第一篇：關于追逐夢想作文

關于追逐夢想作文6篇

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的追逐夢想作文6篇，希望能夠幫助到大家。

追逐夢想作文 篇1

人生像綻放的鮮花，蛇紫嫣紅，清香四溢，掌聲就是陽光雨露，滋潤著每一瓣花瓣：人生就像顛簸在海上的小帆，乘風破浪，勇往直前，那么掌聲就是領航的燈塔，引你‘直掛云帆濟滄海”。

我喜歡掌聲。聽著關于掌聲的描述，我漸漸長大。常常看到著名的音樂家演奏，一曲終了，臺下的觀眾給他們最熱烈的掌聲；在校園里，常常在同學們表演的時候給予他們最真誠的掌聲……但何時大家又能給我掌聲呢？

渴望掌聲的我開始追逐夢想，我學起了古箏。

等我自認為自己已達到一定的水平時，我去參加了大大小小的比賽，可結果只有一個：連個芝麻大的獎都沒獲得。

掌聲是用汗水換來的嗎？

當年，俞伯牙在領略過雄偉的高山、潺潺的流水之后輕奏《高山流水》，只有鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了他的知音，高山流水不曾間斷，流傳著一曲百轉千回的贊歌。我要像俞伯牙一樣拜生活為師，勤學苦練，自信一定會有所收獲。

驕陽似火的夏季，雖然房間里的空調己打到了26度，可我還是感到熱，滴滴汗水從我腦門往下淌：雖然媽媽在一旁鼓勵我，可我還是覺得肩上的壓力重，好像稍有不慎便會把我壓垮似的。

終于，在有了老師的肯定之后，我鼓起勇氣再一次向比賽“沖擊”。

啊！再有一人就輪到我了！我的心“撲通撲通’側匕得厲害極了。這幾個月的“閉門修煉”可不能白費！我暗暗鼓勵自己。

“xx號，劉欣怡！”輪到我了，要加油啊！

我定了定神，坐到了琴凳上。“叮叮咚咚”的琴聲在我指下蹦出，漸漸地，我沉浸到悠揚的琴聲中去了，不知道周圍還有什么，不知道是不是評委也走進了我這個“神奇的世界”。我們雖然沒有過多的言語，可覺得樂聲帶給了我們共同的享受！

一曲終了，我知道自己會得一個高分，評委老師也微笑著向我點點頭，可還是……沒有多少掌聲，我心中有些許的失落。

什么時候那響亮的掌聲才能給我的呢？也許我還要付出更多努力。渴望掌聲，是我動力的源泉。我期待著……

追逐夢想作文 篇2

我們是一群健壯的鹿，在草原上張揚的奔跑，我們在努力追逐夢想，追逐未來。

過去，面對過去，我們是站在回憶里，我們曾是在草地上追逐打鬧的孩童，我們無憂無慮的歡笑，我們笑的那么真。孩子的笑容總是充滿了童話的色彩。童年的追逐給了我們無數的幻想和憧憬，童年的追逐，同樣是我們堅持的開始。最初的，我們的執著，我們的追逐，我們的堅持。

現在，花季正值的我們在青春里張揚放肆的生活著，慢慢的，我們懂得，站在原地，看看那些曾經發生的一切;站在原地，想想未來可能到來的美好。我們懷揣著追逐的夢想，我們執著，堅持，追逐。我們小心翼翼的呵護著我們閃爍而燦爛的夢想，飛逝的青春。我們能理直氣壯的說，我們還年輕。我們會固執的說，就像李寧，一切皆有可能。我們那讓人匪夷所思的執著，也許就是青春里，燃燒的熱情，點燃的生命。未來在我們手里，我們追逐，執著，堅持著。

未來，是我們成功的期限。無數次，夢境里，灑落了成功的喜悅和淚水;無數次，幻想過，擁抱著成功后的鮮花和掌聲;無數次，我們期待著，執著追逐，堅持的最后，我們成功了，然后靜靜的回首，成功的開始，奮斗的'過程，最后的美好。因為我們不懈的堅持，執著追逐著。所以那一天，就在一步一步走向我們

正如孫中山先生所說，我們應該堅持，我們的一切都是未知的，因為未知，所以一切皆有可能，不因困難而退卻，不因未知而恐懼，不因失敗而灰心，不放棄，做我們自己，堅持，執著，追逐，終會迎來屬于我們的成功。

過去就像是一本翻不厭的書，讓人忍不住的回味再回味;現在就像是一本寫滿計劃和行動的筆記，讓人不斷檢查，完成，再向前;未來，就像一頁白紙，等待執著，等待追逐，等待堅持，等待這些美好的努力，最后畫下一張燦爛的畫……

過去，現在，將來，我們都在路上追逐夢想……

追逐夢想作文 篇3

座右銘:機會是留給有準備的人的。

追夢的道路常伴荊棘，但總有一股莫名的力量支持者我們前進，它叫追求。彼岸花開，請乘舟前行。

夏日的驕陽毫不吝嗇地將她的熱量撒向大地，教室里老師的講課聲回蕩在耳邊，同學們被這高溫天氣折磨得懨懨欲睡，我努力地使自己清醒。跋涉在追逐夢想的路上，心中的目標鞭策著我：“只要我今天聽懂了這堂課，我就朝我夢想中的學府又近了一步。”想著想著，我的高中，我的大學，我的幸福人生，我的宏偉藍圖頓時浮現在眼前。寒風中，呼嘯而來的北風使蜷縮在書桌一角的我瑟瑟發抖。望著眼前堆積如山高的練習、作業，我心中剛燃起的小宇宙頓時失去了光彩。我長嘆了一口氣，目光落在網頁上——那里是關于我理想的學府的資料，優美的環境，濃濃的學習氛圍，沒有一樣不使我心馳神往。于是心里那艘載滿我的憧憬的小船又揚帆遠航了。

