第一篇：2014高考作文素材庫(kù)：考場(chǎng)作文資料速記(青春)

2014高考作文素材庫(kù)：考場(chǎng)作文資料速記（青春）

一、素材鏈接:

言語(yǔ)類

(一)名人名言

1.青春的朝氣和前進(jìn)不已的好奇心若消失，人生就沒有意義了。——穆勒

2.人的青春是短暫的，但是，如果卑劣地度過(guò)這短暫的青春，就顯得太多了。

——莎士比亞

3.誰(shuí)能保持永遠(yuǎn)的青春，便是偉大的人。——郭沫若

4.青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。——孟郊

5.春天不播種，夏天就不生長(zhǎng)，秋天就不能收獲，冬天就不能品嘗。——海德

6.希望會(huì)使你年輕，因?yàn)橄Ｍ颓啻菏峭值堋！┤R

7.青春是一本太倉(cāng)促的書。——席慕容

8.青春是在它即將逝去的時(shí)候最具有魅力。——塞涅卡

9.自信和希望是青年的特權(quán)。

10.青年人充滿活力，像春水一樣豐富。——拜倫

12.青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么。——易卜生

13.青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，它早已消逝得無(wú)影無(wú)蹤。——莎士比亞

14.青春最漂亮的裝飾應(yīng)該是勇氣。——德 雷*馬克

15.世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！春天就像黃金，你想做成什么，就能做成什么。——高爾基

16.青春不是人生的一段時(shí)期，而是心靈的一種狀態(tài)。——塞涅卡

17.青春是一年的青春，青春是生命的春天。——雨果

(二)妙語(yǔ)集錦

18.那些蒼茫的回憶，靜靜地滑脫生命的軌跡。正如桌上的刻痕，從今年到明年。一年又一年，記錄了喜怒哀樂。印證了悲歡離合。留下了我們成長(zhǎng)的痕跡。

——《青春》

19.青春是一個(gè)美夢(mèng) /卻終有夢(mèng)醒的一天 /青春是一條小河 /卻終有干涸的一天 /青春是一道彩虹 /卻終有消失的一天 /青春是一朵盛開的鮮花 /卻終有凋落的一天。

20.孤獨(dú)來(lái)自別人，但寂寞卻來(lái)自自己的創(chuàng)造與追求。

——北京大學(xué)哲學(xué)系教授何懷宏如是說(shuō)

21.拿望遠(yuǎn)鏡看別人，拿放大鏡看自己。——中國(guó)某成功企業(yè)家

22.淡淡的云淡淡的淚淡淡的年年歲歲

糾纏的云糾纏的淚糾纏的晨晨昏昏

流逝的風(fēng)流逝的夢(mèng)流逝的年年歲歲

帶著點(diǎn)流浪的喜悅我就這樣一去不回

——《青春》歌詞

事例類

﹡數(shù)據(jù)﹡

圍籠

據(jù)一次問(wèn)卷調(diào)查顯示：44%的中學(xué)生表示不希望父母管束自己，31.7%的中學(xué)生覺得和父母在一起無(wú)話可說(shuō)。一位女中學(xué)生說(shuō)：“在父母眼里，我永遠(yuǎn)是個(gè)小孩，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可父母還是什么都要管。”

一位中學(xué)生的母親說(shuō)：“我最大的痛苦是孩子不愿與父母說(shuō)自己的心里話，不理解父母的一片苦心。”

一位中學(xué)教師說(shuō)：“青少年應(yīng)有主見，不盲從，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活、獨(dú)立思考，唯此才符合時(shí)代的要求，無(wú)悔于自己的青春。”

[點(diǎn)撥]青春就好像一個(gè)圍籠，走出來(lái)了的人拼命地想回去，而在里面的人卻又想掙脫開來(lái)！面對(duì)青春的困惑，我們?cè)撛趺崔k？

[適用話題]此素材可適用于“青春的煩惱”或“代溝”類話題。

﹡名人事例﹡

②明人徐溥在求學(xué)時(shí)期，為了不斷檢點(diǎn)自己的言行，便別出心裁地想了一個(gè)妙法。他在書桌上放了兩個(gè)瓶子，每當(dāng)自己須知了一件壞事，說(shuō)了一句壞話，想了一個(gè)壞念頭時(shí)，就在一個(gè)瓶子里放一粒黑豆，做了好事就在另一個(gè)瓶里放一粒黃豆。開始時(shí)，黑豆頗多，黃豆寥寥，他便深刻反省；過(guò)了一段，黑豆黃豆已各占一半。他再接再厲，律已更嚴(yán)，久而久之，瓶中黃豆半滿，黑豆則屈指可數(shù)。徐溥就憑著這種持久約束，不斷修煉自我，完善品德，終于成為明朝一代名臣。

[點(diǎn)撥]“玉不琢，不成器”，在青春時(shí)期，如果不對(duì)自己嚴(yán)格要求而是放任自流的話，那么最終會(huì)一事無(wú)成、碌碌無(wú)為。我們?cè)趯懬啻簳r(shí)期刻苦求學(xué)類話題是可以使用。

[適用話題]此素材也可適用于“珍惜青春”類話題。

﹡寓言故事﹡

青春寓言

每個(gè)人出生時(shí)時(shí)間老人都會(huì)送給他一個(gè)名叫”青春”的盒子，誰(shuí)對(duì)這個(gè)盒子越珍惜，誰(shuí)擁有青春的時(shí)間就會(huì)越長(zhǎng)。一天，時(shí)間老人來(lái)到人間，看到一個(gè)十六歲的小伙子沒精打采、垂頭喪氣，而一個(gè)六十歲的老人笑口常開、生氣勃勃。時(shí)間老人覺得非常奇怪，他好奇地先打開了六十歲老人的“青春”盒子，發(fā)現(xiàn)里面裝的是：寬容、理解、愛心、自信、樂觀??，而打開小伙子的“青春”盒子，里面裝的卻是：自私、嫉妒、悲觀、自卑??。

[點(diǎn)撥]青春是一個(gè)永恒的話題，但是我們對(duì)待青春卻是各不相同。

[適用話題]此話題適用于“寬容”、“樂觀”、“理解”類話題。

﹡社科知識(shí)﹡

④仔細(xì)觀察一下鳥類的生態(tài)，會(huì)收到很大的教益。比如生活在庭院的麻雀，它們真是爭(zhēng)分奪秒，飛飛跳跳，一味兒地尋覓食物。它們始終處于無(wú)任何思考余地，只能拼命地?zé)o休止地為生存而努力的活動(dòng)之中。如不這樣做，麻雀就生存不下去，稍有偷懶就會(huì)因缺乏營(yíng)養(yǎng)而死亡。

[點(diǎn)撥]人類也是一樣，如果我們?cè)谇啻簳r(shí)期稍有偷懶，便會(huì)因?yàn)槿狈χR(shí)而跟不上時(shí)代，慘遭淘汰。

[適用話題]此素材可用于“努力”等話題，也可以在說(shuō)明“青春易逝、奮斗不息”

等觀點(diǎn)的時(shí)候使用。

二、運(yùn)用指導(dǎo)

1.素材點(diǎn)撥：

青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春時(shí)代充滿著年少輕狂，充滿著無(wú)限生機(jī)，充滿著美麗自信。青春的步伐不會(huì)因困難而停止，青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。青春是陽(yáng)光，是自信的標(biāo)志；青春是月光，是優(yōu)雅的代表；青春是星光，是引領(lǐng)時(shí)尚的先鋒。讓我們揚(yáng)起青春的衣角，架起起航的風(fēng)帆，讓生命在這里飛揚(yáng)，讓青春在這里起航。

青春是美的，由此可以聯(lián)想到選美比賽、健美比賽和各種什么秀。青春是最具活力，也最具有創(chuàng)造力的，由此可聯(lián)想到那些在年輕時(shí)就作出巨大貢獻(xiàn)的名人、偉人。青春又是純潔的，由此可以聯(lián)想到那些鋃鐺入獄的年輕罪犯，青春需要正確的導(dǎo)航。總之，可以寫自己的經(jīng)歷，可以寫自己的所見，也可以寫自己的所感。

2.話題適用：此話題適用于“青春”、“奮斗”、“怦然心動(dòng)的感覺”(2006年江蘇省南通市中考作文題)、“生活因 而精彩”(2006年浙江省金華市中考作文題)等類話題。

三、運(yùn)用示例

1.標(biāo)題示例：

《青春的醒悟》《長(zhǎng)發(fā)長(zhǎng)，短發(fā)短》《白云?夕陽(yáng)?歌聲《浪花里飛出歡樂的歌》《風(fēng)中飛舞的白手帕》《青春紅舞鞋?藍(lán)精靈》《守住你的金礦》《心靈是一棵會(huì)開花的樹》

2.優(yōu)秀語(yǔ)段示例：

①青春是萬(wàn)物爭(zhēng)輝的春天里的綠，責(zé)任是拿著“二月春風(fēng)”這把剪刀的裁縫師。

青春是知了歡躍的盛夏里的紅，責(zé)任是掌著“拼搏向前”這柄舵的弄潮兒。

青春是果實(shí)累累的金秋里的黃，責(zé)任是握著“豐登五谷”這把鐮刀的莊稼漢。

青春是雪延遍野的寒冬里的白，責(zé)任是撐著“無(wú)所畏懼”這根雪杖的攀登者。

②炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本質(zhì)。現(xiàn)在的我們，擁有著充滿激情、活力的青春年華，在書的海洋里領(lǐng)航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，去慢慢品味、體會(huì)人間的真、善、美。

③當(dāng)你駕著青春之船，在浩瀚無(wú)垠的人生之海中行進(jìn)時(shí)，你是否會(huì)畏懼巨浪把你吞噬的危險(xiǎn)？你是否會(huì)盲目無(wú)的、隨波逐流？拾起身邊的“責(zé)任”，讓它伴你同行，那么，你必將乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，鳥兒會(huì)在你的身前身后歡歌喝彩，魚兒會(huì)在你的船前船后翩翩起舞。

3.例作賞析：

把心兒打開

溫州一考生

永遠(yuǎn)不要哀嘆，像樹葉一樣用一生綠著，最后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。

——題記

華蓋山。艷陽(yáng)天。晨鐘落音一地。

小手攥在外婆的大手里。悠悠地，邁著閑適的步履。幼年的假日，在陽(yáng)光才露尖尖角時(shí)，同外婆一道兒晨練是常做的事。

寧?kù)o致遠(yuǎn)的林陰，彌漫著通透的香氣，在朝霞尚未顯露之際，徘徊在羊腸小路。禁不住深呼吸一口，淡雅淡雅的氤氳包裹了秋景宕起的嚶韻，沁人心扉。漸漸地，覺得有什么生靈在打開，在悸動(dòng)。

石階上各色收音機(jī)中飄散出行云流水的淺唱低吟。通俗的曲聲貫穿此間，不雜不亂，映襯了晨練老者們活躍的千姿百態(tài)。紅扇舞，纖腰而擺，隨樂而動(dòng)，不亞于青春的年少；太極拳，倚風(fēng)而展，擬松而立，剛勁柔美協(xié)調(diào)并濟(jì)；黑白棋，執(zhí)子而移，悉心而慮，享受的不是勝負(fù)而是意境??

那些個(gè)白鬢廝磨的“孩子們”，宛如純潔天使般嬉鬧著，仿佛歲月的齒輪不曾軋過(guò)他們茂盛的蔥蘢；仿佛深嵌眉梢的痕跡并未劃破他們滄桑的面容。他們偏離愁緒滿懷的境地，燦若春花的笑靨溢滿了凈水明眸，浸透了他們本是蹣跚蹉跎的生命之秋。

生活美好如斯，那些個(gè)塵埃被他們自己親手拭去。隨著光陰荏苒，老人們的快樂悠揚(yáng)，忘卻了惆悵，鳥語(yǔ)花香地填補(bǔ)了寂寞與干涸的生活。

望著這副人與自然渾然天成的景象，我恍若覺得胸膛間的那個(gè)生靈在永不停歇地滋長(zhǎng)。潛移默化地鉆入了我的生命。

聽，那是心兒打開的聲音。

小記：

浮草綠，坐擁青山笑舉杯，滋滋小酌移情懷。千鈞筆，霜旦寫意，晚秋仍有花盛開。心靈之樹永不敗。

【點(diǎn)評(píng)】

驚詫于作者對(duì)生活的敏感，對(duì)文字的通靈。紅扇舞、太極拳、還有那黑白棋，這些我們司空見慣的老人們的晨練畫面，在其筆下竟幻成生命的悠揚(yáng)。精美的文字背后，點(diǎn)化出老人生活的從容。我們仿佛也聽見那秋景宕起的嚶韻，那心兒打開的聲音。

第二篇：2014高考作文素材庫(kù)：考場(chǎng)作文資料速記(青春) 2

2014高考作文素材庫(kù)：考場(chǎng)作文資料速記（青春）

一、素材鏈接:

言語(yǔ)類

(一)名人名言

1.青春的朝氣和前進(jìn)不已的好奇心若消失，人生就沒有意義了。——穆勒

2.人的青春是短暫的，但是，如果卑劣地度過(guò)這短暫的青春，就顯得太多了。

——莎士比亞

3.誰(shuí)能保持永遠(yuǎn)的青春，便是偉大的人。——郭沫若

4.青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。——孟郊

5.春天不播種，夏天就不生長(zhǎng)，秋天就不能收獲，冬天就不能品嘗。——海德

6.希望會(huì)使你年輕，因?yàn)橄Ｍ颓啻菏峭值堋！┤R

7.青春是一本太倉(cāng)促的書。——席慕容

8.青春是在它即將逝去的時(shí)候最具有魅力。——塞涅卡

9.自信和希望是青年的特權(quán)。

10.青年人充滿活力，像春水一樣豐富。——拜倫

12.青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么。——易卜生

13.青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，它早已消逝得無(wú)影無(wú)蹤。——莎士比亞

14.青春最漂亮的裝飾應(yīng)該是勇氣。——德 雷*馬克

15.世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！春天就像黃金，你想做成什么，就能做成什么。——高爾基

16.青春不是人生的一段時(shí)期，而是心靈的一種狀態(tài)。——塞涅卡

17.青春是一年的青春，青春是生命的春天。——雨果

(二)妙語(yǔ)集錦

18.那些蒼茫的回憶，靜靜地滑脫生命的軌跡。正如桌上的刻痕，從今年到明年。一年又一年，記錄了喜怒哀樂。印證了悲歡離合。留下了我們成長(zhǎng)的痕跡。——《青春》

19.青春是一個(gè)美夢(mèng) /卻終有夢(mèng)醒的一天 /青春是一條小河 /卻終有干涸的一天 /青春是一道彩虹 /卻終有消失的一天 /青春是一朵盛開的鮮花 /卻終有凋落的一天。

20.孤獨(dú)來(lái)自別人，但寂寞卻來(lái)自自己的創(chuàng)造與追求。——北京大學(xué)哲學(xué)系教授何懷宏如是說(shuō)

21.拿望遠(yuǎn)鏡看別人，拿放大鏡看自己。——中國(guó)某成功企業(yè)家

22.淡淡的云淡淡的淚淡淡的年年歲歲

糾纏的云糾纏的淚糾纏的晨晨昏昏

流逝的風(fēng)流逝的夢(mèng)流逝的年年歲歲

帶著點(diǎn)流浪的喜悅我就這樣一去不回

——《青春》歌詞

事例類

﹡數(shù)據(jù)﹡

圍籠

據(jù)一次問(wèn)卷調(diào)查顯示：44%的中學(xué)生表示不希望父母管束自己，31.7%的中學(xué)生覺得和父母在一起無(wú)話可說(shuō)。一位女中學(xué)生說(shuō)：“在父母眼里，我永遠(yuǎn)是個(gè)小孩，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可父母還是什么都要管。”

一位中學(xué)生的母親說(shuō)：“我最大的痛苦是孩子不愿與父母說(shuō)自己的心里話，不理解父母的一片苦心。”

一位中學(xué)教師說(shuō)：“青少年應(yīng)有主見，不盲從，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活、獨(dú)立思考，唯此才符合時(shí)代的要求，無(wú)悔于自己的青春。”

[點(diǎn)撥]青春就好像一個(gè)圍籠，走出來(lái)了的人拼命地想回去，而在里面的人卻又想掙脫開來(lái)！面

對(duì)青春的困惑，我們?cè)撛趺崔k？

[適用論題]此素材可適用于“青春的煩惱”或“代溝”類論題。

﹡名人事例﹡

②明人徐溥在求學(xué)時(shí)期，為了不斷檢點(diǎn)自己的言行，便別出心裁地想了一個(gè)妙法。他在書桌上放了兩個(gè)瓶子，每當(dāng)自己做了一件壞事，說(shuō)了一句壞話，想了一個(gè)壞念頭時(shí)，就在一個(gè)瓶子里放一粒黑豆，做了好事就在另一個(gè)瓶里放一粒黃豆。開始時(shí)，黑豆頗多，黃豆寥寥，他便深刻反省；過(guò)了一段，黑豆黃豆已各占一半。他再接再厲，律已更嚴(yán)，久而久之，瓶中黃豆半滿，黑豆則屈指可數(shù)。徐溥就憑著這種持久約束，不斷修煉自我，完善品德，終于成為明朝一代名臣。

[點(diǎn)撥]“玉不琢，不成器”，在青春時(shí)期，如果不對(duì)自己嚴(yán)格要求而是放任自流的話，那么最終會(huì)一事無(wú)成、碌碌無(wú)為。我們?cè)趯懬啻簳r(shí)期刻苦求學(xué)類論題是可以使用。

[適用論題]此素材也可適用于“珍惜青春”類論題。

﹡寓言故事﹡

青春寓言

每個(gè)人出生時(shí)時(shí)間老人都會(huì)送給他一個(gè)名叫”青春”的盒子，誰(shuí)對(duì)這個(gè)盒子越珍惜，誰(shuí)擁有青春的時(shí)間就會(huì)越長(zhǎng)。一天，時(shí)間老人來(lái)到人間，看到一個(gè)十六歲的小伙子沒精打采、垂頭喪氣，而一個(gè)六十歲的老人笑口常開、生氣勃勃。時(shí)間老人覺得非常奇怪，他好奇地先打開了六十歲老人的“青春”盒子，發(fā)現(xiàn)里面裝的是：寬容、理解、愛心、自信、樂觀……，而打開小伙子的“青春”盒子，里面裝的卻是：自私、嫉妒、悲觀、自卑……。

[點(diǎn)撥]青春是一個(gè)永恒的話題，但是我們對(duì)待青春卻是各不相同。

[適用論題]此論題適用于“寬容”、“樂觀”、“理解”類話題。

﹡社科知識(shí)﹡

④仔細(xì)觀察一下鳥類的生態(tài)，會(huì)收到很大的教益。比如生活在庭院的麻雀，它們真是爭(zhēng)分奪秒，飛飛跳跳，一味兒地尋覓食物。它們始終處于無(wú)任何思考余地，只能拼命地?zé)o休止地為生存而努力的活動(dòng)之中。如不這樣做，麻雀就生存不下去，稍有偷懶就會(huì)因缺乏營(yíng)養(yǎng)而死亡。

[點(diǎn)撥]人類也是一樣，如果我們?cè)谇啻簳r(shí)期稍有偷懶，便會(huì)因?yàn)槿狈χR(shí)而跟不上時(shí)代，慘遭淘汰。

[適用論題]此素材可用于“努力”等話題，也可以在說(shuō)明“青春易逝、奮斗不息”

等觀點(diǎn)的時(shí)候使用。

二、運(yùn)用指導(dǎo)

1.素材點(diǎn)撥：

青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春時(shí)代充滿著年少輕狂，充滿著無(wú)限生機(jī)，充滿著美麗自信。青春的步伐不會(huì)因困難而停止，青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。青春是陽(yáng)光，是自信的標(biāo)志；青春是月光，是優(yōu)雅的代表；青春是星光，是引領(lǐng)時(shí)尚的先鋒。讓我們揚(yáng)起青春的衣角，架起起航的風(fēng)帆，讓生命在這里飛揚(yáng)，讓青春在這里起航。

青春是美的，由此可以聯(lián)想到選美比賽、健美比賽和各種什么秀。青春是最具活力，也最具有創(chuàng)造力的，由此可聯(lián)想到那些在年輕時(shí)就作出巨大貢獻(xiàn)的名人、偉人。青春又是純潔的，由此可以聯(lián)想到那些鋃鐺入獄的年輕罪犯，青春需要正確的導(dǎo)航。總之，可以寫自己的經(jīng)歷，可以寫自己的所見，也可以寫自己的所感。

2.論題適用：此論題適用于“青春”、“奮斗”、“怦然心動(dòng)的感覺”、“生活因你而精彩”

三、運(yùn)用示例

1.標(biāo)題示例：

《青春的醒悟》《長(zhǎng)發(fā)長(zhǎng)，短發(fā)短》《白云?夕陽(yáng)?歌聲《浪花里飛出歡樂的歌》《風(fēng)中飛舞的白手帕》《青春紅舞鞋?藍(lán)精靈》《守住你的金礦》《心靈是一棵會(huì)開花的樹》

2.優(yōu)秀語(yǔ)段示例：

①青春是萬(wàn)物爭(zhēng)輝的春天里的綠，責(zé)任是拿著“二月春風(fēng)”這把剪刀的裁縫師。

青春是知了歡躍的盛夏里的紅，責(zé)任是掌著“拼搏向前”這柄舵的弄潮兒。

青春是果實(shí)累累的金秋里的黃，責(zé)任是握著“豐登五谷”這把鐮刀的莊稼漢。

青春是雪延遍野的寒冬里的白，責(zé)任是撐著“無(wú)所畏懼”這根雪杖的攀登者。

②炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本質(zhì)。現(xiàn)在的我們，擁有著充滿激情、活力的青春年華，在書的海洋里領(lǐng)航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，去慢慢品味、體會(huì)人間的真、善、美。

③當(dāng)你駕著青春之船，在浩瀚無(wú)垠的人生之海中行進(jìn)時(shí)，你是否會(huì)畏懼巨浪把你吞噬的危險(xiǎn)？你是否會(huì)盲目無(wú)的、隨波逐流？拾起身邊的“責(zé)任”，讓它伴你同行，那么，你必將乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，鳥兒會(huì)在你的身前身后歡歌喝彩，魚兒會(huì)在你的船前船后翩翩起舞。

