第一篇：九上政治伴你成長祝你成功標準答案

參考答案

第一課

核心觀點：

1、責任產生于色還會關系之中的相互承諾。

2、不同的角色承擔不同的責任。我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。

3、增強責任意識要求我們：承擔責任，付出代價；自覺承擔不可推卸的責任；履行社會責任，不言代價與回報。

4、做到自己對自己負責、對他人負責、對集體負責、對社會負責和對國家負責，在承擔責任中不斷成長。

第一框

CDADA DAAAA 11、1、材料中的同學們的行為是缺乏社會責任感的表現，我要勸說這些同學要有社會責任感。理由：我們生活在社會中，扮演著不同的角色，承擔著相應的責任，這些同學的行為時缺乏社會責任感的表現。

2、材料中“有一些同學只關心自己的學習，很少愿意參加集體活動”，針對這點，我要勸說這些同學要自覺參加集體活動。

理由：個人利益和集體利益是相互依存的。集體利益是集體中每個成員努力的結果。這些同學的行為不利于集體利益的保障，也不利于個人利益的維護，將減少集體的凝聚力。

3、材料中說“上課時常講話，影響老師教學”，針對這一點，我要勸說這些同學要尊敬老師，認真學習。

理由：尊敬老師是中華民族的傳統美德，有利于增進與教師的感情，也有利于我們的健康成長。受教育時我們每個公民應盡的義務。

4、材料中說“衛生打掃馬虎，教室環境很臟”，針對這一點，我要勸說同學們要保護環境。理由：打掃馬虎會影響健康，保護環境是我國的一項基本國策。

12、情景一：做法：向同學坦白，贏得諒解，賠償同學的損失。

理由：當我們做錯事時，承認錯誤時一種負責任的表現，而承擔錯誤所造成的后果更需要考驗我們的勇氣。

情景二：做法：向老師主動提出，認真準時完成任務，為班級爭光。

理由：我們要自覺承擔責任，做責任的主人，享受承擔責任的快樂。（我要我愿意我主動）（或者：有些該做的事，并不是我們自愿選擇的，但我們仍然要為之承擔責任，全身心地投入，我承擔，我無悔）

情景三：做法：參加班級的義務勞動，和媽媽商量能否改個時間。

理由：許下諾言，就要信守承諾，堅決履行諾言，這是負責任的表現。失信于人，既是對自己的不負責，也是對他人的不尊重。

第二框

BCDCBAABDB 11、1、材料中小明積極報名參加社區組織的“文明交通協管員”活動，體現了小明能熱心公益、服務社會。作為公民，在做好自己本職工作的同時，要承擔起關愛社會的責任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。

2、材料中小明答應了社區阿姨要堅持到底，就堅決履行諾言，說明小明能夠慎重許諾。堅決履行諾言這也是負責任的重要表現。

3、材料中小明放棄休息，積極參加“文明交通協管員”活動，體現了小明能夠積極履行社會責任，不計代價與回報，這種奉獻精神是社會責任感的集中體現。

4、材料中小明主動向社區阿姨承認錯誤，說明小明敢于認錯。勇于承認錯誤時一種負責任的表現。

5、材料中小明對自己過去闖紅燈的行為進行反思，說明他能夠反思自己的責任，有利于小明以后更好地履行責任，在承擔責任中不斷成長。我們要自覺承擔責任，做責任的主人，享受承擔責任的快樂。12、1、材料中“從未站起來的她沒有怨天尤人，而是選擇了公益之路”。說明了她學會選擇，自己對自己負責。

2、材料中“義務開辦講座”說明她具有強烈的社會責任感，承擔責任時，不言代價與回報，具有無私奉獻的精神，這是社會責任感的集中體現。

3、材料中“關心下一代成長”說明她在做好自己本職工作的同時，胸懷天下，承擔起關愛社會的責任，營造了“我為人人，人人為我”的社會氛圍。

4、材料中李麗在想社會傳播愛心的過程中被譽為“湖南的張海迪”。說明了承擔責任需要付出代價，但往往也伴隨著獲得回報的權利。在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。

第二課

核心觀點：

1、集體的存在離不開個體，個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。集體利益與個人利益是相互依存的。

2、關愛集體，人人有責。我們要自覺維護集體的榮譽和利益、發揚集體的好作風，在集體中能求大同存小異，團結他人。

3、我們要慎重許諾、堅決履行諾言；勇于承認錯誤并承擔錯誤所造成的后果；自覺承擔責任，做責任的主人，享受承擔責任的快樂；學會反思自己的責任，在承擔責任中不斷成長。做一個負責任的公民。

第一框

BDBBD CDAAA C 12、1、他的觀點是片面的。

2、李軍認為自己的主要任務是學習的想法是正確的，從學生這個角度看是有責任感的表現。因為作為學生，遵守學校紀律，完成學習任務是中學生應盡的責任。

3、李軍認為參加班集體的活動只會浪費自己的時間，影響自己獲得成功的想法是錯誤的，是缺乏社會責任感和集體榮譽感的表現。因為關愛集體，人人有責；集體利益和個人利益是相互依存的，只有維護集體利益，個人利益才有保障，個體只有緊緊依靠集體才能有無窮的力量。

4、作為中學生應該在努力學習的同時，自覺維護集體的榮譽和利益，積極主動地為集體建設貢獻才智。13、1、學校開展“文明習慣你我他”主題黑板報評比活動，有利于培養學生的文明習慣，增強學生的集體榮譽感。

2、小明能夠服從大家的推選，說明小明服從集體安排，是關心集體、自覺維護集體榮譽的表現。

3、雖然會影響自己的學習，但小明還是認真負責，說明小明能夠正確處理個人利益和集體利益的關系；是具有責任感的表現，有些該做的事，并不是我們自愿選擇的，但我們仍然要為此承擔責任。

4、同學們也紛紛出謀劃策，積極投稿，使得班級在評比活動中獲獎，說明團結的集體才有凝聚力和戰斗力；說明集體利益時集體中每個成員努力的結果，集體是我們每個人的集體，我們應主動關心和愛護集體。

第二框

DDCBB BADBC A

12、（1）

1、材料中學生調查發現很多人在做污染秦淮河的事，說明了部分人缺乏環保意識，缺乏應有的社會責任感，道德水平還有待提高。

（2）

1、這一觀點是片面的。

2、我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色都意味著一種責任。作為中學生，我們的主要責任是好好學習。

