第一篇：2017海淀區初三一模優秀作文《北京的美》[定稿]

1北京的美

我時常游覽北京的玉淵潭公園，去體味北京的美。

早晨，剛踏入公園便能聽見那一聲聲誦讀詩文的聲音，“會當凌絕頂，一覽眾山小”那是李白年少時的雄心壯志。“采菊東籬下，悠然見南山”那是陶淵明的悠閑安逸。這聲音有時帶著力量，充滿著希望；有時又清脆安靜如泉水，散發著寧靜與悠然。它好像傳自于幾千年前的孩子的學堂，又好像就在我身邊似的，伴隨著吹來的清風和樹葉“沙沙”的響聲，我竟漸漸沉醉??這文化將古今勾連起來。在北京,我發現了文化的美。

晌午，一位白發蒼蒼的老人坐在潔白的原椅上，擺好毛氈，鋪好一張宣紙，取一支精瘦的兼毫，吸飽墨汁，仔細研讀著顏真卿的《多寶塔貼》，觀察每一個字的結構與筆畫的長短粗細。直到每一個字的形象都了然于心中，他的眼神忽然一頓，緊緊握住筆桿，落筆于潔白如玉的紙上，一個抬手起筆，又一個壓腕兒頓筆，一個漂亮的起頭完成啦。筆畫流轉間，他的手心里竟滲出了汗。清雅的水墨落在宣紙上，匯聚成一條美麗芬芳的蘭溪。那清新飄逸的臨帖，骨力勁峭的碑文，清遠雄渾的楷書??這些古老遙遠的文字，竟會散發出如此動人心魄的美，彰顯著中華文化的魅力。在北京,我發現了文化的美。

黃昏，一位身著素衣的女子坐在古箏旁邊，執琴演奏琴曲《高山流水》。清脆空靈，如芙蓉泣露般優美。她的身體前后起伏，就如翻涌的浪花；她的手指在琴弦上跳躍，就像蝴蝶翩翩起舞。后來琴曲速度加快，她奮力彈奏著，身體的每一個細胞都在吶喊，她的額間也滲出了汗，手指微酸，可她仍不停歇。我情不自禁地融入她的世界里去。這簡單的二十一根弦，竟能奏出天籟之音，這便是文化所能及。在北京，我發現了文化的美。

傍晚，躺在床上，一天看到的景象在腦中浮現，北京的文化美，深入我心。啊，北京，真美！***供稿

2北京的美

時光清淺，歲月嫣然。北京，這座古韻的城，亦是在光陰與歲月的沉積之中，綻放出別樣的美麗。

一場與北京小吃的邂逅，是味蕾與食物的碰撞，顯現北京別樣的美。憶兒時，在那黑磚白瓦的胡同里，在那心生暖意的陽光下，我總會拿起一串冰糖葫蘆，看那圓溜溜的山楂，包裹著如水晶般剔透閃耀的糖衣，在陽光下散發著柔和的光芒，令人垂涎欲滴。于是我便迫不及待地輕輕地咬下一口，讓糖衣漸漸融化在口中，那味道清甜不膩，酸甜可口，在口中越來越醇厚，彌漫著簡單而又幸福的味道，仿佛一切都是那么的美好。后來，在繁忙之中我總是抽出時間，回到了那片古樸典雅的胡同之中，依舊能夠看到，那站在烈日炎炎下的老爺爺，賣著熟悉的冰糖葫蘆?..再次品嘗，已不再是兒時的香甜，更是一種醇厚，一種回憶?.也許歲月老去了他的容顏，皺紋在他的臉上蔓延開來，可是那份手藝，會永遠留存于北京這片土地。我想，這便是北京的美吧，美在色香，更美在那份沉甸甸的回憶，那份發自心底的堅守?? 一場與老北京的胡同的相逢，攜一段城南舊事而來，亦是感悟到北京的美。當晚風拂過楊柳岸，夕陽為舊物鍍上日落的色彩，走在那古老的巷陌里，一種溫暖浸潤在心頭。我看到了那抖落在瓦片間的塵埃，在這里看見那墻角萌生的苔痕，在夕陽下散發著無數生機，亦是看見了那門窗上的吉祥圖案，從松鶴延年到福壽雙全，寄托著城南人對生活的祝愿與期盼，如同滄桑的老人，向我訴說往事依依。那一切，仿佛帶我夢回那年，想起雙目靈秀的英子唱著那歌謠嬉戲于城南，享受著簡單幸福的童年生活；想起風里來去的人力車夫懷揣著理想，夢想著擁有一輛自己的車；想起老舍筆下用故事浸染的茶館，是那么動人??它們匯聚在了一起，演繹著北京紛紜故事，亦是永遠不會老去，留在城南古韻的夢里??想必這便是胡同的美，老北京的美，美在灰色的磚瓦間，美在古老往事，美在永遠不會讓潮流代替古老，會永駐人間??

一場與長城的記憶，亦是勾起了那蒼茫之歷史，華夏之風采，感受北京之美。長城，屹立在那巍峨的青山之上，翻山越嶺，穿越絕壁，橫貫草原，如同一條盤踞在華夏大地的巨龍，令人心生敬畏。突然，陣風襲來，裹挾著漫漫黃沙，發出震天動地的呼嘯，推開了歷史的帷幕?? 仿佛看到，看到無數華夏兒女相聚在北方這片土地上，在烈日與寒冬之中，揮汗如雨，修筑了這巍峨壯麗的長城。仿佛看到，看到無數戰士在黃沙飛揚煙塵漫漫的日子里，劍氣飲血，碧血黃沙，躍馬揚鞭，不求名留青史，只求馳騁沙場，不愧此生。仿佛看到，看到屬于北京的精神，屬于北京的靈魂，那亦是一路披荊斬棘，無畏犧牲，也要創下屬于北京的輝煌。也許這一切不僅是北京景色之壯美，更是歷史之壯美，奏響了北京最美的篇章，展現北京之美。***供稿

當過往在星空流轉，時光悠悠，歲月輪回之中，北京彰顯出無窮的美，那便是老北京熟悉的味道，是城南舊事，是俯視河山壯麗，看盡風云萬里的長城。它們承載北京之堅守，北京之秉性，北京之靈魂??而在如今西方文化涌入的時代里，相信老北京文化不會在光陰的流淌之中逝去，而將永駐于北京這片土地之中。

3北京的美

談到北京，這是您和我摯愛的家鄉。談到北京的美，您要是答個科技發達、歷史悠久這么一兩個詞，可就不全對了。要我說，北京的美，在于它的包羅萬象，讓你琢磨不透。

北京有林立的高樓大廈，也有恢弘的古典建筑。令世界矚目的中關村科技園日日都有新的高科技產品一次又一次地吸引了人們的眼球，讓人們為之贊嘆。北京，便成為了無數人夢寐以求的創業基地。如果您想探訪名勝古跡，北京也是不二之選。參觀天壇，市井不見，喧囂不聞。那馬頭翹角上的“二龍戲珠”與華麗掛落上的“天地長春”雖為人作，宛自天成。祈年殿的屋檐層層收縮上舉，藍色的琉璃瓦與紅色的門廊碰撞在一起，便會讓只身立在殿前的您油然而生肅穆平和之情。輕輕地闔上雙眼，深吸一口氣，便覺“天人合一”的意味，仿佛萬物蒸騰。您便在這所繁華都市尋找到了一方遙遠的氣息，一種久違的平和，感受到北京的神奇所在。

——北京的美，格格不入，卻相得益彰。北京有端莊大氣的國家大劇院，也有京韻留聲的梅蘭芳大劇院。國家大劇院半圓形的建筑在四周水面的映襯下，更加波光粼粼，奪目耀眼。您可以在此聽一場《歌劇魅影》，感受細膩震撼的音樂劇。您也可以走到正乙祠戲樓，體會那毫無修飾，質樸親切的京劇?！伴L空雁，雁兒飛”戲臺上傳來《貴妃醉酒》的曲調，余音繞梁，回味無窮。在悠悠京胡的伴奏下，給人一種天衣無縫的感覺。它從不刻意一唱三嘆，從不用緊張的劇情吸引觀眾，只是向你平鋪直敘著北京的故事，娓娓道來北京的美。何等陶醉，何等親切，響徹北京的上空。

