第一篇：幸福話題作文材料

“幸福體”讓人體味幸福

“幸福體”源于一位叫“幸福師姐”的網友的一篇帖子，帖子里細數了各種幸福的瞬間。之后該網友陸續發了很多帖子，內容多為勉勵自己積極、坦然地面對生活，鼓勵網友滿懷信心追求幸福之類。如：

即使前方是絕路，希望也會一直等在拐角，不要被身后的東西干擾，努力向前跑吧。以這種心態，你們一定會幸福的。

所有的人都是凡人，但如果你不甘于平庸，你就要告誡自己，每天都要努力。只有努力、進取，你才會離幸福越來越近。我相信大家都會幸福的。

再長的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達。只要你懂得進步，你就一定會得到幸福。

這些充滿鼓舞和暖意的帖子，讓無數網友直呼——“好有愛，好有感覺”！

稱其為“幸福體”，一是因為發帖者“幸福師姐”的網名中有“幸福”一詞；二是因為帖子內容總有對自己，尤其是對他人追求幸福的肯定、祝福和希望。具體模板為“……，你/你們/我們/大家一定會幸福的”，其中一定要有“幸福”二字。

看到“幸福體”時，我們不覺眼前一亮，因為“幸福體”不但模板非常簡單，而且鼓舞人心，給人帶來一份溫暖，一縷光明。這樣的造句，說明網絡在給網民提供一種新興的寫作平臺，同時也在推廣著“幸福”的意義和對“幸福”生活的追尋。適用話題：幸福，溫暖，希望，愛，前進等。

不識幸福真面目 只緣身在幸福中 【小引】

如果問“你幸福嗎”，答“不幸福”的人會很多。很多人真的不幸福嗎？其實不是那樣的，因為有好多幸福的人沒有感覺到幸福，可謂“不識幸福真面目，只緣身在幸福中”。

【故事一】

煩惱和幸福

在排隊購物的隊伍中，一位婦女訴苦：“我的孩子真是太討厭了，總是把房間弄得亂七八糟，從來不知道收拾。回到家，我要為他們做飯，為他們洗衣……忙得團團轉，真是煩透了。”

“其實，你是最幸福的。我倒想有你那樣的煩惱，可是辦不到了，我的兩個孩子在交通事故中死去了。”后面的一位婦女悲傷地接上了話。

隊伍一下子靜了下來，好久沒有人說話。

（選自《精短故事》）

【點撥】

同樣是養育子女，一個婦女認為是幸福，一個婦女認為是煩惱。顯然這是因為前者失去了養育子女的機會，而后者正在“幸福”中的緣故。擁有時不知珍惜，失去后才感到珍貴。身在福中不知福，是常見的現象，這在同學們身上表現得尤為明顯：有書讀不懂得珍惜，失去了才后悔；有父母管教覺得心煩，失去了才覺得珍貴……珍惜所擁有的吧，盡管這些擁有也給我們帶來許多煩惱。

【故事二】

啼哭的波斯商人

一個波斯商人一直在哭，怎么勸都勸不住，同船的人很惱火。一個哲學家說，我有辦法讓他不哭。他讓人把波斯商人捆起來拋入大海，在經歷了幾次沉浮后，再把他拉上來。果然，波斯商人不再哭了。大家問哲學家為什么，哲學家說，因為他之前不懂得坐在船上有多么幸福！（選自《精短故事》）

【點撥】

開始，“波斯商人一直在船上哭”，因為他“身在福中不知福”；后來，“波斯商人不再哭了”，因為他“懂得了坐在船上是多么幸福”。為什么我們總要在經歷了痛苦之后才懂得幸福的意義呢？能“身在福中知惜福”多好！

【故事三】

喂 猴 子

在日本的動物園，一個常年喂猴子的人每次都把食物放在小洞里，猴子很難吃到。猴子整天琢磨，終于學會了用樹枝把食物從樹洞里掏出來。有人覺得奇怪，問：“你為什么不直接把食物放在猴子夠得著的地方呢？”喂猴子的人說：“如果那樣的話，猴子不僅不會吃，而且連看都不會看，反而會餓壞猴子。”他的說法在喂河馬中也得到了驗證，如果投放的食物過多，河馬反而會被餓壞。

（選自《精短故事》）

【點撥】

這個故事揭示了這樣一個道理：有許多東西，如果輕易得到，就不會珍惜，而不容易得到，才覺得它珍貴，才去珍惜。

【故事四】

掉進米缸里的老鼠

饑餓的老鼠掉進了裝有半缸米的缸里。“哇，我真是太幸福了，這么多米！”正要張嘴吃，又一想，莫不是狡猾的人設下的圈套？還是快快逃走的好。

可是，米的誘惑力太大了。躊躇再三，它伸出舌頭舔了舔米的表皮，小心地嘗了嘗，不澀，不麻，沒什么異味，不是下了毒的！飽餐一頓之后，它跳出了米缸，躲進洞里。

第二天，它又去了。

第三天，它又去了。

第四天，它想，我為什么要跑來跑去呢？這里米這么多……于是，它在米缸里住了下來。

開始，它還有些擔驚受怕，但漸漸地就習以為常了。

日子一長，它發現了一個問題，對自己說：“這里住不得了，米一天天地減少，會跳不出去的。”

它決定第二天搬出去。

可是到了第二天，它又對自己說：“再住一天吧，缸沿也不會變高。” 日子就這么一天天地過下去。

跳不出缸的那天終于來了，老鼠死在了那個給過它無數幸福、安樂的缸里。

（選自《精短故事》）

【點撥】

老鼠掉進米缸里，真是太幸福了，可是，這只老鼠最終“死在了那個給過它無數幸福、安樂的缸里”。老鼠的教訓值得我們吸取：幸福帶給我們的，有“利”，也有“害”。沉溺于幸福的“利”中，失去對幸福的“害”的警覺，終會成為幸福的犧牲品。

【底蘊揭示】

身在福中時，應知福、惜福。還要懂得幸福來之不易，父母為我們創造幸福，遠比猴子從樹洞中掏食物艱難，我們一定要珍惜，要感激。同時，也要認識到福的“害”，不僅不能因福太多而“餓壞了”，還要知道這福終歸要靠自己創造，從而認真學習，積極向上，千萬不能像那只老鼠一樣，讓幸福的缸害了自己。

“幸福離我們有多遠”話題作文升格指導 [文體展示]

