第一篇：情感作文600字

情感作文600字

情感作文600字

（一）快樂要有悲傷作陪，雨過應該就有天晴。--題記

當幻想和現實面對時，總是很痛苦。我曾體會過這種能超越生死的東西，也正是它，令我從快樂無憂轉為理智成熟。

小學，其實就是為了讓我們接受靈魂的洗禮，一次漫過心底的愛。

在我記憶當中，一直到六年級拍畢業照之前，我都是快樂的化身。直到那次全體同學拍照留念時，心中涌出一股酸味。那是令我刻骨銘心的感覺，我永遠忘不了。也正是從那天起，便注定了我的快樂被終結。

閃光燈一閃，我眼前變得一片模糊。

不必說那一起出游踏青時的歡聲笑語，光著腳板下田摘蓮蓬時的無憂無慮，一起在河邊漫步收集落葉的閑情雅趣，脫掉手套一起打雪仗時的酣暢淋漓；也不必說生氣時一句同醒目茶效果的話，傷心時一句安撫舒心的鼓勵語。單是那一個個借文具時感謝萬分的目光，就足以令我永生不忘。

畢業會的那天，由于我正感冒發高燒在醫院打針，導致我拼盡全力跑回學校想看同學們最后一眼的愿望都沒有達成。

就在我已經站在了教室門口想最后一次扣響教室門時，門開了。同學們陸續走出來，一張張掛滿淚痕的臉。我想安慰一聲，喉嚨卻像是被堵住了一樣，發不出聲來。而最后一次機會也就這樣與我擦肩而過。

我知道，這樣的情愫便是深厚的友誼，難忘的同學情。畫面從此便定格在這一瞬間，成為我的一段最美麗的情感。

情感作文600字

（二）曾無數次的詢問自己，屬于我的>幸福到底是什么，再前行的道路上迷茫了很久，偶然回首，找到了我的幸福——被愛的感覺。

——題記

在尋找幸福的道路上，經常弄得自己狼狽不堪，便有了放棄的想法，卻在最后的關頭，屬于我的幸福飄然而至——幸福就是父母的關愛，朋友的祝福，老師的提醒。也許一開始它就在我身邊，一直默默的陪伴著我，靜靜的守護著我。直到永遠??

幸福就是父母的關愛。在家，經常忍受不了電腦的誘惑，在電腦前一坐便是幾個小時。那段時間頭一直痛得很厲害，父母為此總是擔心不已。終于，在一天他們‘爆發’了，禁止我玩電腦。我可憐巴巴的望著他們，他們堅定的心開始動搖了，經過反復斟酌，決定了：讓我只玩一個小時。每次到了時間點，們就會準時叫我離開電腦。如此，頭再沒因玩電腦引起過。

幸福就是朋友的祝福。在每次考試前，總會得到一些祝福。“加油，一定能成功！”“要認真啊”“趁鈴還沒有打響之前趕快再背一會兒吧”考試當中不免浮躁，但想起朋友的祝福與鼓勵，心會莫名的安定下來。認真的做題，一遍又一遍不厭其煩的檢查著試卷，就是在最后一秒種也要臨危不亂。

幸福就是老師的提醒。上課跑神時，老師總是會找盡各種不使你尷尬的方法提醒你，既照顧了你的面子，又維護了你的尊嚴。作業出錯時，老是往往會留下一些溫馨的痕跡，提醒你錯在哪里？原因是什么。有時，老師也會嚴厲地批評我，但我不會傷心，因為我知道老師沒有放棄我，這是一種特殊的關懷。

再前行的道路上，我找到了屬于我的幸福——被愛的感覺。父母，朋友，老師都是我一生的幸福，我也要給他們帶來幸福！

情感作文600字

（三）我家陽臺的鳥籠里，住著一只黃綠相間的小鳥。兩顆黑豆般的小眼睛，一雙美麗的翅膀，一張尖尖的小嘴；雖然它只是平凡的小鸚鵡，沒有華麗的外表，也沒八哥般動聽的歌喉。但是，它在我家的陽臺上無拘無束地生活著了五年了，也伴隨著我的喜怒哀樂一起成長五年了。

記得有一次，我低著頭，背著那個裝著76分數學考卷的沉甸甸的書包，一邊走一邊想：“這下糟了，媽媽會怎么批評我。唉，真不想回家”。邁著艱難的步伐，我回到家，放下書包直奔陽臺，平時不開心的時候，陽臺總是我解悶的好地方，這次也不例外。來到陽臺，看著藍天上悠閑自得的白云，中午的陽光照得我暖洋洋的，微風好象吹走了心頭的烏云，我的心情稍稍舒服一些。忽然，我聽見一陣翅膀的撲騰聲，低頭一下，原來是我家的小鳥在籠子里忽上忽下的，仿佛想引起我的注意，顯得焦躁不安。我忽然想起來：“對了，小鳥今天還沒吃東西吧”！我就順手抓起一把小米，把手伸進籠子里，想和它親近親近。誰知，小鳥在我手指頭上重重地啄了一下，這一啄，頓時讓我“怒火重燃”。我朝它大喊：“你這只壞鳥，要是不吃，你就別吃了”。緊接著又數落了一堆小鳥的壞話，說著說著，感覺心里的悶氣漸漸地煙消云散了。這時，小鳥依然開心地對著我扇動著翅膀，不時地唱著歌，好象在逗著我開心。我這才恍然大悟！原來，我一進陽臺的時候，它早覺察到我的生氣和悲傷，便來啄我的手幫我消氣，可是看到我更生氣了，便唱歌來引起安慰我。想到這里，我的氣全消了，這才覺得它是那么可愛親切。有了它的鼓勵，我想下次要更努力些。晚上，媽媽回家沒有批評我，而是幫我分析考卷，鼓勵我繼續努力，我心里的石頭徹底落下了。

