第一篇：2014年高考英語最后搶分沖刺 題型專練 交際用語

交際用語專練

1.—Is there anything else to discuss?

—______, I guess.A.Not at allB.No, that’s allC.Yes, I’m sure

D.Yes, of course

2.—Have you paid? What’s my share of the bill?

—______.It wasn’t very much.A.Don’t worry about itB.It’s my share

C.None of your businessD.It’s up to you

3.— Will you go to London this vacation?

— ______ I have wanted to visit the city for a long time.A.No problem!B.That’s for sure.C.Why me?D.bother?

4.— I traveled alone in England during the vacation.— ______ Why didn’t you ask me to go with you?

A.Best wishes!B.Take care.C.You did?You are welcome.5.— Do you want another piece of cake?

— ______.A.I don’t think so B.No wayC.Not at all

I wouldn’t say no6.— You’re not angry then?

— ______.I’ve never laughed so much in my life.A.I’m not sureB.I hope soC.I’d rather

D.Far from it

7.— I’m sorry I didn’t finish the task on time.— ______!I know you did your best.A.Of courseB.Look at the timeC.Don’t mention itThat’s all right

8.— Your suitcase seems heavy for you.Need help?

— ______.I can manage.A.No, thanksB.Yes, I doC.It’s kind of youUp to you

9.— Thank you so much for your help!

— ______.A.By no meansB.It’s kind of you to say so

Why D.D.notD.1D.C.Oh, it was nothingD.You can’t be serious

10.— Can you lend me $100?

— ______.I’m short of money myself.A.Here you are

Forget it

11.— Flight CA185 is being announced.I must be off now.— ______!Have a nice trip!

A.Hurry upB.So longC.How time fliesD.Walk slowly B.Help yourselfC.No problemD.12.— Could you look through this composition to see if there are any mistakes, Mr.Zhang?

— ______.A.It’s my pleasure

That’s OK

13.— When shall we meet, 6:00 or 6:30?

— ______.Either time will do for me.A.Make it another timeB.Up to you B.Yes, pleaseC.With pleasureD.C.I’m afraid notD.It couldn’t be better

14.— How do you find the film Aftershock?

— ______.It is worth seeing twice.A.It couldn’t be betterB.A friend of mine gave me a ticket

C.It’s not my cup of teaD.I downloaded it from the Internet

15.— I doubt if she can meet the deadline.— ______.She has never let us down.A.No wonderB.Of courseC.That’s settled

worry

16.— Can I go to the movie with you, Dad?

— ______ You have to do your homework.A.Sure, go ahead.Will you?

17.— How about going fishing tomorrow?

— ______.But I have promised my daughter that I will take her to the park.A.I’d love to

It’s a pity

18.— Did you like your stay there?

— ______.It was too hot and there was too much traffic.A.Not reallyB.Not a littleC.Not likelyD.D.Don’t B.I’m afraid not.C.I hope so.D.B.Take your timeC.Don’t mention itD.Wonderful

indeed

19.— Would you like another piece of cake?

— Thank you, ______ I’m on a diet.A.but why not? B.and I’ll take it.and I suppose so.20.— What about asking Mr.Turner for advice?

— Why not? ______.A.Better late than neverB.Once bitten, twice shy C.but I’d rather not.D.C.Great minds think alikeD.Two heads are better than one

21.— The hospital is on Culture Road.You can take Bus No.8 to get there.— ______.Thank you.A.Heard it

Known it 22.— Mr.Brown has made up his mind to resign.— ______, it’s no use trying to persuade him.A.OtherwiseB.If so

23.— Did you forget about the exam?

— ______ I’ve been preparing for it since last month.A.What then?

For sure.24.— How could you be so careless as to forget to turn off the lights?— ______.A.Never again

Never mind

25.—Look, here comes your dream girl.Invite her to dance.—______ What if she refuses me?(2012重慶)

A.I don’t know.B.Why me?C.With pleasure.what?

26.—I’m too tired to go any further.—______!I believe you can make it.A.No wayB.No doubtC.NonsenseD.Come on D.So B.Nothing seriousC.Nothing muchD.B.I’m afraid so.C.How could I?D.C.But for thatD.If not B.Made itC.Got itD.27.— How about going for a picnic this weekend?

— ______.We need to relax after working for a week.A.Sounds great

Not surprisingly

28.— How do you find the concert last night?

— ______.But the stage design looked interesting.B.Never mindC.With pleasureD.A.I couldn’t agree moreB.I don’t think much of it

C.Oh, wonderful indeedD.A friend gave me a ticket

29.— You dislike rock music, don’t you?

— ______.I just think it’s a bit noisy and that’s all.A.It dependsI’m with you on that

30.— I will go for a job interview tomorrow.— ______!

A.Cheer upB.Good luckC.Well doneD.Congratulations

參考答案及解析：

1-5 BABCD6-10 DDACD11-15 BCBAD

16-20 BAACD21-25 CBCAA26-30 DABBB

1.B。句意：——還有什么要討論的嗎？——沒有，我想就這些。Not at all“一點也不”不合語境。

2.A。根據語境可知，答話者已經付了錢，并讓對方不要擔心，因為賬單并沒有多少。Don’t worry about it不用擔心；It’s my share這是我的那份；None of your business不關你的事；It’s up to you這取決于你。

3.B。根據語境可知我很久就想參觀這座城市，因此這個假期一定會去。That’s for sure那是肯定的；No problem!沒問題，沒關系；Why me?為什么是我？Why bother?不必麻煩。

4.C。根據句意可知，答話者不知對方在英國旅游這件事，因此用You did?表示驚訝。

5.D。句意：——你還想再吃一塊蛋糕嗎？——好哇。I wouldn’t say no 表示想要或接受某事物；I don’t think so我不這么認為(常用于表達觀點)；No way決不；Not at all一點也不。B、C項不符合英語口語習慣。

6.D。far from it當然不；一點也不；幾乎相反。句意：——這么說你是不生氣了？——當然不生氣。我一生中還從沒那樣笑過。

7.D。根據I know you did your best可知A和B均不對，Don’t mention it不客氣；That’s all right用來回答別人歉意時的常用語，意為“沒關系”。

8.A。對于對方的善意的幫助，雖然表示拒絕，但也要表示謝意，故選A。

9.C。It was nothing 這沒什么（可用于回應對方的感謝）；By no means絕不；It’s very kind of you to say so你這樣說真是太好了；You can’t be serious你不會是認真的吧？

10.D。根據語境信息I’m short of money myself.（我自己正缺錢呢）可推知拒絕了對方的請求，Forget it在此句中意為“休想”，與語境吻合。Forget it還可表示“沒關系”（用于回答對方的道歉用語）。Here you are給你；Help yourself自己拿吧，請隨意；No problem沒問題。

11.B。根據語境可知，答語是向某人告別。So long意為“再見”。

12.C。根據語境，對對方的請求表示樂意幫忙，故選C。With pleasure樂意效勞；It’s my B.Not exactlyC.So I amD.pleasure不客氣；That’s OK沒關系；還可以。

13.B。由Either time will do for me.（我什么時間都行）可知“由你來定吧！”故此題選B。A和C與后面的句子相矛盾；It couldn’t be better再好不過了。

14.A。根據提供信息It is worth seeing twice可知這部電影很不錯，故選A。B和D與問題不符；It’s not my cup of tea它不是我喜歡的類型，與后面的句子相矛盾。

