第一篇：生活中的數(shù)學(xué)趣事

生活中的數(shù)學(xué)趣事

同學(xué)們，在我們的生活中很多都需要數(shù)學(xué)解決，今天，我在網(wǎng)上找到了一些關(guān)于數(shù)學(xué)的趣事，希望同學(xué)們也要養(yǎng)成從生活中觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的好習(xí)慣。1.<找千克和克>

國(guó)慶假期中,我和媽媽一起去超市購(gòu)物,準(zhǔn)備找找千克和克.走進(jìn)超市,首先來(lái)到了餅干柜旁,這么多琳瑯滿目的餅干中,我選擇了我最喜歡閑趣餅干,我仔細(xì)看了看,終于在角落里找到了“凈含量100克”,說(shuō)明這包餅干不含袋子的重量是100克,那要是有10包這樣的餅干不就是1千克了.接著我們又來(lái)到買米的地方,我發(fā)現(xiàn)一袋米要10千克,如果我們家每天吃2千克的話,我家每個(gè)月就要吃60千克,也就是這樣的6袋米了.后來(lái)我又看到了16個(gè)雞蛋大約有1千克,一個(gè)菠蘿大約2千克,一個(gè)西瓜大約3千克

今天,我收獲真多啊,我感受到了數(shù)學(xué)中學(xué)到的千克和克這個(gè)知識(shí),在生活中數(shù)學(xué)真的很重要.2.<一個(gè)小小的數(shù)學(xué)誤會(huì)> 很多人都以為阿拉伯?dāng)?shù)字是阿拉伯人發(fā)明的,可是我一直對(duì)他很懷疑,果不出我所料,今天數(shù)學(xué)課上老師介紹了阿拉伯?dāng)?shù)字的真正的來(lái)歷.原來(lái)這是一個(gè)誤會(huì)!阿拉伯?dāng)?shù)字真正的發(fā)明者是印度人,因?yàn)楫?dāng)時(shí)阿拉伯人的航海業(yè)很發(fā)達(dá) ,他們把數(shù)字從印度傳到了阿拉伯,歐洲人從他們的書上了解了這種簡(jiǎn)便的記數(shù)方法,就認(rèn)為是他們發(fā)明的,所以稱它為阿拉伯?dāng)?shù)字,后來(lái)這個(gè)誤會(huì)又傳到了中國(guó).最后,我很想對(duì)印度人說(shuō):"謝謝你們給我們?nèi)祟悗?lái)了這么大的方便,就因?yàn)檫@樣,我很喜歡數(shù)學(xué).不僅數(shù)字王國(guó)很神奇,而且數(shù)學(xué)的歷史知識(shí)更是豐富.數(shù)學(xué)家的生活趣事。王元買瓜算得賣瓜人目瞪口呆夏天,中關(guān)村82號(hào)樓門口總有個(gè)大號(hào)的西瓜攤,攤主姓魏,挑西瓜不用敲,用耳朵貼上聽(tīng),十拿九穩(wěn)。一次,數(shù)學(xué)家王元先生和太太去買瓜,兩位一邊挑一邊算價(jià)錢。老魏賣西瓜不稱重,分大瓜小瓜賣,大瓜3塊一個(gè),小瓜1塊一個(gè)。王元先生說(shuō):“咱買那個(gè)大的,大的比小的值。”王太太挑了兩個(gè)大瓜,交了錢,看看別人都在搶小瓜,似乎有些猶豫。王先生看出她猶豫,笑笑說(shuō):“你吃瓜吃的是什么?吃的是容積,不是面積。那小瓜的半徑是大瓜的2/3稍弱,容積可是按立方算的。小的容積不到大的30%,當(dāng)然買大的賺。”王太太搖搖頭:“你算得不對(duì),那大西瓜皮厚,小西瓜皮薄,算容積,恐怕還是買大的吃虧。”王先生點(diǎn)點(diǎn)頭道:“嘿嘿,你別忘了那小西瓜的瓜皮卻是3個(gè)瓜的,大西瓜只有1個(gè),哪個(gè)皮多你再算算表面積看。”最后兩個(gè)人抱了大西瓜回家,留下老魏目瞪口呆地傻......(本文共計(jì)2頁(yè)

