第一篇：中國心理治療高手匱乏

中國心理治療高手匱乏

作者: 南方周末記者 李虎軍 發自上海

2007-05-23 19:08:00 德國專家瑪佳麗博士談中國心理治療師的歷史性機遇

本月２１日晚８點，上海光大會展中心，中央電視臺主持人崔永元和作家余華同時坐在２００７中德心理治療大會的演講臺。根據大會的安排，他們要進行一場有關中國人心理變化的演講。

崔永元旁邊坐著他的一位醫生朋友：同濟大學醫學院教授趙旭東。“接到邀請的時候，我一點都不覺得突然，”崔永元說，“因為我是中國著名的抑郁癥患者。”

在中國，像崔永元一樣遭受過精神疾病困擾的大有人在。上海精神衛生中心院長肖澤萍則在此前一天的大會主題報告中提到：“根據衛生部最新公布的統計數據，２００６年城鄉居民主要死亡原因中，精神障礙已經排在第十位。”

與很多抑郁癥患者相比，崔永元更堅強，也更幸運。“治愈抑郁癥的關鍵是，找到能夠治愈抑郁癥的醫生，”他將頭轉向趙旭東，“我非常慶幸自己找到了趙醫生，我感謝趙醫生。”

或許，崔永元還應該感謝臺下的一位特殊的聽眾：德中心理治療研究院主席瑪佳麗（Ｍａｇａｒｅｔｅ Ｈａａｓｓ－Ｗｉｅｓｅｇａｒｔ）博士。

心理治療的“黃埔軍校”

當下的中國社會正經歷前所未有的變遷，公眾對心理治療和心理咨詢的需求也在不斷增加。而瑪佳麗這位德國女子不遠萬里來到中國，與已故的萬文鵬教授等中德專家共同創建了一所心理治療的“黃埔軍校——中德心理治療培訓項目（簡稱“中德班”）。

“中德班”歷屆學員已經成為中國心理治療的骨干力量。顯然，“中德班”將對一代又一代中國人的內心世界產生難以估量的影響。

“中德心理治療師之間真誠合作，共同促進中國心理治療事業的發展，是中國現代心理治療發展史上的里程碑。”曾經是“中德班”一期學員的肖澤萍教授說。

１９７６年９月１２日，獲得德國學術交流中心?穴ＤＡＡＤ?雪研究生獎學金的瑪佳麗，來到北京大學學習哲學。此前，她曾是一名德國學生運動積極分子，對中國有濃厚興趣，并根據在德國搜集到的有限資料，完成了一篇關于中國精神病人治療的心理學畢業論文。

１９８２年，瑪佳麗再次來到中國，成為北京大學恢復心理學系后的第一個留學生。第二次留學期間，瑪佳麗爭取到了參觀北京、上海、成都等地精神病院或精神衛生中心的機會。她驚訝地看到，“所有病房都是所謂的封閉病房，對嚴重精神病或嚴重抑郁癥使用電休克治療是很平常的事情”。

１９８３年，瑪佳麗在昆明見到云南省精神病院的萬文鵬教授。萬文鵬畢業于武漢同濟醫學院，因受“反右”運動牽連，被發配至邊陲云南，成為云南省精神病院第一個正規受訓的醫生。他后來為中國精神衛生事業，尤其是在跨文化精神病學、心理治療學和藥物濫用研究領域作出了先驅貢獻。

武漢心理醫院副院長施琪嘉教授說，萬文鵬先生對人的精神心理的探究興趣，遠超過對病人用藥物簡單控制的興趣。

對中國心理治療來說，瑪佳麗與萬文鵬的第一次會面具有歷史性意義。瑪佳麗告訴南方周末：“我們關于藥物和心理治療的理解，以及少數民族心理健康的長時間討論，是以后合作的實際起源。”

１９８８年，瑪佳麗與萬文鵬在昆明舉辦了第一屆中德心理治療研討會。瑪佳麗負責籌款和邀請德國專家，萬文鵬則負責中國方面的組織事宜。德中心理治療研究院的巴夢吉（Ｍａｒｇｉｔ Ｂａｂｅｌ）評價說：“他們兩位是德中心理治療合作的靈魂人物。”

德國專家帶來的新鮮事物

德國專家帶來了一大堆新鮮事物。他們在會上介紹心理治療的各個學派，還在每天下午的工作坊上要求學員進行角色扮演等。

趙旭東當時是昆明的一名年輕醫生。德國家庭治療專家西蒙（Ｆｒｉｔｚ Ｓｉｍｏｎ）對他的一位患者及其家庭進行了訪談。那位１８歲的工人總是懷疑自己患上了癌癥。趙旭東對南方周末說，西蒙在訪談中了解到，患者出現癥狀以后，他父親的脾氣比以前好了很多，于是告訴患者，病不要一下子好起來，最好再維持一段時間。

