第一篇：世界讀書日主題班會策劃書

策

劃

方

案

初一班

2017.4.23

世界讀書日班會

世界讀書日班會

一、活動背景：

“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”，又譯“世界圖書日”，最初的創意來自于國際出版商協會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”，設立目的是推動更多的人閱讀和寫作。

二、活動目的：

1、以4月23日世界讀書日為契機，激發學生讀書的興趣，培養濃厚的班級讀書氛圍。

2、養成好讀書、會讀書的良好習慣。

3、通過活動，鍛煉學生的語言表達能力、組織能力。

三、活動流程及時間安排：

（一）主持人宣布主題班會開始

主持人甲：同學們，你們知道今天是什么日子嗎？對，是世界讀書日。高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯?！?/p>

乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢！

甲：通過讀書我們能結識童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提??

乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學巨匠魯迅、茅盾，地質學家李四光，數學家華羅庚、陳景潤，大發明家愛迪生．．．．．．

甲：讀書讓我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們的成長！

甲乙：世界讀書日主題班會現在開始。

（二）課上活動。

1、說明世界讀書日的由來。

世界讀書日：“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”，又譯“世界圖書日”，最初的創意來自于國際出版商協會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”，設立目的是推動更多的人閱讀和寫作。

1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。4月23日是西班牙著名作家塞萬提斯的辭世日。

2、猜成語

主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍成一個圈，按逆時針方向跑跳步三周，然后解散，每個人都竭力去看到其他三個人背上的字，同時還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個人背上的字，就可判斷自己背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報出自己背上是一個“騰”

字先猜出者為勝。

3、講一下讀書的重要性。

高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯?！睍€能帶給你許多重要的好處。

多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感?？梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母谩Ｔ趯懽鞯臅r候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。

多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。

多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量?！辈诲e，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。

多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。

讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以

后的人生道路打下好的、扎實的基礎！

讀書可以挽救生命，可以發展經濟。例如：2004年12月6日，10歲英國女孩緹麗在印尼蘇門答臘島發生的海嘯中救出了幾百游客。在那次海嘯中，死去了65萬人。事情是這樣的：緹麗在沙灘上玩耍時，發現海面上有小泡泡冒出來，還突然有浪打過來。這正是地理老師說過的地震引發海嘯征兆。于是，她高聲喊到：“地震來了，大家快跑呀！”于是人們跟著她到了遠處的山上。緹麗用知識的力量救出了幾百個游客。

4、書名大比拼。

每個小組選出一名組長，然后大家一起討論，列舉出自己知道的書的名字，然后派小組代表說出來，每次一個小組說一種，輪流說，不能有重復，哪個小組最后停為勝出得獎勵。

5、讀書的名人名言書簽大比拼：

(1)點名上臺展示自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。

(2)評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“最佳書簽”獎。同學們，今天的主題班會開得很成功，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書，讓我們都成為真正的讀書人，養成好讀書、讀好書的習慣，悅讀悅美！讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好的未來！

宣布主題班會到此結束

第二篇：世界讀書日主題班會

世界讀書日主題班會

活動目的：

1、以4月23日世界讀書日為契機，激發學生讀書的興趣，培養濃厚的班級讀書氛圍。

2、養成好讀書、會讀書的良好習慣。

3、通過活動，鍛煉學生的語言表達能力、組織能力。

活動準備：

1、策劃活動方案，流程，做好人員分工。

2、發動部分學生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事，收集有關愛護書籍的圖片，了解閱讀對生活的重要性;

3、積累一些讀書的名言。

4、發動部分同學準備一些朗誦和表演的小節目。

活動時間：4月23日——星期一第一節班會課

活動過程：

一、主持人宣布主題班會開始

主持人甲：同學們，你們知道今天是什么日子嗎?對，是世界讀書日。高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”

乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢!

甲：通過讀書我們能結識童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提??

乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學巨匠魯迅、茅盾，地質學家李四光，數學家華羅庚、陳景潤，大發明家愛迪生......甲：讀書讓我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們的成長!

甲乙：五(1)班“悅讀悅美”主題班會現在開始

二、讀書的小詩

甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋;

乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的余香。

甲：書讓我們快樂放松。

乙：書讓我們充滿智慧。

甲：有的同學還寫了讀書的詩歌呢!請欣賞徐承禮寫的小詩《書》

三、名人讀書的故事

甲：同學們，你們知道嗎?我國自古以來就是一個倡導讀書文明古國，自古以來很多偉人都有酷愛讀書的好習慣呢?

