第一篇：中考滿分情感作文

中考滿分情感作文

中考滿分情感作文

祖母愛(ài)吃蘋果，尤其是愛(ài)吃媽媽削的蘋果。

媽媽削蘋果的姿勢(shì)很漂亮。她安詳?shù)啬闷鹚叮w快地在蘋果上轉(zhuǎn)著，果皮便宛如一只輕盈點(diǎn)過(guò)水面的燕子，繞著蘋果自由地飛舞。片刻之間，圓圓的蘋果便呈現(xiàn)在我們面前，完美得就像一件藝術(shù)品。削完后，媽媽總會(huì)拿過(guò)碟子，將蘋果一片片切好，遞給祖母。那一瞬間，媽媽那寫滿微笑的雙眼那么美麗。祖母每次遞給我?guī)讐K，而我吃完后總是不懂事地嚷著還要。望著媽媽那似嗔卻笑的樣子，我樂(lè)滋滋的。不過(guò)，心里總想，要是能吃上一個(gè)完整的蘋果該多好啊！

歲月流逝，祖母年紀(jì)漸漸大了，但仍然和以前一樣摟著我看媽媽削蘋果，媽媽依舊用她那靈巧的雙手制作出一件件沁人心脾的“藝術(shù)品”。不同的是，我們每個(gè)人手里都有她親手削出的大蘋果。品著那甜甜的蘋果，我時(shí)常想，要是自己也能夠這樣為祖母或媽媽削一次蘋果，那該是一件多么快樂(lè)的事情啊！

那年深秋，祖母病了，昏迷了好幾天。我依稀記得她那慈祥的容貌和那被疾病折磨的身體。那天，祖母奇跡般地睜開雙眼，吃力地說(shuō)著什么。我急忙把耳朵貼到祖母嘴唇邊，才聽清祖母說(shuō)的是“蘋??果”。爸爸在上班，媽媽上街了，誰(shuí)來(lái)為祖母削蘋果呢？看來(lái)只能自己動(dòng)手了。我以最快的速度拿出一個(gè)又大又紅的蘋果，模仿媽媽動(dòng)作操作起來(lái)。可那小刀好像特意與我作對(duì)似的，我越想削好，刀子越不聽使喚，深一刀淺一刀的，果皮果肉灑落了一地。當(dāng)我顫抖著將那僅剩下半邊的“丑八怪”蘋果遞到祖母眼前時(shí)，分明讀到了一種幸福的笑容。

如今，祖母的病好了，我們晚飯后吃蘋果的習(xí)慣還是沒(méi)有改變。不過(guò)，水果刀已經(jīng)掌管在我的手上。每每望著租母和媽媽那愜意的笑臉，我感覺(jué)自己仿佛成了傳遞愛(ài)心的“小天使”，快樂(lè)著家人，也快樂(lè)著自己。

中考滿分情感作文

“啊，是二哥呀！”

“大家生活都挺好的??唉呀，您就別操勞自己了，孩子們都心領(lǐng)了??好，那您就趕快歇歇吧，來(lái)的時(shí)候打個(gè)電話，我來(lái)幫幫你??”

不用猜，光聽爸爸那口氣，準(zhǔn)是親愛(ài)的二伯要帶好吃的來(lái)了，這不，爸爸過(guò)來(lái)了。

“女兒，你二伯聽說(shuō)你們都快要考完試了，特別給你們捎來(lái)大大的鴨梨。還說(shuō)成績(jī)最好的分最好的梨。下點(diǎn)功夫吧，就可以慰勞一下這個(gè)小饞嘴了！”

“是！”我猛點(diǎn)頭，繼而轉(zhuǎn)戰(zhàn)題海中去了??

二伯捎來(lái)的鴨梨真是棒極了，雖然皮厚了點(diǎn)，但里邊的梨肉白嫩多汁，讓人“醉仙忘死”。為了我的鴨梨奮戰(zhàn)斗底！

好不容易挨到了這一天，二伯氣喘吁吁地搬來(lái)三箱鴨梨。笑呵呵地把鴨梨分給了哥哥、姐姐。這梨真大，他們都?xì)g呼雀躍。

現(xiàn)在就剩那箱小號(hào)的了。小的不都是精華嘛，這次我成績(jī)大有進(jìn)步，最好的梨非我莫屬！

果然，二伯大大地夸了我?guī)拙洌袜嵵氐匕牙嫠偷轿沂种小Ｆ炔患按s快嘗嘗鮮??

拆封后，我傻了眼，怎么??怎么全是又小又破的梨呢！拿起一個(gè)試試看，酸得真是不敢恭維。

不是說(shuō)好是最好的梨嗎？失落之后更多的還是不解。

“這梨酸嗎？哈哈，牙都軟了吧！”這二伯還在幸災(zāi)樂(lè)禍，真是氣死我了。

說(shuō)著，二伯拿過(guò)我手中的梨，咬了一大口，說(shuō)：“甜的固然好吃，但又能讓人記起多少呢？酸澀的梨肉，帶給人是久久不能忘卻的酸楚。只有嘗過(guò)酸的人，才知道甜的珍貴。想想吧！”說(shuō)完，狡猾地?cái)Q了擰我的耳朵。

我突然恍然大悟。二伯是要讓我記住成功的來(lái)之不易，辛苦汗水筑成的高樓不能輕易摧毀呀！

二伯雖沒(méi)什么文化，但搞果園還是有聲有色的，想必這就是他的絕招吧。

對(duì)，甜的吃，酸的也吃！可這梨??也太酸了吧！

梨雖然酸，但這是最好的獎(jiǎng)賞！

第二篇：中考滿分作文家庭情感

中考滿分作文家庭情感

中考滿分作文家庭情感

親情是什么?親情猶如一杯酒，使人感到迷醉;親情也像是一盞茶，濃香中透著些許苦澀??