15.D。根據句中提供信息She has never let us down.（她從未讓我們失望過）可知讓對方不要擔心，故選D。

16.B。根據句中提供信息You have to do your homework可知拒絕了孩子的要求，故選B。

17.A。答語句意：我很愿意去，但我已經答應女兒將會帶她去公園。因此A項正確。Take your time慢慢來，不要慌；Don’t mention it不客氣；It’s a pity真遺憾。

18.A。根據語境信息可推知答話者并不喜歡在那兒，Not really實際上并不是。Not a little非常；Not likely不太可能。

19.C。根據提供信息I’m on a diet.（我在節食）可知拒絕了對方的好意，故選C。

20.D。Better late than never晚做總比不做好；Once bitten, twice shy一朝被蛇咬，十年怕井繩；Great minds think alike 英雄所見略同；Two heads are better than one兩人智慧勝一人；三個臭皮匠頂個諸葛亮。D項符合句意。

21.C。根據語境可知，對于對方說的話理解了，因此用Got it, 是I’ve got it的省略。A和D項均不符合英語表達習慣；Made it成功。

22.B。答語的含義為：如果布朗已經決定辭職，再去勸說也就沒有什么用了。if so意為“如果是這樣的話”。

23.C。根據答語內容可知，答話者并沒有忘記考試。因此選C。How could I?補全為How could I forget about the exam? 意為：我怎么會呢？What then?下一步怎么辦？ I’m afraid so恐怕是這樣；For sure確實如此。

24.A。上文說“你怎么能這么粗心，以至于忘記關燈了？” 下文應該表示歉意，用never again“再也不會出現這種情況了”。Nothing serious沒什么要緊的；Nothing much沒有什么； Never mind沒關系,不用擔心。

25.A。根據What if she refuses me可知，答話者不完全同意對方的建議或想法。

26.D。根據語境中提供信息“我相信你能行的”，可知給對方加油，come on在句中意為“加油，加把勁”，以鼓勵某人做某事, 尤指促其加速、努力或試一試。

27.A。根據提供信息“工作一周后我們該放松一下了”可知對所提的提議表示贊同，Sounds great聽起來不錯，對提議表示認同和贊許。Never mind沒關系；With pleasure樂意效勞；Not surprisingly 不足為奇。

28.B。由but 轉折可知，對昨晚的音樂會看法并不是很好，I don’t think much of it意為“我認為并不很好/并不怎么樣”。A和C項和后面的句子相矛盾；D項不能回答所問問題。

29.B。由just一詞可看出并不是不喜歡搖滾樂，故對方的說法并不準確。Not exactly意為“不準確，不完全是”，故選B。

30.B。Cheer up振作起來；Good luck祝你好運；Well done好棒，干得好；Congratulations

祝賀你。根據語境，應祝愿對方明天面試好運，故選B。

第二篇：2018屆高考歷史三輪沖刺題型搶分練專題強化訓練歷史上重大改革回眸

訓練21 歷史上重大改革回眸

1.(2017?東北三省四市教研聯合體二模，44)閱讀材料，回答下列問題。

材料 公元829年(唐大和三年)，李德裕任西川節度使，駐成都(今屬四川)。李德裕來此之前，這里剛剛遭到一次戰爭的洗劫。南詔貴族攻占了戎、邛二州，并攻破了成都，掠去了大批人口和財物，西川人民遭受了一場大災難。他到任后著手收拾殘局，醫治戰爭創傷。他注重調查研究，繪制了與南詔、吐蕃有關的軍事地圖。精簡了老弱病殘，選用善戰而適應當地環境的士卒；同時又從當地每二百戶中抽調一人作為民兵，在農閑時習武，有事打仗，無事務農，稱為“雄邊子弟”。在與南詔、吐蕃交界的險要之處分別修筑了杖義城和御侮城等城防。過去，從內地運糧供應黎、雟州，常在炎熱的夏季送到，“地苦瘴毒，輦夫多死”。李德裕改為十月出發，盛夏之前糧食即可運到，“饋者不涉炎月，遠民乃安”。他還下令把僧尼的私人廬舍全部拆掉，把占用的土地歸還給農民耕種。當時蜀地河中小洲渚田有千余頃，都是肥沃的良田，原來由農民零星墾種，后被豪強兼并。李德裕“至則均其耕墾，首及貧弱，俾其利而一其征”，同時還著手改革弊風。當時蜀地很多人私賣女兒，使做富人妾，受人奴役。李德裕下令，凡買的妾，年齡在十三歲以上的，在夫家可役使三年；十三歲以下的役使五年。期滿以后，要歸還本人父母，嚴令限制買賣人口。

經過幾年經營，西川“數年之內，夜犬不驚，瘡痏之民，粗以完復”。從此西川的形勢有了顯著的好轉，吐蕃、南詔再也不敢輕舉妄動。——摘編自白壽彝《中國通史》

(1)根據材料，概括李德裕西川改革的主要內容。

(2)根據材料并結合所學知識，簡述李德裕西川改革的作用。

答案(1)內容：繪制軍事地圖；改善兵源；修筑城防；抑制土地兼并；限制買賣人口。(2)作用：發展生產；社會安定；增強邊防；鞏固中央集權。

解析(1)根據材料“他(李德裕)注重調查研究，繪制了與南詔、吐蕃有關的軍事地圖”可知注重繪制軍事地圖；注重對兵源的改善；根據材料“在與南詔、吐蕃交界的險要之處分別修筑了杖義城和御侮城等城防”可知注重修筑城防；根據材料“當時蜀地河中小洲渚田有千余頃，都是肥沃的良田，原來由農民零星墾種，后被豪強兼并。李德裕‘至則均其耕墾，首及貧弱，俾其利而一其征’”可知注重對土地兼并的抑制；根據材料“同時還著手改革弊風。當時蜀地很多人私賣女兒，使做富人妾，受人奴役。李德裕下令，凡買的妾，年齡在十三歲以上的，在夫家可役使三年；十三歲以下的役使五年。期滿以后，要歸還本人父母，嚴令限制買賣人口”可知限制當地的人口買賣。

(2)根據材料“經過幾年經營，西川‘數年之內，夜犬不驚，瘡痏之民，粗以完復’”可知，經過改革，當地生產有了很大的恢復和發展；根據材料“從此西川的形勢有了顯著的好轉，吐蕃、南詔再也不敢輕舉妄動”可知，改革有利于當地的社會安定并在一定程度上增強了唐王朝的邊防力量；而上述的兩方面作用，又有利于在一定程度上加強唐王朝的中央集權。2.(2017?四川廣安、遂寧、內江、眉山二模，44)材料 北宋汴京與各州縣政府均設有“店宅務”，負責對政府公屋的出租與管理。宋真宗年，汴京左右廂店宅務共有公租房23 300間。汴京店宅務的公屋，每間月租金約400～500文錢。當時汴京一名中下層市民日均收入約200文錢。汴京左右廂店宅務各設“勾當店宅務”一名(負責人)、“勾押官”各三四名(副手)、“掠房錢親事官”(業務人員)各四五十名，負責招租、收租。店宅務每日需要登記的賬簿多達28種，包括舊管入庫簿、月納簿、退賃簿、賃簿、欠錢簿、納錢歷、減價簿、出入物料簿、欠官物簿等。官府對租賃店宅務公屋之人有嚴格的資格審查，規定店宅務的管理者、工作人員、在汴京擁有房產的市民均不得租賃；同時禁止租賃者轉租房屋。對租戶自行改建房屋、添修部分建筑物產權歸宿，官府亦立法加以規范。規定：“賃官屋者如自備添修，店宅務無得旋添漱錢，如徙居者并聽拆隨。”

