第一篇：班級 姓名 分數(shù) 等級

班級

姓名

分數(shù)

等級 認真答卷，靜心思考！書寫漂亮的會送你3 分！一、基礎(chǔ)知識（50分）

1．看拼音，寫詞語。（10分）

fěi cuì

biān pào

suàn bàn

chōu tì

chì luǒ luǒ

（）（）

（）

（）

（）féi pànɡ

wéi qún

dú dǎ

shēnɡ xiù

chuī shì yuán（）

（）（）

（）

（）

2、給加點的字選擇正確的注音（4分）鼻涕（dì

tì）

傣族（tài dǎi）養(yǎng)尊處優(yōu)（chǔ chù）藏戲（zànɡ

cánɡ）

夾衣（jiā jiá）

勉強（qiánɡ

qiǎnɡ）

萬象更新（gēnɡ

gènɡ）

受苦受難（nán nàn）

3、給下列詞語中帶點的字選擇正確的解釋。（2分）

A、不安全

B、損害

C、端正

D、高 ①危峰兀立（）

②危及生命（）

③居安思危（）

④正襟危坐（）

4、下面三組詞語中，感情色彩相同的一組是（）（2分）

A、夸獎

謙虛

機靈

欣欣向榮

B、虛偽

夸耀

勾結(jié) 當(dāng)機立斷 C、簡樸

剛強

嘴臉

斗志昂揚

5、成語是祖國語言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測測自己。（2分）（1）、我們在描寫人們愛科學(xué)的時候，經(jīng)常要用到這樣的成語：見微知著、鍥而不舍。你還能寫出兩個與科學(xué)精神有關(guān)的成語嗎？__________、__________。

（2）、有些帶有動物的成語也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫出兩個來嗎？__________、__________。

6、出口成章，根據(jù)提示寫名句。（15分）

（1）弈秋，（）之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（），惟弈秋之為聽。

（2）但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么（）呢？（3）中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人（），或（），或（）。

（4）填寫詩中春。

A、好雨知時節(jié)

_。

B、______________,一枝紅杏出墻來（5）望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬里的詩句“______________，______________。”頓覺清香滿口。

（6）眼淚無法洗去（）。——（冰島）邁哈福茲《平民史詩》（7）一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以（）他，可就是（）他。——（美國）海明威（《

》）

（8）我渴望自由，但我深深地知道——（）！

7、按要求寫句子。（12分）

（1）仿寫句子。（2分）例句：我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。

（2）擴句。（2分）

天空掛著圓月。（至少擴兩處）

_______________________________________

。（3）改變句式，使意思保持不變。（2分）

叔叔沒有被這一連串的打擊擊倒。(改寫成“把”字句)__________________________________________。

不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）__________________________________________。（4）修改病句。（2分）

指南針是我國古代的四大發(fā)明。

______________________________________________________。兩個新舊社會，不是鮮明的對比嗎？

__________________________________________。（5）改轉(zhuǎn)述句（2分）

李莉說：“我在這次次考試中取得了第一名.”

(6)指出下面句子所使用的修辭手法.寫在后面的（）里.(2分)①小明家的房子只有豆腐干那么大.（）②小草偷偷地從地里鉆出來,嫩嫩在,綠綠的.()

8、將下列錯亂的話重新排列，使它們“名正言順”。（2分）（）寒季沒有白天，只有黑夜，常有美麗的“南極之光”出現(xiàn)。

（）南極在地球的最南面，是世界上最冷的大陸，一年只有寒暖兩季。

（）還有人把南極叫做“海豹王國”，那里各種各樣的海豹，約有三千二百頭。（）而暖季沒有黑夜，整天太陽高照。

（）不過企鵝的數(shù)量更多，約有一億只，它是南極的象征哩!

二、閱讀理解（25分）

課內(nèi)閱讀（10分）

(一)弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽，一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

1、《學(xué)弈》講了兩個人跟弈秋學(xué)下圍棋，兩個人學(xué)習(xí)的結(jié)果卻（）。一人學(xué)得好，是因為他在學(xué)習(xí)中（）；另一人學(xué)得不好，是因為他在學(xué)習(xí)中（）（三個空都填成語）。從中懂得的道理是

（2分）

2、聯(lián)系上下文，說說下面句子的意思。（2分）

為是其智弗若與？曰：非然也。

（二）她趕緊擦著了一大把火柴,要把奶奶留住．一大把火柴發(fā)出強烈的光,照得跟白天一樣明亮.奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大,這樣美麗，奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

1、上面這段話中，哪些語句寫了小女孩的幻想，用“

”畫出。

（1分）

2、要求填空的內(nèi)容前后形成對比.(3分)小女孩幻想飛到那沒有

、沒有

、沒有的地方去，因為她的現(xiàn)實生活是、、的。

3、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。（因為……所以…...、雖然......可是......）

(2分)小女孩的幻想________ 是美好的，???_______ 這個幻想是不可能實現(xiàn)的。______ 她幻想的地方并不存在，________ 她最后只能活活凍死在街頭。4．《賣火柴的小女孩》是_____(國家)著名作家_______ 寫的一篇_______.通過寫一個賣火柴的小女孩在大年夜_________ 的故事，表達了作者__________________________________.(2.5分)

5、仿照劃橫線的句子寫一個排比句。（1.5分）________________________________________________________________________.6．對劃橫線的句子理解正確的是：（）

(1分)A．這句話是說小女孩和奶奶生活在一起，得到了她想要的幸福，再也不會愛苦了。

B．這句話是說小女孩離開了這個世界，在美好的幻覺中死去。小女孩只要活在這個世界上，就只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。課外閱讀（10分）蜜蜂和螞蟻

人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學(xué)會說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜……”

螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。// 有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣乎乎地說：“

” “啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說。

“

”

“你和我們一樣，整天忙個不停，當(dāng)然勤勞啊！” “那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈儯瑥膩聿环Q贊我們呢？”

小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我的勤勞卻是為了人們……”

