第一篇：九月,獻給老師的贊歌

九月，獻給老師的贊歌

——教師節主題班會活動方案

一、活動目的

通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族，同時抒發學生對老師的感激之情，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師、努力向上。

? 1.知識技能目的

（1）通過朗誦、歌唱、問答、討論等一系列豐富多彩的形式來表達學生對老師的祝福。

（2）、通過問答競賽形式了解有關教師節的知識、古今中外尊師重教的故事，使學生備受教益，既激發學生的愛師、尊師的情感，又增加學生的知識儲備。? 2.情感目的

抒發學生對老師的感激之情，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師、努力向上。

二、活動準備

1、安排活動時間，及時通知相關師生準備發言材料。

2、學生準備好幾句話或歌曲、詩歌等作為獻給老師的節日禮物。（全班學生學會歌曲《每當我走過老師窗前》和《感恩的心》。）

3、安排學生提前布置教室。

4、安排活動步驟的具體細節。

三、活動過程 中隊主題隊會儀式

1、報告人數：

2、出隊旗，唱隊歌。

3、中隊長講話。（圍繞本次活動的主題）

4、開展活動（活動過程）。（1）導入

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？ 主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？ 主持合：是您，我們敬愛的老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。主持甲：您用青春寫出無悔的人生。主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

主持甲：在這個金色的九月里，我們迎來了您的節日。

主持乙：我宣布，三（1）班《九月，獻給老師的贊歌》主題班會現在開始！（2）表演

歌唱《每當我輕輕走過老師的窗前》

主持甲：今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人： 全班跟著音樂齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》！

詩朗誦《九月，獻給老師的贊歌》

主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們鞠躬盡瘁，奉獻所有，也收獲希望。請聽，詩朗誦《九月，獻給老師的贊歌》

主持乙：是啊！老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發言）

主持乙：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛！請欣賞音樂《隱形的翅膀》。（3）競答

主持甲：教師節即將來臨，你對教師節了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？（毛澤東向教師敬酒、周恩來不忘師恩）（4）祝福

主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。主持乙：在此，讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧！同學發言表達心聲，全班一起朗誦詩歌《今天，是老師們的節日》。

主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們說一說：我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。（個別學生發言。）

主持甲：現在請把同學們位老師送上我們的祝福。（學會代表為老師獻上親手制作的賀卡）

主持乙：接下來請老師代表講話。（老師代表講話。）（5）結束

甲：老師是石，敲出星星之火； 乙：老師是火，點燃生命之燈； 甲：老師是燈，照亮前進之路； 乙：老師是路，引你走向輝煌。甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；

乙： 最后我們合唱一首《感恩的心》，把這首歌送給全天下可愛的老師們，也以此來結束我們今天的主題隊會。（全班同學合唱《感恩的心》）

5、輔導員講話。（敬禮）

親愛的隊員們，現在，我的心情非常激動。看了你們的節目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬于自己的天空，創造更美好的明天！

6、呼號。（中隊長）舉右手。

輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗。回答：時刻準備著。

7、退旗，敬禮。（原路返回）

8、中隊長：本次中隊主題會到此結束。

四、活動點評

一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。“國家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質的關鍵，是經濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學在教師節給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

西大君武小學校長：

第二篇：獻給老師的贊歌)

教師節獻給老師的贊歌

語文：

謝謝您，就如一葉小舟，卻乘載著53個夢想，緩緩駛向成功的彼岸。

謝謝您，用高昂的嗓音，帶領我們進入每一節課堂。

感謝您，親愛的郭老師。祝您節日快樂！

數學：

您傾心教導了我們一年多，再過幾個月我們就要離開這里，在我們班最后一個教師節來臨之際，為您獻上我們真心的祝福，教師節快樂，我們愛您！英語：

MissGan教師節快樂！感謝您從未拋棄過我們。MissGan我們愛您

物理：

當您忙碌的身影穿梭在講臺上時，當您教會我們Q=cm△t時，當您讓我們領略電的奇妙時，當您為我們成績大發雷霆時，一點一滴，我們都感到了你濃濃的愛，我們也同樣深深地愛著您。

