第一篇：夢回童年(500字)作文

精選作文:夢回童年(500字)作文

天氣很熱。樹上的知了不停地叫著，叫得我心煩，于是來到床邊，倒頭便睡。‘晨，咱去外面玩，別睡了。’‘好，馬上來。’屋里傳來一個男孩懶洋洋的叫聲。院子里風和日麗，卻有一個看似五六年級的男孩在溫柔的吼著‘你快給我出來。’‘哦。’我瞇瞇眼睛回應到。慢吞吞地穿好衣服，打開門。看到了已經氣紅了眼的表哥，我怔了一下，懷疑自己是否要出去面對發怒的表哥。愣了一會兒，心里想到‘豁出去了，與其在這里傻愣，還不如去壯烈犧牲一回，我就要成為烈士了。我傻笑。’‘老哥，我出來了，好困了。’話音還沒落便聽到表哥的責罵劈頭蓋臉地向我飛來‘你整天就知道吃了不饑，困了就睡，黨和國家是怎么教育你了，就叫你做一頭豬哇。’‘呵，表哥罵人的功夫又進步了。’我打斷表哥的話，不自覺的說到。表哥一聽這話，樂了，嘴角微微上揚。我在心里偷著樂‘老哥就像一個老太婆。’我哈哈大笑。表哥疑惑了‘你在笑什么。’‘哈哈，我在笑你像一個老太婆。’說真的，我都不知道自己是怎么說出這話來的。于是，在溫馨的小院里傳來殺豬般的吼聲。‘晨晨，快起來寫作業。’‘哦。’我翻身下床。一切都是場夢。不過我至少在夢中找回了童真。外面已是風和日麗，和夢中的一樣。誰也沒有注意；在一個小屋里，有一個男孩在無奈地笑。初一:夢里念你 篇一：夢回童年憶故鄉話題作文寫作指導

夢回童年憶故鄉話題作文寫作指導

故鄉,也叫做家鄉,是一個令人魂牽夢縈的地方,這個地方曾是我們的根,我們的童年或少年時代就是在這個叫做“故鄉”的地方度過的。或許,你的家鄉在農村;或許,你的家鄉遠在外地;或許,你到現在從沒離開過家鄉,你一直就在這里,但是，你現在的所在,與你小時候的家鄉已是大不一樣了。

那么，你的記憶中，你的童年時代里，你的家鄉是怎樣的呢？有些什么景、什么人、什么事讓你難以忘懷呢？放飛你的思緒，一起來回顧童年家鄉的溫馨與美麗。請以“故鄉”為話題，自擬題目，寫一篇回憶故鄉的文章，字數600字左右。

【題解】

話題作文，可自擬題目，其實這樣更能自由馳騁你的思緒，拓寬你的寫作范圍，你可以寫景，如《我愛家鄉的四季》、《我愛家鄉的小河》等；你也可以寫物，如《故鄉的湯圓》、《故鄉的野菜》等；你也可以寫人和事，如《故鄉往事》、《童年在故鄉》、《故鄉的那些人，那些事》等。

不管寫什么，只要你飽含著對家鄉深深的愛和眷戀，你的筆下自會流淌出一股股暖暖的思鄉之情。

童年與故鄉，往往是連在一起的，因為故鄉一般就是我們出生的地方，是我們童年居住的地方，也是一方我們畢生難忘的樂土。

幾乎每個大作家都曾對自己的童年和故鄉作過魂牽夢縈的回憶和如詩如畫的描繪。我們課本里就曾學過魯迅的《從百草園到三味書屋》、蕭紅的《祖父和我》、牛漢的《滹沱河和我》等，為什么我們很喜歡這些文章，因為我們每個人都可以從中找到自己童年的影子——百草園里的生機勃勃、捕鳥雀時的小心翼翼、三味書屋里搖頭晃腦的老先生和刻在桌子上的那個“早”字；和祖父在后花園里鋤地、種菜、捉螞蚱，將水灑向空中的那種肆無忌憚和無憂無慮；那條神秘的被我稱作“我的本命河”的與我有著相同倔強脾氣的滹沱河等等，無不是童年和故鄉一段又一段難以磨滅的回憶，一張又一張鐫刻在記憶深處的照片。

