第一篇：高三優秀作文：用勇氣追逐夢想,用歌聲放飛希望

高三優秀作文：用勇氣追逐夢想，用歌聲放飛希望

高三優秀作文：用勇氣追逐夢想，用歌聲放飛希望

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

《開門大吉》節目的選手面對8扇大門，每按響一個門鈴，會聽到一段音樂，答對歌曲名字，即可獲得該扇門對應的家庭夢想基金。一旦答錯，所獲獎金獎被清零；每個選手答題過程中有一次求助親友團的機會。

節目播出后，觀眾對選手的做法有這樣一些評價：

甲說，獲得一定數額的獎金后就不再繼續比賽的選手太不自信，尤其那些求助后就停下腳步人，依賴感太強；

乙說，所獲獎金已經可以實現家庭夢想海繼續向前走的選手太貪婪，已經失去了參加節目的意義；

丙說，覺得獎金不夠，使用過求助機會，依然前進而最終空手而歸的選手，值得尊敬；

丁說，實現夢想要靠自己的雙手與智慧，依靠這類節目實現夢想，是不勞而獲的表現。

對此你有何感想？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目。不要脫離材料內容和含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

例文

用勇氣追逐夢想，用歌聲放飛希望

《開門大吉》是一個通過對歌曲名字而獲得對應的家庭夢想基金的節目。在猜對歌過程中，選手可以使用一次求助機會。對于節目中選手的做法，觀眾給出了褒貶不一的評價。但我認為，有勇氣站上舞臺的人就已經是勝利者了。不論過程如何，結果如何，勇敢邁出第一步的人總會有收獲。因此，在這浮華懸系哦啊的現代社會，我們應該努力用勇氣蜘蛛夢想，用歌聲放飛希望。

《開門大吉》節目可以算得上是實現夢想的一條捷徑。但是對于每一個每一個選手來說。這也是一個展示自己的舞臺。除去一些嘩眾取寵額人，一定會存在單純地可望實現夢想的選手。他們在節目背后的努力和所承擔的壓力，又有誰能了解和體諒。雖然我不贊成這種通過節目獲得夢想基金的方式，但我機構配這種為了自己的夢想敢于挑戰的勇氣。同時也尊重這些為夢想而奮斗的選手。

用勇氣追逐夢想，用歌聲放飛希望。人生本來就是一片荊棘叢生的沼澤地，如果沒有一個夢想在前方指引，那么生命將會浪費在無休無止地清楚荊棘，天使土地的過程中。俗話說，長痛不如短痛，與其停滯不前地清掃，還不如為了夢想，勇敢一回，哪怕是用血，也要畫出屬于自己的美好人生軌跡。沒有夢想，就不會有希望。用夢想武裝自己，任何你以前不敢做的，不會做的都會在你強大的自信心面前不堪一擊。這樣，人生才會有意義，生命才會有價值。

用勇氣追逐夢想，用歌聲放飛希望。陳歐在我為自己代言中說過這樣一句話：夢想注定是孤獨的旅程。路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮。我認為，自己的人生路需要自己去走，外人的冷眼旁觀都要當做人生的財富，然后用自己的雙手去消化他們，最終用實力證明給他們看，有勇氣的人不會輸，有希望的人不怕輸，有夢想的人不認輸。

畏首畏尾一定不能帶來成功，尋求保守也可能不會有太大的突破。勇敢出擊才是適應現代社會的生存法則。用勇氣追逐夢想，用歌聲放飛希望。

第二篇：“放飛希望,追逐夢想”

“放飛希望，追逐夢想”

——哈哈貝貝早教中心2016屆托班畢業典禮（主持稿）

活動流程：

一、歡迎家長及寶寶（手印簽到）

二、主持人出場

尊敬的家長，親愛的小朋友們，大家下午好！

今天是屬于我們托班小朋友的日子——因為我們畢業啦！非常感謝大家一直以來對哈哈貝貝的信任和支持，同時也讓我們一起見證了孩子們的成長。下面我宣布“哈哈貝貝早教中心放飛希望，追逐夢想托班畢業典禮”現在開始！

