第一篇：中考作文素材之感恩篇

中考作文素材之感恩篇

【精彩語錄】

1.投之以桃，報之以李。

2.恩欲報，怨欲忘；報怨短，報恩長。3.感恩是一種歌唱生活的方式！

4.感恩是白云對風的微笑；感恩是葉離開樹枝后的圓舞；感恩是羊兒對青草的眷戀；感恩是魚兒對溪水的纏綿；感恩是鳥兒對藍天的信賴。

5.我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，我有愛和愛我的親人朋友；對了，我還有一顆感恩的心。

6.有一種心態叫放下；有一種幸福叫守候；有一種智慧叫低調；有一種選擇叫放棄；有一種明白叫糊涂；有一種快樂叫簡單；有一種幸福叫珍惜；有一種美麗叫自信；有一種感動叫分享；有一種真情叫關愛；有一種溫暖叫感恩；有一種成功叫堅持。

7.心存夢想，機遇就會籠罩著你；心存希望，幸福就會降臨于你；心存堅持，快樂就會常伴你；心存真誠，平安就會跟隨你；心存感恩，貴人就會青睞你；心存善念，陽光就會照耀你；心存美麗，溫暖就會圍繞你；心存大愛，崇高就會追隨你；心存他人，真情就會回報你。

8.你若愛，生活哪里都可愛；你若恨，生活哪里都可恨；你若感恩，處處可感恩；你若成長，事事可成長；不是世界選擇了你，是你選擇了這個世界。

9.捻人間最明媚的一抹朝陽，于心靈陌上，開一朵感恩之花馥郁芬芳！10.用感激的心去贏得微笑，用幸福的微笑去面對人生。

11.草木為了感激春的到來而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放；碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。自然界尚且如此感恩，人更應該具有感恩之心。

12.感恩是一種美德；感恩更是一則芬芳的誓言；感恩是一種幸福；感恩更是一個永恒的支點。13.一把提琴，操在樂師指間，光陰便融化了； 一支畫筆，揮在畫師手中，冬天便盛開了； 即使一句簡單的頌詞，只要掛在愛人唇邊，日子便醉了。然而，給母親的祝福，再多，再深沉也道不盡兒女心中的感恩。

14.生活總會有無盡的麻煩，請你不要無奈，因為路還在，夢還在，我們還在。所以請你懷著感恩的心，盡情欣賞路上的美好風景。

15.生命從靈魂意義上來說，是由無數個感動構成的。

16.感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。一個智慧的人，不應該為自己沒有的東西斤斤計較，也不應該一味索取和使自己的私欲膨脹。學會感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給予你的一切。這樣你才會有一個積極的人生觀，才會有一種健康的心態。

17.感恩是你對一個沒有關系或者關系不夠親密的人給予你幫助所產生的一種虧欠心理。

18.落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。

19.我感謝她們，是她們讓我懂得了愛在于付出。一個人從降生到生命的終結，不僅僅要接受愛的乳汁，更重要的還應播灑愛的甘霖。把愛的付出存進我們的人生銀行里，不斷地積淀，不斷地付出，才能讓我們自己成為這個特殊的銀行中最富有的儲戶。

20.在付出愛之后領略被愛，才會倍加珍惜，才會領略愛的真諦。所以，付出了，你才富有，哪怕只是寸草心！【精彩小故事】 ㈠小孩的心

有一位單身女子剛搬了家，她發現隔壁住了一戶窮人家，一個寡婦與兩個小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點起了蠟燭。沒一會兒，忽然聽到有人敲門。原來是隔壁鄰居的小孩子，只見他緊張地問：“阿姨，請問你家有蠟燭嗎？”女子心想：“他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎？千萬別借他們，免得被他們依賴了！”于是，對孩子吼了一聲說：“沒有！”正當她準備關上門時，那窮小孩展開關愛的笑容說：“我就知道你家一定沒有！”說完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說：“媽媽和我怕你一個人住又沒有蠟燭，所以我帶兩根來送你。”此刻女子自責、感動得熱淚盈眶，將那小孩子緊緊地擁在懷里。

㈡

法國一個偏僻的小鎮，據傳有一個特別靈驗的水泉，常會出現神跡，可以醫治各種疾病。有一天，一個拄著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛的走過鎮上的馬路，旁邊的鎮民帶著同情的回吻說：“可憐的家伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎？”這一句話被退伍的軍人聽到了，他轉過身對他們說：“我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求他幫助我，叫我沒有一條腿后，也知道如何過日子。” ㈢沙漠中的一對朋友

曾經有兩個人在沙漠中行走，他們是很要好的朋友。在途中不知道什么原因，他們吵了一架，其中一個人打了另個人一巴掌。那個人很傷心很傷心，于是他就在沙里寫道：“今天我朋友打了我一巴掌”.寫完后，他們繼續行走。他們來到一塊沼澤地里，那個人不小心睬到沼澤里面，另一個人不惜一切，拼了命地去救他?最后那個人得救了，他很高興很高興。于是拿了一塊石頭，在上面寫道：“今天我朋友救了我一命”。朋友一頭霧水，奇怪得問：“為什么我打了你一巴掌。你把它寫在沙里，而我救了你一命你卻把它刻在石頭上呢？”那個人笑了笑回答道：“當別人對我有誤會，或者有什么對我不好的事，就應該把它記在最容易遺忘、最容易消失不見的地方，由風負責把它抹掉。而當朋友有恩與我，或者對我很好的話，就應該把它記在最不容易消失的地方，盡管風吹雨打也忘不了。”

㈣

美國的羅斯福總統就常懷感恩之心。據說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。㈤手術費＝一杯牛奶

一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。傍晚時，他感到疲憊萬分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望。這時，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬分。許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的婦女，因為病情嚴重，當地的大夫都束手無策，便被轉到了那位著名的外科大夫所在的醫院。外科大夫為婦女做完手術后，驚喜地發現那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時，熱情地給過他幫助的年輕女子，當年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。結果，當那位婦女正在為昂貴的手術費發愁時，卻在她的手術費單上看到一行字：手術費＝一杯牛奶。

【精彩例文】

（一）感恩生命

凋零的花瓣透出的是生命的終結，枯萎的落葉宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，繁盛的大樹凸現的是生命的粗獷。生命不僅給生物以形體，還賦予它無可比擬的華彩，因此，我們要對生命感恩。

感恩生命，感謝她給予我們靈巧的雙手。男耕女織，搓繩捻線，做飯煮菜，用雙手創造了文明的未來；梳頭洗臉，打獵捕魚，搏斗娛樂，真真切切，為所欲為，把我們所想到的都付諸現實。

感恩生命，感謝她給予我們敏捷的耳朵。聽，波濤洶涌，海浪拍岸，風號雷鳴，山呼海嘯；聽，林間天籟，蟬鳴鳥語，猛獸咆哮，虎嘯猿啼；聽，絲竹管弦，鐘磬鼓樂，合奏清音，吹拉彈 唱??聽萬籟聲音，感節奏華美。

感恩生命，感謝她給予我們明亮的雙眼。看，大千世界，無奇不有，枝繁葉茂，花開葉落；看，名山大川，峻險陡峭，奇葩異草，繽紛多彩；看，江河湖海，奔騰不息，靜謐深邃，浩蕩無垠；看風花雪月，春華秋實；看時序更迭，滄海桑田??我們用清澈的雙眸還原物體的本質原貌，一個五光十色、繽紛斑斕的世界呈現在我們面前。我們欣賞華美，我們也洞悉丑惡。

感恩生命，感謝她給予我們豐富的感情。喜怒哀樂，悲思憂懼，灑灑脫脫，原原本本，痛快淋漓，無拘無束；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我們最真實的心跡，抒發我們最本真的情意。

感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。生命賦予我們特有的靈性。

存一顆感恩的心，去看待我們正在經歷的生命、身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創傷。感恩生命，為了報答生命的給予，我們實在不應該輕視和浪費每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應該讓生命達到新的高度，體現出生命的價值，讓生命更有意義，顯出生命本應擁有的精彩。

（二）感恩

如果晚霞是太陽留給天空的禮物，如果春雨是春天帶給小劃的洗禮，如果蜂蜜是蜜蜂送給大地母親的壽誕，那么我應該拿什么來報答你，我親愛的爸爸媽媽。

媽媽很嘮叨，她的口頭禪就是“路上小心，慢慢騎”。聽慣了媽媽口頭禪的我總是厭其煩，便匆忙拿起書包往外跑，生怕再聽到媽媽的話。我討厭，討厭媽媽總把我當成一個不懂事的孩子。記得有一回，同學來等我，媽媽的口頭禪卻又在我的耳邊響起，搞得我很沒面子。同學在旁似笑非笑地說：“你媽真關心你喔！”回家后，我沖媽媽發脾氣，不肯吃飯，負氣地進了房間，除非媽媽向我舉白旗。后來，我出去試探媽媽，隱約之間，我看見了媽媽眼亮晶晶的，我呆了，我從不知媽媽會流淚。我揉了揉眼，心里不斷安慰自己，這是假的，媽媽不會流淚的。事實不容我狡辯。媽媽見我出來，連忙拭了拭淚痕，微笑的招我過去，為我盛了飯，飯桌上的菜竟是我最喜歡的。結果是媽媽舉了白旗，還對我呵護備至，而我卻不知媽媽的任何喜好，鼻子好酸，好酸，我多么想投到媽媽的懷抱中痛哭一場，但理智與堅強逼迫我一定要撐下去，不愿向媽媽低頭。那一夜，我輾轉反側，難以入眠。原來在不知不覺中，我傷媽媽的心傷得好深好深。

