第一篇：夏末秋初的現(xiàn)代詩(shī)

夏末秋初的現(xiàn)代詩(shī)

篇一：2015屆高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)古代詩(shī)歌鑒賞詩(shī)專題檢測(cè)

古代詩(shī)歌鑒賞(詩(shī))(時(shí)間：90分鐘 滿分：90分，每題6分)1．(2013·安徽黃山七校聯(lián)考)閱讀下面這首詩(shī)，完成(1)～(2)題。

劍客

賈島

十年磨一劍，霜刃未曾試。

今日把示君，誰(shuí)有不平事？

(1)本詩(shī)塑造了一個(gè)怎樣的劍客形象？請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。

答：___________________________________________ _______________________________________________ 解析：本題考查考生鑒賞詩(shī)歌抒情主人公的形象的能力。閱讀時(shí)，注意作者塑造人物形象的方法。一般來(lái)說(shuō)，注意詩(shī)的題目“劍客”，注意在塑造人物形象時(shí)往往綜合運(yùn)用的描寫手法，如本詩(shī)中的動(dòng)作、心理描寫等；同時(shí)要結(jié)合作者對(duì)人物的描寫，概括出人物的特點(diǎn)。一定要結(jié)合詩(shī)句概括出形象的特征、社會(huì)意義或蘊(yùn)涵的作者情感。

答案：塑造了一個(gè)精心學(xué)藝、豪俠仗義、充滿自信的劍客形象。十年，劍客嘔心瀝血磨出一劍，而這柄鋒利無(wú)比的劍卻還未試過(guò)鋒芒。現(xiàn)在遇到了“君”，劍客馬上來(lái)個(gè)毛遂自薦，請(qǐng)您看看我的寶劍，天下哪有冤屈和不平，我將奮勇上前。一個(gè)滿懷豪情壯志、帶著俠義正氣的劍客形象躍然紙上。

(2)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的人生理想？主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？

答：___________________________________________ _______________________________________________ 解析：本題考查考生鑒賞詩(shī)歌表現(xiàn)手法和作者情感的能力。先明確概念，表現(xiàn)手法是指把形象思維的成果用一定的手段表現(xiàn)出來(lái)時(shí)所運(yùn)用的各種具體方法，又稱藝術(shù)手法。表達(dá)方式：如文學(xué)創(chuàng)作中各種敘述、描寫以及諷刺、夸張、象征、比喻、對(duì)比、借代、擬人、排比、對(duì)偶、層遞等方式。后結(jié)合詩(shī)句賞析。詩(shī)中運(yùn)用了比喻、托物言志等手法，結(jié)合詩(shī)句具體賞析即可。

答案：“劍客”是詩(shī)人自喻，“霜刃”即劍之鋒芒，比喻自己的才能，自己寒窗苦讀十年，真才實(shí)學(xué)還未施展，宏圖大志未能實(shí)現(xiàn)，但愿有朝一日能夠大干一番。詩(shī)人托物言志，借此抒寫自己渴望建功立業(yè)、興利除弊的人生理想。

2．(2013·江西南昌高三模擬)閱讀下面一首詩(shī)，完成后面的題目。

夏日雜詩(shī)

[清]陳文述

水窗低傍畫欄開(kāi)，枕簟蕭疏玉漏催。

一夜雨聲涼到夢(mèng)，萬(wàn)荷葉上送秋來(lái)。①

【注】 ①玉漏：玉做的計(jì)時(shí)器。

(1)這首詩(shī)寫夏末秋初之“涼”，別開(kāi)生面，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

答：___________________________________________ _______________________________________________ 解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的能力。注意分析詩(shī)中字、詞的含義時(shí)，首先要考慮此字在原句中是否運(yùn)用了表現(xiàn)手法，若有，一定要指明，然后再結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析，最后扣住感情作答。此題“涼”運(yùn)用了手法即感官角度，因天氣變涼，作者先從枕席上感受到，同時(shí)又希望夢(mèng)中依舊清涼，這就寫出了“涼”給作者“愜意”之感。

答案：先寫自身的觸覺(jué)，身下枕簟涼爽宜人；再寫好雨送我入夢(mèng)，夢(mèng)境依舊清涼，奇妙地寫出了“涼”的愜意。

(2)“萬(wàn)荷葉上送秋來(lái)”和周邦彥《蘇幕遮》中的“葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉”相比，在描寫角度上有何不同？分別寫出了荷葉的什么特點(diǎn)？

答：___________________________________________ _______________________________________________ 解析：本題考查考生分析詩(shī)歌內(nèi)容的能力。作答此題要從寫作角度入手分析有何不同。答案：陳詩(shī)從聽(tīng)覺(jué)角度來(lái)寫，周詩(shī)從視覺(jué)角度來(lái)寫。陳詩(shī)寫出了雨打在荷葉上所形成的聲勢(shì)，周詩(shī)寫出了荷花在雨水曬干后亭亭玉立的風(fēng)姿。

3．(2013·山東濰坊模擬)閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。

宿業(yè)師山房待丁大不至

孟浩然

夕陽(yáng)度西嶺，群壑倏已暝。

松月生夜涼，風(fēng)泉滿清聽(tīng)。

樵人歸欲盡，煙鳥(niǎo)棲初定。

之子期宿來(lái)，孤琴候蘿徑。

(1)請(qǐng)賞析頷聯(lián)中“生”“滿”兩字的妙處。

答：___________________________________________ _______________________________________________ 解析：本題考查詩(shī)歌語(yǔ)言的煉字。煉字要注意看每個(gè)字所涉及的對(duì)象，從詩(shī)歌中看“生”與“滿”均在寫景的句子中，對(duì)寫景設(shè)境有好處，從此考慮答題就穩(wěn)妥了。

答案：“生”即生發(fā)，陣陣涼意從松林、月光中生出，彌漫整個(gè)山林，化靜為動(dòng)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了夜色的清冷。“滿”即充滿，清風(fēng)鳴泉交相呼應(yīng)，縈繞耳際，以動(dòng)襯靜，精妙地寫出了山中的幽靜。

(2)對(duì)尾聯(lián)中詩(shī)人表現(xiàn)出來(lái)的心態(tài)，有人認(rèn)為是焦急，有人認(rèn)為是平和。你認(rèn)為是哪一種？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。答：___________________________________________ _______________________________________________ 解析：本題考查鑒賞詩(shī)文思想內(nèi)容。本題看似探究題，實(shí)則是情感問(wèn)題，詩(shī)中內(nèi)容體現(xiàn)在一個(gè)“待”字上，在等待時(shí)是“急”還是“平和”，關(guān)鍵是把詩(shī)文所涉及的內(nèi)容進(jìn)行合理區(qū)分，相應(yīng)尋找屬于個(gè)人觀點(diǎn)的佐證內(nèi)容。

答案：觀點(diǎn)一：焦急。詩(shī)歌前三聯(lián)景物的描寫，表現(xiàn)出了時(shí)間的推移，夜色已深；故人期而未至，“孤”字更流露出詩(shī)人的焦急心態(tài)。

觀點(diǎn)二：平和。詩(shī)歌前三聯(lián)描寫了一幅靜謐清幽的山中美景，表現(xiàn)了詩(shī)人心境的閑適；故人期而未至，詩(shī)人撫琴等待，足見(jiàn)詩(shī)人心態(tài)的平和。

4．(2013·汕頭市高三質(zhì)檢)閱讀下面的宋詩(shī)，回答問(wèn)題。

北山

王安石

北山輸綠漲橫陂，直塹回塘滟滟時(shí)。

細(xì)數(shù)落花因坐久，緩尋芳草得歸遲。【注】 ①北山：即鐘山，在金陵(今江蘇南京)，王安石晚年在那里隱居。

(1)請(qǐng)分析首句中“輸”字的妙處。

答：___________________________________________ _______________________________________________ 解析：本題考查賞析詩(shī)歌語(yǔ)言的能力。①能夠點(diǎn)明“擬人化手法(或化靜為動(dòng))”；②能夠結(jié)合詩(shī)句分析，應(yīng)扣住“翠綠的泉水”；③能夠答出效果：“生動(dòng)傳神”的效果；或者答“表現(xiàn)出作者對(duì)北山春光的喜愛(ài)之情”。

答案：“輸”字用了擬人化(化靜為動(dòng))手法，北山將翠綠的泉水輸送給山塘，春水漲滿陂堤，呈現(xiàn)出滟滟的波光，生動(dòng)傳神地描寫出春天的生機(jī)盎然。

(2)詩(shī)的三四句描繪出作者怎樣的心境？

答：___________________________________________ _______________________________________________ 解析：本題考查賞析詩(shī)歌情感的能力。解此題首先要注意詩(shī)的背景，此詩(shī)作于王安石晚年隱居之時(shí)，同時(shí)“坐久”、“細(xì)數(shù)”、“緩尋”、“歸遲”等詞，可見(jiàn)隱居生活的從客、悠閑，同時(shí)隱約中又能感覺(jué)到做為政治家的王安石的內(nèi)心的憂愁。

答案：①詩(shī)人悠閑地?cái)?shù)著落花久坐，又慢慢地尋著碧綠的春草回家。②“坐久”“歸遲”表現(xiàn)出詩(shī)人的從容不迫，悠閑自得。③“細(xì)數(shù)”、“緩尋”則暗含了一種百無(wú)聊賴的閑愁。

5．(2013·天津和平區(qū)高三質(zhì)量調(diào)查)閱讀下面這首唐詩(shī)，按要求作答。

柳堤

春江水正平，密樹(shù)聽(tīng)啼鶯。①

十里籠晴苑，千條鎖故營(yíng)。

雨香飛燕促，風(fēng)暖落花輕。

更欲勞攀折，年年還自生。

(1)首聯(lián)寫了哪些意象？

答：___________________________________________ _______________________________________________ 答案：寫了“春江”之水(暗含江邊之“堤”)；寫了“密樹(shù)”(點(diǎn)出堤上之“柳”)；寫了(聽(tīng))啼鶯。