平凡的我和平凡的小鳥依然在一起快樂在成長，是的，人和動物之間也有最真摯的情感！

第二篇：情感的作文初中600字

一個人如果沒有了情感，會變成什么?一個野獸嗎。老師說，我們之所以是一撇一捺的人，就是因為我們的腦子里有感動，有良知。而不像一個野人一樣，什么都不懂，也就是，什么情感都沒有。以下是小編精心收集整理的情感的作文初中600字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

情感的作文初中600字1

在一天晚上，運進寵物店的車子越開越快，天非常冷，我是一個可憐的黑色小狗。從小就被拐賣，“哎呀”車子的門突然無意中打開了，但我卻一不小心被車子的顫抖滾到了門前。我堅持不住了，死死地抓住門，伙伴也幫助我，可我現在已經很疲勞了，只好松開了手，掉進了一片陰森森的森林里……

當我睜開眼睛時，天已經亮了，我想：我怎么會在這個地方呢?我走著走著，這里樹木茂盛，還有許多小動物呢!我終于想起來原來這是森林，我昨天不小心掉到這里來了，今天我雖然精神抖擻，可我還是很害怕，不知該干什么，我看見那里有一條小河，想跑過去洗個澡，就這樣我迫不及待的向小河沖去。“啊”，我不小心掉進了一個陷阱里，這個陷阱很深，我摔傷了，我也不知所措，心想：摔傷了該怎么爬上來呢?直到了晚上，幾陣冷風吹過，一個老人走了過來看了看我。“嗡嗡”我好奇的叫了幾聲，他把我救了上來，還幫我取名叫做了“達文勒”，他不止救了我，還把我放生了。我再次被拋入孤獨之中，我本以為那個老人會收養我，可是……算了，我今天晚上也只好睡在草坪上了。

第二天到了，我的生活變得越來越無知，為了讓我生活變得更愉快些，我只好自己去散散步，我從遠處迷迷糊糊的聽見有人在求救，我趕緊走過去，到了那里我看見救了我的那位老人，正在被一個野狼追殺，我奮不顧身的沖過去和狼拼搏，我撲到狼身后，狼來了個大轉身又向我咬來，我搶先一步咬住狼的脖子把狼咬死了。

我的救命恩人把我抱在了懷里，他淚水直流，我也大哭起來，我們的淚結合到了一起，這是多么幸運多么的幸福呀，就這樣老人和我一直生活在一起。

情感的作文初中600字2

在我們每個人的內心最深處：都珍藏著屬于自己最美好的情感，都擁有著和那幾種情感有關滿溢而出的回憶。比如親情、友情和愛情。這些暖意融融的回憶值得我們用一生去好好珍惜。

親情如湯，是我們每個人必不可少的。因為家人為我們付出很多，把我們從呱呱墜地的嬰兒哺育成了朝氣蓬勃的少年。春華秋實，寒暑易節。隨著我們的成長，家人也慢慢地變得蒼老。有時候，我在想：如果沒有我的存在，父母是不是就可以不用這么快地變老了?爸爸也就不用那么辛苦，背井離鄉地辛苦掙錢。他們為了我四處奔波，每當我回到家時，總是看不見爸爸的身影。每次問媽媽：“爸爸怎么還沒回來呢?”媽媽總會對我說快了。不甘心的我站在家門口倚門等候爸爸的歸來，可是怎么等都沒等回來。后來才知道：爸爸直到凌晨一點的時候才回來。

記得有一次，爸爸外出打工，結果不小心弄傷了腳。這件事至今我都沒忘，也不能忘，因為那種痛楚是常人無法體會的。我經歷過手腕扭傷，那種感受你們無法體會，更何況爸爸傷得那么重。直到現在他的腳趾頭都有鐵絲，但他卻忍著痛，面帶微笑著對我說：“沒事的別哭了，再哭都不是小美女了。”這是我親身經歷的，因為這件事讓我真正體會到了什么是偉大的親情。

友情如茶，我們都有自己最好的朋友，朋友之間的友情很珍貴。我初中時有幾位志趣相投的好閨蜜，她們都對我特別好，我們經常在一起打鬧嬉戲，從來不會因為瑣瑣碎碎的事情而拌嘴吵架。因為我們都很珍惜彼此之間的感情。歷久彌新的友情很珍貴，尤其是閨蜜之間的感情更應當好好珍惜，因為在相當長的時間里，再也沒有同齡人能夠像她們對你這么好。