那么，如何來寫出你對自己故鄉的懷念呢？

當然，每個人的故鄉是不盡相同的，童年的故事也是各具特色的，你首先要尋找出你對自己家鄉印象最深的內容，然后再根據不同內容來寫出你對家鄉的感情。

篇二：小學作文：【詩歌】夢歸夢回童年

【詩歌】夢歸夢回童年

夢歸何處？ 處處花香

陽光曾經這般絢麗? 故人曾經這般真誠? 不知，不知

幾個伙伴在自由地哭泣 淚水在陽光里分外晶瑩 自由緩慢地流下面容 在這里我可以哭泣!幾個伙伴在輕松地歌唱 唱社會主義 唱編花籃

自我陶醉

無須鑒賞

在這里我可以歌唱！

斑斕的旗桿

頂端五星紅旗是新的 旗桿下緊緊握拳宣誓

我們是祖國的花朵 是的，新的花朵

我在這里坐著

高大的人是我們的老師 聽著他的課 我端正地坐 靜靜地聽

窗外的風

微微的吹

這么清爽？ 這么香怡？

是南國飄來的風？ 不然這翩翩的黃蝴蝶 怎么從未見過

哦，窗外是一池碧玉 亭亭的荷葉 左右牽搖

這是一群自由的人

青青的荷苞 緩緩訴說

這是一群快樂的人

池塘里清澈的水澤 盛滿了我的眼眸

這里一間間簡樸的房子 發著太陽般的光 里面的人都身帶神光 莫非這是天堂

夢歸何處

不知、不知

篇三：半命題作文《夢回_____》導寫

半命題作文《夢回_____》導寫

補題、立意要領

可以這樣去立意：

先交代自己在夢中（一定要在夢中）回到某個地方（場合或時空），然后具體再現夢境中的人、事、物，借夢境來傳情達意。

如：《夢回盛唐》《夢回春秋戰國》，闡釋你對歷史的某種看法，或者你對某個歷史人物的評價，或者以史諷今，?? 《夢回故里》，表達你對故鄉的熱愛，對親人的思念，對民俗風情的歌頌，對親情友情的贊美，?? 《夢回童年》，表達你對兒時生活的眷顧，對兒時朋友的思念，?? 同題文章推薦

夢回秦朝

我握著遙控器，無聊地從一個頻道調換到另一個頻道，目光定在中央八臺，這里正在介紹秦始皇兵馬俑，那磅礴的氣勢，似遠古曠野刮來的陣陣雄風；那堅毅的神情，似在訴說那一段金戈鐵馬的傳奇歲月??正看得津津有味，“今年過節不收禮??”又是廣告！我不知不覺瞇上了雙眼?? 恍惚中，一個黑影閃到我面前，那動作迅猛如風。“跟我來！”渾厚的男中音響起來，我一抬眼，呵，“好酷啊！”只見一位彪形大漢立在眼前，他一身黑衣，發髻高挽，滿臉的絡腮胡，古銅色的臉龐，圓睜豹眼。“你？”“快，隨我來。”口氣不容分辨。“什么？”“快跟上。”我隨大漢穿街走巷，但見一路上人人長衫及地，見面互相施禮。

郊外，一人在寒風中佇立，驀然回首，我看清了他的臉：長發，劍眉，星目，只是眼里透出一絲憂愁，顯得心事重重。

“走吧！”我與大漢忙緊隨其后，疾步前行。

怪了，今天碰見的人怎么都穿著古裝？我低頭一看，自己一身黑色粗布衣，打著綁腿，腳下是厚底高幫布鞋，走起路來健步如飛但又悄無聲息。

我們三人走著，又似乎是飄著。白天，我們趕路，偶爾打兩只野兔吃，晚上，我們在深山中露宿，一天又一天，我們走著，不停地走著，很少說話。

這天，我們來到一座繁華的都市，京都！是我無數次在夢中見過的京都，莫非?? 我們在靠近皇宮的驛站歇了下來。白天，我們喬裝成商人，夜晚，我們畫那復雜的皇宮地形圖。

萬事俱備。

經過層層檢查，我們來到皇上面前，看不清那模樣，只感到那陣陣逼人的森嚴氣勢。我們三人跪下，施禮，一個聲音從我身旁響起：“荊柯拜見秦王！”

荊柯！我懵懂的大腦頓時清醒，我的心突然劇烈跳動起來。

他緩緩拿出地圖，圖中的劍柄隱約可見，他從容地起身，神情已不再憂郁，似有一絲喜悅。

“不！”我忍不住輕聲叫了起來，我從未來而來，已知這次刺殺的結果，我要阻止他，我要挽救他。他抬頭望了望我，似乎從我眼里讀出了什么，他微微一笑，我讀懂了那笑：箭在弦上，怎能不發？況且，從出發那日起，我們就都沒打算回去。

他繼續走，明明只有十步之遙，似乎走了很久很久，總也走不完，突然，一陣歌聲響起：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還??”歌聲悲壯，蒼勁有力，陣陣催我淚下，聲音越來越響，我大喝一聲，翻身從沙發上坐起來。