化學：

在炎炎夏日，我們與您相遇，烈日阻擋不了我們對這門新學科的學習熱情，在一個月的奮斗之后，雖然我們成績還不太優秀，但請相信我們，讓我們共同努力，開拓出1班化學的一片天地。祝您教師節快樂！

政治：從初一到現在，您始終與我們不離不棄，您教得很好，課堂很輕松，可我們學習不夠認真，成績一直沒什么起色。但是，有您這三年的陪伴，再苦再累我們也會昂起頭向前奮進。

歷史：

您陪我們度過了兩年時光，辛勤教導我們學習，從未放棄。教師是教育的先鋒隊，是一個平凡而偉大的職業。您在從教的日子里，為社會培養了一批又一批人才。在今天這個屬于教師的日子，我們由衷地表示感謝。

生物：

雖然您身材嬌小，但教學激情卻豪情萬丈。我們班也在您的帶領下步步提升，雖然這次失敗了，但我們相信，在以后的戰斗中，我們一定會在您的帶領中走向光明與成功。祝您教師節快樂！

地理：建哥從最初到現在，我們的地理總是最后一名，除了上回提升了，但這次又回到原點第一的寶座，您說是“剛撥出了一只腳，卻又陷進去了。”謝謝您，這兩年來沒有放棄我們班，我堅信，屬于我們班地理的“斯大林格勒之戰”一定會到來。

第三篇：獻給老師的贊歌

獻給教師的贊歌

感悟平凡的美麗

“美麗”是個閃光的詞組。有的人外表美麗，有的人內在美麗，而東方小學四年級數學老師陳環枝——這位湖北省優秀教師，用平凡點綴了她人生的美麗。

記者采訪她時，她謙虛地說自己沒什么可寫，也沒取得多少耀眼的成績，只是有點心得體會而已。

她做老師的理念是：社會需要什么樣的人，她就培養什么樣的人。她把學生當成自己的孩子一樣對待，并對學生的培養有自己的獨到之處：一是培養學生的口頭表達能力，鼓勵學生敢說、會說，回答問題有深度、力度。剛接手的班級，她都要求學生進行自我介紹，用以鍛煉學生的膽量，也便于她更全面地了解學生。

二是挖掘學生的潛能。她的班上有幾個會辦黑板報的學生，她就讓他們發揮特長辦黑板報；會講英語的，她就讓其做學科代表；會跳舞的，她就為她們提供展示的舞臺。

三是讓學生自己管理班級。班干部每月進行競選，這樣既體現了公平，又培養了學生的能力，就連組長、學生的座位也進行輪換，這樣，每個學生都能體會到當班干部的滋味，暫時沒當上班干部的，也都充滿了希望??

上課鈴聲響了，陳老師歉意地笑笑，她要去上課了。記者從她急匆匆的平凡步伐中，看出了不平凡的美麗。

用雞蛋辦報紙的人

光哲清，現在是東方小學的一名語文老師，同時也是中國教育學會會員、湖北省十佳少先隊輔導員、全國綠色學校優秀教師。在這許多光環的背后，誰又能想象他曾是一個用雞蛋辦報紙的民辦教師呢。

光哲清在剅河鎮光灣村當民辦教師，但他創辦了全市第一家村小報——《春芽》。雖然他工資不高，但他仍從每月120元的工資和用雞蛋換來的油鹽錢中擠出部分來辦報。有一回，家里的母雞歇了窩，妻子見他消瘦的不成樣子，便買了幾個雞蛋給他補身子，可他等妻子一下地勞動，便把雞蛋全賣了，挽回了紙張，用來辦他心愛的《春芽》報。

光哲清在回憶起這段往事時，眼里噙滿了淚花，他非常感謝他相濡以沫的妻子，也很感謝那些曾經幫助過他的人。如今，他已成為了一名令人羨慕的公辦老師，也能更好地去實現自己的人生價值了。

九月，是秋的季節，是回報的季節，教師是這個季節的主題。老師，您博覽群書，兼聽眾人，不分親疏，無論尊卑，正直溫和，幽默風趣；您用無限的愛去除銹去渣，把我們錘煉成合格的公民；您像太陽無語，卻放射著光輝；您像高山無語，卻體現著巍峨；您像藍天無語，卻表露出深邃。您總是勤于做而寡于言，您熱愛自己的事業如同熱愛這世上一切美好的事物，那樣執著，那樣深沉。您甘當人梯，用智慧和毅力，塑造著我們，塑造著一個新的時代，擎起一個民族的希望與夢想！

