第一篇：不斷完善自我,做出色的教師

不斷完善自我，做出色的教師

------黃加禹

我從大山中走來，帶著許多的疑惑和迷茫；我從大山中走來，懷揣著夢想和希望；我從大山中走來，肩負著領(lǐng)導的期望和老師的囑咐。我有幸參加了骨干教師培訓，這次培訓無疑是難得的學習提高的機會。如果說我以前的教學是在黑暗中摸索著朝前走，那么現(xiàn)在我眼前有了星星點點的螢光，在指引著我，在召喚著我。提起培訓，感動便滿溢心間，感言萬千，只能淺訴筆端：

一、興趣

古人說：“教人未見其趣，必不樂學。” 興趣，是點燃智慧的火花，是探索知識的動力，教育改革家魏書生說：“興趣象柴，即可點燃，也可搗毀。”如果教學方法恰當，學生對教學的內(nèi)容發(fā)生興趣，他們的思想就會活躍起來，記憶和思維的效果就會大大提高；反之，則把學習看成是精神負擔，效果必然降低。

黃恕伯教授也指出：培養(yǎng)學生學習興趣是教學的首要目標。作為一線教師，我們首先應在課堂教學中努力創(chuàng)造教學情景，活躍課堂氣氛。課堂氛圍是最重要的，在課堂上我們給予學生更多的展示空間，為學生提供更多的自主學習時間。提出課堂激勵機制，獎勵加鼓勵讓每一個同學都有機會參與到課堂主角的角色中來，充當學習的主角，既滿足了學生的好奇和表現(xiàn)欲，也可以從不同的角度讓學生來理解所學內(nèi)容，既滿足了學生的心理特征，也提高了我們的教學效果。何樂而不為呢?能否調(diào)動學生的學習興趣，關(guān)系到教學的成功與否，只有當學生對其學習內(nèi)容產(chǎn)生興趣，才會樂意去學，才會去積極思維，才會受教育于輕松愉快之中，這對學生的思想教育及提高教學質(zhì)量，對培養(yǎng)“四有”新人都是行之有效的。

二、創(chuàng)新

教育是一門藝術(shù)，也是一種創(chuàng)造性的勞動。蘇霍姆林斯基認為：教師不是知識的注入者，而是思考力的培養(yǎng)者。古人云：“授之以魚”不如“授之以漁”就是這個道理。教育工作者必須順應社會發(fā)展規(guī)律，肩負起歷史重任，努力培養(yǎng)學生大膽探索，勇于創(chuàng)新的能力，才能使教育跟上時代的步伐。

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，課堂教學是主戰(zhàn)場，我們只有在課堂教學中激發(fā)學生的興趣，激活學生的思維，才能讓學生迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。和課堂教學相比，課外的時間多，空間廣。學生在課外活動中，思維自由馳騁，更易培養(yǎng)學生主動探索、大膽實踐，勇于創(chuàng)新的能力。著名教育家陶行知在《創(chuàng)造的兒童教育》一書中也指出：我們要解放孩子的空間，讓他們?nèi)ソ佑|大自然的花草樹木、青山綠水、日月星辰以及大社會中之士、農(nóng)、工、商，自由地對宇宙發(fā)問，與萬物為友，并且向古今三百六十行學習。

玩是每個兒童的天性，孩子去野外釣魚、挖野菜、植樹??一方面，豐富多彩的活動有利于身心健康，學生保持愉快開朗、積極向上的情緒狀態(tài)，從而激活大腦思維，提高記憶力、觀察力、想象力和分析判斷能力，為提高學習效果提供了保證。另一方面，豐富多彩的課外活動和學科知識有著緊密的聯(lián)系。有了生活的經(jīng)驗，小學生寫作時就不會覺得無處著手，無話可寫了。因此，玩和學是相輔相成，互相促進的。小學生好奇心強，特別樂于動手。教師應該遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，解放他們的雙手。在動手的過程中，學生自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。學生在實踐過程中不僅體驗了樂趣，還培養(yǎng)了能力。通過實踐，引發(fā)了學生對科學的濃厚興趣，同時還可以引導學生明白一個道理——有時權(quán)威的話也不一定完全正確，對于鼓勵學生大膽創(chuàng)新，注入了催化劑。

