第一篇：小學生安全教育的重要性

小學生安全教育的重要性

近年來,隨著九年制義務教育的普及,各種新情況、新變化、新矛盾不斷出現,影響小學生安全的因素越來越復雜,對學校的安全穩定帶來前所未有的沖擊,小學生特別是留守兒童受到交通、溺水、拐賣、人身侵害、意外事件等事故傷害的現象時有發生,給社會穩定和小學生的身心健康造成了一定的影響,加強小學生的安全教育工作,保障小學生人身財產安全,促進小學生身心健康發展,確保學校和社會的安全與穩定,是擺在我們班主任面前的一個突出問題,所以,不斷提高小學生的自我防范意識和能力顯得十分迫切和重要。如何切實做好班級的安全工作?下面談談我的幾點粗淺的看法：

第一、在每一個新學期開始,我們就要培養學生的安全意識，小學生的安全意識比較薄弱,自我安全意識不強。自己的物品隨意放,等到東西不見了才著急找老師。課間活動不講文明,一活動起來就不管身邊的人物,等到弄疼弄傷了,急著找老師等現象經常發生,我們應該把加強安全教育、預防地震、進行疏散演練等列入工作計劃,真抓實練,不流于形式。安全逃生自救技能會伴隨孩子一生,讓他們在新學期伊始就有這種意識,讓他們懂得:除了為正義不得已而獻身外,任何時候我們都必須珍愛生命!我們不是在杞人憂天,而是防患于未然,希望我們的孩子們有一天能夠自豪地說:“災害不可怕,我們會自救!”

第二、通過營造氛圍感染，學校要通過張貼安全標語、設置安全櫥窗、出專題安全黑板報、布置安全科普畫廊等方式,使小學生從多方面了解掌握安全知識,在處處重視安全的濃郁氛圍感染下培養重視安全的意識。

第三、通過創設情境、利用生活中的小事等提高學生的自我保護能力學生一遇到問題就去找老師,找家長,這是學生缺乏自我保護能力的一個表現。針對這一點,班級里可以開展一些活動,提倡大家自己能解決的小傷小問題自己解決,同時通過老師教,讓學生掌握一些簡單包扎方法。創設一些情境,教給學生當遇上突發狀況該怎么處理,讓學生學習自我保護的方法。比如有一次我們班的一位學生削鉛筆不小心弄破了手,她哭著跑來找我,我就就這件事教育學生遇到類似情況自己應首先進行怎樣的處理。又如某個冬天,個別調皮的學生在班里燒紙取暖,搞得教室里煙霧很濃,我就趨勢利用這個情境對學生進行了著火自救演練。同時要告訴學生,遭遇意處險情與傷害時,需要冷靜,要學會運用最有效的救助方法。遭遇不法分子的侵害,有能力將其制服時,當然要勇敢地同其博斗;沒有能力將其制服時,可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時脫身。萬不得已,也要對可能出現 的情況進行比較,兩害相權取其輕,爭取把損失降到最小,保住最大的合法利益。這對學生沉著應對突發事故,提高自我保護能力很有成效。

第四、通過安全告知制度,提高學生自我保護意識班主任的告知可分為四個方面:

1、把學校或班級進行的各種活動中有關安全方面應注意的問題對學生告知。如實踐活動中的行走、乘車、具體的操作注意事項;體育運動中某些項目的危險性,練習設備、器材的安全性能等內容都應在活動之前告知學生。

2、把校園及其周邊的設施包括環境中可能存在的安全隱患告知學生。如校園內外維修改造,施工場所或臨時搭建的設施,校園內外處所、場地、水電設備可能存在的安全隱患等都應及時告知學生。

3、把學生的有關情況對家長告知。如學生生病、學生請假離校或缺課、學生間發生糾紛或矛盾、學生的不良習氣以及學生發生傷害或意外事故等,都要及時與家長聯系、溝通。

4、把發現的班級內部、校園內部及校園周邊存在的安全隱患以及安全事故向學校領導告知。班主任履行告知義務,可積極有效地預防安全事故的發生。

5、導之以行,引導學生遠離安全事故安全教育的最終目標是促使學生形成安全行為,從而在學習生活中遠離安全事故。學校是公共場所,學習是集體性生活,學生是未成年、缺乏責任感的人群,安全隱患不可避免,我們要做好的就是防范于未然。防范于未然,重中之重是規范學生的不良行為習慣,引導學生以安全的行為在安全的環境中學習、生活、成長。導之以行,注重引導與規范,引導學生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動;規范學生不參與不科學的活動,不到有安全隱患的區域活動;培養學生良好的行為習慣,使之遠離安全事故。