小時(shí)候，總是在家中享受著父母的呵護(hù)，從幼兒時(shí)，父母總是對(duì)我們進(jìn)行無(wú)微不至的教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，在家人的守護(hù)之下健康成長(zhǎng)。

童年，在家人的叮囑之下長(zhǎng)大，出門前父母總是說(shuō)：在外面要和小朋友好好相處，不要和別人鬧矛盾以及快點(diǎn)回家之類的話語(yǔ)，這些質(zhì)樸的語(yǔ)言，處處體現(xiàn)了對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。

青少年時(shí)，開始學(xué)會(huì)獨(dú)當(dāng)一面，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考做事。雖然逐漸的脫離家人的身邊，但是親情會(huì)一承不變的與子女的出行而相隨相伴。

現(xiàn)在的我們正在逐漸邁向社會(huì)，逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立，但是親情會(huì)像一條看不見(jiàn)的線，牽引著我們。

曾經(jīng)閱讀過(guò)一篇文章，很感人。

講的是父與子，故事中的一位父親，在北京打電話給在深圳正在工作的兒子，叮囑他多穿衣服，其實(shí)那邊寒流還沒(méi)有到。但是兒子卻說(shuō)等真的天冷再說(shuō)，便掛上了電話。當(dāng)他再想打過(guò)去的時(shí)候，他遠(yuǎn)在哈爾濱的老父親卻打電話來(lái)，叮囑兒子多穿衣服，別感冒。

這一句句平凡的話語(yǔ)，再平凡不過(guò)的嘮叨卻體現(xiàn)出濃厚的親情和無(wú)形的牽掛。我們?cè)陂L(zhǎng)大，我們也有一天會(huì)當(dāng)父母。但是在父母的眼中，我們永遠(yuǎn)都是孩子，永遠(yuǎn)都需要父母親情的關(guān)愛(ài)。

親情是無(wú)形的，就好像天空中風(fēng)箏的細(xì)線，會(huì)隨著風(fēng)箏飛的升高而拉長(zhǎng)。親情平時(shí)感受不到，但是它卻又是無(wú)所不在。

親情的記掛特別是像在這個(gè)寒冷的冬天，使人內(nèi)心感到溫暖。

中考滿分作文家庭情感

親情如水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的滋潤(rùn)著你;親情如山，沉穩(wěn)而又樸實(shí)的摯愛(ài)著你;親情如傘，為你遮風(fēng)擋雨;親情如茶，會(huì)讓你你細(xì)細(xì)品味。

今年三月份，媽媽下崗了，爸爸的腿由于工作失誤也被機(jī)器碰壞，雖不是骨折，但也要在家休養(yǎng)一段。家里的開支加上醫(yī)藥費(fèi)越來(lái)越大了。媽媽又找不到工作。在我的學(xué)習(xí)上又處處需要花補(bǔ)課錢，看得出，媽媽很著急，往日浮現(xiàn)在媽媽臉上燦爛的笑容消失了。

爸爸也因?yàn)橥葌謴?fù)得慢很著急。偶爾也會(huì)有一點(diǎn)小牢騷，媽媽每天照顧爸爸。有時(shí)，上學(xué)時(shí)間快到了，飯還沒(méi)有好。我只好與泡面成為好朋友了。

一天.媽媽興沖沖的回到家。像臥床的爸爸手里塞了二三百元錢，便又像只快活的小鳥“飛”了出去。直到晚上六點(diǎn)多，媽媽才疲憊的回到家。只是，臉上恢復(fù)了以往的笑容。嘴里還哼著我聽不太懂的小曲。看得出媽媽有工作了。果然。媽媽在一家飯店打工。每天五十元。

我和爸爸也都替媽媽高興。

不久，爸爸的腿傷也好了，準(zhǔn)備出去走走鍛煉鍛煉，媽媽又塞給了爸爸五十元錢。爸爸憨厚的笑了:”我一個(gè)大人也不買煙酒，拿錢做什么用呀?”媽媽還是把錢硬塞到爸爸手里“大人出門是要有錢的。遇到一點(diǎn)情況，手里一分錢沒(méi)有多沒(méi)面子呀!”我看得出爸爸開心極了,像個(gè)大娃娃一樣，臉上綻開著像葵花般的笑容，家里又變得快樂(lè)起來(lái)。媽媽笑了，我也笑了。

朋友，真正的親情你讀懂了嗎?它就是媽媽那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),爸爸嚴(yán)厲的批評(píng)，桌上美味的飯菜和一家人快樂(lè)的生活!

第三篇：中考滿分作文(情感類)

中考滿分作文（情感類）

沉默也是一種愛(ài)

正如克萊爾所說(shuō)——說(shuō)話是銀，沉默是金。外公不懂得怎樣表達(dá)愛(ài)，他總是默默為我做這，做那，任勞任怨，或許他已經(jīng)表達(dá)了愛(ài)，但我未察覺(jué)。

記得在上預(yù)備年級(jí)時(shí)，一個(gè)冬天的晚上，凜冽的寒風(fēng)追著太陽(yáng)嘲笑般吹亂著，發(fā)出“呼呼”的嘯叫聲，街上行人稀稀疏疏的，低頭、弓著身子，艱難地邁著步伐，老師臨時(shí)決定加課，懼于師威，我沒(méi)敢出校門和外公說(shuō)一聲，“也許外公會(huì)找個(gè)地方坐一會(huì)兒，躲避這凜冽的寒風(fēng)”，我總是這樣安慰自己，但心中的焦慮卻一直沒(méi)有消失。手中的筆也無(wú)暇做題目，而在紙上寫下幾行的“外公”。風(fēng)吹打著窗戶聲，打斷了我的思緒，我連忙起身關(guān)好窗戶，望著月亮從樹邊上升起來(lái)了，放出冷冷的光輝，越發(fā)使人感到寒冷，沒(méi)有葉子的樹，冷悄悄地站著，沒(méi)有一點(diǎn)活氣，連藍(lán)天里的星星，仿佛怕冷似地、不安地眨著眼睛，外公怎么樣了？他冷嗎？他會(huì)生病嗎？

令人煎熬的一節(jié)課終于過(guò)去了，我背上書包沖出教室??

