第一篇：《我愛(ài)我的班集體》中隊(duì)活動(dòng)方案

《我愛(ài)我的班集體》中隊(duì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的以理想信念教育為核心，以學(xué)校本學(xué)期的“養(yǎng)成教育”為主線，以團(tuán)結(jié)向上，努力學(xué)習(xí)、互相幫助為主題，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。努力營(yíng)造積極向上的班級(jí)文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生從基礎(chǔ)做起，從身邊做起，從細(xì)微處做起，同學(xué)間互相督促，從而喚醒學(xué)生的自主意識(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)，為積極向上的班集體盡一份力。

二、活動(dòng)要求：

1.通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；

2.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，共同為班集體的文明建設(shè)作努力。

三、隊(duì)會(huì)儀式：

1.整隊(duì)：

中隊(duì)長(zhǎng)：（1）全體起立（2）各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)

小隊(duì)長(zhǎng)：[立正，向右看齊、向前看、報(bào)數(shù)（1，2，3，??）]

2.小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)：

小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第X小隊(duì)?wèi)?yīng)到XX人，實(shí)到XX人，報(bào)告完畢！中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告！中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)：

中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員，我們四（2）中隊(duì)?wèi)?yīng)到44人，實(shí)到44人，報(bào)告完畢！輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功！

3.中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正、出旗（奏樂(lè)）、敬禮、（旗至）禮畢。

4.中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌（配樂(lè)）

5.中隊(duì)長(zhǎng)：入座。我宣布四（2）中隊(duì)中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始，有請(qǐng)主持人。

四、主題隊(duì)會(huì)過(guò)程：

(1）主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

男：班集體是個(gè)家，我們大家都愛(ài)他。女：班集體力量大，困難、挑戰(zhàn)都不怕。

男、女合：四（2）中隊(duì)《我愛(ài)我的班集體》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

（2）班級(jí)是家篇：詩(shī)歌朗誦《我的集體我的家》

主持人：

男：合著歡樂(lè)的節(jié)拍，我們踏入校園。女：我們來(lái)自四面八方，有著不同的個(gè)性。

合：我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起，組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。女：請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們的詩(shī)朗誦《我的集體我的家》

（詩(shī)朗誦）(配樂(lè)《相逢是首歌》)男：蔚藍(lán)的天空是小鳥(niǎo)的家，女：青青的松林是松鼠的家，男：清澈的河水是蝌蚪的家，女：廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家，合：那寬敞明亮的教室啊，是我們共同的家。

男：這個(gè)“家”，雪白的墻壁，干凈的地面，明亮的窗戶，整齊的桌椅。女：這個(gè)“家”，有你，有我，有他，有我們大家共同組成的。男：當(dāng)我進(jìn)步時(shí)，是你與我一同慶賀 女：當(dāng)我煩悶時(shí)，是你讓我心胸開(kāi)闊 男：當(dāng)我摔倒時(shí)，是你把我耐心勸慰 女：當(dāng)我闖禍時(shí)，是你給我改過(guò)的機(jī)會(huì)

男：如果我是一滴水，你就是包容、養(yǎng)育我的小河 女：如果我是一枝花，你就是那絢麗的百花園 合：這個(gè)家就是我們可愛(ài)的班集體。

（3）班級(jí)守紀(jì)篇：小品《今天，我真煩》

主持人：

男：是啊，我們?yōu)榱烁髯缘睦硐?，帶著家人?duì)我們的期望，匯聚到同一個(gè)學(xué)校，融合在同一個(gè)班級(jí)。

女：它盛滿歡笑，盛滿友誼，盛滿希望。可是我們班上還存在一些不文明，不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響到我們班級(jí)的形象。該怎么辦呢？ 男：請(qǐng)欣賞小品《今天，我真煩》

（小品）道具：凳子，書(shū)本

（乙坐在場(chǎng)中間，手上拿一書(shū)本認(rèn)真看書(shū)。甲邊唱歌邊走入）甲 ：今天比較煩，比較煩，比較煩??

