第一篇：幸福類話題作文

一、調動情感，體驗幸福。

首先，我讓學生起來說說，什么是幸福?學生回答踴躍：

生：爸爸媽媽關心我，愛護我，就是幸福。生：同學們關心我，就是幸福。

生：老師能看到我，關心我的成績和心靈就是幸福。生：回家什么也不做，就是幸福；自己心中的想法、愿望得到實現(xiàn)就是幸福。生：老師不布置作業(yè)就是幸福。

還有一個學生表情始終比較冷淡，我把他叫起來，他回答說：我沒覺得我有什么幸福。同學們都把目光投向了他那里。

我心里一沉，竟然沒有幸福的一絲感覺，那如何寫出幸福的體驗來呢！我用溫和的語氣說，那你能不能說說，為什么沒有幸福呢？

生：我父母老打我，老師也不關心我，沒有人喜歡我，我感覺不到生活有什么幸福可言。

聽學生說到這里，我發(fā)現(xiàn)學生對幸福的理解，有些偏狹，有點自私了，他們沒有用心去體會，他們只看到了不幸的一面，夸大了生活中的煩惱。

我總結了一下，我說同學們理解的幸福，就是有爸媽的疼愛，老師的關愛，同學的友愛；就是自己的欲望得到了滿足。那么你們是不是僅僅伸出了自己的索取的雙手，而你們周圍的人，都是向你奉獻的人，那他們的幸福呢？如果他們對幸福的理解跟你是一樣的，那么我們的幸福又怎能得到滿足呢？

聽我說到這里，很多學生低下了頭，很明顯，他們?yōu)樽约簻\薄的理解而羞愧。

這時，我放映了幻燈片，深情朗讀了下面這首詩：

關 于 幸 福

我們總是抱怨生活的壓力太大，工作、學習、家庭、金錢……

本來該是生活的快樂所在，卻變成了背上的枷鎖。

習慣面無表情的生活，習慣讓自己的心很硬很硬，甚至忘記了這個世界上還有一種東西叫幸福。

其實，幸福很簡單，就在你完成工作后的小憩（qì）里;

如果你不那么匆匆，就在你付出辛勤之后的回報里;

如果你用愛的目光，就在你朋友真摯的問候里;

如果你有足夠的寬容，就在你與父母相處的天倫里;

幸福真的離我們很近，真的，幸福無時無刻不在。

學生一起朗讀，他們讀的很動情，很專注，想必是被詩中對幸福的理解深深打動了。

我讓學生結合這首詩，再談自己對幸福的理解，“你對幸福有了那些新的認識和體驗呢？能不能推陳出新？”學生熱情高漲，一個個漲紅了小臉，都急欲表達自己的理解了。體驗的熱情迅速調動了起來。

生：與貧困山區(qū)的孩子相比，我們能夠有學上，有飯吃，有衣穿，就是幸福。

生：與常年生病的人相比，我們能夠健康的活著，就是幸福。

生：努力奮斗，取得優(yōu)異成績，自己開心，爸媽高興，就是幸福。

生：回家?guī)蛬寢屪鳇c家務，一家人快快樂樂的在一起就是幸福。

我自己都被學生的發(fā)言感動了。我充滿激情的總結說，是啊，幸福就是一種感覺，一種品格，它不僅是滿足，更是付出，不僅是物質的滿足，更是一種精神的愉悅。

幸福不是抽象的概念，而是具體的存在。它就在人們的日常生活中，需要人們用真心去感受。它可能是父母端上桌的熱騰騰的飯菜，也可能是戀人送上的玫瑰。它可能是孩子熟睡后的嘴角的微笑，也可能是農(nóng)人收獲時臉上的汗水……

二：溶入情感，理性思考。

讓學生在動情體驗的基礎上，看兩篇短文，多點理性思考。

短文一：

幸福是什么？幸福是觀察與發(fā)現(xiàn)。因為一雙磨煉得很俗的眼睛，也就失去了一次美的愉悅。當我們遇到不順心的事情，想想：多看看吧！在那不順心的背后，一定會有令人驚訝的，美好的事物。觀察吧！從觀察中發(fā)現(xiàn)幸福。

幸福是什么？幸福是滿足與感激。因為一個貪婪的靈魂，也就失去了滿足的喜悅。當我們又度過了平凡的一天，想想：多好啊！生命又延續(xù)了一天，明天一定會更美好。滿足吧！感激上蒼給予我們幸福。

幸福是什么？ 幸福是親人與朋友。因為一個封閉的心靈，也就失去了被愛的感動。當我們失意和軟弱的時候，當親人和朋友伸出溫暖之手祝愿我們的時候，想想：我們已整個沐浴在愛結成的溫馨之中。親人與朋友，給予了我們一只閃亮的幸福之杯。

我們過著塵埃喧囂的生活，我們過著世態(tài)炎涼的生活。心靈有太多的負累。渴望溫柔的和風拂過臉頰，渴望溫暖的燈光照在手心，讓我們沉醉在幸福之中。

短文二：

沒有疾病，我們比其他幾百萬人更幸運；沒有殺戮，我們比其他30億人更有運氣；有吃有住，比世上75％的人更富有；父母雙全，是那種很稀有的地球之人。如果我們能從這樣的“廣角”去體味這個世界，這個我們所生存著的星球的話，那么我們真的是很幸運啊！

我們每天一日三餐，吃飽穿暖，有房住，有學上，有錢花……這一切仿佛都是再自然不過的事。有誰想到我們正處于莫大的幸福之中呢？有誰想到，還有千千萬萬的人無家可歸，整天餓著肚子或者正處于硝煙彌漫之中呢？我們真的是太幸福了。