人們歌頌火柴，歌頌它的神圣的使命，一點火星，引來烈焰騰騰！老師，我更要歌頌您，您就像火柴，用心靈的火種，引燃了我們火紅的青春！您用自己的才華作為動力，鼓起了我們求知的風帆，您的話語如同春的腳步，走過一路，便勃發紅花綠草。您把自己的愛化作陽光，照亮我們心靈的每一個角落！老師，您是每一天最后告別長夜的人，又是最先迎來黎明的人，也許您沒有輝煌的功業，也許您沒有華美的文章，但您擁有一首又一首生活的戀歌，那么深沉，那么奔放！

老師，您是人類靈魂的工程師，對我們進行美的雕塑，美的陶冶；您是手拿金鑰匙的人，把燦爛輝煌的知識寶庫打開！您生活清苦，卻情系祖國未來，心連著莘莘學子；您如一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。歲月如歌，感念師恩。在我們心中，您永遠是酷暑里的濃蔭，是霧海中的燈塔，是時代進步的中流砥柱！

是誰用星星擦亮眼睛？是誰用月亮點燃路燈？

那是我的老師呵，您滿身霜花，兩腳風塵，闊步走在育人的征程。

桃李滿枝，掛滿誰慈祥的笑容？秋果豐盈，留下誰躬耕的背影？

那是我的老師呵，您捧一顆心來，不帶半根草去，將青春的年華悉心奉送。

天大地大，都沒有學生在您的心里大。

學生就是您的一方天呵，被您捧在手心，遠遠勝過自己的生命。

自己的孩子生病了，您沒時間照顧；自己的老人臥床了，您顧不上陪護，而學生的點滴疼痛，您總是日夜牽掛在心中。

手把著手，一撇一捺教做人；心連著心，敢化春泥育花紅。這父母般操碎的心啊，有誰能稱量出它的輕重？

用清貧書寫人生，您說您不苦，為什么深夜的燈光，常常讀到您充滿血絲的眼睛？

用清高打造世界，您說您不累，為什么黎明的星光，總能聽到你急促不穩的腳步聲？

您說您不想家，為什么沉靜的夜晚，對著手機上父母的名字，總是欲撥又停？ 您說您不流淚，為什么溫濕的夢境，總是閃現妻兒的身影？ 別說您普通，天下有幾人可以一支粉筆走天涯、三尺講臺架彩虹？

別說您渺小，世上有幾人彎下腰、能背得起上下五千年的沉重，挺起背，能讓民族尊嚴在肩峰上高聳？！

淡看世間浮華，甘做細小的流泉，用清澈的甘甜，滋潤片片綠意蔥蘢；

包容萬物陳雜，甘做沉默的大海，用大度和寬廣，澄清浩浩蔚藍明凈。

您是土，筑起我們向上的梯；您是火，點亮我們前進的燈；您是漿，蕩起我們揚帆的舟；您是度人的橋啊，一雙雙腳步跨上去，就架起了一幅幅恢弘的壯景！

您的善良，讓山水大愛無聲；您的無私，讓歷史廣博厚重；您的磊落，讓人生襟懷坦誠；您的正直，讓華夏兒女頭顱高擎！

丹桂飄香，碩果累枝。九月天空最嘹亮的歌聲，就是您的名字。

天地不會忘記，春秋不會忘記，人民不會忘記，學生更不會忘記——

您是人類靈魂的工程師，永遠豐碑髙矗，頂天立地！老師呵，今天，站在您節日的門前，請允許我敞開心聲，虔敬送上所有美好的祝福；請允許我做一顆星，為您擦亮夜空；請允許我做一彎月，為您照亮歸程；請允許我舉起畫筆，為您描繪最美的笑容；請允許我敞開嗓子，為您唱一首最壯麗的園丁頌——

