第一篇：大學生網絡生活調查報告 word。

實踐調查

卷1：問卷

【1】你的性別？ 1.男生 2.女生

【2】上網的目的？

1.僅僅為了娛樂(上網聊天，玩游戲，看電影。。)2.為了查閱資料 3.上網購物 4.其它

【3】一周上網的時長？ 1.大概1-5小時 2.大概5-10小時 3.大概10小時以上

【4】一個星期上網花費多少資金？ 1.10元以下 2.10-20元 3.20元以上

【5】你有通宵的經歷嗎？ 1.經常 2.有時 3.沒有

【6】你覺得你的上網行為規范嗎？ 1.很規范 2.不清楚 3.不規范

【7】你瀏覽過不良網站嗎？ 1.有過 2.沒有

【8】你和網友見過面嗎？ 1.有過 2.沒有

【9】不上網你會覺得？ 1.精神恍惚 2.生不如死 3.無所謂

【10】你接觸網絡時間多長了？ 1.三年一下 2.三到五年 3.五年以上

中國互聯網絡熱點調查報告（2004）

卷2 主要內容

對象：大學生

主題：當代大學生網絡生活現狀

調查原因：了解大學生網絡生活方式，并進行分析

調查范圍：安工學院在校大學生

調查人數：96人

根據調查結果存在的問題

1、大學生中對網絡的價值利用率不高

網絡的應用對于學生而言，主要應放在查找資料、開闊視野等層面上，一些大一的學生也承認，在沒有接觸到網絡之前，在他們的意識中，網絡應該是學習的輔助。但是事實上，真正使用網絡來查找資料幫助專業學習的同學非常少，即使有也是偶然寫文章，甚至是直到交作業時，才到網上找找。調查表明，上網聊天的占34%，上網玩游戲的占28%，上網查資料的占38%。也就是說，有62%的學生在網絡里從事與學習工作無關的活動。提及聊天，必然要提QQ，在調查的學生當中，全部都至少有一個QQ號。

2、網絡文明不理想

在本次調查中，上網時受到過別人惡意攻擊的占44%，由此可見，網絡文明建設形勢比較嚴重。有86%的學生認為提倡網絡道德文明教育是勢在必行的或是有必要的。幾乎所有的學生認為在網絡里要用文明語言是大學生必備的網絡道德，由此可見大學生仍具有一定的道德水平。

3“信息污染”嚴重

網絡上獲取知識的方便、快捷、全面的特點，給大學生求知帶來極大的方便。從某種程度上來說，網絡不只是為大學生打開了知識世界的一扇窗，而且也為他們創造了另一個求知的廣闊空間。但是一些不健康的網站總是屢禁不止，并且成人

中國互聯網絡熱點調查報告（2004）

網站呈現出增多的趨勢，一些黃色甚至反動的網站也接近著學生。在本次調查中，有46%的學生承認接觸過不文明網站，這說明“信息污染”現象還是十分嚴重的。

分析得出結論：

在接受調查的學生當中，同學們都認識到了網絡具有兩面效應,而且網絡的雙刃劍作用在同學們當中已有了明顯的體現。大多數學生對我市現行的網絡整體狀況表示滿意，同時對網絡道德現狀表示擔憂。絕大多數學生認為實行網絡道德教育勢在必行，認為大學生應該具備“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，要把這種道德風尚反映到網絡當中，做一個“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義公

大學生本身作為祖國未來建設的接班人，要清醒的熟悉到自己的責任和網絡的兩面性。在利用網絡汲取知識的同時，自覺地杜絕不良信息的侵蝕，這樣才可以使自己健康全面地發展。在調查過程中，覺大部分的大學生對網絡的不良現象還是深惡痛絕的，這也說明了當代大學生的整體素質還是很高的。

工作分配：湯駿，方緒峰，沈杰寫總結

葉超，孫長川，張京京負責調查

物流二班 2#111宿舍

第二篇：大學生網絡生活調查報告

大學生網絡生活調查報告

現代社會，網絡生活成為了人們日常生活必不可少的一部分，尤其是對我們大學生來說，網絡生活占有很大比重。得益于信息次科技的高速發展，網絡帶給了我們一片更加豐富多彩，更加自由自在的天地。你可以在里面聽音樂，看電影，玩游戲，發微博，和五湖四海的人談天說地。你可以用它查資料，看各種各樣的教程，可以用它購物，看時事新聞，用它讀書，辦公寫作。似乎只有你想不到沒有它不可以的。網絡的確為我們帶來各種各樣的便捷，拓寬了我們的眼界。然而，對大多數大學生來說，網絡并不像是伊甸園，反而更像是一個無形的牢籠束縛住了自己的身心，剝奪了自己的青春。男生宿舍樓中傳出的是各種各樣的游戲聲，女生宿舍樓中傳出的是各種各樣的肥皂劇的聲音，宅男腐女對大學生來說似乎越來越為一種趨勢，并且無聊空虛似乎成了大學生的口頭禪。因此，為了了解我校大學生的網絡使用調查并提醒廣大同學們合理使用網絡，我們做了此次調查。

