第一篇：高 考 變 化 新 題 型 專 練 - 副本[小編推薦]

高考變化新題型專練(學生版)

時間42分鐘

分值37分

一、詩歌鑒賞：(11分)閱讀下面的詩歌，完成1---3題。西村 陸游

亂山深處小桃源，往歲求漿憶叩門。高柳簇橋初轉馬，數家臨水自成村。茂林風送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕。

一首清詩記今夕，細云新月耿［1］黃昏。注釋：［1］耿：微明的樣子。

1.下列對本詩歌的理解，不正確的一項是（3分）

A.作者到西村“叩門求漿”，是在清風吹拂、新月初現的黃昏時分。B.“初轉馬”與“小喬初嫁了”中的“初”都是“才”“剛剛”的意思。C.“茂林風送幽禽語”意謂清風送來茂林深處的鳥鳴，襯出西村的幽靜。D.“壞璧苔侵醉墨痕”意謂殘壁上青苔侵蝕了昔日醉后留下的字跡。

2.“茂林風送幽禽語，壞璧苔侵醉墨痕”兩句，以“聲”“色”調動人的聽覺和視覺感受。下列詩句“聲色兼備”的一項是（3分）

A．梁臺歌管三更罷，猶自風搖九子鈴。（李商隱《齊宮詞》）B．橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。（陳羽《從軍行》）

C．春來茗葉還爭白，蠟盡梅梢盡放紅。（韓元吉《送陸務觀福建提倉》）

D．梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。（楊萬里《閑居初夏午睡起二絕句》其一）

3.“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門?！边@是陸游的另一首紀游詩《游山西村》。結合具體詩句，比較這首詩和《西村》在內容上的相同點與不同點。（5分）

二、新聞類文本：

.閱讀下面的文字，完成(1)～(3)題。（12分）溫暖人心的冬奧：索契有的不僅是冰冷的賽道

冰與雪組成了索契的賽場，但嚴寒與酷冷并非冬奧會的全部。在冬奧會的賽場上，選手們展現出的姐妹之情、兄弟之義，以及對奧林匹克精神的遵循，都讓賽場外的你我深深感受到了這股溫情。索契奧運會比賽中折射出的人性美遠比金牌本身更重要。奪冠后摟過腦癱的哥哥——索契冬奧會上演最感人的一幕

在昨天的冬奧會自由式滑雪賽場上，上演了開賽迄今最令人感動的一幕。來自加拿大的阿萊克斯·比洛多在成功衛冕了自由式滑雪金牌后，第一時間將站在場邊的哥哥弗里德里克一把抱過，將自己的金牌戴在他的脖子上，和他一起分享。

弗里德里克在很小的時候被診斷出患有腦癱，醫生說他12歲后就無法行走了，但憑借著自己的努力和家人的幫助，如今已經27歲的弗里德里克依舊站在了索契冬奧會的賽場邊，一門心思為自己的弟弟加油。

?過去的四年中，他一直陪伴著我，在我想要偷懶的時候鼓勵我，過去的四年中他從未離開過。在他的眼中我能看到驕傲和自豪，對我來說是無價之寶。我要他明白，我的夢想其實也是他的夢想。?在采訪時，比洛多坦言哥哥才是每天激勵他不斷進步的終極動力。

比洛多成了冬奧會歷史上首位在該項目實現衛冕的運動員，四年前的溫哥華冬奧會上，比洛多和哥哥兄弟情深的場面就曾上演過一次。接下來，不到26歲的加拿大小伙已經做好了退役后的準備，他希望能將更多的精力投入到自己的會計工作中，并且用更多時間陪陪自己的哥哥和女朋友。將冬奧參賽資格讓給妹妹——關心一個人就會為她做任何犧牲

在美國女子冬季兩項的隊伍中，蘭妮·巴恩斯的名字顯得頗為特殊。原本，蘭妮并沒有獲得參賽資格，但因為雙胞胎姐姐的大無私精神，最終成全了蘭妮的第三屆冬奧會。

2006年的都靈冬奧會，特蕾西·巴恩斯和蘭妮·巴恩斯這對姐妹花是美國冬季兩項隊伍中頗為耀眠的明星。在去年年底的意大利站比賽中，蘭妮突然身體不適，無法參加比賽，由于那是冬奧會的排位賽，如果按照當時的積分，蘭妮將鐵定無緣索契冬奧會。

就在隊友們紛紛為蘭妮感到遺憾時，31歲的姐姐特蕾西做出了一個令人震驚的決定。已經入選美國隊的她決定將自己的參賽資格讓給妹妹蘭妮，選擇自己呆在家中為全隊加油。

?如果你足夠關心一個人的時候，你會為她做任何犧牲。即使這意味著要放棄你的夢想，但至少能讓你關心的人達成愿望。?特蕾西如此解釋自己做出這一決定的原因。

特蕾西是在出發索契前的最后一周的一次徒步旅行中告訴蘭妮這一決定的。?當時她愣了五分鐘，然后我們抱在一起痛哭。?在接受NBC采訪時，特蕾西笑著回憶道。如今，巴恩斯姐妹的故事已經成了美國國內最火的冬奧會新聞，要知道并不火爆的冬季兩項在美國很少能獲得如此高的關注。

?她是我心中的英雄，她真正詮釋了奧林匹亞精神中的無私與奉獻。這次出征索契，不僅僅代表我的祖國，更代表我的姐姐。?對于姐姐的善舉，蘭妮決定用行動表示感謝。

加拿大教練幫對手換滑雪板——這是對奧林匹克精神最完美的詮釋

能夠詮釋奧林匹克精神的不僅僅只有運動員，加拿大教練賈斯汀·瓦茨沃斯就證明了這一點。

在前天的男子越野滑雪比賽中，東道主俄羅斯選手安頓·賈法羅夫的滑雪板因一次意外折斷，別說登上領獎臺，就連完成比賽都成了問題。此時，正在一旁的加拿大隊教練瓦茨沃斯將隊員阿萊克斯·哈維的一副備用雪具給了賈法羅夫。?我當時正在賽道邊，正好有一副多余的滑雪板和滑雪桿，我給了他，這只是為了給賈法羅夫一些尊嚴，不要讓他只能走著沖過終點線。?瓦茨沃斯說。

如果猜測瓦茨沃斯幫助俄羅斯選手是因為加拿大隊員提前被淘汰出決賽，那么多少有些小雞肚腸。事實上，瓦茨沃斯并非冬奧會歷史第一個幫助其他國家選手完成比賽的教練。

2006年的都靈冬奧會上，加拿大的選手蕾娜在團隊競賽中折斷了滑雪桿，在賽道邊看到這一幕的挪威教練哈肯司莫恩給了她新的滑雪桿。最終，蕾娜不僅完成了比賽，還獲得了銀牌，而挪威隊只拿到了第四，這意味著哈肯司莫恩的舉動間接讓自己的隊伍丟掉了一塊獎牌。

已故的前國際奧委會主席薩馬蘭奇曾如此評價類似的舉動：?你的行為是對奧林匹克精神的完美詮釋。?1988年的漢城奧運會上，拉里·勒繆爾在帆船比賽中放棄了自己的比賽，前去拯救落水的新加坡參賽選手，最終無緣獎牌，薩馬蘭奇授予了勒繆爾當年的顧拜旦獎（國際奧委會頒發給為奧林匹克運動做出突出貢獻人士的獎項）。

(1)文章開頭一段屬于新聞文體中的導語部分，請結合文本分析其作用。（3分）

(2)理解文中兩處畫線句子的含義。（4分）

①在他的眼中我能看到驕傲和自豪，對我來說是無價之寶。（2分）

②當時她愣了五分鐘，然后我們抱在一起痛哭。（2分）

(3)文章前兩個場景用較多的文字再現了冬奧會賽場外的場景，作者為什么這樣寫？（5分）

三、文學類文本閱讀：（14分）

閱讀下面的文章，完成1－4題。(14分)酒

婆[注] 馮驥才

酒館也分三六九等。首善街那家小酒館得算頂末尾的一等。不插幌子，不掛字號，屋里連座位也沒有；柜臺上不賣菜，單擺一缸酒。來喝酒的，都是扛活拉車賣苦力的底層人。有的手捏一塊醬腸頭，有的衣兜里裝著一把五香花生，進門要上二三兩，倚著墻角窗臺獨飲。逢到人擠人，便端著酒碗到門外邊，靠樹一站，把酒一點點倒進嘴里，這才叫過癮解饞其樂無窮呢！

這酒館只賣一種酒，是山芋干造的，價錢賤，酒味大。首善街養的貓從來不丟，跑迷了路，也會循著酒味找回來。這酒不講余味，只講沖勁，進嘴賽鏹水，非得趕緊咽，不然燒爛了舌頭嘴巴牙花嗓子眼兒。可一落進肚里，跟手一股勁?騰?地躥上來，直撞腦袋，暈暈乎乎，勁頭很猛。好賽大年夜里放的那種炮仗?炮打燈?，點著一炸，紅燈躥天。這酒就叫做?炮打燈?。好酒應是溫厚綿長，絕不上頭。但窮漢子們掙一天命，筋酸骨乏，心里憋悶，不就為了花錢不多，馬上來勁，暈頭漲腦地灑脫灑脫放縱放縱嗎？

