第一篇：夏明翰烈士詩--就義詩

閱讀課教案

革命烈士詩抄-----就義詩

授課教師： 陳慧 馮義 學(xué)習(xí)目標(biāo) ：

1、理解、背誦就義詩。

2、感受夏明翰為捍衛(wèi)馬列主義真理而英勇獻(xiàn)身的英雄氣概和崇高品德。

教學(xué)重點(diǎn)： 理解就義詩的含義 教學(xué)過程 ：

一、詩歌導(dǎo)入

1、齊讀就義詩。

你們知道這首詩是誰寫的嗎？

你知道夏明翰的英雄事跡嗎？

2、學(xué)習(xí)就義詩。（1）齊讀。

《就義詩》（夏明翰）砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。

（2）有感情朗讀。

二、了解古詩大意。

1、講述夏明翰被關(guān)押的事情。

思考：夏明翰被捕后，敵人對(duì)他使用了哪些手段，結(jié)果怎樣？

2、面對(duì)敵人的糖衣炮彈和殘酷刑罰，夏明翰是怎樣對(duì)待的？

3、你覺得夏明翰是一個(gè)怎樣的人？

（夏明翰被捕后堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，毫不屈服）

4、投影出示“就義詩”，朗讀、理解這首詩。

砍頭── 犧牲

英雄氣概

主義── 真理

就義 殺了── 一人 堅(jiān)定信念 自有── 千萬

5、夏明翰在受審時(shí)與敵人作針鋒相對(duì)的斗爭。四.總結(jié)全文

1、有感情地朗讀古詩。

2、說說夏明翰為什么能在敵人面前這樣英勇無畏？課文反映了夏明翰烈士怎樣的崇高品質(zhì)？

五、作業(yè)

1、朗誦、背誦、默寫《就義詩》。

2、摘錄幾首革命詩和同學(xué)交流。

六、板書設(shè)計(jì)：

革命烈士詩抄-----就義詩

（夏明翰）

砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。

第二篇：《夏明翰英勇就義》精品教案

教學(xué)目標(biāo)

1、感受夏明翰為真理而獻(xiàn)身的英雄氣概和崇高品德。

2、學(xué)會(huì)本課的13個(gè)生字；理解22個(gè)新詞語。

3、初步學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)深入，背誦和默寫就議詩。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：理解課文重點(diǎn)段的基礎(chǔ)上深入理解課文。理解、背誦和默寫就義詩。

教學(xué)難點(diǎn) ：理解背景知識(shí)有一定難度，幾個(gè)含義深刻的句子比較難理解。

教具

投影片 課文錄音

教學(xué)過程

第1課時(shí)

一、揭題釋題

1、播放歌曲《九.一八》，欣賞歌曲。

2、回憶以前課文中學(xué)過的英雄人物。提示：很多英雄人物被編進(jìn)了教材。

3、根據(jù)課題，推想課文的主要內(nèi)容。

4、理解“就義”，與“犧牲、逝世、死了”區(qū)別。選其中一個(gè)詞說句話。

二、聽課文錄音，說說你對(duì)夏明翰烈士留下了怎樣的印象。

三、初讀課文

1、自學(xué)課文。

（1）自學(xué)生字新詞，理解意思。

（2）找出反義詞，結(jié)合完成《作業(yè) 本》第2題。

（3）讀通課文，想想夏明翰被捕后，敵人對(duì)他使用了哪些手段？夏明翰又是怎樣對(duì)付敵人的？

（4）劃出不理解的詞句。

2、交流自學(xué)成果

（1）指名認(rèn)讀生字新詞。

（2）找出反義詞。

慌張（鎮(zhèn)定）軟弱（堅(jiān)強(qiáng)）清楚（模糊）低頭（昂首）

（3）解釋重點(diǎn)詞：就義、信仰、折磨、四海為家、遍體鱗傷、斬釘截鐵

（4）夏明翰被捕后，敵人對(duì)他使用了哪些手段？夏明翰又是怎樣對(duì)付敵人的？

敵人的手段 夏明翰的態(tài)度

勸降 決不放棄心中信仰

酷刑 始終不能意志動(dòng)搖

審問 借機(jī)斥責(zé)敵人罪惡

砍頭 唱《國際歌》，寫就義詩

四、給課文分段

1、提示：根據(jù)題中的重點(diǎn)詞去找課文的重點(diǎn)段

2、再讀課文，用最簡單的詞語概括出每段的主要意思。（拒絕投降、英勇斥敵、英勇就義）

3、說說課文哪兩段是重點(diǎn)段？為什么？（初步掌握從題目中的重點(diǎn)詞推斷課文主要內(nèi)容的方法。）

五、作業(yè)。

1、《作業(yè) 本》第1、2、4題。

2.搜集英雄夏明翰的資料

第2課時(shí)

