第一篇：【備戰(zhàn)2013】中考語文作文之安排結(jié)構(gòu)篇素材

備戰(zhàn)2013年中考作文之——安排結(jié)構(gòu)篇

【中考凝眸】

如果說主題是文章的“靈魂”，材料是文章的“血肉”，那么，結(jié)構(gòu)無疑就是文章的“骨骼”了——失去了健壯堅(jiān)實(shí)、功能齊全的骨骼，血肉無所依附，靈魂無處寄托。如果你疏于配齊、鍛煉文章的“骨骼”，就會(huì)大大影響文章的表達(dá)效果?？紙鲎魑闹?，在結(jié)構(gòu)方面的容易問題主要有：[來源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K][來源:學(xué)科網(wǎng)]

一是撇開中心，橫生枝節(jié)。常常是圍繞一個(gè)中心寫著寫著，中途岔出別的話題。這樣的文章，從內(nèi)容上看，多數(shù)表現(xiàn)為離題；從結(jié)構(gòu)上看，則是文章線索分散，筆力分散；

二是恣意妄為，邏輯混亂。事先沒有通盤考慮，寫一段想一段，寫到哪算到哪，不尊重客觀事物固有的邏輯(即它們的內(nèi)在聯(lián)系和客觀規(guī)律)，導(dǎo)致言之無序，思路缺乏條理性。閱卷老師說，這樣的作文基本上都會(huì)被打入四類文、五類文之中去；

三是層次不清，分段失當(dāng)。表現(xiàn)為層次和層次之間內(nèi)容雜糅交錯(cuò)，在某一個(gè)段里硬將幾層意思塞進(jìn)來，以致破壞了段意的單一性、內(nèi)容的完整性和容量的適度感。有心的中考閱卷老師曾做過統(tǒng)計(jì)，大約有19.5%的同學(xué)分段上都存在段落太長或者過細(xì)、內(nèi)容雜糅等問題。四是缺乏過渡，忽視照應(yīng)。表現(xiàn)為內(nèi)容轉(zhuǎn)換過程中不會(huì)用過渡性語句，前面提到的問題在后面沒有著落，后面出現(xiàn)的內(nèi)容不見前面有鋪墊。這樣一來，即使文章內(nèi)容不錯(cuò)、語言不錯(cuò)，也會(huì)因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)上的不嚴(yán)謹(jǐn)而降入二類文的行列。[來源:Zxxk.Com]

五是剪裁不當(dāng)，頭重腳輕。表現(xiàn)為主次不分，平均使用力量，或者是開頭濃墨重彩，后面無尾而止(主要是因?yàn)椴簧朴诎才糯痤}時(shí)間而沒有時(shí)間寫完留下的遺憾)。由于詳略處理不當(dāng)，文章的結(jié)構(gòu)不美暫且不說，還對主題的表達(dá)帶來直接的影響：中心不突出，有偏差。造成結(jié)構(gòu)松散和混亂的原因，或者是作者的思路沒有理清；或者是沒有做到圍繞表達(dá)主題的需要，對文章作出通盤的考慮；或者是行文方面著力不準(zhǔn)。

【感悟升格】

下面是一篇以“風(fēng)”為話題的作文片段：

頂風(fēng)而行，就得有高尚的品質(zhì)。李白困窘，不肯“摧眉折腰”；子路家窮，只是背米養(yǎng)親；張作霖手黑，也可為東三省而死??這些人就憑著一顆正義之心，憑著高尚的人格，憑著“既吾心之所善兮，雖九死其猶未悔”的精神，頂住了世俗之風(fēng)，霸權(quán)之勢。一個(gè)人只有品德高尚，才會(huì)不怕貧窮，不畏強(qiáng)暴，在正義與邪惡之間，選擇良知，選擇正義。當(dāng)?shù)懒x與生命夾擊你時(shí)，你才會(huì)選擇“投死為國，以義滅身”，當(dāng)利益之風(fēng)縛住你的手腳時(shí)，你才會(huì)恪守“男兒重義氣，何用刀錢為”；當(dāng)功名的旋風(fēng)卷起時(shí)，你才能“不畏浮云遮望眼”。只要我們能夠堅(jiān)守陣地，頑強(qiáng)對抗頂風(fēng)而行，至死不渝，相信沒有正義之風(fēng)吹不到的地方。這段文字充滿激情，語言優(yōu)美，但舉例沒有注意時(shí)間性，議論與敘述照應(yīng)不周，句與句之間缺少必要的過渡與銜接，造成思路不清。修改本文段，要調(diào)整所舉事例的順序，注意議與敘的對應(yīng)關(guān)系，使文段具有整體感和連貫性。下面是升格文段：[來源:Z_xx_k.Com]

頂風(fēng)而行，就得有高尚的品質(zhì)。確實(shí)，要頂風(fēng)而行，一定要有高尚的品質(zhì)作堅(jiān)強(qiáng)的后盾。一個(gè)人只有品德高尚，才會(huì)不怕貧窮，不畏強(qiáng)暴，在正義與邪惡之間，選擇良知，選擇正義。子路家窮，只是背米養(yǎng)親；李白困窘，也不肯“摧眉折腰”；張作霖手黑，也可為東三省而死??這些人就憑著一顆正義之心，憑著高尚的人格，憑著“既吾心之所善兮，雖九死其猶未悔”的精神，頂住了世俗之風(fēng)，霸權(quán)之勢。這樣，當(dāng)利益之風(fēng)圍著你，縛住你的手腳時(shí)，你才會(huì)恪守“男兒重義氣，何用刀錢為”；當(dāng)功名的旋風(fēng)卷起時(shí)，你才能“不畏浮云遮望眼”；當(dāng)?shù)懒x與生命夾擊你時(shí)，你才會(huì)選擇“投死為國，以義滅身”??

現(xiàn)實(shí)生活中，攀比風(fēng)、吃喝風(fēng)、行賄受賄風(fēng)、崇洋媚外風(fēng)、賣國求榮風(fēng)??當(dāng)這些形形色色的歪風(fēng)邪氣朝我們涌過來的時(shí)候，只要我們能夠堅(jiān)守陣地，頑強(qiáng)對抗頂風(fēng)而行，至死不渝，相信沒有正義之風(fēng)吹不到的地方。

改后的文字以“議—敘—議”的思路行文，銜接自然，照應(yīng)周密，層次分明，邏輯嚴(yán)密，表意清晰流暢，讓讀者在慨嘆語言的雄辯之風(fēng)的同時(shí)感受到思維嚴(yán)謹(jǐn)之美。

【精彩回放】

1、語文在哪里？在大自然優(yōu)美的景色里?？垂哦蓹M斜，如血?dú)堦?，品讀“夕陽西下，斷腸人在天涯”的秋思；覽四季更迭，賞花開花落，領(lǐng)會(huì)“落紅不是無情物，化物春泥更護(hù)花”的襟懷；登泰山之巔，眺紅日東升，吟誦“雄雞一唱天下白，萬方樂奏有與闐”的豪壯??不錯(cuò)的，語文就在你身邊，不需要華麗的言詞，不需要艷妝的濃抹，是那種“清水出芙蓉，天然去雕飾”的樸素，是那種“小橋流水人家”的靜謐，是那種“只緣身在此山中”的神秘??一切景語皆情語。

——選自江蘇鹽城市中考滿分作文《語文從我身邊輕輕走過》

2、擁有了這種胸懷，心靈猶如有了源頭活水，時(shí)時(shí)滋潤靈動(dòng)的眼睛，去發(fā)現(xiàn)幸福，發(fā)現(xiàn)美，欣賞美：姹紫嫣紅、草長鶯飛是美；大漠孤煙、長河落日是美。荷敗菊謝就大煞風(fēng)景了嗎？為什么不用心去品味“留得殘荷聽雨聲”，“菊殘猶有傲霜枝”的優(yōu)美意境呢？在城市，有霓裳倩影車水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧；在鄉(xiāng)村，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧靜。這就是樂觀，這就是幸福。

——選自河南省中考滿分作文《幸福原來就是一種樂觀的態(tài)度》

3、伴隨著鐵門開啟的“隆隆”聲，我走進(jìn)了這座已經(jīng)荒廢很久的庭院，這個(gè)養(yǎng)育了我15年的地方。熟悉的老屋、熟悉的鐵門，門前門后都留著我生活的足跡，記錄著我兒時(shí)的故事。沉重的開門聲將我的思緒帶回到了十幾年前，打開了我記憶的閘門??

