第一篇：風(fēng)雨人生路

風(fēng)雨人生路

浩瀚蒼穹繁星滿天，有的星星明亮耀眼，有的星星忽明忽暗，有的星星似有若無。深不可測(cè)的海底世界里，數(shù)不清的生物繁衍生殖演繹著自己獨(dú)有的生活歷程。一望無垠的草原上，藍(lán)天白云相輝映，萬畝森林里，千年古木郁郁蔥蔥，飛禽走獸群聚而居。社會(huì)大家庭里，各種膚色，不同名族的人類聚集在一起，大家互相學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，互相交流，取其精華，去其糟粕。

曾學(xué)過一個(gè)簡(jiǎn)單的生物鏈，萬物相生相克，此消彼長(zhǎng)，適者生存，不適者被淘汰。在這個(gè)漫長(zhǎng)的生物進(jìn)化過程中，只有優(yōu)勝者才能夠頑強(qiáng)的生存下來，那些老弱病殘，那些先天疾病的擁有者，那些遭到意外傷害而不能完全康復(fù)者，隨時(shí)面臨著生命的危險(xiǎn)，隨時(shí)有可能在這個(gè)光明的世界里消失。人生百年，終有一死，這是最基本的自然規(guī)律。不光我們?nèi)祟悾澜缟先f事萬物，都有這樣一個(gè)過程，所謂的物極必反也許就是這個(gè)道理吧。我們都知道，一件事情，或是一個(gè)事物，當(dāng)它到了最繁華的時(shí)候，也就是它要走向下坡路，走向滅亡的時(shí)候了。我們從不否認(rèn)這個(gè)觀點(diǎn)，而且地球上沒有任何事物可以逃避這個(gè)自然規(guī)律，并且把這個(gè)自然規(guī)律似乎看成了一年四季中的春夏秋冬一樣。隨著時(shí)間的輪回，另一個(gè)新生事物就會(huì)在人們的眼前漸漸擴(kuò)大開來，直到它再走向滅亡。

我們都喜歡看到一件事物的繁花似錦，我們都希望一件事物能夠順利地按照它自己原有的規(guī)律自然地生存，誰都不希望看到它們?cè)谖覀兊难矍皾u漸枯萎直到煙消云散。但是，這個(gè)可怕的結(jié)局卻在我們的眼前時(shí)不時(shí)地上演，令我們心情大為低落，使我們心痛好一段時(shí)間，甚或是一些人從此一蹶不振，走向另一番令人不可理解的生命歷程。當(dāng)然，這種人早晚會(huì)被淘汰的，因?yàn)?，所謂的適者生存，不適者被淘汰一直是我們面前最嚴(yán)峻的事實(shí)。但這樣一個(gè)心境落寞的時(shí)刻，真的好令人傷痛，惋惜，而又無可奈何呢。

點(diǎn)點(diǎn)星光閃動(dòng)著你誠(chéng)實(shí)的眼神，藍(lán)藍(lán)夜空敞開了你寂寞的胸襟，面對(duì)冰冷的世界，依然會(huì)有一顆火熱的心，你不情愿說出來你心中的苦悶，偏偏在乎你是不是盡了責(zé)任。在載有這么多風(fēng)雨的人生路上，在這樣充滿人生磨難的生命中，衷心的祝愿朋友能夠放下心中的不快，抖落滿身的塵埃，就讓這些疲憊隨風(fēng)去吧，就讓它慢慢侵蝕自己的身體吧。但希望朋友的意志是堅(jiān)定的，希望朋友有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心志，來面對(duì)眼前的一切磨難。一切都會(huì)過去的，風(fēng)雨之后的彩虹會(huì)更加艷麗多彩的，風(fēng)雨之后的人生，會(huì)讓朋友的生活更加充實(shí)美滿的。

風(fēng)聲，雨聲，漫漫人生的旅程，我們?cè)撛鯓用鎸?duì)這變幻莫測(cè)的人生路呢？我們?cè)撛鯓影盐兆约荷畹姆缓蟪孙L(fēng)破浪，直到幸福的充滿歡聲笑語的彼岸呢？

風(fēng)雨人生路上，我們一起攜起手來，共同奔向美好的明天的。眾人劃槳才能開動(dòng)碩大無比的帆船，我們一起努力，一定會(huì)把明天的生活，寫意的豐富多彩，快樂無比。

第二篇：風(fēng)雨人生路

《風(fēng)雨人生路》

主題名稱：風(fēng)雨人生路

目的：自己的重要性/幫助、關(guān)愛人的重要性 時(shí)

間：1180分鐘

音

樂：《有多少愛可以重來》、《思念》、《天亮了》、《你快回來》、《牽手》、《懂你》等，場(chǎng)

地：室內(nèi)——室外——室內(nèi) 道

具：眼罩，手電筒

教練：接下來，我們要做一個(gè)從室內(nèi)——室外——室內(nèi)的練習(xí)。

第一，為你的身體和財(cái)產(chǎn)安全負(fù)責(zé)，請(qǐng)摘下你的手表、項(xiàng)鏈、耳環(huán)、手鐲、鑰匙等所有金屬制品和易碎易掉落的物什，放到后面的物品擺放處去。

第二，每個(gè)人都要找一個(gè)搭檔。條件：熟悉的或是同事，同一個(gè)公司或在一個(gè)部門的在一起，夫妻在一起，或是感覺好的在一起。請(qǐng)問在這個(gè)課程中是夫妻關(guān)系的請(qǐng)舉手？好，你們站一起；是戀人關(guān)系的請(qǐng)舉手？好，你們站一起；是兄弟姐妹的請(qǐng)舉手？好，你們站一起；是好朋友的請(qǐng)舉手？好，你們站一起；是有多年業(yè)務(wù)合作伙伴的請(qǐng)舉手？好，你們站一起。好，其他人請(qǐng)盡量找到你很熟悉的朋友、同事；再?zèng)]有就找感覺好的；感覺好的也找不到，那就隨便找一個(gè)吧。那是緣分、緣分，天意如此，你就順從天意好了。請(qǐng)與你的搭檔面對(duì)面站在一起，將手拉在一起，看著對(duì)方的眼睛，不要說話。

教練導(dǎo)言：我們每個(gè)人都想日子過得越來越好，家庭越來越幸福。但天有不測(cè)風(fēng)云，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福。想想我們的過去，有誰總是一帆風(fēng)順、沒有遭遇任何困難與挫折的？有誰總是春風(fēng)蕩漾、陽(yáng)光燦爛的？可以講，沒有誰的人生是一帆風(fēng)順的，成長(zhǎng)的道路一定是不平坦的。在我們過往的人生中，或多或少都遭遇過困難和挫折，甚至天災(zāi)人禍，甚至嚴(yán)重的意外打擊和傷害。那么，請(qǐng)你好好想一想，當(dāng)你遭遇困難和挫折、甚至嚴(yán)重的意外打擊和傷害的時(shí)候，你是怎么挺過來的？是不是這時(shí)候，總有一些

好心人來幫助我們，幫我們度過難關(guān)。在眾多給過我們幫助的人中，除了我們的爸爸、媽媽，你曾經(jīng)還得到過誰的幫助，有什么感受？??

請(qǐng)1—2個(gè)同學(xué)上來分享分享。

好！別人的幫助，就象冬天里的陽(yáng)光，給我們溫暖；就象黑夜里的燈光，給我們希望！同時(shí)，我們也幫助過身邊的人，當(dāng)你幫助別人的時(shí)候你的感受是怎樣的呢？下面我們有一個(gè)練習(xí)，讓我們?nèi)橥度?，去感受和體會(huì)——幫助別人和被別人幫助的感覺。

要求：管好你的眼罩，管好你的嘴巴，全身心投入練習(xí)，用心去感受。請(qǐng)工作人員把眼罩發(fā)給大家。

現(xiàn)在，請(qǐng)你看著搭檔的眼睛。站在你面前的這個(gè)人是誰？是你的親人，還是你的朋友，或者是你的同事，或許他只是一個(gè)陌生人。如果站在你面前的這個(gè)人過去與你的交往并不深的話，那么，請(qǐng)從現(xiàn)在開始，愿意把他當(dāng)成你的好朋友的請(qǐng)你點(diǎn)一點(diǎn)頭。他將陪伴你走完這余下的一生，你愿意把他當(dāng)作你生命中最重要的人來對(duì)待嗎？如果愿意的話，請(qǐng)你點(diǎn)一點(diǎn)頭。如果他有一天能成為你的上司，你愿意全力以赴幫助他嗎？如果有一天你面前這位朋友需要你的幫助，你愿意全力以赴幫助他嗎？愿意的話，請(qǐng)你點(diǎn)一點(diǎn)頭。接下來將你的雙手搭在對(duì)方的肩膀上，用你的眼神告訴對(duì)方，在你的成長(zhǎng)過程中，你需要他的幫助，你也樂意幫助他，然后給對(duì)方一個(gè)擁抱。

繼續(xù)站好。請(qǐng)你好好的打量眼前的這個(gè)人，請(qǐng)你好好的看著這位朋友的眼睛，請(qǐng)你借助于這位好朋友的眼睛去聯(lián)想到你生活中最愛的人是誰？在你的生活中給予過你許多幫助、支持的人是誰？給予過你許多良好建議的朋友又是誰？如果，這一刻，他就在你的面前的話，你將用什么樣的眼神去看他，你將用什么心態(tài)去支持他，你將對(duì)他講些什么？你會(huì)怎樣的來注視著他？請(qǐng)你好好看看他的長(zhǎng)相、他的發(fā)型、他的衣著、他的最大的特點(diǎn)是什么？他給你最深的印象是什么？你們是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的？在什么樣的環(huán)境？什么樣的場(chǎng)合？還記得都說了些什么嗎？也許他已經(jīng)離開了你，也許他已經(jīng)離開了這個(gè)地方，離開了這個(gè)城市，也可能他還在你的生活圈子附近默默的關(guān)心著你，默默的注視著你。你還記得那雙手嗎？在你生命艱難無助的時(shí)候，是這雙手幫你走過最無助的日子，這雙手也許很柔弱，但每每支持你的時(shí)候，卻表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)。（助教注意將紙巾放在流淚學(xué)員的肩膀上或手上）

今天你們將攜手走一段不平凡的路。但不管發(fā)生什么事情，無論多么的困難，無論多么的艱險(xiǎn)，你都會(huì)竭盡全力支持他，幫助他，不拋棄、不放棄、不丟棄，是不是？請(qǐng)

互相拉拉對(duì)方的手，用眼神告訴他，你一定會(huì)做到的。然后戴上眼罩。聽我說明怎樣使用眼罩?！翱炜炜??”