要說最灑脫，還得數酒婆。天天下晌，這老婆子一準來到小酒館，衣衫破爛，賽叫花子；頭發亂，臉色黯，沒人說清她嘛長相，更沒人知道她姓嘛叫嘛，卻都知道她是這小酒館的頭號酒鬼，尊稱酒婆。她一進門，照例打懷里掏出個四四方方小布包，打開布包，里頭是個報紙包，報紙有時新有時舊；打開報紙包，又是個綿紙包，好賽里頭包著一個翡翠別針；再打開這綿紙包，原來只是兩角錢！她拿錢撂在柜臺上，老板照例把多半碗?炮打燈?遞過去，她接過酒碗，舉手揚脖，碗底一翻，酒便直落肚中，好賽倒進酒桶。待這婆子兩腳一出門坎，就賽在地上劃天書了。

她一路東倒西歪向北去，走出一百多步遠的地界，是個十字路口，車來車往，常常出事。您還甭為這婆子揪心，瞧她爛醉如泥，可每次將到路口，一準是?噔?地一下，醒過來了！竟賽常人一般，不帶半點醉意，好端端地穿街而過。她天天這樣，從無閃失。首善街上人家，最愛瞧酒婆這醉醺醺的幾步扭——上擺下搖，左歪右斜，悠悠旋轉樂陶陶，看似風擺荷葉一般；逢到雨天，雨點淋身，便賽一張慢慢旋動的大傘了……但是，為嘛酒婆一到路口就醉意全消呢？是因為?炮打燈?就這么一點勁頭兒，還是酒婆有超人的能耐說醉就醉說醒就醒？

酒的訣竅，還是在酒缸里。老板人奸，往酒里摻水。酒鬼們對眼睛里的世界一片模糊，對肚子里的酒卻一清二楚，但誰也不肯把這層紙捅破，喝美了也就算了。老板缺德，必得報應，人近六十，沒兒沒女，八成要絕后?？梢蝗?，老板娘愛酸愛辣，居然有喜了！老板給佛爺叩頭時，動了良心，發誓今后老實做人，誠實賣酒，再不往酒里摻水摻假了。

就是這日，酒婆來到這家小酒館，進門照例還是掏出包兒來，層層打開，花錢買酒，舉手揚脖，把改假為真的?炮打燈?倒進肚里……真貨就有真貨色。這次酒婆還沒出屋，人就轉悠起來了。而且今兒她一路上搖晃得分外好看，上身左搖，下身右搖，愈轉愈疾，初時賽風中的大鵬鳥，后來竟賽一個黑黑的大漩渦！首善街的人看得驚奇，也看得納悶，不等多想，酒婆已到路口，竟然沒有酒醒，破天荒頭一遭轉悠到大馬路上，下邊的慘事就甭提了……

自此，酒婆在這條街上絕了跡。小酒館里的人們卻不時念叨起她來。說她才算真正夠格的酒鬼。她喝酒不就菜，向例一飲而盡，不貪解饞，只求酒勁。在酒館既不多事，也無閑話，交錢喝酒，喝完就走，從來沒賒過賬。真正的酒鬼，都是自得其樂，不攪和別人。

老板聽著，忽然想到，酒婆出事那日，不正是自己不往酒里摻假的那天嗎？原來禍根竟在自己身上！他便別扭開了，心想這人間的道理真是說不清道不明了。到底騙人不對，還是誠實不對？不然為嘛幾十年拿假酒騙人，卻相安無事，都喝得挺美，可一旦認真起來反倒毀了？

【注】選自馮驥才《世俗奇人》。該書共收錄17篇作品，每篇記述一個奇人趣事，各自獨立。內容雖互不相關，但?讀起來正好是天津本土的‘集體性格’?。

1．下列對小說有關內容的分析和概括，不正確的兩項是(4分)（）（）A．“上擺下搖，左歪右斜，悠悠旋轉樂陶陶，看似風擺荷葉一般”，作者把酒婆醉酒后的形態寫得如此動人，與前文“頭發亂，臉色黯”的形態形成鮮明的對比，說明喝酒能讓人灑脫。

B．“老板給佛爺叩頭時，動了良心，發誓今后老實做人，誠實賣酒，再不往酒里摻水摻假了?！边@為后文情節發展埋下了伏筆。

C．酒婆在街上絕了跡，小酒館里的人們不時念叨酒婆，是因為在他們的眼里，酒婆“不貪解饞”“不多事”，也“從來沒賒過賬”，可算得上真正的酒鬼。

D．作者在小說中塑造了酒婆、酒館老板、首善街的其他人等一群生活在社會最底層的人物形象，表達了“哀其不幸，怒其不爭”的深刻主題。

E．本文的結尾頗耐人尋味，在老板的別扭中，我們慢慢探尋到作者對以作假為常態的社會的揭露與嘲諷。

2.小說開頭的場景有何特點？場景描寫有何作用？(4分)

3．文章末段“不然為嘛幾十年拿假酒騙人，卻相安無事，都喝得挺美，可一旦認真起來反倒毀了”應如何理解？聯系自己對生活的認識探究一下酒婆死亡的原因。(6分)

第二篇：山東省2014高考英語新題型10空完形填空專練

完形填空一（每空一分，共計10分）

Different things usually stand for different feelings.Red, for example, is the color of fire, heat, blood and life.People say red is an exciting and active color.They associate（使發生聯系）red with a strong feeling like___1__.Red is used for signs of danger, such as STOP signs and fire engines.Orange is the bright, warm color of__2___in autumn.People say orange is a lively color.They associate orange with happiness.Yellow is the color of __3__.People say it is a cheerful color.They associate yellow too, with happiness.Green is the cool color of grass in __4__.People say it is a refreshing color.In general, people __5__ two groups of colors: warm colors and cool colors.The warm colors are red, orange and __6__.Where there are warm color and a lot of light, people usually want to be __7__.Those who like to be with others like red.The cool colors are black and blue.Where are these colors, people are usually worried.Some scientists say that time seems to __8 _ more slowly in a room with warm colors.They suggest that a warm color is a good way for a living room or a _9_.People who are having a rest or are eating do not want time to pass quickly.__10__colors are better for some offices if the people working there want time to pass quickly.1.A.sadnessB.angerC.administrationD.smile

2.A.landB.leavesC.grassD.mountains

3.A.moonlight B.lightC.sunlightD.stars

4.A.summerB.springC.autumnD.winter

5.A.speakB.sayC.talk aboutD.tellA.greenB.yellowC.whiteD.gray

7.A.calmB.sleepyC.activeD.helpful

8.A.go roundB.go byC.go offD.go along

9.A.factoryB.classroom C.restaurantD.hospital

10.A.Different B.CoolC.WarmD.All

名師點評

不同顏色往往可以代表不同的心情。根據不同顏色的特點以及給人留下的感覺，顏色的選擇在日常生活中往往也起著一定的作用。本文以其中的一些顏色為例作了相關的解釋說明，是一篇知識性很強的文章。

答案簡析

1．B。根據上文的strong feeling可知anger最合乎文意。

2．B。根據常識，黃色應是秋天樹葉的顏色，故應選leaves。

3．C。下文提到黃色是令人愉快的顏色，根據常識太陽光的顏色是黃色，故選sunlight。

4．B。綠色是春季里草的顏色，故選spring。

5．C。speak后面往往接某種語言作賓語；say后面常接說話的內容；tell的賓語一般是人；talk about sth.意為談論某事物。故C為正確選項。

6．B。根據上文對yellow的解釋。說明yellow也屬于warm color。

7．C。與下文喜歡冷色調的人相對應，再根據上文對各種暖色調的選擇，active合乎文意為正確選項。

8．B。go around意為“到處走動”；go off 意為“離開，爆炸”；go along意為“前進，進行”；go by意為“走過，流逝”。根據文意，應選go by。

9．C。比較四個場所只有飯館適合使用暖色調。

10．B。與暖色調相對立，冷色調適用于辦公室，以使人感覺時間過得比較快。

Charlie came from a poor village.His parents had __1__ money to send him to school when he was young.The boy was very sad.Mr.King lived next to him.He found the boy __2__ and had pity on him and lent some money to him.So the boy could go to school.He studied hard and __3__ all his lessons.When he finished middle school, the man introduced him to his friend in the town.And he began to work.Once Mr.King was seriously hurt in an accident.Dying, he asked Charlie to take care of his daughter, Sharon.The young man __4__ and several years later he married the girl.He loved her very much and tried his best to make her happy.He often bought beautiful clothes and delicious food for her.He was good at cooking and he cooked __5__ for her.So she became very fat and she felt it difficult to walk.And one day she found there was something wrong with her heart.Her husband wasn’t at home and she had to go to __6__ at once.The doctors looked her over and told her __7__ eat meat, sugar, chocolate and things like these.She was afraid __8__ the doctor’s words and wrote all the names of the food on the paper.When she got home, she put the list on the table and __9__.When she returned home that afternoon, she found many kinds of food: meat, sugar and chocolate in the kitchen.Charlie was busy __10__ there.As soon as he saw her, he said happily, “I’ve bought all the food you like, dear!”

