第一篇：家長給老師的信

家長給老師的信

中心小學(xué)

四年二班

譚詩琪家長：譚士強(qiáng)

家長給老師的信

尊敬的王老師： 您好！

我是譚詩琪的爸爸，孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活讓王老師您費(fèi)心了，我都心存感激！謝謝您為了孩子所做的一切工作和努力！昨天開家長會的時候讓我們看到了您工作上的忙碌、艱辛和細(xì)致，為了班上69個孩子的學(xué)習(xí)和在校生活操勞，還得經(jīng)常抽空和我們家長保持溝通聯(lián)系。

譚詩琪是個膽怯怕生的女孩子，這導(dǎo)致她在學(xué)校放不開，總是很緊張，所以不太善于跟同學(xué)交流，也不敢跟老師講話，甚至最近的學(xué)習(xí)壓力讓她在學(xué)校默寫拼音的時候手都哆嗦。其實(shí)，是個聰明的孩子，很多知識和技巧學(xué)得很快。記得幼兒園中班放暑假的時候，我教她下五子棋，短短的2個月時間，我竟然不是她的對手了，現(xiàn)在和她下棋，需要我和媽媽兩個人聯(lián)手“欺負(fù)”她，才能取勝；我們在外面給她報了圍棋培訓(xùn)班，上了一個學(xué)期后，現(xiàn)在她和我下棋的勝算平分秋色。進(jìn)入竹園小學(xué)一年級之前，學(xué)了公文數(shù)學(xué)，參加了畫畫和圍棋培訓(xùn)班，中班的時候我就開始教識字，所以她的識字量還不錯的，自己可以流利地讀一些簡單兒童故事書報。至于拼音和英語方面的練習(xí)，因?yàn)閾?dān)心先入為主，怕自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，從而影響孩子以后的發(fā)音習(xí)慣，所以我們只教過一些基本的拼音和寫法，這也導(dǎo)致孩子現(xiàn)在的拼音學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上，越是跟不上，她就越著急，越著急就越緊張，形成一個惡性循環(huán)。其實(shí)在家里學(xué)習(xí)還是挺認(rèn)真的，作業(yè)都能按時完成，為了迎頭趕上大部隊(duì)，我們會經(jīng)常給她補(bǔ)習(xí)拼音默寫和練習(xí)。請王老師放心，在您如此地細(xì)致耐心的教育下，加上我們家長的努力配合，一定會很快跟上來的。譚詩琪的吃飯問題是我們家一本最難念的經(jīng)，她挑食，而且胃口不太好，飯菜稍微有點(diǎn)不對味就不肯吃或吃的極慢，為了吃飯的事，絞盡腦汁想過很多的辦法，打過，罵過，表揚(yáng)過，鼓勵過，但總是收效甚微，這本難念的經(jīng)該如何往下念，我自己也很茫然．．．．．．．只好盡量鼓勵表揚(yáng)為主，批評責(zé)罵為輔，兩手都抓，兩手都硬的方針政策來對付她了。

同樣是作為一名老師，我非常理解你們的初衷和難處，一定鼎力支持你們的工作，嚴(yán)格遵照老師的要求和學(xué)校的規(guī)章制度，全力維護(hù)老師在孩子心目中的形象，如有問題我們會私下里和老師溝通交流，不會當(dāng)著孩子的面抱怨發(fā)牢騷?？紤]到她膽怯、不自信的性格，為消除她在學(xué)校焦慮緊張情緒，使她在學(xué)習(xí)上放松一些，煩請王老師經(jīng)常提醒她做的欠缺的地方，好的地方能加以鼓勵表揚(yáng)，上課的時候多讓她起立回答老師所提的問題以增強(qiáng)孩子的自信心理，克服緊張情緒，以便孩子更加健康快樂地成長。對此，我和她媽媽將感激不盡！