三、教師寄語

我們可愛的寶貝們在這里度過了快樂時光，在這里老師們像媽媽一樣關心著他們，呵護著他們，時時刻刻關心著他們的成長。看到他們即將揚帆出港，老師們有激動、有期待，更有千言萬語的訴說，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們敬愛的老師為我們做畢業致辭。

四、家長代表講話

如今茁壯成長的小苗就要離開這塊土地，我們的家長心中也有好多話想說，下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎時晨曦家長。

五、托班匯報演出

1、教師舞蹈《光芒》

純凈的天空上雄鷹在飛翔，守望者那一片圣潔的天堂??請欣賞舞蹈《光芒》

2、大合唱《打電話》、《小星星》、《小豬吃的飽飽》

剛才我們欣賞了老師們的舞蹈，我們可愛的孩子們一個個都躍躍欲試了，瞧！一幫小歌唱家用他們稚嫩而動情的歌喉為我們獻上了動聽的歌曲，掌聲歡迎！

3、兒童舞蹈《小跳蛙》

我們唱歌我們舞蹈，今天我們寶寶畢業典禮，一群可愛的小跳蛙也來慶祝啦！讓我們掌聲有請！

4、打擊樂《春天在哪里》

春天在哪里？春天在我們的心里！春天在我們的節奏里！春天在我們寶寶的笑容里！請欣賞打擊樂《春天在哪里》

5、兒童舞蹈《快樂的小豬》

幼兒的時光是快樂的，哈哈貝貝的時光是快樂的，我們寶寶的明天更是快樂的，請欣賞舞蹈《快樂的小豬》

6、教師舞蹈《老師老師》

隨風潛入夜，潤物細無聲。奉獻是老師的本質，更是老師的內涵，下面我們哈哈貝貝的老師們將用她們的舞蹈來展示老師的風采，詮釋老師的意義，掌聲有請。

7、手語表演《感恩的心》

學會感恩，懂得感恩，是中華民族的優良傳統，感恩父母，感恩老師，感恩我們生命中的每一個人，下面讓我們一起用手語來表達一顆“感恩”的心。

六、頒發證書，合影結束

尊敬的家長，親愛的小朋友們，“哈哈貝貝2016屆畢業典禮到此結束，祝福小朋友們能夠放飛希望，追逐夢想。哈哈貝貝將永遠是你們的港灣，謝謝！再見！

第三篇：追逐夢想 放飛希望

追逐夢想

放飛希望

一、活動目的

1、.激發學生們追求夢想，明確自己的學習方向；

2、增強學習動力，營造積極向上的學習氛圍。

二、活動過程：

主持人1：沒有夢想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有美好的生活。那什么是夢想呢？誰來說說。

學生1：夢想是我們對未來的美好的憧憬和希望；

學生2：夢想是我們心中的一個堅定的信念，并激勵著我們不斷為之奮斗； 學生3：夢想是我們前行的動力。

主持人2：夢想是憧憬和向往，是堅定的信念，是動力。不同的人對夢想有不同的理解。來下面來看看，他們是怎么說的吧。

詩人說，夢想是如春風般了無痕跡；

科學家說，夢想是推動他們從事科研的原動力；

哲人說，夢想是主觀思想對客體世界的希冀。

但我們最初的夢想，緊握在自己的手上，欣賞歌曲《夢想起航》。

主持人1：正如歌曲所說的那樣，“最初的夢想，怎么能在半路就返航”。有人說，夢之所以稱為夢，就在于它的不可實現，夢想之所以成為夢想，就在于它的遙不可及。

主持人2：這什么理論啊，也太悲觀了吧。

主持人1：你別急呀，我還沒有說完呢，有人聽了這句話啊立刻就反駁了，他們是怎么說的呢？別急，下面有請欣賞快板《夢想三部曲》。

主持人2：在追逐夢想的路上，我們有過失敗，有過彷徨。但我們從不放棄。下面請欣賞詩歌《中華少年》。

主持人1：夢想可以通過一定的方式和途徑，通過自己的努力和拼搏成為現實。夢想最大的意義是給予人們一個方向，一個目標。夢想使人偉大，人的偉大就是把夢想作為目標來執著的追求！接下來請欣賞舞蹈《愛出發》