春日里，我踏著輕快的腳步，滿懷信心地進入考場，心中的恐懼已經不復存在，取而代之的是對未來的憧憬。是啊，走過布滿荊棘的追夢旅程，那一串長長的腳印里，都盈滿了我的心意。

追夢的過程里，我們難免要經受這樣那樣的挫折，那我們能做的就是跌倒，爬起，再向前；再跌倒，再爬起，又繼續向前因為經歷這樣的磨難，讓我們變得更加成熟、堅強。“就好比水道要經過不同的水岸，樹木要經過常變的四時。快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？”

在夢想面前，我們每個人都是小小建筑師，在用心地建造這個屬于自己的夢

追逐夢想作文 篇4

我愛唱歌，但是爸爸媽媽總笑話我唱得是弱弱的綿羊音;我愛跑步，但是我總追不上我的小伙伴;我愛看書，但是我總記不全故事中的情節……我就是這樣一個普通的女孩。我叫王悠揚，我是富春八小三（4）班的一名學生。我是一個溫柔親切的女孩，平時班里的同學總愛和我玩，甚至“捉弄”我。因為我在她們眼里，有點可愛，又有點膽小。

在生活中，我喜歡聽歌，有時候我也會哼上幾句。我最愛聽張韶涵的《隱形的翅膀》。里面有這樣幾句歌詞讓我一下子就記住了：我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……說到夢想，我的夢想是長大后，成為一名服裝設計師，我要為不同身材不同氣質的人設計出屬于她們的最美衣服。

媽媽對我說，要想成為一名設計師，并不是只在紙上畫畫那么簡單。首先要學好畫畫的基本功。我一直在青少年宮學習畫畫，我也挺喜歡畫畫。周末的時候，我總喜歡在紙上涂涂圈圈，我享受畫畫時候的那份安靜。在畫畫的時候，我變得很有想象力。我把自己想象成是一位小精靈，我飛過高高的一座山，飄過綠綠的一面湖。我的雙腳輕輕地踮在綠油油的草地上，瞧，五顏六色的鮮花瞬間都開放了。鳥兒和蝶兒們似乎也聞到了這芳香，都成群結隊向我撲來。經過我腦間這樣的想象，我的手仿佛有了魔力，一會兒，我就畫好了一副美麗的作品。爸爸覺得不錯，媽媽向我豎起了大拇指。

時間一長，我覺得自己就是個小畫家。我在畫畫的時候變得不怎么專注。通常在畫畫的時候，腦子里總想著電視里的節目。我畫畫的時間越來越短，很多時候都是隨便應付。有一天晚上，媽媽看著我的畫，溫和地對我說：“孩子，你還 記得你的夢想嗎？”“當然記得，媽媽。但是夢想不一定會實現。”我如實地把我的想法告訴媽媽。“愛體育的有幾個人能成為奧運冠軍？愛看書的有幾個人能成為大作家？”媽媽思索了一會兒，指著房間里的燈說：“夢想仿佛就是人生路上的一盞燈，有了這盞燈的指引，你不一定會達到你的目的地。但是，至少你不會在黑暗中摸索。”說完，媽媽就把房間里的燈關了，久久地問我：“人在黑暗之中，有什么感受”我膽怯地說：“會很害怕，都找不到自己了。也會很孤獨，因為看不到周圍的人了。”媽媽瞬間打開燈，又問我：“你希望你未來的人生是黑暗而孤獨的嗎？”我似懂非懂得搖搖頭。

以后每次我畫畫的時候，我總想起房間里的那盞燈。我覺得我因為把這盞燈裝在我的心里。只有認真地做好每一件事，這盞燈就會“亮”起來，照得我的心里亮亮說我，暖暖的。

追逐夢想作文 篇5

對于大多數人而言，夢想，既遠在天邊，又近在眼前，在追逐夢想的過程中，探索，發現，許多未知的困難都在等待，有人覺得探索的過程一定十分艱難，而對我來說這不也是一種享受嗎?

每天，太陽升起，我們背上書包去上學，在夕陽西下時又回到家中，這樣的生活真是令人乏味。想追逐夢想，又覺得不可能實現，路程走到一半，又知難而退，這樣，你天天渴盼的夢想，又何談實現!

夢想是一座橋梁，懸掛在兩山絕壁上，前方大霧彌漫，你不知道還要走多遠，你只能向前。前方總有一顆又一顆的小石，總在不經意間將我絆倒，讓我失足掉入深淵，而我每次都在那摔倒時，又重新爬起，這個過程是令人享受的。它不僅使你的身體更加硬挺，而且使你的意志更加堅定。這個過程歷練了你，也堅定了你，這何嘗不是一種享受呢?

人們總是認為，享受是身體得到舒適，物質需求得到滿足，卻總疏忽了那夢想給自己帶來的精神享受。夢想是一種動力，當我垂頭喪氣，它總使我找回信心;夢想是一種考驗，當我自傲自負，他能使我找回自己;夢想是一道彩虹，當我將到達橋的那頭，使我更加努力，加快腳步。由此看來夢想給你帶來的何不是一種享受呢?