3、保護環境，人人有責，中學生應該自覺履行保護環境的義務。

4、因此，青少年在努力學習的同時，也要胸懷天下，承擔起關愛社會的責任。

第三框

CCBAC DBDBB

11、（這題沒有材料聯系觀點，答案不太好）

（1）

1、當你在為別人、為社會承擔責任的時候，很多人也在為你的成長和生活承擔著責任；

2、任何人脫離了社會就不可能生存和發展，更不可能成就任何事業；

3、我對別人負責，他人也對我負責；我對自己負責，也就是對他人負責、對社會負責。

（2）

1、我們許下承諾，也就意味著自己要承擔相應的責任。慎重許諾、堅決履行諾言是負責任的表現。

2、承認錯誤并承擔錯誤所造成的后果。

3、自覺承擔責任，就是我要承擔責任、我愿意承擔責任、我主動承擔責任，而不是要我承擔責任、被迫被動地承擔責任。我們要自覺承擔責任，做責任的主人，享受承擔責任的快樂。

4、自覺承擔責任，就要學會反思自己的責任，在承擔責任中不斷成長。（本題要結合自身實際。）12、1、材料中小明答應同學周日去參加“少用塑料袋，保護共同家園”的環保宣傳活動，說明他有社會責任感，做到了對社會負責，對他人負責。

2、材料中小明放棄球賽，決定參加宣傳活動，說明他做到了慎重許諾，堅決履行諾言。

3、材料中在活動中，小明不慎丟失了一些宣傳材料，他及時用自己的零花錢去復印好，保證了活動的順利進行。說明他做錯事時能承認錯誤并承擔錯誤所造成的活動。

4、材料中小明雖然很累，但是能為環保做貢獻，感到很高興，說明他自覺地承擔責任，享受承擔責任的快樂。

5、材料中小明還表示，自己第一次參加這樣的活動，許多地方沒有經驗，下次活動自己會做得更好。說明他學會反思自己的責任，在承擔責任中不斷成長。

第三課

核心觀點：

1、我國社會主義現代化事業取得了巨大成就，社會主義制度的優越性得到了初步顯示。

2、我國正處于社會主義初級階段。

3、我國社會的主要矛盾和根本任務。

4、黨的基本路線的核心內容是“一個中心、兩個基本點”。

5、民族區域自治制度是我國的一項基本政治制度。

6、民族平等、團結和共同繁榮時處理民族關系的原則。

7、為了最終完成祖國的統一大業，黨和政府制定了“一個國家、兩種制度”的基本方針。

第一框

ACBBB CCBBD 11、1、從圖表中看出，兩地居民收入自2006年起，逐年增長，人們生活水平不斷得以提高。說明了我國社會主義現代化事業取得舉世矚目的巨大成就，從一個方面體現了社會主義制度的優越性得到了初步顯示。

2、從圖表中還可以看出，我國經濟發展中存在著不平衡現象，東西部發展、城鄉發展差距較大，一部人人、一部分地區先富了起來，說明了我國正處在社會主義初級階段。12、1、從表格中可以看出，1978年（改革開放）到2008年，我國城鄉居民生活水平不斷提高，國內生產總值排名不斷提升，國家實力力不斷增強，國際地位不斷提高。說明了新中國成立以來特別是改革開放以來，我國社會主義現代化事業取得了巨大成就，社會主義制度的優越性得到了初步顯示。

2、從表格中可以看出，1978年，改革開放以來，我們的社會主義祖國的經濟指標大幅上升。

說明了改革開放以來，我們取得一切成績和進步的根本原因，歸結起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。

3、從表格中可以看出，城鄉居民的首付差距越來越大，說明了我國還處在社會主義初級階段。

第二框

BDCAA DADBA

11、西氣東輸工程、三峽工程和西電東送工程的完成，說明了我國堅持以經濟建設為中心的黨的基本路線不動搖，同時堅持四項基本原則和改革開放這兩個基本點統一于發展中國特色社會主義的偉大實踐。12、1、因為堅持了黨在社會主義初級階段的基本路線不動搖。

2、堅持以經濟建設為中心，大力發展社會生產力。

3、堅持中國共產黨的正確領導。

4、貫徹落實了科學發展觀。

5、全國各族人民的艱苦奮斗，辛勤勞動。

第三框

BAADC CDCDB11、1、堅持全面準確理解和貫徹執行“一國兩制”的基本方針。

2、澳門回歸以來，中央政府一直十分關心和支持澳門繁榮、穩定和發展。

3、堅持嚴格按照基本法辦事。

4、澳門特別行政區政府恪守基本法，勵精圖治，高校施政。

12、（1）小亮旅行前了解少數民族信仰、風俗習慣的資料，學習少數民族語言，是尊重少數民族宗教信仰、風俗習慣，語言文字的具體表現，符合民族平等、團結和共同繁榮的處理民族關系的原則，值得我們學習。

（2）

1、相應團中央號召，為西南人們捐一瓶水；

2、參加義賣活動，為西南地區抗旱籌集善款。

第四課

核心觀點

一、對外開放的基本國策

1、實行對外開放，是加快我國現代化建設的必然選擇。

2、對外開放過程中必須把獨立自主、自力更生作為自己發展的根本基點。

3、對外開放中既要積極敞開國門，又要維護自身安全，既要借鑒、吸收一切先進的東西又要抵制一切腐朽的東西。

二、計劃生育與保護環境的基本國策

1、實行計劃生育是從我國社會主義初級階段的國情出發制定的一項基本國策。

2、我國的環境問題嚴重，環境形勢相當嚴峻。

3、保護和改善環境也是保護和發展生產力。

4、保護環境和節約資源是我國的基本國策。

三、實施可持續發展戰略

1、人口、資源、環境問題，本質上是發展問題。

2、面對人口、資源、環境方面的國情，在社會主義現代化建設的全過程中必須實施可持續發展戰略。

四、實施科教興國的發展戰略

1、科學技術是第一生產力。

2、我國科技的總體水平同世界先進水平相比仍有較大差距。

3、當今世界，各國之間激烈的經濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。

4、把教育擺在優先發展的戰略地位。

5、實施科教興國戰略，加強科技創新和教育創新。

第一框

ACBAA BABAD A

13、（1）材料說明了：30年來，我國實行對外開放取得了巨大成就；實行對外開放是加快我國現代化建設的必然選擇，我們要堅定不移地堅持對外開放的基本國策。

（2）在我國現代化建設中必須始終把獨立自主、自力更生作為自己發展的根本基點。同時，又要把打開大門搞建設，把對內搞活和對外開放結合起來，為我國社會主義現代化建設提供強大的動力，從而使中國特色社會主義道路越走越寬廣。總之，我們要堅定不移地堅持對外開放的基本國策，既要積極敞開國門又要維護自身安全，既要借鑒、吸收一切現金的東西又要抵制一切腐朽的東西。14、1、材料一中出國留學人員和來華留學生數量快速增長，體現了我國的對外開放是全方位的開放，我國堅持“引進來”和“走出去”相結合，全面提高對外開放水平。