我想：友情就是那種可以毫無顧忌地對彼此都能說出心里的小秘密。我喜歡初中時候雖然有些懵懂無知，卻又真心以對希的我們，望我們的友情能夠更上一層樓，永遠都是能夠為彼此做出任何事的那種閨蜜。

至于有些遙不可及的愛情，現在的我還無從說起。

這就是我內心深處最珍惜的那幾種情感：親情，希望我們能夠為家人付出真心，對家人時時關心。友誼有酸甜苦辣，希望我們之間能夠一直都能親密無間。希望我們珍惜眼前，把握當下。

情感的作文初中600字3

對于文化，尤其是中國的古文化，我一直覺得很神秘，也很感興趣。中國帶給世界的震撼太多，于是便形成了獨特的中國文化。

要形容中國文化，我要用這句話：“中華文化，博大精深。”世界有四大文明古國，分別是古印度，古埃及，古巴比倫，古中國。其中，只有中國文明傳承至今，而其他三國早已消失殆盡。中國文化的生命力之強由此可見一斑，這也是中國吸引人的地方。

上古時期，中國有這幾種主要文化：漢字的創造，這恐怕是最深遠的文化之一了。禪讓制，奴隸制的一系列變化，無一不對世界產生重大影響。及至夏商周這個“青銅時代”，這是中華文化的第一個高峰，這在世界文化的長廊中都是極為罕見的。

接下來的時代，我認為是一個史詩般的，最偉大的時代。正是這一時期誕生的文化，對以下的幾千年及至現代產生了無比巨大的影響。春秋戰國時代，是諸子百家的舞臺，各種文化交相輝映，并且產生了一大批杰出的人物。儒家文化創始人孔子，被后世尊稱為孔圣人，他所宣揚的“仁愛”“禮樂”“六藝”“君君臣臣父父子子”等思想為以后的中國奠定了文化基礎。不僅只是孔子，還有其他許多諸如道家的老子、莊子;法家的商鞅、韓非;墨家的墨翟;兵家的孫武;縱橫家的蘇秦、張儀等，有的爭鋒相對激烈碰撞，有的承前啟后繼往開來。對后世文化的形成來說，春秋戰國時代無疑舉足輕重。

反觀現代人，似乎已經摒棄了大部分優良傳統文化。“君子愛財，取之有道”，在現代，這句話輕如鴻毛。多少官員貪贓枉法，魚肉百姓，如果一日不查，禍害一日不消，而“官官相護”卻得到了極大的利用，這難道不是對傳統文化的一種諷刺嗎?還有一些年輕人崇洋媚外，對中國文化一問三不知，而對韓國之類的文化卻頭頭是道，似乎忘記了韓國申請的世界文化遺產里的“端午祭”還是我們中國的東西。

我熱愛古代文化，尤其熱愛中國的古文化，作為一個中國人，我為能生活在一個文化源遠流長的國家而感到慶幸，感到自豪。

情感的作文初中600字4

今天，房間中被孤獨圍繞著，我坐在寫字臺前，雙手端在臉龐下面，背靠著椅子，一切都被寂寞渲染了，或者，說，寂寞蔓延……

一個人的寂寞，幽幽小徑伴隨，我走出房門，走在小徑上，呼吸新鮮的空氣，看著綠色的世界，眼神會情不自禁的向任何一處看去，一切切，都讓人覺得太美妙、太美妙……

一棵棵大樹矗立眼前，木身上發出幽幽的木香，是否歲月在它的樹干上，刻了兩道深深地印記，是否年輪轉過后又將停止?誰又會知道呢?當一片葉子落入土地，又化為腐殖質，滋潤著另一片葉子，我欣賞大樹，更欣賞大樹葉子的這種精神與品質。

再落入草地，花兒的芳香作為大自然哺育它的回報，一片花叢，花兒競相開放，花瓣上，還留著早晨露珠無情被太陽蒸發的點點痕跡，葉子上精致的細紋，泛起一個世界的點點改變。

花叢旁邊的小溪，在陽光的照射下，水面泛起點點光澤，它流淌的方向與流淌時的聲音，落入耳畔，讓人贊賞、歡呼、鼓掌。

前方矗立著一座山，背景為湛藍天空，蒼蒼云海，白云輕輕飄向前去，他卻一動不動，保持著自己慣有的嚴峻態度，讓人有時都不禁打了個冷顫。

歲月悠悠，世界上事物一點點的改變，月亮由圓變彎，黑夜變成朝陽，就這樣一直一直替換著，當自己步入白發暮年時刻，有股后悔之情，再也來不及了……

我們是新世紀的孩子，我們是祖國未來的驕傲，如果我們不努力，何談驕傲?深深入人心的或許是，世界一切事物的啟發，又或許是，一次不經意的想象……

情感的作文初中600字5

剛踏入青春期的我，變得十分敏感，有時候短短的數日之中會有多種情緒的產生并且變化莫測，就同一個迷。

在昨天，我的內心還異常的沉重，即便溫暖的陽光灑在樹上，和煦的春風拂面而過，小朋友在樹下快活的玩耍，我卻覺得這美好的一切都與我無關。我踏著沉重的步子，用盡可能慢的速度朝家走去，心里默默地祈禱著媽媽不在家!我想著來一場傾盆大雨來映襯我此刻悲傷的心情，可是天空卻明媚得有點刺眼，對我好像是一種無聲的嘲諷。