一、復(fù)習(xí)回顧

1、說說夏明翰被捕的時(shí)間、原因。

2、夏明翰被捕后，敵人對(duì)他使用了哪些手段？夏明翰又是怎樣對(duì)付敵人的？

二、研讀第二段

1、自由讀課文第二段，思考：哪些詞句反映了夏明翰的英勇？

用“當(dāng)（），夏明翰（）。我要說，夏明翰（）。”來說一段話。也可以自由組織語言。

2、學(xué)生自由交流，集體匯報(bào)，教師適當(dāng)點(diǎn)撥。

（1）敵人的兩問有什么矛盾之處？說明了什么？（明知幫問，極其虛偽）

夏明翰的回答揭露了敵人的什么罪行？（敵人顛倒是非、欺騙人民的可恥言行。）

（2）說說夏明翰三次回答的含義。

“共產(chǎn)黨萬萬歲”說出了夏明翰的愿望和信仰，他堅(jiān)信共產(chǎn)主義事業(yè)一定能勝利，共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)存在。

“革命者四海為家，我的家在全世界”表明一個(gè)共產(chǎn)黨人，一個(gè)革命者的博大胸懷，根本不把個(gè)人放在心上。

（結(jié)合完成課后作業(yè) 3）

“我們的人都在我心里”這句話的言下之意是什么？

（3）夏明翰的三次回答表明了他什么志向？（表明自己堅(jiān)信共產(chǎn)主義趔，對(duì)革命滿懷信心的立場和志向。）

（4）在五問五答中，敵人和夏明翰的神態(tài)語氣都有什么變化？分別用“_______”和“~~~~”劃出。

敵人 夏明翰

殺氣騰騰 鎮(zhèn) 定

生 氣 冷冷一笑

氣得要命 瞥了他一眼 聲音越來越高 斬釘截鐵

課文沒有直接寫第4、5次問話時(shí)，敵人的神態(tài)或語氣，你能否根據(jù)課文的內(nèi)容補(bǔ)充出來？（氣急敗壞、氣得暴跳如雷）

3、教師小結(jié)：細(xì)讀人物的語言、神態(tài)能幫助我們領(lǐng)會(huì)人物的品質(zhì)。

4.有感情地朗讀第二段

（1）錄音范讀

（2）自由練習(xí)，集體朗讀第二段。

（3）個(gè)別朗讀，交流。

四、作業(yè) ：完成《作業(yè) 本》第2、3題。

第3課時(shí)

一.復(fù)習(xí)回顧

1、回顧上節(jié)課印象最深的是什么？

2、鞏固字詞，聽記：叛徒、信仰、刑罰、毫不含糊、斬釘截鐵

3、用上這些詞說課文內(nèi)容。

4、自查、訂正。

二、研讀第三段

1.自由朗讀，說說最讓你感動(dòng)的地方。

2.投影出示“就義詩”，朗讀、理解這首詩。

砍頭── 犧牲

英雄氣概

主義── 真理

就義

殺了── 一人

堅(jiān)定信念

自有── 千萬

3.有感情地朗讀第三段。

4.背誦、默寫就義詩，結(jié)合完成《作業(yè) 本》第6題。

三.研讀第一段

1、自由讀議第一段，想想與重點(diǎn)段的關(guān)系。

2、讓學(xué)生體會(huì)并理解課文內(nèi)容不單單是理解重點(diǎn)段的內(nèi)容。

教師板書：

敵人 夏明翰

軟硬兼施 堅(jiān)貞不屈

3、指導(dǎo)朗讀

四.總結(jié)全文

1、有感情地朗讀全文。

2、說說夏明翰唐人為什么能在敵人面前這樣英勇無畏？課文反映了夏明翰烈士怎樣的崇高品質(zhì)？

五、作業(yè)

1.《作業(yè) 本》第5題。

2.找個(gè)觀眾朗誦就義詩。

3.摘錄幾首革命詩和同學(xué)交流。

板書設(shè)計(jì) ：

9、夏明翰英勇就義

敵人 夏明翰

勸降 不動(dòng)搖

酷刑 不畏懼

審問 斥 責(zé)

