第一篇：蘇教版四年級語文競賽試卷

四年級語文競賽試題

一、抄寫下面一段話，要求正確、規范、美觀。(2分)古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。

二、積累與運用。

1.看拼音寫詞語。（15）

2.給加點字選擇正確的讀音或解釋，在下面畫橫線。10分

埋怨(mái mán)釀造(liàng niàng)蓬頭垢面(hòu gòu)．．．

臉頰(jiá xiá)拖累(lèi lěi)載歌載舞(zǎi zài)．．．

情不自禁(①忍住;②禁止)曉行夜宿(①天剛亮的時候;②知道)．．博古通今(①濾過;②通曉)水泄不通(①液體、氣體排出;②泄露 ．．3.下列成語有錯別字的一組是（）（3分）（1）各抒己見 心曠神怡 名副其實 人聲鼎沸（2）神機妙算 從容不迫 陰謀詭計 身臨其境

（3）漫不經心 逃之夭夭 郁郁寡歡 無微不至

（4）穿流不息 前所未有 斗志昂揚 愛不失手

4.根據下面的一段話內容，給“肖”字加上部首組成字填在括號里。（8分）

元（）節那天，公園里（）售著各種各樣的花燈，那些花燈真是好看，最好看的要數那掛在山坡（）壁上的“雙龍戲珠燈”了。午后，傳來一陣清脆的（）聲，一群天真活潑的孩子來了。其中一個女孩的發（）上還打著蝴蝶結，顯得特別?。ǎ┛蓯?。他們在公園里（）遙自在地賞著燈，猜謎語，后來還玩起了捉迷藏的游戲。孩子們盡情地玩著，一切煩惱都跑到九（）云外去了…… 5.請寫出以數字六、七、八、九、十為開頭的五個成語：（5分）（）（）（）（）（）6.下面不是三國故事的是（）（2分）

A、三顧茅廬 B、火燒赤壁 C、草船借箭 D、負荊請罪 7.被譽為“東方之珠”的是下列哪座城市（）（2分）A、上海

B、南京

C、香港

D、澳門 8.填空。（4分）

溫文（）雅

詩情（）意

相得（）彰

千帆（）發 桂子（）香

（）枝玉樹

明月（）風

開（）相見 9.下面的一些俗語可以用一個成語來概括，你能寫出來嗎？（5分）做一天和尚撞一天鐘——（）小和尚念經——（）小蔥拌豆腐——（）搟面杖吹火——（）飛蛾撲火——（）10.用修改符號在原句上修改。（4分）（1）主席臺上插著鮮紅的彩旗。

（2）學期一開始，我就制訂好了學習計劃和決心。11.誦讀積累。（14分）

（1）月到中秋格外明，抬頭望著清涼如水的月亮，我低吟：“（），（）” 祝愿美好的情感常留人們心間。

（2三九嚴寒，雪舞清揚。一覺醒來，發現樹上、房上都積滿了皚皚白雪，這真是“（），（）。”然而卻有一船獨釣江心，我不禁想起了詩句：“（），（）。”

（3貼春聯是我國新春佳節的傳統習俗之一，春聯講究（），讀起來（），（）。

（4）山河增秀色，（）。

（5）愛國將領文天祥被倭寇在泠丁洋被捕，不肯投降，他氣壯山河的說：“（），（）”。（6）河邊，千萬條柳枝隨風起舞，綠葉做的碧玉簾子，把樹打扮得鮮亮動人，賀知章看到這樣的美景就吟出這樣的詩句:“（），（）”。

三、課內閱讀

（一）（13分）

霧凇，俗稱（），是在嚴寒季節里，空氣中過于飽和的水汽遇冷（）而成。從當年12月至第二年2月間，松花江上游豐滿水庫里的水從發電站排出時，水溫在4攝氏度左右。這樣，松花江流經市區的時候，（）不結冰，（）江面上總是彌漫著陣陣霧氣。每當夜幕降臨，氣溫下降到零下30攝氏度左右時，這霧氣便隨風飄蕩，涌向兩岸，籠罩著十里長堤。樹木被霧氣淹沒了。漸漸地，燈光、樹影模糊了。這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像（），逐漸變成（），最后十里長堤上全是（）了。1.填空。（5分）