常有人感嘆自己遠離幸福，其實，幸福時時刻刻圍繞在你的身旁。如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐想，那就是幸福……當然，不同的人對幸福也有不同的觀點，不同的看法。

請以“幸福離我們有多遠”為話題，寫一篇800字左右的文章，題目自擬，文體不限。

[技法講解]

《幸福在哪里》是一首大家非常熟悉的歌曲，它的歌詞也許能為我們的寫作打開思路：“幸福在哪里，朋友啊告訴你：她不在柳陰下，也不在溫室里，她在辛勤的工作中，她在艱苦的勞動里……她不在月光下，也不在睡夢里，她在精心的耕耘中，她在知識的寶庫里。”是的，幸福需要我們去創造，需要我們去發現，需要我們去感受。“幸福離我們有多遠”這個話題沒有審題障礙，同學們只要抓住生活，就不難寫出真情。它的寫作范圍很廣，可以回憶，可以暢想，可以議論，可以從學校、家庭、社會等角度來選材，可以從親情、友情、鄰里情、師生情、家鄉情、愛國情等諸多方面命意，還可以從音樂、書本、環境里尋找幸福的靈感。

這類情感蘊涵極為豐富的話題作文，寫出“真情實感”是最為重要的。要讓自己的文章在考場中脫穎而出，我們可以從兩個方面突破創新：一是“實”，二是“新”。所謂“實”，就是讓人覺得你寫的是真人真事，有如見其人、如聞其聲之感，這樣才有動人的基礎。如何才能讓內容真實可信呢？這就要求我們能從自己經歷過或者看到過的事件中，選取一件或兩件具體的事情來展開。寫作時，要強化描寫意識，寫好精彩瞬間，切忌有過程而無描寫，有概述而無場面；還要善用細節，讓情節在細微的變化中顯出生趣，讓人物在細小的動作中展示性情。所謂“新”，就是從材料和形式上不落俗套。在內容上要擺脫那種“爸爸好”“媽媽好”的普通題材，要能從“人人心中有”的題材中挖掘出“個個筆下無”的內容，用獨特的材料展現獨特的感受。另外可以采用日記、書信、隨筆、小小說、童話等在體裁上創新，可以通過設置懸念、引出誤會等方式在情節上創新，或者采用正題反作、大題小作等方法在立意上創新。

[病文展示]

夢里花落知多少

江蘇省儀征市精誠高級中學校

2007級（3）班 徐彤彤

幸福是清晨在草葉上晃動的晶瑩耀眼的露珠，在最美的時刻，恰巧我路過；幸福是深秋搖曳在枝頭的枯葉，隨風飄落，瞬間定格成永恒，恰巧我拾起；幸福是白茫茫的雪地里一串串頑皮的腳印，恰巧我踩過。——題記

那一天，我正在教室里遨游題海世界，突然，同桌碰了我一下，說：“你爸爸來了。”我立刻頭昏腦漲，像掉入萬丈深淵，心里嘟嚷著：不是不讓你來嗎？

我漫不經心地走向宿舍門口，這才意識到外面下起了毛毛細雨。映入眼簾的是熟悉的身影，依舊的笑臉，可是他不能引起我的好感。自從上了高中，到城里讀書，我就不讓爸爸到學校來找我，我怕同學知道我來自農村。

“爸，我不是不讓你來嗎？”我帶些怨氣。

“你媽怕你冷，讓我帶些衣服來。”爸說。

“我冷會自己回去拿的。”我回答說。

“不是怕影響你學習嘛！”爸笑著說，“你看我閨女都瘦了，等放假回家要你媽殺雞給你吃。”他邊說邊放下餅干、水果和其他雜物。

我對什么都不感興趣，只想盡快讓他走。看來，他不想馬上就走，我淡然地說：“爸，食堂沒飯了。”爸爸臉上的笑容僵硬了，一時不知怎么回應。

“爸，我要回教室了。”爸這才反應過來，勉強的笑容，說：“沒關系，我到外面去吃。”看著他離去的背影，我心頭涌起一陣酸楚，我隱隱感到自己有幾分自私，幾分可憐。

曾看到過一條短信，說小豬曾問媽媽幸福在哪里，媽媽說在你的尾巴上。小豬就用嘴咬尾巴，卻怎么也咬不到，很沮喪：為什么我抓不到幸福？媽媽笑了：只要你往前走，幸福就會一直跟著你！可我們常常發出懷疑的責問：幸福離我有多遠？其實，幸福是一種感覺，你感覺到了，便是擁有；珍惜全部的擁有，你就是最幸福的人。

有一位詩人說過，黑夜給了我黑色的眼睛，我要用它尋找光明；而我們身在大光明，卻非要去重找光明。

我們的感覺鈍化，卻埋怨幸福不肯光臨。

嗚呼哀哉！嗚呼哀哉！

[點評]

父親帶著濃濃的關愛來學校看我，我卻怕暴露自己農村人的身份而催他快走，這確是一個遭遇幸福而不自知的故事。但是，作為記敘文，描寫略欠細膩，特別是父親怎樣感動“我”的，缺少生動的細節，因而缺少感人的力度。最后幾節議論，雖然深刻機智，但也破壞了文體的統一；文體不限不等于文體不分。

[佳作展示] 父親的腳步聲

江蘇省儀征市精誠高級中學校

2007級（9）班楊婷

雨淅淅瀝瀝地下著，天灰蒙蒙的。我正在房間里為月考的失敗而折磨自己。

咚，咚，咚，一陣穩健的腳步聲，由遠而近，愈來愈近，我知道，那是父親又“呵護”我來了。除了問考試成績，逼著我學習而外，他并不知道怎樣關愛女兒。別人生活在父母的關愛里，為什么偏偏我遠離幸福呢？我討厭我的父母。未敲門，父親徑直地進了房間。我頭也不轉就沖他叫：“你怎么不敲門就進他人房間？”轉眼間，他便離去。

天色漸漸晚了，我依然靜靜地在那兒沉思，又是一陣腳步聲，接著又是一陣輕微的敲門聲響起，我沒有回應，好像惹急了他，又敲了幾下，我對他吼道：“沒事別來打擾我！”他推開門，過了好一會我側過頭看了看，只見他端了一碗熱騰騰的青椒肉絲面，我微微地降低了說話音量，說：“放下吧，我會吃的。”他站著一動也不動，我憤怒了，又沖他喊了一聲，這才促使他轉身離開。一向瘦弱的他，剛才的腳步聲突然變得沉重些，我的心在顫抖。我又看了那碗面，怒氣便消了大半，我端起面，迅速將它吃完。