第二篇：生活中的趣事

小學(xué)美術(shù)一年級(jí)《生活中的趣事》教學(xué)設(shè)計(jì)

秦州區(qū)平南鎮(zhèn)中心小學(xué) 秦恩祥

教材簡(jiǎn)析：

對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，生活中有趣的事是數(shù)不清的，比如說(shuō)出去玩、做了個(gè)奇特的夢(mèng)……能夠把它畫下來(lái)，那就更有趣了

教材選了三幅欣賞作品都充滿幽默趣味的內(nèi)容。其中兩位是當(dāng)代藝術(shù)家創(chuàng)作的漫畫作品，《瞻瞻的車》顯示了藝術(shù)家對(duì)生活小細(xì)節(jié)的把握和表現(xiàn)；《藝術(shù)攝影》則通過(guò)生活中的小事體現(xiàn)幽默與風(fēng)趣。而明代的《嬰戲圖卷》表現(xiàn)兒童課余生活的部分，孩童的動(dòng)態(tài)豐富多彩，充分體現(xiàn)了古代孩童的生活情趣。

在“學(xué)生作品”部分，《公交車上》《我掉牙了》等反映出同學(xué)們對(duì)生活各個(gè)方面細(xì)致且幽默的觀察。并且包括中國(guó)畫、水彩畫、彩筆畫等多種繪畫形式。

教學(xué)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中各種奇聞趣事，用繪畫形式表現(xiàn)生活中的趣事。2.引導(dǎo)孩子仔細(xì)聽(tīng)同學(xué)們講解的生活趣事，指導(dǎo)創(chuàng)作一幅表現(xiàn)生活中趣事的繪畫作品。啟迪孩子豐富而又大膽的想象能力。

3.通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、看一看、畫一畫生活中的趣事，培養(yǎng)孩子觀察生活、熱愛(ài)生活的情感態(tài)度與幽默風(fēng)趣的性格。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：說(shuō)一說(shuō)、看一看、畫一畫生活中的趣事，能否把生活中的趣事表現(xiàn)清楚。

教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)作一幅表現(xiàn)生活中趣事的繪畫作品，是否突出了主題、畫面生動(dòng)有趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件、兒童畫作品、油畫棒、水彩筆。學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型*表現(xiàn) 課時(shí)：第1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、激發(fā)興趣——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境——引發(fā)思維

同學(xué)們,我們身邊每天都在發(fā)生著變化，每時(shí)每刻都發(fā)生著許許多多的事，你回憶一下，這幾天你發(fā)生了哪些有趣的事情（孩子們開(kāi)始議論自己感到快樂(lè)的事）？

圖片導(dǎo)入，欣賞有趣的圖片打乒乓球、踢足球、蕩秋千、和小動(dòng)物握手、爸爸媽媽一起在沙灘上玩沙子等。通過(guò)欣賞圖片，引導(dǎo)同學(xué)們回憶生活中的趣事，并講出來(lái)。從而導(dǎo)出主題。

二、交流討論——融入情境——激活思維——欣賞分析

1、師：哪位小朋友想告訴同學(xué)們自己生活有哪些有趣的事？請(qǐng)同學(xué)們舉手發(fā)言說(shuō)一說(shuō)自己在生活中看到的、聽(tīng)到的、經(jīng)歷過(guò)的有趣的故事。（生回答時(shí)可引導(dǎo)孩子并邊說(shuō)邊表演，握手鼓勵(lì)）

2、小組交流，自由互動(dòng)，向同學(xué)介紹自己生活有趣的事。

3、欣賞名家作品——升華情境——聯(lián)想創(chuàng)作

(1)多媒體播放課本p16---p17中圖例，看課本第一幅畫《瞻瞻的車》請(qǐng)同學(xué)們欣賞，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

