第一篇：新老生交流會游戲內容

為讓新生更好地了解適應大學生活，計算機工程學院舉辦了16級新生交流會，由學院社聯活動中心組織。為活躍本次交流會氣氛，體驗活動的樂趣，交流會特設置班際比賽版塊。

本次比賽在 舉行，參賽對象為與會全體同學，以班級為參賽單位，其中雙方男女比例需同。比賽以計分方式進行，三組游戲結束后對所得積分進行排序，得出一二三名。比賽結束后，工作人員將給獲勝方頒發獎品，并組織全體進行拍照合影留念。

第一項游戲：左左右右游戲

游戲人數：各班派出兩人

游戲規則：

1、主持人可以讓大家圍成一圈或站成一排，然后可以發號五個命令如：前、后、左、右、是，否；

2、當主持人發出命令后，所有參加游戲的人必須迅速的轉頭和搖頭的方式來做出反應，但是所反應出來的動作必須和主持人要求的相反，比如主持人說“前”，則你應該頭向后靠，主持人說“左”，則你應該頭向右轉，主持人說“是”，則你應該搖頭；

計分方式：初始分為每人十五分，如果誰做了和命令相同的動作，則扣減積分三分，五輪口令完成后游戲結束，剩余積分計入班級總分。

第二項游戲：跨步游戲

游戲人數：每班各派三人組成一隊，五隊中隨機抽出一隊作為裁判 游戲規則：

1、畫出相隔約常人八步距離的兩條線作為攻守線；

2、游戲采取攻守的形式進行，所以游戲開始前可以通過抽簽、黑白配、石頭剪刀布等方式決定攻守方；

3、守方先選擇一人作為主將，而攻防也必須選出一名隊員作為主將；

4、守方的人跨出4步，攻方的人跨出3步，然后，攻方的主將在其隊友幫助下去碰守方的主將，在腳不移動的前提下，碰到對方，則攻方獲勝；

5、在跨步的時候，最后一步必須站穩，如果跌倒需要重新跨步，如果是主將跌倒3次，則該隊本輪游戲失敗。三輪完成后該項游戲結束。

計分方式：裁判隊加十八分，參戰隊中贏一輪加十五分，敗方不加分。

第三項游戲：背夾氣球游戲

游戲人數：每班各派兩人組成一組 游戲道具：氣球若干

游戲規則：

1、劃定一個10~20米長的區域，分別在兩邊設置起點和終點；

2、在起點，放置若干未吹滿的氣球；

3、游戲開始后，每隊隊員先將一個氣球吹滿（滿！），然后兩人通過后背將氣球夾起來，將氣球運至終點區域；

4、要求，每隊兩人在背夾球時身體其他部位不能相接觸，并且整個過程中氣球不能落地，否則該隊需要回到起點重新開始；

5、五分鐘后游戲結束，計算各隊所運氣球數，每運一個氣球加八分。游戲擴充：

按照以上規則，有的隊伍可能配合起來會比較難，所以，可以相應的放開規則，如，背夾氣球的時候可以相互挽著胳膊或拉著手；

為增加趣味性可讓小組兩人面對面來夾氣球，（異性的話......自己看著辦吧）。

游戲懲罰：

未進前三的班級同學走出5米遠，做大象鼻子動作轉圈，轉5圈后然后自己回到原位；

第二篇：新老生交流會游戲

新老生交流會游戲、問題策劃

邱月杉 游戲

1、心有靈犀

每組兩名參賽者，一名負責表演主持人給出的名詞，如：小丑，獅子，蜘蛛等。另一人負責猜寫的是什么。表演者不能發出任何聲音。最后用時最少的一組勝出

2、華山論劍

每組兩名參賽者，背后各貼一張紙，上面寫一個詞，兩人相對而站，主持人拍手兩人同時轉一圈，多次進行，先看到對方背后內容的人獲勝

3、臀舞

每組兩人，主持人告訴表演者由五個數字組成的一串數字，表演者用扭動臀部的形式畫出來，讓隊友猜，共猜4組數字，用時最少的一組獲勝

4、人體克隆

該游戲必須安排1男1女來配合完成，游戲規則：女方蒙上眼，男方按主持人出示的畫面擺人體姿勢，模仿畫面中造型，女方用手摸，憑手感的理解模仿男方的造型，然后再模仿出來。如分組對抗，則模仿程度最高一組勝出。