(2)請(qǐng)自選角度賞析頸聯(lián)。

答：___________________________________________ 解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力。

答案：三四句承題，“十里”承“春江”，寫堤長(zhǎng)；“千條”承“密樹(shù)”，狀柳茂。十里籠晴苑是化用“臺(tái)城柳”典故，千條鎖故營(yíng)則是暗指“細(xì)柳營(yíng)”，這兩句主要目的是為了扣住“柳”這一詠寫重點(diǎn)。用反襯的手法，表達(dá)今昔盛衰的傷感之情。與尾聯(lián)形成呼應(yīng)。

(3)簡(jiǎn)析“雨香飛燕促”中“香”字的妙用。

答：___________________________________________ 解析：本題考查詩(shī)歌鑒賞中的煉字能力。解答煉字題，一般分兩步：

一、解釋該字的意義，這是鑒賞的基礎(chǔ)；

二、鑒賞該字的表達(dá)效果。

答案：雨本無(wú)香味，但詩(shī)人在“雨香飛燕促”中卻說(shuō)雨“香”，這是用嗅覺(jué)來(lái)表達(dá)觸覺(jué)和視覺(jué)的修辭方法，具體生動(dòng)的描繪出暮春世界的美麗景色，并與下句“風(fēng)暖落花輕”相呼應(yīng)。

6．(2013·江西省重點(diǎn)中學(xué)高三聯(lián)考)閱讀下面詩(shī)歌，完成后面的題目。

暑旱苦熱

王令 清風(fēng)無(wú)力屠得熱，落日著翅飛上山。

人固已懼江海竭，天豈不惜河漢干？

昆侖之高有積雪，蓬萊之遠(yuǎn)常遺寒。

不能手提天下往，何忍身去游其間？

(1)作者通過(guò)哪些手法來(lái)寫暑熱的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：___________________________________________ _______________________________________________ 解析：本題考查考生掌握詩(shī)歌手法并分析詩(shī)歌內(nèi)容的能力。此題要求熟練掌握詩(shī)歌手法，作答時(shí)從描寫“暑熱”的詞句入手。

答案：①比擬(或擬人)。暑旱難耐，清風(fēng)也無(wú)能為力，落日插上翅膀飛上高山；②對(duì)比 4(襯托)。“人固已懼江海竭，天豈不惜河漢干”，這里的“天”注上了人的感情色彩，它不痛惜“河漢”(指銀河)干涸，這與人害怕江海枯竭的心理形成了強(qiáng)烈對(duì)比，字里行間滲透了詩(shī)人對(duì)老天爺?shù)脑骱拗椤；蛘呤茁?lián)東風(fēng)無(wú)力與落日酷熱形成對(duì)比(或以東風(fēng)無(wú)力襯托落日酷熱)；③虛實(shí)結(jié)合，詩(shī)人由現(xiàn)實(shí)中的“暑旱苦熱”想到昆侖、蓬萊等傳說(shuō)中的清涼世界，突出了暑旱之苦。(答出兩點(diǎn)即可。)(2)全詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句作出分析。

答：___________________________________________ _______________________________________________ 答案：本題考查考生評(píng)價(jià)作者思想感情及觀點(diǎn)態(tài)度的能力。前四句主要是寫暑旱酷熱，抒發(fā)詩(shī)人苦于暑熱，憎恨“熱”、“天”之情；后四句意為盡管昆侖有積雪，蓬萊常遺寒，詩(shī)人也不忍心舍棄天下，獨(dú)自一人前往，重在抒發(fā)詩(shī)人愿與天下共苦難的豪情，顯示其博大的胸襟。

7．(2013·銀川、吳忠部分中學(xué)高三聯(lián)考)閱讀下面這首古詩(shī)，完成(1)～(2)題。

馬詩(shī)

[唐]李賀

此馬非凡馬，房星本是星。

向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。

【注】 ①李賀：祖先為唐皇室后裔，后家道衰落。因避家諱，不得應(yīng)進(jìn)士科考。②房星：天馬之星，是天上的星宿。

(1)請(qǐng)你用三個(gè)詞語(yǔ)概括詩(shī)中馬的形象特征。

答：___________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 答案：“馬”的形象特征：①出身高貴或非同尋常(“非凡馬”“房星”)；②懷才不遇或境遇不好(“瘦骨”)；③素質(zhì)一流(“銅聲”)。

(2)這首詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：___________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 答案：①托物言志。借素質(zhì)一流卻境遇不好的“馬”的形象來(lái)抒發(fā)自己才華超群卻不被重用的怨憤之情。②虛實(shí)結(jié)合。“瘦骨”寫形，表現(xiàn)馬的處境，“銅聲”寫質(zhì)，反映馬的素質(zhì)；化虛為實(shí)，將內(nèi)在的東西外現(xiàn)為可聞、可見(jiàn)、可感、可知的物象，形象描繪出詩(shī)人恰似這匹瘦馬，雖才情卓絕卻景況凄涼的現(xiàn)狀。③夸張。“向前敲瘦骨，猶自帶銅聲”一句中，馬雖“瘦骨”卻“帶銅聲”，用夸張的手法著力表現(xiàn)馬的剽悍無(wú)比，素質(zhì)超群。這匹馬也是 5 ②①

篇二：詩(shī)歌鑒賞

詩(shī)歌鑒賞題選

長(zhǎng)虹中學(xué)吳喜華

閱讀下面各首詩(shī)(或詞、曲)完成各題: 村

夜 白居易

霜草蒼蒼蟲(chóng)切切，村南村北行人絕。

獨(dú)出門前望野田，月明蕎麥花如雪。

1．本詩(shī)前兩句在寫景上運(yùn)用了 的手法，“蒼蒼霜草”點(diǎn)染了秋色，切切蟲(chóng)吟渲染了秋夜。透過(guò)這些景物，我們可以看出詩(shī)人 的心情。

2.本詩(shī)所描寫的農(nóng)村風(fēng)景的突出特點(diǎn)是。

中呂·普天樂(lè)

滕賓

柳絲柔，莎茵細(xì)。數(shù)枝紅杏，鬧出墻圍。院宇深，秋千系。好雨被晴東郊媚。看兒孫月下扶犁。黃塵意外，青山眼里，歸去來(lái)兮。

3.曲在寫景方面的主要特點(diǎn)是什么? 答：。

4．本曲抒發(fā)了怎樣的思想感情？其抒情有什么特點(diǎn)？

答：。

送靈澈上人 劉長(zhǎng)卿

蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。

荷笠?guī)﹃?yáng)。青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。

[注]靈澈上人是一位著名詩(shī)僧。

5．本詩(shī)中最能表達(dá)詩(shī)人思想感情的詩(shī)句是哪句?透過(guò)這一詩(shī)句，我們可以看出詩(shī)中抒發(fā)了怎樣的思想感情? 答：。

6．本詩(shī)極工繪畫技巧，構(gòu)圖中心突出，背景極富意蘊(yùn)，試作扼要分析。

答：。

曲江對(duì)酒

杜甫

苑外江頭坐不歸，水精宮殿轉(zhuǎn)霏微。

桃花細(xì)逐楊花落，黃鳥(niǎo)時(shí)兼白鳥(niǎo)飛。

縱飲久判人共棄，懶朝真與世相違。

吏情更覺(jué)滄洲遠(yuǎn)，老大徒傷未拂衣。

[注]本詩(shī)是杜甫最后留住長(zhǎng)安時(shí)所作。杜甫擔(dān)任拾遺，因上疏激怒肅宗，遭到審訊，不受重用，無(wú)所作為。

7.第三四五句是詩(shī)人“坐”時(shí)所見(jiàn)，這些景物描寫，表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情? 答：。

8.本詩(shī)第五、六兩句道出了詩(shī)人的抑郁，請(qǐng)用自己的話轉(zhuǎn)述這一抑郁。

答：。

9.透過(guò)這首詩(shī)，我們看出詩(shī)人縱飲懶朝的原因是什么? 答：。

10.本詩(shī)在抒情上的主要特點(diǎn)是什么? 答：

倦夜 杜甫

竹涼侵臥內(nèi)，野月滿庭隅。重露成涓滴，稀星乍有無(wú)。暗飛螢自照，水宿鳥(niǎo)相呼。萬(wàn)事干戈里，空悲清夜徂![注]本詩(shī)寫于“安史之亂”剛剛平息之后。

11.本詩(shī)描繪了一幅秋夜圖”，在這幅圖畫中，詩(shī)人主要描寫了哪些景物?透過(guò)這幅圖畫，我們可以看出詩(shī)人在這幅圖中是怎樣的一個(gè)形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：。

12.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情? 答：。

送李端盧綸

故關(guān)衰草遍，離別自堪悲。路出寒云外，人歸暮雪時(shí)。

少孤為客早，多難識(shí)君遲。掩淚空相向，風(fēng)塵何處期? 13.體詩(shī)以—個(gè)“悲”字貫串全篇，試作簡(jiǎn)要分析。

答：。

14.本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情? 答：。

行舟李益

柳花飛入正行舟，臥引菱花信碧流。

聞道風(fēng)光滿揚(yáng)子，天晴共上望鄉(xiāng)樓。

15.前兩句描寫行舟之景，表面上描寫了一幅的畫面，實(shí)際上蘊(yùn)含著的思

想情緒。

16.本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：。

白云泉白居易

天平山上白云泉，云自無(wú)心水自閑。

何必奔沖山下去，更添波浪向人間！

17.透過(guò)本詩(shī)我們可以看出本詩(shī)抒情主人公的形象特點(diǎn)是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：。