砍頭 就 義

第三篇：1928年2月9日 夏明翰烈士就義-教學(xué)教案

1921年，夏明翰到毛澤東創(chuàng)辦的湖南自修大學(xué)學(xué)習(xí)。1925年后任中共湖南區(qū)委委員兼組織部長，并負(fù)責(zé)農(nóng)委工作。他極力主張武裝農(nóng)民，在推動(dòng)湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)方面起了積極作用。因?yàn)樗黠L(fēng)正派，性情和善，勇于負(fù)責(zé)，勇于斗爭，原則性強(qiáng)，很快就把許多優(yōu)秀的青年群眾團(tuán)結(jié)在自己周圍。他經(jīng)常擔(dān)任著指導(dǎo)青年參加政治活動(dòng)的任務(wù)。

“七·一五”反革命事變后，夏明翰于1928年2月8日在漢口被反動(dòng)派逮捕，次日英勇就義。臨刑前寫了壯烈詩篇：

砍頭不要緊，只要主義真。

殺了夏明翰，自有后來人。◆[2003年12月13日]

第四篇：《就義詩》

《就義詩》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教材分析】

節(jié)選自冀教版語文小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第五單元21課。詩言志，本文所選詩《就義詩》通過凝練的語言表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的思想感情。

《就義詩》語言樸素，鏗鏘有力，字里行間道出了作者對(duì)死亡的大義凜然，以及對(duì)同志的企盼和對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信心。

熱血男兒、革命志士，充溢著一種為理想和信念而獻(xiàn)身的壯志豪情。【學(xué)情分析】

崇尚正義是人性之高的品格和境界。“朝聞道，夕死可矣！”，真理與正義的價(jià)值之所以高于聲明，是因?yàn)樯邢薅胬碛来妫且驗(yàn)橹琳妗⒅辽啤⒅撩赖钠沸耘c情操，能夠化育出一代又一代無數(shù)具有真意義、真價(jià)值的生命，正是“殺了夏明翰，還有后來人”

在教學(xué)中要注意兩點(diǎn)：

一、引導(dǎo)學(xué)生吸納優(yōu)秀人物的正義感，接受高尚情操的熏陶，二要體味人物真切的感情，從而活化于兒童的心靈。【教學(xué)目標(biāo)】

認(rèn)知目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。

2、理解詩歌的意思，體會(huì)詩人所表達(dá)的思想感情。

3、有感情地朗讀詩歌，背誦《就義詩》。情感目標(biāo)

感受詩中的浩然正氣，體會(huì)中華兒女生生不息的豪情壯志、堅(jiān)貞不屈的品格以及為了真理不畏犧牲的精神境界。

能力目標(biāo)

尊重學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的情感態(tài)度，借助音像等形象、直觀、感性的材料，讓學(xué)生自主理解詩歌內(nèi)容，并感情朗讀，熟讀成誦。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：理解詩歌所表達(dá)的意思。

難點(diǎn)：體會(huì)詩歌所表達(dá)的思想感情。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、生字詞語卡片

2、搜集夏明翰的資料 【教學(xué)過程】

一、激情引入

1、師：同學(xué)們，當(dāng)你偎依在母親的身邊玩耍時(shí)，當(dāng)你暢游在書的海洋時(shí)，你可曾想到，是誰為我們換來幸福的生活？對(duì)，是無數(shù)革命先烈，當(dāng)一個(gè)革命者面對(duì)著敵人的屠刀，表現(xiàn)會(huì)是怎樣呢？（學(xué)生憑經(jīng)驗(yàn)自由回答）

下面我們就一起來領(lǐng)略一下革命者的風(fēng)彩吧！

2、師板書《就義詩》。

二、自由讀詩，教師檢查

1、小組自由讀詩，認(rèn)讀生字，交流詩的意思。

2、教師檢查，理解詩句。指導(dǎo)生字“砍”

