第一篇：贊美祖國山河美不勝收的名句

贊美祖國山河美不勝收的名句

青山看不厭，流水趣何長——唐．錢起《陪考功王員外城東池亭宴》

江作青羅帶，山如碧玉簪——唐．韓愈《送桂州嚴大夫同用南字》

青山遮不住，畢竟東流去——宋．辛棄疾《菩薩蠻。書江西造口壁》

會當凌絕頂，一覽眾山小——唐．杜甫《望岳》

江流天地外，山色有無中——唐．王維《漢江臨泛》

云來山更佳，云去山如畫，山因云晦明，云共山高下——元．張養浩《雙調雁兒落兼得勝令》

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來——唐．李白《望天門山》

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。——宋．蘇軾《題西林壁》

山重水復疑無路，柳暗花明又一村——宋．陸游《游山西村》

一水護田將綠繞，兩山排闥送青來——宋．王安石《書湖陰先生壁》

余霞散成綺，澄江靜如練——（南朝）齊．謝眺《晚登三山還望京邑》

氣蒸云夢澤，波撼岳陽城——唐．孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》

黃河之水天上來，奔流到海不復回——唐．李白《將進酒》

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天——唐．李白《望廬山瀑布》

孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流——唐．李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇——宋．蘇軾《飲湖上初晴后雨》

第二篇：贊美祖國的山河詩歌

“江河湖海，日夜奔騰，那是祖國汩一汩血液。”下面給大家整理贊美祖國山河詩歌，歡迎閱讀！

贊美祖國山河詩歌

1我心靈縱然追隨那

澎湃在北國大地上黃河水流動蜿蜒，我心靈激蕩追尋那

驚濤在南國熱土上長江水直奔東海。

她們

是國人生命海岸中一抹金黃閃光

隔河兩岸是心馳神往天堂

抬頭豁然，祖國好

低頭樂懷，家鄉美

腳下是我追尋圣土，驀然回首

愛祖國，更愛家鄉

歲月悄無生息地流淌，沿著時間路途

祖國欣欣向榮一片好

憶往昔，千古風流人物

看今朝，英雄盡顯本色

我欣欣然走在鄉間小路上

于是乎？

便置身百里杜鵑，才知花天堂，鳥天堂;

走進草海，去感受海靜謐;

旭日從上帝山爬起，無數柳枝與海共舞;

濃濃鄉景鄉情，與誰同醉？

是誰譜寫一曲曲鄉間民歌？

佇立在微風中感受綠樹野草散發出清香

瞬間春暖花開，溫馨無限

條條鄉間道路四通八達

片片綠色樹林裝扮家鄉

心靈頓時感到倚天長劍劃破天宇

愛祖國，更愛家鄉。

贊美祖國山河詩歌

2六十年前

伴隨著一個偉人雄偉莊嚴聲音

您誕生

從此世界東方有您巍峨身影

三十年前

伴隨著另一個偉人頻頻招手

您開放

從此多彩世界有您吶喊聲音

二十年前

伴隨著第三代領導人徹夜思考

您飛翔

從此強手如林世界上您日新月異

十年前

伴隨著XX主席親切微笑

您騰飛

從此世界東方您譜寫一首強國之歌

贊美祖國山河詩歌

3我是你河邊上破舊老水車，數百年來紡著疲憊歌;

我是你額上熏黑礦燈，照你在歷史隧洞里蝸行摸索;

我是干癟稻穗，是失修路基;

是淤灘上駁船

把纖繩深深

勒進你肩膊，——祖國啊！

我是貧困，我是悲哀。

我是你祖祖輩輩

痛苦希望啊，是“飛天”袖間

千百年來未落到地面花朵，——祖國啊！

我是你簇新理想，剛從神話蛛網里掙脫;

我是你雪被下古蓮胚芽;

我是你掛著眼淚笑渦;

我是新刷出雪白起跑線;

是緋紅黎明

正在噴薄

——祖國啊！

我是你十億分之一，是你九百六十萬平方總和;

你以傷痕累累乳房

喂養

迷惘我，深思我，沸騰我;

那就從我血肉之軀上

去取得

你富饒、你榮光、你自由;