主持人2：接下來讓我們來談談自己對夢想的感想。

學生1：只要我們懷揣著一顆夢想上路，并為之努力，我們才會夢想成真。學生2：有夢想才會有希望；

學生3：夢想是深藏在人們內心處最強烈的渴望，是一種揮之不去的感覺和潛意識，也是人們走向成功的原動力。

主持人1：大家說的很好，現在來讓我們來聽聽他們是怎么說的，請欣賞小品《暢談夢想》。

主持人2：人生的路上，我們會走在不同的十字路口。那我們應該用怎樣的心態面對呢？

主持人1：只要心中有夢，去行動，一切兼有成功的可能。

主持人2：我相信每個人都有自己獨特的夢想。我們來說一說吧。

主持人1：我們為了我們的夢想已經開始上路，已經走在路上，在這個路上將有更多的溝壑與荊棘在等待著我們，也有更大的收獲在等著我們，下面就讓我們從這兒出發。請欣賞《讀唐詩》

主持人2：多少年后，這些年少時的痕跡會變成美好的追憶。莎士比亞這樣說過：“青春是不耐久藏的東西。”歲月無情，韶華易逝，我們要時刻挑戰自己。

主持人1：放飛夢想，不必樹立遠大的、遙不可及的目標，只要在眼前建立一個可以望見的驛站，相信自己，付出總會有回報。

主持人2：青春是船，夢想是帆；搭乘青春之船，揚起夢想之帆，駛向幸福的彼岸。

主持人1：夢想是路，青春是燈，踏上夢想之路，點起青春之燈，邁向光明的大道。

齊：讓我們從現在開始，在我們追逐夢想的路上，揚起夢想之帆，勇敢前進。讓我們乘著歌聲的翅膀上路，請欣賞詩朗誦《追逐夢想》。

今天的班會課上的很成功，大家都已經在心里播種下了夢想的種子。只要不把自己束縛在心靈的牢籠里，誰也束縛不了你去展翅飛翔。即使成功遠在天邊，我們也要勇往直前，不畏艱險；即使失敗就在眼前，我們也要堅定信念，挑戰極限；為了我們美好的明天，讓我們堅持夢想，努力拼搏每一天。祝愿每位同學都能早日實現自己的夢想。

第四篇：用青春追逐夢想

用青春追逐夢想

一個懷揣著美好夢想的農村孩子，來到了這美麗的象牙塔，期待在這里夢想能夠開花結果，于是他堅定并勇敢的走了下去。

勇敢嘗試，做我自己

剛進大學時，身邊的一切都是那么新鮮，什么都想去嘗試。于是，各種社團，各種部門我都去面試，最后被我最喜歡的一個音樂社團錄用了。在一段時間內各種學校，學院，社團舉辦的活動我都去參加，雖然很多時候自己并不擅長，但我都會去嘗試。我始終相信成長是在嘗試和失敗的過程中產生的，順境不會磨礪出一個堅韌、剛強的人。其實有時甚至會覺得自己很差勁，因為覺得自己什么都不突出，只是個內向又沒有優點的普通人，但我知道夢想的路上絕不會一帆風順，所以我堅持下來了，最終從一個不敢在公眾面前說話的人變成一個在舞臺上也能從容面對的人。當然，我還知道作為一個學生學習也是要搞好的，所以，學習上我也一點不放松，該完成的作業絕不會拖沓，該看的教輔也不會落下。