第二天，我很早便起床了，想給媽媽一份驚喜，媽媽卻早已起床，而且連早餐都準備好了，我簡直難以置信。我吃早飯時，媽媽欲言又止。在我騎車的時候，媽媽終于忍不住對我說路上小心，而我卻無言以對。我總是暗暗問自己為什么每次都是媽媽向我舉白旗，為什么我就不能遷讓她一回，正在沉思中的我忽然想起我的書本忘帶了，我急忙往家騎去。最讓我難以置信的是，媽媽竟呆呆地倚在門柱上，望著我遠去，一時間忘了回神，見我回來，忙問我為什么回來，我淡淡地告訴她回來拿書。我恨自己，恨自己為什么遷讓過同學，遷讓過老師，為什么這一刻卻不愿遷讓我親愛的媽媽。在那一刻，我在遲疑，內心在思索，這次我是否應該向媽媽舉白旗，我從不知媽媽每天望著我離開，我也不知從何時起，她開始站在那里默默的望著我，支持我，也許我永遠也不會知道。

離開時，我欣喜的對媽媽說我走了，媽媽再一次對我念起她的口頭禪，可這次我覺得好親切，好溫馨。那一次，我騎得好慢好慢，我希望永遠活在她的視線里。

有時，我們想過對朋友負責，想過對社會負責，可我們是否想過要為那默默無聞的父母負責，為他們盡一份綿薄之力，一份孝心，不要讓他們在我們面前歡笑，在我們背后流淚，用愛去傾聽他們的心聲，用一顆感恩的心去報答他們。

今天的天空好藍、好藍??

（三）提籃春光看媽媽

野地里埋藏著人類的救贖

——題記 我愿化作一滴淚，滑過你的臉頰；我愿化作一陣風，藏在你的發間；我愿化作一抹空氣，握在你的手心。在這個溫暖而美好的季節，提一籃春光，我只祈求，祈求您的一抹微笑，只一抹，足以讓我徹夜難眠。

傳說媽媽是上帝創造，他將精氣注入泥土，于是，泥土有了完美的曲線，美妙的身姿，有了強健的身體，有了戰勝挫折的信念。當第一滴淚滑過面頰，媽媽就像天使一般降臨人間，帶來了母性的光輝和偉大的愛。

媽媽，多么溫暖的字眼，雙唇輕輕觸碰，氣流迸發而出，那是用盡生命的力量喚出的字眼。輕輕撫過您的面頰，輕輕吻上您的額頭，輕輕地，感受您無私的愛。母親是生命的源泉，古有孟母三遷，為了給孩子創造一個好的成長環境，她不辭勞苦。“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。”兒行千里母擔憂，手指劃過衣領袖口，那一針針凸起的線行，就像母親滿是老繭的手，溫度自指間傳來，直達心底。

今天，無數的媽媽亦是如此，停筆凝神，我們在考場上奮筆疾書，她門在門外焦急等待，此時此刻，不知媽媽們是否能感覺得到，我們正在描繪她們，用最美好的文字，描繪美好的她們。母親是生命的源泉，長江兩岸，黃河源頭，廣闊的平原，花在盛開，樹在結果，走在人生的路上，到處都有媽媽的身影，到處都散發著媽媽的體香。她用自己的身體孕育生命，她用自己甘甜的乳汁哺育生命，她在用自己的生命創造生命。

我愿化作一滴淚，滑過你的臉頰；我愿化作一陣風，藏在你的發間；我愿化作一抹空氣，握在你的手心。我只想一直陪著您。在這個溫暖的季節，空氣也微甜得發了酵，提一籃春光，我虔誠地伏在您的腳邊，親吻您，祈求您的一抹微笑，只一抹，足以讓我勇敢前行??

（四）留點感激在心中

當太陽的第一縷光輝射向大地時，那是它給人類的最溫暖的愛；當月亮的第一縷銀輝灑向大地時，那是它給人類的最柔和的愛；當母親端上一杯熱騰騰的牛奶時，那是母親給家人最博大的愛。

曾經看過一則廣告，一位小男孩手端一盆水吃力地走過來，用稚嫩的聲音對母親說：“媽媽，洗腳！”望著畫面中那位母親愜意的笑容，我不由潸然淚下。是啊，愛，原來如此簡單。

步入中學后，一種沉悶與莫名的煩惱取代了兒時的快樂天真。過去爸爸媽媽是我心中的神，可現在，我竟然學會了和他們頂嘴吵架。那天，因為爸爸炒的菜不合我的胃口，便大吵大鬧，硬把心情不錯的媽媽惹惱了。媽媽陰沉著臉，斥責道：“有你吃的就行了，還這么挑三揀四。你總說我不給你臉面，你給過我好臉色嗎？”媽媽沉積了很久的怒氣暴發了。我把碗一摔，沖到房間里，將門使勁一扳，呆坐在那里，任眼淚四處流淌。

沒過多久，爸爸拿著一條毛巾走了進來。他撫了撫我的長發，把毛巾搭在我肩上，簡單地說了一句“快睡吧！”每每這種時候，爸爸總會出現在我面前。不過，我已經反感了，一個男人，像是一個全職的保姆，幾乎看不到他的男子漢氣概。我沒有理會爸爸，反而大聲地吼了起來：“我不需要你的憐憫。”可爸爸似乎并不在意我的話，依然拿起毛巾，拭擦著我臉上的淚痕。之后又幫我整理好床被，輕輕地扶著我躺下。爸爸出去了，可我躺在床上，怎么也睡不著。

深夜，媽媽和爸爸輕輕走了進來，我趕緊閉上眼裝睡。“你這么放心不下，開始為什么罵得那么狠呢？”爸爸輕輕地說道。“你又不是不知道，我是急性子。”媽媽解釋說，“看她那么哭，我這個當媽的又怎么會心安啊？可她總是不能理解我們的一片苦心啊！”聽到這里，我不由地鼻子一酸，淚水滾了下來，一滴一滴，浸濕了枕頭，也化開了我心中的那股怨氣，僅存的，是一種無言的感激。

愛，不用刻意安排，只要用心感受，它就會悄悄地出現在你我身旁。

第二篇：中考寫作素材集錦之名人名言篇

中考寫作素材集錦之名人名言篇

人應尊敬他自己，并應自視能配得上最高尚的東西。黑格爾

不知道他自己的人的尊嚴，他就完全不能尊重別人的尊嚴。席勒

人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動，再勞動。高爾基

人能盡其才則百事興。孫中山

一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。管仲長才靡入用，大廈失巨楹。邵謁

古人相馬不相皮，瘦嗎雖瘦骨法奇；世無伯樂良可嗤，千金市馬惟市肥。歐陽修

國家用人，當以德為本，才藝為末。康熙江山代有才人出，各領風騷數百年。趙翼

致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。胡瑗

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。龔自珍

人才那得如金銅，長在泥沙不速朽。愿公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶。袁枚

人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強不足謀也。孫中山人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑。周揚

珍視勞動，珍視人才，人才難得呀！鄧小平

我們說資本主義不好，但它在發現人才、使用人才方面是非常大膽的。它有個特點，不論資排輩，凡是合格的人就使用，并且認為這是理所當然的。從這方面來看，我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習慣勢力，是一種落后的習慣勢利。鄧小平

只有有天才的人才能發現天才的幼芽，發展這些幼芽，并善意地給予他們以必要的援助。圣西門

必須讓有天才的人獨立，而人類應當深刻地掌握一條真理，即人類要使有天才的人成為火炬，而不要讓他們放棄真正的使命。圣西門

天才是各個時代都有的；可是，除非待有非常的事變發生，激動群眾，是有天才的人出現，否則賦有天才的人就會僵化。狄德羅

他有著天才的火花！你知道這是什麼意思？那就是勇敢、開闊的思想，遠大的眼光他種下一棵樹，他就已經看見了千百年的結果，已經憧憬到人類的幸福。這種人是少有的，要愛就愛這種人。契訶夫

要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應該注意培養人才。約里奧·居里那里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。魯迅

人才雖高，不務學問，不能致圣。劉向十日畫一水，五日畫一石。杜甫業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。韓愈

形成天才的決定因素應該是勤奮。有幾分勤學苦練是成正比例的。郭沫若我是個拙笨的學藝者，沒有充分的天才，全憑苦學。梅蘭芳

應知學問難，在乎點滴勤。陳毅

科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種偶然的機遇只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。華羅庚

對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母！茅以升

有些人天資頗高而成就則平凡，他們好比有大本錢而沒有做出大生意，也有些人天資并不特異而成就則斐然可觀，他們好比拿小本錢而做大生意。這中間的差別就在努力與不努力了。朱光潛

對作家來說，寫得少是這樣的有害，就跟醫生缺乏診病的機會一樣。蘇格拉底

有人問：寫一首好詩，是靠天才呢？還是靠藝術？我的看法是：苦學而沒有豐富的天才，有天才而沒有訓練，都歸無用；兩者應該相互為用，相互結合。亞里士多德

精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。狄德羅

無論哪一行，都需要職業的技能。天才總應該伴隨著那種導向一個目標的、有頭腦的、不間斷的練習，沒有這一點，甚至連最幸運的才能，也會無影無蹤地消失。德拉克羅瓦

我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。貝多芬

第三篇：中考作文素材之成長勵志篇

中考作文素材之成長勵志篇

中學生勵志語錄 : 1.失敗只是暫時停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能！

2.失敗是什么？沒有什么，只要更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所以通向失敗的路，就剩下一條路，那就是成功的路。3.莫找借口失敗，只找理由成功。