請(qǐng)所有人戴上眼罩（看不見），然后伸出雙手緊緊握住對(duì)方這雙手，不需要語言，好好地去感受這雙手??請(qǐng)放下。（稍停片刻）請(qǐng)你再一次緊緊握住對(duì)方的手，問自己是不是100％地愿意支持對(duì)方、幫助對(duì)方？用你的方式去關(guān)心、幫助對(duì)方。如果你愿意，請(qǐng)你使勁地?fù)u搖對(duì)方的這雙手；許多時(shí)候我們以為只有語言才能溝通，現(xiàn)在讓我們來嘗試一下不用語言的溝通方法。

選A、B 現(xiàn)在請(qǐng)A摘下眼罩，B繼續(xù)戴著眼罩，讓A 看得見，B看不見。然后A 要牽著B的手，撐著B走過漫漫人生路（線路1），不要說話，B要完全信任對(duì)方。

開始吧，一對(duì)接一對(duì)，不需要任何的聲音，跟著我們的工作人員，去體會(huì)人生之路的風(fēng)風(fēng)雨雨。到達(dá)目的地以后，再請(qǐng)Ｂ摘下眼罩，然后AB對(duì)挽，走回來。一路上不要說話，用心感受。

（學(xué)員進(jìn)場(chǎng)時(shí)放音樂“牽手”??）

（全部回到會(huì)場(chǎng)以后片刻）歡迎大家回到課堂，你們非常棒！現(xiàn)在請(qǐng)Ａ戴上眼罩，讓B 看得見，A看不見。然后B 要牽著A的手，撐著A走過漫漫人生路（線路2），不要說話，A要完全信任對(duì)方。

開始吧，一對(duì)接一對(duì)，不需要任何的聲音，跟著我們的工作人員，去體會(huì)人生之路的起起落落。到達(dá)目的地以后，再請(qǐng)Ａ摘下眼罩，然后AB對(duì)挽，走回來。一路上不要說話，用心感受。

（學(xué)員進(jìn)場(chǎng)時(shí)放音樂“懂你”??）

（全部回到會(huì)場(chǎng)以后片刻）歡迎大家再次回到課堂，你們真的太棒了！現(xiàn)在請(qǐng)大家拉著你的搭檔，找個(gè)地方坐下來（可席地而坐）。請(qǐng)所有人帶上眼罩，緊緊握著搭檔的手，去想想在剛才的過程中的感受。感受到什么？是支持、是幫助、是感謝??請(qǐng)好好地去感受這雙手吧！它是愛，是關(guān)懷，是付出！這一刻你們雖然沒有語言，但你們完全“讀懂”了對(duì)方。

下面請(qǐng)2—3個(gè)同學(xué)上來談?wù)劯惺堋?/p>

分享完后，總結(jié)：其實(shí)我們的人生，很多時(shí)候都是看不清楚的，我們都是在黑暗中摸索和前行，只是我們自己不知道而已。因?yàn)槲覀兊膰?guó)家、我們的社會(huì)、我們的單位、我們的父母，把我們的一切都安排好了：你要用錢，國(guó)家按時(shí)發(fā)工資給你；你要吃飯，就有多少人為你種田，多少人為你把稻谷加工成大米，單位甚至把飯做好了、把菜炒好了，等著你去吃；你要讀書，你的孩子要讀書，國(guó)家和社會(huì)就為你修了學(xué)校、安排了教師、編印了教材；你要穿、你要玩??等等，都為你安排好了，你只管享受就是了。就象你剛才戴著眼罩走這一段茫茫人生路的時(shí)候，雖然你是茫然的，什么都看不清，但你還是可以大膽地慢慢往前走，因?yàn)槟阒?，在你的背后，在你的周圍，有很多人在關(guān)注你，在幫助你，他們不管發(fā)生什么事情，無論多么的困難，無論多么的艱險(xiǎn)，都不會(huì)放棄你的；你是安全的，一定不會(huì)有什么大問題發(fā)生的。雖然不能象不戴眼罩那樣隨心所欲、為所欲為，想跑就跑，想跳就跳；但安全是沒有問題的，有人把一切都安排好了的，你只管慢慢往前走就一定不會(huì)有什么大問題發(fā)生的。

但在我們過往的人生當(dāng)中，在現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中，我們往往沒有去在意這種感情，去珍惜這種感情，去感恩這種感情。因?yàn)槲覀兛偸怯X得這一切太平常了，這一切都是理所當(dāng)然的：父母愛你是應(yīng)該的，單位應(yīng)該給你發(fā)工資、應(yīng)該給你發(fā)福利，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該關(guān)心你，同事應(yīng)該幫助你?；蛘?，你也覺得這一切來之不易，心存感激，但你太不會(huì)去表白了，你從來不知道用什么方式去表達(dá)我們的感激，用什么方式去感謝曾經(jīng)支持過我們、幫助過我們、愛過我們的那些人！

（“遺憾”的音樂）

當(dāng)我們不會(huì)去表達(dá)、不懂得珍惜別人的感情的時(shí)候，當(dāng)我們不曾用合適的方式去表達(dá)我們的感激、去感謝那些曾經(jīng)支持過我們、幫助過我們、愛過我們的人的時(shí)候，你是什么樣的感覺呢？你得到的是什么呢？這一刻，我想讓你好好去感受一下失去親人、離開你最好的朋友、最親愛的人的時(shí)候是什么感受？還有那種在人生的低谷、找不到絲毫幫助的時(shí)候是什么感覺？

現(xiàn)在，請(qǐng)所有的人松開你的手，不要摘眼罩。站起來，然后茫茫然地四處走動(dòng)。我想讓你好好地去感受失去親人、離開你最好的朋友、最親愛的人的時(shí)候是什么滋味？還有那種在人生的低谷、找不到絲毫幫助的時(shí)候是什么滋味？（音樂“？”??）

（思路：茫然的走動(dòng)，有人開始想找個(gè)依靠，助教發(fā)現(xiàn)了就要立刻將其打開，并訓(xùn)斥，如：滾開，走開些，滾遠(yuǎn)些……使其遇到挫折，無助無奈、無依無靠。音樂：思念誰、下雨9首30秒、打雷6首1分鐘??《思念》、《天亮了》）

走動(dòng)吧，繼續(xù)走動(dòng)，不要說話。你現(xiàn)在沒有任何人可以依靠了，你一個(gè)人在人生的

黑暗中茫然地走著，你已經(jīng)在人生之路上這樣走了多少年，你知道嗎？更可怕的是，你還打算繼續(xù)這樣走下去，一直這樣走一輩子嗎？你不愿意幫助別人，你覺得你有錢，你有本事，你很厲害，你不需要?jiǎng)e人的幫助就可以生活得很好。你試試吧，你現(xiàn)在還能象剛才那樣走出這個(gè)房間，走向社會(huì)嗎？

（音樂“？”??）

好，請(qǐng)所有人停下來，站在原地不動(dòng)。好好地感受茫然無助的滋味。

所有人請(qǐng)將雙手放在你的身體兩側(cè)，感覺自己在茫茫人海之中，人人都在為自己想要的東西忙碌著，人們都只看見了自己和自己想要的，不愿意與別人去交流，不愿意去關(guān)心別人，不愿意去幫助別人；人與人之間是冷漠的、孤獨(dú)的，誰也靠不住。你想想你剛來到這個(gè)社會(huì)的時(shí)候，你剛來到公路局的時(shí)候，你有好多的夢(mèng)想，你有好多好多奇妙的想法，你有好多好多想要建立的關(guān)系，可是你感到人們都不愿意理你，你一個(gè)人拖著這樣疲憊的身體在黑暗中無助的摸索著。你很想念家，很想念親人，你曾經(jīng)都想過要放棄，可是一想到你離開家時(shí)的夢(mèng)想，你一想到你的親人信任你、鼓勵(lì)你的眼神，你就一次又一次的對(duì)自己說：我要改變，我不能這樣下去。于是你試著去與人建立聯(lián)系，你試著將手伸出去與人建立關(guān)系，多么想與所有人建立關(guān)系啊?？墒?，有時(shí)候，別人是愿意的，你卻沒有把握住機(jī)會(huì)；有時(shí)候，別人不愿意，給了你拒絕（助教打?qū)W員的手），給了你冷漠的表情，甚至有些人根本就不接受你，恥笑你，傷害你，讓你更加的難受。于是你驚訝：他們?cè)趺磿?huì)這樣呀？對(duì)呀，他們?cè)趺磿?huì)這樣呀？當(dāng)你遇到一次又一次的困難，一次又一次的拒絕，你就試著把自己的手縮了回來，你開始詛咒，你開始抱怨不公，你想索取更多的同情，你想算了，自己要以牙還牙，于是你也變得冷漠，你也變得麻木，你也變得不再付出，你的心胸也變得越來越狹隘，你開始拒絕去感受身邊的一切。可是，這樣的生活，這樣的狀況，你的感受又是怎樣的呢？每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，你都是怎樣想的呢？

你是不是還能堅(jiān)持主動(dòng)伸出雙手去接受別人，也給別人你的溫暖？也給別人你的關(guān)愛？現(xiàn)在，請(qǐng)所有人都用你的手去與別人握手，去建立關(guān)系（《音樂：你快回來》）。這一次，請(qǐng)你不要拒絕任何一只伸到你面前的手，去感激每一只暖乎乎的手：他是怎樣的，其實(shí)他也與你一樣是歷經(jīng)滄桑的。他手上的老繭，讓你想起了誰？對(duì)呀，他們就是這樣走過來的。這又是一只什么樣的手，一只涼涼的手，她是瘦弱的，你又想起了誰？在生活中，她也一樣，在外面遇到了好多的風(fēng)雨，我們能在這里一起來感覺，我們是要有多