——摘編自吳鈞《宋朝的廉租房制度》(1)根據材料，概括北宋廉租房制度的特點。

(2)根據材料井結合所學知識，簡評北宋實施廉租房制度的意義。

答案(1)特點：設置專門機構，并立法規范管理；管理制度細致完備；規模大、租金低，具有廉租房性質；注重防止腐敗，以保證低收入者租住。

(2)意義：有利于政府增加收入；向城市中下層市民提供基本住房，有助于緩和社會矛盾、維護社會穩定；(答出“有助于緩和社會矛盾、維護社會穩定”即可。)細致完備的管理制度反映出宋朝的治理體系與治理能力具有相當的現代性與先進性。3.(2017?云南昆明二模，44)材料 直督袁世凱基于廢科舉，廣學育才，才能“內定周勢，外服強鄰，轉危為安”的思想認識，把創辦學堂作為“新政大端”，積極在直隸城鄉推行新學事業。1902年設立直隸學校司，作為督辦全省教育事業的最高行政機關，下設專門教育、普通教育和編譯3處，同時飭令各州縣設立勸學所、宣講處、閱報所，置勸學總董1人，勸學員數人，辦理地方學務。1905年袁世凱組織人員分批赴日本考察學務，每批考察時間為4個月。袁世凱親自捐款2萬金，借以表率群僚。張之洞為原籍南皮縣捐學資2.7萬余兩，嘉惠鄉梓，經袁世凱奏準給予慈禧和光緒所書匾額各一方。新舊學制交替之際，僅知“子曰詩云”塾師顯然無法勝任聲光電化之學，為解決師資問題，袁世凱大力創辦師范學堂。

——摘編自徐永志《中國近現代政治社會史論》

(1)根據材料，概括袁世凱在直隸推行新學事業的措施。

(2)根據材料并結合所學知識，簡評袁世凱在直隸推行的新學事業。

答案(1)措施：組建各級興辦新學的機構；派人考察外國先進教育制度；獎勵捐資助教；創辦師范學堂，培養師資。

(2)簡評：有利于培養新式人才，促進教育的近代化，推動了清末新政的進程；有利于緩和社會矛盾，維護清朝統治。

解析(1)據材料“1902年設立直隸學校司……辦理地方學務”得出組建各級興辦新學的機構；據材料“1905年袁世凱組織人員分批赴日本考察學務，每批考察時間為4個月”得出派人考察外國先進教育制度；據材料“袁世凱親自捐款2萬金，借以表率群僚。張之洞為原籍南皮縣捐學資2.7萬余兩，嘉惠鄉梓，經袁世凱奏準給予慈禧和光緒所書匾額各一方”得出獎勵捐資助教；據材料“為解決師資問題，袁世凱大力創辦師范學堂”得出創辦師范學堂，培養師資。

(2)根據措施可知影響為有利于培養新式人才，促進教育的近代化，推動了清末新政的進程；從袁世凱的階級屬性來看可知這些措施有利于緩和社會矛盾，維護清朝統治。4.(2017?安徽合肥二模，44)材料 1904年1月，張之洞等人擬定《奏定學堂章程》，經正式頒布在全國范圍內實行，史稱“癸卯學制”。

“癸卯學制”共分為三個階段。第一階段為初等教育，包括蒙養院、初等小學堂和高等小學堂。初等小學堂屬普及教育性質，其課程有修身、讀經講經、中國文字、算術、歷史、地理、格致、體操等。第二階段為中等教育，中學堂屬普通教育性質，課程有修身、讀經講經、中國文學、外國語、歷史、地理、算學、博物、物理及化學、法制及理財、圖畫、體操。第三階段為高等教育，設高等學堂和大學堂，高等學堂“以教大學預備為宗旨”，大學堂分為經學科大學、政法科大學、文學科大學、醫科大學、格致科大學、農科大學、工科大學、商科大學。與上述各級學校并行的，還設有高級師范教育和實業教育兩類。

——摘編自朱有瓛《中國近代學制史料》

(1)根據材料并結合所學知識，概括“癸卯學制”的特點。(2)根據材料并結合所學知識，簡析“癸卯學制”頒行的作用。答案(1)特點：課程設置門類較為齊全；學制體系較為完善；傳統與現代的結合；由精英教育轉向國民普及教育；重視師范教育和實業教育。

(2)作用：推動了西方文化在中國的傳播；為中國教育近代化奠定了基礎；有利于近代資本主義的發展。

解析(1)根據材料中“癸卯學制”共分為三個階段和設置的不同的學習內容得出課程設置門類較為齊全，學制體系較為完善，根據材料中學習的科目既有中國傳統的修身科目，也有西方的先進的近代科技得出傳統與現代的結合，根據材料中“還設有高級師范教育和實業教育兩類”得出重視師范教育和實業教育，根據材料中“第二階段為中等教育，中學堂屬普通教育性質”得出由精英教育轉向國民普及教育。

(2)根據其學習的內容和處于近代社會的環境，從對中國教育和中國社會的近代化，對西學在中國的傳播等方面進行分析。

5.(2017?內蒙古鄂爾多斯一模，44)材料 南京臨時政府于1912年將清朝學部更名為教育部，統管全國的教育工作，蔡元培為第一任教育總長。隨后，教育部頒布了《普通教育暫行課程標準》，規定了小學、中學、師范學校的課程設置及時數。小學設置修身、國文、地理、算術、體操等科目，高等小學則在此基礎上增設外語、圖畫、手工、裁縫等課程，中學、師范學校在此基礎上增設理化、音樂、家政等課程。2月，蔡元培發表《對于教育發展之意見》，指出，忠君與共和政體不和，尊孔與信教自由相悖，應該以軍國民教育、實利主義教育、公民道德教育、世界觀教育和美感教育作為新的教育宗旨。何為公民道德？蔡元培解釋說：“法蘭西之革命標揭者也”。1912年9月，北京教育部公布《學校系統令》(史稱壬子學制)，在新學制下，分為三段四級。即初等教育(2級)、中等教育、高等教育。其中又包括普通教育、實業教育和師范教育三種不同系統。壬子學制的頒布和實施，標志著中國近代西方資本主義教育體系初步建立。

——摘編自《民國初期的教育》

(1)依據材料，概括民國初期創建新式教育的舉措。

(2)依據材料并結合所學知識，指出民國初期教育改革的重大意義。

答案(1)舉措：改造舊教育，推行資產階級民主教育；得出建立完善的課程體系；學習西方先進的教育制度；頒布實施新的學制。

(2)意義：有利于宣傳和維護民主共和，鞏固新政權；有利于提高國民素質；推動中國教育走向近代化。

解析(1)根據材料“規定了小學、中學、師范學校的課程設置及時數”，得出建立標準化的課程體系；根據材料“軍國民教育、實利主義教育、公民道德教育、世界觀教育和美感教育”，得出培養民主意識的新型人才；根據材料“在新學制下，分為三段四級。即初等教育(2級)、中等教育、高等教育”，得出建立新的學制；根據材料“中國近代西方資本主義教育體系初步建立”，得出效法西方教育。

(2)根據材料“小學、中學、師范學校的課程設置及時數”，有利于學生全面發展，提高學生素質；根據材料“軍國民教育、實利主義教育、公民道德教育、世界觀教育和美感教育”體現了新的教育理念，宣傳了民主共和思想，有利于國家的發展、進步；根據材料“課程設置及時數”“軍國民教育、實利主義教育、公民道德教育、世界觀教育和美感教育”“新學制下，分為三段四級”，推動了中國教育的近代化。6.(2017?四川自貢二模，44)