2.用橫線畫出吉林霧凇形成原因的句子。霧凇形成需要兩個條件是------------------------------和-。（2分）3.給下列畫橫線的詞語換個說法。（意思不變）（2分）（1）這霧氣便隨風飄蕩。

（）

（2）這蒸騰的霧氣，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。（）4.把下列句子換個說法。（意思不變）（2分）樹木被霧氣淹沒了。

（1）--------------（2）---------------5.概括這段話的段意。（2分）

--------------------------

（二）課外閱讀（13分）

另一扇窗子

一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學校幾乎成了每個同學嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，不愛和同學打交道，不愿參加班上的集體活動，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風景。

他的老師瑪麗亞發現了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。”男孩子悲傷不已?！澳俏覀兊角懊娴囊簧却皯暨吶タ纯窗??！爆斃麃啝恐∧泻⒌氖值搅硗庖簧却皯暨叄昂⒆?，你看到什么?”窗外是一大片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光?！昂⒆?，你開錯了窗戶?！爆旣悂啌崦∧泻⒌念^說，“你知道嗎?在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的?！?/p>

“但大家都笑我啊?！毙∧泻⑸罡形?/p>

“那是因為你沒有換一扇窗戶．把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?！?/p>

恰好學校有一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪麗亞的指導下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節目的演出，也名聲大振。再后來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。

這個小男孩叫斯格特，20世紀美國最著名的滑稽明星之一。

是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗?換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。

1、在教室里，小男孩在不同的窗子邊看到怎樣不同的景象？他的心情有了怎樣的變化？（3分）

2、你又怎樣理解小男孩生活中那兩扇窗子的含義。（3分）

3、“孩子，你開錯窗戶了，”聯系上下文，怎樣理解瑪利亞老師的這句話（3分）

4、生活中你有因為遇到了不順心的事而愁悶苦惱的時候么？讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發？（4分）

第二篇：蘇教國標四年級語文上冊競賽試卷

蘇教國標四年級語文上冊競賽試卷

一、貼春聯。（10分）

貼春聯是我國新春佳節的傳統習俗之一，春聯講究（），上下聯的（）相等，（）相當，讀起來（），（）。我們一起來寫一寫，讀一讀吧！

1、綠柳舒眉辭舊歲。我給它加上一個橫批：。

2、過年了，我決定寫一副春聯貼在我的書房門口激勵我自己。。橫批是：。

二、給下列句子加上合適的關聯詞語。（10分）

1、（）一生勤奮，（）能對人民、對社會作出應有的觀點。

2、（）今天下雨，（）學校的運動會延期舉行。

3、（）四周沒有一個人，我（）不能一走了之。

4、（）他這次比賽沒能奪得冠軍，（）已經盡力了。

5、（）說人與人之間還有比金錢更重要的東西，（）應該是誠實與信任！

三、寫出帶點字的正確意思。（10分）

無人知曉（）三顧茅廬（）長驅直入（）．．．

知恩圖報（）負荊請罪（）．．

四、按要求，寫句子。（10分）

1、雪花飄落。（寫一個打比方的句子）

2、昨天下午下了一陣風。（改為正確的一句話）

3、寫兩個表示時間過得快的成語。

4、寫一句關于讀書的名言警句。

5、如果沒有你，我怎么回來呢？（改為不帶問號的句子，意思不變）

第三篇：四年級語文競賽試卷（模版）

2012年秀市小學四年級語文學科競賽試卷

一、讀拼音寫字詞，注意書寫工整、正確。（10分）

chà y ìyáoyawēiyíhàohànqiáo cuì（）（）()()()xiadàigānbiědiānbǒxiànmùwēnxīn（）（）（）（）（）

二、給下面的多音字注音并組詞。（6分）

（）（）（）纖率畜

（）（）（）

三、按要求寫詞語。（10分）

1、描寫人物神態的詞語：

2、形容優秀品質的詞語：

3、含有比喻意思的詞語：

4、出自歷史故事的詞語：

5、描寫夜空的詞語：

四、填空題。（20分）

1、2012年（）月（）日是第（）個國際護士節。

2、2001年1月23 日，以色列政府授予何鳳山榮譽稱號。

3、蟬躁林逾靜，4、聶耳原名人民共和國國歌。

5、請寫出與“功夫不負有心人”意思相近的成語：

6、嗬，竟然下學了！看著這漫天飛舞的小精靈，我仿佛置身于嵾參那 “?！钡那榫爸辛?。

7、用你讀過的名言警句勸誡以下這些人。

（1）我想對不愛學習的人說：。（2）我想對浪費時間的人說：。

8、漢字字體演變過程正確的一項是（）

A、甲骨文金文小篆隸書楷書B、甲骨文金文隸書小篆楷書C、甲骨文小篆金文隸書楷書D、甲骨文隸書金文小篆楷書

9、分析下面句子，選“笑了”和“沒笑”填在括號里。A、誰說她笑了？（）B、誰說她沒笑？（）C、沒有的說她笑（）D、沒有人不說她笑。（）E、沒有人說她沒笑。（）五．按要求寫句子（14分）