看到這里，學生顯然已經(jīng)完全溶入到幸福的洪流中去了，他們已經(jīng)顯得躍躍欲試，急欲提筆寫作了。

三、生活再現(xiàn)，激發(fā)真情。

你對幸福有了自己的體驗了，能不能說說生活中具體的幸福情景呢，用一句話的形式說出來。學生激情迸發(fā)，說出了很多感人的場景：

幸福是憂傷失意時，貼心好友的一個擁抱； 幸福是心有靈犀時，那相對而視的會心的微笑；

幸福是思鄉(xiāng)心切時，電話那頭響起的家人的聲音； 幸福是回家的列車上，低頭看著那快快跑過的一分一秒；

幸福是噩夢后醒來，發(fā)現(xiàn)自己仍然健健康康地躺在床上； 幸福是屢戰(zhàn)屢敗時，覺得自己仍然有著信心和希望；

幸福是瞟一眼窗外，驀(mò)然發(fā)現(xiàn)天已放晴； 幸福是邊聽著音樂，邊啜(chuò)著咖啡，悠然自在地寫這點感想；

幸福是忽然之間懂得了，原來自己有著那么多活下去的理由； 幸福是原來你和我其實有著同樣溫暖明朗的陽光；

幸福是那么多美妙的瞬間，于是輕巧地將它們連綴(zhuì)起來，幸福便成為永恒。

師：同學們有了如此多真切的幸福感受，那么你覺得如何寫才能收到最佳效果，又充實感人呢？大家說出來相互交流交流。

生：主要是要用心感受生活。

師：說得很好，“用心感受生活”的意義不僅限于寫作，更重要的是培養(yǎng)自身感受生活的意識，使自己成為敏銳善感的人，熱愛生活的人。

生：我覺得我的生活平淡枯燥，感受不到什么感動人的東西。

師：其實不是生活平淡枯燥，而是我們缺少積極觀察生活的態(tài)度。我們要學做生活的有心人。要善于捕捉自己內心每一次細膩、微妙的情緒和感情的波動。還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動，以加深對生活的認識。上帝是公平的，只有那些對生活有心的人，才能讓他的文章流淌出真情的淚和血，讓他成為生活和時代的驕子。

四、調動積累，構思設計。

學生先進行自由設計，從不同的角度，不同的立意來設計，最后共同討論、決定了有以下設計：

◇公園里的幸福◇ 可從自己的所見所聞出發(fā)，記敘一件或幾件與幸福有關 的事情。

我家到學校的路上有一座小小的公園，每天都有幸福的場景上演，有時是年輕的父母在逗弄牙牙學語的孩童；有時是親密的情侶在攜手漫步，有時是老年人在里面打拳、舞劍或一板一眼地唱京劇。我有時覺得，這真像人一生中幸福的剪影……

◇感受幸福◇ 從對幸福的理解和認識出發(fā)，寫一篇抒情散文。

幸福不是抽象的概念，而是具體的存在。它就在人們的日常生活中，需要人們用真心去感受。它可能是父母端上桌的熱騰騰的飯菜，也可能是戀人送上的玫瑰。它可能是孩子熟睡后的嘴角的微笑，也可能是農(nóng)人收獲時臉上的汗水……

◇幸福訪談錄◇ 采用采訪錄的形式，說明不同的人對幸福的不同認識。

假設你是一名記者，可以采訪古今的任何人。你先去古代采訪古希臘的伊璧鳩魯，他說幸福就是享樂；又去近代采訪了馬克思，他說幸福就是斗爭。接著回到當代采訪，我先去采訪國家領導人，他說幸福就是能徹底消除貧困，國家綜合實力增強；接著采訪了一名大眾都熟悉的影視明星，他說幸福就是自己的作品能被觀眾欣賞；去采訪農(nóng)民，農(nóng)民說幸福就是老婆孩子熱炕頭外加科技致富；去采訪工人，工人說幸福是能不斷地接受教育，永遠沒有下崗的危 險…… ◇幸福的假象◇

反向思考，講述一個眾人眼中的所謂的幸福的故事。

從當事人的心理感受的角度，說明幸福有時只是人們親眼目睹的假象。

如某單位一對才子佳人結婚，眾人前去賀喜。新郎新娘都笑意盈盈，幸福之狀羨煞眾人。新郎卻在想：買房子、照婚紗照、租車等花的錢力爭在三年之內還上；新娘卻在想：開口喊公婆只得到一只黃金的戒指，真是老土，不知道現(xiàn)在時興白金啊……

起一個好題目，要求具體化，感性化。

《幸福的感覺》、《幸福的瞬間》、《珍惜幸福》、《追問幸福》、《幸福是什么》、《幸福在我身邊》、《體驗小幸福》、《我要的幸福》、《幸福，在關懷中誕生》、《幸福是點點滴滴的感動》……

例子：

幸福似陽光灑在人們的心間；幸福像清泉滋潤人們的心田；幸福如佳肴美酒為人們的生活增加香美；幸福就人類奏響在大自然中最美的樂章！誰不愛幸福，誰不渴望幸福？有人說自己得不到幸福，真的是這樣嗎？不，只要你用心去體會，你就會發(fā)現(xiàn)幸福，幸福就在身邊。

幸福就在身邊！不是嗎？獲得是幸福，享受是幸福……人人都在感受幸福。每當我過生日時，同學們都會為我祝賀。最難忘記的還是我十歲的生日。同學們都很高興，我們一邊吃著甜甜的蛋糕，一邊拆開同學們?yōu)槲宜偷亩Y物。看著眼前的一切，享受著暖暖的友情，我像浸在蜜罐里似的，別提有多快活，多幸福了！

幸福就在身邊！不是嗎？一句祝福的話是幸福，一個理解的眼神是幸福……人人都在體味幸福。那天，我自己在教室里，覺的很無聊，心想：反正也沒有事，不如打掃一下教室吧！于是我右手拿了一把笤掃，左手拿了一個撮子，掃了起來。我先掃第一行，我彎著腰，兩只手一擺一擺的。過了十分鐘，整個教室就被我給弄好了。上課了，同學們那一雙雙充滿關切的眼睛，我的心呀！被幸福的浪花激蕩著！我雖然累的滿頭大汗，我想這就是奉獻的幸福吧！