螞蟻聽了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。//

1、填空：（2.5分）

螞蟻忌妒蜜蜂的是

，螞蟻想來想去想不通的是

，蜜蜂勤勞是

，螞蟻勤勞為的是

。從中看出。

2、文中兩個省略號，第一個表示，第二個表示

。（2分）

3、從文中找出三個意思相同的詞，寫在橫線上。（1.5分）、、4、聯(lián)系上下文，在“

”上補全對話。（2分）

5、看了這個故事，你懂得了什么？結(jié)合生活實際談體會。（2分）

四、習(xí)作表達（22分）

雛鷹總要離開巢兒，振翅高飛；輪船總要離開港口，揚帆遠航……我們即將告別小學(xué)時代,即將與母校、老師、同學(xué)一一話別。當(dāng)你最后一次停留在母校空曠的操場，當(dāng)你最后一次傾聽同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，你是不是會感到時間的腳步太匆匆？回憶往昔歲月，展望未來前程，你想起些什么，想訴說些什么？快寫下來吧！作文體裁以及具體內(nèi)容由你自己定，注意要表達出自己的真情實感喲！（注意書寫！不少于400字）

第二篇：班級姓名得分

班級

姓名

得分

斯辰學(xué)校高中部2012-2013學(xué)第二學(xué)期周練

高二年級語文

周練二

命題人：周三寶

總分：50分

時間： 40分鐘

一、基礎(chǔ)知識（18分）（前四題每題3分，第5題6分）

1．下列詞語中加點的字，讀音和字形都有沒有錯誤的一組是（）

A．粉黛(dài)

田父(fù)

涕泗(sì)

催眉折腰

B．纖(xiān)塵 乾(qián)坤

中（zhōng）音

架梁之椽（yuán）

C．剽（piāo）掠

庖丁(bāo)

錙(zī)銖

碉欄玉砌

D．鼎鐺(chēng)

錦囊(náng)

賄賂(lù)

切中肯綮

2.下列詞語字形全都正確的一項是（）

A．漁粱

聒噪

戰(zhàn)栗

皓腕

云銷雨霽

B．酒壚

漁樵

龍呤

蕩漾

廊腰漫回

C．箜篌

披靡

瞑暗

寂繆

鼎鐺玉石

D．輦車

賄賂

辟易

遷滅

輕歌曼舞 3.下列句子中成語使用正確的一項是（）

A．他們的頭腦一般來說是比較聰明的，很有才華，而且精力相對旺盛，能夠同時應(yīng)付幾件事情而又游刃有余。

B．由于個人收入征信系統(tǒng)不健全，難以準(zhǔn)確做到對收入標(biāo)準(zhǔn)的審查，私開證明甚至出具假證明的現(xiàn)象時有發(fā)生，一些中高收入者魚龍混雜享受了優(yōu)惠政策。

C．《三國演義》中《火燒赤壁》一回，活畫出了蔣干這個不學(xué)無術(shù)，胸?zé)o城府的腐儒形象。

D．隨著雙邊關(guān)系的改善，中俄兩國終于結(jié)為秦晉之好。4．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．華容道是廣為流傳的益智玩具，它不但蘊涵著深厚的文化底蘊，而且還具有很強的益智娛樂功能，對于開發(fā)學(xué)生的智力、培養(yǎng)學(xué)生的耐心都有益處。

B．國家教委近日發(fā)文重申，幼兒園不得收取書本費和入園掛鉤的贊助費、捐資助學(xué)費、建校費、教育成本補償費等費用，也不得開辦所謂的實驗班、特色班和興趣班。

C．雖然迎來麥迪這樣的大牌球星在國內(nèi)聯(lián)賽和球市方面引發(fā)巨大的轟動效應(yīng)，不過，青島男籃開賽以來的成績卻令人大跌眼鏡，他們相繼輸給福建和佛山，這和人們的期望值相差甚遠。

D．有媒體報道稱，包括豐田汽車、本田汽車、日本鈴木在內(nèi)的日本車企將削減在華產(chǎn)量，原因是由于“釣魚島購島鬧劇”導(dǎo)致中日關(guān)系惡化、民眾抵制日貨所引起的。5．名句填空（一空1分，共6分）

(1)斜月沉沉藏海霧。

張若虛《春江花月夜》

(2)出師未捷身先死。（杜甫《蜀相》）

(3)，使我不得開心顏？（李白《夢游天姥吟留別》）

(4)女媧煉石補天處。李賀《李憑箜篌引》

(5)未老莫還鄉(xiāng)。韋莊《菩薩蠻》

(6)后人哀之而不鑒之。杜牧《阿房宮賦》

二、能力提升題（32分）

文言文閱讀（選擇題每題3分）

曹瑋知鎮(zhèn)戎軍日，嘗出戰(zhàn)小捷，虜兵引去。瑋偵虜兵去已遠，乃驅(qū)所掠牛羊輜重，緩驅(qū)而還，頗失部伍。其下憂之，言于瑋曰：“牛羊無用，徒縻軍。不若棄之，整眾而歸。”瑋不答，使人候。虜兵去數(shù)十里，聞瑋利牛羊而師不整，遽還襲之。瑋愈緩，行得地利處，乃止以待之。虜軍將至近，使人謂之曰：“蕃軍遠來必甚疲，我不欲乘人之怠，請休憩士馬，少選決戰(zhàn)。”虜方苦疲甚，皆欣然，嚴軍歇良久。瑋又使人諭之：“歇定可相馳矣。”于是各鼓軍而進，一戰(zhàn)大破虜師，遂棄牛羊而還。徐謂其下曰：“吾知虜已疲，故為貪利以誘之。比其復(fù)來，幾行百里矣，若乘銳便戰(zhàn)，猶有勝負。遠行之人，若小憩，則足痹不能立，人氣亦闌。吾以此取之。”（《夢溪筆談》）