3.例作賞析：

把心兒打開

溫州一考生

永遠(yuǎn)不要哀嘆，像樹葉一樣用一生綠著，最后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。

——題記

華蓋山。艷陽(yáng)天。晨鐘落音一地。

小手攥在外婆的大手里。悠悠地，邁著閑適的步履。幼年的假日，在陽(yáng)光才露尖尖角時(shí)，同外婆一道兒晨練是常做的事。

寧?kù)o致遠(yuǎn)的林陰，彌漫著通透的香氣，在朝霞尚未顯露之際，徘徊在羊腸小路。禁不住深呼吸一口，淡雅淡雅的氤氳包裹了秋景宕起的嚶韻，沁人心扉。漸漸地，覺得有什么生靈在打開，在悸動(dòng)。

石階上各色收音機(jī)中飄散出行云流水的淺唱低吟。通俗的曲聲貫穿此間，不雜不亂，映襯了晨練老者們活躍的千姿百態(tài)。紅扇舞，纖腰而擺，隨樂而動(dòng)，不亞于青春的年少；太極拳，倚風(fēng)而展，擬松而立，剛勁柔美協(xié)調(diào)并濟(jì)；黑白棋，執(zhí)子而移，悉心而慮，享受的不是勝負(fù)而是意境……那些個(gè)白鬢廝磨的“孩子們”，宛如純潔天使般嬉鬧著，仿佛歲月的齒輪不曾軋過(guò)他們茂盛的蔥蘢；仿佛深嵌眉梢的痕跡并未劃破他們滄桑的面容。他們偏離愁緒滿懷的境地，燦若春花的笑靨溢滿了凈水明眸，浸透了他們本是蹣跚蹉跎的生命之秋。

生活美好如斯，那些個(gè)塵埃被他們自己親手拭去。隨著光陰荏苒，老人們的快樂悠揚(yáng)，忘卻了惆悵，鳥語(yǔ)花香地填補(bǔ)了寂寞與干涸的生活。

望著這副人與自然渾然天成的景象，我恍若覺得胸膛間的那個(gè)生靈在永不停歇地滋長(zhǎng)。潛移默化地鉆入了我的生命。

聽，那是心兒打開的聲音。

小記：

浮草綠，坐擁青山笑舉杯，滋滋小酌移情懷。千鈞筆，霜旦寫意，晚秋仍有花盛開。心靈之樹永不敗。

【點(diǎn)評(píng)】

驚詫于作者對(duì)生活的敏感，對(duì)文字的通靈。紅扇舞、太極拳、還有那黑白棋，這些我們司空見慣的老人們的晨練畫面，在其筆下竟幻成生命的悠揚(yáng)。精美的文字背后，點(diǎn)化出老人生活的從容。我們仿佛也聽見那秋景宕起的嚶韻，那心兒打開的聲音。

第三篇：2014高考作文素材庫(kù)：考場(chǎng)作文資料速記(道德) (2000字)

2014高考作文素材庫(kù)：考場(chǎng)作文資料速記（道德）

一、素材鏈接:

言語(yǔ)類

（1.德斯鳩

2.3.備

4.5.6.7.鄙的行為。一)名人名言 在一個(gè)人民的國(guó)家中還要有一種推動(dòng)的樞紐，這就是美德。—— 孟人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。—— 但丁 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。—— 劉土扶可城墻，積德為厚地。—— 李白 行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。—— 神涵光 一個(gè)人最傷心的事情無(wú)過(guò)于良心的死滅。—— 郭沫若 害羞是畏懼或害怕羞辱的情緒，這種情緒可以阻止人不去犯某些卑

—— 斯賓諾莎

8.沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者。

—— 羅曼?羅蘭

9.有德行的人之所以有德行，只不過(guò)受到的誘惑不足而已；這不是因?yàn)樗麄兩顔握{(diào)刻板，就是因?yàn)樗麄儗Ｐ囊灰獗枷蛞粋€(gè)目標(biāo)而無(wú)暇旁顧。

—— 鄧肯

10.人在智慧上應(yīng)當(dāng)是明朗的，道德上應(yīng)該是清白的，身體上應(yīng)該是清潔的。

—— 契訶夫

11.守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不會(huì)偷竊，可是，即使把百萬(wàn)金元給了盜賊，也沒法兒指望他從此不偷不盜。

—— 克雷洛夫

12.如果道德敗壞了，趣味也必然會(huì)墮落。——狄德羅

13.我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難。—— 貝多芬

14.裝飾對(duì)于德行也同樣是格格不入的，因?yàn)榈滦惺庆`魂的力量和生氣。—— 盧梭

15.美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運(yùn)最能顯露惡德而厄運(yùn)最能顯露美德也。—— 培根

16.我們有力的道德就是通過(guò)奮斗取得物質(zhì)上的成功；這種道德既適用于國(guó)家，也適用于個(gè)人。—— 羅素

17.養(yǎng)成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒的力量。—— 魯迅

18.自覺心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無(wú)，自賤心不可有。

—— 鄒韜奮

19.要留心，即使當(dāng)你獨(dú)自一人時(shí)，也不要說(shuō)壞話或做壞事，而要學(xué)得在你自己面前比在別人面前更知恥。—— 德謨克利特

20.夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

—— 諸葛亮

21.應(yīng)該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。—— 德謨克利特

奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。—— 白居易

22.理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。—— 高爾基

23.人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長(zhǎng)。—— 列夫?托爾斯泰

(二)妙語(yǔ)集錦

24.嚴(yán)格意義上說(shuō)，社會(huì)的道德首先應(yīng)該維護(hù)社會(huì)的公平。道德是講“應(yīng)當(dāng)?shù)摹保鐣?huì)的公平是最大的“應(yīng)當(dāng)”。比方說(shuō)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)訴諸的是效益手段，多勞多得是符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)原則的；但道德要考慮社會(huì)的公平問(wèn)題。那么，我們社會(huì)的政策、法律在維護(hù)人們正當(dāng)獲得利益、權(quán)利的同時(shí)，還主張要維護(hù)保護(hù)弱勢(shì)群體的利益。我們社會(huì)所實(shí)行的先富與共同富裕的這樣一個(gè)基本政策，其中就表達(dá)了道德對(duì)社會(huì)公平的一種要求。——中國(guó)人民大學(xué)教授葛晨虹做客強(qiáng)國(guó)論壇接受嘉賓訪談時(shí)說(shuō)。

事例類

﹡學(xué)子風(fēng)采﹡

學(xué)海揚(yáng)帆終不悔 為報(bào)祖國(guó)殷切情

5月11日是陽(yáng)光明媚的一天。我國(guó)駐加拿大大使館舉行頒獎(jiǎng)儀式，由中國(guó)駐加拿大大使盧樹民代表教育部向我國(guó)在加拿大自費(fèi)留學(xué)的優(yōu)秀博士生頒發(fā)獎(jiǎng)金和證書，表彰他們?cè)诟髯灶I(lǐng)域取得的優(yōu)異學(xué)習(xí)成績(jī)和研究成果。在張白羽從盧大使手中接過(guò)獲獎(jiǎng)證書的那一刻，她興奮得滿面生輝，讓每個(gè)在場(chǎng)的人都感染到她的蓬勃朝氣和興奮心情。座談時(shí)，她滿懷激情地一連道出五個(gè)“何其幸”：“何其幸，我擁有一個(gè)偉大祖國(guó)！祖國(guó)繁榮昌盛，蓬勃發(fā)展，讓每個(gè)海外兒女都為她感到驕傲和自豪；何其幸，祖國(guó)關(guān)愛我們，祖國(guó)令我感到溫暖，祖國(guó)就在我心中；何其幸，有那么多可尊敬的師長(zhǎng)，教我治學(xué)之道。同窗可愛可敬，他們的激昂上進(jìn)令我振奮??”發(fā)言結(jié)尾，情濃而詩(shī)成：韶華數(shù)載紙上留，家國(guó)萬(wàn)里沐春風(fēng)；揚(yáng)帆學(xué)海終不悔，為報(bào)祖國(guó)殷切情！

[點(diǎn)撥]在這則感人的材料中，我們可以感受到：無(wú)論是近在咫尺，還是遠(yuǎn)在天涯，祖國(guó)都沒有忽略她的每一位兒女，所以當(dāng)這些自費(fèi)留學(xué)的優(yōu)秀博士生們?cè)讷@得中國(guó)大使館獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，深深地被包圍在溫馨的“母愛”中，有如此慈祥的母親，誰(shuí)能不心生愛國(guó)之心，回報(bào)之志呢？

[適用話題]這則材料適用于“愛國(guó)”“感恩”“回報(bào)”等主題和話題。

﹡歷史亮點(diǎn)﹡

千年獨(dú)舞

1405年7月11日，歷史定格在這一天。這一天，明朝三寶太監(jiān)鄭和率領(lǐng)由百余艘大小船只，二萬(wàn)七千八百余人組成的龐大船隊(duì)，從1405年(明永樂三年)至1433年(宣德八年)，歷時(shí)28年，七下大西洋。遠(yuǎn)航至東南亞、印度洋，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海與非洲東海岸，遍訪30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。其航程之遠(yuǎn)，歷時(shí)之久；船舶數(shù)量之多，噸位之大；船員之眾組織之嚴(yán)密；造船和航海技術(shù)之先進(jìn)，均為當(dāng)時(shí)世界之最，遠(yuǎn)在歐洲人所謂“地理大發(fā)現(xiàn)”的大航海之先，是世界航海史之壯舉。

鄭和以自己特殊的身份，帶著“揚(yáng)國(guó)威、示富強(qiáng)”的使命，在大西洋寬廣無(wú)垠的海面上馳騁。以驚濤駭浪為樂，以電閃雷鳴為伍，以飛鳥游魚為伴，佇立于船頭的身影，撕裂了大西洋千百年的孤獨(dú)。他隨波獨(dú)舞，以大洋為章，用自己特有方式書寫了一部巨篇史詩(shī)。

[點(diǎn)撥] 鄭和是歷史上一位勇敢的開拓者，亦是一位偉大和平使者。透過(guò)他的事跡體現(xiàn)出中華民族一種積極向上、不怕艱難、勇于開拓的精神；折射出幾千年華夏文明沉淀形成的包容、智慧、和平的豐厚文化底蘊(yùn)。

[適用話題]所以這則材料適用于“國(guó)家”“民族”“精神”等話題和主題的寫作。

﹡異域采風(fēng)﹡

信譽(yù)是人生的巨款

1930年，美國(guó)家具商威廉因?yàn)橐淮问袌?chǎng)判斷失誤，導(dǎo)致生意破產(chǎn)。他將所有家具都當(dāng)舊貨處理后還是得到了100多萬(wàn)元的現(xiàn)金，但是如果將這100多萬(wàn)元還給木材商和加工廠，則剛好清賬，那么他便是一個(gè)一文不名的窮光蛋了。

經(jīng)過(guò)一夜激烈的思想斗爭(zhēng)，威廉決定卷款潛逃。兒子小威廉長(zhǎng)大后依然做家具生意，他則在幕后指揮。志得意滿的小威廉因?yàn)槭栌诠芾恚粓?chǎng)大火將價(jià)值數(shù)千萬(wàn)元的貨物燒得精光。小威廉的想法和當(dāng)年他的父親的想法完全一致，他認(rèn)為只有卷款潛逃才是唯一的辦法。

就在這時(shí)，他的父親老威廉趕到：“孩子，不管怎樣，你都應(yīng)該將所欠的款項(xiàng)還清了再走。如果你選擇逃避，你將永遠(yuǎn)倒下去，再也沒有機(jī)會(huì)站起來(lái)了，如果你選擇還清欠款，那么你還有信譽(yù)，它完全可以讓你再次站起來(lái)。” 果然，那些得知小威廉破產(chǎn)后，居然一分不少地將欠款還清的商家，更加信任他了，于是紛紛表示愿意繼續(xù)向他供應(yīng)貨物。小威廉利用自己良好的信譽(yù)再次站了起來(lái)，并迅速發(fā)展壯大，最終成為享譽(yù)商界的大亨。

[點(diǎn)撥]從上面材料我們可悟出人生的道理：如果你堅(jiān)守美德，對(duì)別人嚴(yán)格守信，別人就會(huì)回報(bào)以信任與支持，從而為自己鋪設(shè)更有利的條件，取得更大的成功。

[適用話題]所以這則材料適用于“道德”“信譽(yù)”“回報(bào)”等話題和主題的寫作。

二、運(yùn)用指導(dǎo)

1.素材點(diǎn)撥：

俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，有道德規(guī)范約束著人們的行為，所以這個(gè)社會(huì)多了和諧溫馨，少了罪惡暴力，在文章立意與選材時(shí)，表達(dá)“道德”“規(guī)范”的主題，可以考慮以下方面：愛國(guó)、遵守社會(huì)公德，尊老愛幼、真誠(chéng)守信等。

許多的材料可同時(shí)適用于不同的主題與話題，這就需要我們根據(jù)主題選準(zhǔn)角度，巧妙地從自己所熟悉并能熟練操作的材料中尋找切入點(diǎn)，發(fā)揮材料的最大作用。

2.話題適用：

可以適用于“愛國(guó)”“感恩”(2006年廣西百色市中考作文題)“回報(bào)”“國(guó)家”“民族”“精神”“亮點(diǎn)”(2006年江西中考作文題)“道德”“美德”“信任”“機(jī)遇”等話題和主題。

3.真題展示：

(a)“規(guī)范”在約束著人們行為的同時(shí)，實(shí)際上也提供給更多人們更大的自由空間：每位行人都遵守交通規(guī)則，所有人都可以更安全更快地到達(dá)目的地；每個(gè)人都遵守保護(hù)環(huán)境的行為規(guī)范，大家都能享受到紅花綠草，碧水青山。

請(qǐng)以“規(guī)范”為話題，自擬題目，自選立意，自定文體，寫一篇600字左右的文章。

(b)請(qǐng)以“報(bào)效祖國(guó)”為題寫一篇不少于600字的文章。

三、運(yùn)用示例

1.標(biāo)題示例：

《我與道德同行》《無(wú)形之“繩”》《規(guī)范?自由》《走近民族英雄》《從歷史中走來(lái)》《我與國(guó)家》《放心吧，您有我們》

2、優(yōu)秀語(yǔ)段示例:

①孟德斯鳩說(shuō)：“在一個(gè)人民的國(guó)家中還要有一種推動(dòng)的樞紐，這就是美德。”如今的許多人們只顧創(chuàng)造財(cái)富，追求成功，卻常常忽略了“美德”的存在。一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)再怎么富裕，如果她的每個(gè)子民都沒有道德，良心沉沒，那么這個(gè)國(guó)家依然是黑暗的，她的子民就不會(huì)幸福。

②有人說(shuō)，民族精神如一縷春風(fēng)，像寒冷時(shí)母親給兒女們送來(lái)的溫暖；有人說(shuō)，民族精神是一泓清泉，像酷熱時(shí)母親為兒女們扇出的涼風(fēng)。

突破空間的約束，翱翔歷史的長(zhǎng)空，我們的熱血會(huì)開始沸騰。“壯心欲填海，苦膽為憂天。”文天祥《指南錄》一句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，讓我們的激情四處燃燒。突破時(shí)間的束縛，我的思緒會(huì)變得飄逸。“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)兮”，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，屈原的言語(yǔ)更是讓我們?yōu)橹鸷场Ｊ鞘裁醋屗麄內(nèi)绱诵拍顖?jiān)定？是什么讓他們奮不顧身？是母親，是祖國(guó)，賦予了他們偉大的精神——民族精神。不必說(shuō)遠(yuǎn)古的屈原、文天祥，也不必說(shuō)近代的關(guān)天培、林則徐，感受一下你所熟知的生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們有著同樣的思想感情，透過(guò)“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯語(yǔ)，我們看到了民族精神的偉大力量。——《讓民族精神走進(jìn)心靈 》 深圳一考生

③中國(guó)的文化，絕版的文化，我們來(lái)遲了。

天空，流動(dòng)歲月的云。那場(chǎng)火還在燒嗎？美得心痛的風(fēng)景固化為刺，鯁在您的咽喉，紅腫、發(fā)炎、結(jié)疤，之后，成了不堪回首的恥辱。飛濺的血淚濕透你最蒼白的靈魂。飄的風(fēng)輕輕地，翻越沉重的黃袍。看，記憶之外的笑容，沒有了內(nèi)容。中國(guó)的文化，絕版的文化，我們來(lái)遲了。

你用含淚的聲音，一千次一萬(wàn)次地嗚咽，輾轉(zhuǎn)于歷史的莽莽余音。你在永恒中相思、相望，你在這迷茫的世界中，不可抑止地流淚，淚水緩慢地墜于地上，憂傷難訴。中國(guó)的文化，絕版的文化，我們來(lái)遲了。——《放心吧，有我們?cè)?》 長(zhǎng)沙市一考生

④公元640年，你——文成公主，一個(gè)偉大的壯舉，一次吐蕃之行，便贏來(lái)了大唐與吐蕃幾十年的和平與友愛，帶來(lái)了兩族人民的無(wú)比安定與繁榮。于是，歷史的長(zhǎng)征中留下了你匆匆的一道身影，碾出了一條連通兩族的深深的車輪印。

那天，你在車前，在城墻下停留，不舍。你不曾離開過(guò)它半步，而今你即將離它而去，也許將一去不返。于是你悵然地環(huán)視這陌生而又熟悉的一切，也就是此刻，你才發(fā)現(xiàn)眼前這堅(jiān)厚的城墻如此親切，又如此可望而不可即。你知道墻的那面有淚眼婆娑的母后，有無(wú)可奈何的皇兄。風(fēng)起了，馬兒脖子上的鈴兒丁當(dāng)響，頭頂上嶄新的皇旗在呼啦啦飛。于是你轉(zhuǎn)身走向車，留給長(zhǎng)安最后一個(gè)回望，最后一顆淚，馬兒走了，車子走了，你義無(wú)反顧?? 雄雞啼破了黑暗，迎來(lái)了拂曉，驚醒了夢(mèng)中佳人。你揉揉惺忪睡眼，再次掀起窗簾，你吃驚了：遼闊的草原，一望無(wú)垠，小草綠得逼你的眼。你從未看見過(guò)這樣的世界，于是你知道：從此你將棄轎從騎，你將成為吐蕃一員。一只鷹滑過(guò)天空，一聲呼嘯劃破寧?kù)o，你欣慰地笑了。也許，你并沒有想到，你，一個(gè)民族的代表，一次義無(wú)反顧的交流，將兩個(gè)民族的血液融為了一體。

歷史已將你的前行記入了厚重的筆記。

——《走進(jìn)西藏》 河南一考生

3.例作賞析：

傾心一愛

太原一考生

通寶三年，安陽(yáng)的花如同戰(zhàn)爭(zhēng)般壯烈而決絕地生長(zhǎng)。月上柳梢頭，月光下一個(gè)清瘦的人影，左手酒盞右手狼毫。

“如此好酒你怎能獨(dú)享?”一個(gè)豪壯的聲音從飲酒人背后傳來(lái)帶著一絲不可節(jié)制的詩(shī)情。

“杜甫兄。”

“李白兄。”

“今夜你可愿意與我共飲？”

當(dāng)夜兩人月下飲酒作詩(shī)，都為對(duì)方的才識(shí)所嘆服。兩人酒酣，杜甫對(duì)李白說(shuō)：?下月你我都要入朝為官，今夜是最后一次你我對(duì)酒的傾心一愛。

以后唯有國(guó)家能使我們傾心一愛。”

??

通寶十二年，長(zhǎng)安皇城燈火如炬，歌舞升平。

范陽(yáng)，安錄山，史思明發(fā)動(dòng)叛亂。范陽(yáng)被占領(lǐng)，城池上的戰(zhàn)旗戰(zhàn)旗全部逆著風(fēng)向北方翻轉(zhuǎn)。

皇城。“報(bào).叛軍已經(jīng)占領(lǐng)范陽(yáng)，朝著長(zhǎng)安進(jìn)發(fā)”歌臺(tái)舞榭頓時(shí)因一句傳報(bào)聲亂成一團(tuán)。皇帝嚇得躲在龍椅后面。李白跪在皇帝面前請(qǐng)求帶兵打丈。皇帝同意了，然后皇帝逃往四川。

李白隨永王李鱗隨軍東下，部隊(duì)的馬蹄揚(yáng)起一路塵土。永王李鱗.李白.還有他們的軍隊(duì)面對(duì)如野火般攻擊的叛軍毫不畏懼，戰(zhàn)場(chǎng)亂作一團(tuán)，戰(zhàn)旗倒地，尸骸滿地，青草染成了血的紅色。可最終他們還是打了敗仗。李白被關(guān)進(jìn)了叛軍的牢房中。一夜李白望著漫天的繁星輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠之時(shí)，牢門幽幽地開了。“李兄”李白知道誰(shuí)來(lái)了。“杜兄”“李兄快跑此地不宜久留，我已買通了獄官咱們快跑。”李白與杜甫沖出了 監(jiān)獄，翻身上馬，朝著四川的方向絕塵而去。

四川的冬天，涼意陣陣.陽(yáng)光照在人們的身上，沒有溫暖,反而有更加寒冷的錯(cuò)覺。李白與杜甫還沒有進(jìn)入皇上新修的皇宮就下起雪來(lái)，太陽(yáng)逐漸向地平線靠近。李白和杜甫看見皇宮發(fā)出刺眼的亮光，聽見皇宮依舊奏鳴的管樂，想到皇上依舊不問(wèn)國(guó)家政事，在戰(zhàn)亂之時(shí)依舊荒淫無(wú)度.美食滿桌??