教師問(wèn)：我們中國(guó)漫畫家豐子愷爺爺畫的自己生活中的趣事，他眼里的有趣的是什么？問(wèn)：在畫面中有趣的是什么？

我們來(lái)看看。（一個(gè)小孩拿兩把大圓扇子，一前一后自己騎上去感覺(jué)像騎車子，小孩很聰明，也很可愛(ài)。顯示了藝術(shù)家對(duì)生活小細(xì)節(jié)的把握和表現(xiàn)）

(2)出示學(xué)生的繪畫作品，啟發(fā)學(xué)生看看說(shuō)說(shuō)畫上所表現(xiàn)的故事。

(3)想好自己最有趣的事，大膽地畫出來(lái)。（引導(dǎo)討論創(chuàng)作方法）

三、創(chuàng)作表現(xiàn)

創(chuàng)作《生活中的趣事》的繪畫作品。

創(chuàng)作要求：

1、畫有趣的課外活動(dòng)，節(jié)日中發(fā)生的有趣的事，看到好玩的節(jié)目，家里的趣事，和爸媽一起郊游的趣事……

2、畫面主體突出，層次清晰，人物要刻畫仔細(xì)，顏色鮮艷。

3、老師講解并指導(dǎo)創(chuàng)作方法：明確主題，確定人物，添畫相應(yīng)的背景。

四、學(xué)生作畫，教師巡回輔導(dǎo)。（播放童年鋼琴音樂(lè)，適時(shí)激勵(lì)性輔導(dǎo)）

五、作業(yè)展評(píng)、交流評(píng)析

學(xué)生作品完成后，把自己的畫介紹給同學(xué)，互相點(diǎn)評(píng)。各小組的組長(zhǎng)可以帶領(lǐng)組員去欣賞其他組的作品，選擇一幅你覺(jué)得畫得好的，給他貼上小貼片。

六、課堂小結(jié)

今天小朋友們用靈巧的小手畫出了一幅幅精彩的作品，在我們的生活中有許多有趣的事，下去以后要多留意生活，把我們有趣開(kāi)心的事都畫出來(lái)，用七彩畫筆記錄我們美好的一天。

第三篇：《生活中的趣事》教案

《生活中的趣事》教案

教學(xué)目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中各種奇聞趣事，體驗(yàn)生活中點(diǎn)滴樂(lè)趣。

2、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作一幅生活中的趣事的繪畫作品。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：回憶生活中奇聞趣事，體驗(yàn)生活樂(lè)趣。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生完成一幅生活中的趣事的繪畫作品。

課前準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備兒童畫作品，各種顏色的紙。

2、學(xué)生準(zhǔn)備油畫棒、水彩筆等。

教學(xué)過(guò)程：

一、課堂教學(xué)

1、引導(dǎo)階段：

師：我們知道世界每天都在發(fā)生著不同的變化，每天都會(huì)發(fā)生很多有趣的事情。這幾天你發(fā)生了哪些有趣的事情？

生：各抒己見(jiàn)，氣氛活躍。

師：同學(xué)們都很積極，那我先說(shuō)一下老師有趣的事情，再請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的事情好不好呀？生：好。

師：老師講完了下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銈冇腥さ氖掳桑?/p>

2、出示作品：

（1）出示一幅學(xué)生的繪畫作品，啟發(fā)學(xué)生看看，說(shuō)說(shuō)畫上所表現(xiàn)的故事。師：同學(xué)們老師今天帶來(lái)了幾幅其他學(xué)校的學(xué)生作品請(qǐng)同學(xué)們看看他們都畫了什么有趣的事情呀！生：他們?cè)谔琛Ｉ核麄冊(cè)凇ぁぁぁぁ?/p>