——北京的美，東西兼容，卻一脈相承。

北京有享譽盛名的全聚德烤鴨，也有接地氣兒的大碗茶，就美在這一方鄉土情。酥黃的脆皮，焦嫩的鴨肉，咬上一口，溢出油來，香味綻開。如果您是外地人，那熱情的北京人便會手把手教您蘸白糖、蘸醬、卷荷葉餅、配空心芝麻燒餅等多種吃法。當然，您也可以隨意進個胡同，在路旁點個三兩杯大碗茶，便在樹蔭下一氣灌下去。情趣卻不在品茗上，一心哼著那“前門情思大碗茶”，想著的是歲月變遷，想著的是唯一不變的這茶的味道，這人情的味道?！俺粤藛崮鷧?？”店主向來往的行人車夫打著招呼?！斑M來喝碗茶！”此時，早已斟上一杯成茶遞上前去，“消消暑氣！”心中漾著的便滿是溫暖。

——北京的美，不僅是那食美，還有那人美，情美。***供稿

您吶，明白了嗎，北京的美讓您說不清，道不明，卻融入生活中的點點滴滴，賦予了一種獨特的北京魅力。

4北京的美

從雄偉長城上的略顯殘破的烽火臺到華美故宮太和殿上莊嚴肅穆的龍椅，再到國家大劇院表演京劇的人翹起的蘭花指，北京的美無處不在。北京很美，美在那一點一滴間。

幽靜的小胡同，我不曾記得它的名字，那攀在凹凸不平的石墻上的翠綠爬山虎與坑坑洼洼的土路我卻猶記在心。清風拂面，路過一個小店鋪，買一根老北京冰棍，邊舔邊在狹窄的路上蹦跳著奔跑。艷陽炙烤著青色的石墻，我和小伙伴躲在房檐下玩彈珠，一會兒又不知跑到哪家的四合院中亂竄。不過是狹窄胡同中幾個肆意奔跑的小孩，幾個圍坐在胡同口那棵大樹下搖扇談天的老人，這落日下的圖畫竟如此美。北京很美，美在那悠閑的小生活和爽朗大笑的北京人。

夜里漫步地壇，朦朧的夜色中緩步走向雄偉的方澤壇。腳踏古老的青石板，心中思緒萬千。曾幾何時，一代帝王也踏著這青石板一步一步走向方澤壇。是那取自天圓地方的名字使它真的能和神靈交流，抑或是那朱紅色的古墻給了它連接大地和人的力量？北京的人們走向這里，懷揣著對生活的希望。銀色的月光傾灑在青色的石板路上，折射出乳白色的光輝，映在布滿門釘的朱紅色大門上，似乎點亮了來這里祭地的北京人的影子。北京很美，美在這雄偉壯麗的景觀和悠久的歷史，以及北京人對生活的希冀和熱愛。

不論是坐在裝修古樸精美的全聚德看著專業的廚師將烤鴨一片片切好，還是在寒風中倚著護國寺小吃店的門口捧著手中剛買回來的北京小吃，都不失為一種享受。在安靜亮堂烤鴨飄香的包間里，白凈的面皮卷住蘸了甜面醬閃著光澤滑嫩無比的鴨肉和幾根蔥絲、一根黃瓜條。輕咬一口，醬香和肉香混合在一起，夾帶著蔥絲微微的甜辣和黃瓜的清爽，香而不膩，在唇齒間久久徘徊。而走出小吃店時則是另一番風味。買一張“糊塌子”，一盒豌豆黃，再來一盒驢打滾、一碗豆腐腦，混搭在一起，我嘗到了老北京的爽快和友好。黏黏的驢打滾，爽口的豌豆黃，香脆的焦圈和味道怪異的豆汁，都是北京的美。北京很美，美在或是精美或是簡易的菜肴小吃，美在老北京的真誠友善和對現有生活的滿足與快樂。

北京，北京，一個多么有韻味的城市。那悠閑生活的點滴，那一條胡同，那一座方澤壇，那一只烤鴨，那一張糊塌子，***供稿我看到了北京的美。

北京，真的很美。

5北京的美

撫摩著那墻面上的青磚黛瓦，指間傳來的是別樣的粗糙與韻味。北京在我眼中就如同一位飽經風雨的老人，靜靜俯瞰著世間的風云變幻。北京經歷了太多太多，也沉淀了太多太多，有著別樣的風情，別樣的美。

騎著單車漫游于北京的胡同之間，眼前黑白灰三色交融的景象如同黑白老電影在放映。“小羊圈胡同”，“帽兒胡同”，“辟才胡同”??一個個樸實卻承載著老百姓質樸生活的胡同兒名給北京增添了幾分獨特風情。老北京四合院兒密密地排布于胡同中，門前兩只團獅在這里矗立了十年百年。院中已在那垂落了近百年的楊柳依舊翠綠，與這灰墻黛瓦相映襯，倒給胡同添了幾分生氣。北京胡同的建筑藝術不是這世間最耀眼的明珠，卻是一件精心雕琢的藝術品，別具風情，別具美感。

穿梭于胡同之間，小販的叫賣聲并沒有因為時間的流逝而在時光中消磨。年輕質樸的小伙子穿著棉麻大衣，右肩扛著插滿冰糖葫蘆的棉桿，左手拿著小風車吸引著孩子們的注意。清風拂過，風車聞風而響，“滴答滴答”的聲音無疑吸引了小孩子們的注意，方才還在院中玩耍的孩子們圍在了自己爺爺的身邊，纏著爺爺買糖葫蘆。爺爺慢悠悠地起身，滿是皺紋的臉上藏不住笑意，一手拉著一個孩子，去給他們買糖葫蘆。小販也藏不住對孩子的喜愛，摸摸孩子泛紅的臉，把糖葫蘆遞到他們的小手里。孩子們便笑出了花兒，捧起糖葫蘆有滋有味地吃起來。人與人之間的親切自然流露，這便是北京別樣的風情，別樣的美。

夕陽親吻著西山，胡同中家家戶戶都開始準備晚飯。炒肝兒、燒餅的香氣漫于胡同之間?？吹较掳嗟娜蓑T單車回家，正在窗前做飯的老大爺便招呼一聲：“回來了您吶！”雖是頂著一天的勞累，下班的人同樣忘不了親切地回應一句。更有正擺桌子在樹下吃飯的一家人將剛買來的麻團塞給騎車人，分享著他們獨有的熱情。這便是北京特有的風情，鄰里之間沒有間隔，只有關心與互助。這便是北京特有的美。

北京似乎并沒有因時代的潮流而丟失自己最本真的風情：那是青磚黛瓦的建筑，人與人之間的和諧與鄰里之間的關心與友愛。***供稿北京的美是北京的文化，是北京的習俗，交融而傳承下來的，只有用心去感受，才可以發現它的無窮韻味。

6北京的美 首都北京，讓世人矚目的一座國際大都市，它用博大的胸懷包容著傳統文化與現代文明，展示出它令人驚嘆的美！

這是北京一個普通的早晨，太陽從東方剛剛升起，晨光照在角樓層疊微翹、悠閑自在的檐上，也照在剛剛駛出站臺的第一班地鐵列車上。戲迷們擺開架式吊開了嗓子，女聲珠圓玉潤，落絲落綢般的澄明華美；男聲氣宇軒昂，迎著朝陽的大笑別有氣勢；角樓見證著京劇藝術代代相傳的足跡。陶醉其中的還有幾個騎車路過的青年人，他們沒有駐足停留，帶著縈繞在耳邊的悠揚的唱腔，懷揣著各自的夢想向更遠的方向馳去。北京的清晨中，傳統與現代的細胞充滿了勃勃生機。

