第一篇：二年級(jí)老師我愛你主題班會(huì)活動(dòng)教案

老師，我愛你！

———二年級(jí)教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)教案 活動(dòng)目的：

1、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。

2、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。

教學(xué)過程：

一、開場

主持：同學(xué)們，這節(jié)課是我們的班會(huì)課，現(xiàn)在請大家先來猜一個(gè)謎語：

秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

打一節(jié)日名稱（謎底：教師節(jié)）

主持：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。

二、教師節(jié)來歷（用PPT展示）

主持：“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你們知道“教師節(jié)”的來歷嗎？現(xiàn)在請某某同學(xué)為我們講講。歷史上的“教師節(jié)”。

“6.6”教師節(jié)。

1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

“8.27”教師節(jié)。

1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

“5.1”教師節(jié)。

1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一”國際勞動(dòng)節(jié)合并一起。

“9.10”教師節(jié)。

1985年1月21日，六屆全國人大第九次會(huì)議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

三、體會(huì)教師工作的辛苦。

主持：我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰來講講？

（請幾位同學(xué)講）

主持：現(xiàn)在請大家拿一張紙（上面寫著教師的日常工作）上來，在紙上打勾，時(shí)間一分鐘。

主持：時(shí)間到，誰來說說你的感受？（請幾位同學(xué)講）

四、歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》

主持：是的，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日。請聽某某同學(xué)為我們帶來的歌曲：《每當(dāng)我走過老師的窗前》。

五、講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

主持：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

（1）北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。

（2）1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

六、討論

1、討論：什么是老師最稱心的禮物？

（小朋友討論，發(fā)表意見）

小朋友們說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進(jìn)步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎？

2、行為訓(xùn)練：

（1）上課習(xí)慣訓(xùn)練

預(yù)備鈴響了，我們該怎么做？ 老師：好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。（表揚(yáng)坐姿好的小朋友，并做示范）（2）出示優(yōu)秀作業(yè)本

七、詩朗誦

詩歌朗誦《老師，您辛苦了！》

是誰——

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！請聽詩朗頌。是誰——

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？ 是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。是誰——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！

八、形容自己心中的老師，并寫上一句祝福的話。

九、總結(jié)。

老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課聽了歌曲、看了小品、還聽了故事，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報(bào)答老師們的辛勤勞動(dòng)。

第二篇：老師我愛你主題班會(huì)活動(dòng)教案

老師，我愛你！主題班會(huì)活動(dòng)教案

活動(dòng)目的：

1、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。

2、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。

教學(xué)過程：

一、開場

主持：同學(xué)們，這節(jié)課是我們的班會(huì)課，現(xiàn)在請大家先來猜一個(gè)謎語：

秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

打一節(jié)日名稱（謎底：教師節(jié)）

主持：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。

二、教師節(jié)來歷（用PPT展示）

主持：“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你們知道“教師節(jié)”的來歷嗎？現(xiàn)在請某某同學(xué)為我們講講。

歷史上的“教師節(jié)”。

“6.6”教師節(jié)。

1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

“8.27”教師節(jié)。

1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。“5.1”教師節(jié)。

1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一”國際勞動(dòng)節(jié)合并一起。

“9.10”教師節(jié)。

1985年1月21日，六屆全國人大第九次會(huì)議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

三、體會(huì)教師工作的辛苦。

主持：我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰來講講？

（請幾位同學(xué)講）

主持：現(xiàn)在請大家拿一張紙（上面寫著教師的日常工作）上來，在紙上打勾，時(shí)間一分鐘。

主持：時(shí)間到，誰來說說你的感受？

（請幾位同學(xué)講）

四、歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》

主持：是的，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日。請聽某某同學(xué)為我們帶來的歌曲：《每當(dāng)我走過老師的窗前》。

五、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

主持：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

（1）北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。

（2）1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

六、小品《送禮》

主持：我們都知道，9月10日是教師節(jié)，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢？請看小品《送禮》。表演者：某某等。

故事大概：一個(gè)小朋友送老師工藝品，另一個(gè)小朋友，是后進(jìn)生，他把作業(yè)本寫的很整齊，把錯(cuò)的地方改正確，并在小紙上寫上自己的小心意和想法。

1、討論：什么是老師最稱心的禮物？

（小朋友討論，發(fā)表意見）

小朋友們說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進(jìn)步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎？