——選自浙江金華市中考滿分作文《想起了往事》

4、是陽光讓四季活了起來，是愛讓我們活了起來。是愛，使我們煥然一新；是愛，使我們多了理想，也多了惆悵；是愛，使我們與自己的根系縮短了距離；是愛，使我們?yōu)榱宋磥淼南Ｍ试阜艞壣?；是??其實(shí)，世界上的愛就如陽光一樣多，一樣溫暖。記住吧！記住四季的陽光，讓心中充滿愛。

——選自湖北武漢市課改區(qū)中考滿分作文《四季的陽光》

5、由此看來，長處真是一把雙刃劍啊，當(dāng)劍的一面利刃對著敵人時(shí)，另一面利刃卻對著自己啊。所以，同學(xué)們千萬不要以為自己有了某個(gè)長處，就可以拿來到處炫耀了。在使用自己的長處時(shí)，大家一定要象用劍一樣：學(xué)會(huì)利用對著敵人的那一面利刃，同時(shí)也要小心對著自己那一面利刃啊。

——選自浙江金華市中考滿分作文《長處是一把雙刃劍》

6、生活是酒，體驗(yàn)就是盡情暢飲：瀟灑不羈，激情澎湃。生活是茶，體驗(yàn)就是靜心品味：怡然自得，曠遠(yuǎn)幽靜。生活是水，體驗(yàn)就是努力感知：清新無奇，至凈至純。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴藏身于不為人知的角落，只有體驗(yàn)過個(gè)中滋味，才能發(fā)掘出人生最閃亮的一頁。——選自甘肅蘭州市中考滿分作文《人生極處是體驗(yàn)》 [來源:學(xué)?？啤＞W(wǎng)]

7、“嘀——！”裁判一聲哨響。隊(duì)長得球后旋即把它傳給了阿×。對方先鋒對員已經(jīng)氣勢洶洶地過來逼搶了，阿×不慌不忙地把球傳給了我。我是右前衛(wèi)，擔(dān)負(fù)著組織整個(gè)球隊(duì)進(jìn)攻的重任。我沉住氣，緩緩帶球前進(jìn)，尋找著對方陣容的一絲漏洞。突然，對方的前鋒對員回防，來搶我的球?！啊痢?，注意！快，后面有人！”隊(duì)長和其他隊(duì)友提醒我。我快速地往腦后瞟了一眼，哇噻，對方兩名隊(duì)員正猛地向我撲了過來。我來不及多想，用了一個(gè)轉(zhuǎn)身動(dòng)作，閃過了一名“刺客”，再用一個(gè)急剎車，躲開了另一名“刺客”。

——選自四川內(nèi)江市中考滿分作文《足球,讓人感動(dòng)》

【實(shí)用技法】

下列方法，可用來實(shí)現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)的快速升級(jí)：

一、一線貫穿。面對著復(fù)雜的事情、繁多的內(nèi)容，最有效的莫過于用一條線索把有關(guān)材料貫穿起來，使之渾然一體。這個(gè)線索，可以是人(如《孔已己》中的“我”，即小伙計(jì))，可以是物(如《小橘燈》中的小橘燈)，可以是中心事件(如《驛路梨花》中的打聽小屋主人是誰)，還可以是時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換等等。[來源:Zxxk.Com][來源:Zxxk.Com][來源:Z_xx_k.Com] [來源:Zxxk.Com]

二、總分相映。包括先總后分、先分后總、總分總等方式，它們的最大好處是總提明確，分述到位，各得其所。這種結(jié)構(gòu)方法，綱目清晰，中心突出。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

三、抑揚(yáng)轉(zhuǎn)換。欲說其美，先寫其不美；欲說其不美，先寫其美，這種以進(jìn)為退的結(jié)構(gòu)方式，叫做抑揚(yáng)轉(zhuǎn)換。運(yùn)用得當(dāng)，情節(jié)因此跌宕起伏，人物因此形象豐滿，主題因此深刻突出。

四、亦問亦答。以提問和作答來組成文章的結(jié)構(gòu)，新鮮別致。其中的“問”，實(shí)際是作者的設(shè)問，組成文章的綱目；其中的“答”，就是文章的主體?？梢栽O(shè)計(jì)成互問互答，也可以設(shè)計(jì)成自問自答。

五、三水并流。除開頭結(jié)尾之外用三四個(gè)大的段落作為文章的主體部分，圍繞一個(gè)主題將幾件事或某件事的幾個(gè)側(cè)面并列或交錯(cuò)展開，這種橫向并列式的結(jié)構(gòu)方法，就是“三江并流法”。注意：“三水”或者來自同一個(gè)源頭，或者匯向同一個(gè)大流，或者中間交*相會(huì)。我們熟知的《誰是最可愛的人》就是這種方法運(yùn)用的代表作。

六、回環(huán)反復(fù)。以一個(gè)與文章主題表達(dá)密切相關(guān)的句子作為基本結(jié)構(gòu)素材，然后采用相似句型或段落的不斷反復(fù)，形成全文結(jié)構(gòu)的主體框架。這種方法，多用于散文、議論文和詩

歌之中(比如詩歌《周總理，你在哪里》)，有利于展現(xiàn)事物的層次，加強(qiáng)文章的氣勢，增強(qiáng)文章的鼓動(dòng)性和感染力。

七、一波三折。寫人敘事時(shí)有張有弛，有起有伏，一波三折，以吸引讀者?；蚴菓夷钤O(shè)疑法，誤會(huì)興波法，或是蓄勢陡轉(zhuǎn)法，抑揚(yáng)生變法，從而激發(fā)起讀者“不看不知道，世界真奇妙”的閱讀快感。

八、首尾出彩。開頭可以采用欲揚(yáng)先抑、妙言感悟、直抒胸臆等方法，形成一股氣勢，把后面的內(nèi)容帶動(dòng)起來。結(jié)尾可以運(yùn)用呼應(yīng)開頭、交代結(jié)局、陡轉(zhuǎn)立止寫景蘊(yùn)情、啟發(fā)鼓勵(lì)等方法。不論哪種方法，都要力求用得自然、精巧、含蓄、有力，為文章配上一個(gè)“豹尾”。

【備考練兵】

暫停學(xué)習(xí)，暫停工作，我們都會(huì)選擇去休息。休息是恢復(fù)體力和精神的必由之路，休息是調(diào)劑心情的重要方式，休息也是多彩生活的基本內(nèi)容。無論是選擇睡覺，還是聽音樂；無論是選擇聊天，還是看電視；無論是選擇逛街，還是做游戲；無論是選擇運(yùn)動(dòng)，還是去旅游，我們都只為休息好！

請以“休息”為話題，自擬題目，自選內(nèi)容，寫一篇作文。注意：或者結(jié)合你的經(jīng)歷、體驗(yàn)，或者寫出你的認(rèn)識(shí)、思考。

（友情提示：以“休息”為話題，應(yīng)該引入時(shí)代性很強(qiáng)的作法和觀點(diǎn)。比如關(guān)于上網(wǎng)聊天，這其中會(huì)發(fā)生什么樣的故事？比如城里學(xué)生到農(nóng)村參加“農(nóng)家游”，你是否感受到新奇？寫出身心得以放松時(shí)的感觸，文章就容易傳達(dá)出真情實(shí)感。應(yīng)該找出具有鮮明時(shí)代特征的熱門話題，保證寫作材料的生活氣息。如果你對該話題有著新穎、獨(dú)到的認(rèn)識(shí)，就能給人以新的啟示。根據(jù)這一主題需要，你必須詳寫與表現(xiàn)主題有關(guān)的那部分。若寫記敘文，可以考慮按時(shí)空順序構(gòu)架全文；若寫議論文，可以考慮按總分式、并列式、遞進(jìn)式或?qū)Ρ仁浇Y(jié)構(gòu)安排內(nèi)容。）

第二篇：備戰(zhàn)2007年中考作文之――安排結(jié)構(gòu)篇

備戰(zhàn)2007年中考作文之――安排結(jié)構(gòu)篇

【中考凝眸】

如果說主題是文章的“靈魂”，材料是文章的“血肉”，那么，結(jié)構(gòu)無疑就是文章的“骨骼”了――失去了健壯堅(jiān)實(shí)、功能齊全的骨骼，血肉無所依附，靈魂無處寄托。如果你疏于配齊、鍛煉文章的“骨骼”，就會(huì)大大影響文章的表達(dá)效果。考場作文中，在結(jié)構(gòu)方面的容易問題主要有：

一是撇開中心，橫生枝節(jié)。常常是圍繞一個(gè)中心寫著寫著，中途岔出別的話題。這樣的文章，從內(nèi)容上看，多數(shù)表現(xiàn)為離題；從結(jié)構(gòu)上看，則是文章線索分散，筆力分散；