這是一個北京的黃昏，霞光披紅掛橙地渲染著胡同里的一方天地，自行車鈴聲清脆悅耳地回響在胡同中，樸素的青磚地面，永遠不會令人枯燥的灰色瓦檐上的蒿草，一扇扇厚重的大門懸掛著銅環，方圓大小的門墩上刻著精致的梅蘭竹蓮；耳畔中仿佛聽到了胡同中傳來了吆喝叫賣聲。置身在胡同中，靜靜聆聽著老舍先生憂世的悲嘆，還有梅蘭芳先生在幽靜的書房中潑墨的沙沙聲。走出胡同，外面又是另外一方天地，晚霞渲染著商業街流光溢彩的都市景致，走進商業街，商品琳瑯滿目，應有盡有，人們悠閑地在各色商品前選購著。更有讓人感到激動萬分的觀光電梯，能夠在夜色中觀賞北京的美！北京的黃昏中，傳統與現代依舊在生生不息地延續著.......這是一個北京的除夕夜，紅色的燈籠沿著長街排開。長安街上白焰氤氳，主干道上星河輝煌，商業街異彩紛呈。分開看，各色交織錯雜；合起來，是一片包藏天地的白金色，燦然如白晝。路邊是披掛著厚重糖霜的糖葫蘆，點著紅綠白瓷釉一樣柔滑的年糕，沾了辣椒油紅光可鑒的面??鞭炮從四面八方響起，噼啪的爆裂聲伴著無數華光。在北京的年夜中，傳統與現代化作最閃耀的煙火。

時間會成為最好的見證，見證傳統與現代在北京交融共生，共同滋潤著每一個北京的日與夜的歷史。***供稿時間會成為最好的見證，見證北京的昨天，今天，未來，見證北京的包容、發展、繼承，創新。

北京，北京。

7北京的美

你，擁有千年歷史，沉淀、內斂；你，不斷擴展，朝氣、和諧。當然，你最美的地方還是無時無刻不給予人的溫暖。那場微笑，我看到了你的美。

走在中關村，高樓拔地而起，人們腳步匆匆，大家都在追趕時間，滴滴答答，每一秒都要抓住。汽車呼嘯而過，高跟鞋摩擦地面，電話鈴聲不斷響起，這是我聽到的——這個城市的聲音。

我要穿過一個小小的門去旁邊的小區上課，那門每次僅能一人通行，我等待著，買菜的大媽，送孩子的家長，去上班的白領，每個人從我身邊經過，每個人都好像生活在一個不一樣的世界，每個世界短暫交匯后快速分離，不留下任何痕跡。突然，一個身影從我身邊出現，他一瘸一拐，瘦弱得甚至經不住晨風的吹拂。他的眼睛像天上的星星——深邃，無法看出任何情緒。眾人的目光齊刷刷地看向他，時間在這一刻靜止。他殘疾，拄著拐杖，要穿過那個僅容一人通行的門。誰也不知道下一秒會發生什么，此刻北京如此神秘。

“怎么樣?還好嗎？”一聲路人的問候打破沉寂，眼中滿是關切。人們主動讓開一條通道，霎時間，他眼中燃起一團火苗——是希望。他嘴角上揚，拼命點頭“謝謝”。他直起腰，顯得更加自信，此時此刻，他全身好像閃著金色的光芒，他笑了。笑容仿佛點亮了北京城。

我跟著一起笑，所有人都在笑，笑容是那么會心，里面包含著理解、尊重、關愛，笑容點藍了北京的天。

“世間所有相遇都是久別重逢。”我見證了，見證了每一次擦肩每一次眼神的交匯都飽含友愛，見證了親人一般的神情。

那一次，在小小的門前，我打開了塵封已久的心，排隊讓行，并回以那位殘疾人微笑。我發現北京的魅力如此之大，***供稿一場微笑使人如此振奮，倍受鼓舞。北京你充滿溫暖，我會將微笑繼續傳遞。

大美北京，大美精神！

8北京的美

北京很美，最美在于建筑，最美在于風情，最美在于食物。我鋪開紙卷，潑墨揮毫，請聽我慢慢訴說，透支一筆流水未央。

北京之美，美于建筑，那宏偉的故宮劃開記憶的甬道。

故宮，它的宏偉與壯麗是我們不言而喻的。向上翹起的屋脊以及厚重的大門無不彰顯著它的威嚴。推開朱紅的大門，仿佛踏入了千年前。多少偉大的皇帝曾居住過這里，也有多少昏庸的皇帝曾在這里留下印跡。大江東去浪淘盡，千古風流人物，這里記載了許多明臣的事跡，這里又印載了多少搖曳星云的故事。輕拂著那紅色的柱子，忽然對故宮充滿了崇敬之情。舊景依在，人事茫茫，是它，呈現給我們傳統的建筑風格，是它，呈現給我們厚重的歷史印證??

北京之美，美于風情，那典雅的胡同劃開記憶的溫馨。

第一次走進胡同里時下著小雨，我撐著傘，觀賞著胡同美景。雨紛紛，我靜靜地看著路兩旁白墻黛瓦的房子，好似一個青黛色的夢。這種建筑風格不繁華，不浮夸，倒有一種難得的純樸之美。胡同兩旁草木茂盛，目光沿著一扇斑駁的房門向里望去，望見了一個白發蒼蒼的老爺爺坐在石板凳上，吃著饅頭，石板凳的旁邊盤踞著老樹根。幾個小朋友在胡同里抽著陀螺，***供稿嘻嘻哈哈地笑個不停。那一個個木門，一面面墻壁上有著深深的刻痕，它們，是胡同的刻痕，是時光的刻痕，是歷史的刻痕。

北京之美，美于食物，那烤鴨的香氣劃開心間的觸動。

吃烤鴨也有一套吃法，鋪開餅，夾上鴨肉、黃瓜、蔥絲，蘸上醬，放在餅中，疊起來，方可吃。烤鴨聞起來很香，嘗起來更是如此，皮很脆，肉很嫩，再加上黃瓜的脆涼、蔥絲的清爽、面醬的香甜，簡直品嘗到了天上的美味。香氣縈繞在鼻梁間，嘴里也有著柔嫩的感覺，心里更是感到吃進去的不是烤鴨，而是生活的無限美好。

北京之美，美的不僅僅是外表，更是北京的一種生活的滋味。

9北京的美

我要呼喚你三次。

北京，我向往古代的你。雄踞于世界東方的大國，多個重要朝代定都的古城。全城自有皇家風范，正大莊嚴。以紫微帝星而得名的紫禁城，更是熠熠生輝。整體恢弘壯闊，細節精致耐品，每個角落都透出莊重的帝王之氣。勾心斗角的檐角筑成極壯觀的形態，金黃的琉璃在日曜下閃動著燦然的光。宮殿樓宇一磚一瓦曾是皇族王公們專屬的禁地，今天似歷經滄桑的老者般淡然于熙攘的游客間。以紫禁城為代表，是你威嚴壯麗的美。

北京，我回味近代的你。稍微有點猶豫，是否要在稱呼前加上個“老”字呢？加吧，這個時候你的風格就是如此。老北京街頭巷尾從不缺少的小販，推著貨物吆喝的音調自成一家。兒化音是最后一小節中向上略略翹起的卷兒，長一分嫌拖沓，短一分太急躁。茶湯、茶餅、茶與戲與瓜子這樣閑散的組合構成平淡寧靜的日常。素扇展開又折疊，堪堪搖動間掠過飛也似去了的時間。閉著眼都走得爛熟的小胡同，五色齊備咧起嘴角的兔兒爺，門口墨香幾日不散的祝福楹聯，祈福實在多余，還不夠幸福嗎？***供稿以四合院為代表，是你宜居悠然的美。

北京，我最愛還是當下的你。首都機場在夜色還未收起它寬闊翅翼的時候就已有飛機載著或離或歸的旅客扎進云層。金融街極富現代感的玻璃幕墻里資金在周轉。高鐵銀色的流線快速平穩地駛去，人們行色匆匆追趕著時代發展的腳步。暮色四合，霓虹燈神采飛揚地與星點交相輝映。從國家大劇院走出——京劇的西皮二黃，歌劇的詠嘆花腔，一唱三嘆，回味悠長。公園、小區里，樹影明暗枝椏交錯間，今天又比昨天多出一個鳥巢。一切都有條不紊地安好著，釋放它的美。霧霾散去，藍天白云時，人們感慨這樣的北京是多么的美。你是有時被可恨霧霾所遮蔽，卻讓人難以割舍的城。以新興建筑為代表，是你現代青春的美。

