第一篇：期中考試優(yōu)秀作文(七年級(jí))

那段溫暖的日子

直到現(xiàn)在，那幾張小紙條仍然存放在我的抽屜里，他們像一只只蝴蝶翩翩起舞，飛到我內(nèi)心深處，帶給我溫暖??

那是五年級(jí)發(fā)生的事情，我參加了學(xué)校的合唱團(tuán)，每天下午第六節(jié)課后都要去練習(xí)，所以沒有辦法記作業(yè)。我只好委托我的前位：“你可不可以幫我記份作業(yè)？”她一聽，很無情的拒絕了我：“我還要去改題你找別人吧！”我又找了別人，她也有事情也走了。可我始終沒有請(qǐng)我的同桌幫忙，剛剛我還和她因?yàn)橐患∈露按蟪骋患堋薄o可奈何之下。我想我只好自己記了。

練完合唱，我飛快地沖回教室。可是已經(jīng)放學(xué)了，空空的教室，整整齊齊的課桌，被擦得亮亮的黑板，而此時(shí)只有我一個(gè)人站在教室門口，我喪氣地走了進(jìn)去。

無奈地我收拾著書包，突然一張小紙條像蝴蝶飛舞般落在地上，我心不在焉的撿起來一看，上面寫著“作業(yè)”兩個(gè)大字。我怔住了，這是誰幫我記的？只見上面的字清秀大方，排列的整整齊齊，似乎都在朝我微笑。

這是誰幫我記的啊？我?guī)е苫笞叱隽私淌遥睦锱摹?/p>

第二天練完合唱，我又收到了同樣的紙條，第三天第四天也是。最后問同學(xué)后才知道是我的同桌幫我記地。我不禁又怔住了。我來到同桌前，低下頭不好意思的說：“前兩天謝謝你幫我記作業(yè)，還有，不該因一件小事兒和你吵架。”“其實(shí)，我也有錯(cuò)誤，不過同學(xué)間互相幫只是應(yīng)該的！更何況我們是朋友！”說到這，兩雙小手拉在了一起......此時(shí)，艷陽高照，照在了我的臉上同樣照到了我的心里。

回家后，我將紙條全都放在了抽屜里。每當(dāng)看到了它們時(shí)，我的心總是暖暖的。它們像一只只蝴蝶翩翩起舞，飛到我內(nèi)心深處，帶給我溫暖??

那段自由的日子

一直渴望過上像鳥兒那樣無拘無束的日子，一直夢(mèng)想像鳥兒那樣有一雙潔白的翅膀在天空中自由的翱翔，而那一次我真真正正的體會(huì)到了讓我魂?duì)繅?mèng)繞的日子。

十月一國慶節(jié)期間我來到了我的姥姥家—日照。姥姥家住在馬耳山的腳下的一個(gè)小村莊里，對(duì)于我來說那是離大自然最近的地方，每次到姥姥家我就趕緊放下書包叫上了小伙伴們?nèi)ジ惺艽笞匀唬H近大自然。我們唱著嘹亮的山歌飛奔去了山坡，山坡上到處都開滿了花，蝴蝶在翩翩起舞，花叢中百花爭艷，萬紫千紅的花兒都開了，香氣彌漫在空中，撲鼻而來，蜜蜂嗡嗡的在花海中辛勤地采蜜，我深深地陶醉在這當(dāng)中，躺在山坡上沐浴了一上午的陽光。

身影在地上越拉越短，夕陽染紅了天邊，“趕緊，取、去栗子林”，在小伙伴的呼喊中，我們急匆匆的來到了山腰上的栗子林。栗子林中長滿了大片大片的栗子樹，栗子熟了，都一個(gè)個(gè)頑皮的從樹上蹦了下來，在草地上翻了幾個(gè)滾，又“咕嚕”從小草坡上滾了下來，滾到了小河邊，滾到了河水里，我埋頭向前走，一大把一大把的栗子進(jìn)了我的袋子里，那一個(gè)個(gè)大栗子像一個(gè)個(gè)小胖娃娃似的又飽滿又結(jié)實(shí)，我的心里美美地笑開了花。

不知不覺太陽已經(jīng)下山了，天漸漸的黑了下來，夜靜悄悄的，我和小伙伴們來到了傳說仙人住過的地方—仙人洞。在那個(gè)靜謐的山洞里，我們過著仙人一般的生活：渴了就喝點(diǎn)洞里流出的清泉水，餓了我們就去瀑布邊的栗子樹上摘柿子充饑，累了我們還可以趴在大巖石上睡覺休息，就這樣，我們度過了一個(gè)美好的夜晚?? 一張眼，太陽已經(jīng)高高地掛在天上了。我們這幾個(gè)臟兮兮的小孩，手拉著手走在回家的路上。后來，小伙伴們還帶我去了神秘的寺廟冒險(xiǎn)，攀爬了山頂??每一天的日子，我感覺自己像鳥兒一樣飛翔在天空，自由而快樂。

那段自由的日子一直埋藏在我心里，那是記憶深處一道特別的風(fēng)景！

那段溫暖的日子

太陽暖暖地照在身上，幾朵白云懶洋洋的掛在天上。一陣微風(fēng)吹來，拂過臉頰。這樣的好天氣，讓我禁不住想起了那段溫暖的日子?? “快點(diǎn)、快點(diǎn)、上車！”那年暑假的一天，東邊剛剛泛出一絲赤紅，我還半睡不醒時(shí)，便被媽媽和姐姐拖上了車。“去哪兒來著？”我迷迷糊糊的問。“去了就知道了！”姐姐朝我眨了眨眼睛。

當(dāng)高度暈車的我搖搖晃晃的走下車子，頓時(shí)被眼前的景色吸引了，高聳的大樹，蔥綠的草地。深吸一口新鮮的空氣，我沉醉其中，開心的跟上姐姐的腳步。

走在田間，我東看看，西摸摸，玩的不亦樂乎。“媽！你看！荷葉長地里了！”我忽然像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣的叫起來。“什么荷葉！媽媽一臉無奈，“那是芋頭！”“哈哈??“姐姐這個(gè)不仗義的，在旁邊笑得正歡，就差笑成一片彎彎的芋葉了。我的臉一下成了個(gè)番茄，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

“前面有條小溪！”一直默不作聲的爸爸也向我們指明了又一個(gè)“新大陸”。“真的？！”我立馬恢復(fù)精力，以百米沖刺的速度奔了過去。河水微涼十分舒服，我挽起褲腳，丟掉鞋子，赤腳踩在溪底。突然，后背傳來一陣涼，不用回頭也知道是老姐干的。我掠起一把水用力向后甩去。“啊！”手里的水一滴也沒有浪費(fèi)的全部都被潑到了溪邊爸爸的身上，爸爸一臉無辜的看著我，“呵呵 呵呵呵”，我干笑了幾聲，一扭頭加大火力向始作俑者——姐姐身上潑去。“哈哈??”啊！??太陽的余輝灑下來了，我們兩只落湯雞在溪邊“呼哧”“呼哧”喘著粗氣，卻都是滿臉笑容??那幾天，風(fēng)和日麗，每一天都是溫暖而快樂。

那段溫暖的日子一直珍藏在我的心中。因?yàn)槟菚r(shí)的快樂溫暖人心，因?yàn)槟菚r(shí)的幸福簡單與滿足。

那段溫暖的日子

“純白色的液體在杯中緩緩流動(dòng)，與之而來的是那撲鼻的奶香氣和香甜的暖風(fēng)??”我沉浸在迷人的奶香里，思緒卻隨著風(fēng)中的奶香飄到了那段很溫暖的日子里??

