第一篇：新學校,新生活,新體驗

新學校，新生活，新體驗

開學這么一個星期，感覺自己好像都沒有輕松過，天天學外語---英語，意大利語，拉丁語……我在新的班級，漸漸地開始記住了大家的名字，記住了老師的名字。

意大利文和拉丁語是一個老師教的，老師叫Tasselli，當然咯，那只是老師的姓。老師看起來還算和藹吧，講話很溫柔，我對老師的印象不錯，我希望自己也能給老師留個好印象。好多老師都是女的，唯獨藝術老師是男的，我很喜歡畫畫，上個學期畫畫比賽得了獎，我很高興，謝謝Romeo老師給我機會，讓我有機會表現(xiàn)表現(xiàn)，我會繼續(xù)努力的。我希望今年在這個新學校，學習表現(xiàn)更突出，交到更多的朋友，不論是中國朋友，還是來自世界各地的，我都希望能成為好朋友。

好開心，第一次在學習的班級里有一對雙胞胎，這對雙胞胎真的很像，姐姐叫ELISA，妹妹叫SARA。在第一天，老師看見她們，就好奇的問她們要怎么辨別哪個是姐姐，哪個是妹妹，那個雙胞胎姐姐告訴老師——她有兩顆痣，而妹妹沒有，我們大家回頭一看，呵呵，確實如此。

希望我的校園生活更加豐富多彩。

南宵中學初二：郭妍芳

第二篇：七年級軍訓作文：新生活,新體驗

七年級軍訓作文：新生活，新體驗

701班吳思園

為期6天的軍訓生活，終于在今天拉開了帷幕。我們軍訓是為了在今后的初中學習生活打下良好的基礎，為了讓我們能更快，更好的適應初中的學習。而我在今天，也體驗到了軍訓的甜與苦，體驗到了和以前不一樣的學習氛圍與感覺。今天早晨，我見到了我的新班主任——郝老師，她給我的感覺是和藹可親，很親切。但是，實際卻與我想象的有不少差別——在相處后我發(fā)現(xiàn)，她該嚴厲的時候嚴厲極了，而和藹的時候也特別讓人想親近。郝老師說她很懶，會比一般的老師懶很多。雖然郝老師說她懶，但一個“懶”老師往往會有一批勤快的學生，這些學生會比其他學生更善于動腦思考，而其他方面也會超過別的學生，更重要的是，他們更加獨立自主，不依賴旁人。我為有這樣的一個“懶”老師而感到榮幸與高興。

郝老師事事都要求我們有效率，有速度，兩者缺一不可。上午練排隊時，郝老師在速度快的基礎上，一定還要排得整齊，男女各成一條直線，不準彎曲。這和我們以前排隊大不一樣，以前我們排隊總是很懶散，能成隊就不錯了，更別說是一條直線了。不過在今天，在郝老師和馮老師的要求和指導下，我們一次比一次好，這是以前沒體驗到的。

下午軍訓開始的時候，我們先看了教官們的表演，一個個腰挺得筆直的，動作整齊如一，絕對不會有快或有慢，看得我羨慕極了，也很佩服他們。開始訓練了，炎熱的太陽像大火球一樣炙烤著大地，我們雖然站在陰影處，但也有大顆大顆的汗珠淌下來，這就是軍訓時的一點點小苦，但是我們卻會在將來的學習生活中收獲一大片甜蜜。

軍訓的第一天，就讓我有了許許多多不一樣的體驗，這是一個新的生活，自然也會有新的體驗！

第三篇：新學校新生活新起點初一新生主題班會方案

新學校·新生活·新起點

——初一新生主題班會方案

一、主題：新學校·新生活·新起點

二、主題班會目的：

對初一新生來說，升入初中是一個新的起點。希望能通過此次班會，增強初一新生對初中校園學習與生活的了解，解答新生在升學初期所存在的各種疑惑，促使他們盡快融入新的集體與新的學習生活中。