4.沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。5.當你能飛的時候就不要放棄飛，當你能夢的時候就不要放棄夢。6.擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。7.世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。8.一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。

9.有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。10.為了向別人、向世界證明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成績，才會明白：人無須向別人證明什么，只要你能超越自己。

11.生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。

12.人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。13.含淚播種的人一定能含笑收獲。

14.再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

15.人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。

汪國真勵志詩歌精選：

擋不住的青春

曾經有過那么多的惆悵，想起往往令人斷腸，我不知道我的追求在何方，問風問雨問大地，卻沒有點回想。歲月無聲的流淌，可是有誰愿意總是迷惘？ 我要飛翔，那么有沒有人為我鼓掌？ 我用生命和熱血鋪路，沒有一個季節能把青春阻擋！

走向遠方

是男兒總要走向遠方，走向遠方是為了讓生命更輝煌。

走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。不論是孤獨地走著還是結伴同行，讓每一個腳印都堅實而有力量。

我們學著承受痛苦。

學著把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它個大海汪洋。

我們學著對待誤解。

學著把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嘗，不論生命經過多少委屈和艱辛，我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個早上。我們學著對待流言。

學著從容而冷靜地面對世事滄桑，“猝然臨死而不驚，無故加這而不怒”，這便是我們的大勇，我們的修養。

我們學著只爭朝夕。

人生苦短，道路漫長，我們走向并珍愛每一處風光，我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風光。

走向遠方，從少年到青年，從青年到老年，我們從星星走成了夕陽。精彩段落：

成長是一曲剛健的歌謠。走進田間地頭，聽拔節聲聲，走進森林曠野，聽萬籟和鳴。噪動與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的旋律。在成長的行列里，彈奏的是輝煌的音響。

成長是—道色彩繽紛的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。

成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。學會了堅強，學會了坦然。同時，也學會了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質樸，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的生長歷程中，為了利用生長，總是果斷地舍棄那些側枝和舊枝。可以說成長是—個變的過程，由簡單到復雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說，成長是—種美麗的痛。佳作欣賞：

成長回眸

猶如一棵樹，從矮小粗壯孕育到長成碧綠的現在，十五年的時光；猶如一枝干，從脆弱短小長到堅硬挺立的現在，十五年的時光；猶如一條枝，從弱小低矮發展到蓬勃向上的現在，十五年的時光；猶如一片葉，由稚嫩吐綠成長到濃郁新綠的現在，十五年的時光。那么，請允許我，為這樣一個流動的過程，寫下這樣的句子：十五歲，容我回眸細數點滴。

回眸一：我如干

不知道街頭那棵樹干是如何由纖細弱小長到蒼勁挺拔的現在，它是否就如同我的成長，有過孤獨，有過彷徨，但唯獨沒有過放棄的絕望。十五年中，我如干一樣克服一個個困難，戰勝一場場挫折，排除一次次干擾，筆直的，勇敢的成長，終于，我迎來了我的花季。當那個成熟自信的女孩站在地平線上回眸時，不禁為自己鼓掌，為自己的勇敢鼓掌。

回眸二：我如枝

樹茂樹榮，花開花落，放眼望去，滿樹的枝條，枝枝向上；當春意盎然時，枝在向上；當秋風送爽時，枝在向上---

我如枝，也在向上生長。第一次摔倒，媽媽告訴我從哪兒摔倒從哪兒爬起，于是我拍拍膝蓋繼續前行；第一次考試失利，心情如“感時花濺淚，恨別鳥驚心”般凄冷，老師說失敗乃成功之母，于是我丟棄悔恨，潛心學習；第一次認為讀書辛苦時，爸爸警戒我，書猶藥也，善讀之可以醫愚，于是我打開書本，繼續漫游人文海洋---當來自懵懂的我回眸時，不禁為自己鼓掌，為自己的向上鼓掌。

回眸三：我如葉

葉子離開樹，不是悲傷，是去孕育新的希望。葉子一生都在奉獻，我也要學葉兒，奉獻自己。猶記汶川地震發生后，我毅然捐出自己的零用錢；猶記我欣然去敬老院打掃衛生；猶記我認真幫助同學講題------你可以認為這樣的奉獻低俗膚淺，但如今成熟陽光的我回眸時，不禁為自己鼓掌，為自己的堅持不變的奉獻鼓掌！

沒有永遠塵封于泥土之中，沒有因為一片陰霾而排斥整個天空。啊，樹，在悉數過往的時刻，你為你的勇敢，向上，奉獻而驕傲。那么，請允許我，在成長回眸的時刻，為如同有你一樣的性格自豪。讓那些成長的墨線，在窗外的涼風中得到長久無語的褒獎。容我們為自己鼓掌，為一路走來的勇敢、向上、奉獻，鼓掌！回眸之處，靜聽鼓聲如雷------2

第四篇：3.中考作文素材之溫暖篇---2017-3-17

2017年3月17日星期五

中考作文訓練素材之溫暖篇

一、溫暖語錄

1、向日葵告訴我：只要面對著陽光努力生長，日子就會變得單純而美好。——幾米

2、我們都要盡量靠近光亮，讓心情溫暖。——幾米

3、善待他人，心系蒼生，就是善待自己。

4、傳遞溫暖，拒絕冷漠。

5、因為有愛心，人生才會有艷陽天。

6、心中有愛，人間即是天堂。

7、掌握幸福秘訣的人，就是以他人的幸福為幸福，以他人的喜悅為喜悅的人。

8、王小波說：“一個人只擁有此生此世是不夠的，他還應該擁有詩意的世界。”

9、你的臉是為了呈現上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑。

10、人生需要眼前的茍且，我們要努力工作，盡好自己的義務。但是，人生不能只有眼前的茍且，還要有詩歌和遠方，還要去看星辰和大海。

11、人生，總會有不期而遇的溫暖，和生生不息的希望。

12、世上沒有絕對幸福的人，只有不肯快樂的心。

13、你若盛開，清風自來。

14、不要太想念過去，因它會給你帶來悲傷；用微笑活在當下，它會帶來喜樂。

15、有時候，幸福不是越多越好，而是要恰到好處。

16、與其詛咒黑暗，不如點亮燈火。

17、生命太短，沒時間留給遺憾。若不是終點，請微笑一直向前。

18、專注于那些好的、向上的、積極的、真心關懷自己的，而不是相反的那些。對后者，忽略、遺忘、置之一笑。

19、家人閑坐，燈火可親。——汪曾祺《冬天》

20、生活態度美好的人，才能過上優質的生活。你的生活態度積極樂觀，你的生活才會艷陽高照。你的生活態度悲觀消沉，那么即便物質條件再好，生活也是灰頭土臉。

21、不對親近的人發火，是一個人最高的教養。

22、把最陽光最善意的一面，真誠地展現給親近的人，這是給予他們的最好的報答。

23、相信人，相信感情，相信善良的存在；要開朗，要堅韌，要溫暖地活著。

24、我唯一的心愿是：化作泥土，留在人們溫暖的腳印里。——巴金

25、我們都無比地堅信，風雪再寒冷，冬天再漫長，都無法阻止溫暖的回歸。可是所有的人都忘記了，春天再逼近，也無法阻止下一個冬天的來臨。

26、很多時候再冷再痛也能扛住咬著牙忍住不讓自己哭，反倒是突如其來的溫暖一下子就能把人逼出淚來。

27、總是需要一些溫暖。哪怕是一點點自以為是的紀念。

28、有你陪伴的日子里：夏天是涼爽的；冬天是溫暖的；白開水是甜的；大米飯是香的；每天是晴朗的；大地是平坦的；世界是美好的；我是最幸福的。

29、做一個溫暖的人。做一個愛笑的人。快樂并懂得如何快樂。快樂并感染身邊的人快樂。盡力做到更好。偶爾任性，卻不犀利。偶爾敏感，卻不神經質。樂意和大家分享所有開心和不開心的事情。高興，就笑，讓大家都知道。悲傷，就哭，然后當做什么也沒發生。

30、因寒冷而打顫的人，最能體會到陽光的溫暖。經歷了人生煩惱的人，最懂得生命的可貴。

——惠特曼《草葉集》

31、如果我們在世界里有了知識而不能了解，有了批評而不能欣賞，有了美而沒有愛，有了真理

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而缺少熱情，有了公義而缺乏慈悲，有了禮貌而一無溫暖的心，這種世界將成為一個多么可憐的世界啊！──林語堂《生活的藝術》

32、認識一個人靠緣分，了解一個人靠耐心，征服一個人靠智慧，和睦相處靠包容。人，相互幫扶才感到溫暖；事，共同努力才知道簡單；路，有人同行才不覺漫長；友，相互記掛才體味情深。

33、有時候希望靈魂能夠像一朵煙花，能夠明亮溫暖地在夜空中停留一刻再墜落。

34、人一生下就會哭，笑是后來才學會的。所以憂傷是一種低級的本能，而快樂是一種更高級的能力。

35、行動不一定帶來快樂，而無行動則決無快樂。

二、勵志語錄：

1、你若將過去抱得太緊，怎么能騰出手來擁抱現在。

2、人之所以能，是相信能。

3、只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕，那就是成長的路。

4、含淚播種的人一定能含笑收獲。

5、當上帝賜給你荒野時，就意味著，他要你成為高飛的鷹。

6、在日常生活中，靠天才能做到的事情，靠勤奮同樣能做到；靠天才不能做到的事情，靠勤奮也能做到。

7、你現在的氣質里，藏著你讀過的書，走過的路和愛過的人。

8、深埋土壤，方能枝繁葉茂。

9、人生最可怕的不是挫折與阻礙，而是一帆風順地奔向死亡。正是那些挫折與阻礙，延長了我們的生長期，使我們不致停留在那個幸福滿足的舒適區，而必須繼續獨自前行，走更遠的路，看更多的風景，成為更好的自己。