6、做好監督管理工作。安全工作無小事,安全責任重于泰山。學生大部分時間在學校,大部分時間是在課堂中度過。但千萬不要忽視了那少部分的課余時間。我們很多安全事故就是發生在這段時間內的。我們平時的工作就疏忽了這一點,認為學生該休息,我們也該休息,此時學生失控,最易出亂。因此,我們要善于空檔的管理,細致入微的管理,最大限度地預防安全事件的發生。

學校安全無小事。班級安全是關鍵。只有學生、教師都樹立起安全責任重于泰山的意識,才能構建和諧學校、和諧社會。

第二篇：淺談小學生安全教育的重要性

淺談小學生安全教育的重要性

通過學習學校安全工作這門課程，讓我再次體會到學生安全的重要性小學生是祖國的花朵、未來的希望。小學生安全教育的好壞,關系到孩子們能否安全、健康的成長，關系到廣大群眾的切身利益，關系到社會的穩定，因此，做好小學生的安全教育工作尤其重要。

小學生在一天當中，大部分時間是在校園中度過的。美麗的校園，留下小學生瑯瑯的讀書聲，也留下了他們快樂游戲活動的身影，他們在園丁們的澆灌下茁壯成長。但是美麗的校園并不全是安全的港灣，他們在這兒也可能會遇到些潛在的危險，因此我們應隨時保持警惕性，提醒和教育學生避開那些不安全的因素，使他們能夠健康、快樂地成長。所以安全工作是學校工作的重中之重，必須長抓不懈，必須每天講，節節課講，時時要講，逢會要講，安全工作才能見成效。那么，日常的安全工作可以關注下面二個方面：

一、校外安全

為了我們祖國的未來，為了讓很多的家長不再流淚，要認認真真地抓“安全教育”。隨著社會經濟的飛速發展，現代社會生活中潛伏著諸多不安全的因素，如：校外溺水、校外拐騙、校外敲詐、校外玩火、校外交通等不安全隱患時時存在。交通安全成為首要值得注意的問題。因為小學生每天上學和放學的時間，正是一天當中道路交通最為擁擠的時候，如果不注意交通安全，隨意在道路上穿行、奔跑，就容易導

致交通事故的發生。如果學生發生了交通事故，就會給一個幸福的家庭帶來了青天霹靂的打擊，給一對父母帶來了無比的傷痛，甚至給爺爺奶奶、外公外婆等幾個家庭帶來悲痛。所以，教師平常必須隨時對小學生進行交通安全教育，讓他們了解并遵守交通規則，保護好自己的人生安全，杜絕悲劇的發生。

二、校內安全

校內安全工作，主要靠教育工作者的責任心。孩子送來學校，學校教師就是孩子的監護人。小學生天生活潑好動，而校內也有不安全的因素，在很多方面值得大家注意。課堂上存在，如體育課，活動課，實

踐課，實驗課都存在安全隱患。課間十分鐘也存在著許多安全隱患。下樓梯有的同學會從樓梯上滑下來，很容易造成摔傷。有的同學玩游戲也會給對方造成危害。所以我們教育學生不但要注意自身安全，而且還

要注意別人的安全，如：踢球不慎，踢到別人的身上，造成別人受傷，這樣會影響同學關系，也給別人造成了痛苦；同時也不能損壞公共財物，有的同學踢球時不注意方位，踢到教室的玻璃上，造成損壞公物，有時玻璃破碎傷到人等。要遵守學校的規章制度，不能違反。如在課間活動時，不能在教室里或是樓道上追逐打鬧；上下樓時嚴格按照靠右邊行走的習慣等。此外，無論在校內或校外危險的地方都不能去，不在有塌方的地方或施工地段逗留，江、河、堤、壩和池塘等水域不能去玩；水漲了不能過的時候不過，下雨時不在大樹下、電桿下避雨；刮風時不在廣告牌下面行走等等，這些生活常識要教育學生牢記在心。