夢回江南

楊柳堆煙、雁字如愁，多情的江南一直是我夢中的迦南美地。不知那些羽衣霓裳如何舞低楊柳、歌盡桃花？也不知南朝纏綿的煙雨是否還在伊人的魂夢中嗚咽？哪個落魄的人一場揚州春夢做了十年之久？又是誰，一葉輕舟只為那眉眼盈盈？西樓上問月的俏影還在不在寒風中瑟縮？回廊里沉吟的詩人還在不在惶惑中徘徊？

就是如此相思的季節，友人提及江南之行：去江南吧，那里有你夢中唯美的莊園！我們的列車穿梭于杳無人跡的邊境，我的魂魄卻早已迤邐踏上了那青石的街道向晚、迷醉了絲竹聲聲的煙柳畫船。此時的江南，香車寶馬、佳人環佩；游絲落絮、紅杏笑顏...幾回春夢、幾經顛簸，終于置身于江南古鎮、我魂夢中的故鄉，可我卻說不出什么異樣的感受。除了些花啊樹啊，我尋不到一絲詩的韻味。我沒有看見撐著油紙傘、丁香一樣結著愁怨的姑娘，也沒有看見那等在季節里如蓮開落的容顏。相反，陰濕的天氣使我不安。柳幕里的紅墻綠瓦呢？秋千架上如詩的伊人呢？友人笑了：詩是長在詩人心里的！

我畢竟是在江南了啊！我如此努力地告訴自己。友人牽著呆若木雞的我東游西蕩，偶爾聞得簾兒底下幾聲笑語方如春風吹醒了我的記憶。

半日休憩，友人要帶我“感受江南”，我一副任君擺布的慵懶隨她而去。十幾分鐘路程我竟睡了！友人喚我下車，一片蔥蘢映入眼簾，但見一帶碧柳俏立水邊，幾處古橋臥于水上。我頓時有了興致，古墓陵園里猜測石碑上古老的字跡、茫然無際的湖泊讓我疑為海域。“江南，確有幾分妖嬈！”“煙柳畫船是詩，荒草萋萋也是詩啊！”

郊外的江南，我驚羨于其無可比擬的寧靜。抬眼望去，煙云繚繞、曠野茫茫，天人合一的神示語言讓我如癡如醉：“如若人類可以脫離物質而存在，誰都將是曠世的詩人！”“可是，并不存在不食人間煙火的群體啊！”“這也恰恰是人類痛苦的根源。” 江南，確有幾分妖嬈！

可江南之行卻讓我有一絲淡淡的惆悵，也許，我意象中的江南不應該是這種樣子的；也許，現代化的步伐驅走了它本應有的詩意...物質的繁華必然導致精神的空虛，浮華的背后，是咆哮著的精彩...而今，我置身于這座極盡繁華的城市，步履匆匆的現代生活與我的思想格格不入，或者，我在懷念著什么吧？ 某一個不安的夜里，突然想看看沉睡中的城市是什么樣子，午夜獨步街頭，卻尋不到意象中的寧靜，原來我竟忘了，這是不夜城......莫名的哭了，疲倦的城市，也該沉睡了吧？彼時電話響于耳畔，“呵呵，午夜的鐘聲已經敲響，做

春回大地，陽光懶洋洋地灑在水面上，站在遠方望去，“草色遙看近卻無”，看著大地上泛出的點點綠色，初春之景映入眼簾。嗯，是春來了。（句子的順序、結構需調整。）記得那時候，很喜歡泥土的味道，那種味道或許就像母親對于嬰兒的“專利”吧，對于我來說，只有這片故土才會散發出這種特有的味道。還記得，兒時的我們總是會等待一份心動。我們會在下午放學鈴響完之后，飛快地跑到河邊，去爬樹，折柳條，對于我們而言，或許不是真正要得到那份“勞動果實”，而是因為這似乎是春的信號，更重要的是那份來自心底的快樂與感動。

【這一段大意不甚明了。許多地方不能明確表達出自己要表達的意思。或許是因為只照顧了語言的“優美”，而忽略了語言的流暢。因此這一段應注意從語義的明白曉暢的角度來修改，使自己的意思能讓讀者清晰地理解。】

