第一篇：三上能力復習

能力卷復習（背誦、默出部分）

一、歇后語：

1、大海撈針（無處尋）

2、竹籃打水（一場空）

3、打開天窗（說亮話）

4、船到橋頭（自會直）

5、飛蛾撲火（自取滅亡）

6、百米賽跑（分秒必爭）

7、拔苗助長（急于求成）

8、仇人相見（分外眼紅）

9、芝麻開花（節節高）

10、新官上任（三把火）

11、瞎子點燈（白費蠟）

12、兔子尾巴（長不了）

13、偷雞不成（蝕把米）

14、王婆賣瓜（自賣自夸）

15、老虎屁股（摸不得）

16、老虎拉車（誰敢（趕））

17、老鼠過街（人人喊打）

17、麻雀雖小（五臟俱全）

18、墻上茅草（隨風兩邊倒）

19、三十六計（走為上計）

二、諺語：

1、母親的寶貝是子女，好漢的寶貝是志氣。

2、聰明在于學習，智慧在于積累。（強調了勤奮與積累在人成長成才道路上的的重要意義。）

3、常讀口里順，常寫手不笨。（熟能生巧）

4、最明亮的是陽光，最寶貴的是時光。（珍惜時間）

5、認理不認人，幫理不幫親。（做事情要有原則）

6、不嘗苦中苦，不知甜中甜。（先苦后甜）

7、不怕路遠，只怕志短。（目標、志向均是在堅持下由夢想轉變成現實的）

8、大事不糊涂，小事不糾纏。（小事不斤斤計較）

9、冰凍三尺非一日之寒。（水被凍結了三尺的冰，不是一天的寒冷就可以造成了。比喻一種情況的形成，是經過長時間的積累、醞釀的。）

10、讀書要三到：口到、眼到、心到。（讀書方面）

三、祖國風光的諺語：

1、上有天堂，下有蘇杭。（蘇州、杭州的美麗）

2、峨眉天下秀，三峽天下雄。（峨眉山、三峽）

3、五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。（黃山）

4、桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。（陽朔比桂林更美）

四、名人名言：

1、列寧：聰明在于學習，天才在于積累。（積累）

2、毛澤東：世上無難事，只要肯登攀。（不畏艱險）

3、周恩來：為中華之崛起而讀書。（學習目的）

4、宋慶齡：任何成就都是刻苦勞動的結果。（刻苦勞動）

5、高爾基：書籍是人類進步的階梯。（讀書學習）

五、孔子的名言：

1、溫故而知新。（溫習、復習）

2、三人行，必有我師焉。

3、學而時習之，不亦說乎？（學習的快樂）

4、知之為知之，不知為不知，是知也。

六、詩句：

1、王維：明月松間照，清泉石上流。

2、杜甫：江碧鳥逾白，山青花欲燃。

3、杜牧：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

4、陸游：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

5、王安石：水南水北重重柳，山后山前處處梅。七、八字成語：

1、千里之行，始于足下。（事情的成功是由小到大逐漸積累）

2、百尺竿頭，更進一步。（繼續努力）

3、耳聽為虛，眼見為實。（強調深入實際，親自調查的重要）

4、金無足赤，人無完人。（人都有缺點，完美的人是不存在的。）古詩部分：

1、《小兒垂釣》這首詩的作者是（唐）朝詩人（胡令能）。蓬頭（稚子學垂綸），（側坐莓苔草映身）。路人（借問遙招手），（怕得魚驚不應人）。這是一首反映兒童生活的古詩。反映兒童生活的古詩還有（《所見》），其中的兩句（牧童騎黃牛，歌聲振林樾。）〈〈夜書所見〉〉，其中的兩句（知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。）

2、《夜書所見》、《九月九日憶山東兄弟》這兩首古詩抒發了詩人在秋天里（思念家鄉）、（思念親人）的情感。思念家鄉、思念親人的古詩還有（《游子吟》）、（《靜夜思》）。描寫秋天的古詩還有（《山行》）、（《贈劉景文》）。

3、《九月九日憶山東兄弟》是山水田園詩詩人（王維）寫的，他是（唐）朝詩人。他還寫過（〈〈竹里館〉〉）。（獨坐幽篁里），（彈琴復長嘯）。（深林人不知），（明月來相照）。

3、《夜書所見》這首詩出自（南宋）朝詩人（葉紹翁）。（蕭蕭梧葉送寒聲），（江上秋風動客情）。（知有兒童挑促織），（夜深籬落一燈明）。我還知道他寫的春天的詩（《游園不值》）。

4、、天門中斷楚江開，（碧水東流至此回）。（兩岸青山相對出），（孤帆一片日邊來。）這首詩出自（唐）代詩人（李白）的《望天門山》，我知道他寫的詩還有（《贈

汪倫》）、《 望廬山瀑布》、《秋浦歌》、《古朗月行》。

5、《飲湖上初晴后雨》這首詩出自（北宋）詩人（蘇軾）。（水光瀲滟晴方好），（山色空蒙雨亦奇。）（欲把西湖比西子），（淡妝濃抹總相宜。）其中的（欲把西湖比西子），（淡妝濃抹總相宜）這兩句用貼切的比喻，寫出了西湖不管什么時候都美妙無比，令人神往。詞語（晴方好），（雨亦奇）是詩人對西湖美景的贊美，6、《飲湖上初晴后雨》描寫的是西湖的古詩。蘇軾描寫西湖的古詩還有（〈〈望湖樓醉書〉〉），其中的兩句是（卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。）此外南宋楊萬里也寫過一首詩，題目是（〈〈曉出凈慈寺送林子方〉〉）。其中的兩句是（接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅）。

7、《望天門山》和《飲湖上初晴后雨》都是描寫祖國風光的古詩。除了這兩首，我還知道描寫祖國風光的古詩有：（《望洞庭》）、（《望廬山瀑布》）。南宋詩人（朱熹）的（《春日》），其中的兩句（等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。）

8、送別詩：（唐）朝詩人（王昌齡）的（〈〈芙蓉樓送辛漸〉〉），其中的兩句（洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。）（《別董大》）唐（高適），其中的兩句（莫愁前路無知己），（天下誰人不識君。）

9、王昌齡的詩有（《芙蓉樓送辛漸》）外，還有（〈〈出塞〉〉）、（〈〈從軍行〉〉）。〈〈出塞〉〉這首詩通過對歷史的回顧和對漢代名將李廣的懷念，指責了作者所處時代將領的無能。表達了詩人的愛國之情。〈〈從軍行〉描寫了守衛邊疆戰士的英勇頑強。

10、〈〈出塞〉〉中的其中兩句：但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

11、〈〈從軍行〉〉中的其中兩句：黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。

12、（咬定青山不放松），（立根原在破巖中）。（千磨萬擊還堅勁），（任爾東西南北風）。這是清朝詩人鄭燮（《竹石》）中的詩句。詩人表面寫竹子的生命力頑強，實則表達了自己不隨波逐流的高尚情操。

13、《長歌行》中的詩句（百川東到海，何時復西歸），說明光陰如流水，一去不再回。（少壯不努力，老大徒傷悲），（這句話勸導人們，要珍惜青春，發憤努力，不要等老了再后悔。）

14、《涼州詞》唐朝詩人王之煥。（黃河遠上白云間），（一片孤城萬仞山）。（羌笛何須怨楊柳），（春風不度玉門關）。表現了邊疆戰士的離別情緒。

15、《涼州詞》唐王翰。（葡萄美酒夜光杯），（欲飲琵琶馬上催）。（醉臥沙場君莫笑），（古來征戰幾人回）。詩描寫了邊塞軍中的生活。表現了一位守邊戰士的豪情壯志。

16、《宿建德江》唐朝詩人孟浩然。（移舟泊煙渚），（日暮客愁新）。（野曠天低樹），（江清月近人）。

17、唐朝詩人杜甫寫過很多詩：《聞官軍收河南河北》、《贈花卿》、《江南逢李龜年》、《春夜喜雨》、《江畔獨步尋花

（一）》、《江畔獨步尋花

（二）》。

18、《聞官軍收河南河北》中的詩句：（劍外忽傳收薊北），（初聞涕淚滿衣裳），（卻看妻子愁何在），（漫卷詩書喜欲狂）。（白日放歌須縱酒），（青春作伴好還鄉）。（即從巴峽穿巫峽）（便下襄陽向洛陽）。

19、春雨：《春夜喜雨》（好雨知時節）（當春乃發生）（隨風潛入夜）（潤物細物聲）。（野徑云俱黑），（江船火獨明）。（曉看紅濕處），（花重錦官城）。20、《江畔獨步尋花