追逐夢想，如同走過一篇幽暗的林子，初入其中，還有一絲亮光，愈行愈深，抬頭再也看不到希望，而這時，夢想會告訴你，前行!只有前行走過林子，你才能重見光明。

追逐夢想，雖困難，但這過程是令人享受的，無數的阻礙歷練著你，讓你在困境中，找到自己，找到幸福。在低迷中漸漸明白：追逐夢想，也是一種享受!

追逐夢想作文 篇6

遙飛的夢，點點滴滴，在生活中去追尋。多少年來，我扮過多少癡狂的風，也掙脫了性命中一次又一次蛻變的痛。我明白了，青春就是一場接一場的夢。在無窮無盡的夢境里，有寂寞感傷，也有一絲的甜蜜。仰望靜謐的夜空，回想這許久以來，往事如虹。許多的事就像浮萍擦身而過，讓我在驚慌失措中忘記了該如何去留住青春的夢。風箏的自由、飄雨的溫柔、流浪的海鷗，我不知道青春用了多少夢，也沉淀了多少的哀愁若干年以后的回首，往事已隨風阡陌，徒留惆悵許久，我也已不能回頭，這個世界已沒有人能夠為我筑個港口。每個人心中殘留的夢都成為了泛黃的擁有。夢，已不能再重頭，只留下一連串的無奈。漫漫長夜，誰是誰的傷悲。劃破天際的那顆流星燃起了我內心的烈火，我深深地凝視著夜空，清影飄忽變幻，相隨無人夜晚，星星、月亮、流螢、燈火，在四處閃爍，而我的心也有一種青春在涌動。夢兒，好美。追逐五彩的夢，我愿做一個追風的少女，肩杠風，腳踏土，用火熱的一顆心寫青春。不管這個世界有多冷，未來還需要多少年，期盼還有多遙遠，少年的夢，我就是要用青春去追逐。孤獨，我把它當兄弟姐妹，天地任我遨游，不再為準而停留，把淚水藏在眼中，一步一步往前走。追夢的青春，完美的年華歲月。性命中的青春故事正

在上演，乘著自我的夢想去飛翔，飛揚年輕的舞姿，生命，一世。歲月如歌，我心中的青春芽已經萌發，澆過多少的淚水，綻放了多少的微笑才慢慢長大。陽光和小雨、悲傷和甜蜜也伴我走過，我只是想將這青春的芽永遠植在我的心田里。蜂飛、蝶舞，翩翩入夢，蝴蝶夢中冰雪少女入凡塵，飄舞的裙擺，輕盈的身姿，還有那從夢的水平面飛掠而過的輕蕩鐘聲。紅塵滾滾，青春如夢。窗外依舊星光點點，靜靜站在窗前，但愿世界別改變，多么期望留住時光，讓青春與夢停在這一天，直到永遠。

第二篇：追逐夢想作文

精選追逐夢想作文5篇

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的追逐夢想作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

追逐夢想作文 篇1

每人都應有只屬于自己的夢想。

夢想卻屬于每一個人。

它沒有分別，不分好壞高低貴賤。

有人認為，為自己定一個大夢想是好高騖遠。我添上一句：但如果他腳踏實地、堅定不移地朝著夢想出發，那么夢想終能實現。

有人說：，《老人與海》中的老人很愚蠢，一個人孤獨地同鯊魚搏斗，最終卻拖回了魚骨，一無所獲。而我卻認為老人是一個智者，他懂得去追逐夢想。他雖然失去了肉體所需的食糧，卻收獲了用之不盡的精神存糧。

愛迪生有一個夢想：發明更多實用的東西，為人類造福。于是，他的人生有了方向，他的功績因此而偉大，他的人生因此而輝煌，他的名字因此而不朽。他為何會成功？因為他一生都在追逐夢想。

屈原也有一個夢想：要使自己的祖國更強大，不受秦國的欺壓，于是他有了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這句名言。這不僅是他崇高氣節的寫照，更是他追逐夢想的勇氣與實現夢想的決心。

世人大多都碌碌無為，度過了短暫的一生，成為偉人的屈指可數。為何生在同一個世界，吃著同樣的糧食，處在同一個年代，人的成就卻如此的不同？放眼望去，你會發現，其實每一位偉人都有一個偉大的夢想，是民族解放？

是使祖國強大？是為全人類造福？是為后人留下精神食糧？還是……不管是什么，每個偉人都為著自己的夢想而奮斗，從未想過放棄。慢慢的，他們就成了一代偉人了。

噢，原來做一個偉大的人是如此的容易！

沒錯，就這么容易。

這就是夢想的力量。追逐夢想，永不放棄！

老師告訴我們，有一種蟬叫十八年蟬，它要在潮濕、昏暗的土壤下生活十八年，然后破土而出，用一個夏天來歌唱，最后默默的死去。我思索：是什么能夠讓它孤獨地生活十八年？最后得出答案：是夢想，是歌唱的夢想。是這個夢想支撐著它，度過了孤單偉大的一生！