第三篇：小學生安全教育的重要性

小學生安全教育的重要性

每個人都應該有自我保護的意識，特別是小學生。他們的安全意識比較薄弱的，有時候分不清事實的好壞，電視，報紙，網絡，經常會報道一些關于小孩沒有安全意識，被拐賣呀，受騙呀等一些孩子人生收到侵害的事實。所以我認為讓小學生了解最基本的自我保護常識。例如：交通安全的知識，防火與防暴的知識，普及避險的知識，引導孩子警惕社會惡性事件等等。

培養自我保護能力是孩子們快樂健康成長的必備能力。只有學會自我保護，遠離危險，我們的孩子才能擁有幸福，享受美好的生活。為了孩子的健康和安全，家長和老師應該及早教給他們一些必要的安全常識以及處理突發事件的方法，注意培養孩子的自我保護能力及良好的應急心態，減少危險事件的發生。

小學生缺乏自我保護意識，對社會了解不夠。在校園內學習、生活、接觸社會少，辨別是非能力差，容易被犯罪分子利用。還有的小學生不注意用電、用火安全，不注意出行交通安全，存在僥幸心理，往往容易造成安全事故。認識不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學校會帶來什么樣的危害。因此，作為班主任除了對班級學生進行愛國主義、社會主義、集體主義以及基本道德規范等思想政治教育和基礎文化科學知識教育外，還要對學生進行安全教育和自護自救教育，讓學生掌握一些基本的安全防范、安全自護和安全自救知識。不僅自己要牢固樹立安全責任重如山、生命責任大如天的意識，還要努力使學生樹立安全第一觀念。學校安全無小事，班級安全是關鍵。只有學生、教師都樹立起安全責任重于泰山的意識，創新安全管理模式，才能真正確保小學生的安全。

安全教育也是一個長期、連續的過程。小學生年齡小，自我保護意識差，每次活動前、放假前的安全教育都是必不可少的。因此，在學校原有的認識的基礎上，應適時、及時地提醒小學生，讓小學生鞏固已有的知識并獲得更深層次的認識。讓安全意識逐漸在孩子心里.留下深深的烙印。作為成人，我們經常認為孩子年齡小，閱歷淺，什么也不懂。在教育他們時避開一切反面事物，生怕造成負面影響。特別是家長，生怕孩子受到傷害。每次送孩子只是反復叮囑，不能干這個不能干那個，不能吃這個不能吃那個，恨不能將孩子裝進一個銅墻鐵壁的堡壘里，使之不受任何傷害。老師也是如此，孩子一有出格的行為就非常擔心。但是，簡單說教并不能引起孩子的足夠重視，而且反復叮囑還會引起孩子的厭惡。此外，孩子整天關在教室或家里，對外面的世界一無所知，一旦放出他們就像久困的鳥兒出籠一般，什么都想去嘗試，這樣一來誰能保證不出危險呢? 安全教育不僅要在集體活動中集中進行，還應在日常生活中隨機進行，應滲透在孩子的一日活動中。結合小學生在活動中出現的問題，給予必要的、合理的安全教育。

總之，我們更應該讓孩子知道如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣才能有效地保護自己。這才是真正的“安全教育”才能使孩子的安全真真正正的有保障。

第四篇：淺談小學生的安全教育的重要性論文2

淺談小學生的安全教育的重要性

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高新區實驗小學

金英實

隨著社會的發展，各種新情況、新變化、新矛盾不斷出現，影響小學生安全的因素越來越復雜，而小學生由于安全意識和安全防范能力不強，往往受到來自多方面的事故傷害。加強小學生的安全教育工作，保障小學生人身安全，促進小學生身心健康發展，確保學校內外的安全與穩定，是擺在我們班主任面前的一個突出問題，所以，不斷提高小學生的自我防范意識和能力顯得十分迫切和重要。那么我們應當如何切實做好小學生的安全工作呢？我認為首先必須做好以下幾點:

一、培養學生的安全意識，加強安全教育。

小學生的安全意識比較薄弱,自我安全意識不強。我們應該把加強安全教育、預防意外傷害演練等列入工作計劃,真抓實練,不流于形式。安全逃生自救技能會伴隨孩子一生,讓他們在新學期伊始就有這種意識,讓他們懂得:除了為正義不得已而獻身外,任何時候我們都必須珍愛生命!