二是恣意妄為，邏輯混亂。事先沒有通盤考慮，寫一段想一段，寫到哪算到哪，不尊重客觀事物固有的邏輯(即它們的內(nèi)在聯(lián)系和客觀規(guī)律)，導(dǎo)致言之無序，思路缺乏條理性。閱卷老師說，這樣的作文基本上都會(huì)被打入四類文、五類文之中去；

三是層次不清，分段失當(dāng)。表現(xiàn)為層次和層次之間內(nèi)容雜糅交錯(cuò)，在某一個(gè)段里硬將幾層意思塞進(jìn)來，以致破壞了段意的單一性、內(nèi)容的完整性和容量的適度感。有心的中考閱卷老師曾做過統(tǒng)計(jì)，大約有19.5%的同學(xué)分段上都存在段落太長或者過細(xì)、內(nèi)容雜糅等問題。

四是缺乏過渡，忽視照應(yīng)。表現(xiàn)為內(nèi)容轉(zhuǎn)換過程中不會(huì)用過渡性語句，前面提到的問題在后面沒有著落，后面出現(xiàn)的內(nèi)容不見前面有鋪墊。這樣一來，即使文章內(nèi)容不錯(cuò)、語言不錯(cuò)，也會(huì)因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)上的不嚴(yán)謹(jǐn)而降入二類文的行列。

五是剪裁不當(dāng)，頭重腳輕。表現(xiàn)為主次不分，平均使用力量，或者是開頭濃墨重彩，后面無尾而止(主要是因?yàn)椴簧朴诎才糯痤}時(shí)間而沒有時(shí)間寫完留下的遺憾)。由于詳略處理不當(dāng)，文章的結(jié)構(gòu)不美暫且不說，還對主題的表達(dá)帶來直接的影響：中心不突出，有偏差。

造成結(jié)構(gòu)松散和混亂的原因，或者是作者的思路沒有理清；或者是沒有做到圍繞表達(dá)主題的需要，對文章作出通盤的考慮；或者是行文方面著力不準(zhǔn)。

【感悟升格】

下面是一篇以“風(fēng)”為話題的作文片段：

頂風(fēng)而行，就得有高尚的品質(zhì)。李白困窘，不肯“摧眉折腰”；子路家窮，只是背米養(yǎng)親；張作霖手黑，也可為東三省而死??這些人就憑著一顆正義之心，憑著高尚的人格，憑著“既吾心之所善兮，雖九死其猶未悔”的精神，頂住了世俗之風(fēng)，霸權(quán)之勢。一個(gè)人只有品德高尚，才會(huì)不怕貧窮，不畏強(qiáng)暴，在正義與邪惡之間，選擇良知，選擇正義。當(dāng)?shù)懒x與生命夾擊你時(shí)，你才會(huì)選擇“投死為國，以義滅身”，當(dāng)利益之風(fēng)縛住你的手腳時(shí)，你才會(huì)恪守“男兒重義氣，何用刀錢為”；當(dāng)功名的旋風(fēng)卷起時(shí)，你才能“不畏浮云遮望眼”。只要我們能夠堅(jiān)守陣地，頑強(qiáng)對抗頂風(fēng)而行，至死不渝，相信沒有正義之風(fēng)吹不到的地方。

這段文字充滿激情，語言優(yōu)美，但舉例沒有注意時(shí)間性，議論與敘述照應(yīng)不周，句與句之間缺少必要的過渡與銜接，造成思路不清。修改本文段，要調(diào)整所舉事例的順序，注意議與敘的對應(yīng)關(guān)系，使文段具有整體感和連貫性。下面是升格文段：

頂風(fēng)而行，就得有高尚的品質(zhì)。確實(shí)，要頂風(fēng)而行，一定要有高尚的品質(zhì)作堅(jiān)強(qiáng)的后盾。一個(gè)人只有品德高尚，才會(huì)不怕貧窮，不畏強(qiáng)暴，在正義與邪惡之間，選擇良知，選擇正義。子路家窮，只是背米養(yǎng)親；李白困窘，也不肯“摧眉折腰”；張作霖手黑，也可為東三省而死??這些人就憑著一顆正義之心，憑著高尚的人格，憑著“既吾心之所善兮，雖九死其猶未悔”的精神，頂住了世俗之風(fēng)，霸權(quán)之勢。這樣，當(dāng)利益之風(fēng)圍著你，縛住你的手腳時(shí)，你才會(huì)恪守“男兒重義氣，何用刀錢為”；當(dāng)功名的旋風(fēng)卷起時(shí)，你才能“不畏浮云遮望眼”；當(dāng)?shù)懒x與生命夾擊你時(shí)，你才會(huì)選擇“投死為國，以義滅身”??

現(xiàn)實(shí)生活中，攀比風(fēng)、吃喝風(fēng)、行賄受賄風(fēng)、崇洋媚外風(fēng)、賣國求榮風(fēng)??當(dāng)這些形形色色的歪風(fēng)邪氣朝我們涌過來的時(shí)候，只要我們能夠堅(jiān)守陣地，頑強(qiáng)對抗頂風(fēng)而行，至死不渝，相信沒有正義之風(fēng)吹不到的地方。

改后的文字以“議―敘―議”的思路行文，銜接自然，照應(yīng)周密，層次分明，邏輯嚴(yán)密，表意清晰流暢，讓讀者在慨嘆語言的雄辯之風(fēng)的同時(shí)感受到思維嚴(yán)謹(jǐn)之美。

【精彩回放】

1、語文在哪里？在大自然優(yōu)美的景色里?？垂哦蓹M斜，如血?dú)堦枺纷x“夕陽西下，斷腸人在天涯”的秋思；覽四季更迭，賞花開花落，領(lǐng)會(huì)“落紅不是無情物，化物春泥更護(hù)花”的襟懷；登泰山之巔，眺紅日東升，吟誦“雄雞一唱天下白，萬方樂奏有與闐”的豪壯??不錯(cuò)的，語文就在你身邊，不需要華麗的言詞，不需要艷妝的濃抹，是那種“清水出芙蓉，天然去雕飾”的樸素，是那種“小橋流水人家”的靜謐，是那種“只緣身在此山中”的神秘??一切景語皆情語。

――選自江蘇鹽城市中考滿分作文《語文從我身邊輕輕走過》

2、擁有了這種胸懷，心靈猶如有了源頭活水，時(shí)時(shí)滋潤靈動(dòng)的眼睛，去發(fā)現(xiàn)幸福，發(fā)現(xiàn)美，欣賞美：姹紫嫣紅、草長鶯飛是美；大漠孤煙、長河落日是美。荷敗菊謝就大煞風(fēng)景了嗎？為什么不用心去品味“留得殘荷聽雨聲”，“菊殘猶有傲霜枝”的優(yōu)美意境呢？在城市，有霓裳倩影車水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧；在鄉(xiāng)村，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧靜。這就是樂觀，這就是幸福。

――選自河南省中考滿分作文《幸福原來就是一種樂觀的態(tài)度》

3、伴隨著鐵門開啟的“隆隆”聲，我走進(jìn)了這座已經(jīng)荒廢很久的庭院，這個(gè)養(yǎng)育了我15年的地方。熟悉的老屋、熟悉的鐵門，門前門后都留著我生活的足跡，記錄著我兒時(shí)的故事。沉重的開門聲將我的思緒帶回到了十幾年前，打開了我記憶的閘門??

――選自浙江金華市中考滿分作文《想起了往事》

4、是陽光讓四季活了起來，是愛讓我們活了起來。是愛，使我們煥然一新；是愛，使我們多了理想，也多了惆悵；是愛，使我們與自己的根系縮短了距離；是愛，使我們?yōu)榱宋磥淼南Ｍ试阜艞壣?；是??其實(shí)，世界上的愛就如陽光一樣多，一樣溫暖。記住吧！記住四季的陽光，讓心中充滿愛。

――選自湖北武漢市課改區(qū)中考滿分作文《四季的陽光》

5、由此看來，長處真是一把雙刃劍啊，當(dāng)劍的一面利刃對著敵人時(shí)，另一面利刃卻對著自己啊。所以，同學(xué)們千萬不要以為自己有了某個(gè)長處，就可以拿來到處炫耀了。在使用自己的長處時(shí)，大家一定要象用劍一樣：學(xué)會(huì)利用對著敵人的那一面利刃，同時(shí)也要小心對著自己那一面利刃啊。

――選自浙江金華市中考滿分作文《長處是一把雙刃劍》

6、生活是酒，體驗(yàn)就是盡情暢飲：瀟灑不羈，激情澎湃。生活是茶，體驗(yàn)就是靜心品味：怡然自得，曠遠(yuǎn)幽靜。生活是水，體驗(yàn)就是努力感知：清新無奇，至凈至純。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴藏身于不為人知的角落，只有體驗(yàn)過個(gè)中滋味，才能發(fā)掘出人生最閃亮的一頁。

