第一篇：我們的學校作文-我們的學校作文 我們未來的學校

我們的學校作文-我們的學校作文 我們未來的學校

小編為你精選的作文：

三年級作文范文 | 三年級優秀作文 | 三年級日記 | 三年級周記

我來到了我們未來的學校，現在，我們學校的大門已經由機器人看守了，走進校門，里面是綠樹成蔭，各色的花朵綻放，地面干凈整潔，教室非常的明亮。下面是作文欄目小編為你帶來的《我們未來的學校》，希望對你們有所幫助。

【我們未來的學校：篇一】

轉眼間，時光飛快的流逝，二十年過去了，我想起了我那美麗的母校。現在，它會是什么樣的呢?

我飛快地趕到母校，生怕它沒了似的。剛到母校時，我目瞪口呆，門衛輕輕地拍了拍我的肩，我一下醒悟了過來。我不相信眼前的場景，忙問：“請問這是什么學校?”“群星小學。”門衛笑著說。

我大步流星地走了進去，啊!學校的顏色變得多姿多彩，有粉色、藍色、紫色……多像童話中的城堡啊!我整個人都沉浸在童話世界里。

不遠處傳來一陣笑聲，我聞聲趕去，我看到了以前的同班同學，有徐慧、程子月、周燕子……我開心地說了一聲：“嗨，徐慧。”“你也來了。”“那當然!我怎么能不來呢?”我笑著說。子月大聲說：“既然大家都來了，我們就一起去參觀一下學校，好嗎?”“好!”我們異口同聲地說。此時，我感覺周燕子還是像一只小燕子一樣活潑;子月依然那么有主見;徐慧還像以前一樣可愛……

我們邊走邊說，到了五A班門口時，子月說：“一走到這，我就想起了跳長

小編為你精選的作文：

三年級作文范文 | 三年級優秀作文 | 三年級日記 | 三年級周記

我來到了我們未來的學校，現在，我們學校的大門已經由機器人看守了，走進校門，里面是綠樹成蔭，各色的花朵綻放，地面干凈整潔，教室非常的明亮。下面是作文欄目小編為你帶來的《我們未來的學校》，希望對你們有所幫助。

【我們未來的學校：篇一】

轉眼間，時光飛快的流逝，二十年過去了，我想起了我那美麗的母校。現在，它會是什么樣的呢?

我飛快地趕到母校，生怕它沒了似的。剛到母校時，我目瞪口呆，門衛輕輕地拍了拍我的肩，我一下醒悟了過來。我不相信眼前的場景，忙問：“請問這是什么學校?”“群星小學。”門衛笑著說。

我大步流星地走了進去，啊!學校的顏色變得多姿多彩，有粉色、藍色、紫色……多像童話中的城堡啊!我整個人都沉浸在童話世界里。

不遠處傳來一陣笑聲，我聞聲趕去，我看到了以前的同班同學，有徐慧、程子月、周燕子……我開心地說了一聲：“嗨，徐慧。”“你也來了。”“那當然!我怎么能不來呢?”我笑著說。子月大聲說：“既然大家都來了，我們就一起去參觀一下學校，好嗎?”“好!”我們異口同聲地說。此時，我感覺周燕子還是像一只小燕子一樣活潑;子月依然那么有主見;徐慧還像以前一樣可愛……

我們邊走邊說，到了五A班門口時，子月說：“一走到這，我就想起了跳長繩的活動，一開始只得了全校第二名，年級第一名。”周燕子似乎有點不滿，開口說：“但是經過我們的努力，第二次不但年級第一，還全校第一呢!”

我們走進教室，大吃一驚，就連教室都是五顏六色的，每個人的桌子上還有一個微型的字典機，只要有不會的字，把拼音或部首輸入進去，立即可以找到不會的字。燈也有各種顏色，有蘭、白、紅……

不一會兒，我們把母校參觀遍了，卻舍不得離開。

到了樓下時，不遠處我看見了一個雙鬢已白的老人，她是謝老師嗎?