幸福就在身邊！不是嗎？給予是幸福，奉獻是幸福……人人都在創(chuàng)造幸福。記得那上是個炎熱的夏天，我坐公共汽車回家，上了車，我找到了一個位置，可知道，那時候要是站著別提有多難受了。正巧，在我的身邊有一個老奶奶，她的臉色很難看，我急忙的站了起來，對老奶奶說：“您坐吧！”老奶奶那慈祥的面龐看著我，說：“謝謝你，好孩子。”全車的人都在看著我。雖然站在車里很難受，但我想這就是奉獻的幸福吧！

體味幸福吧！珍視生活中的點點滴滴！這樣，還何愁沒有幸福之歌在傳誦，還何愁沒有幸福之鳥在飛翔，還何愁沒有幸福充滿人間！

每個人都渴求幸福，所以在形形色色的追求幸福的列車上，永遠都是人潮擁擠。我理所當然加入了他們的行列。這趟車叫“名譽”。作為一名學生，我眼中的名譽自然是學習優(yōu)異。于是，我開始全身心地投入到了學業(yè)之中，不到五更雞鳴，我已在書桌前一遍遍溫習書本。在學校，我全神貫注地學習，連課余時間都不肯放過，回家后更是伏案到深夜。終于，我的成績贏得了老師的認可，父母的夸獎，同學的羨慕。可我并不幸福，一次成績的波動足以令我心驚膽顫，就連看見成績與自己旗鼓相當?shù)耐瑢W時，目光中也滲出一絲冰冷，我恍悟自己已失去那顆寧靜淡泊的心，去欣賞花開花落，云卷云舒。于是，我走下了“名譽”這趟車。

幸福列車總是川流不息，我剛剛目送“名譽”列車的遠去，“聲望”列車又停在了眼前。

我滿懷著期待踏上了這趟列車。從此，我開始竭盡所能令周遭的人喜歡我。在老師面前，我勤勞誠懇，但凡老師交待下來的事，我都出色的完成。在同學面前，我慷慨友愛，從不吝惜贊美的語言、嘴角的微笑，在父母面前我又是孝順極了，從不頂撞一句，不久就贏得了所有人的好感。可我并不感到幸福。在人前我無時無刻不戴著面具，只有獨自一人的時候才能盡情的宣泄，那時我的心中便注滿了孤單與陰霾。我恐懼自己被這虛偽呑噬，急急逃出了這趟列車。

屬于我的幸福到底是什么呢？我坐在候車站的長椅上，思緒萬千。。。，一陣風吹抖著被遺失在地上的雜志，我拾起它，一首小詩映入眼簾：“春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪，心中若無煩惱事，便是人生好時節(jié)。”我豁然開朗，真是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火瀾珊處。”

我苦苦追求成績的優(yōu)異，放棄后才發(fā)現(xiàn)學習的輕松；我苦苦追求眾人的好感，放棄后才知道與人相處的愉快；我苦苦追尋幸福，放棄后才懂得幸福就在我身邊。

幸福是消極的，只要不痛苦就是幸福。不是嗎？

——題記

幸福，真的就存在于我們身邊。過去，我曾固執(zhí)地認為不是，常常沮喪哀嘆：我沒有遺忘幸福，但幸福卻遺忘了我。不幸，挫折，困難，痛苦，坎坷。我默默地咬著牙堅持，心里卻在暗暗抱怨：上帝太不公平，幸福女神總是忘記了履行她那“人人平等”的職責，又偷偷睡懶覺去了。甚至為了找到所謂的幸福，我翻閱了眼前的一座座大山，不顧那些曾經(jīng)流下的汗水、滴落的淚水和劃開的傷口。

直到看到山后的大海，在無意中打開身上的口袋，才哭笑不得地發(fā)現(xiàn)幸福就在我的身邊。

“天啊，幸福就在我的身邊！”我驚喜，驀然發(fā)現(xiàn)：在家的早晨，媽媽親手熱好的牛奶中有幸福;在校的夜晚鴉雀無聲，專心致志，從李白到杜牧，從巴金到冰心，優(yōu)美傷感的字里行間有幸福：在安靜書法時，淡淡的墨香，字字斟酌的點撇橫豎捺，端正美觀的作品中有幸福；孤獨無助時，好友一聲短短的安慰、一輕輕的撫背中有幸福；尷尬無奈之際，同學那寬容的微笑、理解的問候中有幸福——這太多太多、太重太重、太深太深的幸福，在懵懂的當初怎么就未曾感受到呢？

也許有人會不屑一顧，對此撇撇嘴地諷刺道：這也算時幸福嗎？幸福，應該是功成名就；幸福，應該是腰纏萬貫披金戴銀；幸福，應該是考取高分，事業(yè)學業(yè)蒸蒸日上；幸福，應該是華車名宅，瀟灑揮霍······對，我承認，有些時候，擁有票子、房子、車子和位子是很幸福，但是那些都是要靠自己的努力而收獲來的。那么，沒有這一切是不是就不幸福了？難道就要唉聲嘆氣，終日以淚洗面嗎？答案是：不。古希臘哲學家就告訴我們：幸福是消極的，只要不痛苦就是一種。不是嗎？

幸福就在我們身邊，我們沒有察覺，正因為它如空氣一般讓人容易忽視地存在于身邊。擁有那溫暖的傾斜在身上的陽光也是幸福嗎？在冰天雪地中的因紐特人最清楚；擁有三天光明也是幸福嗎？因地震在廢墟中被黑暗充斥著內心的人會告訴你；擁有明亮的教室與友好的伙伴也是幸福嗎？那些失學而孤單痛苦著的兒童們會讓你堅信不疑；甚至父母的訓斥也是一種幸福——當你離家出手的時候就會明白。

幸福，并非遙遠得如海市蜃樓，可望不可即。能夠去欣賞地平線上某個神秘美麗的月光森林，誠然是一種幸福；享受今天盛開在窗臺上的茉莉，又何嘗不是一種幸福呢？

幸福，就在我們身邊。

幸福是一種感覺,是一種對現(xiàn)狀的接受與肯定及由此帶來的快樂!幸福是無拘無束沒有任何負擔的心理

幸福是赤腳踏青,夏日清風,是秋日私語,是隆冬的火爐!幸福是雜音聽起來象音樂,因為快樂而哭泣!幸福是知他懂他信他愛你寵你疼你,毫無疑問!幸福是別無他求,只要所擁有的一切!