我慌忙向校門口跑去，一路上，外公那瘦小的身影，不時(shí)地出現(xiàn)在我的眼前。我心里七上八下，忐忑不安。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)外公頭戴棉帽，身穿厚厚的長(zhǎng)大褂，圍著一條大圍巾，鼻子凍得紅紅的，不停地來(lái)回踱步，焦急地張望著校門口，看見(jiàn)有同學(xué)走出校門，他急忙跑上前去詢問(wèn)，當(dāng)同學(xué)遺憾地?fù)u頭時(shí)，外公失望地背過(guò)身子，拿起手帕擦起鼻涕，我望著外公瘦弱的背影，仿佛與這黑暗融為一體，我心疼地大叫一聲“外公??”，“啊？ ”外公有些耳背，半晌才醒悟過(guò)來(lái)，背過(guò)身子，好像在擦什么的，然后又自己轉(zhuǎn)過(guò)身體，欣慰地笑了笑說(shuō)：“走吧，回家去，外婆在等著我們。”于是拿起我的拎包，大步地向前走了。

在回家的小路上，一盞盞白熾燈溫馨地照著，外公走在我前面，我分明看見(jiàn)他的背影竟有了弧度，白熾燈在他的背上鍍了一層彎彎的“月亮”，厚重的棉帽蓋不住蒼白的短發(fā)，北風(fēng)呼呼地吹，吹過(guò)我的耳旁，它分明告訴我外公已是一個(gè)弱不禁風(fēng)的老人，斑白的頭發(fā)，曾輕易就能抱起我的手已經(jīng)干枯，歲月就像刀子在他臉上刻下了深淺不一的皺紋，但他仍默默地隱藏著這一切，以他的方式給予我深沉的關(guān)愛(ài)，霎時(shí)，我感到心酸，一種難以言喻的心酸，眼淚又一次悄悄地流下??

我深深感到：外公以他那獨(dú)特的深沉的愛(ài)，滋潤(rùn)著我的心靈，雖然他是那么的沉默，但也是一種愛(ài)啊！

點(diǎn)評(píng)：小作者的敘事能力比較強(qiáng)，學(xué)會(huì)在事件敘述過(guò)程中，運(yùn)用環(huán)境、人物外貌和心理等描寫手法來(lái)刻畫人物，在寫法上顯得輕盈活潑不單調(diào)。幾處省略號(hào)的使用，也能起到留白的作用，給讀者提供更大的回味余地。的關(guān)愛(ài)。

下一次，一定要大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝！”

一層油的傾注，變成香噴噴的愛(ài)意。

醋——酸溜溜的母愛(ài)

“不許倒醋！”我大聲的吼叫。從小就對(duì)醋有一種天然厭惡的我，甚至連超市里放醋的柜臺(tái)也沒(méi)去過(guò)。可現(xiàn)在，媽媽居然要往皮蛋里放醋！“皮蛋是堿性的，放一點(diǎn)醋中和一下才好吃。”“我不管好吃不好吃，就是不許放醋！”我無(wú)禮地吼著，“你明明知道我討厭醋，還偏要放！”媽媽沒(méi)有說(shuō)話，轉(zhuǎn)過(guò)身去繼續(xù)切菜了。

經(jīng)常是這樣，稍不如意，我總是會(huì)做出各種無(wú)理取鬧的事情。皮蛋端上來(lái)了，里面多了些褐色的液體，那是醋吧，我想著。伸筷子挾了一小塊，放在嘴里嘗了嘗，酸溜溜的，但是沒(méi)了皮蛋本身的怪味。“真的，要放一點(diǎn)醋才好吃。”媽媽輕聲的說(shuō)，“嗯”我嘟囔地應(yīng)著。媽媽說(shuō)的話，總是對(duì)的，因?yàn)樗诤跷摇?/p>

幾滴醋的傾注，變成了點(diǎn)滴的關(guān)懷。

茶——熱乎乎的母愛(ài)

端起杯子，送入口中，卻什么也沒(méi)喝到，我急躁的把杯子往桌子上一扣。可能是聽到了聲音，媽媽輕輕的推開了門，把她剛泡好的菊花茶往我的杯子里倒了半杯。看著金黃色的茶和母親依舊美麗的面容，心中煩悶立刻消下去了。

媽媽總是把自己的東西讓給我，在最緊急的時(shí)刻出現(xiàn)，在我快崩潰的時(shí)候安撫我的情緒。半杯茶的傾注，變成了母愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻的溫暖。

正是因?yàn)橛辛诉@一層油、幾滴醋、半杯茶的傾注，我才平平安安地長(zhǎng)大。母愛(ài)，也如它們一樣，時(shí)刻傾注我心。

驚 蟄（師生情）

“先生，謝謝您喚醒了我。”

春去秋來(lái)，日升日落，一個(gè)個(gè)歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去??