2、材料二中具有完全自主產權的噴氣式支線客機“翔風”的研制過程，體現出我們在實行對外開放過程中始終把獨立自主、自力更生作為發展的根本基點，同時打開大門搞建設，把對內搞活與對外開放結合起來。

3、材料三中國家高層關于對外開放在下階段的關鍵工作的講話體現了我們要堅定不移地堅持對外開放的基本國策，既要積極敞開國門又要維護自身安全，既要借鑒、吸收一切先進的東西，又要抵制一切腐朽的東西。

第二框

DBBBC BBDCA BD 14、1、從材料一看出我國人口每年在不斷增長，反映了我國人口基數大，新增人口多的現狀。

2、從材料二看出，我國人口受教育程度不高，高學歷人口在總人口中所占比重很少，反映了我國人口素質偏低這一現狀。

3、我國人口的這些現狀直接影響我國經濟發展和人們生活水平的提高。

（2）

1、針對我國的人口現狀，我國實行了計劃生育的基本國策。

2、從材料一還可以看出我國人口的出生率在下降，說明我國實行了計劃生育的基本國策，有效地控制了人口的增長。

3、從材料二中還可以看出，我國人口的文化素質在逐年提高，這也體現出我國實行計劃生育的目的是控制人口數量，提高人口素質。國家加快發展教育事業，人口科學文化素質顯著提高。

15、（1）

1、材料一說明我國大氣污染嚴重，我國面臨嚴重的環境問題。材料二表明我國政府積極實施保護環境的基本國策。（可持續發展戰略）

2、材料一中的環境污染問題是材料二中我國制定控制溫室氣體排放的原因。

3、材料二中控制溫室氣體排放目標的實現將使材料一中我國的環境污染問題有所改善，從而為全球應對氣候變化做出巨大貢獻。

（2）選擇“低碳生活”，養成低碳生活習慣，是每位公民應盡的責任。如：出門自帶喝水杯，減少一次性杯子；多用永久性筷子、飯盒，盡量避免使用一次性餐具；養成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電等。

第三框

DDCDD CBAAA

11、（1）我國面臨嚴峻的資源形勢。

（2）環境污染影響經濟發展，環境問題本質上是發展問題。

（3）我國積極實施可持續發展戰略。

12、（1）

1、隨著改革開放的不斷深入，能源問題越來越成為制約我國經濟發展的瓶頸，請問我們怎樣才能解決這個問題？

2、隨著經濟的不斷發展，中國一些地區環境的污染與破壞也日益嚴重，我們必須采取哪些措施來解決這個問題？

（2）

1、1、擴大與資源豐富國家的貿易往來，努力實現能源來源多樣化。

2、轉變經濟增長方式，加大科技投入，使經濟建設真正轉到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來；

3、堅決關閉一批高消耗、高污染的企業，實行垃圾分類處理，提高資源的利用率；

4、積極宣傳節約資源的意義，促使人們樹立節約意識，杜絕浪費等。

2、國家方面：認真貫徹落實科學發展觀，堅持可持續發展戰略，認真落實保護環境的基本國策，完善環保立法，積極宣傳保護環境、節約資源的重要性，加大對破壞污染環境和浪費資源的懲罰力度等。

3、個人方面：從身邊的小事做起，從現在做起，認真落實環保行動，以自己的實際行動，為保護我國的環境作出自己的貢獻等。

（3）保護環境，節約資源——我們每個人義不容辭的責任。13、1、材料一中，人口數量的多少影響著人均GDP，說明了人口數量多、增長快直接影響著人們生活水平的提高和經濟發展的速度，因此人口問題本質上也是發展問題。

2、材料二中，我國每年因環境污染造成巨額的經濟損失，說明了保護環境也是保護和發展生產力，因此環境問題本質上也是發展問題。

3、材料三中，資源的短缺已經成為我國經濟發展的“瓶頸”，說明了發展受制于能源的缺乏，資源問題制約著經濟的速度，因此資源問題本質上也是發展問題。

第四框

13、（1）太空蔬菜的成功種植，說明了科學技術是第一生產力。（1）從科技發展軌跡看，每一次重大科技突破，都會引起經濟深刻變革和人類社會的巨大進步。（2）從當今世界看，科學技術日益滲透到經濟發展、社會進步和人類生活的各個領域，成為生產力中最活躍的因素。

（2）我國居于世界前列的科學技術有載人航天技術、納米技術、生物技術等。我國的科技形勢：在尖端技術的掌握和創新方面走在世界前列；從整體上看，我們與發達國家還存在差距。14、1、科教興國與對外開放關系密切，它們相輔相成、相互促進。

2、材料一中我國通過開展國際交流、對話與合作，促進、消化、吸收國外先進的低碳和氣候技術，增強了我國應對氣候變化工作的自主創新能力，說明實行對外開放，充分利用國外先進文明成果，有利于促進我國科技發展，提高我國實施科教興國戰略的水平。

3、材料二中我國通過自主研發，擁有全部知識產權的新支線飛機ARJ-700能夠遠銷海外說明實施科教興國戰略有利于促進我國科技進步，有利于增強我國國際競爭力，進而提高我國對外開放水平。

15、（1）

1、我國在哥本哈根會議上的減排承諾反映我國積極實施可持續發展戰略，這將為保護人類環境作出更大貢獻，從而受到世界的贊譽和矚目。

2、我國被評為吸引外資的首選地，從跨國公司區域總部變成全球總部，這表明我國對外開放取得豐碩成果，從而受到世界的贊譽和矚目。

3、我國在上海世博會注重科技投入說明我國堅持科教興國戰略，積極推動科技創新，從而

受到世界的贊譽和矚目。

4、從上述新聞中我們可以看出，我國受到世界贊譽和矚目的原因還有：我國社會主義現代化建設取得巨大成就；在國際舞臺上用于承擔責任等。

（2）答案樣例：不適用一次性紙杯。

期中測試（A）26、1、尤征雅同學做交通志愿者，是關愛社會，對社會負責任的表現。他參與社會公益活動，既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。他的這種奉獻精神，是社會責任感的集中表現。因此，承擔責任有利于增強社會責任感。

