第一篇：“我愛我班”主題中隊會-活動方案

五（2）班“我愛我班”主題隊會活動過程

一、活動目的：

響應?我愛我班?主題班隊會評優活動的號召，通過本次主題隊會的開展，進一步增強學生的日常文明禮儀意識，規范學生的行為；使學生樹立班榮我榮，班衰我恥的觀念；培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。能在今后的學習生活中以實際行動為班集體增光添彩。

二、活動準備：

1．確定主題，競選主持人，擬定節目，討論整個活動步驟。2．排練節目

3．審查節目，將各節目有機組合，確定隊會流程。

三、活動過程：

（一）隊列儀式

1、中隊長：?五（2）中隊‘我愛我班’主題中隊會馬上開始，各小隊報告人數。?

2、小隊長：?第1小隊全體起立，稍息，立正。?跑步到中隊長面前，互敬隊禮： ?報告中隊長，五（2）中隊應到52人，實到52人，報告完畢。?

3、中隊長：?接受你的報告?（互敬隊禮）

4、小隊長：轉身跑步歸隊，命令本小隊隊員?稍息?。

5、中隊長：全體立正。跑步至輔導員面前向輔導員報告：（互敬 隊禮）?報告輔導員，五（2）中隊應到52 人，實到 52人，報告完畢。請您和我們一起參加活動。?

6、輔導員：?接受你的報告，并預祝中隊會活動取得圓滿成功！?（互敬隊禮）

7、中隊長：出旗、敬禮。（奏出旗曲，輔導員和少先隊員敬隊禮）

8、中隊長：禮畢，唱隊歌。（輔導員跟隊員一起唱）唱完后請各小隊歸位。

9、中隊長講話。（宣布活動的目的、意義）

?下面我宣布：五（2）中隊‘我愛我班’主題中隊會現在開始。?

（二）活動內容

男：首先我代表五（2）班全體同學歡迎各位老師的光臨。我們每個人都是一滴小水滴，來自四面八方，一個?緣?字讓我們聚集進了五（2）班這條美麗的河流中，我們要齊心協力讓這條河流長流不息，閃亮動人。下面我宣布五（2）班《我愛我班》主題隊會現在開始。

男：和著歡樂的節拍 女：踏入并校后的小學校園 男：我們來自四面八方 女：我們有著不同的個性

男：我們是應著一種緣分走到了一起 女：組成了一個團結友愛的大家庭（背景音樂1起——《相逢是首歌》）男：蔚藍的天空，是白云的家； 女：青翠的松林，是蘑菇的家； 男：瀅瀅的河水，是蝌蚪的家！女：廣闊的牧場，是牛羊的家；

合：寬敞明亮的教室，是我們——共同的家。

男：這個家，雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。女：這個家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成，靠你、靠我、靠他、靠我們大家共同裝扮！

合：這個家就是我們可愛的班級。這個家就是我們六（2）班！串場小演講：（李佳豪）

是呀，我們為了各自的理想，帶著家人對我們的期望，匯聚到同一所學校，融合在同一個班級，在同一片藍天下同呼吸共命運。彼此從不相識到相識，從相識到相知，這是一種緣分呀！當我們剛進入學校的時候，我們都是滿懷著希望，帶著憧憬邁進新班級的。那時，我們的心情是多么的激動呀！我們是多么希望能在一個優秀的班級中放飛自己的夢想呀！又是多么希望能在一個充滿愛的集體中生活！從那時起，我就已經把這個集體當做自己的一個家了。我們都愛自己的家，因為在這個家里有溫暖和關愛，有我們兄弟姐妹般親密無間的伙伴有我們慈父嚴母般的師長，我們是相親相愛的一家！第一章：《我愛我班》之同學——親密朋友

男：馬克思說：?人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理。? 女：友誼要求我們坦率，認真地對待朋友的批評，就像對待他們的傾慕與贊美。

男：蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。女：與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學會諒解

男：營造溫馨、和諧的人際關系，要靠我們大家共同的努力 配樂詩朗誦《朋友》： 朋友是一種相知 朋友就是漫漫人生路上的

彼此相扶、相承、相伴、相佐 是你煩悶時 送上的綿綿心語或大吼大叫 寂寞時的 歡歌笑語或款款情意

快樂時的 如癡如醉或痛快淋漓 得意時的 善意的一盆涼水 在傾訴和聆聽中感知朋友深情 在交流和接觸中不斷握手和感激 朋友是一種相伴 朋友相處是一種相互認可 相互仰慕，相互欣賞 相互感知的過程

對方的優點、長處、亮點、美感 都會映在你腦海，盡收眼底 哪怕是朋友一點點的可貴 也會成為你向上的能量 成為你終身受益的動力和源泉 朋友的智慧、知識、能力、激情 是吸引你靠近的磁力和力量 同時你的一切

也是朋友認識和感知你的過程 朋友是一種相遇 大千世界，紅塵滾滾

于蕓蕓眾生、茫茫人海中 朋友能夠彼此遇到 男：這一年，我們將攜手走過

女：同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章 男：我們是兄弟姐妹 女：我們是親密伙伴

男：若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨；

女：若干年后，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》 歌曲《同桌的你》

第二章：《我愛我班》之老師——嚴父慈母

男：如果說父母給了我們身軀，老師就給了我們靈魂。

女：一支粉筆，點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路； 男:一塊黑板，記下了老師的無限深情；一個講臺，輝映著老師的艱辛。