“明明，去把作業(yè)本抱回來(lái)。”先生說(shuō)。我的先生是語(yǔ)文老師，也是我的班主任。個(gè)子不高，戴一個(gè)足有五斤重的眼鏡，一天“之乎者也”地給我們念課文，所以，“先生”這個(gè)綽號(hào)就騎在了他的身上。

“哦，在辦公室吧。”我是先生的語(yǔ)文科的課代表，可能是因?yàn)槲以谡Z(yǔ)文課上最搗亂或者語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬镒畹汀０Γ肿屛胰ジ蛇@干那，總有一天把我給累死了。我這心里總是和先生做對(duì)。可是不干怎么行呢？只有擺出一副自由散漫的樣子去抱作業(yè)了。走到桌前，端起作業(yè)本就要回去，可是一個(gè)淡綠色的硬紙本映入了我的眼簾，右下角蒼勁有力的三個(gè)字“日記本”又讓我起了壞主意。嘿嘿，看看先生有什么秘密，在班里宣傳宣傳肯定會(huì)有很大的反響。一只胳膊夾著作業(yè)本，另一只就慢慢地翻開了帶有書香的淺色日記本。

“咚—— ”作業(yè)本瞬間掉到了地上。又酸又澀的感覺(jué)一下子涌上鼻子。淚水在眼角不斷掙扎奮力地沖出眼框。“明明這孩子不聽話，有很大一部分是我的責(zé)任，明明沒(méi)有媽媽，在他腦海里缺少著這份溫暖。每次講課講到母愛(ài)時(shí)，我就不知怎么說(shuō)出口??”

靜寂，又是很久的靜寂。我呆了，我真的發(fā)呆了。突然間我明白了為什么我屢犯錯(cuò)誤卻沒(méi)有受到嚴(yán)厲的批評(píng)，為什么語(yǔ)文成績(jī)很低的我會(huì)當(dāng)了課代表，為什么我受處分而先生會(huì)落淚。為什么？

傾

注（母愛(ài)）

柴米油鹽醬醋茶,這是生活的本質(zhì)。也是在這油、醋、茶的傾注之時(shí)，讓母愛(ài)傾注我心。

油——香噴噴的母愛(ài)

“砰”，隨著灶火打著的聲音，媽媽向鍋中輕輕倒進(jìn)了一層油，“嗞”，一個(gè)雞蛋被靈巧地打入油中。“孩子，下課這么晚，這會(huì)兒餓了吧，給你煎個(gè)雞蛋。”老媽說(shuō)到。站在旁邊的我每次都是叼著面包，含含糊糊裝作無(wú)所謂的應(yīng)到：“嗯，好啊。”

煎蛋上的油在不停的響著，為原本安靜的小屋帶來(lái)跳動(dòng)的氣息。外表酥脆、內(nèi)心滑潤(rùn)的煎蛋在母親手下誕生，金黃的蛋黃，像一顆心，寶貴、溫暖！頓時(shí)，房間里充滿了煎蛋濃濃的香味和母親濃濃 為什么？這數(shù)不清的為什么瞬間變得這么明白??

初晨，一縷朝陽(yáng)斜射在爬滿露珠的小草上。先生，您就像“驚蟄”，喚醒了我那顆沉睡多年的心，也像一聲春雷，喚醒了萬(wàn)千蟄居沉睡的生命。

“先生，謝謝您喚醒了我。”

在他鄉(xiāng)，在遠(yuǎn)方，一首熟悉的詩(shī)詞又在耳邊響起。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”

【滿分理由】

驚蟄的一聲春雷，喚醒了沉睡已久的生命。而作者用極其自然的筆觸所講述的這個(gè)故事，在看似不經(jīng)意之間就把我們深深地吸引住了。

小作者寫第一次真切地感受到老師的心靈世界，接觸到了那隱藏于心靈深處的愛(ài)。事件純屬巧合，情感卻質(zhì)樸真摯。一個(gè)小小的事件，讓我們看到了一位寬厚和藹、善良真誠(chéng)的“先生”；一篇不長(zhǎng)的文章，讓我們看到了一位語(yǔ)言表達(dá)功力頗深的考生。且拋開“戴一個(gè)足有五斤重的眼鏡”，“所以‘先生’這個(gè)綽號(hào)就騎在了他的身上”等生動(dòng)的語(yǔ)句不說(shuō)，那些看似平淡而蘊(yùn)蓄情感的文字，其實(shí)更值得大家細(xì)細(xì)品味。

凝 聚（來(lái)自陌生人的關(guān)愛(ài)）

海的浩瀚凝聚了每一滴水的無(wú)私，土地的廣闊凝聚了每一寸泥土的無(wú)私，社會(huì)的和諧也需要我們每一個(gè)人微薄的力量凝聚在一起。

剛上初一時(shí)，我曾因?yàn)槊坝贲s回家而摔成骨折。媽媽帶著我從醫(yī)院出來(lái)時(shí)，雨還在不停地下。媽媽背著我，站在公交車站等車。媽媽臉上淌下的細(xì)流不知是汗水還是雨水，她的頭發(fā)濕濕的，緊貼在額角。

不一會(huì)兒，車來(lái)了，一輛老式的雙層巴士。人們都迅速地走上了車，媽媽背著我吃力地上了車。車的下層早已座無(wú)虛席，媽媽輕輕嘆了口氣，蹣跚著邁上了樓梯。每邁一層，那老舊的地板都發(fā)出一聲輕嘆，仿佛在悲嘆著現(xiàn)實(shí)生活中人心的冷淡。

上層也只有一個(gè)座位。媽媽坐下了，我坐在她腿上，感覺(jué)右腿在隱隱作痛。我環(huán)視四周。昏暗的車廂中人們面無(wú)表情。我看了看斜后方的一個(gè)穿著校服的女生，我多希望她能給我讓個(gè)座位。她仿佛注意到了我，瞟了我一眼，扭過(guò)頭，一臉厭惡與不屑。

車搖晃著前進(jìn)，又停了下來(lái)。隨著一陣沉重的腳步聲，一對(duì)頭發(fā)雪白的老夫婦出現(xiàn)在了樓梯口。他們仔細(xì)地環(huán)視四周，眼中的期待轉(zhuǎn)瞬即逝。