5、記憶力考察

幾根繩子擺出高低不同的位置，有的需要跨過去，有的需要鉆過去，參賽人員先睜眼走一遍感受一下，再蒙眼通過一次，不碰到繩子者獲勝（注：最后一個參賽者時可以偷偷把繩子拿去，然后就看他在空氣里鉆過來鉆過去，咩哈哈哈）

問題

1、財大最帥的男老師是誰：向勤

2、財大成立于哪一年：1917

3、學校的校訓：厚德博學，經濟匡時

第三篇：新老生交流會

自動化學院學習部之新老生交流會

新老生交流會是學習部每學年都要舉辦的一項重要活動。旨在促進新生間的溝通和了解，增強新生同學間的友誼。為院系的新生和老生之間的交流搭建一個平臺，通過這個平臺新生同學可以獲得許多有關學習、科創、學生干部工作甚至生活方面的有用經驗，對于新生同學正確的認識大學生活具有非常好的指導作用。

剛剛從高考中脫穎而出的新生，可能對大學的學習生活很不習慣，因為大學不再是教室、食堂的兩點一線。不再是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。現在的我們不僅要將專業知識學精學通，還要積極參與社會活動，抓住機會鍛煉自己的能力。此外，剛開始大學生活可能是大部分同學第一次離開父母身邊。來到陌生的的環境，要面對那樣這樣的問題。相信任何一個經歷過大學的人都有這樣的體會，大一的上學期總會有一些的迷茫和疑惑，于是，這樣的一個新老生交流就顯得十分必要。

新老生交流會一般在秋季學期新生入學教育這段時間內進行，新生們以班級為單位參加該項活動，活動中受邀請的老生們會深入各個新生班級中與他們進行經驗交流，老生們將自己在大學中總結出來的“真經”不遺余力的介紹給新生們。這些優秀的學長、學姐都是由學習部精心挑選并邀請來的，他們都是在某個方面有所成就，有的是學習標兵，有的是科創精英，還有的是在學生干部工作中表現突出等等。交流會活動場地一般選在21B或11#的中小教室。一般由新生班級學委主持，優秀學長演講結束后新生們可以向學長們自由提問，對自己關心的問題向老生們提問，譬如，大部分同學都很關心學校有關保研的政策，還有就是關于就業的問題。老生們有很多是已經保研或者已經簽完工作的，能夠對新生們提出的問題給予很好的解答。

總的來說，新老生交流會，不僅為新生的學習、生活做了向導，使他們能盡快適應新的環境、生活，并很大程度上調動了他們在學習上的積極性，讓他們學會了如何去適應大學生活，為自己定下大學期間的生活目標；同時給新老生提供了一個相互認識、熟悉的機會，加強了交流，增進了友誼。

第四篇：新老生交流會

新老生學習經驗交流會

2011年10月28日晚7點文學院新老生學習交流會在高職三層半舉行、前期宣傳工作是以‘心與心的交流、面對面的溝通’為主題展開。出席此次交流會的有文學院的張導、何導，以及各各有學習經驗的精英同學們。

第一部分學長們依次上臺細致為大家講述了大一學習生活的注意事項和方法技巧，風格各異，饒有趣味，不時引得臺下陣陣掌聲。在第二部分互動環節中，同學們圍繞最關心的過科率難題、如何高質量的學習,應用自己的方式、達到更好的效果，大學英語學習以及一些與生活相關的問題進行了深入的討論，學長們也發表了自己的觀點并提出了解決方法。