（一）》（黃四娘家花滿蹊），（千朵萬朵壓枝低）。（留連戲蝶時時舞），（自在嬌鶯恰恰啼）。

21、桃花：《江畔獨步尋花

（二）》（黃師塔前江水東），（春光懶困倚微風）。（桃花一簇開無主），（可愛深紅愛淺紅）？

22、“寒食”古代的一個傳統節日。《寒食》詩人唐朝的韓（春城無處不飛花），（寒食東風御柳斜）。（日暮漢宮傳蠟燭），（輕煙散入五侯家）。

23、《滁州西澗》唐，韋應物。（獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫）。

24、《竹枝詞》唐，劉禹錫。（楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴（情）。

五、詞語積累

1、表示顏色的詞

黃：金黃 杏黃

橙黃 鵝黃

米黃

土黃 紅：火紅 粉紅

桃紅 朱紅

橘紅

大紅 綠：嫩綠 翠綠

碧綠 墨綠

草綠

淡綠 藍：寶藍 碧藍

蔚藍 湛藍

天藍

瓦藍 白：雪白 米白

乳白 銀白

鈦白

象牙白 黑：墨黑 烏黑

漆黑 焦黑

紫：絳紫 葡萄紫 茄子紫 烏紫 灰：銀灰 暗灰

青灰 煙灰

2、反義詞的成語

（1）遠近聞名

黑白相間

輕重倒置 進退兩難

哭笑不得

左右為難（2）舍近求遠 頭重腳輕

積少成多 棄暗投明 虎頭蛇尾 前因后果出生入死

口是心非

聲東擊西

眼高手低

轉危為安

七上八下 因小失大（3）異口同聲

左鄰右舍

里應外合小題大做

東張西望

天羅地網

大同小異

左膀右臂

前仰后合有頭無尾

深入淺出

左抵右擋

左顧右盼

南腔北調

東游西蕩

3、AABBB的詞

嚴嚴實實

來來往往

舒舒服服

確確實實

密密實實 祖祖輩輩 飄飄搖搖

4、又什么又什么的詞

又松又軟

又香又脆

又唱又跳

又說又笑

又大又圓

又細又長

5、不什么不什么的詞

不慌不忙

不知不覺

不緊不慢

不聞不問

不明不白

不理不睬

6、ABB的詞

（1）圓溜溜 胖乎乎 紅撲撲 水汪汪

烏溜溜

圓滾滾（2）笑呵呵 樂陶陶 喜滋滋 笑瞇瞇

樂呵呵

（3）靜悄悄

霧沉沉

雨蒙蒙

（4）綠油油

黑糊糊

白花花

紅通通

亮晶晶

黃澄澄 黑乎乎 金燦燦

7、AABC的詞

白發蒼蒼

喜氣洋洋 金光閃閃 得意洋洋 氣喘吁吁 小心翼翼

風塵仆仆

8、自什么自什么的詞

自言自語

自高自大

自賣自夸

自私自利

自給自足

9、千什么萬什么的詞

千呼萬喚

千言萬語

千家萬戶

千山萬水

10、ABAC的詞

各種各樣

自由自在人山人海

難舍難分

載歌載舞

11、半什么半什么的詞

半真半假

半沉半浮

半推半就

半信半疑

12、八個一百中的成語

錦囊妙計（周瑜、劉備、孫權）

開卷有益（讀書有很多好處。）

開天辟地（盤古）

刻舟求劍（比喻辦事拘泥不知變通。）

空中樓閣（脫離實際）

如釋重負（形容解除負擔后的輕松心情。）

如魚得水（劉備，諸葛亮）

千鈞一發（比喻情況十分危急。）

手不釋卷（呂蒙）形容勤奮學習。

天衣無縫（非常完美）

名落孫山（落選）

塞翁失馬，焉知非福。（比喻壞事可以變成好事。）

三顧茅廬（劉備、諸葛亮）

安居樂業（形容人們安定地生活，愉快地工作。）

舉一反三（孔子）學一件東西，可以靈活地思考，運用到其他相類似的東西上。班門弄斧（魯班）比喻在行家面前賣弄本領。

囫圇吞棗（比喻學習上不加以理解，籠統地全部接受。）打草驚蛇（使對方有所察覺。）

草木皆兵（比喻失敗者恐懼、多疑的心理。）持之以恒（指有恒心地堅持下去。）

出類拔萃（孟子）比喻人的才能和品德超過一般人。從容不迫（莊子）形容鎮定自若，不慌不忙。大器晚成（崔林）（成名晚）

13、積累課文中成語

風餐露宿

日夜兼程 滿載而歸 如愿以償

沒精打采

沉默不語 目不轉睛 恍然大悟

五洲四海 舉世聞名 高樓大廈

應有盡有

興高采烈 不假思索 亂成一團

合二為一 大顯神威 相提并論

四腳朝天

成群結隊 高低不平各種各樣

奔流不息 準確無誤 擠來擠去

轉來轉去

遠近聞名

爭奇斗艷 千呼萬喚

垂頭喪氣

歡蹦亂跳 自言自語 白發蒼蒼

一本正經 大驚失色 芬芳迷人

風景優美 物產豐富 五光十色

造句：我在超市里挑了許多東西,拎著大包小包回家,真是滿載而歸啊！

今天天氣特別悶熱，同學們都無精打采的。

超市里的物品真是應有盡有。

我們興高采烈地去公園玩。

我不假思索地說：“別人有困難，當然要幫助他。”

比賽輸了，我們垂頭喪氣地回到教室。

經過努力，姐姐終于如愿以償地考入了實驗中學。

小男孩目不轉睛地盯著柜臺上的汽車玩具。

13、積累

（1）天對地，雨對風，大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。秋月白，晚霞紅，水繞對云橫。雨中花果落，燈下草蟲鳴。

（2）正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥。三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生。五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓。七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅。九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱。冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。

（3）人之初，性本善。性相近，習相遠。子不學，非所宜。幼不學，老何為？玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。（4）子鼠，丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。

第二篇：三上復習教案

復習一

[復習目標]

1、復習掌握第一單元的生字生詞

2、重點了解要求掌握的句子

3、能把句子補充完整，能修改病句。

4、加強閱讀理解，提高閱讀分析能力。[復習內容]

一、聽寫詞語。

1、聽寫詞語：

坪壩、穿戴、打扮、歡唱、招呼、飄揚、敬禮、蝴蝶、好奇、古老、一本正經、引人注目、白發蒼蒼等。

2、同桌互批

3、提出易錯字，師生共同修改，加深印象。

4、齊讀。

二、能用“一本正經”、“白發蒼蒼”“引人注目”造句。

1、出示詞語。

2、指名說說這兩個詞的意思。

3、明確要求

4、指名交流。

5、師生評價。

三、把句子補充完整，并加上標點。

1、樹枝不搖了，鳥兒不叫了，窗外真_______________

2、下課了,______________________________,可熱鬧了.3、我國是個多民族國家,全國共有____個民族,有_____族,有____族,有_____族,還有______族.4、我奮力向峰頂爬去,___________________________像小猴子一樣??

5、草地上長滿了蒲公英。中午，__________,所以草地是金色的,傍晚，__________,所以草地就變成綠色的了.指名交流，師總結。

四、仿寫句子.1、出示句子。

（1）蒲公英和我們一起睡覺,和我們一起起床.___________________________一起_____________________.___________________________一起_____________________（2）我奮力向峰頂爬去,一會兒攀著鐵鏈上,一會兒手腳并用向上爬,你小猴子一樣??