大的緣分呀！伸出你的雙手，去與一雙雙更加渴望我們共同的目標(biāo)、共同的理想的人們一起握手吧，好好地去握著這一雙雙的手吧！為什么我們要經(jīng)歷過這么多的挫折、這么多的無奈，我們才變得珍惜一些了？為什么我們要經(jīng)歷過這么多的冷漠、這么多的傷痛，我們才變得付出一些了？其實(shí)，生活中好多好多關(guān)心我們的人，好多好多愛著我們的人，我們平常真的很少這樣去感激，很少這樣發(fā)自內(nèi)心的去表達(dá)，我們不是不會(huì)這些簡(jiǎn)單的道理，而是我們的心被蒙住了，我們不再去珍惜了。而這一刻，讓我們想起了好多好多生命中的貴人：領(lǐng)導(dǎo)的一句贊賞，同事的一句鼓勵(lì)，家人的一句信任，這些其實(shí)都是值得我們這樣去表達(dá)的。只是，我們真的把這些最原始的悸動(dòng)塵封了起來，我們不愿意，總認(rèn)為那是他們應(yīng)該的，這是我們應(yīng)該獲得的。

其實(shí)，人與人之間是非常簡(jiǎn)單的，就是用你的心去感受他的心，用你的生命去感染另一個(gè)人的生命。弟子規(guī)上講：凡是人，皆需愛，天同覆，地同載。其實(shí)，在每個(gè)人的心底都是渴望被人理解被人接受的，每個(gè)人都希望得到愛與關(guān)懷的！

（音樂“？”??）

（1分鐘后）好，現(xiàn)在，繼續(xù)戴著你的眼罩，不要說話。去找你的搭檔，找到了就不要再分開。（注意：此時(shí)助教要將找到搭檔的人強(qiáng)勢(shì)分開，并且罵：“這么容易就分開了，你知道什么叫珍惜嗎？”（音樂：《有多少愛可以重來》）

抓緊時(shí)間找吧，他是你生命中的貴人。如果不是他不拋棄，不放棄，你可能現(xiàn)在還在荒郊野外無家可歸呀？你將用什么樣的心態(tài)去尋找？你可能又要遭遇波折了。你將如何來面對(duì)？現(xiàn)在開始去找到你的伙伴，也許你忘了他身上的特征，可是已經(jīng)遲了，你已經(jīng)失去了這些你本該記得的，本該珍惜的，你都在平時(shí)疏忽了，現(xiàn)在后悔已經(jīng)遲了，你找再多借口也都已經(jīng)沒用了。我已經(jīng)多次告訴你：你要好好的打量眼前的這個(gè)人，記住他的長(zhǎng)相、他的發(fā)型、他的衣著、他最大的特點(diǎn)；還叮囑你要好好地去感受那雙手，它是愛，是付出！如果你記住了，你一定會(huì)馬上找到你的搭檔的。如果你找不到了，問問你自己是什么令到你如此不珍惜？如此薄情寡義？好了，別找理由、找借口了，現(xiàn)在最緊迫的，就是找回你的友誼，找回你的親情，也許那就是你的父母親，現(xiàn)在唯一的一個(gè)機(jī)會(huì)就是你要在2分鐘內(nèi)找到他，否則，你將永遠(yuǎn)失去他。

你這樣不慌不忙的能找得到嗎？你總是這樣對(duì)他不在意，總認(rèn)為他對(duì)你并不重要？，很多時(shí)候你總是以為他給你的關(guān)心和愛是理所當(dāng)然的，是永遠(yuǎn)不會(huì)失去的，根本不用理會(huì)的。可是你終于還是失去了他，當(dāng)時(shí)你的感受是怎樣的？很多時(shí)候你拼命的去尋找，可能你得到了，可是回過頭仔細(xì)想想你又失去了什么？

有時(shí)候你找到了，可是，不知什么原因又使你們分開了，其實(shí)生活本就是變化無常的，你為什么沒有緊緊地抓住他的手呢？總要等到失去時(shí)才知道他的可貴，才后悔當(dāng)初自己沒有竭盡全力！

你還要這樣漫不經(jīng)心的度過多少時(shí)光？在你不經(jīng)意之間你已經(jīng)失去了多少應(yīng)該珍惜的機(jī)會(huì)？失去了多少曾經(jīng)關(guān)心你和愛護(hù)你的親人和朋友？他們現(xiàn)在都在哪里？有的是不是已經(jīng)離開了你，離開了這個(gè)世界，你甚至沒有機(jī)會(huì)對(duì)他說一聲“對(duì)不起”，就這樣永遠(yuǎn)的失去他了，總以為這世上你有的是機(jī)會(huì)。可是很多機(jī)會(huì)失去了就永遠(yuǎn)不會(huì)再回來，很多事情改變了就不可能再回到從前。

此刻，這個(gè)搭檔就是你生命中最重要的人，你再不竭盡全力你就真的又要失去他了，再給你最后一次機(jī)會(huì)，否則，你真的就要永遠(yuǎn)的失去他了。??

好，現(xiàn)在請(qǐng)所有人摘下眼罩，不要說話?？纯茨愕拇顧n找對(duì)了沒有？找對(duì)了的，恭喜你，給你的搭檔一個(gè)擁抱，感謝他。沒有找對(duì)的，問問自己為什么沒找對(duì)？并趕快去找到你的搭檔，然后給你的搭檔一個(gè)擁抱，感謝他。

（音樂“永遠(yuǎn)是朋友”）

找一個(gè)地方兩個(gè)人都坐下來，請(qǐng)問在剛才的過程中，你感受到了什么呢？你想到了什么呢？你打算今后怎樣去過你的人生呢？這里有個(gè)10分鐘的機(jī)會(huì)讓你上臺(tái)來分享分享。

學(xué)員分享（10分鐘）

分享完后，總結(jié)：我不知道在剛剛過去的半個(gè)小時(shí)里，你有沒有真正體驗(yàn)到那種突然失去親人、離開你最好的朋友、最親愛的人的時(shí)候的感受？還有那種在人生的低谷、找不到絲毫幫助的時(shí)候的感受？當(dāng)你無依無靠，在黑暗中摸索茫然無助的時(shí)候，你是不是渴望有人伸出手來幫你一把？是不是在心底里呼喚人與人之間應(yīng)當(dāng)多一些理解、多一些關(guān)愛？當(dāng)你得到關(guān)愛的時(shí)候，當(dāng)你得到幫助的時(shí)候，或者說當(dāng)你找到你的搭檔的時(shí)候，當(dāng)你取下眼罩看清這個(gè)世界的時(shí)候，你是不是感到格外的輕松？是不是有一股暖流在內(nèi)心深處徐徐升起？是不是由然生起一種感激之情？但在過往的人生中，在現(xiàn)實(shí)世界享受著今天這一切的時(shí)候，你有沒有想過，在你擁有這一切的背后，每天都有多少人在周圍

默默地幫助你，默默地為你付出，他們不管發(fā)生什么事情，無論多么的困難，無論多么的艱險(xiǎn)，都沒有放棄你；你更沒有想過，你今天擁有的這一切，是多少人、多少代人用鮮血和汗水換來的！可你不僅把這一切視為理所當(dāng)然，不知道珍惜，不懂得感恩，不思量怎么去回報(bào)，你甚至還在抱怨，抱怨你得到的太少，抱怨你的工作很辛苦，抱怨這個(gè)國(guó)家，抱怨你的父母，抱怨你的單位，抱怨你的領(lǐng)導(dǎo)，抱怨你的同事，天天在抱怨，不停地在抱怨，可你就是不知道，不拿鏡子照一照自己，你究竟做了些什么？你究竟貢獻(xiàn)了多少？捫心自問，在過往的人生中，你關(guān)愛了多少人？你幫助了多少人？你花掉了那么多錢，有哪一分錢真正是你創(chuàng)造的財(cái)富？你吃掉了那么多飯，有哪一粒米真正是你親手種植的？好好想想吧，好好看看吧，吃水不忘挖井人，我們不要身在福中不知福哪！我不知道你通過這個(gè)練習(xí)究竟感悟到什么？我不知道你的下一步會(huì)如何變化？但至少，起碼一點(diǎn)，我們要珍惜好現(xiàn)在所擁有的一切，感恩這一切。如果我們對(duì)工作全力以赴的話，我們是不是可以做得更好一些？如果我們對(duì)身邊的人多一些關(guān)愛的話，我們的生活會(huì)不會(huì)更美好一些？你們說：是不是？聲音大一些：是不是？好，我希望大家真正能從這個(gè)練習(xí)中有所感悟，有所覺醒：讓我們每個(gè)人從自己做起，從現(xiàn)在就開始做起，去關(guān)愛你身邊的人，去幫助你身邊的人，共同去創(chuàng)造一個(gè)溫暖、和諧、充滿愛心的世界！

《感恩父母》解說詞

親愛的朋友，各位兄弟姐妹，接下來請(qǐng)你調(diào)整一下坐姿。你覺得怎樣舒服就怎樣坐（如果有地毯，也可以坐或躺在地上）。然后做一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)思考問題的動(dòng)作。平時(shí)你思考問題時(shí)愛做什么動(dòng)作就做什么樣的動(dòng)作。OK，然后把你的頭微微的低下，把魅力可愛的眼睛輕輕地閉起來。閉上可愛的眼睛以后，再深深地吸一口氣，讓氣流從鼻腔緩緩進(jìn)入，然后讓氣流從口腔里慢慢地吐出來。好，再來一遍，吸氣、呼氣??讓你那顆浮動(dòng)的心，完全的安靜下來。

親愛的朋友，或許是工作的忙碌或許是生活的壓力，我們忽略和忘記了很多很多。我記得列寧曾說過：如果一個(gè)人忘記了過去，那就意味著背叛。

親愛的朋友，當(dāng)此時(shí)此刻你坐在這里的時(shí)候，你是否知道：今天你是為什么而來？那么此時(shí)此刻就讓我們把心完全的靜下來，把腦海里的所有私心雜念拋開，讓你的思緒

跟隨著我心靈的溝通去尋找我們生命中失去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

親愛的朋友，彈指間你走過了人生的20年、30年乃至于40年，今天的你對(duì)你的現(xiàn)狀滿意嗎，往事你還記得多少？或許今天的你已經(jīng)有所成就，或許今天的你還在艱難的跋涉。在你的內(nèi)心當(dāng)中，今天的你還有多少快樂？或許你的財(cái)富在不斷的增加，可你的快樂指數(shù)卻在不斷的下降。你變得壓力越來越大，你變得越來越不開心。這究竟是怎么一回事？為什么會(huì)這樣？那么，今天，我親愛的朋友，在這個(gè)特定的時(shí)刻，就讓我們?nèi)プ鲆淮巫晕胰松贸痰谋P點(diǎn)，尋找我們生命中忽略的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