那時(shí)的我個(gè)子矮矮的，很瘦，背著那個(gè)與體重不符的書包，一步一步向?qū)W校走去??那時(shí)的媽媽好像還很漂亮，沒有皺紋，沒有白發(fā)，沒有直不起的腰。眼睛還是炯炯有神的?? 那時(shí)候的我，總覺得媽媽不夠愛我，媽媽對(duì)我的要求還是很高的，她希望我成為一個(gè)好學(xué)生，長大可以有出息。而好學(xué)生的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)是好成績，成績是由考試考出來的，所以我很害怕考試，因?yàn)槲乙话憧疾缓茫话銜?huì)挨罵，一般會(huì)被罰，一般會(huì)聽到嘆息聲，所以我覺得我呵媽媽之間有一道橫溝，它叫成績??直到那一次事情后，我才知道自己的想法是多么愚蠢??

我的身體不好，媽媽總是希望我想小樹一樣，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，嗖嗖的長大，可我卻從來沒能如她的愿望，身高依然還是那么“高”，她很著急，所以她就去打聽一些可以讓我長高的方法啊，她幫我買了一罐奶粉，我那時(shí)很高興，全然忽律了一旁撅著嘴的姐姐，和看起來異常疲憊的媽媽??

一開始我還是很高興的，可我不笨，媽媽哪來的錢買奶粉，那時(shí)還是很窮的，她一個(gè)人

要供我們兩個(gè)個(gè)孩子上學(xué)，一周能吃上一兩次肉就是很好的了，哪里還有錢去買奶粉呢？后來我從大姨口中知道了媽媽是有多么愛我，她每天除了干完工廠里的活，給我們做好飯，打掃完衛(wèi)生，等我們睡著了以后，打開臺(tái)燈，干著那些零碎的布活，一干就干到凌晨一點(diǎn)，就為了換那么一點(diǎn)點(diǎn)的奶粉錢，日復(fù)一日，年復(fù)一年??我竟然這么晚才知道，其實(shí)姐姐曾經(jīng)不止一次的全說過媽媽，我又不聰明，干嘛還要在我身上吃那么多苦？可是媽媽沒有一次聽過她的??

想到這里，我的思緒被冷風(fēng)拉了回來，眼角不知為何多了一行淚，奶已經(jīng)涼了，我細(xì)細(xì)的端詳正在干活的媽媽：發(fā)端已經(jīng)有了不少的白發(fā)，額頭上也沁出了一頭汗珠，臉也不復(fù)當(dāng)年的光滑，爬滿了愛的皺紋。我突然覺得不冷了，覺得那段日子真是溫暖啊，真是好啊。我輕輕的拿起牛奶，倒在奶鍋里重新熱了一下，醇香的牛仔在空中誘散發(fā)了那甜甜的香氣，我輕輕的，慢慢的，向媽媽走去??

那段孤單的日子

大海里，千帆競(jìng)舟，我只是一只紙船停泊在江邊；花園里，百花爭艷，我只是一株蘭草生長在階前；深澗里，百川入海，我只是一泓清泉流淌在山關(guān)；天空上，百鳥齊飛，我只是一只雛鷹翱翔在云端；大地上，美不勝收，我只愿化一縷清風(fēng)把涼爽帶給人間。我寂寞，我孤單，在那段日子里，我是多么傷感！

記得那是小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校競(jìng)選要大隊(duì)委。我看到后躍躍欲試，朋友們也都支持鼓勵(lì)我參加競(jìng)選。不出所料我成功了，然而責(zé)任卻讓和朋友們??

“你們?cè)诟墒裁矗俊蔽页糜押葐柕馈！霸趺戳耍坑植皇俏艺f話，他們都在那說話，為什么只管我？”他有恃無恐?jǐn)D眉弄眼還當(dāng)我是開玩笑呢。我實(shí)在忍無可忍，竟抓起他的衣冠，狠狠地拽到門外。他還在嘻嘻哈哈的無所事事，根本沒有意識(shí)到我已經(jīng)惱羞成怒。這對(duì)我來說更是火上澆油，向老師打報(bào)告了這件事。有了老師的支持，我雖然工作好做了，但是卻失去了所有的朋友。

那段日子，校園里總是能見到我孤單的身影。那天放學(xué)，我低頭悶悶的走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了一個(gè)好友的身影。我便追上叫道：“哈哈，我們一起走吧！”可接下來的尷尬場(chǎng)面卻讓我難以收?qǐng)觥Ｎ乙詾樗麜?huì)回答我，誰知他竟連理也不理地轉(zhuǎn)頭就走。我的臉?biāo)查g脹成一個(gè)紅氣球，當(dāng)時(shí)的我多想給自己一拳，看看你都干了些什么？你的朋友都哪去了？

那段孤單的日子早就不堪回首。但是我學(xué)會(huì)了自我反省，學(xué)會(huì)了換位思考，學(xué)會(huì)了?? 窗外楓葉紅，雨帶秋風(fēng)。再回憶也沒有用......

第二篇：期中考試優(yōu)秀作文

期中考試學(xué)生優(yōu)秀作文

心中萌生出一種異樣的沖動(dòng)，我忽然想把它移栽到泥土里，讓它像一株正常的植物一樣享受大地的愛撫，改變它與眾不同的命運(yùn)。我開始挖掘它的根系，卻又一次愣住了：當(dāng)初只是把它淺淺地插在白沙的間隙，可如今它的根卻如此之深地扎進(jìn)了細(xì)沙之中，似乎沒有盡頭。那一刻，它的每一片綠葉都開始劇烈地抖動(dòng)，仿佛在倔強(qiáng)地抗議著。

我不由得停止了這摧殘一般的關(guān)愛，隨即陷入沉思。我想，或許正是因?yàn)闆]有了泥土，它才需要把根須伸得很長很長，去竭力攝取營養(yǎng)，為自己營造生存的空間。而它之所以能禁受風(fēng)雨的洗禮，正是因?yàn)槟歉毾駭埨K一般牢固地縛住松散的沙土，使它更加堅(jiān)韌不拔。

小小的植株，讓我不得不重新審視自己曾經(jīng)的想法。忽而意識(shí)到，比起以前輕松而安逸的生活，我也許確實(shí)面臨著更大的挑戰(zhàn)，而這使我需要讓自己更加強(qiáng)大，把根系更深地插進(jìn)腳下的沙地。一旦心頭的風(fēng)雨悄然而至，曾經(jīng)的我也許早已不堪重負(fù)，但現(xiàn)在的我一定會(huì)因困難的磨練而擁有更多的力量去奮斗，去抗擊。

于是，我開始變得樂觀，開始變得堅(jiān)強(qiáng)。每一個(gè)黯然無光的時(shí)刻，我都會(huì)堅(jiān)信，前方有一束不滅的陽光。我會(huì)感謝這株小芽兒，因?yàn)樗屛颐靼祝щy，其實(shí)是一種財(cái)富；因?yàn)樗褚恢徊幌抵郏盐覐拿悦o助送向堅(jiān)強(qiáng)自信的彼岸。

《擺渡》

初二（1）班 王銘言

不知何時(shí)，我與父親間，無言的冷漠取代了關(guān)愛，青春的叛逆撕裂了和睦，漸深的隔膜阻滯了溫暖。我站在冷漠的此岸，與愛的彼岸漸行漸遠(yuǎn)，無人擺渡??