此情此景李白跪地，仰天怒嘆道：“國(guó)君何時(shí)能對(duì)國(guó)家傾心一愛啊！”

【點(diǎn)評(píng)】

這篇記敘散文風(fēng)格獨(dú)特清新，以歷史人物為背景，加之大膽而合理的想象，編寫感人的故事，揭示了一個(gè)深刻的主題：對(duì)國(guó)家的傾心一愛。文章語(yǔ)言優(yōu)美、華麗，運(yùn)用靈活，表現(xiàn)出極為熟練的語(yǔ)言駕馭能力，以及對(duì)歷史的了解。小作者能充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行寫作，以賺取作文滿分，這是非常理智的。

第四篇：2012最新高考作文素材庫(kù)

不達(dá)目的不罷休

語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于勤奮好學(xué)，他的藝術(shù)水平達(dá)到爐火純青的程度，成為著名的語(yǔ)言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍北京所有的舊書攤也未如愿。后來(lái)，他得知北京圖書館有這本書。時(shí)值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連18天都跑到圖書館去抄書。一部10萬(wàn)字的書，終于被他抄錄到手。侯寶林正是憑著“個(gè)達(dá)目的不罷休”的堅(jiān)強(qiáng)毅力，才成為一代相聲藝術(shù)宗師的。

分析：語(yǔ)言大師候?qū)毩忠运男袆?dòng)告訴我們這樣的道理：要想成就一番事業(yè)，一要勤奮好學(xué)，二要持之以恒。

話題：“成功來(lái)自勤奮”“學(xué)習(xí)成就天才”

無(wú)腿飛行將軍

蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間，阿列克謝·梅列西耶夫的飛機(jī)被擊落，他在雙腿受傷、凍壞的情況下爬行了18個(gè)晝夜，最后回到自己的陣地。雙腿截肢后，他經(jīng)過(guò)鍛煉，重又駕駛殲擊機(jī)作戰(zhàn)。他很重視人的體育積極性，這種積極性對(duì)健康和精神狀態(tài)都是不可缺少的。他從童年時(shí)代起就喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡劃船，踢過(guò)足球，當(dāng)過(guò)守門員。他停飛后每天早晨拼命鍛煉，每天早晨洗冷水澡，以此預(yù)防感冒。

分析：對(duì)于一個(gè)雙腿截肢后又重回駕駛室的人來(lái)說(shuō)，那絕對(duì)是一個(gè)奇跡。奇跡的發(fā)生需要一個(gè)支撐點(diǎn)，那就是毅力。話題：“真正的殘廢”“毅力”

一次成功就夠了

2012最新高中作文素材庫(kù)

以下是一個(gè)人一生的簡(jiǎn)歷：5歲時(shí)，他父親就去世了；14歲時(shí)，他從學(xué)校輟學(xué)，開始了流浪生活；16歲時(shí)，他謊報(bào)年齡參了軍，而軍旅生活也是處處不順心；18歲時(shí)，他娶了個(gè)媳婦，可只過(guò)了幾個(gè)月，媳婦就變賣了他所有的財(cái)產(chǎn)逃回了娘家；他曾通過(guò)函授學(xué)習(xí)法律，可不久又放棄了；后來(lái)，他賣過(guò)保險(xiǎn)，賣過(guò)輪胎，還經(jīng)營(yíng)過(guò)一條渡船，開過(guò)一家加油站，但都失敗了。

人到中年，他成了家餐館的主廚和洗瓶師，可因政府修公路而拆了那家餐館，他又失業(yè)了；時(shí)光飛逝，眼看一輩子就這樣過(guò)去了，而他仍一無(wú)所有。65歲那年，郵遞員給他送來(lái)了他的第一份社會(huì)保險(xiǎn)支票，他用這105美元保險(xiǎn)金創(chuàng)辦了自己的一份嶄新的事業(yè)。

88歲高齡時(shí)，他的事業(yè)終于大獲成功。

他，就是肯德基創(chuàng)始人——哈倫德·山德士！

分析：一輩子都在追求中，只要一次機(jī)會(huì)，你就會(huì)成功；如果你放棄追求，再多的機(jī)會(huì)，你都不會(huì)成功。

話題：“挫折是一筆財(cái)富”“困境與成功”

相信自己是第一

理查·派迪是運(yùn)動(dòng)史上贏得獎(jiǎng)金最多的賽車選手。當(dāng)他第一次賽完車回來(lái)，向母親報(bào)告結(jié)果時(shí)，那情景對(duì)他后來(lái)的成功有很大的影響。

“媽！”他沖進(jìn)家門，“有35輛車參加比賽，我跑了第二。”

“你輸了！”他母親回答道。

“但是，媽！”他抗議道，“您不認(rèn)為我第一次就跑了個(gè)第二是很好的事情嗎？”

“理查！”母親嚴(yán)厲道，“你用不著跑在別人后面！”

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接下來(lái)的20年中，理查·派迪一直稱霸賽車界，他的許多項(xiàng)紀(jì)錄到今天還保持著，沒有被打破。

分析：能正確地激勵(lì)自己，對(duì)自己充滿自信的人，往往就能獲得成功的青睞。

話題：“激勵(lì)的價(jià)值”“成功與自信”“家教教育”

海爾的啟發(fā)

在許多國(guó)人眼里，海爾這個(gè)成功企業(yè)已經(jīng)很強(qiáng)大，很了不起了。然而，一位跟蹤報(bào)道海爾多年的記者卻說(shuō)，在他接觸到的諸多企業(yè)中，海爾的“憂患意識(shí)”是最強(qiáng)的。海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈魰r(shí)常掛在嘴邊的一句話是：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。”一個(gè)16年平均年增長(zhǎng)速度達(dá)用81.6％、年銷售收入已突破

400億元。不僅在國(guó)內(nèi)而且在國(guó)外都有較高知名度的企業(yè)能有這樣的意識(shí)，很值得我們深思。按照張瑞敏的說(shuō)法，他們進(jìn)軍中國(guó)的戰(zhàn)略非常簡(jiǎn)單：贏家通吃。他們的目標(biāo)就是不給你留任何一點(diǎn)市場(chǎng)和地盤。毋庸諱言，我們的許多企業(yè)，不要說(shuō)弱勢(shì)企業(yè)，就是像海爾這樣的佼佼者與世界500強(qiáng)相比也還有一段差距，也不敢有絲毫放松和懈怠。實(shí)事求是地正視挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻性，充分估計(jì)到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的力量和困難的一面，向最壞處著想，向最好處努力，這樣才較為有益，而較少有害。

分析：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，”海爾的成功告訴我們，沒有憂患意識(shí)，不努力進(jìn)取，就等于自取滅亡。

話題：“憂患意識(shí)”“知己知彼”

為失敗做準(zhǔn)備

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在美伊戰(zhàn)爭(zhēng)中，伊拉克總統(tǒng)薩達(dá)姆揚(yáng)言，他已擺好城市游擊巷戰(zhàn)的陣勢(shì)恭迎美國(guó)大兵。在摩加迪吃過(guò)巷戰(zhàn)苦頭的美軍不敢掉以輕心，他們?cè)诳嗑氃趺创騽僬痰耐瑫r(shí)，也在苦練打敗仗后如何當(dāng)俘虜。戰(zhàn)俘訓(xùn)練課程的名稱是“超壓力灌輸”，包含四大科目——野外生存、躲藏逃脫、積極抵抗、保命要緊。訓(xùn)練以近乎殘酷的方式進(jìn)行，但卻是必要的。它可提高人的生理和心理承受能力，一旦身臨絕境，就可以從容應(yīng)付。

分析：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，誰(shuí)能為失敗做準(zhǔn)備，誰(shuí)就能化險(xiǎn)為夷，反敗為勝。

話題：“憂患意識(shí)”“成功的因素”

愛迪生的災(zāi)難

1914年12月，愛迪生的實(shí)驗(yàn)室在一場(chǎng)大火中化為灰燼，直接經(jīng)濟(jì)損失超過(guò)200萬(wàn)美金，他多年的科研成果也在大火中付之一炬。大火最兇的當(dāng)兒，愛迪牛24歲的兒子在濃煙和廢墟中發(fā)瘋似的尋找他的父親。他最終找到了：愛迪生平靜地看著火勢(shì)，他的臉在火光搖曳中閃亮，他的白發(fā)在寒風(fēng)中飄動(dòng)。愛迪生在災(zāi)難面前，表現(xiàn)出了驚人的冷靜。他看著一片廢墟說(shuō)道：“災(zāi)難自有它的價(jià)值，瞧，這不，我們以前所有的謬誤過(guò)失都給燒了個(gè)一干二凈。感謝上帝，這下我們可以從頭再來(lái)了。”火災(zāi)剛過(guò)去三個(gè)星期，愛迪生就開始著手推出他的第一部留聲機(jī)。

分析：①災(zāi)難是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，它能給人帶來(lái)巨大的痛苦，也能給人帶來(lái)創(chuàng)新的動(dòng)力，關(guān)鍵在于你應(yīng)該怎樣對(duì)待它。

②不幸，是天才的晉升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵。

③黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。

——顧城

④只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈

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出世間的絕唱。

——泰戈?duì)?/p>

話題：“挫折與成功”“堅(jiān)守與放棄”

游向高原的魚

水從高原由兩向東流著，渤海口的一條魚逆流而行。它的游技很精湛，因而游得很精彩，一會(huì)兒沖過(guò)淺灘，一會(huì)兒劃過(guò)激流，它穿過(guò)了湖泊中的層層魚網(wǎng)，也躲過(guò)了無(wú)數(shù)水鳥的追逐。它逆行了著名的壺口瀑布，堪稱奇跡；又穿過(guò)激水奔流的青銅峽谷，博得魚們的眾聲喝彩；它不停的游，最后穿過(guò)山澗，擠過(guò)礁石，游上了高原。然而它還沒來(lái)得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間卻凍成了冰。

若干年后，一群登山者在唐古拉山上的冰塊中發(fā)現(xiàn)了它，它還保持著游的姿態(tài)，有人認(rèn)出這是渤海口的魚。

分析：一方面只有偉大的精神卻沒有偉大的方向，最后得到的只有死亡。另一方面，明知山有虎，偏向虎山行，昭顯的是一種奮力追求的信念，積極向上的拼搏精神。

話題：“成功與方向”“信念”

二． 個(gè)性秉賦

弱

點(diǎn)

第二次世界大戰(zhàn)期間，美國(guó)陸軍反間諜隊(duì)的高級(jí)官員伯尼·費(fèi)德曼，在一次戰(zhàn)地值勤中不幸被德國(guó)軍虜獲，鑒于費(fèi)德曼的特殊身份為了從他嘴里掏出所需要的情報(bào)，德國(guó)審訊員施出了種種手段：嚴(yán)刑拷打，心理壓力，耍弄詭計(jì)，給以厚遇。然均未奏效，以至于德國(guó)審訊員無(wú)奈地道：費(fèi)德曼大概愿意我們折騰他，這樣給他機(jī)會(huì)成為英雄。但這位鐵打硬漢，最終卻被出賣了——出賣他的人不是別人，正是他自己的弱點(diǎn)，2012最新高中作文素材庫(kù)

原來(lái)德國(guó)人后來(lái)把他送入德國(guó)一所培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)間諜的干部學(xué)校去，并讓他每人陪同一個(gè)教官上課。這位教官不知是有意還是無(wú)意，每次講給學(xué)員的東西大都是錯(cuò)誤的。起初，費(fèi)德曼極力忍耐，冷笑臵之。有一天他實(shí)人忍無(wú)可忍，便情不自禁地批駁了德國(guó)人一通，并談了美英機(jī)關(guān)一些工作的內(nèi)幕，還向德同人提了一些應(yīng)該怎樣搞清通訊網(wǎng)的建議。自然，這些正是德國(guó)人希望知道的。

費(fèi)德曼的悲劇，在于他不容褻瀆的職業(yè)神圣感和其強(qiáng)烈的敬業(yè)精神。德國(guó)人正是利用了這一點(diǎn)，將欲取之，乃先誘之，刺激得他“一時(shí)技癢”，在維護(hù)他的職業(yè)尊嚴(yán)中落入對(duì)方的圈套。

分析：費(fèi)德曼的職業(yè)神圣感和其強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，本是優(yōu)點(diǎn)，但優(yōu)點(diǎn)有時(shí)卻會(huì)成為別人攻擊的弱點(diǎn)，德國(guó)人正是抓住這一點(diǎn)，達(dá)到了自己的目的。話題：“優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)”“最大的敵人是自己”

巴金背書

著名作家巴金十二三歲時(shí)，就背會(huì)幾部書了，其中包括《古文觀止》。后來(lái)他談到自己的散文創(chuàng)作時(shí)說(shuō)：“現(xiàn)在有200多篇文章儲(chǔ)蓄在我的腦子里面了。雖然我對(duì)其中的任何一篇都沒有好好地研究過(guò)，但是這么具體的東西至少可以使我明白所謂?文章?究竟是怎么一回事，可以使我明白文章并非神秘不可思議，它也是有條有理、順著我們思路連上來(lái)的。”

分析：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟。”不要奇怪為什么看書多的人文章就是高人一等，巴金老人已經(jīng)告訴我們答案了。

話題：“讀書與作文”“積累的重要” 三．道德修養(yǎng)

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海嘯故事

泰國(guó)普吉島流傳著一個(gè)女孩的故事。當(dāng)海嘯來(lái)臨之際，10歲的英國(guó)女孩蒂利首先發(fā)現(xiàn)了海天交匯之處的白色巨浪，她一下聯(lián)想到地理課本上關(guān)于巨浪的知識(shí)——就在圣誕節(jié)前，她還在思考老師布臵的關(guān)于巨浪的討論題目。意識(shí)到災(zāi)難即將降臨的她，立即說(shuō)服了父母，并和他們一起動(dòng)員海灘上的游客撤離。當(dāng)百余名游客剛剛抵達(dá)高地時(shí)，海嘯便無(wú)情地吞沒了這片海灘。

分析：蒂利的故事宛如一朵奇葩，為這場(chǎng)不幸的災(zāi)難增添了一絲亮色。感謝蒂利，她讓我們看到了什么是真正的素質(zhì)教育，知識(shí)如何才能轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，并產(chǎn)生力量；感謝蒂利的父母，只有在一個(gè)平等、民主、和諧的家庭氛圍中，父母才能有耐心，才能充分尊重孩子的想法和意見，而不是簡(jiǎn)單粗暴地予以壓制；感謝蒂利一家，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨之際，他們并不是只想著自己的安危，而是積極主動(dòng)地幫助他人脫離危險(xiǎn)，蒂利的故事讓我們看到了學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì)教育的有機(jī)統(tǒng)一，及其巨大威力，當(dāng)我們整天為未成年人教育憂心忡忡時(shí)，蒂利的故事似乎可以給我們更多的感悟。

話題：“觀察與思考”“素質(zhì)教育”

把最壞的日子捱過(guò)去

凡·高在成為畫家之前，曾到一個(gè)礦區(qū)當(dāng)牧師。有一次他和工人一起下井，在升降機(jī)里，他陷在巨大的恐懼之中。顫巍巍的鐵索嘎嘎作響，箱板在左右搖晃，所有的人都默不作聲，聽?wèi){這機(jī)器把他們運(yùn)進(jìn)一個(gè)深不見底的黑洞，這是一種進(jìn)地獄的感覺。事后，凡·高問(wèn)一個(gè)神態(tài)自若的老工人：“你們是不是習(xí)慣了，不再感到恐懼了？”這位坐了幾十年升降機(jī)的老工人答道：“不，我們永遠(yuǎn)不習(xí)慣，永遠(yuǎn)感到害怕，只不過(guò)我們學(xué)會(huì)了克制。” 分析：有些生活，你永遠(yuǎn)也不會(huì)習(xí)慣，但只要你活著，這樣的日子你還得一天一天過(guò)下

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去，所以你就得學(xué)會(huì)克制，學(xué)會(huì)忍耐面對(duì)日子，把最壞的都捱過(guò)去，剩下的也就是好的了。

話題：“學(xué)會(huì)克制”“習(xí)慣”

牛玉琴的“綠色奇跡”

1993年的一天，聯(lián)合國(guó)糧食組織將“拉奧博士獎(jiǎng)”鄭重授予中國(guó)的一位農(nóng)村婦女牛玉琴，這一年只有三個(gè)人獲此殊榮。1995年，中國(guó)評(píng)出十大杰出女性，牛玉琴名列前茅。

陜北農(nóng)民牛玉琴的丈夫張加旺于1983年承包了一片沙荒地，決心將其變?yōu)榫G洲。不久他因癌癥死去，牛玉琴便帶著三個(gè)兒子繼續(xù)苦干。他們付出難以想象的艱難，終于使1.7萬(wàn)畝沙荒地披上了綠裝。成功后，她又遵照丈夫遺愿，拿出第一筆收入7000元，蓋起一座小學(xué)。她從丈夫與自己名字中各取一字，分別命名為“加玉林場(chǎng)”與“旺琴小學(xué)”。她的行為感動(dòng)了一位港商，這位港商悄悄留下5.5萬(wàn)元贊助這所小學(xué)改建校舍，卻沒有留下名字。人們稱頌牛玉琴創(chuàng)造的是“綠色奇跡”。

分析：牛玉琴的事跡向人們證明了人類改變生存現(xiàn)狀的決心和成果。奇跡的產(chǎn)生，沒有艱苦卓絕的付出是不可能的。

話題：“奇跡”“成功與堅(jiān)持”

拉纖縣令何易于

唐人孫樵寫過(guò)一篇《書何易于》的文章。說(shuō)的是：四川有一太守，喜游山玩水。一日，他泛舟宜昌縣時(shí)，因船大水小，屢屢擱淺，便令縣里派農(nóng)夫拉纖。無(wú)意間，這太守發(fā)現(xiàn)纖夫中有一白面書生，就問(wèn)是何人，那人答道：“下官是宜昌縣令何易于，因春耕時(shí)節(jié)，農(nóng)夫忙甚，抽人不易，故下官也來(lái)充一名纖夫。”太守聽了，羞愧難當(dāng)。

何易于平日勤政愛民，窮苦百姓無(wú)錢辦喪事，他拿奉銀贈(zèng)與；見到老弱病殘等來(lái)官倉(cāng)完

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糧，每每邀之進(jìn)餐；自己的隨從，不過(guò)兩三人。因此，三年內(nèi)把宜昌治理得“獄無(wú)系民，民不知役”。

孫樵在《書何易于》中說(shuō)，何雖“不得志與生時(shí)，必將傳名于死后。”果然，《新唐書》把他作為廉吏為之立了傳。

分析：做官僅僅代表必須為老百姓辦更多的事，承擔(dān)更大的責(zé)任；；而不是凌駕于人民之上。明白了這個(gè)道理，在老百姓需要的時(shí)候，就會(huì)有更多的“縣令”像何易于一樣為民“拉纖”。

話題：“為官與為民”“關(guān)于權(quán)力的看法”

“一天變?nèi)臁迸c“一生才三天”

俄國(guó)著名地理學(xué)家奧勃魯契夫把每個(gè)工作日分成“三天”。第一天是從早晨到下午兩點(diǎn)，他認(rèn)為是最寶貴的時(shí)間，用來(lái)安排重要的工作。第二天是一下午兩點(diǎn)至晚上六點(diǎn)，在這段時(shí)間里他認(rèn)為做較輕松的工作為宜。如寫書評(píng)或各種筆記等。第三天是從晚上六點(diǎn)到夜里十二點(diǎn)，用來(lái)參加會(huì)議、看書。他說(shuō)，這是等于把自己的生命延長(zhǎng)了。

美國(guó)夏威夷島上學(xué)生們上課時(shí)，總是先背誦一段祈禱詞：今天已經(jīng)和你在一起，但很快會(huì)過(guò)去，明天就要到來(lái)，也會(huì)消逝。抓緊時(shí)間吧，一生只有三天。

分析：以上兩則材料的核心都是要珍惜時(shí)間把一天的時(shí)間合理分配，對(duì)時(shí)間要有緊迫感，從某種意義上講，珍惜時(shí)間就意味著延長(zhǎng)我們的生命。

話題：“對(duì)生命的態(tài)度”“珍惜時(shí)間” 四．科技之道

把閃電關(guān)在瓶子里

在18世紀(jì)，人們還不能正確地認(rèn)識(shí)雷電到底是什么＿當(dāng)時(shí)本杰明·富蘭克林認(rèn)為雷

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電是一種放電現(xiàn)象，它和在實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的電在本質(zhì)上是一樣的。但卻受到了嘲笑。

富蘭克林決心用事實(shí)來(lái)證明一切。1752年6月的一天，陰云密布，電閃雷鳴，一場(chǎng)暴風(fēng)雨就變來(lái)臨了。富蘭克林和他的兒子威廉一道，帶著上面裝有一根金屬桿的風(fēng)箏來(lái)到一個(gè)空曠地帶；富蘭克林和他的兒子一道拉著風(fēng)箏線，父子倆焦急地期待著，此時(shí)，剛好一道閃電從風(fēng)箏上掠過(guò)，富蘭克林用手靠近風(fēng)箏上的鐵絲，立即掠過(guò)一種恐怖的麻木感。他抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，大聲呼喊：“威廉，我被電擊了！”隨后，他又將風(fēng)箏線上的電引入瓶中。回到家里以后，富蘭克林用雷電進(jìn)行了各種電學(xué)實(shí)驗(yàn)，證明了天上的雷電與人工摩擦產(chǎn)生的電具有完全相同的性質(zhì)。富蘭克林關(guān)于天上和人間的電是同一種東西的假說(shuō)，在他自己的這次實(shí)驗(yàn)中得到了很好的證實(shí)。

分析：面對(duì)人們的指責(zé)，我們最好的回答就是用事實(shí)來(lái)證明一切。科學(xué)中沒有懶惰，只有勤奮和嚴(yán)謹(jǐn)。

話題：“真知來(lái)源于實(shí)踐”“事實(shí)勝于雄辯”

科學(xué)家的價(jià)值

美國(guó)一位將軍在他的《現(xiàn)在可以說(shuō)了》一書中是這樣評(píng)價(jià)著名的德同原子物理學(xué)家海森堡的：“得到海森堡這樣的科學(xué)家，足以抵得上德國(guó)10個(gè)師的軍隊(duì)。”

20世紀(jì)50年代，美國(guó)海軍次長(zhǎng)金波爾阻撓錢學(xué)森回祖國(guó)，他給美國(guó)移民局的電報(bào)中稱：“我寧可把這個(gè)家伙槍斃了，也不能讓他離開美國(guó)。那些對(duì)我們來(lái)說(shuō)至為寶貴的情況，他知道得太多了，無(wú)論在哪，他都抵得上五個(gè)師！”

分析：掌握了科學(xué)技術(shù)，就掌握了引領(lǐng)世界潮流的力量。因?yàn)榭茖W(xué)是一種推動(dòng)歷史前進(jìn)的力量。

話題：“人才”“科技的力量”

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十英鎊的遺憾

蒸氣機(jī)之于世界的作用是劃時(shí)代的。有了它，大規(guī)模的機(jī)器便獲得了強(qiáng)大的動(dòng)力。正是由于蒸氣機(jī)的出現(xiàn)，才導(dǎo)致了大工業(yè)時(shí)代的開始。