1.A.noB.someC.muchD.enough

2.A.lazyB.cleverC.carefulD.hard

3.A.did well in B.was poor atC.was working D.was good for

4.A.was angry B.thought hard C.agreedD.said “No.”

5.A.a littleB.a fewC.manyD.a lot

6.A.restB.SleepC.hospitalD.work

7.A.shouldB.wouldC.toD.not to

8.A.to remember B.to forgetC.to catchD.to teach

9.A.sleptB.went outC.cookedD.ate

10.A.readingB.seeingC.cookingD.writing

名師點評

本文講述了查理為報答金先生生前對自己的大恩大德，在娶了金先生女兒為妻之后精心照料她，卻導致妻子營養過剩而患病去醫院檢查。醫生列出她不能吃的食物，深愛妻子的查理不明情況，反而照單為妻子買了上面的各種食物。

答案簡析

1.A。查理家境貧困，父母沒有錢資助他上學，故選no。

2.B。根據下文，查理不負眾望，說明他聰明好學，故選clever。

3.A。查理學習刻苦，并順利完成了學業，說明他各門功課成績較好，故選did well in。D選項介詞用錯，正確詞組為was good at。

4.C。根據下文查理娶了金先生女兒為妻并精心呵護她，說明查理同意了金先生的請求，故選agreed。

5.D。根據下文妻子胖得不能走路，說明她食物吃得多。此外食物為不可數名詞，因此只能用a lot of來修飾。

6.C。心臟不好，應去醫院檢查，下文指出為她檢查的正是醫生，故選hospital。

7.D。由于她的病是因營養過剩引起的，醫生應讓她不要吃肉，糖果之類的食物，故選not to。

8.B。她害怕忘了醫生的指示，因此將其寫在紙上，故選to forget。

9.B。與下文相對應，這里應填went out。

10.C。擅長烹飪的查理將菜買回之后，肯定要忙著為愛妻做飯，故cooking為正確答案。

Why do I want to go to college? No one has ever asked me __1 _ a question.But many times I have asked myself.I have __2__ a whole variety of reasons.__3__ important reason is that I want to be a better man.Many things make human beings different __4__ or better than or even superior to animals.One of the most important things is __5__.If I fail to receive higher education, my education __6__.As I want to be a fully __7__ man, I must get a well-rounded education, which good colleges and universities are supposed to __8__.I know one can get educated in many ways, but colleges and universities are __9__ the best places to teach me how to educate myself.Only when I am well-educated, will I be a better human being and __10__ fit into society.1.A.quiteB.soC.suchD.another

2.A.come up withB.agreed withC.been fed up withD.got on well with

3.A.MostB.The mostC.MoreD.Much

4.A.toB.aroundC.betweenD.from

5.A.educationB.weatherC.temperatureD.science

6.A.finishedB.don’t finishC.will not finishD.has finished

7.A.developB.developedC.developingD.experience

8.A.improveB.graduateC.hearD.provide

9.A.betweenB.amongC.insideD.outside

10.A.can goodB.may betterC.be able to betterD.be able to best

名師點評

本文主要圍繞“我為什么要上大學？”這一話題展開討論，首先介紹了教育對人發展的重要性，然后說明大學在教育中的地位，從而層次分明地解釋了上大學的原因。

答案簡析

1.C。such常用在不定冠詞或名詞前修飾可數名詞或不可數名詞，表示“此類的”、“這種的”，故such為正確選項。

2.A。come up with意為“提出、找出”；agree with意為“同意”；be fed up with意為“對??厭倦”；get on well with意為“和??相處得好”。根據文意A為正確選項。

3.B。上文講到我曾找到過各種各樣的原因，其中最重要的原因應當是??，因此這里應用important的最高級，故選the most。

4.D。固定結構be different from 表示“不同于??”。

5.A。本段著重說明了教育在人的發展中的作用，以及大學在教育中的地位。作為總括句，本空應填education。

6.C。這是一個含有條件狀語從句的復合句，意為“如果我不能受到更高等的教育，我就無法完成我的學業”，故選will not finish為正確選擇。

7.B。這里只能選可作定語的選項。過去分詞developed表示“成熟的”，為正確選項。

8.D。大學應是提供高等教育的地方, provide符合文意為正確選項。

9.B。介詞among可表示”包括??在內”為正確選項。

10.C。與前半句相對應，這里仍應用比較級，而may better意思不對，因此be able to better為正確選項。

Farley worked for the Canadian government.One day, he was __1__ to learn more about wolves.Do wolves kill lots of caribou（北美馴鹿）? Do they kill people?

They gave him lots of food and clothes and guns.Then they put him on a plane and took him to __2__.The plane put him down and went away.There were no houses or people in this place.But there were lots of animals and lots of wolves.People tell terrible stories about wolves.They say wolves like to kill and eat people.Farley remembered these stories, and he was __3__.He had his gun with him__4_.Then one day, he saw a group of wolves.There was a mother wolf with four baby wolves.A father wolf and another young wolf lived with them.Farley watched these wolves every day.The mother was a very __5__ mother.She gave milk to her babies.She gave them lessons about life.They learned how to __6__ food.The father wolf got food for the mother.The young wolf __7__ the children.They were a nice, happy family—wolf family!Farley did not need his __8__ any more.In a short time, he got on well with the family.Farley watched them for five months.He learned that many stories about the wolves were __9__.Wolves do not eat people, and they do not eat many large animals.And he also learned bad things about men.It was men who killed many caribou and wolves.Later, Farley wrote a book about wolves.He wanted people to __10__ them and not to kill them.1.A.seenB.toldC.heardD.found

2.A.a small townB.a big cityC.a far placeD.a lonely village

3.A.afraidB.happyC.angryD.tired

4.A.at timesB.all the timeC.once a weekD.every afternoon

5.A.badB.GoodC.hungryD.thirsty

6.A.cookB.makeC.getD.pick

7.A.shouted atB.looked intoC.laughed atD.played with

8.A.foodB.clothesC.gunD.plane

9.A.not goodB.not trueC.not easyD.not clear

10.A.growB.haveC.teachD.understand

名師點評

狼歷來被世人視為兇殘的動物,事實是否的確如此呢？帶著這一疑問，Farley進行了實地考察，在和狼進行了零距離的接觸后, 改變了自己的觀點。本文告訴我們要學會根據事實說話。

答案簡析

1.B。Farley是政府工作人員。從上下文得知, 他是被派去進行調查和研究狼的習性的，故選told。

2.C。根據下文飛機把Farley送到了一個沒有房屋和人的地方, 說明了這個地方不可能是城市,小鎮和村莊故a far place為正確答案。

3.A。狼吃人的恐怖故事給孤身一人的Farley帶來的應是afraid。

4.B。因為Farley害怕, 所以槍應始終不能離身。all the time意為“一直、始終”。

5.B。根據下文的描述，狼媽媽給孩子們喂奶，對孩子們進行訓練，可見是一位好媽媽，故選good。

6.C。狼只能獵取食物, 而不能燒食物, 生產食物。get合乎文意，為正確答案。

7.D。shout at意為“朝??大聲叫喊”；look into意為“調查、觀察”；laugh at意為“嘲笑??”。這三個詞組都不符文意。play with意為“和??一起玩?！?，合文意為正確答案。

8.C。the nice happy wolf family讓Farley不再害怕，因此也就不再需要槍了，故選擇gun.。

9.B。因為他的親身體驗與他所聽到的相違背，說明以前關于狼的說法是不對的, 故選not true。

10.D。understand意為“了解”合乎文意，為正確答案。

Many people think that Americans__1__their cars almost more than anything else.When__2__ people are fourteen years old, they want to have their __3_cars.They don’t ask for a car from their__4__.So many of them work in__5__time during their last year of high school to buy a car.Learning to__6 __ and getting a driver’s license may be one of the most exciting things in a young person’s life.Some people almost__7___ go to a doctor when they are ill.But they will __8__their cars to a garage as soon as they think there is a__9__.On Saturdays or Sundays some people may__10__most of their time washing and repairing their cars.1.A.preferB.loveC.driveD.play