18.本詩(shī)在藝術(shù)上有什么突出特點(diǎn)? 答：。

暮江吟

白居易

一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

[注]本詩(shī)寫于詩(shī)人離開(kāi)朝廷赴杭州任刺史途中。

19.詩(shī)人選取了

這一段時(shí)間里的兩組景物進(jìn)行描寫，前兩句寫

“ 圖”，后兩句寫“ 圖”，在讀者面前創(chuàng)造了一片美好的境界。

20.本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情? 答：。

早雁杜牧

金河秋半虜弦開(kāi)，云外驚飛四散哀。

仙掌月明孤影過(guò)，長(zhǎng)門燈暗數(shù)聲來(lái)。

須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回。

莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔。21.詩(shī)中的“早雁”是怎樣的一個(gè)物象? 答：。

22.扼要賞析本詩(shī)的藝術(shù)特色。答：。

風(fēng)雨

李商隱

凄涼寶劍篇，羈泊欲窮年。

黃葉仍風(fēng)雨，青樓自管弦。

新知遭薄俗，舊好隔良緣。

心斷新豐酒，銷愁斗幾千? 23.詩(shī)題“風(fēng)雨”在詩(shī)中象征了什么? 答：。

24.本詩(shī)采用了對(duì)比手法，試扼要分析。

答：。

官倉(cāng)鼠 曹鄴

官倉(cāng)老鼠大如斗，見(jiàn)人開(kāi)倉(cāng)亦不走。

健兒無(wú)糧百姓饑，誰(shuí)遣朝朝入君口。

25.詩(shī)中的“官倉(cāng)鼠”是怎樣的一個(gè)形象?詩(shī)人對(duì)它的態(tài)度是怎樣的? 答：。

26.本詩(shī)在藝術(shù)上有什么突出特色? 答：。

浪淘沙令

李煜

簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。

獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山。別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。流水落花春去也，天上人間。

27.詞人“獨(dú)自莫憑欄”的原因是什么? 答：。

28.“落花流水春去也”表面寫春光歸去，實(shí)際寫的是什么? 答：。

29.扼要鑒賞本詞的藝術(shù)特點(diǎn)。

答：。

定西番 牛嶠

紫塞月明千里，金甲冷，戍樓寒，夢(mèng)長(zhǎng)安。鄉(xiāng)思望中天闊，漏殘星亦殘。畫角數(shù)聲嗚

咽，雪漫漫。

30.本詞通過(guò)描寫 風(fēng)物，表現(xiàn)了征人的情緒。

31.本詞創(chuàng)造的意境闊大雄渾，獨(dú)具特色，詞中的抒情主人公雖

而

不，雖 而又含有對(duì)的期待。

32.“畫角數(shù)聲嗚咽，雪漫漫”在詞中的作用是什么? 答：。

畫堂春張先

外湖蓮子長(zhǎng)參差，霽山青處鷗飛。水天溶漾畫橈遲，人影鑒中移。桃葉淺聲雙唱，杏紅深色輕衣。小荷障面避斜暈，分得翠陰歸。

33.本詞上片寫之美，下片寫

之美，體現(xiàn)了詞人對(duì)美的深刻感知

和純真性情。

34.本詞在藝術(shù)上運(yùn)用了襯托的手法，試作簡(jiǎn)要分析。答：。

望江南 歐陽(yáng)修

江南蝶，斜日一雙雙。身似①何郎全傅粉，心如②韓壽愛(ài)偷香，天賦與輕狂。微 雨后，薄翅膩煙光。才伴游蜂來(lái)小院，又隨飛絮過(guò)東墻，長(zhǎng)是為花忙。

[注]①何郎，何晏。《世說(shuō)新語(yǔ)》：“何叔平(晏)美恣儀，面至白，魏明帝疑其傅粉，夏

月與熱湯餅。啖，大汗出，以朱衣自拭，色轉(zhuǎn)皎然。”②《世說(shuō)新語(yǔ)》

“韓壽美恣容。賈充正辟為司空掾。充少女賈午見(jiàn)而悅之，使侍婢潛通音問(wèn)，厚相贈(zèng)結(jié)，壽逾垣與之通。午竊充御賜西域奇香贈(zèng)壽。充僚屬聞其香氣，告于充。充乃考問(wèn)女之左右，具以狀對(duì)，充秘之，遂以女妻壽。”

35.本詞中的“蝶”是怎樣的一個(gè)藝術(shù)形象? 答：。

36.本詞在藝術(shù)上的突出特點(diǎn)是什么?試簡(jiǎn)要分析。

答：。

菩薩蠻 王安石

數(shù)間茅屋閑臨水，窄衫短帽垂楊里。花是去年 紅，吹開(kāi)一夜風(fēng)。梢梢新月偃，午醉醒

來(lái)晚。何物最關(guān)情，黃鸝三兩聲。

37．本詞抒情主人公具有怎樣的形象特點(diǎn)? 答：。

38．本詞在語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)? 答：。

[雙調(diào)]雁兒落過(guò)得勝令·閑適 鄧玉賓子

晴風(fēng)雨氣收，滿眼山光秀。尋苗枸杞①香，曳杖桄榔②瘦。識(shí)破抱官囚，誰(shuí)更事王侯? 甲子③無(wú)拘系，乾坤只自由。無(wú)憂，醉了還依舊；歸休，湖天風(fēng)月秋。

[注]①枸杞：中藥的一種。②桄榔：中藥的一種。

③甲子：代年華。

39．本詞作者追求的是怎樣的一種生括情趣? 答：。

40．本曲創(chuàng)造了一種空靈清雅的意境美，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：。

鷓鴣天 蘇軾

林?jǐn)嗌矫髦耠[墻，亂蟬衰草小池塘。

翻空白鳥(niǎo)時(shí)時(shí)見(jiàn)，照水紅蕖細(xì)細(xì)香。

村舍

外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽(yáng)。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。

[注]本詩(shī)是宋神宗元豐五年，蘇軾被貶在黃州所作。

41．本詞中詞人可謂一個(gè)妙手的大畫家，僅僅一、二兩句就畫出了七種景物，這七種景物

是：。

42．本詞最后兩句在全詞中所起的作用是。

43．簡(jiǎn)答本詞中塑造的抒情主人公的形象特點(diǎn)是什么? 答：

詩(shī)歌鑒賞參考答案

長(zhǎng)虹中學(xué) 吳喜華

1.寓情于景

濃重

凄清

孤獨(dú)寂寞。(本詩(shī)是一首寫景抒情詩(shī)，詩(shī)人的孤寂感情融于景物的描寫中)2.清新恬淡。(從詩(shī)中所描繪的景物的特征可以品味出這—特點(diǎn))3.本曲用筆輕巧,寫景細(xì)膩,多角度地組織,使佳境疊出,如真如幻,隨景賦情,景美情深。

4.本曲通過(guò)對(duì)美好自然風(fēng)光的描繪，表現(xiàn)了對(duì)官場(chǎng)名韁利索的厭惡和對(duì)隱逸生活的傾幕。本曲的抒情特點(diǎn)是借景抒情。

5.“青山獨(dú)歸遠(yuǎn)”。本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)靈澈上人的離去的依依不舍之情。(此情可以參照“青山獨(dú)歸遠(yuǎn)”一句的內(nèi)涵和對(duì)整首詩(shī)作的品味中得到)6.本詩(shī)以荷笠之人目送獨(dú)遠(yuǎn)歸青山的客人為繪畫中心，背景設(shè)置蒼幽富厚：夕陽(yáng)殘照，竹林蒼蒼，古寺靜幽，鐘聲杳杳，青山遠(yuǎn)臥，景物遠(yuǎn)近搭配協(xié)調(diào)，為詩(shī)人的送別創(chuàng)造了獨(dú)特的意境。(本題答案不求一致，只要言之有情即可)7.這些景物，表現(xiàn)了詩(shī)人空虛寥落的思想感情。(這三個(gè)詩(shī)句的描寫是三、四聯(lián)述懷的鋪墊)8.這兩句詩(shī)正話反說(shuō)，意思是既然人家嫌棄我，我不如借酒自遣；既然我不被重用，何苦又要恭勤朝參呢?(“判”既是割舍之辭，又是甘愿之辭)9.抱負(fù)難展，理想落空，抱國(guó)無(wú)門。(詩(shī)人的這一思想既可以在前面的“坐不歸”中看出，也可以在最后四句的抒情中看出)10.借景蘊(yùn)勢(shì)，直抒胸臆。(前四句托景，后四句抒情)11.綠竹、庭院、朗月、稀星、飛螢、水鳥(niǎo)。詩(shī)人輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能成眠，一會(huì)兒聽(tīng)到窗外竹葉蕭蕭，一會(huì)兒對(duì)著溶溶月光沉思默想，一會(huì)對(duì)著曠野心事浩茫??從月升到月落，詩(shī)人徹夜不眠，真可謂寂孤老倦。

12.本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)的感情。

13.首聯(lián)從衰草落筆，推出“悲”字，為全詩(shī)奠定了基調(diào)。頷聯(lián)寫送別情景，仍緊隨“悲”字，頸聯(lián)回憶往事，感嘆身世，一直圍繞“悲”展開(kāi)，尾聯(lián)收束全詩(shī)，仍歸結(jié)到“悲”字上。

14.本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人與友人分手后的凄涼之情。

15.閑情逸致

落寞惆悵。(春回大地，綠柳飄絮，按說(shuō)應(yīng)使人心神怡悅，但對(duì)于客居異地的游人來(lái)說(shuō)，卻常在又是一年春好之時(shí)觸發(fā)久縈心懷的思鄉(xiāng)之情)16.本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之精。在詩(shī)人看來(lái)，眼前的明媚春光非但不能使他賞心悅目，反倒增加思鄉(xiāng)的情緒。如“風(fēng)光滿揚(yáng)子”只是聽(tīng)人所道，詩(shī)人不想，也不愿看，因?yàn)樯硖幗希耨Y塞北，柳花入懷，自然會(huì)撩起思鄉(xiāng)愁緒。

