第一篇：獻給老師的贊歌

獻給教師的贊歌

感悟平凡的美麗

“美麗”是個閃光的詞組。有的人外表美麗，有的人內在美麗，而東方小學四年級數(shù)學老師陳環(huán)枝——這位湖北省優(yōu)秀教師，用平凡點綴了她人生的美麗。

記者采訪她時，她謙虛地說自己沒什么可寫，也沒取得多少耀眼的成績，只是有點心得體會而已。

她做老師的理念是：社會需要什么樣的人，她就培養(yǎng)什么樣的人。她把學生當成自己的孩子一樣對待，并對學生的培養(yǎng)有自己的獨到之處：一是培養(yǎng)學生的口頭表達能力，鼓勵學生敢說、會說，回答問題有深度、力度。剛接手的班級，她都要求學生進行自我介紹，用以鍛煉學生的膽量，也便于她更全面地了解學生。

二是挖掘學生的潛能。她的班上有幾個會辦黑板報的學生，她就讓他們發(fā)揮特長辦黑板報；會講英語的，她就讓其做學科代表；會跳舞的，她就為她們提供展示的舞臺。

三是讓學生自己管理班級。班干部每月進行競選，這樣既體現(xiàn)了公平，又培養(yǎng)了學生的能力，就連組長、學生的座位也進行輪換，這樣，每個學生都能體會到當班干部的滋味，暫時沒當上班干部的，也都充滿了希望??

上課鈴聲響了，陳老師歉意地笑笑，她要去上課了。記者從她急匆匆的平凡步伐中，看出了不平凡的美麗。

用雞蛋辦報紙的人

光哲清，現(xiàn)在是東方小學的一名語文老師，同時也是中國教育學會會員、湖北省十佳少先隊輔導員、全國綠色學校優(yōu)秀教師。在這許多光環(huán)的背后，誰又能想象他曾是一個用雞蛋辦報紙的民辦教師呢。

光哲清在剅河鎮(zhèn)光灣村當民辦教師，但他創(chuàng)辦了全市第一家村小報——《春芽》。雖然他工資不高，但他仍從每月120元的工資和用雞蛋換來的油鹽錢中擠出部分來辦報。有一回，家里的母雞歇了窩，妻子見他消瘦的不成樣子，便買了幾個雞蛋給他補身子，可他等妻子一下地勞動，便把雞蛋全賣了，挽回了紙張，用來辦他心愛的《春芽》報。

光哲清在回憶起這段往事時，眼里噙滿了淚花，他非常感謝他相濡以沫的妻子，也很感謝那些曾經幫助過他的人。如今，他已成為了一名令人羨慕的公辦老師，也能更好地去實現(xiàn)自己的人生價值了。

九月，是秋的季節(jié)，是回報的季節(jié)，教師是這個季節(jié)的主題。老師，您博覽群書，兼聽眾人，不分親疏，無論尊卑，正直溫和，幽默風趣；您用無限的愛去除銹去渣，把我們錘煉成合格的公民；您像太陽無語，卻放射著光輝；您像高山無語，卻體現(xiàn)著巍峨；您像藍天無語，卻表露出深邃。您總是勤于做而寡于言，您熱愛自己的事業(yè)如同熱愛這世上一切美好的事物，那樣執(zhí)著，那樣深沉。您甘當人梯，用智慧和毅力，塑造著我們，塑造著一個新的時代，擎起一個民族的希望與夢想！

人們歌頌火柴，歌頌它的神圣的使命，一點火星，引來烈焰騰騰！老師，我更要歌頌您，您就像火柴，用心靈的火種，引燃了我們火紅的青春！您用自己的才華作為動力，鼓起了我們求知的風帆，您的話語如同春的腳步，走過一路，便勃發(fā)紅花綠草。您把自己的愛化作陽光，照亮我們心靈的每一個角落！老師，您是每一天最后告別長夜的人，又是最先迎來黎明的人，也許您沒有輝煌的功業(yè)，也許您沒有華美的文章，但您擁有一首又一首生活的戀歌，那么深沉，那么奔放！