父親一向沉默寡言，繁忙的工作讓我們之間似乎沒有交流和理解。直到有一天??

“咚咚咚”，急促的敲門聲打斷了午睡的寧靜。我不耐煩地去開門，卻看見風(fēng)塵仆仆的爸爸提著個(gè)鼓鼓囊囊的布袋，欣喜地沖進(jìn)屋里，滿面紅光地喊道：“我給你拿你最愛吃的桃了”一陣喜悅涌上心頭，可還是因?yàn)榘职值姆泵Ψ浩鹉膼琅皇呛唵蔚貞?yīng)了聲“哦”。

可爸爸的熱情不減分毫，他把一袋桃一個(gè)個(gè)擺在桌上仔細(xì)地端詳，一遍遍撫摸，嘴里小聲念叨：“這個(gè)不甜”“這個(gè)皮太厚”。過了一會(huì)兒，他的眉頭終于舒展開來，捧著他精挑細(xì)選出的兩個(gè)最完美的桃子，一路小跑進(jìn)廚房。一股莫名的溫暖蔓延開來，我心中的堅(jiān)冰開始融化。

父親拿著刀，極認(rèn)真地把桃切開，謹(jǐn)慎的神情像羅丹在端詳他的雕塑作品，卻又情不自禁地露出喜悅的神色。切完后，他小心翼翼地把桃放進(jìn)盤子里，驕傲地看著面前的杰作。一向不善勞動(dòng)的他竟在百忙之中為我切桃子，無言的感動(dòng)溢滿心頭，春風(fēng)般吹散了過去的怨恨、不解。

他把盛好的桃子端給我。我輕拿一片放進(jìn)嘴里，享受著果肉和汁水溢滿牙縫的感覺。揉碎了的愛傾注在這桃里。回頭，父親只是微微笑著，汗珠從他的皺紋間流過，眼睛里閃著無限的慈愛。我突然感到一陣酸楚，父親用小事中的愛與奉獻(xiàn)為我擺渡，讓我駛向愛的彼岸，我卻從未察覺。感動(dòng)和溫暖肆意在心頭蕩漾，淚水浮出了我的眼眶。

后來，媽媽告訴我，那天他出差完，回來的飛機(jī)還有兩個(gè)小時(shí)，他執(zhí)意給我買桃，怕小攤上的不甜，自己一步步跑到十多里外的山區(qū)買，差點(diǎn)錯(cuò)過了回來的飛機(jī)。他用他質(zhì)樸無言的愛換來了這一袋沉甸甸的桃。

父親很忙，但他依然用無私的愛與奉獻(xiàn)，駛在我成長的河流中，把我擺渡到愛的彼岸。我愿陪伴著父親，一同擺渡在愛的港灣，獻(xiàn)給父親最真摯的感恩與回報(bào)。

《擺渡》

初二（1）班 李晨辰

你茫然的往前走，一望無際，你孤獨(dú)，寂寞，渴望幫助。這時(shí)，琴音的力量緊緊握住了你的肩膀，帶著你靜靜地往前走，停下來，你再回頭，卻發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)到了彼岸。

“秦箏吐絕調(diào)，玉柱揚(yáng)清曲”，那朵美麗的音樂浪花，不是簡單的宮商之調(diào)，角徵之音，而是用心傾訴的感情。

第一次看到箏的時(shí)候，我便夢(mèng)想著有一天端坐箏前，指尖輕彈，讓那芙蓉泣露之音裊裊而出，漾出一朵絕倫的音樂之花。

可是——

“只知道炫技巧，感情在哪里？”古箏老師的批評(píng)聲再一次在耳邊響起。窗外，細(xì)雨蒙蒙，灰黑一片，交織出心中的黯淡。學(xué)習(xí)箏三年有余，曾苦練技巧，曾苦學(xué)樂理，但到了《秦桑曲》，不管如何輕攏慢捻或急色錚錚，卻總是無法得原曲半分神韻，我既焦躁又茫然。

“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外。”腦海里突然浮現(xiàn)出了這句話，我暗自思忖：古人學(xué)詩如此，何況學(xué)音樂呢？于是，接下來的日子，我在余光中的《鄉(xiāng)愁》中細(xì)細(xì)品味赤子的情懷；在龍應(yīng)臺(tái)的《關(guān)山難越》中慢慢咀嚼游子的情愫。當(dāng)看到“浮云游子意，落日故人情”時(shí)，我不再匆匆掠過，而是試圖體會(huì)青蓮居士的那份不舍；當(dāng)讀到“臨行密密縫，意恐遲遲歸”時(shí)，我不再有口無心，而是試圖感悟

“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”，再次演奏《秦桑曲》，腦海里不再是復(fù)雜的節(jié)奏，不再是高難的技巧，而是一幅幅流動(dòng)的畫面，一絲絲作者心中的鄉(xiāng)愁。輕輕撫琴，箏音時(shí)而低沉厚實(shí)，時(shí)而婉轉(zhuǎn)清澈。伴隨著這箏音的起起伏伏，我突然明白了作者為何如此陶醉在那曲調(diào)和弦中，安靜如斯了。大撮、小撮、琶音、搖指，每一個(gè)技巧背后都傾注一份感情。

擺渡

初二（1）班 朱婷宇

清晨的第一縷陽光悄悄淌入空曠的陽臺(tái)，推開明亮的窗，久雨后清新的空氣如泉水般撲面而來。只見陽臺(tái)上到處是一片無力殘花臥曉枝的凄涼景象，角落里卻有一個(gè)渺小的身影固執(zhí)地挺立著，小小的葉片微微地顫動(dòng)，仿佛在微笑。

我忽而憶起，這是我一次出游后帶回家的“無土栽培”，當(dāng)時(shí)也只是一時(shí)興起，把它安置在陽臺(tái)的一角，事后就無暇顧及，只任它風(fēng)吹雨打，自力更生。然而，它竟執(zhí)著地生存了下來。

我有些驚詫，開始小心地端詳它，疑惑地凝望著它的身軀下那一層薄薄的白沙。連土壤也不曾擁有的弱小生靈啊！我對(duì)它殘缺的生活感到萬分憐憫，竟覺得自己也同它一般，就像離開了泥土一樣，在步入初二以后失去了曾經(jīng)的自由與快樂，而順境早已成為過往。