現(xiàn)在，請(qǐng)你在你的腦海里浮現(xiàn)出一條路。這條路是你童年時(shí)無數(shù)次走過的路，這條路是你童年時(shí)回家的路。當(dāng)你踏上這條路的時(shí)候，你是否還記得咱們這條路上曾經(jīng)有過多少的歡聲笑語？曾經(jīng)有過多少的雄心壯志和萬丈豪情？“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”，在這條路上曾經(jīng)有過多少美麗的夢(mèng)想和偉大的抱負(fù)？曾經(jīng)有過多少為自己描繪的宏偉藍(lán)圖和立下的誓言？而在此時(shí)此刻，這一切你都實(shí)現(xiàn)了嗎？實(shí)現(xiàn)了多少？還有多少理想和抱負(fù)已經(jīng)淡忘？還有多少誓言和人生的目標(biāo)已經(jīng)煙消云散？久違了，你是否還記得你出生的老屋，你是否還記得老屋里和你一起生活過的人，和你一起成長(zhǎng)的人？今天他們都有誰？和你一起生活的人，讓他們一個(gè)一個(gè)浮現(xiàn)在你腦海里，他們今天都還健在嗎？他們今天也在這個(gè)城市嗎？今天你還能經(jīng)常見到他們嗎？他們今天過的好嗎？這些你都想過嗎？于是你沖進(jìn)了這間屋子，你直接走到了，你童年熟睡的這張床前。當(dāng)你望著這張床的時(shí)候你想到了什么？你可知道，在這張床上媽媽十月懷胎，含辛茹苦。自從孕育你生命的那一刻開始，媽媽就經(jīng)受著數(shù)不清的痛苦與折磨。你在媽媽的肚子里，每天都是喝著媽媽的血，吸著媽媽身上最精華的養(yǎng)分。而且隨著你一天天長(zhǎng)大，你需要的血和養(yǎng)分也越來越多。可媽媽在經(jīng)受著這些痛苦與折磨的時(shí)候，不僅毫無怨言，還要帶著愉快、喜悅的心，去吃那些平時(shí)不想吃的食物，而平時(shí)喜歡吃的東西這時(shí)候就要忍著不吃，為的是給你提供最干凈、最富有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的養(yǎng)分?。欢嗌俅螊寢屗X都不敢翻身，怕傷著你??就這樣直到有一天，你擁有了人生的第一聲哭喊，可你是否知道，這一刻是媽媽在生死邊緣掙扎的一刻，這是媽媽用生命迎接你生命的時(shí)刻。多少偉大的母親在這一刻失去了自己寶貴的生命?。《嗌倌赣H在這一刻與死神擦肩而過！媽媽睜開她蒼白而疲憊的雙眼，做的第一個(gè)動(dòng)作，就是將你輕輕的抱在懷里，輕輕地親吻著你的額

頭，流著淚說：孩子啊孩子，我的好寶寶，不管今生媽媽吃多少苦，受多少罪，我也要將你養(yǎng)大成人；不管今生媽媽吃多少苦，受多少罪，我也要讓你受最好的教育，過最好的生活。你知道嗎？這一刻堅(jiān)強(qiáng)的父親留下了淚水，父親也在心中暗暗發(fā)誓：不管吃多少苦，受多少罪，也一定要將你養(yǎng)大成人，要讓你過幸福的人生，要讓你能享受最大的幸福。你知道嗎？從此父親總是起早貪黑、夜以繼日地忙碌著，多少次父親出門時(shí)你還在熟睡，多少次父親回家時(shí)你已經(jīng)睡著。而你是否記得清，媽媽一年四季多少次深夜里起來給你喂奶喂水，端屎擦尿，給你蓋被子，呵護(hù)著你！寒冷的冬天，你在熟睡中，媽媽就已做好早餐等你起床，媽媽怕你冷還把衣服給你烤熱，喚著乳名給你穿上。當(dāng)你起床時(shí)，媽媽打好了熱呼呼的洗臉?biāo)?，幫你洗臉、梳頭，你還記得媽媽為你洗過多少次臉，梳過多少次頭嗎？你忘了，你覺得這一切都離你太遙遠(yuǎn)了??今天在這里捫心自問，請(qǐng)你把手放在胸膛上問問你的良心，你有多久沒有好好地看過一眼爸爸，好好地看過一眼媽媽了？今天的他們過得好嗎？他們的身體怎么樣？他們吃得香睡得甜嗎？可能在這個(gè)乍暖還寒的初春季節(jié)里，爸爸、媽媽正在農(nóng)田里勞作著??你看到了嗎？你每天對(duì)著鏡子看自己十次二十次，你有多久沒有端詳過自己的父母了?，F(xiàn)在，請(qǐng)你將爸爸和媽媽的身影，清楚地浮現(xiàn)在你的腦海里，讓他們一步一步向你走來：爸爸依然穿著你記憶中最熟悉的衣服，媽媽依然留著你記憶中的發(fā)型，讓他們一步步向你走來。你好好的看看，好嗎？你是否看到了媽媽，已不知何時(shí)長(zhǎng)出了白發(fā)。你是否看到了媽媽的額頭，已不知何時(shí)長(zhǎng)出了皺紋。媽媽的眼角已經(jīng)下垂，牙齒開始松動(dòng)。媽媽曾經(jīng)背著你的背已經(jīng)開始微微的彎傾，今天的她再也背不起你了。當(dāng)媽媽一步步來到你的面前時(shí)，請(qǐng)你把媽媽的雙手握在你的手里，放到面前好好看一看，這雙已經(jīng)長(zhǎng)出老年斑、青筋裸露的手，你敢相信這就是給你梳頭洗臉的手嗎？這就是給你洗衣做飯的手嗎？你知道嗎？今天的她雙臂再也不能把你抱到懷里了，媽媽老了。

親愛的朋友，人不能沒有良心??！記得在你生活的道路上，媽媽付出了多少的艱辛?。盒星Ю锬笓?dān)憂。慈母手中線，游子身上衣呀。誰能理解娘的苦，誰能理解爹的愛啊！爸爸不善于表達(dá)，可是你還記得爸爸汗流浹背勞動(dòng)的樣子嗎？你還記得爸爸每次出差省吃儉用，也要帶個(gè)小禮物給你嗎？還記得爸爸的自行車帶著你走過多少路嗎？你忘了，你都忘了嗎？好好想想吧！就在你坐在這里的時(shí)候媽媽還在給你看孩子，媽媽還在

為你祈禱燒香，媽媽爸爸在給你攢錢成家，你知道嗎？

（話外音，男聲）△孩子你好嗎？別讓爸爸擔(dān)心??！孩子，你知道我們想你嗎？你知道你走的時(shí)候帶走了爸爸的心嗎？

（話外音，女聲）△孩兒你好嗎？多少次媽媽在夢(mèng)里夢(mèng)到你??！多少次媽媽做了你愛吃的飯菜，在門口等你回家。你要照顧好自己??？

有誰夢(mèng)里會(huì)夢(mèng)到我們回家的腳步？有誰能在過節(jié)時(shí)，想兒想女想得流淚？有誰，愿為兒女奉獻(xiàn)一生？可是我們今天看看，我們對(duì)得起他們嗎？今天爸爸的身體你知道嗎？媽媽的身體你知道嗎？他們怕你擔(dān)心不告訴你，怕你有壓力什么都瞞著你，今天你一晚上打牌可以輸幾千，可是你給父母安排了什么？今天你和朋友吃頓飯可以花上幾百，可你看看爸媽，你不回家，能吃咸菜就吃咸菜，能少炒一個(gè)菜就少炒一個(gè)菜，可是媽只要看到你回家，就想盡千方百計(jì)要做些你愛吃的，要為你多做兩個(gè)菜你看到了嗎？啊！多少次父親在送你的車站徘徊，多少次媽媽掐著手指算你回家的日子，你知道嗎？

你說要把父母接來住幾天，可是父母怎么說：兒在外掙錢不容易。今天多少老媽媽，還依然在老家呀！他們?cè)绯鐾須w，忙里忙外，為了就是給你減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，讓你放心??！現(xiàn)在就把老家浮現(xiàn)在你的面前，想想媽媽街頭的等待，想想爸爸送你出門，想想父母，他們想你啊！

親愛的朋友，今天我們捫心自問，在人生的旅程中，你盡孝了嗎？你盡到為人子的本分了嗎？你盡到了為人女的責(zé)任了嗎？《弟子規(guī)》上還講：“親所好，力為具；親所惡，謹(jǐn)為去?！蹦阕龅搅藛?？爸爸媽媽喜歡什么？有什么愛好？你知道嗎？他們喜歡吃點(diǎn)什么？他們想去什么地方看看外面的世界，你知道嗎？親愛的朋友，你今天工作上多努一把力，你今天少去打一把牌，每個(gè)月你就可以多出一百兩百?？墒悄阌袥]有想過，爸媽在家要省下那一百兩百，他們靠的是什么？ 靠的是爸爸出門舍不得坐出租車騎自行車，靠的是爸媽多加幾小時(shí)的班，靠的是媽媽買菜買點(diǎn)便宜的，甚至于和小商販爭(zhēng)的面紅耳赤。你是否發(fā)現(xiàn)今天只要你丟在家里的衣服，媽能穿的媽穿，爸能穿的爸穿，他們都說自己老了，不要穿好的了，年輕人穿，你們好就夠了?？稍倏纯醋约?，你變了，你忘記了童年的苦難，你忘記了父母的艱辛，你忘記了自己在人生成長(zhǎng)的道路上家人所付出的一切，你愛慕虛榮，貪圖享受，甚至揮霍浪費(fèi)。你有沒有想過，你今天多去加一個(gè)班，或者少玩一場(chǎng)牌，就是爸媽兩個(gè)月的生活費(fèi)?。∧阌袉?？

人不能沒有良心?。∑杆闼?，父母還能陪我們多少年？如果今天你回到家還能叫一聲媽，叫一聲爸，你是多么的幸福！因?yàn)槭芰藗憧梢蕴稍趮寢尩膽牙锟?，你遇到了困難爸爸會(huì)像山一樣的站在你旁邊，哪怕你變成了一個(gè)殘疾，爸媽一定會(huì)打開大門用個(gè)車把你拖回家；如果你要個(gè)肝，媽媽會(huì)說把她的給孩子，如果你需要一個(gè)腎，爸爸會(huì)說把他的給孩子。為了孩子他們可以賣房賣地，砸鍋賣鐵。只要你需要的他們都可以給你?？墒怯H愛的朋友，想想他們還能陪你幾年??？不要再等了，總將有一天他們會(huì)離你而去。今天有多少人雖已功成名就，他們卻只能在清明節(jié)和父母忌日時(shí)跪倒在父母的墳前哭喊著：爸，我來看你了。我?guī)砹税帜銗酆鹊木?，我給你燒房、燒車、燒錢，爸起來收吧！兒子過好了??！兒子多希望你跟我享兩年福?。專?guī)砹四銗鄢缘乃?，我給你燒房燒錢，起來收吧！苦命的媽把我拉扯大，卻沒跟我享一點(diǎn)福啊！我多想開著我的車帶你到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我多想讓你住到我家里，盡盡孝?。】墒菋尳裉炷阍诘叵挛以诘厣?，我在人間你在陰間，你我天各一方??！??