17.本詩(shī)抒情主人公是一個(gè)胸懷淡泊，神情閑適，渴望擺脫俗務(wù)，具有出世歸隱思想的仕人。詩(shī)人的這一思想性格充斥在整篇詩(shī)作中。詩(shī)人以“云自無(wú)心水自閑”自況，表面上寫白云隨風(fēng)飄蕩，舒卷自如，無(wú)牽無(wú)掛，泉水淙淙潺潺，自由流淌，從容自得，實(shí)際上這正是詩(shī)人內(nèi)心的獨(dú)白。“何必”兩句更表達(dá)了詩(shī)人這種性格特點(diǎn)。

18.詩(shī)人采用象征手法寫景寓志，以云水的逍遙自在比喻恬淡的胸懷與閑造的心情，用泉水激起的自然波浪象征社會(huì)風(fēng)浪，言淺意深，理趣盎然。

19.紅日西沉到新月東升

夕陽(yáng)落照

新月初升。

20.本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)大自然的喜悅熱愛(ài)之情反映了詩(shī)人離開(kāi)朝廷后的輕松愉快心情。

21.詩(shī)中的早雁是遭射四散，流離失所，欲歸不得的征人形象。

22.本詩(shī)采用象征手法，托物抒情，表面句句寫雁，而實(shí)際上句句寫人，風(fēng)婉而細(xì)膩，清麗含蓄。

23.“風(fēng)雨”象征包圍、壓抑、摧殘才智之士的冷酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和社會(huì)氛圍。

24.“風(fēng)雨”象征包圍、壓抑、摧殘才智之士的冷酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和社會(huì)氛圍。

25．“官倉(cāng)鼠”是一個(gè)不勞而獲的剝削者形象。具體指貪官污吏。詩(shī)人的態(tài)度是極端憤怒。

26．詩(shī)人采用民間口語(yǔ)，譬喻妥貼，詞淺意深，諷刺性強(qiáng)。篇三：古詩(shī)詞常見(jiàn)題材分類之山水田園詩(shī)

古詩(shī)詞常見(jiàn)題材分類

開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻——山水田園詩(shī)

【知識(shí)梳理】

一、概念：詩(shī)人把細(xì)膩的筆觸投向靜謐的山水，有限的田野，創(chuàng)造一種田園牧歌式的生活，借以表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)寧?kù)o和生活的向往和自己遺世獨(dú)立的高尚情懷。

第一個(gè)全力來(lái)描繪壯麗河山的詩(shī)人是南朝的謝靈運(yùn)；第一個(gè)以田園生活入詩(shī)的詩(shī)人是東晉的陶淵明。盛唐時(shí)山水田園式的創(chuàng)作代表人物有王維、孟浩然、李白、杜甫，宋代有范成大等。

二、思想內(nèi)容：

①對(duì)大自然的熱愛(ài)與贊美，對(duì)寧?kù)o、平和、歸隱生活的向往，抒發(fā)閑適自得的心情；②借景遣懷的沉郁凄情。或借異鄉(xiāng)山水，表達(dá)客居孤寂思緒，或借凄風(fēng)苦雨，寄寓貶謫憂憤，表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和懷才不遇的苦悶；③自己遺世獨(dú)立的高尚情懷和隱居生活的幽寂高雅；④歌頌勞動(dòng)生活，以及在勞動(dòng)中與農(nóng)民的深情厚誼；⑤反映農(nóng)村生活與人民生活的貧困；揭露封建剝削。

三、藝術(shù)特色：

山水田園詩(shī)屬于寫景詩(shī)的范疇，這類詩(shī)歌的主要特點(diǎn)就是“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，亦即作者筆下的山水自然景物都融入了作者的主觀情愫。

盛唐山水田園詩(shī)總體特點(diǎn)：風(fēng)格清新、韻致高遠(yuǎn)、神韻天成。有兩類風(fēng)格：一是“清”，以王孟為代表。孟浩然：清淡。王維：追求“神似”，追求空靈的意境，寄寓佛理禪趣；追求畫意，將繪畫的技法運(yùn)用到詩(shī)歌創(chuàng)作中。二是“雄”，以李杜為代表。李白的雄奇豪放與杜甫早年詩(shī)作的英氣豪邁。表現(xiàn)在描寫對(duì)象高大、流動(dòng)、充滿陽(yáng)剛美的自然山水。

四、藝術(shù)手法：

（1）比喻、擬人、夸張、對(duì)比等修辭手法的運(yùn)用；

（2）描寫方法：觀察角度變化（高低遠(yuǎn)近上下）、五官感覺(jué)的調(diào)動(dòng)、白描與工筆（簡(jiǎn)單描寫與細(xì)致刻畫）、虛實(shí)結(jié)合（眼前景與想象景）、動(dòng)靜等。

（3）抒情方法：①借景抒情，觸景生情，情景交融；②樂(lè)景寫哀或以哀寫樂(lè)（反襯）。

五、常見(jiàn)意象：溪水、山石、松林、野老、柴門、墟里、桑麻、南畝、五柳、明月、漁歌等。

六、意境特征 意境常見(jiàn)的表達(dá)程式有兩兩相對(duì)的四組概念：

宏闊——蒼涼、雄渾、莽蒼、遼闊、高遠(yuǎn)、壯闊、深遠(yuǎn)

細(xì)膩——空寂、纏綿、幽靜、幽美、寧謐、婉轉(zhuǎn)、朦朧

繁復(fù)——繁麗、熱烈、高亢、繁華、淳樸、喧鬧

清冷——暗淡、渺茫、寥落、蕭條、荒涼、冷寂

七、鑒賞角度：

1．把握意象的特征和寓意。2．體味詩(shī)歌情景交融的意境。

3．領(lǐng)會(huì)詩(shī)人寫景所表現(xiàn)的情感。4．分析詩(shī)歌的寫作技巧和語(yǔ)言特色。

【賞析示例】

東 溪 梅堯臣

行到東溪看水時(shí)，坐臨孤嶼發(fā)船遲。野鳧眠岸有閑意，老樹(shù)著花無(wú)丑枝。

短短蒲茸齊似剪，守平沙石凈于篩。情雖不厭住不得，薄暮歸來(lái)車馬疲。

自唐以來(lái)，古人作詩(shī)主張“外師造化，中得心源”，即是說(shuō)詩(shī)人既要以自然為師，從自然景物中捕捉形象，又要在內(nèi)心深處引發(fā)思想情感。請(qǐng)指出在這首詩(shī)中最能體現(xiàn)這一主張的一聯(lián)詩(shī)句，并說(shuō)說(shuō)它體現(xiàn)了作者怎樣的思想情趣，又是如何體現(xiàn)的。

(1)最能體現(xiàn)這一主張的一聯(lián)詩(shī)句：野鳧眠岸有閑意，老樹(shù)著花無(wú)丑枝；

(2)體現(xiàn)的思想情趣：在大自然中感受到的閑情逸趣和對(duì)優(yōu)美自然景色的贊美；

(3)如何體現(xiàn)的：能結(jié)合景（“野鳧眠岸”“老樹(shù)著花”）和情（“有閑意”“無(wú)丑枝”）加以分析即可。

吳松道中二首（其二）

曉路雨瀟瀟，江鄉(xiāng)葉正飄。天寒雁聲急，歲晚客程遙。

鳥(niǎo)避征帆卻，魚驚蕩槳跳。孤舟宿何許？霜月系楓橋。

（1）開(kāi)頭兩句描寫了怎樣的景色？營(yíng)造了怎樣的氛圍？（2）請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析“孤舟”這一意象的作用。【參考答案】

（1）思路：①抓住前二句中的意象及其特點(diǎn)：曉、雨瀟瀟、葉飄②有條理的將這些意象串聯(lián)起來(lái)③這些意象組合成什么樣的意境。答案：描寫了清晨起航時(shí)，江南水鄉(xiāng)風(fēng)雨蕭蕭、落葉飄飛的深秋景色。凄涼傷感。

（2）思路：孤舟，即寫舟，又代指人；即寫景，又寫情。照應(yīng)題目上文，表達(dá)情感。答案：線索作用，孤舟連結(jié)著雁、鳥(niǎo)、魚、霜月、楓橋等意象，把航程中的所見(jiàn)所聞所想貫穿于一身，作者融情于景，表達(dá)飄泊、思鄉(xiāng)、孤寂之感。

【即時(shí)訓(xùn)練】

1、閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

絕句二首(其一)杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

[注] 此詩(shī)寫于詩(shī)人經(jīng)過(guò)“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。

（1）此詩(shī)描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

此詩(shī)描繪了一派美麗的初春景象：春天陽(yáng)光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來(lái)花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)（步驟①②）。這是一幅明凈絢麗的春景圖（步驟③）。表現(xiàn)了詩(shī)人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境（步驟④）。

（2）結(jié)合全詩(shī)，分析本詩(shī)寫景運(yùn)用了哪些手法？（借鑒毛澤東的《沁園春﹒長(zhǎng)沙》描述秋景的方法）

從點(diǎn)面結(jié)合、嗅覺(jué)視覺(jué)、動(dòng)靜結(jié)合的角度即可

2、閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

鷓鴣天

蘇軾

林?jǐn)嗌矫髦耠[墻，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥(niǎo)時(shí)時(shí)見(jiàn)，照水紅蕖細(xì)細(xì)香。

村舍外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽(yáng)。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。

詞的上片寫景。你認(rèn)為這首詞運(yùn)用了哪些寫景方法，請(qǐng)就其中一個(gè)方面作簡(jiǎn)要分析。

【參考答案】⑴描寫景物生動(dòng)活潑，層次分明。先由遠(yuǎn)到近：遠(yuǎn)景（“林?jǐn)唷薄吧矫鳌保鑼戇h(yuǎn)處林盡頭，高山清晰可見(jiàn)；近景（“竹隱墻”“亂蟬”“衰草”），描寫翠竹遮隱著墻，小池塘旁長(zhǎng)滿枯草，蟬聲四起。再由上而下的寫景：上寫白鳥(niǎo)在空中翻飛，下寫紅蕖散發(fā)著幽微的清香。