2、“當一名志愿者，付出的是汗水，收獲的是尊敬”，說明承擔責任既要有代價也要有回報。說到回報，更重要的是無形的財富，如可以獲得知識和技能，獲得他人的贊許。因此承擔責任有利于自身的能力得到鍛煉和提高。

3、“做志愿者服務社會讓我更有責任心”說明承擔責任有利于培養自尊自信、自立自強的心理品質，有利于走向成熟。（觀點2分，材料1分）

27、（1）

1、從圖表中可以看出我國城鄉居民的人均收入不斷增長，說明了改革開放以來，社會主義現代化建設取得了舉世矚目的巨大成就，社會主義制度的優越性得到了初步顯示。

2、從圖表中可以看出我國城鄉居民的收入差距較大，說明我國正處在社會主義初級階段。

（2）

1、新聞一種南京市減免學雜費等舉措說明南京市積極實施科教興國戰略。科技是第一生產力；當今世界，各國之間的激烈的經濟和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭；實現社會主義現代化建設具有決定性意義的一條就是，把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來；實施科教興國戰略有利于推動科技的進步和提高勞動者的素質，有利于推動經濟社會的發展，從而可以提高人均收入，縮小城鄉居民的收入差距。（觀點2分，材料1分，分析1分）

2、新聞二中南京市國土資源局向市民免費贈送“環保袋”，說明南京市積極實施可持續發展戰略。實施可持續發展戰略有利于人與自然的協調，推動整個社會走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，有利于經濟社會的可持續發展，從而尅提高人均收入，縮小城鄉居民的收入差距。

28、（1）

1、“西部工業快速增長，人們生活水平顯著提高”，體現了我國堅持以經濟建設為中心，經濟建設取得巨大成就，社會主義制度優越性得到了初步顯示，奠定了社會主義和諧發展的武士基礎，讓人們過得更加幸福、更加偶尊嚴。

2、“退耕還林”的做法，體現了我國堅持在西部地區實施保護環境的基本國策和可持續發展戰略，這樣做有利于當地環境改善，促進經濟可持續發展，從而促進社會主義和諧社會的發展，讓人民過得更加幸福、更加有尊嚴。

3、東部地區幫助西部發展教育事業，是實施科教興國戰略的具體體現，有利于推動西部文化驕傲與事業的發展，從而“讓人們過更加幸福、更加有尊嚴。”

（2）答案樣例：

1、響應黨中央號召，為西南地區人們捐一瓶水。

2、參加義賣活動，為西南地區籌集善款。

期中測試卷（B）

26、（1）

1、部分知名奶業集團向消費者發表聯合聲明，并做出相關質量承諾是對消費者負責任的表現。我們在社會中生活，扮演著不同角色，每一種角色都意味著一種責任；作為企業，就應該對消費者負責，維護消費者的生命健康和合法權益，這樣的行為有利于贏得消費者的信任。

2、部分知名奶業集團積極配合政府有關部分的監督和檢查時對社會負責任的表現。社會是一個整體，我們每一個人都應該關愛社會，對社會負責，這樣的行為有利于社會的穩定和發展。

3、部分知名奶業集團嚴格反省和規范自身行為，嚴格把關是對自己負責任的表現。自覺承擔社會責任就要學會反思自己的責任，這樣的行為有利于使企業走向成熟，有利于促進企業以后的健康成長。

（2）略。27、1、從社會角度看，要實現人與自認和諧相處，積極構建社會主義和諧社會。

2、從國家角度看，推廣高效節能技術，說明要積極實施科教興國戰略，促進科學技術水平的提高；加快國土綠化進程，說明要實施可持續發展戰略；參與應對氣候變化的國際合作，說明要繼續推行對外開放的國策，在競爭中加快自己的發展步伐。

3、從公民角度看，要保護好環境，自覺履行義務，扮演好座位社會成員的角色，增強責任意識，做一個負責任的公民。

4、積極應對氣候變化，需要加快經濟建設，用經濟建設的成就為國家、社會的生態建設提供經濟基礎。28、1、國家對少數民族地區實施“扶持政策”，撥出專項資金支援該地區的發展符合我國處理民族關系的原則，有利于實現民族平等團結共同繁榮，為少數民族地區的發展提供了物質保障。

2、排除科技人員，研制出“溫棚種植蔬菜的技術”，加強對當地科技人員的培訓，符合科教興國戰略，有利于提高當地的科技水平和勞動者科學文化素質，為當地發展提供了智力支持、技術支持，能夠加快少數民族地區的發展，實現共同繁榮。

3、科技成果在保證產量提高的同時，減少農藥使用量并能夠節水，體現了可持續發展戰略，有利于當地保護環境，節約資源，合理利用資源，使整個社會走上生產發展，生活富裕，生態良好的文明發展道路。

期中測試（C）26、1、材料中九年級3伴的班委們去養老院看望老人們表明了他們熱心公益而不言代價與回報，具有服務社會的奉獻精神，是具有社會責任感的表現，他們發自組織主動去養老院也說明他們能夠做到自覺承擔責任。

2、材料中勞動委小輝臨時改變主意要參加好朋友的生日會而不去養老院的行為是不妥的，這是不負責任的表現。他應該積極信守承諾，一方面慎重許諾，另一方面更要認真履行諾言，不能隨便失信于人。

3、材料中班長主動承認并賠償打破的水瓶，說明他能主動承認錯誤并承擔錯誤所造成的后果，這是負責任的表現。

27、（1）

1、分類投放垃圾隊可回收垃圾進行回收再利用，有利于提高資源利用率，落實我國節約資源的基本國策。

2、分類投放垃圾能對不可回收的垃圾進行無害化處理，這有利于保護環境，落實我國保護環境的基本國策。

3、保護環境、節約資源有利于我國走可持續發展的道路。

（2）

1、針對居民分類投放意識不強，我國應該加強宣傳教育工作，使人們提高保護環境、節約資源的意識，從而能自覺分類投放。

2、針對不法現象應加強落實依法治國方略，加強執法，依法懲處。

3、針對存在由于缺乏相應的回收垃圾處理技術，導致二次污染，對可回收利用的垃圾，我們還應加強科技創新，提高我們資源再利用能力，走科教興國之路。28、1、“經濟年均增長率保持在5%”，說明南京的經濟建設取得巨大成就，社會主義制度的優越性得到了初步顯示，體現南京申辦優勢中強大的物質基礎，促成青奧會選擇南京。

