第一篇：高二英語作文試題分析[精選]

本次月考英語試題書面表達部分是一篇書信應用文寫作，符合高考命題范圍和趨勢。本次考試作文話題是以對某人提建議的方式，來談論踢足球對學習的影響。作文話題和內容學生是比較熟悉的，學生有話可說。在評閱試卷過程中，可以發現學生在作文水平上存在較大差異，在正常作答試卷上，最高分有22分，最低分有0分。學生在寫作上主要存在以下問題：

1、大部分學生對作文沒有深刻的分析，只是簡單的翻譯要點，內容空洞，文章單薄，難以達到行文連貫的要求。

2、很大一部分學生語法基本功不扎實，句子難以成句。經常會出現很低級的語法錯誤，如：play football can make us health.這樣的錯句子在文章中大量出現，影響作文檔次造成作文失分。

3、部分學生單詞、句式簡單死板，大量使用簡單句，文章缺乏亮點，無法提升作文檔次。

4、部分學生考試態度較差，作文出現空白，以及書寫極不規范，影響得分。在試卷評卷時，對于典型錯誤要重點講解，舉例。在以后的作文教學中也要多注意以上問題。

第二篇：高二英語試卷分析

英語期末考試分析

一、試卷結構

本此考試時間為120分鐘，分值為150分。由完形填空（30分）、閱讀理解（34分）、任務型閱讀訓練（10分）、語法填空（15分）、單詞拼寫（20分）、短文改錯（10分）書面表達（31分）部分組成。從試卷的整體看難度適中，基礎知識部分注重對學生現階段復習的語法知識點的考查，結構比較合理。

二．試題得分情況

高二理一最高分125分，高二文一班最高分139分，平均成績為81和92。

三、試卷各大題得分情況統計

1、閱讀理解A、B篇得分較好，這是教師和學生一階段以來共同重視和努力的結果，也是同學們對所復習語法知識的積累的體現。這次閱讀理解的文章題材多樣，且篇幅較短，相對容易理解。A篇是廣告類文字，選項一目了然。B篇是生存小常識，非常有趣，C篇是家庭教育故事，設題的角度也很直接，設題基本覆蓋了閱讀能力考查的幾個方面，有細節題，主旨大意題，推理題，詞義猜測題。學生得分情況較理想。

2、完型填空得分較差。重考查學生對篇章的理解能力和對所學語言知識的判斷理解及綜合運用能力?？紤]到期中考試的目的除了檢查學生半學期的掌握情況，更重要的是對學生起到鼓舞的作用，所以在挑選試題時就選了相對簡單的學生又有背景知識的文章。選項單詞集中在動詞，形容詞和連詞三種詞性，都是常規詞匯，難易適中。這反映了學生對文章具體語境的揣測能力和對文章的整體理解、把握能力及對上下文的邏輯關系的判斷能力都有待于進一步的加強；對于書面表達有一部分學生欠缺的端正的學習態度，再有就是基礎詞匯知識的太大的欠缺，再有就是對文章順暢及謀篇布局的能力。

四、試卷主要失分題分析 1.完形填空

完形填空是對學生綜合語篇閱讀和知識點考查，是對知識點的靈活運用。它要求學生快速瀏覽全文，從整體上把握文章的脈絡，把握作者的思維軌跡，以獲取最重要的信息。因此，對很多學生來說做好完形填空是較為困難的。期中考試的完形填空是一篇記敘文。它講述一位在圣誕節到來之際，沒有媽媽相伴的女孩如何在朋友的愛的感召下擺脫傷感的心境的故事。該內容貼近學生的生活，很有教育意義。對大多數學生而言，理解全文并不十分困難。但從學生解題中可以看出部分學生未能做到通讀全文，理清上下文脈絡和關聯信息，導致有些題目得分并不高。主要失分題如下： 39題選B，部分學生十分是因為詞匯不過關，再者就是沒有把握上下句所表達的句意的聯系“我怎能高興地起來能？我只想一個人?！?55題固定詞語表示：“around the corner”---“春天就在不遠處。” 2.閱讀理解

題材新穎、貼近生活，大都話題都是學生感興趣的話題。學生普遍反映文章本身閱讀性很強，難易適度，大部分同學表示能夠從文章找到相關的支持點，答題比較有把握。但也有一部分同學應閱讀速度太慢，注意力集中于文中生僻詞匯上而耽誤了答題時間，造成閱讀質量不高，并且影響后續的答題。實際上以A篇為例，文章的線路很清晰，“運動生理”的主題，然后上介紹不同種類的運動形式，對于這樣的題型完全可以以“做題找支持點”的方式來答題，節省時間，并且較為準確。3.任務型閱讀