女:老師教會了我們用靈魂去歌唱，用真誠去追求。在這里我們要衷心地向老師們——我第二個家的爸爸媽媽們說聲?謝謝?。小品：《六二精神永第一》 ：

甲：哎，小胖，當你面對著這么多同學，此時此刻，不知道有什么感受？ 乙：害怕。甲：瞧你這出息。乙：那你什么感受？ 甲：全身顫抖。乙：嗨，還不如我呢。

甲：絕對不一樣，我是為這莊嚴的時刻激動的全身發抖，我是為我能成為六（2）班的一員自豪的全身顫抖。乙：你不怕得癲癇啊。

甲：說實在的，我們班到這個份兒上真不容易啊。乙：可不是

甲：多虧了李老師，是她一把屎一把尿…… 乙：什么？

甲：不，不，是她殷切的教育，辛勤的工作，才使班級的面貌煥然一新。

乙：這還差不多。甲：當初，咱班多亂啊，科任老師上課兜里都得揣上幾粒去痛片。乙：一點不假

甲：科任課上，同學們都達到一種亂的最高境界了 乙：什么境界？

甲：空山不見人，但聞人語響 乙：嘿，這句詩他用在這了。甲：如今你再到教室里看一看。乙：怎么樣

甲：這里的黎明靜悄悄。乙：變化多大啊

甲：變化不大，咱班能評上校規范班嗎？ 乙：瞅把你神氣的

甲：回首走過的路，我思緒萬千，縱有千言萬語，也難訴我心中的感慨。

乙：怎么還要唱啊！甲：班歌

乙：我們的班歌就是好。串場小朗誦《老師的愛》：

人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是老師純真的愛。老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩給我以敦厚。老師，您的愛，深沉而無言。每當夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最后告別長夜，又最先迎來黎明。老師，您的愛，樸實而無華。您用您的雙手?除銹去渣?，把我雕造成國家的棟梁。老師，您的愛，無私而永恒。您的敦敦教導，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠流長，深深銘刻在我的心中。花開花落，歲月匆匆流過，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛給了我們……您把您的一切給了我們。您的愛也許有時嚴厲，但嚴厲的背后是不易察覺的幾許溫柔。您的愛樸素不善言語，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛伴我們上下求索，前面的路不會艱難，也不會孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛是一道光，如此美妙，照亮我的未來，原來那是老師您炯炯有神的眼睛……在我生命里，每一天每一夜相系，您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸福…… 老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不舍晝夜，不分陰暗，時時溫暖著我們的心。在生命之旅中，生活一會兒把您拋到谷底，一會兒又把您推上浪尖，唯有一點不變的是——您那顆對孩子們，對下一代的愛心！小河奉獻給大海，白云奉獻給藍天，陽光奉獻給大地，老師，您把您的一生毫無怨言地奉獻給您的學生。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報；您的愛是一滴細雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世 匯成一條洶涌的河流……

第三章：《我愛我班》之團結——和諧集體

男：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：?怎樣才能使一滴水永不干涸？?徒弟大惑，然后曰：?將它托入掌心。?師父笑曰：?非也、非也！將它投入大海之中。?……是啊！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們六（4）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。

串場游戲《折筷子》

女：在這個游戲中你學到了什么？ 同學發言： 甲：個人 乙 丙

丁：我們要不斷培養自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力！團結就是力量。

男：是的，團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起，和諧的班集體需要的是團結。

女：是的，團結是一份無法取代的默契。是一種無形的力量。我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養分，讓她健康成長。男：請大家談談：怎樣為我們的班集體添光彩。同學發言：

甲：我們要端正學習態度，養成認真完成作業的習慣。乙：下課不打鬧，在教學樓內要輕聲慢步。

丙：上課聽講要專心，不要摳手指、玩橡皮、弄尺子。

丁：我們每位同學都要做好自己的本職工作，并認真完老師交給的各項任務。

男：我們的班級是一個大家庭，同學手拉手、心連心，你關心我、我幫助你。

女：我們的班集體是一朵紅花，老師就是辛勤的園丁。我們熱愛著我們的班集體。請聽三句半。三句半：

一朵花兒真漂亮。片片花瓣緊相連。少了一瓣怎么樣？不美

一幢高樓平地起。千磚萬磚壘起來。缺了幾塊會如何？玄啦

四平八穩一張桌。寫字看書都用它。斷腿以后會怎樣？沒用

接力比賽要想贏。少了一位都不行。男生女生齊配合。準贏

這首歌曲真動聽。旋律節奏配合巧。所有音符齊上場。美妙

五十一人一條心。樣樣比賽爭第一。老師伙伴齊歡呼。光榮 男：我們班,是一個互助互愛的集體;女：我們班，是一個共患難同享福的集體;男：我們班,是一個證明團結就是力量的集體。

女：我愛我班,愛每一個同學,愛每一位老師,愛每一段你們給的回憶。演講《我愛我班》：

我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！永遠溫暖的家——六（2）班！學校是我們進入的第一個小社會，班級是我們的第二個家。我愛我的?家?，老師，同學和我。

家是溫暖的代名詞，家是風雨中可以棲身的港灣，六二班就是這樣一個家。在這個家里，我們有好爸爸，好媽媽，那么多可愛的兄弟姐妹，如此和諧。父母與孩子之間偶爾會出現矛盾，尤其是那幾個調皮的孩子，總讓父母不開心，很操心，但爸爸媽媽們總會有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒有隔夜仇，大家笑一笑，握個手，又是永遠的好玩伴。

走進我們班，你會有一股回家的感覺，這里的一張張面孔是如此親切。這個家沒有一個完美的人，卻有一個個內心善良的人。看看老師們，語文老師循循善誘，數學老師方正質樸，英語老師慈祥和藹……同學們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家——六年四班！！

我愛我班，因為她給我帶來了數不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個溫暖的家。

我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！永遠溫暖的家——六二班！

（三）隊列儀式

1、中隊長：同船過渡，八百年修行，相聚是緣分。當然大船的 航行還少不了一個掌舵人——中隊輔導員老師，正是在輔導員李老師的指導下，我們五（2）班才會更加茁壯成長。我們請我們輔導員李老師講話。

2、輔導員老師講話（敬隊禮）：

同學們，少先隊員們，讓我們手拉手心連心，從熱愛同學，熱愛老師，熱愛班級，熱愛學校做起，團結奮進，共同努力吧！讓美麗的雷家店中心小學因有我們這群活潑可愛的小朋友而感驕傲。我們五（2）班的每一位同學也因生活在雷家店中心小學這個大家庭而感自豪。

3、中隊長：全體起立。（舉起右拳）請輔導員老師帶領我們呼號。輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！

4、少先隊員齊呼：?時刻準備著！?

5、中隊長：退旗，敬禮！（播放退旗曲，全體靜立，敬隊禮，目送中隊旗退出全場。）

6、中隊長：讓我們全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。我宣布《我愛我班》主題隊會到此結束。

第二篇：“我愛我班”主題中隊會 活動方案

“我愛我班”主題中隊會活動方案

一、活動目的：

響應“慶祝建國60周年——我愛我班”主題班隊會評優活動的號召，通過本次主題隊會的開展，進一步增強學生的日常文明禮儀意識，規范學生的行為；使學生樹立班榮我榮，班衰我恥的觀念；培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。能在今后的學習生活中以實際行動為班集體增光添彩。

二、活動準備：

1．確定主題，競選主持人，擬定節目，討論整個活動步驟。

2．排練節目

3．審查節目，將各節目有機組合，確定隊會流程。

三、活動過程：

（一）隊列儀式

1、中隊長：“六（4）中隊‘我愛我班’主題中隊會馬上開始，各小隊報告人數。”

2、小隊長：“第小隊全體起立，稍息，立正。”跑步到中隊長面前，互敬隊禮：“報告中隊長，第小隊應到人，實到人，報告完畢。”