二、注重整改，及時排除安全隱患。

安全教育與管理要十分重視安全隱患的整改。平時要仔細觀察、及時發現安全方面存在的問題，不輕易放過任何一個安全隱患，創造條件建設良好的安全設施，積極采用先進的安全管理方法，才能提高安全管理效力。要加大投入，創造條件，全力推動學校圍墻、校門、值班等涉及學校安全的基礎設施建設

三、導之以行,引導學生遠離安全事故 安全教育的最終目標是促使學生形成安全行為,從而在學習生活中遠離安全事故。學校是公共場所,學習是集體性生活,學生是未成年、缺乏責任感的人群,安全隱患不可避免,我們要做好的就是防范于未然。防范于未然,重中之重是規范學生的不良行為習慣,引導學生以安全的行為在安全的環境中學習、生活、成長。導之以行,注重引導與規范,引導學生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動。

在實際的安全教育中，我覺得采用以下幾個方法，可以獲得良好的教育效果：

一、安全教育與品德教育相結合。

現在小學生中往往會出現一些打罵現象，同學之間為了一點小事爭吵起來，互不相讓，進而動手扭打，造成事故。但是如果一所學校的品德教育抓得好，風氣正，學生有良好的行為習慣，就可以避免一些事故的發生，所以抓好安全教育，一定要與品德教育緊密結合起來，即結合品德課堂來進行安全教育。

例如要把《品德與社會》課中講文明、懂禮貌、遵守紀律、關心他人等一些有利于學生良好行為習慣的事例，生動具體的告訴學生，讓他們知道該做什么和不該做什么的道理。以《小學生日常行為規范》為依據，結合學校實際及班級情況，制定切實可行的班級教育計劃，并分步落到實處，使學生們在學校和班級集體活動中受到良好的熏陶和教育，讓學生們在喜聞樂見的教育活動中，潛移默化地受到教育。同時任課老師要結合留守兒童的情況建立健全規章制度。

例如:建立進門須知和來訪登記等一些必要的制度來約束學生的非規范行為，防微杜漸，反復練習，特別要訓練學生在沒有老師和家長在場監護的情況下，遵守紀律的自覺性。老師除了對學生進行經常性的教育外，還要根據周圍環境的特點進行教育。

例如:我們學校靠近路邊開展交通安全教育，讓學生明白學校門前來往車輛較多，每天過馬路要左右看沒有車輛最安全，不在馬路上嬉戲打鬧，使學生認識到在馬路邊玩耍、游戲的危害，要做一個自覺遵守交通規則的好學生。我經常利用看圖片、講故事、唱兒歌、看錄像等活動對學生進行安全教育。

二、安全教育滲透到日常教學之中。

學校安全事故一般發生的很少，因此，往往學校不會把安全教育和教學放在同等的位置，而且如果只是單純的理論教學過于枯燥，學生就算聽了，當真的發生事故時，他們還是會不知所錯，手忙腳亂。我認為應該把安全教育當作一種生活常識，把它和我們的日常生活聯系起來，滲透每個教學當中。

首先我覺得學校要每個星期安排一節班隊課，專門給學生講安全知識，針對每個地方不同的情況而開展一些有必要的演練，像防踩踏事故的演練，每個學校都應該要組織學生開展，這樣的事故發生的太多了。像怎樣在火災中逃生，這些知識最好是老師學生做正確的示范，這樣能讓學生更準確的掌握。

其次，我一定要讓學生徹底的明白一些事故的后果，像夏天為了圖涼爽而去河湖洗澡；冬天為了圖暖和在房里關上門窗烤火。因此而喪命的事故時有發生，班主任可以結合這些身邊的事故帶領學生一些分析發生的原因，這樣行為將導致什么樣的后果，只有讓學生從心理了解他們的危害，他們才不會犯錯。而對于其他的事故，為了防范于未然，經常提上課堂，讓他們時刻保持一顆警惕的心。

再者，在平時的教學過程中遇到一些和地震，安全事故有關的內容應該詳細的講解清楚。我記得我上初中時，歷史老師在講長征的時候，特意給我們講了關于沼澤的知識，我至今仍記得很清楚。所以，我想只要老師多講，真的從心底關心學生，他們會懂的什么該做，什么不能做。