孟郊的那份深情。漸漸地，我明白了原來每一首看似簡單的箏曲都如同詩歌一樣飽含著曲作者的深情。

再次凝視曲譜，悄然撥動(dòng)心弦。是啊，用心做好每一件事就是對(duì)生命最大的尊重與肯定，投入感情在其中，才能順著摸索，到達(dá)成功的彼岸。

抬手，收音，古箏的韻味悠長，依舊縈繞耳邊——

《擺渡》

初二（3）班 魏文心

東風(fēng)不寒，梨花滿園。才從乏味疲憊、不斷重復(fù)的學(xué)習(xí)生活中抽身，我就被溺在這萬畝潔白之汪洋中，白色的盡頭還是白色，無心賞景。游客匆匆拍照，又匆匆離去，不知道急著什么。

不過多駐足了一會(huì)兒，我便邂逅了一片梨園的花園之主。

他年過七十，頭戴深藍(lán)運(yùn)動(dòng)帽，腳蹬老式黑布鞋，面龐黝黑，眼皮有些干燥下垂，卻擋不住雙眸并非黯淡反而快樂的目光。與多數(shù)老人一樣，兒女工作在外，和老伴相依為命。他所擁有，一片梨園，四十株樹，一個(gè)小家。看得見人來人往，賞得了鳥棲鳥飛。每隔幾日，他就騎著擦得嶄新的三輪電動(dòng)車來看看這四十個(gè)已有一世紀(jì)年齡的老伙計(jì)們，一片藍(lán)天，一片沙土。

他粗糙的手輕點(diǎn)著花瓣，帶我暢游梨花之海。哪株是白梨，哪棵又是鴨梨；授粉的花是什么樣，假幌的花又是什么樣；何時(shí)發(fā)芽開花，何月又長葉結(jié)果；一株參天，偉岸而茂盛，它最蓬勃；又一株遒勁，雷電劈下，雨水滲灌，它幾乎成了四棵樹，卻仍舊健壯，它最堅(jiān)韌??一言一語，他毫無保留地講述著，解答著。雖年邁，不失生動(dòng)；雖活潑，不失穩(wěn)健；好一個(gè)返璞歸真了。我輕松起來。

我問道，不曾雇人看園子嗎？他大笑，擺擺手，一臉輕松。從不。就算我們看見了游客摘，又能怎樣？人家不過是解解渴，嘗嘗甜罷了！比起你們這些遠(yuǎn)道而來看花，卻又來去匆匆的，我這樣守在家門口就能賞景的人還有什么不知足的呢？說完，又會(huì)意地綻著笑容。

黧黑的面龐，澄澈了我的心。樸實(shí)的升華是震人心扉的。我頓悟。

眼前無休止重復(fù)的白色“多彩”了，相似的花也展現(xiàn)出了不同。或迎風(fēng)或向陽，或伸展或含苞，或完美或殘破，光影交錯(cuò)著，生命舞動(dòng)著。世界漸漸活起來了。

學(xué)習(xí)是重復(fù)的，生活是新鮮的。枯燥乏味，不過是我作繭自縛，對(duì)壞心情聽之任之罷了。求學(xué)路上，我已算幸運(yùn)，還有什么不滿足的呢？我不再讓自己溺死在恐懼之海、抱怨之海，而眼前的老者，恰似一葉小舟，載我擺渡到快樂寧靜的彼岸！

心湖平靜，泛著歡快的漣漪。要感謝那一葉小舟，浪里就起我，平穩(wěn)擺渡達(dá)彼岸。

茶水漸漸由素轉(zhuǎn)青，由青轉(zhuǎn)褐；由清轉(zhuǎn)淡，由淡轉(zhuǎn)濃。

你將新鮮的牛奶倒入，仿佛古時(shí)煎藥的大夫，輕輕攪拌著，至茶乳交融。醇香的味道使我憶起幾天前，當(dāng)同學(xué)在討論珍珠奶茶，“香飄飄”時(shí)，我的內(nèi)心突然涌起據(jù)理力爭的沖動(dòng)，如今的奶茶早已不是原本的味道，喝茶的人也不是原來的心情。祖母，你是老一輩的蒙古族人，只有你才能煮出最美的奶茶。我愿意向世界宣告。

想到這里，我看到了面前這碗奶茶之中，充斥著你對(duì)我的愛，你對(duì)故鄉(xiāng)的愛。“有茶之家何其美”，即使寒冷的大雪吞沒了門檻，即使夏季的毒日在窗外獰笑，只要一家人聚在一起，心系一鍋椰糖色的奶茶，還有什么好失落的呢，又怎么會(huì)不幸福呢。

祖母，你十四年如一日的奶茶，擺渡我從失落與痛苦到達(dá)幸福的彼岸，如今，我也為你擺渡一回，擺渡你從消逝的傳統(tǒng)文化到達(dá)古樸本質(zhì)，值得自豪的彼岸。

那渡過的煙波藍(lán)色的河水啊，是濃濃的親情，與深深的故鄉(xiāng)情。

《又是一次椿香滿園》 初二（4）班 吳雪

陽春四月，當(dāng)最后的料峭春寒被風(fēng)兒細(xì)數(shù)吻去，家鄉(xiāng)的河水便泛起了清波，椿樹也結(jié)滿了芽兒。遠(yuǎn)處青山如黛，連綿起伏，呼吸間也盈滿了泥土的甘甜。年年歲歲椿相似，而，歲歲年年人不同

又是一次椿香滿園。今年爸爸同我們回老家的次數(shù)也多了起來，正因?yàn)椋鲜迦チ恕?/p>

香椿又到了采摘的時(shí)候，爸爸也卸去了一身包袱和我們到菜園子里摘香椿。剛開始，一家人有說有笑，但慢慢的，爸爸便愈發(fā)沉默了起來。到最后，竟對(duì)著一棵結(jié)滿了香椿的椿樹發(fā)起了呆。我們自是注意到了父親的這般舉動(dòng)，心中一了然。八成，父親又想起老叔了。

還記得去年，也是這個(gè)季節(jié)，這個(gè)地點(diǎn)。香椿的嫩芽兒綴滿了枝間，綠油油地釋放著新生的光芒。而老叔也是穿著個(gè)趿拉板兒，手中舉著把蒲扇，耳間別著根紅塔煙，在香椿樹間來回穿梭，看見結(jié)滿嫩芽兒的椿樹，老叔竟會(huì)流露出一種似孩子般滿足的神情。摘完香椿。老叔會(huì)親手用清水把香椿洗凈，指導(dǎo)香椿上的浮塵已然不見，冒出了那綠里透紅，泛著質(zhì)感，又伴著瓷亮的顏色，老叔才會(huì)心滿意足地把它們晾曬，儲(chǔ)存起來??

