第一篇：九月獻給老師（模版）

九月獻給老師

我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。——題記

眼看升入初中有一個年頭了，總會不經意的想起那小學里共度了六年時光的老師，總會回憶起那曾經的快樂時光，那曾經的酸甜與苦辣??

金秋九月，在教師節來臨之際，我和同學相約去母校看望分別已久的各位老師。初中教學樓離小學很近，而我卻在途中和同學說了三次“怎么還沒到？”一路上很緊張，很忐忑，也很迫不及待。還在反復斟酌著想了一晚上的話??

見到老師，鼻子酸酸的，總想哭。老師卻在那一瞬間愣了一下。或許，她根本不會想到曾經那群調皮的孩子會再次踏入這母校的校門，或許，她很驚奇我們這群孩子會突然奇跡般降臨在她面前，或許，她還在為成堆的作業而勞累時，視線里會出現我們，以為這是幻想??我抑制住自己內心的激動與喜悅，努力不讓淚水流下，因為我曾答應過老師，不論遇到什么困難，都不能哭，要學會堅強。

站在老師面前，腦子里一片空白，卻沒有了剛才一路上的緊張，還是像原來一樣，站在老師面前，就從不會緊張，只有溫暖，只有關心和淳淳教誨。我偷偷地看見老師眼里在閃著瑩光。她用那熟悉又陌生的語氣詢問我們在新班級的情況，我們都只是回答著老師的問題，卻始終想不起來說一句老師教師節快樂。

老師的話音變得有些顫抖了，她像以前一樣對我們說：好好學，好好學??我的眼淚不爭氣地淌下來了。我們一個勁的點著頭，我偏著頭，看見身旁的同學也竟是淚流滿面！

老師還說了很多很多，都不是什么大道理，都是那最普通的話，從老師嘴里吐出的字眼，從來都是那么值的我去細細品味的。

窗外，太陽也依依不舍的落下了山，云霞染紅了大半邊天，我們該走了。老師送我們出來，嘴上一個勁叮囑：“好好學啊，好好學??”我再次淚流滿面。

別后，漫漫歲月，老師的聲音，總在我耳畔響起；老師的身影，常在我腦中浮現；老師的教誨，常駐在我心田??

教誨如春風，師恩似海深。親愛的老師，把這金秋九月送給您，把這最真摯的祝福送給您。我愛您，年輕的老師；您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉；您有博大的學問，還有一顆和我們通融的心。賈家莊初中初二:郭慧敏

第二篇：九月,獻給老師的歌

九月，獻給老師的歌

——第二周國旗下講話

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好。

今天，我國旗下講話的題目是：九月，獻給老師的歌。

九月的天空多么明朗，九月的風兒多么清爽。九月的站東充滿著歡笑，九月的我們想要歌唱：

在本周，我們將迎來一個特殊的節日——教師節。人們常說：老師是春蠶----為學生吐盡潔白的絲縷；老師是蠟燭----為學生點燃求知的火焰；老師是橋梁----為學生鋪平前進的道路。這些話，正是對老師的真實寫照。可能有的孩子會說：老師總是要我們做這做那的，還要批評我們，怎么會有說的那么高尚？可孩子們想過沒有，如果老師對你的一切都不聞不問，你寫錯了作業，老師不管；你做錯了事，老師不問，你說他還是一個好老師嗎？孩子們可以回想一下，當你剛邁進小學的大門時，你認識多少字，知道多少事，可現在呢？這其中一點一滴的進步是否都包含著老師的心血呢？

再過幾天就是教師節了，我們該怎樣來慶祝老師的節日呢？

可能有的孩子費盡心思想想送給老師一個禮物，可送什么呢？送一張自己做的賀卡？可又擔心自己所做出來的賀卡老師不會喜歡；送一束鮮花，又擔心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？又擔心要是別的同學也送的話，老師會分不清哪一支代表了自己？想來想去，也不知道到底送老師什么禮物好。同學們，你們知道老師教師節最希望收到什么禮物嗎？沒錯，老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，更不要你們的財物，老師要的是你們每天的進步。同學們，讓我們以實際行動來慶祝老師的節日。從現在做起，從點滴做起。比如，課堂上，專心致志，聚精會神的目光就是對老師的理解和支持；校園里，主動熱情，文明周到的語言就是對老師的尊敬和敬仰；生活中，彬彬有禮、落落大方的行為就是對老師辛勤培育的回報。

同學們，希望我們把自己擁有的高尚的品格、頑強的意志、豐富的知識，以及將來走向社會后創造的巨大成果，作為教師節獻給廣大老師最好的禮物。最后，讓我們一起說一句：“老師，節日快樂！”

謝謝大家！

第三篇：九月,獻給老師的贊歌

九月，獻給老師的贊歌

——教師節主題班會活動方案

一、活動目的

通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族，同時抒發學生對老師的感激之情，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師、努力向上。

? 1.知識技能目的

（1）通過朗誦、歌唱、問答、討論等一系列豐富多彩的形式來表達學生對老師的祝福。

（2）、通過問答競賽形式了解有關教師節的知識、古今中外尊師重教的故事，使學生備受教益，既激發學生的愛師、尊師的情感，又增加學生的知識儲備。? 2.情感目的

抒發學生對老師的感激之情，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師、努力向上。

二、活動準備

1、安排活動時間，及時通知相關師生準備發言材料。

2、學生準備好幾句話或歌曲、詩歌等作為獻給老師的節日禮物。（全班學生學會歌曲《每當我走過老師窗前》和《感恩的心》。）

3、安排學生提前布置教室。

4、安排活動步驟的具體細節。

三、活動過程 中隊主題隊會儀式

1、報告人數：

2、出隊旗，唱隊歌。

3、中隊長講話。（圍繞本次活動的主題）

4、開展活動（活動過程）。（1）導入

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？ 主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？ 主持合：是您，我們敬愛的老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。主持甲：您用青春寫出無悔的人生。主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