三、活動準備：

1.2.3.4.5.確定男女主持人各一人

準備該學校學生歷年校園學習生活的視頻與照片，并做好班會所用的ppt 邀請初中高年級的同學兩名（男女各一名）排演小品與朗誦節(jié)目，明確表演人數(shù) 準備好彩帶、花等裝飾品并布置好場地

四、班會流程

1.主持人開場白： 甲：尊敬的老師，乙：親愛的同學，合：下午好！

甲：時間過得飛快，不經(jīng)意間，我們已從小學升入了初中，我們來到了一個新的學習生活環(huán)境，這也是我們?nèi)松男缕瘘c。

乙：剛剛來到新學校，體驗新生活，想必我們大家都有或多或少的迷惘與疑惑，如果你有迷茫 甲：如果你有疑惑

合：請放心，初一1班《新學校·新生活·新起點》主題班會將會為你們一一解答，下面，我們宣布，本次班會正式開始！2.校園生活概況展示

甲：小乙呀，我們剛升學不久，我發(fā)現(xiàn)我對學校好多地方都不熟悉呀

乙：我也是呀，我們要盡快融入學校生活才行，趕緊多加了解 甲：怎么了解？

乙：看我的！

（播放事先準備的介紹該校歷年學生學習生活的視頻，并用ppt展示照片）3.文章朗誦表達對新學校生活的困惑

甲：剛才已經(jīng)講了，許多同學都對新的學校生活存在許多疑惑與迷茫，本班的小A同學便是其中的一位，文學功底不錯的他還寫了一篇文章借以抒發(fā)自己的心境

乙：哦，還有這事？小A的文采據(jù)說可好了，真想拜讀一番 甲：今天你有福了，你看這不，他來了（A同學朗誦文章，）

4.小品展示初中生活精彩與煩惱

甲：聽完了A同學精彩的朗誦，不禁我也對初中的學習生活充滿了困惑，小乙呀，你呢？ 乙：我呀，相信一句話，“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈”，或許，初中就是這么一個快樂與煩惱并存的，卻又令人難以忘懷的時光 甲：哈？

乙：愣了吧？（偷笑），看了小面的小品，你就明白（同學表演小品）5.師兄師姐答疑

甲：小乙，這小品可真是太精彩了，看完以后，我好像懂了，又好像不懂 乙：哎，我是沒辦法了，還是讓師兄師姐幫你一把吧

（請對初中生活學習過程中有疑惑的同學們提問，并邀請高年級學生根據(jù)同學們的提問進行回答解疑。如有高年級學生無法解決的教師負責回答。）

6.齊唱歌曲《明天會更好》，總結班會，宣布班會結束 甲：通過師兄師姐的耐心解釋，我終于明白一些了 乙：咦，我看你這榆木腦袋開竅了 甲：去你的，敢取笑我/ 乙：呵呵，行了，咱們別鬧了，通過視頻的播放再加上師兄師姐的熱心講解，我相信大部分同學都對新的學校學習和校園生活有了大致的了解，對未來的學習生活也應該會有了一定的規(guī)劃與把握，我相信，我們初一一班的明天一定會更好！（在場同學齊唱歌曲《明天會更好》）

合：請大家以熱烈的歡送師兄師姐，本次班會到此結束，謝謝大家！

第四篇：新學校

《新學校，新同學》課堂教學實踐案例

《新學校，新同學》教學案例

【教學目標】：引導學生以積極的心態(tài)面對新的學習環(huán)境、新同學與新的班級，與同學友好相處，對新的學校和班級產(chǎn)生一定的歸屬感，正確認識個人與集體的關系，同時對初中生活充滿興趣，滿懷信心地迎接初中生活。