治療師怎會給患者說這樣的話？西蒙其實是在應用一種名叫反向擾動的治療技術，但中國學員難以理解。萬文鵬曾告訴南方周末，當時中國開展心理治療的人很少，而且水平和居委會老太太差不多。

趙旭東自此對家庭治療產生了興趣。在漢堡科學文化基金會資助下，他前往德國海德堡大學家庭治療研究所斯迪林（Ｈｅｌｍ Ｓｔｉｅｒｌｉｎ）教授門下攻讀博士。

１９９３年，趙旭東學成回國，在昆明醫學院附屬第一醫院建立起國內首個配備現代攝錄設備的心理治療室和影像資料庫，并對中國開展系統家庭治療進行了臨床實證研究。

但是，像趙旭東這樣有機會在德國長期學習的中國臨床心理工作者屈指可數。于是，瑪佳麗１９９５年在德國創辦了非盈利組織“德中心理治療研究院”，并開始與巴夢吉、萬文鵬、徐韜園等德中專家討論一個雄心勃勃的計劃：在中國開展心理治療連續培訓項目。

瑪佳麗最初提出在中國開展心理治療培訓時，曾有人質疑她：西方的心理治療模式在中國行得通嗎？瑪佳麗的回應是：“我們只是傳遞專業信息，中國同道會在實踐中結合具體的歷史文化背景，而且人類獲得內在情感安全的原則有共通之處。”

１９９７年至１９９９年，第一期“中德高級心理治療師連續培訓項目”（簡稱“中德班”）開始運作，招收了１３０名學員。三年之中，每年有兩次為期７天的集訓。

這是首次在中國舉行的跨年度連續性心理治療培訓項目。施琪嘉說：“該項目直接導致了精神分析、行為治療和系統式家庭治療在中國的開展。”

目前，“中德班”舉辦到了第三期，已有四百多名中國學員參加。萬文鵬教授已于２００５年７月７日故去，但趙旭東、肖澤萍等后來者仍在繼續推進中德心理治療合作。

一個足以感動中國的人物

在“中德班”上，萬文鵬曾多次將瑪佳麗和德國專家們比作“活雷鋒”：瑪佳麗一年到頭四處化緣，德國專家到中國授課不拿薪水??

肖澤萍對南方周末說：“瑪佳麗非常執著，碰到困難時不會垮掉。而且她了解中國文化，知道如何找關鍵的人，談關鍵的事。她是一個足以感動中國的人物。”

這些年，瑪佳麗遇到過無數困難，“我的壓力很大，就說籌款吧，好不容易湊齊了這一年的經費，你又得為下一年的經費發愁。”

瑪佳麗的丈夫魏思佳（Ｋｕｒｔ Ｗｉｅｓｅｇａｒｔ）博士１９７６年也曾到北京留學，目前擔任亞洲開發銀行的咨詢專家，是能源領域的“中國通”。魏思佳很支持妻子的中國事業，為了留下一方在德國家中照顧孩子，夫妻間經常要協調訪問中國的時間。

“與其他一些著眼于賺錢的心理培訓項目相比，‘中德班’沒有給瑪佳麗帶來什么好處，她既不會提職稱，也不會漲工資”，趙旭東說，“這種新一代白求恩和雷鋒的精神，我們恰恰容易丟掉。”

當然，瑪佳麗和德國專家們在中國的多年努力也并非毫無“好處”。瑪佳麗說：“德國和其他西方國家一樣，近年來將中國一些傳統的治療方式整合到了住院患者的治療當中，而我們和中國同行有密切的交流。”

擔任“中德班”教員的葛拉赫（Ａｌｆ Ｇｅｒｌａｃｈ）博士也告訴南方周末，德國同行犧牲了開業時間，經濟上的確有所損失，但他們從中國同行身上同樣學到了很多東西。

葛拉赫舉例說，“陜西省人民醫院張天布對精神分析中阻抗與禪宗參悟中駐相的比較，武漢心理醫院施琪嘉對秦始皇心路歷程的分析，都讓我受益匪淺。”

如今，“中德班”被認為是中國心理治療領域最成功的國際合作項目，其畢業學員大多成為了這一領域的中流砥柱。例如，武漢心理醫院于２００６年１０月成立，施琪嘉和童俊出任副院長；四川大學華西醫院心理中心副主任楊彥春引入認知行為療法，改變過去精神科病房只是服藥的單純生物模式??