老師，您是人類靈魂的工程師，對我們進行美的雕塑，美的陶冶；您是手拿金鑰匙的人，把燦爛輝煌的知識寶庫打開！您生活清苦，卻情系祖國未來，心連著莘莘學子；您如一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。歲月如歌，感念師恩。在我們心中，您永遠是酷暑里的濃蔭，是霧海中的燈塔，是時代進步的中流砥柱！

是誰用星星擦亮眼睛？是誰用月亮點燃路燈？

那是我的老師呵，您滿身霜花，兩腳風塵，闊步走在育人的征程。

桃李滿枝，掛滿誰慈祥的笑容？秋果豐盈，留下誰躬耕的背影？

那是我的老師呵，您捧一顆心來，不帶半根草去，將青春的年華悉心奉送。

天大地大，都沒有學生在您的心里大。

學生就是您的一方天呵，被您捧在手心，遠遠勝過自己的生命。

自己的孩子生病了，您沒時間照顧；自己的老人臥床了，您顧不上陪護，而學生的點滴疼痛，您總是日夜牽掛在心中。

手把著手，一撇一捺教做人；心連著心，敢化春泥育花紅。這父母般操碎的心啊，有誰能稱量出它的輕重？

用清貧書寫人生，您說您不苦，為什么深夜的燈光，常常讀到您充滿血絲的眼睛？

用清高打造世界，您說您不累，為什么黎明的星光，總能聽到你急促不穩(wěn)的腳步聲？

您說您不想家，為什么沉靜的夜晚，對著手機上父母的名字，總是欲撥又停？ 您說您不流淚，為什么溫濕的夢境，總是閃現(xiàn)妻兒的身影？ 別說您普通，天下有幾人可以一支粉筆走天涯、三尺講臺架彩虹？

別說您渺小，世上有幾人彎下腰、能背得起上下五千年的沉重，挺起背，能讓民族尊嚴在肩峰上高聳？！

淡看世間浮華，甘做細小的流泉，用清澈的甘甜，滋潤片片綠意蔥蘢；

包容萬物陳雜，甘做沉默的大海，用大度和寬廣，澄清浩浩蔚藍明凈。

您是土，筑起我們向上的梯；您是火，點亮我們前進的燈；您是漿，蕩起我們揚帆的舟；您是度人的橋啊，一雙雙腳步跨上去，就架起了一幅幅恢弘的壯景！

您的善良，讓山水大愛無聲；您的無私，讓歷史廣博厚重；您的磊落，讓人生襟懷坦誠；您的正直，讓華夏兒女頭顱高擎！

丹桂飄香，碩果累枝。九月天空最嘹亮的歌聲，就是您的名字。

天地不會忘記，春秋不會忘記，人民不會忘記，學生更不會忘記——

您是人類靈魂的工程師，永遠豐碑髙矗，頂天立地！老師呵，今天，站在您節(jié)日的門前，請允許我敞開心聲，虔敬送上所有美好的祝福；請允許我做一顆星，為您擦亮夜空；請允許我做一彎月，為您照亮歸程；請允許我舉起畫筆，為您描繪最美的笑容；請允許我敞開嗓子，為您唱一首最壯麗的園丁頌——

老師，您辛苦了！老師，我們永遠愛您！

有人說，老師是一盞明燈，照亮了我們前行的方向． 也有人說，老師是一根蠟燭，點燃了自己亮麗的生命． 而我要說老師是一名園丁，她用知識的甘露澆開理想的花朵，她用心靈的清泉滋潤著一棵棵稚嫩的小樹。有人說，老師是一支粉筆，消磨了自己卻留下了生命的軌跡． 也有人說，老師就是我們心中的太陽，時刻照耀著我們的心田． 而我要說老師您是我們生命中的第二位母親，像哺育自己的孩子一樣，無私的奉獻著您的知識和青春！老師您沒有華麗的舞臺； 但您給我們搭起一個又一個展示自我的平臺． 老師您沒有簇擁的鮮花，但您卻把我們培養(yǎng)成祖國的花朵和明天． 三尺講臺一塊黑板就是您揮灑人生的天地！情在細微處，愛在無言中—— 那就是對您的真實寫照！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世； 老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！啊，老師―― 人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！今天，我們無怨無悔，甘于奉獻 明天，我們乘風破浪，揚帆遠航 我們自豪，我們驕傲 我們歡歌，我們高唱 人民教師最光榮，人民教師最高尚