從調查反饋信息來看，我們發現隨著人民生活水平的不斷提高以及科學技術日新月異的發展，大學生帶著電腦進校園的現象越來越普遍，這甚至成為一種流行時尚；另一方面沒有帶電腦的學生覺得有必要帶電腦的占到了％70.1，說明網絡已走入學生的日常生活當中，成為學習知識、查看新聞、查找資料、聊天、交友、滿足個人愛好以及了解國內外形勢等各種信息資料的一種重要媒介，電腦已經成為大學生現代生活中不可或缺的一員。基本上所有的同學都感受到網絡的存在對現代社會生活的影響以及在日常和學習上的重要性。信息資源的豐富和交流的便捷，深得大學生的關注和喜愛，一天中不上網的同學只占到0.067%，這樣微小的數據不由令人咋舌，而這些同學不上網的原因則是由于自己沒有電腦，或是專注于學習，有其它事情纏身如打工、談戀愛等，所以沒有時間涉足于網絡； 而那%13.3每天上網超過四個小時的同學則較多是因為擁有個人電腦，用起來非常方便，或是時間較為寬松，所以有較多時間留駐于網絡。

2、在對網絡的利用情況調查中，雖然能很好利用網絡的人占到了%67，情況比較樂觀，然而實際情況中大部分是以休閑娛樂為主，只有少部分人利用網絡提供的豐富資源來學習，拓展自己的知識。在休閑娛樂的學生中，利用網絡聊天和打游戲的人占了很大比例，其次是看電影，聽音樂，發電子郵件。很多人獨立性差，自控能力低，聊天打游戲的時間一長，極易產生上癮的癥狀，而且隨著樂趣的增強，欲罷不能。網絡成癮者普遍認為使用網絡對他們的學業、人際關系、經濟狀況造成中等或嚴重影響。“當網絡成癮時，網絡世界對個體精神的滿足從最初的逃離現實轉向在虛擬世界建立了一套與社會現實需要背道而馳的價值觀、倫理觀。在網上的自我發展和實現的需要得到了虛擬的滿足，甚至于能夠獲得短暫的高峰體驗，但個體內心卻深深意識到自身與現實越來越格格不入，周圍的環境也以否定的態度看待網絡世界的價值實現，形成內心焦慮，進而出現溝通交流的障礙，最終表現出非常典型的社會疏離等特征。”所以網絡成癮給大學生帶來的危害不容忽視，我們應當參加各種各樣的活動來豐富自己的業余生活，多參加有益的文體活動、社會實踐和校園文化活動，而不是整天沉迷于網絡這個虛幻的世界中；發展自己的興趣愛好，找一些自己感興趣的事做；樹立自己的目標，將注意力放在實現自己的目標上。大學生在學習、生活中不可避免地會遭遇許多壓力和煩惱，尤其是升學、求職或情感的壓力和煩惱。面對壓力和煩惱，有的人會選擇主動適應，積極面對；有的人可能選擇逃避，在壓力或煩惱面前向網絡逃避，尋求暫時解脫。一旦這種逃避行為過度，成為習慣后，不僅會造成網癮，還會形成不健康的心理。所以我們應該積極面對和處理生活學習中的種種挫折和問題，以一顆積極向上的心看待生活；多和父母老師朋友交流談心，必要時進行心理咨詢等等，而不是過度地依賴和信任網絡帶來的暫時、虛擬的緊張緩解方式。