__________________________,一會兒____________________.一會兒______________________________________________

2、指名上黑板修改。

3、共同批改。

4、說說這個句子有什么特點,并提醒學生注意標點符號的使用.5、齊讀正確的句子。

五、復習課文。

1、采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復習課文容。第一課: 1作者的感情是自豪、贊美，體現了民族團結的精神。

2、抄寫窗外安靜的句子。

3、這是一所什么樣的學校？（美麗、團結）第二課：

1、感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來了樂趣。

2、課文寫了哪兩件事？（第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對方臉上吹 蒲公英的絨毛。第二件：我發現了草地會變色及其變色的原因）

3、草地為什么會變色？（花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花 朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。）第三課：

1、背誦課文第二自然段，這段寫了什么？（天都峰又高又陡）

2、老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（能從他人身上汲取力量，善于向他人學習，他們個人的奮斗和努力。）

復習二

[復習目標]

1、復習掌握第二單元的生詞，并能完成詞語擴展。

2、重點了解背誦情況

3、加強閱讀理解，提高閱讀分析能力。

4、句子，能補充并仿寫句子。[復習內容]

一、聽寫詞語。

1、聽寫詞語：

郊外、可惜、低頭、胸脯，側過、雜志、社會、膠卷、著名、推動、秦嶺、震驚

2、同桌互批

3、提出易錯字，師生共同修改，加深印象。

4、齊讀。

二、完成詞語擴展

1、練寫。旅（）（）、臥（）（）遺（）（）考（）（）信（）（）

顯（）（）

亮（）（）想（）（）

2、交流。

三、復習成語。

1、自言自語、歡蹦亂跳、嚴嚴實實、轉來轉去

2、同桌互背。

3、聽寫成語。

4、同桌互批。

5、點出易錯字，幫助記憶。

四、句子 １、補充句子

灰雀在樹枝間＿＿＿＿＿，婉轉地＿＿＿＿＿，非常＿＿＿＿．列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這只＿＿＿＿的灰雀 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿終于＿＿＿＿＿＿ 我發現＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、復習課文。

1、采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復習單元的內容。２、課文內容

A、把課文描寫灰雀的句子背下來

（公園里有一棵高大的??非常惹人喜愛）

列寧是怎樣對待小男孩兒的，小男孩是一個怎樣的人？（列寧尊重、愛護小男孩，小男孩是一個誠實天真的人）

B、高爾基是一個怎樣的人？小男孩是一個怎樣的人？（高爾基關心愛護小男孩，小男孩崇敬、熱愛高爾基）

小男孩擺弄了很久很久，說明什么？（從高爾基和小男孩兩個方面去回答）C、李四光是怎么提問題的？（這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應該把草地砸一個很深很深的坑，可它為什么沒得臥進去呢？）李四光是一個怎樣的人？（勤于思考，善于動腦，執著求索的好品質）

復習三

[復習目標] １、掌握第三單元的生字詞。

2、會背誦《古詩兩首》，并能默寫。

3、能用“果然”、“??越??越??”造句

4、靈活運用字詞。

5、進一步練習加標點。

6、繼續進行閱讀訓練，加強閱讀能力。[復習內容]

一、聽寫詞語。１、聽寫詞語：

促織、夜深、回憶、異常、相逢、佳節、倍數、遙遠、插花等

2、同桌互批

3、提出易錯字，師生共同修改，加深印象。

4、齊讀。

5、能了解成語的意思，能區分哪個成語是表示動作的，哪個成語是表示神態的??

二、默寫古詩。

1、限時默寫古詩，指名四人上黑板默。

2、共同批改，訂正黑板上的古詩。

3、同桌互相批改，各自訂正。

4、齊背。

三、句子

１、按課文意思，把句子補充完整。風箏越飛越高，＿＿＿＿＿＿＿＿

秋天到了，公園里的菊花紛紛開放．菊花的顏色可多了：—————

四、練習加標點。

1、出示句子：

（1）風箏越來越小 倏地便沒了蹤影 我們都哭了

在田野里四處尋找

找了半個下午

還是沒有蹤影

（2）小剛問我們 你們去水磨坊那里找過風箏嗎 ２ 指名交流。３ 進一步強調引號的用法。

五、復習課文。

１、采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復習兩單元的內容。２、課文內容 A、詩句意思

（詩人忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀）（作者一個人客居異鄉，每次遇到重陽佳節就加倍地思念家鄉親人）B、找出課文中描寫心情的有關語句

（1、我們精心做著??

2、我們依舊快活??

3、風穩越飛越高，在空中翩翩飛舞著??

4、我們都哭了??）

背課文40頁第二自然段 抄寫一些描寫心情的詞語

C、課文從哪幾個方面寫秋雨的？（色彩、氣味、動植物準備過冬）背第三題的兩個比喻句 收集描寫秋天的詞句

復習四

[復習目標] １、掌握第四單元的生字詞。

2、靈活運用詞語。

3、進一步練習修改病句。

4、按課文內容填空。

5、進行關聯詞的練習。

6、閱讀訓練，進一步提高閱讀水平。[復習內容]

一、聽寫詞語。１、聽寫詞語：

爭奇斗艷、芬芳迷人、確確實實、準確無誤、展示、留心、修建、陸續、大致、傳播

2、同桌互批

3、找出易錯字，師生共同修改，加深印象。

4、齊讀。

二、復習成語。

1、讀一讀練習上的成語積累。

2、同桌互背。

3、聽寫成語。

4、同桌互批。

5、點出易錯字，幫助記憶。

6、齊背成語。

三、仿寫句子

蜜蜂有辯認方向的能力，靠的不是超常析記憶力，而是一種人無法理釋的本能。（不是??而是??）

風箏越飛越高，都飛到云層上面去了。（越??越??）

四、復習課文。

A、說說為什么不同的植物開花的時間不同？（植物開花的時間與溫度、溫度、光照有密切關系，跟昆蟲活動的時間關系）會填下面的空格

牽牛花（）睡蓮（）薔薇（）煙草花（）月光花（）曇花（）

B、作者做了一項什么試驗？得出了什么結論？（證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力。結論是：我無法解釋蜜蜂為什么會有辯認方向的能力）作者做試驗分幾步，哪幾步？

C、文虎克玩出了什么名堂？（做成一架顯微鏡，發現了微生物）這個故事告訴我們什么道理（善于觀察，善于思考）

復習五

[復習目標] １、掌握第五單元的生字詞。２、學會把句子補充完整。３、能按課文內容填空 ４、進一步練習修改病句。５、進行閱讀分析，提高閱讀水平。[復習內容]

一、聽寫詞語。１、聽寫詞語：

遠近聞名、相距、學問、風塵仆仆、納悶、宇宙 ２、同桌互批

３、找出易錯字，師生共同修改，加深印象。４、齊讀。

二、復習成語。

1、讀一讀練習上的成語積累。

2、同桌互背。

3、聽寫成語。

4、同桌互批。

7、點出易錯字，幫助記憶。

8、齊背成語。

三、仿寫句子

天每天升高，地每天下沉（每天??每天??）趙州橋不但堅固，而且美觀。（不但??而且??）

趙州橋橋洞的設計，既減輕了流水對橋的沖擊力，又減輕了橋身的重量。（既??又??）

五、復習課文。

A、孔子和老子各是什么樣的人？（孔子：謙虛好學，孜孜以求的治學精神。老子：誨人不倦，愛護晚輩）

“學無止境"是什么意思 孔子的名言背寫 B、第二自然段反義詞劃出來。

神話故事成語：精衛填海 夸父逐日 后羿射日 C、背誦第三自然段

趙州橋有什么特點？（雄偉 堅固 美觀）

趙州橋在設計上有什么特點？（長度、寬度、建設材料、形狀特點）這種設計有什么好處

復習六

[復習目標] １、鞏固第六單元的生字詞。

2、能把詞語補充完整，并完成練習，能仿寫詞語。

3、能體會同一個字在不同的句子時意思有什么不同

4、學習修改病句。

5、進行閱讀分析，進一步提高閱讀水平。[復習內容]

一、聽寫詞語。１、聽寫詞語：

風景優美、物產豐富、五光十色、深藍、懶洋洋 ２、同桌互批

３、找出易錯字，師生共同修改，加深印象。４、齊讀。

二、整理錯亂的句子

1、出示句子：

（）到了那里、老師給我們分了工，大家就馬上干了起來（）不到兩個小時，三十五棵小樹就種好了。

（）小剛扛樹苗，小明挖坑，我和老師抬水，大家忙個檔停。（）星期天，老師帶我們到西郊公園旁種樹。（）望著一棵棵小樹，同學們別提多高興了。

2、說說看到這種題目，應該怎么做。

3、指名說。

4、師總結：先讀一讀，了解大意。再根據其中的聯系，找出句子的前后順序。一般的都有是按時間或地方的順序來寫的。整理好了后，一定要再讀一讀，看看是否通順。

5、按上述方法，練習做。

6、指名交流。

三、修改病句。

1、出示句子。

（1）小麗在全校短跑比賽中獲得第一名，同學們都贊嘆她為班級爭了光。（2）小興安嶺是一個風景優美、景色美麗的地方。

2、指名上黑板修改。

3、共同批改。

4、說說這些句子屬于什么病句，進一步強調正確的修改符號。

5、齊讀修改后的句子。

四、把下列的詞語補充完整，并完成練習。

美麗富（）

四（）朝天

千（）百怪 物產（）富

五（）六色

成（）結隊 說說帶點詞有什么特點？并寫出三個類似的詞語 表示“一處地方東西很多“的詞語是哪些？ 請任選其中一個詞來說一句話。

五、仿例寫詞

１、密密層層

嚴嚴實實

２、又松又軟、又香又甜 ３、不慌不忙

不緊不慢

六、復習課文。A、說出下列詞句意思

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。背寫描寫祖國風光的詩 B、背寫魚的自然段

課文從哪些方面看出西沙群島的美麗與富饒？（海水五光十色，海里有各種各樣的動物，海灘上有美麗的貝殼和海龜，海島上有各種鳥）

復習七

[復習目標] １、復習第七單元的生字詞。

2、能區分多音字

3、能找出句子里帶點字的反義詞

4、能給帶點字選擇正確的解釋

6、進行閱讀分析，進一步提高閱讀水平。[復習內容]

