會的大舞臺，我才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結合，才能真正發揮它的價值。行不行，實踐中看！在實踐中我才能真正的知道自己有幾斤幾兩，不要以為自己是大學生就很了不起，我需要學習的東西還多著呢。我們需要虛心的向前輩向同行請教，不斷的充實自己壯大自己。在成績上的收獲讓我所學的知識有了施展拳腳的機會，然而，工作以外的人生經歷，卻又是一份不可多得寶貴財富。過去常聽人說剛出社會的大學生往往無法適應社會的人際關系，導致在生活和工作找不到自我的平衡點，錯失了不少成功的機遇。經過這次實踐的經歷，讓我深刻的認識到，這一點也沒錯，把握好每一次交際的可能事實上都是在為我們自己積累人生閱歷。我深刻得明白想要今后在這個社會上有立足之地，必須要使自己足夠強大，要用豐富的理論知識和實踐知識將自己武裝起來，才不會被這

個社會激勵殘酷的競爭所擊垮。沒有知識和能力，我們永遠只能在社會的最底層，每日不分晝夜地辛苦工作以勉強維持生計，這次的打工經歷，讓我感受到體力勞動者的辛苦和無奈，我想要努力以使自己在踏入社會時不加入這一群體，于是我真的知道了自己現在該做的每一件事，就是努力學習，增強自己的文化知識水平，特別是專業知識，因為這可能與我將來所從事的工作有莫大關聯，不能再天真的以為自己可以，能力也是十分重要的，像與人溝通交往，相互協作的能力都是要著重培養的。這些都是這次我在打工之后所真正明白的。總之，這次的經歷讓我學會了很多東西，給予我了很多啟發。我會在今后的學習生活中更加努力，讓自己將來能夠更好的融入社會。

第四篇：林建先進事跡報告

林建同志個人先進事跡報告

林建，男，與2009年3月到臨沂奧德燃氣運輸公司工作，進公司之初，在運輸公司加氣站做一名普通壓縮機操作工，2010年初由于工作需要被調整至維修班學習加氣站設備維修工作至今，一直以來林建同志在平凡的崗位上，立足崗位工作，勤于思考，認真學習，任勞任怨，刻苦鉆研專業技術，在短期內即掌握了加氣站所有設備的調試與維修工作，在平凡的崗位上為運輸公司加氣站的正常運行做出了不平凡的貢獻！

在妻子的眼里，林建算不上一位非常稱職的好丈夫，因為他一忙起來有時連家都不回。在孩子心中，林建稱不上是一名合格的父親，因為早出晚歸的他一個月根本見不到孩子幾面。然而，在每一位接觸過他的領導看來，林建是一位腳踏實地、從不計較個人得失、勤奮負責的好下屬；也是一個能夠以誠相待、以心相交的知心朋友。其睿智的思維方式、勤奮敬業的工作風格、和善平實的為人態度，時刻影響著身邊的每一位人，使他成為同事心中的楷模。

說起他來，負責技術的副站長李偉濤可是贊不絕口。自2010年起，運輸公司加氣站由于目前的設備不能滿足當前的燃氣供應需要，領導決定從重慶壓縮機廠逐步購進6臺1000m3/小時的壓縮機，加上以前三臺設備激增至九臺，面對新增的設備，維修業務這塊除了李偉濤本人幾乎是一片空白，人手特別緊缺。當時考慮面向市場招聘專業人才。由于這塊人才不是很多，而且由于加氣站成立不久，一切條件都比較艱苦，因此招聘專業人才也比較困難。后來領導想到了林建。當時林建是一名壓縮機操作工，而且眼前就有個機會很有可能提升為班長，三八制的工作也比較輕松，而調過來做技術維修工人，不管什么時間設備出現問題他就得充實到崗位上去，而且一干身上就是一身油污一身汗，領導考慮做他的工作以便征求他的意見，但沒想到的是，當時一說林建就接受了。林建為什么會寧愿放棄自己輕松舒適工作而做一名維修工呢，后來大家也帶著這樣的疑問問了他。林建說：“其實當時來之前我也考慮了這樣的問題，甚至也有打退堂鼓的想法。不過最主要地還是后來這種事業上的挑戰感讓我戰勝了自己。我覺得這對于我來說，是一個新的機遇與挑戰，因為來這里我可以學到專業的設備維修技術，可以對我們的設備有更深層次的了解。我以前在“石化安裝公司就做了多年的工業設備安裝與檢修工作，我想到這里更能發揮我的專長，成為一個獨擋一面的技術專業人才。”雖然要成為一名專業熟練的設備維修技工要經歷許多辛苦，而且還耽誤了還耽誤了自己職務的成長，但畢竟藝不壓身，基礎打的好，地面上的建筑才能更高、更穩固！