3、學(xué)生質(zhì)疑。

4、集體反饋。引導(dǎo)學(xué)生再讀詩句，說說自己的體會(huì)。

三、讀中理解、情感升華：

1、師：讀完這首詩你知道了什么？誰能介紹一下這首詩是誰在什么情況下寫的？

2、學(xué)生選擇喜歡的方式讀這首詩，然后回答。學(xué)生根據(jù)所查資料介紹作者、時(shí)代背景。

3、播放課件，入情入境。

4、體味詩句的意思，感情朗讀。

（詩的前兩句充分表達(dá)了一個(gè)共產(chǎn)黨員為真理、為理想視死如歸的英雄氣概：只要我們堅(jiān)持的是真理，砍頭又算得了什么？一個(gè)革命者對(duì)人民、對(duì)革命的耿耿丹心，閃爍于詩的字里行間。

后兩句：但是殺了我還會(huì)有更多的革命者站出來，無數(shù)革命志士會(huì)接過我的槍，繼續(xù)戰(zhàn)斗，迎接勝利的曙光。表達(dá)了作者對(duì)前途樂觀，堅(jiān)信革命必勝的堅(jiān)定信念。）

4、師：讀完詩歌，你覺得夏明翰是一個(gè)怎樣的人？（學(xué)生自由回答）

5、師：下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)讀這首詩，看哪句詩最能說明夏明翰是一個(gè)不怕犧牲的人。

（在學(xué)生自學(xué)的過程中，教師巡視指導(dǎo)，收取圍繞重點(diǎn)的共性問題，以便組織學(xué)生討論）

3、教師相機(jī)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)：重點(diǎn)突出“不要緊”、“只要”等詞語。還要讀出革命者大無畏的英雄氣概。

三、指導(dǎo)書寫

四、拓展延伸

播放《烈火中永生》剪輯。

五、作業(yè)安排（1）鞏固生字（2）背誦《就義詩》

第五篇：革命先烈就義詩

革命先烈就義詩

毛澤東曾說：“成千成萬的先烈，為著人民的利益，在我們的前頭英勇地犧牲了，讓我們高舉起他們的旗幟，踏著他們的血跡前進(jìn)吧！”為了激勵(lì)人們前仆后繼，現(xiàn)把一些革命烈士的“獄中詩”和“就義詩”輯錄如下：

楊超（1904—1927），原籍河南新縣，4歲時(shí)隨父遷居江西德安縣。1925年加入中國共產(chǎn)黨。1926年任中共江西地方執(zhí)行委員會(huì)委員，后任中共德安縣委書記。1927年4月，蔣介石背叛革命后，他曾經(jīng)輾轉(zhuǎn)南昌、武昌、河南等地工作；同年10月，黨任命他為特派員再回江西，不幸在九江被特務(wù)逮捕。1927年12月27日在南昌市德勝門外下沙窩英勇就義。他在就義時(shí)高聲朗誦的“就義詩”

“滿天風(fēng)雪滿天愁，革命何須怕斷頭？

留得子胥豪氣在，三年歸報(bào)楚王仇！”

王幼安（1896—1928），湖北麻城人。1922年經(jīng)董必武介紹加入中國共產(chǎn)黨。1925年冬任中共麻城特別支部書記。1927年春任中共麻城縣委委員。同年12月5日，國民黨十二軍突襲黃安城，白色恐怖籠罩著黃麻地區(qū)。王幼安留在麻城堅(jiān)持斗爭，并巧妙地從駐宋埠的國民黨軍隊(duì)中搞到一批槍支彈藥。8日，王幼安將這些軍火裝進(jìn)棺材，在運(yùn)往麻城自衛(wèi)軍駐地的途中，由于叛徒告密，被國民黨軍攔截并逮捕入獄。他在獄中寫的“就義詩”是：

“馬列思潮沁腦骸，軍閥兇殘攫我來。

世界工農(nóng)全秉政，甘心直上斷頭臺(tái)。”

1928年2月17日，王幼安在麻城宋埠干沙河南畔英勇就義。

夏明翰（1900—1928），湖南衡陽人。1920年到長沙，從事學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)。1921年在湖南自修大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)由毛澤東、何叔衡介紹加入中國共產(chǎn)黨。1924年起任共青團(tuán)湖南區(qū)執(zhí)委委員、中共長沙區(qū)執(zhí)委書記、全國農(nóng)協(xié)秘書長兼中央農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所秘書、中共湖南省委委員兼組織部長、平（江）瀏（陽）特委書記等職。1928年到中共湖北省委工作，同年3月在漢口被國民黨反動(dòng)當(dāng)局逮捕殺害。臨刑前寫下的“就義詩”是：

“砍頭不要緊，只要主義真。

殺了夏明翰，還有后來人。”