是啊，童謠時光的我們真的很簡單，很快樂，也很幸福。（“真的”一詞應當刪去。）然而，時光機終究不會停止轉動，時光也終究不會停滯在那個幸福的時刻，又是在同一條河邊，一個成熟的我又在一次偶然的機會中從另一個高度感受到了兒童幼小而純真的心靈——感到生活很無聊的我在河邊散步。（這一句話讓人不明白說的是什么。缺乏必要的交代，所以這一次“偶然的機會”就讓人弄不明白是什么機會了。）還是兒時嬉戲的那條河，而對于現在的我卻沒有一點心動。只聽到一陣熟悉的歡笑聲，是兒童的聲音，也是童年的聲音，我的心不知不覺地被緊緊地吸引住了，于是，我就在一旁悄悄地看著他們（“他們”是誰？我是怎么見到“他們”的？）的“活動”，他們在疊小紙船，一個又一個地疊了很多，潔白的小船裝載了一個個幼小而美麗的夢。他們分工明確，有的負責疊，有的負責把紙船往水里放，然后，大家都默默地注視著小船在水中飄向遠處。好奇的我忍不住走過去問一下：“你們為什么要把小紙船放進水里呀？”一個孩子認真地對我說：“我們是在給小蝌蚪做船，讓它們坐在里面，這樣就不會被淹死了。”這時，我有點忍俊不禁，但隨之我的心弦為之一動：是啊，孩子們的心靈是多么的晶瑩剔透啊，那種真善美的天性把生活之美闡釋得淋漓盡致，孩子們有一雙發現生活之美的眼睛。

【對于自己所描寫的這一景象的理解過于膚淺，沒有認識到其中真正的美來。“讓我的心弦為之一動”，如果能由此想到自己的童年，喚起自己對童年的回憶，即緊扣題目的“夢回童年”，又可以在孩童的世界里發現更多的美。】

小時候的世界是簡簡單單的，無憂無慮的，心思也是純潔無瑕的。其實，世界上最美麗的眼睛是兒童的眼睛，是那么的一塵不染、清澈透明。還記得，在有星星的夜晚，我會仰望星空聽奶奶講美麗而古老的故事，會細數天上的星星，直到數不清，（此句前面無所涉及，文章結尾處就不必另生枝節了，可以刪去）也會在心中悄悄地想：天有多高地就有多遠，直到甜甜地進入夢鄉，嘴角依舊掛著微笑。（意思表達非常不清楚。）

【文章結尾一段是個敗筆，沒有起到應有的作用。這里或點題，或照應，或喚起他人的思考深化主題，或含蓄蘊藉讓人回味無窮。但本文都沒有做到，前面用心的經營也就收不到預期的效果了。】

問題診斷

語言流暢，表意準確，是寫好一篇文章的最基本的要求。這篇習作，也許作者為了營造一個更富有詩意的意境，在語言表達上頗下了一番功夫，但忽略了流暢與準確這一基本前提，自己的寫作目標也就達不到了。此外，重新設計文章的內在結構使內容更為連貫，對所寫的內容再作更深入的思考使主題進一步深化，也是本篇習作修改、升格的突破點。

升格作文賞析：夢回童年

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；然

而，時光荏苒，我們的童年就像一只美麗的小紙船永遠地消失在時間的大海中。

【保留原文中優秀的部分。】

夢回童年，心中總有一絲流連的詩意，有一絲春水漣漪般的激動。關于童年的記憶，總是襯著故鄉不算美麗的鄉村風景。在這安謐的村子里，我在嬉戲，也在成長。鄉村的和風吹醉了我童年的心，我的記憶里，童年的鄉村總是春天，也像春天一樣溫和，像春天一樣多夢。（點出“夢”，切合題目。）

陽光懶懶地灑在地上。“草色遙看近卻無”，地面的點點綠意，枝頭的絲絲潤澤，構成一年中初入眼簾的春色。哦，春天來了。這里鄉間的泥土松軟中散發著醞釀一冬的芳香，我就是一個嗅到母親乳香的嬰兒，一頭扎進了這春天的懷抱。每天下午放學鈴聲一響，我和同伴們便跑向原野，跑向河邊。有時還會爬上柳樹，折下那剛剛吐出嫩芽的枝條，做成柳笛，吹出嗚嗚的單音“曲子”。春天便是孩童時洋溢的歡樂，便是那清亮的柳笛聲。

【“春”由原文的分散意象，變作了貫穿這兩段的內在線索。】 童年的生活，真如這故鄉春天的柳笛，簡單甚至單調，沒有節奏，更沒有波瀾。但其中的甜美與歡樂，隨著時間的流逝，日漸清晰。日益加大的學習壓力和漸趨復雜的情感，使得我對童年的記憶更加清明、透澈。一天，我漫步在兒童時玩耍過的河邊，依然是那條小河，空蕩蕩的心里卻激不起往昔幸福的漪漣。忽然，一陣似曾相識的聲音，打破了我沉悶的思緒。幾個孩子蹲在水邊，正往河里放紙船。我走過去，問：“你們在干什么？”“放船。”“這樣小的船，能干什么？”“我們是為小蝌蚪做的，它們在水里游累了的時候，就會跳到船上睡一覺。”“蝌蚪也會游累？”“會的。它們正忙著找媽媽，當然會累。”這個故事恐怕是他們剛剛聽說的。像當年的我一樣，把所有的故事都當作認真。“等它們長大了，就會變得像它們的媽媽一樣，可以跳到地上來休息，不用我們的船了。”“那時，我們的船也早壞了。”“咯咯咯??”