3、另一個值得關注的是網絡道德問題，網絡提供給網民的是一塊 “私密的空 間”，這里，交往不再需要真實身份，無數個體演變成數字化符號，這樣網民不受他人的監督，容易出現不規范行為，出現很多不道德的行為，例如在網絡世界中使用污穢的語言，甚至惡搞中國傳統文化，個人隱私被黑客公開，通過網絡散布謠言等等。有人甚至把網絡世界視為“道德的真空”，他們認為在網絡世界只有能力的高低，沒有道德上的善惡，黑客的行為非但沒有受到譴責，反而受到寬容和崇拜。“虛擬網絡為人們的“本我”提供了一個暴露的舞臺，使“本我”意識得以充分張揚，為所欲為、無法無天”，這就無疑加劇了大學生網絡越軌行為的出現。所以，我們需要強調網絡道德，重新拾起網絡秩序規范化的精神食糧，讓網絡世界成為一個文明的天地。最近，網絡上又興起一種新的所謂的游戲——種菜偷菜，無論是6歲頑童還是白發老人，無論是公司白領，還是在校學生，都對種菜偷菜樂此不疲，由此又引發了一系列新的因互聯網而導致的關于情感，健康，人際關系等等問題。網絡是一種工具，工具的好壞取決于使用它的人，對于求知上進的人，網絡是學習的利器，為你發掘無盡的知識寶；對于消極墮落的人，它是誘使人沉緬于游戲、虛無、色情的“精神鴉片”。我們不能讓網絡控制我們，而要讓網絡服務于我們，正確處理網上與網下的人際關系，正確對待虛擬空間和現實空間的區別，正確認識網上的情感問題，在網上生活中有效地進行自我管理；任何一件事物都有兩面性，充分利用網絡帶給我們的積極的一面以及無盡的資源，避開網絡的消極因素，讓我們的生活更加豐富多彩，讓我們的大學生活充滿快樂充實 回憶。

第三篇：大學生網絡生活調查報告提綱

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

（調查報告提綱）

一、調查主題：大學生網絡生活

二、調查組員:_______________________

三、調查對象:遵義師范學院在校大學生

四、項目類型：個體

五、調查方法:

1、問卷調查——對在校大學生進去發放紙張抽樣調查

2、網上查詢資料——對近年各種高校在校大學生新聞進行調查

六、調查目的:網絡是信息的海洋。它不僅僅是人們表現自我的空間，更是人們為學習和生活進行種種交流的工具。網絡的能量是巨大的，它帶領人類進入一個嶄新的時代，即能為人們創造無限的財富，也能使人們掉進痛苦的深淵。尤其是我們大學生群體，大學生作為信息時代最積極的人群，已經成為網絡使用的主要用戶。一方面，大學生通過網絡接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效地獲取信息和學習知識還能了解社會，另一方面，網絡空間又以令人眩暈的色彩誘惑著許多大學生。因此本次調查報告關注的正是這群精英，關注的 正是這群精英的成長和他們與互聯網的相關問題。

七、調查內容:

1、大學生對網絡的了解程度以及依賴程度

2、針對調查結果提出自己的建議或看法

八、調查總結：

1、要善于上網學習，辨明網上的善惡美丑，自覺抵制各種虛假、消極內容，遠離不健康網頁，不沉溺于虛擬時空，不斷提升網絡學習有效性。

2、要合理規范地使用網絡，調節好網絡使用時間與節奏，發揮網絡的最大功用。

3、利用網絡為自己的大學生活增添一點營養，增加個人修養，為自己即將踏上的就業之鋪就基石。

第四篇：大學生網絡生活調查報告 word。

實踐調查 卷1：問卷

【1】你的性別？

1.男生

2.女生

【2】上網的目的？

1.僅僅為了娛樂(上網聊天，玩游戲，看電影。。)

2.為了查閱資料

3.上網購物

4.其它

【3】一周上網的時長？

1.大概1-5小時

2.大概5-10小時

3.大概10小時以上

【4】一個星期上網花費多少資金？

1.10元以下

2.10-20元

3.20元以上

【5】你有通宵的經歷嗎？

1.經常

2.有時

3.沒有

【6】你覺得你的上網行為規范嗎？

1.很規范

2.不清楚

3.不規范

【7】你瀏覽過不良網站嗎？

1.有過

2.沒有

【8】你和網友見過面嗎？

1.有過

2.沒有

【9】不上網你會覺得？

1.精神恍惚

2.生不如死

3.無所謂

【10】你接觸網絡時間多長了？

1.三年一下

2.三到五年

3.五年以上

卷2 主要內容

對象：大學生

主題：當代大學生網絡生活現狀

調查原因：了解大學生網絡生活方式，并進行分析

調查范圍：安工學院在校大學生

調查人數：96人

根據調查結果存在的問題

1、大學生中對網絡的價值利用率不高

網絡的應用對于學生而言，主要應放在查找資料、開闊視野等層面上，一些大一的學生也承認，在沒有接觸到網絡之前，在他們的意識中，網絡應該是學習的輔助。但是事實上，真正使用網絡來查找資料幫助專業學習的同學非常少，即使有也是偶然寫文章，甚至是直到交作業時，才到網上找找。調查表明，上網聊天的占34%，上網玩游戲的占28%，上網查資料的占38%。也就是說，有62%的學生在網絡里從事與學習工作無關的活動。提及聊天，必然要提QQ，在調查的學生當中，全部都至少有一個QQ號。