“更重要的是，現代心理治療學在中國的興起，其意義遠遠不是局限在臨床治療方面，而是大大推進了醫學模式從單一的生物模式向生理－心理－社會模式的轉變，”肖澤萍說，“同時，也極大地促進了中國社會人文精神、人性關懷的根植和發展，并將由此惠及更廣泛民眾的日常生活品質。”

“我真替中國有心理問題的人擔心”

當年到北京大學求學的那位德國年輕姑娘，如今兩個孩子都已成人。這三十年中，瑪佳麗多次光臨中國，中國社會和心理治療的狀況也發生了翻天覆地的變化。

瑪佳麗說，中國迅速步入經濟發展的新時代，但同時也帶來了一些負面影響。中國社會的整合沖突導致了心理問題的“西方化”。二十多年前，瑪佳麗在中國精神病院看到的絕大多數患者被診斷為精神病，如今呢，醫院的抑郁癥患者人數明顯上升。

上億規模的人口流動給家庭和個人造成的困難開始顯現。２００６年１０月，移民城市深圳公布了２００５年度精神疾病流行病學調查結果，各類精神疾病的終生患病率為２１．１９％，這個數據是１９９６年調查結果的４．４８倍。換句話說，目前深圳每５個人中就有１人患有不同程度的精神疾病。

在瑪佳麗看來，如何建立一個符合城鄉地區需求的心理治療和咨詢系統，是中國的醫生和心理治療師們面臨的歷史性挑戰與機遇。

但正如肖澤萍所說，中國心理咨詢與心理治療的發展水平尚處于起步階段，沒有足夠的提供精神衛生服務的從業人員，尤其嚴重匱乏合格的心理咨詢師和心理治療師，與之相適應的體系、規范建設比較落后。

此次中德心理治療大會的演講會上，崔永元和余華接到了數十張提問的紙條。除少數媒體記者以外，臺下聽眾基本上是與會的專業人士。但崔永元實話實說：“很多問題令人失望，如果提這些問題的是心理咨詢師或心理治療師，表現出的水平并不比我高明多少，我真替中國有心理問題的人擔心。”

他隨后話鋒一轉：“但我覺得發展態勢是健康的。這里有很多德國高手，如果覺得本事不夠，可以再跟他們學一學。”

讓中國學員與德國專家相互切磋，正是“中德班”的本意之一。瑪佳麗也表示，德中心理治療研究院將繼續致力于心理治療的合作培訓和研究。

而一些中國心理治療專家已經開始接過“中德班”的火種。例如同為“中德班”一期學員的北京大學心理系教授錢銘怡正致力于推動心理治療的職業規范。她和同事們在中國心理學會建立了非盈利的臨床與咨詢心理學專業注冊系統，２００７年７月１日前將完成首批心理師的注冊工作。

（注：本文部分資料引自瑪佳麗主編的《中德合作推進中國心理治療事業發展（１９７６－２００７）》）

第二篇：中國汽車產業人才匱乏現狀

據專家預測，今年我國的汽車總產量將超過400萬輛，成為僅次于美國、日本、德國的第四汽車生產大國。中國的汽車工業獲得高速發展，汽車行業成為當前吸引人才流向的又一亮點。“十一五”期間，我國汽車業將進一步加速發展，進行自主研發、創建自主品牌也將成為大勢所趨。然而，與汽車產業蓬勃發展所帶來的巨大生存空間形成鮮明對比的是我國汽車人才的匱乏狀況。這一被前幾年快速發展的表象掩飾起來的中國汽車業發展的重要制約因素，隨著車市逐漸回歸理性以及行業更為激烈的競爭浮出了水面。當前，人才匱乏已嚴重制約了我國汽車產業的發展，人才問題已經成為發展汽車產業的瓶頸。

汽車研發設計人才匱乏

隨著自主研發的呼聲越來越高，更多的國內汽車制造廠商愈來愈重視自主研發，以及更多的國外廠商陸續加大在中國的投資，汽車零部件、整車方面的研發工程師需求迅速增長。汽車設計，尤其是轎車的整車設計原先幾乎是國外公司的專利，而國內汽車設計過于模仿西方，沒有形成自己的風格。中國汽車業需要大批具有原創能力的從事原創性工作的設計工程師。據有關數據分析，奧迪汽車的研發部門有8000多人，而國內汽車廠商只有一汽、上汽的研發團隊能超過1000人規模，其他廠商均不足1000人，大眾汽車的研發部門也僅有700余人。汽車廠商要不斷開發出適應市場的產品，現有的研發設計人員隊伍遠遠不夠。

汽車技能型人才匱乏

中國汽車產業的發展既需要能夠進行研發設計的技術帶頭人，又需要懂得生產和組裝的高級技工、技師。一線技術工人的整體技能水平直接關系到企業產品質量、生產效率和經濟效益，也在一定程度上決定了中國汽車工業發展的后勁和潛力。中國汽車制造業正面臨著一場“技工荒”。如果在網絡上搜索關鍵詞“汽車技工”，一系列的如《高級汽車技工嚴重短缺》、《 銀川汽修業高級技工不足3%》、《長三角地區汽車技工面臨緊缺》、《京缺八萬技術人才》、《中山：技工人才緊需兩千空缺難求》等文章標題便會映入眼簾。以北京為例，根據調查數字，2008年前的幾年中，北京汽車制造業每年僅中職人才缺口就達2700多人。而據教育部、勞動和社會保障部等六部委聯合公布的《緊缺人才報告》顯示，目前國內汽車維修人才的需求量在兩年內至少存在80萬的缺口。