親愛的朋友，不要等到那天再去后悔，靜下心來好好的想想，我們?cè)究梢宰龅酶?，我們?cè)究梢宰尭改父杏X到更大的更真的愛，我們?cè)究梢杂米约旱呐?，為父母?zhēng)得榮譽(yù)，讓他們安享晚年，可是我們有嗎？我們有嗎？人不能忘本?。‰y道你忘記了在我們貧窮的時(shí)候，別人看不起我們嗎？就連自己的親戚朋友也看不起我們嗎？還記得爸爸的嘆息嗎？還記得媽媽的淚水嗎？還記得父親曾經(jīng)對(duì)自己說：孩子，要爭(zhēng)氣??！咱不能讓人家看不起咱了。還記得那時(shí)為供你讀書家里困難，媽媽借錢被人拒絕；還記得為你找工作，從來不肯求人的爸爸，去低頭求人；還記得今天在單位里自己沒有能力，就連同事都看不起自己！你都忘了嗎？人要學(xué)會(huì)居安思危?。∪瞬荒芤?yàn)榻裉煊幸稽c(diǎn)點(diǎn)的好，就忘記了昨天的苦啊！掐指算算你還有幾個(gè)十年、二十年？今天閉上眼睛想一想，如果你失去了你的青春、財(cái)富，還有誰是你真正的朋友？讓他們一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在你的腦海中。你看看，或許哪天你才發(fā)現(xiàn)你的朋友可憐的都沒有三個(gè)。除了你的親人，一個(gè)人如果只為了自己完全可以茍且偷生，但是想想父母、愛人、孩子、兄弟姐妹和每一個(gè)愛自己的人，為了他們，我們要用我們的工作、用我們的成績(jī)來回報(bào)他們，來證明給他們看，我們不是懦夫，我們沒什么可恐懼的，我們什么都不恐懼?！兜茏右?guī)》上講：“身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞?！蔽覀円欢ㄒ憻捄米约旱纳眢w，決不讓父母為我們擔(dān)憂；我們一定要修養(yǎng)好自己的品德，決不讓父母為我們蒙羞。所以親愛的朋友，為了你人生中所有的愛，在你心中暗暗的告訴自己：讓我貧窮，我不愿意；讓我孤獨(dú)，我不愿意；讓我不如別人，我更不愿意！我相信通過學(xué)習(xí)，通過知識(shí)，通過勤奮的工作和敬天愛人的品行，我一定會(huì)有所作為；我要用我非凡的成績(jī)和高尚的德行光宗耀祖，揚(yáng)名于世，以顯父母，讓父母為我驕傲，讓父母為我自豪！

我們應(yīng)該感謝父母，給了我們生命，給我們的養(yǎng)育之恩 我們應(yīng)該感謝老師，給了我們知識(shí)，教給了我們做人的道理

我們應(yīng)該感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友，他們一直對(duì)我們的成長(zhǎng)支撐著、關(guān)心著 我們應(yīng)該感謝我們的單位，我們的國(guó)家、社會(huì)，給了我們施展才華的舞臺(tái)，讓我們學(xué)會(huì)了自信，提升了自己的能力

我們也要感謝那些曾經(jīng)反對(duì)過我們的人，是他們使我們意志更加堅(jiān)強(qiáng)，讓我們知道“失敗和挫折”，是我們成長(zhǎng)的“基石”

我們每個(gè)人都要有一顆“感恩的心”！

一個(gè)懂得改變過去的人，才會(huì)有新的空間；一個(gè)懂得感恩的人，才會(huì)贏得大家的信任??

（音樂：《感謝你》、《感恩的心》）下面，請(qǐng)聽詩(shī)朗誦：《感恩一切》

第三篇：《風(fēng)雨人生路》

拓展訓(xùn)練項(xiàng)目《風(fēng)雨人生路》

風(fēng)雨人生路拓展訓(xùn)練方案

活動(dòng)時(shí)間： 60分鐘/組

使用道具： 眼罩

活動(dòng)目的： 溝通協(xié)作換位思考感恩的心 適合人數(shù)： 20-60人/組

項(xiàng)目介紹

1、拓展項(xiàng)目名稱：風(fēng)雨人生路（生命之旅）

2、授課方式：拓展、冥想、分享、點(diǎn)評(píng)

3、人數(shù)要求：至少20人(且偶數(shù))拓展訓(xùn)練項(xiàng)目（生命之旅）介紹：

讓一半學(xué)員的眼睛被蒙上眼罩，在搭檔的引領(lǐng)下爬坡涉水，完全將自己的生命交到了同伴的手上。當(dāng)然，這些朝夕相處的兄弟姐妹們自然不會(huì)辜負(fù)對(duì)方的信任，或背或抱，齊心協(xié)力，在長(zhǎng)達(dá)四十分鐘的“生命之旅”后，所有選手都毫發(fā)無損地回到了原地。讓我們懷著感恩的心一路前行。感恩猶如心靈的泉水，源源不斷，它滋潤(rùn)心田，免于干涸，它讓生命充滿生機(jī)，洋溢朝氣，遍灑陽(yáng)光，享受生活的美好的幸福;它來自我們的心靈。

課程大綱：

1、講師講解活動(dòng)規(guī)則并示范

2、分組進(jìn)行活動(dòng)，助教輔助

3、講師帶領(lǐng)學(xué)員冥想，通過游戲關(guān)聯(lián)人生

4、學(xué)員分享，講師點(diǎn)評(píng)

風(fēng)雨人生路拓展活動(dòng)項(xiàng)目的及意義：

1、感悟溝通協(xié)作的重要性，資源整合2、換位思考、助人助己

3、感恩的心是人生的助推器，愛是一切的動(dòng)力

4、體驗(yàn)非常狀態(tài)下的生活，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，感受關(guān)心和被關(guān)心的幸福，激發(fā)生命中至誠(chéng)至善至美的愛心

5、在拓展的過程中，讓大家用身體去感覺信任，體驗(yàn)幫助別人后的快樂

6、讓學(xué)員愿意融入團(tuán)隊(duì)，愿意相信團(tuán)隊(duì)的力量

7、提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，工作中愿意協(xié)同作戰(zhàn)幫助別人

8、自我突破，并在突破后灌輸全新團(tuán)隊(duì)信念

風(fēng)雨人生路拓展活動(dòng)圖片展示：

游戲規(guī)則 風(fēng)雨人生路拓展游戲規(guī)則及操作流程：

1、分組：將所有隊(duì)員按2人一組分組

2、帶眼罩：每組選出一名隊(duì)員帶上眼罩

3、任務(wù)、規(guī)則：向隊(duì)員們介紹項(xiàng)目目標(biāo)和規(guī)則，詳細(xì)說明注意點(diǎn)

4、宣布開始：當(dāng)所有隊(duì)員明白項(xiàng)目規(guī)則后，教練宣布項(xiàng)目開始

風(fēng)雨人生路拓展游戲注意事項(xiàng)：

1、項(xiàng)目過程中，蒙上眼睛的隊(duì)員不得將眼罩摘下

2、沒有蒙上眼罩的隊(duì)員不得開口提醒隊(duì)友

3、項(xiàng)目進(jìn)行過程中，要保障隊(duì)友的安全

4、項(xiàng)目進(jìn)行全程中，教練和助教需隨時(shí)跟隨，保障隊(duì)員的安全

5、在一些危險(xiǎn)的障礙處，必須有助教在

6、參加項(xiàng)目的隊(duì)員必須按照教練的指示來進(jìn)行項(xiàng)目

7、隊(duì)員必須按照指定的線路來進(jìn)行項(xiàng)目，不得擅自更改線路

風(fēng)雨人生路拓展訓(xùn)練心得體會(huì)：

1、這是一個(gè)很經(jīng)典的拓展項(xiàng)目，引導(dǎo)者和被引導(dǎo)者(盲人)兩種角色，全程不許講話，這次我充當(dāng)?shù)氖潜灰龑?dǎo)者的角色。其實(shí)在前面過程中，只是感覺到有一雙溫暖的手牽著我，好像走過了一片竹林，然后爬了一些山坡；蠻新奇的。走到一半，我的同伴突然停下來了，放開了我的手；隔了一小會(huì)，換了一只手握住。我想可能是教練特意安排換人了，要我們待會(huì)去找這個(gè)人吧。但是突然心里很失落起來，心里酸酸的，想哭。我竟然沒有一點(diǎn)線索，我要怎么找到他呢，帶我走了這么長(zhǎng)的路，可是我還沒來得及感謝他呢。突然就想到了漸漸老去的父母，每次我們都說忙，很少回去看他們，那么，當(dāng)我們醒悟的時(shí)候會(huì)不會(huì)也像現(xiàn)在這樣來不及了呢。還想到我的老公，以往覺得他對(duì)我的照顧和疼愛都是理所當(dāng)然的，很少去珍惜，其實(shí)回頭看看，我們一路走來，有荊棘坎坷、風(fēng)雨兼程，實(shí)在是不易呀。很感謝有這樣一位一路攙扶相伴的愛人。還有我們的工作伙伴，我們?cè)羞^愉快的合作，有過激烈的爭(zhēng)執(zhí)，但都是奔著同一個(gè)目標(biāo)的人，感謝我們的伙伴給我們經(jīng)驗(yàn)，分享成長(zhǎng)的愉快。