（2）欣賞書中圖例，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

師：同學(xué)們我們?cè)賮?lái)看看課本上的小朋友有什么有趣的事情。生：過(guò)年，在放煙花。生：在蕩秋千。生：在和小貓唱歌。生：······

師：對(duì)，同學(xué)們說(shuō)的都很好。

（3）指導(dǎo)創(chuàng)作方法：明確主題，確定人物，添畫相應(yīng)的背景。師：同學(xué)們你們想好畫什么了吧，那就拿出畫紙和筆開(kāi)始畫畫吧。

二、創(chuàng)作要求

1、可以畫有趣的課外活動(dòng)，節(jié)日中發(fā)生的有趣的事，看到好玩的節(jié)目……

2、畫面主體突出，層次清晰，人物要刻畫仔細(xì)，顏色鮮艷。

3、添畫相應(yīng)的背景。

師：同學(xué)們可以畫有趣的課外活動(dòng)，節(jié)日中發(fā)生的事，等等···同學(xué)們大膽的畫吧。

三、學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)

四、作品交流、展示

師：作品完成的，可以放到展覽臺(tái)上，讓大家欣賞欣賞。師：一會(huì)兒的工夫，大家的作品就到了展覽臺(tái)上，真不錯(cuò)！大家相互欣賞，交流一下吧。

五、拓展

師：同學(xué)們畫的都很好，我們?cè)賮?lái)想一想我們能不能用其他的材料表現(xiàn)呢？

同學(xué)們看一下這是老師用照片做的，下課后要思考一下動(dòng)手做一做。師：同學(xué)們生活中有很多有趣的事，爸爸媽媽有嗎？我們能不能觀察他們有趣開(kāi)心的事，并畫下來(lái)呢？

第四篇：生活中的趣事作文

生活中的趣事就猶如天上的云彩一樣數(shù)也數(shù)不清。下面是小編整理的生活中的趣事作文大全，歡迎閱讀參考!

生活中的趣事作文一

在我家里，有這樣一個(gè)本子，里面記錄著許多我從小到大的生活趣事。閑暇時(shí)拿來(lái)讀一讀，感覺(jué)非常有意義。

其中有一件事留給我的印象很深刻。那是在我3歲那年的一個(gè)夏天，我和媽媽在家里看電視。我覺(jué)得無(wú)趣，就問(wèn)媽媽：“我可以出去玩嗎?”媽媽卻說(shuō)：“這么熱的天，你的好朋友是肯定不會(huì)在院里的，家里開(kāi)著空調(diào)多涼快，晚一點(diǎn)再出去吧。”“讓我出去看一下嗎?”我低聲哀求道。“不行”媽媽很堅(jiān)決地說(shuō)。剛剛還臥在沙發(fā)上的我，一下子就跳了下來(lái)，大哭起來(lái)。剛開(kāi)始，媽媽還哄哄我，誰(shuí)知我連本加利，在地上打起滾來(lái)。這時(shí)，失去耐心的媽媽終于發(fā)怒了，沖我大喊：“你給我閉住。”我有點(diǎn)害怕，哭著說(shuō)：“你給我閉住。”媽媽又說(shuō)：“你給我閉住。”我哭得聲音更大：“你給我閉住。”就這樣，同樣的一句話在我和媽媽之間傳遞了四五遍。媽媽認(rèn)為我在和她頂嘴。但過(guò)了一會(huì)兒，媽媽似乎明白了什么，走到我身邊，抱起我，用她的手把我的嘴捏住，這時(shí)我止住了哭聲。從那時(shí)起，我只要再有哭鬧，媽媽就會(huì)用她的手幫我把嘴閉住。后來(lái)，每當(dāng)媽媽講起這件事，爸爸就會(huì)笑我，而我隨著年齡的長(zhǎng)大，也不再毫無(wú)理由地哭鬧了。

我現(xiàn)在已經(jīng)九歲了，每當(dāng)拿起那本回憶錄，和爸爸媽媽一起品讀時(shí)，我們的臉上就會(huì)露出幸福的笑容。生活中的那些趣事將成為美好的記憶永遠(yuǎn)留在我們的腦子里。