“網絡聊天”，失分的主要原因是學生看到稍長一點的語篇，就缺乏一點信心和耐性，而實際71、72、75小題都能從文中直接找到問題的答案，73---詞義猜測,74---歸納，總結題稍有難度，整體答題情況欠佳，還要加強相關答題技巧的指導和自信心的加強。4.閱讀表達

書面表達是根據所給內容要求組織一篇100個單詞左右的文段。該題符合學生的認知程度，考查學生綜合運用英語語言的能力。學生在表達中出現的錯誤有：

1、審題不明，第一句不知道補充完整。

2、出現逐句翻譯的現象，不符合英文表達的語序

3、語病較多：有些學生寫作時，因缺乏相關的詞匯、語法與習慣用語知識，語句表達錯誤較多。暴露出基本功不扎實，語言規范較差的弱點。

4、字跡潦草，難于辨認。

五、今后的教學調整

1、重視詞匯教學：結合學業考試，在教學中要加大英語單詞識記的力度。要有計劃、有步驟地指導學生識記課文中的詞匯，并做好檢查督促工作。培養學生根據上下文記憶詞匯的習慣。要利用大量的閱讀進一步擴大學生的詞匯量。平時的教學要既教詞匯，還要關注詞匯使用的語境，注重常用詞匯的使用和辨析，以及一詞多義的掌握。只有打好了詞匯的基礎，才有可能在閱讀、寫作等方面駕馭自如。但要把握好教學的尺度，重點檢測基礎詞匯，對不同類型的單詞，可以有不同的要求，避免學生負擔過重，失去學習英語的興趣?？梢赃m當補充一些構詞法的知識來幫助學生記憶單詞。

2、重視閱讀能力的培養：圍繞學業考試所要求的題型，加大閱讀理解練習量，教學中每周要有一定的英語閱讀量，通過大量限時閱讀，逐步培養學生獲取信息、分析理解問題和解決問題的能力。

3、扎扎實實地抓好學生寫作訓練。每周堅持讓學生寫一篇書面表達，訓練中要降低訓練起點，教師要指導學生寫作技巧，培養學生的英語思維能力。

4、規范訓練，使學生養成良好的學習習慣。從抽樣分析的情況來看，部分學生在答題中反映出的書寫不規范、不按題目要求答題等問題必須引起高度重視。因此，在日常教學中教師必須培養學生良好的學習習慣，在教學中教師除了為學生做具體的示范和技術指導，還要認真抓好平時的規范訓練，使學生養成認真審題、規范答題、合理分配答題時間的好習慣，減少由于審題不清、答題不規范而出現的失誤。

第三篇：高二英語成績分析

2014-2015第一學期高一期中考試成績分析

1、考試內容：必修五

2、考試時間：150分鐘

3、出卷教師：邱霞、朱甜、段高爽

4、實考人數：428人

5、年級最高分：142分 最低分：12分

6、年級平均分：76 及格人數：164人 及格率：38.32％ 優秀人數：3 優秀率：0.7％

7、題型分析：詞匯填空15×2=30’,閱讀題20×2=40’,完型填空1.5×20=30’語法填空1.5×10=15,短文改錯1×10=10’寫作25’。題型基本符合學生實際，并且測試內容符合教學大綱的要求。在考查各項英語基礎知識的同時，側重考查了學生綜合運用語言的能力和基礎知識的掌握，較全面地測試了學生的英語水平。

8、暴露問題：

（1）學生對基礎詞匯短語掌握不扎實，詞匯量欠缺。（2）閱讀技巧薄弱，不能準確的抓住文章主旨。

（3）語法填空是今年高考的新題型，學生的解題技巧不夠熟練。（4）寫作表達能力差，書寫不規范。

（5）部分學生表現出對英語不感興趣，持放棄態度。

9、努力方向：

（1）培養學生學習英語的興趣，養成好的學習習慣。（2）課堂教學以基礎知識為主，抓住重難點，各個擊破。（3）多做專項訓練專題復習。（4）規范學生的書寫和答題格式。（5）加強課堂管理，關注后進生學習。