3、中隊長：“接受你的報告”（互敬隊禮）

4、小隊長：轉身跑步歸隊，命令本小隊隊員“稍息”。

5、中隊長：全體立正。跑步至輔導員面前向輔導員報告：（互敬隊禮）“報告輔導員，六（4）中隊應到人，實到人，報告完畢。請您和我們一起參加活動。”

6、輔導員：“接受你的報告，并預祝中隊會活動取得圓滿成功！”（互敬隊禮）

7、中隊長：出旗、敬禮。（奏出旗曲，輔導員和少先隊員敬隊禮）

8、中隊長：禮畢，唱隊歌。（輔導員跟隊員一起唱）唱完后請各小隊歸位。

9、中隊長講話。（宣布活動的目的、意義）

“下面我宣布：六（4）中隊‘我愛我班’主題中隊會現在開始。”

（二）活動內容 男：首先我代表雷家店鄉中心小學六年四班全體同學歡迎各位老師的光臨。我們每個人都是一滴小水滴，來自四面八方，一個“緣”字讓我們聚集進了六（4）班這條美麗的河流中，我們要齊心協力讓這條河流長流不息，閃亮動人。下面我宣布六（4）班《我愛我班》主題隊會現在開始。男：和著歡樂的節拍

女：踏入并校后的小學校園 男：我們來自四面八方 女：我們有著不同的個性

男：我們是應著一種緣分走到了一起 女：組成了一個團結友愛的大家庭（背景音樂1起——《相逢是首歌》）男：蔚藍的天空，是白云的家； 女：青翠的松林，是蘑菇的家； 男：瀅瀅的河水，是蝌蚪的家！女：廣闊的牧場，是牛羊的家；

合：寬敞明亮的教室，是我們——共同的家。

男：這個家，雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。

女：這個家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成，靠你、靠我、靠他、靠我們大家共 同裝扮！

合：這個家就是我們可愛的班級。這個家就是我們六（4）班！串場小演講：（李佳豪）

是呀，我們為了各自的理想，帶著家人對我們的期望，匯聚到同一所學校，融合在同一個班級，在同一片藍天下同呼吸共命運。彼此從不相識到相識，從相識到相知，這是一種緣分呀！當我們剛進入學校的時候，我們都是滿懷著希望，帶著憧憬邁進新班級的。那時，我們的心情是多么的激動呀！我們是多么希望能在一個優秀的班級中放飛自己的夢想呀！又是多么希望能在一個充滿愛的集體中生活！從那時起，我就已經把這個集體當做自己的一個家了。我們都愛自己的家，因為在這個家里有溫暖和關愛，有我們兄弟姐妹般親密無間的伙伴有我們慈父嚴母般的師長，我們是相親相愛的一家！第一章：《我愛我班》之同學——親密朋友 男：馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理。”

女：友誼要求我們坦率，認真地對待朋友的批評，就像對待他們的傾慕與贊美。男：蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。

女：與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學會諒解 男：營造溫馨、和諧的人際關系，要靠我們大家共同的努力 配樂詩朗誦《朋友》：（宋紅玉）朋友是一種相知

朋友就是漫漫人生路上的

彼此相扶、相承、相伴、相佐是你煩悶時 送上的綿綿心語或大吼大叫寂寞時的 歡歌笑語或款款情意

快樂時的如癡如醉或痛快淋漓 得意時的善意的一盆涼水 在傾訴和聆聽中感知朋友深情 在交流和接觸中不斷握手和感激 朋友是一種相伴

朋友相處是一種相互認可 相互仰慕，相互欣賞 相互感知的過程

對方的優點、長處、亮點、美感 都會映在你腦海，盡收眼底 哪怕是朋友一點點的可貴 也會成為你向上的能量

成為你終身受益的動力和源泉 朋友的智慧、知識、能力、激情 是吸引你靠近的磁力和力量 同時你的一切

也是朋友認識和感知你的過程 朋友是一種相遇 大千世界，紅塵滾滾

于蕓蕓眾生、茫茫人海中朋友能夠彼此遇到 能夠走到一起彼此相互認識，相互了解 相互走近，實在是緣份在人來人往 聚散分離的人生旅途中 在各自不同的生命軌跡上 在不同經歷的心海中

能夠彼此相遇、相聚、相逢

可以說是一種幸運緣份不是時刻都會有的 應擁有過的,永遠不會失去

沒有得到的,亦無須苦苦追求是你的,遲早都是你的 不是你的,永遠都不會屬于你 只要你不為天長地久而苦惱

不必為失去的而遺憾不必留戀昨天 只在乎曾經擁有

在苦苦追尋天長地久的那一刻，其實你已經擁有過了，只是你不曾發覺，不曾體會，不該珍惜得來不易的緣 朋友是一種相助

風雨人生路朋友可以為你擋風寒 為你分憂愁為你解除痛苦和困難 朋友時時會伸出友誼之手

是你登高時的一把扶梯是你受傷時的一劑良藥 是你饑渴時的一碗白水是你過河時的一葉扁舟 是金錢買不來，命令下不到的 只有真心才能夠換來的最可貴 男：這一年，我們將攜手走過

女：同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章 男：我們是兄弟姐妹 女：我們是親密伙伴

男：若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨；

女：若干年后，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》 歌曲《同桌的你》（李明卓、李欣）第二章：《我愛我班》之老師——嚴父慈母

男：如果說父母給了我們身軀，老師就給了我們靈魂。

女：一支粉筆，點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路； 男:一塊黑板，記下了老師的無限深情；一個講臺，輝映著老師的艱辛。