留守兒童獻給老師的贊歌 敬愛的老師，感謝您用師愛的清泉，澆灌出姹紫嫣紅的滿園花朵，使我們這些留守兒童又有了一個溫馨甜蜜的家。敬愛的老師，三尺講臺是您展示人生風采的舞臺；兩寸粉筆是您書寫教育篇章的點金術；一塊黑板，是您拼搏奮斗的田地；感謝您勤勤懇懇，任勞任怨，為留守兒童奉獻了全部的血汗和愛心。課堂上，您激情飛揚，用辛勤的汗水播種著科學，播種著智慧，播種著力量，引領著我們在知識的海洋里遨游；課堂下，您愛心涌動，用淳淳的教誨為留守學生啟迪著理想之花，點燃著信念之光，滌凈著心靈塵埃，您鑄就了平凡中的偉大。您甘為人梯，默默奉獻，如果說您要有什么回報的話，那便是對留守學生個個健康成才，人人茁壯成長的渴望。正因為緣于你們披荊斬棘，拼搏進取，留守兒童的教育才取得一個又一個輝煌。歲月悠悠，世事變更，花開花落，幾度春秋，但在我們的心目中，您永遠是知識的傳播者，文明的推動者；永遠是善的使者，美的旗幟，是留守兒童溫馨的港灣，快樂的第二家！加減乘除，算不盡您作出的奉獻；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！老師，您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人； 老師，您像園丁，培育著祖國的花朵； 老師，您像粉筆，默默地奉獻著自己； 老師，您像航海中的一盞燈，為我們指明了前進的道路； 老師，您像山間的小渡船，把我們從知識的此岸引領到知識的彼

秋風陣陣 吹落花兒飄香萬里

陣陣秋風 搖動枝頭碩果累累

此時此刻 我想起了您

我最敬愛的老師

是您的愛心和努力 才有今天桃李滿天下

是您的刻苦敬業(yè) 才有今天教育的蓬勃發(fā)展

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說起人民教師 又有多少人理解您

理解您的歷史 理解您的苦澀與艱辛

“十年浩劫”您的職位曾被貶為“臭老九”

落在了三教九流

說不清多少鄙夷的目光

道不清多少非議的言語

老師您 沉重的呼吸

艱難的跋涉

您有淚淚流心底

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也許是您的沒有退縮沒有質疑

也許是您的滿懷信心勇往直前

終于 終于有一天

黎明的曙光劃破霧蒙斑澀的陰影

照亮了老師您郁悶的心扉

老師 您站起來了

您終于再次挺起您偉岸的身軀

微笑地出現(xiàn)在您最愛的講臺上

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學習備課 批改作業(yè) 孤燈相伴 您工作到月兒西去 星兒滿天

三尺講臺成了您的樂園 您孜孜不倦 用粉筆染白您烏黑的秀發(fā)

您傾聽失落學生的心聲 像母親一樣溫柔可親

您撐著一把雨傘風里來雨里去 無悔無怨

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有人把你比作蠟燭 寧可燃燒自己也要照亮別人

有人把您比作蠶 默默無聞 無私奉獻 甘愿吐盡最后一縷絲

有人把您比作階梯 引領莘莘學子登上知識的峰巔

有人把您比作園丁 有了您辛勤澆灌 才有了今天的桃李滿天下

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可敬的老師 您以苦澀為動力 苦澀為源泉 努力拼搏

您不負人民的囑托 不負祖國的殷切希望 您帶著一個中華兒女的滿腔熱誠

甘為人梯 鋪路石 甘愿做小草 粉筆

默默無聞，粉身碎骨 嘔心瀝血 鞠躬盡瘁

//

校園里 寫下您無聲的愛

宇宙空間 鐫刻著您博大的師魂 九月贊歌

九月，老師的贊歌

九月，老師的贊歌 九月，金秋送爽，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來。

九月，沒有了春的天真，也沒有了夏的繁花，有的只是落寞后的成熟和收獲。

可我依然愛你，因為你是老師的節(jié)日！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。金秋九月，九月金秋，老師才是這個季節(jié)的主題，這個九月因為有了你而處處傳頌著感恩的話題。