羅亦農(nóng)（1902—1928），湖南湘潭人。1921年加入中國共產(chǎn)黨。1925年后歷任中共中央駐粵臨時(shí)委員會(huì)委員、中共廣東區(qū)委宣傳部部長、江浙區(qū)委書記。曾參加領(lǐng)導(dǎo)上海工人三次武裝起義。1927年起任中共江西省委書記、湖北省委書記和長江局書記。是中共第五屆中央臨時(shí)政治局常委、中央組織局主任兼組織部部長。1928年4月15日，因叛徒出賣在上海英租界被逮捕，后被殺害。在獄中寫下的一首詩是：

“慷慨登車去，相期一節(jié)全。

殘軀何足惜，大敵正當(dāng)前。”

歐陽偉（1908—1928），湖南省攸縣人。1926年加入中國共產(chǎn)黨。曾任攸縣工人糾察隊(duì)隊(duì)長、黨務(wù)特派員。1928年9月29日被湘東保安司令羅定殺害。就義前，他咬破手指，用鮮血在監(jiān)獄墻壁上寫下的一首“就義詩”是：

“拋頭何可惜，五井有紅葉。

白霧朝陽掃，佇看梅城赤。”

詩中的“梅城”即攸縣古稱。

王孝錫（1903—1928），甘肅寧縣人。1926年加入中國共產(chǎn)黨。1927年經(jīng)劉伯堅(jiān)、鄧小平推薦，以國民黨中央特派員的身份來到蘭州后，建立了中共蘭州特別支部。大革命失敗后，回到寧縣開展斗爭，成立了中共寧縣支部，并任支部書記。1928年11月26日，被國民黨陜、甘、青“剿匪”總司令部逮捕。11月30日，他高喊著“共產(chǎn)黨萬歲”、“共產(chǎn)主義精神不死”等口號(hào)，凜然走向刑場，英勇就義。臨刑前寫下的“就義詩”是：

“慷慨歌太平，從容作楚囚。

暴刀逞一快，何惜少年頭。”

朱也赤（1899—1928），廣東茂名人。1925年加入中國共產(chǎn)黨。1926年起先后任中共茂名縣支部書記、縣農(nóng)民協(xié)會(huì)籌備處主任、國民黨茂名縣改組委員會(huì)主任等職。在國共合作期間，以中共、農(nóng)民協(xié)會(huì)和國民黨要人三重身份領(lǐng)導(dǎo)全縣革命工作。大革命失敗后任廣東南路農(nóng)民革命委員會(huì)主任和中共南路特委委員。1928年12月在西營被捕。他在獄中寫下“就義詩”兩首，其一：

“為主義犧牲，為工農(nóng)死節(jié)。

不負(fù)天地生，無污父母血！”

其二：

“愁云慘霧罩南粵，志士成仁飛赤血。

浩氣長存宇宙間，耿耿丹心昭日月。”

同年12月23日，在高州東門嶺英勇就義。

周文雍（1905—1928），廣東開平人。1925年加入中國共產(chǎn)黨。曾參加省港大罷工和廣州起義。歷任廣州工人代表大會(huì)特別委員會(huì)主席，中共廣州市委組織部長、工委書記，廣州工人赤衛(wèi)隊(duì)總指揮，中共廣東省委常委。大革命失敗后，和中共廣東區(qū)委婦女委員陳鐵軍在廣州建立黨的秘密聯(lián)絡(luò)機(jī)關(guān)，對(duì)外假稱夫妻。后被國民黨反動(dòng)派逮捕，不久與陳鐵軍一起就義。在生命的最后時(shí)刻，他們舉行了悲壯感人的刑場婚禮。他寫在監(jiān)獄墻壁上的題為《絕筆詩》的詩是：

“頭可斷肢可折，革命精神不可滅。

壯士頭顱為黨落，好漢身軀為群裂。”

張錦輝（1915—1930），女，福建永定人。張鼎丞的堂妹。是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期著名的少年女英烈、永定地區(qū)著名的紅色歌手。1930年，15歲時(shí)光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。后由于潛伏的反革命分子告密，不幸被白匪逮捕。1930年5月16日，在赴刑場的路上，她高唱了下面的三首詩，其一：

“不怕死來不怕生，天大事情妹敢當(dāng)；

一心革命為窮人，阿妹敢去上刀山。”

其二：

“打起紅旗呼呼響，工農(nóng)紅軍有力量；

共產(chǎn)黨萬年走天下，反動(dòng)派總是不久長。”