生活中的趣事作文二

生活中的趣事，數(shù)不勝數(shù)，每當(dāng)我想起捉魚的情景，總覺(jué)得很有趣。

某個(gè)星期六日的一天，我和幾個(gè)朋友去河邊乘涼。正舒服的時(shí)候，我們看見(jiàn)一群小魚游過(guò)。它們搖擺著尾巴靈活極了，時(shí)而追逐，時(shí)而游著，時(shí)而尋物，時(shí)而又不動(dòng)，好像在思考什么，真有趣!

我挽起袖子迫不及待地下手就抓，因?yàn)闆](méi)有捉過(guò)魚，手剛一伸，小魚就跑了。魚沒(méi)捉到卻弄了我一身都濕了，由于重心靠前，兩只手深深地插入土里去了。

我走上河邊漫步的去找其它魚群了，這魚群為首的是一條又肥又美的草鯉魚，看著真讓人饞。這回我吸取了教訓(xùn)，沒(méi)有急于下手。我輕輕地伸到水里去捉，姜的還是老的辣，這條大魚可真精，尾巴一嗖的一聲一下逃離了危險(xiǎn)區(qū)，雖然它溜走了，可我不甘心。在這時(shí)，我腳下踩了一個(gè)包，我猜想：是錢包，還是大包袱。我的伙伴們打開(kāi)一看原來(lái)是一雙破鞋，小伙伴們笑得直打滾，我也忍不住大笑起來(lái)。

生活中的趣事數(shù)不勝數(shù)，有的使人捧腹大笑，有的使人催人淚下，有的……

生活中的趣事作文三

生活中的趣事就猶如天上的云彩一樣數(shù)也數(shù)不清。

前一段時(shí)間，家中魚缸里的母魚肚子一天比一天大，游泳的速度也慢了許多。魚缸里還有一條公魚。我心想：大人們常說(shuō)大魚會(huì)吃小魚，萬(wàn)一哪一天母魚生下魚寶寶，公魚把他們吃了怎么辦?不行，為了小魚們能夠順利出生，我一定要把公魚和母魚分開(kāi)才行。

于是，我就用手去抓那條魚。沒(méi)想到他那么聰明，我抓了半天也沒(méi)能抓到它，而且自己也累得氣喘吁吁。后來(lái)，我想：用這招不行，那我就換招我先把手放到魚缸里，然后趁他不注意時(shí)一把抓住它。想到這里，我馬上就采取了行動(dòng)。

我慢吞吞的把手伸進(jìn)魚缸，然后停在那里不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，也許是它感覺(jué)安全了，所以大搖大擺的游了起來(lái)，我趁這個(gè)機(jī)會(huì)一把抓住了它，然后馬上把它放到另外一個(gè)魚缸里。可沒(méi)想到，它一進(jìn)到新的魚缸里，就突然間變得呼吸急促，嘴角不停地一張一合，身體開(kāi)始慢慢輕斜，然后漸漸的沉到了魚缸底部。我嚇了一跳，頓時(shí)慌了神，不知怎么辦才好，心里七上八下的，而且一直怦怦直跳。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，想到：它可能是因?yàn)檫M(jìn)到了一個(gè)新的環(huán)境里，對(duì)周圍的一切都特別陌生和恐懼，所以才這樣的。對(duì)，我要馬上把它放到原來(lái)的魚缸里去。于是，我馬上又一次的把它放到了原來(lái)的魚缸里，希望它可以活過(guò)來(lái)。沒(méi)想到，幾分鐘后，他突然間動(dòng)了一下，猛的“活”了過(guò)來(lái)，而且還朝著我來(lái)回?cái)[動(dòng)，好像在嘲笑我一樣。我笑了一下，心想：這個(gè)小家伙，竟然還會(huì)裝死，可真是太頑皮了呀!