6．下列句中紅色的詞語的解釋，不正確的一項是（）

Ａ．曹瑋知鎮(zhèn)戎軍日

知：主管。

Ｂ．牛羊無用，徒縻軍

縻：束縛。

Ｃ．比其復(fù)來

比：等到。

Ｄ．幾行百里矣

幾：幾次。

7．比較下列每組加點的意義和用法，判斷正確的一項是（）

┏我不欲乘人之怠

┏乃止以待之

┗若乘銳便戰(zhàn)

┗故為貪利以誘之

Ａ．兩個“乘”字相同，兩個“以”字不同。

Ｂ．兩個“乘”字不同，兩個“以”字也不同。

Ｃ．兩個“乘”字不同，兩個“以”字相同。

Ｄ．兩個“乘”字相同，兩個“以”字也相同。

8．下面六句話分別編為四組，全部表現(xiàn)曹瑋用兵智慧的一組是（）

①嘗出戰(zhàn)小捷，虜兵引去。

②乃驅(qū)所掠牛羊輜重，緩驅(qū)而還

③行得地利處，乃止以待之。

④請休憩士馬，少選決戰(zhàn)。

⑤虜方苦疲甚，皆欣然，嚴軍歇良久

⑥于是各鼓軍而進，一戰(zhàn)大破虜師。

Ａ．①②④

Ｂ．②③⑤

Ｃ．③④⑥

Ｄ．①⑤⑥

9．下列敘述不符合原文意思的一項是（）

Ａ．曹瑋偵察敵兵退離已遠，于是驅(qū)趕繳獲的牛羊輜重緩慢地返還。

Ｂ．曹瑋部下為此憂慮，認為應(yīng)拋棄牛羊而使軍隊整齊地返回。

Ｃ．?dāng)橙诉€軍來襲擊，離得很近時，曹瑋派人告訴已行近百里疲勞的敵人休憩再戰(zhàn)。

Ｄ．?dāng)耻娦ê螅p方鼓軍而進，敵人大敗，于是拋棄了牛羊逃回去了。

10.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）虜兵去數(shù)十里，聞瑋利牛羊而師不整，遽還襲之。(3分)

（2）于是各鼓軍而進，一戰(zhàn)大破虜師，遂棄牛羊而還。(3分)

11.閱讀下面這首詞，完成后面的題目。（7分）

關(guān) 河 令

周邦彥

秋陰時晴漸向暝，變一庭凄冷。佇聽寒聲，云深無雁影。更深人去寂靜，但照壁，孤燈相映。酒已都醒，如何消夜永。（1）詞的上闋描繪出一幅怎樣的景象？（3分）

（2）這首詞以什么為線索？作者在詞中表達了怎樣的思想感情？（4分）

12.古代詩歌閱讀(7分)落 日 悵 望 馬戴

孤云與歸鳥，千里片時間。念我何留滯，辭家久未還。微陽下喬木，遠燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏！

15．（1）本詩以“落日悵望”為題，從全詩內(nèi)容看，作者惆悵的原因是什么？（（2）請從表達技巧方面（選一個角度）,結(jié)合具體內(nèi)容賞析這首詩歌.（4分）

3分）

高二年級語文

周練六

答案：

1． D【解析】A摧眉折腰

B躑躅(zhú)C庖丁(páo)雕欄玉砌

2.D（A．漁粱的“粱”應(yīng)為“梁”； B：龍呤的“呤”應(yīng)為“吟”，廊腰漫回的“漫”應(yīng)為“縵”； C．瞑暗的“瞑”應(yīng)為“暝”，寂繆的“繆”應(yīng)為“寥”）

3． A【解析】B．魚龍混雜：比喻好人和壞人混在一起；C是形容為人直率的意思，因望文生義而錯；D指兩姓聯(lián)姻，因不注意使用范圍和適用對象而錯。

4.C(A不合邏輯，“不但”和“而且”領(lǐng)起的內(nèi)容互換才能體現(xiàn)遞進關(guān)系，因為“益智玩具”的功能首先是“益智娛樂”。B項，“和”后面應(yīng)加“與”，介詞殘缺。D項，“是由于......所引起的”句式雜糅。）5．略

6．Ｄ（幾：接近。）

7．Ｄ（兩個“乘”是“趁著”之義，兩個“以”都是表目的連詞“來”。）

8．Ｂ（第①⑥句不能表現(xiàn)曹瑋用兵智慧，所以有①⑥句的項不能選。）9．Ｄ（拋棄了牛羊，是曹瑋勝利后做的事。）

10.(1)敵兵離開幾十里，聽說曹瑋貪得牛羊之利而軍隊不整齊，立刻就返回襲擊曹瑋軍隊。

(2)于是各方擊鼓發(fā)兵進攻，一交戰(zhàn)就把敵軍打得大敗，于是拋棄了牛羊返回。11．（1）陰雨連綿，偶爾放晴，卻已薄暮的凄清的秋景。（3分）

（2）以時間為線索，（1分）表達了詞人羈旅孤棲的孤寂凄苦之情。（3分）12．（1）客中久滯,思鄉(xiāng)情切。（2）年華漸老,感時傷逝。

（2）角度一：見景生情。由“孤云”“歸鳥”疾速飛去，想到自己久滯不歸；由夕陽落山，想到自己年華老去。聯(lián)想自然，抒情真切自然。

角度二：對比。云鳥行去之快與自己留滯之久形成對比，表達了對家鄉(xiāng)的深深的思念。角度三：比興。首聯(lián)、頸聯(lián)既興且比，“孤云” “歸鳥”既引起鄉(xiāng)情又是自比；由夕陽 引出年老，又是以夕陽自比，反映了離家的孤寂與老去的傷感。（只答比喻也可以）角度四：情景分寫，層次鮮明。

一、三聯(lián)寫景，二、四聯(lián)抒情，相間寫來，詩情就被分 成兩步遞進，先是落日時云去鳥飛的景象勾起鄉(xiāng)念，繼而是夕陽下山回光返照的情景喚起遲暮之驚，有曲達其意之妙。（答對技巧得1分，分析結(jié)合詩句，語言表達流暢3分）