“1789年”，瓦特專利說(shuō)明書上的這個(gè)時(shí)間是人們公認(rèn)的蒸汽時(shí)代的元年。然而，這個(gè)時(shí)間本應(yīng)該被提前。如果當(dāng)時(shí)能有一位稍許寬容的紳士出現(xiàn)，人類就有可能在1689年便擁有初步實(shí)用化的蒸汽機(jī)技術(shù)。因?yàn)樵谶@一年，法國(guó)人巴本發(fā)明了可以進(jìn)行演示的蒸汽機(jī)。這位謹(jǐn)慎而又貧困的先生虔誠(chéng)地向英國(guó)皇家學(xué)會(huì)申請(qǐng)區(qū)區(qū)10英鎊的研究經(jīng)費(fèi)，用于改進(jìn)和完善自己的發(fā)明。然而，刻薄的皇家學(xué)會(huì)認(rèn)為為一個(gè)天真的想法提供資金，簡(jiǎn)直是對(duì)經(jīng)費(fèi)的隨意揮霍，于是提出了一個(gè)探索者無(wú)法接受的條件：實(shí)驗(yàn)必須保證成功！正是由于寬容精神的缺失，交流和溝通的機(jī)會(huì)失去了，失誤甚至錯(cuò)誤中蘊(yùn)含著的潛在價(jià)值遭到漠視，成功的機(jī)會(huì)便被無(wú)情地剝奪了。

分析：我們的確應(yīng)該在寬容這個(gè)問(wèn)題上多一些反思。寬容的美德有利于人們的交流和溝通，也有利于價(jià)值的體現(xiàn)。話題：“寬容”“交流與溝通”“培植與扼殺”

“用生命做一次試驗(yàn)”

巴斯德，19世紀(jì)法國(guó)著名微生物學(xué)家。他在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，把科學(xué)的發(fā)展看得比自己的生命更重要。一次，一艘停靠在波爾多的輪船上發(fā)現(xiàn)了黃熱病人，巴斯德聞?dòng)嵑罅⒓蹿s往那里，希望發(fā)現(xiàn)引發(fā)這種烈性傳染病的病菌，有人問(wèn)他：“你難道不怕危險(xiǎn)？”巴斯德毫不猶豫地回答：“這有什么要緊？生命處在危險(xiǎn)的境地．這才是真正的生命。為了能使其他人活得更好，我愿意用自己的生命做一次試驗(yàn)。”當(dāng)他來(lái)到港口時(shí)，檢疫人員堅(jiān)持

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不讓他上船。巴斯德懇求說(shuō)：“請(qǐng)寬恕一個(gè)學(xué)者追求科學(xué)的熱情吧！”他的精神深深地感動(dòng)了檢疫人員。正是靠與這種執(zhí)著的精神，巴斯德才在傳染病研究上取得了驚人的科學(xué)成就。

分析：對(duì)科學(xué)的執(zhí)著超過(guò)了對(duì)生命的熱愛——正是因?yàn)橛邪退沟逻@種奮不顧身的精神，才有了今日醫(yī)學(xué)的繁榮景象。話題：“對(duì)事業(yè)的執(zhí)著”“生命的意義”

讓青蛙做證人

伊凡·謝切諾夫是俄國(guó)生理學(xué)家。1862年，他通過(guò)對(duì)青蛙的解剖實(shí)驗(yàn)。發(fā)表了《蛙腦對(duì)脊髓神經(jīng)的抑制》等文章，同時(shí)又出版了《腦的反射》，為神經(jīng)生理學(xué)做出了很大的貢獻(xiàn)。

可是，沙俄政府竟然把宣傳科學(xué)真理看作是一種罪過(guò)，把謝切諾夫逮捕了，并對(duì)他進(jìn)行審訊。在法庭上，法官對(duì)謝切諾夫說(shuō)：“你可以給自己找個(gè)辯護(hù)證人。”謝切諾夫平靜地問(wèn)答：“讓青蛙做我的證人吧！”在敵人的淫威面前，這位科學(xué)家家神色自若。因?yàn)樗溃胬硎窃谧约阂贿叀?/p>

分析：為了自己的信念，為了真理，甘愿被逮捕。科學(xué)的道路總是充滿了荊棘。

話題：“信念的價(jià)值”“科學(xué)的堅(jiān)持” 五．文化教育

“五音不全”的歌手

美國(guó)華裔少年孔慶翔既沒有漂亮的面孔，也沒有圓潤(rùn)的嗓子。然而在美國(guó)——一個(gè)造夢(mèng)的天堂（或者叫地獄），孔慶翔打造出了一片屬于白己的天空，不能不說(shuō)是一種奇

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跡。

2004年，貌不驚人的華人小子孔慶翔參加了美國(guó)綜藝節(jié)目《美同偶像》。他不僅五音不全，而且臺(tái)風(fēng)滑稽，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾和評(píng)委都大跌眼鏡。評(píng)委克威爾尖酸地嘲諷他說(shuō)：“你竟然不會(huì)跳舞？在臺(tái)上表現(xiàn)得過(guò)了麻木！并且?guī)缀鯚o(wú)唱功可言，令人頗感聒噪。”而孔慶翔卻不慌不忙地說(shuō)：“我覺得我雖唱功稍差，但我沒有遺憾，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力了。”由于該大賽是電視直播，美國(guó)的觀眾都為孔慶翔的言辭感動(dòng)，立刻聲援聲四起。節(jié)目播出之后，孔慶翔受到了前所未有的關(guān)注，多家媒體爭(zhēng)相報(bào)道他在歌手大賽中的表現(xiàn)。于是孔紅了，成了美國(guó)家喻戶曉的人物。緊接著，孔慶翔和KOCK以及FUSE兩家唱片公司簽訂第一張專輯《靈感》（Inspiration），于2004年4月6日在全美發(fā)行，第二周的銷量成功蟬聯(lián)美國(guó)公告牌獨(dú)立大碟榜冠軍，擠入公告牌流行榜前40位，氣勢(shì)逼人。孔慶翔也成為在美國(guó)知名度最高的中國(guó)人。

分析：在美國(guó)人看來(lái)，“我已經(jīng)盡力了”是一個(gè)人對(duì)待一件事情最好的態(tài)度。既然一個(gè)人“已經(jīng)盡力了”，那么我們還有什么理由嘲笑他呢f孔慶翔的出名和成功雖是偶然，但里面必然存在所處環(huán)境的社會(huì)文化因素。

話題：“偶然與必然”“成功的機(jī)遇”

治學(xué)三境界

王國(guó)維在《人間詞話》里談到了治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他說(shuō)：“古今成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)一種境界：?昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。?此第一境也。?衣帶漸寬終不悔，為伊消得人推件?此第二境也。?眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。?此第三境也。”

在《文學(xué)小言》一文中，王國(guó)維又把這三種境界說(shuō)成“三種之階級(jí)”。并說(shuō)：“未有不閱第一第二階級(jí)而能遽躋第三階級(jí)者，文學(xué)亦然，此有文學(xué)上之天才者，所以又需莫大

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之修養(yǎng)也。”王國(guó)維所引詞句第一為晏殊《蝶戀花》，第二為柳永《蝶戀花》，第三為辛棄疾《青玉案·元夕》。

分析：第一境界是說(shuō)：做學(xué)問(wèn)成大事業(yè)者首先應(yīng)該登高望遠(yuǎn)，鳥瞰路徑，了解概貌，“望盡天涯路”；第二境界是說(shuō)：做學(xué)問(wèn)成大事業(yè)不是輕而易舉的，必須經(jīng)過(guò)一番辛勤勞動(dòng)的過(guò)程，“為伊消得人憔悴”，就是說(shuō)要像渴望戀人那樣，廢寢忘食，孜孜不倦，人瘦帶寬也不后悔；第三境界是說(shuō)：經(jīng)過(guò)反復(fù)追尋、研究，最終取得了成功。

話題：“探索與追求”“勤奮與學(xué)問(wèn)”

日本的“菠菜原則”

日本人飯桌上是少不了菠菜的，他們甚至把一種企業(yè)組織原則稱為“菠菜原則”。這個(gè)原則由三個(gè)基本點(diǎn)組成，即“報(bào)告”、“聯(lián)絡(luò)”、“溝通”。““菠菜原則”是日本企業(yè)的基本原則，任何一個(gè)雇員，從部長(zhǎng)到社長(zhǎng)，無(wú)一例外都需執(zhí)行這條原則。所謂報(bào)告，就是把自己工作的進(jìn)展?fàn)顩r隨時(shí)通知同事，比如出差回到公司，一定要將所見所聞匯報(bào)；外出的收獲，一定要讓全體同事分享。聯(lián)絡(luò)，就是把自己目前遇到的問(wèn)題通知有關(guān)同事，如上班路上遇到堵車可能遲到，你得打電話告訴同事你何時(shí)能到公司。溝通，是工作遇到問(wèn)題時(shí)，一定要找同事或上司咨詢，以集體智慧予以解決。

“菠菜原則”說(shuō)的就是個(gè)人與組織之間的協(xié)調(diào)性原則。日本的這種原則是其教育體系與教育思想的產(chǎn)物。在日本人的觀念中，教育的目的不是培養(yǎng)精英，而是培養(yǎng)能夠適應(yīng)嚴(yán)酷集體生活的有協(xié)調(diào)性的人。這種教育貫穿著一個(gè)基本點(diǎn)，即培養(yǎng)合格的國(guó)民。這種國(guó)民具有共同的教養(yǎng)、共同的信念。

分析：個(gè)人生活在社會(huì)中，那么，個(gè)人就應(yīng)該與整個(gè)社會(huì)融洽相處。這樣全體國(guó)民才有共同的向心力，這就是日本的教育。

話題：“教育的目的”“個(gè)人與集體”

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名人教子

家教：包拯為它公正清廉，被老百姓尊稱為包青天。他擔(dān)心家人子弟利用權(quán)勢(shì)貪污腐化，因而自述家訓(xùn)：“后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家；亡疫之后，不得葬與大塋之中．不從吾志，非吾子孫。”

銘教：宋代詩(shī)人蘇武的長(zhǎng)子蘇邁赴任縣太尉時(shí)，蘇軾送給他一個(gè)硯臺(tái)，上有他親手所刻的硯銘：“以此進(jìn)道常若渴，以此求進(jìn)常若驚；以此治財(cái)常若予，以此書獄常思生。”

鞭教：岳云12歲參軍作戰(zhàn)．一次騎馬下坡．沒注意地形，人馬栽進(jìn)溝里。岳飛喝令按軍法鞭打岳云，眾將求情不允，責(zé)打百鞭。此后岳云刻苦訓(xùn)練，勇猛作戰(zhàn)。1134年攻打隨州時(shí)，揮舞40公斤重的鐵錘．首當(dāng)其沖第一個(gè)登城。岳飛教子的原則是：受罪重于士卒，作戰(zhàn)先于士卒，受功后于士卒。

名教：1945年，革命老前輩林伯渠6歲的小兒子要讀書上小學(xué)了。林老對(duì)兒子說(shuō)：“上學(xué)，該有個(gè)地道的名字，我看你就叫用三吧！”兒子疑惑不解，林老解釋說(shuō)：“用三者，三用也。即用腦想問(wèn)題，用手造機(jī)器，用足踏實(shí)地！”

聯(lián)教：無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家吳玉章曾撰寫一幅對(duì)聯(lián)掛在堂前。上聯(lián)：創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)亦難，明知物力維艱，事事莫爭(zhēng)虛體面。以此教育子孫后輩要艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉持家，切不可鋪張浪費(fèi)，追求虛榮；下聯(lián)：居家易，治家不易，欲自我以身作則，行行當(dāng)立好楷模。指出做長(zhǎng)輩的要時(shí)時(shí)刻刻以身作則，身教重于言教，處處做出好樣子，成為后輩們效仿的楷模。

章程教：老舍先生的教子章程，一是個(gè)必非考一百分不可；二是不必非上大學(xué)不可；三是應(yīng)多玩，不失兒童的天真爛漫；四是要有健全的體魄。總之，老舍先生認(rèn)為，孩子不必爭(zhēng)做“人上人”，虛榮心絕對(duì)不可有。

分析：教育后代的方式是多種多樣的，不同的人有不同的特色，但都有一個(gè)共同點(diǎn)，2012最新高中作文素材庫(kù)

那就是：關(guān)注人性，關(guān)注品德，既嚴(yán)厲又慈愛。話題：“家庭教育”“教育與成才” 六．社會(huì)生活

一對(duì)殘疾作家

孫幼忱是位雙腿殘疾的作家。他創(chuàng)作的小說(shuō)《小佛佛歷險(xiǎn)記》受到讀者的歡迎，還得了獎(jiǎng)。可不幸又降臨這個(gè)家庭，妻子董江云的左腿也殘疾了。董江云為了支持丈夫?qū)懽鳎粌H代替丈夫去工作，還挑起了全部家務(wù)重?fù)?dān)，她拄著拐杖拖著殘腿干繁重的體力活。在丈夫的影響下，董江云也寫起了童話，并在《黑龍江日?qǐng)?bào)》上發(fā)表了《鴨子莎莎》。

這對(duì)殘疾作家坦然面對(duì)自己身體的缺陷，他們認(rèn)為，殘疾并不是人生的全部。

分析：“上帝為你關(guān)上一扇門，必會(huì)打開一扇窗”，厄運(yùn)只是一道坎，走過(guò)了是陽(yáng)光，走不過(guò)就只能長(zhǎng)陷泥淖。

話題：“面對(duì)生活中坎坷”“身殘志不殘”

勃蘭特下跪和日本的無(wú)賴

德國(guó)、日本在第二次世界大戰(zhàn)中給許多國(guó)家的人民帶來(lái)了巨大災(zāi)難。波蘭犧牲了600萬(wàn)人，中國(guó)則是3500萬(wàn)人。

1970年IZ月12日，德國(guó)總理勃蘭特訪問(wèn)波蘭，他在給無(wú)名烈士墓和猶太人殉難者紀(jì)念碑獻(xiàn)花圈時(shí)，竟當(dāng)著成千上萬(wàn)人的面，撲通一聲跪倒在地，舉世為之感動(dòng)。

形成鮮明對(duì)比的是，日本的某些政治家不愿正視歷史。

1995年6月，日本眾議院通過(guò)的《不戰(zhàn)決議》中，連最起碼的道歉與侵略都不提，僅僅表示對(duì)所謂“可能采取了的”“類似侵略的行動(dòng)”進(jìn)行所謂的反省。就這樣一個(gè)不合格的“決議”，在日本眾議院511名議員中只有230人投贊成票；有的人甚至胡說(shuō)什么所有亞洲國(guó)家都“托了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的2012最新高中作文素材庫(kù)

福”。這種無(wú)恥的行徑值得世人警惕。

分析：面對(duì)同一段歷史，德國(guó)勇于認(rèn)錯(cuò)而贏得了國(guó)際上的尊重。反觀日本，不但沒有認(rèn)識(shí)自己的罪行，而且還企圖篡改歷史教科書，以此來(lái)掩蓋自己所犯下的罪行。其結(jié)果只能是孤立于國(guó)際社會(huì)，受到國(guó)際社會(huì)的唾罵！

話題：“正視歷史”“勇氣”“歷史與現(xiàn)實(shí)”

尊嚴(yán)的含金量

80多年前的一個(gè)冬天，美國(guó)南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群流亡者。鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜給一批又一批流亡者送去粥食。這些流亡者接到東西后，連一句感謝的話都來(lái)不及說(shuō)，就狼吞虎咽，大口大口地吃起來(lái)。

只有一個(gè)人例外。當(dāng)杰克遜將食物送到他面前時(shí)，這個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人問(wèn)：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎?！”杰克遜大叔想了想：“不，我沒有什么活兒需要您來(lái)做。”

那個(gè)流亡者的目光頓時(shí)黯淡下去了，說(shuō)：“先生，那我就不能隨便吃您的東西，我不能沒有經(jīng)過(guò)勞動(dòng)，便平白得到這些東西！”杰克遜大叔思忖片刻說(shuō)：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎！”說(shuō)著就蹲在耶個(gè)年輕人跟前。年輕人也蹲下來(lái)，認(rèn)真而細(xì)致地給杰克遜大叔輕輕地捶背。

捶了幾分鐘，杰克遜大叔很愜意地站起來(lái)說(shuō)：“好了，小伙子，你捶得真棒，剛才我的腰疼，可現(xiàn)在，它舒服極了。”說(shuō)完，將食物遞給那個(gè)年輕人，年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)杰克遜大叔微笑著注視著他說(shuō)：“小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來(lái)，那我可就太高興了。”

那個(gè)年輕人留了下來(lái)，并很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過(guò)了兩年，杰克遜大叔把女兒瑪格珍妮許配給了他，杰克遜大叔告訴女兒：“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！”

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20多年后，那個(gè)年輕人果然有了一筆讓整個(gè)美國(guó)人都羨慕的財(cái)富。這個(gè)年輕人就是美國(guó)的石油大王哈默。

分析：哈默先生是西方石油公司的總裁，世界頂級(jí)的大亨，他由流亡的饑民成長(zhǎng)為石油大王的傳奇經(jīng)歷，令人贊嘆。其實(shí)哈默先生成功的關(guān)鍵就在于他能固守人的尊嚴(yán)，決不白白地接受施舍。因?yàn)樗溃瑔适Я俗饑?yán)，就失去了人最有價(jià)值的東西。

話題：“尊嚴(yán)與價(jià)值”“自尊與他尊”

北大畢業(yè)生賣肉

2003年，北大畢業(yè)生陸步軒因?yàn)樵谖靼彩薪诸^經(jīng)營(yíng)一家名為“眼鏡肉店”的小肉鋪而被媒體炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。一時(shí)間陸步軒成了公眾人物，接到的聘書達(dá)200多份，甚至一家美國(guó)公司的經(jīng)紀(jì)人也準(zhǔn)備與陸步軒進(jìn)行合作。

人們關(guān)注陸步軒事件的背后，我們可以看出很多問(wèn)題，其中一條也許更直接、更能接近真相：北大學(xué)生為什么不可以賣肉？在大學(xué)生就業(yè)成為一個(gè)嚴(yán)重社會(huì)問(wèn)題的時(shí)候，大學(xué)生的理想與現(xiàn)實(shí)之間必然會(huì)有一些空格。要解決這個(gè)問(wèn)題，就得首先把這個(gè)空格考慮進(jìn)去——大學(xué)生應(yīng)當(dāng)放棄“精英心理”，以一個(gè)普通人的心態(tài)去選擇崗位。畢竟，誰(shuí)都得首先解決吃飯問(wèn)題。揮刀剁肉即便不是北大才子的理想，但卻能維持一家人穩(wěn)定的日常生活

分析：當(dāng)我們談到“北大才子賣肉”現(xiàn)象之時(shí)，有沒有想過(guò)我們心里的盲目從眾心態(tài)，也許北大才子可以做出更大的貢獻(xiàn)，但他當(dāng)街賣肉也是為社會(huì)做貢獻(xiàn)。從這一角度分析，不賣肉的北大才子和賣肉的北大才子沒有更多的不同。這才是我們應(yīng)該持有的立場(chǎng)。

話題：“職業(yè)與做人”“理想與現(xiàn)實(shí)”“位臵與價(jià)值” 從兔子和狼身上看到的

小時(shí)候．聽父親講過(guò)一個(gè)寓言故事。在一個(gè)寒冷的冬天，一只饑餓的狼發(fā)現(xiàn)了一只

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野兔，便不停地追趕。兔子走投無(wú)路，情急之中鉆進(jìn)了一個(gè)樹洞。狼哪肯放過(guò)就要到手的美味，便死死守住洞口。夜深了，狼冷得直發(fā)抖，但為了吃到野兔，狼怎么也不愿離開。第二天早上，野兔從樹洞里探出頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)糧已經(jīng)凍死了。野兔大搖大擺地走出洞口，踏過(guò)狼的尸體揚(yáng)長(zhǎng)而去。

分析：一則寓言，它包含的道理是深刻的：

從野兔身上：l.機(jī)智，可以幫你戰(zhàn)勝一切對(duì)手；2.弱小，不總是被吃；3只要耐心等待，總會(huì)找到出路。

從狼身上： l．守著誘惑，等于守著死亡；2.離誘惑越近，離危險(xiǎn)也越近；3.在誘惑面前，再?gòu)?qiáng)大，也逃不過(guò)失敗的結(jié)局。

話題：“誘惑”“進(jìn)與退” 七．時(shí)事熱點(diǎn)分析

一、60年后的紀(jì)念

結(jié)束于1945年的二戰(zhàn)，涉及全世界60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)、20億人口，總兵力達(dá)1.1億人，軍民死傷9000萬(wàn)人以上，中國(guó)就損失了3500萬(wàn)軍民。600萬(wàn)猶太人被屠殺，相當(dāng)于現(xiàn)在以色列全國(guó)人口的總和。今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年。5月9日是歐洲反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利日。9月3日是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利日，也是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利日。5月9日1這一天，一些國(guó)家舉行各種紀(jì)念活動(dòng)，慶祝這個(gè)全世界一切愛好和平的國(guó)家和人民的盛大節(jié)日。

人類為什么要對(duì)60年前這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利念念不忘，進(jìn)行這么大規(guī)模的紀(jì)念呢？

●紀(jì)念，是為了人類歷史上那次最大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)不再重演、大屠殺永遠(yuǎn)都不應(yīng)被遺忘。為了后代和未來(lái)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)回憶。

●紀(jì)念，就是牢記中國(guó)共產(chǎn)黨主張建立的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗臶下全民族打敗日本

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軍國(guó)主義侵略的歷史功績(jī)，弘揚(yáng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中孕育的偉大民族精神，永遠(yuǎn)緬懷那些在前線殊死戰(zhàn)斗和在后方忘我勞動(dòng)的人們。

●紀(jì)念，就是提醒世界，順民者昌，逆民者亡，人類的正義與和平永遠(yuǎn)會(huì)戰(zhàn)勝邪惡與戰(zhàn)爭(zhēng)。希望成為安理會(huì)常任理事國(guó)的國(guó)家，應(yīng)當(dāng)對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)有正確的認(rèn)識(shí)。

●紀(jì)念，就是為了面向未來(lái)、承認(rèn)歷史、正確對(duì)待歷史，才能超越歷史，寫出新的篇章。二戰(zhàn)后的德國(guó)努力正視歷史，不斷采取措施積極反省，得到國(guó)際社會(huì)廣泛認(rèn)同。相反，日本企圖掩蓋其侵略歷史，極大傷害了亞洲國(guó)家和人民的感情，也引起了警覺。