你古老而日新月異，你厚重又不乏靈動。你以你獨有的方式接納我，向我敞開你的懷抱。北京，再呼喚你一次，我仍期待未來的你，擁有生生不息新鮮活力，構筑天人和諧的大美之城。

10北京的美

我生在北京，長在北京，對北京傳統的美，有一份自己的體會。

清晨的第一縷陽光從窗縫間悄悄溜進屋中，我與年過花甲，但依舊堅持晨跑的姥姥姥爺一同出門，在北京的大街小巷之中極慢地跑著。清晨的倦意在遠處紅日的照耀下一掃而空，一呼一吸間，空氣中帶著幾分晨露與泥土的清香。我們驅動雙腿，在這嶄新的柏油馬路與路旁成蔭的樹間跑著，陽光透過樹葉間的縫隙投到地上，一道道光柱將前行的路點綴得虛幻而美麗。漸漸的，身邊的人多了起來，老人、孩子，一幅“黃發垂髫，并怡然自樂”之景。在這第一縷陽光與清新空氣中強身健體，一派和諧，便是那北京最美的人們。

在那帶著幾分涼意的微風中，我一路跑到天壇，坐在走廊上休息，那一股木材特有的清香引起了我對這條長廊的注意。頂頭的橫梁一路貫穿到底，縱使屋頂瓦片的重量全部壓在之上，它也未曾彎曲一分，好似那中國人的脊梁，從未向外敵彎曲。那柱頂的設計，實用而華美，處處透著古人智慧的氣息。走進天壇，那金碧輝煌不禁讓我為之驚嘆。這也是北京的美，底蘊豐厚，歷史輝煌。

咬下一口那雪白中透著微黃，泛著幾分油光的卷餅，我的嘴中充斥著那豆芽與黃瓜的清脆，在口中散出清爽之味；那豆瓣醬和著鴨肉，在牙齒的壓迫下“滋滋”冒出香氣馥郁的鴨油，讓我的味蕾不禁為之一顫；不一會，風華散去，口中余下一股面餅本身的微甜，與那蔥花的味道共同為這道烤鴨加以升華。那盤中泛著油光的鴨皮與那千絲萬縷的鴨肉，那雪白的面餅，沾著水的豆芽，共同構成了***供稿一份只屬于京城的美景。呷一口香飄萬里的鴨湯，口中回味無窮。這是屬于北京的韻味。

正因為生在北京，于是心在北京，情在北京，也正是這份心與這份情，才使那風景與味道，升華成一份對家的情懷，這就是北京最為傳統的美。

第二篇：2015北京平谷區初三一模作文及

2015北京平谷區初三一模作文及范文：_______并不平凡

題一：在我們身邊有很多看似平凡其實不平凡的人，如朝夕相處的親人、傳道授業的老師、情同手足的朋友......甚至清潔工、看門人和小商小販。他們沒有特殊的身份、顯赫的地位，看似微不足道，如一粒塵埃，但在他們身上我們能看到世間的真善美，體會到一種不平凡的感情和力量。

請以“_______并不平凡”為題寫一篇文章。

要求：

①將題目補充完整抄寫在答題卡作文紙上。

②不限文體（詩歌除外）。

③字數在600——800之間。

④作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

題二：生活中，一次意外的相逢，一次偶然的相遇??都有可能觸動我們的心靈，在我們心中留下美好的記憶。

不期而遇，可能是帶給我們美好感受的一次經歷；不期而遇，也可能是我們創造美好未來的一次機遇??

請以“美在不期而遇”為題寫一篇文章。

范文：夢并不平凡

你曾說，我們是平凡的人，但，我們的夢并不平凡。——題記

初夢

小時候，教室里，我們讀書時搖頭晃腦的樣子，望著藍天，想像小鳥一樣飛翔。課堂上，老師問：“你們的夢想是什么？”“我想當科學家”“我想當大明星”“我想當警察”“我想當飛行員”，大家爭先恐后地說道。

“你呢，小樺，”老師指了指我，“你的夢想是什么?！蔽蚁肓讼?，“我想當一只小鳥?！闭f完，全班哄堂大笑。

藍天白云下，我們的夢，已悄悄在心中萌發了種子。

這時，我知道，我的夢并不平凡。

追夢

長大了，夢也隨追著變了。想起原來，不禁笑一笑?，F在，我也有了一個新夢想，就是好好的學習，好好的努力。

于是，為了這個夢想，我也開始努力的學習，天天都要很早起床背書，每天也要做許多的練習題。累了，倦了，喝一杯清涼的苦丁茶，雖然苦苦的、澀澀的，但也讓我有所感動。望望藍天，一群小鳥自由自在地飛翔，我也想像它們一樣，這時，朋友們來給我安慰，她們說：“加油，別灰心?！?/p>

這時，我知道，我的夢并不平凡。

憶夢

夢想實現了，我也在努力地尋找下一個夢，夢想是那么地美好，給了我支持和勇敢的夢。曾經我愛的美好的夢。

回憶過去，那些給了我支持和勇敢的夢，曾經的我，想當一只小鳥，后來，我又想好好地學習，雖然夢想的旅途中，會有困難，但，走過這一程，我知道，彩虹就在前方等著我，等著我勝利的喜訊。

這時，我知道，我的夢并不平凡。

后來，看見朋友們的夢想也一一實現后，我真為她們感到高興。

我和朋友們一起，在藍天白玉下，一起躺在草坪上，一起對著藍天大聲說道：“我們的夢，并不平凡??”

第三篇：初三一模優秀作文(北京四中)

擁有

初三3班王葉舟

擁有萬貫錢財的人愁眉苦臉，一貧如洗的人卻擁有幸福與快樂。對我來說，后一種擁有，更加值得，更加美好，更加使我滿足。那是對生活的熱愛。

我曾在公交車上聽到兩位年輕女士的談話。她們什么都聊：聊衣服，聊天氣，聊未來，聊男友??兩個人的臉上洋溢著溫暖的笑容。那是對生活的熱愛，對生命的滿足。我看著她們，聽著談話，嘴角也浮起一絲笑意。她們，擁有著幸福與快樂。

“這笑容，這種幸福，仿佛在哪里見過??”我閉上眼睛，敲著筆，靜靜地想。嚴閉的心幕拉開，涌出了另一個意象。陽光。稻香。微風。蟲鳴。

我在老家的一個鄉村里，和一個小女孩在田畔游戲。微風吹過，帶來一絲絲的稻子的清香。她使勁嗅了嗅，對我說：“看，這是我們家的稻子！”又一陣風吹過，輕輕的窸窣聲，仿佛在回答她的話語。她用手指向那片金黃的稻田，隨風起伏。然后，她嘴角輕輕上挑，看著那片稻田，笑了。

她笑得很甜，很美，仿佛在空谷綻放的百合般純凈。在她的笑里，分明地，有著對大自然的贊嘆，對未來的希望，以及，對美好生活的熱愛。不愁吃，不愁穿，欣欣向榮的稻子，像是她美好生活的縮影與保證。她熱愛著她的生活！她因此也擁有著別人無法達到的滿足、幸福與快樂。

“這笑容，這種幸福，我還在哪里見過??”我凝視著城市的落日，靜靜地想。又一重心幕拉開，涌出了又一個多年前的映像。風雪。房屋。爐火。

我在祖母的屋子里。這年春節，風雪尤其之大，即使如此，一家人還是如期團圓在了祖母的屋中。小小的屋子里裝著濃濃的喜慶、溫暖與愛意。祖母緊靠著爐火，看著一群又一群向她拜年、問好和送禮的晚輩，笑了。她臉上的皺紋擠在一起，眼睛瞇了起來，滿足而幸福地看著我們。