2、網絡文明不理想

在本次調查中，上網時受到過別人惡意攻擊的占44%，由此可見，網絡文明建設形勢比較嚴重。有86%的學生認為提倡網絡道德文明教育是勢在必行的或是有必要的。幾乎所有的學生認為在網絡里要用文明語言是大學生必備的網絡道德，由此可見大學生仍具有一定的道德水平。

3“信息污染”嚴重

網絡上獲取知識的方便、快捷、全面的特點，給大學生求知帶來極大的方便。從某種程度上來說，網絡不只是為大學生打開了知識世界的一扇窗，而且也為他們創造了另一個求知的廣闊空間。但是一些不健康的網站總是屢禁不止，并且成人

網站呈現出增多的趨勢，一些黃色甚至反動的網站也接近著學生。在本次調查中，有46%的學生承認接觸過不文明網站，這說明“信息污染”現象還是十分嚴重的。

分析得出結論：

在接受調查的學生當中，同學們都認識到了網絡具有兩面效應,而且網絡的雙刃劍作用在同學們當中已有了明顯的體現。大多數學生對我市現行的網絡整體狀況表示滿意，同時對網絡道德現狀表示擔憂。絕大多數學生認為實行網絡道德教育勢在必行，認為大學生應該具備“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，要把這種道德風尚反映到網絡當中，做一個“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義公

大學生本身作為祖國未來建設的接班人，要清醒的熟悉到自己的責任和網絡的兩面性。在利用網絡汲取知識的同時，自覺地杜絕不良信息的侵蝕，這樣才可以使自己健康全面地發展。在調查過程中，覺大部分的大學生對網絡的不良現象還是深惡痛絕的，這也說明了當代大學生的整體素質還是很高的。

工作分配：湯駿，方緒峰，沈杰寫總結

葉超，孫長川，張京京負責調查

物流二班

2#111宿舍

第五篇：關于大學生網絡生活的調查報告

關于大學生網絡生活的調研報告

所屬學院： 所在班級： 項目負責人：

課題組成員：

紹興文理學院 2012年12月20日

關于大學生網絡生活的調研報告

【摘要】

隨著網絡技術和網絡文化的迅速發展,上網已成為大學生業余生活的重要組成部分。互聯網的存在極大地滿足了大學生對于信息資源共享、進行超越時空限制的交流等方面的需求，對大學生的思維方式和行為模式都產生了極大的影響。然而，網絡的開放、自由和社會化，使得網絡環境往往較為復雜并缺乏有效的管理和保護，這就造成了大學生在網絡的實用過程中出現了種種問題，如沉迷網絡、網絡游戲上癮，生活過分網絡化等等。本次調查以紹興文理學院的大學生為研究主體，小組成員通過調查、采訪、座談等方式摸清大學生網絡生活狀況，具體了解大學生上網行為的特點、類型和現狀等，了解網絡給大學生帶來哪些正面影響和負面影響，積極探討大學生使用網絡帶來的問題及應對措施和方法。本次調查可以幫助我們更好地引導大學生合理運用網絡資源，進行積極的網絡交往，樹立健康的上網理念，構建有益的網絡環境。

【關鍵詞】網絡

調查

生活狀況

影響

措施

一、調查背景及目的

背景：網絡作為現代社會的高科技產物，我們已不勝耳聞，其在生活中的重要性已不言而喻。然而它在為人們生活帶來許多便利的同時，也向人類拋出一些有害垃圾，甚至，是有毒的。作為一個處于特殊成長階段的人群——大學生，我們不得不關注和討論網絡給大學生的生活所帶來的影響，從而能夠趨利避害。目的：了解本校大學生的網絡生活類型和現狀，以及大學生熱衷上網的原因，探討大學生使用網絡帶來的問題及應對措施和方法。

二、調查方法

調查的對象：紹興文理學院在校生 調查的方式：(1)問卷法：我組共打印了100份問卷，采取匿名方式進行抽樣調查的方式，向我校數理信息學院、生命科學學院、醫學院等各個學院的學生發放問卷，共發放100份調查問卷，回收100份，回收率100%，其中有效問卷100份，無效問卷0份。