2、行為訓(xùn)練：

（1）上課習(xí)慣訓(xùn)練

預(yù)備鈴響了，我們該怎么做？

老師：好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。（表揚(yáng)坐姿好的小朋友，并做示范）

（2）出示優(yōu)秀作業(yè)本

七、詩朗誦

詩歌朗誦《老師，您辛苦了！》

是誰——

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！請聽詩朗頌。

是誰——

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老師！

八、形容自己心中的老師，并寫上一句祝福的話。

九、總結(jié)。

老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課聽了歌曲、看了小品、還聽了故事，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報(bào)答老師們的辛勤勞動(dòng)。此文章來自中小學(xué)教育資源站 / 原文地址:

第三篇：主題班會(huì)《我愛你,尊敬的老師》

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、確定活動(dòng)主持人男女各一名；

2、準(zhǔn)備《長大后我就成了你》《每當(dāng)我走過老師窗前》；

3、特邀嘉賓：各任科老師； 活動(dòng)過程：

一|、導(dǎo)入：在播放《長大后我就成了你》的歌聲中講述自己的故事“同學(xué)們都知道，老師大學(xué)是學(xué)計(jì)算機(jī)的，不是師范專業(yè)的。但是心里一直有個(gè)愿望，從事教書育人的工作。所以通過 取得教師資格，來到我們學(xué)校，站在了這里。這一切其實(shí)源于我初中時(shí)的數(shù)學(xué)老師-高中平老師。正如歌中所唱“小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣”，在他的影響下，我才立志長大后當(dāng)老師?，F(xiàn)在我每次回老家都會(huì)去 望高老師，不能回去的每個(gè)節(jié)日也會(huì)送上我的祝福，我想對老師說“我愛你，尊敬的老師！”” 宣布《我愛你，尊敬的老師》主題班隊(duì)會(huì)開始。

二、師：同學(xué)們假如你們是長大后的自己，你們會(huì)怎么做呢？還會(huì)記得我們的老師嗎？

生：————

師：今天就當(dāng)我們是10年20年后的再相聚，世界都是你們的了時(shí)間交給同學(xué)們。

三、學(xué)生主持

女：同學(xué)們，《長大后我就成了你》這首歌道出了老師的崇高和偉大。

男：今天我們就是要借此機(jī)會(huì)來表達(dá)我們對老師的熱愛之情，崇敬之情和感激之情。

女：同學(xué)們，以往都是我們坐著，老師站著，他們把45分鐘站成了十幾年甚至幾十年，他們在相同的地方送走了一批批人才，放飛了一群群白鴿，而留下的總是自己，今天我們應(yīng)該讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。

全體同學(xué)：對，請老師歇著，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福！

三、獻(xiàn)歌頌師

男：同學(xué)們，我們在學(xué)校里，曾得到無數(shù)老師的教誨和關(guān)愛。

女：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

男：你了解自己的老師嗎？讓我們走近老師，給老師畫張靚像吧！

根據(jù)對老師的訪談，和同學(xué)們一起交流心得，共同分享對我們老師的了解。

教師姓名： 年齡： 任教學(xué)科： 教齡：

他（她）這樣看待學(xué)生：

他（她）對學(xué)生的期望：

他（她）這樣看待所教學(xué)科：

他（她）的興趣愛好；

他（她）最愛讀的書：

近期他（她）的煩惱：

近期他（她）最高興的事：

他（她）每天的工作時(shí)間：

他（她）這樣看待自己的工作：

他（她）對自己的評價(jià)：

通過采訪，我們小組的感受是：

小組采訪；小組代表談感受；（略）小結(jié)

男：每個(gè)老師都有煩惱，但他們總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂；

女：每個(gè)老師心目中都有他們的好學(xué)生，但他們知道在自己心里必須裝著所有的學(xué)生；

男：每個(gè)老師都會(huì)遇到令他們煩惱的學(xué)生，但他們知道教育需要等待，需要耐心；

女：每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但他們心中最大的壓力是來自學(xué)生的期盼；

男：我們深感老師遠(yuǎn)比蠟燭更永恒，照亮別人，升華自己，即使比作“春蠶”也是絲雖盡，身不死。蠶化蛹，蛹變蛾，蛾孕寶，無窮無盡。

合：同學(xué)們，從古到今有許許多多贊美老師的詩句和文章。大家想不想借此機(jī)會(huì)來表達(dá)自己對老師的敬愛之情呢？

女：下面就請周學(xué)平給老師獻(xiàn)上一支歌《每當(dāng)我走過老師窗前》

男：周學(xué)平的歌聲唱出了我們的心聲，要我來說，世界上具有最偉大的人格是誰？是老師！全體同學(xué)熱烈鼓掌。

四、漫談尊師

男：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者；他們是我們的延續(xù)者；他們是靈魂的啟迪者；他們是太陽底下最高尚的人。