不要感嘆人生苦短。拾起夢想的種子，用一生的時間去播種，在最后一刻去收獲。你會發現，你的一生，其實很精彩、很充實！

在追逐夢想的過程中帶來的喜悅無法估量，這，也許就是人生的味道吧。

去吧！帶著夢想出發，伴著希望起航……

追逐夢想作文 篇2

讓我們一起追逐夢想吧！

夢想是藏在你心中的最前沿，你只有奮力的向它沖刺，才會獲的收獲。從小到大，夢想雖然在不斷的改變，但不能輕易改變的是我們對夢想的向往。

在通往夢想的路上難免有嘲笑和失敗，但是我們不能放棄，即使失敗了，我們必須微笑，從頭開始。一個人如果連夢想都放棄了，那么活著還有什么意思呢？

夢想，一個美麗的詞語，我們為夢想付出了那么多那么多，很多人可能覺得不值得。但是，等到成功的那一天，什么付出都值得了！從哪里跌倒就要從哪里爬起來，風雨之后一定會有彩虹，我堅信只要我努力，就一定會成功！

我曾從書上看到有一種蟬名叫十八年蟬，它要在潮濕、昏暗的土壤下生活十八年，然后破土而出。用一個夏天來歌唱，最后悄無聲息的死去。我想：是什么能夠讓它孤獨生活十八年？最后我想出了答案：是夢想，是它那簡簡單單的歌唱的夢想！是這個夢想支撐著它，度過了孤獨的十八年！

來吧，讓我們一起追逐夢想吧！

追逐夢想作文 篇3

夢想是每個人都有的，或許會實現，或許會破滅。每個人的夢想都是不一樣的，而我的夢想是當一名軍人。雖然我清楚的知道，這是不可能的，但是只有努力才有回報所以我堅持著，執著著，不懈的向前努力，直奔夢想,克服困難。

我的夢想是想當一名軍人，因為小時候在電視上看到過，他們背著槍，穿著軍衣，看起來很酷很有精神。所以我會努力堅持夢想。

這幾年來追的夢我一直沒有放棄過。有時，我去外公家做客，應為我的外公是軍人，所以我通常會問外公一些問題，比如：他們是幾幾年創建的，為什么會有軍人，等等這些問題。母親經常說我女孩子家家的居然會喜歡這些像男孩子喜歡的的東西。但我有時候會反駁幾句，就跑回房間把門重重的把門關上蹲在床邊哭泣，會想這也不能怪我，一生下來就著性子。

其實我有時會被母親的這些話對我有些打擊，所以有時會想還 是放棄吧，母親反正也不支持我，可是又想會來，這是我自己的夢想，所以不管別人怎么說我都不會放棄的應為這是我自己的夢想，說不定并沒有母親說的那么差，說不定到時候母親還 會支持我的呢!

說到想當軍人，不僅是這身裝扮，還 有一個原因：可以為國爭光，不再讓別的國家嘲笑中國，雖然我們國家落后，但是祖國是我們的母親，我們既然生活在一個大家園里就應該保護我們的祖國，讓別的國家知道我們是不好欺負的。我們要振興中華，只要哪個國家欺辱我們，我們便會加倍奉還！

我的夢想是當軍人，這個夢一直伴隨我成長，這個夢伴隨我度過一分一秒，我想這個軍人雖然不好當，但是他們的精神令我敬佩！

追逐夢想作文 篇4

仰首是春，俯首是秋，歲月的車輪無休轉動；日月經天，山河行地，牽扯出四季輪回，生生不息。不論天塌地崩，依然追逐心中的夢想。捕鳥師面對鳥兒帶網飛走的狀況，堅持己見，勇于追逐心中的信念。倘若他聽取了旁人的看法，那么他不會有最后的收獲。不論何時，我們都要堅持心中的信念，勇于追逐心中的夢想。

夢想，誰都可以為自己立下千千萬萬個偉大的夢想。可是，你真得會全力以赴地區實現他們嗎？

追逐夢想，用手攀登。泰戈爾說過：“只有經歷過地獄般的痛苦，才能擁有創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出驚世的絕唱。”父母早逝的李華跟著年邁的爺爺生活，13歲時，他不幸觸電失去雙腿，但是令人欣慰的是，他并沒有放棄生存的理念。他為自己立下了一個夢想，那就是用手去攀登無數的高山。他成功了，他用自己鏗鏘的雙手去追逐自己心中的夢想，堅持自己心中的信念。命運給他開了一個不幸的玩笑，可是他卻因這不幸的玩笑而堅定心中的信念。試想一下，一個不幸的人，都可以為心中的夢想而追逐，為什么我們不能？

追逐夢想，燃起心中的夢。畢淑敏曾言：“掌紋能帶給我什么，我只相信十指緊扣的雙手，能給我帶來創造一個全新的世界的力量。”陶艷波一出生就被鑒定為智障，到了該上學的時候了，不幸的是，沒有學校要他。他很自閉，直到他遇到火舞，他心中的'夢想被點燃了，“天生無材必有用”這句話說得一點也沒錯。雖然學的比別人慢，但是他依然追逐心中的夢想，堅定心中的信念。終于有一天，他登上了表演舞臺，點燃了心中的夢想。

追逐夢想，奮搏高考。“六月高考何時了？”每年都有高三學生發出這樣的感嘆。十二年寒窗苦讀，莘莘學子只為在六月一搏成名。每天忙碌地復習、學習，只為追逐心中的夢想。倘若你沒有考上理想的大學，你不僅傷了父母和朋友的心，你還辜負了老師對你的期望。心中的夢想不是一個人能構建成型的，沒有父母的關愛，沒有老師的苦心指導，那么六月的夢，何時才能如梅花一樣在冰天雪地里也能盡情綻放？

鳥兒在鳥網的籠罩中飛走了，捕鳥師卻一直緊隨，不受旁人的勸阻，堅持己見，追逐心中的信念。

夢想并不是天上的星星，遙不可及；夢想并不是水中的明月，撈不成形，踮起腳尖，勇敢地去追逐自己的夢想吧！

追逐夢想作文 篇5

追逐夢想夢想是什么?