那一方凈土，是你身披粉塵不計勞苦日夜操勞的結晶。春夏秋冬，寒暑往來。歲月如歌化綢繆，春播桃李添秋稠。而你的坦然是我們一生都要學習的榜樣和力量。

走進收獲的九月，我們怎能忘記你。萬語千言，表達不了我們此刻的心情，一聲謝謝在你比山高，比海深的恩情面前更顯卑微和渺小。

九月是你的節(jié)日，是你值得自豪的日子，一年的耕耘又到了收獲的季節(jié)。望著碩果累累，秋實滿園，你笑了，好像肩頭的擔子輕微了許多。可這只是短暫的瞬間，前方任重而道遠。中華民族的文化傳承，都沉沉地放在你的心上。

人類離不開老師，在你默默地燭照中，愚昧無知慢慢褪去，圣潔和文明普及在世界的每個角落。您用滿是智慧的光驅散人世間的黑暗和陰霾，讓我們生活的宇宙到處都有明媚的陽光普照。

社會的發(fā)展離不開人類的智慧，而老師你正是開啟人類智慧的金鑰匙。

富裕發(fā)達的中國離不開你，和諧幸福的人生更離不開你。

這個九月，所有美麗的花環(huán)都應該屬于你。可你依然默默無聞。獨守三尺講臺，在粉塵的污染中，微笑著，耕耘著??淡泊名利，人格至上是你堅持的信條，播撒希望，點亮文明是你不變的追求。

在付出中守望收獲的快樂。有些山村的教師幾十年如一日守在大山里，送出了一批又一批的學生走出大山，而自己幾十年甚至一輩子都沒有走出大山過。還有一些學校和村莊隔著河流，為了“一個也不能少”的誓言，那些老師用背當船來回接送著孩子上下學，漲水的季節(jié)，湍急的水流幾乎把老師的身體淹沒，而我們的老師堅持把學生放在自己的肩上，一步一步??

不言棄，不放棄，為了祖國明天的繁榮，老師的精神境界是何等的崇高啊！

如今，又是一個九月，這是老師的季節(jié)，我們怎能忘記!九月,因了這個節(jié)日而充滿深情；九月，因了平凡而偉大的老師而更讓我們惦記。九月是深情的訴說，九月是感人的詩篇，唱不完，寫不盡的感激在這金秋的九月里擴散、彌漫。

春種秋收，雖是必然，卻離不開老師的辛勤耕耘。讓我們放開嘹亮的歌喉，大聲地唱起老師的贊歌吧！讓我們飽蘸激情的心墨寫下感恩的文字吧！

三尺講臺，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師！手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子，獻上一句：老師您辛苦了！是誰不斷重復昨天的故事？是誰不斷鑄就今日的輝煌？是誰不斷培養(yǎng)明日的棟梁？--老師，您辛苦了！是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！是您奏響了我生命中最華美的樂章！老師，您聽到了嗎？是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠！是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠！是您托起我的理想之帆；是您點燃我的知識之火。您是我一生敬重的人！是你幫助我進行實質性重組，讓我從“ST”變成了今朝之“白馬”.衷心感謝你！

自古逢秋悲寂寥，然而今日秋時，更勝春朝。告別了盛夏的燦爛，豐碩的秋季帶著一絲神圣與莊嚴，它仿佛在提醒我們：在這最美的季節(jié)里，有一個人，有一個節(jié)日屬于他，有一份感激應為他而升華。

那個人的名字不必提，那個節(jié)日的名字不必說，但我們與他的點點滴滴卻永遠不該被忘記，請聆聽，請回憶，請感激。

老師們，教師節(jié)快樂！

每個人閃亮的韶華都有老師來點綴，無數(shù)的青春經由他們的精心指引而激情四射，無數(shù)的夢想經由他們的助力揚帆而幻化成真，無數(shù)的靈魂經由他們的精心雕琢而志存高遠！中華大地，無數(shù)可歌可泣的事跡書寫著教師縱橫千古的華章，我們身邊的老師可能沒有光耀中華，但他們一定是同樣的偉大！