生活中的樂(lè)趣就猶如天上的星星一樣永遠(yuǎn)閃爍在我的心頭。

生活中的趣事作文四

那是一個(gè)晴朗的星期日，我的心情猶如太陽(yáng)般燦爛，于是，我向爸爸下了一紙?zhí)魬?zhàn)書——下象棋。

我和爸爸面對(duì)面的坐在桌子?xùn)|西兩側(cè)，攤開(kāi)棋盤，擺上了棋子。一開(kāi)始，我就盯上了爸爸的“卒”。于是，我爸爸兩只炮拿來(lái)消“卒”，當(dāng)我痛快地把爸爸的卒消滅完時(shí)，只聽(tīng)爸爸高興地說(shuō)：“將軍”!我急忙看我的老帥，對(duì)方的炮正在取“我軍”之“帥”，我把求助的目光投向“相”，“相”被蒙住了眼睛，不能動(dòng)彈，我只好移動(dòng)“帥”的位置，右邊的位置被“車”給占領(lǐng)了，只好一到了左邊，這下安全了吧!說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)爸爸的“馬”一跳，把我的帥又將住了。這時(shí)，我四面楚歌，進(jìn)也進(jìn)不去，回也回不來(lái)，只好乖乖的認(rèn)輸了。

爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“下棋不能只顧吃棋子，要全面布局，關(guān)鍵在于取對(duì)方之‘帥’”。經(jīng)過(guò)這次失敗的教訓(xùn)，我對(duì)自己說(shuō)：“不能心浮氣躁，不能貪吃棋子”。

又一場(chǎng)象棋大戰(zhàn)開(kāi)始了。我這次啟動(dòng)防守型，把“相”上起來(lái)，然后，穩(wěn)步有序地把軍隊(duì)越過(guò)楚河漢界，進(jìn)行了猛攻。我爸爸的防守消滅了一大半時(shí)，我的炮當(dāng)頭將了爸爸一軍，爸爸只好向右走，可是我事先設(shè)置好了陷阱，“車”已經(jīng)虎視眈眈了，爸爸輸了。我急忙把我勝利的消息報(bào)告給了媽媽，可媽媽告訴我說(shuō)是：“要不是你爸爸讓著你，你怎么會(huì)贏他呢?爸爸可是他們單位的象棋冠軍啊!”

是啊，我從下棋中明白了一個(gè)道理：棋局的變數(shù)是無(wú)窮無(wú)盡的。我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，勝不驕，敗不餒!

我覺(jué)得今天過(guò)得既有意義又有趣。

生活中的趣事作文五

在我的生活中發(fā)生過(guò)許許多多的事情，那些事情就像天上的繁星一樣數(shù)不勝數(shù)。今天，我就摘一顆最亮的說(shuō)給你聽(tīng)。

有一次，我和爸爸一起去奶奶家。那時(shí)正是玉米快要成熟的季節(jié)。一天，爸爸和爺爺、奶奶下地干農(nóng)活去了。我無(wú)聊的在家呆著，想：玉米怎么還不成熟啊!我都等急了想吃。為什么玉米長(zhǎng)得這么慢呢?我靈機(jī)一動(dòng)，一定是它身上裹著的“綠衣服”搶走了養(yǎng)分，才讓玉米生長(zhǎng)的這么慢。哼!我一定要把這可惡的“綠衣服”扒個(gè)精光。

說(shuō)干就干，我馬上跑到玉米田里，解氣地把玉米的“綠衣服”一個(gè)一個(gè)地扒了下來(lái)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我也扒完了，看著著玉米田，除了碧綠的玉米桿，就是黃黃的玉米，我的口水都流出來(lái)了。