就在他們轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備下去時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在背后響起：“您別走了，坐我這兒吧！”是媽媽！她摸摸我的頭：“來(lái)，爺爺年紀(jì)大了，給爺爺讓個(gè)座兒，咱忍一忍，好么？”我咬著嘴唇，點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽扶著我站起來(lái)，不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)周圍人的臉上有一絲驚訝一絲羞愧。

可是，座位只有一個(gè)，我不禁為那個(gè)老奶奶擔(dān)心。“奶奶，您坐我這兒吧！”一個(gè)甜美的聲音響起。我回頭，竟是剛才那個(gè)女孩兒！“來(lái)，孩子，坐我這兒吧！”我循聲而望，車廂前方的一個(gè)叔叔竟然向我招著手！這話竟是對(duì)我說(shuō)的！我不知所措，那叔叔旁邊的姐姐也站了起來(lái)：“大姐，我就下車了，您也過(guò)來(lái)吧，好照顧孩子。”這一聲聲，撼動(dòng)著我的內(nèi)心。我突然明白了，原來(lái)所謂的冷漠，只是人們心中的溫暖沒(méi)有凝聚起來(lái)罷了！

我不禁微笑，環(huán)顧四周，每個(gè)人的臉上也都蕩漾著會(huì)心的微笑。

凝聚，是集體力量的源泉；凝聚，是人與人之間溫暖的源泉；凝聚，是社會(huì)和諧的源泉！

鳥兒因天空而感動(dòng)，因?yàn)樘炜諏?duì)它傾注了愛(ài)，讓它縱情翱翔；魚兒因大海而感動(dòng)，因?yàn)榇蠛?duì)它傾注了愛(ài)，讓它激情暢游；小草因大地而感動(dòng)，因?yàn)榇蟮貙?duì)它傾注了愛(ài)，讓它茁壯成長(zhǎng)；我因你們而感動(dòng)，因?yàn)槟銈儗?duì)我傾注了愛(ài)，讓我溫暖，讓我幸福。

薄薄的被里有母親傾注的愛(ài)。

夜里，輕輕的涼風(fēng)拂過(guò)窗欞，吹起單薄如紗般的窗簾；吹進(jìn)窗外世界沉睡的氣息；吹散一個(gè)安逸舒適的夢(mèng)。我從夢(mèng)中醒來(lái)——起風(fēng)了——猛然覺(jué)得床邊有個(gè)黑乎乎的人影，我倏地睜大眼睛，還沒(méi)來(lái)得及出聲，那人就將一層薄被蓋在我身上，原來(lái)是母親，半夜醒來(lái)看起風(fēng)了，怕我著涼，便給我蓋床被子。母親的動(dòng)作小心而輕柔，生怕驚醒睡夢(mèng)中的我。她溫柔地為我鋪好被子，撫平我額頭零碎的頭發(fā)，仔細(xì)掖了掖被角就離開了。聽著母親疲憊的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，霎時(shí)有股溫暖的熱流從傾注了母愛(ài)的薄被上緩緩淌進(jìn)我的心底，心房頓時(shí)注滿了溫暖，幸福，感動(dòng)。

父親的大手里有傾注的父愛(ài)。

早上，依舊的慌亂，終于背著沉重的書包揉著腥松的眼睛，跟在父親身后去學(xué)校。像往常一樣，父親送我上學(xué)。

他走著走著，回過(guò)身來(lái)提下我的書包，略帶責(zé)備的語(yǔ)氣說(shuō)：“又帶這么多東西，在學(xué)校怎么可能都用得上，放一些在學(xué)校里。”我忙去搶，嘴里說(shuō)著：“不重不重，我自己來(lái)就好。”父親的大手撫去我的手，淡淡的說(shuō)：“下次少帶些。”就大步走開了。我仍跟在后面，一大一小，沉默的走著熟悉的路，一天一天，簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，輕快的腳步，卻傾注了父親深沉的父愛(ài)。父愛(ài)，從沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，但一舉一動(dòng)都注滿希望與關(guān)愛(ài)，暖暖的，如風(fēng)般傾滿我的心，帶給我溫暖，幸福，感動(dòng)。

溫暖的奶茶里有朋友傾注的友情。

冬天，我從外面跑回教室，攜著一身寒氣，好冷！剛要出門去買罐熱飲，無(wú)奈上課鈴急促的響起，我后悔著剛才送完作業(yè)沒(méi)有直接去買，回到座位上。坐在后座的小高看到我蜷縮在座位上，淡淡地問(wèn)：“你冷是么？”然后從位子里拿出了一罐溫?zé)岬哪滩瑁f(shuō)：“這個(gè)給你喝，剛買的。”我有些錯(cuò)愕地看著她，但在她清亮的眸中，讀出了友善，真誠(chéng)，我接受了她的友好。

溫?zé)岬囊后w順著喉管流進(jìn)心房，在在那里澆灌出一朵友情的花。那花鮮艷而美麗的綻放著，散發(fā)出陣陣芬芳的香氣，永不凋零。因?yàn)樗麅A注滿了朋友之間純真的情誼，友情在我心底注滿了溫暖，幸福，感動(dòng)。

傾注親情，再微不足道的舉動(dòng)也溢滿溫馨；傾注友情，再的嚴(yán)冬也溢滿溫暖；傾注關(guān)愛(ài)，我們的世界即使再渺小，也會(huì)單純?nèi)缢О阃该鳎肋h(yuǎn)溢滿幸福與溫情！

傾

注（情感類---親情、友情）

第四篇：中考滿分作文情感專題訓(xùn)練教案

中考語(yǔ)文作文

情感專題訓(xùn)練教案“作文的情感美之情真意切寫真心”