再次感謝您在百忙的工作之中閱完此信！

值教師節(jié)來臨之際，衷心祝愿王老師：萬事如意！身體健康！闔家幸福！

譚詩琪爸爸：敬上

第二篇：程老師給家長的信

各位家長，你們好：

非常高興有機(jī)會能和大家在一起，分享各自的故事，一起了解孩子。我有也一個十三周歲的女兒，正在上初中二年級，所以我們是正宗的同齡人。作為青春期孩子的父母，我們都有同感，相當(dāng)不容易地陪伴他們，度過這相當(dāng)不容易的人生階段。有人說，那是因?yàn)楦昶谧采狭饲啻浩??？磥?，這兩個期對于人生來說都是很特別的。青春期的孩子非常特別，幾乎所有的孩子都令人刮目相看，常常給父母、老師和周圍的人以不平淡的感受。這是他們的特點(diǎn)，也是我們需要去適應(yīng)的地方。從小我們并沒有受過如何做好一個父母的專題教育，有的只是我們自己從小到大與父母及成人交往的經(jīng)驗(yàn)，我們在努力做也自己的同時不得不還要努力做好孩子眼中的父母。我想說，對于絕大多數(shù)父母來說，這已經(jīng)是相當(dāng)不容易的事情了。真的。可雖然這樣，在青春期孩子的面前，家長有時感到挫敗。因?yàn)槲覀冇X得孩子長大了，我們還不那么想讓他們那么早獨(dú)立到完全不把我們放在眼里，我們對他們有許多的擔(dān)心；因?yàn)楹⒆右灿X得自己長大了，長得比大人都還高了，還知道了許多大人們根本不知道的東西，他們想自己是不是可以完全靠自己去在這個社會上生存了，他們在不斷地進(jìn)行著嘗試，一次次地向自己、向父母和老師、向他人展示自己有的威力，一次次地在嘗試中認(rèn)識自己。其實(shí)，他們還沒有長得那么大，他們還需要家長象他們小的時候那樣疼愛他們，讓他們知道無論遇到什么樣的挫折，都還會有父母的愛和支持，他們?nèi)匀贿€需要許多的輔助去樹立價值觀，懂得人際關(guān)系的各種方方面面。而常常，我們和孩子們都差點(diǎn)忘記了這一點(diǎn)。沖突的產(chǎn)生常常只是意見相左，不能有效溝通常常是無法相互傾聽。也許，這就是生命中這個階段我們注定遇到的挑戰(zhàn)，就象孩子在這個階段注定遇到的迷茫和混沌。他們需要我們。每個孩子不一樣的特點(diǎn)也注定了我們需要有不完全相同的方式去看待和對待。每個生命都充滿希望，也讓我們象孩子們一樣，對我們的孩子充滿好奇，看看，到底是什么樣的愛在維系著生命中這樣不一般的關(guān)系，是什么，讓我們?nèi)绱藧畚覀兊暮⒆印?/p>

程老師（四班心理輔導(dǎo)員）

第三篇：一位后進(jìn)生家長給老師的信

一位后進(jìn)生家長給老師的信

肖老師您好：

我是您一位忠實(shí)的家長，同時也是一位內(nèi)心非常迷茫的母親。肖老師，我是一名教師，是一名深受學(xué)生愛戴的優(yōu)秀老師。，我曾經(jīng)認(rèn)為自己很了不起，很成功，因?yàn)槲医逃艘粚糜忠粚玫膬?yōu)秀學(xué)生。為此，我非常驕傲，并且想著在我的教育下兒子會成為同齡人中的佼佼者。然而，我錯了，可能作為一名老師來說我比較優(yōu)秀；但是作為一個母親，我卻遇到一生中的難題，為此我苦惱不已。但是也許是我教學(xué)的成功感動了上蒼，一次偶然的機(jī)會他讓我看到您的學(xué)校，看到您對教育孩子的獨(dú)到見解和科學(xué)的方法。

肖老師，首先感謝您，感謝您為我們這些在孩子面前無能為力的家長們提供了法寶；其次，抱怨您，抱怨您學(xué)校開的的太晚，如果您早日讓我們看到您的學(xué)校，我們這些家長將早日擺脫內(nèi)心的痛苦，我們的孩子將早日回歸自我?？傊だ蠋?，我對您有的不止是感謝，而是感激。下面我想浪費(fèi)一點(diǎn)您寶貴的時間向您簡單的講述一下我家兒子的情況。

以前，兒子剛上初中，學(xué)習(xí)壓力比較大，為了讓他能夠適當(dāng)?shù)姆潘尚那橐员阌懈叩膶W(xué)習(xí)效率，在他生日時我為他買了一臺電腦。本想著利用這臺電腦一方面他可以搜集更多的學(xué)習(xí)方法，另一方面可以看一些歐美原著片以提高他的英語聽說能力。然而好景不長，沒過幾天我們就發(fā)現(xiàn)他迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲。家里很少出現(xiàn)他拿著習(xí)題讓媽媽講解的情景，慢慢地我們甚