我依依不舍地走出了校園，想起了以前的往事，覺得又稀奇，又新鮮。這時，我的心里默默吶喊：“再見了，母校!”

【我們未來的學校：篇二】

未來的學校可神奇啦!大門前有一條細細的線，你一走過去，上面的攝像頭會對你進行全身檢查，看你是否是本校的學生或老師。如果你是陌生人，大門就會自動報警。

有人會說：“我們學校里的垃圾到處都是，真難看。”哈哈，不用擔心，未來學校的垃圾桶可是會“隱身”的，你只要走到墻角，按一下標有垃圾桶標志的按扭，垃圾桶就會慢慢升起，10秒鐘過后，它又會到地下“睡覺”去了。

你肯定急不可待地要看看教室吧，走進教室，會感覺到走進了大自然，這是為什么呢?因為，教室的墻上有LED

液晶顯視屏，下課會放祖國的自然風光，上課就當做黑板用，老師會把要教的內容做成幻燈片，老師還會放3D電影呢!上課的課桌會根據需要出示學習用品，課桌上還有攝像頭，家長可以看到你上課的表現。

第二篇：我們的學校作文

我們的學校

我們的校園在候店村的東頭。走進校園，首先映入眼簾的是高大的教學樓。教學樓前面

是花壇，花壇里有許多紅色的月季花。那是我們校園里最美的地方，我可喜歡那了。

春風輕輕地吹拂大地，月季花偷偷的從大地媽媽的懷抱里鉆了出來，早晨當你走進花壇

就會發現花朵的臉上，掛著晶瑩的露珠在陽光照耀下閃閃發光。如果你留心觀察就會發現每朵小花都會把腰挺得直直的，水靈靈地站在那，十分地招人喜愛！一陣微風吹過，花朵都跳

起了舞蹈。向你點頭：“歡迎，歡迎！”如果下了一場暴風雨，花朵都站不穩了，一個個東倒

西歪。不過你別擔心，雨過天晴，花朵又會站起來，不僅個長的高，而且格外的精神，那顏

色逼你的眼。碧綠的草坪，鮮紅的月季花，潔白的云朵，湛藍的天空，構成一幅絕妙的的畫。

這還只是校園的一角，美的地方還多著呢，歡迎你們隨時來我們的學校參觀！

難忘的一件事

在我的記憶金庫里，有許多的事，但有一件事令我記憶猶新。

在一個寒風呼嘯的冬天，我早早地起床，穿好衣服走出房間，見到爸爸拿這一杯熱牛奶，我接過爸爸的給我的牛奶并說：“謝謝爸爸”爸爸點點頭：“沒事。”

喝完了熱牛奶，爸爸摸我的頭說：“今天我要教你煮面”我笑的合不攏嘴。來到廚房，爸

爸先拿出鍋來，叫我加一半的水，然后把水燒開，在把面下進去，又慢慢的攪拌。過了大概

3分鐘在攪拌下，又過一會兒在攪拌下。在等等，就可以放蔬菜了，在等3分鐘就好了，在放入些醬油，辣椒，蔥花??美味可口的面就好了。

做好了放在桌上，我和爸爸一起吃，吃來一口，我吐了很難吃，因為面沒煮熟，一些還

粘在一起的。爸爸說：“不要放棄，多做幾次，總會做好的。”于是我有做了十幾次，終于做

好了。

雖然過去那么久了，我還記得住。這件事讓我明白了：世上無難事只怕有心人。

：難忘的一件事

從我出生到現在經歷了許許多多的事情，我也忘掉了許多事情，但有一件事情令我至

今難忘。

那是一天早晨，媽媽送我到學校去上學。剛到校門口，我的鼻子突然血流不止了，媽

媽焦急萬分，因為我的鼻血已經染紅了多張餐巾紙。這時一位中年阿姨走過來說：“別用餐

巾紙擦鼻血，要用濕毛巾放在額頭上，這樣才有止血的效果。”說完，她便跑回自己家里幫

我拿了一條濕毛巾，然后放在我的額頭上，并且說：“以后少吃類似巧克力這樣上火的東西，這樣就不會流鼻血了。”過了幾分鐘，我的鼻血終于止住了。那時我的心里充滿了感激……這件事雖然發生在兩年前，但現在回想起來仍然歷歷在目，那位阿姨慈祥的面孔更深深的印