（看到乙在看書(shū)，奪過(guò)書(shū)本，隨意亂翻，塞回給乙）乙：（疑惑地起身）哎，怎么啦，臉色這么難看？是不是生病了？（去摸甲的額頭）

甲：沒(méi)有。今天我真煩，煩死了（抱頭蹲下）。

乙：咱們終于搬進(jìn)新樓了?？茨菨嵃椎膲Ρ?、整齊的桌椅、明亮的窗戶，墨綠的黑板，多好呀！你還煩什么呢？

甲：告訴你吧！今天星期一，我一懶床啊就忘記了穿校服、戴紅領(lǐng)巾，結(jié)果被那火眼金睛的檢查人員逮著了，給咱們班減了兩分。

乙：就這事，讓他過(guò)去吧！下不為例，一定記住，周一得穿校服并且戴好紅領(lǐng)巾。甲：這還不算，煩心事還在后頭呢！我剛從小店買(mǎi)了零食往教室走，手不自覺(jué)地就把垃圾亂扔在樓道上了，檢查的同學(xué)又跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么不講文明，亂扔垃圾！”路過(guò)的同學(xué)也紛紛指責(zé)我，人證物證都在，又被減了一分。一分加上兩分，三分哪?。ㄊ种竸?dòng)作）回班后，老師又把我狠狠地批評(píng)了一次，你說(shuō)我煩不煩？ 乙：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，學(xué)校也有學(xué)校的規(guī)章制度，正所謂“無(wú)規(guī)矩不成方圓”嘛！誰(shuí)讓你違反規(guī)章制度了。上次老師不是講了日常行為守則，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？ 甲：嗨，誰(shuí)記得住那一大堆。

乙：行啦，讓我告訴你該怎么做吧！這回你可聽(tīng)好啦！

班級(jí)、學(xué)校是我家，家庭成員要牢記，文明禮儀必須要，做到“四要”“四不要”： 要勤勞愛(ài)學(xué)，不懶惰驕傲； 要文明守紀(jì)，不亂打胡鬧； 要清潔衛(wèi)生，不亂扔垃圾； 要愛(ài)護(hù)公物，不亂刻亂畫(huà)。為了給“家”添光彩，再難我們也做到。

（4）班級(jí)團(tuán)結(jié)篇：三句半 女：這個(gè)小品告訴我們，大家都要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，才能給班級(jí)添光彩。男：對(duì)對(duì)對(duì)，我們要時(shí)刻為集體考慮。

哎，XX，我們來(lái)做個(gè)游戲吧？ 女：什么游戲?。?/p>

男：很簡(jiǎn)單啊，請(qǐng)你折斷這根筷子。

（女主持折斷一根筷子，男主持取出兩根筷子；折斷；取出一把；折不斷）女：這么多筷子在一起，很難折斷啦。

男：是啊，一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們的班級(jí)就是這一片大海，而我們就是大海中的一滴滴水珠。

女：我明白了，一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己的作用，一個(gè)集體也正因?yàn)橛辛宋覀儾派l(fā)光輝。

男：是的，團(tuán)結(jié)是一份無(wú)法取代的默契，是一種無(wú)形的力量。女：請(qǐng)欣賞三句半表演。

一朵花兒真漂亮。片片花瓣緊相連。少了一瓣怎么樣？ 不美。

一幢高樓平地起。千磚萬(wàn)磚壘起來(lái)。缺了幾塊會(huì)如何？ 玄了。

四平八穩(wěn)一張桌。寫(xiě)字看書(shū)都用它。斷腿以后會(huì)怎樣？ 沒(méi)用。

接力比賽要想贏。少了一位都不行。男生女生齊配合。準(zhǔn)贏。

這首歌曲真動(dòng)聽(tīng)。旋律節(jié)奏配合巧。所有音符齊上陣。美妙。

四十四人一條心。樣樣比賽爭(zhēng)第一。老師伙伴齊歡呼。光榮。

（5）夸夸班集體篇：拍手歌

主持人：

女：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱，男：一粒石子，只有相互扭結(jié)，才能站成巍峨的山峰。