一、聽寫詞語。

1、矛盾、集合，招架、烏龜、坦克、戰斗、后退、屋子、困難 ２、同桌互批

３、找出易錯字，師生共同修改，加深印象。４、齊讀。

二、區分多音字

相（處）、勻（稱）、丈（量）、（撒）腿就跑

三、找出句子里帶點字的反義

1、鹿認為自已的腿太細()了，配不上那只美麗（）的角。２、科利亞找到了木匣，可高興（）了！２、在街上行走，我們可得注意交通安全。（）

３、解放軍向敵人發動進攻（），敵人被打得步步后退。（）

四、給帶點的字選擇正確的解釋，并把序號填在括號內。

光：①景物；②光彩，榮譽；③明亮；④光滑；⑤一點不剩，全沒有了；⑥露著。

１、太陽出來了，湖面一片光明。（）

２、許多年過去了，陶罐還是那么光潔、美觀。（）３、三月，春光明媚，大地充滿生機。（）４、小豪理了個光頭。（）

５、今天我的胃口很好，把桌上的菜都吃光了。（）６、運動員勇奪金牌，為祖國爭了光。（）

五、課文復習

A、課文講了一件什么事？（發明家手持矛和盾和朋友比賽時，由矛和盾的長處發明了坦克）發明家是如何發明坦克的？

B、課文講了一個什么道理（時間在變化，人在變化，周圍的的一切都在變化）科利亞是怎樣找到木匣的？書上104頁 從中你明白了什么道理？107頁 C、陶罐神態詞：謙虛 鐵罐神態詞：傲慢 輕蔑 惱怒

復習八

[復習目標]

一、復習第八單元的生字詞語。

二、把詞語補充完整并完成練習，能仿寫詞語。

三、能把句子補充完整。

四、復習課文

五、學會閱讀短文并完成練習。[復習內容]

一、聽寫詞語

愿望、姿勢、情況、強烈、情緒、普通、繩子、茶杯、堵住、棒棒糖、卡片、體貼。

二、詞語補充

一搖一（）

不（）思索

興高采（）如（）以償

戀戀不（）

沉默不（）１、仿帶點的詞語，寫３個類似的詞語。————————————————————— ２、任選其中兩個詞來說一句話。

三、仿例寫詞語。（至少寫３個詞語）１、例：靜悄悄

白花花

２、例：熱烈

討論（提示：兩個字的部首是相＿＿的）

四、把下面的句子補充完整．

１、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，小剛激動得流下了眼淚。

２、小云做了許多好事＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，還＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

五、復習課文

A、英子在掌聲前后有什么變化？（117頁第1段和118頁第二自然段）課文最后一段話是什么意思？你從中明白了什么？119頁批語 B、人物不同的語氣讀出來（120頁和121頁）實驗為什么會取得成功？

C、課中的金吉婭是個什么樣人？（善良、仁愛，有同情之心）母親的心情有什么變化？（擔心--生氣--激動）替那個小女孩寫幾句感謝的話。課文最后一句話的意思

第三篇：三上詞語復習（寫寫幫推薦）

三年級上冊詞語復習總結

第一單元詞語

四字詞語

絢麗多彩

一本正經

隨風飄動

惹人注意

引人注目

滿載而歸

豐富多彩 一類字組詞

坪壩

草坪

大壩

水壩

佩戴

穿戴

張冠李戴

招呼

招手

招生

蝴蝶

孔雀

舞蹈

聞雞起舞

舞姿

跳舞

銅鐘

銅頭鐵臂

銅鑼

粗壯

粗大

粗細

粗心

粗糙

尾巴

末尾

玩耍

需要

戲耍

耍弄

裝飾

服裝

裝訂 假裝

使勁

用勁

絨毛

絨球

絨線

毛絨絨

假期

放假

虛假

狐假虎威

朝向

朝代

朝陽

朝霞

一些

些許

釣魚

魚鉤

察看

觀察

考察

花瓣

合攏

手掌

掌心

熊掌

興趣

有趣

趣味

爬山

爬行

攀（pān）爬

山峰

峰頂

山頂

頭頂

屋頂

好似

似乎

恰似

似的蒼白

蒼天

白發蒼蒼

蒼老

仰望

仰視

敬仰

仰慕（mù）

咱們

咱倆

奮斗

奮發

勤奮

奮勇

辪子

花瓣

辯論 爭辯

分辨

辨別

勇氣

勇敢

英勇

居民

居住

居然

詞語表

打扮

歡唱

飄揚

敬禮

好奇

孔雀舞

游戲

潔白

招引 熱鬧

古老

鳳尾竹

搖晃

盛開

這些

合攏

忽然

奮力

決心

力量

采集

山坡

鮮艷

更加

敬愛

敲響

民族

安靜

好像

山林

邊疆

鄉下

打哈欠

發現

傍晚

原來 仔細

喜愛

假日

鐵鏈

年紀

手腳并用

終于 紀念

鼓舞

鼓勵

汲取

槐樹

花苞

清香

隨風飄動

染料 勤勞

耷拉

如何

云雀

歌唱

黎明

翅膀

槐米

覓食

炊煙

飄蕩

勞累

夢鄉

投入

詞組

歡唱的小鳥

高高飄揚的國旗

敬愛的老師

古老的銅鐘

粗壯的枝干

潔白的粉墻筆陡的石級

白發蒼蒼的爺爺

快樂的歌聲

長長的鉤刀

甜蜜的微笑

火熱的勞動

一本正經地說

第二單元詞語

四字詞語

來回跳動

惹人喜愛

自言自語

歡蹦亂跳

陽光明媚

嚴嚴實實

轉來轉去

聞雞起舞 一類字組詞

基礎

基本

地基

基石

突然

突擊

突兀

按鈕

按照 擺弄

擺放

搖擺

擺動

弄好

玩弄

耍弄

弄堂

準備 準確

準時

辬準

備用

備課

裝備

側身

左側

膠卷

膠水

橡膠

卷發

花卷

試卷

畫卷

車輛

秘密

秘書 雜志

雜志社

雜亂

社團

社會

報社

郊外

郊游 郊區

散步

散心

散發

分散

步伐（fá）跑步

腳步

胸部

胸脯

胸膛

殘渣

飯渣

或者

或許

間或

記者

作者

勇敢

敢為人先

果敢

珍惜

惋惜

可惜

憐惜 低頭

降低

低下

高低不平

誠實

真誠

誠信

誠意 著名

名著

著作

躲藏

捉迷藏

寶藏

西藏

悄悄地

靜悄悄

悄無聲息

閃光

亮閃閃

閃爍

躲閃

大坑 挖坑

臥倒

臥床

推動

推進

推出

推車

旅行

旅游 旅程

旅途

旅客

考查

考察

考試

考場

考生

高考 秦國

秦朝

秦嶺

紀錄

紀念

世紀

紀律

遺產

遺跡

遺留

遺忘

究竟

研究

考究

震耳欲聾

地震

震動

震驚 詞語表

仰望

歡快

面包渣

嚴寒

肯定

果然

立刻

人行道

照相機

打量

轉告

地質學家

興趣

歷史

平整

專門 成果

白樺樹

經常

周圍

歌唱

微笑

紙團

鞠躬

仔細

然后

吩咐

停當

趕緊

攝影師

一定

如果 孤零零 身影

興趣

恐怕

隕石

也許

力量

到底

冰川

甚至

專門

經過

流域

失信

特別

改天

撲空

解釋

歉意

表示

忘記

道歉

信用

詞組

高大的白樺樹

歡快的灰雀

陽光明媚的早晨

平整的土地

尖尖的嘴巴 婉轉地歌唱

自言自語地說

肯定地說

奇怪地問

第三單元詞語

四字詞語

翩翩飛舞 大驚失色 千呼萬喚 垂頭喪氣 五彩繽紛 頻頻點頭 舒舒服服 一類字組詞

促進 促使 催促 促織 深刻 深度 深淺 深沉 深遠 回憶 記憶 異同 異鄉大同小異 相逢 逢年過節 佳節 加倍 倍數 遙遠 滿山辮野 辮地 一辮 路遙知馬力，日久見人心。插秧 插花 插話 插隊 精心 精致 精美 精巧 精工細作 味精 精神 精力 希望 希冀 退卻 望而卻步 依舊 依然 依依不舍 依靠 依山傍水 拼命 拼圖 拼音 拼盤 拼湊（còu）命運 生命 命令 逃命 奔跑 奔走 奔走相告 奔向 村莊 農村 村民 村落 抖動 抖擻（sǒu）顫抖 發抖 沮喪 垂頭喪氣 喪失 奔喪 喪事 磨坊 水磨 磨面 磨煉 打磨 作坊 扇子 扇風 一枚郵票 不勝枚舉 郵票 郵政 郵局 郵寄 集郵 涼爽 爽快 清爽 爽口 豪爽 柿子 西紅柿 神仙 仙子 仙境 鴨梨 梨子 菠蘿 菠菜 蘿卜 糧食 緊張 加緊 緊急 抓緊 楊樹 白楊 詞語表