材料 18世紀末19世紀初的德國經濟地位，如同19世紀末20世紀初伊比利亞半島國家一樣，輝煌的過去和無法預測的未來并存。法國人把德國300多個邦國減少到38個，并為德國人制定了統一的法典，改善了德國的基礎設施，為他們提供了先進信息和輸送了民族主義精神，達官貴人都以使用法語為榮。這個地區和法國東北部正在興起的現代工業區、正在進行工業革命的比利時連成一片。決定德國工業革命命運的是普魯士，那里的容克地主很早在經濟上和西歐先進國家聯系在一起。1818年，普魯士廢除了國內關稅，為德意志關稅同盟的成立打下了基礎。1819年，李斯特以德意志所有地區五千多名商人和廠主名義起草《致德意志同盟議會請愿書》，建議廢除國內關稅，成立德國工商關稅聯盟，對外國產品實行報復性關稅。1828年開始醞釀全國關稅同盟。1834年實現的關稅同盟，把4個邦國、2 300萬人統一起來。30年代末，有88%的德國人口生活在關稅同盟國家之中。——摘自馬克垚《世界文明史》

(1)根據材料和所學知識，概括指出德國關稅同盟改革的歷史背景。

(2)據材料和所學知識，簡析德國關稅同盟改革對德國歷史進程的積極影響。

答案(1)背景：法國人教會了他們進行高效的管理；長期的分裂割據嚴重阻礙了資本主義發展；啟蒙思想、工業化浪潮及法國大革命的熏陶和沖擊下，自由進步思想和民族獨立意識覺醒在德國的形成和傳播；普魯士對關稅統一的積極影響和推動；工商業資產階級的推動。(2)影響：取消關稅壁壘，形成統一市場；推動德國工業化進程；增強民族意識，為德國的統一奠基。

解析(1)根據材料中“18世紀末19世紀初”這一時間信息，結合該時間段德意志地區的政治、經濟、思想文化狀況分析作答即可。

(2)根據材料中“這個地區和法國東北部正在興起的現代工業區、正在進行工業革命的比利時連成一片”“并為德國人制定了統一的法典，改善了德國的基礎設施，為他們提供了先進信息和輸送了民族主義精神”可分析出其有利于推動德國工業化進程，形成統一市場，增強民族意識。

第三篇：山東省2014高考英語新題型10空完形填空專練

完形填空一（每空一分，共計10分）

Different things usually stand for different feelings.Red, for example, is the color of fire, heat, blood and life.People say red is an exciting and active color.They associate（使發生聯系）red with a strong feeling like___1__.Red is used for signs of danger, such as STOP signs and fire engines.Orange is the bright, warm color of__2___in autumn.People say orange is a lively color.They associate orange with happiness.Yellow is the color of __3__.People say it is a cheerful color.They associate yellow too, with happiness.Green is the cool color of grass in __4__.People say it is a refreshing color.In general, people __5__ two groups of colors: warm colors and cool colors.The warm colors are red, orange and __6__.Where there are warm color and a lot of light, people usually want to be __7__.Those who like to be with others like red.The cool colors are black and blue.Where are these colors, people are usually worried.Some scientists say that time seems to __8 _ more slowly in a room with warm colors.They suggest that a warm color is a good way for a living room or a _9_.People who are having a rest or are eating do not want time to pass quickly.__10__colors are better for some offices if the people working there want time to pass quickly.1.A.sadnessB.angerC.administrationD.smile

2.A.landB.leavesC.grassD.mountains

3.A.moonlight B.lightC.sunlightD.stars

4.A.summerB.springC.autumnD.winter

5.A.speakB.sayC.talk aboutD.tellA.greenB.yellowC.whiteD.gray

7.A.calmB.sleepyC.activeD.helpful

8.A.go roundB.go byC.go offD.go along

9.A.factoryB.classroom C.restaurantD.hospital

10.A.Different B.CoolC.WarmD.All

名師點評

不同顏色往往可以代表不同的心情。根據不同顏色的特點以及給人留下的感覺，顏色的選擇在日常生活中往往也起著一定的作用。本文以其中的一些顏色為例作了相關的解釋說明，是一篇知識性很強的文章。

答案簡析

1．B。根據上文的strong feeling可知anger最合乎文意。

2．B。根據常識，黃色應是秋天樹葉的顏色，故應選leaves。

3．C。下文提到黃色是令人愉快的顏色，根據常識太陽光的顏色是黃色，故選sunlight。

4．B。綠色是春季里草的顏色，故選spring。

5．C。speak后面往往接某種語言作賓語；say后面常接說話的內容；tell的賓語一般是人；talk about sth.意為談論某事物。故C為正確選項。

6．B。根據上文對yellow的解釋。說明yellow也屬于warm color。

7．C。與下文喜歡冷色調的人相對應，再根據上文對各種暖色調的選擇，active合乎文意為正確選項。

8．B。go around意為“到處走動”；go off 意為“離開，爆炸”；go along意為“前進，進行”；go by意為“走過，流逝”。根據文意，應選go by。

9．C。比較四個場所只有飯館適合使用暖色調。

10．B。與暖色調相對立，冷色調適用于辦公室，以使人感覺時間過得比較快。

Charlie came from a poor village.His parents had __1__ money to send him to school when he was young.The boy was very sad.Mr.King lived next to him.He found the boy __2__ and had pity on him and lent some money to him.So the boy could go to school.He studied hard and __3__ all his lessons.When he finished middle school, the man introduced him to his friend in the town.And he began to work.Once Mr.King was seriously hurt in an accident.Dying, he asked Charlie to take care of his daughter, Sharon.The young man __4__ and several years later he married the girl.He loved her very much and tried his best to make her happy.He often bought beautiful clothes and delicious food for her.He was good at cooking and he cooked __5__ for her.So she became very fat and she felt it difficult to walk.And one day she found there was something wrong with her heart.Her husband wasn’t at home and she had to go to __6__ at once.The doctors looked her over and told her __7__ eat meat, sugar, chocolate and things like these.She was afraid __8__ the doctor’s words and wrote all the names of the food on the paper.When she got home, she put the list on the table and __9__.When she returned home that afternoon, she found many kinds of food: meat, sugar and chocolate in the kitchen.Charlie was busy __10__ there.As soon as he saw her, he said happily, “I’ve bought all the food you like, dear!”

1.A.noB.someC.muchD.enough

2.A.lazyB.cleverC.carefulD.hard

3.A.did well in B.was poor atC.was working D.was good for

4.A.was angry B.thought hard C.agreedD.said “No.”