10、原來生命中的那些傷口，可以在歲月里開出花來。

11、努力的人，就算貧窮是枚烙印，他也要把烙印變成勛章，榮耀地掛在胸前。頹廢的人，貧窮永遠是他的毒瘤，在病體內滋長，在自怨自艾中腐朽。

12、不要對生活中的那些磨難和艱辛充滿怨懟，更不要為此一蹶不振。要知道，命運絕不會輕易拋棄任何一個努力生長的靈魂，也不會辜負每一個擦肩而過的生命。只要你足夠堅定，那些忍著痛努力前行的日子，終將成為你人生路上的一道光，照亮你未來的美好！

13、人生的風景，其實都是心靈的風景，什么都可以錯過，就是不能錯失自己的心。

14、有生之年，一起去看看這個美麗易碎的世界。凡有等待，就有啟程。

15、愛自己的最好方式就是讓自己優秀起來。

三、思想薈萃：

1、針砭現實

拒 絕 冷 漠

“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的本意是讓人少管閑事，是在封建社會為求自保的萬全之策。然而在宣揚團結互助精神的今天，它卻成了我們“扶不起老人”、救不起“小悅悅們”的借口。拒絕冷漠，是已經敲響的警鐘。

冷漠橫行，累人終累己

被兩小孩求去救人的姚先春，先是詢問落水孩子是否已出，又打電話回家詢問自家孩子的情況。而后，湊完熱鬧的他轉身離去。一小時后他趕來并下水打撈后，救出了已奄奄一息的落水孩子，那正是他的兒子。

冷漠橫行，造就了這場極為諷刺的悲劇。所謂“事不關己，高高掛起”，但當故事的主角成了自己時，誰還能鎮定自若地站在岸邊談笑風生？拒絕冷漠，是血的教訓！

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拒絕冷漠，烈火融冰山

同樣是面對水中掙扎的生命，他沒有猶豫，一頭扎進湍急的江水中，一句“我去救人”竟成遺言。江邊有人脫下外套試圖伸到江面救人，有人取來長水管救人，也有遲來的人對不能跳水救人表示遺憾。

當社會道德凝結成冷漠時，牛作濤用熱血融化了冷漠，喚醒了道德；用生命拷問全社會的良知，喚醒國人潛意識中的渴望——拒絕冷漠！

拒絕冷漠，重塑中國魂

針對小悅悅事件，日本人如是說：“冷血的中國人”、“中國是現在世界上精神最貧窮的國家”、“這樣的事情在日本是無法想象的”。

我們時常把釀造南京大屠殺的小日本形容成兇殘的畜生，而今，我們卻成了這個彈丸小國的笑柄。要知道，我們所站立的這個地方，正是我們的中國。

我們有溫暖，中國才不冷漠！拒絕冷漠，從我們做起。

冷漠是條湍急的河流，橫貫在生死之間。路有凍死骨，而我們卻充當雙臂交叉在胸前的看客，或安靜地，或糾結地，完成了圍觀。但誰又能保證我們能全身而退呢？

拒絕冷漠，因為被拯救的有可能是我們自己；拒絕冷漠，因為被拯救的還有國人麻木的心；拒絕冷漠，因為被拯救的更是泱泱大國的國際威望。

2、兩個故事：

（一）為我們的冷漠付費

1935年的冬天，是美國經濟最蕭條的一段日子。這天，在紐約市一個貧民居住區內的法庭上，正開庭審理著一個案子。

站在被告席上的是一個年近6旬的老太太。她衣衫破舊，滿面愁容。愁苦中更多的是羞慚的神情。她因偷竊面包而被面包房的老板告上了法庭。

法官審問道：“被告，你確實偷了面包嗎?” 老太太低著頭“是的，法官大人，我確實偷了。” 法官又問：“你偷面包的動機，是因為饑餓嗎?” “是的。”老太太抬起頭，兩眼看著法官，說道，“我是饑餓，但我更需要面包來喂養我那三個失去父母的孫子，他們已經好幾天沒吃東西了。”兩行淚水從她那飽經風霜的臉頰上流過。

旁聽席上響起嘰嘰喳喳的低聲議論。法官敲了一下木槌，嚴肅地說道：“肅靜。下面宣布判決。”說著，法官把臉轉向老太太：“被告，我必須秉公辦事，執行法律。你有兩種選擇，處以10美元的罰金;或者是10天的拘役。”

老太太一臉痛苦和悔過的表情，她面對法官，說：“法官大人，我犯了法，愿接受處罰。如果我有10美元，我就不會去偷面包。我愿拘役10天，可我那三個小孫子誰來照顧呢?”

這時候，從旁聽席上站起一個四十多歲的男人，他向老太太鞠了一躬，說道：“請你接受10美元罰金的判決。”說著，他轉身面向旁聽席上的其他人，掏出10美元，摘下帽子放進去，說：“各位，我是現任紐約市長拉瓜地亞，現在，請諸位每人交50美分的罰金，這是為我們的冷漠付費，以處罰我們生活在一個要老祖母去偷面包來喂養孫子的城市。”法庭上，所有的人都驚訝了，都瞪大了眼睛望著市長拉瓜地亞。法庭上頓時靜得地上掉根針都能聽到。片刻，所有的旁聽者都默默地起立，每個人都認真地拿出了50美分，放到市長的帽子里，連法官也不例外。

按理說，一個老婦人偷竊面包被罰款，與外人何干？拉瓜地亞說得明白——為我們的冷漠付費。他告訴我們，人和人之間并非孤立無關的，人來到這世間，作為社會的動物，是應該互相關心的，是應該彼此有善，彼此有愛。

善，并不僅僅是一種與冷漠、奸詐、殘忍、自私自利相對的一種品質，還是一種精神的溫度。

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（二）一個牧師的故事

一位名叫馬丁·尼莫拉的德國新教牧師，他在美國波士頓猶太人屠殺紀念碑上銘刻了一首短詩：

在德國，起初他們追殺共產主義者，我沒有說話，因為我不是共產主義者； 接著他們追殺猶太人，我沒有說話，因為我不是猶太人； 后來他們追殺工會成員，我沒有說話，因為我是新教教徒； 最后他們奔我而來，再也沒有人站出來為我說話了。

這正是背棄正義、冷漠之至的最終結局。

人生在世，誰都有可能遭遇危難和困境，誰都有可能成為弱者，如果我們在別人危急的時候不援手，誰能擔保自己不會吞咽孤立無援的苦果？

人心只有向善，才能被陽光照耀。所以善能帶來光明，愛能溫暖整個世界，并永絕與寒冬。懂得愛與善的人是高貴的，珍視光明的人是坦蕩的，傳遞溫暖的人是偉大的。當今的社會太冷漠，我們會為自己的自私付出代價。

3、思索一句名言：

名言：生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。

生活，還有詩與遠方

聽著高曉松和許巍合作的《生活不止眼前的茍且》，一句歌詞老是浮現在我腦海里：“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野。”想比較而言，歌詞為了追求押韻，還是有些刻意雕琢的痕跡，我還是更喜歡原句：“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。”

先說“茍且”。幾天前讀到一首小詩，詩的背后有一個關于友誼和文學之愛的溫情的故事，這里不細說。題為《無題》，作者是西班牙路易斯·羅薩萊斯，詩如下：

因為一切都未曾改變，你清楚這一點。你到了家, 關了門，動作一如往常, 恰似年華虛度一天又一天，過期日歷撕下一頁又一頁，一切都未曾改變，你清楚這一點。

你到了家，進屋時你感到，腳步聲在你到達前就已，在走廊中陌生地響起，你開了燈，再次證明，所有的東西都一成不變地擺在，一年后的位置，你洗了澡，莊重，悲傷，像自殺一樣，你看了看書，就像樹看自己的葉，4 / 12

你覺得孤獨，做人的孤獨，徹底的孤獨，因為一切都未曾改變，你清楚這一點。

詩很短，也平淡，講述了最平常的生活片段，每天每個人身上都在發生。然而這詩我喜歡就在于，它用溫柔的方式講述出殘酷的現實，并讓你愛上這樣的語言和意境，它耽于細節，如詩中所述“所有的東西都一成不變地擺在，一年后的位置。”有很長的一段時間里我對工作和生活就是這樣的感覺，日子一成不變，去年今日和今年今日乃至明年今日，并無什么不同，迫于生存的壓力和主客觀上的一些原因，我們重復著，機械著，繁雜著，得過且過地湊合著，不滿現狀地失落著，無力改變地認命著，過著乏味的生活。這讓人感到絕望，這就是茍且吧。

再說“詩和遠方”。詩是什么？詩言志。你無論創作什么樣的詩，只要寫出了所思所想所感所悟，水平再差也是有了詩心，重要的不是寫詩，而是一顆詩意的心。

意大利姜尼·羅大里寫過一首小詩：

做一張桌子，需要木頭； 要有木頭，需要大樹； 要有大樹，需要種子； 要有種子，需要果實； 要有果實，需要花朵。

做一張桌子，需要一朵花。

這首小詩極富生趣，是不是？做一張桌子需要一朵花。這樣的例子很多很多，不勝枚舉，曾國藩也講：養活心中一團春意。也和我想表達的一樣：我們對待生活，要有這樣一顆詩情畫意的心，一顆情趣的心，一顆情懷的心，一顆熱愛生活生命的心。