是縹緲的想象，還是可望而不可及的泛泛之論?

都不是!

夢想，是真實的!只要你努力地去追逐夢想，它就一定能實現。

小時候，夢想是自由自在、無拘無束。

擁有自由的天地，是一件多么愜意的事情呀!

在草地上自由地嬉鬧玩耍時，看著這一小片綠色，追逐著五顏六色的蝴蝶，心中不由得憧憬：我如果能一直在這里捉蝴蝶、玩游戲，那該多好呀!

潔白的云朵咧開了嘴，笑吟吟地看著我們這些頑皮的孩子們。

進入一、二年級了，大了幾歲，成熟了幾歲，知道了什么是夢想。

這時，心中便有了自己的小算盤----像宇航員一樣在天上飛來飛去;像工程師一樣畫出各種精密圖紙;像老師一樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”……

這些夢想就像氣球一樣慢慢膨脹起來，我們也更努力地去觸及它們，追逐它們，讓夢想成真!

到了四、五年級，夢想是能永遠和同學在一起。可我們畢竟是要分道揚鑣的。但夢想，終究是不會改變的，它就像一盞明燈，照亮前方的道路，也鼓舞我們前進。

而如今，升入了中學，擁有了一個嶄新的環境，夢想是和同學們做朋友，友好相處，開開心心過3年，平平安安過3年，順順利利過3年，與同學們攜手并進，快樂成長。

以后，夢想又會是什么呢?我不知道。但我知道，夢想是真切的，不是虛幻的;是近在咫尺的，不是遙不可及的。

只要我們努力地去追逐它，它就一定會實現!

夢想，就像一陣風，吹向未來;

夢想，就像一艘船，飄向遠方;

夢想，就像一盞燈，點亮明天。

春暖花會開!

如果你光有美麗的花朵，而沒有溫暖的春天，那即使你有再美麗的花種，也是徒勞，如果你有夢想，那就追吧!

讓我們一起追逐心中的夢想，讓夢想成真，讓夢想起航!

第三篇：追逐夢想作文

精選追逐夢想作文四篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的追逐夢想作文4篇，希望對大家有所幫助。

追逐夢想作文 篇1

當海的片段漸漸清晰，有了潛游的深度，魚兒聽得見水的流動，聽見海在近處，在海特有的擁抱和親昵里，在晨曦必經的柔情和希望里，魚兒開闊、奔涌、歡暢，徜徉大海，追逐夢想。

她亦如魚兒，在文學的波濤洶涌中，堅持著，執著著，追逐夢想。她作為班級的語文課代表，始終以身作則。她上課時的眼神，始終緊盯著老師，書上密密麻麻的課堂筆記，時輕時重的點或圈。老師講起中外文學，她更是如癡如醉。當同學們在喧鬧起哄時，她拿一本讀者，在時光里停下腳步，細細品味。

這條魚兒，在征程中，屢獲殊榮。她的語文成績在班里一直是數一數二的，拿到了語文知識競賽的一等獎，校征文比賽的二等獎，幾篇文章發表于校刊以及雜志上。但她明白，過去總是過去，不能停留在榮譽的漩渦中，止步不前。她追尋夢想的路程還有很長，她要繼續游下去。

但海中總有暗流與礁石，亦如她碰到的難關。她也會考砸，也會傷心，也會遭遇不順心的事情。但她不會退縮，哪怕傷痕累累。正如冰心所說的，“成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗，卻不知當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。”她總愛看那些名著，隨筆、散文、雜文，巴爾扎克的現實主義、川端康成對人性的理解、狄奧根尼的玩世不恭、卡夫卡處于人世中的孤獨、張愛玲的細膩、王小波的幽默以及鄭淵潔時貶時褒的人文童話。這些文字，一點一滴地撫平她身上的傷痕，給她的心靈灌入知識的暖流。她從不參加任何關于語文的培訓班，她只是自己摸索、閱讀、練習。她反復地記憶書上的基本知識，古詩，作者介紹。還有基本的解答格式與方法，她認為這才是最重要的。她從不把語文當成一門學科，而是一種享受。邊享受邊學習，效果才是最好的。而且她認為，好的習慣一定要堅持。就比如讀書，多讀多看，即使沒有記下什么，不一樣的文字總能給人帶來全新的體驗。“鍥而不舍，金石可鏤”是她的座右銘。

她的業余生活很精彩。她參加了校文學社，與眾多高手相互切磋討論；她的指間也能流淌出悠揚的旋律，她的電子琴過了專業十級；她的口中亦能吟唱出動人的歌曲，她的聲樂過了專業九級。她幽默，伶牙俐齒，身邊的朋友總能被她逗得捧腹大笑。她更不是書呆子，各種各樣的俗語從她口中蹦出，清新而不顯得做作。

她這條魚兒，執著，刻苦，醉心于文學。她將朝著希望的方向，溯流而上，追逐夢想……

追逐夢想作文 篇2

我的家鄉在達拉特旗中和西鎮的一個小村莊。那里雖然沒有城市發達，但景色十分美麗。每到春夏時節，那里的花漫山遍野，在嫩綠小草的襯托下顯的勃勃生機；鳥兒在樹頭唱著歌；清澈的河水汩汩流淌。夜晚，清脆的蛙聲如一首動聽悅耳的歌曲，傳遍了整個村莊，令人聽了賞心悅目，精力充沛。