人人是創(chuàng)造之人，時時是創(chuàng)造之時，創(chuàng)造并非高不可攀，它就在我們身邊。愛迪生成為舉世聞名的發(fā)明家，跟他母親的培養(yǎng)是分不開的。作為教育工作者，應肩負起培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的重任。從點點滴滴做起，學生的創(chuàng)新火花就會如涓涓細流一般，日積月累，終將匯入滔滔大河。

三、反思

反思對教師成長很重要，所謂“反思三年成名師”就是這個道理。通過這次培訓，也使我深深認識到：教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。一定要在課堂教學中保證“教師主導”“學生主體”的地位，避免出現(xiàn)形式上的整合——教師跟著課件走，學生跟著鼠標走，教學跟著電腦走的現(xiàn)象。我們該如何去挖掘校本課程？如何發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備器材的作用？我深深地感到教法要結(jié)合實際，就地取材，靈活機動，要因人而異，要因生而異。生源不同，各有千秋，要針對學生，因材施教，不可照搬照套。教學有法，教無定法，貴在得法；在五彩繽紛的花園里，不可眼花繚亂，要學蜜蜂，采擷百花精華，自釀成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風格，教出自己的風采。教材是教學過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學過程中教材是死的，但作為教師的人是活的。所以，作為教師在教學過程中不但要用教材，還要活用教材、補充教材，與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實教材內(nèi)容。還應該不斷的學習，不斷的增加、更新自己的知識，在教學中預設(shè)與生成的矛盾。才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。

四、學習

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。由此，我不由得想到了自己，自參加工作以來，每天為了生活疲于奔命，而很少有功夫去靜下心來看書，導致知識沉淀少，自己上課時語言貧乏。記得著名的特級教師于永正曾說：有文化才有底蘊，有底蘊才有底氣，有底氣才能在課堂上有靈氣。是呀，作為一名語文教師，更應該廣泛涉獵，通過大量的閱讀，積累情感、思想、文化，提高認知能力與水平，開啟心智，提升文學素養(yǎng)與閱讀能力。只有這樣才能成為一名合格的語文教師。讀書學習，永無止境，方能使自己知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。真正的學習是人深層的精神需要，是“思接千載，視通萬里”的精神漫游。豐厚的學識和徹底的理性能賦予教師一種大氣，這種大氣，能真誠地鼓勵學生放飛想象的翅膀，去拓展心靈空間和精神世界。本次培訓讓我撞入了一種求學的氛圍，不學習就要落后，不進步就得淘汰，要在教育這片神圣的土地上做出一番成績，學習是唯一的路！所以回到學校后，我要改正以往形成的惰性，向優(yōu)秀教師學習，不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識，提高自己的教學素養(yǎng)。

通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在今后的教育教學實踐中，靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。

要想成為合格的骨干教師的夢依然在遠方，“雖不能至，心向往之”，而追夢的腳步啊，將日漸鏗鏘。

第二篇：不斷完善自我

<01>引人注意

帶本封面設(shè)計吸引，書名有趣的書，如「１００％的女孩」，別人對書產(chǎn)生好奇心，自然會主動與你說關(guān)於書的問題，如在哪里買，內(nèi)容是否吸引。或著上有外國文字的Ｔ－shirt，別人會微笑著請你翻譯衣服上說話。

<02>帶寵物上街

兩個單身人士遇上不知說甚麼好，但有寵物在旁，便可以用寵物做話題，方便不少。<03>隨身攜帶心意咭

見到喜歡的異性，可以在心意咭寫上說話，如「你有某種特質(zhì)吸引我」、「可以與我交朋友嗎？」然後親自交到對方手上，或叫小朋友幫忙，如果在餐廳便叫侍應生幫忙。<04>派咭片