2.A.littleB.bigC.oldD.young

3.A.newB.ownC.expensiveD.cheap

4.A, friendsB.teachersC.parentsD.brothers

5.A.freeB.busyC.studyD.good

6.A.makeB.mendC.washD.drive

7.A.alwaysB.neverC.oftenD.usually

8.A.takeB.carryC.pullD.lift

9.A.questionB.wrongC.mistakeD.problem

10.A.costB.getC.spendD.use

名師點評

本文介紹了美國人尤其是年輕人對于轎車的厚愛，并列舉了一些事例加以說明。讓人們看到了一個發達國家的富裕和人民生活的繁榮。

答案簡析

1.B。通過下文的事例不難看出美國人對汽車不是一般的喜歡，故用love it，較貼近文章的意思。

2.D。按常識，十四五歲的人應稱為年輕人，故應說young。

3.B。根據下文他們不想通過索要來獲取別人的小轎車，而是想擁有自己的小汽車，故選own。

4.C。如果說想要索要小汽車的話，那只有先從父母親那兒開始了，故應選parents。

5.A。十四五歲的年輕人大多在上學，所以工作占用的應是上學期間的空隙，故應選free。

6.D。要想獲得駕照得先學開車，故應選drive。

7.B。與下文“車子一有問題就去修理”相對應，有些人病了卻從不看醫生，故應選never。

8.A。carry應為“搬運”，push 為“推”，lift 意思為“舉，提起”都不合文意，take sth.to 某地，意為“把??帶到??”。

9.D。只能選擇一個名詞, 表示汽車的“故障,毛病”, 故選problem。

10.C。spend some time doing sth.為一個固定搭配，意為“花時間干某事”。

第三篇：2018屆高考模擬新聞類文本閱讀新題型專練[范文]

2017屆高考模擬新聞類文本閱讀新題型專練

閱讀下面文字，完成4～6題。（12分）材料一

圓夢正當時，中國夢激蕩最大“海歸潮”

優惠的政府政策、全球最活躍的經濟、快速發展的高新產業、持續投入的科教事業、濃厚的創新創業氛圍以及海內外“人才、項目、技術、市場、資本、場地、服務”全面對接的平臺，正吸引越來越多海外學子歸國追夢。

國外媒體評價，全球沒有哪個國家像中國這樣重視、這樣大規模、這樣專業化地吸引人才回國。

“現在，海歸回國主要是被‘吸’回來的。”中國歐美同學會副會長王輝耀說，隨著綜合國力不斷提升，中國比歷史上任何時期都更加靠近世界舞臺中心，也比以往任何時期更有條件、更有能力吸引全球人才。

詹天佑、茅以升、錢學森、鄧稼先??縱觀歷史，一批又一批莘莘學子赴外求學、歸國興邦。今天，除了擁有前輩們的愛國之情、強國之志、報國之行，吸引大量海歸人才歸來的，還包括自我價值與個人夢想的實現。

然而，在全球競爭中發展成一個人才大國、人才強國，仍需下更大決心、更大力氣。一份面向全國200多所高校的問卷調查顯示，“編制過死、編制偏緊”是人才管理中面臨的最突出問題。從人才發展上看，經過多年努力，我國人才隊伍建設取得巨大成就，但還存在體制不順、機制不活、布局不優、效率不高等困境，破解這些“瓶頸”，唯有堅定不移地深化改革。

（選自2月22日《人民日報》，有刪改）附圖：

材料二

新東方海威時代與全球化智庫（CCG）共同發布了《2016年中國海歸就業調查報告》?！秷蟾妗凤@示，六成企業在招聘時仍更傾向于使用海歸人才，而82． 5%的單位均在一定程度上對海歸員工采取了傾斜性優待（如更核心的崗位，較高起薪等）。

而機遇與挑戰并存的是，身處海外的留學生在回歸本土職場的過程中也遭遇了些許不利因素。《報告》結果顯示，多數企業的招聘崗位數量，招聘時間，招聘渠道對海歸求職較為不利。同時，海歸人才在求職過程中也暴露出對國內就業形勢不了解，錯過企業招聘季以及缺乏明確職業規劃等問題。超過50%的海歸認為不了解國內就業形勢和企業需求是回國就業的第一不利因素，同時47．3%和32．4%的受訪人員認為回國時間錯過校招季以及崗位海投效率低這兩大因素導致了海歸回國就業難度增大。

（摘自中國新聞網，有刪改）材料三 日前，楊振寧、姚期智兩位老科學家放棄外國國籍、轉為中科院院士一事，引發熱烈關注。在輿論場上，以耄耋之齡回歸故土的楊振寧更是備受關注。已近百歲之齡的楊振寧，估計已不會如年輕時那般埋頭扎根于科研一線，或許正如他本人所述，“我的身體里循環著的是父親的血液，是中華文化的血液”，是文化的歸屬感讓他對故土戀戀不舍。亦或是科學上的引路精神讓他回來發揮“余熱”，為后來者指引前路，如他自己在詩中所說：“學子凌云志，我當指路松。”

楊振寧選擇入籍，是他對晚年道路的選擇，從某種程度上說，這與國家的道路選擇是交叉的。得益于改革開放三十多年來所創造的開放環境，對世界潮流的融入，楊振寧的歸來方才有了現實的可能；而楊振寧等一批海外科學家的歸來，又會給中國科研帶來從項目到建制與世界接軌的機會。

對于中國來說，迎來楊振寧桑榆晚年的同時，也不可否認，錯過了楊振寧最輝煌的科研生涯。由此，未來的方向也當因之厘清：讓更多科學家們愿意留在這片土地上，誕生出最精尖的科研成果，不僅是因為中華文化的血液，更因為是先進的設備、優厚的條件、社會的理智與尊重、環境的平和與包容。

（來自光明網，作者“光明網評論員”，有刪改）

4．下列針對上訴材料的理解準確的一項是（3分）

A．三則材料都認為在當下我國的“海歸”熱潮中，一方面海外留學人員踴躍回歸祖國，另一方面在人才回國的過程中還存在著一些亟待解決的問題。

B．第一則材料是一篇新聞報道，客觀地介紹了海外留學人才為實現自我價值和個人夢想，積極回國創業，釋放出巨大的發展能量。

C．第二則材料是調查報告，反映了海歸人才在回國求職就業過程中遇到的不利因素，為他們在國內的職業發展提出建議、指明方向。

D．第三則材料是新聞評論，該評論認為楊振寧回歸中國國籍這一事件彰顯中國改革開放的巨大成就，更體現了中華文化的吸引力。

5．下列針對上述材料分析合理的兩項是（4分）

A．我國出國留學及留學歸國人數逐年增加，出國人數和回國人數之間的差距逐年縮小。可以預見，在未來幾年，這樣的發展趨勢將持續下去。

B．在吸收海歸人才的過程中出現的問題，都源自我們在人才管理中“編制過死，編制偏緊”的體制，這些問題的解決需要堅定不移的深化改革。

C．海外科技人才的大量回歸，有助于我們學習借鑒世界各國的優秀科技成果，有助于中國科研從項目到建制與國際接軌。

D．楊振寧、姚期智兩位老科學家在耄耋之齡轉為中國公民，雖然已經不能在科研上為祖國做出貢獻，但他們為更多的海外精英做出了積極示范。

E．當前，無論是回國創業還是入職國內企業，海歸人才都能找到適合自己發揮的領域，可以很好的把個人的夢想和國家的發展緊密聯系起來。

6．請綜合三則材料歸納我國當前出現“海歸”熱潮的主要原因。（5分）4．C（A項，第三則材料沒有指出“海歸”過程中存在的問題；B項，“海歸”回國并非只為了“實現自我價值和個人夢想”，而且還懷揣“愛國之情、強國之志、報國之行”。D項，不是體現文化吸引力，而是體現文化歸屬感。）

5．AC（各2分）（B項，吸收海外人才過程中的問題也有留學生自己對國內形勢不了解等原因；D項，老科學在科研上還可以起引領和示范的作用；E項，并非所有的海歸人才都能找到適合自己發揮的領域。）

6．①國家政策引導扶持海外人才回國創業。②中國國家實力的增強，與世界潮流接軌的強烈愿望。⑧先進的設備、優厚的條件、社會的理智與尊重、環境的平和與包容從而因造出的濃厚的創新創業氛圍。④海外人才的愛國之情、強國之志、報國之行。⑤為了實現自我價值與個人夢想。（1點1分）

閱讀下面的材料，完成4-6題。

材料一：

面時京津冀協同發展這一歷史機遇，河北務其找準發展定位，深入實施“生態立縣、旅游興縣”戰略，把旅游業作為引領縣域經濟發展的龍頭產業來抓，在全省率先提出“全域旅游”的發展思路，積極探索“旅游+扶貧”、“旅游+美麗鄉村”、“旅游+優勢產業”等旅游融合發展新模式,被列入首批“國家全域旅游示范區”創建單位。

為充分發揮旅游產業的帶動作用，易縣積極推廣“旅游+扶貧”模式，把特色扶貧產業發展成特色旅游項目，形成了“旅游經營、旅游務工、旅游產品、旅游分紅”四種旅游扶貧業態：通過建立旅游扶貧試點村，貧困群眾可以自己汗辦采摘園、農家樂，可以在“家門口”的園區、商戶里打工，可以制作、銷售農家特色旅游產品，還可以加入旅游扶貧合作社，以資金、人力、土地入股的形式，參與旅游產業獲取分紅.(摘編自《中國財經時報》，2016年11月14日）材料二：