正是基于這樣的理念，林建在技術上的鉆研是刻苦的，幾乎可以用瘋狂兩個字來概括。來維修班不久，就趕上一個月的壓縮機設備大檢修，在這段時間里，可以用廢寢忘食、夜以繼日來形容。為了掌握更多的知識，他白天泡在設備現場跟師傅打下手，跟著壓縮機廠家的師傅不停地看、不停地問，有時候師傅也被問煩了，問怕了，也服了這個愛學的學生。晚上加完班呆在休息的地方，他就看資料，了解壓縮機的每一個配件的構造，以及運行參數、運行規律，以及出現故障的原因，故障前的判斷以及解決方式，剛開始因為對設備的內部構造不了解，一些內部部件根本就沒見過，學習起來就很困難，基本是靠死記硬背。但林建就有一種知難而上的精神，越是困難的事情就越要去搞懂它，越是不輕易放棄。也許可以用這樣一句話來形容，“天下事有難易乎，為之，則難者亦易矣！不為，則易者亦難矣。”看不懂專業術語就上電腦查詢，就去問懂的人。理論學習了，再到現場去實踐、摸索，在師傅的指導下獨立自己拆開來看，對照資料一步一步弄懂它工作的原理。因此在較短的時間內，他就掌了壓縮機的基本維修專業知識。

維修班對設備提供的是24小時服務，由于設備較多，并需要24小時運行，夜里時會有一些異常情況，林建就長期駐扎在公司，都都做到了隨叫隨到，對工作沒有絲毫怨言，任勞任怨。在李偉濤副站長的腦海里，牢牢記得這樣一件事：由于設備24小時運行，又加上新增了六臺新設備，剛開始時設計的主電纜出現了負載過高，短路的情況，為了保證加氣站設備以后的正常運行，公司領導當機立斷決定更換電纜。由于當時的電纜采取的是直埋式，需要挖開上面的泥土，并把穿越下水道等復雜的地形用人力拽出來，剛巧施工的當天下午下起了小雨，施工現場變得非常泥濘，電纜也非常難挖，林建和師傅們為了減少因為停電不能正常加氣給公司造成的損失，決定冒雨加班加點進行施工。夏日的陣雨互大互小的下著，每當雨下大的時候，師傅們和施工人員總會自然的跑到值班室躲雨，而林建依然光著腳，卷著褲腿，在雨中處理著電纜穿過的復雜地形，師傅們告訴他等雨小一些在干吧，林建憨厚的一笑說：“沒事，我趁這個時間把這些難點處理了，一會你們來得時候就可以直接往外拽了”。就這樣林建和師傅們一直干到凌晨兩點中，新電纜終于更換完畢，設備正常投入運行。

“道雖通不行不至，事雖小不為不成”，林建，一個普普通通的維修工人，既沒有太高的文化，又沒有超人的智慧，但他以不甘平庸的鉆勁，熱愛工作的情懷和默默奉獻的精神，在平凡的崗位上實現著自己的人生價值，同時，也以他的實際行動詮釋了什么是新時期的合格奧德人！