合：一棵小樹(shù)，只有和同伴們肩并肩，才能組成森林，抗擊肆虐的風(fēng)暴。女：我們的集體已經(jīng)快四歲了。

男：是的，在這四年中，在我們?nèi)w同學(xué)的共同努力下，我們的集體，不斷散發(fā)著閃耀的光輝。

女：這里有我們班每一位同學(xué)的功勞。讓我們拍起雙手，夸夸我們的班集體。

拍手歌：

你拍一，我拍一，夸夸我們的班集體； 你拍二，我拍二，創(chuàng)建和諧小家庭； 你拍三，我拍三，努力爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班； 你拍四，我拍四，盡心做好自己事； 你拍五，我拍五，團(tuán)結(jié)合作最互助； 你拍六，我拍六，全班誰(shuí)也不落后； 你拍七，我拍七，爭(zhēng)取各項(xiàng)得第一； 你拍八，我拍八，各科成績(jī)不落下； 你拍九，我拍九，好人好事天天有； 你拍十，我拍十，好的集體要保持。

（6）祝愿集體篇：歌曲《相親相愛(ài)一家人》

男：我愛(ài)班集體，在這里我充分體會(huì)著家的溫暖。女：我愛(ài)班集體，在這里我可以感受到家的關(guān)愛(ài)。請(qǐng)欣賞歌曲《相親相愛(ài)一家人》

（7）結(jié)束

男：親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，把我們的集體建設(shè)得更好！相信我們能做到！

（主持人與全體隊(duì)員）

男：愛(ài)班集體。

隊(duì)員：就要積極進(jìn)取。女：愛(ài)班集體。

隊(duì)員：就要努力學(xué)習(xí)。男：愛(ài)班集體。

隊(duì)員：就要團(tuán)結(jié)同學(xué)。女：愛(ài)班集體。

隊(duì)員：就做文明學(xué)生。合：愛(ài)班集體。

隊(duì)員：它是我們的家。

男：我宣布四（2）中隊(duì)《我愛(ài)我的班集體》班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。

五、隊(duì)儀式

女：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。

輔導(dǎo)員講話：隊(duì)員們，通過(guò)這次班會(huì)我們懂得了個(gè)人與集體的關(guān)系，它們緊密聯(lián)系密不可分。作為少先隊(duì)員的我們不僅要有集體榮譽(yù)感，同時(shí)還要付諸于行動(dòng)，凡事從我做起，從身邊的小事做起，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)集體，齊心合力，共同努力為集體增光彩，愿集體永遠(yuǎn)在我們的心中。

全體起立，呼號(hào)。

輔導(dǎo)員呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗 全體少先隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著 輔導(dǎo)員：禮畢。

中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，行隊(duì)禮。（護(hù)旗手上場(chǎng)，《退旗曲》音樂(lè)，全體行隊(duì)禮）

中隊(duì)長(zhǎng)宣布：禮畢。入座。今天的中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家。

第二篇：“愛(ài)我寶島”中隊(duì)活動(dòng)方案

活動(dòng)方式：

本次中隊(duì)活動(dòng)以調(diào)查、搜集資料為主，分三個(gè)階段，分別是“宣傳階段、活動(dòng)階段、匯報(bào)階段”。

活動(dòng)過(guò)程：

第一階段：宣傳階段

我們利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)課、班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳：臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)不可分割的一部分，任何勢(shì)力都無(wú)法將其分裂出出去；讓學(xué)生了解到臺(tái)灣現(xiàn)在所面臨的重大抉擇。在充分調(diào)動(dòng)學(xué)