――選自甘肅蘭州市中考滿分作文《人生極處是體驗(yàn)》

7、“嘀――！”裁判一聲哨響。隊(duì)長得球后旋即把它傳給了阿×。對方先鋒對員已經(jīng)氣勢洶洶地過來逼搶了，阿×不慌不忙地把球傳給了我。我是右前衛(wèi)，擔(dān)負(fù)著組織整個(gè)球隊(duì)進(jìn)攻的重任。我沉住氣，緩緩帶球前進(jìn)，尋找著對方陣容的一絲漏洞。突然，對方的前鋒對員回防，來搶我的球?！啊痢粒⒁?！快，后面有人！”隊(duì)長和其他隊(duì)友提醒我。我快速地往腦后瞟了一眼，哇噻，對方兩名隊(duì)員正猛地向我撲了過來。我來不及多想，用了一個(gè)轉(zhuǎn)身動(dòng)作，閃過了一名“刺客”，再用一個(gè)急剎車，躲開了另一名“刺客”。

――選自四川內(nèi)江市中考滿分作文《足球,讓人感動(dòng)》

【實(shí)用技法】

下列方法，可用來實(shí)現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)的快速升級(jí)： 一、一線貫穿。面對著復(fù)雜的事情、繁多的內(nèi)容，最有效的莫過于用一條線索把有關(guān)材料貫穿起來，使之渾然一體。這個(gè)線索，可以是人(如《孔已己》中的“我”，即小伙計(jì))，可以是物(如《小橘燈》中的小橘燈)，可以是中心事件(如《驛路梨花》中的打聽小屋主人是誰)，還可以是時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換等等。

二、總分相映。包括先總后分、先分后總、總分總等方式，它們的最大好處是總提明確，分述到位，各得其所。這種結(jié)構(gòu)方法，綱目清晰，中心突出。

三、抑揚(yáng)轉(zhuǎn)換。欲說其美，先寫其不美；欲說其不美，先寫其美，這種以進(jìn)為退的結(jié)構(gòu)方式，叫做抑揚(yáng)轉(zhuǎn)換。運(yùn)用得當(dāng)，情節(jié)因此跌宕起伏，人物因此形象豐滿，主題因此深刻突出。

四、亦問亦答。以提問和作答來組成文章的結(jié)構(gòu)，新鮮別致。其中的“問”，實(shí)際是作者的設(shè)問，組成文章的綱目；其中的“答”，就是文章的主體?？梢栽O(shè)計(jì)成互問互答，也可以設(shè)計(jì)成自問自答。五、三水并流。除開頭結(jié)尾之外用三四個(gè)大的段落作為文章的主體部分，圍繞一個(gè)主題將幾件事或某件事的幾個(gè)側(cè)面并列或交錯(cuò)展開，這種橫向并列式的結(jié)構(gòu)方法，就是“三江并流法”。注意：“三水”或者來自同一個(gè)源頭，或者匯向同一個(gè)大流，或者中間交叉相會(huì)。我們熟知的《誰是最可愛的人》就是這種方法運(yùn)用的代表作。

六、回環(huán)反復(fù)。以一個(gè)與文章主題表達(dá)密切相關(guān)的句子作為基本結(jié)構(gòu)素材，然后采用相似句型或段落的不斷反復(fù)，形成全文結(jié)構(gòu)的主體框架。這種方法，多用于散文、議論文和詩歌之中(比如詩歌《周總理，你在哪里》)，有利于展現(xiàn)事物的層次，加強(qiáng)文章的氣勢，增強(qiáng)文章的鼓動(dòng)性和感染力。七、一波三折。寫人敘事時(shí)有張有弛，有起有伏，一波三折，以吸引讀者?；蚴菓夷钤O(shè)疑法，誤會(huì)興波法，或是蓄勢陡轉(zhuǎn)法，抑揚(yáng)生變法，從而激發(fā)起讀者“不看不知道，世界真奇妙”的閱讀快感。

八、首尾出彩。開頭可以采用欲揚(yáng)先抑、妙言感悟、直抒胸臆等方法，形成一股氣勢，把后面的內(nèi)容帶動(dòng)起來。結(jié)尾可以運(yùn)用呼應(yīng)開頭、交代結(jié)局、陡轉(zhuǎn)立止寫景蘊(yùn)情、啟發(fā)鼓勵(lì)等方法。不論哪種方法，都要力求用得自然、精巧、含蓄、有力，為文章配上一個(gè)“豹尾”。

【備考練兵】

暫停學(xué)習(xí)，暫停工作，我們都會(huì)選擇去休息。休息是恢復(fù)體力和精神的必由之路，休息是調(diào)劑心情的重要方式，休息也是多彩生活的基本內(nèi)容。無論是選擇睡覺，還是聽音樂；無論是選擇聊天，還是看電視；無論是選擇逛街，還是做游戲；無論是選擇運(yùn)動(dòng)，還是去旅游，我們都只為休息好！

請以“休息”為話題，自擬題目，自選內(nèi)容，寫一篇作文。注意：或者結(jié)合你的經(jīng)歷、體驗(yàn)，或者寫出你的認(rèn)識(shí)、思考。

（友情提示：以“休息”為話題，應(yīng)該引入時(shí)代性很強(qiáng)的作法和觀點(diǎn)。比如關(guān)于上網(wǎng)聊天，這其中會(huì)發(fā)生什么樣的故事？比如城里學(xué)生到農(nóng)村參加“農(nóng)家游”，你是否感受到新奇？寫出身心得以放松時(shí)的感觸，文章就容易傳達(dá)出真情實(shí)感。應(yīng)該找出具有鮮明時(shí)代特征的熱門話題，保證寫作材料的生活氣息。如果你對該話題有著新穎、獨(dú)到的認(rèn)識(shí)，就能給人以新的啟示。根據(jù)這一主題需要，你必須詳寫與表現(xiàn)主題有關(guān)的那部分。若寫記敘文，可以考慮按時(shí)空順序構(gòu)架全文；若寫議論文，可以考慮按總分式、并列式、遞進(jìn)式或?qū)Ρ仁浇Y(jié)構(gòu)安排內(nèi)容。）

第三篇：備戰(zhàn)07中考作文之——安排結(jié)構(gòu)篇2

備戰(zhàn)07中考作文之——安排結(jié)構(gòu)篇

【中考凝眸】

如果說主題是文章的“靈魂”，材料是文章的“血肉”，那么，結(jié)構(gòu)無疑就是文章的“骨骼”了——失去了健壯堅(jiān)實(shí)、功能齊全的骨骼，血肉無所依附，靈魂無處寄托。如果你疏于配齊、鍛煉文章的“骨骼”，就會(huì)大大影響文章的表達(dá)效果?？紙鲎魑闹校诮Y(jié)構(gòu)方面的容易問題主要有：

一是撇開中心，橫生枝節(jié)。常常是圍繞一個(gè)中心寫著寫著，中途岔出別的話題。這樣的文章，從內(nèi)容上看，多數(shù)表現(xiàn)為離題；從結(jié)構(gòu)上看，則是文章線索分散，筆力分散；

二是恣意妄為，邏輯混亂。事先沒有通盤考慮，寫一段想一段，寫到哪算到哪，不尊重客觀事物固有的邏輯(即它們的內(nèi)在聯(lián)系和客觀規(guī)律)，導(dǎo)致言之無序，思路缺乏條理性。閱卷老師說，這樣的作文基本上都會(huì)被打入四類文、五類文之中去；

三是層次不清，分段失當(dāng)。表現(xiàn)為層次和層次之間內(nèi)容雜糅交錯(cuò)，在某一個(gè)段里硬將幾層意思塞進(jìn)來，以致破壞了段意的單一性、內(nèi)容的完整性和容量的適度感。有心的中考閱卷老師曾做過統(tǒng)計(jì)，大約有19.5%的同學(xué)分段上都存在段落太長或者過細(xì)、內(nèi)容雜糅等問題。

四是缺乏過渡，忽視照應(yīng)。表現(xiàn)為內(nèi)容轉(zhuǎn)換過程中不會(huì)用過渡性語句，前面提到的問題在后面沒有著落，后面出現(xiàn)的內(nèi)容不見前面有鋪墊。這樣一來，即使文章內(nèi)容不錯(cuò)、語言不錯(cuò)，也會(huì)因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)上的不嚴(yán)謹(jǐn)而降入二類文的行列。