廢物 尋找 繼續 清涼 留意 炎熱 氣味 香甜 油亮亮 豐收 童年 風箏 充滿 憧憬 快活 凌空 樹梢 喊叫 似乎 好似 恰似 似的 倏地 蹤影 田埂 巨大 鑰匙 溫柔 顏料 田野 海洋 準備 遼闊 綻開 振動 翅膀 詞組

道別的話音 告別的歌韻 暖暖的叮嚀 豐收的歌吟 五彩繽紛的顏料 金色的海洋香甜的氣味 舒舒服服地睡覺 匆匆地趕路 悄悄地離開 輕輕地歌唱 甜甜地笑 快活地喊叫 拼命地奔跑 好奇地問 認真地記錄

第四單元詞語

四字詞語

爭奇斗艷 芬芳迷人 欣然怒放 含笑一現 準確無誤 逆風而行 確確實實 千里迢迢 不緊不慢 擠來擠去 一類字組詞

鮮艷 艷麗 紅艷艷 內部 內心 內容 美夢 做夢 夢想 夢鄉 夢境 蘇醒 醒悟 覺醒 睡醒 蘇州 復蘇 濕潤 潮濕 嬌嫩 嬌氣 撒嬌 嬌滴滴 嫩綠 柔嫩 白嫩 堅強 剛強 強硬 強制 頑強 強大 勉強 適合 適應 適當 合適 昆蟲 昆明 播種 播放 廣播 修改 修正 修訂 裝修 大致 精致 致敬 致辭 討論 議論 談論 論證 論文 試驗 嘗試 試卷 考試 試題 實驗 驗證 考驗 檢驗 驗收 口袋 布袋 袋鼠 證明 證實 證件 證據 證人 大概 概括 減少 加減 減免 減輕 阻力 阻擋 阻止 艱難險阻 測量 推測 測試 括號 包括 正確 準確 確實 的確 確確實實 錯誤 誤區 誤會 延誤 耽誤 路途 前途 沿途 中途 超過 超常 超級 超市 課堂 堂兄 堂屋 鏡子 鏡面 清閑 悠閑 等待 接待 閱讀 閱覽室 批閱 大腿 腿部 隨便 隨時 隨機 跟隨 調皮 調節 調料 調理 調養 調動 簡單 簡樸 簡陋（lòu）拜訪 拜見 拜師 訪問 采訪 具體 玩具 工具 道具 詞語表

留心 艷麗 濕度 密切 關系 嬌嫩 適宜 適應 展示 需要 昆蟲 傳播 植物學家 修建 陸續 無論 紙袋 飛散 遙遠 迷失 記憶力 本能 名堂 浪費 鏡片 看守 定時 放大鏡 細微 隨意 簡單 顯微鏡 擠來擠去 微生物 走失 著急 觀察 思考 通過 特點 丟失 駱駝 詳細 不緊不慢 腳印 至于 究竟 指點 果然 偉大 相當 玩耍 書籍 或者 帶勁 固定 居民 聘請 陌生 解釋 盡管 激動 推測 遙遠 幾乎 記號 辨認 無論……總是…… 綻開 吻合 淡雅 干燥 灼傷 傳播 有意 大致 比如 舒展 詞組

淡雅的花蕾 超常的記憶力 偉大的發現 憤憤地說 不緊不慢地說

第五單元詞語

四字詞語

遠近聞名 黑白顛倒 輕重倒臵 舍近求遠 頭重腳輕 積少成多 異口同聲

左鄰右舍 里應外合 風餐露宿 日夜兼程 風塵仆仆 毫無保留 名揚中外 來來往往 形態各異 清清楚楚（補充：大同小異 因小失大 舍本逐末 小題大做 左顧右盼 前呼后擁 前仰后合 歡天喜地 古今中外）一類字組詞

聽聞 聞雞起舞 舉世聞名 遠近聞名 新聞 耳聞目睹 塵土 灰塵 塵土飛揚 仆人 奴仆 主仆 納悶 歸納 出納 煩悶 郁悶 山丘 丘陵 土丘 迎候 歡迎 迎接 等候 等待 等車 相等 等于 停止 制止 環境 處境 傳授 授予 教授 品德 品嘗 精品 品行 黑暗 暗淡 陰暗 明暗 降落 下降 升降 丈量 萬丈深淵 四肢 肢體 肌膚 肌肉 皮膚 膚淺 遼闊 遼遠 寬闊 開闊 血液 血型 流血 液體 輸液 滋潤 滋味 美滋滋 溫潤 濕潤 創造 創作 制造 造句 縣官 縣城 設計 設臵 創設 參加 參與 參考 參謀 部門 部分 部位 全部 局部 橫線 橫跨 蠻橫 飛來橫禍 跨越 舉重 舉起 舉手 舉世聞名 沖擊 攻擊 打擊 堅持 堅固 堅強 堅定 堅決 固體 固然 頑固 牢固 固執 欄桿 跨欄 柵（zhà）欄 圖案 案件 教案 案例 破案 前爪 龍爪 爪子 雞爪 寶貴 富貴 貴重 珍貴 高貴 詞語表

相距 學問 止境 長進 請教 保留 敬重 宇宙 上升 氣息 茂盛 雄偉 創舉 減輕 沖擊力 重量 節省 美觀 石欄 欄板 回首 遙望 雙龍戲珠 才干 遺產 熱鬧 場面 歷史 完整 保存 功夫 攤販 招牌 悠閑 溜達 甚至 情景 緊急 一乘轎子 時刻 欣賞 驚擾 傳神 風貌 普通 傳統 詞組

隆隆的雷聲 巨大的變化 遼闊的大地 奔流不息的江河 茂盛的花草樹木 美麗的宇宙 精美的圖案 寶貴的歷史遺產 名揚中外的畫 熱鬧的場面 毫無保留地傳授

第六單元詞語

四字詞語

嚴嚴實實 舒舒服服 來來往往 確確實實 又松又軟 又香又脆 又唱又跳 又說又笑 不慌不忙 不緊不慢 不知不覺 不聞不問 風景優美 物產豐富 五光十色 五顏六色 高低不平成群結隊 顏色不一 千奇百怪 飄飄搖搖 祖祖輩輩 蔥蔥蘢蘢 密密層層 酸甜可口 又肥又厚 琳瑯滿目 應有盡有 物美價廉 一應俱全 大飽口福 舉世聞名 奔流不息 光彩奪目 五洲四海 璀璨無比 高樓大廈 瑰麗無比 夜幕降臨 四腳朝天 一類字組詞

中斷 斷開 斷裂 判斷 打斷 楚國 清楚 清清楚楚 楚楚可憐 孤獨 孤單 孤寂 帆船 風帆 一帆風順 藍天 藍色 蔚藍 瓦藍 懶洋洋 懶惰（duò）偷懶 披肩 披上 雨披 披風 劃船 劃動 計劃 規劃 威武 威脅（xié）威風 威猛 狐假虎威 威力 武術 武打 比武 挑三揀四 顏色 容顏 顏料 形狀 形式 形勢 地形 形容 外形 狀況 狀態 獎狀 告狀 漁船 漁夫 漁網 漁業工人 漁民 漁村 材料 資料 出乎意料 輩分 長輩 匯集 匯聚 匯合 匯報 欣賞 欣然怒放 欣喜 欣慰 歡欣鼓舞 賞心悅目 觀賞 賞析 賞月 放映 倒映 反映 映照 遮擋 抵擋 阻擋 擋住 視線 電視機 視野近視 線條 直線 線段 沉浸 浸泡 貢獻 獻出 獻花 吃藥 藥物 藥材 木材 材料 軟綿綿 柔軟 軟糖 軟硬 刮風 刮開 舌頭 口舌 詞語表