2002年，江西贛州市規劃開發臍橙基地，鼓勵引導農戶發展種植臍橙。幾年后，單家獨戶零散經營的局限性顯露:資金少、無技術、無銷路、風險大贛州市高度重視，市里積極引導果農建立16家臍橙合作社，全面推廣應用生物防治、測土配方施肥等新技術，實施農資供應、技術培訓、管理技術、開拓市場、果品銷售“五統一”，同時引進臍橙加工企業，興建大型保鮮庫和分級包裝車間，幫助果農包裝銷售，僅此一項每公斤可增收0.8元由“單打獨斗”到“抱團發展”，增強了果農抵御市場風險的能力.贛州州市積極發揮產業發展對脫貧增收的帶動作用，2015年，全市臍橙種植面積157萬畝，臍橙產量128萬噸，初步建立起覆蓋全國的市場營銷體系，實現臍橙產業總產值105億元，70萬果農增收致富，解決了100萬農村勞動力就業如今，漫山遍野的臍橙已成為贛州百姓脫貧致富的“搖錢樹”。

(摘編自《人民日報》,2016年11月15日）材料三： 貧困的表現形式多種多樣，不僅表現在物質層面,而且表現在精神、能力等層面，背后的致貧原因更是紛繁復雜。從這個角度看，脫貧攻堅是一項系統工程，僅僅從經濟維度出發進行政策設計，可能會“治標不治本”,難以確保脫貧效果的可持續性因此,應從單一經濟維度的扶貧政策轉向經濟、社會、文化、生態等多維度有效銜接的系統扶貧政策一方面,要對貧困地區的社會發展、文化習俗、生態環境等給予高度關注,有序推進經濟、社會、文化和生態同步改善;另一方面，應將營養健康、教育、醫療、就業等貧困群眾最關心、最直接、最現實的利益問題有機有序串聯起來，更加注重脫貧效果的可持續性，讓貧困地區實現徹底脫貧。

(摘編自(人民日報》，2016年11月14日）材料四：

在精準扶貧、精準脫貧方略落實過程中，也出現了不少問題。一些地方形式主義比較嚴重。駐村干部“走讀式”“掛名式”幫扶，聰明才智沒放在踏實幫貧困群眾勤勞致富上，卻花在怎么通過“巧算”收入賬把貧困群眾“算脫貧”。作為精準扶貧的責任主體，地方政府不認真想辦法、出實招幫貧困群眾增收脫貧，卻為完成任務搞“數字脫貧”。一些扶貧主體功利主義嚴重。比如，在貧困地區投資興業的一些企業，以扶貧為名要優惠要政策扶持，實際上卻“扶富不扶貧”，還往臉上貼“扶貧濟困模范”“社會責任楷?！钡臉撕灐屨毨蓖癸@政績的沖動在一些地方也不同程度地存在：西部某深度貧困縣，目前貧困發生率依然高達30%，卻提出今年要“摘帽”。

4.下列對材料有關內容的分析和概括,不正確的一項是（3分）A.材料一介紹了河北縣在京津冀協同發展的機遇下如何進行精準扶貧、他們的“ 旅游+扶貧”等模式以及被列入“國家全域旅游示范區”創建單位等內容。

B.材料二主要介紹江西贛州市有關種植臍橙的問題，文段通過列舉一系列具體數字準確的介紹了贛州種植臍橙的面積、臍橙的產量以及總產值等。

C.材料三比較注重分析問題、解決問題，文段首先分析了造成貧困戶貧困的具體原因和表現，然后分析扶貧干部如何財能達到“精準扶貧”的問題。

D.材料四是一篇評論性文章，主要從扶貧者的角度討論精準扶貧、精準脫貧方略落實過程中出現的問題，目的是告誡人們要正確看待“精準扶貧”問題。

5.河北易縣、江西贛州“精準扶貧”工作中有何相同的做法？請結合材料一、二簡要分析。6.你認為我國目前“精準扶貧”，還需要在哪些方面下功夫？請結合材料三、四說說你的看法。

第四篇：高考語文同音字專練

同音字專練

1．(2011·濟南質檢)下列加點詞語中每對讀音都相同的一組是

A．披露/露骨 桔梗/詰責 覬覦/瑕不掩瑜 著落/不著痕跡 ．．．．．．．．B．伺候/賞賜

朔風/塑造

教誨/晦澀

癖好/臧否人物 ．．．．．．．．C．胴體/瞳孔

荏苒/妊娠

矢志/拭目以待

邋遢/大加撻伐 ．．．．．．．．D．阡陌/纖細

押解/邂逅

數碼/數見不鮮

棧道/打開信箋 ．．．．．．．．解析 本題重點考查同音字和形近字的讀音。A項lù，jié，yú，zhuó；B項cì，shuò/sù，huì，pǐ；C項dòng/tóng rěn/rèn shǐ/shì，tā/tà；D項qiān/xiān jiè/xiè，shù/shuò zhàn/jiān。答案 A 2．(2011·昌樂二中月考)下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是

A．酗酒

牲畜

旭日

戊戌變法 ．．．．B．蟲豸

卷帙

炙烤

櫛風沐雨 ．．．．C．纖繩

天塹

罪愆

阡陌縱橫 ．．．．D．搶掠

瘧疾

虐待

略高一籌 ．．．．解析 本題重點考查同音字的讀音。B項zhì；A項xù、chù、xù、xū； C項qiàn、qiàn、qiān、qiān；D項lüè、nüè、nüè、lüè。答案 B 3．(2011·泰安一中月考)下列詞語中加點的字，讀音完全相同的一組是

A．圍剿

僥幸

角色

矯枉過正 ．．．．B．拂拭

嗜好

卜筮

恃才傲物 ．．．．C．絢爛

殉職

徇私

瘦骨嶙峋 ．．．．D．賓客

嬪妃

瀕危

五彩繽紛 ．．．．解析 本題主要考查常用字的字音，有一定的綜合性，有形似字，更有多音字，但是

占主導的還是同音字。有很多字單純依靠聲旁判斷形聲字的讀音已十分困難，命題人 恰巧就抓住了考生這一困惑來設題考查，眼光獨到，效果明顯。B項都讀shì。A項“剿”“僥”“矯”讀jiǎo，“角”jué。C項“絢”讀xuàn，“殉”“徇”讀xùn，“峋”讀xún。D項“賓”“瀕”“繽”讀bīn，“嬪”讀pín。答案 B 4．(2011·大連質檢)下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是

A．詭譎

倔強

矍鑠

群雄角逐

絕處逢生 ．．．．．B．挾制

攻訐

采擷

褻瀆魂靈

脅肩諂笑 ．．．．．C．蔭庇

辟邪

麻痹

開天辟地

篳路藍縷 ．．．．．

（）

()

()

（）D．熾盛

對峙

秩序

櫛風沐雨

獨樹一幟 ．．．．．解析 本題考查同音字的字音。A.全讀jué；B.xié/jié/xié/xiè/xié；C.“開天辟地”中的 “辟”讀“pì”，其余都讀“bì”；D.“熾”讀“chì”，其余都讀“zhì”。答案 A 5．(2011·隨州統考)下列詞語中，字形與加點字的讀音全都正確的一組是

（）A．更迭 三令五申 蹊蹺(qī)呱呱叫(gū)．．B．豐碩

園舞曲

省視(xǐng)天遂人愿(suí)．．C．篤信

減員增效

沏茶(qī)一溜煙(liù)．．D．觀摹

莫須有

傾斜(qǐng)偃旗息鼓(yǎn)．．解析 本題考查同音字的字形和多音字的讀音。A.呱gu?。籅.圓舞曲、遂suì；D.觀摩、傾qīng。答案 C

板塊二 多音字專練

1．(2011·實驗中學月考)下列詞語中，加點字的注音全都正確的一組是

A．豇(jiāng)豆

漂(piǎo)白 ．．一沓(dá)子

得魚忘筌(quán)．．B．賑(zhèn)災

潛(qián)艇 ．．擺擂(1éi)臺

勇冠(guān)三軍 ．．C．熔(yóng)巖

殷(yān)紅 ．．露(lòu)餡兒

正中(zhōng)下懷 ．．D．剽(piāo)竊

壓軸(zhóu)．．香餑(bō)餑

炮(bāo)制中藥 ．．解析 本題重點考查多音字和形聲字的讀音。B.擂(1éi)應讀“1èi”，冠(guān)應讀 “guàn”； C．熔(yóng)應讀róng，中(zhōng)應讀“zhòng”；D.軸(zhóu)應讀“zhòu”，炮(bāo)應讀“páo”。答案 A 2．(2011·臨沂期中)下列詞語中加點的字，注音全都正確的一組是

（）A．戲謔(xuè)暈車(yūn)安步當車(dàng)鎩羽而歸(shā)．．．．B．下載(zài)緋聞(fēi)量體裁衣(liàng)天遂人愿(suì)．．．．C．校正(jiào)膽怯(qiè)煊赫一時(xuǎn)拋頭露面(lù)．．．．D．召喚(zhào)間隔(jiān)鍥而不舍(qiè)管窺蠡測(lí)．．．．解析 本題重點考查多音字和形聲字的讀音。A.暈：yùn；C.煊：xuān；D.間：jiàn。答案 B 3．(2011·濰坊統考)下列詞語中加點字的注音全都正確的一組是