2、雖然到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，問了才知道，其實(shí)這一段路程一直是同一個(gè)人在引導(dǎo)我，中間他只是換了一只手來帶著我，但是這中間的心里波動(dòng)小插曲是使我最難忘的。生活中我們是不是都有這樣的感受呢，我們或者是幫助者，或者是被幫助、被引導(dǎo)者的角色。可能你是幫助者，會(huì)像我的同伴一樣牽著我的手，耐心的指引著我爬過山丘，跨過障礙，遇到有雜草叢生的地方，還先用自己的腳去試試，才讓我踩上去。你是一位很具耐心、細(xì)心的引導(dǎo)著，承擔(dān)著責(zé)任。也可能，你在生活中扮演的就是被引導(dǎo)者，你記不記得在失意時(shí)總有一位長(zhǎng)者、一位朋友耐心安撫你、引導(dǎo)你，帶著你走出低迷的沼澤。更多的時(shí)候，我們既是引導(dǎo)者也是被引導(dǎo)者。

第四篇：風(fēng)雨人生路分享

中國(guó)拓展培訓(xùn)師認(rèn)證中心

讓學(xué)員的手機(jī)眼鏡貴重物品放好

生命之旅

旁白

（音樂）

現(xiàn)在，,請(qǐng)把心平靜下來，用自己習(xí)慣的姿勢(shì)慢慢坐下，輕輕的閉上雙眼，放松自己的身體，深深的吸一口氣，慢慢的呼出，感覺非常的舒暢，再呼吸一次，感覺你的身體已經(jīng)完全放松下來了。

你們現(xiàn)在離開了自己的家鄉(xiāng)，離開的自己的父母，親人，朋友，開始了自己新的大學(xué)生活，在這里你們一切都要依靠自己，經(jīng)過這些天，我想你們多少感覺有些疲憊?，F(xiàn)在，我們獲得了這樣一個(gè)難得的放松的機(jī)會(huì)，將你身上所有的負(fù)累和壓力全部卸下來，靜靜聆聽！

讓我們一起回頭看看自己走過的人生路。

父母將你帶到這個(gè)世界，你慢慢的長(zhǎng)大從只會(huì)啼哭的嬰兒，呀呀學(xué)語、姍姍學(xué)步，到活潑可愛的兒童，長(zhǎng)成為風(fēng)華正茂的少年、青年；你長(zhǎng)大了，從別人那里，你知道了外面這個(gè)精彩的世界，你追隨了過去，在這個(gè)光怪陸離的世界里，為自己的目標(biāo)執(zhí)著這努力著，隨著匆忙的人群一直向前走。你卻忽略了一件非常重要的事情，忽略了回憶，忽略了懷念，過去的一切，你似乎快要遺忘了！

（工作人員輕輕將兩組中的一組學(xué)員的眼睛蒙起來，過程中任何人不要發(fā)出聲音，用你的肢體動(dòng)作、用心去告訴你的伙伴走完這段旅程）

（回到教室迅速將另一組學(xué)員的眼睛蒙起來，依然手拉手，面對(duì)面靜靜地坐下來，你覺得對(duì)面那雙手依然值得握住的話，那你就繼續(xù)握著他）

經(jīng)過這一段黑暗中的旅途，你感覺有一些累了，那就好好休息一下，將你的全身心放松，深深的呼吸氣，呼氣――你現(xiàn)在感覺非常舒服，好輕松，好暢快，你已經(jīng)好久沒有這樣放松過了。

還記得一聲嬰兒清脆的啼哭，宣布一個(gè)新生命誕生的你嗎？

還記得母親溫暖的懷抱和香甜的乳汁嗎？

你還記得自己出生的那個(gè)小山村或者小城鎮(zhèn)，自己家那座老宅子嗎？

你還記得兒時(shí)的小伙伴嗎？你們一起唱著歌跳皮筋，一起趴在地上彈玻璃球的快樂時(shí)光嗎？ 還記得那個(gè)因?yàn)樯∨麓蜥槼运?，而宣布永遠(yuǎn)都不做醫(yī)生的你嗎？

還記得那個(gè)將雙手背在身后，害怕媽媽發(fā)現(xiàn)自己的臟手而遭到批評(píng)的你嗎？

還記得那個(gè)躲在桌子下面偷吃東西，害怕被老師發(fā)現(xiàn)的你嗎？

還記得兒時(shí)的同桌嗎？還記得課桌上你們之間的那條誰也不能逾越的“三八線”嗎？

還記得因?yàn)樽约悍噶隋e(cuò)誤而寫的那份檢查嗎？還記得上面的內(nèi)容嗎? 還記得處處模仿大人的樣子嗎？

還記得那次主題班會(huì)嗎？那個(gè)鄭重的宣布自己長(zhǎng)大要當(dāng)軍人、醫(yī)生、老師的你嗎？還記小時(shí)候自己的理想嗎？

還記得那個(gè)在父母面前鄭重的宣布，長(zhǎng)大了一定要賺很多很多的錢來報(bào)答父母的你嗎？

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細(xì)細(xì)的回想一下，你是否記得這些，還記得以前的歲月，那些一去不回頭的歲月，留下多少憧憬與遺憾，快樂與哀愁，你的愿望，你的許諾是否已經(jīng)實(shí)現(xiàn)？

親愛的孩子們，還記得那個(gè)冬日的深夜嗎？你生病發(fā)燒，說著胡話，還記得哪個(gè)在寒風(fēng)刺骨的夜晚，用自己?jiǎn)伪〉纳碥|背你走過幾十里路，送你去醫(yī)院的父親嗎？

還記得為了讓你得到最好的教育，省吃儉用，告訴你自己只愛吃魚頭，不愛吃魚肉的媽媽嗎？

還記得在受傷害、受委屈的時(shí)候，用溫暖的懷抱摟著你，撫摸你的頭，永遠(yuǎn)激勵(lì)你鼓勵(lì)你，輕聲安慰你的媽媽嗎?

在這一刻，在媽媽的懷抱里的這一刻，你還記得抬起頭，仰望自己媽媽的樣子嗎?

在孩子的心目中，媽媽曾經(jīng)是世界上最年輕最美麗的女人；父親是最堅(jiān)強(qiáng)、最有力的男人，經(jīng)過多少歲月無情的沖刷，媽媽的容顏漸漸的衰老，皺紋已經(jīng)爬滿了父親額頭，滿頭的青絲漸漸變成白發(fā)。

??！親愛的孩子們，你注意到媽媽拿著年輕時(shí)候的照片細(xì)細(xì)端詳，沉浸在往昔時(shí)光的追憶之中，卻不愿被別人看到的情形嗎？

爸爸、媽媽總是記得你的生日，總是記得最愛吃的東西給你，可是，孩子們你知道媽媽的年齡嗎？你記得爸爸的生日嗎？你知道現(xiàn)在的他們正在想什么做什么嗎？

你們總是忙于聚會(huì)，忙于玩耍，忙于許多事情，總是失去許多看望爸爸、媽媽的機(jī)會(huì)，難道你不想見到自己的媽媽，看到自己的父親嗎？握著她的手，那一雙抱過你、撫摸過你、安慰過你的手，和她說說心里話嗎？。

今天，我們一起回首人生的漫漫長(zhǎng)路，在這短短的數(shù)十分鐘，就如同人生的縮影。在你的人生旅途中，曾經(jīng)有過許多重要的人，或許是你的媽媽、爸爸、老師、同學(xué)、朋友，甚至可能是一些連名字都叫不上來的、不曾謀面的人，但是你卻知道，他們是你生命中最摯情的朋友和親人，他會(huì)緊緊的牽著你的手，一起走過人生的坎坎坷坷、風(fēng)風(fēng)雨雨。

現(xiàn)在，我們一起來靜靜回想，回想剛剛走過的路程，你暫時(shí)失去了視覺，任何東西都看不到，卻要在這個(gè)黑暗的世界里跋涉，你開始是感到茫然、無助、甚至有些擔(dān)心，因?yàn)椴恢雷约荷碓诤翁?，將要去哪里，?huì)發(fā)生什么？

就在這時(shí)候，一雙溫暖的手握住你，盡管你看不到，但心靈卻格外的明亮；盡管他不曾對(duì)你說一句話，但是你卻分明感受到來自對(duì)方的扶持、關(guān)愛和保護(hù)——荊棘中，他為你趟出坦途；危險(xiǎn)處，他為你扶持保護(hù)，幫助你探索周圍的世界。漸漸的，你不再擔(dān)心，越來越坦然，越來越自信，因?yàn)槟阒?，有自己的伙伴在身邊，他是那么體貼，那么無私，那么高尚，——將自己百分之百的交給對(duì)方，沒有一絲的猜疑與顧慮，這是一種多么幸福的感覺！終于，他引領(lǐng)你在身后的路程中飛奔起來，直到終點(diǎn)。你的心理充滿了幸福的感覺，充滿感激之情——其實(shí)在這個(gè)世界上，我們還有多少需要感恩的人啊！

（現(xiàn)在請(qǐng)所有人站起來，在教室里緩緩走動(dòng)起來，不要發(fā)出任何聲音，碰到人就轉(zhuǎn)彎）

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我們要感謝父母，生我養(yǎng)我，含辛茹苦將我撫養(yǎng)成人，“可憐天下父母心”；長(zhǎng)年累月的操勞，他們已經(jīng)漸漸老去；他們把全身心的愛，無私的獻(xiàn)給我，卻不求任何的回報(bào)，這是人世間最真的情，最真的愛??！

我們要感謝恩師，他使我們脫離懵懂，走向成熟，授予我知識(shí)，教育我做人，激勵(lì)我奮發(fā)學(xué)習(xí)，在人生的重要的關(guān)頭為我指點(diǎn)迷津——正所謂“師恩深似?！保?/p>