又聽到了那腳步聲，不過，感覺有些不同，它好像背負著沉重的心情，也許有他整天在外打工的勞累，也許有他承擔著家庭的負擔，也許還會為了我……我不敢再猜下去了。還未等我回過神來，他已經站到我的身旁了。我凝視著他，我看見他的額頭上多了些皺紋，他的頭發中多了些白發，他的頸椎也彎了好多。也許是承擔了太多的重擔，而將魁梧的他削弱成現在的模樣。他見桌上的碗空了，默默地轉過身離去。我看著他離去的背影，沖動涌上心頭，情不自禁地跑過去抱著他，感到全身有一股曖流涌過。我忍不住痛哭起來，他一句話不說，就那樣撫摸著我，讓我倍感溫曖和幸福。

我忽然想起幸福是啞吧的名言。是的，幸福是矜持的啞吧，遭逢時，它不會夸張地和你打招呼，離開時，也不會為自己作說明和申辯，只有細心的人才能感受它的存在。

雨停了，天晴了，我翻開試卷，尋找思維的誤區。

[點評]

雖然也是“爸爸好”“媽媽好”一類的題材，但仍然是一篇較成功的記敘文習作。文章通過三次腳步聲，細膩而又真實地展現了“我”對父愛的感受過程，較好地完成了“只有細心的人才能感受到幸福的存在”這一主題。首尾環境的簡單點染，不僅加強了文章的現場感，造成首尾呼應，而且具有象征意義，耐人尋味。

熱點話題7 幸福.珍惜

※內涵點說

幸福是什么？我們可以給出無數個回答：幸福是衣食無憂，幸福是身體健康，幸福是合家團圓，幸福是金榜題名，幸福是風調雨順，幸福是受人敬重……可以說，我們有多少生活，就可能有多少幸福。然而，當我們身體健康時，我們通常意識不到自己正在享受著幸福，往往在我們身患疾病時，才會意識到健康是一件多么幸福的事情。這就是說，當我們身處幸福時，應該意識到這種幸福，感受它、珍惜它，否則我們就會永遠“身在福中不知福”了。

※考題示例

1.2009年浙江卷：“要問我到哪里去，我的心依著你；要問我到哪里去，我的情牽著你。我是你的一片綠葉，我的根在你的土地。春風中告別了你，今天這方明天那里……要問我到哪里去，我的路上充滿回憶。請你祝福我，我也祝福你，這是綠葉對根的情意……我是你的一片綠葉，我的根在你的土地，這是綠葉對根的情意……”根據上面《綠葉對根的情意》這首歌的歌詞，結合自己的生活體驗與閱讀積累，寫一篇不少于800字的作文。

2.2008年安徽卷：請以“帶著感動出發”為題，寫一篇不少于800字的文章。

3.2007年安徽卷：請以“提籃春光看媽媽”為題，寫一篇不少于800字的文章。

※方法指津

俗話說：“幸福的家庭都是一樣的，不幸的家庭各有各的不幸。”這就告訴我們，不論是誰，要想擁有幸福，都必須遵守一些共同的前提。這個前提至少有兩個：一個是知道自己把什么看做幸福，更重要的則是珍惜眼前的幸福。如果不知道珍惜，即使客觀上處于幸福中，也不會有幸福的感受；如果知道珍惜，那么就算身處在別人看來最悲慘的境遇中，也會找到幸福的理由。由此看來，能否幸福，更多時候不在于我們擁有了什么，而在于我們是否還有一顆能夠感受幸福的心靈。在這樣一個物質生活高度發達的社會，人們往往以財富的多少來衡量自己的幸福，而這恰恰是將人引向不幸的第一道門檻。

如果寫散文，我們不需要非得描述大悲大喜或者生離死別，通過最細微的動作、神情而傳達出的幸福，不是更能表現那顆感受幸福的心靈嗎？在具體的描寫中，我們可以效仿電影中的特寫鏡頭，對典型的細節大書特書，將一個眼神看做一片海洋，將一個笑容渲染成一個太陽。如果寫小說，本話題比較適合于通過“失去后才意識到珍貴”方面的故事來彰顯主旨，比如我們可以虛構一個“子欲養而親不待”的故事來反映人們對親情的不珍惜；可以描寫一個富有卻不幸福的人，意外淪為乞丐后卻感受到了幸福，由此道出“幸福在于有一顆感受幸福的心靈”這一道理。

※例文借鑒

□散文

成長的空間

江蘇鹽城景山中學高三（1）班孫旻

你是迄今為止我最愛的人之一。

你有一雙大而好看的眼睛，時時滿含笑意。

你的身材高大挺拔，但可惜的是我沒有遺傳你的這一優點，我的身高一直讓我很糾結。畢竟對于一個即將邁入大學門檻的人來說，時常被人們誤認為是初中生，是一件感覺多么糟糕的事情。當然，那些“誤認為”的人可以原諒，但是存心以此來取笑我的人就不可饒恕了，譬如你。每每遇到這種情況，我總是對你報以白眼以示不滿，而你卻總是樂呵呵地拍拍我的腦袋，似乎這根本就不算一回事。

某日我心情不佳，你大概是想調節氣氛，又拿我的身高開起了玩笑。可是，你真的選錯了話題。仿佛多年來積壓的情緒突然爆發，我在一瞬間紅了眼睛。我委屈而憤怒地看了你一眼，然后轉身離開，留下愣住的你在原地不知所措。

一個多月后，我早已忘記這段不愉快的小插曲，你卻突然對我說：“我發覺你長高了！”眼中是故意裝出的驚訝，卻又流露著幾分真誠，還有隱藏得不是很好的自責。我有點想笑，房間墻上那個記錄身高的標記已經很久沒有機會向上爬了；我又有點想哭，你一定想了很久才撒了這個不太高明的小謊，而這只是為了讓我開心點。我笑了：“是嗎？那太好了！”

后來你對我說，女孩個兒小的好處就是可以穿很高的高跟鞋而無所顧忌，還有，女孩子穿高跟鞋特好看。你說這些話時表情異常生動，以至于困擾了我很久的身高問題一下子被我從生活中拋開。你還說，成長不是通過個頭的增高來顯示的，就像人生的高度永遠不是以身高來衡量的。