遇上喜歡的異性，但礙於首次見面，不知如何取電話，可以互相交換咭片，保持日後聯(lián)絡(luò)。

<05>要了別人的電話便要致電人

既然問了別人的電話A為甚麼不打給對方？縱使時間隔了數(shù)星期，有來電總好過沒有來電。不致電給對方，一開始便不要問對方要電話。

<06>多說身邊有趣事

在報章上、電臺接觸到的新聞趣事，可以當作話題，令人感到你有趣之馀關(guān)心社會，不會與時代脫節(jié)，增加別人對你的好感。

<07>同伴制度

找一個與自己一樣的單身朋友，一來可以解悶，大家同病相憐，不致太孤寂，二來可以一齊找活動參與，共同物識對象，信心會大增。

<08>向身邊好友表示想結(jié)識異性朋友

讓他們?yōu)槟懔粢膺m合的人選，機會增加不少。

<09>認識朋友的朋友

這樣可以擴闊生活圈子，認識更多人，選擇機會亦多。

<10>自辦大型活動

自己發(fā)起大型活動，如燒烤、野餐、游船河，并鼓勵邀約的朋友帶他們的朋友一齊前來，讓你認識更多人。

<11>認識異性的興趣

是女的，便要對球類運動有認識，最好能知道某幾位出名球星的資料。是男的，最好對烹飪、買衫地方有認識，這樣都有助與異性溝通，話題不絕。

<12>轉(zhuǎn)移專長

你好動，便轉(zhuǎn)移發(fā)展一些偏靜的活動，如攝影、烹飪。你好靜，便嘗試參加體能活動，如行山、學游泳，在學習過程會認識到另一班新朋友，提高異性可選擇的機會。

<13>學習跳社交舞

跳舞是認識異性的好方法，懂得跳舞會有助你社交成功，如果舞藝了得更是吸引。

<14>計劃到酒廊、餐廳的地方

在下午時份到酒廊，出現(xiàn)在該段時間的人多數(shù)以放松心情為主，午夜前往的人以結(jié)識異性為目標，你不妨碰碰機會。

<15>多逛異性店

如你是女的，便去逛男裝部，以選購禮物為理由，向身邊男性求助，如借身體量度尺碼，通常人在選擇衣服時，防備心會降低

<16>多逛書店、唱片

能夠在以上地方遇到志趣相投的異性，很多愛情故事也是這樣開始。

<17>多去超級市場、洗衣店

不少單身貴族都要親自去超級市場買食物，到洗衣店洗衫，兩處都是結(jié)識異性的好地方。

<18>入Fitness Club

入健身室會令你遇上不同類型的異性，最好選擇男女同做運動的健身院。

<19>多到藝術(shù)場地

如果要結(jié)識有個性的異性，藝術(shù)家會是首選，到畫展音樂會去最能接觸藝術(shù)型的異性。

<20>多參加展覽、拍賣會

會議展覽中心不時舉行大型展覽會，如食物節(jié)、寵物展，多參加可以增廣見聞，結(jié)識到專業(yè)人士。

<21>多參加婚禮

偶爾做姊妹、兄弟都可以認識不少單身異性，大家在歡樂的氣氛感染下，額外與異性玩得大膽奔放。

<22>多參加同學聚會

闊別多年的小學同學、中學同學，在聚會中可能令你發(fā)現(xiàn)大家一改形象，更有可能發(fā)展成為情侶。

<23>加入專業(yè)公會

假如自己是專業(yè)人士，如醫(yī)生、設(shè)計師，可以加入公會認識更多同道中人，如果年紀遇少，便多參加屬會，如排球、集郵、棋藝......<24>制造學校／辦公室戀情