第三篇：首屆中國心理治療大會第三輪通知

首屆中國心理治療大會(第三輪通知)

首屆中國心理治療大會：第三輪邀請暨征文通知

近年來，中國的心理咨詢與心理治療事業蓬勃發展，各種學術組織紛紛成立，不同取向的治療與流派分別舉辦了各種規模和形式的國際或國內學術會議，呈現出百花齊放的局面。為了加強各專業組織間的合作，加強不同流派學者間的交流，中國心理衛生協會心理治療與心理咨詢專業委員會、中國心理衛生協會精神分析專業委員會，中國心理學會臨床與咨詢心理學專業委員會、中國心理學會臨床與咨詢心理學專業機構與專業人員注冊系統共同協商決定：將心理咨詢與心理治療領域的全國學術交流形成共同的品牌，定名為“中國心理治療大會”，從2011年開始由四個專業組織共同主辦。原則上每1-2年舉辦一次，由四家學術機構輪流承辦，為各流派之間充分的交流提供一個舞臺。

2011年8月在美麗的冰城哈爾濱，由中國心理衛生協會心理治療與心理咨詢專業委員會家庭學組以及哈爾濱工業大學承辦首屆中國心理治療大會。

本次大會也是中國心理衛生協會心理治療與心理咨詢專業委員會第七屆年會；中國心理衛生協會精神分析專業委員會成立以來的第一屆年會；中國心理學會臨床與咨詢心理學專業委員會第三屆年會；中國心理學會臨床與咨詢心理學專業機構與專業人員注冊系統第二次全體會議。

本次會議是中國第一次不同治療流派的學者與從業人員聚首的盛會，在國外類似會議也非常罕見。會議正逢精神衛生法即將出臺之際，相關的探討將帶給大家最新的信息。會議也將對災害的心理救援工作，提出許多最新最好的經驗。會議還將邀請活躍在國際國內心理治療領域里的知名專家學者出席，并進行主題報告、專題講座、學術論壇、不同流派關于治療的對話、論文交流、工作坊等。是群英薈萃，老友新朋聚首的大好時機，誠邀國內同行以各種形式參加本次交流。

大會主席：趙旭東，肖澤萍，錢銘怡，樊富珉

大會學術委員會主席：陳向一

大會學術委員會成員：施琪嘉，叢中，楊蘊萍，楊彥春，張海音，江光榮，桑志芹，張寧，方新，劉丹，孟馥，唐登華，曾奇峰，張天布，蘇曉波，鐘杰

大會組織委員會主席：盛曉春

大會組織委員會成員：林紅，仇劍崟，徐凱文，鐘杰，賀鑫

會議時間：2011年8月20-21日（19日全天報到，19日晚上注冊系統全體注冊心理師、督導師會議）

會后工作坊時間：2011年8月22日

會議具體內容：針對中國目前開展的各種現代心理治療，如精神分析、行為治療、家庭治療、催眠治療等主要流派的理論與實踐；西方心理治療理論在中國本土的應用；心理創傷

與危機干預、自殺預防；學校心理咨詢，咨詢與治療在醫院、學校和各類機構中的應用；傳統文化與心理治療；心理咨詢與治療的研究；中國的家庭與個人在社會轉型期的心理特點與心理調適；咨詢師、治療師的個人成長等等。