而“遠方”又是什么？它的指代意義是寬泛的，是過去，是未來，是青春，是回憶，是期待，是渴望，是夢想，是行走，是獲得，是家，是尚未抵達，是一切的美好。“遠方”可以是高大上，也可以是普通的甚至庸俗的，只要它是你心中想要的。

你覺得跑步是美好的，那就堅持跑，并樂在其中；你覺得做菜是享受，那就學著做，和心上人一同品嘗；你覺得賺錢很有成就感，就驅動你的身體開動你的腦筋，有道的生財??就我而言，“遠方”是知、吃、詩、癡。“知”是求知的欲望和對世界的好奇心；“吃”是對美食孜孜不倦的追求和愛好；“詩”是一顆通透的、有詩情畫意、想活出自身色彩的心；“癡”是做個有愛有溫暖有執著的人。

“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。”這話是高曉松媽媽對他說的，以我聽《曉說》淺薄的對高曉松的一點了解，他踐行著它并將它作為自己的座右銘。“茍且，詩和遠方”在話中是名詞，但在我看來：不管你對“生活的茍且”如何失望，你都沒有理由對“詩和遠方”失望。因為“詩和遠方”本身就是希望，永遠是生命的一種希望。“詩和遠方”是你自己的品質，是你自己的心魂，是你自己的處境，與別人無關。“詩和遠方”不是一個名詞，而是一個動詞。

圣經有云：上帝只能拯救能自救的人。好吧，如果你是堅定的唯物主義無神論者共產主義接班人，那么中學上政治課時也學過：遵循事物的客觀規律，充分發揮主觀能動性。

詩和遠方并非遙不可及，只要你要動起來，永遠的動起來，無窮地動起來，你會發現你茍且的生活不再冰冷，你的世界和生命里多了一些斑斕和燦爛，多了一些愛和溫暖，多了一些安然和希望，你把“眼前生活的茍且”活成了“詩和遠方”。

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附上兩小段文字，以助理解“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方”一句：

①生活的本質之于任何事任何人都是瑣碎而庸常的，而真正的詩意來源于你在瑣碎中能自得其樂，在苦難中不失信念，在庸常中追求不凡，在茍且中活出芬芳。更源于精神和靈魂的獨立。絕不是一面罵著社會操蛋、人類傻逼，一面無病呻吟、自覺風花雪月。我記得很清楚的幾句話——我高中同學的作文題目：心有清音品自高。朋友寫給我的明信片：有花自有香，不必大風揚。QQ空間流行語：你若盛開，蝴蝶自來。說穿了，我們幸福與否，在于我們本身獨立而完整的人格，何必把生命的質量交給其他什么去決定。

②“有一種鳥兒是永遠關不住的，它的每一片羽翼上都沾滿了自由的光輝。”是的，我們向往并享受這種光輝。從這里，向自由出發！

4、一篇人生哲思：

人生的優先次序，決定你的幸福程度

作者：丹尼爾先生

生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。—— 法國詩人呂凱特

每一朵鮮花，只能開一次；每一個生命，只能活一回。人生沒有來回票，一旦上車，便無法停止腳步，只能一路向前。或左或右。所有的理論都是暗淡灰色的，而寶貴的生命卻能綻放璀璨的光芒。生命的意義在于活得充實有價值，而不是在于活得多么長久。

古希臘哲學家亞里思多德曾說，“人生最終的目的在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。”生活中，我們時常因為付出了很多，看不到希望就很快放棄。這句話還可以反過來問，如果看到了希望還需要堅持嗎？都已經看到了，自然不叫希望，而是一個既定的結果。

不是因為有了希望才堅持，而是因為堅持才有了希望。不是因為擁有了才付出，而是因為付出了才會擁有。不是因為有了收獲才感恩，而是因為感恩了才有收獲。

下面短片講述的是一節哲學課的故事。教授開始上課時，從包里拿出一個空罐子，先放入高爾夫球，再依次放入小石頭和沙子。在這三次中，教授分別問罐子是否滿了？同學們都一致回答：“滿了”。最后教授笑著拿出兩瓶啤酒，將罐子充分地灌滿。

在同學們一知半解的時候，教授開始了講課：“每個人的人生只有一次。雖然對于浩瀚的宇宙來說，只不過是一粒塵埃，但依然有能力完成任何一件事。如果能善用時間的話。”

隨后教授繼續解釋：“空罐子如同每個人的人生。高爾夫球代表著生命中最重要的東西，包括家人、朋友、健康、激情等。小石頭代表生活中瑣碎的事，比如工作、汽車、房子等。沙子就是其他一些更小的事。啤酒只不過是一些 ‘酒肉朋友’。小石頭、沙子和啤酒，都沒有高爾夫球重要。”

很多人也許會認為，只要有錢就能擁有愛情和幸福，所以拼命去賺錢。結果往往是有了錢，卻丟失了愛情和幸福，甚至影響了健康。到頭來才發現，有錢不一定會有幸福。有了生活，才會有幸福。正確的次序是先有了愛，才會擁有事業的奮斗感和成就感，和家庭的溫馨感和幸福感。

我們每做一件事，都需要有個重要和次要的先后順序。人生也是如此，如果你將小石頭和沙子先放入空罐子里，那么高爾夫球就沒有空間了。如果只把時間和精力都耗在小事上，那么你就不會有時間去在意真正重要的事情。

每個人的出生都無法選擇，每個人的價值觀都不盡相同。無須山寨，無須模仿。找出自己人生的使命，專注那些讓你真正有價值，重要并且值得高興的事。設定好自己人生的優先次序。先照顧好最重要的事，其他的一切小事，便能輕松自如的應對。

愛因斯坦曾說：“一個人的價值，不應當看他擁有什么，而應該看他貢獻什么。”當你認識到

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人生價值的時候，便會真正體會幸福。當你對他人的關愛越多，你的幸福指數也就越大。只愛自己的人，是不會有真正的幸福感。

使人成熟的是經歷，不是歲月。使人幸福的是智慧，不是聰明。

人生的優先次序，決定你的幸福程度。春天會有花，人生會有愛。

四、作文示范：

（一）人生的溫暖

一轉眼，十二年就這么一閃而過了。說長不長，但成長起來的我，卻也對這段貌似才剛起頭的人生，感慨諸多。曾經那么陌生的“似水流年”一詞，在如今看來，也全然沒有了小時的半信半疑了。這一路走來，雖說是磕磕碰碰，常摔得鼻青臉腫，但他人時不時送來的心靈藥貼，卻如一縷清風，輕柔地吹開了傷口上的塵埃。

記得剛進H中時，對于一切時間安排都是凌亂不堪的，班主任又總是一副兇神惡煞的面孔，讓人不自覺就害怕起來。于是，在突然間失去了在家中的溫暖。某天出操，我遲到了。忐忑不安地在進入教室之前，便先被班主任鐵青著臉給攔了下來。和幾個舍友一起被拉到了辦公室，狠狠地罵了一輪。多日未曾流下的淚水頃刻間噴涌而出。我低著頭，有些絕望地想，或許初中便是這樣吧！再也沒有小學時的溫暖，有的，只是冷漠的、一成不變的一切。

班主任突然起身，什么也沒說，全然不顧還佇在那低聲辯解的我，開始在辦公室里轉悠，似乎在尋找著什么。我嘴巴不敢停止，只是機械地表達著。但心中的悲哀仿佛更深了一層――呵！原來班主任并不愛聽人解釋呵。突然，一張雪白的紙巾遞了過來，我愣住了。曾被冰封那么久的溫暖，一下子涌入了心頭。方才的絕望與冷嘲，也隨之消失殆盡。我愕然地抬起頭，觸到了班主任真誠的目光。那張在其他老師的辦公桌內翻出來的紙巾，及班主任的目光，讓我在初中第一次感受到了溫暖。

過了不久，我十三歲的生日來臨了。曾經小學的同學，也因為彼此稀疏地聯系，而變得只能擁有回憶了。我傻傻地坐在電腦前，望著安靜的小企鵝，兀自嘆氣。那句曾讓我覺得是那么矯情的“生日快樂”，在此時，我卻多希望有人能對我說。突然地，小企鵝開始閃動，我輕輕地按開，一行紫色的小字出現在眼前：“今天是你生日吧？生日快樂喲！”我笑了。這句在他人看來微不足道的話語，對于還沒有收到任何祝福的我，顯得這般彌足珍貴。我看了看，這份祝福，來自我現在這個班的某同學。溫暖之情，油然而生。

人生路上坎坷多，但溫暖，始終比坎坷多一點點。也正是因為這樣，我們才有勇氣面對未知的一切挫折和失敗。

（二）一顆糖的溫暖

如果世界是一片碧藍的天空，那么每個人都是天空中的片片云朵；如果世界是一條涓涓流淌的小溪，那么每個人都是小溪里的滴滴清泉；如果世界是清澈見底的池塘，那么每個人都是池塘里自由自在的魚兒；如果世界是一朵色彩繽紛的花朵，那么每個人都是花朵中的絲絲花粉；如果世界是一滴清澈的水滴，那么每個人都是水滴中永不停息的水分子；如果世界是一個和諧美好的家，那么每個人都是家中息息相關的親人。