一年中你會花上很多時間在學校或辦公室，把經(jīng)常出入地方當作社交生活一大來源，是明智之舉。

<25>找機會出差

如果已出來工作，便爭取每個出差工干的機會。仍在學的人，便參加每個有機會遠游的比賽，可以增廣見聞。

<26>去旅行

獨自一人去旅行，參加旅行團也可以，全程抱著快的心情，自然會在異地遇上異性。

<27>多交筆友

以書信做溝通，雖然會有很多的假象存在，但總算有精神寄托和交流，從文字表達，可以對對方有一定認識。

<28>保留筆友地址

縱使現(xiàn)在不想覆信給人，也許過兩天便改變主意。

<29>多看單身刊物

留意刊物逢星期

六、日晚安排的單身人士聚會，應該考慮參與，將會明白孤單不是你一人，而且也增加結(jié)識異性的機會。

<30>讓自己成為單身排行榜

在每個為單身人士服務的團體登記，讓自己成為會員，會有更多機會結(jié)識其他單身人士。

<31>到婚姻介紹所登記

這是最後的一種方法，雖然不大自然，有目的而來，但結(jié)識異性，然後發(fā)展，至最好結(jié)婚，一切都是你們的共同目的。

<32>多些二人活動

單對單接觸才能有效地認識對方，時常一人獨自出外，能更有效認識單身人士。

<33>打破慣例

假如你從不穿短褲、熱裙，或者從不作男性化打扮，不妨改變一下形象，令人對自己耳目一新，會為你帶來新刺激。

<34>善用微笑

微笑能夠增加別人對你的好感，但笑要由內(nèi)心發(fā)出來才具魅力，最怕皮笑肉不笑。

<35>學懂大膽贊美人

偶然見到漂亮／英俊的異性，大可以勇敢贊美人，如「呢個女仔幾靚。」、「好有型」等等，便可以喚起對方注意。

<36>短暫交談

以十分鐘為限，與異性說些無傷大雅的話，每一次見面采用同一種方法，令對方對你留下印象，又不覺得你煩悶。

<37>克服恐懼感

要打開話題，便要先開口，由於恐懼，害怕拒絕而不敢開口，便錯失很多機會。可以嘗試與身邊的人打招呼來練膽，包括郵差、售貨員、鄰居等。

<38>畫快表明身份

讓你與初相識的人知道你是單身，使對方有機會考慮你，最不智是故作神秘，亂戴結(jié)婚戒子，對方一旦以為你是有家室之人便會打退堂鼓。

<39>接受別人對你的批評

當朋友批評你說話羅嗦，只懂嬉笑，喜歡挖苦人，太過怕羞，太過高竇......諸如此類的缺點時，要銘記於心，勇於改善，因為這缺點很大原因令你難以結(jié)識異性。

<40>對自己充滿信心

可以買一套新的內(nèi)衣褲去約會心儀對象，做自己擅長的菜式，翻看取得好成績的考試卷，想想自己的優(yōu)點。只有充滿信心，才令人愿意親近你。

<41>不要找藉口說找不到情人

不要只懂向壞方面想，擔心給別人發(fā)現(xiàn)自己的缺點，而不敢約會。要知道缺點是你性格一部份，亦是你可愛的地方。

<42>嘗試接受不同類型的異性

假如只喜歡某類型的異性，會大大縮窄你的范圍。由現(xiàn)在開始，在朋友當中，列出目前仍單身，而你亦未曾約會過的對象，考慮跟他們發(fā)展。

<43>懂得面對別人的猶豫

向別人提出約會，別人猶豫不決時，不要太早打退堂鼓，對方未必對你沒興趣，可能正考慮當中應該再接再勵，耐心等候。

<44>給對方多一次機會

兩人首次約會，會太緊張而弄得氣氛尷尬，可以約會多一次，才考慮應該繼續(xù)還是終止約會。

<45>定出期望表和要求表

寫下期望的異性擁有那些條件，便會發(fā)現(xiàn)自己的要求過高，譬如生得像某明星，身高６尺，倒不如寫下真正要求表，將自己的要求寫下，如樣貌可接受，高過自己便可以。