●紀(jì)念，為了警鐘長(zhǎng)嗚。60年來(lái)，和平與發(fā)展逐步演變成為人類社會(huì)的兩大主題。但是，地區(qū)沖突或局部戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)不斷，恐怖主義威脅全人類的安全。紀(jì)念，就是提醒人們，和平誠(chéng)寶貴，但是和平是脆弱的，需要全人類一起來(lái)呵護(hù)，以忠實(shí)于父輩的教誨，捍衛(wèi)基于安全和公正的世界秩序。

二、60年后的握手

2005年4月26日16時(shí)40分，中國(guó)國(guó)民黨主席連戰(zhàn)踏上了大陸的土地，一步跨越了60年，國(guó)共兩黨六十年后重新握手。

●中國(guó)有句古話說(shuō)：“一尺布，尚可縫，一斗粟，尚可舂，兄弟同胞何不容。”斗粟尚可舂，兄弟何不容？

●度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。國(guó)共兩黨的溝通對(duì)話，謀求和平，此乃中華民族之幸，兩岸同胞之福！

●連戰(zhàn)一行行程八天，先赴中山陵謁陵，品嘗秦淮風(fēng)味小吃；然后飛北京，往老舍茶館品茶；在北大演說(shuō)，與胡錦濤會(huì)談；再飛西安，為其祖母掃墓，參觀秦兵馬俑等等。

●這一切，是對(duì)歷史的追憶，對(duì)中華文化的感懷。海峽兩岸傳承的都是炎黃文化，黃帝是中華民族的祖先。中華民族每到關(guān)鍵時(shí)刻，一脈相承的炎黃文化起了至關(guān)重要的2012最新高中作文素材庫(kù)

作用。

●隨行的團(tuán)員雷倩女士在日記中這樣寫道：“或許是前一天那場(chǎng)夾著冰雹的大雨，把地面洗刷得特別白亮，再映著白花花的日頭，讓人得瞇起眼睛才看清那些捧著一束束鮮花站在紅地毯邊的人們拉起的?歡迎中國(guó)國(guó)民黨和平訪問(wèn)！?的大幅標(biāo)語(yǔ)。簡(jiǎn)單的幾個(gè)字背后，隱藏著將近一甲子的戰(zhàn)亂傷痛，無(wú)數(shù)家庭

●人心向背，崇尚和平，這是歷史的潮流。

●充分的善意，良好的愿望，是連戰(zhàn)“和平之旅”的出發(fā)點(diǎn)，是國(guó)共兩黨領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)談的落腳點(diǎn)。互信可以避免無(wú)謂的猜疑，避免由誤判引起的沖突，互信是兩岸和平的重要保障。

●雷倩女士在回答記者的提問(wèn)時(shí)說(shuō)：“我是中國(guó)人，我是在臺(tái)灣生的中國(guó)人，從小就是這樣認(rèn)為。在十七八歲時(shí)，我們總是在問(wèn)，誰(shuí)會(huì)讓中國(guó)進(jìn)入富強(qiáng)康樂的未來(lái)。所以，我們這一代臺(tái)灣出生的人就像是一個(gè)已經(jīng)出嫁的大女兒，很惦記她的娘家，總是希望娘家過(guò)得好。如果有什么可以為娘家做的事情，她可以全心全意地去做。

●大陸與臺(tái)灣同胞是骨肉兄弟，崇尚和平、崇尚團(tuán)圓是兩岸同胞恒久不變的心態(tài)。●只要海峽兩岸都心存善意，就具有了消弭積怨、結(jié)束敵對(duì)、共謀發(fā)展、共享繁榮的前提條件。

經(jīng)典的話

1、我要讓對(duì)手流下失意的淚水。

——羅雪娟在雅典奧運(yùn)會(huì)上一舉奪得女子100米蛙泳金牌，實(shí)現(xiàn)了她賽前許下的諾言

2、這是要以全新的面孔迎接雅典奧運(yùn)會(huì)，雅典奧運(yùn)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)將是我展現(xiàn)美麗的舞臺(tái)！

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——去雅典前，射擊冠軍杜麗專門去拉了個(gè)雙眼皮，她如此解釋自己這個(gè)小美容

3、沒人看好我，我就自己看好自己。

——奧運(yùn)柔道金牌得主，“黑馬”冼東妹在賽后如此評(píng)價(jià)自己

4、不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。

——奧運(yùn)首場(chǎng)籃球比賽中國(guó)隊(duì)以58比83大敗于西班牙，姚明引用了魯迅的這句名言,果然，中國(guó)隊(duì)就在接下來(lái)的一場(chǎng)比賽中大爆冷門，殺入八強(qiáng)

5、奧運(yùn)會(huì)就是一個(gè)砸老將、摔名將的地方，孔令輝、孫福明、我，還有那么多世界名將，運(yùn)動(dòng)員不服老不行啊！

——兩屆奧運(yùn)會(huì)冠軍，東方力王占旭剛雅典奧運(yùn)空手而歸，他給自己近20年舉重生涯下了這句結(jié)束語(yǔ)

6、不是每顆種子都能長(zhǎng)出莊稼。而我是種下去就能豐收的那種人。——奧運(yùn)3米板跳水金牌得主彭勃如此評(píng)價(jià)自己

7、中國(guó)有我，亞洲有我。——?jiǎng)⑾璜@得金牌后豪邁地說(shuō)

8、我在集中精力跑步，我以為中國(guó)人落后我一圈，我以為我自己就是冠軍…… ——女子10000米比賽上，在邢慧娜出人意料地奪得了金牌后，銀牌得主埃塞俄比亞名將迪巴巴說(shuō)

9、這時(shí)候還做什么淑女？

——看到隊(duì)友獲得金牌，女子皮劃艇隊(duì)的何靜一腳站在椅子上，一腳蹬在欄桿上說(shuō)

10、我感覺心靈美是最美的，拿到了冠軍是最美的，你長(zhǎng)得再漂亮，沒有成績(jī)也一樣不漂亮。

——女子舉重75公斤以上級(jí)冠軍唐功紅語(yǔ)

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11、你只要超越自己，不要想超越所有的人。——網(wǎng)球雙打冠軍李婷說(shuō)

12、墨鏡都比我跑得遠(yuǎn)。

——雅典奧運(yùn)會(huì)最著名的一摔當(dāng)屬阿蘭·約翰遜以魚躍的姿勢(shì)撲倒在110米欄復(fù)賽的最后一個(gè)欄架前，摔掉了眼鏡，摔破了衣服。約翰遜無(wú)奈地爬起來(lái)拍掉身上的塵土，然后面帶微笑如此自嘲

13、奧運(yùn)冠軍，奧運(yùn)亞軍，那只是一個(gè)驛站，人，總要往前走。

——一個(gè)匈牙利裁判幫助了三個(gè)意大利人，毀滅了無(wú)數(shù)個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。六個(gè)致命的錯(cuò)誤，八年苦練的等待，換來(lái)一個(gè)冠軍夢(mèng)的滑落，僅僅拿到男子花劍團(tuán)體銀牌的葉沖賽后如是說(shuō)

14、我也沒什么可以給我先生的，我只會(huì)摔跤，我就摔個(gè)“一本”吧。——柔道冠軍冼東妹回國(guó)的時(shí)候恰逢七夕，她如此表達(dá)對(duì)先生的柔情蜜意

15、表面風(fēng)光，內(nèi)心彷徨；容顏未老，心已滄桑；成就難有，郁悶經(jīng)常；偶感優(yōu)越，袋里緊張；患得患失，暗自神傷；比騾子累，比螞蟻忙；常懷正義，為人伸張；偶爾糊涂，被人當(dāng)槍；捫心自問(wèn)，比民工強(qiáng)；因此自勵(lì)，逆風(fēng)飛揚(yáng)。餓不著，吃不胖；人一走，茶就涼；天蒼蒼，野茫茫，浪淘沙，金閃光。啊記者，無(wú)冕之王。——最近在媒體人之間廣為流傳的短信，道盡記者這一職業(yè)的酸甜苦辣

16、幸福是小獅子的尾巴,小獅子追著自己的尾巴跑卻總是追不到。如果小獅子昂起頭來(lái)往前走,幸福的尾巴就會(huì)牢牢跟著小獅子。——網(wǎng)上流傳的關(guān)于幸福的寓言

17、李詠價(jià)值4億、王小丫是3.5億、崔永元2.1億、周濤1億。

——2004年《中國(guó)500最具價(jià)值品牌》排行榜上，中央電視臺(tái)以608.51億元的品牌價(jià)值

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名列第二，“新聞聯(lián)播”和“幸運(yùn)52”主持人李詠分別位居“最具價(jià)值欄目”和“最具價(jià)值主持人”的第一位

18、和平，是對(duì)軍人的最高獎(jiǎng)賞！

——一位在和平年代度過(guò)了自己戎馬生涯的將軍，雖然沒能佩上一枚軍功章，卻依舊非常欣慰地說(shuō)出這句話

19、我愛你，但我更愛我自己，我不會(huì)因?yàn)閻勰愣鴤ξ易约骸！枋执鬈娬J(rèn)為這句話非常符合自己的戀愛觀，將其貼在自己的床頭 20、淡泊名利的人往往會(huì)做得更好。——戴爾公司內(nèi)流行的一句名言

21、只要心里想快樂，絕大部分人都能如愿以償。——阿伯拉罕·林肯語(yǔ)

22、善良，賢惠，知書達(dá)禮，有思想、有品位，懂事，充分信任，相對(duì)自由，有一份穩(wěn)定的收入，沒有過(guò)多的物質(zhì)欲望，拒絕燈紅酒綠，不對(duì)異性過(guò)分熱情，天真有一點(diǎn)童趣，喜歡讀書和音樂，工作能力強(qiáng)，有一技之長(zhǎng)，長(zhǎng)得不能丑，也別太靚；身體健康，并懂得養(yǎng)生之道和基本醫(yī)學(xué)常識(shí)；浪漫、有情趣。

——當(dāng)代人娶老婆的所謂“15條金科玉律”，女生們則評(píng)價(jià)說(shuō)：如果男人都按照這個(gè)來(lái)，就全都當(dāng)光棍吧

23、不表現(xiàn)，就不能被發(fā)現(xiàn)；不被發(fā)現(xiàn)就不能得到實(shí)現(xiàn)。

——加拿大海外集團(tuán)公司董事長(zhǎng)白寧針對(duì)別人說(shuō)他是個(gè)“表現(xiàn)狂”的回答

24、能夠問(wèn)為什么的能力高于知識(shí)，我們通常將“知識(shí)”粗魯?shù)氐韧凇爸保鋵?shí)“識(shí)”高于“知”。

——著名作家阿城談“知”與“識(shí)”的關(guān)系

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25、每一段文明都有它的歷史，不知起源的文明，如同不知生年的人一樣，因?yàn)闊o(wú)根會(huì)惶惑。

——著名考古學(xué)家郭大順如此解釋考古的意義

26、大陸是我的鄉(xiāng)土，但我不在其內(nèi)；臺(tái)灣是我的鄉(xiāng)土，但我被見于外。——著名作家李敖談兩岸分離給他個(gè)人造成的痛苦與無(wú)奈

27、抬頭做夢(mèng)，低頭看路。

——針對(duì)發(fā)生在成都的“造星公司”老總騷擾少女事件，專家如此提醒渴望加入演藝圈成名的少女們

28、青春是一個(gè)可怕的東西：它是由穿著高筒靴和化妝服的孩子在上面踩踏的一個(gè)舞臺(tái)，他們?cè)谖枧_(tái)上做作地說(shuō)著他們記熟的話，說(shuō)著他們狂熱地相信但又一知半解的話。——米蘭·昆德拉

29、足球是世界的，釣魚島是我們的。

——為抗議日本對(duì)釣魚島的染指，中國(guó)球迷在一場(chǎng)有日本隊(duì)比賽的亞洲杯上打出的標(biāo)語(yǔ) 30、只要不是自己投資當(dāng)老板，就永遠(yuǎn)要以打工仔的姿態(tài)對(duì)待工作。

——京華時(shí)報(bào)的創(chuàng)業(yè)者之一譚軍波在報(bào)紙?zhí)幱谏仙龝r(shí)期時(shí)選擇了離開，他以上述語(yǔ)言解釋取舍的理由

31、我成功是因?yàn)槲抑驹诔晒Α?/p>

——有希望在雅典奧運(yùn)會(huì)上為中國(guó)奪回一面金牌的賽艇明星閻曉霞如此激勵(lì)自己

32、國(guó)外網(wǎng)絡(luò)公司是大海里的鯊魚，而我們則是長(zhǎng)江里的鱷魚。一旦鯊魚游到了長(zhǎng)江，它們就會(huì)碰上麻煩。因?yàn)椋@里的水已經(jīng)不同了。

——阿里巴巴網(wǎng)站創(chuàng)始人面對(duì)最近涌入的跨國(guó)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，如此鼓舞自己

33、從自己的過(guò)失中吸取教訓(xùn)是聰明，從別人的過(guò)失中吸取教訓(xùn)是智慧。

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——一位詐騙高手在入獄后寫的懺悔錄里如此寫道，表示自己只有聰明而沒有智慧

34、在朋友的基礎(chǔ)上做生意，那朋友就會(huì)失掉。在生意的基礎(chǔ)上交朋友，那會(huì)沒有生意做。

——一位生意人談做生意與交朋友的關(guān)系

35、栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習(xí)慣；栽種習(xí)慣，成就性格；栽種性格，成就命運(yùn)。

——華人首富李嘉誠(chéng)2004年6月28日于汕頭大學(xué)為長(zhǎng)江商學(xué)院近300位EMBA學(xué)生所作的演講中著重提到的一句話

36、不吃飯的女人這世上也許還有好幾個(gè)，不吃醋的女人卻連一個(gè)也沒有。——古龍妙語(yǔ)

37、真的普希金不如戲劇普希金更像。

——TCL移動(dòng)通信有限公司總經(jīng)理萬(wàn)明堅(jiān)談為什么選演員金喜善作為TCL手機(jī)的形象代言人而不選企業(yè)家

38、對(duì)知識(shí)傳授者保持感恩之心；為服務(wù)對(duì)象謀利益；干自己會(huì)干的事；絕不利用職業(yè)便利做缺德乃至違法的事情；嚴(yán)格保守秘密，尊重個(gè)人隱私。

——著名的希波克拉底誓言要義,誕生于2400多年前,作為職業(yè)道德的圣典,時(shí)至今日,仍然影響著西方醫(yī)學(xué)界,其作用又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出醫(yī)學(xué)界

39、聰明的人總是用別人的智慧填補(bǔ)自己的大腦，而愚蠢的人總是用別人的智慧干擾自己的情緒。——威廉·詹姆斯語(yǔ)

40、上一個(gè)好大學(xué)，找一個(gè)好工作。

——《知心姐姐》雜志的“知心調(diào)查”問(wèn)卷在八省市2855名中小學(xué)生中調(diào)查“今后你想做

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什么？”有92.71%給出此答案

41、有勇氣來(lái)改變可以改變的事情；有度量接受不可改變的事情；有智慧來(lái)分辨兩者的不同。

——微軟全球副總裁李開復(fù)一直信奉的做事三原則

42、學(xué)問(wèn)就像是海洋里的魚，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)捉到它，但是沒有人能夠把它們捉完。——網(wǎng)友“重構(gòu)”論學(xué)問(wèn)

43、人生是一場(chǎng)傾盆大雨，命運(yùn)則是一把漏洞百出的雨傘，愛情是補(bǔ)丁。——時(shí)人論愛情、人生、命運(yùn)

44、您就當(dāng)我是紅燈。

——北京街頭一新司機(jī)貼在愛車后窗的標(biāo)語(yǔ)

45、要想人前顯貴，就得人后受罪。

——北京諾亞文化產(chǎn)業(yè)集團(tuán)董事局主席陳忱的成功心得。他的經(jīng)驗(yàn)是，風(fēng)光只是表面的，辛苦卻是實(shí)在的

46、名人出書、出自傳，是文化的悲哀，是褻瀆文字的過(guò)程。如果真有一天我出書，一定匿名，不做招搖過(guò)市的事。自?shī)蕰r(shí)我會(huì)隨手寫，不能躍然紙上，更不能示眾，會(huì)臟了讀者的眼睛。

——著名演員陳道明如此評(píng)論名人出書熱

47、一條狗拉到中央臺(tái)連播30天，自然會(huì)成為一條名狗，我不過(guò)就是那條名狗而已。——主持人白巖松如此形容自己的成名之路

48、被自己的孩子視為親密的朋友，這是為人父母者所能獲得的最大成功。不過(guò)，為人父母者所能遭到的最大失敗，卻并非被自己的孩子視為對(duì)手和敵人，而是被視為上司或者奴仆。

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——哲學(xué)家周國(guó)平論父母與孩子的關(guān)系

49、懷才就像懷孕，時(shí)間久了才能讓人看出來(lái)。

——少年寫手韓寒語(yǔ)

50、生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的。—— 車爾尼雪夫斯基語(yǔ)

51、世間本無(wú)沙漠，我每想你一次，上帝就落下一粒沙，從此便有了撒哈拉!——一位大學(xué)生如此表達(dá)愛意

52、當(dāng)你沒辦法扶一個(gè)人上馬,也許你該拉他下馬。——李敖談如何真正幫助人

53、盛世不遺賢但臨大事心須敬，精思宜放膽已邃群科氣自華。——2004年高考期間，長(zhǎng)沙一中校門前高懸的勵(lì)志聯(lián)

54、分擔(dān)別人的憂愁，其實(shí)并不難，難的是真心分享別人的幸福。——電視主持人東方月語(yǔ)

55、學(xué)習(xí)英語(yǔ)要像刷牙一樣，養(yǎng)成習(xí)慣是最重要的，至于用什么樣的牙膏和牙刷就要因人而異了。

——清華廚師“饅頭神”張立勇這樣解讀自己托福630分背后的學(xué)習(xí)感受

56、我從來(lái)不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。—— 愛因斯坦

57、人生猶如一本書，愚蠢者草草翻過(guò)，聰明人細(xì)細(xì)閱讀。為何如此？ 因?yàn)樗麄兌贾荒茏x它一次。

—— 德國(guó)作家尚保羅談人生

58、如果說(shuō)生命可以過(guò)得跟游戲里一樣刺激的話，你必須注意其中致命的差別：游戲可

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以重新開始，生命卻只有一次。

——一位電腦游戲高手因殺害女友被拘捕后，電視主持人如此評(píng)述

59、不良禮儀有兩種：第一種是忸怩羞怯；第二種是行為不檢點(diǎn)和輕慢；要避免這兩種情形，就只有好好地遵守下面這條規(guī)則，就是，不要看不起自己，也不要看不起別人。

—— 約翰·洛克語(yǔ)

60、每個(gè)人一生中最重要的是初戀與最終的戀愛。介于兩者之間的那些戀情，只是為了日后懷念初戀及追悼最終戀愛之用。——時(shí)人談愛情與人生

61、吃零食、說(shuō)話噴唾沫+比畫、當(dāng)眾剔牙、吃飯叭嗒嘴、亂脫鞋、嗅體味、掏耳朵、蘭花指、挖鼻孔。

——女同胞最不能忍受的男士九大惡習(xí)

作文素材－－哲理故事

最后一刻

1961年1月20日，肯尼迪宣誓就任美國(guó)第35任總統(tǒng)。他的就職演說(shuō)被公認(rèn)是美國(guó)歷史上最精彩的總統(tǒng)就職演說(shuō)之一。其中有幾十句精辟的句子被后人經(jīng)常使用。他最著名的話是：“不要問(wèn)你的國(guó)家愿為你做些什么，而要問(wèn)你自己愿為你的國(guó)家做些什么。”但在最后一刻，他又把講稿中的“愿”字改為“能”字，因而更能引起聽眾的深思。

請(qǐng)我們記住肯尼迪的這句名言吧——

“不要問(wèn)你的國(guó)家能為你做些什么，而要問(wèn)你自己能為你的國(guó)家做些什么。”

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不妨繞點(diǎn)彎路

美國(guó)的哈佛大學(xué)要在中國(guó)招一名學(xué)生，這名學(xué)生的所有費(fèi)用由美國(guó)政府全額提供，考試結(jié)束了，有30名學(xué)生成為候選人。

考試結(jié)束后的第十天，是面試的日子。30名學(xué)生及其家長(zhǎng)云集在上海的錦江飯店等待面試。當(dāng)主考官勞倫斯·金出現(xiàn)在飯店的大廳時(shí)，一下子被人們圍了起來(lái)，他們用熟練的英語(yǔ)向他問(wèn)候，有的甚至還迫不及待地向他作自我介紹。這時(shí)，只有一名學(xué)生，不知是站起來(lái)晚了，還是什么別的原因，總之，沒來(lái)得及圍上去。

正當(dāng)他站在那兒，不知如何是好時(shí)，他看到勞倫斯·金的夫人被冷落一旁，于是就走向前去和她打招呼。他沒有作自我介紹，也沒有打聽面試的內(nèi)容，而是問(wèn)她對(duì)上海的感覺。就在勞倫斯·金被圍得水泄不通，不知如何招架的時(shí)候，他們兩人在大廳的一角，卻聊得非常投機(jī)。

這名學(xué)生在30名候選人中，成績(jī)不是最好的。可是，最后他被勞倫斯·金選中了。這件事在中國(guó)曾引起不小的震動(dòng)。有的說(shuō)，他太幸運(yùn)了。有的說(shuō)，他太有計(jì)謀了。還有的說(shuō)，勞倫斯·金簡(jiǎn)直是個(gè)傀儡。

然而，不論世人如何看待這件事，在這個(gè)世界上有這么一種現(xiàn)象，誰(shuí)都無(wú)法否認(rèn)和忽視，那就是：當(dāng)捷徑上人滿為患的時(shí)候，不妨繞點(diǎn)彎路，這樣也許能更快地到達(dá)目的地。

斯坦福大學(xué)的由來(lái)

一對(duì)老年夫婦來(lái)到了美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)辦公室門前。

秘書問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你們找哪位？”

老年夫婦說(shuō)：“我們想找校長(zhǎng)。”

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秘書問(wèn)：“你們有沒有事先預(yù)約？”

老年夫婦說(shuō)：“沒有，我們是慕名而來(lái)。”

秘書看這對(duì)老年夫妻穿得皺巴巴的衣服，一副平民模樣，好像剛從鄉(xiāng)下來(lái)，就拒絕了他們，說(shuō)“校長(zhǎng)工作很忙，他沒有時(shí)間見你們。”

婦人說(shuō)：“好沒關(guān)系，我們等他。”