五是剪裁不當(dāng)，頭重腳輕。表現(xiàn)為主次不分，平均使用力量，或者是開頭濃墨重彩，后面無尾而止(主要是因?yàn)椴簧朴诎才糯痤}時(shí)間而沒有時(shí)間寫完留下的遺憾)。由于詳略處理不當(dāng)，文章的結(jié)構(gòu)不美暫且不說，還對主題的表達(dá)帶來直接的影響：中心不突出，有偏差。

造成結(jié)構(gòu)松散和混亂的原因，或者是作者的思路沒有理清；或者是沒有做到圍繞表達(dá)主題的需要，對文章作出通盤的考慮；或者是行文方面著力不準(zhǔn)。

【感悟升格】

下面是一篇以“風(fēng)”為話題的作文片段：

頂風(fēng)而行，就得有高尚的品質(zhì)。李白困窘，不肯“摧眉折腰”；子路家窮，只是背米養(yǎng)親；張作霖手黑，也可為東三省而死??這些人就憑著一顆正義之心，憑著高尚的人格，憑著“既吾心之所善兮，雖九死其猶未悔”的精神，頂住了世俗之風(fēng)，霸權(quán)之勢。一個(gè)人只有品德高尚，才會(huì)不怕貧窮，不畏強(qiáng)暴，在正義與邪惡之間，選擇良知，選擇正義。當(dāng)?shù)懒x與生命夾擊你時(shí)，你才會(huì)選擇“投死為國，以義滅身”，當(dāng)利益之風(fēng)縛住你的手腳時(shí)，你才會(huì)恪守“男兒重義氣，何用刀錢為”；當(dāng)功名的旋風(fēng)卷起時(shí)，你才能“不畏浮云遮望眼”。只要我們能夠堅(jiān)守陣地，頑強(qiáng)對抗頂風(fēng)而行，至死不渝，相信沒有正義之風(fēng)吹不到的地方。

這段文字充滿激情，語言優(yōu)美，但舉例沒有注意時(shí)間性，議論與敘述照應(yīng)不周，句與句之間缺少必要的過渡與銜接，造成思路不清。修改本文段，要調(diào)整所舉事例的順序，注意議與敘的對應(yīng)關(guān)系，使文段具有整體感和連貫性。下面是升格文段：

頂風(fēng)而行，就得有高尚的品質(zhì)。確實(shí)，要頂風(fēng)而行，一定要有高尚的品質(zhì)作堅(jiān)強(qiáng)的后盾。一個(gè)人只有品德高尚，才會(huì)不怕貧窮，不畏強(qiáng)暴，在正義與邪惡之間，選擇良知，選擇正義。子路家窮，只是背米養(yǎng)親；李白困窘，也不肯“摧眉折腰”；張作霖手黑，也可為東三省而死??這些人就憑著一顆正義之心，憑著高尚的人格，憑著“既吾心之所善兮，雖九死其猶未悔”的精神，頂住了世俗之風(fēng)，霸權(quán)之勢。這樣，當(dāng)利益之風(fēng)圍著你，縛住你的手腳時(shí)，你才會(huì)恪守“男兒重義氣，何用刀錢為”；當(dāng)功名的旋風(fēng)卷起時(shí)，你才能“不畏浮云遮望眼”；當(dāng)?shù)懒x與生命夾擊你時(shí)，你才會(huì)選擇“投死為國，以義滅身”??

現(xiàn)實(shí)生活中，攀比風(fēng)、吃喝風(fēng)、行賄受賄風(fēng)、崇洋媚外風(fēng)、賣國求榮風(fēng)??當(dāng)這些形形色色的歪風(fēng)邪氣朝我們涌過來的時(shí)候，只要我們能夠堅(jiān)守陣地，頑強(qiáng)對抗頂風(fēng)而行，至死不渝，相信沒有正義之風(fēng)吹不到的地方。

改后的文字以“議—敘—議”的思路行文，銜接自然，照應(yīng)周密，層次分明，邏輯嚴(yán)密，表意清晰流暢，讓讀者在慨嘆語言的雄辯之風(fēng)的同時(shí)感受到思維嚴(yán)謹(jǐn)之美。

【精彩回放】

1、語文在哪里？在大自然優(yōu)美的景色里?？垂哦蓹M斜，如血?dú)堦?，品讀“夕陽西下，斷腸人在天涯”的秋思；覽四季更迭，賞花開花落，領(lǐng)會(huì)“落紅不是無情物，化物春泥更護(hù)花”的襟懷；登泰山之巔，眺紅日東升，吟誦“雄雞一唱天下白，萬方樂奏有與闐”的豪壯??不錯(cuò)的，語文就在你身邊，不需要華麗的言詞，不需要艷妝的濃抹，是那種“清水出芙蓉，天然去雕飾”的樸素，是那種“小橋流水人家”的靜謐，是那種“只緣身在此山中”的神秘??一切景語皆情語。

——選自江蘇鹽城市中考滿分作文《語文從我身邊輕輕走過》

2、擁有了這種胸懷，心靈猶如有了源頭活水，時(shí)時(shí)滋潤靈動(dòng)的眼睛，去發(fā)現(xiàn)幸福，發(fā)現(xiàn)美，欣賞美：姹紫嫣紅、草長鶯飛是美；大漠孤煙、長河落日是美。荷敗菊謝就大煞風(fēng)景了嗎？為什么不用心去品味“留得殘荷聽雨聲”，“菊殘猶有傲霜枝”的優(yōu)美意境呢？在城市，有霓裳倩影車水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧；在鄉(xiāng)村，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧靜。這就是樂觀，這就是幸福。

——選自河南省中考滿分作文《幸福原來就是一種樂觀的態(tài)度》

3、伴隨著鐵門開啟的“隆隆”聲，我走進(jìn)了這座已經(jīng)荒廢很久的庭院，這個(gè)養(yǎng)育了我15年的地方。熟悉的老屋、熟悉的鐵門，門前門后都留著我生活的足跡，記錄著我兒時(shí)的故事。沉重的開門聲將我的思緒帶回到了十幾年前，打開了我記憶的閘門??

——選自浙江金華市中考滿分作文《想起了往事》

4、是陽光讓四季活了起來，是愛讓我們活了起來。是愛，使我們煥然一新；是愛，使我們多了理想，也多了惆悵；是愛，使我們與自己的根系縮短了距離；是愛，使我們?yōu)榱宋磥淼南Ｍ试阜艞壣?；是??其實(shí)，世界上的愛就如陽光一樣多，一樣溫暖。記住吧！記住四季的陽光，讓心中充滿愛。

——選自湖北武漢市課改區(qū)中考滿分作文《四季的陽光》

5、由此看來，長處真是一把雙刃劍啊，當(dāng)劍的一面利刃對著敵人時(shí)，另一面利刃卻對著自己啊。所以，同學(xué)們千萬不要以為自己有了某個(gè)長處，就可以拿來到處炫耀了。在使用自己的長處時(shí)，大家一定要象用劍一樣：學(xué)會(huì)利用對著敵人的那一面利刃，同時(shí)也要小心對著自己那一面利刃啊。

——選自浙江金華市中考滿分作文《長處是一把雙刃劍》

6、生活是酒，體驗(yàn)就是盡情暢飲：瀟灑不羈，激情澎湃。生活是茶，體驗(yàn)就是靜心品味：怡然自得，曠遠(yuǎn)幽靜。生活是水，體驗(yàn)就是努力感知：清新無奇，至凈至純。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴藏身于不為人知的角落，只有體驗(yàn)過個(gè)中滋味，才能發(fā)掘出人生最閃亮的一頁。

——選自甘肅蘭州市中考滿分作文《人生極處是體驗(yàn)》

7、“嘀——！”裁判一聲哨響。隊(duì)長得球后旋即把它傳給了阿×。對方先鋒對員已經(jīng)氣勢洶洶地過來逼搶了，阿×不慌不忙地把球傳給了我。我是右前衛(wèi)，擔(dān)負(fù)著組織整個(gè)球隊(duì)進(jìn)攻的重任。我沉住氣，緩緩帶球前進(jìn)，尋找著對方陣容的一絲漏洞。突然，對方的前鋒對員回防，來搶我的球?！啊痢粒⒁?！快，后面有人！”隊(duì)長和其他隊(duì)友提醒我。我快速地往腦后瞟了一眼，哇噻，對方兩名隊(duì)員正猛地向我撲了過來。我來不及多想，用了一個(gè)轉(zhuǎn)身動(dòng)作，閃過了一名“刺客”，再用一個(gè)急剎車，躲開了另一名“刺客”。