我熱愛我的家鄉，同時也熱愛我的夢想。

歲月悠悠，飄逸的白云牽走童真的歌謠；洶涌的河水載走幻想；碧空如洗的天空承載著我遠大的夢想——我的夢想是當一名職業運動員。我希望通過自己的努力實現夢想，通過自己的努力把家鄉建設得更加美麗。

追逐夢想需要去行動。

每個人的夢想都是那么的美好與遠大！但是，鍥而不舍的去實現夢想的有幾人？大多數人都是帶著五彩的夢想，平平庸庸、碌碌無為的度過了一生。殊不知，要實現夢想就要有所付出，有所行動，實現夢想的關鍵就在于不斷的付出與行動。追逐夢想需要去堅持，人生需要堅持自己的夢想。因為漫長的人生道路總是會遇到無數的困難與挫折。怨天尤人無濟于事，長嘆短噓于事無補。只有在與困難不斷抗衡的過程中，才能不斷超越自我，積極作文進取，才能在人生的道路上走得更遠，綻放出絢麗多姿的人生之花。

追逐夢想需要去思考。

在經歷挫折之后，要細細的回味人生的挫折，才能真正的領悟自己的不足和缺失。追逐夢想中思考的人會擺脫平庸，從而增長知識。人人都渴望夢想成真，可通往夢想的道路往往會有不平凡的經歷；人人都渴望夢想成真，但通往成功之路是留給那些為夢想奮斗并為之不懈努力的人；人人都渴望夢想成真，可夢想成真需要大量付出，有了付出才會收獲。但如果偏離了正確的方向，追逐夢想就會失去他本身的意義，那么終將會是南轅北轍。所以，我們在人生的道路上不僅僅要去為夢想去行動，為夢想去堅持同時還要為夢想去思考。

夢想是一縷陽光，驅散你前進道路上的'種種陰霾；夢想是澎湃的激流，勇猛沖擊浪花四濺；夢想是一滴雨露，時時滋潤著你的心田。

生命的獎賞遠在旅途的終點，而并非起點的附近。雖然我并不知道我還要走多少步才能走向成功，也許我會遭遇無數次的失敗，但我不會因此而放棄，我會堅持不懈直至成功！

愛我家鄉，追逐夢想！為了自己和家鄉的未來，我將努力向前，奮斗不懈！

追逐夢想作文 篇3

夢想，夢想是人類對美好事物的一種憧憬和渴望，它有時是不切實際的，但毫無疑問，它是人類最天真，最無邪，最美麗，最可愛的愿望。

從小到大，我們都擁有自己的夢想，小時候的我們，夢想每年都會改變，相信你小時一定被問過自己的夢想，現在的你，還能回想起那時青澀而又稚嫩的童音嗎？“超人，警察，老師，船長……”現在的你，或許是一位老師，一名白領，一個作家……你的夢想或許被實現了，也或許沒有，當你坐在辦公桌前困了，累了，倦了時，你會為那時的你感到不可思議還是懷念呢？

那些年我們舉著小拳頭信誓旦旦地說著自己的夢想，那些年我們是否努力追逐過遙不可及的夢想呢？

我們無法改變當時的我們，也無法篡改這些年的歷史；然而現在的你們，或許夢想已在時間的長河中變質，被改變。你現在又想去追逐的夢想嗎？或許你現在正在努力去奔跑？

還是，如今的你，正在渾渾噩噩的生活和工作，你已被現實阻礙在追逐夢想的門外你不敢去追逐自己的夢想？人生，不在于我們活了多少年，而是在于我們自己活出來的價值，人生旅途中，風景最美的那一路，便是你追逐夢想的道路。

現實中的夢想，不是你是在夢境中能完成，實現的理想，一覺醒來，不過是一場夢，生活還將繼續；你只是看了一場話劇，幕落了，人散了，燈光暗了，人生變清晰了，可也會變得更殘酷。

其實，現實和夢想總是有差距的，因為有了差距，人們便會去憧憬夢想。我們所有人都可以通過努力去完成夢想，但只有少數人得到了夢想。因此，許多人放棄了夢想，把她劃到了遙不可及的天邊……

他們認為，既然很少人能實現夢想，那還是完成理想吧！夢想并不在于你拿到它的那一刻。努力追逐它，得到它也是夢想的一部分，甚至它會超出你夢想原有的價值。

如果沒有價值，怎么會有結果？

即使，撐到最后的你失敗了，你依然擁有了很多，在你老了之后你回想當年，也沒有任何遺憾……。

當然，追逐夢想時，你會流汗，流淚，流血；你會不安，委屈，生氣，但是，真正的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。敢于拼搏，他們始終傻傻的相信，只要努力，終將會得到屬于他們自己的夢想，因為有了信念，他們忘記疼痛，忘記此時被荊棘扎痛的肉體，攀上夢想之峰！

更多的人，因為無法擔負起夢想和人生，他們害怕，退縮，終將把夢想拒之門外。

擁有夢想，請大膽追逐！

踏上路程，請不要放棄！

夢想之花，終為你綻放！

追逐夢想作文 篇4

夢想還是要有的，萬一實現了呢?——題記

人生如登山，我們披荊斬棘，一往無前;如品茗，甘美醇厚，回味無窮;如讀書，充實自己，塑造自己。其中最為一提的是人生當有夢想。夢想可大可小，但一定要有。夢想是一種完滿的愿景。夢想如同黑夜里遠方的一豆燈光，照亮夜行人前進的道路;夢想如同一葉扁舟，將我們擺渡到彼岸;夢想如同天使的雙翅，讓我們扶搖直上九萬里。沒有夢想的人如同田埂上的稻草人，呆滯而凝重;沒有夢想的人如同折翅的雄鷹，無法劃破蒼穹;沒有夢想的人如同干涸的土壤，缺少甘霖的滋潤。