其三：

“窮苦工農(nóng)并士兵，希望大家要齊心；

打倒軍閥國民黨，何愁天下不太平。”

惲代英（1895—1931），原籍江蘇武進(jìn)，生于湖北武昌。1921年底加入中國共產(chǎn)黨。1923年起任青年團(tuán)中央宣傳部部長及《中國青年》主編。1926年任黃埔軍校政治主任教官、中共黨團(tuán)書記。1927年先后參加領(lǐng)導(dǎo)南昌起義和廣州起義。1928年7月先后任中共中央宣傳部秘書長、組織部秘書長。是中共第五、第六屆中央委員。1930年5月在上海任中共滬東區(qū)委書記時(shí)被國民黨當(dāng)局逮捕，次年4月29日在南京獄中遭殺害。在獄中寫的“獄中詩”是：

“浪跡江湖憶舊游，故人生死各千秋。

已擯憂患尋常事，留得豪情作楚囚。”

鄧恩銘（1901—1931），又名恩明。水族。貴州荔波人。1920年后參與建立馬克思學(xué)說研究會(huì)和濟(jì)南共產(chǎn)主義小組。1921年7月赴上海出席中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)。會(huì)后參加籌建中共山東支部。1922年參加中共第二次全國代表大會(huì)，并在淄博礦區(qū)領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)。歷任中共青島直屬支部書記、青島市委書記、山東地委書記、山東省委書記。1928年12月因叛徒告密在濟(jì)南被國民黨反動(dòng)當(dāng)局逮捕。1931年4月5日在濟(jì)南慘遭殺害。就義前寫下的“就義詩”是：

“卅一年華轉(zhuǎn)瞬間，壯志未酬奈何天。

不惜唯我身先死，后繼頻頻慰九泉。”

楊匏安（1896—1931），廣東珠海人。1921年經(jīng)譚平山介紹加入中國共產(chǎn)黨。曾參加領(lǐng)導(dǎo)省港工人大罷工。在中共五大上當(dāng)選為中央監(jiān)察委員。參加中央八七緊急會(huì)議后南返廣州，協(xié)助廣東黨組織接應(yīng)南昌起義南下部隊(duì)。1929年回到上海，在中共中央機(jī)關(guān)工作。1931年7月被國民黨反動(dòng)當(dāng)局逮捕，8月在龍華英勇就義。在就義前夕寫給獄中難友的“獄中詩”是：

“慷慨登車去，臨難節(jié)獨(dú)全。

余生無足戀，大敵正當(dāng)前。

投止窮張儉，遲行笑褚淵。

從茲成永別，相視莫潸然。”

柳志杰（1902—1934），安徽潛山（今屬岳西縣）人。1927年加入中國共產(chǎn)黨。1930年5月任潛山縣革命委員會(huì)軍事委員。6月，獨(dú)立二師攻打潛山縣城后接任二團(tuán)團(tuán)長。后因潛山紅軍失利，潛入地下隱蔽。1933年5月后，到察哈爾民眾抗日同盟軍吉鴻昌的前敵總指揮部任秘書。9月底同盟軍被強(qiáng)令解散后到南昌。1934年3月因叛徒告密被捕并被押往南京。1934年7月12日，英勇就義于雨花臺(tái)。在獄中寫的一首“獄中詩”是：

“父兮空生我，母兮空鞠我。

辜負(fù)罔極恩，此生一無所。

愿將寸草心，化作光明火。

長照可憐人，渡此洶濤舸。”

吉鴻昌（1895—1934），河南扶溝人。曾任西北軍旅長、師長。1929年起任寧夏省政府主席、國民黨第十軍軍長、第二十二路軍總指揮兼第三十軍軍長。1930年所部被蔣介石調(diào)駐河南，因反對(duì)進(jìn)攻中國工農(nóng)紅軍，被蔣介石強(qiáng)令出國，1932年回國。1933年任察哈爾民眾抗日同盟軍第二軍軍長兼北路軍前敵總指揮，出師抗日。1934年1月去上海，并加入中國共產(chǎn)黨。同年11月9日在天津被國民黨復(fù)興社特務(wù)刺傷被捕，24日在北平陸軍監(jiān)獄英勇就義。下面這首“就義詩”，是他用一根小樹枝寫在刑場的土地上，并讓其姐夫記下來的。詩曰：