大會學術內容具體安排如下：

一、會議之前的注冊系統會議（8月19日晚19：00召開，希望全體人員參加，均不必付費）。

二、首屆心理治療大會（8月20－22）：20日、21日前兩天全體人員均需付費參會，第三天為另收費工作坊)。

20號四個委員會統一在一個大會場召開。

（一）20日開幕致辭

1.已初步確認參會并致辭的領導及國際專家: 衛生部疾控局精神衛生處嚴俊處長，中國心理

衛生協會馬辛副理事長。

2.趙旭東：大會主席開幕詞——中國心理治療在分化與整合中前進

主持：盛曉春

（二）20日上午大會主題發言

1.肖澤萍：心理治療中社會經濟文化的影響與邊界

2.樊富珉：心理咨詢與治療倫理研究進展

主持：馬辛

3.錢銘怡：心理治療與咨詢規范化、專業化發展（介紹注冊系統等）

4.陳向一：中庸實踐思維與心理治療

5.（香港）何敏賢：危機后的恢復與成長：正向心理學的相關研究（待定）

主持：呂秋云

（三）20日下午大會主題發言

6.賈曉明：網絡心理咨詢中的移情與反移情

7.施琪嘉：文化對中國心理治療師的影響。

8.方新：行為治療的個案概念化

9.江光榮：心理治療的研究

主持：肖澤萍、錢銘怡

10.張亞林：心理治療師的天賦與素養

11.唐登華：大陸家庭治療的本土化思考

12.張天布：道家的無為而治與精神分析中的非言語性治療因素

13.徐凱文：社會臨床心理學——網絡時代社會文化環境對心理健康的挑戰

14.吳艷茹：心理化――構筑自己的旅程

15.李曉駟：關于“固有超我”與“臨時超我”的思考

主持：樊富珉、趙旭東

20號晚工作坊題目：（香港）何敏賢--正向心理輔導基礎培訓（3小時）（待定）

（四）21日分組會議

分組會主題（一個主題可以幾個發言者）

1.人本主義治療（江光榮負責組織）（1個組，1.5小時）

2.認知行為治療（張寧、方新負責組織）（1個組，1.5小時）

3.團體心理治療與咨詢（樊富珉、桑志芹負責）（1個組，1.5小時時間）

4.四川地震心理援助（肖旭、吳薇莉負責）（1個組，3小時時間）

5.高校心理咨詢（孫時進、王建中負責）（1個組，1.5小時時間）

6.高校的臨床與咨詢心理學專業培訓（賈曉明、鐘杰負責）（1個組，1.5小時時間）

7.創傷和危機干預（施琪嘉、徐凱文負責）（1個組，1.5小時時間）

8.催眠治療（方新）

9.心理治療中的工作同盟研究（江光榮負責組織）（1個組，發言人6人，3小時）分組會報告：（每人20-30分鐘）

1.劉丹：癥狀----個人與家庭的聯結功能

2.孟馥：夫妻面對沖突時的議題、互動模式與相關文化研究

3.盛曉春：中德班發展的歷史和思考

4.賀鑫：一個人的家庭治療----對婚外親密關系的干預初探

分組會工作坊：

1.施琪嘉：內在孩子與創傷修復（半天）

2.劉丹、孟馥、陳向一：家譜圖的臨床應用（半天）

3.盛曉春：系統式家庭治療的基本思路和核心技術（半天）

4.隋雙戈：災后青少年團體心理輔導—“簡快重建法”（半天）

5.賴杞豐（臺灣）：薩提亞模式家庭治療的理論與實務(半天)

6.施以德、楊希潔、李斌彬、巴彤：嬰兒觀察與中國家庭（半天）

7.各流派視角下的案例督導：參加人員未定（一天）

（五）21日晚間

1.賈曉明、徐凱文：注冊系統圓桌會

2.趙旭東: 國家科技支撐計劃項目“家庭、婚姻、親子關系”課題匯報會

（六）22日會后工作坊

1.侯志瑾：倫理工作坊（一天）

2.賈曉明：督導工作坊--督導的理論與實踐（一天）

3.樊富珉：團體治療（一天）

4.林沈明瑩（香港）：如何運用薩提亞模式系統觀(個人內在系統及人際互動系統)于咨詢個

案（一天）。

工作坊簡介: 包括理論講授與一些體驗性的活動。簡介薩提亞模式及應用，包

括如雕塑、原生家庭圖等基本技巧，個人內在的歷程，如何應對壓力等。

5.趙旭東：系統式心身醫學門診（案例錄像分析、現場示教）（一天）。

會議最后詳細日程以印發的會議安排手冊為準。

會議地點：華融飯店（哈爾濱市南崗區頤園街2號）。

波斯特酒店（哈爾濱南崗區郵政街147號，與華融飯店隔街相望）。

華融飯店標間528元自助餐108元/位

波斯特酒店標間418元自助餐68元/位

會務費：會議注冊費800元，6月30日以后900元。會員憑證700元，在校學生憑證400元，會議將協助安排食宿，費用自理。

工作坊費用：（250元半天，500元一天）。

交款方式：

1.郵政匯款：哈爾濱工業大學人文學院244信箱 程雪松（收）郵編：15000

12.銀行匯款：戶名：哈爾濱工業大學

開戶行：中國工商銀行大直支行

帳號：***051

33.現場付款

征文要求：請按后附摘要格式，撰寫800-1000字論文摘要，2011年7月14日前通過電子郵件提交。經學術委員會初審后安排會議交流、匯編成冊；作者參會后將獲得交流論文證書。