深藍 杏黃 交錯 披甲 顏色 形狀 四腳朝天 茂密 肥料 抽出 嫩綠 匯成 可口 鮮嫩 名貴 收藏 璀璨 漫長 貿易 金融 購物 美食 旅游 著名 港口 樂意 品嘗 佳肴 飲食 表演 出色 清澈 夜幕降臨 閃耀 港灣 焰火 灑落 霓虹燈 詞組

各種各樣的珊瑚 展開的花朵 分枝的鹿角 龐大的海龜 茂密的樹林 寶貴的肥料 鮮嫩的蘑菇 巨大的寶庫 清澈的池水 五顏六色的焰火 明亮的車燈 璀璨無比的明珠 懶洋洋地蠕動 淙淙地流著

第七單元詞語

四字詞語

左抵右擋 難以招架 合二為一 大顯神威 龐然大物 各種各樣 相提并論 和睦相處 翻來覆去 蹦來跳去 灰心喪氣 刻舟求劍 亂成一團 一類字組詞

矛盾 自相矛盾 盾牌 集中 集合 集體 趕集 堅持 支持 主持 一般 般配 非同一般 架勢 打架 吵架 烏龜 龜殼 攻擊 攻打 攻克 進攻 炮火連天大炮 鞭炮 坦克平坦 坦然 坦蕩 戰斗 戰士 戰爭 交戰 神仙 神奇 神往 神氣 精神 全神貫注 聚精會神 士兵 當兵 兵器 哨兵 退步 退卻 后退 退縮 挖坑 挖掘（jué）鞋子 布鞋 皮鞋 斧子 斧頭 手鋸 免費 避免 免檢 減免 房屋 屋子 屋門 搶奪 搶走 搶劫 困難 難題 為難 難過 難看 當初 初次 初冬 管理 保管 水管 管道 敵人 敵對 敵軍 階梯 臺階 階級 階段 懂事 懂得 陶醉 陶瓷 陶藝 陶罐 謙虛 謙讓 虛偽 虛假 弄虛作假 嘴巴 嘴唇 嘴角 惱怒 氣惱 惱火 煩惱 憤怒 怒氣沖沖 惱羞成怒 吵鬧 爭吵 吵架 感覺 感動 感悟 感想 感言 荒蕪（wú）荒草 荒涼 兵荒馬亂 捧著 捧起 樸素 樸實 簡樸 質樸 元素 維生素 激素 價值 值錢 值日 值得 值勤 忍受 受苦 承(chéng)受 難受 詞語表

招架 緊張 固然 自衛 炮口 戰場 首次 長處 勝利者 玩意 免得 算術 隨便 仍然 所以 驕傲 傲慢 理會 驚訝 光潔 興奮 叢林 口渴 池塘 痛痛快快 倒映 擺動 注意 欣賞 勻稱 精美 別致 珊瑚 清風 波紋 抱怨 離開 機靈 猶豫 逼近兇猛 趕緊 掙脫 拼命 休息 喘氣 逃生 詞組

危急的關頭 輕蔑的神氣 荒涼的場地 厚厚的塵土 兇猛的獅子 驚訝地說 高興地叫起來 傲慢地問 興奮地說

第八單元詞語

四字詞語

風餐露宿 日夜兼程 滿載而歸 如愿以償 沒精打采 沉默不語 目不轉睛 恍然大悟 五洲四海 舉世聞名 高樓大廈 應有盡有 彬彬有禮 戀戀不舍 不假思索 興高采烈 一類字組詞

愿意 愿望 心愿 姿勢 姿態 身姿 架勢 勢力 形勢 仗勢欺人 投入 投擲 投資 情況 狀況 況且 慢吞吞 吞咽 吞吞吐吐 熱烈 烈火 烈士 激烈 情緒 緒言 緒論 講述 敘述 普通 普及 普辮 通過 通知 通告 通行 通訊 鼓勵 敲鼓 鼓舞 打鼓 鑼鼓喧天 勵志 激勵 教育 養育 培育 哺育 瓶子 瓶口 暖瓶 系鞋帶 系扣子 聯系 關系 系列 系統 繩子 跳繩 繩索 茶杯 喝茶 茶葉 茶水 茶花 危險 危機 危急 危情 險要 險峻 順利 順風 順便 一帆風順 咱倆 哥倆 索道 求索 索然無味 激動 激發 激情 堵塞 堵住 堵門 堵車 獲得 收獲 獲取 給予 還給 擔心 擔負 重擔（dàn）寬裕 寬窄 加寬 寬闊 富裕 充裕 買賣 買菜 購買 猜測 猜謎語 猜想 猜中 糖果 白糖 糖水 糖塊 即使 立即（馬上 立刻）即刻 即日 卡片 賀卡 卡紙 卡車 發卡（qiǎ）卡子 卡住 盼望 期盼 仁愛 仁義 體貼 貼畫 粘（zhān）貼 詞語表

掌聲 文靜 輪流 注視 持久平息 動聽 成功（失敗）實驗 代表 如實 試探 心意 祝福 甜蜜 前夕 提醒 暗示 顯然 擁抱 同情 詞組

熱烈的掌聲 誠摯的祝福 羨慕地望著 戀戀不舍地離開 熱烈地討論 不假思索地說 深深地鞠躬

第四篇：三上期末復習課外閱讀理解

期末復習閱讀理解

（一）媽媽的手

手，誰都有一雙。

媽媽的手粗糙而靈巧。

媽媽每年總是在屋后的空地上種下許多菜。什么蘿卜、白菜、菠菜等，數不勝數。她每天總是起早貪黑，煮飯、洗碗、掃地、喂豬，家里的活媽媽全包了。由于媽媽整天忙碌，手指上已有一層厚厚的老繭（jiǎn）。

我衣服的圖案都是那么美麗，你看栩栩如生的花草，躍躍欲飛的小鳥，都給我增添了幾分秀氣。當別人欣賞我的衣服時，我從心里為媽媽感到驕傲。因為這是媽媽做的。

我愛媽媽，更愛媽媽那雙勤勞而靈巧的手。

1、給加點字選擇正確的讀音，用“—”標出。1.5分

靈巧（lín líng）空地（kōng k?ng）粗糙（cāo zào）．．．

2、文中找出下列詞語的近義詞，寫在括號里。1.5分 增加（）漂亮（）自豪（）

3、從文中找出合適的詞語填空。3分

（）的花草（）的雙手（）的老繭

4、照樣子寫詞語。2分

例：忙碌 忙忙碌碌

5、短文寫了__________件事，說明媽媽的手具有______________特點。一件是_____________________；另一件是________________。2分

（二）石榴

媽媽買回來兩個石榴。我發現石榴并不好看。一層粗糙的黃皮，土里土氣的，在它的上面還有一個裂口，像咧著嘴在傻笑。我不明白這兒怎么會有一個裂口。媽媽告訴我，那是石榴開花的地方。

我打開石榴的黃皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。它們擠得緊緊的，長得滿滿的，真是好看極了。那一粒粒籽兒吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好極了！我和妹妹都說石榴好吃。

媽媽對我們說：“石榴不僅籽兒好吃，它的皮還有用呢！它是一種專門治拉肚子的中藥。”吃著石榴，想一想媽媽的話，我懂了，看事物可不能只看外表！

1．從文中找出下列詞語的反義詞。

光滑（）內心（）糊涂（）2．填空。（1）說石榴不好看是因為。（2）說石榴好看是因為。（3）說石榴有用是因為。3．下面哪一句是比喻句，在括號里打“√”。

（1）它的上面還有一個裂口，像咧著嘴在傻笑。（）（2）里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。（）4．用一句話寫出短文第二自然段的意思。

5．讀了短文你懂了嗎？為什么“看事物可不能只看外表”？

（三）天鵝湖

天鵝湖是個（圓

園）形的湖，湖水清可見（低

底），碧綠發亮，好象一塊（巨

具）大的翡翠（cuì）。湖的四周是（）的樹木，其中最美的是低著頭的柳樹。樹下是一大片（）的小草，草中開著各種小野花，紅的□白的□黃的□藍的□可愛極了□湖上橫跨（kuà）著一座白色的天鵝橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。1．用“＿”選擇括號中使用正確的字。3分