在我的心里，并以她為榜樣去幫助身邊的人。

記一次有趣的游戲

“往上”、“往下”、“往左”、“往右”，教室里傳來一陣陣歡快的叫聲，原來老

師正在帶我們玩有趣的“貼鼻子”游戲。

老師拿來四張沒有鼻子的娃娃臉，首先說了游戲規則：

1、蒙上眼睛；

2、不許偷看；

3、動作要迅速；

4、要把用黑紙做成的“鼻子”貼準了，才算贏。

游戲開始了，老師拿來一條天藍色的毛巾，第一個上臺的是汪春韻，老師用毛巾把汪春韻的眼睛蒙上，將“鼻子”遞給他。汪春韻右手拿著“鼻子”，左手按著紙，比畫著中間在哪里，突然，他把手往下一按，把“鼻子”貼在娃娃臉上,他貼對了!教室里響起了熱烈的掌聲，大家為他鼓掌，為他歡呼！

第二個上臺的是臨蕭，他也學著汪春韻，結果把“鼻子”貼上了點，遮住了一只眼睛，逗得大家哈哈大笑。

第三個上臺的是魯志華，由于太緊張，他把“鼻子”貼“飛”了，“鼻子”竟然“飛”到腦袋上去了。教室里一片哄堂大笑，有的同學肚子都笑痛了；有的同學笑得眼淚流出來了；有的同學笑得趴在桌上直叫“媽”??

第四個上臺的是朱秀珍，朱秀珍和臨蕭一樣，將“鼻子”貼到眼睛上了，也遮住了一只眼睛。

不久，下課玲響了，我看著那四張形態各異的娃娃臉。雖然我沒上臺，但我還是很高興。同學們都說“哎呀，這節課過得可真快呀”！“貼鼻子”游戲不僅有趣，而且令人難忘！

老鷹捉小雞

我的課余生活有彩虹般豐富多彩，有泉水般清亮純凈。課余時間，我可以到草坪上踏青；可以到操場上游戲；可以到廣場上溜冰。可我最喜歡的還是到操場上玩老鷹捉小雞的游戲。

同學們一個當老鷹，一個當雞媽媽，其他的同學當小雞，一個接一個的跟在雞媽媽身后。游戲開始了：兇猛的老鷹對小雞發起了猛攻；小雞們左躲右閃，十分害怕；雞媽媽張開雙臂，拼命地保護小雞們。老鷹半天沒捉到小雞，開始著急了他左轉右轉，跑來跑去，把雞媽媽累的筋疲力盡，幾只小雞也散隊了，老鷹趁機扒幾只小雞抓住，吃了。這時雞媽媽更加警惕起來，老鷹跑到哪兒，雞媽媽也追到哪兒，不讓老鷹抓住其他小雞。

可愛的小白兔

我外婆家有一只小白兔，它的名叫“小可”。小可長得非常可愛。它全身都是毛茸茸的、雪白的，兩只大耳朵又長又大，兩只眼睛好像兩株晶瑩剔透的寶石，胡須長長的好像拉得緊緊似的，尾巴像個小圓球，如果不仔細看它的尾巴，還以為它沒有尾巴。

有一次，我去外婆家時，知道了小可非常喜歡吃菜葉和草。我想了一下小可會不會吃一些特別的食物呢?想到我拔了一些草，放進它的籠子里，誰知它聞了聞，扭一扭身子就開始大口大口的吃草。看著小可一邊吃的樣子，我就覺得非常開心。看著看著好像小可在跟我說：“謝謝你給我這么好吃的食物。”還有一次我等到它睡覺時，偷偷地把我的手伸進它那毛茸茸的身子里，感覺真快樂，真輕松啊!誰知它蘇醒過來了，用它那鋒利的牙齒咬住我的手，幸好我的手敏捷的伸走，多可怕啊!要是咬了一下不知有多么的痛苦呀!