又是一次椿香滿園，但不同的是，人群中再尋不到老叔的身影。香椿還是如往年一樣，盡情綻放著濃濃的生命力。但，它再也等不到那個(gè)人親手把他摘下了。

爸爸與老叔的關(guān)系最為要好，爸爸總是多加照顧這個(gè)比自己小幾歲的弟弟。每當(dāng)老叔又犯起了老頑童的性子，父親總是數(shù)落他幾句，老叔也不惱，依舊嘻嘻哈哈，叫聲“哥！”頓時(shí)，父親故意擺起的臉色立馬緩和了。

午后的斜陽懶散地瀉下一地金光，悉數(shù)透過椿樹黯啞的枝椏。空氣中彌漫著香椿獨(dú)有的香氛，縈繞在身邊。父親目光緊隨著隨風(fēng)兒拂動(dòng)的椿芽兒，漸漸的，他的目光竟迷離、徜徉起來，似是越過椿芽兒望向了天邊。“哎，你老叔最愛吃香椿了??”一時(shí)間，空氣仿佛靜止了，空余下父親那輕輕的嘆息，回繞在耳邊??

爸爸曾不止一次向我們提起老叔是如何愛吃香椿的，小時(shí)候，每到椿香滿園，奶奶總變著法兒地給老叔做香椿吃，而老叔無論多少也總會(huì)消滅地一點(diǎn)兒不剩。我還記得，父親說這話時(shí)滿臉念舊的神色。

如今，又是一次椿香滿園，任蕭蕭竹葉，悠悠白云，來來去去，聚聚離離，父親的心里，也總是有一塊兒柔軟的地方，為老叔，留著??

《擺渡》

初二（1）班 趙鑫垚

祖母，當(dāng)清晨的第一縷炊煙與晨曦飄上藍(lán)天，你的愛，便伴著奶茶的醇香，芬芳了這個(gè)家。那是一個(gè)灰蒙蒙的早晨，因考試失利而處在低谷中的我浮躁而痛苦。然而，我，看見了你。仿佛腳下是無垠的草原，銀白的蒙古包中是你在熱情招待，溫馨的徐徐清風(fēng)吹拂著我。星空下，牧羊人指認(rèn)他的羊，天地悠然而醒。

青磚茶的生硬苦澀在你手中被細(xì)細(xì)搗碎，撒落成了一抹柔細(xì)的青粉。就像你此時(shí)日益濃密的白發(fā)，青色的血管如一張翠網(wǎng)，可你依然把自己化成一縷柔沙，飄進(jìn)了我的心靈。

記得那次，你一定要我灌一壺奶茶給同學(xué)品嘗，可喝慣了“香飄飄”的他們?cè)鯐?huì)接受呢？我厭煩的拒絕了你。你熱情的眼眸霎時(shí)暗淡。當(dāng)時(shí)的我怎會(huì)注意到，你的失落和挫敗。沒有華麗的裝盤，昂貴的食材，沒有精致的名字，繁雜的制作，它微不足道，簡樸，可卻是經(jīng)歷了煎熬慢煮的，經(jīng)歷了人事滄桑的，如同你一樣。

《又是一次飄香時(shí)》 初二（4）班 黃思琪

猶憶兒時(shí)，歌聲剝落一方塵埃，是抹不去的一彎回憶，一鍋香甜，一份快樂。那街邊的梧桐樹篩灑的光芒，搖曳在他的臉上，他染霜的兩鬢上。

現(xiàn)在，我又一次佇立在那個(gè)熟悉的爆米花攤位前，而攤主卻變了模樣。問了一袋爆米花價(jià)格之后，我不禁皺了皺眉，但還是從口袋里取出了錢，買了一小袋早已散去熱氣的爆米花。將一顆，含在嘴中,淡淡的甜味，恍若勾勒出了過去的記憶。那記憶也許微不足道，但那老人眉宇間的滄桑令我印象深刻。我望著旁邊的那棵梧桐，兩行淚撲簌簌地流下來，腦海中，漾起那香甜的故事??

街邊。一陣陣飄香的味道。

那一年夏天，晌午炙熱的風(fēng)懶懶地悠蕩在大街上。轉(zhuǎn)眼到了下午就漸漸變涼，但還有悶熱的感覺籠絡(luò)心頭。在放學(xué)的路上，我滑著踏板車，口中不停地重復(fù)著新學(xué)的歌曲：“??請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下??”迎著一群人帶有微笑的目光，童真的心里充滿了愉悅。

總喜歡在大街上的攤位上到處看看，不過最吸引我的不是小巧玲瓏、做工精致的工藝品，而是色香味俱全的小吃。例如，紅油澆灌的麻辣燙，炙手可熱的煎餅，酸辣爽口的涼皮兒，“臭”味彌漫的臭豆腐?? 金黃的爆米花相對(duì)這些來說，可能不是那么引人注目，但是香甜的氣息，好像勾住了我的鼻子，牽引到了一鍋爆米花前。

當(dāng)我正陶醉在誘人甜蜜香味中，儼然聽到了一個(gè)和藹的聲音：“小同學(xué)，你喜歡吃爆米花嗎？”抬頭，一個(gè)蒼老的面孔，映入眼中。他身后的梧桐，光暈滲透開來，與他的臉頰，在我心里鐫刻了一個(gè)揮之不去的影子。

他讓我嘗了嘗一鍋新做好的爆米花，濃郁的香甜和那脆脆口感，成了舌尖上溫?zé)岬奈兜馈Ｋ吹轿腋吲d的樣子，老人的嘴角，彎彎的，漾起溫柔的弧度。之后夏日里的每一天，我都會(huì)經(jīng)過攤位，嗅一嗅香甜的氣息才歡快地離去。有時(shí)候也會(huì)花上便宜的價(jià)錢，買上那么一大袋回家啃食，不過現(xiàn)在卻只成了懷念。

在裹附著爆米花香甜的夏天里，老人陽光下的微笑漸行漸遠(yuǎn)。物轉(zhuǎn)星移，不似舊時(shí)。逝不去的那一彎思念，唱不響的那一曲歌謠，且行且珍惜。

又是一次飄香，而淚已泱。

第三篇：七年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

七年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)目的：

1、鞏固課本中的基本知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生讓知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成線，織成網(wǎng)，形成知識(shí)系統(tǒng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)初一數(shù)學(xué)試題的結(jié)構(gòu)與模式，并學(xué)會(huì)如何積極應(yīng)對(duì)。

3、逐漸訓(xùn)練中學(xué)應(yīng)試的技能技巧，如考試應(yīng)對(duì)能力等。

4、在對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)并運(yùn)用數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1、角，相交線與平行線:了解鄰補(bǔ)角、對(duì)頂角的概念;知道對(duì)頂角相等，了解垂線、垂線段等概念;了解垂線段的性質(zhì)，體會(huì)點(diǎn)到直線 的意義。平行線的概念，平行公理及其推導(dǎo);會(huì)識(shí)別同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角，2、整式的乘法

3、一次方程組

復(fù)習(xí)方法：講授法，練習(xí)法，考試法，評(píng)析法。復(fù)習(xí)步驟:

1、首先組織學(xué)生回顧與反思每章節(jié)主要內(nèi)容，可以讓學(xué)生說一說在這一章里都學(xué)了哪些內(nèi)容，覺得哪些內(nèi)容在自己已經(jīng)掌握，而感覺學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容等等。也可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想自己的復(fù)習(xí)方法。這樣學(xué)生能了解到自己的學(xué)習(xí)情況，明確再努力的目標(biāo)，教師更全而地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為有針對(duì)性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向。然后再有針對(duì)性做題，到掌握為止，幾何復(fù)習(xí)以墓礎(chǔ)知識(shí)為主，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的情況下，做一些靈活運(yùn)用幕礎(chǔ)知識(shí)解決問題來培養(yǎng)分析問題的能力。