于是，為了另一種高度，我開始更發奮地學習。在一次考試中我取得了前所未有的好成績，在你面前我故作淡定，而你的眼角卻是怎么藏也藏不住的笑意。你突然抱了抱我，捏捏我的臉頰：“知道嗎？我現在特別特別地喜歡你！”我看到你眼里有晶瑩的東西在閃，我知道你是看到了我的成長，看到了我身后的無盡的希望。

那個午后，你站在我的面前，微微俯著頭端詳著我。你眼中的光芒一如這秋日的陽光般溫暖而滿含詩意，你眼角細細密密的紋路綻放成這個季節里最動人的雛菊。那一瞬間，我被縮得很小很小，小到與你的瞳仁融成一個漆黑深邃的點；我又被放得很大很大，大到可以占據你眼前的整個世界。你撫著我的眉骨，輕輕地說：“寶貝，你長大了。”

淚水噴涌而出。我終于知道，我所需要的成長的空間，只不過是你的一雙眼睛。

簡評：精巧的構思，詩意的描寫，情理交融的議論，這些構成了這篇散文的三大亮點，而這三大亮點映襯出一位渴望而且關心著女兒成長的慈父的鮮活的形象。“那一瞬間，我被縮得很小很小，小到與你的瞳仁融成一個漆黑深邃的點；我又被放得很大很大，大到可以占據你眼前的整個世界”，這一句可謂點睛之筆，將父女二人之間那種難以言傳的心心相印，抒寫得入木三分而又含蓄雋永。

（薦評／王淦生）

小說

走在每一位母親的情懷里

文∕葉傾城

那天是周末，母親打來了電話，聲音里是小女孩一般的歡欣雀躍：“明天單位組織春游，你下班時幫我到糕餅店買一袋椰蓉面包。”

遠遠看到了那家糕餅店，我的心便一沉——店里竟是人山人海，排隊的長龍一直蜿蜒到了店外。我只好也加入排隊行列，緩慢地移動。我頻頻看表，又不時踮起腳向前面張望。我站得頭重腳輕，餓得眼冒金星。在新出爐面包熏人欲醉的芳香里，裹著我一觸即發的火氣：真不知道母親是怎么想的，春游，根本就是小孩子的事嘛，媽都什么年紀了，還去春游？

前面的人為了排隊次序爆出了激烈的爭吵，便有人熱心地站出來，統計每個人買的數量和品種，給大家排順序。算下來我是第三爐的最后一個，多少有點盼頭，我松口氣，換只腳接著站。就在這時，背后有人輕輕叫一聲:“小姐。”我轉過頭去，是個不認識的中年婦人。她的笑容幾乎是謙卑的:“小姐，我們打個商量好嗎？你看，我只在你后面一個人，就得再等一爐。我這是給兒子買，他明天春游，我想，嗯……”她的神情里有說不出的請求，“請問你是給誰買？”

我很自然地回答她:“給我媽買，她明天也春游。”真不明白，整個店怎么會在剎那間突然有了一種奇異的寂靜，所有的眼光同時投向我。售貨小姐笑了:“哇，今天賣了好幾百袋，你可是第一個買給媽媽的。”

我身后那位婦女連聲說:“對不起，我沒想到，我真沒想到。你媽明天春游……”她臉上忽然浮現出的神往表情，使她整個人都溫柔起來，“哪怕坐在草坪上曬曬太陽也好呀，到底是春天。大概，我也只有等到孩子長大到你這種年紀的時候，才有機會吧。”

原來是這樣，不是母親一時心血來潮，而是內心深處一個已經埋藏了幾十年的心愿。而我怎么會一直不知道呢？我是母親的女兒啊。

這時，新的一爐面包熱騰騰地端了出來，芳香像是原子彈一樣地炸開，我前面那位婦女轉過身來：“你先買吧。”

我一愣，連忙謙讓：“不用了，你等了那么久。”

她已經走到了我的背后，已略顯蒼老的臉上明顯有著生活折磨的痕跡，聲調卻是只有母親才會有的溫煦和決斷：“但是你媽己經等了二十幾年了。”

她前面的一位老太太微笑著讓開了，更前面的一位回身看了她一眼，也默默地退開去。我看見，她們就這樣，安靜地、從容地、一個接一個地，在我的面前，鋪開了一條小徑，一直通向柜臺。

我站在小徑的頂端，目瞪口呆，徘徊不敢向前。剎那間，我明白地知道，在這一瞬間，她們看到的不是我，而是她們已經長大成人的兒女。

通往柜臺的路一下子變得很長很長，我慎重地走在每一位母親的情懷里，就好像走過了長長的一生，從不諳人事的女孩走到了人生的盡頭，終于讀懂了母親的心。

簡評：這篇小說寫得巧妙生動，令人讀后感慨不已。最初時，“我”不情愿為母親買面包，而排隊等候的母親們對兒女細致入微的關愛，讓“我”感動，更難忘的是那一個個微笑，一個個讓路。此時人們目光中的“我”，好像是她們自己的已經長大的兒女們，更是對自己美好未來的信心。文章正是在通過母親們為兒女買糕餅和“我”為母親買糕餅的對比中，水到渠成地表達了主題。

(薦評／李仰臣)※素材積累

名人名言

◇醉心于某種癖好的人是幸福的。

——蕭伯納

◇幸福不在于擁有金錢，而在于獲得成就時的喜悅以及產生創造力的激情。

——羅斯福

◇與其說人類的幸福來自偶爾發生的鴻運，不如說來自每天都有的小實惠。

——富蘭克林

◇對于大多數人來說，他們認定自己有多幸福，就有多幸福。

—— 林肯

◇生活中最大的幸福是堅信有人愛我們。

—— 雨果

奮斗是一種幸福

瑞典這個富裕的國家為人民制定了從搖籃到墳墓的福利保護。它的公民不愁吃不愁穿不怕病，失業了也很快樂，老了也生活得很體面。在我們看來，這種生活很幸福，很讓人羨慕吧？且慢，來看看這樣的數據吧：瑞典每年有2000個人自殺，是世界上自殺率最高的國家之一。他們自殺的原因之一就是：生活太好。他們無須奮斗，生活無憂，找不到生活的意義，就可以走上絕路。反過來，想想我們的生活，就會發現奮斗令我們的生活充滿生機，責任讓我們的生命充滿意義，壓力讓我們不斷成長，成就讓我們充滿自豪。不要再抱怨生活的艱辛，原來，需要奮斗也是幸福的一種。不是嗎?