乙：請欣賞讀書的故事：視頻《鑿壁偷光》

四、同學們讀書的故事：

甲：名人這么愛讀書，我們班的同學喜歡讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學舉手。

乙： 誰來講一講自己的讀書故事。

五、怎么養成良好的讀書習慣

甲：我們都說愛讀書，可就是難以堅持，時間久了就偷起懶來。你每天都堅持讀書了嗎?你讀多久的書呢?

乙：我也有懶惰的習慣，但自從看了《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了，下面就請大家欣賞這個故事吧!

甲：同學們，聽了這個故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養成良好的讀書習慣嗎?

六、讀書的名人名言書簽大比拼：

1.點名上臺展示自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。

2.評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“最佳書簽”獎。

七、班主任講話

同學們，今天的主題班會開得很成功，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書，讓我們都成為真正的讀書人，養成好讀書、讀好書的習慣，悅讀悅美!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好的未來!

八、宣布主題班會結束

第三篇：2019世界讀書日主題活動策劃書

2019世界讀書日主題活動策劃書2篇

世界讀書日主題活動策劃書(1)

一、活動主題：四月書香滿校園，心靈觀察世界窗

二、活動簡介：

每年的4月23日，為“世界讀書日”。為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，以“舊書互換”“以書會友”“讓好書流動”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!

三、活動目的：

1.開啟學校第一屆“大學生讀書節”，讓更多的人了解“世界讀書日”

2.提高大學生對閱讀的重視，以及養成閱讀習慣。

3.在成長中學習，在學習中成長

4.推進學風建設，營造學習氛圍。

5.豐富大家的課余時間，培養積極向上的生活態度。

四、活動主辦方：團委學生會

五、活動策劃承辦方：團委學生會學習部

六、活動時間與地點：

時間：20xx年4月22-23日

地點：食堂前空地

七、活動對象：全校師生

八、活動總負責人：

九、活動內容：

(一)Love&Care·愛心捐書

1.活動意義：

幫助貧困地區人民，獻上我們的微薄之力，弘揚中華民族傳統美德。

讓每個不完美的角落都能感受到我們誠摯的關懷與祝福。

同時，也使我們成為有愛心有責任感的人。

2.活動形式：

1)、按照同學們自愿的原則，在全校進行募捐。

2)、募捐的物資為書籍。主要范圍為：中外名著、科技圖書、兒童故事書、少兒

科普書籍、童話、筆記本，字典(如：新華字典、成語字典、英漢字典)等工具書。(注:

如

愿意可在書籍空白處或用小信箋寫上祝愿的話，畫上笑臉標識)。

3)、所有參與募捐的同學在簽名表上簽名紀念。

(二)舊書互換--以書會友

1.活動意義：

這次活動可以讓大家拿出手中看過的書進行交換，讓大家以較低的成本獲取自己喜歡的書

籍，可以促進知識的傳播和思想的溝通。同時，同學們還有機會通過圖書的交流發現與自己

志同道合的人，以書會友，尋覓知己?；顒咏Y束后我們還可以選擇將部分書籍捐獻貧困地區，奉獻我們的愛心。

2.活動形式：

1)、按照同學們自愿的原則，在全校進行捐贈。

2)、在捐贈的書籍封面可以注明自己的微信帳號或QQ帳號，以書會友。

3)、舊書互換，以一換一的方式換取自己喜歡的書籍。

世界讀書日主題活動策劃書(2)

一、活動主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

二、活動簡介：4

月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足于本協會宗旨———“博學，修身，礪志，交友，篤行”——攜手XX大學團委、圖書館舉辦此次活動，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!