(2)訪談法：隨機選擇了愿意接受訪問的5人，進行有針對性地提問，通過交談的方式了解目前大學生的網絡生活狀況。

三、調查過程

1.小組成員對比各個選題，討論決定選題名稱 2.各成員收集整理并閱讀關于選題相關的調查資料 3.設計、分發、整理調查問卷

4.各成員進行數據整理并討論調查結果 5.探討大學生心理所存在的問題與對策

6.各小組成員交流調查過程中所獲得的心得體會及撰寫調研報告

四、調查結果展示與分析

當今時代，計算機及網絡技術迅速普及與發展，信息化浪潮席卷全球。隨著網絡越來越深入社會生活的各個角落，人們對網絡的依賴程度越來越大。近年來網絡的發展是超常規、跳躍式的，可謂“瞬息萬變”、“一日千里”。

高校也和整個社會一樣，校園網設備的迅速更新和換代，各校區網絡中心，各學院、系部、圖書館計算機機房的不斷擴大和更新，各行政部門及大部分學生公寓的聯網，網絡與師生的日常生活和學習日漸融為一體!網絡進入高校，得到廣泛的應用和發展，同時也給師生的教學、生活帶來了許多相應的變化，引起許多教育管理者和研究者的關注和重視。網絡這把雙刃劍，在給人類生活帶來無限生機與活力的同時，其負面影響也不時地凸現出來。以下是我們對本次調查結果的整理總結和分析。

（1）您平時上網的主要場所是（或者上網目的）？ 分析：從調查結果中可以看出，同學們上網的主要場所還是在宿舍，只有極少數的同學選擇了機房或圖書館，調查表明，大學生擁有電腦的比重為已經非常的高了通過隨機走訪還發現，大學生擁有電腦的最主要目的就是上網。而上網的主要目的是看電影和聊天，所占的比例較高，達到了57%，但是用于獲取學習資料的卻僅有26%，這樣的反差也說明了當代大學生對網絡價值利用率不高，也可以說明大學生把主要精力都放在娛樂上，而未真正發現網絡利用的最大效益。

（2）您上網用時以及上網的花費

分析：由于在大學里空閑的時間較多，因此無論是用電腦上網，還是利用手機上網，上網是每個大學生每天必做的功課，也成為其生活的一部分。從調查數據中可以看出，52%的大學生每天電腦用時在2小時以下，而電腦用時在6小時以上還是比較少的，由此可見，大學生上網還是有一定的控制力的。然而根據訪談得知，周一至周五，累計上網時間最少的為半小時左右，更多的高達6個小時左右，至于周末，則上網時間就更長，當然，除去熬夜上網的時間。可見還是有那么一部分學生把很大一部分時間都花在了上網上，以至于荒廢了學業以及其它一些有意義和對自身有益處的事。上網不僅會耗費大量的時間，同時也會耗費大量的金錢，當然從統計結果看出我校大學生每月的上網花費還是比較少的，大都在20元以下，網費的這部分開銷基本上沒影響到學生的經濟狀況。

（3）網絡的利與弊

分析：網絡對于當代大學生就好比一柄雙刃劍，有利也有弊。從調查結果可以看出，網絡對于學生的收獲還是挺多的，超過50%的學生認為上網可以緩解壓力，方便學習，便于和親朋好友聯系，購物更加方便、快捷。

當然，網絡也有它消極的一面。目前，大學生的主導活動是學習，學業成績是衡量大學生學習成功的主要標尺。大學生沉迷網絡侵占了學習時間，削弱了學習興趣，破壞了學習秩序，降低了學習效率，從而導致學習成績下降、學業受挫，不能夠順利地完成大學學業。從調查結果中可以看出，58%的學生沒有通宵上網的經歷，但仍有34%的有通宵上網的經歷，甚至有少部分經常有通宵上網的經歷，由于這種在網上的自由性，容易使得學生在網絡游戲中放縱自己的欲望，勢必就大量占用有效時間，而使學習興趣下降，與老師、同學、父母交流和溝通的時間減少，逐步出現人際關系障礙。

（4）網絡購物吸引的地方

網絡購物在大學生中已經相當普及，在被調查中大多數人選擇網上購物的原因是因為物品豐富、方便比較、價格便宜，然而若在網上出現被騙的情況，從統計數據中可以看出，71%的學生會選擇自認倒霉，吸取教訓，18%的學生會立即報警，而還有11%會覺得不知所措，很難過。從中可以看出，學生的自我防范意識不夠強，還有待提高。