生認(rèn)識(shí)臺(tái)灣的同時(shí)，班委會(huì)宣布了活動(dòng)方案的小組分工。

第二階段：開(kāi)展活動(dòng)

全班共63人，分四個(gè)活動(dòng)小組?；顒?dòng)時(shí)間為一個(gè)星期。

第一小組：（16人）他們活動(dòng)的目的是“了解臺(tái)灣”。同學(xué)們通過(guò)各種形式，泡圖書(shū)館、上網(wǎng)查資料、剪報(bào)、看影片，從各個(gè)方面了解臺(tái)灣，從美麗的日月潭到《日月潭的傳說(shuō)》，從漢族到高山族，從人們信奉的媽祖到愛(ài)國(guó)的西藏**，從服裝到飲食，從地理位置到經(jīng)濟(jì)政治，內(nèi)容無(wú)所不包。

第二小組：（16人）他們活動(dòng)的目的是“了解臺(tái)灣的歷史”。從社會(huì)書(shū)上，從影片《中華五千年》上，從網(wǎng)上，從報(bào)紙上，從電視媒體上，他們了解到，早在秦始皇時(shí)，就派人到過(guò)臺(tái)灣；他們還了解到唐代鑒真大師也曾隨風(fēng)浪經(jīng)過(guò)臺(tái)灣到，他們還了解到鄭成功為了收復(fù)臺(tái)灣，發(fā)展臺(tái)灣，鞠躬盡瘁，積勞成疾；他們還了解到清代時(shí)為了(來(lái)源：好范文 http://www.tmdps.cn/）反抗清政府的苛捐雜稅，發(fā)生了林清文農(nóng)民起義；在侵略者的炮艦下，臺(tái)灣被迫割讓給了日本，整整五十年，直到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束------通過(guò)同學(xué)們的努力，大家對(duì)臺(tái)灣的歷史發(fā)展都有了相當(dāng)程度的了觸，一致認(rèn)同“臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)不可分割的一部分”這一論點(diǎn)。

第三小組：（16人）這一小組的目標(biāo)是認(rèn)識(shí)“臺(tái)灣風(fēng)云人物”，主要是尋找歷史上影響臺(tái)灣的重大事件和人物。一個(gè)星期的活動(dòng)，這一組的同學(xué)幾乎每個(gè)人都能脫口而出三至四個(gè)風(fēng)云人物。其中有帶領(lǐng)村民反抗荷蘭侵略者的英雄郭懷一，有在臺(tái)灣修鐵路、建郵局、興辦新式學(xué)堂的臺(tái)灣發(fā)展先驅(qū)的劉銘傳，還有那在史冊(cè)上留下鑠金功績(jī)的民族英雄鄭成功；也有周總理、鄧小平等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家為了祖國(guó)統(tǒng)一而付出的各種嘗試。即便是作為國(guó)民黨反動(dòng)派頭目的蔣介石父子，也有生前對(duì)臺(tái)獨(dú)份子深?lèi)和唇^?；顒?dòng)過(guò)后，這一組的同學(xué)更是深深明白，作為一個(gè)中國(guó)人，便都會(huì)熱愛(ài)自己的國(guó)家。

第四小組（共15人）他們的主要任務(wù)是“讓世界了解中國(guó)人的心”。他們主要的活動(dòng)方式是從電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙上了解臺(tái)灣當(dāng)局這次“3·20”公投的真正的險(xiǎn)惡用心以及所有炎黃子孫的討伐之聲。這中間有李登輝的“兩國(guó)論”以及他厚顏無(wú)恥的“我身上流著日裔的血”的聲明，有陳水扁漸進(jìn)式臺(tái)獨(dú)的險(xiǎn)惡用心，有臺(tái)灣“副總統(tǒng)”呂秀蓮數(shù)典忘祖的丑惡嘴臉，還有那群公然叫囂支持臺(tái)獨(dú)的狂熱份子色厲內(nèi)荏的神情。當(dāng)然也有鄧小平同志的“一國(guó)兩制”的設(shè)想，有***主席的關(guān)于和平統(tǒng)一的“八點(diǎn)主張”，有臺(tái)灣同胞和所有愛(ài)國(guó)的有識(shí)之士的聲聲討伐，還有中國(guó)人民解放軍堅(jiān)決維持祖國(guó)統(tǒng)一的決心。