老師，您辛苦了！老師，我們永遠愛您！

有人說，老師是一盞明燈，照亮了我們前行的方向． 也有人說，老師是一根蠟燭，點燃了自己亮麗的生命． 而我要說老師是一名園丁，她用知識的甘露澆開理想的花朵，她用心靈的清泉滋潤著一棵棵稚嫩的小樹。有人說，老師是一支粉筆，消磨了自己卻留下了生命的軌跡． 也有人說，老師就是我們心中的太陽，時刻照耀著我們的心田． 而我要說老師您是我們生命中的第二位母親，像哺育自己的孩子一樣，無私的奉獻著您的知識和青春！老師您沒有華麗的舞臺； 但您給我們搭起一個又一個展示自我的平臺． 老師您沒有簇擁的鮮花，但您卻把我們培養成祖國的花朵和明天． 三尺講臺一塊黑板就是您揮灑人生的天地！情在細微處，愛在無言中—— 那就是對您的真實寫照！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世； 老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！啊，老師―― 人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！今天，我們無怨無悔，甘于奉獻 明天，我們乘風破浪，揚帆遠航 我們自豪，我們驕傲 我們歡歌，我們高唱 人民教師最光榮，人民教師最高尚

留守兒童獻給老師的贊歌 敬愛的老師，感謝您用師愛的清泉，澆灌出姹紫嫣紅的滿園花朵，使我們這些留守兒童又有了一個溫馨甜蜜的家。敬愛的老師，三尺講臺是您展示人生風采的舞臺；兩寸粉筆是您書寫教育篇章的點金術；一塊黑板，是您拼搏奮斗的田地；感謝您勤勤懇懇，任勞任怨，為留守兒童奉獻了全部的血汗和愛心。課堂上，您激情飛揚，用辛勤的汗水播種著科學，播種著智慧，播種著力量，引領著我們在知識的海洋里遨游；課堂下，您愛心涌動，用淳淳的教誨為留守學生啟迪著理想之花，點燃著信念之光，滌凈著心靈塵埃，您鑄就了平凡中的偉大。您甘為人梯，默默奉獻，如果說您要有什么回報的話，那便是對留守學生個個健康成才，人人茁壯成長的渴望。正因為緣于你們披荊斬棘，拼搏進取，留守兒童的教育才取得一個又一個輝煌。歲月悠悠，世事變更，花開花落，幾度春秋，但在我們的心目中，您永遠是知識的傳播者，文明的推動者；永遠是善的使者，美的旗幟，是留守兒童溫馨的港灣，快樂的第二家！加減乘除，算不盡您作出的奉獻；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！老師，您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人； 老師，您像園丁，培育著祖國的花朵； 老師，您像粉筆，默默地奉獻著自己； 老師，您像航海中的一盞燈，為我們指明了前進的道路； 老師，您像山間的小渡船，把我們從知識的此岸引領到知識的彼

秋風陣陣 吹落花兒飄香萬里

陣陣秋風 搖動枝頭碩果累累

此時此刻 我想起了您

我最敬愛的老師

是您的愛心和努力 才有今天桃李滿天下

是您的刻苦敬業 才有今天教育的蓬勃發展

//

說起人民教師 又有多少人理解您

理解您的歷史 理解您的苦澀與艱辛

“十年浩劫”您的職位曾被貶為“臭老九”