女:老師教會了我們用靈魂去歌唱，用真誠去追求。在這里我們要衷心地向老師們——我第二個家的爸爸媽媽們說聲“謝謝”。小品：《**精神永第一》：（李耀為、李豐）

甲：哎，小胖，當你面對著這么多同學，此時此刻，不知道有什么感受？ 乙：害怕。

甲：瞧你這出息。乙：那你什么感受？ 甲：全身顫抖。

乙：嗨，還不如我呢。

甲：絕對不一樣，我是為這莊嚴的時刻激動的全身發抖，我是為我能成為六（4）班的一員 自豪的全身顫抖。乙：你不怕得癲癇啊。

甲：說實在的，我們班到這個份兒上真不容易啊。乙：可不是

甲：多虧了李老師，是她一把屎一把尿?? 乙：什么？

甲：不，不，是她殷切的教育，辛勤的工作，才使班級的面貌煥然一新。乙：這還差不多。

甲：當初，咱班多亂啊，科任老師上課兜里都得揣上幾粒去痛片。乙：一點不假

甲：科任課上，同學們都達到一種亂的最高境界了 乙：什么境界？

甲：空山不見人，但聞人語響 乙：嘿，這句詩他用在這了。甲：如今你再到教室里看一看。乙：怎么樣

甲：這里的黎明靜悄悄。乙：變化多大啊

甲：變化不大，咱班能評上校規范班嗎？ 乙：瞅把你神氣的

甲：回首走過的路，我思緒萬千，縱有千言萬語，也難訴我心中的感慨。乙：怎么還要唱啊！甲：班歌

乙：我們的班歌就是好。甲：啊！

三月春風吹滿地 六年四班真爭氣 困難面前頭不低 跌倒之后再爬起 **精神永第一 不信你就比一比

乙：小孩尿炕——詩（濕）興大發啊

甲：自從李老師給我們心中銘刻下集體二字以后，集體主義精神就為班級發揮著重要作用，幫助我們完成一個又一個艱巨的任務。乙：你能不能給大家講一講

甲：遠的不說，咱說說近的，開學初，學校開展“美麗校園我打扮”活動，我們班第一個光榮的接受了這項任務。在那煥然一新的校門和足球門的背后是同學們沾滿油漬的衣物和那上舉無數次的酸楚的雙手，在那圖文并茂的黑板報背后是辦報同學凍得漸漸麻木的雙手和雙腳，是集體主義精神才使他們變得如此堅強，再說近點，比如說你吧 乙：是夠近的，我怎么了 甲：沒有集體你能這么胖嗎？ 乙：跟這有什么關系？

甲：關系大著呢，你在這樣的集體里生活，你難道不高興嗎？你天天心情愉快，就能吃，能吃你才長的這么胖啊 乙：還真有些道理。

甲：別看他這么胖，還是班級足球隊的呢。大家一看就知道他是踢后衛的 乙：（掐腰）

甲：咱班足球水平可以說全校首屈一指了 乙：別說在學校，在世界也是首屈一指了。甲：這我還第一次聽說哦

乙：前天，我們班與世界冠軍法國隊踢了一場友誼賽。甲：真的？

乙：我的任務是負責看住齊達內，小勇和小強是前鋒，只見小勇中場帶球突破，左晃右晃，轉眼間前面就剩一名防守隊員了，要說小勇真是帥才，他并不貪功，而是把球分給了插上的小強，小強飛起一腳，球應聲入網。1：0.我這個樂啊，跑過去抱著小強好頓啃。這時聽見爸爸喊了一聲：“臭小子，不睡覺，咬我的腳干什么！” 甲：做夢啊！

串場小朗誦《老師的愛》：（呂晨晨）

人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是老師純真的愛。老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩給我以敦厚。老師，您的愛，深沉而無言。每當夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最后告別長夜，又最先迎來黎明。老師，您的愛，樸實而無華。您用您的雙手“除銹去渣”，把我雕造成國家的棟梁。老師，您的愛，無私而永恒。您的敦敦教導，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠流長，深深銘刻在我的心中。花開花落，歲月匆匆流過，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛給了我們??您把您的一切給了我們。您的愛也許有時嚴厲，但嚴厲的背后是不易察覺的幾許溫柔。您的愛樸素不善言語，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛伴我們上下求索，前面的路不會艱難，也不會孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛是一道光，如此美妙，照亮我的未來，原來那是老師您炯炯有神的眼睛??在我生命里，每一天每一夜相系，您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸福??老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不舍晝夜，不分陰暗，時時溫暖著我們的心。在生命之旅中，生活一會兒把您拋到谷底，一會兒又把您推上浪尖，唯有一點不變的是——您那顆對孩子們，對下一代的愛心！小河奉獻給大海，白云奉獻給藍天，陽光奉獻給大地，老師，您把您的一生毫無怨言地奉獻給您的學生。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報；您的愛是一滴細雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流??

人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是老師純真的愛。老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩給我以敦厚。老師，您的愛，深沉而無言。每當夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最后告別長夜，又最先迎來黎明。老師，您的愛，樸實而無華。您用您的雙手“除銹去渣”，把我雕造成國家的棟梁。老師，您的愛，無私而永恒。您的敦敦教導，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠流長，深深銘刻在我的心中。花開花落，歲月匆匆流過，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛給了我們??您把您的一切給了我們。您的愛也許有時嚴厲，但嚴厲的背后是不易察覺的幾許溫柔。您的愛樸素不善言語，卻默默地在我們靈魂深 處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛伴我們上下求索，前面的路不會艱難，也不會孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛是一道光，如此美妙，照亮我的未來，原來那是老師您炯炯有神的眼睛??在我生命里，每一天每一夜相系，您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸福??老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不舍晝夜，不分陰暗，時時溫暖著我們的心。在生命之旅中，生活一會兒把您拋到谷底，一會兒又把您推上浪尖，唯有一點不變的是——您那顆對孩子們，對下一代的愛心！小河奉獻給大海，白云奉獻給藍天，陽光奉獻給大地，老師，您把您的一生毫無怨言地奉獻給您的學生。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報；您的愛是一滴細雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流?? 歌曲《我愛米蘭》：（李慶月）第三章：《我愛我班》之團結——和諧集體

男：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。”??是啊！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們六（4）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。串場游戲《折筷子》

女：在這個游戲中你學到了什么？ 同學發言： 甲：個人 乙 丙

丁：我們要不斷培養自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力！團結就是力量。

男：是的，團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起，和諧的班集體需要的是團結。

女：是的，團結是一份無法取代的默契。是一種無形的力量。我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養分，讓她健康成長。男：請大家談談：怎樣為我們的班集體添光彩。同學發言：

甲：我們要端正學習態度，養成認真完成作業的習慣。乙：下課不打鬧，在教學樓內要輕聲慢步。

丙：上課聽講要專心，不要摳手指、玩橡皮、弄尺子。

丁：我們每位同學都要做好自己的本職工作，并認真完老師交給的各項任務。男：我們的班級是一個大家庭，同學手拉手、心連心，你關心我、我幫助你。

女：我們的班集體是一朵紅花，老師就是辛勤的園丁。我們熱愛著我們的班集體。請聽三句半。三句半：（雷晶晶、呂學力、李佳豪）

一朵花兒真漂亮。片片花瓣緊相連。少了一瓣怎么樣？不美 一幢高樓平地起。千磚萬磚壘起來。缺了幾塊會如何？玄啦 四平八穩一張桌。寫字看書都用它。斷腿以后會怎樣？沒用 接力比賽要想贏。少了一位都不行。男生女生齊配合。準贏 這首歌曲真動聽。旋律節奏配合巧。所有音符齊上場。美妙 五十一人一條心。樣樣比賽爭第一。老師伙伴齊歡呼。光榮 男：我們班,是一個互助互愛的集體;女：我們班，是一個共患難同享福的集體;男：我們班,是一個證明團結就是力量的集體。

女：我愛我班,愛每一個同學,愛每一位老師,愛每一段你們給的回憶。詩朗誦《我的集體，我的家》（李明卓）當我進步了是你與我―同慶賀 當我煩悶時是你讓我心胸開闊 當我摔倒時是你把我耐心勸慰 當我闖禍時是你給我改過的機會；