-------情感類作文寫作突破指

導(dǎo)

教學(xué)目的：

1.了解中考作文在“情感”方面的具體要求。

2.引導(dǎo)學(xué)生分析作文在“情感”方面失分的原因。

3.掌握作文表達(dá)“真情實(shí)感”的方法，在作文中表達(dá)自己的真摯感情。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、引導(dǎo)學(xué)生分析作文在“情感”方面失分的原因。

2、掌握作文表達(dá)“真情實(shí)感”的方法，在作文中表達(dá)自己的真摯感情。教學(xué)難點(diǎn)：

掌握作文表達(dá)“真情實(shí)感”的方法，在作文中表達(dá)自己的真摯感情。

教學(xué)時(shí)間

二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程

一、引入新課

感情是文章的生命，《周易》上說(shuō)“修辭立其誠(chéng)”，劉勰主張“為情而造文”，白居易說(shuō)“感人先者，莫先乎情”。這些精辟的論述告訴我們，寫文章一定要有真情實(shí)感。課標(biāo)指出：“寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切的體驗(yàn)”，寫作要“表達(dá)真情實(shí)感”，并把“是否表達(dá)了真情實(shí)感”作為創(chuàng)意加分的重要依據(jù)。

上述這些要求及規(guī)定，在各地中考作文評(píng)分準(zhǔn)則中也得到了充分體現(xiàn)。我們今天進(jìn)行第三個(gè)專題訓(xùn)練--情感。

二、學(xué)生結(jié)合自己的寫作實(shí)際，分析自己在情感的表達(dá)上存在的問(wèn)題及原因。

具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

⑴感情平淡乏味。原因是表達(dá)方式單一，常是一敘到底，沒(méi)有恰當(dāng)運(yùn)用描寫、議論和抒情。

⑵感情虛假失真。由于閱歷少，對(duì)所經(jīng)之事又感受不深，難以寫出真情實(shí)感，“為文造情”。

⑶感情夸飾失度。出現(xiàn)這種情況的原因是有強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)，但沒(méi)有掌握一定的抒情技巧，而出現(xiàn)了小題大做、大詞小用、感情夸飾失度、抒情矯揉造作等情況，從而消弱了文章的表達(dá)效果。

⑷感情消極低沉。主要是因?yàn)槭堋靶率挛铩⑿掠^念”的影響，對(duì)反面事物大唱贊歌，或以偏概全，一味揭示事物的陰暗面。

三、引導(dǎo)學(xué)生掌握表達(dá)真情實(shí)感的方法。

1、學(xué)生結(jié)合優(yōu)秀作文分析其方法。

考題回放：閱讀下面文字，按要求作文。

白--暗香何處來(lái)。

清晨，陽(yáng)光猶如流水般灑在里院子里，伴著熟悉的流水聲輕輕流淌，在微甜的空氣里回旋漾。

我推開熟悉的銹鐵門，隨著“吱”的一聲，在陽(yáng)光的斜射下，奶奶的背影映入眼簾。又是一股熟悉的味道，暗香涌動(dòng)。我疑惑，是洗衣粉的味道？是奶奶的味道？還是都有。我走進(jìn)了.像往常一樣，奶奶彎著腰坐在古老的木盆前，將手浸在水中不斷地上下搓動(dòng)。

“嘩，嘩，嘩……”隨著那賦予了節(jié)奏般的擊水聲，香氣越來(lái)越濃，一群白色的泡泡也淘氣地露了臉兒，有的得意地升上天去，有幾個(gè)呆頭呆腦的搖搖擺擺地撞到了木盆的邊上，有一群牽著手，笑盈盈地落地，大多數(shù)卻涌上了奶奶的手，愛(ài)憐地賜給了奶奶猶如天使般的吻……

奶奶的手在泡泡和水中若隱若現(xiàn)，她的手不像母親的手修長(zhǎng)而又年輕，也不像父親的手

剛強(qiáng)有力，她有她的韻味，像鐵樹開花那樣有著歲月的芳香。

奶奶的手不斷搓揉著衣服，似乎有什么貯進(jìn)了衣服里。一瞬間，我真的什么都了解了，奶奶是將充滿著愛(ài)的香氣，貯進(jìn)了洗衣水中，長(zhǎng)留于……

“想什么呢？昨天的衣服干了，在沙發(fā)上，快把睡衣?lián)Q下。”奶奶催我換衣服……拿起沙發(fā)上的白襯衫，暗香再次翩躚，猶如沁人的提神藥，流入鼻中，那是洗衣機(jī)轉(zhuǎn)不出來(lái)的，是洗衣

有效激起讀者的閱讀欲望，也有助于文章抒發(fā)強(qiáng)烈的感情。

2、教師引導(dǎo)理解掌握表達(dá)真情實(shí)感的方法。

⑴寫真實(shí)的情感。“真實(shí)”重要指作者在文章中表達(dá)的感情要符合生活實(shí)際，不違背生活的規(guī)律。只有傾注了真情，文章才有實(shí)感。

⑵寫真切的感受。“真切”，是指感情的表達(dá)要具體、深切而自然。真切的感受，來(lái)自人與自然、社會(huì)生活的交流互動(dòng)。只有對(duì)生活的種種感受了然于胸，動(dòng)人的真情才能在我們的筆端涌動(dòng)。

⑶抒真摯的感情。“真摯”是指感情的表達(dá)力求深刻、誠(chéng)摯而又妥帖。感情的書法既要符合生活的真，更要符合人性的善，進(jìn)而顯現(xiàn)感情的美。