5.A.a littleB.a fewC.manyD.a lot

6.A.restB.SleepC.hospitalD.work

7.A.shouldB.wouldC.toD.not to

8.A.to remember B.to forgetC.to catchD.to teach

9.A.sleptB.went outC.cookedD.ate

10.A.readingB.seeingC.cookingD.writing

名師點評

本文講述了查理為報答金先生生前對自己的大恩大德，在娶了金先生女兒為妻之后精心照料她，卻導致妻子營養過剩而患病去醫院檢查。醫生列出她不能吃的食物，深愛妻子的查理不明情況，反而照單為妻子買了上面的各種食物。

答案簡析

1.A。查理家境貧困，父母沒有錢資助他上學，故選no。

2.B。根據下文，查理不負眾望，說明他聰明好學，故選clever。

3.A。查理學習刻苦，并順利完成了學業，說明他各門功課成績較好，故選did well in。D選項介詞用錯，正確詞組為was good at。

4.C。根據下文查理娶了金先生女兒為妻并精心呵護她，說明查理同意了金先生的請求，故選agreed。

5.D。根據下文妻子胖得不能走路，說明她食物吃得多。此外食物為不可數名詞，因此只能用a lot of來修飾。

6.C。心臟不好，應去醫院檢查，下文指出為她檢查的正是醫生，故選hospital。

7.D。由于她的病是因營養過剩引起的，醫生應讓她不要吃肉，糖果之類的食物，故選not to。

8.B。她害怕忘了醫生的指示，因此將其寫在紙上，故選to forget。

9.B。與下文相對應，這里應填went out。

10.C。擅長烹飪的查理將菜買回之后，肯定要忙著為愛妻做飯，故cooking為正確答案。

Why do I want to go to college? No one has ever asked me __1 _ a question.But many times I have asked myself.I have __2__ a whole variety of reasons.__3__ important reason is that I want to be a better man.Many things make human beings different __4__ or better than or even superior to animals.One of the most important things is __5__.If I fail to receive higher education, my education __6__.As I want to be a fully __7__ man, I must get a well-rounded education, which good colleges and universities are supposed to __8__.I know one can get educated in many ways, but colleges and universities are __9__ the best places to teach me how to educate myself.Only when I am well-educated, will I be a better human being and __10__ fit into society.1.A.quiteB.soC.suchD.another

2.A.come up withB.agreed withC.been fed up withD.got on well with

3.A.MostB.The mostC.MoreD.Much

4.A.toB.aroundC.betweenD.from

5.A.educationB.weatherC.temperatureD.science

6.A.finishedB.don’t finishC.will not finishD.has finished

7.A.developB.developedC.developingD.experience

8.A.improveB.graduateC.hearD.provide

9.A.betweenB.amongC.insideD.outside

10.A.can goodB.may betterC.be able to betterD.be able to best

名師點評

本文主要圍繞“我為什么要上大學？”這一話題展開討論，首先介紹了教育對人發展的重要性，然后說明大學在教育中的地位，從而層次分明地解釋了上大學的原因。

答案簡析

1.C。such常用在不定冠詞或名詞前修飾可數名詞或不可數名詞，表示“此類的”、“這種的”，故such為正確選項。

2.A。come up with意為“提出、找出”；agree with意為“同意”；be fed up with意為“對??厭倦”；get on well with意為“和??相處得好”。根據文意A為正確選項。

3.B。上文講到我曾找到過各種各樣的原因，其中最重要的原因應當是??，因此這里應用important的最高級，故選the most。

4.D。固定結構be different from 表示“不同于??”。

5.A。本段著重說明了教育在人的發展中的作用，以及大學在教育中的地位。作為總括句，本空應填education。

6.C。這是一個含有條件狀語從句的復合句，意為“如果我不能受到更高等的教育，我就無法完成我的學業”，故選will not finish為正確選擇。

7.B。這里只能選可作定語的選項。過去分詞developed表示“成熟的”，為正確選項。

8.D。大學應是提供高等教育的地方, provide符合文意為正確選項。

9.B。介詞among可表示”包括??在內”為正確選項。

10.C。與前半句相對應，這里仍應用比較級，而may better意思不對，因此be able to better為正確選項。

Farley worked for the Canadian government.One day, he was __1__ to learn more about wolves.Do wolves kill lots of caribou（北美馴鹿）? Do they kill people?

They gave him lots of food and clothes and guns.Then they put him on a plane and took him to __2__.The plane put him down and went away.There were no houses or people in this place.But there were lots of animals and lots of wolves.People tell terrible stories about wolves.They say wolves like to kill and eat people.Farley remembered these stories, and he was __3__.He had his gun with him__4_.Then one day, he saw a group of wolves.There was a mother wolf with four baby wolves.A father wolf and another young wolf lived with them.Farley watched these wolves every day.The mother was a very __5__ mother.She gave milk to her babies.She gave them lessons about life.They learned how to __6__ food.The father wolf got food for the mother.The young wolf __7__ the children.They were a nice, happy family—wolf family!Farley did not need his __8__ any more.In a short time, he got on well with the family.Farley watched them for five months.He learned that many stories about the wolves were __9__.Wolves do not eat people, and they do not eat many large animals.And he also learned bad things about men.It was men who killed many caribou and wolves.Later, Farley wrote a book about wolves.He wanted people to __10__ them and not to kill them.1.A.seenB.toldC.heardD.found

2.A.a small townB.a big cityC.a far placeD.a lonely village

3.A.afraidB.happyC.angryD.tired

4.A.at timesB.all the timeC.once a weekD.every afternoon

5.A.badB.GoodC.hungryD.thirsty

6.A.cookB.makeC.getD.pick

7.A.shouted atB.looked intoC.laughed atD.played with

8.A.foodB.clothesC.gunD.plane

9.A.not goodB.not trueC.not easyD.not clear

10.A.growB.haveC.teachD.understand

名師點評

狼歷來被世人視為兇殘的動物,事實是否的確如此呢？帶著這一疑問，Farley進行了實地考察，在和狼進行了零距離的接觸后, 改變了自己的觀點。本文告訴我們要學會根據事實說話。

答案簡析

1.B。Farley是政府工作人員。從上下文得知, 他是被派去進行調查和研究狼的習性的，故選told。

2.C。根據下文飛機把Farley送到了一個沒有房屋和人的地方, 說明了這個地方不可能是城市,小鎮和村莊故a far place為正確答案。

3.A。狼吃人的恐怖故事給孤身一人的Farley帶來的應是afraid。

4.B。因為Farley害怕, 所以槍應始終不能離身。all the time意為“一直、始終”。

5.B。根據下文的描述，狼媽媽給孩子們喂奶，對孩子們進行訓練，可見是一位好媽媽，故選good。

6.C。狼只能獵取食物, 而不能燒食物, 生產食物。get合乎文意，為正確答案。

7.D。shout at意為“朝??大聲叫喊”；look into意為“調查、觀察”；laugh at意為“嘲笑??”。這三個詞組都不符文意。play with意為“和??一起玩耍”，合文意為正確答案。

8.C。the nice happy wolf family讓Farley不再害怕，因此也就不再需要槍了，故選擇gun.。

9.B。因為他的親身體驗與他所聽到的相違背，說明以前關于狼的說法是不對的, 故選not true。

10.D。understand意為“了解”合乎文意，為正確答案。

Many people think that Americans__1__their cars almost more than anything else.When__2__ people are fourteen years old, they want to have their __3_cars.They don’t ask for a car from their__4__.So many of them work in__5__time during their last year of high school to buy a car.Learning to__6 __ and getting a driver’s license may be one of the most exciting things in a young person’s life.Some people almost__7___ go to a doctor when they are ill.But they will __8__their cars to a garage as soon as they think there is a__9__.On Saturdays or Sundays some people may__10__most of their time washing and repairing their cars.1.A.preferB.loveC.driveD.play