2、聯系5次獲“全國科技進步先進城市”，說明南京積極實施科教興國戰略，這有利于促進南京的科技發展水平，體現南京申辦優勢中先進的科技實力，促進青奧選擇南京。

3、對外貿易增長迅速，說明南京積極實施對外開放的基本國策。實行對外開放，吸收和借鑒國外的先進技術和管理經驗，促進南京經濟和社會進一步發展，促成青奧選擇南京。

第五課

核心觀點

1、弘揚和培育民族精神。

2、以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

3、在新時代的條件下，培育民族精神，最重要的是結合時代和社會發展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內容。

4、青少年要成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。

第一框

9、（1）中華文化的特點是源遠流長、博大精深。作用是對中國人的價值觀念、生活方式和中國的發展道路具有深刻的影響，而且對人類的進步和世界的發展產生了深遠的影響。

（2）中華傳統美德有愛國、自強不息和艱苦奮斗等。10、1、中華文化的發展不能與外界隔絕。

2、中國特色社會主義文化是面向世界具有進步性的。

3、中國特色社會主義文化正以深厚的東方底蘊，鮮明的民族風格展現在世界舞臺上。

第二框

11、（1）根據本次活動的主題我可以為黑板報設計的專題欄目有：“民族精神有多少”“名人名言”“民族英雄和事跡”“民族精神代代相傳”等。

（2）我認為學校還可以開展的宣傳教育活動有：開展主題班會，請革命前輩和各行業英雄模范做報告講座和講故事；組織學生觀看體現偉大民族精神的影視片；教唱以愛國主義為主旋律的歌曲；組織參觀愛國主義教育基地等。12、1、小峰做志愿者，用實際行動踐行，弘揚以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

2、小峰用服務于他人和社會的行動為國分憂，做民族精神的建設者，為民族精神增添新的富有生命力的內容。

3、小峰用自己的行動告訴我們，不斷豐富發展的偉大民族精神是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝困難的不竭力量之源。

13、（1）

1、弘揚民族精神有利于增強同學們的社會責任感。

2、弘揚民族精神是熱愛祖國的表現，有利于培養我們以愛國主義為核心的民族精神。

（2）視頻介紹燦爛中華文化的有關知識。

舉行介紹燦爛中華文化，弘揚民族精神的演講比賽。

（3）A、積極宣傳古都南京，把南京介紹給世界，弘揚古都南京的精神。

B、努力學習科學文化知識，積極參加學校的各項活動，弘揚中華民族艱苦奮斗、自強不息的民族精神。

第二篇：伴你成長

伴你成長

——關愛農民工子女志愿活動策劃書

一、活動主題

同一片藍天下，我們伴你成長

二、活動背景

隨著我國改革開放的深入發展以及城市化進程的加快，大量農民工涌入城市，黨和國家對農民工問題也越來越重視，出臺了一系列方針措施維護農民工利益，為農民工創造更好的條件。當前農民工關注的利益之一就是農民工子女的義務教育問題，這些農民工子女雖然已經來到了城市，生活在城市，但是他們并沒有真正的融入城市，絕大多數的農民工為了養家糊口而整天忙于工作，并不能很好的關心他們的子女，這就造成了大多數的農民工子女會有認知偏差、情感失落、自我封閉、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理問題，而且由于農民工自身的文化水平有限，不能輔導子女學習，因而農民工子女的學習也有很大的提升空間。

三、活動目的及意義、關愛農民工子弟，切實做好志愿者工作；、增強大學生的社會責任感 ；、呼喚社會對這些農民工子女的關注和關心，為農民工子女做自己力所能及的事情；、增強我院青年志愿者協會在整個學院的公眾影響力，和社會認可度。

四、活動時間

2012年3月5日（具體時間，屆時通知）

五、活動地點

龍巖學院以及東肖鎮某小學

六、活動參與者

經管院部分志愿者以及青年志愿者協會全體成員

七、活動嘉賓

經管院院系領導

八、活動口號

用愛心點亮希望 用行動播種陽光

九、活動安排

1、活動前期，由各干事將活動材料下發至各班級青協隊長并組織

活動志愿者，并由相關人員在院系宣傳欄張貼告示宣傳本次活動；

2、由本協會會長或副會長邀請院系領導參與本次活動，并聯絡好

到訪小學的老師或校長，并提前邀請調研部的成員參加記錄本次活動；

3、活動開始前期組織志愿者在各組團食堂門口開展捐款捐物活動，并由志愿者做好登記；

4、由干事準備些賀卡和禮品贈給農民工子女，并準備一些心理測

試給這些學生；

5、對農民工子女做一項心理問卷調查，總結這些孩子心里想的和

所需要的幫助；

6、活動結束后由院系領導和小學校長交流對這些子女的相關教育

問題。

十、活動后期安排

1、相關干事將活動期間拍的照片通過展覽的形式，像師生甚至社

會宣傳農民工子女目前學習和生活的狀況，呼喚社會對這些農民工子女的關注；

2、相關負責人要做好本次活動后期材料和資料的整理，備案上 傳；

3、各干事上交本次活動的活動總結

十一、活動注意事項

1、活動開展期間，各志愿者要服從安排；

2、提前像參與本次活動的志愿者交代注意事宜，并做好志愿者

培訓工作

3、參與本次活動的志愿者要有良好的精神風貌，注意儀表，要

體現出當代大學生良好的素質；

4、參與本次活動的志愿者要團結，統一行動；

5、若由于天氣等其他原因造成活動的延期，時間另有調整或取

消，由本次活動負責人負責通知或解釋，造成的不便請見諒。

十二、另附：愛心捐款倡議書(網絡上搜的)

同學們，當您沐浴著新世紀的陽光,盡情享受著幸福人生的時候,當城里的孩子被無盡的愛包圍的時候，您可曾想到，在我們身邊還有數百萬兒童因家庭經濟困難、自然災害仍徘徊在校門之外的伙伴？還

有很多在城市農民工子弟學校勤奮學習的孩子？他們掙扎在生命的底線上，他們的眼中充滿了哀愁，他們美好憧憬因生活艱難困苦而破滅，他們心中期盼著能夠繼續讀書！

或許說，我根本無法想象到在繁華的都市中還有城市農民工子弟學校這樣條件艱苦的學校存在，還有這些渴望和我們一樣可以每天背著書包上學的伙伴，可事實擺在眼前，我甚至無法表達自己復雜的心情。“生命不息，愛心永恒”為了讓更多貧困失學兒童有機會上學，希望將我們的愛心繼續延續下去，讓我們攜起手來用愛心傳遞扶弱幫困的慈善精神，用溫暖的雙手，修復面臨失學孩子的希望，幫助貧困孩子揚起生命之帆！