⑵寫景動(dòng)靜結(jié)合，形象逼真。詞中寫“林”“竹”“山”是靜景，但用了動(dòng)詞和形容詞“斷”“明”“隱”，使這些靜景頓時(shí)栩栩如生；寫動(dòng)景“亂蟬”“翻空白鳥(niǎo)”，形象活潑動(dòng)靜結(jié)合，生動(dòng)地描寫出一幅夏末秋初美麗的圖景。

⑶寫景有聲、有色、有香，相映成趣。“亂蟬”描寫雨后蟬的鳴叫；“翻空白鳥(niǎo)”與“水紅蕖”紅白相映，色彩鮮明；“細(xì)細(xì)香”寫出荷花散發(fā)出的淡淡清香。

3、閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

軍城早秋

嚴(yán)

武

昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。

[注]嚴(yán)武（726-765）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬(wàn)多人。

（１）、詩(shī)的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？（4分）

答：夜晚、秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山，詩(shī)的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景。寓意邊境局勢(shì)的緊張。（２）、詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）答：詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)，斗志昂揚(yáng)，堅(jiān)信必勝的豪邁情懷。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚(yáng)的斗志；第四句寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。

４、閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

山居即事王維

綠竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。

詩(shī)的后四句寫出了怎樣的景與情？（4分）

【參考答案】該詩(shī)后四句情景交融（關(guān)系）。寫出了綠竹青翠、紅蓮花謝，炊煙四起，人們采菱而歸的清新之景（景），表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)以及陶醉于自然美景的閑適之情（情）。

第二篇：夏末秋初的唯美句子

夏末秋初的唯美句子

夏末秋初的唯美句子1

1、燕子來(lái)時(shí)新社,梨花落后清明晏殊——出自《破陣子》

2、一切處于靜止?fàn)顟B(tài)。偶爾一聲鹿鳴虎嘯，這里的世界暫時(shí)停止了進(jìn)程。劃破了這沉沉的靜寂，那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾音滯留不散，里面含著死的恐懼與生的艱辛。

3、初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。

4、金色的秋天來(lái)了，天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石，它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而美麗。

5、柳色黃金嫩,梨花白雪香李白——出自《宮中行樂(lè)詞八首》

6、秋天，天空分外晴朗，白云也綻露笑容。高高的白楊樹(shù)在嘩嘩地鼓掌，風(fēng)在悄悄地把喜訊傳送。

7、金色的秋天來(lái)了，天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石，它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而美麗。

8、空氣簡(jiǎn)直像凝固了似的一絲風(fēng)也沒(méi)有，下午時(shí)。正當(dāng)人們透不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，突然天上閃過(guò)一道白光，接著，雷公公在天上擂起了大鼓，發(fā)出轟隆隆的響聲。雨點(diǎn)像敲小鼓似的打在大地上，飛濺起小水珠，打在小河里，激起一個(gè)個(gè)小水花。一場(chǎng)雷雨過(guò)后，小草挺直了腰桿，淋浴著雨后的陽(yáng)光，全身都沾著銀色的珍珠。

9、春末夏初要養(yǎng)生，排毒首要向前沖，蜂蜜排毒有特效，冬瓜檸檬效果好，運(yùn)動(dòng)出汗有功效，多喝開(kāi)水也重要，身體健康您要保，養(yǎng)生常識(shí)要知道。

10、秋風(fēng)，涼絲絲的，吹拂著花草樹(shù)木，好像一位溫情的母親正輕輕地哼著催眠曲把自己的子女送進(jìn)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

11、夏天的夜晚是涼快的。蛐蛐在草叢中叫著，好聽(tīng)極了。人們坐在大樹(shù)下乘涼，談?wù)撝惶斓氖拢⒆觽冊(cè)谧焚A嬉戲，別提有多歡暢了。

12、夏風(fēng)是頑皮的。我走到樹(shù)伯伯身旁，發(fā)現(xiàn)他生氣地怒吼。哦!原來(lái)風(fēng)打壞了他的樹(shù)葉，氣得他渾身發(fā)抖。這會(huì)兒，風(fēng)又跑到哪兒去了呢瞧!花兒被她打得低頭哭泣，草兒也被她撓癢癢，笑得彎下了腰。

13、梨花千樹(shù)雪,楊葉萬(wàn)條煙岑參——出自《送楊子》

14、金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，金秋的藍(lán)天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。

15、秋天，在一場(chǎng)緊張的收割之后，轉(zhuǎn)眼間一切都褪了顏色，一望無(wú)垠的土地蒼黃地裸露著。

16、把你所有的煩惱憂愁打包，托春天帶到九霄云外;給夏天發(fā)個(gè)短信，叮囑她把儲(chǔ)存的幸福快樂(lè)帶來(lái)。朋友，祝你春走憂愁不再，夏來(lái)快樂(lè)常有!

17、荷葉似云香不斷,小船搖曳入西陵姜夔——出自《湖上偶居雜詠》

18、秋風(fēng)，涼絲絲的，吹拂著花草樹(shù)木，好像一位溫情的母親正輕輕地哼著催眠曲把自己的子女送進(jìn)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

19、春末夏初，風(fēng)光無(wú)限;空氣清新，活力無(wú)限;景致秀美，心情愉悅;送份祝福，情真誼切;愿君開(kāi)懷，歡樂(lè)無(wú)限;愿君逍遙，幸福無(wú)限!

20、人生是條無(wú)名的河，是深是淺都要過(guò);人生是杯無(wú)色的酒，是苦是甜都要喝;人生是首無(wú)畏的歌，是高是低都要和，在春天即將離去，夏季漸漸到來(lái)的日子里，愿你能輕松對(duì)待自己，微笑對(duì)待生活。

21、月朧朧,一樹(shù)梨花細(xì)雨中陳克——出自《豆葉黃》

22、讓煩惱隨著落花一起凋零，讓快樂(lè)的蓮花美麗綻放;讓飛舞的柳絮帶走憂傷，讓知了為你的幸福盡情的歌唱。春末夏初時(shí)節(jié)，祝你快樂(lè)健康。

夏末秋初的唯美句子2

1、秋天，天空分外晴朗，白云也綻露笑容。高高的白楊樹(shù)在嘩嘩地鼓掌，風(fēng)在悄悄地把喜訊傳送。

2、燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明晏殊——出自《破陣子》

3、梨花千樹(shù)雪，楊葉萬(wàn)條煙岑參——出自《送楊子》

4、秋風(fēng)，涼絲絲的，吹拂著花草樹(shù)木，好像一位溫情的母親正輕輕地哼著催眠曲把自己的子女送進(jìn)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

5、金色的秋天來(lái)了，天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石，它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而美麗。

6、夏天的夜晚是涼快的。蛐蛐在草叢中叫著，好聽(tīng)極了。人們坐在大樹(shù)下乘涼，談?wù)撝惶斓氖拢⒆觽冊(cè)谧焚A嬉戲，別提有多歡暢了。

7、春末夏初要養(yǎng)生，排毒首要向前沖，蜂蜜排毒有特效，冬瓜檸檬效果好，運(yùn)動(dòng)出汗有功效，多喝開(kāi)水也重要，身體健康您要保，養(yǎng)生常識(shí)要知道。

8、人生是條無(wú)名的河，是深是淺都要過(guò)；人生是杯無(wú)色的酒，是苦是甜都要喝；人生是首無(wú)畏的歌，是高是低都要和，在春天即將離去，夏季漸漸到來(lái)的日子里，愿你能輕松對(duì)待自己，微笑對(duì)待生活。

9、初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。

10、空氣簡(jiǎn)直像凝固了似的一絲風(fēng)也沒(méi)有，下午時(shí)。正當(dāng)人們透不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，突然天上閃過(guò)一道白光，接著，雷公公在天上擂起了大鼓，發(fā)出轟隆隆的響聲。雨點(diǎn)像敲小鼓似的打在大地上，飛濺起小水珠，打在小河里，激起一個(gè)個(gè)小水花。一場(chǎng)雷雨過(guò)后，小草挺直了腰桿，淋浴著雨后的陽(yáng)光，全身都沾著銀色的珍珠。

11、秋天，在一場(chǎng)緊張的收割之后，轉(zhuǎn)眼間一切都褪了顏色，一望無(wú)垠的土地蒼黃地裸露著。

12、荷葉似云香不斷，小船搖曳入西陵姜夔——出自《湖上偶居雜詠》

13、夏風(fēng)是頑皮的。我走到樹(shù)伯伯身旁，發(fā)現(xiàn)他生氣地怒吼。哦！原來(lái)風(fēng)打壞了他的樹(shù)葉，氣得他渾身發(fā)抖。這會(huì)兒，風(fēng)又跑到哪兒去了呢瞧！花兒被她打得低頭哭泣，草兒也被她撓癢癢，笑得彎下了腰。

14、春末夏初，風(fēng)光無(wú)限；空氣清新，活力無(wú)限；景致秀美，心情愉悅；送份祝福，情真誼切；愿君開(kāi)懷，歡樂(lè)無(wú)限；愿君逍遙，幸福無(wú)限！

15、柳色黃金嫩，梨花白雪香李白——出自《宮中行樂(lè)詞八首》

16、月朧朧，一樹(shù)梨花細(xì)雨中陳克——出自《豆葉黃》

17、一切處于靜止?fàn)顟B(tài)。偶爾一聲鹿鳴虎嘯，這里的世界暫時(shí)停止了進(jìn)程。劃破了這沉沉的靜寂，那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾音滯留不散，里面含著死的恐懼與生的艱辛。

18、把你所有的煩惱憂愁打包，托春天帶到九霄云外；給夏天發(fā)個(gè)短信，叮囑她把儲(chǔ)存的幸福快樂(lè)帶來(lái)。朋友，祝你春走憂愁不再，夏來(lái)快樂(lè)常有！