1.時間過得真快，轉眼又是一年。（改為比喻句）

2.考場上靜悄悄的。（改為夸張句）

3.芳芳對明明說：“我今天不去你家，你一個人認真完成作業喲！”（改為轉述句）4．這學期我們學校擴充了許多教學儀器。（修改病句）

5、看著金色的稻田，農民伯伯笑出聲來。（改為雙重否定句）

6、仿寫句子

一本好書好像一把鑰匙，可以開啟心靈之門；一本好書好像 ；一本好書好像

六、口語交際。（4分）

1、小明：“喂！書我看完了，還給你！”

小華：“又把我的新書弄臟了，以后再也不借書給你！” 為了避免引發同學間的矛盾，請你為他們重新設計以上的對話：

小明：“___________________________。” 小華：“____________________________。”

七、閱讀短文，回答下面問題。（28分）

（一）（20分）

泥土

你曾注意過那咖咖色或黑色的泥土嗎？每天，您上學時，腳下踩的就是泥土。它（）被無數人踩著，（）從不向人類索取報酬，只是默默承受一切。每當您出去游覽時，是不是只注意那翠綠挺拔的參天大樹？是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機勃勃的小草？你注意過那藏著植物根基的泥土嗎？你也許不會注意它，因為它是那么平凡，那么沒有吸引力。但是如果沒有泥土，哪來樹木花草，哪來人類生物呢？所以，泥土是一切

之源。它把自己的身體乃至體內的一切養料都供給了大樹、鮮花、小草??它無私地默默無聞地為人類奉獻著自己。

人類也正是這樣，哪位英雄與先進人物的背后，沒有眾多的默默無聞地支持他們工作的人們？就說在奧運會上獲得金牌的運動員們吧，他們頑強拼搏獲得金牌，為祖國爭得榮譽，成為家喻戶曉的英雄?？墒悄阕⒁膺^他們周圍的領隊、教練、醫務人員、炊事員嗎？是他們平時無微不至地關懷著運動員，從各個方面幫助、支持著運動員，他們不都是泥土嗎？是他們用自己全部的身心和精力培育著這朵朵鮮花??

我想，這些為事業做出無私奉獻的人，不也同樣偉大嗎？不也同獲得金牌的運動員一樣值得贊頌嗎？讓世界有更多這樣的泥土吧！

1、在括號內填上適當的關聯詞。（1分）

2、聯系上下文解釋詞語。（2分）

家喻戶曉： __________________________________________。無微不至 ：__________________________________________。

3、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（4分）平凡（）（）贊美（）（）奉獻（）（）榮譽（）（）

4、照樣子寫詞語（6分）。

生機勃勃 ___________________________默默無聞 ___________________________

5、第四自然段中的“朵朵鮮花”是指_______________________?！澳嗤痢笔侵竉_______________________________________。（2分）