（）

（）A．拮據(jū)

僥幸(jiǎo)口頭禪(chán)渾身解數(xiè)．．．．B．伯仲(zhòng)稂莠(lánɡ)一溜煙(liù)天遂人愿(suí)．．．．C．誥命(gào)處方(chù)應聲蟲(yìng)溘然長逝(kè)．．．．D．衍變(yǎn)莖葉(jīng)獨角戲(jué)同仇敵愾(kài)．．．．解析 本題重點考查多音字的讀音。B.天遂人愿suì；C.處方chǔ；D.獨角戲jiǎo。．．．答案 A 4．(2011·濟南統考)下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是

A．長相/相機行事 積攢/攢三聚五

紕繆/媲美

巷子/巷道 ．．．．．．．．B．包扎/安營扎寨 咯血/恪盡職守

沮喪/齟齬

提防/堤堰 ．．．．．．．．C．模樣/模棱兩可 泄露/公開露面

間距/信箋

沏茶/堆砌 ．．．．．．．．D．畜養/畜牲

艾草/自怨自艾

果脯/哺育

顫動/打顫 ．．．．．．．．解析 本題考查多音字的讀音。A.xiànɡ/xiànɡ

zǎn/cuán pī/pì

xiàng/hàng；B.zā/zhā

kǎ/ kè jǔ/ jǔ/jǔ dī/dī；C.mú /mó

lòu/ lòu jiān/ jiān qī/qì；D.xù/chù

ài/yì fǔ/bǔ chàn/zhàn?！邦澙酢薄按蝾潯弊xzhàn其余都讀“chàn”。答案 D 5．(2011·煙臺高三月考)下列各項中，加點字的注音完全正確的一項是

（）A．充牣(rèn)畏葸(xǐ)

沖(chòng)床 穿鑿(záo)附會 ．．．．B．央浼(miǎn)行(háng)輩

褊(biǎn)小

朝暾(dūn)夕月 ．．．．C．廊廡(wǔ)口訥(nè)棱(líng)角

萬頭攢(cuán)動 ．．．．D．傴僂(lóu)蒿(gāo)艾

嚼(jiáo)蠟

百折不撓(náo)．．．．解析 本題重點考查多音字的讀音。B.央浼讀měi, 朝暾夕月讀tūn；C.棱角讀léng； D.傴僂讀lǚ，蒿艾讀hāo。答案 A

板塊三 形聲字專練

1．(2011·濟南質檢)下列詞語中加點字的注音全部正確的一組是

A．熨(yù)帖 粗糙(cāo)

令人咋(zhà)舌

良莠(yǒu)不齊 ．．．．B．煙囪(tǒng)鷹隼(sǔn)

妍媸畢露(chī)

鎩(shà)羽而歸 ．．．．C．與(yù)會

翹(qiáo)首

教學相長(zhǎng)

怦(pēng)然心動 ．．．．D．氛(fēn)圍

重創(chuàng)逸興遄(chuán)飛

空穴(xué)來風 ．．．．解析 本題重點考查形聲字的讀音。A項“咋”讀zé；B項“囪”讀cōng，“鎩”讀 sh?。籇項“創”讀chuāng。答案 C 2．(2011·臨沂月考)下列詞語中，加點字的注音全都正確的一組是

A．雋秀(juàn)虔誠(qián)皓首窮經(hào)潛移默化(qián)．．．

()

（）

（）B．脊梁(jǐ)

感喟(wèi)舐犢情深(shì)義憤填膺(yīng)．．．．C．忖度(cǔn)雇傭(yōng)眾擎易舉(qíng)戮力同心(lù)．．．．D．股肱(hóng)震懾(shè)信手拈來(niān)悵然若失(chàng)．．．．解析 本題考查形聲字和多音字的讀音。A項“雋”應讀jùn；B項“喟”應讀kuì； D項“肱”應讀gōng。建議：注意復習課本注釋的詞語，包含文言文。答案 C 3．(2011·濰坊統考)下列詞語中加點字的注音全都正確的一組是

A．笑靨(yè)愀然(qiǎo)

偏裨(bì)

天崩地坼(chè)．．．．B．崔嵬(wéi)歡謔(xuè)供桌(gòng)君子好逑(hǎo)．．．．C．宮絳(tāo)行戶(háng)吮吸(shǔn)掎角之勢(jī)．．．．D．敕造(chì)央浼(miǎn)奇葩(pā)人煙阜盛(f ù)．．．．解析 本題重點考查形聲字的讀音。A.偏裨(pí)；C.掎角之勢(jǐ)；D.央浼(měi)。答案 B 4．(2011·山師附中月考)下列詞語中加點的字，注音全都正確的一組是

A．漫溯(sù)目眥盡裂(zì)

頹圮(pǐ)

清流激湍(tuān)．．．．B．弭謗(mǐ)馮虛御風(píng)落蕊(xīn)一椽破屋(chuán)．．．．C．福祉(zhǐ)道義相勖(mào)譎詐(jué)妍媸畢露(yán)．．．．D．僭稱(chèn)獨存孤迥(jiǒng)口訥(nè)棄甲曳兵(yè)．．．．解析 本題重點考查形聲字的讀音。B項落蕊ruǐ，C項道義相勖xù，D項僭稱jiàn。答案 A 5．(2011·濟南統考)下列詞語中加點的字，注音全都正確的一組是

A．摭(zhí)拾 寬宥(yòu)喀(kē)斯特

曇(tán)花一現 ．．．．B．懵(měng)懂

咋(zhà)舌 電餅鐺(chēng)談言微中(zhòng)．．．．C．翹(qiáo)楚

土坯(pēi)苦行僧(sēng)越俎(zǔ)代庖 ．．．．D．譏誚(qiào)商榷(què)罡(gāng)星

戛(jiá)然而止 ．．．．解析 本題考查形聲字的讀音，A.喀kā；B.咋zé；C.坯pī。答案 D

板塊四 形近字專練

1．(2011·淄博聯考)下列詞語中加點的字，讀音全都不相同的一組是

A．晨曦 妊娠 賑災 海市蜃樓 振奮人心 ．．．．．B．凋謝

惆悵

碉堡

風流倜儻

稠人廣眾 ．．．．．C．飛鏢

漂白

剽竊

膘肥體壯

虛無飄渺 ．．．．．D．湍急

瑞雪

喘息

不揣冒昧

惴惴不安 ．．．．．解析 本題重點考查形近字的讀音。A.讀音依次為“chén、shēn、zhèn、shèn、zhèn”；

()

（）

()

（）B.讀音依次為“diāo、chóu、diāo、tì、chóu”；C.讀音依次為“biāo、piǎo、piāo、biāo、piāo”；D.讀音依次為“tuān、ruì、chuǎn、chuǎi、zhuì”。答案 D 2．(2011·濰坊質檢)下列詞語中加點的字的讀音全都不相同的一組是

A．發霉 懊悔 欺侮 風雨如晦 誨人不倦 ．．．．．B．疏浚

皴裂

逡巡

日月如梭

怙惡不悛 ．．．．．C．犄角

綺麗

崎嶇

倚馬可待

風光旖旎 ．．．．．D．彈劾

刻薄

隔閡

垓下之圍

言簡意賅 ．．．．．

（）解析 本題考查形近字的讀音。A項分別為“méi huǐ wǔ huì huì”；B項分別為“jùn cūn qūn suō quān”；C項分別為“jī qǐ qí yǐ yǐ”；D項分別為“hé kè hé gāi gāi”。答案 B 3．(2011·菏澤質檢)下列詞語中加點的字，讀音完全不相同的一組是

A．崢嶸 猙獰 慎重 縝密周全 ．．．．B．詛咒

趔趄

狙擊

神情沮喪 ．．．．C．譏誚

眉梢

俏麗

峭拔剛勁 ．．．．D．輟筆

啜泣

拙劣

相形見絀 ．．．．解析 本題重點考查形近字的讀音。A項“崢”“猙”均讀“zhēng”，“慎”讀

“shèn”，“縝”讀“zhěn”；B項“詛”讀“zǔ”，“趄”讀“qie”，“狙”讀“jū”，“沮”讀“jǔ”四個音字，讀音均不同；C項“誚”“峭”“俏”均讀“qiào”，“梢”讀“shāo”；D項“輟”“啜”均讀“chuò”，“拙”讀“zhuō”，“絀”讀“chù”。答案 B 4．(2011·濟南期中)下列各組詞語中加點的字，讀音都不相同的一組是