如果我是一滴水，你就是包容、養育我的小河。如果我是一支花，你就是那絢麗的百花園。

如果我是一個小小的音符，你就是那讓我舞動的線譜。我會永遠愛你，我的集體，我的家。

男：我們每個人都生活在集體中，每個人都是集體的主人。

女：同學們，一個人的智慧和力量是有限的，但是把個人的智慧和力量融入到集體之中，就會取之不盡，用之不竭，創造出非凡的成就。男：讓我們的心連在一起，讓我們的力擰在一起。

女：讓我們在今后的學習、生活中，多貢獻自己的一點愛和熱，愿我們大家都能感受到集體的溫暖，沐浴到和諧的陽光。

男：也許你們已經忘記，但是我們怎能忘記，女：忘不了，運動場上努力拼搏的身影； 男：忘不了，學習上你追我趕，團結互助；

女：更忘不了，班級活動大家獻技獻策，勇于爭先。演講《我愛我班》：（楊雷）

我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！永遠溫暖的家——六年四班！學校是我們進入的第一個小社會，班級是我們的第二個家。我愛我的“家”，老師，同學和我。

家是溫暖的代名詞，家是風雨中可以棲身的港灣，六年四班就是這樣一個家。在這個家里，我們有好爸爸，好媽媽，那么多可愛的兄弟姐妹，如此和諧。父母與孩子之間偶爾會出現矛盾，尤其是那幾個調皮的孩子，總讓父母不開心，很操心，但爸爸媽媽們總會有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒有隔夜仇，大家笑一笑，握個手，又是永遠的好玩伴。

走進我們班，你會有一股回家的感覺，這里的一張張面孔是如此親切。這個家沒有一個完美的人，卻有一個個內心善良的人。看看老師們，語文老師循循善誘，數學老師方正質樸，英語老師慈祥和藹??同學們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家——六年四班！！

我愛我班，因為她給我帶來了數不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個溫暖的家。

我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！永遠溫暖的家——六年四班！

男：我愛我的班級，愛他的寬敞、愛他的明亮，更愛他的大量和包容；

女：我愛我的班級，在這里我得到了知識，受到了教育，在這里我學習了如何看待生活； 男：我愛我的班級，因為是他帶給了我許多快樂；

女：我愛我的班級，是他給了我追求人生的目標，讓我的未來充滿了斗志與信心； 合：我愛他——這個可愛而充滿才華的班級。

（三）隊列儀式

1、中隊長：同船過渡，八百年修行，相聚是緣分。當然大船的航行還少不了一個掌舵人——中隊輔導員老師，正是在輔導員李老師的指導下，我們六（4）班才會更加茁壯成長。我們請我們輔導員李老師講話。

2、輔導員老師講話（敬隊禮）：

同學們，少先隊員們，讓我們手拉手心連心，從熱愛同學，熱愛老師，熱愛班級，熱愛學校做起，團結奮進，共同努力吧！讓美麗的雷家店中心小學因有我們這群活潑可愛的小朋友而感驕傲。我們六（4）班的每一位同學也因生活在雷家店中心小學這個大家庭而感自豪。

3、中隊長：全體起立。（舉起右拳）請輔導員老師帶領我們呼號。輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！

4、少先隊員齊呼：“時刻準備著！”

5、中隊長：退旗，敬禮！（播放退旗曲，全體靜立，敬隊禮，目送中隊旗退出全場。）

6、中隊長：讓我們全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。我宣布《我愛我班》主題隊會到此結束。

第三篇：“我愛我班”中隊主題隊會

“我愛我班”中隊主題隊會

一、活動目的：

開展“我愛我班”中隊主題活動，培養學生熱愛自己班集體，珍惜班級榮譽的班級責任感。同時，通過這項活動，讓同學們清晰地知道什么行為才是熱愛班集體的，什么行為是損害班集體的。從而把熱愛班集體的熱忱和責任心轉為熱愛班集體的具體行動，形成全體同學熱愛班集體的良好氛圍。

二、活動過程：

（一）活動儀式

1、中隊長：全體起立！一18中隊‘我愛我班’主題中隊會馬上開始，各小隊報告人數。”

2、小隊長：“第1小隊全體起立，稍息，立正。”跑步到中隊長面前，互敬隊禮： “報告中隊長，第 小隊應到

人，實到

人，報告完畢。”

3、中隊長：“接受你的報告”（互敬隊禮）

4、小隊長：轉身跑步歸隊，命令本小隊隊員“稍息”。

5、中隊長：全體立正。跑步至輔導員面前向輔導員報告：（互敬隊禮）“報告輔導員，中隊一18中隊應到53 人，實到 53人，報告完畢。請您和我們一起參加活動。”

6、輔導員：“接受你的報告，并預祝中隊會活動取得圓滿成功！”（互敬隊禮）

7、中隊長：出旗、敬禮。（奏出旗曲，輔導員和少先隊員敬隊禮）

8、中隊長：禮畢，唱隊歌。（輔導員跟隊員一起唱）唱完后請各小隊歸位。

9、中隊長：“下面我宣布：一18中隊‘我愛我班’主題中隊會現在開始。”

（一）、開場白

主持甲：青青的松林是蘑菇的家 主持乙：蔚藍的天空是白云的家 主持甲：廣闊的牧場是牛羊的家 主持乙：瀅瀅的河水是蝌蚪的家

主持甲：寬敞明亮的教室是我們師生共同擁有的家 主持乙：這個家有你、有我、有他，由我們大家組成

主持甲：家，一個親切而又溫馨的字眼！一18班現在就是我們共同的家。

主持乙：是啊，53名同學和老師，我們朝夕相處，互敬互助，組成了一個和睦溫暖的新家。這次中隊活動的主題就是“愛我班級” 甲：一18班的兄弟姐妹團結友愛，一18班的老師們和藹可親

乙：是呀，在我心里一18班最棒了，讓我們聽聽

來夸夸我們的班集體。

節目一：一18一18我愛你 一18一18我愛你 你是集體大家庭 一18一18我愛你 人人心中有集體 一18一18我愛你 時時都為集體想 一18一18我愛你 集體光榮我光榮 一18一18我愛你

（二）、歌頌班集體

主持甲：我愛我們班。因為班級就是我的家，老師愛我像爸媽。主持乙：老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。主持甲：小樹長成棟梁材，不忘園丁培養恩。

主持乙：我愛我們班，同學好比親兄弟，同學好比親姐妹，團結友愛樂開花。主持人合：我們的班級是一個大家庭，53名同學手拉手，心連心，你關心我，我幫助你，良好的班風已形成。請欣賞詩朗誦《歌唱我們的班集體》。