6、除了文中提到的醫務人員、教練、領隊以外，還有那些人也具有這種精神?（至少舉出兩種人）（2分）

________________________________________________________________________________________________。

7、請你談談對最后一自然段的理解。（3分）

________________________________________________________________________________________________。

(二)、閱讀下面材料，按要求答題（共8分）【材料一】

在美國各社區都有圖書館，任何人都可以進去閱讀德法等國都沒有國家閱讀基金通常由國家領導人擔任主席或名譽主席韓國為了推動國民讀書，也有各種各

樣的讀書組織和讀書節??中國對國民的閱讀狀況也非常關注，提出了“國民圖書閱讀率”這個概念，每隔兩年在國內進行一次調查 【材料二】

目前，洛陽市各中小學生正在努力建設“書香校園”，通過師生誦讀、經典推薦、圖書漂流、讀書征文、詩歌朗誦等活動，積極營造愛讀書、讀好書的氛圍，切實提升師生的人文素養

（1）用一句話概括“材料一”的主要內容（2分）

（2）學校圍繞“書香校園”活動對學生的閱讀狀況進行一次問卷調查，請你為該問卷設計兩個問題。（4分）

問題一：問題二：（3）為宣傳閱讀的重要性，更好地促進全民閱讀，請你設計一條宣傳標語。（不超過20字）（2分）

八、趣味語文（8分）

1、趣填成語（6分）

（1）泵（）（2）八分之七（）（3）加起來十一種顏色（）（4）0000（）（5）1111111（）（6）2、4、3（）

2、聯想題。（2分）

聶耳膾灸人口兒童歌曲舊社會（歌曲名）（）聯想老鼠屏幕貓（物品）（）

第四篇：蘇教四年級語文教學計劃

雙橋中心學習二〇一八學年上學期 四年級（3）班語文教學計劃

羅倩雯

語文是小學生學習其它學科的主要工具，是學生今后繼續學習、從事各項工作以及日常生活的主要工具；語文是一門思想性很強的學科，對小學生的思想、情感有著深遠的影響，本學期特擬訂語文計劃如下：

一、基本情況分析

本班大部分同學能積極、主動的學習，學習態度端正，有一個良好的班風，能自覺、獨立地完成各科學習任務，在老師的輔導下有能力帶動班上的學生學習。有十七名從海子小學轉入的學生學習基本功較差，良好的學習習慣。在教學生基本的基礎知識的同時，還要對學生進行思想品德教育，積極進行家訪，使教師與家長密切配合，讓家長了解學生在校的學習情況，便于教師掌握學生的學習動機，對學生進行因材施教。同時，要通過組織各種活動，發現學生的閃光點，幫助學生找回學習的信心使學生喜歡學習。對于學習優秀的同學，在學好各門功課的基礎上，引導其讀適合他們的兒童外讀物，擴寬其知識面，使每個學生都得到不同程度的進步。

通過三年的教育，大部分同學能按照《小學生日常行為規范》和《小學生守則》嚴格要求自己，自覺遵守紀律、團結同學、認真學習。有3名學生的行為不夠良好些，教師得運用各種有效的教育方法和教學措施反復抓，抓反復，使其達到轉變的目的。

二、奮斗目標

（1）熟悉拼讀音節，掌握新課標要求的識字量，達到讀準字音，認清字形，了解字義的目的。（2）使學生按要求會寫簡單的一段話。（3）加強書寫訓練，提高學生的書寫水平。

（4）通過本學期的教學，使學生的平均成績達到60分以上。

（5）重視課內教學與課外閱讀相結合，使學生的閱讀能力和思維能力有所提高。

（6）形成活潑、開朗、奮發向上、遵守紀律的班集體。

三、教材分析

（一）指導思想

本冊教科書是根據《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》編寫的，力圖全面體現素質教育的思想和新課程標準的精神。注意簡化頭緒，突出重點，加強整合；注重培養學生的美好首先情操和人文精神，倡導探究、自主、合作的學習方式，并根據學習語文的規律和兒童身心發展的需要，設計、編排了豐富多彩的語文實踐活動，使學生在語文實踐活動中提高語文素質，為學生的終身學習和發展打下基礎，促進學生的全面發展。

（二）教材編排

全冊教材由“培訓良好的習慣（7）”與“課文”、“習作”和“練習”組成。每單元安排“課文”3—4篇，共24篇。每單元安排“習作”1篇，共7篇。每單元安排“練習”1個，共7個。

本冊繼續采用“識寫分流”的辦法安排生字。全冊共安排生字338個，其中要求會寫的為223個，另外的115個生字只要求認識。

凡是要求會寫的字都在課文后面的田字格中一一列出；只要求認識的字則列在田字格上面的兩條綠線內。課本最后按課次安排了生字表，以便復習、鞏固。每課后面田字格中的紅字供學生按筆順描紅。教材列出了常用的多音字，在其右上角加“*”以示區別。多音字仍然只在要求會寫的生字出現其他讀法時列出，但不計入生字總量。

每篇課文后面的作業題安排了三個方面的內容；一是朗讀、背誦、復述，旨在增加兒童規范化語言的積累。二是要求學生按筆順描紅，堅持好寫字的基本功。三是讀抄常用詞語，有時練習造句，從而為今后的正確運用打下基礎。此外，有的課文后面還提出一些拓展性問題，供學生思考和討論。