【譯文】

曹瑋主管鎮(zhèn)戎軍時，曾出戰(zhàn)小勝，敵兵退去。曹瑋偵察敵兵退離已遠，于是就驅(qū)趕著繳獲的牛羊和輜重車輛，緩慢地驅(qū)趕著返回，很是不成軍隊行列。他的部下?lián)鷳n此事，對曹瑋說：“牛羊無用，只是束縛軍隊。不如拋棄它們，整齊隊伍返回。”曹瑋沒回答，派人去偵察。敵兵離開幾十里，聽說曹瑋貪得牛羊之利而軍隊不整齊，立刻就返回襲擊曹瑋軍隊。曹瑋軍隊行進更加緩慢，行進中找到地勢有利的地方，就停下來等待敵軍。敵軍將要來到，離得很近了。曹瑋派人對敵軍說：“你們外國軍隊遠來一定很疲勞，我不想趁著別人疲怠作戰(zhàn)，請你們讓戰(zhàn)士和馬休息一下，隔一會兒就決戰(zhàn)。”敵人正苦于疲勞極了，都很高興，使軍隊嚴整地休息了很長時間。曹瑋又派人告知他們：“休息好了，可以相互驅(qū)馬進攻了。”于是各方擊鼓發(fā)兵進攻，一交戰(zhàn)就把敵軍打得大敗，于是拋棄了牛羊返回。曹瑋慢慢地對他的部下說：“我知道敵人已很疲勞，故意做貪利的事來引誘他們。等到他們再來，接近行走百里了，如果趁著他們銳氣便交戰(zhàn)，還會有勝負。走遠路的人如果稍稍休息，那么腿腳疼痛麻木就站不起來了，人氣也殘盡了。我憑這些打敗了敵人。”

第三篇：初一歷史材料題復(fù)習(xí)專題姓名班級分數(shù)_9

初一歷史材料題復(fù)習(xí)專題 姓名 班級 分數(shù)

1.“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。

［１］出自戰(zhàn)國時期什么人之口？意思是什么？這一理論屬于哪家學(xué)派？代表哪個階級？

[ 3 ] 他在哪國實現(xiàn)了這一理論？有何歷史影響？［4］.材料表明商鞅的什么思想？

［5］.根據(jù)這一思想，商鞅采取了什么行動？包括哪些具體措施

［6］.表明了商鞅的什么態(tài)度？結(jié)果如何？［7］.談?wù)勛兎ǖ淖饔檬鞘裁矗?/p>

[ 8 ]你能分析一下商鞅變法成功的原因嗎？[9] 對我們有什么啟示?

[10] 通過學(xué)習(xí)商鞅變法，結(jié)合當(dāng)今改革開放，說一說，一場改革或變法要想取得成功，需具備哪些條件？

2．有個人物在《世界百位名人錄》中名列前十位，是我國偉大的思想家、教育家。請回答：

（1）他是誰？是什么時期的人？（4分）（2）他創(chuàng)立了哪一學(xué)派？其言論收集在哪本書中？（4分）（3）他的主要觀點是什么？（3分）他的思想在什么時候被確定為封建正統(tǒng)思想？由誰提出的？（2）（4）作為教育家，他提出了許多非常有見地的教育主張，你能說出兩點嗎？（4分）

3、“秦王掃六合，虎視何雄哉！飛劍決浮云，諸侯盡西來。”

①

秦王是指誰？他掃六合后自稱什么？②“秦王掃六合”是在什么時間滅掉哪六諸侯國？

③ 什么戰(zhàn)役后，東方六國無法抗拒秦的進攻？④ 秦掃六合后，建立了一個什么樣的國家？

⑤

秦的統(tǒng)一，對今天我國的統(tǒng)一大業(yè)的實現(xiàn)有何啟示？

4.皇帝說：“如果名不正言不順，那么各種制度就不能確立。現(xiàn)在要禁用鮮卑語，統(tǒng)一使用漢語。那些年齡在30歲以上的人，使用鮮卑語已成習(xí)慣，可以允許他們不立即改變。但是30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得繼續(xù)使用鮮卑語，明知故犯，就要降職或罷官。”

（1）上文中“皇帝”指誰？（2）他進行改革的主要目的是什么？

（3）除上文內(nèi)容外，他還有哪些改革措施？(4)請站在中華民族立場上對這位皇帝的改革進行評價。

5．材料一：不到長城非好漢。--毛澤東

材料二：秦代修筑長城開始于公元前214年，由大將蒙恬主持。整個工程是在原來趙、秦、燕舊長城基礎(chǔ)上修繕增筑而成。據(jù)估計，當(dāng)時全國有2000萬人口，秦始皇征調(diào)青壯年男子三十萬，??每年征調(diào)服役的不下三百萬，占全國人口的15%。當(dāng)時全國青壯年男子僅有三四百萬。

（1）材料一說明了長城在中華民族歷史中有什么地位？（2）材料二說明了什么問題？

（3）后人對于秦始皇的評價有著不同的說法。有人說秦始皇功大于過，有人說秦始皇過大于功。你同意哪種說法？為什么？

6．“罷黜百家，獨尊儒術(shù)。”請回答：

（1）這是誰提出的建議？他生活在哪個朝代？當(dāng)時在位的皇帝是誰？

（2）他提這一建議的目的是什么？這一建議產(chǎn)生了怎樣的影響？

(3)這位皇帝在經(jīng)濟、民族和外交方面還有哪些作為？

（4）哪位皇帝對待儒家的態(tài)度與其相反？(1)能否據(jù)此說明他們的目的完全不同？

7．“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”

(1)這句是誰說的？②“烈士”指什么？③“壯心”在這里指什么？④作者最偉大的功績是什么？他為什么能有如此的作為？

（2）曹操是三國時期的人物嗎？（3）你能說出與曹操有關(guān)的兩場著名的以少勝多的戰(zhàn)役嗎？

(4)這句話對你有什么啟發(fā)？(5)為什么曹操在官渡之戰(zhàn)中以少勝多，而在赤壁之戰(zhàn)中卻以多敗于少？

8材料一：竹帛煙銷帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居。坑灰未燼山東亂，劉項原來不讀書。