——選自四川內(nèi)江市中考滿分作文《足球,讓人感動(dòng)》

【實(shí)用技法】

下列方法，可用來實(shí)現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)的快速升級(jí)： 一、一線貫穿。面對著復(fù)雜的事情、繁多的內(nèi)容，最有效的莫過于用一條線索把有關(guān)材料貫穿起來，使之渾然一體。這個(gè)線索，可以是人(如《孔已己》中的“我”，即小伙計(jì))，可以是物(如《小橘燈》中的小橘燈)，可以是中心事件(如《驛路梨花》中的打聽小屋主人是誰)，還可以是時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換等等。

二、總分相映。包括先總后分、先分后總、總分總等方式，它們的最大好處是總提明確，分述到位，各得其所。這種結(jié)構(gòu)方法，綱目清晰，中心突出。

三、抑揚(yáng)轉(zhuǎn)換。欲說其美，先寫其不美；欲說其不美，先寫其美，這種以進(jìn)為退的結(jié)構(gòu)方式，叫做抑揚(yáng)轉(zhuǎn)換。運(yùn)用得當(dāng)，情節(jié)因此跌宕起伏，人物因此形象豐滿，主題因此深刻突出。

四、亦問亦答。以提問和作答來組成文章的結(jié)構(gòu)，新鮮別致。其中的“問”，實(shí)際是作者的設(shè)問，組成文章的綱目；其中的“答”，就是文章的主體。可以設(shè)計(jì)成互問互答，也可以設(shè)計(jì)成自問自答。五、三水并流。除開頭結(jié)尾之外用三四個(gè)大的段落作為文章的主體部分，圍繞一個(gè)主題將幾件事或某件事的幾個(gè)側(cè)面并列或交錯(cuò)展開，這種橫向并列式的結(jié)構(gòu)方法，就是“三江并流法”。注意：“三水”或者來自同一個(gè)源頭，或者匯向同一個(gè)大流，或者中間交叉相會(huì)。我們熟知的《誰是最可愛的人》就是這種方法運(yùn)用的代表作。

六、回環(huán)反復(fù)。以一個(gè)與文章主題表達(dá)密切相關(guān)的句子作為基本結(jié)構(gòu)素材，然后采用相似句型或段落的不斷反復(fù)，形成全文結(jié)構(gòu)的主體框架。這種方法，多用于散文、議論文和詩歌之中(比如詩歌《周總理，你在哪里》)，有利于展現(xiàn)事物的層次，加強(qiáng)文章的氣勢，增強(qiáng)文章的鼓動(dòng)性和感染力。七、一波三折。寫人敘事時(shí)有張有弛，有起有伏，一波三折，以吸引讀者?；蚴菓夷钤O(shè)疑法，誤會(huì)興波法，或是蓄勢陡轉(zhuǎn)法，抑揚(yáng)生變法，從而激發(fā)起讀者“不看不知道，世界真奇妙”的閱讀快感。

八、首尾出彩。開頭可以采用欲揚(yáng)先抑、妙言感悟、直抒胸臆等方法，形成一股氣勢，把后面的內(nèi)容帶動(dòng)起來。結(jié)尾可以運(yùn)用呼應(yīng)開頭、交代結(jié)局、陡轉(zhuǎn)立止寫景蘊(yùn)情、啟發(fā)鼓勵(lì)等方法。不論哪種方法，都要力求用得自然、精巧、含蓄、有力，為文章配上一個(gè)“豹尾”。

【備考練兵】

暫停學(xué)習(xí)，暫停工作，我們都會(huì)選擇去休息。休息是恢復(fù)體力和精神的必由之路，休息是調(diào)劑心情的重要方式，休息也是多彩生活的基本內(nèi)容。無論是選擇睡覺，還是聽音樂；無論是選擇聊天，還是看電視；無論是選擇逛街，還是做游戲；無論是選擇運(yùn)動(dòng)，還是去旅游，我們都只為休息好！

請以“休息”為話題，自擬題目，自選內(nèi)容，寫一篇作文。注意：或者結(jié)合你的經(jīng)歷、體驗(yàn)，或者寫出你的認(rèn)識(shí)、思考。

(友情提示：以“休息”為話題，應(yīng)該引入時(shí)代性很強(qiáng)的作法和觀點(diǎn)。比如關(guān)于上網(wǎng)聊天，這其中會(huì)發(fā)生什么樣的故事？比如城里學(xué)生到農(nóng)村參加“農(nóng)家游”，你是否感受到新奇？寫出身心得以放松時(shí)的感觸，文章就容易傳達(dá)出真情實(shí)感。

應(yīng)該找出具有鮮明時(shí)代特征的熱門話題，保證寫作材料的生活氣息。如果你對該話題

有著新穎、獨(dú)到的認(rèn)識(shí)，就能給人以新的啟示。根據(jù)這一主題需要，你必須詳寫與表現(xiàn)主題有關(guān)的那部分。若寫記敘文，可以考慮按時(shí)空順序構(gòu)架全文；若寫議論文，可以考慮按總分式、并列式、遞進(jìn)式或?qū)Ρ仁浇Y(jié)構(gòu)安排內(nèi)容。)

第四篇：【備戰(zhàn)2013】中考語文作文之表達(dá)協(xié)調(diào)篇素材

備戰(zhàn)2013年中考作文之——選用材料篇

【中考凝眸】

猶如一個(gè)人要有軀體一樣，文章必須要有材料——材料就是文章的“軀體”。沒有好的材料，就好比人的軀體不健康、不美觀、不合理一樣，決定著文章的質(zhì)量。中考作文中，在選材用材方面，常見的失誤之處有：

一是材料虛假，有悖常理。有些同學(xué)老是覺得自己經(jīng)歷的事情不夠感人，只有電影電視里發(fā)生的生離死別一類的事情才是感天動(dòng)地的，才是能輕易賺到高分的。于是，拿到題目后就開始胡亂拼湊起來。想當(dāng)然地編造故事卻又不能自圓其說，結(jié)果造成感情失真，細(xì)節(jié)失真，漏洞百出。殊不知，文章的想象必須合乎情理。

二是材料貧乏，內(nèi)容空洞。有些同學(xué)，寫人時(shí)就只是羅列評(píng)語式的人物特點(diǎn)；敘事時(shí)只說故事提要，概述過程；議論時(shí)只會(huì)將相同的意思翻來覆去地說。這樣的文章，缺少細(xì)節(jié)，缺少深度。

三是材料平庸，內(nèi)容雷同。比如寫家庭生活，必寫父母限制自己的自由；寫師生交往，必寫自己生病、老師上門補(bǔ)課；寫同學(xué)，必寫誤會(huì)導(dǎo)致分手，而后對方轉(zhuǎn)學(xué)或者死亡，等等。由于材料缺乏新鮮感，所以，讓人覺得是老生常談，不愛讀，不想讀。

四是游離中心，偏離主旨。選材的基本原則，就是要圍繞中心進(jìn)行。比如，根據(jù)“感恩教育要加強(qiáng)”這個(gè)中心，你寫生活中有些人不知恩、不感恩的現(xiàn)象就是正確的；如果你去羅列坦然接受他人的恩情之類的事例，就偏離了主旨。[來源:學(xué)科網(wǎng)][來源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K]

五是格調(diào)低下，稚拙可笑。以“嘗試”為題，有人寫嘗試偷東西，嘗試考試舞弊，嘗試打架，嘗試初戀??格調(diào)庸俗低下。還有些同學(xué)老是愛寫撿到錢包這類幼稚可笑的事情，仿佛到處都有錢包可撿一樣。愛用“太陽公公”、“月亮姑娘”、“雷鋒叔叔”和“張海迪阿姨”之類的稱呼，完全就像小學(xué)生的作文。

六是原樣照搬，不加裁剪。選好材料之后，應(yīng)該根據(jù)表現(xiàn)主題的需要和提高表達(dá)力的需要進(jìn)行巧妙剪裁。否則，就會(huì)事無巨細(xì)，詳略部分，主題淹沒，拉雜無序。有些同學(xué)愛圖儉省，不動(dòng)腦筋，結(jié)果，很好的材料就被糟蹋了。

【感悟升格】 [來源:Zxxk.Com]

下面是片斷練習(xí)作文《校園活力》：[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]

我們學(xué)校要進(jìn)行一場體育比賽。這場比賽各班都很重視，很早就做好了準(zhǔn)備。各個(gè)同學(xué)呢，非常盼望。比賽開始，先是個(gè)人賽，比如有100米短跑、200米短跑、跳高、跳遠(yuǎn)、撐桿跳等，最后是精彩的4×100米接力跑。滿場上掌聲雷動(dòng)，賽場沸騰。比賽結(jié)果出來，人們都向勝利者表示羨慕。我們的校園真是一個(gè)充滿活力的地方。