我非常喜歡小可，因為它的可愛給我帶來了許多樂趣。以后，我也要到外婆家探望

小可。

我喜歡的小動物

你喜歡狗狗嗎？我非常喜歡狗狗。正巧，前年奶奶家里養了一只狗狗。

它可漂亮了。不信，你瞧！一身雪白而發亮的毛發﹙一點雜色都沒有﹚，就像白綢帶一般光滑。雪白的爪子像四朵美麗的白梅花。直愣的耳朵好似在聽著什么聲音。眼睛一眨一眨的，就像兩顆會發亮的圓寶石。它的小嘴平時閉著，只有在“汪﹑汪”大叫時，就會露出那尖銳的犬牙。

我非常喜歡狗狗，狗狗也非常喜歡我。有一天，我放學回家路過奶奶家，就進去看狗狗。我推開大門，狗狗就撲了上來，好像在說：“你可算是來了，我都快想死你了！”我給它撓了撓癢癢，狗狗癢得在地上直打滾兒，樣子可愛極了。我拉著在他背上的繩子，它就把帶到一個公園里，“汪﹑汪﹑汪”地叫著，好像在說：“我們在這里玩會兒吧！”我們玩起了賽跑。我用手揮了一揮，它也跑了上來，活像一匹奔騰的駿馬，可快了！我趕了上去，趕快喘口氣，就在這時，居然被它趕了上來。比賽結束了，狗狗心里面樂呵呵的，連蹦帶跳的回家了。

狗狗可真是太天真﹑可愛了。

第三篇：我們的學校 作文

我們的學校

一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天.在這丹桂飄香,金秋收獲的季節里,新的一學期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途.在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見了嗎?新的生命正在破土而出.由于現實的殘酷,我們將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創傷,拿上我們的武器,整裝待發,新學期的目標你確定了嗎?

也許你的目標是考上自己理想的高中,也許你的目標是追趕上某位同學,目標可以不同,但是絕對不能沒有,更重要的是有了目標后,我們一定要為此付諸行動,全力以赴,這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標,有個全套打算,沒有目標就是沒有終點,一個連自己終點,都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當然這一路不會是一帆風順,它總會有讓你黯然流淚的時候,不過陰天之后總會是晴天的,因為你是一個騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會被任何困難打倒!

那么，我們需要一步一個腳印,踏踏實實地做學問 ,書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進！

弗蘭克林說過：“有非常之膽識,始可做非常之事業”對于我們中學生來說 寫一篇好的作文 畫一幅美麗的圖畫 唱一支動人的歌曲 打一場漂亮的球賽 都是我們中學征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲 沒有付出哪有所得。因此，對于即將升入高中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己,把自己的理想變為勢不可當的動力！

同學們 讓我們揚起理想的風帆 在絢麗多彩的中學航行中 也許會有坎坷 艱險 但我我堅信 在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下 我們一定會戰勝一切困難 避過所有的淺灘 到達成功的彼岸！！我們即將充滿激情,踏上征途.未來是我們的!