2、對(duì)每一章節(jié)的重點(diǎn)例題及考點(diǎn)題目進(jìn)行講解，并讓學(xué)生自己注意歸納、注意解題規(guī)律和方法的總結(jié)，教者補(bǔ)充完善。

3、組織學(xué)生自行完成章復(fù)習(xí)學(xué)案后的鞏固練習(xí)題。復(fù)習(xí)時(shí)間安排 復(fù)習(xí)時(shí)間：4.20—5.10

前10天：主要進(jìn)行分章節(jié)單元復(fù)習(xí)整理出、精選出各章節(jié)中的知識(shí)點(diǎn)，有系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。在課內(nèi)有各章節(jié)的課堂復(fù)習(xí)題練習(xí)，并在回家作業(yè)中配上回家復(fù)習(xí)單。

后10天：主要進(jìn)行模擬綜合試卷并評(píng)析試卷，以考代練，讓學(xué)生熟悉考試的環(huán)境與時(shí)間。同時(shí)通過不斷的測(cè)試找出復(fù)習(xí)中的盲點(diǎn)。

復(fù)習(xí)措施：

1、主陣地在課堂內(nèi)，充分利用好45分鐘的上課效率。

2、課下加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記，把學(xué)生按程度分小組，互幫互助，課堂加強(qiáng)提問以鞏固其識(shí)記結(jié)果。

總之，在復(fù)習(xí)中我們要爭取做到全面、細(xì)致，有計(jì)劃、有步驟地復(fù)習(xí)歸納各方面知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和考試的能力，希望通過這幾天時(shí)間的努力可以在期中考試中取得滿意的成績，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。

第四篇：七年級(jí)優(yōu)秀作文

七年級(jí)優(yōu)秀作文

那一刻，冰雪在心頭消融

窗外，夜很靜，月光很美。窗內(nèi)，彌漫著一層稀稀疏疏的薄霧，久久不能散去。而在我的心中，也有一層霧，霧的后面是難以融化的冰雪。

上初中以來，快樂似乎與我無緣，我總是抓不住它裙子的邊沿。我不止一次地嘲笑自己：“丑小鴨，你還奢望美麗和成功？一邊去吧！”好強(qiáng)的我固然在小學(xué)連任六年班長，現(xiàn)在卻沒有一點(diǎn)驕傲的資本。

淚水在眼中打轉(zhuǎn)，冰雪在心中凝聚，模糊間想起明天就要期中考了。

期中考試！我明白這又是一次血雨腥風(fēng)的搏擊。一次又一次，不管我怎么勤奮努力，每次考試都以慘敗而告終。一個(gè)個(gè)醒目的紅叉，如一把鋼刀刺向我的喉嚨，那紅艷艷的少得可憐的分?jǐn)?shù)像是張開血盆大口的怪物，步步向我逼近，讓我無力反抗。尤其是幾何，我的空間想象力差，它就像令我恐懼的黑屋子，一次次壓得我無法呼吸。

我很害怕面對(duì)父母的責(zé)問：怎么又考這么差？買了那么多資料，叫你認(rèn)真看、認(rèn)真做，你的心去哪兒了？不要想著小學(xué)時(shí)取得了點(diǎn)榮譽(yù)就驕傲了！下次再考不好，就別讀了。面對(duì)失敗和父母的打擊，我多希望父母能夠給我鼓勵(lì)和支持，哪怕只說一句：女兒，加油，一次失敗沒關(guān)系，下次努力就行了。這么簡單的話，到哪兒去了？心中那堅(jiān)不可摧的“馬其諾防線”也崩潰了，我任由淚水泛濫。

月光如銀，灑向大地，如此美好的月色與我的心情極不相當(dāng)。晚風(fēng)輕輕拂過臉龐，我任由它來折騰，最好把我的憂傷一并帶走。

回過神來，我的眼光落到書桌上。那里有一個(gè)作文本，隨手翻翻，看到了我以前寫過的一篇作文——《我的初中生活》。對(duì)呀，這是兩年前的作文，是自己很專心寫的一篇。翻到第二頁，是老師用紅筆寫的一段話：初中階段是人生的黃金時(shí)期。你正視挫折，把心事告訴老師，我真的很感動(dòng)。正如你所說的，每個(gè)人的一生總會(huì)遭遇挫折、失敗，只要相信自己，認(rèn)真對(duì)待，就會(huì)成功。老師相信你會(huì)做得很好，加油！

隱隱地覺得有點(diǎn)癢，我看了看，原來是一只螞蟻在我手上游動(dòng)。我絕不留情地把它甩到地上。忽然，一道靈光閃過：假如困難和挫折就是螞蟻，那么，我就是那身強(qiáng)力壯的物體，即使它再怎么啃噬，也不會(huì)令我消亡，只會(huì)激起我的憤怒和勇氣??

瞬間，我釋然了！我重新端坐在桌前，翻開了書本。窗內(nèi)的霧氣與月光融合在一起，朦朧而優(yōu)雅，我心中的冰雪也化成雨滴從空中飄下，綿綿的、細(xì)細(xì)的??

評(píng)語：主人公在意境優(yōu)美的情境中由憂傷到心結(jié)解開的心理變化過程，真實(shí)地展現(xiàn)了中學(xué)生的心理特征。時(shí)而敘述眼前實(shí)事，時(shí)而敘述往事，收放自如，兩相對(duì)照，不僅豐富了文章的內(nèi)容，而且很好地抒發(fā)了自己獨(dú)特的生活體驗(yàn)。

那一刻，冰雪在心頭消融

題記：一個(gè)真誠的微笑，能喚起人們的友善與熱情；一片濃濃的誠意，能融化心中的冰雪??

砰”！電梯又關(guān)上了沉重的門。我與眾人站在一起，仿佛是一根根被硬塞進(jìn)來的木樁，誰也不說話。

我們家剛搬來不久，本想和鄰居街坊搞好關(guān)系的，可每當(dāng)我們四目相對(duì)時(shí)，我的嘴角還未來及上揚(yáng)，聲音還沒從喉嚨里出來，鄰人目光早已轉(zhuǎn)向別處。“唉！”沉重的嘆息聲中，夾雜著幾許無奈。人們之間的關(guān)系就好像冰雪一樣冰冷。今年年底，五樓又搬來了一戶年輕的夫婦。誰也沒有主動(dòng)去搭理他們。一切如舊。