落在了三教九流

說不清多少鄙夷的目光

道不清多少非議的言語

老師您 沉重的呼吸

艱難的跋涉

您有淚淚流心底

//

也許是您的沒有退縮沒有質疑

也許是您的滿懷信心勇往直前

終于 終于有一天

黎明的曙光劃破霧蒙斑澀的陰影

照亮了老師您郁悶的心扉

老師 您站起來了

您終于再次挺起您偉岸的身軀

微笑地出現在您最愛的講臺上

//

學習備課 批改作業 孤燈相伴 您工作到月兒西去 星兒滿天

三尺講臺成了您的樂園 您孜孜不倦 用粉筆染白您烏黑的秀發

您傾聽失落學生的心聲 像母親一樣溫柔可親

您撐著一把雨傘風里來雨里去 無悔無怨

//

有人把你比作蠟燭 寧可燃燒自己也要照亮別人

有人把您比作蠶 默默無聞 無私奉獻 甘愿吐盡最后一縷絲

有人把您比作階梯 引領莘莘學子登上知識的峰巔

有人把您比作園丁 有了您辛勤澆灌 才有了今天的桃李滿天下

//

可敬的老師 您以苦澀為動力 苦澀為源泉 努力拼搏

您不負人民的囑托 不負祖國的殷切希望 您帶著一個中華兒女的滿腔熱誠

甘為人梯 鋪路石 甘愿做小草 粉筆

默默無聞，粉身碎骨 嘔心瀝血 鞠躬盡瘁

//

校園里 寫下您無聲的愛

宇宙空間 鐫刻著您博大的師魂 九月贊歌

九月，老師的贊歌

九月，老師的贊歌 九月，金秋送爽，教師節踏著輕盈的步伐緩緩而來。

九月，沒有了春的天真，也沒有了夏的繁花，有的只是落寞后的成熟和收獲。

可我依然愛你，因為你是老師的節日！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。金秋九月，九月金秋，老師才是這個季節的主題，這個九月因為有了你而處處傳頌著感恩的話題。

那一方凈土，是你身披粉塵不計勞苦日夜操勞的結晶。春夏秋冬，寒暑往來。歲月如歌化綢繆，春播桃李添秋稠。而你的坦然是我們一生都要學習的榜樣和力量。

走進收獲的九月，我們怎能忘記你。萬語千言，表達不了我們此刻的心情，一聲謝謝在你比山高，比海深的恩情面前更顯卑微和渺小。

九月是你的節日，是你值得自豪的日子，一年的耕耘又到了收獲的季節。望著碩果累累，秋實滿園，你笑了，好像肩頭的擔子輕微了許多。可這只是短暫的瞬間，前方任重而道遠。中華民族的文化傳承，都沉沉地放在你的心上。

人類離不開老師，在你默默地燭照中，愚昧無知慢慢褪去，圣潔和文明普及在世界的每個角落。您用滿是智慧的光驅散人世間的黑暗和陰霾，讓我們生活的宇宙到處都有明媚的陽光普照。

社會的發展離不開人類的智慧，而老師你正是開啟人類智慧的金鑰匙。

富裕發達的中國離不開你，和諧幸福的人生更離不開你。

這個九月，所有美麗的花環都應該屬于你。可你依然默默無聞。獨守三尺講臺，在粉塵的污染中，微笑著，耕耘著??淡泊名利，人格至上是你堅持的信條，播撒希望，點亮文明是你不變的追求。

在付出中守望收獲的快樂。有些山村的教師幾十年如一日守在大山里，送出了一批又一批的學生走出大山，而自己幾十年甚至一輩子都沒有走出大山過。還有一些學校和村莊隔著河流，為了“一個也不能少”的誓言，那些老師用背當船來回接送著孩子上下學，漲水的季節，湍急的水流幾乎把老師的身體淹沒，而我們的老師堅持把學生放在自己的肩上，一步一步??

不言棄，不放棄，為了祖國明天的繁榮，老師的精神境界是何等的崇高啊！

如今，又是一個九月，這是老師的季節，我們怎能忘記!九月,因了這個節日而充滿深情；九月，因了平凡而偉大的老師而更讓我們惦記。九月是深情的訴說，九月是感人的詩篇，唱不完，寫不盡的感激在這金秋的九月里擴散、彌漫。

春種秋收，雖是必然，卻離不開老師的辛勤耕耘。讓我們放開嘹亮的歌喉，大聲地唱起老師的贊歌吧！讓我們飽蘸激情的心墨寫下感恩的文字吧！

三尺講臺，染蒼蒼白發，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師！手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭發。在這特別的日子，獻上一句：老師您辛苦了！是誰不斷重復昨天的故事？是誰不斷鑄就今日的輝煌？是誰不斷培養明日的棟梁？--老師，您辛苦了！是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！是您奏響了我生命中最華美的樂章！老師，您聽到了嗎？是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠！是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠！是您托起我的理想之帆；是您點燃我的知識之火。您是我一生敬重的人！是你幫助我進行實質性重組，讓我從“ST”變成了今朝之“白馬”.衷心感謝你！

自古逢秋悲寂寥，然而今日秋時，更勝春朝。告別了盛夏的燦爛，豐碩的秋季帶著一絲神圣與莊嚴，它仿佛在提醒我們：在這最美的季節里，有一個人，有一個節日屬于他，有一份感激應為他而升華。