幸福是晶瑩的汗水結成的美麗琥珀!將靈魂都封存在一點!幸福是快樂的得到,開心的付出!......被騙一生至死不知也是幸福!

“幸福在哪里，朋友啊告訴你，它不在柳蔭下，也不在溫室里，它在辛勤地工作中，它在晶瑩的汗水里……”這首歌告訴我們在勞動中有快樂，在付出中有幸福。可是生活中卻常常聽到有人感嘆自己不幸福，究其原因，主要是他們還沒有真正懂得和理解幸福。

生活中不是缺少幸福，而是缺少對幸福的感受。在朱自清的眼里，父親是一個迂而不合時宜的老頭，和他走在一起仿佛都有損自己的面子。然而當父親為了給自己買幾個桔子，邁著蹣跚地步子越過月臺，那胖胖的穿著黑布棉袍的背影讓他陡然明白了父愛的深沉和偉大，幸福的淚水奪眶而出。史鐵生，在痛苦中沉淪了十五年，痛心回眸之時，母親已離他而去，他頓悟：兒子的痛苦在母親那里是無限加倍的，而母親十多年來默默地關注，有淚一個人往心里咽，這種博大和無私的母愛對一個兒子來說應該是一份多大的幸福。所以生活中老師的叮囑，父母的嘮叨，同學的友愛……那又何嘗不是一種幸福呢？發(fā)現(xiàn)它，擁有它，你將每日生活在幸福之中。

幸福不僅是得到，更是一種真誠的付出。雷鋒做了一輩子好事，即使累得滿頭大汗他也樂呵呵，他說“別人說我是傻子，我卻愿意做這樣的傻子”，你能說他不幸福？公交車售票員李素麗，每天守著那四方形的空間，卻讓熱情和微笑永駐乘客心中，你能說他不幸福？大學畢業(yè)生徐本禹扎根窮山溝，守望著那片大山，放飛著孩子們的希望，你能說他不幸福？任長霞走了，只留下警徽金光燦燦，牛玉儒走了，只留下富足一片一片，你能說他們就不幸福？幸福就像花朵，需要我們真誠地付出和澆灌，只要我們每個人都能奉獻一份熱情和關愛，幸福的花兒定將處處開遍。

幸福也不僅僅是付出，更是付出后那份成功的喜悅。申奧成功了，加入世貿了，國足出線了，為了這一天我們付出了無盡地努力，等待了多少年，今天得到了，怎能不是歡笑伴著淚水；香港回歸了，東方之珠從此不再飄零，澳門回家了，七子之歌的唱調從此不再憂郁，這一切的到來，正是五十多年來無數(shù)中國人的汗水使祖國強大的結晶。李宇春、周筆暢、何潔她們歷盡坎坷，艱難打拼，終于從幾十萬人中脫穎而出，成為眾星捧月的超女，她們是幸福的；郭晶晶、田亮從幾歲起就開始練習跳水，終于榮登了雅典冠軍臺，他們是幸福的；而我們呢？默默奮斗了十多年，豐富了學識，學會了做人，進入了自己理想中的大學，那又何嘗不是一種平凡人的幸福呢？

羅丹說過生活中不是沒有美而是我們缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。幸福何嘗不是這樣呢？我們總是抱怨自己缺少幸福感。幸福，其實很簡單，它就時時刻刻發(fā)生在我們身邊，我們卻輕輕的忽略了------幸福在哪里？自己去感受，自己去追尋，自己去獲得。

幸福是什么？如果用顏色來形容，幸福應該是溫暖的黃色、熱烈的紅色；如果用聲音來比喻，幸福又是激越的高音，低婉的小調；如果用味道來打比方，幸福則為甜蜜蜜的滋味，是遠赴外地的游子吃到的母親親手烹調的家鄉(xiāng)菜。幸福是無處不在的，她密密麻麻的充斥于空氣中。

什么才是我要的幸福，是擁有無盡的財富，是衣食無憂的生活，還是受人注目的地位，如果這些都不是，那么什么是幸福呢？

古往今來，無數(shù)人執(zhí)著地追求著各自心目中的幸福，嫦娥懷抱著幸福的夢想，吞下了長生不老丹，飛上九天，成了月中仙子。可獨守著寒冷的廣寒宮，她是否會感到做神仙的幸福呢。

而渴望進入上流社會的馬蒂爾德，在戴上項鏈做著幸福的夢的同時，卻沒有想到這幸福是那樣地短暫，她為她的幸福付出了沉重的代價。

對嗜財如命的葛朗臺，擁有如山的金幣大概就是他最大的幸福吧。但當他年老力衰地坐在輪椅上盯著他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子時，這樣的幸福是多么的可悲。

許多時候人們往往對自己的幸福看不到，而感覺別人的幸福很耀眼。想不到別人的幸福也許對自己不適合，更想不到別人的幸福也許正是自己的墳墓。

當中國的封建學子們以“洞房花燭夜，金榜提名時”為人生的最大幸福，并且為之奮斗終身時，吳敬梓則用他的筆給我們繪出一個中舉后的范進喜極而瘋的場面，幸福就是如此嗎？我懷疑了。

到底什么才是真正的幸福。杜甫有詩云：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”這是杜甫認為的幸福。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”自由自在的幸福是李白的人生寫照。司馬遷用“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”詮釋著自己對幸福的理解，而登上岳陽樓的范仲淹面對滾滾的江水，吟誦著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，以此為幸福。