正巧，這時(shí)爸爸也回來(lái)了。我得意地說(shuō)：“爸爸、爺爺，我把玉米的外皮扒了，都是這可惡的外皮奪走了玉米的養(yǎng)分。你們?cè)撛趺椽?jiǎng)勵(lì)我呀?”。爺爺聽(tīng)了，氣憤地說(shuō)：“傻小子!玉米的外皮不會(huì)奪取玉米的養(yǎng)分的，你這么做，反而會(huì)害了玉米呀!”我呆了，心想：這回玉米可吃不著了呀。

小朋友們，你們千萬(wàn)別學(xué)我呀，光會(huì)耍些小聰明，否則，就會(huì)像我一樣，聰明反被聰明誤呦。

生活中的趣事作文六

我有許多生活小趣事。好笑又好玩，常常小電影畫面一樣浮現(xiàn)在我的眼前。我是個(gè)熱愛(ài)生活的男孩，我常常為自己送上一份“美味佳肴”。

我在家里可以說(shuō)是第二位廚師，跟隨爸爸出身(我父親的職業(yè)以前是廚師)，我也不賴。今天陽(yáng)關(guān)明媚，在這個(gè)小周末里，我偷了個(gè)懶，什么事都要早啊，晚了一步，早飯都被吃光光了，只好本“大師”親自下廚啦。拿出冰箱的牛奶，再來(lái)一個(gè)雞蛋。這就是我的早餐，我懶的動(dòng)真希望有人可以幫我煮一煮，家里都沒(méi)人了，只好自己啦。

像我這樣的老手，動(dòng)作非常迅速。拿出碗筷，把雞蛋對(duì)的碗沿邊敲了一下。“啪”的一下雞蛋就整個(gè)掉碗里了。拿起筷子攪拌雞蛋了。攪拌了會(huì)兒，雞蛋準(zhǔn)備好了。可是我找不著牛奶了，明明放在廚房的，怎么一下子就不見(jiàn)了，難道像喬丹一樣長(zhǎng)了一雙會(huì)飛的腳了，騰空了前來(lái)?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我不禁抬頭看看，突然“啪”的一聲，什么東西掉了，低頭一看，原來(lái)是牛奶，我真是粗心大意啊。拿起來(lái)走向廚房的時(shí)候不小心被東西拌了一腳，還是我反映快，整個(gè)人跳起來(lái)，幸好沒(méi)事，不然我的早餐就沒(méi)了。進(jìn)到廚房。準(zhǔn)備起煮牛奶，把牛奶放到鍋里燉，趁著煮牛奶的時(shí)候，我拿出另一個(gè)鍋來(lái)煎雞蛋。我把雞蛋煎好之后牛奶也熟了。拿這我的美味佳肴上桌品嘗去了。

這件事讓我知道做事千萬(wàn)要細(xì)心，不要粗心大意。這件趣事我記得很清楚我也不會(huì)望去。

生活中的趣事作文七

說(shuō)起我的童年生活那真是豐富多彩，有歡樂(lè)的笑聲，悲傷的哭聲，有痛苦的表情，也有搞笑的場(chǎng)合……其中有件事現(xiàn)在回想起來(lái)還是會(huì)讓我哭笑不得。

記得那是在我三、四歲的時(shí)候，我對(duì)任何事物都好奇，也喜歡動(dòng)手實(shí)際操作一翻。這不，前幾天剛從書上看到雞媽媽將雞蛋放在屁股下面可以孵出小雞，我決定自己親自試一試。

那天，趁媽媽出去辦事爸爸在書房看書的工夫，偷偷地從冰箱里拿了個(gè)雞蛋，迅速拿到臥室里把它放在枕頭上，為了不把蛋坐破，我還在蛋上面蓋了一件衣服，然后自己輕輕地蹲了上去，很認(rèn)真地學(xué)著母雞的樣子，嘴里還不時(shí)發(fā)出“咕咕，咕咕……。”的聲音。可是時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，下面的蛋還是毫無(wú)動(dòng)靜，怎么回事？難道小雞在里面睡著了？我等得不耐煩了，干脆我來(lái)幫小雞出來(lái)吧，于是我東翻西找，在鞋架上發(fā)現(xiàn)媽媽的高跟鞋，拿起鞋子朝雞蛋敲了下去……聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜爸爸趕忙從書房出來(lái)，一看現(xiàn)場(chǎng)的混亂場(chǎng)面，一時(shí)摸不著頭腦，聽(tīng)著我斷斷續(xù)續(xù)哭哭啼啼的描述，爸爸強(qiáng)忍住笑，一邊收拾殘局一邊安慰我，可我反而在他的安慰聲中傷心得放聲大哭……。