節目2集 體 謠

五十三 人 一 個 家, 快 樂 團 結 人 人 夸。

行 為 規 范 做 到 位，流 動 紅 旗 常 駐 下。

學習認 真 不 馬 虎，天 天 向 上 進 步 大。

體 育 鍛 煉 常 堅 持，身 體 健 壯 獎 牌 拿。

我 們 是 實小“新動力”，最 棒 集 體 頂 呱 呱。

（四）、建設班集體

主持甲：我們的班集體是一個樂隊，每一個同學就像一個個音符，在老師的指揮下彈奏出一首美妙的樂曲，主持乙：我們的班集體是一朵紅花，班干部就像花朵，同學們就像綠葉，老師是園丁，哺育我們成長。、主持甲乙合：我們高興，我們自豪，為我們是一18的一份子而高興，為我們是實小娃而自豪。

甲：我們每一個隊員，都有自己的特長，都熱愛自己的班集體。下面讓我們來看幾張照片，乙：看看哪些行為是熱愛班級的表現，應該受到表揚？（指名學生回答）

甲：哪些不是熱愛班級的表現？你想對這些同學說些什么？（討論，交流。指名回答）乙：只有每個隊員時時處處裝著集體，才能為集體增光添彩。我們班有許多熱愛班級、為班級爭光的同學。希望我們一18班同學勁往一處使，爭創文明班級。

甲：爭創文明班集體，我們要積極參加學校各項活動。養成勤奮好學，力爭上游的良好學習習慣，爭取在學習競賽中獲得各種榮譽，為班集體爭光。

乙：爭創文明班集體，我們要自學遵守學校的規章制度，自學遵守學生在校的常規紀律。爭取每學期都得先進班集體。

甲：爭創文明班集體，我們要關心集體。尊老愛幼。熱心幫助有困難的同學。堅持開展各項活動，爭創文明班級。

乙：我們要熱愛勞動，為家庭和社會分擔義務，獲得服務他人的本領。甲：愛班集體，男：就要積極進取。乙：愛班集體，女：就要努力學習。甲：愛班集體，男：就要關心他人。乙：愛班集體，女：就要團結同學。甲：愛班集體。男：就要艱苦奮斗。

乙：愛班集體。女：就要時時刻刻把集體的利益放在第一位。主持人甲：大家養成自覺遵守紀律，團結友愛，勤奮好學的習慣，為全面完成各項工作不斷努力，相信我們的集體定會成堅強的核心！不過，班級還有一些不足，如：有的同學不完成作業；有的同學上課聽講不夠專心，摳手指、玩橡皮、弄尺子；下課有打鬧現象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。希望這些同學以后改正。

（五）展望班集體的未來

主持乙：我們的班級，是一個文明的班級，是一個溫暖的集體，友愛的集體，在這個集體中，我們感到幸福，心情舒暢。甲：下面讓我們欣賞兄弟姐妹的才藝展示。節目三：獨唱《放心去飛》

《種太陽》

獨舞《小白船》

主持甲：53個同學，53朵花，53個兄弟姐妹是一家，53顆心啊心往一處想：愛我集體，愛我集體，愛我們的班集體。

乙：我相信，在我們的努力下，我們班一18班一定會越來越好。甲：讓我們唱響《相親相愛》，共同祝福我們的一18班。節目四：齊唱：《相親相愛》 輔導員講話 全體起立，呼號

輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗 全體隊員：時刻準備著！退旗，敬禮

合：一18中隊《我愛我班》中隊主題活動到此結束，謝謝

節目一：一18一18我愛你 一18一18我愛你 你是集體大家庭 一18一18我愛你 人人心中有集體 一18一18我愛你 時時都為集體想 一18一18我愛你 集體光榮我光榮 一18一18我愛你

節目一：一18一18我愛你 一18一18我愛你 你是集體大家庭 一18一18我愛你 人人心中有集體 一18一18我愛你 時時都為集體想 一18一18我愛你 集體光榮我光榮 一18一18我愛你 集 體 謠

五十三 人 一 個 家, 快 樂 團 結 人 人 夸。

行 為 規 范 做 到 位，流 動 紅 旗 常 駐 下。

學習認 真 不 馬 虎，天 天 向 上 進 步 大。

體 育 鍛 煉 常 堅 持，身 體 健 壯 獎 牌 拿。

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集 體 謠

五十三 人 一 個 家, 快 樂 團 結 人 人 夸。

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五十三 人 一 個 家, 快 樂 團 結 人 人 夸。

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體 育 鍛 煉 常 堅 持，身 體 健 壯 獎 牌 拿。

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五十三 人 一 個 家, 快 樂 團 結 人 人 夸。

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學習認 真 不 馬 虎，天 天 向 上 進 步 大。

體 育 鍛 煉 常 堅 持，身 體 健 壯 獎 牌 拿。

我 們 是 實小“新動力”，最 棒 集 體 頂 呱 呱。節目一：一18一18我愛你 一18一18我愛你 你是集體大家庭 一18一18我愛你 人人心中有集體 一18一18我愛你 時時都為集體想 一18一18我愛你 集體光榮我光榮 一18一18我愛你

節目一：一18一18我愛你 一18一18我愛你 你是集體大家庭 一18一18我愛你 人人心中有集體 一18一18我愛你 時時都為集體想 一18一18我愛你 集體光榮我光榮 一18一18我愛你 集 體 謠

五十三 人 一 個 家, 快 樂 團 結 人 人 夸。

行 為 規 范 做 到 位，流 動 紅 旗 常 駐 下。

學習認 真 不 馬 虎，天 天 向 上 進 步 大。

體 育 鍛 煉 常 堅 持，身 體 健 壯 獎 牌 拿。

我 們 是 實小“新動力”，最 棒 集 體 頂 呱 呱。

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五十三 人 一 個 家, 快 樂 團 結 人 人 夸。

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第四篇：《我愛我班》隊會活動方案

我 愛 我 班

——主題隊會 活動目的：

1、再次了解班花、班訓的深刻含義。

2、增強學生的集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，讓學生在良好的班集體氛圍中健康成長。

3、要求學生做到有事大家商量，有困難互幫互助，齊心協力搞好辦集體建設，做一個樂于助人、團結友愛的好學生。活動準備：1、2、3、4、5、6、兩棵畫好的樹。

一張畫有班花——向日葵的4開紙。排練小品表演《三個小和尚》。背熟詩《我愛我班》。會唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》。隊會多媒體課件。