臨沂奧德燃氣運輸公司

2012-1-4

第五篇：李林科同志個人先進事跡報告

個人先進事跡材料

李林科同志有著長期的農村工作經驗，對農村有著深厚的感情，深知農民的疾苦，多年來始終堅持為農村服務，為扶貧工作出力。擔任香泉鎮扶貧辦主任以來，他認真貫徹省、市、區關于扶貧開發工作的一系列安排部署，他不斷強化幫扶意識、健全工作機制、拓寬幫扶思路、落實幫扶項目、解決農村實際困難。在2010年的扶貧工作中，重點解決了災后重建通村道路的新建與維修，“三無戶、災后重建戶”房屋的建設，村級陣地建設和農村產業調整以及農村小額貸款等扶貧工作均取得一定成效，為香泉鎮扶貧開發整體工作做出積極貢獻。

一、深入調查研究，謀劃扶貧開發工作思路

為了準確把握目前農村貧困狀況，有針對性地做好扶貧開發工作，他經常輕車簡出，深入各村調查研究，進行了認真、細致的調研摸底，香泉鎮各村廣闊的土地留下了他的足跡，通過深入調查研究，掌握了第一手資料，他對本鎮基本情況、經濟發展現狀、全鎮農村貧困狀況、群眾脫貧愿望和扶貧開發規劃等有了很深刻的認識。他以良好的工作作風，務實的工作態度，積極地工作熱情投身到本鎮的扶貧工作中，堅持以各村的實際情況為基礎，合理安排各項扶貧開發項目，為農村脫貧致富奔小康創造良好的條件。

二、兢兢業業，踏實完成工作

在2010，首先他想農民之所想，急農民之所急，為了改善和提高農民的出行條件，他啟動實施了石堯、各河口、劉家溝、間坪、陳家溝、麻池、前鋒7個村扶貧開發重點村災后重建道路建設工程，新修沙石路21條20.7公里。新建成間坪二組、陳家溝一組、麻池二、五組跨河橋四座。新修間坪村三組沙石路1.1公里。陳家溝村世行五期貸款項目進展順利，投資31.7萬元建成沙石路2.6公里，投資23.9萬元建成生產路12公里。通過完善交通運輸基礎設施，提高服務水平，極大的改善我鎮的交通面貌，方便了廣大群眾，得到了廣泛的好評。

其次，投資18.3萬元建成人飲工程2處。完成王家莊、三泉、間坪、七一村世行項目規劃編制工作。啟動南峪村扶貧互助資金籌資工作，成立南峪村扶貧基金協會。全面落實小額貼息貸款任務，發放小額貼息貸款69萬元，支持農戶發展種植業、養殖業，為農戶的產業開發提供資金保障。

再次，他啟動實施間坪、水柏村扶貧重點村建設項目，投資30萬元新建水柏村文化廣場3300平方米，硬化籃球場800平方米，安裝路燈29盞，為農村的科教文化事業提供了有力的保障。

再次，他主持參與了2010年“兩項制度”有效銜接工作，積極深入農戶家中，認真做好入戶調查工作，妥善安排貧困人口的確認和信息錄入工作，為我鎮五保戶、低保戶等低收入人口的確定作出了巨大貢獻。

三、嚴以律己，始終保持嚴謹的工作作風。

在工作中堅持實是求事，保持勤懇務實的工作作風，積極保持同事之間的團結、協作，能夠克服各種困難愛崗敬業，盡職盡責，對各項規章制度認真貫徹執行，做好各項工作。

李林科同志積極參與鎮里開展的各項工作及活動，求真務實，以實際行動展示了一名優秀扶貧工作人員應具備的思想覺悟和優秀品格。時刻牢記使命，在處理各種復雜問題中歷練自己，不斷鑄就政治品行；模范遵守各項規章制度，誠懇接受群眾的監督；時刻以“日日彈塵”的精神清理思想；以“如履薄冰，如臨深淵”的心態鍛造自己，磨練自己。受到領導和同事的一致好評。