如果您在感慨失學兒童不幸遭遇的時候，是否也想您周圍的人也能象您一樣為貧困孩子奉獻一片愛心。

請伸出您援助的雙手

捧出一顆真誠的心

讓失學的兒童真正感受到人世間的溫暖和關愛！

在這里，我希望同學們，少喝一瓶飲料，少買一件小禮物，拿出你的零花錢。為同在一片藍天下那一雙雙期盼的眼神，為一個個因為一支鉛筆，一本作業本而沒有笑容的孩子，拿出自己的一點愛心，去讓那些孩子，也能感受到來自我們這個集體的溫暖。

朋友們，讓我們立刻行動起來，用我們的愛心來幫助那些城市農民工子弟學校的小伙伴吧！

龍巖學院經濟與管理學院青年志愿者協會

第三篇：技術員考試題(九)標準答案

技術員考試題

（九）單位： 姓名：

考試要求：此卷為開卷考試，請各隊技術員6月15日（周五）前將試卷交到作業部技術辦

一、選擇題

1、在鉆塞過程中，每鉆進（A）m，劃眼一次。

A、3－5 B、1－3 C、3－8 D、5－10

2、通井中途遇阻，應緩慢加壓（B），但最多不超30kN。

A、5－10kN B、10-20kN

C、20-25kN

D、25-30kN

3、反循環壓井，壓井液用量為井筒容積的（B）倍。

A、1.2 B、1.5

C、1.8

D、2.0

4、反循環壓井對地層的回壓（A）正循環壓井對地層造成的回壓。

A、大于 B、小于 C、等于 D、小于或等于

5、當油氣分離器處于量油狀態下，要使上流壓力表的壓力值控制在（C）。

A、0.01－0.03

B、0.03－0.06

C、0.083－0.4

D、0.4－0.62

6、下述四種試油中，其工序最簡單的是（B）。

A、常規井試油

B、地層測試 C、水平井試油

D、出砂井試油

7、在油田井下作業中注水泥塞是常用的工藝技術之一，下面對注水泥塞的目的說明不正確的是（C）。

A、在新開發區處理鉆井過程中的井漏

B、堵塞報廢井及回填枯竭層位

C、提供厚壁套管等特殊井測試工具的承座基礎 D、在開發井為了進行回采等隔開封閉某一層段

8、替噴前要對進口管線進行試壓，試壓壓力為預計工作壓力的（C）倍，穩壓5min不刺不漏為合格。

A、1.2 B、1.3

C、1.5

D、2.0

9、沖砂過程中，若發現出口返液不正常，應立即停止沖砂，迅速上提管柱至原砂面以上（C），并活動管柱。

A、10m B、20m C、30m D、40m

10、液壓閘板防噴器換向閥處于（B）位置，可以手動關井。

A、開 B、關 C、中 D、任何位置

二、判斷題（每題2分，共20分）

1、測氣前安裝測氣管線及臨界速度流量計，要把壓力表安裝在測氣管線上。（×）

2、通井的原則是通至人工井底，特殊井則按施工設計通井。（√）

3、重復擠壓井時，要先將前次擠入井筒內的壓井液放干凈后，才能再次進行壓井作業。（√）

4、液氮排液放氣后增加了液柱對產層的壓力。（×）

正確答案：液氮排液放氣后減少了液柱對產層的壓力。

5、沖砂施工可使用帶封隔器、通井規等大直徑管柱沖砂。（×）

6、沖砂時，作業機、井口、泵車各崗位要密切配合，根據泵壓來控制下放速度。（×）正確答案：沖砂時，作業機、井口、泵車各崗位要密切配合，根據泵壓和出口排量來控制下放速度。

7、下油管底部帶套管刮削器，用刮削器在油層射孔井段上下反復刮削3至5次后，下至油層以下50m，起出刮削管柱。（√）

8、在螺桿鉆具鉆灰塞時，不得長時間懸空循環，不得壓死循環。（√）

9、發生溢流關井時，一般不會出現關井油管壓力大于套管壓力的現象。(√)

10、遙控裝置是使遠程控制裝置上的換向閥動作的遙控系統，直接使防噴器開關動作。（×）

三、填空題（每空2分，共20分）

1、完成抽油生產管柱后，油管試壓10MPa,穩壓30min，壓力降不超過(0.5MPa)為合格

2、某水泥漿常溫常壓下初凝時間為100min,假定溫度不變，壓力增加20MPa，則初凝時間 為（75～80min）

3、氣舉誘噴分兩種方式：一種是（油管內氣舉）；另一種是（環空氣舉）。

4、什么是卡鉆：（凡是所下管柱及工具發生在井內不能上提、下放或轉動的現象，稱為卡鉆。）

5、平板閥的工作狀態為（全開或全關），其操作要領是(開關迅速、到位回旋1/4—1/2圈)。

6、井下作業應用的內防噴工具有（油管旋塞閥）、（方鉆桿旋塞）、(鉆桿回壓凡爾)四．簡答題：（共20分）

1、找竄施工作業應錄取哪些資料？[T/] 答： ①補孔井段、②孔數、③管柱結構、④找竄層位（井段）、⑤注入泵壓、⑥注入量、⑦出口返出量、⑧放壓時返回量及觀察時間、⑨油管及封隔器試漏情況。[D/] 評分標準：答對①②③④⑤⑥⑦⑧各得10%的分，答對⑨得20%的分。

2、起下管柱作業工況的井控要求？

答：1）在起下封隔器等大直徑工具時，應控制起下鉆速度，防止產生抽汲或壓力激動。

2）在起管柱過程中，應及時向井內補灌壓井液，保持液柱壓力平衡。3）起下管柱作業出現溢流時，應立即搶關井。經壓井正常后，方可繼續施工。4）起下管柱過程中，要防止井內管柱頂出，以免增加井噴處理難度。

五、計算題（共20分）：

31、某井套管內徑d=140mm，預在該井用密度為1.85g/cm的水泥注30m水泥塞,試求干水泥用量及清水用

33量(現場普通油井水泥配漿表：干水泥密度為3.15 g/cm，50kg /袋，配制密度為1.85g/cm的水泥漿，每袋干水泥可配40L水泥漿，需水24L。實配水泥漿為理論數的1.2倍,結果取整數)。

22解：水泥漿用量: V=（π/4）dhK=3.14/4×1.4×300×1.2=553.9(升)