主持甲：在這個金色的九月里，我們迎來了您的節日。

主持乙：我宣布，三（1）班《九月，獻給老師的贊歌》主題班會現在開始！（2）表演

歌唱《每當我輕輕走過老師的窗前》

主持甲：今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人： 全班跟著音樂齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》！

詩朗誦《九月，獻給老師的贊歌》

主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們鞠躬盡瘁，奉獻所有，也收獲希望。請聽，詩朗誦《九月，獻給老師的贊歌》

主持乙：是啊！老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發言）

主持乙：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛！請欣賞音樂《隱形的翅膀》。（3）競答

主持甲：教師節即將來臨，你對教師節了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？（毛澤東向教師敬酒、周恩來不忘師恩）（4）祝福

主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。主持乙：在此，讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧！同學發言表達心聲，全班一起朗誦詩歌《今天，是老師們的節日》。

主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們說一說：我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。（個別學生發言。）

主持甲：現在請把同學們位老師送上我們的祝福。（學會代表為老師獻上親手制作的賀卡）

主持乙：接下來請老師代表講話。（老師代表講話。）（5）結束

甲：老師是石，敲出星星之火； 乙：老師是火，點燃生命之燈； 甲：老師是燈，照亮前進之路； 乙：老師是路，引你走向輝煌。甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；

乙： 最后我們合唱一首《感恩的心》，把這首歌送給全天下可愛的老師們，也以此來結束我們今天的主題隊會。（全班同學合唱《感恩的心》）

5、輔導員講話。（敬禮）

親愛的隊員們，現在，我的心情非常激動。看了你們的節目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬于自己的天空，創造更美好的明天！

6、呼號。（中隊長）舉右手。

輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗。回答：時刻準備著。

7、退旗，敬禮。（原路返回）

8、中隊長：本次中隊主題會到此結束。

四、活動點評

一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。“國家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質的關鍵，是經濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學在教師節給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

西大君武小學校長：

第四篇：詩歌朗誦九月,獻給老師的歌

九月，獻給老師的歌

九月，金色的季節； 九月，溫馨的季節； 九月，鮮花盛開的季節； 九月，天真爛漫的季節。迎著九月的和風，我們來到大自然，采一束鮮花送給老師 采一縷歡笑送給老師 今天是您的節日，全體少先隊員們共同祝愿 愿您幸福快樂到永遠

忘不了，講臺上您那怡人的風采； 忘不了，夜燈下您那辛勤的身影； 忘不了，您那和藹可親的笑容； 忘不了，您那認真負責的精神。是您把我們引上知識的航船；

是您，教我們如何暢游知識的海洋。我們成功了，您是我們的老師； 我們成名了。

您還是我們的老師；

無論我們有如何驚人的業績，您永遠是我們的老師。

面對我們這些新時代的紅領巾。您只有微笑，煩惱與憂愁永遠留給獨處的日子，您以為我們什么都不知道? 親愛的老師，您辛苦了!您的付出，您的辛苦 我們看得見。

看!鮮艷的紅領巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落。960萬平方公里的土地上，每一條紅領巾都是一個跳動的音符，讓我們唱吧！讓我們跳吧！

慶祝偉大的9月10日 慶祝光榮的9月10日

聽！那是一首多么美妙的歌。那是一首獻給全天下老師的歌。

記住吧！9月10日。記住吧!九月，那首獻給老師的歌。

老師，辛苦了

是誰－－

把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰－－ 把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。

是誰－－ 把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！－－您辛苦了，老師！

第五篇：九月獻給老師的詩（共）

九月獻給老師的詩

敬愛的老師，您是我心中的一座燈塔，您是同學間友誼的橋梁，您為年輕學子們搭造一展才華的舞臺。

敬愛的老師，您看著我們拼搏，您看著我們成長，您伴隨著我們經歷了無數次的喜怒哀樂。

運動場上，您看到我們矯健的身姿，課堂上，您捕捉我們求知的目光。

當您看到，纖纖幼芽長成大樹，稚嫩的雙肩擎起一片藍天時，您舒心地笑了，是那樣的美麗、和藹、慈祥。

在您無微不至的關懷中，我們感知溫暖，感知力量。

您可知道我們難以報答您的恩情。

我恩重如山的老師呀，忘不了，您的循循善誘，諄諄教導，忘不了，您的耐心講解，細心輔導，忘不了，您燈下的嘔心瀝血，辛苦耕耘，更忘不了三尺講臺前您的音容笑貌、喜怒哀樂。

您用心血點燃我們心頭的明燈，您用真情喚起我們潛在的智慧，您是我們航船的指明燈，無怨無悔，默默地奉獻，您是人類靈魂的工程師，用生命詮釋人生的偉大內涵。

衷心地感謝您——我的母校和老師們，其實，我們只想要一滴水，您卻給了我們整個海洋，其實，我們只想要一束陽光，您卻給了我們一輪驕陽。

您是春，悄悄催發理想的嫩芽，您是夏，濃濃融化師生的情誼，您是秋，盈盈送來豐碩的果實，您是冬，默默凈化我們的心靈。

根，牢固地扎在學校，香，卻永駐我們的心中。

我要把最美的鮮花送給您，我要把最動聽的歌曲唱給您，我要把最純潔的心捧給您。

您是我心中的太陽，您是我心中的春天，您是我感情長河里永不磨滅的浪花。

我敬愛的老師們，再過兩天就是您的節日—— 提前祝您節日快樂!