“陳晨，上學了！”“哦，來了。”我還沒來的及吃早飯，拿著書包就往外跑。“給你。”小藍遞給我一塊糖。“謝謝。”即使已經快要遲到，但在擔心之余還不忘享受早晨明媚的陽光，被陽光照耀的感覺好舒服，就在我正津津樂道的享受陽光的時候，小藍停下了腳步。“怎么了？”我轉過頭問道。“沒事，我要做一件事，你先走吧。”“可是馬上要遲到了，那件事真的那么重要嗎？”她沒有回答我，毫不猶豫的走向了與學校相反的方向。我沒有走，只是靜靜站在原地等。霎時間，我 7 / 12

驚愕了，她向一位老人走去。在好奇心的驅使下，我慢慢挪動著腳步。她只是默默的注視著什么，我沿著目光看去。我無法相信自己的眼睛，那是一位老人：黝黃的皮膚，眼睛深凹在老人家那爬滿核桃殼般的皺紋的臉上，寫盡了歲月的蒼桑，頭上已是銀絲寥寥，卻無棲身之所，每日祈求的只是一日三餐，粗糙的手指不停地忙碌著，在尋找那別人丟棄的“好”東西。我不免一陣辛酸。只見小藍將手放入口袋慢慢的摸索著，掏出那所剩無幾的早飯錢，徑直走向那飽受世間滄桑的老人。拿起老人那已疲憊不堪的手，將錢交給了老人。我并沒有說什么，因為我知道她這樣做的原因，更沒有埋怨她耽誤了上學時間。手中握著那帶著體溫的糖，走向了老人：“奶奶，我這里有些錢，如果您不介意，這顆糖也給您。”這錢是我一個月的零用錢。老人緊緊握住我的手，感動的說：“孩子，謝謝你，你們都是好孩子。”“奶奶，我們要先走了，以后再來看您。”小藍看了看我，笑著轉身。“我看見老人的手緊緊握著那將要融化的糖，慢慢地剝開糖紙，把它放進嘴中，我分明看見老人眼眶中的溫暖??

我知道金錢不是萬能的，關愛需要的是社會的共同關注。所以我不后悔。

得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福。彼此的關懷，填補心靈的空白，彌補生活的遺憾。關愛讓我們體味人間的溫暖。生活因愛而絢麗，世界因愛而美好。讓我們用愛托起明天的太陽，迎接新世紀的曙光。

那一絲溫暖

窗外，陽光燦爛。興許是春天的緣故吧，新葉都跑出了芽兒，花朵也是滿蓄含苞待放之勢。陽光透過窗戶，輕輕灑在我身上。溫暖的陽光。正如鐫刻心底的那個溫暖的背影，永不會抹去。

那是好多年以前的一個的溫暖下午。

那天，我從家出門，準備去東吳公園，到超市那邊的時候，突然見到一個很臟的老奶奶。我頓時感到厭惡，因為我認為，世界上因為有了這些不愛干凈的人所以空氣污染指數才大大提高了。于是，當那位老奶奶走過來時，我趕緊避到了一邊。過了很長時間，我從東吳公園回來，再次經過超市，卻看見超市前圍著好大一群人。我好奇地往人群走去，只聽見人群中傳來一陣陣的議論聲。“真可憐啊，摔倒了竟然沒人扶起來。”“是啊，真是可憐啊”還沒聽完，我已經意識到那個摔倒的人是誰了。于是，我三步并做兩步往前走到他們說的地方。果然，那位老奶奶還在那，依舊沒人去扶她。人們只是一味地在她身上指指點點，而老奶奶呢，在人們異樣的眼光中，努力著想要試著爬起來。我呆呆地站在那兒，曾好幾次想去扶一把，卻一直沒有挪動雙腳。這時，一個經過的路人看到了這個場景，毫不猶豫的走到了老奶奶面前。我看到他很清秀，而他的果斷與我的猶豫截然相反。我汗顏。那個路人把在身上的包包拿了下來，放在地上。然后蹲下來，雙手扶起老人，接著仔細地拍了拍老奶奶身上的灰塵。路人的每一個細微的動作，都在我眼中，過目不忘。待到一切都恢復平靜了，圍觀人群也都漸漸散去。我，一直呆立在那，一動不動。

此刻，夕陽西下。暖暖入心的背景，沉穩無言的夕陽，還有那被拉得很長很長的背影。

是吧，其實每個人在社會上的位置或是另外的，都是平等的，有時候，或許你小小的對人的一種幫助，都會讓任何一個人心中那最柔弱的部分，身受感觸，激蕩起心中那一陣陣的溫暖。或許，正因為有這樣的人，社會上才會充滿溫暖，才會更加的和諧吧。

溫暖的夢中

指尖的溫暖漸漸地被一絲寒冷代替，就像寧靜的早晨被一聲巨響打破一般，自己終于掙扎地醒來了。帶著一絲不愿和一絲無奈，從那個溫暖的夢中悄然醒來。

其實，上天是不公的。自己漸漸地終于發現，不知何時的自己終于這樣執著地認為。有些事情在你出生的那一刻起，便深深地印上了一個印記，這個印記是一生都不會抹煞的。

在我能夠記得這個世界零碎的記憶中，自己的世界便充滿了別人異樣的眼光。他們的不屑、鄙視，甚至到無視，我都懂得的，看得見。沒辦法，上天只給了我一個華麗的外表，卻沒有給我 8 / 12

過多的實質，自己深知、輕嘆，但無奈。

其實，自己一直想改變。

小時候，其實有許多的夢想，其中最重要的便是不再做徒有其表。于是自己漸漸地改變，雖然有時候會有挫折、網難，但一想心中那一個遠大的理想，便有了更多的動力。于是，便堅持著改變，但最終還是未能如愿，自己自信一笑，沒關系，還有機會。

那些有著美好憧憬的小時候，轉瞬即逝。

我仍懷揣著那一份偉大的理想奮斗著。自己知道想改變，只要讓自己發光，向別人展示自己的實力，這樣別人便會改變對自己的看法。但是現實卻是一個牢籠，讓我一次次放飛的夢想逐漸被囚禁，甚至都無奈地想變平庸。自己無奈一笑。

我終于漸漸懂得現實與夢想是有差距的，而且這種差距似乎與生俱來的，無法改變，任憑再怎樣努力，都無法縮短。

其實，不是自己不想做而是那種與生俱來的東西自己學不來的，自己沒有香味，自出生便懂得，但是那是一種無奈，自己也想有個發光發彩的機會，但現實卻一次次地將自己拉同！

身為臘做的蘋果，我并不是想欺騙任何人，只是想讓別人知道我不是。徒有其表，這是自己的心聲，不知有沒有人知道。

開始的自己做了一個夢，夢中的我終于靜靜散發著香味！而現在的我。正靜靜地躺在畫室中，在期待著明天那次表現的機會！

坐在窗邊細細地品著一盞龍井，漫不經心地翻著一打報刊，感覺生活是如此美好。無意間翻到一篇令人觸目驚心的報道：一名中學生跳樓自殺未遂，高位截癱??

我有幾分頹然地倚在窗邊，思考著生命為何會如此脆弱。

這時，一只小黃蜂飛入屋內，轉悠了兩圈準備飛出去時，不料與玻璃撞個正著。我想，這個小家伙大概是不知道世間竟有?玻璃?這種玩意兒吧！外面的山還是山，水還是水，為何就是出不去呢？

于是，我對這個小家伙產生了興趣，饒有趣味地觀察起來，多次碰撞之后，它終于放棄了。在原地思索良久之后，它終于找到來時路———紗窗上的一個洞———它生命的出口！

望著那只在窗外快樂飛翔的小黃蜂，我心中一驚，好機靈的小家伙！它的一舉一動為尋求生命出口作了多么生動的詮釋！多么單純而又強烈的求生欲望呀！

由此，我又想到那個跳樓而失去雙腿的孩子，他的生命不也曾被其心靈的玻璃團團圍住而找不到出口嗎？為什么就不曾想到退后一步，思索片刻，為生命找到來時路，至少找一個出口呢？是什么蒙蔽了他縝密的思維能力，讓他失去了如此單純的求生欲望？??