至很少看見他的身影，他完全把自己封閉在哪個狹小的房間里，確切地說

應(yīng)該是網(wǎng)絡(luò)游戲里面。為了讓他不深陷其中，我們對他進(jìn)行了阻止——沒

收了電腦。我們以為這樣他就可以專心學(xué)習(xí)，可是適得其反，我們這一舉

措不但沒能達(dá)到目的，反而滋生了他從未有的壞習(xí)慣。他走進(jìn)網(wǎng)吧，為了

上網(wǎng)他學(xué)會了撒謊，學(xué)會了逃課，學(xué)會了對抗父母。面對孩子一天天的墮

落下去，我們看在眼里急在心里，可就是束手無策，無能為力。為了孩子，我們甚至帶他去做過心理輔導(dǎo)，心理治療，可還是無濟(jì)于事。然而就在我們打算放棄的時候，我看到您的學(xué)校，一開始報著試試看的態(tài)度將孩子送

到你的學(xué)校，經(jīng)過你們封閉、軍事化管理、心理輔導(dǎo)、親子教育、孩子們的打小工、走貧訪苦等體驗(yàn)式教育，在7天的時間里使孩子有了人生的一

個新目標(biāo)，回家后就像換了個人似的，孩子懂的了感恩，理解了親情，就

是生活上也學(xué)會自立，我做為父母的真不知該如何感激你。孩子的老師說

孩子變化很大，就是成績還跟不上，不過我相信我兒子在不長時間就會趕

上。白老師，如果有時間一定來我家做客，你可比我們的救命恩人。

另外，你學(xué)校的聯(lián)系方式是不是換了，我打幾回都不通，望在回信中祥寫，還有張教官的電話也寫上。

肖老師，在您的指導(dǎo)下我兒子一定會找回自我，并真正成為同齡人中的佼

佼者。肖老師，再次謝謝您。采納您的家教建議，希望您的學(xué)校能為更多的問題學(xué)生照明前景，以便讓天下所有有過我這種經(jīng)歷的父母和問題孩子

都能早日得到解脫。謝謝您，肖老師，我們永遠(yuǎn)支持您！2011.5.9

第四篇：家長給老師的信

尊敬的王老師：

您好！

我是****的爸爸，孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活讓王老師您費(fèi)心了，我都心存感激！謝謝您為了孩子所做的一切工作和努力！昨天開家長會的時候讓我們看到了您工作上的忙碌、艱辛和細(xì)致，為了班上41個孩子的學(xué)習(xí)和在校生活操勞，還得經(jīng)常抽空和我們家長保持溝通聯(lián)系，真誠地道聲：“您辛苦了！”

****是個膽怯怕生的女孩子，這導(dǎo)致她在學(xué)校放不開，總是很緊張，所以不太善于跟同學(xué)交流，也不敢跟老師講話，甚至最近的學(xué)習(xí)壓力讓她在學(xué)校默寫拼音的時候手都哆嗦。其實(shí)，是個聰明的孩子，很多知識和技巧學(xué)得很快。記得幼兒園中班放暑假的時候，我教她下五子棋，短短的2個月時間，我竟然不是她的對手了，現(xiàn)在和她下棋，需要我和媽媽兩個人聯(lián)手“欺負(fù)”她，才能取勝；我們在外面給她報了圍棋培訓(xùn)班，上了一個學(xué)期后，現(xiàn)在她和我下棋的勝算平分秋色。進(jìn)入竹園小學(xué)一年級之前，****學(xué)了公文數(shù)學(xué)，參加了畫畫和圍棋培訓(xùn)班，中班的時候我就開始教****識字，所以她的識字量還不錯的，自己可以流利地讀一些簡單兒童故事書報。至于拼音和英語方面的練習(xí)，因?yàn)閾?dān)心先入為主，怕自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，從而影響孩子以后的發(fā)音習(xí)慣，所以我們只教過一些基本的拼音和寫法，這也導(dǎo)致孩子現(xiàn)在的拼音學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上，越是跟不上，她就越著急，越著急就越緊張，形成一個惡性循環(huán)。其實(shí)****在家里學(xué)習(xí)還是挺認(rèn)真的，作業(yè)都能按時完成，為了迎頭趕上大部隊(duì)，我們會經(jīng)常給她補(bǔ)習(xí)拼音默寫和練習(xí)。請王老師放心，在您如此地細(xì)致耐心的教育下，加上我們家長的努力配合，****一定會很快跟上來的。