“恨不抗日死，留作今日羞。

國破尚如此，我何惜此頭。”

劉伯堅(jiān)（1895—1935），四川平昌人。1920年赴比利時(shí)、法國勤工儉學(xué)。1922年加入中國共產(chǎn)黨。曾任中共旅歐總支部書記。1926年回國后，到馮玉祥領(lǐng)導(dǎo)的國民軍聯(lián)軍任政治部副部長。1930年秋自蘇聯(lián)回國后任中央軍委秘書長、工農(nóng)紅軍軍事學(xué)校政治部主任、紅五軍團(tuán)政治部主任等職。中央紅軍主力長征后，留任贛南軍區(qū)政治部主任。1935年3月4日在江西信豐遭國民黨軍隊(duì)包圍，于突圍時(shí)負(fù)傷被俘。21日在大庾（今大余）英勇就義。3月11日由大庾縣獄中戴腳鐐經(jīng)大街移囚綏署候?qū)徥液螅麑懙囊皇最}為《戴鐐行》的詩是：

“戴鐐長街行，蹣跚復(fù)蹣跚，市人爭矚目，我心無愧怍。

戴鐐長街行，鐐聲何鏗鏘，市人皆驚訝，我心自安詳。

戴鐐長街行，志氣愈軒昂，拼作階下囚，工農(nóng)齊解放。”

瞿秋白（1899—1935），江蘇常州人。1922年加入中國共產(chǎn)黨。1927年蔣介石叛變革命后，于8月7日主持召開中共中央緊急會(huì)議，會(huì)后任臨時(shí)中央政治局常委。后任中共駐共產(chǎn)國際代表團(tuán)團(tuán)長。在1931年1月召開的中共六屆四中全會(huì)上，受到王明等人的打擊，被解除中央領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。此后，在上海同魯迅一起領(lǐng)導(dǎo)左翼文化運(yùn)動(dòng)。1934年到中央蘇區(qū)。中央紅軍主力長征后，任中共蘇區(qū)中央分局宣傳部部長兼中央辦事處教育部長。是中共第四屆中央委員、第五屆中央政治局常委、第六屆中央政治局委員。1935年2月突圍轉(zhuǎn)移途中，在福建長汀水口鎮(zhèn)遭國民黨軍隊(duì)包圍被俘，因叛徒出賣，暴露身份，6月18日在長汀英勇就義。臨刑前書寫的絕筆詩是：

“夕陽明滅亂山中，落葉寒泉聽不窮。

已忍伶俜十年事，心持半偈萬緣空。”

呂大千（1909—1937），黑龍江賓縣人。1930年加入中國共產(chǎn)黨。曾任中共賓縣特別支部宣傳委員、賓縣中學(xué)支部書記等職。1937年5月因組織遭破壞，被捕入獄。同年7月被日寇殺害于哈爾濱圈河。他在獄中寫的《獄中遺詩》是：

“時(shí)代轉(zhuǎn)紅輪，朝陽日日新；

今年春草除，猶有來年春。”

楊道生（1911—1942），江蘇淮安人。1938年加入中國共產(chǎn)黨，從事黨的文化出版事業(yè)，曾擔(dān)任成都戰(zhàn)時(shí)出版社社長。1941年2月13日被捕，1942年6月3日在成都東門外沙河被國民黨當(dāng)局殺害。他在獄中寫的《獄中》詩是：

“中原大地起騰蛟，三字沉冤恨未消。

我自舉杯仰天笑，寧甘斧鉞不降曹。”

王之燕（1915—1942），又名南飛，河北束鹿人。1935年在北平民國大學(xué)讀書時(shí)參加了著名的“一二·九”運(yùn)動(dòng)。1938年參加新四軍，在教導(dǎo)隊(duì)學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)后被分配到后方留守處任俱樂部主任。1939年秋，調(diào)任第二支隊(duì)第三團(tuán)書記官，并加入中國共產(chǎn)黨。在皖南事變中被俘，敵人誤以為他是新四軍第二支隊(duì)政治委員黃火星，而將他囚于上饒集中營七峰巖監(jiān)獄，并戴上兩副腳鐐。為七峰巖監(jiān)獄秘密黨支部成員之一。1941年6月，特務(wù)弄清其不是黃火星，轉(zhuǎn)押至周田監(jiān)獄。1942年6月19日，在赤石大屠殺時(shí)英勇就義。刑前口誦“就義詩”一首：