夢想，這一個簡簡單單的方塊字，引多少伶人起舞，騷客放歌;夢想，讓那山更青，水更綠，風兒更溫柔......我要追逐當教師的夢想。

傳教授業，解惑答疑，是老師的天職。當我看到黑板與粉筆的摩擦，我讀懂了一代教師的心靈，兢兢業業地教育學生。當我看到老師們講臺前英姿勃發的神情，我萌生了一個遠大的夢想——老師。教語文，讓學生們看破阿Q的精神勝利法;教數學，讓學生們徜徉于勾股定理的海洋;教外語，讓學生們置換星空，了解異國的風土人情;教政治，讓學生們愛國愛黨，遵紀守法;教歷史，讓我們領略司馬遷的“究天人之際，通古今之變，成一家之言”;教地理，讓學生們了解宇宙的廣博;教物理，讓學生們嘆服牛頓定律;教化學，讓學生們知曉反應;教生物，讓學生們知道“適者生存”的道理。老師，為人師表，體面大方，當老師是我的一個夢想，我將努力地追逐它。

我要追逐當科學家的夢想。

科教興國是一個偉大的戰略，這給了科學家實現自我價值的舞臺。錢學森完成了“兩彈一星”的偉業，大大提高了國防力量。隨著社會的發展，科學技術日新月異，改變了人們的生活方式。科學家是一個崇高的職業，愛迪生發明電燈，人們從此擺脫了蠟燭;萊特兄弟發明了飛機，人們從此可以大鵬展翅，翱翔于天際;比爾蓋茨開發了許多軟件，從此迎來了信息時代。科學家服務于社會，忠誠于人民。當科學家是我的一個夢想，我將努力追逐它。

我要追逐當心理咨詢師的夢想。

現代生活，節奏很快，人們有時超載前行，傷痕累累，遇上了許多煩惱與困惑。心理咨詢師是一個高尚的職業，他拔眾生痛苦，將人們擺渡到彼岸。大醫精誠，做一位合格的心理咨詢師先要有良好的醫德，還要有工作能力，給予當事人以正能量。擺渡他人，功德無量。做一位出色的心理咨詢師是我的一個夢想，我將努力追逐它。

人生路漫漫，要變成紅地毯。

夢想的路再遠，我們也要奔跑;夢想的彩虹再高，我們也要追逐。

讓我們一起來追逐夢想吧!

第四篇：追逐夢想

征文

班級：會計1403 姓名：徐春園

學號：140190305 電話：***

追逐祖國的腳步，放飛自己的夢想

白駒過隙，我們匆匆忙忙地走過忙碌的高中生活，迎來由自己掌握的新的大學生活。我們要在美麗的大學校園里，縱情的花費我們的年 輕資本，放開手敞開心胸大膽地去追求屬于你的夢想，這里是助你成功的平臺。只要你不言放棄，只要你心中有夢，哪怕不會成功，至少你經歷過，禁得住的考驗才算是真正度過青春。縱然庭前花開花落，天外云卷云舒，也難左右我們鷹擊長空的壯志豪情，又有海闊天空之胸襟。青春的畫紙無需涂抹與勾勒，就早已繽紛斑斕。

在華軟藍藍的天空下，總有一片天空給我們描繪，容納每個人的夢想。我們用青春演繹自己美好的夢想，用勤奮好學詮釋了我們的青春無悔，用激情度過屬于每個人的花樣年華，用汗水編織夢想。時間，能夠頓時斗轉星移，年輪迅速翻轉。青春，每個人都玩不起，如果在激情的青春里拋棄光陰所賜予的每一寸金，那么你以后必將孤影自憐地品味和哀傷細膩的欣賞自己的孤獨，即使你以后感念當初，觸目滿懷，觸目傷懷，夜晚輾轉難眠，也只能感慨一世。

《我的夢想》是中國當代著名作家、思想家史鐵生寫的一篇文章。史鐵生是當代中國最令人敬佩的作家之一。他的寫作與他的生命完全同構在了一起，在自己的“寫作之夜”，史鐵生用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。他體驗到的是生命的苦難，表達出的卻是存在的明朗和歡樂，他睿智的言辭，照亮的反而是我們日益幽暗的內心。

史鐵生說人活著必要有一個最美的夢想。所以就算他知道健全靈魂比健全軀體要可貴，他依舊夢想兩者兼得，多么讓人心疼，這樣一個堅強卻脆弱的史鐵生，他就像個孩子，會偏執，會脆弱。

史鐵生的夢想，或許是許許多多殘疾人的夢想，這不足為奇。他不夢物質上的需求，也不念生活上的成就，如此普通。卻沒有人可以成全他。

或許，這都是上帝的安排吧。上帝想讓史鐵生知道更多關于幸福的定義。而上帝選擇史鐵生，可能也是因為他是史鐵生，堅強的史鐵生，可以看穿生死，看穿生命的史鐵生吧。從他身上學到的很多，看到的不只是他的夢想，更折射出我們每個人都應該心懷夢想，在夢想的路上一路徜徉。個人的夢想固然重要，但國家的精神是我們每個人都要擁護的，那就是中華魂。中華魂，從悠悠五千年文化中積淀出來的精華，像春雨一樣的滋潤著當代大學生的心靈，胡錦濤同志號召我們 青年大學生“認真學習中華優秀文化，立為國奉獻之志”就是弘揚中華魂最好的映照。面對困難重重而勇往直前奮斗的是中華魂；面對死亡的威脅自強不息英勇就義的是中華魂； 面對凌辱祖國的列強，挺身而出、維護祖國尊嚴的，還是中華魂。中華魂，它是世界的最高峰，向下方眺望。它看到了祖國雄壯美麗的大好河山，看到了這片土地上勤勞的中國 人??