三、活動目的：讓更多的人了解“世界讀書日”并培養對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流

四、活動主辦方：XX大學團委、圖書館

五、活動策劃承辦方：長大讀書會

六、活動時間：xx年3月10日—xx年5月7日

七、活動地點：具體活動各有安排

八、活動總負責人：鄭呂

九、活動流程

(1)書評(負責人：東

羅蘭瓊;西

羅志鵬)

a.宣傳：3月10日——3月20日

b.文章收集與整理：3月10日——4月15日

電子檔:發至讀書會郵箱(負責人：王建)紙質：東校區：圖書館存包處,(負責人：羅蘭瓊)西校區：圖書館存包處,(負責人：羅志鵬)

c.書評評選：(圖書館負責)4月15日——4月20日

d.書評的登載與發表：獲獎結果及優秀書評作品將刊于長大讀書會bbs，《圖書館館訊》《長大青年》《XX大學報》《荊州日報》等

e.表彰：4月23日舉行表彰會，對于優秀書評作者將由團委、圖書館頒發榮譽證書并給與一定的物質獎勵。(由圖書館負責)

(2)讀書筆記展(負責人：王建，劉柏君)

a.宣傳：3月10日——3月20日

b.讀書筆記的收集：3月10日——4月10日

同書評紙質收集方式

c.展出：4月11日——4月13日;4月14——4月16日分別在東、西校區圖書館大廳展出，到場的同學可取閱評出自己喜歡的筆記

d.評選：4月17日——4月20日讀書會指導老師部分會員評選優秀讀書筆記若干

e.表彰：4月23日上午9時舉行表彰會，對于優秀筆記學生將由團委、圖書館頒發榮譽證書并給與一定的物質獎勵。(由圖書館負責)

(3)世界讀書日專題講座(負責人：劉鵬)

a.宣傳：4月1日——4月9日

b.演講者由圖書館聯系

c.演講時間、地點

東校區：xx年4月7日下午3:00-5:00(具體地點待定)

西校區：xx年4月9

日上午9:30--11:00(圖書館五樓一工部報告廳)

d.講前準備，布置場地，準備茶水等(負責人：胡彩珍，李大飛)

(4)世界讀書日精彩電影(負責人：王雅芳，張文欣)

時間地點：4月23日晚6：30—9：00西校區二教t1;

4月24日晚6：30—9：00西校區二教t1(東校區待定)

(5)表彰會(負責人：鄭呂)

a:由圖書館主持

b:時間：4月23日上午9：00——11：00(具體地點待定)

c:表彰內容：優秀書評作者，優秀讀書筆記學生;優秀讀者;

表彰會開始前準備:張貼獲獎學生名單，相應負責人聯系獲獎學生

(6)會內總結(負責人：鄭呂)

時間地點待定

十、活動總宣傳(負責人：陸楊洋，蘇航)

a：宣傳方式

1，團委直接向各院系發通知

2，圖書館網站、社團聯合會網站、讀書會博客、群

3，橫幅、宣傳板、彩噴

b：宣傳板內容

1，對讀書日的介紹和宣傳

2，書評

3，筆記展

4，講座

5，表彰人員的名單

十二、人員分配：?總組織：鄭呂

劉鵬

總策劃：劉鵬

鄭呂

總宣傳：陸楊洋，蘇航

狀況總記錄：何明源

開支記錄：張文欣，王雅芳

拍攝：彭加

十三、預期效果：?有了團委和圖書館的大力支持，在各位指導老師的指導下以及我協會全體會員的共同努力，相信這將是一次非常成功并且很具紀念價值的活動，而且在積累上屆的活動經驗后，將會比去年的活動更有影響力更精彩!

附注：更明細的人員安排及部分人員的調配(如若需調整自己負責的內容，請盡早聯系本活動總策劃人)將于會員大會之日統一安排。

第四篇：世界讀書日策劃書

世界讀書日策劃書

活動背景：大學生生活中有充分的休息時間，這本是一個讀書的好時機，是一個培養自己獨立思考的好機遇，可是在閑暇時，我們總是把書束之高閣，卻讓我們在一邊感到無聊，空虛，寂寞。為了改變這一現象，我們借著讀書日這個機會，本著為讀者找書，為書找讀者的理念，為大家提供一個借書，換書的平臺。

活動主題：豐富閱讀，智慧人生。

活動目的：為了豐富課余時間，讓同學們能夠更好的了解我們所居住的環境。找回對書本知識的汲取和對外界知識探索的興趣。讓同學們做到資源共享，對書的珍惜和利用，促進同學之間的交流溝通。省去購書的高額費用，讓同學們的書在學校自由空間內交流。