全冊教材共安排練習7個，每單元后面安排1個。練習以綜合性為主，內容包括學用字詞句、寫字，讀讀背背，口語交際，學寫毛筆字等既相對獨立，又各自形成系列。

學用字詞句方面，將漢語拼音，識字寫字及詞語句式等內容，通過綜合練習，既能幫助學生鞏固所學知識，又能促進使其語文能力的發展，還能讓學生學得生動有趣，激發他們熱愛祖國語文的情感。

朗讀背誦方面，采用了兩種形式，一是每單元安排8個成語或有積累價值的詞語，在內容上有一定聯系，又押韻上口，利于學生積累，增加文化底蘊；二是安排了短小精悍的閱讀材料，幫助學生積累語言。這些閱讀材料包括兒童詩、古詩、名言、諺語、春聯等，形式多樣，內容豐富，又多為韻文，學生喜歡識記。

寫字方面，繼續強調按照規范嚴格練字。寫字內容按漢字的常見杜絕形式歸類集中，讓學生在練習中自己去體會、揣摩漢字的結構規律。

口語交際方面，安排了“學會感謝”、“向爸爸媽媽介紹朋友”、“學會贊美”、“根據漫畫編故事”……內容，讓學生模擬一定的生活場景說話，有的則先說一說再寫下來，以培養和提高學生的口語交際能力與寫作能力。

四、教學目標

1、學習習慣。（1）繼續掌握正確的讀寫姿勢，并養成習慣；養成愛惜學習用品的習慣。（2）繼續掌握正確的朗讀方法，培養朗讀的餓興趣，養成良好的朗讀、背誦的習慣。

（3）繼續培養課外閱讀的興趣，養成勤查字典的習慣。

（4）繼續培養專心聽別人講話的習慣；能夠當眾說話，聲音響亮，態度大方；養成愛護學習用品的習慣。

（5）繼續學習和掌握寫鋼筆字和毛筆字的正確姿勢和方法，學習正確使用和保管毛筆，并養成習慣。

（6）學習預習和復習的方法，并養成習慣；繼續學習和掌握寫毛筆字的正確姿勢和方法。

（7)能夠有選擇地閱讀課外書籍,培養讀書做記號留心觀察事物的習慣.2、漢語拼音。

繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。

3、識字寫字。

（1）準確認讀338個生字。

（2）能按筆順正確默寫生字223個，并能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。（3）繼續練習用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔、“入體”。（4）練習寫毛筆字，寫得端正，紙面干凈。

4、口語交際。

（1）能認真聽別人講話，聽懂別人說得一段話或一件簡單的事，能轉述其基本內容,能講述課文所寫的故事。

（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。（3）能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。（4）能當眾說話，愿意與別人進行口語交際,做到語句比較通順，態度大方,有禮貌。

5、閱讀。

（1）繼續學習正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦指定的課文,能復述課文,會分角色朗讀課文。

（2）繼續學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。（3）能聯系語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思。

（4）能憑借語言文字理解課文內容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。

（5）學習按要求預習課文。能借助查字典學習生字詞，初讀課文，提出問題。

（6）能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內容。

6、習作。

(1)留心周圍的事物，樂于書面表達交流。

(2)能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。

(3)學會寫“留言條”、“請假條”、學寫書信、養成樂于寫日記的好習慣。(4)能夠使用逗號、逗號、問號和感嘆號，初步學習冒號、引號。

(5)養成留心觀察周圍的事物，抓住事物的特點，并能適當、合理展開想象。做到語句通順，感情真實，思想健康.五、教學重點

1、復習漢語拼音，熟練地拼讀音節；

2、培養認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣。能按筆順正確書寫，默寫生字248個，能按字的結構特點把字寫端正，寫勻稱。

3、繼續學習正確、流利、有感情地朗讀課文；能背誦指定的課文；能復述課文；會分角色朗讀課文。能聯系語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思。能憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

4、培養認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣。

5、能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事。能在看圖或觀察事物后，用普通話幾句意思完整，連貫的話；能就聽聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整。愿意與別人進行口語交際，態度大方，有禮貌。