【這是一次不期而遇的“尋夢”。因現在的變化而留戀童年，因眷戀童年的單純與平靜，不自主地到了童年舊夢升起的地方。潛在的目的就是回味童年，重拾童年的舊夢。寫作目的更為明確。】

我的心砰然一動。眼前出現了一幅幻象：陽光溫暖地灑在地上，地面剛剛露出點點綠意，遠處的柳條開始長出了嫩芽。就在這時，不知哪里響起了聲聲柳笛。（從眼前看到了自己所要追尋的舊夢。）

我做了個白日的夢，我又回到了童年，回到了那個多夢的春天。（點明了主題，回應了開頭，也凸顯了主旨。文章結構更顯嚴謹。)升格小結

通過對原文語言的修改，使文章在保持原來文章特點和基本思路的前提下，顯得更為流暢，因而原文所希望得到的效果便彰顯出來。修改后的文章，緊扣“夢回”這一線索，寫作思路更為明晰，結構也更加嚴謹。放紙船這一細節的加入，更使文章顯得生動，所要表現的童趣也就凸顯出來了。

篇四：江蘇省鹽城市時楊中學八年級語文《春苗》競賽作文預選賽 5.夢回童年,魂牽青年

夢回童年，魂牽青年

風系不住流水，流水帶走了歲月。歲月無情，悄悄地從我指間流過，而歲月又有情，悄悄地讓我憶起昨日。

“小燕子，穿花衣，年年春天來這里??”唱著歌謠，我們無憂無慮。春天，我們追尋燕子的蹤跡。哦，燕子正在銜泥筑窩，建造它美麗的新房子。老師說，燕子是候鳥，每年春天都會來我們這里，與我們一起播下希望的種子。“春天蹤跡誰知，除非問取黃鸝”，我們又追尋黃鸝。哦，黃鸝正在樹上展現它的歌喉，用動聽的歌聲向人們呈現一派生機和春景。

柳絮輕舞飛揚，似夢境一般迷蒙，縈繞。它輕舞，帶動我們的身體飛揚；它迷蒙，使我們的行動更神秘；它索繞，使我們的思緒生長。

冰雪融化，清泉石上流，我們口渴了，捧上一手水，飲下滋潤心田的甘泉。心情舒暢，我們的心與春緊緊地融在一起。溪水澄清，魚翔淺底，這一刻，萬物競自由。

溪水深處是一片竹林。竹林里仿佛有七位賢人在呤詩作對，品茶撫琴，哦，他們是竹林七賢。可是定睛一看，只是密密麻麻的竹君子。剛剛只不過是自已的幻覺而已。我們在竹林里嬉戲，純真的笑聲回蕩在整個竹林。竹林中的嬉戲 “不要，救命啊！”

“怎么了，做噩夢了。”我的舍友將我叫醒悟。原來是一場夢，一場如此真實的夢，一場讓人膽怯的夢。舍友對我說：“你是不是又夢到環境惡化

了”“嗯！”“你真是太多慮了”，“你看，我們校園美麗多了，環境越來越美，空氣越來越清新，一派光明的前景啊！” 對啊，走在校園，迎面吹來撲鼻的芬香，花叢里是忙碌的蜜蜂，枝頭上是靈動的小鳥。正在努力打造綠色校園，到處是園藝工人忙碌的身影。遠處，走廊、亭子已是顯露雛形了，綠色校園將到來，我還有什么可擔憂的呢?? 留下了自己的