這個曾在屋中被圍困的孩子其實給我們提出了一個很好的問題，那就是當你的生命遭到圍困時怎么辦？難道放棄是惟一的出路嗎？不！其實你我都很清楚，這個答案是豐富多彩的！要么如那只小黃蜂找到來時路，一切重來；要么另辟蹊徑，說不定這屋子里會有一個更大的生命出口；要么干脆砸碎這心靈的?玻璃?，突出重圍！

畢竟，人比黃蜂更強大，更聰明。可是為何面對同樣的圍困，人卻更容易放棄！是縝密的思維讓人放棄了最單純的求生意念？

現在回想那個孩子，原本想以死逃出重圍，未曾料到生命陷入更大的困境。如今失去健康的他面臨著更多生命的疑問，不知這一次的死里逃生是否讓他有所頓悟？只愿這個孩子已經明白，生命的答案是豐富多彩的；愿他已經了解生命只要延續，就有無限的希望與可能！

輪椅上的孩子，愿你已經找到了你生命的出口，找到了一個關于生命滿意的答案，愿你生命能夠更精彩。

溫 暖

溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒

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冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。

寒冬來臨，漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺格外的冷，不時地用手捂住嘴，好暖和一些。

無意間，我發現對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷，然后再用手細心的撕。

雖然是在對面，但還是可以清楚地看到，她的手被凍得通紅，那紅色，好似火一般。當她認真的清除了好幾張廣告紙之后，又繼續走到另一張跟前。但是，我看到，她右手舉起來，卻停在了空中，似乎定格了。又見她往墻面靠近了些，接著她微微搖了搖頭，便離開了。

怎么回事？她為什么不清楚她？她是在偷懶嗎？一連串的疑問在我腦中浮起。

我剛想去看個究竟，卻又見一個瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會把那張紙清除，卻沒想到她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉身離開了。

見次，我更加疑惑了，便下定決心去看看。過了馬路，來到那堵墻前面。映入眼簾的是一張“尋人啟事”。上面寫著：趙杰，16歲，男?? 疑竇冰釋，我在這瞬間明白了一切。此時，一股暖流涌上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞著，樂我不再覺得冷了，而是感覺格外的溫暖。冬天是寒冷的。但他也會讓人感到溫暖，正如那兩位清潔工一般，這世間的那種濃濃的暖意，是源自于那火一般炙熱的心。正是這種‘神圣’的火，點燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。

給自己一片溫暖成長

踏在那暗黃色的征途上，陽光灑滿一地，我知道，考試快來了，這緊張的時刻讓我感到天熱了、人熱了、心中的熱血沸騰了。

朋友問我：怎么樣，為中考考試做好準備了嗎？

我說：黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還，信心滿滿。

那火一樣的季節似乎在替高中選拔人才，能克服的錄取，其余的淘汰，艷陽滿天，連風都好像剛從火爐里出來，吹在人們臉上，留下一道道看似灼傷的紅印。

不過和同學們在一起，便不再覺得天熱了，我們一起并肩作戰，其樂無窮，不去抱怨那蚊蟲漫天嗡嗡亂舞，也不去抱怨那書本嘩然鋪天蓋地，更不去抱怨那熱氣襲人汗水直流，只覺得中考考好了，這一切都是浮云。

六月的溫暖是享受的而不是浪費的，今天的回憶是珍惜的而不是忘記的，那即將逝去的歲月年華，和同伴們一起享受，和同伴們一起面對，和同伴們一起珍惜，這是我成長的記憶中留下的最美好的溫暖，也是我在那溫暖的堅持中真正的領悟。

曾經總是抱怨自己的問號，而現在，我毫不猶豫的將它替換成省略號，也許青春對我來說，就是心里那一份溫暖吧，就是一種堅持吧，與艱難、艱苦無關，我帶著那一份溫暖走到中考的考場，那一天，我所經受的溫暖和青春全部填寫在考卷上，我希望這一份努力能給我成長的回饋。

以前的面容可能隨現在的記憶悄悄的逝去，不過我相信，逝去了可能才不會那么懷舊，才是一種成長，失去了才不會那么高興，才真正懂得珍惜。

路是自己走出來的，也許這就是暗藏在心底的溫暖吧。

社區生活溫暖了我

出了小區向左拐，再走二十步，有一個大餅油條攤。

近視眼的我不戴眼鏡就可以告訴你；早上大餅油條攤生意極好，總是被鍛煉回來的老人、背著書包的學生和急著上班的青年圍得水泄不通。

大餅油條攤的主人是一對年老的夫婦，老奶奶和面做油條并炸油條，老爺爺負責和面做大餅

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并烤大餅，還放著幾杯豆漿。老奶奶做油條時，那白白的面塊不停的被拍打，發出＂嘭嘭＂的響聲，拍打擊起了案板上的面粉，形成一片白煙。發酵好的面團被揉成一個個小球，整齊地排列在案板上。老奶奶捏起面球，熟練地往兩頭一拉，再往中間一折，那面條就聽話地旋轉起來。老奶奶把押好的面條往滾燙的油鍋里一放，面條就迅速地膨脹起來。老奶奶就會用一雙長長的竹筷子在油鍋里翻動著面條，不一會兒，面條就變成了一根黃燦燦的油條。

買大餅油條的人自覺地排起了一條長隊，大家如商量過一般，讓急著上班、上學的年輕人和孩子靠前站。有一次，我前面還有好幾個人，再看看表，就是乘地鐵也來不及了。我扭頭就要走，老奶奶叫住了我，迅速包起一個咸大餅和一根油條，再給我拿出一杯豆漿，塞到我的手里，我感激地遞給老爺爺三元五角，他找給我了一枚熱乎乎地一角硬幣。

“早高峰人多，路上小心。”老爺爺不忘囑咐了我一句。“哎，知道了！”我回答道。雖然看不清老爺爺的臉，卻聽得“不好，快遲到了！”我只顧著戴耳機，卻忘了拿眼鏡下樓，來不及了，只能硬著頭皮去學校。路過大餅油條攤，我亟亟地遞過去三元五角：“快，一副咸大餅油條再加杯豆漿。”東西塞到我手里了，我卻沒等到該找的錢。“算了，人家也許太忙了顧不得上。”我邊想邊跑到地鐵站。今天的大餅油條真夠大的，或許是我不餓吧？怎么就吃了一半就飽了呢？

第二天買早點時，我半開玩笑地說：“老爺爺，昨天是不是太忙，忘找我一角錢了？””哈哈，大概吧，今天給你做大點兒！”咦？不對，聲音不對，我掏出眼鏡戴上再看“老爺爺”，一個胖胖的中年人正對我呵呵地笑著，一旁的“老奶奶”也一下子年輕了好多歲。再看看攤子旁邊的招牌：“香酥大餅一元五角，油條一元五角，豆漿一元五角。”

“這么說，大餅油條攤換主人啦！原來昨天我少給人家一元錢啊！”我不好意思地笑起來了，抱歉地遞過去一元錢，攤主知道了原委，笑著說什么也不肯收：“算了，以后大家不就熟了嘛！”

我心里一陣溫暖：是啊，以后就熟了。

用微笑、寬容、理解把陌生人之間的戒備心消除，我們彼此間便成了熟人。

大餅油條攤每天早晨依然門庭若市，我依然每天都光顧那兒，并且不戴眼鏡，也無需戴眼鏡，雖然我看不清他們每一個人的面容，但是我心里卻是那樣的踏實和溫暖，因為這里不再有陌生人。

生活因你而溫暖

生活中，你一直是簡簡單單樸實無華，但這并不妨礙你給我帶來無盡的感動。平凡的生活因為有你而變得春光無限，溫暖如春。

你總是穿著那件已發白的外套，手上早已磨出了厚厚的繭，深淺分明的裂痕如同那因干涸而炸裂的土地。可是每次為我買衣服時，你卻是極盡大方。你總是笑呵呵地說：“姑娘，你已經是初中生，不能再像小時候那樣穿得隨便了。不然同學們會笑話的。”然后，你伸著那干裂的手為我挑選那些紅的黃的綠的服飾。你說，姑娘家就應該穿得像朵花似的。穿著你挑的衣服，鏡子里的那個女孩子果然如開在春天里的花兒，在你慈愛的目光中，感受著來自你的溫暖與愛意。

你是否還記得那一天你同別人說的那一句話？或許你早已忘記。因為你總是眷顧著女兒卻忘了自己。但是它卻深深地留在我的腦海里，那樣清晰。

那天，你才忙完了農田里的活，回到家里。本想休息一下，可是一眼卻看到了木盆里裝滿了我換下的衣裳，你搖搖頭嘆了一回氣，卻還是搬來了那個小木凳在木盆邊坐了下來。

這時，鄰居劉姨來找你聊天，看你剛忙完了農活，卻又回來洗衣服。不禁連連夸你勤快。并說：“我天天洗衣服都洗煩了！”可你卻笑呵呵地說：“哎，有什么勤快不勤快的，當媽的不給他們洗衣服，你說還叫誰洗？”

你這句話雖然簡簡單單，卻就在那個傍晚，一下子融入我的心里。讓我感動，我讓溫暖。如同冬天里曬著暖暖的陽光喝著暖暖的奶茶。

我總是喜歡在周末一回到家就向你抱怨在學校里的各種各樣的委屈。努力了卻考差了；沒說話卻被老師批評了；前桌太小氣后桌太霸道??而你只是笑著走出來幫我拿書包，將洗好的蘋果

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遞到我的手上，笑呵呵地聽我絮絮叨叨地氣憤不平地向你訴說我的委屈。然后你會詢問很多細節，和我一起分析。你說，這次考差了，媽相信你下次一定會考好；你說，同桌和你說話呀，老師批評你只當與同桌同甘共苦了??你的話就像一把大蒲扇，一下子就撥散了我心中的烏云，讓陽光灑進我的心間，那樣舒暢，那樣溫暖。

待到晚飯的時候，你總會笑咪咪地端出香噴噴的飯菜，那些都是我最愛吃的。飯間，不停地給我夾菜，并心疼地說：“多吃點呀，學校里艱苦??”