最后，教會學生臨危不變的處事態度，對于突發狀況，誰都不能保證自己不緊張，不出錯，但是有一種東西確很難受環境的影響，那就是習慣，所以要從小培養學生的良好的習慣。每次我們學校開完會后，會親自指揮學生上樓，一個學期下來，學生都自覺的按照順序進教室。我想習慣的力量是無窮的，多花點時間對學生有計劃，有目標的進行培養，萬一遇上緊急狀況，也不用擔心。學生可能不能切實的明白一些安全知識的重要性，因此，教師得更加關注才行，先有人，后有才，安全至上，它必須時刻擺在第一位。

三、將安全常識與學生自我保護能力相結合。

學生中有些意外事故的發生，往往是由于學生缺乏必要的安全常識而引起的，因此，對于小學生進行安全教育要讓他們知其然，更要讓他們知道其所以然。學校在組織學生春游、爬山、游泳、參加勞動時，老師一定要把安全常識教育作為第一要務來做。此外要重視學生自我保護能力的培養，根據學生年齡特點，向學生進行安全常識教育。平日里不但對學生進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察學生們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。在外時，進行防溺水、飲食衛生、人生安全的教育，不去河邊洗澡，不吃來路不明和陌生人的食物，對陌生人提高警惕等。每逢過年過節，小學生喜歡放煙花爆竹，老師要對學生進行防火防傷害事故的教育等，把安全常識的教育與培養學生自我保護的能力結合起來。

總之，我們應時時刻刻把學生的安全放在心中，時刻不忘對學生進行安全教育，做好防范措施才是杜絕安全隱患、保證學生人身安全的有力保障。

第五篇：小學生安全教育材料

小學生安全教育材料、如何注意交通安全

1、行路安全

首先要認識并掌握各種交通信號燈的含義：綠燈亮時，準許通過，但轉彎的車輛不準妨礙直行車輛和行人通過；黃燈亮時，不準通過，但已超過停止線后車輛和已進入人行橫道的行人可繼續通行；紅燈亮時，不準通行，黃燈閃爍時，須在確保安全原則下通行。

人行橫道信號的含義：綠燈亮時，準許通過；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可繼續通行；紅燈亮時，不準通行。

橫穿馬路時，要養成看交通信號的好習慣。同時，還要注意來往車輛，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改變行路方向。不要倚坐護欄和隔離墩，也不要圖省事翻越或鉆越護欄和隔離墩過馬路，而應走過街天橋和過街地道。在沒有人行穿越道的路程，須直行通過，主動避讓來往車輛，不要在車輛臨近時搶行。

穿越公路時，要聽從交通民警的指揮，要遵守交通規則，做到“紅燈停，綠燈行”及“一慢、二看、三通過”

2、騎車安全

路分成機動行駛的快車道，自行車、人力三輪

按照交通部門的規定，不滿12周歲的兒童，不準騎自行車，三輪車和推拉各種人力車上街。就是滿12歲，騎車上街必須遵守交通規則。騎自行車上街走慢車道，不能進入機動車行駛的快車道，也不能在人行道上騎自行車。在沒有劃分機動車、非機動車道的路段，要盡量靠右行駛，不能逆行，也不能到路中間去騎。騎車不要帶人或過大、過重的東西，也不要手里拿著其它物品騎車。不要在馬路上學騎自行車。

二、防溺水

1、不要私自在海邊河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時候。

2、嚴禁學生私自下水游泳，特別是中小學生必須有大人的陪同并帶好救生圈。

3、嚴禁中小學生私自外出釣魚，因為釣魚 蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。

4、沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴禁私自結伙去劃船。

5、到公園劃船，或乘坐船時必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖晃、也不能超重，以免小船掀翻或下沉。

6、在坐船時，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。如果出現有人溺水，更不要貿然下水營救。

三、預防食物中毒，講究衛生，從我做起。

1、不要隨便亂買零食，特別是不要在路邊小店、街頭買一些包裝粗糙，質量低次的冷飲、冰棍，不吃無營業執照、衛生許可證的商販出售的爆米花、膨化食品、豆腐腦、熟肉、羊肉串、麻辣等食品。