2.A.littleB.bigC.oldD.young

3.A.newB.ownC.expensiveD.cheap

4.A, friendsB.teachersC.parentsD.brothers

5.A.freeB.busyC.studyD.good

6.A.makeB.mendC.washD.drive

7.A.alwaysB.neverC.oftenD.usually

8.A.takeB.carryC.pullD.lift

9.A.questionB.wrongC.mistakeD.problem

10.A.costB.getC.spendD.use

名師點評

本文介紹了美國人尤其是年輕人對于轎車的厚愛，并列舉了一些事例加以說明。讓人們看到了一個發達國家的富裕和人民生活的繁榮。

答案簡析

1.B。通過下文的事例不難看出美國人對汽車不是一般的喜歡，故用love it，較貼近文章的意思。

2.D。按常識，十四五歲的人應稱為年輕人，故應說young。

3.B。根據下文他們不想通過索要來獲取別人的小轎車，而是想擁有自己的小汽車，故選own。

4.C。如果說想要索要小汽車的話，那只有先從父母親那兒開始了，故應選parents。

5.A。十四五歲的年輕人大多在上學，所以工作占用的應是上學期間的空隙，故應選free。

6.D。要想獲得駕照得先學開車，故應選drive。

7.B。與下文“車子一有問題就去修理”相對應，有些人病了卻從不看醫生，故應選never。

8.A。carry應為“搬運”，push 為“推”，lift 意思為“舉，提起”都不合文意，take sth.to 某地，意為“把??帶到??”。

9.D。只能選擇一個名詞, 表示汽車的“故障,毛病”, 故選problem。

10.C。spend some time doing sth.為一個固定搭配，意為“花時間干某事”。

第四篇：高考語文作文最后搶分!!(萬能散文式議論材料)

司馬遷

“史家之絕唱，無韻之離騷”。每當我在燈下展讀太史公的史記總是感慨萬千，總是充滿了

感喟。

一、苦讀和壯游。

年輕的司馬遷每日在油燈下一卷一卷地翻看著歷代的歷史，我揣想，在閱讀的過程中，年

幼的司馬遷早已在心中揣測這樣的問題：歷史究竟是什么樣的歷史？在現在看來，所有的歷

史都是后設的，所有的歷史都是勝利者的歷史。我揣想，司馬遷當時已經洞悉了這一切。他

所看到的歷史都缺乏現場感，他所看到的史書都有著這樣那樣的不真實。于是，他決定去壯

游，彌補史書現場感的不足。他決心要寫出一部具有現場感的、靈動的、具有立體感的歷史。（魯國）為了探訪孔子的蹤跡，司馬遷踏上了魯國這片熱土。手捧一抔魯國的黑土，仿佛

嗅到了當年孔子的氣息；手捧一把魯國的清泉，飲之如飴，仿佛當年的孔子也在這條江邊和

他一樣品嘗這河里的水。在飲水之際司馬遷突然明白，只有在魯國這樣的土地，這樣的和諧

之邦，才能誕生孔子這樣閑適的圣人。一顆現場感的種子在司馬遷心中落下。

（越國、吳國）。春秋戰國時期，吳越之間不斷交戰。多少次，當司馬遷展讀吳越之間的戰

事，總不禁生發出一個更深層次的疑問：究竟是什么樣的文化精神讓這兩個國家連綿征戰，不斷積累他們的仇怨？然而，當他親自來到了吳越這片熱土上，司馬遷豁然發現，這里的人

們有一種“俠”的精神。他們自古尚武，而這尚武之精神已經在這片土地上開出了絢麗的花

朵。于是，司馬遷更好地理解了為什么吳越兩國連綿征伐。（積累寫成《史記》的底蘊）正

因為司馬遷當年種下了這樣一顆體察現場感的種子，我們才看見了史記如斯生動的歷史場

景。

二、宮刑。（苦難）

生存還是滅亡？司馬遷身被宮刑后，我揣想，那一刻，司馬遷的天空都黯淡了。多少次，他一定在“是生存還是滅亡”的抉擇中輾轉反側。留下還是離開？為理想繼續奮斗還是因屈

辱而淹沒于人世？也許當時的司馬遷頭腦中回響起了年輕時壯游的情景，天邊的啟明星似乎

突然亮了。經歷了生死掙扎的司馬遷終于下定了決心：“歷史！歷史！我要為中國寫一部真

正意義上的歷史！”啟明星更加明亮的時候，司馬遷已伏案在桌前為他那部偉大的史書整理

資料了。

三、《史記》的滑稽列傳

多少次我在燈下翻讀中國的歷史，中國歷史上竟沒有任何一部歷史能像司馬遷那樣記述一

批為人們所不知的人。渺小，他們的確很渺小。他們身份卑微，他們不值一提，他們只是為人耍笑的玩偶。然而司馬遷在史記中第一次告訴我們這樣一批人的名字——他們叫做“滑稽”。司馬遷為他們寫下了“滑稽列傳”。身份已是卑微，但靈魂的高貴無與倫比。這正如司馬遷一樣。我終于理解什么叫做“感同身受”。當司馬遷以同樣卑微的身份卻同樣高貴的靈魂去體會那些滑稽小丑的行為的時候，他真正理解了滑稽的內涵。

四、《鴻門宴》

多少次我在燈下展讀《鴻門宴》，深深地為項王的英武、正直、憨厚所動容，又深深地氣憤于劉邦的狡黠。我不斷地在想，歷史總是勝利者的歷史，司馬遷活在漢代，而漢代又是劉姓的天下。什么叫囹圄之書，什么叫現場感，什么叫打破后設性,所有的一切都在司馬遷的《鴻門宴》中告訴我們：我活在漢代，漢代是劉氏的天下，然而當我面對的歷史的時候，我就要真實地告訴人們項王和劉邦真實的面目！

蘇軾

“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”多少次,我在燈下展讀東坡詞，總是淚流滿面。然而也許對我來說，我更加喜歡的是東坡的另一首詞。（多少次在燈下展讀東坡全集，其豪放曠達的意境讓我滿心欽佩。）記得那次捧讀東坡全集，兩句詞映入我的眼簾：“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴。”我欣賞東坡的豪放曠達，然而多少次，我在心中不斷地做出這樣的思考，蘇詞何以才能做到“曠達”？蘇軾一生三次被貶。多少次，我又不斷地問自己：究竟是什么樣的經歷讓東坡詞竟達到曠達之境界？“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”這首《定**》描寫的是蘇東坡去沙湖道相田途中的情景。當大雨傾盆而來之時，他所有的朋友頓時離散四處。他的朋友們都為尋找避雨的工具奔忙，只有東坡依然悠閑地騎著馬，前行不語。天氣放晴，雨后彩虹映在天上，所有人又驚嘆于彩虹之美，只有東坡仍目視前方，泰然處之。這種對待風雨和晴空的態度，讓我想到了兩個字“淡定”。回想東坡一生，被貶無數次，升遷無數次，黃州、密州、儋州，被貶的情形已然淡忘。曾有一次，東坡被貶嶺南，竟寫下“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人。”的欣然之筆。何謂風雨？風雨不就是仕途中的坎坷磨礪？何謂“晴”，晴者，不就是仕途中的升遷境界么？而這一切的一切，對于東坡來說，早已看淡。我知道，東坡是一個正宗的中國文人，而所有的中國文人無一都具有一種深重的仕隱情結。何謂文人，首先，他一定擁有自己的個人空間，是正直的，與世無爭的，擁有者閑雅的趣味，然而文人更有一種道義擔當。我想，如此看透世事的東坡，為何一定還要