19、讓煩惱隨著落花一起凋零，讓快樂(lè)的蓮花美麗綻放；讓飛舞的柳絮帶走憂傷，讓知了為你的幸福盡情的歌唱。春末夏初時(shí)節(jié)，祝你快樂(lè)健康。

20、金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，金秋的藍(lán)天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。

21、秋風(fēng)，涼絲絲的，吹拂著花草樹(shù)木，好像一位溫情的母親正輕輕地哼著催眠曲把自己的子女送進(jìn)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

22、金色的秋天來(lái)了，天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石，它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而美麗。

23、秋天，天空分外晴朗，白云也綻露笑容。高高的白楊樹(shù)在嘩嘩地鼓掌，風(fēng)在悄悄地把喜訊傳送。

24、岸葦新花白，山梨晚葉丹鄭喑——出自《貶降至汝州廣城驛》

25、秋天到了，果子熟了。黃澄澄的是梨，紅通通的是蘋果，亮晶晶的是葡萄

26、稻田里，一片黃澄澄的稻谷隨著秋風(fēng)翻起金波，綠油油的菜地里，肥嫩的菜葉上閃耀著晶瑩的露珠。

夏末秋初的唯美句子3

1、唱完“秋天不再來(lái)”，就“遇見(jiàn)”了“秋分”，“夜深了”又“想起了你”，給你一聲“祝福”，愿你“感到我的溫暖”，在“秋季”里不再寒冷。

2、秋分把秋天分為兩半，一半蕭瑟，一半燦爛。我把祝福分為兩半，一半快樂(lè)，一半平安。統(tǒng)統(tǒng)都送給你，愿你享受秋天浪漫，事事如愿！

3、秋天的風(fēng)送走了炎熱的夏天，帶來(lái)了一絲涼意，秋天是收獲的季節(jié)，一年之季在于春，一年之中在于秋，愿你收獲多多

4、秋天又是一個(gè)收獲的季節(jié)。人們?cè)谛蕾p了春的激情，夏的狂熱之后，秋天表現(xiàn)出了它特有的穩(wěn)健與厚重。在我的記憶里，秋天是農(nóng)民最忙的季節(jié)，每到秋天走近田間地頭，看見(jiàn)那一眼望不到邊的高梁、玉米、谷穗在陽(yáng)光下?lián)u曳，散發(fā)出金黃色的色彩時(shí)，那些辛勞一年的農(nóng)民變露出了笑臉。他們的笑臉和秋的收獲至今留在了我的記憶中……。人生的秋天，也同樣充滿著成熟的韻味，秋天里，我們盡情收獲著在春天的沃土里播種的希望。

5、秋天真好呀，夏天的未完待續(xù)，在秋天完成。

6、秋天的銀杏和溫柔依然同在。

7、秋天是莊稼成熟的季節(jié)，也是農(nóng)民伯伯最喜愛(ài)的季節(jié)。高粱漲紅了臉，苞米咧開(kāi)了嘴，黃澄澄的玉米粒，像一顆顆金豆子，谷子笑彎了要，正向我們鞠躬，大豆被風(fēng)吹得了樂(lè)出了聲……秋天真好，我喜愛(ài)秋天。

8、外婆，秋天就要來(lái)了，您最喜歡的秋天。您還沒(méi)有度過(guò)今年的秋天，留下了許許多多的遺憾，就這樣匆匆地走了。

9、我喜歡，春天的樹(shù)，夏天的花，秋天的黃昏，冬天的陽(yáng)光和每天的你。

10、寧?kù)o是秋天的音符，淡然是秋天的裝束，灑脫是秋天得形象，幸福是秋天的味道，收獲是秋天的特色，祝福是秋天的風(fēng)景，愿你立秋快樂(lè)。

11、叮咚的泉水是秋天的歌謠，南飛的大雁是秋天的圖畫，成熟的瓜果是秋天的收獲，碧藍(lán)的天空是秋天的神韻，皎皎的明月是秋天的寧?kù)o，真誠(chéng)的問(wèn)候是秋天的心聲，朋友，立秋了，記得加衣裳。

12、一年四季中我最愛(ài)秋天。愛(ài)秋天的天，高遠(yuǎn)而純凈；愛(ài)秋天的風(fēng)，清新而涼爽；愛(ài)秋天的雨，綿密而靈逸；愛(ài)秋天的色彩，繽紛而絢麗；愛(ài)秋天的氣氛，成熟而迷人。

13、聽(tīng)風(fēng)繾綣，剎時(shí)葉落，在這漸深的秋日，所有的情緒都會(huì)被溫柔相待，看一千個(gè)關(guān)于秋天的句子，聽(tīng)一千首關(guān)于秋天的歌曲，都不及這一刻懶惰的夕陽(yáng)，恰好吹來(lái)的風(fēng)，還有此刻的你。

14、秋天，桂花的清香吸引了一大批人駐足觀望。

15、在桂花開(kāi)的最迷人的時(shí)候，那股子香氣，也確實(shí)令人魂?duì)繅?mèng)縈。每到秋天，桂花樹(shù)散發(fā)出的香味，十里以外的人都能聞到。

16、秋天，桂花香飄十里，路人聞到桂花的香氣都紛紛停下來(lái)。

17、秋乃四季之美，在秋天綻放的花朵，一定別有番誘人之處。桂花實(shí)在讓人陶醉沉迷。

18、滿眼的綠色，這些細(xì)細(xì)碎碎的桂花兒，卻用自己獨(dú)特的香氣，成為八月最美的風(fēng)景，也成為了秋天一種獨(dú)特的信物。

19、秋天該很好，你若尚在場(chǎng)。——《春夏秋冬》

20、秋天，正值一個(gè)豐收的'季節(jié)，金黃稻田，金黃的麥子像一幅幅鮮明的畫彩。人們也略有喜愛(ài)之意，當(dāng)人們收獲糧食時(shí)，便覺(jué)得很偉大，因?yàn)檫@是他們辛辛苦苦勞動(dòng)的成果。他們把糧食賣了養(yǎng)家糊口。這既讓人們覺(jué)得秋天是一個(gè)豐收的好季節(jié)，也覺(jué)得是一個(gè)無(wú)聊以及煩燥的季節(jié)，這就家鄉(xiāng)秋天人們所過(guò)的生活。

21、秋天在季節(jié)中浸染后，落葉便成了滿地的緋紅、那涼意的秋風(fēng)，在枝頭吶喊，一種低沉的呼吸。

22、落葉，是你點(diǎn)綴了秋天的叢林，那叢林就像一幅山水畫卷，使秋天更加絢爛，是你像舞蹈家一樣快樂(lè)的舞蹈，像蝴蝶一樣飄飛，才給我們帶來(lái)了美的感受。

23、有人說(shuō)，秋天的落葉是枯槁的，沒(méi)有任何價(jià)值。我卻不以為然。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。墜落在秋天的它，溶入泥土成為大樹(shù)媽媽的養(yǎng)料，孕育著春的希望。我相信，在明年春天的嫩芽里，一定有秋葉淡淡的微笑。

24、突然襲來(lái)的一陣暖風(fēng)，更多的葉子飄落了下來(lái)，就如秋天的蝶在空中翩翩起舞。可也如深秋的蝶，消逝得那么快，如此地?zé)o聲無(wú)息，只能在瞬間捕捉到它的美麗。小腳小心翼翼地踩在秋天的落葉上，發(fā)出清脆悅耳的響聲，縈繞在耳畔。

25、在不知不覺(jué)中，秋天來(lái)了，它既沒(méi)有春的溫柔，夏的熱情，冬的冷漠，秋天是美麗而凄涼的。正如古人常嘆！正如古人所寫。秋既凄涼又美麗，當(dāng)看到黃中帶綠的葉子們隨風(fēng)飄蕩，又悄悄地落在地上。

26、秋天、是慷慨的、無(wú)私的，它帶來(lái)了一片金燦燦，那遍地的色彩充滿了誘人的魅力。

27、秋天雖不像春天那樣?jì)赡郏徊幌裣奶炷菢用匀耍徊幌穸炷菢永渚?/p>

28、落葉，是寂寞的，在這個(gè)秋天他孤寂的落下，他是秋天的主旋律，也是象征著萬(wàn)物的終極。楓葉染紅了，銀杏飄落了，憐惜他無(wú)法在寒冬中屹立，無(wú)法在陪伴我走過(guò)粉妝玉砌的世界。他卻是那么瀟灑，不帶任何傷感。他匆匆的來(lái)在秋天又匆匆的走，那么忙碌，不留一絲間隙。

29、秋天的清晨美極了，田野的霧氣籠罩著房屋、森林、莊稼——給人一種神秘的感覺(jué)。

30、秋天為什么會(huì)傷感，是因?yàn)闃?shù)傷了滿樹(shù)的葉子。

31、突然襲來(lái)一陣暖風(fēng)，更多的葉子，在微風(fēng)中飄落了下來(lái)，就如秋天的蝶，在空中翩翩起舞。

32、秋天，野草被風(fēng)吹得漸漸變黃，草地變成了金色的海洋。

33、別過(guò)夏花絢爛，走進(jìn)秋葉靜美，秋天沒(méi)有了夏天的熱烈燦爛，更多的是沉靜和內(nèi)斂。

34、時(shí)間真的好快秋天來(lái)了，樹(shù)葉落了滿地。收獲的季節(jié)！

35、今天看見(jiàn)一片樹(shù)葉落了下來(lái)，這不是這個(gè)秋天的第一片樹(shù)葉，卻是我的秋天落下的第一片樹(shù)葉。

36、今年的秋來(lái)的有些晚，也許是因我盼望的原因…風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音，很好聽(tīng)，樹(shù)葉卻被落了下來(lái)…秋天真的有些悲傷…