****的吃飯問題是我們家一本最難念的經(jīng)，她挑食，而且胃口不太好，飯菜稍微有點(diǎn)不對味就不肯吃或吃的極慢，為了吃飯的事，絞盡腦汁想過很多的辦法，打過，罵過，表揚(yáng)過，鼓勵過，但總是收效甚微，這本難念的經(jīng)該如何往下念，我自己也很茫然．．．．．．．只好盡量鼓勵表揚(yáng)為主，批評責(zé)罵為輔，兩手都抓，兩手都硬的方針政策來對付她了。

同樣是作為一名老師，我非常理解你們的初衷和難處，一定鼎力支持你們的工作，嚴(yán)格遵照老師的要求和學(xué)校的規(guī)章制度，全力維護(hù)老師在孩子心目中的形象，如有問題我們會私下里和老師溝通交流，不會當(dāng)著孩子的面抱怨發(fā)牢騷?？紤]到****膽怯、不自信的性格，為消除她在學(xué)校焦慮緊張情緒，使她在學(xué)習(xí)上放松一些，煩請王老師經(jīng)常提醒****做的欠缺的地方，好的地方能加以鼓勵表揚(yáng)，上課的時候多讓她起立回答老師所提的問題以增強(qiáng)孩子的自信心理，克服緊張情緒，以便孩子更加健康快樂地成長。對此，我和****媽媽將感激不盡！

再次感謝您在百忙的工作之中閱完此信！

值教師節(jié)來臨之際，衷心祝愿王老師：萬事如意！身體健康！闔家幸福！

****爸爸：*****敬上

第五篇：高中家長給老師的一份信

尊敬的老師們：

您們好！

首先，我們一家人向xxxxx的老師們道聲感謝。謝謝您們這些時日的辛勤工作和努力付出，辛苦了！

一直就想和老師交流，但一直很難找出一個共同的時間段來與老師溝通。上次開家長座談會，我想說的話其實(shí)很多，但是我知道還有更多的家長有話要說，而且，孩子的事情一時半會說不清楚。因此今天，我借此機(jī)會與您們進(jìn)行溝通。在小學(xué)、初中時期，孩子的學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀，無論大考小考，都在全班前5名。但自上高中以來，孩子成績沒有什么大的起色，特別現(xiàn)在又馬上該上高三了，作為家長的我們也心急如焚，不知道該怎么辦。現(xiàn)在孩子又在學(xué)校住，高中學(xué)校任務(wù)重，兩星期才回家一天，我們見孩子的機(jī)會就更少了。孩子的生活幾乎是在學(xué)校度過的，與老師們打交道的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我們。作為家長的我們，知道您們也很辛苦，但還是希望您們對我的孩子再多一些關(guān)注。

我的孩子性格內(nèi)向，不善表現(xiàn)。雖然聰明，但不夠努力。學(xué)習(xí)上缺少主動性，成績不是很理想。我問過，他課堂上很少主動發(fā)言，我常勸他，只要你舉手了，老師就知道你會了，就會給你機(jī)會。一個班六七十人，老師不可能面面俱到，這我們家長和孩子都理解，但我還是希望老師您能多給我的孩子一些關(guān)愛，課堂上給他些機(jī)會。作為家長，我們的文化水平不高，對學(xué)習(xí)上的事愛莫能助，但我們會全力配合學(xué)校做好孩子的后勤保障。懇請老師抽些時間和他有針對性的談?wù)?，幫助他釋疑解惑，給他關(guān)心和鼓勵，他最聽您的話了。

我的要求是不是有些過分，我想您能理解我這個做母親的一片苦心。我知道您的壓力很大，您是一個普通人，但您也是一個了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜樣。我相信在您的教育下孩子會更加進(jìn)步，也希望以后我們經(jīng)常聯(lián)系，共同努力，將孩子培養(yǎng)成為對社會有用的人。

順祝身體健康 每天開心

教學(xué)水平更上一層樓 桃李滿天下！

XX的媽媽

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