在朝廷做官？與陶淵明相比，我更喜歡東坡，一味的逃遁并不是真正的文人，在我看來，“大隱隱于朝”。我想，東坡未必沒有閑雅的趣味，然而，為了國家、為了人民的道義擔當，這樣一個文人，寧愿放棄正直、無爭和閑雅之趣味，而為朝廷獻力，而為人民做主，而為道義擔當作了官。這種奇妙的仕隱情結在東坡身上體現的如斯生動。

屈原

“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”每當我在燈下展讀“屈騷”之時，感慨良多。揣想當年，當屈原被放逐到遠方的時候……然而對百姓的忠誠，對國家的熱愛，讓屈原慢慢堅定了信心：我的品格如香草啊，我的品格如美人，我是那么的純凈，是那么的堅貞，為什么會因為小人的讒言被放逐，繼而一蹶不振！輕易地毀滅嗎？不！我不要毀滅，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我要繼續為理想而奮斗。……于是他開始著筆寫那樣一首在中國古代史上光輝燦爛的歷史的名篇《離騷》。

魯迅

魯迅,偉大的文學家思想家革命家，如旗手一般無時無刻不跑在時代的最前沿，是一個永不停息的戰士。魯迅的雜文像極具威懾的匕首投槍，或以此說彼，或借古諷今，或故隱其辭。我們所看到的，是一個孤獨的魯迅，是一個被神化了的魯迅。我卻想說，與其相信一個被神話了的魯迅，不如相信一個人間魯迅。展讀《中國小說史略》以及《漢文學史綱要》，它們是魯迅用文言文寫的學術著作。魯迅曾經研究過魏晉時代干寶的《搜神記》，研究過唐傳奇，研究過宋明的話本和擬話本如《封神演義》，研究過清代的《聊齋志異》和《儒林外史》。1917年新文化運動開始，《新青年》雜志已經興起了幾個月。然而此時的魯迅正在經歷他一生中最陰暗、最迷茫、最困惑、最彷徨的時代。他在北京家里的故紙堆中抄著古碑上文字，對中國失去了信心。他的朋友錢玄同多次約請魯迅為《新青年》寫稿，他都婉言謝絕。讀過兩次《魯迅全集》，我對魯迅的性格似乎已經頗為了解。我深深地清楚魯迅是一個懷疑一切的人，對于周圍的所有事物都冷眼批判。但當懷疑一切的人一旦有了某種信仰，在他認定這個運動是一個進步的、先進的、能夠引領時代潮流的、改變人民生活的運動時，他就會義無反顧地投身其中，并且完全相信，成為跑在最前面的旗手！此時我想起魯迅的兩部小說《吶喊》與《彷徨》，我不禁感嘆，一個人，有了彷徨未必不是一件好事。只有經歷了彷徨，才能在鐵屋子里發出振聾發聵的、真正的吶喊；只有經歷了彷徨，發出的吶喊才真正有力!

……魯迅的散文《朝花夕拾》和《野草》。我難以忘記，年幼的魯迅在書桌上刻下的那一個個“早”字；難以忘記，年幼的魯迅在《山海經》上描摹的一幅幅奇異的畫卷；難以忘

記，年幼的魯迅在檐下摘取的一串串紫紅的桑椹；難以忘記，年幼的魯迅興致勃勃地聽長媽媽給他講述美女蛇的故事。這時的魯迅不僅僅是一個激進的人，還是一個溫情敏感的人。

其他角度：

——豐富的、立體的、完整的人，才能真正被稱作是一個“人”。事物都是兩面的，魯迅是一個糾結的矛盾體：反封建與熱愛封建，陰暗面與革命面，只有經歷過反復思考，才能真正為相信的東西去付出。

——依托：小時候接受的私塾教育，才成就了他高深的國學造詣。

成就依托于個人的態度。

老舍

多少次……

舒慶春，一個有著滿族正紅旗血統的老北京人，曾在20歲時留學英國，學習英國文化。在倫敦大學從事對外漢語教學的時候，老舍閱讀了大量狄更斯的作品。從《雙城記》中，他體會到了純正的英式幽默。于是，老舍大量學習英式幽默，正式開始了他的創作生涯。他陸續寫了《老張的哲學》《趙子曰》《貓城記》《離婚》等小說，在《二馬》中，他描寫了旅居英國的父子小馬和老馬的經歷——都以清脆的北京口語，俏皮的幽默筆墨，渲染北京的民俗風情，但這部作品“只讓人覺得好笑而已”。老舍前期的幽默而油滑的，它是一個中國人，一個北京人模仿外國人寫的，只學到了外國文化的皮毛。每個人都有自己的根，老舍回國后開始在北京尋找真正的、中國文化的思想，發現“中國文化好像一個熟透了的桃子”。他發現人們都在關注生活中的細微末節。北京的市民文化，竟涵蓋在“吃喝玩樂”四個字里。正如老北京胡同人們喜歡玩逗蛐蛐，逗鳥，喜歡吃六必居的醬菜。而也只有在中國，才能發展出如此宏大的、不可思議的“飲食文化”。于是老舍開始思考，希望通過自己的小說，向人們展示那樣一個軍閥混戰、黑暗統治下的北京底層貧苦市民真實的生活。于是老舍后期的作品《四世同堂》《駱駝祥子》《茶館》誕生了。他文字中的幽默是含著眼淚寫的，經歷過了思考、成熟了的他終于發現，真正的“幽默”是植根于祖國，植根于現實的，嘲諷的對象也包括他自己，包括與他一樣的老北京人民。老舍的作品中寫了兩類人：老北京新派的市民和老派市民。一方面，老舍把他們寫的很逗樂：長袍馬褂，行為完全不符合時代潮流；另一方面，又體現了北平淪陷后的畸形世態中，日寇鐵蹄下廣大平民的悲慘遭遇，那一派古老、寧靜生活被打破后的不安、惶惑與震撼。將老北京人的復雜感情和幽默展現地淋漓盡致。

第一板塊：經典萬能妙句開頭（渲染文采100字以內）

是什么，來得悄無生息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚？

是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，卻留下穿越一季的傾情歌唱？

是什么，輕輕地來了，又輕輕地走了，在收獲的季節留下飄垂的金黃？

是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想？

哲人對著藍天微笑：“是時間。”孩童握著風箏拍手：“是風。”流浪者說：“什么都不是，只是一個夢。”

我說（填寫話題關鍵詞）

第二板塊：小故事過渡（引入話題200字以內）

第三板塊：總結小故事（回歸話題100字以內）

第四板塊：可再引入一個小故事（吸引讀者300字以內）

第五板塊：排比妙句（升華主題100字以內）

縱然諂媚混淆視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇。

縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，也依舊九死而不悔，這是豪壯的選擇；

縱然一生清苦，終日難飽，也仍愿怡然自樂，躬耕壟畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。

而我選擇了（填寫話題關鍵詞）

（話題關鍵詞）是千里大堤一沙一石的凝聚，（話題關鍵詞）是春蠶吐絲一縷一縷的環繞。

（話題關鍵詞）是遠航船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是文天祥的選擇；

“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同的選擇；

寧肯餓死也不吃美國的救濟糧，是朱自清的選擇。

而我的選擇是（話題關鍵詞）

第六板塊：名句或者名言結尾（虎頭豹尾100字以內）

大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；

沙漠如果失去飛沙的狂舞，就會失去壯觀；

人生如果失去（話題關鍵詞），生命也就失去了意義。

歌德說：我一生基本上只是辛苦工作，我的年表就是最好的說明。

康德說：人就是不斷地進行創造性的工作，工作是使人得到快樂的最好方法。

愛因斯坦說：只要有一天你得到一件合理的事情去做，從此你的工作和生活都會有奇異的色彩。

一個普通人說：我們注定要終生吃苦，我們注定活得不輕松，但我們應該（話題關鍵詞）盈盈月光，我選一杯最亮的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；凄凄芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重要的（話題關鍵詞）