37、北方的秋天已經(jīng)來(lái)了，柿子紅了、樹(shù)葉落了，一年年的重復(fù)更替，漂泊的人，依然在漂泊。

38、等待著等待著秋天來(lái)了，樹(shù)葉落了，萬(wàn)物開(kāi)始進(jìn)入冬眠。

39、像是一場(chǎng)絢爛的夢(mèng)卷走秋天生命的落葉，來(lái)紀(jì)念一場(chǎng)無(wú)邊風(fēng)月。

40、喜歡秋天里的銀杏樹(shù)，樹(shù)葉落了下來(lái)，像是一只只金黃的蝴蝶一般在翩翩起舞。

41、秋天里，漸涼的秋風(fēng)吹落了樹(shù)葉，成熟的果果沉甸甸的掛著……它們都是帶著使命的召喚存在著。

42、微風(fēng)吹落了樹(shù)葉，熱浪緩緩?fù)巳ィ平o太陽(yáng)戴上了眼鏡，秋天到來(lái)！

43、迢遙的牧女的羊鈴，搖落了輕的樹(shù)葉，秋天的夢(mèng)是輕的，和你在一起的日子也是。

44、秋天真的是來(lái)了，天氣變涼了，樹(shù)葉也落了，要穿厚外套了。

45、小時(shí)候覺(jué)得秋天有種悲秋的感覺(jué)，現(xiàn)在反倒是覺(jué)得樹(shù)葉黃了落了有點(diǎn)浪漫。

46、一葉知秋，天氣越來(lái)越冷，注意保暖

47、日子在淡淡的過(guò)著，偶爾下班路上還是會(huì)感嘆秋天的風(fēng)這么溫柔，晚霞這么美，真想去看一場(chǎng)日出和日落。

48、秋天又是快樂(lè)的，不同的人面對(duì)同樣的景色，心境是不同的。劉禹錫發(fā)出“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

49、在那人煙稀薄的大街上，觸摸秋天淡淡的傷。

50、快樂(lè)很簡(jiǎn)單，就是春天的鮮花，夏天的綠蔭，秋天的野果，冬天的漫天飛雪。

51、山上簡(jiǎn)直是樹(shù)的海洋，山頂上那參天的杉樹(shù)，像是緊張的戰(zhàn)士屹立在懸崖峭壁之上；山坡上四季常青的油茶樹(shù)，一到秋天，掛滿了又紅又大的果實(shí)；萬(wàn)古長(zhǎng)青的松樹(shù)伸展著蒼勁的枝干，山腳下大樟樹(shù)撐起綠蔭大傘，上面有千百只鳥(niǎo)雀飛躍歌唱。

52、這片小樹(shù)林仿佛很有靈氣，一年四季當(dāng)中，它會(huì)在春風(fēng)的吹拂下?lián)u頭晃腦的，顯得很得意；在酷暑的夏季，這里郁郁蔥蔥，綠蔭一片，勃勃生機(jī)；秋天來(lái)的時(shí)候，茂密的樹(shù)葉相互間婆娑著發(fā)出“嘩嘩……"令人心醉的響聲；冬天白雪皚皚的時(shí)候，那蓋在樹(shù)梢樹(shù)杈上的冰雪如同厚厚的戎裝，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)著晶瑩潔白的亮光，耀人眼簾。

53、秋天的一切都十分美妙，一踏入潤(rùn)揚(yáng)大橋下的森林公園，我們就被里面的景色迷住了。公園里古色古香的瓦屋樓閣，星羅棋布地點(diǎn)綴在一座清幽平靜的人工湖邊，湖心有兩艘帆船在那兒隨風(fēng)飄蕩，好一派人間仙境啊！

54、炎熱的夏天悄悄地走了，五顏六色的秋天來(lái)了。你看，楓樹(shù)一下子變成火紅的了。整個(gè)楓樹(shù)林成了一片火的海洋，就連置身于其中的人都被映成紅的了。

55、秋天的水雖然清寒，但也漾著淡淡的綠，不至于生澀。沿著這一泓清水，向遠(yuǎn)再向遠(yuǎn)，三色的樹(shù)林直入水天之間，灑下一路倒影，在水里搖晃著。

56、有人說(shuō)，歡樂(lè)是春天的花兒，夏天的綠蔭，秋天的果實(shí)，冬天的漫天飛雪。

57、我漫步在五月的風(fēng)中，仰望著天空，憧憬著夏天的燦爛，秋天的絢麗，冬天的凝重。

58、他的眼睛跟鷙鳥(niǎo)的眼一樣銳利，像秋天的霧一樣藍(lán)。

59、梨花，花瓣似雪，象征著事物的純潔美好。如岑參描寫美好事物如春筍般破土而出“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”再如雷淵贊美梨花的“雪作肌膚玉作容，不嫁嬌艷嫁東風(fēng)。”

60、夏天戀愛(ài)，秋天私奔，如果你有空，就陪我過(guò)冬。

61、多遙遠(yuǎn)，多想念，多糾結(jié)，多無(wú)法描寫，疼痛和瘋癲，你都看不見(jiàn)。

62、秋天的思念，月圓之夜，清風(fēng)的憂傷，沉浸在晚霞的美。

63、我愛(ài)這些甜蜜的詞語(yǔ)，像極了夏日里雛菊的花粉，冰涼的西瓜和你的吻

64、看過(guò)無(wú)數(shù)描寫旅行的句子都不及親臨站于陽(yáng)光下按動(dòng)那一次快門

65、陪落葉看一次黃昏，這是我與秋天的告別。

66、秋天，天高氣爽，許多花兒開(kāi)始凋謝，小草也漸漸枯黃。

67、非常愜意的農(nóng)村生活，如果這一去順利的話再回來(lái)就秋天了吧

68、時(shí)候?qū)懽魑模?jīng)常描寫秋天豐收的景象，但那時(shí)缺少深刻的體會(huì)，而現(xiàn)在喜歡秋，是發(fā)自內(nèi)心深處。特別是對(duì)金燦燦稻田更會(huì)情有獨(dú)鐘，這也可能是北方種植少的緣故吧

69、秋天是深沉的，秋天是思考的季節(jié)，秋天是沉淀成熟的季節(jié)。

70、秋天是沉甸甸的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)。秋天，寫著收獲，秋天，寫著相思。

71、滿山坡盛開(kāi)著黃茸茸的野紫藤花。它那小小的綠色葉片襯托著它那小小的黃色花朵，好看極了。可當(dāng)它沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候，人們以為它是一棵棵小草。秋天，一旦開(kāi)花，它就很美，美得自然，美得樸實(shí)。

72、秋天到了，紫藤花凋謝了，它的葉子像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的舞蹈家，隨著風(fēng)爺爺?shù)闹笓]跳起了一段段優(yōu)美的舞蹈，滿地都是落葉，藤上只留下一串串果實(shí)了。

73、蒼黃的落葉間，枯荒的草叢里，偶有一兩叢野紫藤花輕俏俏地伸著枝條，不甘落寞地挑起朵朵小花，或疏或密，這便是秋天的精靈，秋野的眼晴。我的魂魄定會(huì)為之醉迷，腳步定會(huì)為之停駐，停駐。

74、秋天，紫藤花怒放，它們那半圓形的花瓣散開(kāi)，有的像小河流水那樣溫和，有的像非洲雄獅那樣雄偉，還有的像少女的頭發(fā)一樣飄逸。

75、也許時(shí)落枝黃的秋天，是在為紫藤花作鋪墊，紫藤花在寒風(fēng)中微微顫動(dòng)，這種顫動(dòng)讓整個(gè)天空搖撼，同時(shí)也讓我為之一震。

76、仰望藍(lán)天大多有白云襯托，那些變幻莫測(cè)的云，或流動(dòng)，或停駐，有意無(wú)意地為藍(lán)天添了裝飾；平視藍(lán)天則是無(wú)邊無(wú)際的素面，滿眼都湛藍(lán)或者蔚藍(lán)的顏色。在這樣的時(shí)刻，除了純凈和安祥，你簡(jiǎn)直再找不到適合的詞語(yǔ)來(lái)刻畫。

77、仰望藍(lán)天大多有白云陪襯，那些變幻莫測(cè)的云，或流動(dòng)，或停駐，有意無(wú)意地為藍(lán)天添了裝飾；平視藍(lán)天則是一望無(wú)際的素面，滿眼都湛藍(lán)或者蔚藍(lán)的顏色。在這樣的時(shí)刻，除了純凈和安祥，你幾乎再找不到合適的詞語(yǔ)來(lái)描繪。

夏末秋初的唯美句子4

1.別過(guò)夏花絢爛，走進(jìn)秋葉靜美，秋天沒(méi)有了夏天的熱烈燦爛，更多的是沉靜和內(nèi)斂。

2.不經(jīng)意間散落在一池秋水里，撥弄滿池的秋暈，輕叩一簾心事，秋雨纏綿，雨打芭蕉聲聲不息!

3.晨起，聽(tīng)鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢嘰嘰，看遠(yuǎn)山翠綠，走在林間小道，擷幾縷天邊云錦，采幾滴花間清露，織就一篇暗香的情話，寄予心香一脈。

4.稻田里，一片黃澄澄的稻谷隨著秋風(fēng)翻起金波，綠油油的菜地里，肥嫩的菜葉上閃耀著晶瑩的露珠。

5.金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，金秋的藍(lán)天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。

6.金色的秋天來(lái)了，天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石，它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而美麗。

7.秋風(fēng)，涼絲絲的，吹拂著花草樹(shù)木，好像一位溫情的母親正輕輕地哼著催眠曲把自己的子女送進(jìn)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

8.秋天，天空分外晴朗，白云也綻露笑容。高高的白楊樹(shù)在嘩嘩地鼓掌，風(fēng)在悄悄地把喜訊傳送。

9.秋天，在一場(chǎng)緊張的收割之后，轉(zhuǎn)眼間一切都褪了顏色，一望無(wú)垠的土地蒼黃地裸露著。

10.秋天到了，果子熟了。黃澄澄的是梨，紅通通的是蘋果，亮晶晶的是葡萄。

11.秋天到了，菊花開(kāi)了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了!