五、分析結果發現的問題

通過本次調查，我們可以清晰地看到網絡對大學生的影響是不可忽視的，甚至有著舉足輕重的作用。而這些影響主要體現在以下幾個方面：

1.大學生對網絡的價值利用率不高

眾所周知，網絡包羅萬象，因而使其迅速成為了一個重要的學習的平臺。然而，在調查中發現，真正使用網絡進行學習資料的查詢，對課外知識的拓展，投放電子簡歷以及主動搜尋有用信息（包括國內外信息）等實用性的活動人真是很少。其大多上網都是用QQ上網閑聊，看電影，玩游戲，購物，看娛樂八卦等等娛樂活動。

2.大學生溺網

大學生自由支配的時間較多，一些大學生平時下午和晚上經常上網聊天或玩游戲，真正在網上學習的寥寥無幾。網絡以其高度的開放性和兼容性，在帶來知識和便捷的同時，也充斥了不少思想頹廢甚至反動的內容和論調，而大學生正處于人生觀和價值觀尚未定型的重要轉折階段，對事物的辨別力和判斷力往往不足，且大學生對新新事物都會有強烈的好奇心，使得他們自身意識形態受網絡異樣不健康信息的侵蝕，進而無法把持自己，造成惡性循環。

3.人際淡化

網絡文化把世界聯成一個縱橫交錯的整體，營造了“人——機——人”相對封閉的環境中，使得人們在很大程度上失去了與他人、與社會接觸的機會。特別是對于大學生，長期沉溺于網絡世界，沉溺于虛擬空間，與親屬、鄰居、同學之間的感情聯絡就會淡化，與現實中的生活也產生了距離感。他們從網絡走出來的時候，面對不理想的社會現實感到悲觀失望，極易導致情緒緊張、孤僻、冷漠以及其他不健康的心理問題。4.信息污染

網絡在給我們創造一個求知的廣闊空間的同時也給我們帶來了垃圾。尤其是那些不健康網站總是屢禁不止，危害學生。扭曲了大學生的心理，誘發大學生犯罪。網癮容易導致大學生心理或人格扭曲，迷失自我，而網絡中黃色信息、火爆刺激的暴力內容則容易使大學生認知模糊，誤認為通過傷害他人而達成目的的方式是合理的，導致大學生產生破壞欲，甚至是大學生犯罪。5.影響大學生的身心健康

身體是革命的本錢，良好的身體素質是學習生活的基本保證，也是大學生全面均衡發展的需要。然而，越來越多的大學生沉迷于網絡，甚至于整日整夜地呆在網吧里，或者在家里長時間地玩電腦。長此以往，就會嚴重影響他們身心的健康成長。

6.大學生自我防范意識不強

新時期的大學生普遍缺乏安全防范意識，忽視自衛技能的學習和訓練，是我們成為不法分子侵害對象和災害事故傷害對象的根本原因。從調查結果中就可以看出，若學生出現網上受騙情況，多數選擇自認倒霉，由此可說明學生的自我防范意識不夠強，還有待提高。

六、應對大學生網絡生活問題的建議與措施

了解網絡對大學生的影響，在充分利用網絡優勢的同時，也要正視大學生對網絡的失衡問題，引起注意并解決問題。在些羅列幾點建議： 1.自我節制

（1）增強自覺程度。任何時代都需要具有理性自律和人文關懷雙重人格魅力的人，網絡時代更是如此。大學生要至善的自我約束和收攏個人放縱的意志欲求，理性且道德地使用網絡，在展示自身網絡本領的同時，充分考慮人與社會的良性互動。

（2）培養廣泛的興趣愛好。擁有廣泛的興趣愛好，大學生必然會相對地減少上網的時間，在現實在參加更多的休閑活動，加強人與人之間的交流。（3）尋求外在真實的協助，在真實的生活中尋找滿足需求的方式，尋找真實的支持。如與輔導員老師、心理咨詢老師多交流，聽聽他們的意見，或在學習中刻苦奮斗取得好成績，以滿足心理需要等。2.擺正心態

一個人的生活態度決定了一個人的處世方式，積極、良好的心理必然使人勇于面對困難和挫折。倘若大學生們能夠在遇到現實生活障礙和困難的時候，將其視為考驗自我、戰勝自我的一個機會，認真剖析原因，問題總會解決的。把網上的真誠釋放的心態延續到現實中，剔除虛偽和扭曲的心性，就不至陷入無端郁悶和窘迫之中，也不必要把情感完全寄托于虛擬的網絡世界，淡漠人與人之間的交流。

理想和信念是人生的精神支柱。大學生應志存高遠，奮斗不息，努力創造輝煌的人生，對社會多做貢獻。有了這樣人生追求的大學生，自然就沒有那么多網絡問題了。3.加強教育與管理