【教學重點】：珍惜新友誼

【教學難點】：珍惜新友誼

【教學方法】：事例分析法；談話法；討論法

【教具】：一張空白紙和一支筆。

【教學過程】：

在打開課本之前，你們來猜一猜我們第一課主要講的是什么內(nèi)容？

好了，那么從踏入著所學校的大門開始，你們已經(jīng)從一名小學生變成了一名中學生了。可以說，升上初中是你們?nèi)松缆飞系囊粋€新的起點，那么，我們該以什么樣的心態(tài)來迎接這個新的學習生活呢？你們都熟悉了這里的環(huán)境，適應了新的校園了嗎？你們都認識了周圍的同學嗎？接下來我們來學習第一課的第一節(jié)“新學校，新同學”）

初中生活新體驗

1、當你踏入我們中學的校門，你已經(jīng)是一名中學生了，進入新的環(huán)境，你有什么樣的感覺？

2、開學以來，你遇到了哪些新鮮的事？

3、你喜歡現(xiàn)在的學校嗎？喜歡這里的老師和同學嗎？

小結：初中是我們?nèi)松缆飞系囊粋€新起點。從這個起點開始，我們將在新的校

園里學習，認識新的老師和同學，那么多新的同學組成了這個新的集體，對于我們來說，一切都是嶄新的。

珍惜新友誼

那么這些新的同學怎么樣才能盡快地熟悉起來呢？老師這里就有一個游戲，讓大家盡快熟悉起來。串名字游戲

游戲方法：以四人小組為單位，先給幾分鐘時間給你們互相認識，并且呢要記住對方的名字。待會呢，老師就叫一個組的成員來自我介紹，介紹的時候說，例如：我是性格開朗、愛交朋友的某某，第二名學員輪流介紹，但是說：我是性格開朗、愛交朋友的某某旁邊（后面）的熱情善良的某某；第三名學員說：我是性格開朗、愛交朋友的某某旁邊（后面）的熱情善良的某某的后面的某某，依次下去??，介紹的一名學員要將前面所有學員的名字和所采用的修飾復述一遍。

注意：其中一組介紹的時候，其他組的同學也要認真記住自我介紹的同學的名字，不可以說話，待會老師還要考考其他同學記住了多少位同學的名字。算一算你記住了多少新同學的名字？他們是誰？

認識新的同學成為了新的朋友，你快樂嗎？你還想認識更多的同學嗎？

小結：在我們這個新的班級里，有這么多新的同學聚在一起是一種緣分，讓我認識你，也讓你認識我，從記住對方的名字開始，大家就成為了好朋友。交流活動

大家都想認識更多的新同學，同時也想讓更多的同學認識你。（那大家想不想學到一種新的認識新同學的方法，認識更多的新同學也讓更多的同學認識你呢？）好，現(xiàn)在老師和大家來一個交流活動。請同學拿出一張紙和一支筆來，在紙的左邊畫上你的自畫像，自畫像可以簡單一點，表現(xiàn)出你的外貌特征就行了。在紙的右邊寫下以下內(nèi)容：讓咱們盡快熟悉起來。

1、請同學們拿出一張空白紙和一支筆。（課前已叫準備好）

2、大家先給自己畫一幅自畫像，注意突出你的特征，能讓大家一看就知道畫的是你。

3、在紙上寫下你的基本信息：

姓名、你的生日、外貌特征、性格特征、畢業(yè)的學校、愛好興趣和你的家庭地址等，4、收上來，打亂順序，發(fā)回給同學們。

5、你拿到的是誰的自畫像？可以說說嗎？然后有請這兩位同學出來認識一下，先微笑，再握手，表示很高興認識對方。

小結：同學們，通過這個交流活動，我們又認識了班上的很多名同學。人與人之間的交流，最基本的是記住彼此的名字。試想，一班同學相處了一周了，還沒有一個同學能說出你的名字，你心里會有什么感覺？