出電梯的人仍是匆匆離去，進(jìn)電梯的人仍是互相擁擠，甚至沒有只言片語。可當(dāng)電梯門關(guān)到一半時(shí)，街道中突然傳來響亮而一道急促的喊聲：“等等，等等還有我呢！抬起頭來，映入我眼簾的卻是一個(gè)挎著大包小包的年輕人。正是那新搬來的年輕人。“大爺，幫我提一下這個(gè)包吧，謝謝”，“阿姨，幫我拿一下包吧，謝謝”，“小姐，??”，年輕人的一連串話把我逗樂了，大家也都笑了。年輕人歇了一口氣，又道：“大家好，我是新搬來的，在這里就認(rèn)識(shí)大家了，請(qǐng)多多關(guān)照！”說完，他還有模有樣地鞠了一躬。頓時(shí)，大家被這個(gè)年輕人的熱情感染了，一聲聲爽朗的笑聲在狹小的電梯里來回飄蕩，摩擦出友善的火花。將那冰雪漸漸融化。

到了五樓，年輕人一邊說謝謝，一邊拿著他的包走出電梯，直到臨走是還不忘深情地說聲“再見”。到了七樓我走出電梯，不經(jīng)意聽到身后傳來的招呼聲

“等等，李大爺還在后面！”

過了幾天，電梯里不再因人多而顯得擁擠，甚至隨時(shí)能飄出談天說地的快樂音符。

一個(gè)真誠的微笑，能喚起人們的友善與熱情；一片濃濃的誠意，能融化心中的冰雪??

那一刻，冰雪在我心頭消融

那是一個(gè)嚴(yán)冬的早晨，爸爸和媽媽卻早已離開家了，家里很安靜，只有鼠標(biāo)和鍵盤“啪”

“啪”的聲音——我一個(gè)人在家中，面對(duì)著一堆硬件，悶悶不樂。

太陽漸漸升起，原本無人上線的QQ上，也漸漸熱鬧起來，被無聊一次次“攻擊”的我，好像是找到了救命稻草，迫不及待地一個(gè)一個(gè)聊過去，不停的發(fā)“有人在嗎”“有沒有人啊”

讓我感到欣慰的是，我這些網(wǎng)友們都蠻有人情味的，都你一句，我一句的回答我，讓我感到心中那用冰堵成的墻竟然透過了一縷陽光，講著講著，突然一位小學(xué)同學(xué)說：“是不是感到很無聊”那一瞬間，我似乎感覺到“百年不遇的知音”終于現(xiàn)身了。我情不自禁的對(duì)自己說：“一定要珍惜！”。我馬上向她訴起苦來，她真的是我的好知音，只要我說一句話，她便會(huì)馬上想出解決的好辦法。這是我的心真正得到了解放，心中的那無邊的凍土，正在陽光的照耀下，變得松軟，散發(fā)出泥土獨(dú)有的芳香。水珠從地表，一點(diǎn)一點(diǎn)地滲入地心。

從屋里向外望去，陽光早已從窗外射了進(jìn)來，那么明媚，水珠從屋檐順著向下流，一顆一顆，似乎未想過間斷。地上那厚厚的雪消失了，代替它的是一灘閃閃發(fā)光的水，映出了太陽，那金色的光，從水中射入了我的眼睛。原來，冰雪已在無聲無息中消逝了。

夕陽，觸動(dòng)了我的心靈您好！

“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句觸動(dòng)了許多人的心靈，這種觸動(dòng)源于李商隱對(duì)夕陽無限美好的熱愛。但前不久的一次邂逅夕陽也令我對(duì)夕陽產(chǎn)生了無限的遐想。夕陽，這樣一個(gè)殘缺的太陽，從那一刻起觸動(dòng)了我的心靈。

周六，快樂的鈴聲響起，同學(xué)們個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍的背起書包準(zhǔn)備回家。而我卻無力的趴在桌上不愿動(dòng)彈，為何？為了一張令我汗顏的化學(xué)試卷，為了令我無言面對(duì)老師的76分。本想再反思一會(huì)兒，卻被勞動(dòng)委員以要拖地的理由趕出了教室。站在走廊上，仍舊是趴在欄桿上。淚已流盡，我只是數(shù)千次的詰問自己為何如此粗心大意。我渴望，渴望上帝贈(zèng)與我一顆“后悔藥”，令我重新再考一次。抬起頭，望著自己平日里喜愛的藍(lán)天。剎那間，這個(gè)不經(jīng)意的抬頭卻令我發(fā)現(xiàn)了食堂邊老樹中的一小束陽光，順著光，尋找光源。是夕陽，是西下的夕陽。這般景色，難得一見。一顆老樹，沒有綠葉卻在樹梢處擁有一個(gè)太陽，火紅火紅的。夕陽把天空的淺藍(lán)也染成了暗暗的淡紅。當(dāng)我還沉浸在此般美景中時(shí)，再抬頭，怎么太陽就變半個(gè)了？我不甘心只欣賞半個(gè)太陽的落下，于是我飛快間跑到三樓，抓起欄桿，一睹她的芳容。或許是這難得的美景令我不得不將心中的不快與失落暫放一邊。當(dāng)再次看到完整的太陽時(shí)，我居然還開心的笑了。看著夕陽美景，腦中突然閃過一連串的疑惑：今天為何會(huì)這樣在不經(jīng)意間逝去？明天又會(huì)怎樣？還會(huì)這般宜人的夕陽美景嗎？

然而頓時(shí)間，我明白了：對(duì)于那些未知的事物，我們才是主宰者。明天會(huì)怎樣是由它的主宰者來決定的。旭日會(huì)東升，夕陽會(huì)西下，這是亙古不變的事實(shí)。不在乎明天是否會(huì)有日出壯景和日落美景，只要你心里有個(gè)太陽，同樣的道理：不在乎中途是否會(huì)跌倒，只要你心中有個(gè)信念。淚干、漫天的幻想總是無濟(jì)于事的。唯有不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在山重水復(fù)中磨練意志，這樣便可安然的等待柳暗花明的欣喜。

不知不覺中，夕陽已不復(fù)存在了，寧靜的校園中唯有一個(gè)被夕陽觸動(dòng)了的少年的響亮聲音：“回家嘍！”

第五篇：優(yōu)秀期中考試作文

優(yōu)秀期中考試作文合集6篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀期中考試作文合集6篇，希望能夠幫助到大家。

雨下了又下，草黃了又青。剩下的應(yīng)是對(duì)時(shí)光流走的不知所措罷，一世繁華，實(shí)是浮華，時(shí)間都去哪兒了？我也想問自己，時(shí)間都去哪兒了？為何記不起來了。

在2104年的春晚上，由王錚亮演唱的《時(shí)間都去哪兒了》，演唱時(shí)，舞臺(tái)背景展示著網(wǎng)絡(luò)名萌子的“30年父女合影”，30張照片凝聚著30年的父女情，值得我們每一個(gè)人深深地思考著。“時(shí)間都去哪兒了？還沒有好好感受就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”真摯而平實(shí)的詞讓我們大家引起了共鳴與淚點(diǎn)，對(duì)于情親的濃濃的瞬間鉆入心肺。

期中考試了。今天，期中考試。早上，我還有其它幾位同學(xué)到校有點(diǎn)晚了，剛一到校就開始打飯了。第一項(xiàng)考得是語文，監(jiān)考得老師不是x老師，是別得班老師。老師說不要相互看，還在黑板上寫了很多字，都是考試要注意的事，要求我們要認(rèn)真聽題，仔細(xì)思考，認(rèn)真答題，仔細(xì)檢查。