6、會寫簡單的一段話或一件事。

六、教學難點

1、復習漢語拼音，熟練地拼讀音節；

2、能聯系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。

3、能看圖說一段完整的話或幾段連貫的話。

七、教學措施

1、認真備課、上課，按時完成教學任務，杜絕無教案上課；

2、認真批改、作業、試卷，及時了解學生對知識的反饋，查缺補漏，做好相關的記錄；

3、重視學生對拼音、字、詞、句的訓練，作業突出知識的重點，題型新穎，形式多樣；

4、善于開發各種課程資源，提高學生的學習興趣，多關心、熱愛、輔導學生；

5、經常與學生、家長、教師保持聯系，了解學生的學習態度和方法；

6、成立學習輔導小組；

7、舉行語文知識競賽和交流活動。

2018年9月4日

第五篇：四年級語文競賽試卷

四年級語文綜合知識競賽試卷

班級 姓名 成績

◆書蟲大闖關◆（18分）

第1關：有一個皇帝聽信了騙子的話，把自己脫得一絲不掛，還跑到大街上去游行，讓別人看個夠。這個故事的題目是：_______________ 第2關：有一位窮人家的少年得到了一盞舊油燈，只要輕輕一擦，油燈里就跳出一個魔怪來，魔怪神通廣大，幫他找了個老婆、建了個城堡，后來的日子過得像王子一樣。這個故事的題目是的：___________________ 第3關：有個小男孩長了個非常古怪的鼻子，只要一說謊鼻子就會長一寸。他說了一堆謊話后，小鳥就飛到他的鼻子上歇著。它們以為那是個樹枝呢！這個故事的題目是：___________________ 第4關：有一位美麗的公主，被嫉妒的繼母所害，逃到大森林里，與七個善良的小矮人生活在一起。可是她因為誤吃了毒蘋果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他們從此一起快樂地生活。這個故事的題目是：____________ 第5關：有一位可憐的小女孩，在大年夜的風雪里賣火柴，可是她一根也沒有賣出去。她一根一根點燃火柴，在火光中幻想著美好的生活。新年的第一天，人們發現她凍死在街頭。這個悲慘的故事的題目是：___________ 第6關：我知道中國古代四大名著是《 》、《 》、《 》和《 》。

第7關：古詩是中國文化的瑰寶。生活中經常出現當事者迷的情況，真是：__ ______ ___ _____（古詩名句）

第八關：根據我的課外閱讀經驗，我知道：

1、李逵這一形象出自（）。

A.《水滸傳》B.《封神演義》C.《隋唐演義》D.《西游記》

2、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描寫的是（）的壯觀景象。A.泰山 B.廬山 C.黃山 D.華山

3、下面四位來都是我國唐朝杰出的詩人，其中號稱“詩圣”的是（）A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、陸游

4、《西游記》里面的主人公孫悟空神通廣大，他在花果山的名字叫（）A、孫悟空 B、齊天大圣 C、孫行者 D、美猴王

5、中國有一些美麗的別稱：（）、（）、（）。

◆積累搜索庫◆（20分）多寫可加分喲！

1、讀拼音寫成語。4 fēng hé rìlì huā hóng liǔ lǜ yīn yún mì bù shān qīng shuǐ xiù

_________________________________ ____

2、祖國的漢字真是豐富，光表示“看”的意思的詞語就有上百個。我能按要求寫一寫。

一個字的：瞧___________________________________ 兩個字的：觀看___________________________________ 四個字的：東張西望___________________________________