就這樣，你從不間斷地給我溫暖。讓我始終生活在你用母愛所造就的溫暖圈里，仿佛從來不曾離開你懷抱的嬰孩。

媽媽，我的生活因為有你而變得溫暖如春。在這春天，我這棵小樹苗才會蓬勃地成長。

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第五篇：【張老師語文6】中考語文作文之選用材料篇素材

備戰2013年中考作文之——選用材料篇

【中考凝眸】

猶如一個人要有軀體一樣，文章必須要有材料——材料就是文章的“軀體”。沒有好的材料，就好比人的軀體不健康、不美觀、不合理一樣，決定著文章的質量。中考作文中，在選材用材方面，常見的失誤之處有：

一是材料虛假，有悖常理。有些同學老是覺得自己經歷的事情不夠感人，只有電影電視里發生的生離死別一類的事情才是感天動地的，才是能輕易賺到高分的。于是，拿到題目后就開始胡亂拼湊起來。想當然地編造故事卻又不能自圓其說，結果造成感情失真，細節失真，漏洞百出。殊不知，文章的想象必須合乎情理。

二是材料貧乏，內容空洞。有些同學，寫人時就只是羅列評語式的人物特點；敘事時只說故事提要，概述過程；議論時只會將相同的意思翻來覆去地說。這樣的文章，缺少細節，缺少深度。

三是材料平庸，內容雷同。比如寫家庭生活，必寫父母限制自己的自由；寫師生交往，必寫自己生病、老師上門補課；寫同學，必寫誤會導致分手，而后對方轉學或者死亡，等等。由于材料缺乏新鮮感，所以，讓人覺得是老生常談，不愛讀，不想讀。

四是游離中心，偏離主旨。選材的基本原則，就是要圍繞中心進行。比如，根據“感恩教育要加強”這個中心，你寫生活中有些人不知恩、不感恩的現象就是正確的；如果你去羅列坦然接受他人的恩情之類的事例，就偏離了主旨。

五是格調低下，稚拙可笑。以“嘗試”為題，有人寫嘗試偷東西，嘗試考試舞弊，嘗試打架，嘗試初戀??格調庸俗低下。還有些同學老是愛寫撿到錢包這類幼稚可笑的事情，仿佛到處都有錢包可撿一樣。愛用“太陽公公”、“月亮姑娘”、“雷鋒叔叔”和“張海迪阿姨”之類的稱呼，完全就像小學生的作文。

六是原樣照搬，不加裁剪。選好材料之后，應該根據表現主題的需要和提高表達力的需要進行巧妙剪裁。否則，就會事無巨細，詳略部分，主題淹沒，拉雜無序。有些同學愛圖儉省，不動腦筋，結果，很好的材料就被糟蹋了。

【感悟升格】

下面是片斷練習作文《校園活力》：

我們學校要進行一場體育比賽。這場比賽各班都很重視，很早就做好了準備。各個同學呢，非常盼望。比賽開始，先是個人賽，比如有100米短跑、200米短跑、跳高、跳遠、撐桿跳等，最后是精彩的4×100米接力跑。滿場上掌聲雷動，賽場沸騰。比賽結果出來，人們都向勝利者表示羨慕。我們的校園真是一個充滿活力的地方。

這段話，完整的敘述了事情的經過，卻忽視了文段的主旨：活力。也就是說，敘述過于講究材料的完整性，卻沒有扣住重點、突出主題。這是很多同學在寫作中非常容易出現的問題。另外，只寫操場上的體育一次比賽，就一下子過渡到對整個校園特色的概括，材料比較單薄，典型性不夠，導致過渡就很牽強。

修改本文，可以直接從！4×100米接力跑現場寫起，集中筆力表現現場人物的吶喊、拼搏，以凸現活力。還應該以“活力”為半徑，掃描其他校園生活，簡筆勾勒典型場景，用豐富的材料表現主旨。

“加油！”A班方陣隊一聲“河東獅吼”。“堅持住，沖呀！”B班啦啦隊不甘示弱，一聲“幼虎嘯谷”。哇！4×100米接力跑正在如火如荼進行中，賽場上的氣氛緊張到了極點，仿佛點根火柴就能引爆。“A班同學刷新校記錄！”霎時賽場沸騰。哈，這便是校園的一個縮影。我們不僅“活”在體育賽場上，在教室、在考場，都留下我們活躍的身影：我們在教室中會自在地吟幾句“杜陵詩”，賞幾幅“王維畫”，也會為二戰的罪魁禍首是希特勒還是墨索里尼、摩擦力是否就是阻力等問題爭得面紅耳赤；考場上我們奮筆疾書，揮灑汗水??校園活力，就像反比例曲線圖——跌宕起伏，色彩繽紛！

修改后，開頭直接切入比賽情景中，集中地描述了精彩的比賽和眾人的努力，突出了“活力”成分。通過敘寫在教室里、在考場上的生活，從不同側面表現了校園生活。材料的豐富和細化描寫，讓文章的魅力大大增強。【精彩回放】

1、第二天看到第一縷陽光的時候，我猛然醒悟：我的生命只有三天了，我不能再浪費每一分鐘。于是，迎著太陽，我用力挺了腰桿。就是這一個動作，我由一粒縐縐的、扁扁的種子變成了一棵小小的芽兒。圓圓的腰桿上長滿了絨絨的小手，嫩黃嫩黃的小手似乎可以看到里面細細的莖脈，癢癢的。我猛地想起了風姐姐的話，忙把腳插進了濕潤的泥土。我對著太陽大聲喊道：“太陽公公，早上好！”一整天，我努力地向上長，到與太陽公公道別的時候，已經有媽媽一半高了。

——選自河南省中考滿分作文《幸福原來在風雨中》

2、諸葛先生深居在此，閑云野鶴般地送走他平靜的歲月。他外出，草廬是他快樂的起點，徜徉幽徑，撫蒼松，聽清泉，飽餐山光水色；他歸來，草廬是他幸福的終點，燃起青燈，調素琴，誦黃卷，占盡古風雅韻。他躬耕隴畝，沒有苛政來相擾；他談兵論道，常見摯友來相邀。草廬充滿了自由空氣，他常常酣睡到日上三竿，醒來則自我陶醉：“大夢誰先覺，平生我自知。”

——選自湖北仙桃市中考滿分作文《永恒的樂園》

3、早晨，不安分的陽光總是透過窗簾的細紗，均勻地鋪在地上，像一灘柔軟的細沙。我打開窗簾，讓和煦的陽光在我臉上跳躍。清晨的陽光一點也不刺眼，望著它，昨日的疲勞一掃而空，心靈瞬間平靜下來，如一潭清澈的湖水。陽光溫和的問候，告訴我新的一天已經開始，新的挑戰，新的事情又會到來。不要停留在昨日的輝煌，腳步不要停歇，新的高峰等待攀爬。每當此時，心靈便會成為鮮艷的金黃，和著朝陽，不斷向前。

——選自湖北武漢市中考滿分作文《在窗前欣賞陽光》

4、語文，是李太白的杯中酒；語文，是曹雪芹的夢中淚；語文，是魯迅的彷徨吶喊；語文，是郭沫若的鳳凰涅磐；語文，是千里冰封萬里雪飄的北國寒冬；語文，是朱自清的和風細雨；語文，是老舍筆下濟南冬天的清透與秀氣。

——選自江蘇鹽城市中考作文滿分作文《語文從我身邊輕輕走過》

5、懷著滿腹悲涼，繞過方場，沿方場邊的林陰道而行，路邊法桐高而茂密，粗長的枝干競相向高處及遠處伸展。巴掌闊的樹葉青翠欲滴，在天際張開了一張巨大的綠色的網。只有星星點點的陽光射到地面上，像一塊塊瑪瑙的碎片。清風徐來，這張大網也微微地舞動，以“沙沙”的伴奏與風之歌和鳴，而地上的陽光也慢慢舞動起來了，像一個寂寞的影。

——選自山東濟南市中考滿分作文《泉畔濯纓》

6、夕陽逝去，在那橋邊賣米線的伙計們，驕傲而快樂地把衣領翻開。汗味、太陽味轟隆隆地彌散。那穿著扎染布衣的船娘，搖著櫓，船在劃開的水紋中，伴著吱呀呀的櫓聲，搖到遠處的石橋洞里去了。那賣古玩意的商鋪里不見了人，留下的古玩字畫讓人忘卻今夕是何年。還有，那撐著油紙傘，身上散著丁香一般的女子立在橋頭，凝眸著水道遠處。犁春有一首小詩：“我站在橋頭，看著流水，流水在看我，碎倒在它心上。”

——選自上海市中考滿分作文《充滿活力的歲月》

7、誰為我們送來了陽光？是他們，吳天祥幾十年來為三鎮有困難的居民送去了陽光；徐本禹為農村孩子們送去了陽光，任長霞為千千萬萬老百姓們送去了陽光。在我們心中，他們是陽光的源泉，正因為有千千萬萬個他們，千千萬萬個在崗位上無私奉獻的勞動者，我們的生活才有陽光！

——選自湖北孝感市中考滿分作文《誰為我們送來陽光》

【備考練兵】

閱讀下面的材料，按要求作文。

“善待”，是指好好對待地對待。這是一種行為方式，也是一種道德修養。

善待父母，用孝心回報養育之恩；善待老人，用體貼溫暖他們的心；善待孩子，用關懷幫助成長；善待弱者，在扶助中送去愛心；善待對手，在公平中友好競爭；善待自然，在呵護中和諧共存??用這樣的胸懷、這樣的準則來為人處世，就能營造一種良好的環境，得到和諧共存的局面。

請以“善待”為話題，寫一篇600字以上的作文。題目自擬，文體不限。所寫內容必須扣住話題。

（友情提示：面對話題，請想一想：什么是善待？為什么要善待？應該善待誰？誰沒有善待他人？怎么樣善待他人？要不要善待自己？這些問題想清楚了，你不妨從正反兩個方面看看能找到哪些材料，從歷史和現實的角度找到哪些材料。注意：寫作前一定要先確立主題，然后在圍繞主題選取合用材料。為了豐富文章的材料，可以將生活中的諸多現象，將自己圍繞某一件事追溯、推測出的前因后果，將平時積累的名言、典故，將記憶、想像中的情景等等，信手拈來為我所用。）