從現場普通油井水泥配漿表可知：干水泥密度為3.15 g/cm，配制密度為1.85g/cm的水泥漿，每袋干水泥可配40升水泥漿，需水24升。

干水泥用量:G=553.9÷40=13.8 袋 取整數14袋 清水用量:Q=14×24=336升

答:須干水泥14袋,清水336升。[DW/] 評分：公式、過程、結果全對得滿分，結果對，無公式，給50%；過程對，結果錯，給50%；只有公式對，給20％ ；公式、過程不對，結果對，無分。

2、某井直井地層壓力系數為1。井內充滿清水，油氣層中部深度為2600m,清水正循環時發現套管流量增大，停止循環關閉油套閥門，5min 后天然氣到達井口，壓力為25 MPa。求此時2600m處的壓力（重力加2速度g取10m/s，結果取單位“兆帕”的整數）。[TW/]

32－6解：地層壓力p1 = kρgH =1×1000kg/m ×10m/s×2600m×10 =26MPa 井口壓力p2=25 MPa 2600m處的壓力p= p1＋p2=26MPa＋25 MPa=51 MPa 答：此時2600m處的壓力51 MPa。[DW/] 評分：公式、過程、結果全對得滿分，結果對，無公式，給50%；過程對，結果錯，給50%；只有公式對，給20％ ；公式、過程不對，結果對，無分；公式可用漢字表示。

第四篇：關愛生命 伴你成長”

關愛生命 伴你成長”

作者：本刊記者?文章來源：本站原創點擊數：74更新時間：2010-10-9

當前，由于社會發展、環境變化等諸多因素的影響，使得有些學生學習緊張，生活枯燥，處于超負荷狀態;還有些學生心理脆弱，缺乏控制能力和自我保護意識，這些現狀引起了全社會的關注。

為提高學生的安全意識及基本的自救自護技能，2010年6月1日，由中國校園健康行動學生健康安全教育辦公室發起的“中國校園健康行動——學生健康安全教育關愛計劃”在北京市海淀公共安全館啟動。

“中國校園健康行動”是由中國關工委、教育部、司法部、農業部、文化部、衛生部、國家質量監督檢驗檢疫總局、國家廣電總局、國家體育總局、國家安全生產監督管理總局、國家食品藥品監督管理局、國務院法制辦等十二部委共同發起的。十二部委聯合組建“中國校園健康行動領導小組辦公室”，并由領導小組辦公室批準成立“中國校園健康行動學生健康安全教育辦公室”負責執行學生健康安全教育項目。

為深入了解“學生健康安全教育關愛計劃”開展的背景、意義及涵蓋的項目等，本刊記者采訪了中國校園健康行動學生健康安全教育行動副秘書長兼總干事梁鐘。

記者(以下簡稱記)：“學生健康安全教育關愛計劃”是在什么背景下開展的，有何重要意義?

梁鐘(以下簡稱梁)：近年來，全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多名學生死于食物中毒、溺水、交通事故等。所以，對未成年人進行健康安全自護自救教育非常重要，特別是對中小學生、幼兒、幼兒家長、幼兒園老師進行健康安全教育尤其必要。有關專家認為，通過教育和預防，80%的幼兒和中小學生意外傷害事故可以有效避免。在學生中存在的視力下降、體質下降等健康問題也較為普遍，不利于學生的健康成長。這些潛伏在日常生活中，隨時可能降臨的危害，與學生缺乏健康、安全知識和自我保護意識有著直接的關系。

特別是近幾年來一些重大災害和事故的發生，群死群傷的慘劇時有發生，而且一些隱藏在學生日常生活中的防災應急知識缺乏的隱患已經突顯，預示著加強學生們的防災救急等相關知識的學習已是刻不容緩了。無論從國家基礎建設、學校安全管理和社會安全的防護來看，開展學生健康安全教育行動，對學生進行健康安全防災應急教育活動，都是一項利國利民且具有巨大作用和長遠意義的舉措，是一項伴你成長關愛工程。為此，中國校園健康行動領導小組辦公室決定開展“中國校園健康行動——學生健康安全教育行動”。

“學生健康安全教育關愛計劃”以開展豐富多彩的健康安全教育主題活動為載體，廣泛動員社會各界力量，從校園和社會兩個層面，協助學校開展學生健康安全自救自護教育，并

借鑒和吸收國外經驗，引導廣大師生和少年兒童樹立自護自救觀念，形成自救自護意識，掌握自護自救知識，鍛煉自護自救能力，倡導安全、健康、文明的生活方式，使他們能夠果斷正確地進行自護自救，機智勇敢地處理遇到的異常情況或危險，協助學校建立和完善中小學校和幼兒園的健康安全自救體系，減少和降低由于自然災害和突發事件給學生造成的傷害，促進青少年和幼年兒童健康成長。

記：“學生健康安全教育關愛計劃”包含哪些內容?

梁：“學生健康安全教育關愛計劃”是“中國校園健康行動”中的一項。“學生健康安全教育關愛計劃”的口號是“關愛生命，伴你成長”，主要包含了以下6方面的內容。

開展健康、安全自救自護教育調查，為教育部門制定健康、安全自救教育方案提供參考依據。

開展健康安全知識講座和校園安全演練活動，幫助學生樹立正確的健康安全意識，養成健康安全習慣，增加健康安全和危機防范常識，掌握自救自護和互救能力。

編制適合不同年齡段學生和少兒的健康安全教育科普讀物、光盤和課件，免費發送到廣大師生手中，讓孩子們在寓教于樂中掌握健康安全和自救自護知識。

為學生提供微量元素檢測及相關服務，義務給學生制作《健康安全身份識別卡》，協助教育部門及學校建立學生和少兒健康安全檔案，為孩子在受到意外傷害后盡快得到救治提供必要信息。

建立健康知識小講堂，針對在學生中普遍存在的安全健康知識盲區和存在的問題，以多種形式開辦互動式講座，幫助廣大學生樹立正確的健康意識，養成健康的生活習慣，同時動員社會力量針對學生存在的健康問題開展多種形式的健康援助，促進學生的健康成長。

動員社會愛心力量參與項目中，幫助學校開展校園健康安全輔導員隊伍培訓工作，并為改進和完善校園健康安全體系的建設提供支持。

2010年6月1日，“學生健康安全教育關愛計劃”啟動

記：中國校園健康行動學生健康安全教育辦公室將如何推進“學生健康安全教育關愛計劃”?