高校管理是一個十分重要的外部環境因素。比如，高校可以多設一些相關的網絡教育課程，加強網絡安全和網絡道德規范教育，可以在本科低年級就及時抓好這方面的管制工作。同時，適當地限制大學生們的上網時間，從而有節制地利用網絡。確對待網絡就是把網絡對于工作、學習的好處充分發揮出來，結合學生自己的愛好興趣，合理地運用網絡。教育大學生正確地評價網絡，要看到網絡的優點和缺陷，又不夸大網絡的優點和缺陷；教育大學生充分利用網絡，提高學習效率，把網絡當成生活和學習的一種工具；教育學生認識到網絡不能代替教育，不能代替課堂教學，不能代替現實社會中人際交往，積極引導大學生樹立文明使用網絡的意識，客觀看待網絡對自身成長的作用。4.搭建網絡教學交互平臺，發揮教師的網絡教學作用

通過搭建互動的網絡學習的平臺，提供及時、便捷、全面的學習支持服務系統，為大學生的交流互動提供環境和支持。各高校應該通過開設各種專題網站、主題論壇以及在線學習小組等方式，讓有共同興趣愛好的師生暢所欲言，真正發揮網絡互動功能，以利于師生之間、同學之間以及與網絡媒介之間的互動。盡管大部分網絡學習的平臺都提供了交流互動工具，但由于缺乏合理的組織和有效指導，導致網絡交流工具利用率低，因而也很難從根本上改變網絡互動率低的現狀。這就需要教師發揮在網絡教學中的作用。通過教師對網絡學習活動的組織、過程的調控和管理等活動，通過增強教師對網絡學習的參與度，通過教師充分在線及時交流和錯時互動，對學生進行有效引導，以提高網絡學習效率，激發大學生的網絡參與熱情。

5.整合網絡學習資源，建立學科性強、專業化的學習網站

當前大學生網絡學習中普遍存在的問題是：網絡上有效的學習資源少，需花費較多時間甄別；網絡學習資源太分散，整合不夠；有深度的專業性網絡學習資料較少。相較之下，國外一些知名大學注重實施課程開放計劃，網絡學習資源非常豐富。因此，當下亟需整合各類網絡學習資源，適應高校學科建設需要，建立學科性強、專業化的學習網站，豐富和推廣各類精品課程網絡資源，以改善網絡學習資料少、專業性不夠、過于分散的現狀。對于專題化學習網站既要建設形式多樣、內容豐富的資源庫，還應建設學習導航系統和反饋系統，以使得學習內容更加條理化，便于知識搜集、篩選和互動。6.加強管理，完善與網絡社會相應的法律法規

目前，已有一些國家對網絡行為進行立法，以保護青少年特別是大學生不被有害信息侵犯。更多網絡法規的出臺與實施在規范網絡行為、保護網絡用戶，特別是青少年免受非法和有害內容的傷害方面起到了相當大的作用，但就當前形勢看，網絡立法工作還遠未達到要求，特別是在阻止網絡犯罪方面尤顯滯后。加強網絡立法工作是一項長期而艱巨的任務。

7.采取具體的技術措施進行信息選擇，擋住信息垃圾

除了在政策、法律上規范網絡行為外，利用必要的技術手段也能在一定程度上達到過濾信息垃圾的目的。

七、調查總結

信息時代匆匆的步伐讓大學生不能不使用和接受網絡，不管它會帶來多大的沖擊，但是這種沖擊中也會夾雜著多少不良的成分。大學生終歸是離不開網絡的。為什么同樣是應用網絡，大學生就不能挖掘出最實際的意義，而僅僅停留于娛樂和消遣？這恐怕就是一個認識和對待新事物的態度問題了。作為大學生，應該認識到沉溺于網上娛樂的不利，用更多的精力關注網絡上真正有價值的信息，通過網絡接觸社會，提高辨識和思考的能力。網絡提供了大量信息，又提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了大學生一個展示自身能力的大舞臺。并不否認網絡同時會帶來了一些不良的信息，特別是對于大學生而言，完整的價值觀念還未形成，好奇心又很強，很容易受到外來事物的影響。網絡完全開放和虛擬的空間可以讓大學生隨心所欲的表現自己，但如果把握得不好，獵奇的心態和過分追求個性張揚的心理也許會把大學生引入歧途。所以在紛繁的現象背后，我們應該有清醒的頭腦來看待網絡。