我推開沉重的門，發現家里沒有人，心中不由得竊喜，就連腳步都變得輕盈了。“呯!”是門被用力推開的聲音，這也是怒火即將爆發的聲響。我想逃離廚房，可是媽媽堵在了門口。她盯著我，如同審訊犯人的法官，“你這次數學考試多少分?”我弱弱的說：“64分。”她瞪著我好一會兒，隱忍著內心的怒火與失望轉身離開，邊走邊說：“哼!我看你就愚不可及。”我咬著唇，卻什么也說不出來。我快速把飯塞進嘴里，還沒咽下就沖進臥室。把自己摔到床上，用被子蓋住頭才敢哭出來。在房間里聽到媽媽在與他人打電話，言語中滿是對我平日里的不滿和此次考試成績的失望。我痛苦的抓著頭發，捂住耳朵，卻無法改變此次因為粗心考試失利的事實。此時我討厭這個媽媽，我多么希望我的媽媽能在我失敗的時候給我鼓勵，激勵我前行，而不是將我的缺點暴露于他人，對我滿是嘲諷與數落。我含淚睡去，心中對明天充滿未知與恐懼。

第二天清晨，如往常一般吃過媽媽做的營養早餐，我以為媽媽會如昨天一般表達對我的失望，結果媽媽卻如同換了一個人，或許她也總算冷靜下來，接受了平素表現優秀的我偶爾犯下一些小錯誤。她平靜的讓我拿出試卷，快速的瀏覽錯題，然后與我一起分析，還時不時夾著一些玩笑言語。媽媽跟我都釋懷大笑。這樣的媽媽讓我輕松與愉悅，此時的她是可親、可愛、可敬的媽媽。

情感真是個迷。我想應該沒有人對某種事物只擁有單一的、純粹的情感。更多的是一種復雜的、甚至是矛盾的復合情感。而無論多么復雜的情感，都有著相同之處——都是個迷。我們對親人有著迷一樣的情感，但這迷一般的情感里始終都包含著愛、希望與信任!

迷一樣的情感會給我們帶來陰晴不定的情緒，但在在這情感中也給了我們前進的動力!

情感的作文初中600字

第三篇：理智與情感讀后感600字

小說圍繞埃麗諾與瑪麗安兩姐妹各自的戀愛和婚姻而展開，姐姐埃麗諾有一顆非常善良的心，她性格柔和而感情堅強，同時又思想靈活，很有見解，頭腦鎮定，“她會克制自己——對于這一手，她母親還有待學習，不過她有個妹妹決計一輩子也不要學”，下面是小編為大家帶來的理智與情感讀后感，希望你喜歡。

理智與情感讀后感1

今天終于把《理智與情感》看完了，怎么說呢，有一種空蕩蕩的感覺，有點失落。就像一個人一直在追趕某樣東西，而突然之間那件東西又不見了，此時的我就是這樣的感覺。

再來說說這部小說，它將愛情，親情，友情，人心丟棄在那個社會的大背景下。雖然是喜劇的結局，卻也給了人不少的壓力。小說圍繞埃莉諾與瑪麗安兩姐妹各自的“三角”愛情展開，埃莉諾愛慕愛德華，卻受到嫂子的阻撓，認為他的弟弟要娶一個有財產的貴族小姐，在聽到愛德華與地位甚至不及埃莉諾的露西訂婚時，氣的暈倒。這就是那個社會，人的價值就是用金錢衡量，愛情什么也不是。約翰夫人，明顯就是一個理智有余，感情不足的典型代表。而約翰先生，更是親情寡淡，答應亡父照顧寡母和兩個妹妹，最后卻為了省下金錢，將他們趕出去。張口閉口就是“錢”。

愛德華明明已經與露西訂婚，卻又與埃莉諾曖昧，在后來給埃莉諾帶來極大痛苦。而露西卻又是一個狡詐的女人，在聽到埃莉諾愛慕愛德華的消息時，故意與她交好，又裝作對她的信任，告訴其與愛德華訂婚的事實，這無疑是在埃莉諾的傷口上撒鹽。露西打著友情的幌子，在埃莉諾的面前極度炫耀。而同時她也將自己的無知，勢力，巧言令色展露無遺。埃莉諾固然是一個理智凌駕于感情之上的的人，她將自己的情緒控制的很好，沒讓家里擔心，但是自己無疑是痛苦的。所以說太過理智的女孩子是很難讓人心愛的，因為她令人心疼。

相反，妹妹瑪麗安，一個對愛情充滿著浪漫的幻想，認為人生如果沒有一場浪漫的愛情是不圓滿的。在她與威洛比的愛情中，她把自己所有的感情都給了他，在得知自己被拋棄后，她陷入了難以自拔的境地中，整日避開人群，躲在角落里。對于一個浪漫的女孩來說，現實無疑能使她快速成長，只有經歷過痛苦，才能意識到這個世界不是她心中的象牙塔。威洛比這個人一直游手好閑，大手揮霍，最后迫于破產的壓力，娶了一個有財產的姑娘。他也只不過是有一副漂亮的外表，內心卻是空乏的。