——章碣

材料二：“今師異道，人異論，百家殊(異)方，指意不同”，人君就無法維持統(tǒng)一。“諸不在六藝(六經(jīng))之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進。” ——董仲舒

(1)儒家創(chuàng)始人是誰?(1分)根據(jù)材料一、二，比較秦始皇、漢武帝對儒家思想的態(tài)度有何不同?(2分)(2)在這一態(tài)度下，漢武帝在教育上采取了什么措施?(2分)(3)秦皇、漢武雖態(tài)度不同，但目的都是為了什么?(1分)9（1）伴隨著張騫出使西域，絲綢之路開通了。張騫第一次出使西域目的是什么？（2分）（2）說一說絲綢之路的大體路線（按由東向西的順序?qū)懗鲈撀肪€所經(jīng)4個主要地點）。（4分 ．．．．（3）西漢政府為保證“絲綢之路”暢通，于公元前60年特別設(shè)置了什么管理機構(gòu)？有何重要意義？（4分）（4）絲綢之路的開通有什么意義？。

（5）這一歷史事件在當(dāng)時產(chǎn)生了怎樣的作用？（舉出3例西漢與西域經(jīng)濟交流輸出和輸入的物品）

10、材料一：江南地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是主要食物，人們還可以從山中采集植物果實和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣貨物，沒有非常富裕的人。──西漢《史記》

材料二：江南??地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。??絲綿布帛之饒覆衣天下。──南朝 《宋書》 ①分析比較以上兩則材料，說明江南地區(qū)從西漢時期到南朝時期發(fā)生了怎樣的變化？（2分）②為什么會發(fā)生這樣變化？（4分）這種變化對我國經(jīng)濟產(chǎn)生了怎樣的影響？（2分）

③從江南變化原因中，你認為對當(dāng)前我國經(jīng)濟發(fā)展有何啟示？（3分）

參考答案

1．［１］“治世不一道，便國不法古”出自戰(zhàn)國時期什么人之口？意思是什么？ ——商鞅；治理國家不一定只用一種方法，只要對國家有利不必效法古代。

[ 2 ] 這一理論屬于哪家學(xué)派？代表哪個階級？——法家、地主階級。

[ 3 ] 他在哪國實現(xiàn)了這一理論？有何歷史影響？——秦國、秦國封建經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊?wèi)?zhàn)斗力加強，逐步成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。

［4］.材料表明商鞅的什么思想？——根據(jù)時代變化,時代需要進行改革,變法的思想.。

［5］.根據(jù)這一思想，商鞅采取了什么行動？包括哪些具體措施——進行了變法行動。具體措施,廢除原來土地的疆界,承認土地私有,獎勵耕戰(zhàn),建立縣制。

［6］.表明了商鞅的什么態(tài)度？結(jié)果如何？——敢于提出自己的觀點，同舊勢力進行斗爭的堅決態(tài)度。結(jié)果得到秦孝公的支持而進行了變法.［7］.談?wù)勛兎ǖ淖饔檬鞘裁矗俊ㄟ^變法，秦國廢除了奴隸制度，建立起了封建制度，封建經(jīng)濟得到發(fā)展，部隊?wèi)?zhàn)斗力加強，使秦國成為戰(zhàn)國后期最強大的國家，為秦統(tǒng)一中國奠定了基礎(chǔ)。

[ 8 ]你能分析一下商鞅變法成功的原因嗎？——順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流，“治世不一道，便國不法古”的指導(dǎo)思想和變法措施符合秦國國情以及地主階級的要求；變法的過程中執(zhí)行得非常堅決（說話算數(shù)，威信很高；秦孝公的信任、重用.[9] 對我們有什么啟示?——:改革是推動社會進步的動力，只有改革,國家才能富強.；我們要象商鞅那樣，順應(yīng)歷史潮流，勇于改革，勇于創(chuàng)新。

[10] 通過學(xué)習(xí)商鞅變法，結(jié)合當(dāng)今改革開放，說一說，一場改革或變法要想取得成功，需具備哪些條件？

改革要符合人民群眾的利益，“得民心者得天下”；改革要順應(yīng)社會發(fā)展潮流，緊跟時代發(fā)展；改革要有良好的環(huán)境。

2.（1）孔子；（2分）春秋時期。（2分）（2）儒家學(xué)派；（2分）《論語》。（2分）（3）提出“仁”的學(xué)說，“仁”包含一切美德。主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”。反對苛政和任意刑殺。（3分）（2）西漢（漢武帝時期）。董仲舒（2分）（4）提示：“因材施教”；“溫故而知新”；“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”“知之為知之，不知為不知”；“三人行，必有我?guī)熝伞钡取＃ù鸪鰞牲c即可，每點2分，共4分）

3、“秦王掃六合，虎視何雄哉！飛劍決浮云，諸侯盡西來。” ①秦王是指誰？他掃六合后自稱什么——贏政、秦始皇。

② “秦王掃六合”是在什么時間滅掉哪六諸侯國？——公元前230年到公元前221年陸續(xù)滅掉韓、趙、魏、楚、燕、齊六國。③什么戰(zhàn)役后，東方六國無法抗拒秦的進攻？——公元前２０６年秦趙之間的（長平之戰(zhàn)）。④秦掃六合后，建立了一個什么樣的國家？——中國歷史潮流上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家。

⑤秦的統(tǒng)一，對今天我國的統(tǒng)一大業(yè)的實現(xiàn)有何啟示？——統(tǒng)一是中華民族的主流，符合兩岸人民的心愿。我們要堅定不移在貫徹“和平統(tǒng)一，一國兩制”的方針，但也不承諾放棄武力；我們要堅決反對“臺獨”積極推進兩岸交往，爭取早日實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的統(tǒng)一大業(yè)。