活動過程：

1、2、整隊，出隊旗，唱隊歌，中隊長講話。活動部分。

開場語：（主持人甲）在這秋風送爽的季節，（主持人乙）在這果實飄香的季節，（合）我們迎來了本學期的第五中隊主題隊 1 會——我愛我班。

主持人甲：同學們，請你們觀察這兩棵樹，有什么不同？

學生回答。

主持人乙：同學們也看到了，第一棵樹由于枝葉稀疏，所以長得不好，而第二棵樹因其枝葉繁茂，緊密相連，因此長得郁郁蔥蔥。

主持人甲：我覺得這棵大樹就像是我們的班級，這五十八片綠葉就像是我們五十八個同學。只有我們這五十八顆真誠的心緊密相連，團結起來，才能建設好我們的大家庭。

主持人乙：不錯，我們的班級是一個完整的集體，在這個集體中如果人人能互相關心，互相關愛，互相幫助，班集體的力量就大了。但如果大家不團結，像一盤散沙，那班級將會失去生機。不信，讓我們來看小品表演《三個小和尚》。

（一位同學畫外音講故事）三個小和尚依次上臺表演。

從前有座山，山上有座廟，廟里住著一個小和尚，（小和尚出來表演挑水）這個小和尚每天都要從山下挑水上來喝。過了些時候，來了一個小和尚，兩人都不愿意獨自去挑水，（兩個小和尚表演不愿挑水去抬水動作）只好一起去山下抬水上來喝。后來，又來了一個小和尚，這時，三個人誰也不愿意去挑水，也沒法三個人一起抬水，結果弄 2 得大家都沒水喝。（三個小和尚共同表演不愿去抬水推托動作，伴隨著音樂響起三個小和尚表演只好認這饑渴干瞪眼沒水喝）

主持人甲：三個小和尚的故事讓我們知道了不團結協作的后果。我們中華民族是個富有凝聚力的民族，古往今來，有多少關于團結奮進的故事在流傳，故事中，又有多少值得我們學習的好榜樣！

主持人乙：在座的一定知道不少關于團結奮進的諺語和名句吧？下面請同學們來講一講。

（學生紛紛舉手發言）

主持人甲：同學們知道的可真不少！老師為了讓咱們這個班集體更加團結，凝聚力更強，組織我們大家共同商定了我們的班花——向日葵。（大屏幕出示）大家說說，為什么選向日葵做我們的班花？

（學生自由發言）

主持人乙：同學們說說那些行為都是不愛班集體？

（學生自由發言，隨著同學們說的一些不好的行為，主持人拿出班花圖，同學說一點主持人在圖上畫一個大大的黑點）

主持人甲：這就是我們的班集體，而那些有損由于班集體的行為就好比是給向日葵上涂抹的一片片污點！

（隨著發言人的增多，此時的向日葵已是面目全非，不再鮮艷 3 美麗。）

主持人乙：現在，大家請看，我們的班花——向日葵，還好看嗎？ 主持人甲：要建立團結友愛的班集體，需要每個同學從自身做起。現在，我提幾個問題，請同學們結合實際討論一下，該如何解決。

（大屏幕出示問題：１、當同學遇到困難時，該怎么辦？２、當你和別人發生矛盾時，該怎么辦？３、當集體利益與個人利益發生沖突時，應該如何處理？學生討論后回答）

主持人乙：大家發言有很踴躍，通過討論我們都明白了：當同學遇到困難的時候，我們要伸出援助之手；當與別人發生矛盾時，要相互謙讓，相互體諒；當個人利益與集體利益產生沖突時，要服從集體利益。

主持人甲：我們要用自己的行動來證明我們都是很棒的學生，我們人人都要做一盞燈，亮出自己最炫的光彩，以裝扮我們的集體，使她變得更美。

主持人甲：老師對我們大家的殷切希望，都濃縮在我們的班訓中。一起再來讀讀我們的班訓——（大屏幕出示，生齊讀）

主持人乙：我們來自不同的家庭，主持人甲：我們有著不同的個性，主持人乙：我們是應著一種緣分走到了一起，4 主持人甲：組成了一個新的集體 主持人合：五二班！

主持人甲：請聽詩朗誦《愛我班集體》（全班朗誦）愛我班集體

合：集體是我家，我們都愛她。

男：愛班集體，女：就要積極進取。

男：愛班集體，女：就要努力學習。

男：愛班集體，女：就要關心他人。男：愛班集體，女：就要做文明學生。男：愛班集體，女：就要不怕困難。

合：愛班集體，就要時時刻刻把班集體的利益放在第一

位。

58個同學，58朵花，58個兄弟姐妹是一家。58顆

心呀，都往一處想，愛我班級，愛我班級，愛我班集體！

主持人甲：如果說，班集體是船，5 主持人乙：老師則是這艘船的船長，主持人合：而我們大家就是那劃船的舵手。讓我們蕩起雙漿，一起駛向那理想的彼岸！（音樂聲起）

全班齊唱《讓我們蕩起雙槳》

3、輔導員講話。

這次隊會，同學們進行了認真的準備，參與的熱情很高，隊會開得很成功。班集體是我們的第二個家，我們每個同學用心中的愛心去澆灌這棵大樹，她將永遠郁郁蔥蔥、充滿生機。如果我們每個同學做好自己那一片花瓣，我們的班花——向日葵，會開得更鮮艷、美麗！

4、呼號、退隊旗，宣布活動結束。

四、活動效果預設

現代家庭中，獨生子女所占的比例較高，在班級這個大家庭中，有時個人主義思想顯得比較普遍。通過本次活動，學生會懂得幫助別人，懂得如何與別人和睦相處，懂得同學之間應該相互謙讓、相互體諒的道理，集體觀念和集體榮譽感也會有所增強。此活動，有助于形成一個良好、團結的集體氛圍。

第五篇：我愛我班主題班隊會

一、活動目的

以集體主義教育為核心，以養成教育為抓手，以團結向上、努力學習、互相幫助為主題，引導學生從身邊小事和細微之處做起，群策群力，互相督促，互相幫助，從而喚醒學生的自主意識和責任意識，培養學生的責任感和集體榮譽感，為創建良好的班集體盡一份力，努力營造積極向上、團結友愛的班級文化氛圍。

二、活動過程

（一）班主任、主持人講話，宣布活動開始

師：同學們，愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。父母的愛，為我們營造溫暖的家；老師的愛，為我們構建歡樂的集體。我們在愛的陽光下茁壯成長！今天的主題班會即將開始，下面，大家以熱烈的掌聲請我們的兩位小主持閃亮登場。

主持人開場白：

男：如果說，青青的松林是蘑菇的家，那蔚藍的天空就是白云的家。女：如果說，廣闊的牧場是牛羊的家，那彎彎的溪流就 是蝌蚪的家。合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室。女：這個家，有我、有你、有他。