作為校園的一員，我

第二篇：夢回童年

昨夜，我又夢回童年

陳洪義

昨夜，我又夢回童年，奶奶的菜園里，開滿了油菜花，春天的小溪，河水搖碎了太陽，留下一路鱗光點點，漂浮的許許多多紙船，是我童年的歡笑和夢想。

昨夜，我又夢回童年，火熱的夏日，蔚藍的天空，清涼的河水，幾次偷偷的越過父親的視線，光著瘦小的身軀在池塘暢快地游動 無意喝下的幾口清涼河水，不時讓我們的記憶清醒。

昨夜，我又夢回童年，秋天的葡萄樹下，我們貪婪地品嘗，從爺爺葡萄樹上偷偷摘落的誘惑，母親辛辛苦苦種下的蘿卜，成了我們做家家的美味佳肴。

昨夜，我又夢回童年，初冬的太陽還那么溫和 大人們正忙著收割成熟的稻子 光著腳丫的小伙伴，田間的稻草中放縱打鬧，氣急敗壞的媽媽拿起禾桿追趕我們。

純潔 清澈和寧靜，真愛 童心和怡然，童年時期最珍貴的財富，昨夜，我又夢回童年，星星、月亮、小溪……

醒來后，才知道已隨童年的紙船流逝，成人的世界，到處是喧鬧 浮躁，欲望和誘惑已將靈魂污染。

第三篇：夢回桃花源作文

夢回桃花源作文

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的夢回桃花源作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有的人一生都在追求一種高度：金錢、權力、榮譽……為了這些甚至不擇手段，棄自己的良心于不顧。然而，總有一天這些會崩塌，不留一點痕跡。那么，人生中最重要的是什么？一位哲人曾說：人生就像一場旅程，重要的不是旅程的終點，而是沿途的風景和看風景時的心情。

我的愿望，不求富可敵國，不要權力遮天，只希望拋開世俗的紛擾，幸福快樂的生活。我想要在鄉下山清水秀的地方建一座房子，就像劉禹錫筆下的陋室那樣，不需要富麗堂皇，只要溫馨舒適便可。

在房前，我要種一排果樹，春夏秋冬，各有風情。春天的時候，花都開了，一陣風吹過，撲面而來的是陣陣清香，香的氣息還引來無數的蜜蜂忙碌、蝴蝶翩翩；有時花瓣隨風飄落，那是帶著香氣的繽紛花雨，鋪灑一地的花瓣絢麗奪目，這便是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”吧。夏天，綠蔭濃密，樹下就成了乘涼的好地方，我可以在樹下看書、下棋……多么快意！秋天就更妙了，果子都熟了，空氣中都彌漫著一種香甜的氣息，饞了，只要一伸手便能摘到最新鮮、最甜蜜的果實。冬天樹葉都落光了，看起來也許會有些蕭瑟，但晴朗的日子里，總會有幾只小鳥在樹枝上嬉戲歌唱，別有一番情志。

我還要修一個大池塘，里面種滿荷花，每次散步的時候，我便能看到詩中那種“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景了。池塘里還可以養一些小魚，每次看著小魚爭食嬉戲，再壞的心情也會頃刻間變好。

房子可以臨山而建，這樣我就可以去爬山，在經歷了重重挫折與困難之后攀上山頂，看著太陽噴薄而出，感受無盡的喜悅與激動。房子也可以臨海而建，我便可以看金色的沙灘，看蔚藍的海水，聽海浪的聲音，感受海風的吹拂……。

我的愿望就這么簡單，看花開花謝，看潮起潮落，沒有燈紅酒綠，沒有嫉妒猜疑，沒有喧囂爭吵，有的，只是簡單和快樂。這里，便是我心中的世外桃源。

隨著最后一縷秋風的逝去，美好的冬日到來了。20xx年1月8日，我終于踏上了期待已久的小記者研學之旅。

當天，各位小記者集合排隊后喜笑顏開地向著桃花源進發。車行兩小時，我困意濃濃，但在一陣清爽的風輕輕拂過我的臉龐時，倦意頓消。定睛一看，寫著“桃花源”三個大字的牌坊出現在我眼前，原來到了目的地。老師讓我們排好隊，先去吃午飯。

午飯過后，我們來到了桃花源售票大廳。隨后老師安排我們坐上觀光車，我非常興奮，一邊欣賞美景，一邊聽導游哥哥講解桃花源的`神奇傳說和民俗故事。隨著觀光車前行，我們一行人游覽到了秦谷區域，一棟傳統民居映入眼簾，低矮的木板墻上整整齊齊的掛滿了一串串金黃色的玉米。向左望去，只見一輛很古老的馬車停在院子里，各式各樣的農具靠著籬笆整齊的擺放著，我不禁聯想到了辛勞而充實的田園生活。然而，最吸引我眼球的是翠綠翠綠的竹制水車，它不僅外形美觀，而且還能在清澈的流水中旋轉，當我還在欣賞眼前的這些美景時，一陣優美又有韻味的歌聲吸引了我，轉頭一看，原來是群漂亮的小姐姐在跳著歡快的舞蹈，我們這些小記者都不禁為他們鼓掌叫好，我沉醉在這歡歌笑語的愉悅氛圍里，只愿時間慢一些，再慢一些。“土地平曠，屋舍儼然，阡陌交通······”這不就是偉大詩人陶淵明筆下的《桃花源記》嗎？真的與此情此景十分相像。