4.（1）上文中“皇帝”指誰？——北魏孝文帝。

（2）他進行改革的主要目的是什么？ ——學(xué)習(xí)和接受漢族先進文化，進一步加強對黃河流域的控制。（3）除上文內(nèi)容外，他還有哪些改革措施？—— 遷都洛陽；穿漢服；改用漢姓；同漢族通婚

(4)請站在中華民族立場上對這位皇帝的改革進行評價。—— 促進了民族融合，也促進了鮮卑族的發(fā)展，使鮮卑族最終匯入中華民族大家庭。

5．（1）材料一說明了長城在中華民族歷史中有什么地位？ ——長城是中華民族的象征，在中華民族歷史中具

有重要的地位。

（2）材料二說明了什么問題？ ——秦朝當(dāng)時的徭役非常繁重

（3）后人對于秦始皇的評價有著不同的說法。有人說秦始皇功大于過，有人說秦始皇過大于功。你同意哪種說法？為什么？——說秦始皇是千古一帝，是因為：1.他統(tǒng)一六國，結(jié)束戰(zhàn)亂。2.他制定一套封建專制的中央集權(quán)制度。推行郡縣制，影響深遠。3.他統(tǒng)一了文字、貨幣、度量衡，有利經(jīng)濟文化發(fā)展和國家統(tǒng)一。4.北御匈奴，修建長城；（修建靈渠，開發(fā)南疆）。說他是個暴君，是因為：1.他下令“焚書坑儒”，鉗制了思想，摧殘了文化。2.他修建阿房宮和長城等，給人民帶來繁重的勞役負擔(dān)；統(tǒng)治時期，賦稅沉重，刑罰嚴酷。6。“罷黜百家，獨尊儒術(shù)。”請回答：

（1）這是誰提出的建議？他生活在哪個朝代？當(dāng)時在位的皇帝是誰？——董仲舒在西漢，在位是漢武帝（2）他提這一建議的目的是什么？——目的是鞏固中央集權(quán)

(3)這一建議產(chǎn)生了怎樣的影響？——鞏固了中央集權(quán)，同時使儒家思想逐步成為封建社會的正統(tǒng)思想。

（4）這位皇帝在經(jīng)濟、民族和外交方面還有哪些作為？(3)經(jīng)濟：將鑄幣和鹽鐵的經(jīng)營權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄五銖錢，還治理黃河。民族：派衛(wèi)青霍去病大敗匈奴；外交：派張騫出使西域

4）哪位皇帝對待儒家的態(tài)度與其相反？(1)能否據(jù)此說明他們的目的完全不同？ 秦始皇的態(tài)度與其相反；不能，因為他們的目的都是為了加強思想統(tǒng)治鞏固中央集權(quán)。

7、“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”

(1)這句是誰說的？②“烈士”指什么？③“壯心”在這里指什么？④作者最偉大的功績是什么？他為什么能有如此的作為？①曹操。②指懷有雄心壯志的人。③“壯心”指統(tǒng)一全國統(tǒng)一北方，結(jié)束了北方軍閥割據(jù)的局面。他能統(tǒng)一北方，是因為他在政治上“挾天子以令諸侯”，占了優(yōu)勢，招賢納士，重視人才。在經(jīng)濟上實行屯田，獎勵農(nóng)耕。在軍事上官渡之戰(zhàn)，以少勝多，大敗袁軍，奠定了統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)。

（2）曹操是三國時期的人物嗎？——不是。

（3）你能說出與曹操有關(guān)的兩場著名的以少勝多的戰(zhàn)役嗎？——官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)(4)這句話對你有什么啟發(fā)？——學(xué)習(xí)他為統(tǒng)一大業(yè)努力奮斗，積極進取的精神。

(5)為什么曹操在官渡之戰(zhàn)中以少勝多，而在赤壁之戰(zhàn)中卻以多敗于少？——官渡之戰(zhàn)前曹操招募流民、組織兵士屯田，官渡之戰(zhàn)時曹操采納謀士建議火燒袁軍糧草，大敗袁紹。赤壁之戰(zhàn)時，曹操驕傲輕敵，導(dǎo)致大敗。曹操在兩次戰(zhàn)爭中的不同結(jié)局，給我們哪些啟示？----驕兵必敗

8．(1)孔子。(1分)秦始皇：焚書坑儒，禁止儒家思想。漢武帝：罷黜百家，獨尊儒術(shù)。（把儒家思想作為封建社會的正統(tǒng)思想）（2）設(shè)立太學(xué)，以儒家五經(jīng)為教材，不學(xué)習(xí)其它各家的學(xué)說。（3）加強中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)治。

9從長安通過河西走廊、今新疆地區(qū)，到西亞，再到歐洲（3）西漢政府為保證“絲綢之路”暢通，于公元前60年特別設(shè)置了什么管理機構(gòu)？有何重要意義？（4分）西域都護。（4）絲綢之路的開通有什么意義？絲綢之路的開通，開辟了中國與中亞、西亞各國以至歐洲的陸地交通路線，促進了這些地區(qū)的經(jīng)濟文化交往。（5）這一歷史事件在當(dāng)時產(chǎn)生了怎樣的作用？（舉

出3例西漢與西域經(jīng)濟交流輸出和輸入的物品）西漢與西域的聯(lián)系更加密切。輸出：鑿井技術(shù)、冶金技術(shù)、養(yǎng)蠶技術(shù)、絲綢、漆器、鐵器。輸入：汗血馬、胡蘿卜、葡萄、核桃等。（舉3個即可4分）

10①由荒涼、落后變?yōu)楦皇＃?分）②江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，自然條件優(yōu)越；北方人口南遷，帶來了勞動力和先進的生產(chǎn)技術(shù)；江南地區(qū)戰(zhàn)爭相對較少，社會秩序安定；勞動人民辛勤勞動。（4分）為經(jīng)濟重心的南移奠定了基礎(chǔ)。（2分）③保持安定的環(huán)境；引進人才；引進技術(shù)等等（3分，言之有理，酌情給分）

第四篇：金融企業(yè)財務(wù)規(guī)則試卷姓名分數(shù)