這段話，完整的敘述了事情的經(jīng)過，卻忽視了文段的主旨：活力。也就是說，敘述過于講究材料的完整性，卻沒有扣住重點(diǎn)、突出主題。這是很多同學(xué)在寫作中非常容易出現(xiàn)的問題。另外，只寫操場上的體育一次比賽，就一下子過渡到對整個(gè)校園特色的概括，材料比較單薄，典型性不夠，導(dǎo)致過渡就很牽強(qiáng)。

修改本文，可以直接從！4×100米接力跑現(xiàn)場寫起，集中筆力表現(xiàn)現(xiàn)場人物的吶喊、拼搏，以凸現(xiàn)活力。還應(yīng)該以“活力”為半徑，掃描其他校園生活，簡筆勾勒典型場景，用豐富的材料表現(xiàn)主旨。

“加油！”A班方陣隊(duì)一聲“河?xùn)|獅吼”?！皥?jiān)持住，沖呀！”B班啦啦隊(duì)不甘示弱，一聲“幼虎嘯谷”。哇！4×100米接力跑正在如火如荼進(jìn)行中，賽場上的氣氛緊張到了極點(diǎn)，仿佛點(diǎn)根火柴就能引爆。“A班同學(xué)刷新校記錄！”霎時(shí)賽場沸騰。哈，這便是校園的一個(gè)縮影。我們不僅“活”在體育賽場上，在教室、在考場，都留下我們活躍的身影：我們在教室中會(huì)自在地吟幾句“杜陵詩”，賞幾幅“王維畫”，也會(huì)為二戰(zhàn)的罪魁禍?zhǔn)资窍Ｌ乩者€是墨索里尼、摩擦力是否就是阻力等問題爭得面紅耳赤；考場上我們奮筆疾書，揮灑汗水??校園活力，就像反比例曲線圖——跌宕起伏，色彩繽紛！

修改后，開頭直接切入比賽情景中，集中地描述了精彩的比賽和眾人的努力，突出了“活力”成分。通過敘寫在教室里、在考場上的生活，從不同側(cè)面表現(xiàn)了校園生活。材料的豐富和細(xì)化描寫，讓文章的魅力大大增強(qiáng)。

【精彩回放】

1、第二天看到第一縷陽光的時(shí)候，我猛然醒悟：我的生命只有三天了，我不能再浪費(fèi)每一分鐘。于是，迎著太陽，我用力挺了腰桿。就是這一個(gè)動(dòng)作，我由一?？U縐的、扁扁的種子變成了一棵小小的芽兒。圓圓的腰桿上長滿了絨絨的小手，嫩黃嫩黃的小手似乎可以看到里面細(xì)細(xì)的莖脈，癢癢的。我猛地想起了風(fēng)姐姐的話，忙把腳插進(jìn)了濕潤的泥土。我對著

太陽大聲喊道：“太陽公公，早上好！”一整天，我努力地向上長，到與太陽公公道別的時(shí)候，已經(jīng)有媽媽一半高了。

——選自河南省中考滿分作文《幸福原來在風(fēng)雨中》

2、諸葛先生深居在此，閑云野鶴般地送走他平靜的歲月。他外出，草廬是他快樂的起點(diǎn)，徜徉幽徑，撫蒼松，聽清泉，飽餐山光水色；他歸來，草廬是他幸福的終點(diǎn)，燃起青燈，調(diào)素琴，誦黃卷，占盡古風(fēng)雅韻。他躬耕隴畝，沒有苛政來相擾；他談兵論道，常見摯友來相邀。草廬充滿了自由空氣，他常常酣睡到日上三竿，醒來則自我陶醉：“大夢誰先覺，平生我自知。”

——選自湖北仙桃市中考滿分作文《永恒的樂園》

3、早晨，不安分的陽光總是透過窗簾的細(xì)紗，均勻地鋪在地上，像一灘柔軟的細(xì)沙。我打開窗簾，讓和煦的陽光在我臉上跳躍。清晨的陽光一點(diǎn)也不刺眼，望著它，昨日的疲勞一掃而空，心靈瞬間平靜下來，如一潭清澈的湖水。陽光溫和的問候，告訴我新的一天已經(jīng)開始，新的挑戰(zhàn)，新的事情又會(huì)到來。不要停留在昨日的輝煌，腳步不要停歇，新的高峰等待攀爬。每當(dāng)此時(shí)，心靈便會(huì)成為鮮艷的金黃，和著朝陽，不斷向前。

——選自湖北武漢市中考滿分作文《在窗前欣賞陽光》

4、語文，是李太白的杯中酒；語文，是曹雪芹的夢中淚；語文，是魯迅的彷徨吶喊；語文，是郭沫若的鳳凰涅磐；語文，是千里冰封萬里雪飄的北國寒冬；語文，是朱自清的和風(fēng)細(xì)雨；語文，是老舍筆下濟(jì)南冬天的清透與秀氣。

——選自江蘇鹽城市中考作文滿分作文《語文從我身邊輕輕走過》

5、懷著滿腹悲涼，繞過方場，沿方場邊的林陰道而行，路邊法桐高而茂密，粗長的枝干競相向高處及遠(yuǎn)處伸展。巴掌闊的樹葉青翠欲滴，在天際張開了一張巨大的綠色的網(wǎng)。只有星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光射到地面上，像一塊塊瑪瑙的碎片。清風(fēng)徐來，這張大網(wǎng)也微微地舞動(dòng)，以“沙沙”的伴奏與風(fēng)之歌和鳴，而地上的陽光也慢慢舞動(dòng)起來了，像一個(gè)寂寞的影。——選自山東濟(jì)南市中考滿分作文《泉畔濯纓》 [來源:學(xué)科網(wǎng)] [來源:學(xué)?？?。網(wǎng)Z。X。X。K]

6、夕陽逝去，在那橋邊賣米線的伙計(jì)們，驕傲而快樂地把衣領(lǐng)翻開。汗味、太陽味轟隆隆地彌散。那穿著扎染布衣的船娘，搖著櫓，船在劃開的水紋中，伴著吱呀呀的櫓聲，搖

到遠(yuǎn)處的石橋洞里去了。那賣古玩意的商鋪里不見了人，留下的古玩字畫讓人忘卻今夕是何年。還有，那撐著油紙傘，身上散著丁香一般的女子立在橋頭，凝眸著水道遠(yuǎn)處。犁春有一首小詩：“我站在橋頭，看著流水，流水在看我，碎倒在它心上?！?/p>

——選自上海市中考滿分作文《充滿活力的歲月》

7、誰為我們送來了陽光？是他們，吳天祥幾十年來為三鎮(zhèn)有困難的居民送去了陽光；徐本禹為農(nóng)村孩子們送去了陽光，任長霞為千千萬萬老百姓們送去了陽光。在我們心中，他們是陽光的源泉，正因?yàn)橛星f萬個(gè)他們，千千萬萬個(gè)在崗位上無私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者，我們的生活才有陽光！

——選自湖北孝感市中考滿分作文《誰為我們送來陽光》

【備考練兵】

閱讀下面的材料，按要求作文。

“善待”，是指好好對待地對待。這是一種行為方式，也是一種道德修養(yǎng)。

善待父母，用孝心回報(bào)養(yǎng)育之恩；善待老人，用體貼溫暖他們的心；善待孩子，用關(guān)懷幫助成長；善待弱者，在扶助中送去愛心；善待對手，在公平中友好競爭；善待自然，在呵護(hù)中和諧共存??用這樣的胸懷、這樣的準(zhǔn)則來為人處世，就能營造一種良好的環(huán)境，得到和諧共存的局面。

請以“善待”為話題，寫一篇600字以上的作文。題目自擬，文體不限。所寫內(nèi)容必須扣住話題。[來源:Zxxk.Com][來源:學(xué)?？?。網(wǎng)Z。X。X。K][來源:學(xué)科網(wǎng)]

（友情提示：面對話題，請想一想：什么是善待？為什么要善待？應(yīng)該善待誰？誰沒有善待他人？怎么樣善待他人？要不要善待自己？這些問題想清楚了，你不妨從正反兩個(gè)方面看看能找到哪些材料，從歷史和現(xiàn)實(shí)的角度找到哪些材料。注意：寫作前一定要先確立主題，然后在圍繞主題選取合用材料。為了豐富文章的材料，可以將生活中的諸多現(xiàn)象，將自己圍繞某一件事追溯、推測出的前因后果，將平時(shí)積累的名言、典故，將記憶、想像中的情景等等，信手拈來為我所用。）

[來源:Z。xx。k.Com]