此時，它雖然身在寒冷的峰頂，但它心里卻有一顆熾熱的太陽為它驅趕寒冷。縱觀歷史中華魂一直在演繹著不同的風采。曾經，中國輝煌到令世界瞠目。曾經，中國衰落到令世界蔑視。是中華魂在默默改變著中國改變著未來風雨洗禮過，苦難磨礪過。

中國夢的實現，在于行動、在于實干，中國夢的實現歸根到底是人民的夢，中國夢的實現也在于人民的努力。當然，這一歷史的重任需要由我們新的一代來承擔，我們也有這一義務來使中華民族走向復興強大。梁啟超曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”身為中國的新一代，我們應肩負起這一重任，為祖國的繁榮復興貢獻自己的力量。我們要始終相信，偉大的中國夢一定會實現，中國的追夢過程會畫上一個圓滿的句號。實現中國夢指日可待。

第五篇：追逐夢想

追逐夢想

時光飛逝，如白駒過隙，轉眼間作為一名特崗教師，我在這里已經任職兩年年。兩年年前我考取了淮濱縣的特崗教師，去完成我從小的教師夢。我是一個從偏遠的小村中走出去的孩子，深知農村教育的軟件和硬件設施的落后，讓多少有夢想的農村孩子只能“望未來而興嘆”。而優秀的教師，給予了學生無限希望，是他們用自己的知識為孩子們打開了通往希望、成功和未來的路。因此從小我就立志做一名教師，去幫助更多的農村孩子開闊眼界，實現自己的夢想。為了夢想，我一直在路上追逐著。。

任職的兩年年時間，讓我從毛躁的年輕人成長為可以站在講臺上揮灑自如的年輕教師，這其中離不開各位老師和領導對我的關心和幫助。從大學里剛畢業的我，有一定的知識基礎，但缺乏對現實的清醒認識以及對學生的理解和認識，多虧有老教師們的耐心幫助和毫無保留的指導，我才能在班級管理中和學科教學中迅速成長，在業務能力方面有所提高。在從事教育教學的過程中，我不斷總結經驗教訓，反思自我，使自己不斷地超越自我。

俗話說：“活到老，學到老。”作為一名教師，更應該不斷給自己充電，不斷更新知識，不斷提高自身的素養。上崗后，我一直沒有停止學習，讓自己以最短的時間成長為一名合格的、優秀的人民教師。

由于學校領導的信任，剛來學校我就擔任了七年級

（三）班的班主任，并兼任七

（二）班七

（三）班的語文老師。但初來乍到年輕的我還像個孩子，天天與學生膩在一起，課上一起學習，課下一起聊天，我愛我的學生，學生也喜歡我——這個像朋友、像姐姐一樣的老師。有什么事就喜歡給我傾訴。但與此同時一部分學生有吃軟怕硬的特點，老師和學生走近了，學生會認為老師很好說話，偶爾犯錯時沒有體會到事物的嚴重性，還試圖找其他理由解脫，曾有一段時間班級出現紀律渙散，人心不齊的現象。為此我非常苦惱，因為年輕沒有經驗很多事處理的不夠到位，不明白要做什么事，不知道該如何完成這些事。農村孩子出身的我切身體會到教師難當，要做好一個孩子王是很辛苦的。漸漸地，通過對學校其他優秀班主任的工作經驗的學習，以及結合本班實際，我對癥下藥，經過一個學期的整頓，七

（三）班各方面都取得了大幅度的進步。這段經歷讓我成長地也很快，班主任工作越來越順手。另外學校的教研活動我積極地參加，從中發現個人教學上的很多缺點，比如沒有把握重點難點，有個別的地方講解不深入等，聽骨干教師的課多了，收獲也頗多，我感謝學校這個大舞臺讓我學到很多。

在業務知識和工作能力方面，在教學中我更深刻的理解課本，在把握課本的同時，采用多種教學手段，把新課改的要求體現到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力，培養學生學習的興趣，積極開展各種教學活動，開闊大家的視野，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。其次，結合學生特點改變教學策略、改進教學方法，比如：根據學生實際情況對教材進行適當的改動；采取獎勵機制，準備一些小獎品作為學生學習進步和取得優異成績的獎勵；根據教材內容讓學生自由發揮;面對問題學生，我采取了課堂上一發現有進步就馬上表揚鼓勵進行正強化，課堂下多交流的方法來柔和師生關系。

在這兩年的教育教學中，我迷惘過，失望過，難受過，開心過，但我不以年輕為借口，不以初入社會為理由，始終以一名人民教師來嚴格要求自己。努力做到“愛護學生、言談文明、儀表端正”，在工作之余加強自身學習，不斷提高專業技能和業務水平，力求努力實現自己的理想。在這條路上，我會一直走下去。