——祖國啊，我親愛祖國！

贊美祖國山河詩歌4

母親，親愛母親

我們最親愛祖**親

看著你在被扭曲歷史面前

流下委屈淚水，心疼痛苦

時刻折磨著每一顆熱愛你赤子心

我們抗議這一切非正義行為

我們拒絕所有輕蔑你舉動

母親，你說——

作為你子女，我們能為你做哪些？

母親，親親我祖國

今天是你生日——國慶

讓我們攜起手來，環繞在你身旁

千言萬語串起星光般燦爛祝福

懸掛在母親周圍

讓十三億子女雙手

堅決悍衛你那高不可攀氣節

月是故鄉明，家是國家好

親親我祖國，親愛母親

把你摟進中秋明月

用一汪無悔愛戀

與你深情相約

贊美祖國山河詩歌5

一汪春水

灑滿點點繁星

河面上下

有兩座山水黔城

一座在岸上

一座在水里

弧形彩光

在小河里照鏡

長是我短是你

你是我偶像

我是你唯一

沒有我你也會悄然離去

只留下一條

寂寞河流

在黑夜里

沖刷我模糊記憶

贊美祖國山水詩歌：我愛你，山水

你款款走過

一步一顫得如一聳高山

你輕輕漂過

雙眸透徹得如一泓深水

我骨子里愛山

但一般山難收我眼底

我內心里愛水

可一般水我從不涉足

自打我看到你那一刻

你這山，你這水

鋪展多彩神韻

卻攪動我不安心

高高地仰望你

滿山蔥郁芬芳

緩緩地撩撥你

一河碧波清荷

風兒風干一個個日子

我卻流連于你，沉醉于你

不管你是不是喜歡

我總是忘情地親你，吻你

我苦苦地一路跋涉

一任歲月淙淙流淌

只為你這山更加高聳

只為你這水更加透徹

又到三月這個日子

你出落得如狐貍一樣迷人

我羞澀著大膽向你表白

我愛你，我山水

贊美祖國山河詩歌6

帝王之家，唯留一門親戚

從唐詩細膩，耕耘到宋詞婉約

跨越刀光劍影，朝代更迭

墊江山水之間，猶見飛燕依欄

巴蜀霧，染滿江南煙雨

在日落月升輪回。江山不夠完美

暖陽攜帶花信風，敲開

牡丹祖籍。滿地少女童貞

于千年古縣，表明心跡

妖嬈芬芳，從尖刀峰融入《洛神賦》

走進褶皺紙扇里。愷之峰間

花瓣在銅管樂器孔中騷動。龍溪河流

跳躍著音符，一香萬里

洛陽古都羞澀，源于墊江山水

活色生香底蘊，遺留山澗

我以螞蟻方式，仔細尋找

觀世音打碎花露。晨曦中，暈染鐘嘴寨

條谷山脈靈氣，催開一歲一情愫

醉臥君王側花容，隨霸王而去

洛川神女遺留丹青，朵朵濃郁牡丹

根系太平村村寨寨

第三篇：祖國山河多美麗

祖國山河多美麗

在世界的某個角落，有一個世界奇跡，他高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落；他大河奔騰，浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦；他的兒女勤勞勇敢，五十六個民族相濡以沫，東方神韻的精彩，千古流傳著多少美麗動人的傳說。沒錯，他就是我們的祖國，他就是我們深深愛戀的中國。

我們的祖國美麗如畫。山花水月、亭臺軒榭、樓塔壩寺、燈火舟船……這一切無不昭示著它獨特的魅力。有人說，山是銀蛇，“山舞銀蛇，原馳蠟象。”；水是美人，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”；親愛的朋友，我不知道你是否見過那聳入云霄獨傲人世的泰山，正所謂“會當凌絕頂，一覽眾山小”；我也不知道你是否聽過那咆哮山河震徹精魂的黃河之聲，不管你有沒有，都請你好好看看我們宜昌的山水煙嵐吧。看哪，宜昌的山峰重巖疊嶂，煙籠霧鎖，不僅有鐵骨崢嶸的陽剛之美，還有云遮霧繞下若隱若現的嫵媚之美。宜昌的水激流勇進，溫柔多情，不僅有洶涌奔騰驚濤裂岸的三峽江水，還有見那淺吟低唱動人心弦的清江之水。也許我們有一些朋友會覺得不以為然，天天生活在這兒，也不覺得他很美啊？可是，當你離開三峽，離開宜昌，周游他鄉之后，你會發覺三峽風光獨秀麗，宜昌風景最是美，正如辛棄疾所說：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”