我們的學校

我贊美學校是學習的天堂。每天都能聽到瑯瑯書聲，清脆、悅耳；做作業時齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉；音樂教室時時傳來陣陣優美的歌聲，讓藝術與我們結下不解之緣；一件件精美而富有創意的小制作出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用自己的雙手來創造美好的生活；在操場上盡情展現我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強健的身體迎接每一天的挑戰。

我贊美學校溫暖的懷抱。學校是一位慈祥的母親，她張開雙臂擁我入懷。她愛我們每一個人；當我們有一點進步的時候，她都看在眼里，母親會用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動與喜悅；當我們犯錯、落后的時候，母親會投來既有些責備又心存寬容的目光，用春風化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。

我贊美學校的無私奉獻。你知道學校給予了我們什么嗎？是知識，是力量！我們從一個懵懂的孩子成長為今天一名出色的學生，而每一點進步無不浸透著學校的心血。“書山有路巧為徑，學海無崖樂做舟。”學校讓我們找到了學習的竅門，更讓我們在學習中找到快樂。我們是一條要遠航的小船，學校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠，會看到更廣闊的天地。

我熱愛學校，因為學校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛！當有一天我們要不得不離開這里時，我想我會落淚，但我更會擦干眼淚，揚起求學小舟上的帆，繼續遠航。

我們的學校

綠草茵茵，綠樹蒼天，花紅葉綠，這就是我的學校，一個充滿綠意的天地。我們在這絢麗的世界里學習、生活、快樂地度過每一天。

漫步在校園的路上，茂盛的梧桐遮住了堪藍的天空，陽光絲絲婁婁的穿過綠葉，星星點點的落在地上，當風兒輕輕地拂過時，那星星點點的陽光在地上蹦來跳去，多像深夜閃碩的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過的葉子顯得更精神了。個個伸直它們修長的腰，好似要爭先恐后地要我欣賞它們的雨后風姿。看，那片寬大的葉子上有一滴雨水，在無際的葉海中來回打轉轉。咦，花潭中央好久有了一對含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都開好了，為了給我們一個良好的學習氣氛，你們頂風熬雨顛簸在前方······

“京中有善口技者，會賓客大宴，于······”課堂上已傳來了我們朗朗的讀書聲，伴隨著風吹過樹的聲音，唱響了一曲動聽的歌謠。隨著鈴聲的響起，校園里也變得熱鬧起來，笑聲、談話聲、喊叫聲一時齊發，使寧靜的校園變得熱火朝天，在緊張的學習后，盡情享受這快樂的十分鐘吧。

西陽下的學校顯得格外醉人，它正在展現它那不為人知而充滿神秘的那一面。余輝下的學校變得金燦燦的，夕陽把最后的一刻留在房頂的一角，教室的一面，操場的旁邊。我欣賞著這一面，新的發現會趕走一切煩惱，它，有著無窮的魔力。

我們的學校

有著月亮的晚上，群星閃爍，寂靜的學校入睡了，只有蛐蛐在草叢中歌唱，迎接太陽的升起

翠綠挺拔的樹木，嬌艷美麗的花兒，翠色欲滴的草地，優美壯觀的教學樓，寬闊別致的塑膠跑道，這就是我讀書的美麗怡人的學校。

走進學校，沿著臺階拾級而上，就可以一眼望到美麗的操場。操場兩旁栽著許多清秀挺拔的玉蘭樹，像兩排戰士守衛著我們的學校。地上綠草如茵，繁花似錦，它們像一個個小精靈，默默無聞地點綴著我們的學校。操場左右兩旁各有一棵榕樹，它們雖然不大，但它們的葉子很多，似乎每一片葉子上都有一個新的生命在歡騰跳躍。它們須根都垂了下來，微風一吹，便好似老爺爺的胡須在輕輕地擺動。操場右邊的小花壇上面有許多粉繡蝶，它們淡雅樸素、芳香襲人，美麗極了，好像天上許多嬌媚的仙女不約而同地結伴而行，來到了人間玩耍……不愧是市級園林單位學校，校園的每一處景點，都令人賞心悅目，讓生活在這里的老師和同學們都感到非常的開心舒心。