“浩氣永長存，丹心昭萬古。

生前未了事，留與后人補(bǔ)！”

陳法軾（1917—1942），貴州貴陽人。1938年底加入中國共產(chǎn)黨。曾積極參加貴州郵電職工運(yùn)動(dòng)，與混入工會(huì)的特務(wù)分子進(jìn)行堅(jiān)決斗爭。1941年11月被捕。1942年6月20日在貴陽被國民黨頑固派殺害。在獄中寫的“獄中詩”是：

“磊落生平事，臨刑無點(diǎn)愁。

壯懷猶未折，熱血拼將流。

慷慨為新鬼，從容作死囚。

多情惟此月，再照雄心酬。”

呂惠生（1903—1945），安徽無為人。1942年加入中國共產(chǎn)黨。曾任江蘇儀征抗日民主政府縣長、安徽無為抗日民主政府縣長、皖中行政公署主任。1945年9月隨新四軍七師北上，途中遭蔣軍襲擊被捕。同年11月在江寧被國民黨反動(dòng)派殺害。他在獄中寫的“就義詩”為：

“忍看山河碎？

愿將赤血流！

煙塵開敵后，擾攘展民猷。

八載堅(jiān)心志，忠貞為國酬。

且欣天破曉，竟死我何求！”

羅世文（1904—1946），四川威遠(yuǎn)人。1925年加入中國共產(chǎn)黨。曾任中共四川省委書記、中共川西特委書記，并領(lǐng)導(dǎo)《新華日?qǐng)?bào)》成都推銷組的工作。1940年在成都被國民黨頑固派逮捕。1946年8月18日在重慶“中美特種技術(shù)合作所”被害。臨難前朗誦于白公館的一首詩是：

“故國山河壯，群情盡望春；

“英雄”夸統(tǒng)一，后笑是何人？”

宋文桐（1913—1947），山東省文登縣人。1945年8月，奉命隨膠東部隊(duì)從山東到東北，接管了莊河縣。1945年11月，被中共莊河縣委任命為莊河縣西片工作隊(duì)隊(duì)長兼桂云花區(qū)指導(dǎo)員（區(qū)委書記），后不幸被捕。1947年1月14日被押到刑場時(shí)，面對(duì)前來送行的群眾，他高聲吟誦的“就義詩”是：

“盡頭臘月二十三，文桐革命未干完。

唯有犧牲稱壯士，紅旗永飄步云山。”

余文涵（1917—1949），四川長寧縣人。1938年加入中國共產(chǎn)黨。1942年曾任中共達(dá)縣縣委書記，1949年擔(dān)任中共川南六縣（江安、長寧、南溪、慶符、珙縣、興文）邊區(qū)縣委書記。1949年5月被當(dāng)?shù)財(cái)程卮丁?月被國民黨反動(dòng)派殺害。他在獄中寫的一首題為《鐵窗明月有感》的詩是：

“鐵窗明月恨悠悠，無限蒼生無限仇。

個(gè)人生死何足論，豈能遺恨在千秋！”

許曉軒（1916—1949），江蘇無錫人。1938年加入中國共產(chǎn)黨。曾在重慶《新華日?qǐng)?bào)》工作，擔(dān)任過《青年生活》主編、中共川東特委青委宣傳部長等職。1940年被捕，被囚在重慶白公館集中營。1949年11月27日被國民黨反動(dòng)派殺害。1947年底與李子伯等曾籌劃集體越獄，后李子伯等被移走，乃作如下一詩贈(zèng)別，詩曰：

“相逢獄里倍相親，共話雄圖嘆未成。

臨別無言唯翹首，聯(lián)軍已薄沈陽城。”

何敬平（1918—1949），四川巴縣人。初中畢業(yè)后，曾在重慶電力公司工作，不久加入中國共產(chǎn)黨。1948年4月被捕，囚于重慶渣滓洞集中營，1949年重慶解放前夕犧牲。下面這首題為《把牢底坐穿》的詩，是他于1949年1月在獄中所作，詩曰：

“為了免除下一代的苦難，我們?cè)福赴堰@牢底坐穿！

我們是天生的叛逆者，我們要把這顛倒的乾坤扭轉(zhuǎn)！

我們要把這不合理的一切打翻！

今天，我們坐牢了，坐牢又有什么稀罕？

為了免除下一代的苦難，我們?cè)福赴堰@牢底坐穿！”