女：我國是一個(gè)文明古國，自古以來就有尊敬老師的優(yōu)良傳統(tǒng)。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事？

甲：講宋代學(xué)者楊時(shí)《程門立雪》的尊師故事：程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問的人。進(jìn)士楊時(shí)，為了豐富自己的學(xué)問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。

于是，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時(shí)候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，??！他們兩位還在這兒沒走？” 這時(shí)候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。

乙：講毛主席尊師的故事：毛澤東是我國人民的偉大領(lǐng)袖，深受全國各族人民的尊敬和愛戴。他在尊師方面，也為我們樹立了光輝的榜樣。毛澤東在湖南第一師范求學(xué)的時(shí)候，徐特立先生曾是他的老師。

徐特立先生后來參加了革命，并于1927年入黨，在以后的革命斗爭中，毛澤東對徐特立一直是非常敬重的。1937年徐老60壽辰時(shí)，毛澤東寫了一封熱情洋溢的賀信。信中說：“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。”1947年徐老70壽辰時(shí)，毛澤東又題詞“堅(jiān)強(qiáng)的老戰(zhàn)士”送給他，表示尊敬和祝賀。

男：尊重老師就是尊重知識(shí)，尊重文明。尊重老師也是一個(gè)人有良好品德、修養(yǎng)和見識(shí)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為很重要的品質(zhì)。我們這些正在接受老師教誨的學(xué)生更應(yīng)尊師。誰能說說平時(shí)你是怎樣尊師的？

男生：見到老師熱情打招呼；下課時(shí)，請老師先走；上下樓梯請老師先過，進(jìn)老師辦公室先喊“報(bào)告”，老師允許了再進(jìn)去；老師遇到困難去幫助??

女：這位同學(xué)們講得很好，所列舉的都是我們應(yīng)該做到的?，F(xiàn)在我出兩道判斷題，要求大家能更深刻地理解尊師的深層含義。

題一：有位同學(xué)對老師很有禮貌，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)，但作業(yè)潦草，他的好朋友說他作業(yè)潦草是不尊敬老師，而他說這與尊師無關(guān)。

問：他的看法對嗎？

A：不對。我們尊師，不僅在日常行為上要有禮貌，更要聽從老師的教誨，虛心接受老師的意見。

題二：有位同學(xué)上課經(jīng)常不聽講，有時(shí)還與其它同學(xué)講話，老師批評他不尊重老師。

問：老師的說法對嗎？

女生：對。因?yàn)樽饚?，最主要的是尊重老師的勞?dòng)。

男：老師很累，卻無怨無悔；

女：為了祖國，為了民族，老師您默默地耕耘，無私地奉獻(xiàn)。

男：老師，我們知道您不需要鮮花和掌聲，您不看重享樂和金錢??

女：您要的是我們的勤奮和求知；您要的是我們的進(jìn)步和成才。

合：我愛你，我尊敬的老師！

七、老師總結(jié) 謝謝同學(xué)們！只要你們進(jìn)步和成才，就是我們老師最大的欣慰。

男：現(xiàn)在我們一起宣誓！

全體同學(xué)：我們宣誓！為了民族，為了中華，為了21世紀(jì)我們要自律自尊、自信自強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索、一起走向光輝燦爛的明天！

第四篇：“我愛你,祖國”主題班會(huì)教案

“我愛你，祖國”主題班會(huì)教案

活動(dòng)主題：“我愛你，祖國”主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

．通過活動(dòng)，增強(qiáng)隊(duì)員對祖國的了解。

2．激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情懷。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

搜集贊頌祖國的詩文。

2每組編排節(jié)目。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)預(yù)備部分：匯報(bào)人數(shù)，請示輔導(dǎo)員、出旗、唱隊(duì)歌、主持人上臺(tái)。

二、隊(duì)活動(dòng)過程：

你知道國慶節(jié)是哪一天嗎？

2說說國慶節(jié)的來歷。

3各小組表演

（1）齊唱《國歌》

（2）第一小隊(duì)：小組誦《祖國啊，我親愛的祖國》。

（3）第二小隊(duì)：演講《民族魂》

（4）第三小隊(duì)：講述《英雄人物故事》

（）第四小隊(duì)：競賽《中國歷史知識(shí)競賽》

（6）第五小隊(duì)：《各國的國慶節(jié)》

（7）第六小隊(duì)：《國慶節(jié)的來歷》

（8）第七小隊(duì)：《建國60周年足跡》

（9）第八小隊(duì)：《關(guān)于國慶節(jié)的詩歌》

（2）齊唱：《國慶祝?！贰?/p>

4考考你《國家的主體象征什么》？（國旗、國歌、國徽）

三、活動(dòng)結(jié)束。

輔導(dǎo)員講話，呼號(hào)。

2退旗，齊唱隊(duì)歌。

班主任總結(jié)發(fā)言要點(diǎn)：雖然我們現(xiàn)在年齡還小，還不能去為祖國做些什么，但正如剛才同學(xué)們所寫的一樣從身邊的小事做起，我相信同學(xué)們，一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，努力鍛煉，提高本領(lǐng)，長大才能報(bào)效祖國！