高二英語 朱甜 2014.11.27

第四篇：高二英語考試成績分析

高二第二學期模塊測試英語學科成績分析

---高二英語備課組

本次高二英語試題滿分150分，試題的命制符合高考英語改革后的要求，取消了聽力的測試，側重于學生對語篇的理解能力和表達能力。難度適中，但是就學生的成績來看，情況很不樂觀，高二共161名學生參加考試，最高分是2、2班黃習會，66.5分，得分率為44.3%，各班平均分均在30多分，總得分率僅為22%左右，就優生來說，文科前20名英語平均分48.2，得分率為32%，理科取前七名英語平均分為46.57，得分率為31%，無論從總體和優生的這些數字來看，都表明學生的英語質量不高，成績非常落后，需引起我們的高度重視。為此，我們必須認真總結經驗，找出差距，認真分析存在的問題，采取措施，改革教學方法，為提高英語教學質量而努力工作。

我們對英語試卷試卷進行了分析，如下：

第一部分第一節為詞匯與語法知識題，注重考查學生的語法、詞匯運用和較為簡單的表達方式。本題的滿分為15分，學生的得分率較低，說明不少學生在基本的語法的掌握上還有很大的差距，對詞匯的記憶和理解也是很少，針對這一點，我們要在以后的的教學中指導學生掌握基本的語法和詞匯知識，在此基礎上培養學生在特定的環境中正確運用語言的能力。

第一部分第二節是一篇完形填空，是學生得分率最低的一類題型，反應了學生對完形填空的理解有很大的差距，在今后的教學中，我們要讓學生做一些針對性的練習，每周至少完成1-2篇完形填空，教師要指導學生通讀全文，了解掌握文章大意，綜合運用所學的詞匯語法知識，同時注重解題方法的指導。

第二部分閱讀理解。本試題考查學生理解書面英語的能力，主要考查學生理解主旨要義的能力、理解文中具體信息的能力、根據上下文推測生詞詞義的能力、做簡單判斷和推理的能力、理解文章的基本結構和作者的意圖和態度的能力。滿分50分，在試題中所占比例很高，學生的得分依然很低，這反應出學生的閱讀理解能力較弱。我們要在今后的教學中強化對學生閱讀能力的培養，加大閱讀量，知道學生一定要多多閱讀英語文章等閱讀材料，既要精讀又要泛讀，每兩天至少閱讀一篇短文，每天一篇更好，日積月累，加快培養和提高閱讀理解能力。

第三部分是書面表達，第一節單詞拼寫，雖然單詞很多學生都能寫出來，但是形式的轉換和運用則使學生的得分率很低，這依然還是說明學生對基本的語法，時態、語態、人稱等的掌握很不好，這些都是英語當中非常基礎的東西。所以我們要在教學中注重學生的基礎知識的掌握，基礎不好，何談上層建筑。

第二節閱讀表達和第三節書面表達是考查學生英語表達能力的兩類題目，難度也比較適中，其中書面表達是幾個班講過也寫過的內容，情況依然不容樂觀，學生無法連詞成句，更不用談正確的時態語態的運用。還是有的學生抄寫與作文要求無關的文章。在今后我們要加強學生寫的能力，從最基本的句子寫起，比如讓學生試著寫英語隨筆，從最簡單的句子寫起，每天寫出自己3個以上認為最漂亮的句子，不定期的收取學生的隨筆抽查，改正其中的錯誤?？傊缆肥强部赖?，前途是光明的。

另外，在今后的英語教學中，我們要不斷探索新的，適合我們自己學生的教學方法，相信學生有很大的發展空間和潛力，同時相信我們自己的潛力，在這方面我們也已經做了大膽的嘗試，比如讓學生背誦新概念小文章，新概念是外研社出版的，和我們現在所用的教材是同一出版社，所以在很多知識點上有很大的相通，同時，新概念小文章的難度適中，很適合學生拿來背誦，其中也涉及不少高考的考點，由于難度較低，學生學起來也比較感興趣。

同時要給學生學習方法的指導，很多學生沒有學習方法，沒有目標，所以學習根本就沒有動力，我們要幫助學生建立可實現的短期目標，讓學生嘗到學習的甜頭，達到一個良性的循環。我們注重的不再是學生考了多少，而是學生進步了多少。

第五篇：高二英語期末考試試題

第一節（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）

聽下面5段對話。每段對話后有一個小題。從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間往返答有關小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。

1.Where does the woman want to go?

A.To the farm.B.To the factory.C.To the hospital.2.What time is it now?