我的學校不僅美麗，而且文化氛圍十分濃厚。

校園內隨處可見內涵豐富的標語、充滿人文關懷的提示語和有關讀書的名言、經典詩詞等，充滿著濃濃的書香味，潛移默化地熏陶著我們。今年，學校還積極開展了經典古詩文誦讀活動，以豐富我們的知識，提高語文素養。學校的學習風氣也非常好，課余時間，你可以看到來圖書館、閱覽室里借書、看書的人真不少。

啊！我愛我的學校！我不僅愛它的楚楚風姿，更愛它的滿腹經綸

夸夸我的老師

老師——在我迷茫的人生路上是您為我們點燃了一盞最明亮的燈；老師——在我布滿荊棘的人生路中是您為我們指明了前進的方向。您就像一支紅燭，雖然細小而微弱，但您有一分熱，就發一分光，最終照亮了我們，燃燒了自己。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當放學后，整個校園一片寂靜，每次總有幾盞燈亮著，是誰還開著燈？哦，是老師，一束束淡淡的燈光撒在作業本的每一個對勾與紅叉上；每當大雨傾盆時，總是有幾個同學忘記帶來雨傘，他們打著誰的傘回家？哦，是老師的，一把把凝聚著愛的傘花在雨里默默地綻放；每當有同學因生病沒來上學，是誰還未吃飯便急急忙忙趕到同學家里為他補習？哦，是老師！同學們一次次好成績都蘊涵著老師日日夜夜的辛勞。

老師曾說過，自己的坎坷、自己的荊棘要自己去跨越，去挑戰，去征服!于是,我開始了屬于我自己的人生！多少次努力,多少次跌倒,又多少次爬起!您讓我們學會了勇敢：不是盲目，不是莽撞，而是面對“正入萬山圈子里，一山放過一山攔。” 的執著與自信！

當我成功時，您沒有給予我過多的表揚，“堅強的面對成功”是您送來的提醒；當我失敗時，您更不會忘記送來一縷笑容，“勇敢的面對失敗”是您送來的教導。老師的記性很好，他能記住你考了多少名，能記住你得到了什么獎狀，能記住你你為班里干了幾件好事；老師的記性很差，他記不住你打碎了幾塊玻璃，記不住你幾次遲到，記不住你幾次忘了掃地。于是，同學們記住了您又增添了幾絲白發。

老師啊！您甘為人梯，為我們奉獻一生為了什么？是在默默地做無私的紅燭，永遠燃燒在我們的心中。

第四篇：關于我們(學校簡介)

關于我們：

一 學校的概況

陽朔大戶外口語拓展基地創立于2005年11月，是一所在陽朔教育部門直接管理監督下的正規的特色口語培訓學校。

大戶外，她為馳名中外的中國的陽朔西街所孕育，她的誕生和成長，基于獨特的生活中的口語思維專業培訓：精致的課堂，和成百上千的外國人親密相處的戶外生活，以及實踐性很強的口語表達拓展活動！今天的大戶外學校，已從最初的幾名學友，發展到有自己獨立品牌的口語思維專項培訓學校和寒暑假的全國冬夏令營示范專訓學校；成了陽朔最具新意、最有個性的口碑培訓學校。

二 目標和宗旨

教書育人，我們的辦學目標是培養學友具有相互尊重、有責任感和樂于奉獻的品格，培養學友們充分了解中西文化，善于用英語思考和表達的實用型英語人才，同時，學校也以最大的努力，提供積極向上的英語學習環境。

好的老師是教練，而不僅是陪練！選拔最優秀英語教師，提高教學質量，全面服務學友是我們的唯一宗旨。大戶外的每一位教師都是具有相當豐富教學經驗的教師，我們的師資團隊，奉行“活到老，學到老”的精神，是引導學習的優秀榜樣。

三 學校的特點

如果您是多年不說英語的成人，我們能讓您在最短時間內打破口語障礙，說一口流利的英語！如果您是充滿活力的在校學生，我們能讓您度過充實快樂的山水文化假期并把英語自如說出！如果您是來這修學的成功人士，我們能讓您感受到這平靜休閑小鎮帶給您是健康和英語文化！