七個子女，七張要填滿的嘴——不難想象她撫養他們的艱辛。幾十年過去，孩子們都長成了棟梁，她也該歇歇了?？粗鴿M堂孝順的兒女，看著現在不愁吃穿的生活，她還能要求什么呢？她熱愛著她現在的生活！她也因此擁有著安享天倫的滿足、幸福與快樂。

熱愛生活吧！無論多么不幸，生活仍賜予你很多。熱愛生活，才能擁有幸福與快樂。而這，才是真正的擁有。

落日的余暉映紅了云朵，昏黃的路燈漸漸點亮了城市。我倚在窗欞上，掩飾不住我的笑意：多么美好的生活！身體里，幸福而快樂的暖流涌入心間?？磥?，我也擁有著一些幸福，一些快樂，一些滿足。

擁有

初三七班高璧翔

每每有人寫到自己所擁有的有關土地的回憶，我就不禁疑惑，究竟是怎樣的感情能讓人們一遍又一邊地抒發情感，土地擁有怎樣的力量，讓我們時時念想呢？

每年太陽暖暖照在田埂上的時節，我們就回到安徽農村的老家——爸爸成長的地方。那一大片土地，曾是我的樂園。那時并不是農忙時節，日上三竿時，村人才慢慢晃出家門，坐在一把小凳上，對著眼前的農田，悠閑地嗑瓜子。這時，我也開始了一天的活動。哥哥姐姐們輕車熟路地帶領我在壟上躥來跳去，不時彎下身子，指著土地里不知名的小野花，興高采烈地告訴我，怎么能用花瓣染指甲。又常常掀起工地中里的石塊，露出下面白白的一片，說

著這是哪種蟲子的家。我也漸漸被這種氣氛影響，到處好奇地抓著，手上臉上，一會兒工夫就印上了泥。太陽照著土地，把泥土的氣息從石頭間逼了出來，空氣中暖洋洋的是大地的味道。走累了的我們坐在泥潭邊，山旁插著一根釣蝦的小竹竿，坐上一下午，就能收獲出炸得油亮的河蝦——而那碗蝦總是進了我的肚子——同時獲得了充盈滿身的泥土的味道。這些記憶時時回蕩在我的腦中，每當那種氣息鉆進我的鼻子，我就想起了那個時候所擁有的無憂與快樂。而土地擁有的，正是我童年無拘無束的回想。

坐在銅墻鐵壁的城市中，很難那樣親近土地。爸爸卻在我們的不解中，執意要在樓頂中開辟一片菜地，搭花盆、搬肥土、播種澆水，忙得不亦樂乎。每天早上上班前，還要自己上樓頂照看草木，甚至出差在外也不忘每天叮囑我們澆菜施肥。他總說，家里擁有一塊“地”，種點小菜，心里多踏實，每天上去摸摸泥土，看看從土里長出的嫩苗，是一件多么快樂的事??！爸爸所擁有的關于家鄉的回憶，都源于那一片土地吧！也正是那片土地所擁有的厚重，才給了他這種安心踏實的感覺。我有些明白了他的執念。

許許多多在我生活中留下足跡的人，都曾表達過對他們自己那片土地的留戀，他們擁有的有關土地的記憶在不斷傳遞：舅舅擁有的那一片草原、老師擁有的那一片河灘、小姐姐擁有的那一片山野??縱使早已遠離了故鄉的他們，再回想起擁有他們的過去的土地時，眼中有的滿滿的，也是一種幸福感。我也在自己對土地的念想中漸漸了解，那種雋永而深刻的擁有，是在腦中烙下一輩子的最深的影響。

擁有

初三四班董子瑜

我原先一直認為，“擁有”就是“占有”；而對愛的擁有，就像媽媽管我一樣，時時刻刻捆在身邊。然而爺爺奶奶之間的愛，改變了我對擁有的理解。

爺爺奶奶都快八十了，可他們既不像文學作品里面的老夫老妻一樣攜手看夕陽，也不像電視劇中那樣整天吵得天翻地覆。我甚至不知道，他們是否擁有對彼此的愛。兩個老人甚至不常說話，只是眼花的奶奶常常會喚耳背的爺爺“老頭子”，只有爺爺回話，她才會繼續手中的活。

在一個陽光燦爛的午后，我在院子里幫奶奶摘韭菜。奶奶坐在小板凳上，系著圍裙，弓著腰，一雙干枯的手顫顫地將韭菜舉到瓶底般的老花鏡前，細細地摘出韭菜最嫩的部分。陽光照在新鮮的韭菜上，綠油油的。

忽然，奶奶扔下手中的韭菜，一手扶著墻，一手扶著厚厚的老花鏡，顫顫巍巍地站了起來。奶奶稀疏的白發在微風中飄動，陽光下蒙著銀色的紗。

“老——頭——子——”這呼喚聲音沙啞，有些顫動，但分貝極大，很難相信是從奶奶這么瘦小的身軀中發出的。這呼喚中，有一點緊張，一縷盼望，一絲詢問，一抹期冀。奶奶一手緊緊攥著圍裙角，一手將銀發捋到耳后，仿佛那會影響她聽力似的。

棗樹下的輪椅上，正在看書的爺爺慢慢抬起頭，“哎——”地回應著。悠長的呼喚縈繞在空氣中，陽光透過樹葉，斑斑斕斕地映在爺爺身上。

奶奶的雙眸一下子由黯淡變得明亮了，她緊縮的眉頭舒展開，唇角的皺紋勾勒出心滿意足的微笑。我再也沒忍住心中的困惑，不禁問道：“奶奶，您和爺爺，為什么要這樣吶？”

奶奶坐下來，繼續拾起韭菜：“我和你爺爺啊，吵吵鬧鬧過了一輩子，現在老啦，吵不動了。但一輩子風風雨雨，老頭子都在我身邊，現在眼花看不清，喚一喚，知道老頭子在身邊，我就心安了?！标柟夂翢o保留地傾瀉著溫暖，蕩漾著愛的漣漪。

心，被濡濕了，被那相守的愛。剎那間我明白了，爺爺奶奶一直擁有著對彼此的愛，而時光，已然將那愛釀為相守。

愛的擁有，不是占有，不是時時刻刻捆在身邊的監視和擔憂。愛的擁有，應像爺爺奶奶那樣，只要知道所愛的人在自己身邊好好存在著，就心安了。爺爺奶奶一直擁有彼此，不是占有，而是相守。

擁有，不是占有，而是相守。

擁有

初三八班黃實

擁有是一種幸福。我很幸福，因為我擁有很多。

我擁有信任、支持我的家人。體育中考前夕，全家都在為我打氣。餐桌上，父親不停地重復著他的運動健康理論，即想要維持第二天的良好身體狀態，頭一天晚上必須要吃得清淡，而且是八分飽。我依舊饒有興致地聽著，因為以前聽他的話從來沒出過什么錯。飯后不久我就被趕上了床——良好的睡眠也是至關重要。第二天臨行前，母親仔仔細細又檢查了一遍我身上的裝備，最后問我：“怎么不帶上水瓶？”“不渴，我剛喝了不少?！薄安恍?！”我只得老老實實灌滿一壺水，帶在身上。弟弟走過來伸長胳膊拍拍我的肩：“你沒問題！”我笑容滿面地和家人告別，心想：“擁有這樣的家，真好！”

我擁有并肩作戰的同學。體育中考第一項是籃球運球繞標。每當一個同學走上起跑線時，都會聽到山呼海嘯般的加油聲；每當一個同學沖過終點線，都會響起熱烈的掌聲：對于沒得到理想分數的同學，那是激勵，對于得到理想分數的同學，那是贊許。最后一項是耐久跑。起跑前，大家自發圍成一個圈，大吼“加油”。跑進過程中，大家按照早已商定的計劃認認真真執行：頭四百米誰來帶，跑多快；后四百米誰來帶，跑多快，誰跟著誰，誰加速；最后兩百米誰跟著誰，誰帶著誰??這是最有挑戰性的一項，但它的辛苦、艱難早就在路旁排山倒海的加油聲中消失殆盡。正是因為這樣，許多人獲得了前所未有的佳績。跑完，我也加入加油的行列，扯著嗓子嘶吼，看到無數渙散的眼神在聽到加油的那一刻重新凝聚，堅定無比??我認為，在中考面前，他們絕非自己的敵人，而是自己的戰友。擁有這樣的同學，真好！