理智與情感讀后感2

《理智與情感》是英國著名女作家簡·奧斯丁第一篇著作。

《理智與情感》無時不散放著理性的光芒，并以書中主人公卓越的理智的頭腦和其機敏與智慧，當然了，還少不了她心中熾熱的感情，來表現保持自我的完整與滿足社會的要求這一中心思想。《理智與情感》是一部寓于情趣與幽默的作品。它以兩姐妹曲折復雜的愛情故事為主線，表達出了理智與情感的關系，以及很多情況下，理智應更勝于情感的主張。在簡。奧斯汀的時代，對情感的贊美是當時文學的主流內容，許多人都認為有無法克制的強烈情感才是優秀人物的表現，而無論這種感情是否會給其自身或其家人帶來痛苦。如果想要克制或隱藏，那便是錯誤。

小說主人公埃莉塔的理性和瑪麗安娜的感性都是被擠壓變形的東西，似乎代表著保守與開放。如今的人們誰還肯揪住諾言這種東西不放?守諾，也被別人守諾是一種心底的舒適。感情有理智所根本不能理解的理由。你實踐了你的承諾，這比什么都重要，情感早已不是“喜歡與不喜歡”這樣簡單。

就像這本書中所寫到的，情感與理智均有摸棱兩可的內容。情感包含愛，恨，親，惡等，發呼于心的所有東西;理智則有法理，公理，機智，詭詐等不同類別。不親涉其中是難以體會的。

理智與情感讀后感3

簡·奧斯汀以反諷刺的手法寫了她的第一部小說《理智與情感》，但寫作技巧相當熟練。故事中的每一個情節，人物個性描述的都非常真實細膩，讓人由衷地感嘆簡·奧斯汀對人性的洞察。情節圍繞著兩位女主人公的擇偶活動展開，揭露當時英國資本主義社會，以婚配作為女子尋求經濟保障、提高經濟地位的一種風俗，重門第而不顧兒女感情和做人權利的丑陋時尚。如同書名展現的那樣，整個故事集中表現了“理智”與“情感”的矛盾沖突。

瑪麗安是理智不足而感情有余;約翰·達什伍德夫婦是理智有余而感情不足;而威洛比是感情上十分虛偽，表面上似乎很有情感，實際上卻冷漠無情，自私透頂。簡·奧斯汀在故事里對珍重感情的人物加以贊揚，盡管對哪些人在理智上的欠缺也不時加以諷刺;然而對缺少感情僅有理智或是在感情上虛偽的人，卻表現出極度鄙視的態度。簡·奧斯汀最贊賞的是埃莉諾，因為她即重感情又有理智。這里也闡述了簡·奧斯汀在這個問題上的看法，即不能沒有感情，也不能過于理智。故事的女主角均追求與男士思想感情的平等交流與溝通，要求社會地位上的平等權利，堅持選擇伴侶的自由。這在當時的英國，應該是一種叛逆的行為。

理智與情感好比一把雙刃劍，堅持理智，可能會傷了情感，照顧情感，可能又失去理智。能很理智地處理情感，能在情感的一定范圍內保持理智，當然最好，這是運用這把雙刃劍的最好方式。但是，現實生活中，往往會面臨著取舍時，你是理智多于情感呢?還是情感多于理智?或是像威洛比先生哪樣，表面上很有情感內心卻很自私自利。所以，愿我們每一個人都能駕御自己的理智與情感，而不是被它所奴役。

理智與情感讀后感4

這本書是簡·奧斯丁的。我非常喜歡她的另一本書《傲慢與偏見》。我覺得她的書的情節跌宕起伏，讓我似乎讀了一點就再也放不下了。一看到她的這本《理智與情感》就不放下了正在讀的《包法利夫人》。還好，我的選擇是對的!這本《理智與情感》似乎帶給我太多的意外了。我從沒想過，小說的劇情還可以是樣子的。當然，我更喜歡作者本人。知道嗎?從這本書里我所感悟到，或是學到的格言：世界憑理智來領會是個喜劇，憑感情來領會是個悲劇嗎?

這本書講述的是理智的姐姐和感性的妹妹。妹妹在愛情上受到了無限量打擊，隨后，終于明白了，理智是要的。最后，都找到了愛，所愛的人。過上了美滿的生活。與許多當時英國的小說不同，都在用悲慘的結局去抨擊當時社會的險惡的時候，簡·奧斯丁去卻塑造了圓滿而讓人向往的結局。當然，就這，在看完人的小說的時候，你會覺得，當時社會的骯臟與腐朽，甚至，你會懷疑，世界上真的有最圣潔無私的愛情的。可是，當你看完簡·奧斯丁的作品之后，你的那種消極心態，就會被作者的魔法趕跑了。