聯系方式：

E-mail: xlzl@hit.edu.cn

電話：0451-86413869 尼老師，程老師

傳真：0451-86413869

參會信息表詳見附件。

請您認真填寫參會信息表，于2011年7月14日之前發送到xlzl@hit.edu.cn 信箱，以便安排您順利參會，謝謝您的理解和支持！

附件：參會信息表（注：需要選擇的請在括號內打“√”）

哈爾濱工業大學人文學院

2011.7.10（注：需要有紅色印章紙質通知的同事請按前述聯系方式向組委會提出要求。）

第四篇：心理治療工作總結

自開展心理治療工作以來，本共接診電話，單獨給予心理治療共700人次，從不同角度、不同側面給予不同的心理療法，取得了明顯的效果。現將心理治療的不同方法總結如下：

一、真誠坦率的與之交流：

心理治療的過程涉及到治療者和被治療者雙方，醫生與病人進行真誠的合作，在醫生的指導下發揮自己的主觀能動性，這樣病人的心理

問題徹底得以解決。由于心理障礙的表現多種多樣，涉及到工作、生活的方方面面，有些被隱瞞的問題通過醫生的真情合作，使病人給原創網站wenmi114.com予最終表現，成為醫生診斷時的有價值的參考資料。

二、不盲從、不阻抗

為了取得很好的療效，必須把書本上的道理化為自己的認識，通過反復比較，做到“心服口服”，改變態度并成為有效的動力，通過這個內化的過程，有效的心理治療，患者的內心就逐步得到糾正。

三、主動地自我分析：

有部分心理障礙的患者，通過自我分析，進行有效分析自己的癥狀，當局者迷，旁觀者清，他山之石，可以攻玉。在心理醫師的幫助下，主動進行自我分析，找出自己在以前所存在的問題，并找出解問題的辦法，通過多次自我分析，不斷解決生活中出現的問題，從而達到治療的目的。

四、把握治療進程，及時進行總結：

心理治療不僅在治療室中，也要在日常生活中，通過長期的治療效果的積累，從而達到量變到質變的過程，通過雙方在治療中不同階段的認真配合，通過分析、反思、領悟認真進行總結。通過治療神經癥、抑郁癥、焦慮癥，取得了明顯的效果。

五、認真貫徹執行治療計劃：

從行為主義學派的觀點來看，通過與多年的不良習慣做斗爭，認真改變認知，激發動機，進行有效的調整，忍受某些痛苦，日戒酒方面，通過使用厭惡刺激，讓病人痛苦體驗以后再也不想喝酒了。此類的方法通過想部分病人解釋，要有勇氣堅決貫徹執行，從而達到預期目的。

總之，在今年的心理治療工作中，我們抱著

認真負責的態度，耐心細致的給予病人解答，傾聽病人的訴說，取得了明顯的社會效益和病人的高度贊揚。

第五篇：各種心理治療方法整理

二級咨詢師考試各種心理治療方法

一、系統脫敏法

（一）工作程序

1、學習放松技巧：重點強調面部肌肉的放松；在家也要反復練習；

2、建構焦慮等級：對引發求助者特定焦慮的刺激因素的歸納整理，排列一個順序；

3、系統脫敏：開始脫敏訓練，如果分數超過25分，需要繼續放松。反復訓練，直到不再焦慮緊張時為止。

（二）相關知識

1、源于動物的實驗性神經癥的研究。

2、20世紀40年代，精神病家沃爾普首創。原理是：讓一個原可引起微弱焦慮的刺激，在求助者面前重復暴露，同時求助者以全身放松予以對抗，從而使這一刺激失去引起焦慮的作用。

3、注意事項：①不同的焦慮情境，設計不同的等級焦慮等級表；②可以用其他的方法降低焦慮；③等級之間的劃分應盡可能細一些。

二、沖擊療法

即滿灌療法，是暴露療法之一。暴露療法是用來治療恐懼和其他負性情緒反應的一類行為治療方法。有現實沖擊療法和想象沖擊療法，針對不同的恐懼刺激。常被用來治療一些與焦慮有關的障礙、強迫性障礙、創傷后應激障礙以及廣場恐懼癥。

