第一篇：新校園 新老師 新同學

新校園

新老師

新同學

這北方初秋的田野大塊小塊的深綠、淺黃隨意地鋪著，樹上的果子也由原本的綠衣?lián)Q成了紅襖，秋風襲來，空氣中彌漫著瓜果的馨香。

在這個清爽明媚的秋天，我開始了新的學習征程。我，已經(jīng)是一個中學生了。

紅綠相間、紅磚相輔的塑膠操場寬敞潔靜，白綠交錯的欄桿將校園與外面的世界相隔，外面是人們勞作的場景，里面是學生嬉戲的身影；矗立在操場北面的是一棟高四層的教學樓，鮮艷的五星紅旗在筆直的旗桿上迎風飛舞，四周蔥翠的銀杏樹、龍爪槐，綠化草、月季花，又為校園增添了一道靚麗的風景線；新建的食堂、新添的籃球、排球操場也點染著美麗的校園，這就是我將要度過三年學習時光的校園，它讓我對初中的生活充滿向往。

在校園里陪伴我度過三年學習生活的還有老師和同學們。身材不高卻嚴厲的班主任，身體微胖卻不失幽默的數(shù)學老師，戴著眼鏡頗有文采的語文老師，聲如洪鐘的政治老師，總拿著地球儀上課、和藹可親的地理老師，還有……在他們身上我看到了知識的力量，看到了未來的希望，到校不久，他們的身影卻深深地印在了我的腦海里。

兒時的玩伴、小學的同窗，因初中分班，有的幸運的繼續(xù)走在一起，有的就要分隔兩班。但分班讓我結(jié)識了很多新同學。

身材魁梧的程遠航，打籃球一定是個好手，細而高挑的于德海應該是個長跑健將，戴著眼鏡說話有板有眼的宮小萌文采一定不錯，一雙眼睛會說話的于請、總梳著一個馬尾的姜雪梅……想到未來三年的日子將和他們一起度過，連睡覺都會笑出了聲音。

在這初秋的季節(jié)，我迎來了自己新生活的開始。一些和藹可親的老師，一群可愛活潑的同學，將伴我度過人生最有意義的三年。

我愛我的新校園、新老師、新同學。

第二篇：新同學

新同學

一轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上中學啦！面對著新的中學生活，新的老師，新的環(huán)境，一切都讓我感到那么的親切和美好。當然，最使我感到親切的還是我的新同學，為什么？因為是我和我的這些充滿青春朝氣的新同學們構(gòu)成了一個團結(jié)、友愛、積極向上的集體！

早在軍訓時，彼此都是一張張陌生的面孔，甚至還不知道是不是一個班的同學，真有點不好意思，但是，過不了多久大家也就打成一片了，雖然大家都不知道對方的名字，都是“哎、哎”的叫著，但大家的心都彼此拉近了：今天我?guī)湍愦蝻垼魈煳規(guī)湍愦蛩筇欤淮笄逶缥矣职涯銖膲糁薪行选Ｄ憧矗≡谟柧毜臅r候，一個簡單的動作，一個簡單的眼神，足以傳達出團結(jié)的力量和精神。當然不負眾望的，我們得到了很好的名次。這一切，都是同學們的努力、團結(jié)獲得的。

現(xiàn)在在新的學校里，同學們的了解在一天天的加深，同學們的友誼也在一天天的加深，從一些很小的細節(jié)就可以看出來：下課時，同學們會互相放松心情，做一些輕松幽默的小游戲；運動會快到了，同學們自己自發(fā)組織到操場上進行運動，互相進取，直到很晚了才回家；學習上，同學們還互相勉勵這一類的事，還有很多很多。

我看十二中的新同學，我心里感受到親切，我看十二中的新同學，我感受到力量；我看十二中的新同學，我感受到友愛，因為我們是積極向上、朝氣蓬勃的少年，因為我們都是十二中的新學生！

第三篇：新老師（模版）

新老師

今天早晨，新老師可愛起來了。當我走進教師的時候，老師正坐在講臺上對照著同學的臉，好像是在記同學們的名字呢！

老師去年教過的學生，從走廊經(jīng)過，都探進頭來向他問好：

也有走進教室來，和老師握握手就跑出去的。

可見他們都很敬愛他。

老師一面回答，一面去握他們的手，但卻不看他們的臉。因為他不再教他們了，生怕看了他們那些可愛的臉龐，使他更加舍不得了。

我想到我和三年級的老師分別的難過情形，突然覺得他不那么可怕了。

老師叫我們默寫時他走下講臺，在座間巡視著，注意到一個同學臉上生著紅疙瘩，就摸著他的頭問他是不是發(fā)熱。

趁老師不注意，一個同學在他背后扮起鬼臉來。

班長戴落西一再向他使眼神制止他，而他卻越扮越開心。

老師突然一回頭，那個同學慌慌張張地坐了下來，低著頭，滿臉通紅心通通的跳。他認為自己一定慘了！

想不到老師只把手輕輕按在他的頭上，說：“下次不許再這樣了。”就沒再說什么。

我們默寫完了，老師看著我們親切地說：

“各位小朋友，從今天起我們至少要在一起相處一年，大家要團結(jié)友愛。

大家不要怕我，要努力學習。我一個親人也沒有了，你們就是我的親人。自從去年我的母親去世以后，我一直是孤單的，沒有父母，沒有兄弟，也沒有妻子。在這個世界上，除了你們，我再也沒有可以親近的人。除了你們，我也沒有可以愛護的人。