我們要感謝朋友，一直以來他們都默默地支持著我們，幫助著我們。

這時(shí)間還有許許多多幫助過，扶持過我們的人，在寂靜的夜晚，可能會(huì)在你記憶的長(zhǎng)河里一閃而過。

然而，我們總是錯(cuò)過表達(dá)感激之情的機(jī)會(huì)——我們是不是都能記得自己父母的生日？在二老的生辰獻(xiàn)上哪怕是一句祝福的話語，又有多少人記得老師的節(jié)日，為老師送上自己的心意？

我們總是太匆忙，有太多的瑣事需要做，恰恰卻忽略了這人世間最真的感情，細(xì)細(xì)的想想，這是多么的遺憾?。?/p>

親愛的孩子們，我們要懂得感恩，感恩猶如心靈的泉水，源源不斷，它滋潤(rùn)心田，免于干涸，它讓生命充滿生機(jī)，洋溢朝氣，遍灑陽(yáng)光，享受生活的美好的幸福；它來自我們的心靈，是一個(gè)人最純最純的感情。

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第五篇：教壇風(fēng)雨人生路

教壇風(fēng)雨人生路

廖慶衍 人生是這樣的短暫而輝煌，人生是這樣的平凡而激蕩。

從教42年，終于退休了。我回顧走過的42年教壇風(fēng)雨人生路，這漫長(zhǎng)的教師生涯，令我意緒紛紜，感慨良多。

是的，畢竟42年了，42年的日日夜夜，上下求索，42年的如歌歲月，有波浪，也有詩(shī)行。在我的心路歷程上留下過深淺不勻的腳印。

我曾經(jīng)有過青年的夢(mèng)想與激情；有過中年事業(yè)成功的喜悅與閃光；也有過與病魔抗?fàn)幍目嗤磁c驚惶；步入晚年，我守望著一份淡泊與寧?kù)o。

一、審視自我

說來慚愧，從教42年，我只是一個(gè)“半路出家”的教書匠。

1963年在電白一中高中畢業(yè)，參加了應(yīng)屆高考，第一科順利考完，當(dāng)晚突發(fā)高燒不退，病倒了，而缺考后面幾科，第一次高考便這樣泡湯了。然而我沒有悲傷、沒有彷徨，因?yàn)楫?dāng)年時(shí)值國(guó)家多事之秋——三年自然災(zāi)害的饑饉；還國(guó)債的無奈??考前同學(xué)們?cè)珙A(yù)著了,也有了心理準(zhǔn)備。果然，當(dāng)年能成為天之驕子的寥若晨星。

第二年春天，由于生活窘迫，我背著行襄，帶著老父的叮嚀，母親的別淚，親友的祝托，默默地來到山區(qū)一間農(nóng)業(yè)中學(xué)任教。

五年的農(nóng)中教師生涯，我記憶猶新，那時(shí)，一邊教書，一邊耕田。我曾帶領(lǐng)學(xué)生到遠(yuǎn)山割茅草，搭茅棚建校舍，過著如“戰(zhàn)天斗地”的知青生活，期間也卷入了文革時(shí)大串聯(lián)北上的滾滾紅流。經(jīng)歷了**、狂熱、迷惘、觀望與惶惑。靈魂受到“極左”路線的創(chuàng)傷。

一句“打回校園去，就地鬧革命”的戰(zhàn)斗口號(hào)，又出現(xiàn)了一段似教非教的沉

悶生活，時(shí)光無情地撕掉了一頁(yè)頁(yè)沉悶的日子，為了逃避無政府主義的虛無現(xiàn)實(shí)，我采取了應(yīng)付回避的態(tài)度“重新點(diǎn)燃激活了學(xué)生的時(shí)代閱讀的興趣，也許是堅(jiān)毅和執(zhí)著個(gè)性使然吧，在前前后后的日子里，我秘密地借閱在縣教局工作的堂兄藏書，斷斷續(xù)續(xù)地（包括后來讀大學(xué)期間）閱讀了下列一些經(jīng)典書目：

中國(guó)古代：《詩(shī)經(jīng)》、《論語》、《世說新語》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《老殘游記》、《人間詞話》、《唐詩(shī)鑒賞辭典》、《唐宋詞鑒賞辭典》。

中國(guó)現(xiàn)代：《野草》、《三家巷》、《駱駝祥子》、《林海雪原》、《秦牧散文選》、《艾青詩(shī)選 》、《舒婷顧城詩(shī)選》、《傅雷家書》。

外國(guó)：《希臘神話傳說》、《懺悔錄》、《復(fù)活》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《安娜.卡列星娜》、《簡(jiǎn)·愛》。

很多人認(rèn)為名著讀起來吃力、效率低，因而視為畏途，這是一種錯(cuò)覺，經(jīng)過歷史淘汰，堪稱經(jīng)典的其實(shí)就是那么一些，我們?nèi)绻缰匾?，早用功，啃完它們不是難事。仔細(xì)想一想，我們平時(shí)浪費(fèi)在無聊時(shí)文上的時(shí)間有多少（文革時(shí)期顛例黑白的日子除外）？結(jié)果除了生出浮滑習(xí)氣，養(yǎng)成惰性，沒有絲毫長(zhǎng)進(jìn)，要是把這些時(shí)間用在讀經(jīng)典上，幾倍的《論語》、《詩(shī)經(jīng)》也攻下來了-------它們淵深廣袤、雄渾樸茂，如精金美玉，如高山大海，是一片沉睡的沃野，你在那里付出每一份心力都將獲得回報(bào)。

70年代末，我有機(jī)會(huì)就讀畢業(yè)于雷州師專中文專業(yè)。大學(xué)期間經(jīng)常與同學(xué)、朋友談詩(shī)、談文學(xué)、談教育、談肩負(fù)的所謂責(zé)任。并在節(jié)假日和課余時(shí)間，常泡在圖書館里閱讀，那時(shí)對(duì)社會(huì)、時(shí)代和人生，我曾經(jīng)大聲地爭(zhēng)辯過，開懷地暢笑過，甚至理真氣壯地憤世嫉俗。

二、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

大學(xué)畢業(yè)工作后，同學(xué)和朋友也星云四散，各奔東西了。淪海桑田，大學(xué)時(shí)的種種記憶，便如蘇東坡先生當(dāng)年所謂的“春夢(mèng)”那般被淹沒在生活的泡沫里了無蹤影。后來組織安排我到一間鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)擔(dān)任管業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)兼初三畢業(yè)班語

文科教師，經(jīng)過一段“真抓實(shí)干、善教苦學(xué)”的努力拼博，終于使這屆畢業(yè)班中考升學(xué)率達(dá)98%，單是我負(fù)責(zé)的一個(gè)班52人，除1人因病缺考外，51人全部升上高中，其中有34人分別升上重點(diǎn)高中和省市級(jí)中專學(xué)校（當(dāng)時(shí)中專很吃香），名列面上中學(xué)首位。中考成績(jī)首戰(zhàn)告捷，學(xué)生奔走相告，家長(zhǎng)和教師擊掌相慶，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)層層表?yè)P(yáng)。時(shí)任市委副秘書長(zhǎng)、市教育局長(zhǎng)羅某某十分重視，親自組織并帶領(lǐng)四縣一市的管教育的副縣長(zhǎng)和教育局正副局長(zhǎng)，一行十多輛小轎車浩浩蕩蕩真抵校園，隆重召開教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì).記得前一天，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生自主干道入口處至學(xué)校沿途打掃干凈，路旁張貼歡迎標(biāo)語，校內(nèi)彩旗飄飄，十分壯觀，還騰出一個(gè)教室，借教師的沙發(fā)、茶幾擺設(shè)為招待室。領(lǐng)導(dǎo)指定由我作了題為《真抓實(shí)干、善教苦學(xué)出人才》的專題匯報(bào)，得到與會(huì)者一致好評(píng)，記得匯報(bào)完的話音剛落，羅局長(zhǎng)首先站起來帶頭鼓掌，連聲說：“這就是實(shí)實(shí)在在值得學(xué)習(xí)推廣的經(jīng)驗(yàn)！”并將現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的情況和專題匯報(bào)總結(jié)，呈報(bào)省有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)任抓教育的副省長(zhǎng)王屏山同志聞?dòng)嵑螅瑢３虂淼綄W(xué)校視察，并親筆題詞：“努力辦肥辦壯鎮(zhèn)級(jí)初中”。（若干年后的今天，當(dāng)年的題伺也符合目前的社會(huì)教育實(shí)情），此后，我小有名氣，被調(diào)到另一間中學(xué)任校長(zhǎng)。幾年后又被調(diào)往縣完全中學(xué)和縣教師進(jìn)修學(xué)校任教。

三、公開課

在縣中學(xué)和中專學(xué)校任教一晃就是30年。我認(rèn)為在中學(xué)任教的階段，是自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平提升得最快最有成效的階段。每當(dāng)我面對(duì)莘莘學(xué)子渴求的目光，我總是惴惴然怕誤人子弟，而褻瀆自己腳下神圣的講壇。幾十年來，憑著做人的良心，憑著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，我兢兢業(yè)業(yè)工作，認(rèn)認(rèn)真真地做人，我熱愛自己每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真上好每一節(jié)課，在工作上永遠(yuǎn)是“沒有最好，只有更好”。上級(jí)組織時(shí)時(shí)關(guān)懷著我，困難時(shí)候給我力量，順利時(shí)候提醒我謙虛謹(jǐn)慎，在慢長(zhǎng)的艱苦奮斗過程中，我認(rèn)真刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，請(qǐng)教前輩，積累提升教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn)，由于天性使然，我的理想和工作責(zé)任感并行不悖，40余年，我的工作屢次獲獎(jiǎng)，成堆的獎(jiǎng)狀和證書見證了我的效業(yè)。我曾在公開課上取得成功的突破，在一些階