第五篇：【物理】2010遼寧高考沖刺最后十天：理綜物理專練(一)09

知識改變命運，學習成就未來

2010遼寧高考沖刺最后十天：理綜物理專練

（一）1．近期我國發射了一顆“北斗”二代衛星，北斗衛星導航定位系統，是中國自行研制開發的區域性有源三維衛星定位與通信系統（CNSS），北斗衛星導航系統空間段由５顆靜止軌道衛星和３０顆非靜止軌道衛星組成，關于靜止軌道衛星和非靜止軌道衛星的說法正確的是（）A．靜止軌道衛星處于平衡狀態

B．靜止軌道衛星速率是唯一的

C．非靜止軌道衛星的高度一定不同

D．非靜止軌道衛星的環繞速度可能相同

答案：BD 2．如圖所示，豎直放置的輕質彈簧一端固定在地面上，另一端與斜面體P連接，P與固定擋板MN接觸，且P處于靜止狀態，則斜面體P此刻受力的個數可能為（）

A．2個 C．4個

B．3個 D．5個

答案 AC

3、某同學給實驗室的一個多用電表更換電池時發現，里面除了一節1.5V的干電池外，還有一個方形的電池（層疊電池），如圖甲所示。

為了測定該電池的電動勢和內電阻，實驗室中提供有下列器材： A．電流表G(滿偏電流10mA，內阻10B．電流表A(0～0.6 A～3A，內阻未知)C．滑動變阻器R(0～100D．定值電阻R0(阻值990E．開關與導線若干，1A)))歡迎各位老師踴躍投稿，稿酬豐厚 郵箱：zxjkw@163.com

知識改變命運，學習成就未來

①該同學根據現有的實驗器材，設計了如圖乙所示的電路，請你按照電路圖在丙圖上完 成實物連線．

丙

丁

②丁圖為該同學根據上述設計的實驗電路利用測出的數據繪出的I1一I2圖線(I1為電流 表G的示數，I2為電流表A的示數)，則由圖線可以得到被測電池的電動勢E1=_______V，內阻r1=____________

．(保留兩位有效數字)．

答案：相同位置（2分），保證前后兩次拉橡皮條時的效果相同（1分）（2）①實物連結如右圖（4分）

②9.0（每空2分）

4．（18分）如圖所示，兩平行金屬板A、B長l＝8cm，兩板間距離d＝8cm，A板比B板電勢高300V，即UAB＝300V。一帶正電的粒子電量q＝10-10C，質量m＝10-20kg，從R點沿電場中心線垂直電場線飛入電場，初速度v0＝2×10m/s，粒子飛出平行板電場后經過界面MN、PS間的無電場區域后，進入勻強磁場區域，磁場方向垂直紙面向里。已知兩界面MN、PS相距為L＝12cm，粒子穿過界面PS最后垂直打在放置于中心線上的熒光屏EF上。求（靜電力常數k＝9×109N·m2/C2）（1）粒子穿過界面PS時偏離中心線RO的距離多遠？（2）求磁感應強度。6歡迎各位老師踴躍投稿，稿酬豐厚 郵箱：zxjkw@163.com

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答案．（18分）解：⑴設粒子從電場中飛出時的側向位移為h, 穿過界面PS時偏離中心線OR的距離為y

則：h=at2

2（1分）

又 a?qEm?qUmd

t?lv0

（２分）

即：h?qU2mdv0(l)

（1分）2代入數據，解得：

h=0.03m

（1分）

帶電粒子在離開電場后將做勻速直線運動，由相似三角形知識得：

lhy?2l2?L

（2分）

代入數據，解得：

y=0.12m

（1分）⑵設粒子從電場中飛出時沿電場方向的速度為vy，則：vy=at=qUlmdv0

代入數據，解得：vy=1.5×106m/s

（2分）所以粒子從電場中飛出時的速度大小為： v?v0?vy?2.5?10m/s

（2分）226設粒子從電場中飛出時的速度方向與水平方向的夾角為θ，則：

tan??vyv0?3

4??37?

（２分）

因為粒子穿過界面PS后作勻速圓周運動，垂直打在放置于中心線上的熒光屏上，其半徑與速度方向垂直。

由幾何知識得，勻速圓周運動的半徑：

r?ycos??0.1m

5（２分）

由：qvB?mv2r

（1分）

代入數據，解得：

B=1.67×10-3 T

（1分）

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5．(18分)在地面附近的真空中，存在著豎直向上的勻強電場和垂直電場方向水平向里的勻強磁場，如圖甲所示。磁場隨時間變化情況如圖乙所示．該區域中有一條水平直線MN，D是MN上的一點．在t=O時刻，有一個質量為m、電荷量為+q的小球(可看作質點)，從M點開始沿著水平直線以速度速直線運動，做勻時刻恰好到達N點．經觀測發現，小球在t=2t0至t=3t0時間內的某一時刻，又豎直向下經過直線MN上的D點，并且以后小球多次水平向右或豎直向下經過D點．求：

(1)電場強度E的大小；

(2)小球從M點開始運動到

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小球的運動周期為

（３分）

25．（18分）如圖所示，半徑為r、圓心為O1的虛線所圍的圓形區域內存在垂直紙面向外的勻強磁場，在磁場右側有一堅直放置的平行金屬板M和N，兩板間距離為L，在MN板中央各有一個小孔O2、O3、O1、O2、O3在同一水平直線上，與平行金屬板相接的是兩條豎直放置間距為L的足夠長的光滑金屬導軌，導體棒PQ與導軌接觸良好，與阻值為R的電陰形成閉合回路（導軌與導體棒的電阻不計），該回路處在磁感應強度大小為B，方向垂直紙面向里的勻強磁場中，整個裝置處在真空室中，有一束電荷量為+q、質量為m的粒子流（重力不計），以速率v0從圓形磁場邊界上的最低點E沿半徑方向射入圓形磁場區域，最后從小孔O3射出。現釋放導體棒PQ，其下滑h后開始勻速運動，此后粒子恰好不能從O3射出，而從圓形磁場的最高點F射出。求：

（1）圓形磁場的磁感應強度B′。

（2）導體棒的質量M。

（3）棒下落h的整個過程中，電阻上產生的電熱。

（4）粒子從E點到F點所用的時間。

25．解：（1）在圓形磁場中做勻速圓周運動，其半徑為r 洛侖茲力提供向心力qv0B??m?v0r2

(2分)得B??mv0qr

(1分)（2）根據題意粒子恰好不能從O3射出的條件為PQ其勻速運動時，Mg?B?12mv0?qU2PQ

(2分)

UR?L

(2分)由上式得M?BLm2gqRv0

(1分)

2（3）導體棒勻速運動時，速度大小為Vm,UPQ?BLvm

(1分)解得：Vm?mv022qBL

(1分)由能量守恒：QR?Mgh?12MVm

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BLmh2qRmv0363解得QR?v?2016gBLRq

(2分)（4）在圓形磁場內的運動時間為t1

t1?T4?T4?12??m??r

(2分)??2qB?v0在電場中往返運動的時間為t2

?由L?vt22

(2分)t2?4Lv0

(1分)故t?t2?t2???rv0?4Lv0???r?4Lv0

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