感嘆古人對幸福的深刻理解，我也漸漸得出自己要的幸福究竟是什么樣的。它不是千金的財富，不是受人注目的地位，而是為人，為別人著想的奉獻，是付出，這就是我要的幸福。

第二篇：幸福是什么話題作文

幸福是什么話題作文1

幸福是什么？海的女兒說：“是看著自己喜歡的人幸福的生活。”灰姑娘說：“是與心愛的王子共舞。”賣火柴的小女孩說：“是看著手中的火柴點燃獲得溫暖。”而我說：“當有人遇到困難時，傾心幫助，這就是我的幸福！”

記得一個星期六的下午，我來到公園。公園已草翠花開，綠樹成陰，美極了！我迫不及待地奔向公園里的花園。忽然，我聽到了一個女孩的聲音，她一邊哭一邊沙啞地喊救命。我聽到這種聲音嚇得面如土色，心里想：“天啊！這種可怕的聲音竟然在這兒出現(xiàn)，唉，今兒真夠倒霉的！因為我從出生都最怕聽到這種聲音，這可怎么辦呢，想來想去，還是過去看看唄！”

于是，我鼓起勇氣順著聲音走去，來到了一個沒有花草樹木、人煙稀少的地方。漸漸地，離哭聲越來越近。我走近一棵樹的旁邊，看清楚了眼前一切：原來，是一個小妹妹的腳卡在了石頭縫中，死活地拽也拽不出來，所以才哭了。我從樹后面走了出來，問：“小妹妹，你的腳是卡住了嗎？需要我的幫助嗎？”小妹妹點點頭。我爬上那塊大石頭，小心翼翼地把小妹妹地腳“解救”出來了，然后又把她扶了下來。小妹妹用手擦干了眼淚，便說：“姐姐，你人真好，謝謝你！”我聽了后心里比吃了蜜還要甜。

從此，我便明白了幸福的含義：那就是給別人一點兒關心、溫暖......幸福每天圍繞著我們，幸福密碼也由此打開。只要細心，多為別人著想，助人為樂，這就是最大的幸福！

幸福是什么話題作文2

9月1日放學后我們一家人看了《開學第一課》，看完后，我像一個小記者一樣，就“幸福是什么？”對家里所有成員進行了采訪。

“爺爺，請您先說一下在您的眼中，幸福是什么？”我把一本書卷成話筒的樣子，送到爺爺?shù)淖爝叄瑺敔數(shù)脑捒偸悄敲茨腿藢の叮拔已壑械男腋＃褪俏覀円患胰松眢w健健康康的，兒孫滿堂，每天都能享受到天倫之樂！”

“奶奶，您呢？你理解的幸福是什么？”聽完爺爺?shù)幕卮穑矣纸又稍L奶奶，奶奶的話還是那么實在、通俗易懂，“我的幸福就是每天做好吃的飯菜，看著你們高高興興的多吃多喝，天天都快快樂樂的！”

“爸爸，你認為什么是幸福呢？”“我要掙更多的錢，讓爺爺、奶奶晚年生活應有盡有，盼著你快點長大成材，每天都開開心心的學習！”我的話音剛落，爸爸就不加思索的回答！

“老媽，你也來說說你的幸福吧！”我把話筒舉到媽媽的嘴邊大聲說，“我的幸福可多了，第一，爺爺奶奶、姥姥姥爺身體健康就是我們全家人最大的幸福！第二，你每天開心、快樂、健康的成長是媽媽最大的幸福！第三，媽媽因為有你而感到無比幸福！”媽媽向來是說話層次分明！

“我理解的幸福就是：我每天心里都充滿陽光，高高興興上學學知識，放學回到家吃上奶奶做的可口飯菜，寫完作業(yè)去水上公園散步，和爺爺一起打羽毛球，每天擠出更多的時間看書，有時間了看看自己喜歡的動畫片，這我就感到很幸福了！”最后，我對著話筒象作總結報告似的大聲說。

以上就是我們一家人所理解的幸福！

幸福是什么話題作文3

“幸福”是一個很美好的字眼，許多人都在追求它。然而，什么是幸福，人們的理解都各不相同。就拿我來說吧，過去，我以為過春節(jié)那才幸福呢!既能得到壓歲錢，又能穿上新的衣服，能吃到好吃的東西，又能逛五彩繽紛的燈會。總之，好像吃好的、穿好的就是幸福。其實，我也似乎太小孩子氣了。那么幸福究竟是什么呢?這始終是個謎題。我讀了《幸福是什么》這篇故事后，受到了啟發(fā)，終于找到了答案。 這篇故事主要寫了三個牧童通過共同的勞動，砌了一口井，做了一件好事。智慧姑娘代表森林來感謝他們，祝他們幸福。牧童問:“幸福是什么?”智慧姑娘要他們自己去弄個明白，十年后再到這里相見。十年過去了，三個牧童果然見面了，他們各自談了自己的幸福觀，當醫(yī)生的、干雜活的和留在村子里種地的，他們都說，用自己的勞動，做對別人有益的事，別人幸福，自己也感到幸福.智慧姑娘聽了后說：“你們三個人都明白了：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，作出對人們有益的事情。”這就是我找到的什么是幸福的正確答案。

智慧姑娘一語道出的幸福真諦澄清了我思想上的迷霧，不禁為過去的幼稚無知而羞愧。是智慧姑娘使我變得成熟多了，讓我不僅認識了什么是真正的幸福，而且，使我懂得了今后一生做人的道理。等我長大后，一定會去爭取我心中真正的幸福，沐浴在幸福的雨露和陽光下的。

幸福是什么話題作文4

幸福是什么？以前，我對幸福的理解是：和爸爸媽媽一起讀書的時候、和爸爸媽媽去游樂場玩的時候、和爸爸媽媽去旅游的時候、去學校里讀書的時候，這都是幸福。當我看完《開學第一課》后，我對幸福有了不同的看法。