梯課室里，學(xué)生數(shù)十，教師數(shù)百的隆重而輝煌，使我渴望成功的心得極大的滿足。我的功夫靠在嘴里、腦里———憑著較扎實(shí)的語文基本功及由此而來的獨(dú)特見解,我的教學(xué)具備與別人“難以同步效法”的磁力和煽動(dòng)性：旁征博引、左右逢源，亦莊亦諧，文采斐然、“吐佳言如鋸木屑，霏霏不絕”（這都是評(píng)課時(shí)別人的恭維語而已）。作文之法被應(yīng)用于教學(xué)設(shè)計(jì)、布局謀篇精心策劃，起承轉(zhuǎn)合，環(huán)環(huán)相扣。恍惚間，講臺(tái)成了聚光燈下的舞臺(tái)，因?yàn)榘察o，我常常將語言一低再低?，F(xiàn)在看來，那是炫耀和表演，盡管我由青年到老年，由青絲到白發(fā)，始終無怨無悔，至于公開課，我認(rèn)為有幾場(chǎng)不帶表演色彩，但是有時(shí)會(huì)遇到“借班”的時(shí)候，更顯出其優(yōu)點(diǎn)：桃戰(zhàn)教師的底蘊(yùn)，鍛煉教師的應(yīng)變能力和教學(xué)機(jī)智，而我也正是在這一過程中賞到了博覽群書的甜頭。

四、教改嘗試課

多少年來，我信守教育一半是科學(xué)，一半是藝術(shù)，全身心地投入到教育藝術(shù)改革與研究的朝流中。

我曾擔(dān)任過幾屆高中和中師畢業(yè)班語文科教學(xué)，從師二級(jí)跟上師三級(jí)，曾別出心載地開設(shè)一門“新聞聯(lián)播”觀感課，長(zhǎng)期堅(jiān)持，每天晚上七點(diǎn)，我便利用“晚自修”的時(shí)間與學(xué)生靜坐在教室里興致十足地開始閱讀觀賞中央電視臺(tái)這本精致的電視新聞雜志。在這別開生面的課堂上，電視臺(tái)的主持人就成了學(xué)生名符其實(shí)的導(dǎo)師，而我則成了地地道道的助教，每周批閱50篇觀后感。盡管開課僅三個(gè)學(xué)期（師二級(jí)至師三級(jí)一學(xué)期）學(xué)生的精神面貌和作文水平發(fā)生了可喜的變化。

收看《晚間新聞》或《訪談》節(jié)目一舉打破“兩耳不聞窗外事，一心只讀應(yīng)試書”的封閉式學(xué)習(xí)機(jī)制，真正營(yíng)造了一個(gè)“家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心”的開放式學(xué)習(xí)氛圍。通過主持人優(yōu)美動(dòng)聽的語言美和外面的精彩世界的人和事的觀賞，這些“花季”青少年的筆下流尚出閃爍“秋實(shí)”光彩的筆墨：《巴以沖突之我見》、《航天與太空游斷想》、《感悟長(zhǎng)征》、《做新時(shí)代的女性》、《我愛我長(zhǎng)城》、《黃河憂思錄》等等。

在最末一屆中師綜合班的語文課上（那時(shí)廣東省將取消中師教育），我有針對(duì)性地組織學(xué)生收看中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》或《時(shí)事新聞》有關(guān)華北強(qiáng)烈的沙塵暴天氣消息，剪貼報(bào)刊有關(guān)新聞?wù)掌W(xué)生觀看，擬就《華北沙塵暴憂思錄》、《北京天安門前“中午黃昏”憂思錄》讓學(xué)生寫觀感，以此教學(xué)手段來增加語文課堂美感性的教化功能，也是加強(qiáng)閱讀的一種有較方式。

電視《東方之子》節(jié)目更是學(xué)生們鐘愛的精品，中華民族精英分子深深地激勵(lì)著學(xué)生們。在“瀟灑走一回”、“何不游戲人生”的凡俗宣囂中她奏響了一曲石破天驚的“正氣歌”。人生的路該怎樣走？創(chuàng)業(yè)和理想的樹該怎么栽？成功的夢(mèng)該怎么圓？如饑似渴的學(xué)生們從這些中華精英身上吸取著人生精華和人格美，將轉(zhuǎn)化成一股股強(qiáng)勁的動(dòng)力?！皷|方之子，以前我羨慕你，今天我學(xué)習(xí)你，將來我成為你?！睂W(xué)生的觀感篇的肺腑之言，代表了全體同學(xué)共同追求的心聲。批閱《新聞聯(lián)播》觀感篇一章章，一頁(yè)頁(yè)體現(xiàn)了學(xué)生情動(dòng)于中、文發(fā)于外；凝墨于紙，鑄魂于心；日熏月陶、筆濡墨染；世界風(fēng)云、華夏興衰逐漸代替?zhèn)€人的雞筆蒜皮事；改革大潮的關(guān)注，正日益削弱追星族的時(shí)髦心理；人民的冷暖正在重新調(diào)整個(gè)人心中愛的天秤。

有一個(gè)名叫李乙夫的學(xué)生，在觀感篇上寫道：“新聞聯(lián)播是我一心只讀圣賢書，已沉迷僵化思想的一縷解凍的春光。我自覺加快腳步，奔向魅力無窮的樂土。在這里，我獲得了新生，熱血在我胸中涌動(dòng)，競(jìng)爭(zhēng)在我眼前跳躍，命運(yùn)在我手中把握，我壓抑不住心中的狂喜，于是，以大地為紙，池水為墨，手腳為筆，舞蹈在天地之間，如同一種癡醉，更似一種瘋狂---------形諸文章而高于文章。《新聞聯(lián)播》現(xiàn)代的春光你在我精神里折疊，成為我的知覺，在我的心靈里沉淀，成為我的靈魂，在我的筆下?lián)]灑，成為我的墨寶；在我雙腳下狂舞，成為我前進(jìn)的動(dòng)力。

從這些文質(zhì)兼美的文章中，體會(huì)到這是一種開放型文采奇葩的馨香，是教學(xué)改革美的嘗試思想芝蘭的郁馥。

我的學(xué)生在教改嘗試中正日新月異地脫“貧”致“富”，脫俗致雅邁向精神文

明的新臺(tái)階。《東方之子》向?qū)W生們展示了一個(gè)個(gè)美的光輝形象，從中領(lǐng)悟到人格的力量和偉大的精神之美。

正是這個(gè)李乙夫同學(xué)，后來升上北師大后，給我的一封長(zhǎng)信中說：“感謝恩師當(dāng)年大膽的教改嘗試，增設(shè)的電視觀感課，是我轉(zhuǎn)變命運(yùn)，邁向成功的人生轉(zhuǎn)捩性的教育課。

五、再鼓勵(lì)閱讀

一次公開課后，一位老前輩拉著我的手說：“很高興聽到你的公開課，使我更堅(jiān)定了自己的觀點(diǎn)；學(xué)好語文的正途在于閱讀，教好語文的前提是博覽群書?，F(xiàn)在的教師，除了應(yīng)付各種考核、測(cè)評(píng)，有幾個(gè)能靜下心來讀書？”。當(dāng)晚，我激動(dòng)不已，感到欣逢知己的亢奮：“是啊，魯迅先生曾告誡文學(xué)青年不要讓《小說寫法》之類的東西騙了時(shí)間和錢。好文章是靠讀好書熏陶出來，從前的大師是先寫文章出了名，然后才被聘去教書，老舍先生的《月牙兒》是為教意識(shí)流“而寫的范文?，F(xiàn)在的教師愛讀能寫的還真不多。我們知道魯迅、郭沫若原本學(xué)醫(yī)、戶梭基本沒有上學(xué)、高爾基在半流浪狀態(tài)中度過童年，鄭淵潔初中沒有畢業(yè)、張海迪自學(xué)成才而出書??這樣的例子不勝枚舉———從一定意義上說，語文是可以無師自通的，因他所讀過的每一本好書都是使他的思維能力，表達(dá)水平，精神境界得以提升的最好老師。因此，我要鼓勵(lì)學(xué)生和年輕教師都要持之以恒地看書、學(xué)習(xí)，多閱讀書報(bào)，多讀經(jīng)曲名著，但又不局限于經(jīng)典名著，”（這是中山大學(xué)中文系副主任陳頌聲教授多次闡明的觀點(diǎn)）。無論長(zhǎng)篇、中篇或短篇，甚至今天風(fēng)行的微型小說或各種報(bào)刊，都應(yīng)涉閱，開卷有益明嘛，閱讀時(shí)不但要通讀，對(duì)一些好文章還要精讀、細(xì)讀，要作讀書筆記，這樣才會(huì)有成效，———這是我在全縣中小學(xué)新教師培訓(xùn)班上，一再?gòu)?qiáng)調(diào)鼓勵(lì)閱讀的說法。

在幾十年教師生涯中，我深刻體會(huì)到：學(xué)好語文，教好語文的根本在于大量高品位的閱讀，除此之外，別無二法。

基于這種認(rèn)識(shí)，從執(zhí)教之日起我一天也不敢耽誤、放松過，有步驟、有措施

地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，最初以為人的精力畢竟有限，“分心”多少會(huì)影響考試，但本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的使命感，我做好了犧牲“教學(xué)業(yè)績(jī)”的準(zhǔn)備，然而不久，我就發(fā)現(xiàn)自己做法其實(shí)是魚與熊掌兼得的美事--------考試成績(jī)非但沒有降低，反而比本校同級(jí)學(xué)生高出一大截。現(xiàn)在想來，這是情理中的事，閱讀一旦上路，應(yīng)試自然不難，不就是字、詞、句、閱讀理解、作文嗎？當(dāng)書讀得較多較好時(shí)，考分便成了水載之舟，想低也不可能了。

與鄰校同級(jí)交流閱卷時(shí)，對(duì)方教師不只一次駐筆感嘆：“廖老師，我們的學(xué)生和你的學(xué)生完全不在一個(gè)檔次。思維這樣靈活，文筆這樣老練，要不是親自閱卷，別人說，我都不相信?！?/p>

都說文人相輕，作為教師，再?zèng)]有比來自同行的贊賞更自豪了。

抓閱讀，實(shí)際上是師生雙受益的好事！上課輕松，作業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)生舒服我瀟灑，是名符其實(shí)的“減負(fù)”方法，上班一天，教師倒有半天干私活--------看自己喜歡的書。

生命是一條河，需要流動(dòng)，需要吸納。讀、寫、教，以自己的方式與外部世界進(jìn)行健康的交流作用，日子由此而變得開闊、充實(shí)、深邃，美麗----------這是我要的生活，是敬業(yè)和人格修養(yǎng)之所在。作為教師應(yīng)以這種激情和敬業(yè)精神去感染學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生。

“又是一年芳草綠，十里春風(fēng)任夢(mèng)遙。”但愿希望與輝煌同在，希望與活力同行。

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