學習上的辛勤付出也給我帶來了回報，連續兩學期獲得了學校特等獎學金，并獲得了一次校外的“柯菲平醫藥勵志助學金”，國家勵志獎學金，這都給了我莫大的鼓舞。

要想成功，那么很多時候就要學會給自己機會，表現自己的機會，當然不是炫耀而是檢驗自己，鍛煉自己的機會，成功需要勇敢的嘗試。

走出學校，認識自己

大學是個寬廣的平臺，你可通過它去尋找很多你缺乏和需要的東西。大二伊始，學習和工作不是很忙碌，我就利用雙休日和假期的時間去做兼職，雖然所做兼職工作都不輕松，甚至會很累，但我的心從不會累，我知道現在的我還處在付出階段，沒有資格去決定自己什么可以做，什么可以不做。所以，兼職總能給我帶來滿足感。也確實，兼職一方面可以給我帶來一些收入來緩解自己的經濟壓力，另一方面它也能讓我懂得一些現實社會里的東西。大一下學期的暑期我在一家大酒店做了二十天的暑期工，那段時間確實很累。因為那份工作又臟又累，剛開始時各種犯錯讓我產生了退意，但我知道這就是我要經歷的所以我堅持了下來。從中我收獲了很多，他讓我更加了解我自己，自己是什么樣的性格自己有哪些優點和缺點都能從中體現出來，終于功夫不負有心人，我的同事和一些領導都給予了我肯定，這也給了我莫大的鼓舞。

“知己知彼，百戰不殆”，當你對自己很了解時，那么你離成功也不遠了。

堅守信仰，充實自己

大學里的課余時間其實還是很多的，所以自己的愛好也就可以得到發展。自從初中以來我就熱愛著音樂，它給我帶來的快樂，驚喜我永遠也數不盡，無論我是開心還是難過，總有一種音樂能表達我的心情，給我帶來感動。

所以，音樂也順其自然的地成為了我生命中的一種信仰，它總能夠讓我堅持到最后。其實每個人都應該要有自己的信仰，好讓自己的心靈有個永遠的家。

每個大學生的青春都只有一次，如果有夢想那么就別猶豫，用自己的青春去追逐夢想！

第五篇：用愛放飛夢想,用心播撒希望

用愛放飛夢想 用心播撒希望

船，因為有舵而遠渡重洋；雛鷹，因為有翅膀而在藍天自由翱翔；人，因為有夢想而鑄就生命的輝煌。

呀呀學語時，父母曾問我長大了想干什么；步入學堂，老師也曾問，我的夢想是什么。那時的回答，有些遙遠，有些虛無。隨著時日久遠，那些曾經的夢想也已慢慢褪去斑斕的顏色，幻化成歲月里的泡沫……

仍記得那年，我帶著對美好未來的憧憬，帶著對夢想的追求，踏上講臺。雖然，有難以掩飾的青澀，我卻依然讀懂了孩子們清澈的眼神。那里面有對知識的渴求、對未來的期盼，還有夢想的芬芳！這熟悉的眼神，一如當年的自己。

那一刻，我聽到了早已黯淡的夢想靜靜綻放的聲音：我要用知識與智慧在孩子們心中播下夢想的種子，讓它悄悄發芽，綠意搖曳，再用溫暖的關愛呵護它次第開放！

羅曼〃羅蘭說：“要散布陽光在別人心里，你自己心里必須得先有陽光。”我堅信心中有愛，方能言行有愛。哪怕是一次提問、一句贊揚、一個鼓勵的眼神、作業本上一句關切的批語，這一切都能將溫暖的陽光播撒到孩子們心中最柔軟的地方，讓微笑久久綻放。

我試著用愛與尊重去打開每個孩子的心門。我發現，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。課堂上，我面對的不只是幾十雙求知的眼睛，而是一雙雙需要用愛來呵護的追夢的翅膀。

面對優秀的學生，我會告訴他們：得榮思辱，處安思危，戒驕戒躁，多幫助他人，不嘲笑陷入困境的人們。我讓他們懂得：一滴水只有放進大海里，才永遠不會干涸。

面對學習有困難的學生，我更是精心呵護，怕別人一個不經意的眼神，一句簡單的話語，踩踏了他們心中夢想的幼苗，湮滅 了生活最初的美好。我告訴他們：當你們受到傷害，老師的心里也會襲來一陣劇痛；當你們感覺俯沖著下降，老師的羽毛也無法在輕盈中上升。有多寬的陸地，就有多深的海洋，就是這樣，你們悲傷，老師也悲傷，你們快樂，老師也快樂。