《開學第一課》里面有4節(jié)課，第一節(jié)課是成龍老師講的，第二節(jié)課是鄧亞萍老師講的，第三節(jié)課是李娜阿姨講的，第四節(jié)課是楊利偉叔叔講的，在這四節(jié)課里面，我印象最深的是一位于丹老師講的故事：有一位外**親生下來的孩子只有礦泉水瓶那么大，他雖然沒有腿，但他立志長大要當一名偉大的演講家，果然長大后，他參加了演講，滑著滑板進入了會場，圍著跑道轉了三圈之后，手撐著地，一步一步艱難地爬上了演講臺。看到這里，我驚訝地張大嘴，屏住呼吸，心想：這位叔叔可真有勇氣！沒有腿，也不怕別人的譏笑，竟敢面對世界人民演講，真了不起呀！我內心不由升起一種敬佩之情。

還有一個真實的故事，讓我觸目驚心。一個2歲的小女孩從房子上墜落下來，一位阿姨豪不猶豫地接住了她。看到這里，我想，阿姨在接住小女孩的一剎那，需要多大的勇氣，我真佩服阿姨的膽量！之后據(jù)說這位阿姨為了挽救小女孩，嚴重骨折。但她仍然很幸福，因為她挽救了一個小生命。

李娜阿姨說：不要跟別人比，要跟自己比，今天比昨天有進步，你就贏了。

我看了《開學第一課》后，對幸福有了不同的理解，我知道了幸福可以是幫助別人，還可以是給大家分享快樂，這就是幸福。

幸福是什么話題作文5

幸福就是你不開心時候別人逗你的笑話；幸福就是在蒙蒙雨夜里為你撐起的一把傘；幸福就是你與同伴一起玩耍的時候……——題記

我問媽媽，幸福是什么，媽媽說：“看到你考上名牌學府，就是我最大的幸福。”這句話的背后，是媽媽對我多大的期待啊，每個家長都“望子成龍，盼女成鳳。”媽媽，你放心，女兒一定會讓你幸福的，這一天，你等著吧，很快就會到來的……

幸福原來就是父母對子女的期待啊，哦，我明白了，幸福就是期待……

我問修草坪的大媽，幸福是什么，大媽說：“看著小草小樹茁壯成長就是幸福。”每天看著小草小樹茁壯成長，就是幸福。哦，這是多唯美的境界啊，看著大媽這種樂觀、開朗的心態(tài)，我也被深深感動了，這種淺淺的幸福，一時間涌到我的心頭……

幸福原來就是平平淡淡的啊，是熱愛于自己的職業(yè)，哦，我明白了，幸福就是滿足……

我問原來的同學，幸福是什么，同學聲淚俱下：“幸福就是在和你們聚一聚，聊聊天，說說話……”是啊是啊，原來的那段美好時光已成回憶，現(xiàn)在，好不容易在一個學校，但是，當上課鈴打響，他們都跑向不同的班級，心里真是酸酸的，一時間，霧遮住了眼睛……幸福就是和老同學再聚一聚，說起來就心酸，現(xiàn)在相聚，誰說的話都是甜甜的……

幸福原來就是甜蜜的回憶啊，是想和原來的同學再聚一聚，哦，我明白了，幸福是回憶……

現(xiàn)在，我才知道，你熱衷于某種事或某種東西，渴望什么，什么就是幸福……

幸福是什么話題作文6

幸福，最美好的狀態(tài)；定義，對事物的理解；幸福的定義，對美好的理解。其實幸福就在你的身邊，只看你對它的理解。

痛苦是幸福

痛苦有時是一種煎熬。當你無助時，沒有人伸出那溫暖的手。我深深的體會到了。對于一個中學生來說，成績的高低決定同學的好壞的區(qū)別對待。記得那還是剛開學，一張張同樣青澀的臉，一雙雙好奇的眼睛望著我，新來的我被安排在最后一排。直到老師發(fā)現(xiàn)我是一塊“璞玉”，才脫離苦海。這只是我的猜測，也許并不是那樣。成績優(yōu)秀的我一如既往的優(yōu)秀，可是很快我堅持不住了。那一段時間，我受不了這樣的心理落差，覺得很是煎熬。以往對我獻殷勤的人，都一反常態(tài)。除了那些真心對我好的人，他們開導我，安慰我，陪我熬過了那段日子。痛苦雖然是一種煎熬，可也讓我看清了那些偽君子的嘴臉，我心中痛苦也是幸福的！

大哭是幸福

陪你一起笑的，不一定是朋友；陪你一起哭的，一定是交心的人。至今，我只遇見過一個。她是我最信任的人，用現(xiàn)代化的語言是“閨蜜”，其實我更愿意用“哥兒們”來稱呼她。記得那張卷子，紅色比黑色還多。我被老師喊去“談話”，其實就是挨批，單槍匹馬的`我被老師的槍林彈雨給傷到了。從里面出來的我，忍住不哭，收拾書包，和她一起回家。最后那不爭氣的液體還是受不住，便一不做二不休的大哭了起來，哭著哭著，發(fā)現(xiàn)身旁的她也滾下了淚珠。后來告訴我是因為看見我那么傷心，她便不由自主地傷感了。大哭雖然因為傷心，卻也加固了我與她的友誼，大哭也是一種幸福！痛并快樂著，哭并感動著，那些讓我感到幸福的人們，謝謝！幸福在我心中就是在一件事情中看清了許多人，許多事！

幸福是什么話題作文7

有人曾經(jīng)這樣問過我：幸福是什么?我說幸福，是一種心情，就是和家人在一起，當我們在一起猜謎語、做游戲、講故事和看電視時，心情都十分舒暢，我就會覺得自己是世界上最幸福的人。家人團聚在一起說說笑笑——那是幸福;您的孩子學會了一種道理，不在頑皮，你很欣慰，那是幸福;當您的孩子懂得感恩時，給您送了第一份禮物，您很激動，那也是幸福。也許你給爸爸媽媽打了一盆洗臉或洗腳水，父母都會覺得倍感幸福，只要你用心去體會，就連拉家常也是幸福無比。幸福的故事也很多很多，需要我們一點一滴去感悟。

幸福，也是一種滋味。一種甘甜的滋味。每當我做了有益的事情或者學習進步，或者取得好的成績時，被老師父母夸贊后，就感到十分幸福，心里像吃了蜜糖一樣，甜極了，我非常喜歡那種甜滋滋的味道。還有一種是先苦后甜的滋味。當我做錯了事或成績下滑時，這種錯誤可能是不經(jīng)意而為之，在受到老師和父母的批評時，我感到滿腹委屈，那是一種苦澀的味道，但他們知道事情原因后，又原諒了我，照樣關心我、愛護我，我又覺得很幸福，像炎熱的夏天里吃了一塊冰激凌一樣，那種滋味是不是不一般呢?