我還擁有一直在為我們奉獻的老師。體育中考結束，走出考場第一刻便遇上了老師們的焦灼目光。我遠遠地向老師們揮帽子致意，他們便也向我們揮手。那一刻，永遠地定格在我們心中?？记岸嗌偃杖找挂?，他們注視著我們的點點滴滴，生怕我們受傷、生病??走進體育考場時和老師們一個個地擊掌，和他們真誠的目光相對，溫暖非常?！翱纪炅耍俊薄班牛　薄霸趺礃?？”“挺好的?！薄澳蔷秃?！”擁有這樣的老師，真好！

對于擁有的，心懷感恩。對于這份感恩，傳遞給別人，讓別人也擁有。這是我學到的東西。

我們很幸福，因為我們擁有很多。

擁有

初三 尚陽

每當清晨的第一縷陽光灑向我的面頰，等待著我的是一杯混合著濃濃愛意的豆漿和豐盛的早餐。我所擁有的不僅僅是一份早餐，我擁有的更是一顆愛護我、關愛我的心，讓我每天如沐春風般地溫暖。

一天清晨，順著房門飄進房間的是一縷縷混合著五谷雜糧的豆漿的清香，我拖著拖鞋迷迷糊糊地走向有一絲微光的地方。爸爸正站在廚房里為我準備著豆漿，只見爸爸把隔夜泡好的紅棗一個一個地分開一個小口，手指伸到大棗里，將里面的核兒取出來，再將剝好的大棗放到豆漿機里。我看著爸爸粗糙的大手在紅彤彤的棗上忙碌著，忽然想到每天我所喝的棗味豆漿絲毫沒有磕牙的情況，是那么細滑，原來一切都是爸爸所做的呀！我所擁有的不僅是細滑的棗味豆漿，擁有的更是爸爸對我細膩的愛。

我望著父親操勞的背影，心中對父親有無限的感激。爸爸將洗凈的黃豆和大棗放進豆漿機里，蓋上蓋子，雙手緊緊地護住豆漿機發動機的部分，嗡嗡的響聲并不那么刺耳。以前我總認為是豆漿機的先進才沒讓我聽到那震耳欲聾的嘈雜的響聲，直到現在我才知道是爸爸的雙手使我能在早晨再多睡幾分鐘。以前我不懂事，總對您給我做的豆漿挑三揀四，因為那時我并不知道我所擁有的愛與溫暖這么多，這么令人感動！

爸爸仍在廚房中忙碌著，他輕輕地打開豆漿機，將豆漿倒進我吃飯的飯盒中，將余下的豆渣一遍又一遍地過濾，直到最后一滴豆漿都沒有才肯罷休。爸爸把豆漿放到廚房的陽臺上，用小勺一次又一次地攪拌著滾熱的豆漿，豆漿上方蒸騰著的一縷縷熱氣，映襯著爸爸細致認真的臉頰。我擁有的是一碗又一碗溫度正合適的豆漿，而爸爸付出的則是辛苦與辛勞，還有他那份關愛女兒的心。

爸爸轉過身來，恰巧看到了站在門口的我，溫柔地問了一句：“寶貝，是不是豆漿機吵到你了？這么早就起床了！”爸爸的話語中滿滿的都是愛，讓我倍感溫暖。

十五載光陰已悄然溜過，爸爸一天一天地變老，而我卻擁有的越來越多。都說認真的男人最帥，爸爸，您在我心中，永遠是最帥的那個，那個讓我擁有溫暖的家的人！

擁有

初三八班靳達

古人有云：“有勝于無?！边@句話告訴我們的是：擁有總是會強于沒有，那么，如何才能去擁有，有何以勝于無，怎樣才能不失去擁有的事物呢？

若想從無至有，勤奮是唯一的途徑。明代學者宋濂的例子能夠很好地說明這一點。宋濂在《送東陽馬生序》一文中提及自己幼時勤奮努力的過程。他在冬日極寒之時手抄書本因得遍觀群書；尊師重道以得淵博學識；艱苦求學以得讀書之樂。最終宋濂成為明代的開國文臣之首。一句“蓋余之勤且艱若此”寫出了勤奮對從無到有的重要性。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，這些都是古人關于如何從無至有總結的經典。由此可見，想去擁有與勤奮努力之間是分不開的。

多去擁有一些，必對人生是大有裨益的；這里的擁有不僅僅是物質上的滿足，而更多地是精神與學識上的富有。商朝末年，紂昏庸無道，殘暴不仁。周文王姬昌因欲起兵被發覺而被商紂拘于深坑之中。在極端困苦的條件下，生出了“文王拘而演周易”這一典故。后來，商紂只因金珠而將文王放出，最終導致了亡國的結局。由此可見，物質上的擁有遠不及精神上的擁有。晉陶淵明不肯為五斗米折腰，辭去官職回到田園家鄉，成為了中國歷史上一位偉

大的田園詩人?！罢`落塵網中，一去三十年”是他淡泊名利，對精神上高遠追求的最好寫照?！耙灾杏凶銟氛撸恢隗w之奉不若人也”是這些人的共同點。所以，精神上的擁有遠勝于物質上的滿足。

既然擁有了，就應該去珍惜擁有的點點滴滴。歐洲一些國家的孩子，每天都要去感謝一些看起來微不足道的小事。他們感謝的不僅是人，更甚至是太陽、花草這些事物。這體現了他們對一切的擁有事物都懷有一顆珍惜，感恩的心。人們不應該到了失去之時才感到后悔。眾人皆知的方仲永，天生具有很好的才學。但他只一味地賣弄，而不憑借自己的天賦繼續奮發向上，最后只落得人“泯然眾人矣”的結局。古人的教訓我們不應去重蹈，而是應該更加珍惜自己所擁有的。比如，多花些時間陪伴父母，莫等到他們遲暮之年再感到悔之晚矣。由此可見，加倍珍惜我們所擁有的，才能更好的體會擁有的感受，體會擁有帶給我們的美好。

所以，不妨從現在起，為擁有更高遠的事物而去拼搏，努力。珍惜自己擁有的點點滴滴，爭取讓自己的人生充實而不留遺憾。

擁有

初三一班奉雨軒

擁有的知識與信念，永遠是我們的；但擁有的財富或事物，總會有失去的那一天。什么才是真正的擁有？直至那一天我才明白。

印象中那是兒時的一個夏天，媽媽帶著我和表姐去海邊玩。途經一片泥地，媽媽便告訴我們這種地方往往能挖到螃蟹，我們立刻躍躍欲試起來。挽起褲腿，拎起小鏟子和塑料桶，我們興奮地沖進了泥地里。我找到了一片地上有“小洞”的地方，就挖下去，這里往往是螃蟹的藏身之所。烈日炎炎下，我堅持著在這里用鏟子刨了許久，卻什么也沒發現，連螃蟹的影子也沒有。在幾次三番地尋找地點和挖掘后，終于發現了一個在泥土間移動的小身影，我趕忙鏟起這個僅有指甲蓋大的小螃蟹，激動地跌坐在地上，一邊揉著因蹲久了而發麻的腿，一邊想：這是我擁有的第一只小螃蟹。

很快，小桶底部就被我裝滿了找來的視若珍寶的小螃蟹，我們便心滿意足地離開了。晚上，我幸福地呆望著那些在桶中“咕嘟咕嘟”地吹著泡泡的小生靈，計劃著回去后要為它們買一個大魚缸，買很多好吃的，看著它們長大??正想著，卻發現有兩只螃蟹一直動也沒動，我驚訝地碰了碰它們，卻什么反應也沒有?！皨寢專∥业??好像有螃蟹死了！”我怔了一下，意識到自己好像沒有勇氣說出那是“我的”螃蟹，看著它們在桶中你擁我擠地努力向上爬，卻不?；涞臉幼?，我才知道自己為它們做下的那些美好設想，都不是它們想要的，而它們真正渴望的，只是自由而已?！袄ё　彼鼈兊奈遥衷趺从匈Y格說“擁有”呢？