《金融企業(yè)財務(wù)規(guī)則》試卷

單 位姓名序號

一、單選題：（20個，每個2分，共計40分）

1、金融企業(yè)財務(wù)規(guī)則自（）時間開始實施。

A2008年1月1日B2005年1月1日

C2006年1月1日D2007年1月1日

2、財務(wù)管理的目標(biāo)是（）。

A 利潤最大化B 企業(yè)價值最大化

C 企業(yè)收入最大化D 每股利潤最大化

3、金融企業(yè)財務(wù)管理工作的主管部門是（）。

A財政部門B 中央銀行C 稅務(wù)部門D 計劃部門

4、金融企業(yè)在完成工商登記（）日后向同級財政部門報送設(shè)立批準(zhǔn)證書、營業(yè)執(zhí)照、驗資證明、章程等復(fù)印件。

A 25日B 30日C 35日D 40日

5、從事商業(yè)銀行業(yè)務(wù)的金融企業(yè)資本充足率不得低于（）。

A6%B7%C8%D10%

6、從事商業(yè)銀行業(yè)務(wù)的金融企業(yè)核心資本充足率不得低于（）。

A4%B5%C6%D7%

7、從事保險業(yè)務(wù)的企業(yè)應(yīng)按注冊資本的（）提取資本保證金。

A10%B15%C20%D5%

8、當(dāng)資產(chǎn)的（）低于資產(chǎn)賬面價值時應(yīng)計提資產(chǎn)減值準(zhǔn)備。

A資產(chǎn)出售凈額B資產(chǎn)未來現(xiàn)金流量現(xiàn)值

C資產(chǎn)可回收金額D資產(chǎn)的市價

9、采用發(fā)行股票方式籌集的資本金應(yīng)按照（）計價。

A 股票市價B 股票賬面價值

C 股票面值D 股票溢價

10、發(fā)行股票的溢價凈收入應(yīng)計入（）。

A 盈余公積B 資本公積

C 營業(yè)外收入D 本年利潤

11、金融企業(yè)取得當(dāng)年財政專項經(jīng)費補助的應(yīng)計入（）。

A 盈余公積B 資本公積

C 營業(yè)外收入D 本年利潤

12、屬于政府轉(zhuǎn)貸、償還性資助的應(yīng)作為（）管理。

A 資產(chǎn)B 負債

C 股東權(quán)益D 收益

13、金融企業(yè)固定資產(chǎn)賬面價值和在建工程賬面價值之和占凈資產(chǎn)的比重，從事銀行業(yè)務(wù)的最高不超過（）。

A 20%B 30%

C 40%D 50%

14、金融企業(yè)固定資產(chǎn)賬面價值和在建工程賬面價值之和占凈資產(chǎn)的比重，從事保險業(yè)務(wù)的最高不超過（）。

A 20%B 30%C 40%D 50%

15、金融企業(yè)發(fā)生虧損的可以用未來（）年利潤稅前連續(xù)彌補。

A2B3C4D516、金融企業(yè)本年實現(xiàn)利潤（減去彌補虧損）后，應(yīng)按（）計提法定盈余公積。

A5%B10%C20%D15%

17、金融企業(yè)合并凈資產(chǎn)超出注冊資本的部分，作為（）處理。

A當(dāng)期損益B資本公積

C盈余公積D未分配利潤

18、金融企業(yè)的（）財務(wù)報告必須經(jīng)會計師事務(wù)所審計。

A 季報B 月報C 半年報D 年報

19、企業(yè)購買的商標(biāo)權(quán)、專利權(quán)等應(yīng)作為（）核算。

A 固定資產(chǎn)B 無形資產(chǎn)

C 流動資產(chǎn)D 流動負債

20、法定盈余公積金達到注冊資本的（）可不再提取。

A 20%B50%C40%D 60%

二、多選題：（15個，每題2分，共計30分）

1、金融企業(yè)財務(wù)規(guī)則適用于（）。

A 國有金融企業(yè)B 國有控股金融企業(yè)

C 金融控股公司D 擔(dān)保公司

2、財政部門的財務(wù)管理職責(zé)有（）。

A 加強金融企業(yè)財務(wù)信息管理，實施金融企業(yè)財務(wù)評價

B 監(jiān)督金融企業(yè)接受社會審計和資產(chǎn)評估

C 決定財務(wù)管理職能部門的設(shè)置

D 執(zhí)行國家有關(guān)金融企業(yè)財務(wù)管理的規(guī)定

3、金融企業(yè)董事會的財務(wù)管理職責(zé)有（）。

A 加強金融企業(yè)財務(wù)信息管理，實施金融企業(yè)財務(wù)評價

B決定內(nèi)部財務(wù)管理制度

C 決定財務(wù)管理職能部門的設(shè)置

D 執(zhí)行國家有關(guān)金融企業(yè)財務(wù)管理的規(guī)定

4、金融企業(yè)經(jīng)營者財務(wù)管理職責(zé)有（）。

A 組織財務(wù)事項審批

B 組織交納稅金、規(guī)費

C 提請聘任或者解聘財務(wù)負責(zé)人

D 決定財務(wù)管理職能部門的設(shè)置

5、金融企業(yè)核心資本包括（）

A 股本B 公開儲備C 未公開儲備D 重估儲備

6、金融企業(yè)資本包括（）

A 核心資本B 附屬資本C 固定資產(chǎn)D 應(yīng)付債券

7、衍生工具包括（）

A 商品期貨B 金融期貨

C 期權(quán)D 股票

8、金融企業(yè)出資方式有（）

A 貨幣出資B 實物資產(chǎn)出資

C 知識產(chǎn)權(quán)出資D 土地使用權(quán)出資

9、處置抵債資產(chǎn)時應(yīng)遵循的原則有（）

A 安全B 公開C 透明D 有效

10、金融企業(yè)的費用不得計提的有（）

A 業(yè)務(wù)招待費B 業(yè)務(wù)宣傳費

C 折舊費D 工資費用

11、金融企業(yè)本年實現(xiàn)凈利潤（減彌補虧損）分配的內(nèi)容有（）

A 計提法定盈余公積B 提取一般準(zhǔn)備金

C 提取任意盈余D 支付股利

12、金融企業(yè)的中期財務(wù)報告包括（）

A 月報B 季報C 半年報D 年報

13、金融企業(yè)負責(zé)人對本企業(yè)財務(wù)信息的（）負責(zé)