當你為難題苦苦思索卻毫無頭緒，是他耐心的解答精準的描繪解散你心頭的烏云；

當你被挫折沉重一擊卻無法直立，是他堅定的目光深刻的話語重燃你遺失的信心；

當你因疲倦孤單而感到筋疲力盡，是他溫暖的雙手無言的相信夯實你燦爛的明天！

也許你常常抱怨，班級的要求怎么這么多？布置的作業(yè)怎么這么難？可當三好班級的榮耀燦爛每個人的笑臉，當引以為傲的成績攀登勝利的高峰，當優(yōu)秀卓越的人格伴隨人生的足跡，你會發(fā)現(xiàn)，你與老師是戰(zhàn)友，疲憊時共患難；你與老師是親人，歡樂時共分享；你與老師是知己，風起時共揚帆！

是老師撐著油紙傘和你相逢在知識的雨巷，與你講述灑滿余暉的康橋；是老師手捧豌豆帶你徜徉在遺傳的花海，向你訴說分離定律的奇妙；是老師轉換經緯攜你跨越在絢麗的版圖，帶你領略洋流山川的偉岸；是老師評古論今助你穿越在激昂的朝野，幫你實現(xiàn)天人感應的夢想！曼妙的函數(shù)，深奧的哲學，唯美的字母，這一切都是您為我們深深埋下的種子，只待破土沖天的那一刻蕩氣回腸！

這一切，我們都已記得；

這一切，我們仍將記得！

您已付出了太多，歲月早已被銀絲斑駁，讓我們在這里做出承諾：

定不負苦心，勇創(chuàng)輝煌！

千言萬語，唯有這一句話能表達我們的感激，讓我們一起說：

老師，您辛苦了！

樹有樹的情懷；草有草的芬芳；海有海的寬闊；河有河的波浪。一番話讓我縈繞于心，心生感觸。一定正視這個光榮稱號：我是一名人民教師。

教師辛勤的耕耘，留下一串閃光的足跡。教師用她美好的心靈、誠摯之情在追逐那時代的曙光。長江黃河奔騰著深情，藍天大海儲藏著忠誠。執(zhí)著、跋涉——兩條不朽的江河，形成一股強而有力的濤聲：苦躬播種，耕織理想，科教興國，民族騰飛。教師織下奉獻歌，情灑課堂愛人間。教師邁著執(zhí)著、堅定的腳步，浮出一條閃光之路，架起時代的車輪馳向未來之路。改革大潮涌入心堤，巨浪奔涌不斷創(chuàng)新，教師更添豪情，教師越發(fā)年輕。

平凡的歲月，彈指一揮間；風雨兼程，留下真情一片。

在九月的故事里，每一集都格外神奇；在九月的樂章里，每一曲都悅耳動聽。

教師用他不滅燭光照亮別人，實現(xiàn)為人師表、教書育人的真諦。在田野上流著耕耘的汗水，在大道邊織出七彩的圖案。讓那些跨世紀的驕子成為一顆顆小太陽，在地球的東方升騰、奔放，創(chuàng)造嶄新的時代，創(chuàng)造奇異的希望，創(chuàng)造美好的未來。

流水般的人生。不經意間，流來一個個明天，流走了一個個今天。倏忽間，告別16年的幸福學生生涯，已然做了七年的人民教師。所以，于我，一年一過的“教師節(jié)”總是抹不開的話題，印象中，學生時代，教師節(jié)僅僅意味著班長手里的一束花，或者，一張溫馨的賀卡和一句簡單的發(fā)自肺腑的話——老師，節(jié)日快樂，我們愛您！而今，已經成了一名有著七年教齡的“老教師”,讓對教師節(jié)有所為時，卻往往不知道該怎么做，怎么想，怎么說，失語起來??