那個人的名字不必提，那個節日的名字不必說，但我們與他的點點滴滴卻永遠不該被忘記，請聆聽，請回憶，請感激。

老師們，教師節快樂！

每個人閃亮的韶華都有老師來點綴，無數的青春經由他們的精心指引而激情四射，無數的夢想經由他們的助力揚帆而幻化成真，無數的靈魂經由他們的精心雕琢而志存高遠！中華大地，無數可歌可泣的事跡書寫著教師縱橫千古的華章，我們身邊的老師可能沒有光耀中華，但他們一定是同樣的偉大！

當你為難題苦苦思索卻毫無頭緒，是他耐心的解答精準的描繪解散你心頭的烏云；

當你被挫折沉重一擊卻無法直立，是他堅定的目光深刻的話語重燃你遺失的信心；

當你因疲倦孤單而感到筋疲力盡，是他溫暖的雙手無言的相信夯實你燦爛的明天！

也許你常常抱怨，班級的要求怎么這么多？布置的作業怎么這么難？可當三好班級的榮耀燦爛每個人的笑臉，當引以為傲的成績攀登勝利的高峰，當優秀卓越的人格伴隨人生的足跡，你會發現，你與老師是戰友，疲憊時共患難；你與老師是親人，歡樂時共分享；你與老師是知己，風起時共揚帆！

是老師撐著油紙傘和你相逢在知識的雨巷，與你講述灑滿余暉的康橋；是老師手捧豌豆帶你徜徉在遺傳的花海，向你訴說分離定律的奇妙；是老師轉換經緯攜你跨越在絢麗的版圖，帶你領略洋流山川的偉岸；是老師評古論今助你穿越在激昂的朝野，幫你實現天人感應的夢想！曼妙的函數，深奧的哲學，唯美的字母，這一切都是您為我們深深埋下的種子，只待破土沖天的那一刻蕩氣回腸！

這一切，我們都已記得；

這一切，我們仍將記得！

您已付出了太多，歲月早已被銀絲斑駁，讓我們在這里做出承諾：

定不負苦心，勇創輝煌！

千言萬語，唯有這一句話能表達我們的感激，讓我們一起說：

老師，您辛苦了！

樹有樹的情懷；草有草的芬芳；海有海的寬闊；河有河的波浪。一番話讓我縈繞于心，心生感觸。一定正視這個光榮稱號：我是一名人民教師。

教師辛勤的耕耘，留下一串閃光的足跡。教師用她美好的心靈、誠摯之情在追逐那時代的曙光。長江黃河奔騰著深情，藍天大海儲藏著忠誠。執著、跋涉——兩條不朽的江河，形成一股強而有力的濤聲：苦躬播種，耕織理想，科教興國，民族騰飛。教師織下奉獻歌，情灑課堂愛人間。教師邁著執著、堅定的腳步，浮出一條閃光之路，架起時代的車輪馳向未來之路。改革大潮涌入心堤，巨浪奔涌不斷創新，教師更添豪情，教師越發年輕。

平凡的歲月，彈指一揮間；風雨兼程，留下真情一片。

在九月的故事里，每一集都格外神奇；在九月的樂章里，每一曲都悅耳動聽。

教師用他不滅燭光照亮別人，實現為人師表、教書育人的真諦。在田野上流著耕耘的汗水，在大道邊織出七彩的圖案。讓那些跨世紀的驕子成為一顆顆小太陽，在地球的東方升騰、奔放，創造嶄新的時代，創造奇異的希望，創造美好的未來。

流水般的人生。不經意間，流來一個個明天，流走了一個個今天。倏忽間，告別16年的幸福學生生涯，已然做了七年的人民教師。所以，于我，一年一過的“教師節”總是抹不開的話題，印象中，學生時代，教師節僅僅意味著班長手里的一束花，或者，一張溫馨的賀卡和一句簡單的發自肺腑的話——老師，節日快樂，我們愛您！而今，已經成了一名有著七年教齡的“老教師”,讓對教師節有所為時，卻往往不知道該怎么做，怎么想，怎么說，失語起來??