2．在語段中的“□”里加上合適的標點符號。2分

3．第一句中的“翡”不認識時，可用

查字法查字典，部首是

。2分

4．在括號里填上合適的詞，使句子更具體。2分

（四）我的外公

我的外公最愛讀書。那天下午，外公又在書房讀書，聽見我來了，就喚我進去。我看到外公的書桌上放著厚厚的書，上面圈圈點點，空白處還密密麻麻寫滿了字。我問外公

您的學問這么大

為什么還要天天讀書呢

外公笑著說：“知識就像無邊的海洋，只有虛心好學，不斷地用新知識充實自己，才能更好地為國家效力呀！”（1）請給文中畫線的部分加上標點符號。2分（2）從文中找出下列詞的反義詞。2分

驕傲（）

稀稀朗朗（）（3）這段話共有

句，都是圍繞“

”來寫的。2分（4）外公學問很大，為什么還要天天讀書呢？請把原因用“～～”畫出來。2分

（5）讀了短文你有什么想法，請用一兩句話寫下來。4分

（五）烏鴉兄弟

烏鴉兄弟同住在一個窩里。

有一天，窩破了個洞。大烏鴉想：“老二會去修的。”小烏鴉想：“老大會去修的。”

結果誰也沒有去修，后來洞越來越大了。大烏鴉想：“這一下老二一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？” 小烏鴉想：“。” 結果又是誰也沒有去修。

一直到了寒冷的冬天，西北風呼呼地刮著，大雪紛紛地飄【揚

落】。烏鴉兄弟都蜷縮在破窩里，哆嗦地叫著：“冷啊！冷啊！”

大烏鴉想：“。” 小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還能耐得住嗎？它一定會去修了。” 可是誰也沒有動手，只（zhi

zhi）是把身子蜷縮得更【近緊】些。風越刮越【大

兇】，雪越下越【大

兇】。結果窩被吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。

1、保留文中【 】里用得合適的詞，劃掉另一個。5分

2、“窩”字是___結構的字，共___筆，用部首查字法應查__部，再查__畫；用音序查字法，先查大寫字母____，音節是___。“耐”字是__結構的字，用部首查字法應查__部，再查__畫。在“耐得住”這個詞中，“耐”的意思是（）

①忍受；

②厭煩；

③麻煩；

3、在原文的兩處橫線上分別填上合適的語句。2分 ４、你想對兩只烏鴉說些什么？4分

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（六）日月潭

日月潭（tán）簡直是人間仙境。那兒（）環境寧靜，（）景色宜人。（）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（）非常迷人。黎明時，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地還看得到 天邊的晨星和遠山的幾點燈光。這時候，清風吹來，頓時使人清醒了許多。日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的臉，多么好看。在艷 陽高照的當兒，整個日月潭的美景，都清晰（xī）地展現在眼前，使人突然胸襟（jīn）開朗起來。蒙蒙細雨的時候，她好像披上了一層薄薄的輕紗（shā），周圍的景物都那么朦朧（ménɡ l?nɡ），充滿了神秘（mì）感。

1、短文是圍繞哪句話寫的，用“

”畫出中心句。（1分）

2、從提供的關聯詞語中選擇合適的填入文中括號里。（2分）不但??而且??

因為??所以?? 無論??都??

雖然??但是??

3、從文中找出合適的近義詞。（3分）

清楚（）

立刻（）

安靜（）

4、短文從

、、、的不同時間，寫出了日月潭不同的美麗面貌。（2分）

（七）回國以后，越王勾踐時刻不忘報仇雪恨。白天，他親自下田耕種（zh．ǒnɡ zh?nɡ）；晚上，就睡在柴草上。他還在屋里掛了一只苦膽，每頓飯前，總要先嘗嘗它的苦味，提醒自己不忘兵敗會（huì kuài）稽的恥辱。．

1、給劃線的字選擇正確的讀音，在正確的上面打√。（2分）

2、“報仇雪恨”中的“雪”的意思是（）A、水蒸氣凝結成的晶體。B、雪白。C、洗掉。用所選的意思給“雪”再組一個詞（）。（2分）

3、用“~~~~~~~”畫出文中體現“臥薪嘗膽”意思的句子。（1分）

4、文中的恥辱具體是指：________________ ________（2分）

5、用詞語夸夸勾踐。（）、（）、（）。（3分）

第五篇：蘇教版三上語文復習教案

復習--字詞 復習目標

1、學會本冊所有生字，正確區分同音字、形近字并能組詞。

2、能改正句子中的錯別字，并能根據詞語選定字意。

3、繼續復習鞏固音序和部首這兩種查字典的方法，形成一定的技能。復習重點： 以理解詞語、積累詞語、運用詞語為重點。復習難點：能改正句子中的錯別字，并能根據詞語選定字意。復習方法 ： 讀 聽寫 練習訂正 知識體系歸納

1、字要抓住音、形、義之間的關系，掌握它的構造規律，從而辨析字形，了解字義，并做到正確書寫。

2、詞語要會讀，了解意思。詞語歸類時，必須是同一類的才能歸類。復習練習設計

一、比一比，再組詞。

般（）扒（）謀（）述（）股（）叭（）煤（）速（）

二、在括號里填上適當的詞語。

（）的魚兒（）的風（）地說（）的乳汁（）的雨（）的生活 一（）海鷗 一（）眼鏡 一（）繃帶

三、照樣子寫詞語。例：仔仔細細

例：吱吱

四、給下列的字加上偏旁組成新字再組詞。并（）（）（）少（）（）（）選字填空。

1、帶 戴（）頭 皮（）愛（）（）表

2、劇 據 依（）（）場 戲（）跟（）

3、林 陵 樹（）（）園 森（）中山（六、寫出下列詞語的近義詞。

忽然（）格外（）驚異（）立刻（）輕蔑（）拒絕（）七寫出下列詞語的反義詞。

增加（）簡單（）分散（）強大（）喜歡（）猶疑（）

八、選詞填空。

連續 繼續

1、下課鈴響了，小明（）做作業。

2、他已經（）工作了十幾個小時。

希望 盼望 指望 期望）

3、海峽兩岸人民都（）著祖國早日統一。

4、舊社會，農民的生活是沒有任何（）的。

5、他沒有辜負老師的（），在全市作文競賽中獲得 第一名。

6、青少年是祖國的未來，民族的（）。

九、把下列詞語分類，填在橫線上。

老虎 野鴨 白樺 稻子 妹妹 灰雀 外公 楊桃 松鼠 大舅 棕櫚 表哥 動物： 植物： 稱謂：

十、根據意思，寫出相關的詞語。

1表示夜幕降臨，可以說、。

2、表示“好像”的詞有、、。

3、形容景色優美的詞語、、十一、用線把詞語連

蒙蒙的 花園 浪費 兇相 陡峭的 橡樹 發現 朋友 奇怪的 細雨 露出 時間 美麗的 山峰 拜訪 問題 高高的 問題 熱烈 歡迎

十二、在下面句子中找出寫錯的字，并改正過來。

1、他沒有被危險嚇倒，還是玩強地做試驗。（）

2、愛迪生是世界文名的發明家。（）

3、他親口品賞了許多藥材，判斷藥性和藥效。（）

十三、選擇下面劃線字的正確解釋。

1、今天晚上，我翻來復去地睡不著。（）

你給外婆復信了嗎？（）爸爸的身體康復了嗎？（）

我們把這篇課文復習一下。（）

（1）、恢復（2）轉過去或轉回家（3）、重復（4）、回答，答復（5）、再，又

2、溫和

（1）、冰冷不熱。（）（2）、性情柔和。（）復習檢測（見試卷）復習小結

學們，通過我們今天對字詞的復習，肯定掌握了不少的知識，希望同學們下去之后認真進行鞏固，并對自己掌握不牢固的地方進行加強學習。

復習(二)---句子 復習目標

1、能把句子補充完整。

2、能修改比較明顯的病句。

3、能按一定的邏輯順序正確地排列句子。

4、能給句子加上詞語，使句子表達的意思更加具體。復習重點

1、能把句子補充完整。

2、能修改比較明顯的病句。復習難點 能按一定的邏輯順序正確地排列句子。復習方法 講解 練習訂正 知識體系歸納

1、通過學習，同學們要會用關聯詞語造句；

2、能照樣子，寫句子；會連詞成句，加上標點；

3、把句子補充完整，使句子表達的意思更加完整；

4、會修改病句；

5、能整理排列錯亂的句子。

6、會根據課文內容填空。練習設計

一、造句。

1、如果??就??

2、越??越??

3、假如??

4、只有??才??