我相信，作者同一樣。不愿去承認，也不愿用黑色幽默去諷刺愛情。她試著用良知和美好的結局來喚醒人們的渴望，來教導，要善良。要相信，愛情真的。

理智與情感讀后感5

《理智與情感》是英國著名女作家簡。奧斯丁的處女作。埃莉諾和瑪麗安兩姐妹生在一個體面的英國鄉紳家庭，姐姐善于用理智來控制情感，妹妹卻往往情感毫無節制，因此在戀愛中碰到挫折時，她們作出了不同的反映……情節圍繞著兩位女主人公的擇偶活動展開，揭露當時英國資本主義社會，以婚配作為女子尋求經濟保障、提高經濟地位的一種風俗，重門第而不顧兒女感情和做人權利的丑陋時尚。如同書名展現的那樣，整個故事集中表現了“理智”與“情感”的矛盾沖突。本書和作者的代表作《傲慢與偏見》堪稱姐妹篇，同樣以細膩的筆觸和生動的對白敘述沒有富裕嫁妝的少女戀愛結婚的故事。

《理智與情感》無時不散放著理性的光芒，并以書中主人公卓越的理智的頭腦和其機敏與智慧，當然了，還少不了她心中熾熱的感情，來表現保持自我的完整與滿足社會的要求這一中心思想。《理智與情感》是一部寓于情趣與幽默的作品。它以兩姐妹曲折復雜的愛情故事為主線，表達出了理智與情感的關系，以及很多情況下，理智應更勝于情感的主張。在簡。奧斯汀的時代，對情感的贊美是當時文學的主流內容，許多人都認為有無法克制的強烈情感才是優秀人物的表現，而無論這種感情是否會給其自身或其家人帶來痛苦。如果想要克制或隱藏，那便是錯誤。而簡則通過兩姐妹的故事對這種觀點表達了不同的看法，從書中可看出，她認為誠摯熱烈的感情固然重要與可貴，但仍需理智去控制與調節，畢竟情感是感性的，任其隨意發展可能會帶來許多不必要的痛苦，不論對自己還是家人都會有傷害。只有同時具備理性的頭腦和思維，才能避免或把這種傷害降為最低，這無疑對大家都是有好處的。《理智與情感》塑造了一系列的人物形象，各有各獨特的個性，然而就讀者接觸最多和作者想要著重表現的，那就要數達什伍德家的兩姐妹了。

理智與情感讀后感6

埃麗諾，達什伍德家的大女兒，一個感情豐富而又富于理智的姑娘。從故事一開始就顯示出了她比她的母親和妹妹更加有頭腦與理智。埃麗諾辦事縝密，考慮周全，談吐智慧。不論是對他所愛慕的愛德華還是厭惡的露西，在眾人面前，她都能以禮相待。而且，不論是埃麗諾好奇，喜愛或是厭惡的話題，大家共同討論時，她總能保持一定的冷靜與思考的頭腦，既不顯示出異常的過分的關注，也不讓大家感到自己是個掃興的角色。任何事，埃麗諾總是拿捏得那么有分寸，那么合適。此外，埃麗諾還是個善良的姑娘，善于從他人身上發現優點，善于替他人著想。對于詹寧斯太太，雖然她的行為充分說明了她缺乏大腦，但埃麗諾卻總在自己的朋友與妹妹面前談起她的熱心，慷慨與正義。并且為了詹寧斯太太在倫敦自己家中的時光能舒適的度過，而不受瑪麗安的嘲諷與冷漠，也為了瑪麗安不做出過火的事兒而使自身受到傷害，即使自己并不心甘情愿，還是同意接受邀請，陪妹妹一道前往。

以上的一切都顯示了埃麗諾理智的頭腦，但并非說明她是一個缺乏感性的人。相反，埃麗諾同她妹妹一樣，擁有一顆富于情感的心，只不過她更善于控制這種情感。她對愛德華的傾心，無論在他身上發生了什么情況都從未改變過。她沒有因愛德華的不善言談，行為呆板憂郁以及眾人對他的指責而遺棄他，她看中他的正直，誠實，穩重，寬容的人品，為他在家中所受到的不公平待遇而表示不平，為他不幸的第一次訂婚表示同情。并且無時無刻不在為愛德華著想，為能使他的境況有所好轉而努力。甚至在聽說了愛德華早已訂婚的消息后，埃麗諾依然鐘情于他。

得知這消息后即使她極力掩飾，還是不難看出這個消息對她的巨大打擊。可見，她對愛德華的感情是強烈的，忠實的，實際的以及是一成不變的。這證明了埃麗諾不僅理智，同樣有顆富于情感的心。并有一個清晰而理智的頭腦來時刻提醒她去制約一些無謂的感情沖動。理智，善良，機智是她特有的魅力。

理智與情感讀后感6篇600字

第四篇：理智與情感讀后感600字

人的心靈生活原是一種混沌，可以理解為我們出身以混沌，認識開始也是以混沌開始，然后有所感唔，理性與情感的劃分只具有十分相對的意義，相對來說理性、意志、情感、它們自已分別有高低之別。