A．鞭笞/整飭 彈劾/隔閡 哄堂大笑/一哄而散 ．．．．．．B．棱角/菱角

撲朔/追溯

載舟覆舟/載入史冊 ．．．．．．C．徜徉/佯裝

雋永/鐫刻

剛愎自用/無裨于事 ．．．．．．D．聒噪/恬靜

亢奮/伉儷

引吭高歌/沆瀣一氣 ．．．．．．解析 本題重點考查形近字的讀音。B項léng/líng；shuò/sù；zài/zǎi。A項依次：chī/chì； hé/hé ；hōng / hòng。C項依次：yánɡ/yánɡ；juàn/juān；bì/ bì。D項依次：ɡuō/tián；kànɡ/kànɡ；háng/hàng。答案 B 5．(2011·濰坊一中月考)下列詞語中，加點字的讀音完全相同的一組是

A．沮喪 齟齬 狙擊 粗獷 含英咀華 ．．．．．B．伶仃

囹圄

花翎

玲瓏

高屋建瓴 ．．．．．C．炮烙

烙印

落魄

駱駝

絡繹不絕 ．．．．．

（）

()

（）D．亢奮

伉儷

炕桌

沆瀣

引吭高歌 ．．．．．解析 本題重點考查形近字的讀音。B.全讀líng。A.狙jū，粗cū，其余讀jǔ；C.烙印 lào，其余讀luò，D.沆hàng、吭háng，其余讀kàng。答案 B

第五篇：高考熱點專練(三)

高考熱點專練(三)

一、選擇題

1．有學者認為，中國古代“士的地位介于貴族與平民之間，在社會流動中，成為上下升降的匯聚之所，觀念轉變也較快”。以下解讀正確的是（）A．察舉征辟制導致知識分子最善于接受新思想 B．九品中正制促成大部分的士進入社會上層 C．科舉制為知識分子地位的上升提供制度性途徑

D．農民起義式的社會流動不能使下層知識分子的地位上升 答案 C 2．西漢學者賈誼在其《治安策》中宣稱：“天下之勢，方病大腫。一脛之大幾如腰，一指之大幾如股，平居不可屈信(伸)，一二指搐，身慮亡聊。失今不治，必為痼疾，后雖有扁鵲，不能為已?！逼渲荚诟嬲]統治者要（）A．大力發展經濟，改善人民生活 B．注意防治結合，消滅傳染病源 C．削弱王國勢力，加強中央集權 D．嚴懲官吏腐敗，加強專制主義 答案 C 解析 注意理解材料意思，其大意是：“當今天下的形勢像得了嚴重的浮腫病，小腿粗得和腰肢差不多，腳趾粗得和大腿差不多。平時都不能伸屈自如，一兩個指頭抽搐，渾身就覺得無所依賴。如果不抓住今天的機會趕緊醫治，它一定會成為頑癥。即使以后有扁鵲那樣的神醫，也將無能為力。”從材料可知，這是賈誼對漢初天下政治形勢的分析，即當時主次顛倒，中央實力不如地方。結合西漢初年的王國問題可推斷出C項符合題意。A、B、D三項與材料主旨不符。

3．范仲淹在《答手詔條陳十事》中說：“國家乃專以辭賦取進士，以墨義取諸科，士皆舍大方而趨小道，雖濟濟盈庭，求有才有識者十無一二。況天下危困，乏人如此，將何以救？”從材料來看，范仲淹對當時科舉制的看法不包括（）A．幾乎失去了選拔人才的作用 B．應在考試內容上進行改革 C．其公平性已經受到普遍質疑 D．導致天下危困“乏人”局面 答案 C 解析 根據“雖濟濟盈庭，求有才有識者十無一二”分析可知，雖然通過寫詩詞歌賦進入仕途的人員很多，但是有真才實學的卻不多，這體現了作者對科舉制在考試內容上和選拔人才上的擔憂，因此A、B兩項包含在材料中；“況天下危困，乏人如此”體現了D項。材料中沒有提及人才選拔的公平性問題，同時從材料看這只是范仲淹個人的看法，不能體現普遍質疑。故C項表述不正確，符合題意。

4．學者任東來指出：“美國憲法的目的是規范和限制政府的權力，以保護人民免受惡政之苦。換句話說，它要防的是治者之惡，而非被治者之惡?！边@一觀點體現了美國1787年憲法（）A．符合美國大多數人的利益 B．各州獲得充分自治的權利 C．人民獲得廣泛的民主自由 D．使美國政府處于無權地位 答案 A 解析 根據材料中“以保護人民免受惡政之苦”可知A項正確。B項說法不正確，該憲法體現了中央集權，各州有一定的自主權；C項不是材料強調的主要內容，同時1787年憲法還沒有規定人民的基本權利，1789年頒布修正案，規定人民有言論、出版、集會等權利；D項說法錯誤，1787年憲法是要實現中央集權。

5．16～17世紀的中國正經歷著從經濟基礎到上層建筑的悄然變革。在思想文化領域出現了文化反思和批判創新的新現象。對這種“新現象”理解正確的是（）A．使傳統儒家思想煥發生機 B．是對傳統程朱理學思想的徹底否定 C．是對西方啟蒙思想家學說的借鑒 D．促成了新興資產階級的思想解放運動 答案 A 解析 解答此題需要認清明末清初文化反思和批判創新現象的實質。這一時期的啟蒙思想仍屬于儒家思想的范疇，它是在新的歷史條件下對儒家思想的繼承與發展，故A項正確，B項錯誤；這一啟蒙思想是在資本主義萌芽發展與君主專制強化的背景下產生的，而非受西方啟蒙思想影響，故C項錯誤；16～17世紀中國的資產階級并未產生，故D項錯誤。

6．狄摩西尼指出：“植根于每個人(雅典公民)心底的原則是：人生來不僅屬于父母，而且屬于國家??倘若他視自己為國家的兒女，便會自愿赴死，而不愿看到國家淪為附庸。如果國家處于被奴役的地位，他會感到蒙受的恥辱比死亡更可怕?！毕铝懈黜椫?，最能解釋上述現象出現的原因的是（）A．雅典的小國寡民形態

B．民主政治激發了公民的愛國熱情 C．雅典文化中的尚武精神 D．雅典的愛國主義教育成效顯著 答案 B 解析 一定時期的思想是這一時期經濟政治的集中表現，經過三大改革，雅典相對完備的民主政治使每個城邦公民都成為國家的主人，使他們充滿了主人翁精神，從而激發了他們的愛國熱情。B項符合題意。其他三項與題干材料不符。

7．時下熱議的“異地高考”改革折射出的是對教育公平的呼喚。中國古代的某一制度“沒有世襲等級，沒有財富的權力，不主張任人唯親，也不去迎合世俗的偏見和利益，通過考試選拔具有公平性?！边@一制度指的是()

A．世襲制

C．九品中正制

答案 D 解析 據材料信息“通過考試選拔具有公平性”可以判斷出是科舉制，其他三種均不通過考試選拔。

8．“同強盜握手，正是為了最后消滅強盜！”這是尼克松到訪中國的那一天，刊登在《參考消息》頭版的列寧語錄；“不入虎穴，焉得虎子?！眲t是中國重返聯合國時刊登在該報同一位置的毛主席語錄。對上述現象的理解不正確的是（）A．中國對當時西方主導的世界體系的態度并沒有發生根本性變化 B．反對霸權主義，維護世界和平是中國當時的外交政策 C．“文化大革命”極“左”思潮在外交領域的反映 D．中美關系的改善在當時是權宜之計 答案 D 解析 材料言語明顯具有意識形態分歧，故A、B、C三項正確。中美關系的改善是雙方共同要求，并不是為了應付某種情況而暫時采取的辦法，故選D。

9．國際貨幣基金組織預測在未來的5年，世界經濟將出現8—6—4—2的發展格局，具體而言：亞洲發展中經濟體將年均增長8%，新興市場與發展中國家將年均增長6%，世界經濟將年均增長4%，發達國家將年均增長2%，亞洲的新興經濟體有望成為世界經濟的“火車頭”。由此得出的結論正確的是（）A．世界經濟重心已轉向發展中國家 B．世界經濟多極化的趨勢加強 C．資本主義世界經濟體系形成 D．多邊貿易體制框架已經構建 答案 B 解析 從材料中的“亞洲發展中經濟體”“新興市場與發展中國家”“世界經濟”“發達國家”可知，反映的是當今世界經濟多極化的趨勢加強，答案為B。A、D兩項說法錯誤；C項形成于20世紀40年代。

10．1988年1月1日，日本《產經新聞》報道：世界將由某一個國家取代美國而負起牽引世界經濟的責任。在這個新的主角亮相之前，世界經濟將繼續發生混亂??但目前在世界上靠得住的B．察舉制 D．科舉制 只有日本。日本有責任應該主動地為世界經濟的持續穩定增長而發揮最大的力量。對此理解準確的是日本（）A．經濟進入了高速發展時期 B．繼續追隨美國