活動名稱：博約圖書交流會

活動時間：2011年4月22日—4月25日

活動地點：致遠樓前小花園

活動負責人：博約全體成員

活動主要框架：此次活動做成圖書交流會和晚會兩部分

活動形式：以帳篷設點的方式，在小花園為全校師生的圖書交流建立平

臺

活動面向人群：云南民族大學全體師生

活動宣傳：給各個社團發邀請函，宣傳欄的宣傳海報，以及活動的宣傳

標語

活動啟動流程：領導指導老師講話，博約書友會代表講話，社聯代表講

話

活動具體流程：對于書本的活動主要有換書，贈書，尋書三種形式。換書：圖書的擁有者可以在這一平臺中，依自己的興趣隨意與他

人交換自己的書。

贈書：你可以憑自己的興趣愛好，也可當做是對博約的支持，贈

出你的愛書，也可贈給你的書友，為表示感謝，我們會送出一份精美的小禮物。

尋書：如果你有一些鐘意的書，但一直沒有找到，我們會盡力幫

你找到，只有登記一下就可以借了。

活動經費預算：活動中必要的書，筆20元。宣傳橫幅的制作和印制50

元。其他事項預算50元。紀念品預算200元。金額總計300—400元。經費來源:社聯，學校支持,贊助。

注意事項：維持好活動中的秩序，不得喧嘩，不得打鬧

熱情大方的服務參與的同學，老師

值日同學不得無故缺席，有事提前打招呼

保持活動場地的衛生，活動結束當天應打掃干凈在離開

第五篇：世界讀書日策劃書

世界讀書日4.23 系列活動策劃書

一、目的及意義

為迎接2010年4月23日“世界讀書日”的到來，引導和鼓勵大學生走進圖書館，與書為友，養成多讀書、讀好書的良好習慣。圖書館將于4月舉辦主題為“泛舟書海，寫意人生”系列活動。

二、主題：

“泛舟書海，寫意人生”

三、活動時間：

4月20號至30號

四、活動對象：

全體師生

五、系列活動

1、優秀讀者評選活動

活動內容：根據讀者在過去一年的借閱次數，是否有不良記錄及借閱圖書所涵蓋專業范圍，選出十名優秀讀者，鼓勵廣大師生積極利用圖書館資源充實自我。

時間：

2、征文活動

活動內容：同學們可自主參加，征文的文體不限，字數不限，只要和讀書有關的即可，可以是讀后感，可以是通過讀某本書，某篇文章，而產生的對生活對社會的看法和感悟，并統一發到學校指定郵箱。

時間：

3、書目推薦活動

圖書館新書推薦

活動形式：由圖書館向學生推薦近期新書好書（不局限于館內藏書），鼓勵學生多讀好書，不斷開拓視野，通過書庫、圖書館主頁、校內郵箱進行展示，每周更新。

學生薦書

主題：我們都在看什么書?

活動形式：鼓勵同學們分享自己近期正在看的書，并推薦自己認為最好的一本或幾本書，通過編寫相關信息（如書目、內容簡介、最欣賞部分、喜歡的理由）到指定郵箱，可獲一定獎勵。

時間：

4、圖書館資源利用導航

活動內容：為了更好地利用圖書館資源，特別是電子資源，提高大學生的文獻檢索能力，邀請老師為同學們做相關講座，幫助大家發掘圖書館資源，提高資源利用率，如怎樣檢索文獻撰寫畢業論文，我們學校的電子資源等等。

時間：地點：

5、學生意見調查

活動內容：設計調查問卷，了解同學們的閱讀興趣、對圖書館服務態度的評價、以及圖書館目前存在哪些問題、并廣征改進意見等等。通過這個活動對圖書館工作做相關調整，以更好地服務廣大師生。

6、學生讀書規劃大賽

內容：開展讀書規劃設計，引導學生圍繞大學生涯，設計自己的讀書計劃，以養成良好的讀書習慣。

活動形式：以讀書規劃為主題，開展讀書規劃設計評比。

時間：

7、專題講座

活動內容：邀請學校老師開設實用有趣的專題講座，與學生分享讀書樂趣，讀書心得等等，引導學生愛讀書、讀好書，為學校營造讀書氛圍，培養學生良好的讀書習慣。

相關專題：（可涵蓋專業學習，文化藝術各個方面，也可針對即將到來的6月四六級考試為學生做考前輔導講座）

時間：地點：

策劃人：陳曉虹2010年11月14日