理性有高低之別：低級理性即科學理性、邏輯、康德所說的知性，是對事物知識的追求，高級理性即哲學理性、形而上學、康德所說的理性，是對世界根本道理的追求。

意志有高低之別：低級意志是生物性的本能、欲望、沖動，歸根到底是他律，高級意志則是對生物本能的支配和超越，是在信仰引導下的精神性的修煉，歸根到底是自律。

情感有高低之別：低級情感是一己的恩怨悲歡，高級情感是與宇宙眾生息息相通的大愛和大慈悲。

按照這一思路，人性實際上被分成了兩個部分，一是低級部分，包括生物意志、日常情感和科學理性，一是高級部分，包括道德意志、宗教情感和哲學理性。簡言之，就是獸性和神性，經驗和超驗。絲毫沒有新穎之處！我只是想說明，此種劃分是比知、情、意的劃分更為本質的，而真正的精神生活必定是融知、情、意為一體的。

周老師說：真正的精神生活必定是融知、情、意為一體的。古代思想家老子到現代偉人周恩來他們給我們這個世界創造了保貴的精神才富，他們身上有著如周國平老師所說：融知、情意為一體的代表人物。我們是否在學習偉人的思想的同時，也看到了偉人的思想的足跡。

第五篇：初中生情感作文

母愛無垠

說道婦女節，其實“主角”是媽媽。因為大多數婦女是母親。而母親的最大牽掛是自己的孩子。有這樣一個母親證明了這一點。

“媽媽，我頭暈??。”說完，這個孩子便倒下了。驚慌失措的母親抱起自己的孩子奔向了醫院。經三個多小時的搶救后，醫生臉上依然沒有一絲笑容，他走出手術室，走向那個母親，沉痛的說道：“孩子命是保住了，但他被確診得了絕癥——白血病！”這個母親一聽便癱坐在地上，一副不知所措和絕望的表情寫在了她的臉上，一切都沉寂了，連呼吸都猶若無絲了。但她沒有氣餒，而是拼命地籌錢，籌錢！遭盡了婉拒，吃盡了閉門羹，她知道有錢就有孩子，錢是孩子命呀！然而，最終她只籌到10萬余元，而醫生說救治孩子至少要15萬元，還有那么大的一個缺口，那個缺口在這個可憐的婦人心里好似放的進去宇宙洪荒!而她實在是沒有了任何可以求助的了，“賣血”，她說，“只有賣血了！”可賣多少血才能彌補得起那個窟窿，需要賣多長時間呢，怎么辦呢？這個可憐的婦人像一個木偶一樣，每天四處奔波，磨破了鞋子，磨破了腳底，也磨破了嘴唇，每天塵土滿面，淚痕縱橫。

后來，電視臺知道了這件事，被這個偉大的母親感動了，做了專題節目，在黃金時段滾動播出，引起了巨大反響，又為她們組織募捐活動，終于為她募捐了5萬多元，在得到那5萬多元的那一天，這個可憐的母親哭了整整一天，最后連聲都發不出來了！

在一個幸運的日子里，用母親的骨髓給孩子做了造血干細胞移植手術，結果母子倆都活了過來，她們躺在病房里的兩個相鄰的床上，手拉著手相互微笑著，眼里的淚珠久久不能逝去，這笑里不僅包含了母與子的愛，又包含了兒子對母親的感激。

從上面的事例中，我們看出了母愛是多么偉大，多么無私，多么圣潔。所以，健健康康地活著是對母親的最甜蜜的回報，因為母親從來不會貪圖你財富，也不會迷戀你的名望，只要你能快樂健康，哪怕你再平凡、再普通！請同學們在婦女節那天給母親洗一次腳，或者說一聲：“媽媽，您辛苦了。”同時也給你周圍的女性說一聲：“節日快樂。”

一道難題

夜幕降臨，臺燈下的我對著一道數學題目百思不得其解。看著題目里繁瑣雜亂的條件，我想要向其他人求助，但是心中響起另一個聲音，讓我不要放棄。抬頭看看掛在墻上的鐘，時間還早，想要獨自攻破它也不是沒有可能，況且其他的作業都已做完了，時間很充足，為何不像從前那樣獨自鉆研難題呢？此念一出，被我鎮壓在心中良久的那團烈火重新燃燒起來。我就下了不到黃河心不死的決心，要把答案解出來。

十分鐘，二十分鐘，半小時......時間漸漸過去，我不斷地重整思路，不斷地將獲得的信息羅列出來，希望可以從中得到啟發，然而卻一無所獲。

不知過了多久，我終于把這道難題解決了，心中泛起一種似曾相識的快感和自豪感，隨之一陣睡意襲來，我便滿意地收拾好書包投入被窩的懷抱。

在被窩里的我卻失眠了，不是因為那久違的感覺纏繞心中難以入睡，而是因為我的心中被另一個難題所占據。但這次的難題不再是有正確答案的數學題，而是沒有正確答案的人生中的難題。

隨著自豪感的消逝，我不禁撫心自問，曾經那個最愛解決數學難題的我去哪里了？現在的我，變成了一個遇到難題希望有人來幫我解決的人。但是我現在才明白一個個難題組成人生，而人生就是其中一個最大的難題，這樣的難題又怎么能借別人之手去解決呢？終有一天我會長大，我也要獨自面對生活中的每一個難題，但它們都將會成為過去，唯獨人生這一個難題才-1-

值得我們用一生去挑戰。

春天的小雨點

“沙、沙、沙?”那富有節奏的聲音，是我在演奏樂曲；?“滴答、滴答、滴答?”那清脆悅?