之后我又體驗了打糍粑，還有刺繡，一天游玩下來，我感覺收獲滿滿。此次桃花源之行，我不僅體驗了流傳千年的瀟湘文化，也豐富了自己的經歷。

我的家鄉沒有巍峨的名山，沒有滾滾的江河，也不是什么知名的地兒，但它在我眼中就是一個桃花源。

在我四歲的時候，我就游遍了我的家鄉。我們的家鄉只有一條小溪，幾片樹林，一片草地，幾座大山。在我眼里，這些已經足夠了。朋友們，走，讓我們一起看看去！

一進我的家鄉，你就會看到一片茂盛的草地，上面有著溫順的羊兒在吃著那柔軟香甜的草，倔強的牛兒在草地上玩著游戲，還要淘氣的小朋友在草地上打滾兒。每當看到這片草地，猶如看到了童年時代的我。我曾經在這片草地上擠過羊奶，玩過稚嫩的游戲，也在這片草地上受過傷。我永遠不會忘記這些的。

再往前走，就是茂密的樹林。這里的空氣比城里的要新鮮上百倍呢！在樹林里，有活蹦亂跳的兔子，也有大尾巴松鼠，還有一些野貓野狗啥的，還有小鳥在唱著優美的歌。這是一片充滿勃勃生機的樹林。林子間有一所大房子，這就是我的家了。有時，樹林里的松鼠還跑到我家里來做客呢！我們都很好客，歡迎您的到來。

在我家的后面就是我們家鄉的“巨人”——大山了。在山上，你可以看見我們家鄉的一切美景。有雄鷹在展翅翱翔，可以聽到嘩嘩的流水聲，在山與山之間，就是這條小溪了。在這條清澈見底的小溪里，你可以看到魚兒在嬉戲。溪邊有好看的花草，還有燕子在溪流上飛過。這條小溪是我家鄉最美麗的地兒了，也是我說的桃花源了。

這個桃花源，不管我走到哪里，她永遠在我心中，我也一定會保護好這片桃花源。我愛你，家鄉的桃花源！也歡迎朋友來參觀我們的桃花源！

海子說：“從明天起，做一個幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界，從明天起，關心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開。”他的幸福，就是面朝大海，春暖花開，這是一個詩人孤獨守望的美好，他的世界，他渴求的世外桃源，簡單、明了。

我希望和他一樣簡單地守望面朝大海的美好，那是我所愛的世界，我心中的桃花源。

張曉風說：“我喜歡夏日的永晝，我喜歡在多風的黃昏獨坐在傍山的陽臺上。小山谷里的稻浪推涌，美好的稻香翻騰著。慢慢地，絢麗的云霞被洗凈了，柔和的晚星遂一一就位。”她的幸福，就是靜靜地享受生命，享受自然，這是一個作家熱切盼望的美好，她的世界，她眼里的世外桃源，素雅，安寧。

我希望和她一樣誠摯地期盼自然給予的美好，那是我所愛的世界，我心中的桃花源。

在那兒，我希望可以看見春秋冬夏的美好，朝陽冉冉的天空，飄飄欲落的楓葉；我希望可以擁有最清澈的小溪，最純粹的色彩，最嬌嫩的花朵；我希望可以聽見微風拂過山林的聲音，細雨緩緩落下的聲音，鋼琴叮咚彈奏的聲音。我希望，我心中的桃源，擁有我希望的一切。

我希望那兒歲月靜好，時間悄無聲息地從我們的笑容中向前奔跑。

我希望那兒干凈，明朗，皺紋悄悄爬上我們的臉，留下大片的回憶和幸福。

我希望那兒安靜美麗，幸福慢慢延伸到世界的盡頭，無邊、無際。

但我更希望，有我愛的人和愛我的人一步步陪我走完人生，只要有愛，就好。我心中的桃花源，其實就是一個莫染塵埃的地方，人人為愛而活，為分享感動。哪怕，十年前，你的父母在事業上風生水起，十年后，他們一無所有，你們也依舊彼此愛著，不離不棄。哪怕，昨天你和你所愛的人因誤會分離，今天，你們依舊能以誠相待，相擁到老。因為愛，所以沒有歧視與背叛，因為善，所以沒有窮苦與罪惡，因為真，所以沒有虛假和欺騙。那里的人，那里的物，應該單純美好到如一張白紙，只有滿滿的微笑與愛。

我心中的桃花源，只是莫染塵埃的愛與美好。

第四篇：夢回軍訓

夢回軍訓

以前對于大學的向往就歸于一點---我要上軍校，成為真正意義上的軍人。因為那充滿生機的那驚艷的綠裝時常縈回夢中，讓我動容！然而生活不是夢，它遠比夢來的殘酷?顯然，我最終沒那個機會，不過還是奔赴了我的大學。據說在我們國家，軍訓等同于服軍役，因為人口太多，所以大學生就只有在學校實行軍訓，以達到一定的素質要求。雖然在高中也軍訓過，不過大學的軍訓更人性更讓人懷念！