他們便坐在那兒等，秘書以為他們會(huì)知難而退，誰(shuí)知他們一坐就是幾個(gè)小時(shí)。秘書于是告訴了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)為了打發(fā)走這對(duì)固執(zhí)的夫婦，便約見他們。老年夫婦對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“我們的兒子曾經(jīng)在哈佛上學(xué)，但是他現(xiàn)在死了，我們想在校園里為他留點(diǎn)紀(jì)念物。”

校長(zhǎng)打斷了他們的話：“對(duì)不起，我無(wú)法滿足你們的要求。如果每一個(gè)在哈佛上過(guò)學(xué)的人，去世之后都要在校園中留下紀(jì)念物，那哈佛大學(xué)不就成了墓園嗎？”

老年夫婦解釋說(shuō)：“不，我們的意思是捐建一座大樓。”

校長(zhǎng)覺得好笑：“你們知道捐一座大樓要多少錢嗎？”老年夫妻搖搖頭。

校長(zhǎng)自豪的說(shuō)：“我們所有的建筑值750萬(wàn)美元。”

老年夫妻聽完，不言語(yǔ)了。過(guò)了一會(huì)兒，這對(duì)老年夫婦說(shuō)：“建一座大樓只要750萬(wàn)美元，我們何不建造一所大學(xué)呢？”

校長(zhǎng)聽完，以為他們是癡人說(shuō)夢(mèng)，就轉(zhuǎn)身離去了。

不久，一所大學(xué)投入建筑，投資方就是這兩位老人，大學(xué)就以這兩位老人的名字命名，叫斯坦福大學(xué)。

同樣的輕視，在我們的生活中已經(jīng)習(xí)以為常。我們每天都在輕視那些冒昧敲門的推銷者、街頭問(wèn)路的旅客、路邊的乞丐、打工的民工……我們的輕視，損失也許沒有750萬(wàn)美元那么多，但至少損失了別人的感激和尊敬。

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“禿頭論證”

哲學(xué)上有“禿頭論證”的理論，它含有這樣的問(wèn)題：少一根頭發(fā)能否造成一個(gè)禿頭——回答說(shuō)不能。再少一根怎么樣——回答說(shuō)還是不行。這個(gè)問(wèn)題一直重復(fù)下去，到后來(lái)，回答卻是已成為禿頭了，而這在一開始是遭到否定的。

成為禿頭的界限是頭發(fā)一萬(wàn)根?一百根?十根?一根?一根也沒有?無(wú)法確認(rèn)。但可以肯定的是，當(dāng)頭發(fā)還剩下一百根，十根時(shí)，人們?cè)缫押敛贿t疑地公認(rèn)其為禿頭了。突變是在人們不知不覺的漸變中發(fā)生的，當(dāng)你驚覺時(shí)，事物的性質(zhì)早巳走到了反面。

我們的環(huán)境變化也是如此。森林正在減少，能在曠野見到零星的樹木卻再也見不到森林的情景即將發(fā)生；動(dòng)物正在消亡，能在動(dòng)物園中見到獅虎豹象卻再也見不到野獸的情景悄然來(lái)臨；空氣、水質(zhì)正在惡化，臭氧層空洞正在擴(kuò)大……

也許，在21世紀(jì)20、或50、或80年代，地球人驀然回首，才體味到生活已萬(wàn)事全非。

石場(chǎng)與科斯定理

有一個(gè)經(jīng)營(yíng)石場(chǎng)的商人，他靠炸石山賣石頭賺錢，一年利潤(rùn)有幾百萬(wàn)。這個(gè)商人在石場(chǎng)周圍又買了一大片地，一直閑臵著。

他買這么大片的空地干什么?是浪費(fèi)嗎?是得不償失還是市場(chǎng)失靈?不是。石場(chǎng)主人把石場(chǎng)周圍的土地都買下來(lái)，是為了阻止房地產(chǎn)開發(fā)商在石場(chǎng)周圍蓋樓房。因?yàn)橐坏┥w好樓房住宅，住戶就勢(shì)必會(huì)聯(lián)合起來(lái)投訴石場(chǎng)的爆破聲擾民，石場(chǎng)的生意就永無(wú)寧日了。有鑒于此，石場(chǎng)主人就趕緊把周圍的空地買下來(lái)，避免了以后的糾葛。

石場(chǎng)主人顯然不知道誰(shuí)是科斯，但他的聰明作法，是與科斯定理相符的，就是說(shuō)，資源會(huì)落到能創(chuàng)造最高價(jià)值的用途上。石場(chǎng)旁邊的土地，最高價(jià)值的用途就是空臵。若這

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片土地用來(lái)蓋房子的價(jià)值超過(guò)石場(chǎng)的收入，房地產(chǎn)開發(fā)商是會(huì)倒過(guò)來(lái)買下石場(chǎng)的。

再堅(jiān)持一下

有一個(gè)故事，大意是說(shuō)由于缺水而被困在沙漠里的兩個(gè)旅人，一個(gè)旅人要抓住最后一線希望去找水，便將自己的水袋交給同伴說(shuō)，你一定要耐心等待。臨行前他拔出一支手槍：“里面有5顆子彈，你每隔一小時(shí)就向天空的一槍，這樣我就不會(huì)迷失方向，找到水便能循著槍聲返回你身邊了。”

同伴等呵等，等槍里還剩下最后一顆子彈時(shí)，他還沒有回來(lái)，是被風(fēng)沙吞沒了還是找到水自己離開了?一種深深的恐懼和絕望吞噬著他的精神和靈魂，他將最后一顆子彈打進(jìn)了自己的胸膛。其時(shí)，他的同伴剛剛向一位趕駱駝的老人討到了水，當(dāng)他尋著槍響的方向找到原處時(shí)，看到了同伴的尸體。就差一步，他沒有等到。

前不久看到一篇報(bào)道，說(shuō)一對(duì)下崗夫妻幾經(jīng)商海的沉浮與磨難后還是陷入了“絕境”，最后一個(gè)已成交的客戶也遲遲不能兌付他們貨款，在各種沉重的壓力聚攏之時(shí)，他們絕望了，打開煤氣抱著三歲的女兒自殺了。幾日后，一個(gè)人登門感覺情況不對(duì)，才報(bào)了警，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)悲劇。這個(gè)人就是他們的最后一個(gè)客戶。原來(lái)他剛剛把拖欠的一筆不小的款匯入他們的賬號(hào)，想要通知一聲時(shí)，電話無(wú)論如何也聯(lián)系不上，才親自登門。這筆款足能夠讓那對(duì)夫妻東山再起……就差一步，他們沒有等到。

人生固有它的磨難和困境，當(dāng)我們獨(dú)行于茫茫黑夜，手足無(wú)措的時(shí)候，都會(huì)不同程度地產(chǎn)生絕望情緒，只有憑著堅(jiān)強(qiáng)意志抓住希望后，回首才發(fā)現(xiàn)，一切其實(shí)都沒什么大不了的。何況，大多數(shù)時(shí)候光明距我們僅差一步，只需——再堅(jiān)持一下。

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敗者的起點(diǎn)

在一次別開生面的人才招聘會(huì)上，A君以其絕對(duì)的實(shí)力闖過(guò)了5關(guān)，不知最后一關(guān)會(huì)是什么。A君在揣摩著。而另一位同是某名牌大學(xué)畢業(yè)的B君則有兩關(guān)是勉強(qiáng)通過(guò)的。此時(shí)，他們都在等待著那第6關(guān)考題的公布，這將是之于他們的一次宣判，因?yàn)閮蓚€(gè)當(dāng)中只能選一個(gè)。A君入選是無(wú)疑了。大家都向他投去贊賞的目光。

主持者在片刻的有些令人窒息的“冷場(chǎng)”之后開始宣布：A君被錄取，B君另謀高就。宣布完后，A君興奮地站起來(lái)，抑制不住心中的激動(dòng)之情帶頭為自己鼓掌。這時(shí)，B君不卑不亢地起身微笑著說(shuō)“哦，正可謂人各有志不可強(qiáng)求，選擇人才是擇優(yōu)錄取，更何況每個(gè)單位都有它用人的標(biāo)準(zhǔn)和尺度，每個(gè)人都要求找到、也會(huì)有自己適合的位臵。好了，再見。”

“B先生請(qǐng)留步!”主持者面帶欣喜起身走向B君，“B先生，你被錄取了。”接著，主持者向大會(huì)鄭重宣布：成功與失敗本是兩個(gè)相互依存的概念，是相對(duì)而存在的，該是平等的，如果把任何一方看得過(guò)重，這個(gè)天平就要失衡，在這個(gè)世上生存或是發(fā)展，我們不只羨慕成功者的輝煌，而更看重能鎮(zhèn)定自若面對(duì)失敗的人。因?yàn)椋恳粋€(gè)成功實(shí)際上是以許多的人失敗為起點(diǎn)的，連在起點(diǎn)上都堅(jiān)持不住的人，何談以后的漫漫長(zhǎng)途呢!

全場(chǎng)響起熱烈的掌聲。此時(shí)，我們都該和A君一樣，知道我們所面臨的第6個(gè)問(wèn)題了吧。

自信

1960年，哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。新學(xué)年開始時(shí)，羅森塔爾博士讓校長(zhǎng)把三位教師叫進(jìn)辦公室，對(duì)他們說(shuō)：“根據(jù)你們過(guò)去的教學(xué)

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表現(xiàn)，你們是本校最優(yōu)秀的老師，因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學(xué)生組成三個(gè)班讓你們教，這些學(xué)生的智商比其他的孩子都高，希望你們能讓他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。”三位老師高興地表示一定盡力。校長(zhǎng)又叮囑他們，對(duì)待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長(zhǎng)知道他們是被特意挑選出來(lái)的，老師們都答應(yīng)了。

一年之后，這三個(gè)班的學(xué)生成績(jī)果然排在整個(gè)學(xué)區(qū)的前列。這時(shí)，校長(zhǎng)告訴了老師們真相：這些學(xué)生并不是被刻意選出的最優(yōu)秀的學(xué)生，只不過(guò)是隨機(jī)抽取的最普通的學(xué)生。老師們沒想到會(huì)是這樣，都認(rèn)為自己的教學(xué)水平確實(shí)高。這時(shí)校長(zhǎng)文告訴了他們另一個(gè)真相，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校最優(yōu)秀的教師，也不過(guò)是隨機(jī)抽出的普通老師罷了。

這個(gè)結(jié)果正是博士所料到的：這三位老師都認(rèn)為自己是最優(yōu)秀的，并且學(xué)生又都是高智商的，因此對(duì)教學(xué)工作充滿了信心，工作自然非常賣力氣，結(jié)果肯定非常好了。

在做任何事情以前，如果能夠充分肯定自我，就等于已經(jīng)成功了一半。當(dāng)你面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，你不妨告訴自己：我就是最優(yōu)秀和最聰明的。

沙漠蒲公英

一位老同學(xué)給我講過(guò)這樣一則故事：

鄉(xiāng)下的一位親戚，在以色列的內(nèi)坦亞城當(dāng)勞工。回國(guó)前夕，其所在的公司按照猶太人風(fēng)俗送給他一株沙漠蒲公英。親戚把蒲公英轉(zhuǎn)送給我。我把它泡在一瓶洋河酒中。

有一天，幾位朋友聽說(shuō)我有一瓶來(lái)自以色列的補(bǔ)酒，執(zhí)意要品嘗品嘗。就在我打開瓶蓋的時(shí)候，一個(gè)小小的奇跡出現(xiàn)了，原來(lái)泡在酒中的沙漠蒲公英竟然發(fā)芽了，并且在芽的中間還開了一簇類似于小花的東西。

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朋友們拿著酒瓶好奇地輪流看了一圈，每人喝了一小杯。

沙漠蒲公英到底能不能泡酒？喝了會(huì)不會(huì)出問(wèn)題？我擔(dān)心起來(lái)。為了找到依據(jù)，我立刻上網(wǎng)尋找，最后總算在美國(guó)《讀者文摘》的電子版上找到了這樣一段話：

在地中海東岸的沙漠中生長(zhǎng)著一種特殊的蒲公英，它不是按常規(guī)來(lái)舒展自己的生命，如若沒有雨，它們一生一世都不發(fā)芽、不開花。但是只要有一場(chǎng)小雨，不論這場(chǎng)雨是在什么時(shí)候落下的，它們都會(huì)抓住這一難得的機(jī)會(huì)，迅速發(fā)芽、開花，并在雨水被蒸發(fā)干之前，抓緊時(shí)間做完結(jié)子、傳播等所有的事情。

中東地區(qū)的居民常將它作為禮物送給親朋好友，因?yàn)榘阉裨诨ㄅ枥铮灰獎(jiǎng)e忘了澆水，它就會(huì)生根、發(fā)芽、開花。以色列人主要把它送給擁有智慧而又貧窮的人。他們認(rèn)為，在這個(gè)世界上，平民百姓發(fā)展自己、提升自己的機(jī)會(huì)就像沙漠中的蒲公英遇到雨水一樣少得可憐，但只要具有沙漠蒲公英一樣的品質(zhì)，在機(jī)會(huì)一旦來(lái)臨的時(shí)候，果斷地抓住它，大膽地去實(shí)踐，同樣會(huì)成為一個(gè)富裕和了不起的人。

原來(lái)，那株沙漠蒲公英栽在花盆里，是在時(shí)時(shí)提醒人們?cè)谧约禾幘忱щy時(shí)，不要悲觀失望，不要怨天尤人，只要耐心地等待機(jī)會(huì)；而一旦機(jī)會(huì)到來(lái)，就要果斷地猛撲過(guò)去，抓住不放。

安靜沉著

有人出了個(gè)題目給倆畫家，題目是“安靜”，要他們各畫一張表達(dá)同一意思的畫。一人畫了一個(gè)湖，湖面平靜，好像一面鏡子；另外還畫了些遠(yuǎn)山和湖邊的花草，讓它們倒映在水面，也看得清清楚楚。另一人則畫了一個(gè)激湍直瀉的瀑布，旁邊有一棵小樹，樹上有一根小枝，枝上有一個(gè)鳥巢，巢里有一只小鳥，但那只小鳥正在窩里睡覺。這個(gè)畫家是真正能了解安靜的真義，前面一個(gè)所畫的湖面，不過(guò)是一池死水罷了。我們要做一個(gè)在瀑布聲中亦能高臥酣睡的小鳥，不為環(huán)境而沖動(dòng)——?jiǎng)倮或湴粒〔换倚模还饷?/p>

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時(shí)不自滿，黑暗時(shí)不痛苦；處境順適時(shí)不忘痛苦，處境痛苦時(shí)不妨治然自得；在高位做事不要驕，在下層工作不要怨；順?biāo)橈L(fēng)稱心如意時(shí)，不要以為一切都順利了；不如意時(shí)，也不要以為一切都失望。這就是修養(yǎng)。

上帝給誰(shuí)的都不會(huì)太多

某歐洲國(guó)家一位著名的女高音歌唱家，僅僅30歲就已經(jīng)紅得發(fā)紫，譽(yù)滿全球，而且郎君如意，家庭美滿。一次，她到鄰國(guó)來(lái)開獨(dú)唱音樂會(huì)，入場(chǎng)券早在一年以前就被搶購(gòu)一空。當(dāng)晚的演出也受到極為熱烈的歡迎。演出結(jié)束后。歌唱家和丈夫、兒子從劇場(chǎng)里走出來(lái)的時(shí)候，一下子被早已等侯在那里的觀眾團(tuán)團(tuán)圍住。人們七嘴八舌地與歌唱家攀談著，其中不乏贊美和羨慕之詞。有的人恭維歌唱家大學(xué)剛剛畢業(yè)就開始走紅，進(jìn)入了國(guó)家級(jí)的歌劇院，成為扮演主要角色的演員；有的人恭維歌唱家25歲時(shí)就被評(píng)為世界10大女高音歌唱家之一；也有的人恭維歌唱家有個(gè)腰纏萬(wàn)貫的某大公司名板做丈夫，而膝下又有個(gè)活潑可愛臉上總帶著微笑的小男孩……在人們議論的時(shí)候，歌唱家只是在聽。并沒有表示什么。當(dāng)她等人們把話說(shuō)完以后，才緩緩地說(shuō)：“我首先要謝謝大家對(duì)我和我的家人的贊美，我希望在這些方面能夠和你們共享快樂。但是，你們看到的只是一個(gè)方面，還有另外的一個(gè)方面沒有看到，那就是你們夸獎(jiǎng)的活潑可愛臉上總帶著微笑的小男孩，不幸是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的啞巴，而且，在我的家里他還有一個(gè)姐姐，是需要常年關(guān)在裝有鐵窗房間里的精神分裂癥患者。”歌唱家的一席話使人們震驚得說(shuō)不出話來(lái)，你看看我，我看看你，似乎是很難接受這樣的事實(shí)。這時(shí)，歌唱家又心平氣和地對(duì)人們說(shuō)：“這一切說(shuō)明什么呢?恐怕只能說(shuō)明一個(gè)道理，那就是上帝給誰(shuí)的都不會(huì)太多。”

歌唱家說(shuō)出這句話以后，人們?nèi)匀粵]有吭聲，不過(guò)這一次不是驚訝，而是在思考，認(rèn)真地思考著。

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殘酷的現(xiàn)實(shí)

一位父親去拜訪他在一家公司的好朋友。下面是他們之間的對(duì)話：

“你還是這家公司的副總裁嗎?”

“是啊，怎么了?”

“我兒子剛剛畢業(yè)，我希望讓他接受點(diǎn)鍛煉，豐富一下人生經(jīng)歷，同時(shí)開始賺點(diǎn)小錢。”

“如果你需要，我可以幫忙。”

“當(dāng)然。我希望他能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，對(duì)勞動(dòng)和金錢形成正確的看法。”

“那好……我想可以讓他去當(dāng)總經(jīng)理。總經(jīng)理不需要做任何具體的事情，我讓他來(lái)的時(shí)候他來(lái)一下，隨便說(shuō)些無(wú)關(guān)痛癢的廢話。工資每月8萬(wàn)比索，有獎(jiǎng)金，公司還負(fù)責(zé)報(bào)銷一些日常花銷。可以嗎?”

“嗯……不好，那可是一大筆錢啊，而且職位太高了。還有別的嗎?”

“那就項(xiàng)目主管吧。工作就是批示一下下級(jí)交上來(lái)的匯報(bào)書以及做一些別的瑣事，工資每月5萬(wàn)比索，有獎(jiǎng)金，還有餐飲和差旅補(bǔ)貼。”

“也不好，要知道他剛參加工作，還有低些的職位嗎?”

“那……部門經(jīng)理吧。每天給員工下達(dá)些指令，訓(xùn)訓(xùn)話什么的，每月工資3.8萬(wàn)比索，有獎(jiǎng)金和差旅費(fèi)，還有帶薪休假。”

“嗯……還有更低層些的嗎?”

“項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或是主管分析師、財(cái)務(wù)執(zhí)行官也可以。工資每月3.2萬(wàn)比索，還有獎(jiǎng)金。做的事情也很簡(jiǎn)單：打幾個(gè)電話，時(shí)不時(shí)地同來(lái)訪的客戶聊聊天。”

“不，我想讓他多學(xué)點(diǎn)東西，珍惜勞動(dòng)。還有別的嗎?”

“哦，這樣吧，我讓他去當(dāng)辦公室副主任，幫助辦公室主任管理下面的分析員，監(jiān)督他們工作。每月工資2.2萬(wàn)比索，工作時(shí)間朝九晚五。你覺得呢?”

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“算了。還有更基層的工作嗎?”

“那就只剩工程人員和會(huì)計(jì)了。這兩個(gè)職位需要掌握很多金融和規(guī)劃方面的知識(shí)，整天同經(jīng)理、項(xiàng)目主管和客戶打交道。加班是家常便飯，沒有加班費(fèi)，成績(jī)還往往是別人的。工資是最低的8500比索，每天辛苦工作12到13個(gè)小時(shí)，只有半小時(shí)的時(shí)間可以用來(lái)吃飯，而且每天都要拿工作回家干。”

“噢……這些活真是費(fèi)力不討好，不過(guò)，的確可以讓我兒子從中學(xué)點(diǎn)東西。能讓我兒子干這活嗎?”

“不可能!做這件事的人，他必須最起碼是碩士，會(huì)講流利的英語(yǔ)和法語(yǔ)，還要有足夠的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)才行!”

呵護(hù)孩子的夢(mèng)

多年以前的一個(gè)晚上，有個(gè)年輕的母親正在廚房里洗碗，她才幾歲的小兒子獨(dú)自在灑滿月光的后院玩耍。年輕的母親不斷聽到兒子蹦蹦跳跳的聲音，感到很奇怪，便大聲問(wèn)他在干什么。天真無(wú)邪的兒子也大聲回答：“媽媽，我想要跳到月球上去!”這位母親并沒有像其他的父母一樣責(zé)怪兒子不好好學(xué)習(xí)，只知道瞎想!而是說(shuō)：“好啊!不過(guò)一定要記得回來(lái)呀!”

這個(gè)小孩長(zhǎng)大以后真的“跳”到月球上去了，他就是人類歷史上第一個(gè)登上月球的人——美國(guó)宇航員尼爾·阿姆斯特朗。他登上月球的時(shí)間是1969年7月16日。

還有一個(gè)同樣有意思的故事——一天，一個(gè)小男孩在家里照顧他的妹妹莎莉，他無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了幾瓶彩色墨水，母親不在家，那些瓶子對(duì)他是一種極大的誘惑，小男孩忍不住打開瓶子，開始在地板上畫起了妹妹的肖像。不可避免地，他把室內(nèi)各處都灑上了墨水污漬，家里變得臟亂不堪。

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當(dāng)他母親回來(lái)時(shí)，被眼前的情景驚呆了，但她同時(shí)也看到了地板上的那張畫像——準(zhǔn)確地說(shuō)是一片亂七八糟的墨跡。她對(duì)色彩凌亂的墨水污漬視而不見，卻驚喜地說(shuō)道：“啊，那是莎莉!”然后她彎下腰來(lái)親吻了她的兒子。這個(gè)男孩就是本杰明·威斯特，后來(lái)成了一個(gè)著名的畫家，他常常驕傲地對(duì)人說(shuō)：“是母親的親吻使我成了畫家。”

對(duì)于一個(gè)未成年卻充滿想像力的孩子，我們永遠(yuǎn)都不可能預(yù)測(cè)他將通過(guò)何種方式、何種途徑去實(shí)現(xiàn)未來(lái)的人生價(jià)值，獲取屬于他的成功。我們要做的只有一件事，那就是鼓勵(lì)，再鼓勵(lì)!只要是積極的、向上的、生動(dòng)的就去鼓勵(lì)，剩下的一切都交還給他自己——讓孩子做孩子的事，他往往能在“不可能”或“不大可能”中找到可以獻(xiàn)身的東西，并能在造福于人類的事業(yè)中達(dá)到一個(gè)光輝的頂點(diǎn)!