雖然我的愛和智慧還不足以讓孩子們的眼里鋪滿陽光，但我會努力。我也相信，我能用信心點亮火把，照亮前行的路，最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個孩子身上，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來，去放飛、去實現每一個夢想。

看著身旁朝氣蓬勃的孩子們，我感嘆：“年輕真好！”孩子們燦爛的笑了，我告訴他們：“這樣美好的時光，你們一定要做正確的事，要過得有價值。長大了以后，你們就會知道，在驀然回首的剎那，為夢想堅持過、奮斗過的青春才會了無遺憾，如山岡上那輪靜靜的滿月。”孩子們鄭重地點頭，仿佛以青春的名義給了我莊嚴的承諾。

課前三分鐘，我會給孩子們讀精彩的文章，講我熱愛的文學，談孩子們所熟悉的劉偉、楊光、劉賽。當讀到《請系上保險繩》，我的眼眶微微濕潤，聲音暗啞，課堂上也傳來輕輕的啜泣聲；當講到三毛、席慕容，孩子們的眼前仿佛看到了那理想而美好的世界；當談到失去雙臂的劉偉、無法看清這個世界的楊光和劉賽，依然可以那么精彩的活著，當聽到用雙腳彈出美妙音符的劉偉面對困境時對自己說：“要么去死，要么勇敢地活著”，孩子們被生命的本能和尊貴深深地震撼了。那些心靈共鳴的時刻，我想他們一定都懂得了什么。

假如沒有真情的投入，我們的教育會是多么的蒼白無力！曾記得，班里有一個男孩子，很聰明，但是逆反心理極強，性格內向而倔強，別人和他很難溝通，他更是絲毫不把學習放在心上，未來的茫遠讓他的夢想黯然無光。起初，我批評過他幾次，可他總是一別滿不在乎的模樣，依舊我行我素。后來，一次與班主任 老師交流時我才得知，這個男孩的媽媽在他很小的時候，就拋下他和爸爸離開了，男孩的爸爸長年在外打工，他只好寄住在堂姐家里。爸爸也沒能很好地盡到為人父的責任，甚至有好幾年沒有管他，沒有給他一分錢，寄人籬下的他還要依靠堂姐的資助才能完成學業。那一刻，我忽然明白了他為什么要把自己偽裝成刺猬；那一刻，我也明白了在他叛逆的背后對愛深深的渴望。我真的為這個男孩心疼，為他過早的體會了生活的殘酷而心疼。我開始默默地關注他：上課留意他有沒有聽講，當他走神時，裝作不經意似的走過他身旁，輕輕拍拍他的肩膀；下課時找他談心，詢問他學習生活中有沒有困難；在課堂上，我鼓勵他大膽發言，幫助他得到同學的認可；對他的些許進步我都大張旗鼓地表揚。一次練字，我發現他的書寫非常工整，與平日大相徑庭，勝過很多學習成績好的男生。我鄭重地表揚了他，同學們也真誠地為他鼓掌，他開心地笑了，我聽見了青春的花朵恣意綻放的聲音，我也相信，被塵封的夢想已經穿上五彩的衣裳！

時光如白駒過隙，悄然流逝。對學生點點滴滴的關愛，讓我收獲著一季又一季的桃李芬芳。

冰心說過：“愛在左，情在右，走在生命之路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，卻覺得幸福。”

也許，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在學生們孤單寂寞或是躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。

師者，醫人之靈魂。師者，得才而教之，得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光。大愛千秋，師者無痕，在我們每一個看不見的腳印里，都有沉甸甸的責任，我們將用畢生的汗水和辛勤播撒希望，用真誠的愛去成就一個個美麗的夢想！