C．積極謀求政治大國地位 D．試圖稱霸世界 答案 C 解析

20世紀80年代，日本成為僅次于美國的世界第二經濟大國。隨著經濟的發展和實力的增強，日本開始謀求在國際舞臺上發揮獨特作用，提出成為政治大國的目標。C項符合題意。11．小張翻閱舊報紙，發現1949年9月30日《人民日報》頭版特大粗黑標題報道：“中國人民政協制定人民大憲章。”下列對此報道分析正確的是（）A．反映了中國首部社會主義類型的憲法誕生的事實 B．“人民大憲章”應該是“共同綱領”的排版失誤 C．“中國人民政協”應是“全國人民代表大會”之誤 D．“人民大憲章”的提法反映了共同綱領的性質和地位 答案 D 解析 閱讀題干，據材料中時間“1949年9月30日”與報道的標題“中國人民政協制定人民大憲章”，并結合1949年中國人民政治協商會議召開，代行人民代表大會職權，共同綱領起臨時憲法作用的相關知識可知，D項符合題意。A、B兩項不符合史實；第一屆全國人民代表大會召開于1954年，排除C項。

12．基辛格在《論中國》一書中冷靜而現實地寫道：“中國和美國之間的關系，不需要——也不應該變成一種零和游戲(一方的收益以另一方的損失為代價)?！辈牧媳砻鳎ǎ〢．美國已喪失了經濟大國的地位 B．中美關系開始走向正?；?C．中國是美國主要的競爭對手 D．美國應該承認中國的地位 答案 D 解析 本題通過引用基辛格的話來考查中美關系。據材料可知，基辛格認為中美之間不應該是敵對關系，美國應該承認中國的地位，兩國應該互惠互利，D項符合題意。A、C兩項的描述不符合史實，排除；B項在材料中沒有體現。

二、非選擇題

13．國家主席習近平在十二屆全國人大一次會議的閉幕會上發表重要講話，“中國夢歸根到底是人民的夢”。閱讀下列材料，回答問題。

材料一 兩千多年前，孔子有一次談到自己的夢。“久矣！吾不復夢見周公。”??在王室衰落、群雄并起展開綜合國力競賽的時代里，即使淵博智慧如孔子，要在魯國一國率先建成“禮儀之邦”，難免偏離歷史方位，近于空談，無助實干?！澾x自《中國夢的方位》人民日報海外版2013年1月11日

材料二 實現中華民族的偉大復興，在整個二十世紀一直是中國無數志士仁人頑強追求的目標，一直是時代潮流中的突出主題。中國的革命也好，建設也好，改革也好，歸根到底是為了實現這個目標。這可以說是貫穿二十世紀中國歷史的基本線索。

——金沖及《二十世紀中國史綱》

材料三 鴉片戰爭后，中國成為半殖民地半封建國家。中華民族面對著兩大歷史任務：一個是求得民族獨立和人民解放；一個是實現國家繁榮富強和人民共同富裕??一個世紀以來，中國人民在前進道路上經歷了三次歷史性的巨大變化，產生了三位站在時代前列的偉大人物：孫中山、毛澤東、鄧小平。——江澤民

材料四近代以來中華民族曾經飽受欺凌，山河破碎、民生凋敝，但“中國夢”在無數矢志于民族復興的仁人志士心中從未泯滅過。夢想不滅，希望永在?！爸袊鴫簟笔侵腥A民族自強不息的不竭動力，牽引著中國砥礪前行的腳步。五四運動以來，匯聚了中華民族先進分子的中國共產黨，率先破解了“中國夢”的密碼，找到了實現“中國夢”的路徑，波瀾壯闊的鑄夢世紀工程大幕開啟?！澾x自《夢在前方 路在腳下》 經濟日報2013年1月4日

(1)據材料一并結合所學知識，指出孔子的“中國夢”指什么。簡述這一“夢”的主要特點。(2)依據材料二、三并結合所學知識，概括近現代“中國夢”的內容，簡述20世紀“三次歷史性的巨大變化”對實現近現代“中國夢”的貢獻分別是什么，這三次歷史性巨變與“中國夢”的關系如何。

(3)依據材料四并結合所學知識，簡述近代史上中國共產黨破解和實現“中國夢”的密碼與路徑。答案(1)孔子的“中國夢”：恢復“禮治”，恢復西周的政治(禮樂)制度。

主要特點：以血緣關系為紐帶形成的家國一體的國家政治機構；等級森嚴的分封制與宗法制互為表里；帶有王權與神權相結合的神秘色彩；尚未實現權力的高度集中；具有延續性。(2)內容：實現民族獨立、人民解放和國家繁榮富強，實現中華民族的偉大復興。

貢獻：第一次是孫中山領導的辛亥革命，結束了封建君主專制統治，建立中華民國，推動了民族經濟的發展，使得民主共和的觀念深入人心；移風易俗，為中國的進步打開了閘門。

第二次是中華人民共和國的成立和社會主義制度的建立。這是在毛澤東的領導下完成的，開創了中國歷史的新紀元，為中國社會的發展和民族復興的最終實現開辟了廣闊的道路。

第三次是改革開放，譜寫了社會主義現代化的新篇章。這是鄧小平領導的，改革開放取得了巨大成就，成功地走出了一條建設有中國特色社會主義的新道路，并預示中國必將在社會主義現代化的道路上實現中華民族的偉大復興。

關系：孫中山是中國現代化的先驅，中國共產黨是實現后兩次歷史性巨變的領導者；三次歷史性巨變既有不同的表征和內涵，又有對“民族復興”的歷史傳承；既各具歷史地位，又依次推進著中國近(現)代化、振興中華和民族復興的歷史進程。

(3)中國共產黨從“走俄國的路”到“走自己的路”：五四運動后，馬克思主義與中國工人運動相結合，促成了中國共產黨的成立；1927年大革命失敗以后，以毛澤東為代表的中國共產黨人，探索出了一條以農村包圍城市、最后奪取政權的“工農武裝割據”道路，形成了毛澤東思想，中國革命從此不斷走向勝利，建立了新中國。

解析 第(1)問，第一小問結合關鍵信息“吾不復夢見周公”來分析孔子的政治主張；第二小問實際上是分析中國古代早期政治制度的特點。第(2)問，第一小問結合兩則材料中的關鍵信息“實現中華民族的偉大復興”“兩大歷史任務”回答即可；第二小問要從近現代中國三次歷史性巨變的歷史功績著手；第三小問要從三次歷史性巨變的共同目標與歷史階段入手。第(3)問，從近代中國由“走俄國的路”到“走自己的路”的曲折歷程著手。

14．在中美兩國長期的交往中，兩種對立的中國觀在美國曾交替出現。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。

材料一 1784年以前，美國與中國沒有直接的往來。盡管美國人對中國非常陌生，但也還大致形成了對中國的初步印象，把中國看成一個文明禮儀之邦，表現出尊敬和羨慕，這一時期美國的中國印象是積極和美好的。1784年“中國皇后號”來華后，美國人開始有機會親眼目睹中國的“廬山真面目”，他們發現眼見的中國與耳聞的中國相去甚遠，頓令第一批美國商人產生一種失望感。

材料二 我們有像中國那樣忠誠的戰友，它有著取之不盡的人力資源??中國依靠其吃苦耐勞、足智多謀的人民，將十倍地報償我們以前給它的援助。長期以來一直備受美國蔑視和施舍的中國人迎來了最佳時光??其影響至今仍清晰可見。

材料三 伴隨著朝鮮戰場烽煙四起，成吉思汗的好戰形象重新在美國人腦海中浮起，中國被視為莫斯科的“傀儡”和忘恩負義的“侵略者”。中國在美國的形象也進入了一個新的歷史時期。(1)閱讀材料一，指出1784年以前美國人可能通過哪些渠道了解中國。“中國皇后號”來華后，中國社會的哪些現象可能“令第一批美國商人產生一種失望感”？

(2)材料二反映了哪一時期美國人的中國觀？簡要分析這一時期美國人的這一中國觀形成的原因。

(3)閱讀材料三，指出這一時期美國人的中國觀，并簡述其形成背景。(4)談談你對“美國人的中國觀”的認識。

答案(1)渠道：中國的商品，如瓷器、絲綢、茶葉等；來華的歐洲旅行家、傳教士或商人；啟蒙思想家涉及中國的作品。

現象：閉關鎖國政策；官僚腐敗；天朝上國的觀念；中國人的某些習俗和信仰等。(2)時期：抗日戰爭時期或第二次世界大戰時期(世界反法西斯戰爭時期)。

原因：太平洋戰爭爆發，共同抗擊日軍；中國的抗戰有力地支持了美國；中國政府的親美政策；抗戰中中國軍民表現出的優良品質等。

(3)形象：莫斯科的“傀儡”；忘恩負義的“侵略者”。

背景：美蘇“冷戰”；中國“一邊倒”的外交政策；朝鮮戰爭爆發，中國抗美援朝等。(4)按以下三個層次組織答案。

第一層次：美國人的中國觀是不斷變化的。

第二層次：美國人的中國觀變化的原因不完全取決于中國，更大程度上取決于美國的現實需要。第三層次：對美國人的中國觀進行簡要評價。比如，美國人的中國觀具有明顯的主觀性和片面性。