媽媽回來(lái)后弄清事情的來(lái)龍去脈，一邊安慰我，一邊耐心地給我講解了雞蛋怎樣孵出小雞的經(jīng)過(guò)。噢，原來(lái)孵小雞不是想我想象的那樣簡(jiǎn)單啊。通過(guò)這件的小事，讓我了解了一個(gè)以前不明白的知識(shí)，雖然浪費(fèi)了一個(gè)雞蛋，但我決得值。

生活中的趣事作文八

昨天晚上，我正在為出黑板報(bào)做準(zhǔn)備，媽媽忽然來(lái)到我身邊神秘的說(shuō)：“陳沛舟快來(lái)看好玩的東東”，我滿頭霧水的跟著媽媽來(lái)到廚房，嚇！渾身長(zhǎng)刺的是啥呀？

我仔細(xì)一瞧原來(lái)是一個(gè)發(fā)芽了的土豆，媽媽說(shuō)這個(gè)小土豆被遺忘在角落里了，今天打掃衛(wèi)生時(shí)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)變成“小刺猬”了。我把它拿在手上細(xì)細(xì)打量，扁圓的土豆上渾身呈發(fā)散狀的冒出了一個(gè)個(gè)黃里透綠的大胖芽芽，大胖芽的腦袋頂部是深深的紫色，大胖芽的底部是暗紅色的而且長(zhǎng)著小絨毛，每個(gè)大胖芽旁邊都有一兩個(gè)小小芽，就像大人帶著小朋友，真可愛(ài)呀！

這時(shí)媽媽說(shuō)：“我們把它種起來(lái)好嗎？”“好啊，好啊”我迫不及待就要開(kāi)始行動(dòng)，“再告訴你一個(gè)小知識(shí)，土豆只開(kāi)花不結(jié)果它是塊狀莖，所以果實(shí)是長(zhǎng)在根上的。而且不能直接這樣種在土里，要把每個(gè)大胖芽從土豆上挖下來(lái)埋在土里才行”媽媽一邊說(shuō)一邊拿著小刀和我來(lái)到院子里，我選好地方就用小鏟子挖了幾個(gè)小淺坑，媽媽把挖下來(lái)土豆芽芽尖向上放在坑里，我又輕輕的把土蓋上去，大功告成咯！

躺在床上閉上眼仿佛小芽芽在說(shuō)：“謝謝你，我會(huì)努力長(zhǎng)的”我滿心期待中。

第五篇：生活趣事

? 生活中，總有一些小事讓我們開(kāi)心著，這些小事有的來(lái)源于朋友，有的來(lái)源于家庭，大家想不想看看在家里鬧得小笑話呢？趕快來(lái)看看本文吧！相信你會(huì)喜歡的！

1、打電話回家。我媽接的，問(wèn)我是誰(shuí)，我叫...同事喜得貴子。兒子剛學(xué)說(shuō)話時(shí)，他天天對(duì)兒子說(shuō)：“叫爸爸。”兒子跟著學(xué)，也說(shuō)：“叫爸爸。”久而久之，兒子養(yǎng)成習(xí)慣，見(jiàn)著他便說(shuō)：“叫爸爸。”他沒(méi)辦法，開(kāi)始糾正，現(xiàn)在天天對(duì)兒子說(shuō)：“爸爸。”

喊你多少次了，就是不回家吃飯，是吧！

非得把你叼回去才行