第二天清晨，糾結良久的我再一次站在了那片泥地中央，俯下身，將手中的紅桶微微傾斜。一只只螃蟹迫切地爬了出來，向泥地里打著洞，回到了堅實而又溫暖的土地中。我直起身，感到手中的桶輕了許多，但心中卻被什么填滿了。我好像也能體會到他們那種重獲自由時呼之欲出的快樂，一種幸福感油然而生。我笑著揮舞著雙手：“再見了，我的小螃蟹！”

直到那時我好像才感受到了“擁有”的滋味。不是緊緊抓住擔心他們逃走，也不是把自己的意愿加在它們身上，而是張開手任它們離開，是順其自然目送它們去完成自己的夢想與生活。

放手，有時也是一種擁有。

第四篇：2014北京初三一模證偽實驗

物理教研組秦老師：1501157401

52014年偽證實驗專題

1.（海淀一模）小華學習了“電阻是導體對電流的阻礙作用”后，認為在串聯電路中，電流經過阻值較大的電阻前、后電流的減小量，大于經過阻值較小的電阻前、后電流的減小量。實驗桌上有符合實驗條件且輸出電壓穩定的電源、已調好的電流表、開關各一個，阻值不同的定值電阻兩個，導線若干。請你利用上述

器材設計實驗證明小華的觀點是錯誤的。要求畫出實驗電路圖，并寫出簡要的實驗步驟和實驗現象。

答圖實驗電路圖：（見答圖3）??????（1分）

實驗步驟和實驗現象：

（1）按圖連接電路。閉合開關S，用電流表A測量此時通過較大電阻R1之前的電流并記錄為I1；斷開開關S，將電流表A連接到電阻R1和R2之間，閉合開關S，測量此時通過較大電阻R1之后的電流并記錄為I2；斷開開關S，將電流表A連接到電阻R2的右側，閉合開關S，測量此時通過較小電阻R2之后的電流并記錄為I3。???????????????（1分）

（2）比較I1-I2與I2-I3，發現I1-I2=I2-I3=0，說明在串聯電路中，電流在通過阻值較大和較小的電阻之后，其大小均不發生改變，因此小華的觀點是錯誤的。???????（1分）

（其他解法正確均得分）

2.（西城一模）小強認為：“物體的運動方向總是與其受力的方向相同。”請你只利用一個乒

乓球，設計一個簡單實驗，證明小強的觀點是錯誤的。要求：簡述實驗步驟、實驗現象并簡要說明。

實驗步驟及實驗現象：（2分）

手拿乒乓球，將它豎直向上拋出（如圖4所示），觀察到

乒乓球離開手后，繼續向上運動。

在乒乓球豎直向上拋出后受到豎直向下的重力作用，但它

運動速度方向向上，因此，說明小強的觀點錯誤。（1分）

3.（朝陽一模）小陽在學習了電學知識后認為：在串聯電路中，定值電阻阻值不變，它兩端的電壓就不變。請你利用如圖21所示器材設計一個實驗證明她的觀點是錯誤的。要求：

（1）連接電路

（2）并簡要說明實驗步驟和實驗現象。(3分)

(1)連接電路如圖所示 豎直向上拋出乒乓球圖

4(2)按圖將已調好的各電路元件連接電路。閉合開關S，調節滑動變阻器發現電壓表的示數在逐漸改變，說明小陽的觀點是錯誤的。????????????????????（2分）

4.（石景山一模）小亮在利用如圖27所示的實驗裝置探究“電磁感

應現象”時，保持磁體不動，使導線ab豎直上下運動，小亮觀察

靈敏電流計的指針沒有偏轉，于是他得出結論：閉合電路中的導體

在磁場中運動不會產生感應電流。請你利用圖中的實驗器材，證明

小亮的結論是錯誤的。要求寫出實驗步驟及實驗現象。

將導線ab在磁場水平運動切割磁感線時，發現靈敏電流計指針有

偏轉，閉合回路中有感應電流產生。證明小亮的結論是錯誤的。

5.（大興一模）小紅想利用實驗研究影響液體壓強大小的因素，于是她找來扎有橡皮膜的平底試管，逐漸往試管中加水，發現加水越多橡皮膜凸起越厲害，所以她得出結論：液體越重，產生的壓強越大。請你利用已有器材證明她的觀點是錯誤的，請你寫出實驗步驟和實驗現象。將平底試管傾斜放置，觀察到橡皮膜凸起程度變小，所以小紅的觀點是錯誤的。

6.（昌平一模）小明利用如圖19所示的裝置分別勻速拉動兩個

同種材料制成的正方體A和B（各面粗糙程度均相同，且都帶

有拉環）,他發現“勻速拉動體積大的物體A時，所用的拉力大”，于是他認為“接觸面積大的物體所受的摩擦力大”。請利用給定的實驗器材，設計一個實驗證明小明的觀點是錯誤的。

實驗步驟及實驗現象：（3分）圖19

（1）將AB疊放置于圖中的平面上，A與平面接觸，利用圖中的裝置勻速拉動A和B，并保

持A和B相對靜止，觀察并記錄彈簧測力計的示數F1；

（2）將AB倒置疊放于平面上，B與平面接觸，利用圖中的裝置勻速拉動B和A，并保持A

和B相對靜止，觀察并記錄彈簧測力計的示數F2；

（3）對比前后兩次拉力F1與F2的大小，發現F1=F2。由于物體做勻速直線運動，拉力等于

滑動摩擦力。兩次實驗中接觸面積雖然不同，但是接觸面對物體的摩擦力相同，可見小芳的認識是錯誤的。

7.（懷柔一模）如圖21所示，在一個陽光明媚的上午，馬瑩同學利用陽光、白紙和刻度尺粗略測量表面積分別為SA和SB且SA>SB的凸透鏡A和B的焦距fA和fB。她首先讓陽光正對著凸透鏡A，移動透鏡另一側的白紙，直到白紙上光斑最小，用刻度尺測量出光斑到凸透鏡A中心的距離fA并記錄；然后她用同樣的方法測量出光斑到凸透鏡B中心的距離fB并記錄。通過比較兩個凸透鏡焦距的大小她發現fA＞fB。因此馬瑩得到：“凸透鏡的焦距大小與凸透鏡的表面積有關，凸透鏡的表面積越大，凸透鏡的焦距也越大”這一結論。請你只利用上述．．器材設計一個實驗證明馬瑩的結論是錯誤的。．．

（1）讓陽光正對著凸透鏡A

量出光斑到凸透鏡A中心的距離f1并記錄；（1分）

（2）用白紙遮擋住凸透鏡A的一部分，讓陽光正對著凸透鏡A，移動透鏡另一側的白紙，直到白紙上光斑最小，用刻度尺測量出光斑到凸透鏡A中心的距離f2并記錄；（1分）

（3）f2= f1，所以馬瑩的結論是錯誤的。

8.（門頭溝一模）小濤在研究“重力勢能與哪些因素有關”時，他將質量不同的金屬球舉到相同的高度，讓其自由下落，落到橡皮泥上。他發現質量大的金屬球使橡皮泥的形變大，因此認為“物體的質量越大重力勢能就越大。”請你選用上述實驗器材設計一個實驗，說明小濤的觀點不正確。要求：簡述實驗步驟和實驗現象。