<46>充滿希望和幻想

對前途充滿期望，幻想與異性約會的浪漫氣氛，到真的遇上了也不致手足無措。

<47>不要對自己要求過高

不容自己犯錯，會令精神壓力很大，應該從錯誤中學習，凡事都能一笑置之，總比甚麼事也驚惶失措來得吸引人。

<48>放長線釣大魚

記定了方法，便要有恒心去嘗試，放的心血越多，收效越大，滿足感越高。

<49>做回自己

雖然有多種方法供參考結(jié)識異性，但只要選擇一至兩種方法適合自己便可，最重要要做回自己，不要太造作，令生活大亂。

<50>絕招不要怕失敗

假若提供的方法都不能助你結(jié)識異性，千萬不要灰心，人生是充滿了挫折，要有越挫越勇的精神，才能達成愿望。（本文資料來源于：通通e書網(wǎng)）

2

第三篇：只有不斷完善自我

平凡崗位，澤演精彩人生

公衛(wèi)科：李志麗

問渠哪得清如許，為有源頭水來，實現(xiàn)人生價值的源頭在哪？在我們一創(chuàng)雙優(yōu)的思想觀念里。

二〇一五年的花季，我來到隴西縣中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院，踏上我夢想過的，憧憬過的護理工作崗位。然而，事與愿違，在我進院不久偏偏被安排到了公共衛(wèi)生科，我一頭霧水，又感到些許迷茫。我夢想的船將如何去航行、我的人生價值將如何去彰顯、我這人生最緊要的幾步又將怎樣去走??

就這樣，我融進了公共衛(wèi)生科這個醫(yī)院大家庭中的小家。對我全然不知底細的職業(yè)，面對公共衛(wèi)生科所有人員案頭壘起的高高厚厚的各種表格；面對公共衛(wèi)生科檔案室19個文件柜里滿滿的密密麻麻的檔案；面對公共衛(wèi)生科人員在電腦前忙忙碌碌的背影。覺得自己即多余，又無可適從。我不會做，我不能做，我想做，我該怎么做，我盡量做，思想掙扎了好久，可從何做起呢？也許公共衛(wèi)生科主任看出了我的心思，并沒有以一個主任的身份、而是用一個長者的口吻說：“首先歡迎你來公衛(wèi)科工作，其次，公衛(wèi)科的工作有可能和你的專業(yè)不對口，看似簡單，其實復雜繁瑣，要求做到事無巨細，而且你會感到這個工作很忙，但不出成績，缺乏工作成就感和自豪感。然而，你的崗位尚不固定，你就主要負責健康教育資料整理和傳染病系統(tǒng)查對工作吧。”

干吧！我想，偉大的人，并非都是從事高貴職業(yè)的人；英雄模范，并非都是重點崗位上的人。每個人都在紛繁的世界中扮演著不同的角色，發(fā)揮著不同的作用，有的如泰山、有的如塵埃、有的是驕陽、有的是繁星，在眾多醫(yī)護者中，而我只是一株小草，我知道自己的工作普普通通，但它維系著千家萬戶的幸福和安康。我懂得，我的工作簡簡單單，但它會給每一個需求者帶去陽光般的溫暖。無論在什么樣的工作崗上，無論是哪一種職業(yè)，只要我端正態(tài)度，有耐心，有恒心，只要我肯努力，認真去做，相信會有一個好的理想的結(jié)果。活人并不是讓別人吹捧，或者鄙視，而是活出一種心態(tài)，活出一種自己快樂的心態(tài)。

“醫(yī)院的事就是自己的事”，再普通不過的一句話，若要滲透到自己的實際工作中，卻顯得那么的困難。我在整理健康知識巡講資料，當打印機打印的文檔出現(xiàn)錯誤時，我會毫不猶豫的抽掉作廢的紙張，重新進行打印，動作是那么的理所當然。試想，如果這是自己掏錢買的紙，一定非常痛心。因此，作為一名醫(yī)護工作者，我們首先應該從小事做起，從自我做起，養(yǎng)成良好的工作、生活習慣，才能真正踐行“醫(yī)院的事就是自己的事”這句話的實質(zhì)內(nèi)涵。