第三階段：匯報(bào)階段

為了讓各小組同學(xué)的勞動(dòng)成果得以共享，讓所有同學(xué)都能夠全方位的了解臺(tái)灣的一切。我們特意舉行了一次“愛(ài)我寶島”中隊(duì)活動(dòng)的成果展示。展示的方式有：

1、出一期介紹有關(guān)臺(tái)灣風(fēng)情民俗的黑板報(bào)；

2、在美術(shù)老師的配合下，各小組根據(jù)自己所搜集的資料出一至兩份手抄報(bào)；

3、開(kāi)展一次“臺(tái)灣英雄”故事會(huì)；

4、設(shè)計(jì)一塊展板，展示臺(tái)獨(dú)勢(shì)力步步為營(yíng)的險(xiǎn)惡用心以及世界各國(guó)人民對(duì)于臺(tái)獨(dú)的態(tài)度，還有中國(guó)人民堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)領(lǐng)土統(tǒng)一的決心；

5、開(kāi)展一次“我和臺(tái)灣”的作文競(jìng)賽；

6、組織觀看《鄭成功》等影片。

最后進(jìn)行本次活動(dòng)的總結(jié)。

通過(guò)這次活動(dòng)，我們要最大限度的了解臺(tái)灣，認(rèn)識(shí)臺(tái)灣，能解億萬(wàn)炎黃子孫的意愿，明了自己身上所擔(dān)的歷史重任。

第三篇：一我愛(ài)我的班集體中隊(duì)主題會(huì)

《我愛(ài)我的班集體》中隊(duì)主題會(huì)

一（1）中隊(duì)

活動(dòng)目的：

開(kāi)展“我們愛(ài)我們的班集體”中隊(duì)主題活動(dòng)，目的是結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“發(fā)揚(yáng)集體主義”活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自己的班集體，珍惜班級(jí)榮譽(yù)的班級(jí)責(zé)任感。同時(shí)，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，讓同學(xué)們清晰地知道什么行為才是熱愛(ài)班集體的，什么行為是損害班集體的。從而把熱愛(ài)班集體的熱忱和責(zé)任心轉(zhuǎn)為熱愛(ài)班集體的具體行動(dòng)，更好地推動(dòng)“發(fā)揚(yáng)集體主義”活動(dòng)的順利開(kāi)展，形成全體同學(xué)熱愛(ài)班集體的良好氛圍。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

組織全班同學(xué)分小組討論：我們應(yīng)該如何熱愛(ài)我們的班集體？怎樣的行為是熱愛(ài)班集體的行為？

活動(dòng)過(guò)程：

隊(duì)會(huì)儀式：全體起立

各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)

出旗敬禮

禮畢

唱隊(duì)歌

全體坐下

“我們愛(ài)我們的班集體”中隊(duì)主題會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

一、展示我們的班集體風(fēng)采

中隊(duì)長(zhǎng)講話：

同學(xué)們，大家好！“集體”是多么誘人親切的字眼，它是由無(wú)數(shù)個(gè)人組成的大家庭，每個(gè)學(xué)生愛(ài)集體的品質(zhì)是建設(shè)班集體的首要條件。團(tuán)結(jié)一枝花，集體你我都愛(ài)他，我們都是集體中的一員，熱愛(ài)集體首先要做到同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)集體就要為集體增光添彩，熱愛(ài)集體主要為集體多做貢獻(xiàn)，只有班風(fēng)好，班級(jí)的凝聚力、戰(zhàn)斗力才強(qiáng)，今天的主題會(huì)要結(jié)合學(xué)?！鞍l(fā)揚(yáng)集體主義”活動(dòng)的深入開(kāi)展，形成全體同學(xué)熱愛(ài)班集體的良好氛圍，使班級(jí)工作上一個(gè)新臺(tái)階。