3、根據意思用“自”字組詞填空。4 例：自己尊重自己叫（自尊）

（1）只顧自己利益叫（）（2）自己克制自己叫（）（3）自己感到驕傲叫（）（4）自己相信自己叫（）

4、選出加點字的讀音完全相同的一組是（）。

（1）今日 經過 北京 晶瑩（2）存款 嘴唇 純潔 鵪鶉

（3）謹慎 滲透 甚至 昌盛（4）大山 襯衫 蹣跚 刪去

5、我們的家鄉這幾年發生了很大的變化，我能用幾個成語來形容。__________________ _________________________

◆課外閱讀大檢閱關◆（49分）

1、將成語補充完整。再寫出四個來自寓言的成語，你能行的！14 明（）張（）（）戰（）驚

牽（）掛（）

促（）談（）

（）是（）非

嘔（）瀝（）

良師（）友 狂風怒（）排山（）海 神機（）算（）（）（）

2、學習成語要會自己歸納總結，請你嘗試著寫出以下幾類成語各兩個。試試看吧！8 寫出反映人物優秀品質的成語：（）（）

寫出AABC式成語：（）（）

寫出四個字中帶有一對反義詞的成語：（）（）

寫出形容很專心的四字詞語：（）（）

3、將下列習慣用語的上半部分或下半部分填出來 6 福無雙至，（）（），一波又起 撿了芝麻，（）(),敗事有余

前無古人，（）（），焉得虎子

4、把下列歇后語的后半部分填出來 10 貓哭耗子——（）菩薩過河——（）

狗咬呂洞賓——（）豬鼻子里插大蔥——（）

大姑娘上轎——（）千里送鵝毛——（）

5趣味成語：

1、最強的記憶：（）

2、最大的手：（）

3、最好的藥方：（）

4、最昂貴的稿費：（）

6、時間是極其珍貴的，可是有的同學就不這么認為，每當看到他們沉迷于各種游樂中的時候，我真想對他們說：____________________________（名言）1

7、某人外出做生意，給父母寫了一封信：“兒的生活好痛苦也沒有糧食多病少掙了很多錢?！备改附拥叫藕?，用了不同的標點符號來停頓，結果一個哭一個笑。讀后笑了，是因為這么讀：（）讀后哭了，是因為這么讀：（）

8、詩句填空：5 “獨在異鄉為異客，_______________________?！笔乔Ч艂髡b的佳句。

默寫羅隱《蜂》中的名句：___________________，__________________。黑云翻墨未遮山，_________________，卷地風來忽吹散，_______________。

9、將“千里馬”、“百靈鳥”、“井底蛙”、“應聲蟲”分別填在相應括號中。4（１）如果孩子成長在無知的世界，他便成了目光短淺的（）。（２）如果孩子生活在專制的環境，他便成了唯唯諾諾的（）。（３）如果孩子沐浴著友誼的春風，他便成了快樂的（）。（４）如果孩子揚起了自信的風帆，他將成為無畏的（）。

◆閱讀與感悟關◆13分

綠手指

去法國一個小鎮上，有位老奶奶，長著“綠手指”。你可千萬別奇怪，“綠手指”是當地人對好園丁的稱贊。一天，她在報紙上看到一條消息，園藝所重金懸賞純白的金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是棕色。白色的，不可思議。不過，我為什么不試試呢？她把自己的想法對兒女們講了，遭到了一（致 至）反對。大家說：“你根本不懂植物遺傳學。專家都做不到的事，你這么大年紀了，怎么能做到呢？

老奶奶決心一個人干下去。她（撤 撒）下金盞花的種子，精心侍弄。金盞花開了，全是橘黃的，老奶奶挑選了一朵顏色最淡的花，任其自然枯萎，把種子（精心 精致）地收集起來，第二年把它們種下去，然后，再挑選顏色最淺的花的種子栽種??就這樣，一年又一年，春種秋收，循環往復，老奶奶從不沮喪，從不懷疑，滿懷信心的栽種著金盞花。

20年過去了。有一天早晨，她來到花園，看到一朵金盞花，開得特別燦爛。它不是近乎白色，而是雪白一樣的白。

秋天，她把100粒種子寄到了那家園藝所。她不知道那則啟事是否還有效，也不知道在漫長的歲月里，是否早就有人培育出了純白的金盞花。

等待的日子長達一年，因為要（檢查 驗證）那些種子。終于，園藝所所長打電話告訴老奶奶，他們看到了她的種子開出的花，是雪白的。因為年代久遠，資金不能兌現，問她有沒有別的要求。老奶奶對著電話說：“只想問一問，你們想不想要黑色的金盞花？我也能種出來??”

黑色的金盞花至今沒有開放，因為老奶奶去世了。

但愿你我也能長出新的“綠手指”！

1、畫去括號里不正確的字詞。2分

2、按要求摘抄句子。4分

（1）摘抄文中描寫老奶奶精心培育純白的金盞花的句子。

（2）摘抄文中最令你感動的句子，并簡要說明理由。

3、聯系上下文，根據文章內容填空。2分

老奶奶的兒女們反對她培育純白的金盞花是因為___ _____________，老奶奶決定一個人干是因為。

4、老奶奶說：黑色的金盞花，她也能種出來。你知道怎樣才能培育出黑色的金盞花嗎？模仿文章的第三自然段寫一寫。5