古人云：“不能正其身，如正人何。”記得有一次，一個滿臉疑問，表情十分痛苦的人，看見穿著白色工作服的我，挪動著困難的雙腿，來到我身邊，小聲問我，你們的急診室在那里？我順手一指：“就在前面”，在我辦完事回往公衛(wèi)科時，那個無力的身影仍然靠在通往急診室的玻璃門旁。剎那間，我意識到自己犯了一個對不起良心的錯。對于我們醫(yī)護工作人而言，當然知道前面是什么意思，但對于初次來醫(yī)院帶著病痛的患者來說，那是一個謎。良心促使我扶著病人，一直把他送到急診室，患者非常感激的說了聲“謝謝”，這謝謝兩個字對于我來說是如此的沉重，我感到我受之有愧，不配接收“謝謝”這兩個字。

雖然我們設(shè)立了導診臺，但她一個人的力量是遠遠不夠的，因為每一位患者都想第一時間得到幫助和關(guān)懷。穿著白衣被別人認為是天使的我們，所做的每件事，每一個動作，每一種音調(diào)，每一次抬頭眉眼，都會在患者心中留下深深的烙印。我們的微笑，它花費無幾，卻收獲良多，它只發(fā)生在瞬間，卻能留下永恒的回憶。沒有人因富有而不需要它給疲倦的人帶來了慰藉，給悲傷的人帶來了希望，然而，它買不到，求不得，借不到，也偷不著，因為那些病人沒有微笑，無法微笑，所以，她們更需要我們的微笑和幫助，因為我們在院的每一個人都是醫(yī)院形象的代表。我愿在做好自己本職工作的同時，用真誠的微笑和行動去為每一位患者服務。

蝸牛一寸寸地爬，每一寸皆是突破，青蛙一米米地跳，每一米皆是奮進，雄鷹一里里的飛，每一里都是創(chuàng)新。工作中，我們應該學習蝸牛往上攀爬的精神，保持快樂，借鑒青蛙不停跳躍的毅力，永不氣餒，洞悉雄鷹高飛的恒心，一直向前，突破自我，挑戰(zhàn)自我。

行勝于言，雨果說過：“花的事業(yè)是高貴的，果的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的”。同事們，請拿出我們的真誠，執(zhí)著和自行，在平凡中，讓我們一起奉獻，醫(yī)院會因我們的行動而更加美好，我們的生活會因自己的快樂而幸福。最后，祝愿我們的醫(yī)院就像李白詩中所寫的那樣：乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

第四篇：讀《做出色的教師》心得

國慶節(jié)放假前學校發(fā)了自己印制的一本書，叫做《做一位出色的教師》，當時非常地不以為然，而且還心存不滿，放個假也不讓人輕松，可是我從10月1日開始讀，當時讀的緣由是想起了一位教育專家的話：電視是批量生產(chǎn)傻瓜的機器，為了這句話也為了兒子，我開始了瀏覽這本書，受我的影響，孩子也在讀著他自己的書，而且是讀得那末的津津有味，那一刻，我深入體會到自己當時的決定是正確的。

可是讓我心靈震動的不止于此，而是我讀到了一本多么合適自己讀的一本書，自己曾在鐺鐺網(wǎng)上苦苦尋覓，就是希望找到一本合適自己的書，可是在瀏覽了《好媽媽勝過好老師》和《第五十六號教室的奇跡》后，就再也沒找到引發(fā)自己共鳴的書，或許還是自己讀書的欲望不夠強烈吧。而那一夜，我多么地慶幸自己沒有偷懶，沒有把這本書置之不理，而是利用兩個晚上的時間把它全部讀完，由于這本書句句經(jīng)典，假如說《好媽媽勝過好老師》是家長的字典的話，那《做出色的老師》就是每位班主任、每位教師的必查字典，在我們碰到困難時，我們就可以夠通過目錄找到解決的方法。

通過對這本書的瀏覽，我從中找到了心靈的共鳴，找到了管理中的聰明，一個個鮮活的事例，一個個富有哲理的小故事，給我們今后的工作指明了方法，讓我們更加明確了：七個做，引發(fā)我心靈的撞擊，給了我巨大的能量。