一次不是驚訝，而是在思考，認(rèn)真地思考著。

人生小酌

自己把自己說(shuō)服了，是一種理智的勝利；自己被自己感動(dòng)了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。

大凡說(shuō)服了、感動(dòng)了、征服了自己的人，就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。

受挫一次，對(duì)生活的理解加深一層；失誤一次，對(duì)人生的醒悟增添一階；不幸一次，對(duì)世間的認(rèn)識(shí)成熟一級(jí)；磨難一次，對(duì)成功的內(nèi)涵透徹一遍。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)：要想獲得成功和幸福，要想過(guò)得快樂和歡欣，首先要把失敗、不幸、挫折和痛苦讀懂。

有人把自己看做是生活的主角；有人把自己看做是生活的配角；有人把自己看做是生活的觀眾；而不屈服命運(yùn)的強(qiáng)者，卻把自己看做是生活的編導(dǎo)。

智者的智慧往往在于，他最善于通過(guò)生活中的很多能照出自己真實(shí)的一切表象的鏡子來(lái)剖析自己、調(diào)整自己、完美自己。例如，知己、愛人、孩子、同事、自己的昨天，2012最新高中作文素材庫(kù)

都是自己的一面鏡子。因?yàn)椋瑥倪@幾面鏡子中，就可以看到另一個(gè)自我，從而去剖析，去自省，去雕塑，去改造，去完善一個(gè)嶄新的自我。

只有一種死，永遠(yuǎn)也不代表毀滅，那就是：自落的花，成熟的果，發(fā)芽的種，脫殼的筍，落地的葉……

由此可以堅(jiān)信：英雄的美德在于面對(duì)死亡而永遠(yuǎn)沒有失敗。

一個(gè)寫給成人的寓言

有一個(gè)人在森林中漫游的時(shí)候，突然遇見了一只饑餓的老虎，老虎向他猛撲上來(lái)。

他用最大的力氣和最快的速度逃開，但是老虎緊追不舍。他被老虎逼入了斷崖邊上。

站在懸崖邊上，他想：“與其被老虎活活咬死，還不如跳入懸崖，說(shuō)不定還有一線生機(jī)。”

他縱身跳入懸崖，非常幸運(yùn)地卡在一棵樹上。那是一棵長(zhǎng)在斷崖邊的梅樹，樹上結(jié)滿了梅子。

正在慶幸，他聽到斷崖深處傳來(lái)吼聲，原來(lái)崖底有一只兇猛的獅子正抬頭望著他。獅子的聲音使他心顫，而更不妙的是，他轉(zhuǎn)頭看見一黑一白兩只老鼠，正用力地咬著梅樹的樹干。

他經(jīng)過(guò)一陣驚慌，很快又平靜了：“被老鼠咬斷樹干跌死，總比被獅子咬好吧？”

于是，他索性對(duì)身邊的危險(xiǎn)臵之度外，不理不問(wèn)。看到梅子長(zhǎng)得正好，就采了一些吃起來(lái)。他覺得一輩子從沒吃過(guò)那么好吃的梅子。

他心想：“既然遲早都要死，不如在死前好好睡上一覺吧！”

他為自己找到一個(gè)三角形的枝椏，在樹上沉沉地睡去。

一覺醒來(lái)，他發(fā)現(xiàn)黑白老鼠不見了，老虎、獅子也不見了。

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他順著樹枝，小心翼翼的攀上懸崖，終于脫離險(xiǎn)境。

原來(lái)就在他睡熟的時(shí)候，饑餓的老虎按捺不住，躍下懸崖。黑白老鼠聽到老虎的吼聲，驚慌逃走了。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子經(jīng)過(guò)激烈打斗，雙雙負(fù)傷而遁。

這個(gè)故事的寓意是：從我們誕生的那一刻開始，苦難，就像饑餓的老虎一直追趕著我們；死亡，就像一頭兇猛的獅子，一直在懸崖的盡頭等待；而白天和黑夜的交替，就像一黑一白兩只老鼠，不停地撕咬著我們暫時(shí)棲身的生活之樹。

總有一天我們會(huì)落入獅子的口中。

既然知道了生命中最壞的結(jié)果不過(guò)就是死亡，那我們最好的選擇，就是安然地享受樹上甜美的果子，安心地睡個(gè)好覺———少一些欲望，多一點(diǎn)赤子之心。

習(xí)慣主宰人生

亞歷山大帝王圖書館發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，館里所藏圖書被焚燒殆盡，但有一本不很貴重的書得以幸免。有一個(gè)能識(shí)幾個(gè)字的窮人，花了幾個(gè)銅板買下了這本書。書本身不是很有意思，但書頁(yè)里面卻藏著一樣非常有趣的東西：一張薄薄的羊皮紙，上面寫著點(diǎn)鐵成金石的秘密。所謂點(diǎn)鐵成金石，是一塊小圓石，能把任何普通的金屬變成純金。小紙片上寫著：這塊奇石在黑海邊可以找到，但是奇石的外觀跟海邊成千上萬(wàn)的石頭沒什么兩樣。謎底在于：奇石摸起來(lái)是溫的，而普通的石頭摸起來(lái)是冰涼的。這個(gè)窮人于是變賣了家當(dāng)，帶著簡(jiǎn)單的行囊，露宿于黑海岸邊，開始尋找點(diǎn)鐵成金石。

他知道，如果他把撿起來(lái)的冰涼的石頭隨手就扔掉的話，那么他可能會(huì)重復(fù)地?fù)斓揭呀?jīng)摸過(guò)的石頭，而無(wú)法辨認(rèn)真正的奇石。為防止這種情況的發(fā)生，每當(dāng)撿起一塊冰涼的石頭，他就往海里扔。一天過(guò)去了，他撿的石頭中沒有一塊是書中所說(shuō)的奇石。一

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個(gè)月，一年，兩年，三年……他還是沒找到那塊奇石。但是，他不氣餒，繼續(xù)撿起石頭，扔石頭……沒完沒了。有一天早上他撿起一塊石頭，一摸，是溫的！他仍然隨手扔到海里，因?yàn)樗呀?jīng)養(yǎng)成了往海里扔石頭的習(xí)慣。這個(gè)扔石頭的動(dòng)作太具習(xí)慣性了，以至于當(dāng)他夢(mèng)寐以求、苦苦尋覓的奇石出現(xiàn)時(shí)，他仍然習(xí)慣地將它扔到海里。

“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量。它可以主宰人生。”培根的話令人深思。

【啟示】我們身上那些壞的習(xí)慣，如果我們不狠下決心下大力氣改掉，它們就很可能會(huì)影響我們事業(yè)的發(fā)展。

目標(biāo)

在英國(guó)倫敦，一位名叫斯?fàn)柭臍埣睬嗄辏囊粭l腿患上了慢性肌肉萎縮癥，走起路來(lái)都很困難，可他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信念，創(chuàng)造了一次又一次令人矚目的壯舉：19歲時(shí)，他登上了世界最高峰珠穆朗瑪峰；21歲時(shí)，他登上了阿爾卑斯山；22歲時(shí)，他登上了乞力馬扎羅山；28歲前，他登上了世界上所有著名的高山……

然而，就在他28歲這年的秋天，卻突然在寓所里自殺了。

功成名就的他，為什么會(huì)選擇自殺呢？有記者了解到，在他11歲時(shí)，他的父母在攀登乞力馬扎羅山時(shí)不幸遭遇雪崩雙雙遇難。父母臨行前，留給了年幼的斯?fàn)柭环葸z囑，希望他能像父母一樣，一座接一座地登上世界著名的高山。在遺囑中，父母列舉了一些高山的名單：喜馬拉雅山、乞力馬扎羅山、阿爾卑斯山……

年幼的斯?fàn)柭迅改傅倪z囑作為他人生奮斗的目標(biāo)，當(dāng)他全部實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的時(shí)候，感到了前所未有的無(wú)奈和絕望。在他自殺現(xiàn)場(chǎng)，人們看到了斯?fàn)柭粝碌耐纯噙z言：“這些年來(lái)，作為一個(gè)殘疾人創(chuàng)造了那么多征服世界著名高山的壯舉，那都是父母的遺囑給了我生命的一種信念。如今，當(dāng)我攀登了那些高山之后，功成名就的我感到無(wú)事可做了，我沒有了新的目標(biāo)……”

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斯?fàn)柭蚴ト松哪繕?biāo)，而失去了人生的全部。

我想，生命的意義，不僅在于不斷實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)，更在于不斷提升人生的目標(biāo)。

彩色人生四則

（一）學(xué)做一根葡萄藤

到一個(gè)專門種植釀酒葡萄的葡萄園參觀。

“1994年的葡萄最好，”園主說(shuō)，“因?yàn)槟且荒晗奶旄稍铮a(chǎn)的葡萄特別甜。”

“葡萄不怕干死嗎?”我問(wèn)。

“新藤怕，老藤不怕。因?yàn)槔咸俚母蒙睿芪侥嗤辽钐幍乃帧！眻@主說(shuō)，“還有，經(jīng)過(guò)好好修剪的藤不怕，放任它生長(zhǎng)的怕。”

“為什么?”我不懂。

“因?yàn)槿~子長(zhǎng)得愈多、藤蔓攀得愈遠(yuǎn)，需要的水分愈多。所以一千，就受不了了。”

葡萄要扎根深、常修剪，結(jié)的果子才甜美。

人也要扎根深、常修剪，做的學(xué)問(wèn)才實(shí)在。

（二）精明能干

我們常贊美人“精明能干”，問(wèn)題是“精”的人一定“明”，“能”的人一定“干”嗎?

許多人很精，精到仿佛一點(diǎn)虧都不能吃，問(wèn)題是他的視線不清，總走歪路，是“精而不明”。

又有些人能力超強(qiáng)，好像樣樣精通，可惜不努力、沒行動(dòng)，是“能而不干”。

“精而不明”好比有好槍卻沒有好射手。

“能而不干”好比有滿倉(cāng)的彈藥，卻沒有軍隊(duì)。

只有真正“精明能干”的，才能打贏人生的這場(chǎng)硬仗。

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（三）圣誕樹

每年12月1日，紐約洛克菲勒中心前面的廣場(chǎng)，都有為圣誕樹點(diǎn)燈的儀式。

超大的圣誕樹，據(jù)說(shuō)都是從賓夕法尼亞州的千萬(wàn)棵巨大的杉樹中挑選出來(lái)的。

有一天，我教學(xué)生畫杉樹，順便提起那棵巨無(wú)霸。

“你以為那巨大的圣誕樹真是那樣的嗎?”一個(gè)中年女學(xué)生神秘地笑道，“錯(cuò)了，多好的樹都有缺陷，都會(huì)缺枝子、少葉子，必須由我在那里當(dāng)木工的丈夫，用其他的枝子補(bǔ)上去，才能完美啊!”

此后，每次我看洛克菲勒圣誕樹點(diǎn)燈的新聞，都會(huì)想起她的話。

我想，這世上的每個(gè)人，無(wú)論他多偉大、多有名，都像那樣一棵樹……

（四）收劍難

我在電視公司當(dāng)記者的時(shí)候，常到樓下的攝影棚看拍戲。

有一天，拍武俠戲。男主角的武藝高強(qiáng)，劍才出鞘，敵人已經(jīng)紛紛倒下，于是瀟灑地收劍入鞘。

“Cuc，”導(dǎo)演又喊，“收劍又太慢，不夠?yàn)t灑，重來(lái)。”

就這樣一遍又一遍，短短一個(gè)鏡頭，居然拍了十幾次才過(guò)關(guān)。

終于收工了，卻見男主角還在那兒一次又一次地練習(xí)把寶劍插回劍鞘的動(dòng)作，一邊練一邊嘆氣：

“拔劍容易，收劍難!”

他的這句話一直印在我心里，每當(dāng)我沖動(dòng)的時(shí)候，都會(huì)想：“拔劍容易，收劍難。”

你有權(quán)，但不應(yīng)……

你有權(quán)發(fā)怒，但不應(yīng)踐踏別人的尊嚴(yán)。

你有權(quán)嫉妒別人的成就，但不應(yīng)希望別人遭殃。

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你有權(quán)失敗，但不應(yīng)自暴自棄。

你有權(quán)憧憬未來(lái)，但不應(yīng)忘記眼前的責(zé)任。

你有權(quán)爭(zhēng)取成功，但不應(yīng)以犧牲他人為代價(jià)。

你有權(quán)富有，但不應(yīng)忘記與不太幸運(yùn)的人分享財(cái)富。

你有權(quán)要求正義，但不應(yīng)以復(fù)仇為手段。

你有權(quán)要求生活得更美好，但不應(yīng)以今天的欺騙來(lái)?yè)Q取明天的快樂。

孩子，請(qǐng)聽我說(shuō)

孩子，當(dāng)你還很小的時(shí)候，我花了很多很多的時(shí)間，教你慢慢地用湯匙，用筷子吃東西；教你穿衣服、綁鞋帶、系扣子；教你洗臉、梳頭；教你擤鼻涕、擦屁股……

這些和你在一起的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么令我懷念不已!

所以，當(dāng)我想不起來(lái)、接不上話時(shí)，請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間，等我一下，讓我再想一想……極可能最后連要說(shuō)什么，我也一并忘記，請(qǐng)?bào)w諒我，讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧!

孩子，你是否還記得，我們練習(xí)了好幾百回才學(xué)會(huì)的第一首兒歌?

你是否還記得，你每天都逼著我絞盡腦汁回答你是從哪里冒出來(lái)的?

所以，如果我噦噦嗦嗦重復(fù)一些老掉牙的故事，如果我情不自禁地哼出我孩提時(shí)代的兒歌，請(qǐng)不要怪罪我。

現(xiàn)在，我經(jīng)常忘了系扣子、綁鞋帶，吃飯時(shí)經(jīng)常弄臟衣服，梳頭時(shí)手還會(huì)不停地顫抖……

不要催促我，不要發(fā)脾氣，請(qǐng)對(duì)我多一點(diǎn)耐心，只要有你在眼前，我的心頭就會(huì)有很多的溫暖。

我的孩子!如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)，所以，請(qǐng)你緊緊地握著

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我的手，陪著我，慢慢地向前走，就像當(dāng)年我牽著你一樣……

以上是一個(gè)孤苦老人寫在敬老院磚墻上的留言，不知道你看到它時(shí)，是什么樣的感覺?是否像我一樣心里一陣陣地悸動(dòng)呢?是否那些塵封多年的記憶猛然地被它輕輕喚醒?是否早已麻木的神經(jīng)被這一件件我們都曾經(jīng)歷過(guò)的往事驀然觸動(dòng)?

我反復(fù)看了四遍，意猶未盡，我還傷感，想哭，于是我提筆在筆記本上將它抄寫下來(lái)。抄寫時(shí)，你知道那是怎樣的感受嗎?我抄著抄著，仿佛聽見了父母在對(duì)自己說(shuō)心里話!

這么多年來(lái)，我總以為父愛．母愛是應(yīng)該感天動(dòng)地、轟轟烈烈的，以至于我認(rèn)為父親母親對(duì)我的愛太過(guò)平凡，沒有給我創(chuàng)造出什么大感動(dòng)、大恩惠，就連他們?yōu)槲易龅脑倨降贿^(guò)的小事也被我認(rèn)為是理所當(dāng)然的。自從考上大學(xué)，我來(lái)南京讀書以來(lái)，我很少能有時(shí)間和他們?cè)谝黄稹２煌奈幕潭取⑷松?jīng)歷讓我們陌如隔世，極其困難的交流也讓我們的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。就連那些小事，也一件件從我的記憶里消失了。但是，讀了這位孤苦老人的留言后，我才真正體會(huì)到：我的父親母親，連同我，都是這世上極平凡的人，不會(huì)有什么轟轟烈烈，更不會(huì)有什么感天動(dòng)地，但我該為父親母親這樸素、平凡而又博大的情感驕傲!

時(shí)間如秋風(fēng)，把流逝了的和正在流逝的一切像落葉一般卷走，一年又一年，這極其平凡卻又無(wú)比深厚的感情，只要留在他們和我的心里，總會(huì)陪伴我們走過(guò)一生……

現(xiàn)在，你不妨也將這個(gè)孤苦老人寫在敬老院磚墻上的留言認(rèn)真地、用心地、一筆一畫地抄寫一遍吧!你會(huì)更深地了解我們漸漸上了年紀(jì)的父親母親，也會(huì)想到我們年邁時(shí)……

作文復(fù)習(xí)資料(素材)

一、人物類

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孫臏、伯牙與子期、韓愈、曹操、項(xiàng)羽、劉邦、唐太宗、李煜、孟嘗君、阮籍、李白、孔子（及其門徒）、魏征、比干、楊修、鄭經(jīng)、屈原、謝玄、勾踐、秦始皇、馬謖、商紂王、阿炳、吳道之、蒲松齡、岳飛、文天祥、王昭君、曹雪芹、陶淵明、劉禪、墨子、吳三桂、蘇軾、劉禹錫、杜甫、司馬遷、伯夷叔齊、賈誼、袁世凱、毛澤東、王勃、蘇武、史鐵生、魯迅、張海迪、陳水扁、李敖、齊白石、巴金、李清照、朱淑真、譚嗣同、三毛、孟子、唐明皇、李鴻章、包拯、石崇、焦裕祿、嵇康、辛棄疾、弘一法師、李賀、楊利偉、朱元璋、劉胡蘭、白居易、商鞅、廉頗與藺相如、吳起、李廣、陸游、紀(jì)曉嵐、和珅、王維、隋煬帝、聞一多、張騫、霍去病、安祿山、柳永、沈從文、呂不韋、李斯、趙高、路遙、蔡元培、王蒙、趙武靈王、李牧、龐涓、唐伯虎、李自成、韓非、戚繼光、百里奚、孫叔敖、蕭何、納蘭性德、趙飛燕、何大

一、陳景潤(rùn)、范仲淹、陳子昂、華羅庚、王國(guó)維、老舍、許衡、鄧世昌、茅以升、吉鴻昌、李嘉誠(chéng)、鄧拓、鄧小平、張瑞敏、王選、柳傳志、求伯君、何祚庥、荊軻、陳忠和……

居里夫人、達(dá)?芬奇、但丁、拿破侖、雨果、哥倫布、普朗克、愛因斯坦、諾貝爾、莎士比亞、歐立希、伽利略、凡爾納、斯大林、貝多芬、達(dá)爾文、凡高、比爾?蓋茨、莫泊桑、霍金、尼采、叔本華、海德格爾、海明威、蘇格拉底、拜倫、亞歷山大、埃斯庫(kù)羅斯、布魯諾、希特勒、馬可?波羅、牛頓、特蕾莎修女、柏拉圖、阿基米德、狄奧根尼、肖邦、卡爾維諾、雷切爾?卡森、羅素、勃蘭特、黎曼、亞里士多德、曼德拉、米蘭?昆德拉、伏爾泰、歐?亨利、阿姆斯特朗、列夫?托爾斯泰、巴德斯、法拉弟、卡爾?斯密特、艾?巴?辛格……

在這些人物中，考生對(duì)他們的事跡和品德十分了解，在寫作過(guò)程中，可謂順手牽羊，毫無(wú)困難。鑒于篇幅，我們不能把每個(gè)人的事跡做詳細(xì)的評(píng)述，希望同學(xué)們看了這個(gè)名單后能對(duì)照自己的儲(chǔ)備，豐富這些人物的相關(guān)內(nèi)容。

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二、文學(xué)形象類

東郭先生（先秦寓言）、阿Q（《阿Q正傳》）、覺新、覺慧、覺民（《家》）、陳世美（戲曲《鍘美案》）、木蘭（《木蘭辭》）、劉蘭芝（《孔雀東南飛》）、杜十娘（《杜十娘怒沉百寶箱》）、林沖、李逵（《水滸傳》）、賈寶玉、林黛玉、薛寶釵（《紅樓夢(mèng)》）、祥林嫂（《祝福》）、夏瑜、華老栓（《藥》）、孔已己（《孔已己》）、周樸園（《雷雨》）、方鴻漸（《圍城》）、祥子（《駱駝祥子》）、葛朗臺(tái)（《守財(cái)奴》）、高老頭（《高老頭》）、羊脂球（《羊脂球》）、瑪?shù)贍柕拢ā俄?xiàng)鏈》）、于連（《紅與黑》）、冉?阿讓（《悲慘世界》）、加西莫多、艾斯梅拉達(dá)（《巴黎圣母院》）、桑提亞哥（《老人與海》）、約翰?克利斯朵夫（《約翰?克利斯朵夫》）、瑪格麗特（《茶花女》）、艾瑪（《包法利夫人》）、羅密歐與朱麗葉（《羅密歐與朱麗葉》）、哈姆雷特（《哈姆雷特》）、簡(jiǎn)?愛（《簡(jiǎn)?愛》）魯濱遜（《魯濱遜漂流記》）、湯姆?索亞（《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》）、格里高爾（《變形記》）、別里科夫（《裝在套子里的人》）、娜娜（《偽君子》）、安娜?卡列尼娜（《安娜?卡列尼娜》）、堂吉訶德（《堂吉訶德》）……

這些世界文學(xué)史上光輝燦爛的文學(xué)形象是生活在我們記憶中的鮮活的生命。高考作文里運(yùn)用了這些人物素材，讓他們代替我們說(shuō)話，本身就是一種成功。

三、歷史事件類

焚書坑儒、武王伐紂、巨鹿之戰(zhàn)、易水送別、張騫出使西域、玄武門兵變、武則天稱帝、安史之亂、蒙古人西征、岳飛抗金、清軍入關(guān)、甲午海戰(zhàn)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、南京大屠殺、九一八事件、五四運(yùn)動(dòng)、紅軍長(zhǎng)征、文化大革命、上山下鄉(xiāng)、知青返城、改革開放、鄧小平南巡講話……

木馬記、王子成佛記、奧運(yùn)會(huì)、猶太戰(zhàn)爭(zhēng)、十字軍東征、環(huán)球航行、英國(guó)革命、希特勒發(fā)動(dòng)的種族滅絕和第二次世界大戰(zhàn)……

在高考作文中，我們還可以看到更多的歷史事件。但我們運(yùn)用歷史事件的目的只有

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一個(gè)，那就是唐太宗講過(guò)的：以史為鏡，可以知興衰。只要我們能從歷史事件中提煉出符合話題的教訓(xùn)，我們運(yùn)用歷史事件就能提高我們的表達(dá)效果。