男：我們74位同學與老師朝夕相處，共同生活在這 個和睦溫馨的家，因為我們是一家人，相親相愛的一家人。合：下面請同學們一起欣賞這首歌，拉開我們今天主題班會活動——相親相愛一家人之我愛我班?的序幕。

（二）活動過程

1．歌曲欣賞 《相親相愛的一家人》

女：聽了這首歌，我們感受到有家是多么的好。我們班是一個溫暖的大家庭。兄弟姐妹的長相各不相同。

男:大家的性格也都各不一樣。

合:開學以來，我們74位兄弟姐妹，與和藹可親的老師，手拉手，心連心，共同經營咱們這個家。

女:同學們，目前我們班級良好的風氣已初步形成，要使我們這個大家庭永遠幸福快樂、溫馨和諧，我們應該怎樣做呢？下面，掌聲有請我們的xxx為我們講一個愛的故事——《讓愛住我家》。

2．故事悟理

①講故事《讓愛住我家》

②男：這個故事告訴我們什么道理？把你的感悟與同組同學交流分享。

③各小組長匯報發言，全班分享。

④女小結：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛。所以，他們并不快樂，我想只要我們心中有愛，我們的生活就很幸福，就很快樂。

男：我們來自四面八方

女：我們有著不同的個性

男：我們是應著一種緣分走到了一起

女：組成了一個團結友愛的大家庭，請聽詩朗誦《我愛我班》

男：小學五年，我們攜手走過

女：同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章 男：我們是兄弟姐妹

女：我們是親密伙伴

男：若干年后，我們會想起親愛的同學，想起我同桌的你。請聽歌曲《同桌的你》

男：一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。同學們，我們都愛我們班這個大家庭，大家都要團結一心，為她盡一份力，這樣，我們就會更加幸福快樂、力量無窮！

女：確實，團結就是力量，團結就是幸福。

下面，我們還是通過一個游戲來從中領會其中的道理吧。掌聲有請xxx。

3．游戲體驗

xxx：我們這個游戲叫折筷子（背景音樂《團結就是力量》）。

①請一同學上臺折一根筷子，然后折兩根、五根、十根……結果怎樣？請該生說說自己的體會。

②讓全班其他同學也嘗試著完成這個游戲，并將自己的感悟與組內同學相互交流。

③各小組自由發言，與全班同學分享自己的體驗，相機指名讓學生說說自己的感悟。

xxx：做完了這個游戲，我想，大家對?愛我們的班，人人都要為她出一份力?一定會有更加深刻的認識。

下面，請主持人為我們做小結。

女：這個游戲告訴我們：如果將我們每一位同學都看作一根筷子，那么我們班就是這一大捆筷子。從剛才的游戲中，我們已經感受到，一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。

男：愛我們這個家，維護我們班集體的榮譽，使我們這個集體更優秀，我們還應該在平時的學習、生活等各方面盡自己的能力做到最好。

男：我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這 個生命體輸送養分，讓她健康成長。

女：活躍是我班的特點，也是我班的長處

男：這是我們的活力的體現，是人的聰明才智的表露。

女：快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。

男：但不適宜的活躍也會影響我們的學習，有損我班的形象，因此我們必須 把握好一個度。請欣賞小品《老師叫我們活躍點》

男：聽了她們的介紹，我們深受啟發，與其激動，不如行動

女：用我們的熱血譜寫無悔的青春

男： 我們用舞姿詮釋我們的青春

女：我們用舞姿表達我們對生活、對老師、對同學、對班級的愛

男：請欣賞舞蹈《青春的旋律》

女：五（1）班一直是我們的驕傲，因為有了大家的共同努力，我們在學校的許多活動中都取得了很優異的成績，說起咱們班，同學們可是信手拈來，口若懸河，這可不是吹的喲，你聽，他們來了，有請快板表演《夸夸咱們班》

女：為了愛我們班，我們女同學總結了?十顆心?，大家想不想聽（想）

女同學全體起立 男：女同學給我們送上的?十顆心?太寶貴了，我們把掌聲送給女同學好不好？我們男同學有什么要送給大家的嗎？

（全班男學生）有！我們給大家送上?十六點兒。男：好！下面，有請男同學為我們朗誦《十六點兒 》。（全班男學生起立）

女：同學們，這個家需要你、需要我、需要大家，那就讓我們按照我們詩歌上寫的去做吧！我們的班會課即將結束，下面，我們把時間交給敬 愛的老師，掌聲有請老師。

師：通過這次活動，我想，同學們對?我愛我班?一定有了更多的感悟，你們希望我們班這個家或家中的每一個成員將來怎樣呢？請大家在課前準備好的小卡紙上寫下你的期待與祝福吧！

雖然我們每個人不是最優秀的，但是我們在一起可以組成一個優秀的班級。

讓我們在《明天會更好》的歌聲中結束我們的班會

一個婦人出門回來，看到三位素不相識的老者坐在她家門前。她上前對他們說：?你們一定餓了，請進屋里來吃點東西吧。?

?我們不能一同進去。?一個老人說。

?那是為什么？?婦人感到疑惑。

一個老人指著同伴說：?他叫成功，他叫財富，我是愛。你現在進去和家人商量商量，看看需要我們哪一個。?

婦人進屋和家人商量后，決定把?愛?請進家里。于是，婦人出門問三位老人：?哪位是‘愛’？請進來做客。?

?愛?老人起身朝屋里走去，另外兩位老人接著也跟在后面進來。

婦人感到驚訝，問成功和財富：?你們兩位為什么也進來了？?

老人們一同回答：?哪里有愛，哪里就擁有財富和成功，哪里就應該有快樂和幸福！?

十顆心

學習知識有恒心，上課聽講要專心。

完成作業要細心，課間玩耍要當心。

對待弱小有愛心，幫助同學要熱心。遇到困難不灰心，團結合作要齊心。對待集體要關心，師生互助心連心。

十六點兒

每天早晨起早點兒，胸前領巾戴齊點兒。樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒。幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒

益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。愛護花草主動點兒，打掃衛生積極點兒。見到老師禮貌點兒，文明歌謠記牢點兒。

詩歌朗誦《我愛我班》

----男生領讀：女生領讀：

（合）：我們來自不同的地方

我們又走進了一樣的班級 這是一種緣分

曾經嫉妒過，爭吵過，激動過，也感動過?

（男）我愛我班，因為我是她其中的一員。

她是我成長的搖籃，她讓我有了無數伙伴。（女）：我愛我班，因為她給我帶來無限的溫暖。

她是我溫馨的家園，她讓我體味到了友愛的甘甜。（男）：我愛我班，因為她給我帶來了成功的希望。

她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。（女）：我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂。

她是我成長的樂園

她讓我享受到了陽光的燦爛。

（合）：這就是五年級一班

我們在這里

鍛煉出堅硬的翅膀

飛向屬于自己的那一片藍天