梁：“中國校園健康行動——學生健康安全教育行動”將利用3年時間，在全國范圍內，采取總體規劃、分步實施的方法，區別輕重緩急，實行分類指導，以點帶面，開展各項校園健康安全、學生健康安全教育和防災應急科普活動，有計劃、有步驟地推動整體工作的開展。

“學生健康安全教育關愛計劃”分戰略規劃、發展計劃(長期/5-10年內)、成長計劃(中期/3-5年內)、計劃(2010)4個階段推進。一是戰略規劃，主要側重在提高活動的社

會影響力、持續發展力，引起全社會各行業對學生安全教育工作的重視，共同推進。二是發展計劃，主要側重在項目服務、建立職業化的人力資源體系、開展國際交流等。項目服務方面我們將開通“健康服務”熱線，為家長、學生提供健康安全方面的咨詢;組織開展多種類型的“健康安全”主題活動，如研討會，座談會等。建立職業化的人力資源體系方面，我們將加強志愿者管理，開設健康安全管理師核心教程，制訂健康安全管理師認證指南、健康安全管理師職業規范等。三是成長計劃，這階段我們將導入并建立CIS系統(企業形象識別系統，將企業文化與經營理念統一設計，利用整體表達體系最終促進企業產品和服務的銷售)，樹立活動的良好形象，推進活動的深入開展。同時確立志愿者管理體系，制訂《志愿者管理條例》《志愿者職業化認證體系策劃案》等，還將請人給我們譜寫健康安全志愿者歌曲，以規范、激勵志愿者工作，促進志愿者更好地為學生安全教育工作服務。四是工作，2010年將通過開展安全教育普查、安全知識講座、安全演練、安全培訓等形式，提高青少年和兒童的安全意識、自護自救能力。我們將陸續推出科學、實用的安全教育系列教材和課件，并啟動“學生健康教育和素質教育”等項目。

2010年我們將在全國建立10個直屬工作站，開展安全教育培訓工作，推進活動的深入開展，還將完成不少于10萬名學生和兒童的安全健康知識普及工作。在重大背景日(如“5·12”紀念日、“6·1”兒童節等)，我們會舉辦2~3次中等規模的宣傳推廣活動或避災演練活動等。

同時，我們每年都會對校園安全工作進行總結，表彰為校園安全工作作出突出貢獻的團體和個人，宣傳推廣先進的工作經驗和成果，從而推動“學生健康安全教育行動”的開展。

2010年6月1日,北京西苑小學的學生們正在海淀公共安全館上安全教育動漫課

記：目前我國學校安全教育工作存在哪些問題?“學生健康安全教育關愛計劃”將采取哪些針對性措施?

梁：目前我國的學校教育的重點在學業、升學率上，對安全教育不是足夠的重視。我們去各地開展健康安全知識講座和校園安全演練活動時，常常因為學校課程排得很滿，導致培訓、演練活動很難展開。學校的安全教育還處于初級階段，沒有一套科學的、系統的安全教育教材，學校的教師也沒有安全這方面的專業知識，無法準確向學生傳授。雖然在“5·12”地震后，學校的安全教育工作引起社會的高度重視，但是還沒有形成各個部門齊抓共管的工作機制，只有在上級部門發出通知時，才組織師生開展演練，還沒有建立起學校安全教育工作的長效機制。

針對這些問題，我們將重點加強3方面工作，一是邀請健康安全領域的專家組建“中國校園健康行動——學生健康安全教育行動”專家團隊，進一步完善和整合安全知識。二是積極倡導“預防與保障”公共安全理念，動員社會各界特別是愛心企業共同參與這項活動，集中優勢資源，為孩子們的安全生存和健康成長服務。三是提供健康安全專業化服務。如我們聯合多位安全教育專家和光明日報出版社等愛心企業，共同推出2套針對幼兒和小學生的公共安全教育讀物——《安全教育動漫課堂》(幼兒版和小學版)。這套讀物結合兒童的特點，以動畫形式，從校園安全、生活安全、社會安全、自然安全4個方面，分別精心編排了46

個常見安全事故的預防和80個自救常識，具有娛樂性和互動性，讓孩子從寓教于樂中潛移默化地掌握多種安全常識。《安全教育動漫課堂》還附加一張《多功能學習卡》，這張卡片還能提供一些幫助，如孩子們可以通過我們的網站學習從幼兒園、小學一年級直至高中三年級的所有教育資源，包括科學文化知識、素質教育、心理輔導等內容;家長可以通過“家長課堂”欄目，了解更多科學教育孩子的方法。同時我們還將科學規劃，分階段循序漸進地為不同年齡段的少兒、中小學生設置安全教育內容，針對不同學段編排具體教學內容，并把不同學段的公共安全教育內容整合起來，以提高學生的安全意識和學生自我保護的安全技能。

編輯 呂楠俊

第五篇：《名人伴你成長》讀后感

讀書能陶冶人的性情、培養人的品質、鍛煉人的意志。

假期里，我讀了《名人伴你成長》這本書，它向我們介紹了古今中外在各個領域有突出成就的名人，講述了他們的成功經歷，從中，我獲益匪淺，懂得了做任何事情都必須要有一顆堅持不懈的心，并且要為自己的目標努力奮斗。

在這幾百位名人中，我最敬佩的是李時珍。1518年，李時珍出生于蘄州，他是我國明朝卓越的藥物學家，也是當時世界上最偉大的醫藥學家之一。

李時珍自幼就經常跟父親上山采藥，在父親潛移默化的影響下，李時珍長大成了一名出色的醫生。

1552年，李時珍開始編寫《本草綱目》。他游歷了蘄春這一帶的山山水水，凡是需要調查研究的藥物，他都事先記在本子上，先尋找當地有的，再解決難以尋找到的，遇到不懂的地方就請教當地的農民……61歲那年，《本草綱目》經過三次大修改終于編寫成功了。在這27年的時間里，他讀過了800多種書籍，走過了幾萬里路，請教了上萬個人，記下了幾百萬字的筆記……這部書規模宏大、內容豐富，是古代任何一部“本草”書所望塵莫及的。

李時珍之所以讓我敬佩，就在于他的耐力、他的堅持。他用了整整27年的時間去完成他的《本草綱目》，在這一過程中，他遇到了各種各樣的困難，但是，面對困難他并沒有屈服，憑借著他非凡的耐力以及孜孜不倦的探索精神，他完成了在我們看來幾乎不可能完成的事情，尤其是在他們那個年代，編寫一本那么完善的醫藥學的是相當困難的。相反的，現在的我們，生活在那么好的條件下，卻不知道好好的學習，遇到點困難就不知道怎么辦，碰到點小挫折就輕言放棄。其實，做任何事情關鍵就是必須要有一份堅持，李時珍就是有著一顆堅持不懈的心才漸漸地走向成功的，相比較李時珍而言，我們顯得那么渺小，我們又有什么理由不好好學習呢？