12.秋天的風(fēng)是不溫不火的，在秋風(fēng)撫摸下，那些金黃的色彩悄然離開(kāi)樹(shù)的枝頭，在風(fēng)中打幾個(gè)旋轉(zhuǎn)，溫婉的和歲月道別，奔向大地又開(kāi)始孕育著另一個(gè)生機(jī)。

13.秋天的喜悅在人們心中流淌，金黃的色調(diào)是他們永不變的情懷。

14.深秋，樹(shù)葉枯黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在地上，像鋪上了一層黃地毯，惟有雞冠花不忍謝去，頗有獨(dú)立寒秋的味道。

15.葉兒在風(fēng)中飄飄，云兒在天空悠悠，那是一種溫馨的畫面，一種久違的氣息，生命中，一個(gè)季節(jié)，抑或一個(gè)心動(dòng)的人，轉(zhuǎn)瞬走遠(yuǎn)。

16.一念起，萬(wàn)水千山：一念滅，秋風(fēng)漫卷。

17.在秋天里，大部分花已經(jīng)失去了往日的風(fēng)采，花瓣已經(jīng)落下，而各種各樣的菊花卻在爭(zhēng)奇斗艷，裝點(diǎn)了城市，美化了環(huán)境。

18.枝頭上的嫣紅，和飄落在草地上的秋黃，淺淺的觸動(dòng)著心緒。

19.走進(jìn)田野，就像置身于金色的海洋。在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，天與地也融為一體，到處都是金黃色。

第三篇：夏末秋初雜文隨筆

霧靄沉沉，陰雨凄凄，夏已至窮途末路，秋天方興未艾。

晨起，窗外白茫茫的一片，濃霧籠罩著大地，包裹著一切，對(duì)于這種陰晦的天氣，總帶著一種無(wú)中生有的不喜。

穿著一如既往，酒紅色的襯衫，外面一件是有刺繡的坎肩黑褂，黑褂的左邊是一朵血紅的玫瑰，右邊是一只金黃的鳳凰，牛仔褲，白色帆布鞋，這種搭配顯然并不專業(yè)，但我始終會(huì)把我喜歡的元素一齊用上——白色，刺繡，襯衫。

開(kāi)窗，一股清涼襲來(lái)，伸一只手騰在14樓上空，便可探得今日有雨，出門需帶傘。

路面濕漉漉，坑洼處還積了水，路旁的草木保持緘默，我看它們的神情，便覺(jué)秋將至。秋天一到，花季也就落寞了，歸期已然無(wú)期。

我看到一抹紅色在角落里獨(dú)自凋零，不禁黯然傷神，大抵這世間所有的悲劇，都會(huì)釀成無(wú)殤的酒，灌醉斷腸的人。

課畢已是正午，依舊白晝冷光，雨腳不斷，習(xí)慣居高臨窗，閑看黯然塵世，閉目聽(tīng)瀟瀟風(fēng)雨，往往是三千愁緒徒增，且只翹首長(zhǎng)嘆。

午間小憩，夢(mèng)來(lái)。近來(lái)數(shù)日，但寐就有夢(mèng)，人言，有所思，即有所夢(mèng)，我之夢(mèng)，非此邏輯，天馬行空無(wú)厘頭——夢(mèng)見(jiàn)毛主席，夢(mèng)見(jiàn)我身處文革而被迫害，也夢(mèng)見(jiàn)本不該夢(mèng)見(jiàn)之人痛哭流涕，每次都是噩然復(fù)醒，我預(yù)，近日恐有禍?zhǔn)拢傅溂翰坏溔税桑?/p>

夜來(lái)，決心做一個(gè)來(lái)自虛空的傀儡，在黑夜里無(wú)聲潛行，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，憶往昔，思今時(shí)，憂盡一生鎖事。

做一個(gè)晝伏夜出的人不是出自自愿，也不是有人強(qiáng)迫，只是不記得這個(gè)習(xí)慣的源頭了。

凌晨三點(diǎn)，我打一個(gè)呵欠，點(diǎn)起一支白色過(guò)濾嘴的紅河牌紙煙，噴出煙來(lái)，對(duì)著黑暗默默的祭奠那些慘白可笑的故事。

或許是夜深使人變得昏沉，我在煙霧繚繞的黑暗中，看到一個(gè)似曾相識(shí)的女人，她光著身子，旁邊還有一個(gè)男人，也光著身子，他們做著重復(fù)的動(dòng)作，像是發(fā)生了扭打，但又不分勝負(fù)，終于男人倒下了，女人拿起手機(jī)，開(kāi)始回復(fù)某人的消息，剛好這時(shí)我收到了一條短信……

我于生活中的喜怒哀樂(lè)，大多都要裝在某種牌子的紙煙里，大口的吸進(jìn)肺里，證明它從我的全世界路過(guò)，再大口吐出來(lái)，吐在空中，吐在風(fēng)里，然后散去，無(wú)蹤無(wú)跡。

第四篇：現(xiàn)代詩(shī) 秋（最終版）

現(xiàn)代詩(shī) 秋

。沒(méi)有春的溫柔;沒(méi)有夏的熱情;沒(méi)有冬的冷靜； 卻從不迷失.金色的田野；

飄香的果園；

斑斕的森林； 都在譜寫贊歌

成熟---------秋 的特色.

第五篇：夏依始,秋初末雜文隨筆

夏天還沒(méi)結(jié)束，賣衣服的店鋪就開(kāi)始上秋裝了。

就好像明目張膽地在說(shuō)，我不會(huì)因?yàn)槟悖騺y了我的節(jié)奏。

可是，你是不是應(yīng)該要顧及一下，我的感受？

畢竟，這么熱的天氣，誰(shuí)愿意去擁抱你？

今年夏天，有了很多第一次。

也會(huì)因?yàn)檫@些第一次，躁郁不安，動(dòng)蕩不亂。

內(nèi)心的大部分痛苦，都需要獨(dú)自承擔(dān)。

感性跟理性之間，有時(shí)候很難做到一個(gè)權(quán)衡。

特別是，錯(cuò)位的時(shí)候。

早上看書看到一句話，感覺(jué)挺合適的。

“我們之間有像情書那樣，等待彼此回音的時(shí)間，有緩沖的余地，有退一步的遐想”。

不管痛苦的根源來(lái)自何處，它都像飄過(guò)山頂?shù)脑旗F，也像懸崖邊上的碎石。

一道毫無(wú)痕跡的路徑，一墜至死方休的灰末。

其實(shí)應(yīng)該明白，有些事情，沒(méi)有答案，反而更好。

不去追根溯源，也就無(wú)心關(guān)注結(jié)果。

不是所有事情都應(yīng)該分辨明細(xì)，非黑即白。

如果這樣的話，那是不是，這個(gè)世界，就再也沒(méi)有色彩？

總是用力地大量嚼食，以為這樣是在用力地愛(ài)自己，殊不知，只會(huì)把牙床嗑疼。

生疼的那種，沒(méi)有愛(ài)到自己，反而傷了自己。

糖果是甜的，酸奶是酸的，辣椒是辣的，苦瓜是苦的。

但那都是我愛(ài)吃的。

沒(méi)有比為自己所追求的快樂(lè)更重要。

人類這一輩子所做的事情。

學(xué)習(xí)、工作、戀愛(ài)、擁抱、親吻、喝酒等等。

最終目的，都是為了讓自己快樂(lè)。

因?yàn)闆](méi)找到讓自己快樂(lè)的最終方式。

所以會(huì)焦慮，會(huì)不安，會(huì)彷徨，會(huì)迷茫，會(huì)有一切壞情緒包圍著整個(gè)氣場(chǎng)。

只要有一個(gè)東西，哪怕是根針，把這個(gè)無(wú)形的膜戳破一個(gè)小孔。

我們都能看到，快樂(lè)的希望。

在暗黑的夜里找路。

在荒蕪的海里找人。

呼吸都變成了一件小心且困難的事。

最怕眼前寂靜無(wú)聲，背后歡愉四起。

會(huì)渴望通過(guò)一些毫無(wú)根據(jù)又解釋不清的方式來(lái)預(yù)見(jiàn)。

預(yù)見(jiàn)那份理想中的職業(yè)。

預(yù)見(jiàn)那個(gè)緣分中的戀人。

預(yù)見(jiàn)那場(chǎng)明天就會(huì)下的雨。

預(yù)見(jiàn)那位站在花海對(duì)面的自己。

一個(gè)矛盾體最大的弱點(diǎn)就是。

果斷性地做決定。

我的選擇困難癥，糾結(jié)癥。

大概已經(jīng)嚴(yán)重到。

需要花259200秒才能告訴你，我的選擇。

很可怕的毛病，但又覺(jué)得很正常。

誰(shuí)沒(méi)有個(gè)什么癥。

起碼這個(gè)不需要看醫(yī)生。

最近想好好為自己的身體著想。

想買糙米混大米煮來(lái)吃，健康。

想買高鈣維D奶粉沖來(lái)喝，補(bǔ)鈣。

想買各種能補(bǔ)血的東西來(lái)喝，補(bǔ)血。

多吃蔬菜多吃水果多喝水。

雖然我一直都這么做。

但還是要好好待自己。

我就是這樣，沒(méi)有好好待過(guò)自己。

真正意義上的那種。

希望，欲望減少，貪心減少，畏懼減少，痛苦減少，失望減少，虛度減少。

希望，快樂(lè)多一點(diǎn)，安寧多一點(diǎn)，平靜多一點(diǎn)，慈悲多一點(diǎn)，隨心多一點(diǎn)，自我多一點(diǎn)。

標(biāo)題取得真好聽(tīng)，只是內(nèi)容也許會(huì)讓人失望吧。

或許有人看得懂，或許有人看不懂。

能理解我的人，自然會(huì)懂，不能理解的人，懂與不懂都無(wú)所謂了。

但愿，你能看出來(lái)。

最后，希望你們都快樂(lè)。