許多的經歷，都會變成醉人的回憶。常對自己說，人生其實很簡單。常常見自己的學生在習作寫老師時千篇一律的開頭“我最難忘的老師是??”而我，一個常常自嘆健忘，記人記事都不擅長，甚至是我短處的人，卻能如數(shù)家珍般地一一憶起從幼兒園到大四畢業(yè)間的每一位科任老師，每一位班主任??

做學生時，大概是因了性格的原因，一直不是個“尖銳”的人，溫溫和和的，對老師只有敬畏，雖偶也有時對個別老師在心底有些小小的評判，甚至怨念，但時光是個神奇的東西，它早已滌蕩走了一切的不愉快，記憶的長河里，我的每一位老師都是一個好，都是我常能借鑒的楷模。

時光荏苒，人心善變，但年少輕狂過后，我也慢慢成了一個“俗不可耐”的人，諸多的夢想，因了自己的緣故，都變成了不切實際。也好，人生苦短，經不起太多的折騰，與其三心二意，放不下太多的東西，倒不如專心致志，隨著這慢慢平復的心境，專注于自己的事業(yè)中去，一心一意，只學做最好的老師??

第二篇：獻給老師的贊歌)

教師節(jié)獻給老師的贊歌

語文：

謝謝您，就如一葉小舟，卻乘載著53個夢想，緩緩駛向成功的彼岸。

謝謝您，用高昂的嗓音，帶領我們進入每一節(jié)課堂。

感謝您，親愛的郭老師。祝您節(jié)日快樂！

數(shù)學：

您傾心教導了我們一年多，再過幾個月我們就要離開這里，在我們班最后一個教師節(jié)來臨之際，為您獻上我們真心的祝福，教師節(jié)快樂，我們愛您！英語：

MissGan教師節(jié)快樂！感謝您從未拋棄過我們。MissGan我們愛您

物理：

當您忙碌的身影穿梭在講臺上時，當您教會我們Q=cm△t時，當您讓我們領略電的奇妙時，當您為我們成績大發(fā)雷霆時，一點一滴，我們都感到了你濃濃的愛，我們也同樣深深地愛著您。

化學：

在炎炎夏日，我們與您相遇，烈日阻擋不了我們對這門新學科的學習熱情，在一個月的奮斗之后，雖然我們成績還不太優(yōu)秀，但請相信我們，讓我們共同努力，開拓出1班化學的一片天地。祝您教師節(jié)快樂！

政治：從初一到現(xiàn)在，您始終與我們不離不棄，您教得很好，課堂很輕松，可我們學習不夠認真，成績一直沒什么起色。但是，有您這三年的陪伴，再苦再累我們也會昂起頭向前奮進。

歷史：

您陪我們度過了兩年時光，辛勤教導我們學習，從未放棄。教師是教育的先鋒隊，是一個平凡而偉大的職業(yè)。您在從教的日子里，為社會培養(yǎng)了一批又一批人才。在今天這個屬于教師的日子，我們由衷地表示感謝。

生物：

雖然您身材嬌小，但教學激情卻豪情萬丈。我們班也在您的帶領下步步提升，雖然這次失敗了，但我們相信，在以后的戰(zhàn)斗中，我們一定會在您的帶領中走向光明與成功。祝您教師節(jié)快樂！

地理：建哥從最初到現(xiàn)在，我們的地理總是最后一名，除了上回提升了，但這次又回到原點第一的寶座，您說是“剛撥出了一只腳，卻又陷進去了。”謝謝您，這兩年來沒有放棄我們班，我堅信，屬于我們班地理的“斯大林格勒之戰(zhàn)”一定會到來。