許多的經歷，都會變成醉人的回憶。常對自己說，人生其實很簡單。常常見自己的學生在習作寫老師時千篇一律的開頭“我最難忘的老師是??”而我，一個常常自嘆健忘，記人記事都不擅長，甚至是我短處的人，卻能如數家珍般地一一憶起從幼兒園到大四畢業間的每一位科任老師，每一位班主任??

做學生時，大概是因了性格的原因，一直不是個“尖銳”的人，溫溫和和的，對老師只有敬畏，雖偶也有時對個別老師在心底有些小小的評判，甚至怨念，但時光是個神奇的東西，它早已滌蕩走了一切的不愉快，記憶的長河里，我的每一位老師都是一個好，都是我常能借鑒的楷模。

時光荏苒，人心善變，但年少輕狂過后，我也慢慢成了一個“俗不可耐”的人，諸多的夢想，因了自己的緣故，都變成了不切實際。也好，人生苦短，經不起太多的折騰，與其三心二意，放不下太多的東西，倒不如專心致志，隨著這慢慢平復的心境，專注于自己的事業中去，一心一意，只學做最好的老師??

第四篇：九月獻給老師（模版）

九月獻給老師

我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。——題記

眼看升入初中有一個年頭了，總會不經意的想起那小學里共度了六年時光的老師，總會回憶起那曾經的快樂時光，那曾經的酸甜與苦辣??

金秋九月，在教師節來臨之際，我和同學相約去母校看望分別已久的各位老師。初中教學樓離小學很近，而我卻在途中和同學說了三次“怎么還沒到？”一路上很緊張，很忐忑，也很迫不及待。還在反復斟酌著想了一晚上的話??

見到老師，鼻子酸酸的，總想哭。老師卻在那一瞬間愣了一下。或許，她根本不會想到曾經那群調皮的孩子會再次踏入這母校的校門，或許，她很驚奇我們這群孩子會突然奇跡般降臨在她面前，或許，她還在為成堆的作業而勞累時，視線里會出現我們，以為這是幻想??我抑制住自己內心的激動與喜悅，努力不讓淚水流下，因為我曾答應過老師，不論遇到什么困難，都不能哭，要學會堅強。

站在老師面前，腦子里一片空白，卻沒有了剛才一路上的緊張，還是像原來一樣，站在老師面前，就從不會緊張，只有溫暖，只有關心和淳淳教誨。我偷偷地看見老師眼里在閃著瑩光。她用那熟悉又陌生的語氣詢問我們在新班級的情況，我們都只是回答著老師的問題，卻始終想不起來說一句老師教師節快樂。

老師的話音變得有些顫抖了，她像以前一樣對我們說：好好學，好好學??我的眼淚不爭氣地淌下來了。我們一個勁的點著頭，我偏著頭，看見身旁的同學也竟是淚流滿面！

老師還說了很多很多，都不是什么大道理，都是那最普通的話，從老師嘴里吐出的字眼，從來都是那么值的我去細細品味的。

窗外，太陽也依依不舍的落下了山，云霞染紅了大半邊天，我們該走了。老師送我們出來，嘴上一個勁叮囑：“好好學啊，好好學??”我再次淚流滿面。

別后，漫漫歲月，老師的聲音，總在我耳畔響起；老師的身影，常在我腦中浮現；老師的教誨，常駐在我心田??

教誨如春風，師恩似海深。親愛的老師，把這金秋九月送給您，把這最真摯的祝福送給您。我愛您，年輕的老師；您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉；您有博大的學問，還有一顆和我們通融的心。賈家莊初中初二:郭慧敏

第五篇：獻給老師永恒的贊歌

獻給老師永恒的贊歌

老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師聲聲叮嚀，無微呵護中，多少位老師深深地印在莘莘學子心中啊！正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

老師，您像是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。正是您的無私和奉獻，才成就了一批又一批未來的希望！這，又是怎么能用言語表達的呢？

哦，感謝您，我的老師，是您教會了我做人的真諦，您是我心中永不滅的人生指航燈……難忘一年的美好的日子，難忘老師帶給我們的與眾不同的成長。又是一年瓜果飄香的時節，一個崇高的節日即將來到。親愛的老師，您的節日來到了，沒有華麗的語言，沒有昂貴的禮物，我用我的心送給您最真最美的祝福吧！

老師，祝您節日快樂！天天快樂！