二、照樣子，寫句子。例：掌聲使小英鼓起了生活的勇氣。

1、讀書使。

2、當我們 時，掌聲使我們。例：戰士消滅了敵人。戰士把敵人消滅了。彼得找到了真正的金子。

醫生取出了年輕人眼睛附近的彈片。

三、連詞成句，加上標點。

1、聽到 小明 在 郊外 叫聲 小鹿 的

2、意見呢 你們的 問大家 王老師 轉過頭

四、把下面的句子補充完整，使句子表達的意思更加完整。

1、我們要養成 的習慣。

2、愛迪生 的決心沒有動搖。

3、的河水在我們面前趟過。

4、公園里開滿了 的花兒。

五、修改病句。

1、上課鈴響了，上課開始了，我們迅速走進教室。

2、我們的學習成績比過去增加了。

3、小剛光榮地加入了少先隊員。

4、人參是東北的三大特產。

六、整理排列錯亂的句子。

1、（）接著就坐在座位上認真早讀。

（）小明每天總是第一個來到教室。

（）小明卻說自己做得還不夠。

（）同學們都表揚小明進步了。

（）他先把地打掃干凈。

2、（）開始，海的遠處是一片云霧。

（）一轉眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出了萬道光芒。

（）天邊的云慢慢地變紅了，太陽露出了頭。

（）老師帶著同學們在海邊看日出。

（）同學們迎著初升的太陽歡呼起來。根據課文內容填空。

1．人人 掌聲，是當一個人 的時候，讓我們，同時，也不要 自己的掌聲。2．一到夜晚，整個香港就成了。港灣里 燈光，像 的焰火濺落人間。馬路上一串串 車燈，如同。3．在《山行》這首詩中作者把楓葉和紅花作了比較，寫出了“ ”的美妙詩句，“ ”道出了停車的原因。詩句“姑蘇城外寒山寺，”，則出自張繼的《 》，寫出了古城蘇州 和 兩大景點。

4．每逢節假日，人們 來到這里，漫步在 上，著 的海風，傾聽著 的聲響，真是舒服極了。

5．身在 的王維，在 到來時，思緒萬千，提筆寫下了 《 》，這首詩，抒發了對親人的思念之情，特別是“，”這兩句詩，成了許多身處他鄉的“游子”表達思鄉之情的千古佳句。

6．“陋習”是 的意思，文中的陋習是指。因為孫中山看到，所以他要廢除這個陋習。7．五年以后，彼得終于。他不無驕傲地對人說：“我是惟一找到真金的人！我的金子。”“不無驕傲”這個詞是指

。他找到的真金是。（用自己話說）8．叔叔告訴川川和磊磊：“石頭就是書，石頭 的，不就像一冊厚厚的書嗎？雨點留下的腳印，叫 ；波浪留下的足跡，叫 讀懂了這本書，我們可以知道哪座下埋著，哪塊地下藏著 ??。”

9.航天飛機 的翅膀，的腦袋，的機尾，能飛 高。它能繞著地球，在太空 和 人造地球衛星。衛星出了毛病，它就伸出巨大的手臂把衛星 機艙。10．春天來了，石榴樹，長出了嫩綠的葉子。到了夏天，的綠葉中，便開出一朵朵 的石榴花。花越開越密，越開越盛，不久便 了枝頭。走近看，仿佛是一個個 的小喇叭，正。

11．小動物們都很喜歡小露珠，小露珠像 那么 ；像 那么 ；像 那么。植物們都舍不得小露珠離去：向日葵向她，白楊樹向她

，喇叭花。

12．在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚和海獅正在。它們有的，有的，有的，有的嬉水跳躍，游客不時被。

13．《山行》這首詩寫的是詩人在山里行走時的所見所感，描繪了一幅由寒山、、、構成的 圖，流露出作者 之情。

14．這些流云在落日的映照西，轉眼間變成，，就像是 錦緞。

15．本學期，我們學習了兩首描寫秋天景色的詩，默寫其中一首：。。詩名《 》，作者。課外，你背誦了哪些與秋天有 關的詩？再默寫一兩句：。16.通過本學期的學習，我們認識了許多中外名人，我最喜歡的人物是__________________。

我喜

歡

他的原

因

是______________________。復習檢測（見試卷）復習小結

句子的復習已經完成了，請沒有掌握牢固的同學認真去鞏固老師所歸納的知識點，下面請同學們齊備學過的古詩。

復習

（三）---閱讀 復習目標

1、能初步了解段與段、短與篇的關系，學習給課文分段，概括段落大意。

2、能聯系語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思。

3、能憑借語言文字理解文章內容，想象文章所描繪的情境，知道文 章的大意。

4、能根據文章內容，準確、完整、明白地回答問題。

5、能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內容。復習重點

1、、能憑借語言文字理解文章內容，想象文章所描繪的情境，知道文章的大意。

2、能根據文章內容，準確、完整、明白地回答問題。復習難點

能根據文章內容，準確、完整、明白地回答問題。復習方法 范文引導 練習復習設計

（一）湖水

白天，它是一面明亮的鏡子，照著隨風飄蕩的垂柳和在陽光下盛開的鮮花，照著小飛機一樣的藍蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶?? 夜晚，它變成了一個浴盆，小星星們到這里來洗澡，“嘩啦！嘩啦！”看他們洗得多么的干凈，小的多么的痛快??

湖水也在我的心里，所以，我的心，也是那樣透明，那樣美麗，那樣快樂。

寫出與下列詞語意思相近的詞。

飄蕩---（）痛快---（）透明---（）快樂---（）填上適當的詞。（）的鏡子（）的垂柳（）的花蝴蝶

3、填空。

文章把白天的湖水比作，把夜晚的湖水比作。

4、你還可以把湖水比作什么？你能寫幾句話嗎？

5、照樣子，寫出幾個表示聲音的詞。

嘩啦嘩啦

（二）太陽公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶：“一定要把信親手交給春姑娘！”蝴蝶點點頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。

她聽說春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個才是春姑娘呢？她敲開了一個又一個花兒的小門。

玫瑰姐姐說：“蝴蝶妹妹，歇一會兒吧。”蝴蝶搖搖頭。蒲公英姑姑說：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶擺擺手。

后來，所有的花兒都知道了這個消息，大家一起商量好，要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——” 短文共有_______自然段。春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎？ 3．請把下面的詞語組成一句通順的話。

大家 找 幫助 要 蝴蝶 春天 姑娘 4．請你填上合適的詞。一（）水 一（）信 一（）嘴 一（）門 一（）黃葉 一（）傘

1、做閱讀題，先看要我們回答的問題，再帶著問題去認真閱讀短文。

2、逐題到短文中去尋找答案。

復習

（四）----作文 復習目標

1、學習有順序地、比較細致地觀察圖畫和事物，能寫出文從字順的短文。

2、學習寫簡單的日記，掌握日記的格式。

3、能用修改符號修改一段話。復習重點

1、學習有順序地、比較細致地觀察圖畫和事物，能寫出文從字順的短文。

2、能用修改符號修改一段話 復習難點

學習有順序地、比較細致地觀察圖畫和事物，能寫出條理清楚、語句通順的的習作。

復習方法習作指導 范文引導 練習寫作。復習練習設計

一、寫應用文。寫留言條或請假條。

二、課文練習1-8的作文。

（一）、選擇生活中一件使你動情的事，寫一篇日記，注意表達出真情實感。

（二）、寫人。

1、對著鏡子，細看外貌，在仿照《我的自畫像》的寫法，給你自己“畫張像“，用一段話描寫自己的外貌。

2、按一定的順序寫。

3、可以從年齡、性別、性格、長相、身高、愛好等方面去描寫。

（三）、寫景。

美麗的

提示：任選自定一處景物，確定一個觀察點，按照觀察順序寫一段話，把主要景物的特點寫細致，注意有動有靜，動靜結合。

（四）、植物。

我喜愛的

提示：觀察一種蔬菜和水果，注意它有什么特點，然后將它的形狀、顏色、味道、吃法寫清楚，突出它的特點。

（五）、想象作文。

根據提示，發揮想象，編寫童話。

有一天，天氣很熱，黑熊在家里很悶，就出來散步。他拿著 扇子，一邊走，一邊搖，來到了一條小河邊。??

（六）、看圖作文。

提示：

1、仔細觀察這幅圖，把圖意弄明白。

2、把時間、地點、環境交代清楚。

3、兩個小朋友在做些什么事？有條理地寫清楚，要寫出他們看見了什么，怎么想的，怎么說的，怎么做的，是什么神態。復習小結

命題作文，一定要先審好題，確定好中心，寫好寫作提綱，按提綱來進行寫作。看圖作文的基本程序是：看—想—寫。想象作文要確定好中心，展開合理的想象進行寫作。希望同學們能把今天學到的作文方法，用到今后的寫作中，在寫作時，做到認真看圖，仔細研究，并按寫話的四個步驟進行，望同學們都能寫出通順、完整的習作。