A.8:00 B.9:15 C: 8:4

53.When will Mary go out with David for a meal?

A.Tonight B.This Aftenoon C.Tomorrow

4.How did Mrs Brown get the sweater?

A.He husband bought it for her.B.She made it herself.C.She bought it in a shop.5.What’s Tony’s phone number?

A.021—63535171 B.021—63535261 C.021—6353626

1第二節（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）

下面5段對話或獨白，每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的做答時間。每段對話或獨白讀兩遍。

聽第6段材料，回答第6至8題。

6.Where did the woman leave her hanbag?

A.In a shop.B.In the police office.C.In a taxi.7.What’s in her handbag?

A.5,000 dollars.B.Her ID card.C.5,000 dollars and her ID card

8.Who found her handbag?

A.The officer B.The taxi driver C.The policeman

聽第7段材料，回答第9至11題.9.How long will it take them to get there?

A.Eight hours.B.Half an hour.C.Two hours

10.What does the woman want about the reserve(自然保護區)?

A.It’s an area that proects many different kinds of animals.B.It’s an area that potects many kinds of plants.C.It’s a beautiful place.11.What clothes is the man going to wear?

A.Camera.B.Strong shoes and raincoat.C.He hasn’t decided.聽第8段材料，回答第12至13題.12.What subject do English people always talk about?

A.The club.B.The family.C.The weather.13.Why doesn’t Peter get enouh practice in English?

A.English people hate to speak to boys.B.Peter’s English is too poor.C.Peter never speaks to English people first.聽第9段材料，回答第14至16題.14.When is the birthday party going to be held?

A.On the Wednsday.B.On Friday.C.On the weekend.15.How old the boy?

A.Sixteen.B.Thirteen.C.Fourteen.16.Where is the birthday party going to be held?

A.On Shindy Street.B.At the London hotel.C.At home.聽第10段材料，回答第17至20題.17.What can we learn from the pasage?

A.Some social customs in Britain.B.Some social customs in Canada.C.The weather in Britain.18.What do the British hardly talk about?

A.the weather B.Dogs C.Money.19.What should a man do when he is walking with a woman?

A.Ask her age.B.Follow me.C.Hold a door open and let her in first.20.What’s the meaning of the sentence: “A woman who tells you her age will tell you anything.”?

A.The woman will tell you nothing.B.The woman will pass her secrets to you.C.The woman is very honest.第二部分 英語知識運用（共兩節，滿分45分）

第一節 單項填空（共15小題；每小題1分，滿分15分）

從A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。

21.---Jane wasn’t in when Jack came, was she?

---________, but she left a few miutes later.A.No, she was B.Yes, she was C.Yes, she wasn’t D.No, she wasn’t

22.There are only ___________ natural resources as there were thirty years ago.A.as half much B.as half many C.half as much D.half as many

23.The best way to learn a foreign language is to go to the country and learn it from ____ speakers.A.mother B.excellent C.real D.native

24.---Did you write to Grace last summr?

---No, but I ______ her over winter vacation.A.will be seen B.will be seeing C.will have seen D.will have been seen

25.There was a lot of fun at last night’s party.You ____ have come, but why didn’t you?

A.must B.might C.need D.should

26.Every time she tried to argue with her bother, she would ______by crying her eyes out.A.keep on B.stay up C.end up D.benefit from

27.I’d like to know the way you think of _____ your handwriting.A.to improve B.improving C.how to improve D.improve

28.---How soon will he leave for South Korea?

---________.A.Every three weeks B.For three weeks.C.Three weeks later D.In three weeks’ time

29.I _______ you for sixteen years and I still don’t know what goes on in your mind.A.have married B.have got married to

C.have married with D.have been married to

30.He sat quietly in the room, listening to the rain _________ against the window.A.beating B.hitting C.striking D.knocking

31.She often helps the students _____ she thinks are not good at English.A.whom B.which C.who D.when

32.Francis Presto Blair, Jr ______ born in Kentucky, lived and worked in Missouri.A.was B.he was C although D.which was

33.---What else did you do _______ sending e-mails?

---I watched a TV series on CCTV-1.A.besides B.except C.except for D.except that

34.---I didn’t mean ___________ her.---But talking like that means _______ her.A.to hurt;to hurt B.hurting;hurting C.to hurt;urting D.hurting;to hurt

35.I wonder how she _____like that to her parents.A.dare to speak B.dare speaking C.dared speak D.dares speak