一、做出色的老師：

尋求出色是老師們的最高境地，在尋求的進程中，有太多需要學習的東西：肯定孩子的潛能無窮，肯定每個孩子是一個合格的老師首先應當作到的；永久深愛自己的事業(yè)并對他付出你一生的豪情；

二、做幸福的老師：

要讓學生幸福，教師首先要幸福；試想一個天天愁眉苦臉、怨天尤人的老師，怎樣會讓孩子們感到幸福呢？不能選你所愛那就愛你所選吧！既然我們選擇了教師這個育人的職業(yè)，我們就選擇了清貧，選擇了奉獻。當他人滿足于金錢時，我們也有桃李滿天下的芳香；當他人滿足于***厚祿時，我們自有采菊東籬下，悠然見南山的閑適。誰說我們不幸福呢，讓我們都闊別庸人自擾吧！

三、做會育人的教師：

一個不做班主任的老師不能算一個完全的好的教師，只能算半個教師。而做一個班主任不難，做一個優(yōu)秀的班主任而且做一個一生都優(yōu)秀的班主任實在不輕易，我要學習的還有很多，做好班主任要有三心，即愛心、童心、責任心。并且時刻把班主任工作作為一項事業(yè)、一門科學、一種藝術(shù)，畢生去研究它。讀到這項內(nèi)容，給我印象最深的是以為參加工作的學生寫得一篇《老師，我銘記您的笑臉》，對那個美術(shù)老師的寬容、尊重學生的人格讓我深深的敬佩，試想：假如換做是我的話，一樣是老師碰到一樣的事情我能否做到呢！想到此不但有些汗顏，是啊，我是老師，面對題目學生，我能否那末冷靜，所以一個優(yōu)秀的教師必須具有良好的修養(yǎng)和高超的教育藝術(shù)啊！

四、做會上課的教師：

文章從三個方面進行了論述：（1）圍繞一個目標，即圍繞孩子們的情感、態(tài)度、價值觀來設(shè)計我們的課堂，把每個孩子當作活生生的人去對待，在幾十平米的教室中不斷碰撞聰明的火花。（2）遵守三條規(guī)律，即師生之間的互動，做老師不是夸夸其談地把知識傳授給學生而是通過互動教會孩子們?nèi)绾螌W習。一個優(yōu)秀的會上課的教師必須做到：把眼睛還給學生，讓他們觀察；把大腦還給學生，讓他們思考；把嘴巴還給學生，讓他們表達。把雙手還給學生，讓他們?nèi)ゲ倏v。（3）凸顯七大理念：每個孩子都是唯一無二的，我們應當尊重他們的個性差異。所以課堂改革勢在必行，而且誰走到了前面誰就會最早嘗到甜頭。特別是提倡的小組合作，讓孩子們在課堂活動中和在班級管理中都能夠通過合作解決題目，同時教會學生自律。

第五篇：思想?yún)R報-在實踐中不斷完善自我

在實踐中不斷完善自我隨著全黨先進性教育活動的不斷深入開展，公司于本周一（8月8號）與本周三（8月10號）組織了兩次全轄范圍內(nèi)黨員和先進群眾的集中學習，活動內(nèi)容為觀看中央黨校教授有關(guān)這次黨員先進性教育活動的講課VCD。我積極參加了這兩次的活動，并作了詳細的筆記。課上的認真聽講，再加上課后與廣大的黨員前輩的交流學習，虛心請教，使我進一步解放了思想，消除了誤解，對這次全國全黨范圍內(nèi)的大規(guī)模先進性教育活動的主旨和意義有了更為深刻的理解，對我黨的先進性和遠大前途有了更加充分的認識，對我黨領(lǐng)導下的建設(shè)社會主義偉大事業(yè)的成功有了更加堅定的信念。

第一次講課的題目為：先進性教育與執(zhí)政能力建設(shè)。主要從本次先進性教育是應時、有力、創(chuàng)新之舉的角度進行論述：是審時度勢，把握有利時機之舉；是真知灼見，落實執(zhí)政使命之舉；是開拓創(chuàng)新，書寫教育新篇之舉。