張導；針對剛來的同學對專業的了解、對自考科目的規劃。針對大學生學習提出三點；學習目標、學習內容、學習方法。還引用了孫教授的話；大學就是大家一起來自學。

學習目標；制定高起點的學習目標、從小目標一步一步開始。學習內容；更廣博、更精深。

學習方法；適合自己的、能更好適應自己的學習方法。

學習是快樂的、要在快樂中學習。學習一定要做到勤學、勤問、勤思考。

此次活動從總體上取得了預期的成效，具體對活動的總結如下：

一、此次交流會主題明確，意義深刻。為剛入學的新生提供了有益的指導與幫助，讓我們更好更快地制定大學甚至更長時間的規劃，更積極主動地去學習、工作和生活。

二、前期準備工作到位，宣傳較好，各班委也積極配合活動，主動地邀請優秀學姐學長參與班級交流會。

三、學姐學長們認真對待此次活動，做了充分的準備，向我們傳授了寶貴的經驗。

四、班級通過此次活動，不僅促成了新老生間的相互交流，而且促進了班級團結。

五、通過活動很好地向同學展現了班委會的形象，促使各班委工作默契度的提高。

但是此次活動也發現了我們的不足之處：

一、主持人的工作做的不到位，同學們不積極。

二、少數同學因為沒敢提出相關問題。可能也會影響開會的目的和沒及時解決好同學們的學習問題。

總的來說，此次的活動是成功的，它不僅讓我們受益匪淺，更加明確未來前進的方向，也給了我們班委一次鍛煉的機會，我們將在以后的工作中為全班同學提供更好更高質量的服務。

第五篇：新老生交流會

光電信息學院新老生交流會策劃書

一、活動背景：

光電信息學院迎來了10級的新生，他們帶著一份期盼，一份新奇以及些許的疑惑踏進了大學的校門。為了幫助新生解決新環境所帶來的迷茫和困惑，讓他們能盡快熟悉并正確對待大學的生活和學習，光電信息學院特邀多名優秀的學長學姐舉辦本次交流會，構建一個新生與老生相互交流的平臺。

二、活動目的及意義：

本次新老生交流會的舉辦，其目的是希望通過學習、生活、工作方面的經驗的傳授與交流，能給新生帶來更多的信息，以使他們積極準備并認真規劃大學的學習生活。通過專業的介紹與交流，讓新生更多地認識本專業，堅定對專業知識學習的信念。

三、主辦單位及活動參加人員：

主辦單位：光電信息學院

參加人員：4名優秀老生代表以及10級新生

四、活動時間、地點：2010年10月28日 新3-402

五、活動主題： 心聲交流，成就夢想

六、前期工作:宣傳本次活動需海報一張，并于活動前兩天展出。同時，組織通知邀請優秀老生代表前往參加，并通知大一各班班長負責本班學生工作及感謝學長學姐的禮品的準備。在交流會前申請多媒體教室并組織人員布置活動會場。

七、活動流程：

1、伴隨著輕柔的音樂，主持人發表講話，講明交流會的主題及目的，并宣布新老生交流會正式開始。

2、主持人介紹到場的各位優秀老生代表（個人、寢室），并請其發言，傳授學習、生活方面的經驗。同時，加入部門展，向新生介紹各部門的詳細工作方向等。

3、新生個性展示：用PPT展示新生們堅韌向上、積極進取等方面的品質，喊出大一各班的口號。

4.自由討論階段：新生提問，老生解答。

5.游戲環節：主持人邀請4名學長及4名新生，并一對一組成四支隊伍。四支隊伍先在主持人處抽取各自書寫的題目如“紅”，然后請高年級學長們替他們的隊友蒙上眼罩，蒙眼罩者聽主持人的口令向前走到白板前，用白粉筆在黑板上寫下題目中的文字，寫到一半聽主持人提示，同組隊員提供藍粉筆收回白粉筆。在規定的2分鐘內寫完，比較四組中誰寫的字最容易讓人辨認則獲勝，獲勝的新生給予小禮品，其他三名新生獲得鼓勵小禮品。6.新生送禮合影。

7.主持人總結此次交流會，并宣布交流會結束。

八.活動后期：各班上交3-5篇交流會感想，并由學習部評選出優秀感想，交于新聞部發表。

光電信息學院學生會學習部

2010年10月24日