點擊運用：從今天起，我們可以重新去定義一下生活中的幸福。也許，某些你現在正備感煎熬的事情，比如學習，反而是最幸福的一件事。人生正是因為不可得才幸福呢！適用話題：幸福，奮斗，人生的意義等。

黑柳徹子談幸福

小時候，我在一瞬間突然心里悄悄地感到“真開心啊”。那是一個黃昏，雨“嘩嘩”地下著，但是爸爸已經結束工作回家來了，家里人都在，連牧羊犬也進了屋，燈很明亮，我和弟弟坐在飯桌旁，等著媽媽把飯做好。我心里非常安寧，因為“大家都在一起，大家都在家里”。爸爸對媽媽說了一句什么話，媽媽看著爸爸笑了，我們也笑了。我從心里感到快樂。

半個多世紀過去了。這近20年來，我作為聯合國兒童基金會的親善大使去了許多國家，那里的孩子們需要幫助。2007年，在西非的利比里亞，我和曾經在內戰中充當童子軍的孩子們見了面。那些孩子10歲的時候就被迫拿起槍去參加槍戰，還有很多孩子和家人失散，成了孤兒。我還見到了許多營養不良的孩子。還有很多孩子一邊為家人和自己的命運擔憂，一邊拼命地生存下去。僅有一部分孩子能夠喝上干凈的水，能夠吃飽飯，能夠打預防疫苗，能夠接受教育。

“真正的幸福是什么?”當地球上所有的孩子都能夠安心地滿懷著希望生活的時候，那就可以說是真正的幸福了。如此想來，我小時候在那個下著大雨的夜晚，待在家里感覺到“好開心”的那一刻，就可以說是真正的幸福。

點擊運用：幸福是心靈的滿足，幸福是安寧的生活，幸福也是個比較級，需要我們在對比中去發現。適用話題：幸福，心靈的安寧，家庭的溫暖等。

麥家：幸福之計在于簡

外人看，我名利雙收，風光無限。其實，我時時感到沮喪。因為這時代與我的愿望是有距離的，物質的過分泛濫、強勢和情感的過于復雜、虛假，歪曲、掩蓋、抽離了太多東西，包括公理和常識。我時常想，我們至深的需要不過如冬日的陽光一般和煦、簡單，但總有人，太多人，喜歡頂著烈日，化身飛蛾，投向華麗的火焰。我的沮喪不是因為滅亡，相反，人們學會了極端地展覽生存，卻同樣極端地遺忘了幸福之根本。

幸福必須是單純的，單純一點，欲望就可以少一點。欲望就是個永遠無法滿足的東西，如同多米諾骨牌，打開一扇門，緊接著其他的門跟著就打開了。而絕大部分欲望是無用的，只會讓你的生活變得復雜，一復雜就會茫然。人們總是在不停地往前沖，以為前面有很多東西在等待我們，其實，很多東西是在我們身后。我們是應該停下來等一等被我們落在身后的靈魂。

點擊運用：簡單就能幸福，欲望越多，我們就會距離幸福越來越遠。適用話題：幸福，簡單生活，欲望等。

第二篇：幸福是什么話題作文

幸福是什么話題作文1

幸福是什么？海的女兒說：“是看著自己喜歡的人幸福的生活。”灰姑娘說：“是與心愛的王子共舞。”賣火柴的小女孩說：“是看著手中的火柴點燃獲得溫暖。”而我說：“當有人遇到困難時，傾心幫助，這就是我的幸福！”

記得一個星期六的下午，我來到公園。公園已草翠花開，綠樹成陰，美極了！我迫不及待地奔向公園里的花園。忽然，我聽到了一個女孩的聲音，她一邊哭一邊沙啞地喊救命。我聽到這種聲音嚇得面如土色，心里想：“天啊！這種可怕的聲音竟然在這兒出現，唉，今兒真夠倒霉的！因為我從出生都最怕聽到這種聲音，這可怎么辦呢，想來想去，還是過去看看唄！”

于是，我鼓起勇氣順著聲音走去，來到了一個沒有花草樹木、人煙稀少的地方。漸漸地，離哭聲越來越近。我走近一棵樹的旁邊，看清楚了眼前一切：原來，是一個小妹妹的腳卡在了石頭縫中，死活地拽也拽不出來，所以才哭了。我從樹后面走了出來，問：“小妹妹，你的腳是卡住了嗎？需要我的幫助嗎？”小妹妹點點頭。我爬上那塊大石頭，小心翼翼地把小妹妹地腳“解救”出來了，然后又把她扶了下來。小妹妹用手擦干了眼淚，便說：“姐姐，你人真好，謝謝你！”我聽了后心里比吃了蜜還要甜。

從此，我便明白了幸福的含義：那就是給別人一點兒關心、溫暖......幸福每天圍繞著我們，幸福密碼也由此打開。只要細心，多為別人著想，助人為樂，這就是最大的幸福！

幸福是什么話題作文2

9月1日放學后我們一家人看了《開學第一課》，看完后，我像一個小記者一樣，就“幸福是什么？”對家里所有成員進行了采訪。

“爺爺，請您先說一下在您的眼中，幸福是什么？”我把一本書卷成話筒的樣子，送到爺爺的嘴邊，爺爺的話總是那么耐人尋味，“我眼中的幸福，就是我們一家人身體健健康康的，兒孫滿堂，每天都能享受到天倫之樂！”

“奶奶，您呢？你理解的幸福是什么？”聽完爺爺的回答，我又接著采訪奶奶，奶奶的話還是那么實在、通俗易懂，“我的幸福就是每天做好吃的飯菜，看著你們高高興興的多吃多喝，天天都快快樂樂的！”

“爸爸，你認為什么是幸福呢？”“我要掙更多的錢，讓爺爺、奶奶晚年生活應有盡有，盼著你快點長大成材，每天都開開心心的學習！”我的話音剛落，爸爸就不加思索的回答！

“老媽，你也來說說你的幸福吧！”我把話筒舉到媽媽的嘴邊大聲說，“我的幸福可多了，第一，爺爺奶奶、姥姥姥爺身體健康就是我們全家人最大的幸福！第二，你每天開心、快樂、健康的成長是媽媽最大的幸福！第三，媽媽因為有你而感到無比幸福！”媽媽向來是說話層次分明！

“我理解的幸福就是：我每天心里都充滿陽光，高高興興上學學知識，放學回到家吃上奶奶做的可口飯菜，寫完作業去水上公園散步，和爺爺一起打羽毛球，每天擠出更多的時間看書，有時間了看看自己喜歡的動畫片，這我就感到很幸福了！”最后，我對著話筒象作總結報告似的大聲說。