⑷求感人的效果。“感人”，是指感情的抒發(fā)濃烈而又富有感染力，能有效地激起讀者的共鳴，為讀者營(yíng)造一個(gè)動(dòng)人的藝術(shù)境界。要獲得感人的效果，須采用有效的抒情手段。既可直接抒情，也可間接抒情。

四、引導(dǎo)學(xué)生分析病例文，掌握“提升要訣”。

1.展示學(xué)生習(xí)作《師生情·學(xué)生請(qǐng)·不了請(qǐng)》，學(xué)生分析其失誤點(diǎn)，并運(yùn)用提升要訣的某種方法，修改習(xí)作。

2.引導(dǎo)學(xué)生修改（略）。

3、總結(jié)：提升作文“情感”的秘訣： ⑴突出詞語(yǔ)的感情色彩。

⑵發(fā)揮表達(dá)的傳情功能。可運(yùn)用議論、抒情直接抒發(fā)感情；采用描寫，特別是細(xì)膩的心理描寫，對(duì)抒發(fā)感情有直接的功效；而記敘則是抒情、議論的基礎(chǔ)。要表達(dá)真摯的感情，就必須綜合運(yùn)用各種表達(dá)

九、課后作業(yè)，鞏固知識(shí)

任選作文題目：

1、那一次，我真的——（哭、笑、生氣、傷心、后悔··……）

2、——的瞬間

要求：真情實(shí)感，600字左右。

第五篇：中考滿分作文800字情感類記敘文

中考滿分作文800字情感類記敘文

中考滿分作文800字情感類記敘文 不要讓眼光帶上感情

大是有感情的，所以往往在某些事情上表現(xiàn)出個(gè)人主義。由于感情，許多人處世不公，甚至于包庇罪犯，往往造成極不好的影響。“一葉障目，不見(jiàn)泰山。”撥開這障眼的“一葉”就能夠認(rèn)識(shí)到、處理好生活中的一切事。

在當(dāng)代社會(huì)，我們的生活已經(jīng)離不開與社會(huì)的交流與溝通，然而頻繁的溝通與交流要求我們有犀利的眼光，而不能感情化。在歷史上，“女****水”這一說(shuō)法雖然現(xiàn)在來(lái)看實(shí)在片面，但是這背后的故事是值得人們深思的。商朝滅亡是由于“女人”，但這表現(xiàn)了什么?約王由于寵愛(ài)姐己，事事皆聽信于她，忠臣良將直言勸誅，卻被一一殺害，最終走向滅亡!假如他能認(rèn)真地思考群臣的勸誅，商還會(huì)亡國(guó)嗎?歷史也許就會(huì)另一個(gè)樣了。“兼聽則明”。所以說(shuō)，感情就像一副有色眼鏡，它往往歪曲了現(xiàn)實(shí)，也許看到的景觀更美麗，然而這已是自己被欺騙了·由此可見(jiàn)耍認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì)，必須摘掉“有色鏡”，不要讓眼光帶上感情。

“劍傷肉體，話傷靈魂。”有些話讓人喜歡，有些話讓人難以接受，但是不要讓一時(shí)的喜怒哀樂(lè)使你失去明智。“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”一次乘車出去旅游，跟幾個(gè)朋友一塊，一路上樂(lè)得沒(méi)完，到了景點(diǎn)的山腳下后，一看滿山還是雪，山民告訴我們:“上山路滑，要出事的。”我猶豫了一下，這時(shí)一友說(shuō):“晦氣，還沒(méi)上就說(shuō)這樣的話。咱們這么多人，有什么困難不能克服的呢?cái)U(kuò)我們立刻同意了，當(dāng)然結(jié)果是可想而知的，友首當(dāng)其沖，摔傷嚴(yán)重，我只是把腳扭傷了。后悔已來(lái)不及了，吸收教訓(xùn):不要感情化，讓認(rèn)識(shí)摘掉感情化的”眼鏡“冕”

人之處事，或多或少會(huì)因?yàn)楦星橐蛩氐挠绊憽Ｈ缃裼行┱賳T濫用、亂用職權(quán)、為親友，家屬行方便，偏信于熟人，給社會(huì)造成極為惡劣的影響。黨中央掀起了“反腐倡廉”的運(yùn)動(dòng)，這是為建設(shè)國(guó)家做出的重大決策。

再次敬告:不要讓眼光帶上感情，人人公正，事事公正，我們的社會(huì)才有進(jìn)步,我們祖國(guó)才更強(qiáng)大!中考滿分作文800字情感類記敘文 珍藏溫馨的批語(yǔ)

有人珍藏襯衫，有人珍藏照片，有人珍藏郵票，而我珍藏的卻是一張寫有溫馨批語(yǔ)的試卷。一看到它，我就想起了那治學(xué)有方的張老師。

記得那是上七年級(jí)時(shí)的第一次語(yǔ)文考試，本來(lái)基礎(chǔ)就差的我考得一團(tuán)糟。可以說(shuō)當(dāng)時(shí)我對(duì)分?jǐn)?shù)已沒(méi)有什么感覺(jué)，考不好無(wú)非是得到老師的一通訓(xùn)斥再罰抄幾遍而已。習(xí)以為常也就見(jiàn)怪不怪了。發(fā)考卷時(shí)我像往常一樣等待著老師的“電閃雷鳴”，可奇怪的是張老師并沒(méi)有像其他老師一樣從高到低念分?jǐn)?shù)，念到不及格的同學(xué)還故意多停留幾秒鐘，好讓你意識(shí)到自己考得有多么差;她只是輕描淡寫地表?yè)P(yáng)了幾個(gè)考得好的同學(xué)，然后沒(méi)念分?jǐn)?shù)就把考卷發(fā)到了我們手里。