第五篇：2013備戰(zhàn)中考語文作文素材

2013備戰(zhàn)中考語文作文素材大全

★君子之行，靜以修身，儉似養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！T葛亮★心閑天地本來寬?！懹?/p>

★比賽常常到最后比的是“心理”，誰能承受較大的壓力，發(fā)揮原有的水平，誰就能獲勝?！?jiǎng)④?/p>

★孩子，你未來會(huì)面對許多大的考試、大的比賽，希望你能記住我說的這番話：在競爭前保留體力、保持寧靜，當(dāng)別人叫陣時(shí)，不焦躁;在別人獲得掌聲時(shí)，不為所動(dòng);當(dāng)前一刻失利時(shí)，不回頭!——?jiǎng)④恩攘λ纳?，神采飛揚(yáng)》

★世界上有一種最偉大的聲音，那便是母親的呼喚。——但丁

★夢想就是舒造，希望就是呼喚，制造幻想就是向現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。——雨果

★追求進(jìn)步的步伐，就像一首歌。進(jìn)步是穿過黑夜后擁抱的第一縷曙光，進(jìn)步也是沐浴晨曦辛勤播種后收獲的又一輪朝陽;進(jìn)步是對期望與鼓勵(lì)的回答，進(jìn)步也是對發(fā)奮與創(chuàng)新的獎(jiǎng)賞;進(jìn)步是物質(zhì)呈現(xiàn)，進(jìn)步也是精神食糧??關(guān)注進(jìn)步，追求進(jìn)步，是個(gè)人的渴望，是集體的渴望，也是社會(huì)的渴望。

★在夢想舞臺(tái)上，渴望成功的愿望會(huì)給我們帶來壓力。如果不能正確對待，就有可能因?yàn)閴毫μ蠖鴨适в職夂托判?。因此，我們?yīng)該懷著一顆平常心，去面對所有的挑戰(zhàn)。要有恒久的毅力和上臺(tái)前的那平和的心境，不求登峰造極，只求問心無愧;做人須經(jīng)得起風(fēng)雨，得意、失意都不必在意;戰(zhàn)勝心中的壓力，相信自己，以平常心挑戰(zhàn)到底，堅(jiān)持到底?！锍俗沾仙诫x地面200～400公里高的太空：可以看到遠(yuǎn)處弧形的地平線和身下藍(lán)白相間的地球，大海、白云、陸地時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，緩緩移動(dòng);漫天的星斗鑲嵌在黑色天鵝絨般天幕上，在頭頂閃爍著各種耀眼的光芒;每隔45分鐘就有一次氣勢磅礴、震撼心靈的日出舊落。還有終生難忘的美麗極光，白天各個(gè)國家和大陸魚貫面行，很快從眼前溜過，夜晚橘黃色的地球上各個(gè)城市的晶瑩燈光無與倫比??

主題：健康

●健康是人生第一財(cái)富。——愛默生

●健康的身體是靈魂的客廳，病弱的身體是靈魂的監(jiān)獄?！喔?/p>

●世界上沒有比結(jié)實(shí)的肌肉和新鮮的皮膚更美麗的衣裳?！R雅可夫斯基●保持健康，這是對自己的義務(wù)，甚至也是對社會(huì)的義務(wù)。——富蘭克林

●健康不是身體狀況的問題，而是精神狀況的問題?！戏蛉?/p>

●只有身體好，才能學(xué)習(xí)好、工匠作好，才能均衡地發(fā)展?！芏鱽?/p>

●古語說：業(yè)精于勤。據(jù)我看，光勤于用腦力而總不用體力，業(yè)也許不見得能精;兩樣都用，心身并健，一定更有好處?！仙?/p>

●美國前總統(tǒng)里根：熱愛棒球，擅長游泳，喜歡美式足球。在大學(xué)擔(dān)任游泳教練和救生員，曾救起77名落水者。他競選州長成功舉行就職典禮時(shí)，為了不誤看棒球賽，竟將就職典禮時(shí)間定在午夜12點(diǎn)。

主題：環(huán)境

●古代詩人筆下的美景，曾陶醉了無數(shù)游人，也曾滋養(yǎng)了無數(shù)文人墨客，這些美麗的景色，今天還在嗎?飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。

一水護(hù)田將綠繞，兩山排閹送青來

細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。

竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

那一刻，我很傷感。

●●事實(shí)論據(jù)

最有希望成功的人，并未是才華出眾的人，而是善于利用每一次機(jī)遇，全力以赴百折不撓的人。愛迪生是偉大的發(fā)明家，一生取得了1000多個(gè)專利，在他嘗試發(fā)明蓄電池的過程中，經(jīng)歷了2.5萬次失敗。但他說：“我沒有失敗，我發(fā)現(xiàn)了2.5萬種不能工作的蓄電池。”這就是態(tài)度，樂觀、激情、永遠(yuǎn)孜孜不倦，即使面對大量讓人厭倦乏味的工作，即使遇到無數(shù)次的挫折，也一如既往朝著理想前進(jìn)，毫不松懈。

●詩詞名句

1.笑攬清溪月，清輝不厭多。(張旭《清溪泛舟》)

2.花迎喜氣皆知笑，鳥識(shí)歡心亦解歌。(王維)

3.問余何意棲碧山，笑而不答心自閑。(李白《山中問答》)

4.患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。(梁啟超)

●●哲思睿語

5.苦難是人生的老師。(巴爾扎克)

6.記憶中的痛苦會(huì)使當(dāng)前的快樂更甜美。(波洛克)

7.歡樂就是健康，反之憂郁就是病魔。(哈利伯頓)

8.不僅會(huì)在歡樂中微笑，也要學(xué)會(huì)在困難中微笑。(赫爾岑)

9.受苦是考驗(yàn)，是磨煉，是咬緊牙關(guān)挖掉自己心靈上的污點(diǎn)。(巴金)

10.快樂是從艱苦中來的。只有經(jīng)過勞作、經(jīng)過奮斗得來的快樂，才是真快樂。不可能從天上掉下來一。一個(gè)快樂來讓你享受。(謝覺哉)

11.如果把人生比作浩瀚的藍(lán)天，笑聲就是藍(lán)天上的縷縷白云;如果把人生比作茵茵的綠樹，笑聲就是綠樹上的朵朵紅花;如果把人生比作美麗的小河，笑聲就是小河上的片片白帆。(曉君《笑對 ●●●●報(bào)章拾萃

12.美國著名心理學(xué)家瓦爾特·米多貝爾曾經(jīng)做過一個(gè)有趣的試驗(yàn)，他把一些軟糖分給一群幼兒，并囑咐他們，等他回來才可以吃這些糖。但是，寂寞的孩子們終于熬不住了，大多數(shù)吃了那些糖。多年以后，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，那些不能等待的孩子大多二事無成，而日后創(chuàng)造二-番輝煌業(yè)績的全是當(dāng)年愿意等待的孩子們。

13.在對著名歌唱家李谷一的一次專訪中。有人問李谷一的養(yǎng)顏秘方，她笑了笑說：“其實(shí)也沒有什么獨(dú)特的方法，只不過在每天起床時(shí)，我總是對自己說：‘今天有兩種心情可以選擇，一種壞心情，一種好心情?！谑俏疫x擇了好心情，把笑容掛在臉上?！?/p>

人生》)

同學(xué)·友誼篇

1、初中三年，光陰荏苒。憶同學(xué)少年，良多趣味。

我們曾談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄；我們曾誦李白舉頭望明月，細(xì)訴思鄉(xiāng)情懷；我們曾吟周敦頤愛蓮篇章，立下君子之志；我們曾學(xué)毛澤東指點(diǎn)江山，歌頌風(fēng)流人物??如今，這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春的詩集。

2、朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云；朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。

3、友誼，源于愛心。跌倒時(shí)，伸出扶持的雙手，憂傷時(shí)，送上一縷安慰；孤獨(dú)時(shí)，捎去一瓣心香。

如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮

友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美好的景色；友誼如花種，我們共 智慧篇

對著瘋狂的暴力，只有機(jī)智才能抵抗?！旯逗Ｉ蟿诠ぁ?/p>

沒有智慧的頭腦，就像沒有蠟燭的燈籠?！袪査固妒澜缑凿洝?/p>

智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目?！郀柣锻鈬嗣凿洝吠霾?，培

5、書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。

簡愛說過：“我們是平等的，我不是無感情的機(jī)器”，我懂得了作為女性的自尊。白朗寧說過：“拿走愛，世界將變成一座墳?zāi)埂保叶昧藶樗朔瞰I(xiàn)愛心是多么重要。裴多菲說過：“生命誠可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了自由的價(jià)值。

魯迅說過：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了反抗精神的可貴。每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。