幸福是什么?我覺得幸福其實是一種心情、一種滋味、更是一種滿足。只要你細心地發(fā)現(xiàn)和用心地體會，你就會成為最幸福的人。在你眼里，幸福到底是什么呢？

幸福是什么話題作文8

從以前到現(xiàn)在，我才了解幸福的滋味。小時候，不管我做什么會被罵。那時的我，一直覺得自己是全天下最倒霉的人了，但是我自己都沒發(fā)現(xiàn)，其實這個幸福一直在我的身邊圍著。現(xiàn)在才明白，幸福原本是存在我們的生活周圍，假如出生在著個世界上，卻沒遇到那幸福的滋味，也許可以自己試著讓那個幸福找上你，或者也可以打未發(fā)身在你生上的幸福，帶給你未來的人身上呢！

對我來說，幸福分為兩種，一種是“生活幸福”首先我要在這邊先感謝父母，因為他們把我生下來，嚷我來到這個世界，瞧一瞧世界的美麗，父母還送我一個健全的身體。我還要再感謝一次父母和比我大一歲的哥哥，因為他們一起改變這個原本很無趣的家，變得更快樂，更有趣，也把所有的幸福都一起添加到這個歡樂的家庭中，讓我覺得這個世界更加美好。

另一種是“教育幸福，”指的是可到學校接受教育，在學校中不但可以交到更多的朋友，也可以學習到許許多多的知識，對我而言，這也是一種幸福。教育不僅可以讓我從無知道聰明，也讓我的知識從缺乏道充實，也從不懂到了解。在學校有老師的關愛，在學校還有同學的陪伴，不管是哭是笑，老師和同學都在我的身邊陪伴我。我覺得世界的幸福太多太多滋味了，讓我常也常不完，幸福的味道酸甜苦辣。

我覺得“幸福”可以改變每一個人，只是現(xiàn)在的社會，因為有許多父母都不太管小孩了，讓那些孩子在缺乏幸福和缺乏關愛中長大，因此那些孩子的一舉一動有一些殘酷又有一些冷血，所以要多關心他們才行。如果世界處處都充滿幸福，那么這個世界就會更美好，又充滿了歡樂。

第三篇：話題作文 幸福

往前一步是幸福

冬天到了，天氣越來越冷了。操場上一片雪白，花壇里的植物只剩下一根根枯枝。天空是陰灰色的，太陽光穿過厚厚的云層，在天空中留下一個淺黃色的圓。

而我，正在操場上獨自行走。我的心情也跟這天氣似的，讓我感覺不到一點希望。每天辛苦勞累的學習，只換來一點成效。想要放棄，但是我想到我還有很多有趣的知識要去學，又不忍心，每天只能在迷茫中度過。

回到家，我開始漫不經(jīng)心地寫作業(yè)，心中想道：“這題真是簡單，一步就出結果！”正在我心中得意之時，一道難題擺在了我眼前。我換了幾種不同的方法去嘗試，但是沒有解開，只好放棄這道題，去睡覺。

第二天，老師開始講這道題。講完后，我恍然大悟，感覺到它其實并不難。而最讓我氣憤的是，我昨天只差一步就能解開它，只是我放棄了。

這讓我十分的不爽，心中不斷問自己為什么。

在這天晚上，我終于想出了答案。

我只是差了一步，這也是重要的一步，這一步關系著成功與失敗，關系著夢想和希望。而這樣，只需往前一步。

第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)天空很藍，清晨的陽光曬得我暖暖的。路上的積雪開始融化，道路兩旁的樹木還隱約透些綠色······

只要再努力一點，只要再往前走一步，也許就會成功。現(xiàn)在的生活也何不是如此呢，只要努力、不放棄，便有成功的機會！

第四篇：幸福話題作文

有一則故事：在一個小山村里，有一對殘疾夫婦，女人雙腿癱瘓，男人雙目失明。春夏秋冬，播種、收獲，女人用眼睛觀察世界，男人用雙腿丈量生活。時光如水，卻始終未沖刷掉洋溢在他們臉上的幸福。當有人問他們?yōu)槭裁葱腋r，他們異口同聲地反問：“我們?yōu)槭裁床恍腋Ｄ兀俊蹦腥苏f：“我雖然雙目失明，但她的眼睛看得見啊！”女人說：“我雖然雙腿癱瘓，但他的雙腿能走路啊！”這就是幸福，一種樂觀豁達的胸懷，一種左右逢源的人生佳境！

擁有了這種胸懷，心靈猶如有了源頭活水，時時滋潤靈動的眼睛，去發(fā)現(xiàn)幸福，發(fā)現(xiàn)美，欣賞美：姹紫嫣紅、草長鶯飛是美；大漠孤煙、長河落日是美。荷敗菊謝就大煞風景了嗎？為什么不用心去品味“留得殘荷聽雨聲”，“菊殘猶有傲霜枝”的優(yōu)美意境呢？在城市，有霓裳倩影車水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧；在鄉(xiāng)村，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧靜。