風光優美固然值得贊賞，然而只有單純的山和水，這對于我們祖國來說，是遠遠不夠的。我們經常說，一個人不能只有漂亮的外表，還得有美麗的內涵，值得驕傲的是，我們的祖國不僅美麗如畫，而且內涵豐富，璀璨若明珠。不用說萬里長城驚嘆世界，也不用說詩詞文化博大精深，單是宜昌三峽這一帶的文化長廊就為我們美麗的山河增添了神奇的風韻。當渾厚清亮的歷史鐘聲穿越時空悠悠傳來，一闋《離騷賦》讓我看到了屈原的浪漫多才，一首《明妃曲》讓我聽到了王昭君的千古曠奇，一曲《水調歌頭》更是讓我感受到了毛澤東指點江山的英雄氣概，這一切無不為我們壯麗的山河畫上了一個更加完美的嘆號！

飛舞的云彩，萬里的江山，引無數英雄競折腰。這就是你，我深深愛戀著的祖國。當我徜徉在你那帶著靈氣的大好河山中，黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩。我自豪，自豪你的悠久，數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背； 我驕傲，驕傲你的堅強，數不盡的炮火摧不毀你磅礴的氣勢；我感嘆，感嘆你的偉大，無數次的坎坷卻塑造了你飛天的神話!

祖國啊，我愛你！讓我的愛在山之巔，在水之涘伴你朝朝暮暮。

第四篇：贊美祖國

第二單元：贊美祖國

授課時間：第四周 授課班級：高二年級 授課地點：各班教室

授課教師：劉丹 教學目標：

1、知識與技能：使學生通過感受和體驗《歌唱祖國》、《祖國頌》、《同一首歌》等作品進一步激發愛國熱情。

2、過程與方法：了解合唱藝術的起源和發展，聆聽混聲合唱《祖國頌》，初步學習并實踐歌唱的呼吸、發聲等基本理論，并排練合唱《同一首歌》，初步體驗合唱藝術的魅力。

3、情感態度與價值觀：使學生掌握合唱指揮的基本圖示及對歌唱進行藝術處理的基本要領，并能在合唱《同一首歌》的實踐表演中較熟練地運用。

教學重點、難點：

1、在學習過程中，要引導學生把握歌曲在風格、歌唱表演技巧上的特征，引導學生對不聲樂表演藝術的學習，提高他們的欣賞水平。

2、鼓勵學生對熟悉的音樂作品進行表演和演唱，提高他們的自信心，激發他們的學習興趣。

教具準備：U盤（視頻資料，圖片資料）、多媒體 課時安排：2課時

教學方法：講授法、欣賞法 教學過程： 第一課時

1、導入

教師播放混聲合唱《歌唱祖國》 問：這首歌的演唱形式是什么？

介紹合唱藝術的起源和發展

2、欣賞合唱《祖國頌》

教師介紹歌曲（創作年代、表現內容、歌曲結構）

教師播放錄音，深入分析、對比三個樂段，分段反復聆聽，并提出問題與學生探究。

3、學習合唱《同一首歌》

（1）發生練習，要求聲音連貫、流暢、圓潤；（2）簡介歌曲

（3）播放錄音，獲得對作品的整體印象；（4）教師彈奏第一聲部旋律，學生視唱；

（5）按音樂節奏有表情地朗讀歌詞，然后充滿深情地配唱歌詞；（6）教師彈奏第二聲部旋律，學生視唱；（7）學生配唱歌詞；

（8）兩聲部合成、精排，唱出歌曲優美深情的情緒；

（9）再次播放錄音，進一步體會歌曲情緒，請學生對比范唱作出自我評價并加以改進。（10）全體學生完整演唱

4、學習合唱指揮的基本圖示。

5、小結：今天，我們首先了解了合唱藝術的起源和發展，然后通過欣賞混聲合唱《歌唱祖國》領略了合唱藝術特有的美，又通過《同一首歌》的合唱練習初步懂得了歌唱的基本要素，最后初步掌握了四拍子的指揮方法并加以運用。讓我們一起放聲歌唱《同一首歌》，結束這節課學習。（請一位學生上來指揮，其他學生起立演唱，教師伴奏）。