集體朗誦：51個(gè)同學(xué)，51朵花，51個(gè)兄弟姐妹是一家，51顆心啊，心往一處想：愛(ài)我班級(jí)，愛(ài)我班級(jí)，愛(ài)我們班集體。

主持人：班級(jí)本是一條船，當(dāng)我站在海岸邊，遙望遠(yuǎn)處的航天船，我就想到我們的班集體，老師是船長(zhǎng)，使船駛進(jìn)正確的航道，班長(zhǎng)當(dāng)舵手，使船駛向知識(shí)的彼岸?！鞍l(fā)揚(yáng)集體主義”活動(dòng)是東風(fēng)，推動(dòng)我們這條船勇往直前。（同學(xué)發(fā)言）

主持人：我們的班級(jí)是一個(gè)大家庭，51位同學(xué)手拉手，心連心，你關(guān)心我，我?guī)椭悖哂辛己玫陌囡L(fēng)。我們還有一張珍貴的集體照。

（詩(shī)朗誦珍貴的集體照）

主持人：我們的班集體是一個(gè)樂(lè)隊(duì)，每一個(gè)同學(xué)就像一個(gè)個(gè)音符，在老師的指揮下彈奏出一首美妙的樂(lè)曲。

主持人：我們的班集體是一朵紅花，班干部就像花朵，同學(xué)們就像綠葉，老師是園丁，哺育我們茁壯成長(zhǎng)。（詩(shī)朗誦）

主持人：我們高興，我們自豪，我們?yōu)槲野喽啻潍@得紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗而高興，我們?yōu)榘嗉?jí)多次被評(píng)為文明班級(jí)而自豪，我們愛(ài)我們的班集體。（同學(xué)發(fā)言）

二、《我們愛(ài)我們的班集體》主題討論

1、討論“什么叫班級(jí)？”

班級(jí)是指由一個(gè)年級(jí)里一部分固定學(xué)生所組成的有組織、有共同目標(biāo)和行動(dòng)的集體？

要理解“有組織”先要理解班級(jí)的組織者是誰(shuí)？（由學(xué)校年級(jí)直接組織和管理，班主任、各科老師直接組織和管理，班干部、同學(xué)自覺(jué)組織和管理。）

在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆?dòng)的目標(biāo)是：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)生活。

2、討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系．

我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。比較差的同學(xué)離不開(kāi)集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長(zhǎng)，更離不開(kāi)老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。周江朋同學(xué)的童話《驕傲的桃花》以擬人化的寫(xiě)法講述了相同的道理。請(qǐng)周江朋上臺(tái)來(lái)為大家講講這個(gè)故事。

（附童話《驕傲的桃花》）

春天來(lái)了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都可以見(jiàn)到

生機(jī)勃勃的景象。

花開(kāi)的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹(shù)，總是贊賞到：“多美?。　比滩蛔∪ヂ勔宦?，“多香??！”

在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會(huì)更突出。”在左右的那些花勸到：“你可不要單獨(dú)行動(dòng)呀！那是危險(xiǎn)的事??！”可是那朵驕傲的小花卻說(shuō)：“我的危險(xiǎn)與你們不相干！”她又想：我如果離開(kāi)這，人們一看到我，一定會(huì)給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會(huì)兒，風(fēng)來(lái)了，這多花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。

誰(shuí)知，太陽(yáng)馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹(shù)上去了，后來(lái)她終于凋謝了。

主持人小結(jié)：古代有一位學(xué)者問(wèn)他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來(lái)。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海中去?！眲⒃酵瑢W(xué)的周記告訴我們：花離開(kāi)了滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的大樹(shù)就會(huì)調(diào)謝，人，離開(kāi)了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開(kāi)集體。如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園，那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花。