第三篇：獻給老師的贊歌

獻給老師的贊歌

有人說，老師是燈塔，在浩瀚的大海上指引船只駛向人生理想的彼岸；

有人說，老師是駱駝，在荒野的沙漠中留下一行行駝鈴；

有人說，老師是園丁，為祖國四化建設種出五彩繽紛的花朵；

我說啊，老師是雕刻家——心靈的雕刻家，多少塊頑玉被雕得光彩奪目。

老師的事業(yè)是圣潔的，多少次深夜伏案為我們批改作業(yè)，多少滴汗水曾揮灑講臺，她用血汗和白發(fā)，譜寫人類文明歷史的篇章；

老師的事業(yè)是永恒的，就像太陽的光輝普照大地，把溫暖撒向世界的每一個角落；

如今，我們已如愿步入美麗的象牙塔，在這里，我們尋找，新的天地，伴著

恩師——你。

第四篇：獻給老師的贊歌

演講稿：

獻給老師的贊歌

付

雨

旸

霍州市實驗小學五四班

獻給老師的贊歌

霍州市實驗小學五四班 付雨旸 在我心中有一支永遠不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著生機與活力，這只蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？她總是在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，無論同學們在學習中還是生活中遇到困難，她總會無私地幫助我們，沒錯，她就是我們的老師。

“蠟燭時刻在提醒我們，要處處為他人著想。”這也許是我們老師常說的吧！一學期里，老師為了我們掉過多少“珍珠”？而我們呢？卻時常惹她生氣，心中真是難過，也很后悔：我，一名小學生，沒有全身心地努力。

我的學習成績一般，但老師對我卻非常有耐心。記得有一次，老師講三角形的面積計算公式，講完后抽查，發(fā)現(xiàn)我還是不會，本來老師的嗓子已經很疼了，但她卻繼續(xù)為我認真講解，直到我完全理解為止。我曾經上課不敢舉手發(fā)言，是老師用信任的目光給了我勇氣，是老師 “你是最棒的”“愛拼才會贏”的鼓勵使我樹立起信心，學習勁頭足了，成績也開始直線上升。

老師，我想對您說：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進入知識的海洋，去那里遨游，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味美妙的午餐；您如好朋友似的關心我們；老師，您心系教育，情系學生，三尺講臺寫人生，甘撒熱血校園中！您的品質和精神，可以用兩個字來形容，那就是——蠟燭！不停的燃燒！

雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我心目中最出色的老師！

尊敬的老師，感謝您用生命之光照亮我們的人生之旅，感謝您讓我們把學習變成一種享受，一種快樂。我要真誠的感謝您！

第五篇：獻給老師們的贊歌

獻給老師們的贊歌

老師，我們就要畢業(yè)了。

六年啦，六年的歲月在我們的心頭匆匆掠過。

時光總是短暫，留下了我們的眷戀，刻下了你的自信和恬然。

我們即將告別母校，走向新的校園，今天我要唱響一支獻給老師們的贊歌！

在我們的眼睛里，你們的嘴唇是流不完的知識小溪，在我們的心目中，你們是一棵棵參天大樹，讓活潑的小鳥唱起甜蜜； 在我們的歌聲里，你們是主旋律，就是在夢中也會縈繞不息；在我們的征途中，你們是艷麗的彩霞，鋪美了遙遠的天際！在我們每一個同學的心里，都有老師的動人故事。

是你們——把所有的精力，都花在我們身上。

是你們——把全部的心血，都澆灌在我們心中。

為了我們，你們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾瑸榱宋覀儯銈兏试缸尯诎l(fā)綴滿銀絲。

每說起老師，我們就充滿深情，每想起老師，我們就涌起感激，作業(yè)本上的紅字，有你們心血的傾注；

深夜窗口的燈光，有你們閃爍的構思；

課堂上的一字一句，有你們多少明天的設計，營火晚會上的團團火種，有你們多少火熱的心意！

我們就像你們播散的種子，承受著雨露、陽光的哺育。

如果有一天，能把天上的月亮摘下，那就是我們獻給你們的勛章，在課堂上，我們感受到了你們真善美的心靈；

在歌聲中，我們讀懂了那首最美好的頌詩。

讓我們隨意悠揚的樂曲，伴著我們的祝愿，向你們虔誠的鞠躬（行禮）

老師，親愛的老師們：

請接受我們的祈愿吧，愿你們的生命與日月齊輝。

老師，親愛的老師們：愿你們每一年、每一天都充滿著幸福與喜悅！老師，親愛的老師們：

就讓我們的祝愿，溫柔地飄進你們的心坎，但愿我們的歌聲能永遠溫暖你們的心房。

合：老師們，祝你們身體健康！萬事如意！