2、隔夜食品要加熱，不吃腐爛變質的食品，不要喝自來水，更不要隨便亂喝水，生吃瓜果。蔬菜要洗凈，吃水果前要削皮，不要亂吃野果、野菜、蘑菇等野生食物。

3、要勤洗手，特別是在飯前飯后，上廁所必須要把手洗干凈。

4、低年級的同學現在正是掉牙齒的年齡，不要亂吃零食，要時刻保持口腔衛生，這樣才能長出堅硬、整齊、潔白的牙齒。

5、在購買食品時應認真看清生產廠家、生產日期、保質期。

6、家里的餐具經常消毒，廚房要避風，防止發霉。

7、小孩子最喜歡嘴里含些東西，特別是一些比較硬的東西，這樣很容易滑入肚內，并且也有很多細菌，會造成痛苦至危險。

8、不要偷吃果園的水果，可能有噴灑的農藥，以免中毒

四、火災的預防與自救。

1、特別常見的火災事故：我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮。

2、我們的家長有很多都是抽煙的，同學們要特別提醒家長不要躺在床上抽煙，特別是煙頭不要亂扔。

3、使用電器要小心，使用日光燈、電熱器時，要與可燃物保持一定的距離，不要用燈泡、電熱器烤衣服、手巾等物。

4、使用蚊香要注意，點燃的蚊香放在金屬盤、瓷盤或水泥地、磚地上，同進還要注意遠離可燃物。

5、使用火爐要小心，爐旁不要放可燃物，千萬不要用火爐來烘烤衣服，如果要烘烤，必須要有人看管。

6、使用液化石油燃氣灶要注意安全，點火時，要先開氣閥，再用電子點火。用完后，要隨手關閥門，同時特別要注意用液化氣做飯、燒水時要專心看守，以防水把火澆滅。

7、不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。

8、不要在人口密集，和有油庫、炸藥、酒廠、化工廠附近燃放鞭炮和煙花。

9、不要亂燒垃圾，同時不要把燃燒的煤渣放在垃圾堆里，這樣容易燃燒引起火災。

10、清明節時，掃墓也要特別注意香蠟引發的火災。

11、家中發生大火應就立即就地取材，用濕毛巾蓋住火焰，并迅速切斷火源。

12、如果油鍋著火，千萬不要用水去滅火，更不要直接用手端鍋，以免湯傷，應立即將鍋蓋蓋上，或用沙土、棉被湮滅。

五、如何防止意外傷害

1、學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。

2、不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。

3、要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現象，如果有應立即告訴家長進行正確處理。

4、我們中小學生不要私自玩電，特別是當家里沒有人時，一定要把所有的電源都關閉或拔掉。

5、凡是金屬制品都是導電的，千萬不要用這些工具真接與電源接觸。

6、不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進機殼內造成短路，以免觸電。

7、在放學、上學的路上，特別注意路邊的電線是否有脫落，見到一定要躲開。

8、雷雨天氣，千萬不要站在樹底下避雨，以免遭到雷擊。

9、暴風雨吹落了電線，有人不幸被電擊倒了，千萬要伸手去拉觸電者，正確的方法是用干木棍等絕緣的物品，挑開電線，并告訴大人，通知有關部門。

10、不要在樓梯上玩耍，特別是樓道擁擠時必須靠右走。

11、嚴禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑，踩空或撞人都可能造成嚴重傷害。

12、嚴禁爬高或在陽臺護欄上探取東西，特別是擦窗戶時不要將身體探到窗戶外面。

13、嚴禁用仿真手槍對準人或路燈、窗戶、玻璃射擊這樣傷害他人和損壞物品。

14、抬餐、打開水時防止燙傷，應小心謹慎，在家使用高壓鍋前，一定要先檢查氣閥是否通暢，打開鍋蓋時，防止蒸汽燙傷，應側過身朝另一個方向打開。

15、喝湯也要小心，慢一點去嘗一嘗、試一試。

16、大人炒菜時，不要站在油鍋邊，以防油星飛濺燙傷。

17、還要特別注意有些動物是有毒的，不要接近，如癩蛤蟆、馬蜂、狗、蛇等。

18、不要在建筑工地玩耍，地上雜物較多，容易扎傷腳，樓房上面隨時可能掉磚瓦砸傷頭。

19、不要在壘放的木材、油桶、木箱等地放玩，以免物品倒下壓著人。20、不要在危房旁玩耍或捉迷藏，以免墜落砸到。

21、不要跟陌生人講話、接觸，更不要吃陌生人送給你的食物。

22、不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。

23、放學回家不要在外面玩，應先回家，如果有什么事需外出應與家長商量，好讓家人知道你的去向。