打開試卷，讓我驚奇的是從頭至尾竟找不到一個(gè)“×”，全是對(duì)號(hào)，只是在分?jǐn)?shù)那一欄赫然寫著59分。仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)有一些題旁邊沒(méi)有打?qū)μ?hào)，當(dāng)然也沒(méi)有打“×”，這讓我感到渾身不自在起來(lái)。翻到卷末，發(fā)現(xiàn)老師留了幾行字： ××同學(xué)，你的書寫很工整，批閱你的試卷簡(jiǎn)直是一種享受。不知道你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，你的頭腦是很靈活的，只要你把大部分精力都用在學(xué)習(xí)上，老師相信，今天的59分將會(huì)變成明天的95分。

看著這溫馨的批語(yǔ)，我的眼眶濕潤(rùn)了，從小到大，從沒(méi)有一位老師這樣夸過(guò)我，這樣信任我。那一刻，我感覺(jué)自己是這個(gè)世界上最幸福的人，同時(shí)又覺(jué)得自己這樣的成績(jī)簡(jiǎn)直太對(duì)不起老師了，并下定決心要考一個(gè)95分回報(bào)老師的厚愛(ài)。

我抬起頭深情地望著張老師，張老師也望了望我，還對(duì)我微微一笑，我立刻感覺(jué)渾身暖洋洋的，像沐浴在陽(yáng)光下一樣。這時(shí)只聽張老師說(shuō)道：“‘沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師’，這句話是我的座右銘。這次考試有一部分同學(xué)沒(méi)考好，主要原因是我這個(gè)當(dāng)老師的不會(huì)教，今后我會(huì)努力，努力，再努力，爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)會(huì)教的好老師，你們?cè)敢飧蠋熞黄鹋?”“愿意!”全班同學(xué)異口同聲，那聲音超乎尋常的響亮。

從那以后，我便把那張寫有張老師溫馨批語(yǔ)的試卷小心地珍藏了起來(lái)，并一改以往吊兒郎當(dāng)?shù)男蜗螅_始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。說(shuō)來(lái)也怪，那些知識(shí)并不像我想象的那么難，老師講的，我竟然全都懂，成績(jī)也如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。這一切都得歸功于張老師那溫馨的批語(yǔ)!中考滿分作文800字情感類記敘文 沉默也是一種愛(ài)

正如克萊爾所說(shuō)——說(shuō)話是銀，沉默是金。外公不懂得怎樣表達(dá)愛(ài)，他總是默默為我做這，做那，任勞任怨，或許他已經(jīng)表達(dá)了愛(ài)，但我未察覺(jué)。

記得在上預(yù)備年級(jí)時(shí)，一個(gè)冬天的晚上，凜冽的寒風(fēng)追著太陽(yáng)嘲笑般吹亂著，發(fā)出?呼呼?的嘯叫聲，街上行人稀稀疏疏的，低頭、弓著身子，艱難地邁著步伐，老師臨時(shí)決定加課，懼于師威，我沒(méi)敢出校門和外公說(shuō)一聲，?也許外公會(huì)找個(gè)地方坐一會(huì)兒，躲避這凜冽的寒風(fēng)?，我總是這樣安慰自己，但心中的焦慮卻一直沒(méi)有消失。手中的筆也無(wú)暇做題目，而在紙上寫下幾行的?外公。風(fēng)吹打著窗戶聲，打斷了我的思緒，我連忙起身關(guān)好窗戶，望著月亮從樹邊上升起來(lái)了，放出冷冷的光輝，越發(fā)使人感到寒冷，沒(méi)有葉子的樹，冷悄悄地站著，沒(méi)有一點(diǎn)活氣，連藍(lán)天里的星星，仿佛怕冷似地、不安地眨著眼睛，外公怎么樣了?他冷嗎?他會(huì)生病嗎?

令人煎熬的一節(jié)課終于過(guò)去了，我背上書包沖出教室??

我慌忙向校門口跑去，一路上，外公那瘦小的身影，不時(shí)地出現(xiàn)在我的眼前。我心里七上八下，忐忑不安。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)外公頭戴棉帽，身穿厚厚的長(zhǎng)大褂，圍著一條大圍巾，鼻子凍得紅紅的，不停地來(lái)回踱步，焦急地張望著校門口，看見(jiàn)有同學(xué)走出校門，他急忙跑上前去詢問(wèn)，當(dāng)同學(xué)遺憾地?fù)u頭時(shí)，外公失望地背過(guò)身子，拿起手帕擦起鼻涕，我望著外公瘦弱的背影，仿佛與這黑暗融為一體，我心疼地大叫一聲?外公??，啊?外公有些耳背，半晌才醒悟過(guò)來(lái)，背過(guò)身子，好像在擦什么的，然后又自己轉(zhuǎn)過(guò)身體，欣慰地笑了笑說(shuō)：?走吧，回家去，外婆在等著我們。?于是拿起我的拎包，大步地向前走了。

在回家的小路上，一盞盞白熾燈溫馨地照著，外公走在我前面，我分明看見(jiàn)他的背影竟有了弧度，白熾燈在他的背上鍍了一層彎彎的?月亮?，厚重的棉帽蓋不住蒼白的短發(fā)，北風(fēng)呼呼地吹，吹過(guò)我的耳旁，它分明告訴我外公已是一個(gè)弱不禁風(fēng)的老人，斑白的頭發(fā)，曾輕易就能抱起我的手已經(jīng)干枯，歲月就像刀子在他臉上刻下了深淺不一的皺紋，但他仍默默地隱藏著這一切，以他的方式給予我深沉的關(guān)愛(ài)，霎時(shí)，我感到心酸，一種難以言喻的心酸，眼淚又一次悄悄地流下??

我深深感到：外公以他那獨(dú)特的深沉的愛(ài)，滋潤(rùn)著我的心靈，雖然他是那么的沉默，但也是一種愛(ài)啊!