第二次講課的題目為提高黨員素質(zhì)，保持黨員先進性。主要從新的歷史條件下共產(chǎn)黨員應具備哪些基本素質(zhì)；提高黨員素質(zhì)與保持黨的先進性的關(guān)系；怎樣提高黨員素質(zhì)、保持共產(chǎn)黨員的先進性三個方面進行論述。

我作為一個剛剛畢業(yè)的大學生，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新生力量，是祖國的未來，黨和人民對我們寄予了厚望。但是，由于長期在校園環(huán)境中生活，對社會現(xiàn)實接觸的較少，我還有著很多不足：有追求，但不堅定，國情社情有接觸，但不深刻，理論學習有開展，但不入心入腦，有的理想過于世俗化，以個人利益為重，以自我為中心。通過這么多天的學習，我了解了保持黨員先進性的一些具體要求和加強黨員先進性的重要意義。作為一個積極要求加入中國共產(chǎn)黨的社會新人，我覺得我也應該以黨員的要求來嚴格的要求自己，這樣才能縮小自身與黨員的差距，爭取早日入黨。我想最重要的就是從身邊做起從小事做起。充分發(fā)揮 自己的主觀能動性，深入體會和掌握科學的發(fā)展觀，做好自己的本職工作。我首先思考的問題是黨員先進性表現(xiàn)在什么地方？看起來這個問題很簡單，誰都知道它寫在黨的綱領(lǐng)與章程里，體現(xiàn)在黨的根本宗旨上，還與每個黨員的信念、理想和奮斗目標緊密地聯(lián)系在—起。在艱苦的革命戰(zhàn)爭時期，則集中表現(xiàn)在對苦與樂、得與失、生與死的考驗上。總之，它寫在黨的旗幟上，亮在社會生活的耀眼處。但我認為黨的先進性不僅體現(xiàn)在指導思想上和歷史比較中，更體現(xiàn)在每個黨員具體的實踐中。也就是說，我們不能空談黨的先進性。黨的先進性只有付諸實踐，才是真正的先進性。每個黨員在實踐中真正貫徹“三個代表”重要思想，在本職崗位上真正發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用、戰(zhàn)斗堡壘作用、橋梁和紐帶作用，才能讓每個群眾真切地感受到看得見、摸得著一個共產(chǎn)黨員的先進性。群眾看黨員，黨員學模范。我想我平常應該做的就是對照模范黨員，想一想，自己在理想信念、工作能力、在群眾中的形象等方面還有哪些差距？如何縮小這一差距？如何迎頭趕上？

保持共產(chǎn)黨員無產(chǎn)階級先進性的教育，既要認真學理論，弄清楚大道理，認清大方向，更要緊密聯(lián)系實際，從不顯眼處做起，不搞形式，少做表面文章。黨員保先不僅僅是一種活動，黨員的先進性應用我們?nèi)粘５囊谎砸恍衼眢w現(xiàn)，為保持黨員的先進性，我們要長期不懈地努力學習，經(jīng)常反思我們的行為。正如毛澤東同志說過的：“做一件好事不難，難的是做一輩子好事”。同樣的在一段時間內(nèi)保持共產(chǎn)黨員的先進性不難，難的是要一輩子都保持先進性。

我對于黨開展這樣的活動是衷心擁護的，也正以實際行動積極投入到此次教育活動中去，通過學習提高自己，深入剖析自己，不斷改正錯誤和缺點，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。通過這一段時間的學習，我要在思想覺悟上進一步提高，要常以一個合格黨員的標準對照檢查自己，彌補自身的不足。我會時刻提醒要求自己要以共產(chǎn)黨員的高標準來嚴格要求，衡量自己，要養(yǎng)成良好習慣，善于積累，勤于思考，從細微之處著手，不斷加強自我完善，不斷學習專業(yè)知識，做一個對社會有用的人才，為建設(shè)中國特色社會主義的偉大事業(yè)貢獻力量。