耳的聲音，是我在練習歌唱。我已經來到了你的屋檐下，你看見了嗎？也許你要問我是誰，告訴你吧，我就是帶給大地生機、喚醒花草樹木的春天的小雨點。

每年的春天，我都悄悄地來。像牛毛般輕；像針尖兒似的細；又像是濕漉漉的煙霧，蒙蒙地籠罩著大地，滋潤著萬物。

我來到小草的家，輕輕地叩開它們的門。小草揉了揉睡眼，伸了伸懶腰，探出頭來，仿佛在說：“你好，小雨點。”于是，小草兒手拉手使勁地鉆出來，一會兒，大地變成了碧綠一片。

我來到花叢中，輕輕地撫摸花兒的臉。花兒舒心地笑了，那紅的、黃的、白的、紫的??各種顏色的花將那柔嫩的臉洗刷得干干凈凈，開得更加美麗，更加鮮艷。你看，蝴蝶也來欣賞花的美麗，成群結隊，在花的周圍翩翩起舞。

我來到樹林里，一眼就看見那些光禿禿的落葉樹吐出了新芽，那些常青樹在微風的吹拂下，好像正在梳理自己剛剛洗過的秀發。它們都歡笑著，左右搖擺著，顯得格外美麗，格外精神。你聽，鳥兒也趕來湊熱鬧，在樹林里唱著婉轉的歌兒。

我來到田野里，田野里的禾苗、菜花正在大口大口地吸允我給它們的甘露，它們長得更綠更艷。旁邊的小溪嘩嘩地流淌著，青蛙呱呱地叫成一片，好像在說：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎我們的好朋友——小雨點！”農民伯伯披著雨衣正在忙碌著農活，也高興得眉開眼笑，低吟起杜甫的詩句：“好雨知時節，當春乃發生。”

我要到大地的每個角落去，傳遞春天的信息，喚醒大地的萬物生靈。這是春天賦予我的使命。

評語：小作者采用擬人的手法，把自己想象成春天的小雨點，去探訪小草、花、樹林，參觀田野，巧妙地通過各種景象展現了春雨的特點，春天的氣息活靈活現，栩栩如生，讓人讀來有一種真正走進春天里的感覺。

我和父親有一次錯過了。

小城這幾日總是籠罩著烏云，小雨斷斷續續的下個不停，偶爾一陣風吹來，把人凍得連汗毛都會豎起來。

這已經是最后一節自習。看著窗外絲毫沒有停意的小雨，我只希望能快點下課，早點回家。“鈴——”伴著鈴聲，我走出教室，只見樓前已經站滿了家長，他們舉著傘，站在人群里，望眼欲穿的不斷地尋找著自己的孩子，看著身旁的同學一個一個的走到自己父母的傘下，我忽然開始幻想，或許，在校門口的某一個地方，也有一個人打著傘等著我走到他的傘下。。。我不禁加快了步伐。

校門外，在熙熙攘攘的人群里，我終究沒有尋到我想見到的人，懷著微微失落的心情，我獨自走回了家，當看到門縫里漏出來的燈光時，我的心溫暖了，小小的失落感也一掃而空，因為我知道我的家人在等我。

“媽，我回來了。”推開門，我走進屋里，屋里只有母親一人，不見父親，母親看了看我身后，問道：“你爸呢？”向前走的步伐頓時停住了，我竟又一次與父親錯過了。。。。那是我初中時，也是一個陰雨連綿的晚上，我與父親在岔路口錯過，那時家里學校很遠，需要走半個小時的路程，那一次父親一直等到校門關閉才往回走，那晚以后，父親得了很重的感冒。。。

“咔嚓——”門開了，父親回來了，而我卻躲在衛生間里不敢出來，我怕，我怕看到父親沾著汗水與雨水的臉；我怕看到父親被雨打濕的衣裳；我怕看到父親滴著水的褲腿；我怕。。。我聽見母親在責怪父親：“你又去哪里等孩子去了！每次讓你接孩子，你都耽誤事！。。。”父親一如既往的沒有多說什么，只是默默的走到院子里，站在還下著小雨的院子里，幽幽的點了一支煙，然后來回踱步踱步。。。我知道父親在等我，只有我知道那看似悠閑的踱步聲里隱藏了多少焦急。

我慢慢的拉開門。怯怯的叫了聲：“爸。。。”父親深沉的回答；“嗯。”我便匆匆的跑進了屋。我看到了，即使在這黑暗的夜晚，我還是看到了父親那雙穿破黑暗的深邃的眼睛，那雙眼睛里寫滿了焦急、放心于疲憊,還有那雙欲言又止的表情,在我閉上眼后,仍清晰地映在腦海,浮現在眼前。。。

父親總是這樣，用自己的方式默默地為我們母女付出，所有的事都自己扛，他總是會說：“我連做夢都是你們倆。”父親是個頂天立地的男人，我們家不是最有錢的但卻是最幸福的。我只愿在不久的將來，站在父親的前方等他，那時將永遠也不會錯過。