反思：主題要突出，節(jié)目要緊扣主題。

第五篇：媽媽我愛你主題班會(huì)教案

《媽媽，我愛您！》主題班會(huì)

一年級(jí)2班

一、活動(dòng)時(shí)間：2007年3月6日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：一年級(jí)（2）班教室

三、活動(dòng)主題：媽媽，我愛您！

四、參加人員：一(2)班全體同學(xué)、部分學(xué)生媽媽、老師。

五、活動(dòng)目的：母愛最偉大。通過主題班會(huì)活動(dòng)，使大家更深刻地體驗(yàn)?zāi)赣H對自己的關(guān)心與愛護(hù)，明白世間最珍貴的是親情，教育同學(xué)們要懂得理解、孝敬和報(bào)答母親對我們的愛。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生回想與母親之間難以忘懷的事例；各種活動(dòng)用音樂（如：世上只有媽媽好，媽媽的吻，生日快樂歌等）；多媒體演示文稿等。

七、活動(dòng)安排：

A：親愛的媽媽、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們！

合：大家好！

A：媽媽的笑容是世界上和煦的春風(fēng)。

B：媽媽的皺紋是辛苦歲月風(fēng)霜雪雨的刻痕。

A：媽媽的汗水和眼淚是世界上最為名貴的珍珠?？墒悄憧稍脒^，母親的生日靜悄悄的過了，沒有蛋糕沒有燭光，不知今年我們過生日時(shí)她又將怎樣煞費(fèi)苦心。

B：母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土；母愛是釀造了百年的美酒，濃得化不開，散不去！

A：我們將迎來“三八”國際婦女節(jié)，那是所有媽媽的節(jié)日！

合：讓我們一起祝福所有的媽媽“節(jié)日快樂”，讓我們一起對媽媽說：“媽媽，我愛您！”。

(一)我說媽媽的愛

A：媽媽，一個(gè)多么溫馨的人。她給予我們生命，讓我們來到這多姿多彩的世界。

B：媽媽，一個(gè)多么善良的人。她在我們幼小的心間留下第一抹微笑——世間最美的表情。

A：我們眷戀媽媽的懷抱。面對媽媽，有太多太多的情感在淚光里閃耀。

B：我們依戀媽媽的歌謠。面對媽媽，有太多太多的話兒在心中醞釀。

A：在今天這個(gè)特別的日子，和媽媽一起坐在這里，我們似乎長大了許多。平日里我們從不去注意的一點(diǎn)一滴小事在眼前匯集，膨脹。

B：同學(xué)們，請回想一下，在你成長的道路上，你與母親之間是否曾經(jīng)發(fā)生過令你刻骨銘心、難以忘懷的事情？歡迎同學(xué)們說一說你的故事。把你享受到的母愛，與大家一起分享！

若干同學(xué)發(fā)言……

A：多么感人的故事啊！是啊，母親的愛是最偉大、最無私、最溫暖的。一提起媽媽，縱然有千言萬語也說不完、道不盡。B：是啊，大家說了這么多，相信這讓每一位媽媽都會(huì)感到欣慰。

B：明天就是“三八”國際婦女節(jié)了，是所有媽媽的節(jié)日。作為孩子，我們打算怎么給媽媽過節(jié)日呢？ 若干同學(xué)發(fā)言……(二)獻(xiàn)給媽媽的歌

讓我們一起用歌聲，贊頌偉大的母愛，唱響愛的協(xié)奏曲！請欣賞小合唱《媽媽的吻》。小合唱《媽媽的吻》 詩朗誦《媽媽的愛》

老師講話母愛是一處港灣，讓我們遠(yuǎn)離風(fēng)浪，享受安寧。母愛是指路明燈，讓我們看清了前進(jìn)的方向。讓我們對全天下的母親說一聲“謝謝你們，謝謝親愛的媽媽！

合唱《世上只有媽媽好》 一(2)班主題班會(huì)到此結(jié)束！