在語文考試中，我們隔著書包，開始答題。每一題先由老師讀題，其中有一道題，老師問我們圖都能看清楚嗎？一位同學(xué)說，第三題看不清，大家告訴他，哪個(gè)圖是蜜蜂，而我寫了馬蜂，語文考試結(jié)束后，是數(shù)學(xué)考試。數(shù)學(xué)考試之前，x老師告訴我們一些做題的方式，還給我們提醒要注意的事項(xiàng)。鈴聲響起，數(shù)學(xué)考試開始了，我拿起筆認(rèn)真聽老師讀題，一道一道的答，這些題我感覺都見過，做完試卷，交卷鈴聲響起，組長收卷。中午吃飯洗碗時(shí)，一位同學(xué)問題是x老師，考了多少分，x老師說還不知道呢，卷子是校長批改的。我又問，量哪個(gè)校長，x老師說去問xx，他交給哪個(gè)校長，就是哪個(gè)校長批改。

xx說是董校長。我們都很驚訝，因?yàn)檫@是我們?cè)嚲淼谝淮伪恍ｉL批改。下午起床后，當(dāng)我把這事告訴同桌時(shí)，他說沒有董校長，只有董組長，董組長就是我們班級(jí)的語文組長，我們?cè)谝黄鹩懻撈饋恚@時(shí)屈·老師來了，叫我們安靜。過了一會(huì)，美術(shù)老師走進(jìn)了教室，帶著我們考英語，答完題后，我把每個(gè)空都檢查了一遍。考試結(jié)束了，我心里想，今天三門考試，說不定我可能有一張卷子會(huì)是100分呢。

讓我歡喜讓我憂的11月3日可總算過去了，期中考試終于告一段落了。

11月3日黑色星期三，我們迎來了令人坐立不安的期中考試，當(dāng)天臨近放學(xué)時(shí)，有的同學(xué)信心十足；有的同學(xué)心神不定滿臉緊張；有的同學(xué)特別放松，我想此人早以將成績好壞置之度外了吧！還有另外一種人，比如我，純屬樂天派，緊張時(shí)就愛笑，表面看上去挺平靜的，可心里好象有頭小鹿在撞。我知道這次數(shù)學(xué)考砸了，揣著忐忑不安的心過了一個(gè)晚上。

11月4日星期四，空氣格外清新，天空格外藍(lán)，小草格外綠，可這絲毫沒有搬走我心中的石頭。來到教室，同學(xué)們還沉浸在緊張的氣氛中，三五成群的還在談?wù)摽荚嚕乙廊灰粡埿δ槨４蟾旁缟掀唿c(diǎn)四十五分，數(shù)學(xué)老師手捧一沓試卷首先走入教室，之前吵鬧的教室突然安靜下來，空氣似乎凝結(jié)了。有的同學(xué)面部表情突然凍住了；有的同學(xué)暗自祈禱；有的滿臉驚愕。我將頭埋入手中，猶如等待命運(yùn)的審判，直到——“唐萌83分”。上帝保佑，還好比我預(yù)料的稍微好點(diǎn)。就一個(gè)上午，所有同學(xué)都經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣復(fù)雜的滋味。我的語文和英語成績還馬馬虎虎，可面對(duì)數(shù)學(xué)成績，真不知道該怎么和爸爸媽媽交代。不出我所料，三張?jiān)嚲矶家议L簽名。心中哪是十五個(gè)水桶，簡直是一百五十個(gè)水桶！

還好，事情最后還是有了著落，爸爸在幫我分析完試卷后簽了名，不過下半學(xué)期我的數(shù)學(xué)真是需要努力提高、提高、再提高！

其中考試雖然就這么過去了，但期末考試很快就會(huì)來了。

又是半學(xué)期過去了，一天一天過得真快，不知不覺中馬上又要面臨期中考試了，我要好好準(zhǔn)備來迎接這一次的考試。半學(xué)期一次的.期中考，在這之前，我要努力復(fù)習(xí)。俗話說得好“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，如果不努力，那么注定失敗”。

每天，我都要加緊復(fù)習(xí)，從原先的復(fù)習(xí)10分鐘，到后來的20分鐘，接二連三的努力堅(jiān)持，養(yǎng)成考前的認(rèn)真的復(fù)習(xí)。而且，不僅如此，我還要制定有效的學(xué)習(xí)方法。復(fù)習(xí)是其中的一個(gè)關(guān)鍵，我還要把握每一分每一秒，時(shí)間就是金錢 就是生命，是見證我的復(fù)習(xí)成果。所以，不要讓時(shí)間毫無意義的流逝，那么對(duì)于我們來說是一個(gè)巨大的損失。對(duì)于我們初中學(xué)生來說，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間使我們更好的奠定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。對(duì)于我來說，我要克服考試中的緊張與恐懼，也平靜的心態(tài)來迎接它，不害怕、不退縮。在我學(xué)習(xí)中，像是我的英語成績一直都不是很好，那么我更要來加強(qiáng)英語的復(fù)習(xí)，每天都背、寫、理解，都有助于我對(duì)英語更深一層的了解;還有像是歷史，不單只靠死記硬背，還要去理解它，這樣才能記得更牢;或者別的其它科目，都讓我大意不得，就算是很好的數(shù)學(xué)，也不能馬虎。

這次的期中考試，我已經(jīng)做好了百分比之二百的準(zhǔn)備，不會(huì)慌張，因?yàn)樵谖倚闹幸呀?jīng)胸有成竹，對(duì)自己說“你能行，你是最棒的”，給自己加油打氣。做到臨危不亂，發(fā)揮出自己潛在的實(shí)力，真實(shí)的水平。

那么，讓我們共同努力，奮斗拼搏，一定能考出個(gè)好成績，讓自己的爸爸和媽媽高興，得到他們的贊揚(yáng)對(duì)得起自己的付出!

今天，我們就要期中考試了。我太緊張了，因?yàn)槲遗挛铱疾缓谩?/p>

下午第一節(jié)數(shù)學(xué)課我們就要考試了，試卷發(fā)下來，我拿起筆我的手就瑟瑟發(fā)抖，可是，不考也得，咳咳，老師走了過來了，我只好埋著頭寫。

啊――終于寫完了，我看了看我的“作品”非常滿意的交了上去，我還很高興，終于過了數(shù)學(xué)這一關(guān)。

第二天，我們第三節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師要發(fā)試卷了，我非常緊張，王煜坤，啊！我看到了我的試卷，天那，我竟然會(huì)考的這么差，嗨，都怪我考好了不檢查。

今天開家長會(huì)了，老師對(duì)我們上半學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)，指出了我們存在的問題，爸爸媽媽要我要改掉馬虎.粗心.大意的壞毛病，對(duì)每次的作業(yè)都要認(rèn)真讀題仔細(xì)檢查。

我今后一定聽爸爸媽媽的話，聽老師的話，好好學(xué)習(xí).天天向上，爭取做一個(gè)德智體全面發(fā)展的三好學(xué)生。