大學軍訓是男女分開的，這叫做區別對待，因性別而異，當然了，對此我肯定是支持的，畢竟男女的訓練要求就不同。軍訓那會，每天都得清早起床，然后早操，完了才能去吃飯，雖然心里老不情愿，不過生活仍然豐富多彩。我們的兩位教官吧，他們是大四的國防生學長，長的特清秀，工大男生很多，不過這兩位還真是鳳毛麟角。花癡的可不是我一個，大家都一致認為如此。教官每天就是要我們站軍姿，下蹲，然后齊步走，偶爾走走正步，有時一兩個動作就得教好幾遍，他們的耐心就好像海綿里的水，總不會被我們擠壓殆盡。假如有人在隊伍中偷懶，他們就會走過去拍你一下，然后給予“警告”。有時精力不集中松懈了，他就會一副貌似嚴肅的表情，要我們大聲地喊報告，直到他滿意為止！頭頂頂著個大太陽的訓練時間總不會太長，因為每次訓練時間不到五分鐘，我們善良的教官就下達休息的命令。然后大家就地而坐，或者喝喝水?這時候我們就活躍了，因為我們開始向別的排”挑釁”,跟她們拉歌，為了給她們點壓力，教官把當年封存的口號都搬出來了，不妙的是別排的教官都是同門，結果自然撈不著便宜。我們學的軍歌，歌詞簡單，樸實，淺顯易懂，還記得教《軍中綠花》時，我唱著唱著就哭了，很傷感很難受，可想而知那些遠離家鄉，遠離母親，遠離愛人的軍人是一種怎樣的心情，心底的敬佩之情油然而生，那么莊嚴，那么圣潔！我們老是抱著私心，拿著手機偷拍教官，他們有時會不好意思的回避，后來竟自戀地跟我們合影擺POSE。平時他們就像鄰家小哥哥一樣，只有在連長過來時，他們才會一本正經地訓練，每天都會好幾遍地提醒著，要是不舒服及時打報告，他們好像比我們自己更擔心我們暈倒。每天操場，食堂，宿舍三點一線的生活軌跡，踏實而有規律，也不知從何時起開始算著和教官分別的日子，心里糾結著?

真正到了軍訓結束時才發現，時間飛快，希望能留住曾經的美好回憶！那青春飛揚的一季，那些人，那些事，在我們的生命點綴過，回首時會發現自己有多富有?我最珍貴的軍訓時光，魂牽夢縈的歲月，提醒著我好好過我的大學，活出自我，用青春圓夢！

第五篇：夢回赤壁

夢回赤壁

駕一葉扁舟，攜一種信念，來到了夢寐的赤壁。月夜泛舟，不是我的目的，只是為了邂逅子瞻。佇立船首，風拂面而逝，薄如蟬翼的霧靄輕輕地覆在江面上。驀然，于江洲之畔隱約聽見，有人在淺酌低吟：逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也這不是蘇軾的感慨嗎？我一陣欣喜。

船緩緩地，泊在了一片裸露著零星碎石的淺灘，忽地望見蘇門四學士早已爛醉如泥，傷情處，高城望斷，燈火已黃昏是少游的情殤，亦是蘇軾的情懷。舉世皆濁，唯我獨清；世人皆醉，唯我獨醒。

你真的未醉嗎？

不曾！酒可以麻醉我的身體，卻不足以麻醉我的靈魂。哈哈哈

是的，你未醉，自從王弗逝世后，你就未曾醉過，千杯不醉。十年生死兩茫茫你的愛可以掙脫時間的束縛；夜來幽夢忽還鄉，你的情可以逾越陰陽的隔閡。

讀破蘇軾一片心

最愛納蘭容若那句人生若只如初見，而你的人生，你的初見，早已隨大江滾滾向東而逝。

赤壁，記載了曹孟德鎩羽而歸的悲壯；赤壁，沉淀了周公瑾羽扇綸巾的從容。而今赤壁包容了你物與我皆無盡的豁達。我知道，你來此無非是為了感受天地間的浩然之氣。可你卻忘了自己是性情中人，注定一生沉浮于塵世。和風徐徐，夜幕降臨；皓月當空，星辰稀稀落落，不時地會有魚兒躍出水面，似乎從視野中游弋而過。

如此詩情畫意，真是不虛此行。

是啊！好久沒有這樣心如止水地欣賞月夜了！可是

子瞻沉思許久。

人生如夢，一尊還酹江月。此情此景只是過眼云煙，轉瞬即逝，留給我們更多的是追憶。

你依舊如此感傷，仍是這般地觸景生情，蒼涼在你臉上盡顯。你的豪放，你的不羈，卻已蕩然無存。

月朗，星稀。

別了蘇軾，我乘舟而返，去也空空，回亦空空，孰不知內心卻已滿載