A 真實性B 合理性

C 完整性D 有效性

14、金融企業(yè)有下列情形之一的，由財政部門責(zé)令限期改正，或者予以通報批評：（）

A不按規(guī)定提交設(shè)立、變更文件的B財務(wù)風(fēng)險控制未達到規(guī)定要求的C籌集和運用資金不符合規(guī)定要求的D不按規(guī)定開設(shè)和管理資金賬戶的15、金融企業(yè)有下列情形之一的，由財政部門責(zé)令限期改正，并對金融企業(yè)及其負責(zé)人和其他直接責(zé)任人員給予警告：（）

A不按規(guī)定建立內(nèi)部財務(wù)管理制度的B不按規(guī)定提供財務(wù)信息的C拒絕阻撓依法實施財務(wù)監(jiān)督的D不按規(guī)定處理財政資金、國有資源的三、判斷題：（15個，每個2分，共計30分）

1、企業(yè)財務(wù)管理的目標(biāo)是目標(biāo)利潤最大化。（）

2、金融企業(yè)財務(wù)處理與稅收法律、行政法規(guī)規(guī)定不一致的納稅時應(yīng) 依法進行調(diào)整。（）

3、監(jiān)督金融企業(yè)接受社會審計和資產(chǎn)評估是金融企業(yè)投資者的職責(zé)。（）

4、決定財務(wù)管理職能部門的設(shè)置是金融企業(yè)投資者的職責(zé)。（）

5、組織交納稅金、規(guī)費是金融企業(yè)經(jīng)營者的職責(zé)。（）

6、決定聘任或者解聘財務(wù)負責(zé)人是金融企業(yè)經(jīng)營者的職責(zé)。（）

7、從事證券業(yè)務(wù)的金融企業(yè)，凈資本負債率應(yīng)滿足規(guī)定數(shù)額的要求。（）

8、金融企業(yè)可以利用關(guān)聯(lián)交易操縱利潤、規(guī)避稅收。（）

9、金融企業(yè)應(yīng)根據(jù)資本規(guī)模控制表外業(yè)務(wù)總量。（）

10、為金融企業(yè)投資者或?qū)嶋H控制人提供擔(dān)保的應(yīng)由董事會決議。（）

11、金融企業(yè)應(yīng)當(dāng)對分支機構(gòu)實行統(tǒng)一核算、統(tǒng)一調(diào)度資金分級財務(wù)管理的財務(wù)管理制度。（）

12、企業(yè)經(jīng)營者有權(quán)決定將資本公積用于轉(zhuǎn)贈資本金。（）

13、屬于政府轉(zhuǎn)貸、償還性資助的款項，應(yīng)作為負債處理（）

14、抵債資產(chǎn)在條件合適時可以轉(zhuǎn)為自用資產(chǎn)。（）

15、變更無形資產(chǎn)權(quán)屬時應(yīng)當(dāng)進行評估并簽定書面合同。（）

第五篇：自薦信——姓名XX班級XX

? 尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

?你們好！感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間來看這封自薦信！?我是XXX學(xué)院即將畢業(yè)的一名大學(xué)生，主修應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)。在即將邁向社會的我以滿腔的熱情投身于工作生涯之際，非常榮幸地向貴公司上逞我的自薦書。

本人在大學(xué)三年，本著對本專業(yè)濃厚的興趣，對本專業(yè)的知識有了扎實的基礎(chǔ)，各門功課以優(yōu)秀的成績贏得老師的肯定及及好評，對電子相關(guān)的各領(lǐng)域有一定的了解，掌握電子線路的分析、設(shè)計、開發(fā)等基本技能。在大學(xué)期間,基本上掌握各種辦公軟件的運用和操作.例如Word、Excel、powerpoint、access等常用辦公軟件,具有扎實的計算機知識和基礎(chǔ)理論知識,同時熟悉電子線路CADProtel/99SE常用的軟件……對C語言的編程有一定的了解.以及使我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了電路、控制系統(tǒng)PLC電路設(shè)計、單片機應(yīng)用原理、電工電子技術(shù)、電子測量、電子專業(yè)英語、電子自動檢測等有關(guān)理論。

在校期間曾利用收音機散件組裝、調(diào)試成功多臺收音機和小型黑白電視機，同時通過相關(guān)的技能、過級考試取得相應(yīng)的資格證書。除此之外，我還注意培養(yǎng)和鍛煉自己多方面的知識和才能，經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)和對社會的實踐，已具備了較強的組織能力、工作能力和一定的辦事能力，對事認真負責(zé)，對朋友熱心誠懇，因此在大學(xué)三年里我都擔(dān)任班中的學(xué)習(xí)委員，以任職期間我努力讓自己做到最好。曾被評為優(yōu)秀學(xué)生班干部，并多次榮獲學(xué)院獎學(xué)金、國家獎學(xué)金、三好學(xué)生的稱號。

在大學(xué)期間，我參加過多次社會實踐活動，并曾在各公司做過兼職工作。正因為如此，使我在工作上得到了豐富的經(jīng)驗。

正處于人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足于現(xiàn)有的知識水平，期望在電子領(lǐng)域的實踐中得到鍛煉和提高，但我也希望在別的非電子領(lǐng)域進行嘗試.因此我殷切

地希望貴公司能給我一個機會。我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力地在工作中取得好的成績。我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力，一定會做出應(yīng)有的貢獻。誠懇希望得到貴公司的接納或給予面試的機會，以期進一步考查我的能力。

感謝您在百忙之中能抽空來閱讀我的自薦信,祝貴公司業(yè)績蒸蒸日上,也祝您工作順利。

此致

敬禮！

xxx自薦人：