以上就是我們一家人所理解的幸福！

幸福是什么話題作文3

“幸福”是一個很美好的字眼，許多人都在追求它。然而，什么是幸福，人們的理解都各不相同。就拿我來說吧，過去，我以為過春節那才幸福呢!既能得到壓歲錢，又能穿上新的衣服，能吃到好吃的東西，又能逛五彩繽紛的燈會。總之，好像吃好的、穿好的就是幸福。其實，我也似乎太小孩子氣了。那么幸福究竟是什么呢?這始終是個謎題。我讀了《幸福是什么》這篇故事后，受到了啟發，終于找到了答案。 這篇故事主要寫了三個牧童通過共同的勞動，砌了一口井，做了一件好事。智慧姑娘代表森林來感謝他們，祝他們幸福。牧童問:“幸福是什么?”智慧姑娘要他們自己去弄個明白，十年后再到這里相見。十年過去了，三個牧童果然見面了，他們各自談了自己的幸福觀，當醫生的、干雜活的和留在村子里種地的，他們都說，用自己的勞動，做對別人有益的事，別人幸福，自己也感到幸福.智慧姑娘聽了后說：“你們三個人都明白了：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，作出對人們有益的事情。”這就是我找到的什么是幸福的正確答案。

智慧姑娘一語道出的幸福真諦澄清了我思想上的迷霧，不禁為過去的幼稚無知而羞愧。是智慧姑娘使我變得成熟多了，讓我不僅認識了什么是真正的幸福，而且，使我懂得了今后一生做人的道理。等我長大后，一定會去爭取我心中真正的幸福，沐浴在幸福的雨露和陽光下的。

幸福是什么話題作文4

幸福是什么？以前，我對幸福的理解是：和爸爸媽媽一起讀書的時候、和爸爸媽媽去游樂場玩的時候、和爸爸媽媽去旅游的時候、去學校里讀書的時候，這都是幸福。當我看完《開學第一課》后，我對幸福有了不同的看法。

《開學第一課》里面有4節課，第一節課是成龍老師講的，第二節課是鄧亞萍老師講的，第三節課是李娜阿姨講的，第四節課是楊利偉叔叔講的，在這四節課里面，我印象最深的是一位于丹老師講的故事：有一位外**親生下來的孩子只有礦泉水瓶那么大，他雖然沒有腿，但他立志長大要當一名偉大的演講家，果然長大后，他參加了演講，滑著滑板進入了會場，圍著跑道轉了三圈之后，手撐著地，一步一步艱難地爬上了演講臺。看到這里，我驚訝地張大嘴，屏住呼吸，心想：這位叔叔可真有勇氣！沒有腿，也不怕別人的譏笑，竟敢面對世界人民演講，真了不起呀！我內心不由升起一種敬佩之情。

還有一個真實的故事，讓我觸目驚心。一個2歲的小女孩從房子上墜落下來，一位阿姨豪不猶豫地接住了她。看到這里，我想，阿姨在接住小女孩的一剎那，需要多大的勇氣，我真佩服阿姨的膽量！之后據說這位阿姨為了挽救小女孩，嚴重骨折。但她仍然很幸福，因為她挽救了一個小生命。

李娜阿姨說：不要跟別人比，要跟自己比，今天比昨天有進步，你就贏了。

我看了《開學第一課》后，對幸福有了不同的理解，我知道了幸福可以是幫助別人，還可以是給大家分享快樂，這就是幸福。

幸福是什么話題作文5

幸福就是你不開心時候別人逗你的笑話；幸福就是在蒙蒙雨夜里為你撐起的一把傘；幸福就是你與同伴一起玩耍的時候……——題記

我問媽媽，幸福是什么，媽媽說：“看到你考上名牌學府，就是我最大的幸福。”這句話的背后，是媽媽對我多大的期待啊，每個家長都“望子成龍，盼女成鳳。”媽媽，你放心，女兒一定會讓你幸福的，這一天，你等著吧，很快就會到來的……

幸福原來就是父母對子女的期待啊，哦，我明白了，幸福就是期待……

我問修草坪的大媽，幸福是什么，大媽說：“看著小草小樹茁壯成長就是幸福。”每天看著小草小樹茁壯成長，就是幸福。哦，這是多唯美的境界啊，看著大媽這種樂觀、開朗的心態，我也被深深感動了，這種淺淺的幸福，一時間涌到我的心頭……

幸福原來就是平平淡淡的啊，是熱愛于自己的職業，哦，我明白了，幸福就是滿足……

我問原來的同學，幸福是什么，同學聲淚俱下：“幸福就是在和你們聚一聚，聊聊天，說說話……”是啊是啊，原來的那段美好時光已成回憶，現在，好不容易在一個學校，但是，當上課鈴打響，他們都跑向不同的班級，心里真是酸酸的，一時間，霧遮住了眼睛……幸福就是和老同學再聚一聚，說起來就心酸，現在相聚，誰說的話都是甜甜的……

幸福原來就是甜蜜的回憶啊，是想和原來的同學再聚一聚，哦，我明白了，幸福是回憶……

現在，我才知道，你熱衷于某種事或某種東西，渴望什么，什么就是幸福……

幸福是什么話題作文6

幸福，最美好的狀態；定義，對事物的理解；幸福的定義，對美好的理解。其實幸福就在你的身邊，只看你對它的理解。

痛苦是幸福

痛苦有時是一種煎熬。當你無助時，沒有人伸出那溫暖的手。我深深的體會到了。對于一個中學生來說，成績的高低決定同學的好壞的區別對待。記得那還是剛開學，一張張同樣青澀的臉，一雙雙好奇的眼睛望著我，新來的我被安排在最后一排。直到老師發現我是一塊“璞玉”，才脫離苦海。這只是我的猜測，也許并不是那樣。成績優秀的我一如既往的優秀，可是很快我堅持不住了。那一段時間，我受不了這樣的心理落差，覺得很是煎熬。以往對我獻殷勤的人，都一反常態。除了那些真心對我好的人，他們開導我，安慰我，陪我熬過了那段日子。痛苦雖然是一種煎熬，可也讓我看清了那些偽君子的嘴臉，我心中痛苦也是幸福的！