將質量小的金屬球比質量大的金屬球舉的更高，讓其自由下落，落到橡皮泥上。發現質量小的金屬球使橡皮泥的形變大，因此說明小濤的觀點不正確

9.（順義一模）圖26是兩只白熾燈泡的銘牌。小明認為：標有“220-60”字樣的燈泡一定

比標有“220-40”字樣的燈泡更亮一些。請你根據所學知識，設計一個簡單的實驗，證明小明的認識是錯誤的。

要求：（1）簡述實驗步驟；（2）實驗現象及結論。（3分）

（1）將標有“220-60”和“220-60”字樣的兩盞燈串聯后接在220V的電路中，觀察兩盞燈的亮度。（1分）

（2）觀察到標有“220-40” 字樣的燈比標有“220-60” 字樣的燈更亮一些，所以小明的認識是錯誤的。（2分）

10.（燕山一模）如圖20（a）所示，小剛先將氣球放入一個完好的飲料瓶內，并將氣球口反套在飲料瓶口上，將飲料瓶底部扎個小孔，在打開底部小孔的情況下用嘴向瓶內輕輕吹氣，發現瓶內的氣球被吹成瓶狀，如圖20（b）所示；接下來小剛該如何做能證明大氣壓的存在。請你簡要寫出實驗步驟及實驗現象。

甲 圖25

然后用手抵住瓶底小孔，再松開嘴，會發現瓶內氣球的形狀和大小幾乎不變a 圖20

b

11.（延慶一模）小陽在利用吸管喝飲料時認為“飲料是靠嘴的吸力進入口中的，而不是靠大氣壓進入口中的”，而小明認為他的說法是錯誤的，為此他準備了如下一些器材：一個裝滿水（可以飲用）的玻璃瓶，一個可以塞緊瓶口的塞子，塞子上開有兩個孔，其中一個孔中插有一支吸管并與塞子壓緊。請你幫助小明設計一個實驗證明小陽的說法是錯誤的。寫出實驗步驟并加以說明。

（1）實驗設計如下： 第一次：用塞子將瓶口塞緊，堵住沒有吸管的小孔（不漏氣），不能將水吸入口中； 第二次：將沒有插入吸管的小孔放開，用吸管吸水，能將水吸入口中．（2分）

（2）通過兩次實驗對比可知：

第一次堵住沒有插入吸管的小孔，沒有大氣壓的作用，不能將水吸入口中；

第二次放開沒有插入吸管的小孔，有大氣壓的作用，能將水吸入口中；所以小陽的說法是錯誤的．（1分）

第五篇：2014初三一模英語作文

2014一模作文

1.Write a composition in at least 60 words according to the given situation(根據所給情景寫一篇不少于60詞的短文)Suppose there is an English Festival in your school every year.Some students think it is helpful, but others don’t think so.What do you think, and why?(假設你們學校每年開展英語文化節活動，有些學生認為活動對自己有幫助，有些則不這么認為，你的觀點是什么？并說明理由。)

2.Write a passage of at least 60 words on the topic “Let's learn to smile.”(以“讓我們學會微笑”為題寫一篇不少于60個詞的短文，標點符號不占格。)Suggested points: ■ Do you often smile in your daily life? ■ Why should we learn to smile?(Give one or two examples.)■ What changes will we see if we smile more often?

3.Write at least 60 words according to the given situation(根據所給情景寫一篇不少于60詞的短文，標點符號不占格。)

Situation: Nowadays many students go to school by bike, by car, by underground? How do you go to school? What do you think of it? 眼下不少學生騎自行車、乘私家車、乘地鐵等方式上學。你是怎么去學校的？你覺得你的方式如何？談談你的想法并簡述其理由。

Words and patterns for reference(以下單詞或詞組可供選用):

choice, convenient, save time, stop?from

4.Complete the poster of at least 60 words on the topic “A little more fresh air, please”.(以“多一點新鮮空氣”為題完成一篇不少于60個詞的海報，標點符號不占格。）Expressions for reference(以下短語僅供參考)plant trees, drive cars, walk more, pollute, haze(霾）

5.Write at least 60 words on the topic “When I see an old person fall down in the street, I ?.以《當我看到老人在街上摔倒，我......》為題寫一篇不少于60個詞的短文，標點符號不占格。Reference words(Use at least two of them): a traditional virtue(美德)； in favor of /against;calm;get along with;care for;

6.Write a letter at least 60 words according to the given situation(根據所給情景寫一封不少于60詞的信，標點符號不占格。)

假如你是Zhang Lin，你的筆友Li Hua來信詢問你學英語的方法。請你給他寫一封回信，并給他提一些學好英語的建議(至少兩條建議)。回信的開頭已給出，不計入總字數。Dear Li Hua, Thanks for your letter.You asked me __________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________.7.Write a letter in at least 60 words according to the given situation(根據所給情景寫一封不少于60詞的信)假如你是Linda，你收到英國筆友Mark的來信，他現在住在北京姑媽家，春節期間他收到一些長輩給的壓歲錢，請寫一封回信，對有關“如何使用壓歲錢”提一些建議。）

8.Write at least 60 words about the topic “A good way to ________”（在生活中，在學習技能等各方面，每個人都會有做某件事獨特的非常有效的好方法，請以“一個______的好方法”為題寫一篇不少于60個詞的短文，標點符號不占格。）

9.Suppose you are a fan of “Where are we going, Dad”.Please write a letter to the programme and recommend a place for them to spend a 3-day trip.提示：近來“爸爸去哪兒”節目轟動了全國。如果你是這個節目的忠實粉絲，請給欄目組寫一封推薦信，推薦一個地方適合父親與孩子一起共同度過一個三天兩夜的旅行，并請至少給出兩個理由。

Phrases for reference（以下短語僅供參考）

be located in/on/at famous for share?with have interest in

Dear Editor, ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours Xxx

10.Write at least 60 words with the topic “A heavy smog day ”.（以“大霧霾天”為題，寫一 篇不少于60個詞的短文，標點符號不占格。)提示：去年12月上旬，申城籠罩在茫茫的霧霾（was shrouded in heavy smog）中，陷于重度污染（severe pollution）。人們戴口罩（wear masks）出行，霧霾天給人們的健康帶來危害，給生活和工作帶來不便（inconvenience）。請你就其中某一天，描述你的經歷和感受。

11.Write a short passage of at least 60 words on the topic “How to be a good learner?”.(以“怎樣成為一個好的學習者？”為題，寫一篇不少于60個詞的短文，標點符號不占格。)

12.Write a passage on“A happy memory in my Junior High School”in at least 60 words according to the given situation（以“我初中時期的一次快樂回憶”為題，寫一篇不少于60詞的文章。）提示：初中時期留給我們很多快樂的回憶，你可以結合學習或生活中的某一個情景或具體事例，例如：一次約會、一次活動等等，談談初中時期曾經留給你的一次快樂的回憶。Phrases for reference（以下短語僅供參考）：

a spring outing a class meeting

a party

take part in play with be happy

13.Write a letter in at least 60 words according to the given situation.(根據所給情景寫一篇不少 于60個詞的信，標點符號不占格。)? 提示：假設你是張翔，你的朋友孫磊上周來信說，他的同桌上課經常找借口跟他說話，這使他非常苦惱，不知道如何處理這件事。請你給他寫封信，提出一些建議并幫助他。? 要求：建議不得少于兩條。

? Phrases for reference(以下短語僅供參考)in trouble;be bad for;talk with;heart to heart;try one’s best;after all;get on well with;

Dear Sun Lei，Yours，Zhang Xiang

14.Write a passage of at least 60 words on the topic “Haze weather in Shanghai”.(以“上海 的霧霾天“為題寫一篇不少于60個詞的短文，標點符號不占格。)提示：近來人們深受霧霾天氣的困擾，學習、工作、出行等都受到了不同程度的影響。請簡單描述一下霧霾天氣給你帶來的煩惱或不便，并談談你的建議或希望： The following are for reference.（以下詞語僅供參考）outdoor activities, air quality.road safety.mask(口罩),improve, cancel.allow, control, prevent

15.Write at least 60 words about the topic “I believe I can ______”.(“以我相信我能 ______”為題，寫一篇不少于60個單詞的短文，標點符號不占格。)Suggested points: ● What do you believe you can do? ● Why do you think you can do that? ● How will you do that?

16.Write a passage of at least 60 words on the topic “A suggestion to my dear school!”(以“給 學校的一個建議!”為題寫一篇不少于60個詞的短文，標點符號不占格。)Questions for reference only（以下．．問題．．僅供參考．．．．）? What aren’t you satisfied with in your school? Your reasons? ? What is your suggestion? Would you give your possible solution(s)?