我把你們看做我自己的孩子，我會愛護你們、教導你們，使你們都成為意大利的好少年，希望你們要好好聽我的話。讓我們真正作到以校為家。

你們能夠天天向上，這是我惟一的樂趣、最大的安慰。”

我們靜靜地聽著。

這時，下課鈴響了，我們向老師行過禮，就都悄悄地離開了座位。

那個做鬼臉的孩子走到老師的身旁，害怕地說：

“老師，我錯了！原諒我吧！”

老師撫摸著他的頭，微笑著說：“好了。你回去吧！”

我在窗外好奇地看著，老師的眼光是那么慈祥，使我有一種溫馨的感覺。不再怕他了。

今天，我已開始愛我的新老師了。

（選自《愛的教育》）

第四篇：新老師

新老師

今天我們班來了一個新的老師，她叫阿依古力他給我們上漢語課，老師的個子高高的，勻稱的身材，清清瘦瘦的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，皮膚白的如奶油一般，眼睛特別有神，高高的鼻子上架著一副眼鏡，穿著很樸素的衣服澤洋能看得出來她是一個很平凡的人，也能看得出她是一個大方，樸素文榮可親的人。嘴角淡淡的微笑會變得特別可愛她一來我們班的同學們都喜歡上她了。我們都喜歡聽她上的課因為上課時她經(jīng)常會把我們逗樂的，但奇怪的是她自己卻不笑，他眼睛里涼涼的似乎會發(fā)光。一天下課時，我和我的朋友們想出去玩，在樓道上我看見老師再和別人聊天，老師看起來特別開心，看著老師我要我也覺得開心了。等我們玩兒完回來時，老師已經(jīng)不在那里了，我啊，真想再看一次老師那張笑的開心的臉。過了兩個月，我們和老師之間發(fā)生了很多事情，有一天，我在別人口中聽到老師要離開了，聽了他們的話，我真得覺得特別不開心。不過一會兒，上課鈴聲響了，這節(jié)課是漢語課，我想這節(jié)課是最后一節(jié)漢語課了，也是老師和同學們之間的后一次見面了，老師把課早上完五分鐘，老師看著我們問道：《你們長大了要做什么？》。坐在前排的一個學生舉起了手，還喊了一聲：《老師！》。老師讓他起來，這位學生：，《我長大了以后要做像你一樣的好老師。》。就這樣下課鈴聲響了。老師就像我們的親母親一樣很溫柔的說：《那么，我要走了，我希望你們以后要努力學習漢語，好好學習祖國的語言文字。》就這樣這節(jié)課也結(jié)束了，老師也出去了，好像過得很快。班里一直很安靜，有的同學還在哭，唉！雖然老師走了，但在我心中老師永遠在我的身邊！

新疆烏魯木齊天山區(qū)新疆烏蘇市白楊溝鎮(zhèn)中心學校民族7年級初一:英提扎爾

第五篇：新老師

新老師

生活中，作為學生的我們會遇見許多的新老師，而我也不例外。我現(xiàn)在是一名剛升初中的學生。

初中老師——開學第一天，我們班走進一位新老師，原本嘈雜的教室瞬間變成安靜的教室，仿佛同學們呼吸聲都能聽得見。只見那位新老師頭發(fā)卷卷的，戴了一副眼鏡，手里提著一個包，看上去大概是40幾歲的樣子。隨后，她開始自我介紹起來，還說著以后的規(guī)矩。我認為她是一個好老師。在一旁聆聽的另一個老師臉上時不時的微笑，她頭發(fā)直直的，臉上有幾個雀斑，應該在20-26歲之間。等到上午報到快要結(jié)束時，那一位新老師才有機會跟我們說話，她跟我們說了要買的練習本。雖然只有短短的10分鐘，但是我感覺到了她的對我們的期待。兩位老師都姓吳，為了避免叫的時候沖突，我們就叫年輕的那位叫小吳老師。現(xiàn)在一學期也下來了，我覺得吳老師上語文課上的很認真，不時還會給我們補充課外的知識。而小吳老師開學的時候很好，等到后面她就變得懶起來，有時候難得題目她都不講，還找了一個借口說：“反正講了有些人也聽不懂。”這讓我對她的印象從好掉落到了一般。

小學老師——還記得那天陽光明媚，而我心情卻跌落到谷底，因為我就要去報道了，我是一個不愛說話和交朋友的人。我頭低著臉紅的像燒熟的煤炭一樣走進了教室，老師看到我，便親切地問候我：“你叫什么名字呀？你怎么這么害羞呀，你可是男生啊，要做男子漢，不能跟女生一樣羞人答答。”聽了這句話，仿佛新老師把我從幽暗的谷底拉了回來，我便的自信多了，主動和同學講話。那位親切的老師長得不高，身高只有157左右，姓劉，所以我們都叫她劉老師，也是我們的班主任。我們班的副主任也是卷卷的頭發(fā)，她十分的兇。有一次因為我遲到了10分鐘，被她訓了好久。有幾次因為我上課不認真，她還向我爸告狀，害得我回家被老爸打了幾頓。到了學校她聽聞了我被打了，她還找我私談，說：“你以后上課要認真點，不然我還向你爸告狀。”當時我一氣之下就離開了，發(fā)誓以后再也不能讓她這么囂張了。

老師啊，感謝你對我的關(guān)心與愛護。你是燈，照亮學生夜行的路，您是火，溫暖學生冰冷的心;您是傘，為學生遮風擋雨;您是星星，你是蠟燭，是太陽，更是同學們至親至愛的人啊!