大哭是幸福

陪你一起笑的，不一定是朋友；陪你一起哭的，一定是交心的人。至今，我只遇見過一個。她是我最信任的人，用現代化的語言是“閨蜜”，其實我更愿意用“哥兒們”來稱呼她。記得那張卷子，紅色比黑色還多。我被老師喊去“談話”，其實就是挨批，單槍匹馬的`我被老師的槍林彈雨給傷到了。從里面出來的我，忍住不哭，收拾書包，和她一起回家。最后那不爭氣的液體還是受不住，便一不做二不休的大哭了起來，哭著哭著，發現身旁的她也滾下了淚珠。后來告訴我是因為看見我那么傷心，她便不由自主地傷感了。大哭雖然因為傷心，卻也加固了我與她的友誼，大哭也是一種幸福！痛并快樂著，哭并感動著，那些讓我感到幸福的人們，謝謝！幸福在我心中就是在一件事情中看清了許多人，許多事！

幸福是什么話題作文7

有人曾經這樣問過我：幸福是什么?我說幸福，是一種心情，就是和家人在一起，當我們在一起猜謎語、做游戲、講故事和看電視時，心情都十分舒暢，我就會覺得自己是世界上最幸福的人。家人團聚在一起說說笑笑——那是幸福;您的孩子學會了一種道理，不在頑皮，你很欣慰，那是幸福;當您的孩子懂得感恩時，給您送了第一份禮物，您很激動，那也是幸福。也許你給爸爸媽媽打了一盆洗臉或洗腳水，父母都會覺得倍感幸福，只要你用心去體會，就連拉家常也是幸福無比。幸福的故事也很多很多，需要我們一點一滴去感悟。

幸福，也是一種滋味。一種甘甜的滋味。每當我做了有益的事情或者學習進步，或者取得好的成績時，被老師父母夸贊后，就感到十分幸福，心里像吃了蜜糖一樣，甜極了，我非常喜歡那種甜滋滋的味道。還有一種是先苦后甜的滋味。當我做錯了事或成績下滑時，這種錯誤可能是不經意而為之，在受到老師和父母的批評時，我感到滿腹委屈，那是一種苦澀的味道，但他們知道事情原因后，又原諒了我，照樣關心我、愛護我，我又覺得很幸福，像炎熱的夏天里吃了一塊冰激凌一樣，那種滋味是不是不一般呢?

幸福是什么?我覺得幸福其實是一種心情、一種滋味、更是一種滿足。只要你細心地發現和用心地體會，你就會成為最幸福的人。在你眼里，幸福到底是什么呢？

幸福是什么話題作文8

從以前到現在，我才了解幸福的滋味。小時候，不管我做什么會被罵。那時的我，一直覺得自己是全天下最倒霉的人了，但是我自己都沒發現，其實這個幸福一直在我的身邊圍著。現在才明白，幸福原本是存在我們的生活周圍，假如出生在著個世界上，卻沒遇到那幸福的滋味，也許可以自己試著讓那個幸福找上你，或者也可以打未發身在你生上的幸福，帶給你未來的人身上呢！

對我來說，幸福分為兩種，一種是“生活幸福”首先我要在這邊先感謝父母，因為他們把我生下來，嚷我來到這個世界，瞧一瞧世界的美麗，父母還送我一個健全的身體。我還要再感謝一次父母和比我大一歲的哥哥，因為他們一起改變這個原本很無趣的家，變得更快樂，更有趣，也把所有的幸福都一起添加到這個歡樂的家庭中，讓我覺得這個世界更加美好。

另一種是“教育幸福，”指的是可到學校接受教育，在學校中不但可以交到更多的朋友，也可以學習到許許多多的知識，對我而言，這也是一種幸福。教育不僅可以讓我從無知道聰明，也讓我的知識從缺乏道充實，也從不懂到了解。在學校有老師的關愛，在學校還有同學的陪伴，不管是哭是笑，老師和同學都在我的身邊陪伴我。我覺得世界的幸福太多太多滋味了，讓我常也常不完，幸福的味道酸甜苦辣。

我覺得“幸福”可以改變每一個人，只是現在的社會，因為有許多父母都不太管小孩了，讓那些孩子在缺乏幸福和缺乏關愛中長大，因此那些孩子的一舉一動有一些殘酷又有一些冷血，所以要多關心他們才行。如果世界處處都充滿幸福，那么這個世界就會更美好，又充滿了歡樂。

第三篇：話題作文 幸福

往前一步是幸福

冬天到了，天氣越來越冷了。操場上一片雪白，花壇里的植物只剩下一根根枯枝。天空是陰灰色的，太陽光穿過厚厚的云層，在天空中留下一個淺黃色的圓。

而我，正在操場上獨自行走。我的心情也跟這天氣似的，讓我感覺不到一點希望。每天辛苦勞累的學習，只換來一點成效。想要放棄，但是我想到我還有很多有趣的知識要去學，又不忍心，每天只能在迷茫中度過。

回到家，我開始漫不經心地寫作業，心中想道：“這題真是簡單，一步就出結果！”正在我心中得意之時，一道難題擺在了我眼前。我換了幾種不同的方法去嘗試，但是沒有解開，只好放棄這道題，去睡覺。

第二天，老師開始講這道題。講完后，我恍然大悟，感覺到它其實并不難。而最讓我氣憤的是，我昨天只差一步就能解開它，只是我放棄了。

這讓我十分的不爽，心中不斷問自己為什么。

在這天晚上，我終于想出了答案。

我只是差了一步，這也是重要的一步，這一步關系著成功與失敗，關系著夢想和希望。而這樣，只需往前一步。

第二天早晨，我發現天空很藍，清晨的陽光曬得我暖暖的。路上的積雪開始融化，道路兩旁的樹木還隱約透些綠色······

只要再努力一點，只要再往前走一步，也許就會成功。現在的生活也何不是如此呢，只要努力、不放棄，便有成功的機會！

第四篇：幸福話題作文

有一則故事：在一個小山村里，有一對殘疾夫婦，女人雙腿癱瘓，男人雙目失明。春夏秋冬，播種、收獲，女人用眼睛觀察世界，男人用雙腿丈量生活。時光如水，卻始終未沖刷掉洋溢在他們臉上的幸福。當有人問他們為什么幸福時，他們異口同聲地反問：“我們為什么不幸福呢？”男人說：“我雖然雙目失明，但她的眼睛看得見啊！”女人說：“我雖然雙腿癱瘓，但他的雙腿能走路啊！”這就是幸福，一種樂觀豁達的胸懷，一種左右逢源的人生佳境！