通過剛才的交流后，我們會發(fā)現(xiàn)這個小小的班級里，有這么多親密的伙伴。而且，有些同學呢，是跟自己同一所小學畢業(yè)的，有些呢是跟自己有著相似的興趣愛好，甚至呢有些同學還跟自己是同一個月出生的，這份成長中的友誼，將使我們寶貴的初中生活更加精彩，青春的生命將充滿陽光。

與新朋友結伴成長

那么現(xiàn)在我們來看看，通過剛才的交流活動，你認識了哪些同學，你跟哪些同學有相同之處。請翻開課本第6頁，我們來做一個小作業(yè)。

我和——、——、——等是同一所小學畢業(yè)的；

我和

等是同一個月出生的我和

等有著相似的興趣愛好

我和

等是同一個區(qū)（鎮(zhèn)）的總結：通過這節(jié)課，我們認識了很多新的同學，結交了新的朋友，認識了新同學之后，我們將在這個班級中共同學習和生活，并且呢一起在學習生活中分享成長的快樂。

老師希望在以后的日子里能夠和諧相處，共同進步，在新的起點上共創(chuàng)新的輝煌。

反思：本節(jié)課通過自我介紹等活動，讓同學們互相認識、理解，有的班級同學們介紹的好，有的班級學生自我介紹的內(nèi)容較少，可能由于互相不認識，有點陌生和拘謹，老師要運用多種方式加以引導。

第五篇：軍訓新體驗（定稿）

軍訓新體驗

廣播里一首首扣人心弦的樂曲，奏響30號上空的秋悲，奏出秋日里所特有的秋韻與離別殤，荔枝林里落葉無聲，一片片切砸碎所有人的心，牽扯出了即將離開的我們的情懷，撤出一段再也無法揮掉回憶，及、軍訓基地，你何時由嚴肅變得如此感傷？

或許，零碎的片段才是我對你的恍惚而又清晰的記憶、、、(一)軍訓基地里的宿舍，實在太對得起我們了，二十人同一宿舍，卻只留給一個廁所，一個水龍頭，oh,my god!洗澡，洗頭就有四五 個人擠在陽臺，引吭高歌，大家都說，還是第一次四五個人一起洗澡。

(二)教官真是很仁慈，上課時總是偷懶，跟我們一起吹牛皮，哈哈。“大葫蘆小葫蘆”的游戲還真爽，飽覽了我班同學的才藝，雖然我也被抓到，表演了不知啥的東東。

(三)野炊真是太太太爽了，我們四個男將中，兩的當了揀柴兵，我和另一個人負責生火，還好有七位手腳利索的“家庭高級主婦”，使這餐得以下肚，惦記那豆腐花般的蒸雞蛋，好美味啊！那天我感動，從開始生活到結束，流了許多淚，被熏的、、、(四)

1、打了午飯或晚飯，端回宿舍，翹著“二郎腿”邊看風景邊享受，真好。

2、累了，大家坐在床上，喝點飲料，吃點餅干，嘿，無法言喻的感覺。

3、操練時，趁教官不注意，幾個人偷一下懶，呵，訓練多久都無妨。

4、做俯臥撐時，做了幾個就假裝累得不能動了，趴在地上偷懶，哈哈。

5、哩，那軍體拳，怎么有些招式太女性化了，無實用之處，就像第三套廣播體操，有點娘娘腔的感覺。

6、四天半就踢壞了班上的毽子，我班人還真牛。

7、集合了！穿上褲子，上衣沒穿就往外跑，集合卻是“空集”，哎！

8、準備看電影了，糟糕，眼鏡沒戴，又得跑一趟，大家千萬別弄近視了眼！

9、最后一次吃午飯，竟是我班先吃，太妙了，我們幾個在宿舍走廊邊吃邊看被的班級排隊等待，太嗨了

10、離別的痛苦、、、做一個框架，將那些畫面裝飾，留一些花邊，將那些畫面點綴，然后放進記憶盒，將它埋藏，多少年后再尋寶、、、灑在軍訓的青春。