（一）工作程序

1、篩選確定治療對象：詳細的體格檢查；

2、簽訂治療協議：介紹原理、方法和可能出現的各種情況；

3、治療準備工作：確定刺激物，設計刺激物的呈現方法；

4、實施沖擊療法：一般實施2-4次，一日一次或間日一次。

（二）相關知識

1、其產生源于動物實驗，最早使用這種方法的是一個叫Crafts的內科咨詢師；

2、使用過程中的注意事項和倫理角度。

三、厭惡療法

厭惡療法是通過附加某種刺激的方法，使求助者進行不不適行為時，同時產生令人厭惡的生理或心理反應。

（一）工作程序

1、確定靶癥狀：有極強的針對性；

2、選用厭惡刺激：必須是強烈的，可以有電刺激、藥物刺激、想象刺激和其他刺激；

3、把握時機施加厭惡刺激：把厭惡體驗和不適行為緊密聯系起來。兩者應該是同步的。

（二）相關知識

1、其原理是經典條件反射；

2、最早的比較正規的是在1929年，Kantorovich用電刺激治療酒癮。

3、厭惡療法使用過程中需要注意事項：安全。靶癥狀必須單一具體。

四、模仿法

又叫示范法，是向求助者呈現某種行為榜樣，讓其觀察示范者如何行為以及他們的行為得到了什么樣的后果，以引起他從事相似行為的治療方法。

（一）工作程序

1、選擇合適的治療對象：除了癥狀以外，還要評估求助者的模仿能力；

2、設計示范行為：有針對的設計一個或一組示范行為；

3、強化正確的模仿行為：將模仿行為吸收，鞏固，融合為個體自然行為的一部分，及時給以強化。

（二）相關知識

1、模仿法是建立的班杜拉的學習理論的基礎上的，該療法可分為以下幾種具體方式：①生活示范；②象征性的示范：適當的電影或錄像；③角色扮演；④參與示范；⑤內隱示范：想象示范行為。

2、注意事項：更適合于年輕人；強調示范者的作用，與求助者的共同點越多效果越好。強化應適時恰當。

五、生物反饋療法

（一）工作程序

1、治療前準備：設立專門治療室，咨詢師熟練掌握其原理和方法，向求助者講解生物反饋的原理、方法、特點和功效；

2、診室訓練：訓練前注意；測定肌電水平的基線值；反饋訓練；每次訓練30分鐘。

3、家庭訓練：把診室取得的療效應用到日常生活中。

（二）相關知識

1、生物反饋療法的應用原理是內臟條件反射，最早將其應用于臨床的是夏皮諾，讓被試學會控制自己的血壓。

2、臨床使用的反饋儀分類：①肌電生物反饋儀；最成功，應用最普遍的；②皮膚反饋儀；③皮溫生物反饋儀；④腦電生物反饋儀；⑤其他儀器。

3、適應癥：各種睡眠障礙；各種伴有緊張、焦慮、恐懼的神經癥；心因性障礙；某些心身

疾病：原發性高血壓、經期緊張癥、緊張性頭痛、書寫痙攣；兒童多動癥，慢性精神分裂癥。

4、禁忌癥：①急性期精神病求助者；②有自傷、自殺觀念、沖動、毀物不合作的求助者；③訓練過程中出現頭暈、頭痛、惡心、血壓升高、失眠、幻覺、妄想等癥狀的求助者。

六、貝克和雷米的認知療法

認知行為治療是一組通過改變思維和行為的方法來改變思維和行為的方法來改變不良認知，達到消除不良情緒和行為的短程的心理治療方法。具有以下特點：①求助者和咨詢師是合作關系；②假設心理痛苦很大程度上是認知過程發生機能障礙的結果；③強調改變認知，從而產生情感與行為方面的改變；④通常是一種針對具體的和結構性的目標問題的短期和教育性的治療。