每位來過陽朔的人都知道，陽朔是一個充滿異國情調的小鎮．這里的外國人和中國人一樣多！這里的男女老少都能說英文！在這里，你可以悠然地穿梭于大街小巷；在這里，你可以悠閑地吃著中西餐；時而與外國人聊聊天，笑一笑．．．走在西街，你是否恍忽身在異國，在這里，你急切地想說一口流利的英文！

在我們的專業培訓領域，我們強調學友英語實際運用能力的提高，Knows it maybe not mean you can use it.大多數英語口語不好的學員，不外乎就是聽力、發音、詞匯、語法、表達、內容等方面有問題，而在實際運用上，最大的問題就是不知如何表達和不知表達些什么內容，這兩方面的主要障礙，我們歸之于口語表達思維障礙，我們的工作和服務方向，就是幫你解除這個障礙。

以“開放式管理，全外教、純英語環境的班會議學習”為特色的大戶外口語拓展基地，憑借于得天獨厚的英語環境，和獨創的口語思維實地替換訓練法：鞏固詞匯和語法，提升聽力和發音，擴大實景聯系，培養孩子們的英語思維習慣，讓孩子們在短時間內，實實在在、快快樂樂地提高口語表達和運用能力。而且，每逢課后，大戶外的師友們呼朋引伴，一同來到西街用英語和各地外國人歡聲交流，進一步把當天學到的話題實踐出來；到了周末，還可以約上形形色色的外國人，游歷于陽朔的古村名勝，青山綠水，亦是其樂融融，收獲多多。

整個大戶外，就象一個溫暖的大家庭，來自全國各地的學友們，享受著我們溫馨的服務和照顧：我們一起學，一起吃，一起快樂！我們不再那么想家，我們彼此建立了戀戀不舍的深厚友誼。

或許，會有一百個理由讓你離開；但我們想，就會有一個理由會讓你留下，那就是——說一口好英語！

第五篇：我們的學校

我們的學校

我們學校太無奈＿＿＿＿＿＿＿＿手機不能隨便帶＿＿＿＿＿＿＿＿有了感情不能愛＿＿＿＿＿＿＿＿食堂沒有幾個菜＿＿＿＿＿＿＿＿頭發比短不比帥＿＿＿＿＿＿＿＿老師很多是變態＿＿＿＿＿＿＿＿整的學生好無奈＿＿＿＿＿＿＿＿來了幾周臉憔悴＿＿＿＿＿＿＿＿長的再好也白費＿＿＿＿＿＿＿＿飯菜里面沒有味＿＿＿＿＿＿＿＿價錢還是那么貴＿＿＿＿＿＿＿＿我們學校紀律嚴＿＿＿＿＿＿＿＿飯菜咋就那么咸＿＿＿＿＿＿＿＿我們學校寢室好＿＿＿＿＿＿＿＿天天能沖冷水澡＿＿＿＿＿＿＿＿我們學校環境好＿＿＿＿＿＿＿＿蟑螂老鼠到處跑＿＿＿＿＿＿＿＿我們學校設施全＿＿＿＿＿＿＿＿無論干啥都要錢＿＿＿＿＿＿＿＿ 學語文就是為了寫情書＿＿＿＿＿＿＿＿學數學就是為了數鈔票＿＿＿＿＿＿＿＿學英語就是為了罵班主任＿＿＿＿＿＿＿＿學物理就是為了制造原子彈＿＿＿＿＿＿＿＿學電腦是為了玩游戲＿＿＿＿＿＿＿＿學化學就是為了制造阿凡達＿＿＿＿＿＿＿＿學地理就是為了做壞事好逃跑＿＿＿＿＿＿＿＿學生物就是為了破壞生態平衡＿＿＿＿＿＿＿＿學歷史就是為了制造第三次世界大戰＿＿＿＿＿＿＿＿學美術就是為了畫個圈圈詛咒你