擁有了這種胸懷，心靈則空明澄澈，超然于名利紛爭之外，感到寧靜與滿足。身居高位，鐘鳴鼎食掌印管符，可謂榮華富貴。人在陋室，“可以調素琴，閱金經(jīng)”，逗蟲魚養(yǎng)花鳥，自怡心性淡泊明志。擁有一份平常的工作，能感受到生活的平和安逸。“芙蓉如面柳如眉”，是先天的驕傲；“腹有詩書氣自華”的浸潤，更能使你出類拔萃卓而不群；即便是遇到挫折“行到水窮處”，也要坦然地迎難而上，瀟灑地“坐看云起云涌”。

擁有樂觀的人生態(tài)度是幸福的支柱。而幸福是樂觀抵達的目的地，要想自己幸福，就要首先具備樂觀的精神。生活是多姿多彩的，關鍵是看你用什么樣的眼光看待它：擁有一個正確的視角，你會發(fā)現(xiàn)生活原來如此的美好。讓我們擁有這種生活態(tài)度，去發(fā)覺美，發(fā)覺幸福吧。

第五篇：話題作文幸福

作文題目幸福是什么？幸

福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福??其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。作文指導什么是幸福？幸福是一種擁有，幸福是一種等待，幸福是一種感動。

幸福是一種收獲，幸福是一種付出，幸福是一種成功??生活中的素材資料中的素材

三、立意

四、構思 課堂小結人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體；幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福，一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福??幸福是心靈的感覺，幸福是生命的種種體驗。親愛的同學們，讓幸福與你們一生相伴！* 上學 求知 與大自然親

密接觸 母愛 友誼 家的溫馨 家的溫馨 生命的怒放 朱明蘭請以“幸福”為話題寫一篇作文。

要求：⑴文體不限；⑵字數(shù)不少于600，詩歌不少于16行；⑶文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名。

一、認真審題，拓寬思路 幸福很簡單，如果你不那么匆匆，如果你用愛的目光，如果你有足夠的寬容，幸福真的離我們很近。

二、圍繞話題，選擇材料（1）材料要真實新穎（2）材料要生動典型（3）材料要有積極意義

1、以小見大，真情感人；（以《散步》為例）

2、感悟生活，思考哲理；（以《走一步，再走

一步》、《珍珠鳥》、《紫藤蘿瀑布》為例）

3、反彈琵琶，巧出新意（母親那煩人的嘮叨 里蘊含幸福）示例：

1、幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，現(xiàn)實生活中我們缺的不是幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的心境。

2、擁有父母的關愛，家庭的溫馨，這些是我感受到的最大的 幸福。也是我最大的財富。

3、幸福，是心靈深處微妙的感受，是一個人真真切切的感受。①作者先寫自己所認識的得到幸福很難的結論。

②然后寫我在同桌，胖妞家經(jīng)歷到幸福很簡單。

③我終于感受到了幸福原來這么簡單。

④我明白了：原來我們缺的不是幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的心境。

1、以作者的思想感情的變化為線索組材，采用先抑后揚的寫法。例文一： 《幸福原來這么簡單》

①我的媽媽是一個極為嘮叨的人，我很討厭。

②沒有媽媽的嘮叨，上課險些遲到，沒有媽媽的嘮叨，桌上失去了香甜可口的飯菜。

③我回憶著媽媽的嘮叨，一件件小事讓我意識到媽媽的嘮叨也是幸福。

④母親的嘮叨蘊含人間最誠摯的情感，母親的嘮叨中是滿滿的幸福。例文二 《這就是幸福》

2、運用“片斷組合的方法”組材運用這種方法，可以寫出三個片斷，三個片斷 中一定要有細膩的生活細節(jié)描寫。每個片斷的結尾，加上一個總結句，巧妙點題，文章的結構也就十分 清晰。練習：根據(jù)所擬題目，參考材料中，選取二三例，立意、構思，列提綱。題目是文章的 “眼睛 ” 幸福人生幸福彌漫幸福交響幸福

name=baidusnap0>時光 幸福的味道幸福的顏色幸福的條件幸福伊甸園當學生的幸福我想要的幸

福 幸福像花兒開放在幸福中倒下一起吃苦的幸福幸福著你的幸福請你意識到這是一種幸福吧 擁有愛就擁有幸福人能仰望，就能幸福 幸福的空心幸福在哪里？幸福在山的那一邊 幸福城堡之童子軍起義雙手推開幸福門 參考題目：

1、幸福就是話語中流露出的關心，幸福就是一個甜甜的鼓勵的 微笑，幸福就是一個微小的友愛的動作。生活中只有用心去品味，去珍惜，方能體會出幸福的滋味。

2、幸福就是媽媽對女兒沉甸甸的疼愛，幸福就是老師對同學的 關愛，幸福就是同學之間純潔的友愛。只有用心去品味、去珍惜，方能品嘗出幸福的香甜。

3、幸福就是在學校接到在外打工的父親關愛的電話，幸福就是課堂上回答問題后老師一個充滿愛意的眼神，幸福就是生活中朋友能夠聆聽我心中的苦惱。

4、幸福就是回家后吃著媽媽為自己精心準備的佳肴，幸福就是 聽著媽媽關愛的嘮叨，幸福就是我每次返校時溫馨的送別。參考材料：

5、幸福就是在我頹喪無助時路人的一個微笑、一句問候； 幸福就是在我口渴難耐時一捧甘甜的泉水；幸福就是我筋疲 力盡時一張松軟的大床；幸福就是在我孤寂時一封遠方的素箋。

6、幸福就是不善言辭的爸爸聆聽著我的話語的深沉的愛； 幸福就是媽媽嘮嘮叨叨的濃厚的愛；幸福就是姐姐謙虛忍 讓時的甜甜的愛。

7、幸福

就是聽一首自己喜愛的歌曲后精神的愉悅，幸福就 是閱讀詩文名篇后心靈感悟。

別說自己不幸福，只是你還未感悟。出生是一種幸福，品嘗人生五味是一種幸福。相信嗎？就連經(jīng)常被認為很平庸、很普通的自己都是由幸福堆積成的?? * * * * * *