擁有了這種胸懷，心靈猶如有了源頭活水，時時滋潤靈動的眼睛，去發現幸福，發現美，欣賞美：姹紫嫣紅、草長鶯飛是美；大漠孤煙、長河落日是美。荷敗菊謝就大煞風景了嗎？為什么不用心去品味“留得殘荷聽雨聲”，“菊殘猶有傲霜枝”的優美意境呢？在城市，有霓裳倩影車水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧；在鄉村，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧靜。

擁有了這種胸懷，心靈則空明澄澈，超然于名利紛爭之外，感到寧靜與滿足。身居高位，鐘鳴鼎食掌印管符，可謂榮華富貴。人在陋室，“可以調素琴，閱金經”，逗蟲魚養花鳥，自怡心性淡泊明志。擁有一份平常的工作，能感受到生活的平和安逸。“芙蓉如面柳如眉”，是先天的驕傲；“腹有詩書氣自華”的浸潤，更能使你出類拔萃卓而不群；即便是遇到挫折“行到水窮處”，也要坦然地迎難而上，瀟灑地“坐看云起云涌”。

擁有樂觀的人生態度是幸福的支柱。而幸福是樂觀抵達的目的地，要想自己幸福，就要首先具備樂觀的精神。生活是多姿多彩的，關鍵是看你用什么樣的眼光看待它：擁有一個正確的視角，你會發現生活原來如此的美好。讓我們擁有這種生活態度，去發覺美，發覺幸福吧。

第五篇：話題作文幸福

作文題目幸福是什么？幸

福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福??其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。作文指導什么是幸福？幸福是一種擁有，幸福是一種等待，幸福是一種感動。

幸福是一種收獲，幸福是一種付出，幸福是一種成功??生活中的素材資料中的素材

三、立意

四、構思 課堂小結人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體；幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福，一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福??幸福是心靈的感覺，幸福是生命的種種體驗。親愛的同學們，讓幸福與你們一生相伴！* 上學 求知 與大自然親

密接觸 母愛 友誼 家的溫馨 家的溫馨 生命的怒放 朱明蘭請以“幸福”為話題寫一篇作文。

要求：⑴文體不限；⑵字數不少于600，詩歌不少于16行；⑶文中不得出現真實的姓名、校名、地名。

一、認真審題，拓寬思路 幸福很簡單，如果你不那么匆匆，如果你用愛的目光，如果你有足夠的寬容，幸福真的離我們很近。

二、圍繞話題，選擇材料（1）材料要真實新穎（2）材料要生動典型（3）材料要有積極意義

1、以小見大，真情感人；（以《散步》為例）

2、感悟生活，思考哲理；（以《走一步，再走

一步》、《珍珠鳥》、《紫藤蘿瀑布》為例）

3、反彈琵琶，巧出新意（母親那煩人的嘮叨 里蘊含幸福）示例：

1、幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，現實生活中我們缺的不是幸福，而是缺少發現幸福的心境。

2、擁有父母的關愛，家庭的溫馨，這些是我感受到的最大的 幸福。也是我最大的財富。

3、幸福，是心靈深處微妙的感受，是一個人真真切切的感受。①作者先寫自己所認識的得到幸福很難的結論。

②然后寫我在同桌，胖妞家經歷到幸福很簡單。

③我終于感受到了幸福原來這么簡單。

④我明白了：原來我們缺的不是幸福，而是缺少發現幸福的心境。

1、以作者的思想感情的變化為線索組材，采用先抑后揚的寫法。例文一： 《幸福原來這么簡單》

①我的媽媽是一個極為嘮叨的人，我很討厭。

②沒有媽媽的嘮叨，上課險些遲到，沒有媽媽的嘮叨，桌上失去了香甜可口的飯菜。

③我回憶著媽媽的嘮叨，一件件小事讓我意識到媽媽的嘮叨也是幸福。

④母親的嘮叨蘊含人間最誠摯的情感，母親的嘮叨中是滿滿的幸福。例文二 《這就是幸福》

2、運用“片斷組合的方法”組材運用這種方法，可以寫出三個片斷，三個片斷 中一定要有細膩的生活細節描寫。每個片斷的結尾，加上一個總結句，巧妙點題，文章的結構也就十分 清晰。練習：根據所擬題目，參考材料中，選取二三例，立意、構思，列提綱。題目是文章的 “眼睛 ” 幸福人生幸福彌漫幸福交響幸福

name=baidusnap0>時光 幸福的味道幸福的顏色幸福的條件幸福伊甸園當學生的幸福我想要的幸

福 幸福像花兒開放在幸福中倒下一起吃苦的幸福幸福著你的幸福請你意識到這是一種幸福吧 擁有愛就擁有幸福人能仰望，就能幸福 幸福的空心幸福在哪里？幸福在山的那一邊 幸福城堡之童子軍起義雙手推開幸福門 參考題目：

1、幸福就是話語中流露出的關心，幸福就是一個甜甜的鼓勵的 微笑，幸福就是一個微小的友愛的動作。生活中只有用心去品味，去珍惜，方能體會出幸福的滋味。

2、幸福就是媽媽對女兒沉甸甸的疼愛，幸福就是老師對同學的 關愛，幸福就是同學之間純潔的友愛。只有用心去品味、去珍惜，方能品嘗出幸福的香甜。

3、幸福就是在學校接到在外打工的父親關愛的電話，幸福就是課堂上回答問題后老師一個充滿愛意的眼神，幸福就是生活中朋友能夠聆聽我心中的苦惱。

4、幸福就是回家后吃著媽媽為自己精心準備的佳肴，幸福就是 聽著媽媽關愛的嘮叨，幸福就是我每次返校時溫馨的送別。參考材料：

5、幸福就是在我頹喪無助時路人的一個微笑、一句問候； 幸福就是在我口渴難耐時一捧甘甜的泉水；幸福就是我筋疲 力盡時一張松軟的大床；幸福就是在我孤寂時一封遠方的素箋。

6、幸福就是不善言辭的爸爸聆聽著我的話語的深沉的愛； 幸福就是媽媽嘮嘮叨叨的濃厚的愛；幸福就是姐姐謙虛忍 讓時的甜甜的愛。

7、幸福

就是聽一首自己喜愛的歌曲后精神的愉悅，幸福就 是閱讀詩文名篇后心靈感悟。

別說自己不幸福，只是你還未感悟。出生是一種幸福，品嘗人生五味是一種幸福。相信嗎？就連經常被認為很平庸、很普通的自己都是由幸福堆積成的?? * * * * * *