八、附錄

大學生網絡生活調查

您好！為了解我校大學生的網絡生活情況設計了這份問卷。耽誤您兩分鐘的時間，幫我們做一份調查吧，請您根據自己的實際情況作答，感謝您的合作！學院________

年級________

性別________ 1.您平時上網的主要場所是（）

A寢室

B機房

C圖書館

D學校外的網吧 2.您上網的主要目的是？（）

A玩游戲

B聊天、看電影

C學習（查閱資料、計算機技術等）

D其他 3.您每天使用電腦的時間大概是？（）

A兩個小時以下

B二到六個小時

C六個小時以上 4.您平均每月上網的花費是多少？（）

A無花費

B二十元以下

C 20—50元

D五十元以上 5.您對自己在網上花費的精力和時間有什么看法？（）

A后悔花費太多時間和精力

B偶爾后悔

C覺得和周圍人相比還算正常

D很有效率，覺得很有幫助

E沒想過，就那樣子吧

6.您擁有電腦以后學習的積極性是否下降了（）A是

B否

C不確定 7.怎樣的校園網是您最接受的？（）

A有利于學習

B娛樂站點多一點

C融合學習和娛樂

D有利于交流 8.您認為瀏覽不健康網頁對青少年有沒有影響（）

A都是負面的B都是正面的C有利有弊

D因人而議，因情況而定 9.網絡對您的最大收獲是什么？（）（可多選）

A緩解學習壓力

B方便學習，擴充知識

C與親朋好友保持聯系

D獲得國內外最新資訊

E購物更加方便，快捷

F其他

10.平時生活中你對上網的依賴程度（）A很輕，只是為了娛樂放松

B因為工作學習的需要

C有一定的依賴，一段時間會上一次

D相當沉迷，一兩天不上網就會感覺異樣 11.您是否有通宵上網的經歷？（）A從來沒有

B偶爾有

C經常有

12.您會用網絡語言與家人溝通么？（）A從來沒有

B用過，但很少

C經常用

13.您認為網絡購物最吸引你的地方在哪？（）（可多選）

A物品豐富

B方便比較

C價格便宜

D我已經習慣了這種購物方式

E其他 14.在網上被騙時，您會怎么辦？（）

A 立即報警

B自認倒霉，吸取教訓

C不知所措，非常難過 15.網絡上的資訊和言論會影響您對某些事的看法嗎？（）A是的，常會

B有一點影響

C不會影響

親，謝謝您的支持！O(∩_∩)O

個別訪談部分筆錄

下面來自于生命科學學院某班級的學姐的訪談

筆者：你上網的時候通常做些什么？聊天？查資料還是玩游戲呢？ 學姐：我一般是看書和論壇很少聊QQ。

筆者：那你不喜歡玩游戲嗎？現在很多人都在玩地下城啊，或者是永恒之塔之類的網游？哦，好像很多人都在玩QQ農場吧 ？

筆者：我偶爾也會玩一些網絡游戲，比如網游啊，那只是在學習之余了，畢竟現在就要期末考試了，我們還要復習嘛。

筆者：有人說上網有利于學習，你認為呢？

學姐：首先，我覺得網絡有正面的影響也有負面的影響。網絡有助于創新青少年思想教育的手段和方法。提供了求知學習的新渠道。開拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質。同時不容忽視的是，有些在網上所散布的有關于恐怖，色情等危害青少年健康的信息也是比比皆是。所以，我覺得可能是和本人的態度有關系啦。。筆者：那么你愿意接受怎樣的校園網呢？或者說你想提哪些意見？

學姐：健康的校園網是大家都愿意見到的，并且希望更新的速度可以快一點，而且我覺得還可以提前在校園的展板或者宣傳欄里做好宣傳。內容豐富的校園網有助于我們對于實事的了解于信息的更新，把握校園動態方向，使我們更好的把握自己的目標。

下面來自于數理信息學院某班級的學生的訪談

筆者：長時間上網對學習、對身體都有不良影響，每次你去上網的時候，沒有想過這些嗎？ 小華：想過，當然想過，但是我沒有辦法控制自己。筆者：我們現在是大學生，難道這點自制力都沒有？

小華：這不是自制力的問題。大學和高中相比，空余時間太多了，而且也沒有家長和老師的督促，感到很無聊，所以只有去上網，到網上去發泄自己。

筆者：聽說你上網大部分是玩網絡游戲，難道你不覺得網絡游戲與現實相差太遠了嗎？玩網絡游戲不感到無聊嗎？

小華：對于網絡游戲，我只能說“樂在其中，不可言喻”。筆者：我們大學生馬上就要步入社會了，應該面對現實啊！

小華：在現實中，有很多事情自己是無法改變的，而在網絡中，那種經過努力，最終奪得第一的快感，在現實中是永遠也無法實現的。