四、自然風(fēng)物

大海及相關(guān)事物、蝴蝶的變態(tài)、花開花落、曙光、彩虹、春燕、布谷鳥、暴風(fēng)雨、雄鷹、日月星辰、老木、寒林、歸鴉、衰葉、向日葵、珍珠的形成、臘梅、山花爛漫、曇花、沙漠和胡楊樹、十字路口、紅綠燈、鏡子、沙塵暴、清風(fēng)、山泉、瀑布、瓷器（china）、長(zhǎng)城、泰山、黃河、青橄欖、橋、西湖、青藏高原、牡丹花及傳說(shuō)、玫瑰花、漂流瓶、指南針……

應(yīng)該說(shuō)，以上列舉的這些事物都帶有一種約定俗成的意義。或者是象征的，或者是引申的，這些意義與它們的本身建立了直接的聯(lián)系，而這就與高考話題作文最接近。比如“蝴蝶的變態(tài)”這一素材，有的考生就寫成了《藍(lán)色蛹?金色蝶》這樣的優(yōu)秀作文，通過(guò)蝴蝶一生的形態(tài)變化，暗示自己的成長(zhǎng)。再比如“玫瑰花”這個(gè)素材，我們一般說(shuō)“美麗是帶一定傷害性的”這樣的話。其他的同學(xué)們可以自己總結(jié)。

五、生活見聞

網(wǎng)吧、硫酸燒熊、馬加爵殺人事件、不下跪的打工仔、女排奪冠、腦白金現(xiàn)象、非典、果子貍與野生動(dòng)物保護(hù)、劉翔的“飛翔”、腐敗官吏的丑聞、哥倫比亞號(hào)的悲劇、神五與載人航天、假冒偽劣產(chǎn)品、假種子、假酒以及假奶粉、影視作品、最新發(fā)明和發(fā)現(xiàn)、社會(huì)熱點(diǎn)、名人事跡、時(shí)尚動(dòng)態(tài)、新聞參考、世界文化交流、戰(zhàn)爭(zhēng)……

有人說(shuō)，高考作文應(yīng)該是一面鏡子，體現(xiàn)著當(dāng)代學(xué)子的精神風(fēng)貌和道德風(fēng)貌，也體現(xiàn)著他們的個(gè)性與創(chuàng)新才情。雖然高考作文的命題基本上不靠近社會(huì)熱點(diǎn)和重大時(shí)事新聞，但中學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和精神應(yīng)該能夠通過(guò)高考作文反映出來(lái)。

六、其他

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第五篇：2014高考作文素材庫(kù)

2014高考作文素材庫(kù)：考場(chǎng)作文資料速記（幸福）

一、素材鏈接:言語(yǔ)類

(一)名人名言

1.幸福不在于你擁有什么或者你是什么人,而在于你正在做什么。—艾克勒 沃森【美】

2.每個(gè)人都是自己幸福的締造者。——艾普斯 克勞迪厄斯【美】

3.幸福不在于擁有金錢,而在于成功的喜悅和創(chuàng)造的激情。——富蘭克林.羅斯福【美】

4.所謂幸福，是在于認(rèn)清一個(gè)人的限度而安于這個(gè)限度。——羅曼 ．羅蘭

5.一個(gè)知足的人生活才能美滿。——狄更斯

6.我們的幸福與否，決不能憑借我們獲得了或者喪失了什么，而只能在于我們自身怎樣。——羅曼.羅蘭

(二)妙語(yǔ)集錦

8.有一位社會(huì)調(diào)查員，在調(diào)查幸福是什么時(shí)，有人回答說(shuō)：“能關(guān)愛他人。”能關(guān)愛一個(gè)人，是一種幸福，這種幸福不僅僅是幫助別人，了解別人，更是一種拓寬心胸之后的暢快。送人玫瑰，手留余香。

9.關(guān)愛他人，你能提高自己的修養(yǎng)；關(guān)愛他人，你能感到幸福天天存在。關(guān)愛他人，你能發(fā)現(xiàn)生活的樂趣與美；關(guān)愛他人——你的心會(huì)更寬廣，眼更明亮！事例類﹡寓言故事﹡

給幸福畫一條底線

作家史鐵生曾寫道：“生病的經(jīng)驗(yàn)是一步步懂得滿足。發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽。咳嗽了，才體會(huì)不咳嗽的嗓子多么安詳。剛坐上輪椅時(shí)，我老想，不能直立行走豈不把人的特點(diǎn)搞丟了？便覺天昏地暗，等又生出褥瘡，一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著，才看見端坐的日子其實(shí)多么晴朗。后來(lái)又患尿毒癥，經(jīng)常昏昏然不能思想，就更加懷戀起往日時(shí)光。終于醒悟：其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，任何災(zāi)難前面都可能再加上一個(gè)?更?字。”

從心底說(shuō)出這話的人，一定吃盡了“疾病”或“便宜”的苦頭，所以才把自己的“幸福底線”定得如此之低。但當(dāng)他們意識(shí)到什么是真正幸福的時(shí)候，生命留給他們享受幸福的時(shí)間已經(jīng)少得不能再少。許多人一生在茫茫紅塵中奔走，陷在名與利的泥潭里不能自拔，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)真正的幸福恰恰就在出發(fā)的原點(diǎn)，而當(dāng)初他們卻堅(jiān)信它在更遠(yuǎn)的地方。

所以，從今天起，我們應(yīng)該給自己的幸福畫一條最淺的底線，去學(xué)會(huì)從最平常的日子、最瑣碎的事情里品嘗幸福的滋味。

[點(diǎn)撥]不錯(cuò)，每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，應(yīng)該把“幸福的底線”定的很低，才可以感受到生活的美好和幸福。名利是身外之物，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從“最平常的日子、最瑣碎的事情里品嘗幸福的滋味”。

[適用話題]這個(gè)個(gè)素材可以用在“珍惜、幸福、生活”為主題的作文中。種花的郵差

有個(gè)小村莊里有位中年郵差，他從剛滿二十歲起便開始每天往返五十公里的路程，日復(fù)一日將憂歡悲喜的故事，送到居民的家中。就這樣二十年一晃而過(guò)，人事物幾番變遷，唯獨(dú)從郵局到村莊的這條道路，從過(guò)去到現(xiàn)在，始終沒有一枝半葉，觸目所及，唯有飛揚(yáng)的塵土罷了。“這樣荒涼的路還要走多久呢？”他一想到必須在這無(wú)花無(wú)樹充滿塵土的路上，踩著腳踏車度過(guò)他的人生時(shí)，心中總是有些遺憾。有一天當(dāng)他送完信，心事重重準(zhǔn)備回去時(shí)，剛好經(jīng)過(guò)了一家花店。“對(duì)了，就是這個(gè)！”

他走進(jìn)花店，買了一把野花的種子，并且從第二天開始，帶著這些種子撒在往來(lái)的路上。就這樣，經(jīng)過(guò)一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月……，他始終持續(xù)散播著野花種子。

沒多久，那條已經(jīng)來(lái)回走了二十年的荒涼道路，竟開起了許多紅、黃各色的小花；夏天開夏天的花，秋天開秋天的花，四季盛開，永不停歇。

種子和花香對(duì)村莊里的人來(lái)說(shuō)，比郵差一輩子送達(dá)的任何一封郵件，更令他們開心。

在不是充滿塵土而是充滿花瓣的道路上吹著口哨，踩著腳踏車的郵差，不再是孤獨(dú)的郵差，也不再是愁苦的郵差了。

--人生如白駒過(guò)隙，時(shí)光飛逝，何妨留下善行，提供后人乘涼？

[點(diǎn)撥]小郵差的善舉，使那條路不在是充滿塵土的，而是充滿花瓣的道路，更是給村莊里的人和自己帶來(lái)快樂的道路。“送人玫瑰，手留余香”。

[適用話題]這個(gè)素材可以用在以“付出、愛心、善良，奉獻(xiàn)”等為話題的作文中。

幸福與兩滴油

有一名年輕人想要得知“幸福”的秘訣，于是不惜跨越千山萬(wàn)水，橫跨大沙漠，終于來(lái)到智慧老人居住的美麗城堡。

年輕人見到老人，即刻道明來(lái)意。老人便叫年輕人拿起一個(gè)湯勺，盛兩滴油，然后到城堡各處走動(dòng)。他囑咐年輕人絕不能漏掉一滴油，年輕人回來(lái)后，老人一看，果然一滴油都沒有滴掉。但是，他問(wèn)年輕人都看到了些什么？年輕人卻什么印象都沒有。

老人叫他再走一遍，這次留意城堡內(nèi)的一草一木。年輕人回來(lái)后，對(duì)四處所見匯報(bào)得很詳細(xì)，可匙中的油卻一滴不剩。智慧老人這時(shí)對(duì)他說(shuō)：“真正的幸福在于你可以看遍全世界,但卻永遠(yuǎn)不能忘記你手上的兩滴油。”

這是個(gè)深具人生哲理的故事。“兩滴油”價(jià)值雖小，卻是掌握在我們手中的東西：家庭，朋友，親情，國(guó)家，精神追求等等。

[點(diǎn)撥]這個(gè)故事提醒我們無(wú)論做任何事情，或做出任何的決定，必須考綠到在不同方面求取平衡。當(dāng)然，不同的人的平衡技巧各不相同，但關(guān)鍵在于做任何事情時(shí)，千萬(wàn)別讓自己陷入盲目的追逐潮，以至于迷失自己，錯(cuò)過(guò)人生美好的事物。幸福就在我們身邊，不要讓她悄悄地溜走。

[適用話題]這個(gè)素材合適“珍惜”“把握”“幸福”等話題。

幸福是什么？

一只小狗問(wèn)它的媽媽：“媽媽，幸福是什么？”媽媽說(shuō)：“幸福是你的尾巴尖。”

于是小狗每天都試圖咬到它的尾巴尖，以得到幸福。可無(wú)論它怎么努力，還是不能成功。

于是小狗又去問(wèn)它的媽媽：“媽媽，為什么我追不到幸福？”媽媽說(shuō)：“寶貝，你只要抬起頭往前走，幸福就會(huì)一直跟著你。”

[點(diǎn)撥]幸福是那么急切地叩擊著我們的心門，可是我們卻老是渾然不知，還緊鎖心門。在人們感覺幸福難尋的時(shí)候，看到這個(gè)故事就會(huì)感到其實(shí)幸福就圍繞在你身邊。

[適用話題]在以“幸福”為話題的作文中，用上這個(gè)素材，一定可以使文章添色不少。

需要的時(shí)候得到的滿足, 就是一種幸福

有一個(gè)人, 他生前善良且熱心助人,所以在他死后, 升上天堂, 做了天使。他當(dāng)了天使后, 仍時(shí)常到凡間幫助人, 希望感受到幸福的味道。

一日, 他遇見一個(gè)農(nóng)夫, 農(nóng)夫的樣子非常困惱, 他向天使訴說(shuō)；“我家的水牛剛死了, 沒它幫忙犁田,那我怎能下田作業(yè)呢？”于是天使賜他一只健壯的水牛, 農(nóng)夫很高興, 天使在他身上感受到幸福的味道。又一日, 他遇見一個(gè)男人, 男人非常沮喪, 他向天使訴說(shuō)： “我的錢被騙光了, 沒盤川回鄉(xiāng)。”于是天使給他銀兩做路費(fèi), 男人很高興, 天使在他身上感受到幸福的味道。

又一日, 他遇見一個(gè)詩(shī)人, 詩(shī)人年青、英俊、有才華且富有, 妻子貌美而溫柔, 但他卻過(guò)得不快活。

天使問(wèn)他：“你不快樂嗎？我能幫你嗎？”詩(shī)人對(duì)天使說(shuō)：“我什么也有, 只欠一樣?xùn)|西, 你能夠給我嗎？” 天使回答說(shuō)：“可以。你要什么我也可以給你。” 詩(shī)

人直直地望著天使︰“我要的是幸福。”這下子把天使難倒了, 天使想了想, 說(shuō)：“我明白了。”

然后把詩(shī)人所擁有的都拿走。天使拿走詩(shī)人的才華, 毀去他的容貌, 奪去他的財(cái)產(chǎn), 和他妻子的性命。天使做完這些事后, 便離去了。

一個(gè)月后, 天使再回到詩(shī)人的身邊,他那時(shí)餓得半死, 衣衫襤褸地在躺在地上掙扎。于是, 天使把他的一切還給他。然后, 又離去了。半個(gè)月后, 天使再去看看詩(shī)人。

這次, 詩(shī)人摟著妻子, 不住向天使道謝。因?yàn)? 他得到幸福了

[點(diǎn)撥]幸福是如此的令人神往，卻又如此地被人忽略；幸福常常是觸手可及，卻又被人視作縹緲虛無(wú)。有道是“身在福中不知福”，著恐怕是當(dāng)代人、特別是當(dāng)代青少年的一大通病。這個(gè)事例可以作為反面例子，告訴人們應(yīng)該珍惜眼前的幸福。

[適用話題]這個(gè)素材可以用在“珍惜幸福”“幸福與不幸”一類的話題中。

二、運(yùn)用指導(dǎo)1.素材點(diǎn)撥：

可以這么說(shuō)，“幸福”與生活息息相關(guān)，與情感心心相印，與成長(zhǎng)環(huán)環(huán)相扣。寫作幸福類作文時(shí)，很多學(xué)生往往把本子上記載的素材隨意的搬進(jìn)作文，這是不合適的。作文時(shí)，要選擇最適合的素材，要學(xué)會(huì)圍繞中心對(duì)材料進(jìn)行選擇，有所取舍，意即“剪裁”。如同樣是引用典故“需要的時(shí)候得到的滿足, 就是一種幸福”這一素材，可以用自己的話敘述，也可以圍繞構(gòu)思將故事刪節(jié),必須根據(jù)需要進(jìn)行剪裁。每個(gè)素材，都好似錢幣，都有正反兩個(gè)方面。比如，“幸福”是正面，“不幸”就是它的反面。從這兩個(gè)角度切入，不就是對(duì)素材的演繹與表現(xiàn)么？從一定的角度講，反面切入也是一種創(chuàng)新出奇的方法。

中考作文的寫作中，同學(xué)們可以把一些名人名言等作為最主要的素材體現(xiàn)在作文中，也可以是基于一些精彩的凡人妙語(yǔ)而寫成，亦或是基于一篇哲理小品而寫成。這要看出同學(xué)們表達(dá)的機(jī)智和素材儲(chǔ)備的豐富性。但同學(xué)們只要在平常的生活學(xué)習(xí)中，做個(gè)有心人，相信在考場(chǎng)中能夠做到有的放矢，游刃有余。

2.話題適用：門風(fēng)、孝敬、關(guān)愛、尊重、謙讓、理解等。

3.真題展示：

(A)幸福是一種感覺，幸福是一種心境，幸福是一種體驗(yàn)，作家畢淑敏還說(shuō)幸福需要提醒。幸福是清閑無(wú)事，幸福是艱苦創(chuàng)業(yè)；幸福是書山尋寶，幸福是親近自然；幸福是攫取與占有，幸福是互助與奉獻(xiàn)；幸福是父親遞來(lái)的一頂草帽，幸福是媽媽傳出的一聲呼喚，幸福是朋友捧上的一束鮮花……幸福究竟是什么，怎樣才能擁有它？

請(qǐng)以“幸福”為話題，寫一篇不少于600字的文章。文題自定，除詩(shī)歌外文體不限。——2006年湖北隨州市中考題

(B)閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

在美好的青春歲月里，我們常被身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所觸動(dòng)。一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作或眼神，一句溫馨的鼓勵(lì)或勸告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一縷春風(fēng)、一行文字、一幅畫面等，于不經(jīng)意間怦然撥動(dòng)我們年輕而敏感的心弦。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想像，深刻的哲思，一瞬之間漾遍全身，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅(jiān)韌，懂得幸福，并且學(xué)會(huì)生活與創(chuàng)造。

請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，以“怦然心動(dòng)的感覺”為話題，寫一篇文章。——2006年江蘇南通市中考題

(C)作文題目：讓走進(jìn)心靈。

在橫線上填寫合適的詞語(yǔ)，如：“善良”、“勇敢”、“快樂”、“感恩”、“春天”、“音樂”、“明月清風(fēng)”“崇高的精神”、“燦爛的陽(yáng)光”等(可根據(jù)自己需要填寫其他詞語(yǔ))，將題目充完整，然后作文。——2006年廣東省深圳市中考題

(D)閱讀《母親的賀卡》，會(huì)引發(fā)你怎樣的聯(lián)想呢？請(qǐng)結(jié)合你的所見所聞，以“愛的傳遞”為題，寫一篇文章。——2006年湖南省長(zhǎng)沙市中考題

三、運(yùn)用示例

1.話題適用：相關(guān)的熱門話題有：“幸福”(2006湖北隨州市中考話題作文題)、“品味感動(dòng)”“關(guān)愛”“尊重”、“感動(dòng)”等話題。

2.優(yōu)秀語(yǔ)段示例:

①幸福是母親給予的愛；幸福是陶元(淵)明“采菊東籬下，悠然見南山”悠然自得的情趣；幸福是白居易“最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤”的自得情趣；幸福是蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。——2006中考滿分《幸福是什么 》河北一考生

②當(dāng)關(guān)愛成為一種樂趣的時(shí)候，你的生活便會(huì)充滿無(wú)限的快樂。洪戰(zhàn)輝在大學(xué)求學(xué)時(shí)依然照顧著自己的妹妹，雖然很辛苦，但他認(rèn)為妹妹的笑聲是自己最大的樂趣；叢飛是一百多個(gè)小孩的爸爸，在病魔纏身時(shí)他關(guān)注的依然是千里之外的那些孩子，雖然自己的家境并不寬裕，但他認(rèn)為能夠看到孩子們上學(xué)的身影是自己最大的樂趣。一花一世界，一草一精神。用一雙關(guān)愛他人的眼睛去看世界、看生活，你的生活會(huì)平添光彩。

——2006中考滿分《讓心更寬廣，讓眼更明亮》北京一考生

③老院永遠(yuǎn)沒有寂寞。當(dāng)放學(xué)的孩子如歸巢小鳥般飛回來(lái)，當(dāng)上班的大人們似歸航的帆船靠了岸，當(dāng)家家窗中射出祥和的燈光，你能聞見各式各樣的飯菜飄香，你能聽見各家媽媽愉悅的呼喚，老院最醉人的一刻來(lái)到了。

在老院里，你不用擔(dān)心門被鎖上，因?yàn)樽筻徲心愕蔫€匙；你別害怕忘了給花澆水，因?yàn)橛疑嵩缇晚槺憬o你想到；孩子放學(xué)了，家里來(lái)了不速之客，你都不用

擔(dān)心……像一家人一樣。滿院彌散著患難相助，幸福分享的愛的空氣。——2006中考滿分《生日》天津一考生

3.例作賞析：路過(guò)幸福

不必選擇傷感的風(fēng)，不必選擇多情的雨，不必選擇絢麗的黃昏，不必選擇朦朧的月……面對(duì)人生，我們不能只看里面的酸甜苦辣。人生百味，我們要從各味中尋找幸福。

你看，小男孩不安分地站在爸爸的車架上，兩手撐著爸爸的肩膀，做著鬼臉。他們的身邊，一個(gè)賣菜的婦人——大概是孩子的媽媽一邊愛憐地笑著，一邊仍不忘提醒著“小心點(diǎn)兒”。孩子頑皮地眨眨眼，奶聲奶氣地說(shuō)一聲“基(知)道了”。驕陽(yáng)下，一位老大爺踩著特制的小三輪，車座后面扎著一把花傘，花傘下坐著他的老太婆。她正說(shuō)笑著，沒牙的嘴巴一直合不攏。他們沒有“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的感慨，有的是無(wú)限的喜悅與欣慰。

傍晚的涼風(fēng)里，一位將為人母的少婦挽著愛人的手，在田邊散步，滿臉寫著快樂和憧憬。在他們的眼里，仿佛葉兒在招手，草兒在點(diǎn)頭，花兒在微笑。放學(xué)鈴聲串串地滑溜著，不一會(huì)兒，流出了學(xué)生自行車隊(duì)。主流中分出支流，漸漸地三五成群，傾身靠頭地湊熱乎，腳下蹬著，口里聊著，眉兒舞著……美容院里剛走出一個(gè)姑娘，撩一撩劉海，甩一甩長(zhǎng)發(fā)，滿身飄溢著青春和美。雖然看不清她的臉，但能感覺到她心中充滿了對(duì)生活的希冀。

一個(gè)簡(jiǎn)易車行里，老師傅與顧客正修車費(fèi)推來(lái)讓去，他沾滿油漬的手硬是將幾毛錢還給顧客，引來(lái)路人贊許的目光。

菜場(chǎng)里一對(duì)賣童子雞的年輕夫婦，正忙得不亦樂乎。他們是一對(duì)下崗的工人，有誰(shuí)知道他們?cè)?jīng)過(guò)怎樣的人生坎坷？從他們大汗流淌的臉上，從他們樂呵呵的應(yīng)答聲中，我們感受著忙碌、充實(shí)，也感受著喜悅。

我們常常抱怨生活中有太多的煩惱，生活不幸福，那是因?yàn)槟憧傃鐾炜眨鴱牟蝗プ⒁馊碎g的幸福。其實(shí)幸福就在地上，就在你每天經(jīng)過(guò)的路上，就在酸甜苦辣的每個(gè)細(xì)節(jié)里，更在別人的歡愉中。

路過(guò)幸福，讓我感到生命的可貴；路過(guò)幸福，讓我感到生活的充實(shí)；路過(guò)幸福，讓我感到人生的快樂。朋友，請(qǐng)放緩你的腳步，瞪大你的眼睛，敞開你的胸懷……

【簡(jiǎn)評(píng)】

本文采用的剪輯鏡頭的寫法，一方面，通過(guò)捕捉典型的生活細(xì)節(jié)并描述下來(lái)，再現(xiàn)了幸福生活的畫面，做到了形象生動(dòng)；另一方面，通過(guò)必要的議論，揭示了生活的哲理，發(fā)人深思。最后總結(jié)出“其實(shí)幸福就在地上，就在你每天經(jīng)過(guò)的路上，就在酸甜苦辣的每個(gè)細(xì)節(jié)里，更在別人的歡愉中”的道理。從全文來(lái)看，由啟到放，再由放到收，一氣呵成，自然流暢。