（一）貝克和雷米的認知療法工作程序

1、建立咨詢關系

2、確定咨詢目標：發現并糾正錯誤觀念及其形成認知的過程；改變到正確的認知方式上來；

3、確定問題：提問和自我審查的技術；

4、檢驗表層錯誤觀念：建議、演示和模仿

5、糾正核心錯誤觀念：語義分析技術，針對求助者的自我概念；

6、進一步改變認知：行為矯正技術

7、鞏固新概念：認知復習。

（二）相關知識

1、貝克是認知療法的重要代表人物之一。其理論中有幾個重要的概念：

①共同感受：人們用以解決日常生活問題的工具，常以問題解決的形式出現；

②自動化思維：

③規則：個體習得的社會認可的行為準則。

2、貝克指出下列被稱作認知歪曲的導致錯誤假設與誤解的系統推理錯誤：

①主觀推斷：沒有支持性或相關的依據就做結論；

②選擇性概括：根據對某一件事件某一方面細節的了解就形成結論；

③過度概括：由一個偶然事件而得出一種極端信念并將之不適當的應用于不相似的情境中；

④夸大或縮小：

⑤個性化：沒有根據的情況下將一些外部事件和自己聯系起來的傾向。

⑥貼標簽和錯貼標簽：根據自己以前犯得一個錯誤來定義一個人的本質；

⑦極端思維：用全或無、非黑即白的方式來思考和解釋。

3、貝克進一步提出了五種具體的認知治療技術

①識別自動性思維：

②識別認識性錯誤：

③真實性驗證：

④去中心化：

⑤憂慮或焦慮水平的監控：

4、貝克在治療過程中還重視求助者的潛能。

5、雷米的認知理論把自我概念作為研究的中心問題，強調這些錯誤觀念的存在狀態，即這些觀念是以什么樣的順序和方式表現出來和發生作用的。

七、梅肯鮑姆的認知行為矯正技術

（一）工作程序

1、通過角色扮演和想象使求助者面臨一種可以引發焦慮的情境；

2、要求求助者評價他們的焦慮水平；

3、教給求助者覺察那些他們在壓力情境下產生焦慮的認知；

4、幫助求助者通過重新評價自我陳述來檢查這些想法；

5、讓求助者注意重新評價后的焦慮水平。

（二）相關知識

1、壓力接種訓練（SIT）是應對技能學習程序的具體應用。為此設計了一個三階段模型：

①概念階段：與求助者建立關系；

②技能獲得和復述階段：教給求助者各種行為和認知應對技術以應用于不同的壓力情境。

③應用和完成階段：應用到現實生活中。

2、梅肯鮑姆的認知行為矯正（CBM）關注求助者的自我言語表達的改變。認知重組起到了重要作用。

3、行為改變的三個階段：①自我觀察：求助者觀察自己的行為；②開始一種新的內部對話：注意自己的不良行為；③學習新的技能。

八、求助者中心療法

建立在人本主義哲學的基礎之上，人是可以自我成長的，有自我治愈的能力。

（一）工作程序

1、確定求助者中心療法的目標：不僅僅是當前的問題，支持求助者成長過程。在這一過程中求助者的變化的五個方面（江關榮，1999）：①求助者自我變得較為開放；②求助者自我變得較為協調；③求助者更加信任自己；④求助者變得更適應了；⑤求助者愿意為其生命過程成為一個變化的過程；

2、掌握求助者中心療法的主要咨詢技術：①促進設身處地的理解的技術：關注、用言語交流設身處地的理解、非言語設身處地的理解、沉默作為交流設身處地的理解的一種方式；②坦誠交流的技術：并不固定角色、自發性、無防御反應、一致性、自我的交流；③表達無條件積極關注的技術；

3、把握咨詢過程七階段的特點和規律：美國心理學家佩特森把咨詢過程分為七個階段：①

求助者對個人經驗僵化和疏遠態度階段；②求助者有所動階段；③求助者能夠較為流暢地、自由表達客觀的自我；④求助者能更自由地表達個人情感，表達前有顧慮；⑤能表達個人情感，接受自己的感受，但仍有一些遲疑；⑥能完全接受過去那些被阻礙、否認的情感，自我與情感變得協調一致；⑦求助者能自由的表達自己，自我成長。

（二）相關知識

1、人性觀：①人有自我實現的傾向；②人擁有有機體的評價過程；③人是可以信任的。

2、自我理論：一種人格理論，闡述了人格結構、人格的形成和發展，人格異化和心理障礙產生的原因。包含三個重要概念：①經驗：求助者某一時刻具有的主觀精神世界；②自我概念：求助者如何看待自己，人的行為由自我概念決定；③價值的條件化：建立在他人的評價基礎上。

3、心理失調的實質：自我概念和經驗之間的不協調。心理治療的實質：重建個體在自我概念與經驗之間的和諧。

九、合理情緒療法

（一）工作程序

1、心理診斷階段：根據ABC理論，找到相應的ABC;

2、領悟階段：尋找不合理信念更加深入，領悟到自己的問題與自身不合理信念的關系；墨茲比突出了5條區分合理和不合理信念的標準：

不合理信念的特點：絕對化要求、以偏概全和糟糕至極。

3、修通階段：修正或放棄原有的非理性觀念，并代以合理信念；

常用的方法:①與不合理信念辯論：產婆術的辯論技術；②合理情緒想象技術：首先想象進入情緒反應；然后改變這種情緒體驗；最后停止想象。③家庭作業：有RET自助表和RSA自我分析報告兩種形式。④其他方法。

（二）相關知識

1、合理情緒療法是埃利斯于20世紀50年代首創的一種治療方法。ABC各個意義。

2、非理性觀念的特征：

①絕對化要求：認為某一事件必定發生或不會發生的信念。

②過分概括化：一種以偏概全的不合理的思維方式，典型特征是以某一件或某幾件事來評價自身或他人的整體價值；

③糟糕至極：對一種事物的可能后果非常害怕、非常糟糕、甚至是一種災難性的預期的非理性觀念。

3、合理情緒療法的基本人性觀認為人既是理性的，又是非理性的。

4、合理情緒療法可以幫助個體達到以下幾個目標：自我關懷、自我指導、寬容、接受不確定性、變通性、參與、敢于嘗試和自我接受。

十、陽性強化法

（一）工作程序

1、明確治療的靶目標：越具體越好；

2、監控靶行為：

3、設計新的行為結果：設計新的結果取代以往不良行為的直接后果；

4、實施強化：求助者出現適當行為時及時給以強化。

（二）相關知識

1、行為療法創始人是巴普洛夫和霍爾，這種應答性經典條件反射在治療中的應用就是行為治療。最早是沃爾普50年代提出的。然后是操作性條件反射；最后是認知行為治療。

2、陽性強化法基本原理：行為是后天習得的，也可以通過學習重新習得。