6、課后拓展與探究

要求學生研究“歌唱藝術的起源”、“歌唱藝術的發展”或相關內容，寫一篇小論文，自由命題，完成后以小組討論或辦報展示等形式相互交流。第二課時

1、繼續學習歌唱呼吸、發聲等基本理論。層層深入，精排合唱《同一首歌》

2、欣賞一組歌唱祖國的頌歌：《紅旗飄飄》、《我和我的祖國》、《沁園春雪》等。

3、鞏固前一課時的知識：合唱藝術的起源和發展。

4、拓展與探究：

（1）聆聽《我的祖國》并尋找相關資料，交流對作品的感受與體驗，并列舉作曲家劉熾的其他歌曲。

（2）從《紅旗飄飄》、《我和我的祖國》、《沁園春雪》或歌唱祖國的其他歌曲中自選1-2首進行獨唱或重唱表演，體驗歌唱姿勢、氣息、發聲的感覺。

教學反思：這本歌唱版的教學材料注重的是學生的自我實踐活動，要多讓學生自己唱。

第五篇：贊美祖國（范文）

甲：當巍峨的華表，讓挺拔的身軀披上曙光，當雄偉的天安門，讓風云迎來東升的朝陽。乙：歷史的耳畔，傳來了禮炮的隆隆回響 當第一面五星紅旗冉冉升起，那勝利的旗幟，在蔚藍的天空中迎風飄揚，丙： 輝煌的紀元，用蒼勁的大手，抒寫了新中國燦爛的篇章，人民自豪地指點江山。丁：苦難的母親，擦去滿眼的淚花，露出內心的喜悅由衷地歡暢。齊：祖國豪邁地走向了繁榮富強。甲乙：謳歌我們的歷史，有盤古開天辟地的神話，迸發出生命的光芒。丙丁：謳歌我們的歷史，有四大發明的榮耀，播撒在這片荒蕪的土地上。甲丙：謳歌我們的歷史，有老子孔子的圣明，幾千年文明的圣火把我們照亮。乙丁：謳歌我們的歷史，絲綢瓷器遠涉重洋，誰都知道這是來自我們的故鄉。齊：謳歌我們的歷史，那雄偉中聳立著，萬里長城的剛強。千萬年古老的土地，曾留下多少可歌可泣的悲壯，那東亞病夫百年恥辱的帽子，終于被我們拋到了太平洋上，我們實現了重整河山的夢想。丁；六十二個春秋，錦繡大地神采飛揚，江山如畫詩意酣暢 丙：六十二個春秋，轟隆的鐵牛梳理著田野的歌喉，翻卷出豐收的喜悅與歡唱。乙：六十二個春秋，貧油的國土拱起鋼鐵的脊梁，石油井架聳立在沙海大洋中。甲：六十二個春秋，一座座彩虹跨越長江，雄偉的三峽大壩鎖住千里蒼茫。丙：六十二個春秋，“兩彈”的紅云刺破天穹，一顆顆衛星遨游太空。乙：六十二個春秋，人民的軍隊威武雄壯，捍衛祖國的江山鐵壁銅墻。甲：六十二個春秋，人民駕馭改革的春風，實現中華民族偉大的復興。甲丁：跨越我們的未來，在這片神圣的土地上，勃發出震驚世界的力量，光榮和自豪煥發出輝煌的容光。丙乙：祖國啊，我為你自豪，中華民族燦爛的文化，匯入歷史的長河，永遠在我的胸中蕩漾。齊：祖國啊，我為你自豪，精彩神奇的土地上，又一次萌發了騰飛的希望。

歷史的巨筆將繪出你新世紀的輝煌！