3、討論班級(jí)的不足之處及其原因。并談?wù)劽總€(gè)學(xué)生應(yīng)怎樣揚(yáng)長(zhǎng)避短，班級(jí)建設(shè)中發(fā)揮積極的作用？

學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn)：

1）有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習(xí)慣。

2）下課有打鬧現(xiàn)象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。

3）有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ?，摳手指、玩橡皮、弄尺子?/p>

主持人；今后我們應(yīng)該如何熱愛(ài)我們的班集體？請(qǐng)分組討論。

主持人：請(qǐng)各小隊(duì)匯報(bào)。

甲：我們要積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。養(yǎng)成勤奮好學(xué)，力爭(zhēng)上游的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)競(jìng)賽中獲得各種榮譽(yù)，為班集體爭(zhēng)光。

乙：我們要自學(xué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，自學(xué)遵守學(xué)生在校的常規(guī)紀(jì)律。爭(zhēng)取周周獲流動(dòng)紅旗。

丙：我們要關(guān)心集體。尊老愛(ài)幼。熱心幫助有困難的同學(xué)。堅(jiān)持開(kāi)展雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。

?。何覀円獰釔?ài)勞動(dòng)，堅(jiān)持站好家庭崗和社會(huì)崗，為社會(huì)分擔(dān)義務(wù)，獲得服務(wù)他人的本領(lǐng)。齊：男：愛(ài)班集體。女：就要積極進(jìn)取。男：愛(ài)班集體。女：就要努力學(xué)習(xí)。男：愛(ài)班集體。女：就要關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。男：愛(ài)班集體。女：就要做文明學(xué)生。男：愛(ài)班集體。女：就要艱苦奮斗。男：愛(ài)班集體。女：就要時(shí)時(shí)刻刻把集體的利益放在第一位。

主持人：我們的集體需要同學(xué)們共同的努力班級(jí)的活動(dòng)，如出板報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)的召開(kāi)，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。要形成堅(jiān)強(qiáng)的核心，只有每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職，班極才能井然有序，和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。請(qǐng)聽(tīng)手風(fēng)琴獨(dú)奏《快樂(lè)老家》。

齊：51個(gè)同學(xué)，51朵花，51個(gè)兄弟姐妹是一家，51顆心啊心往一處想：愛(ài)我集體，愛(ài)我集體，愛(ài)我們的班集體。

三、共祝愿美好班級(jí)、快樂(lè)人生

最后，讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青，我們的祖國(guó)繁榮昌盛，我們的班集體蒸蒸日上，我們的小學(xué)最后一年的生活幸福無(wú)比！

中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。

中隊(duì)長(zhǎng)求全體起立，呼號(hào)，退旗敬禮。

“我愛(ài)我的班集體”中隊(duì)主題會(huì)到此結(jié)束。

第四篇：“我愛(ài)我班”主題中隊(duì)會(huì)-活動(dòng)方案

五（2）班“我愛(ài)我班”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)過(guò)程

一、活動(dòng)目的：

響應(yīng)?我愛(ài)我班?主題班隊(duì)會(huì)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的號(hào)召，通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)的開(kāi)展，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的日常文明禮儀意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的行為；使學(xué)生樹(shù)立班榮我榮，班衰我恥的觀念；培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。能在今后的學(xué)習(xí)生活中以實(shí)際行動(dòng)為班集體增光添彩。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．確定主題，競(jìng)選主持人，擬定節(jié)目，討論整個(gè)活動(dòng)步驟。2．排練節(jié)目

3．審查節(jié)目，將各節(jié)目有機(jī)組合，確定隊(duì)會(huì)流程。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）隊(duì)列儀式

1、中隊(duì)長(zhǎng)：?五（2）中隊(duì)‘我愛(ài)我班’主題中隊(duì)會(huì)馬上開(kāi)始，各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。?

2、小隊(duì)長(zhǎng)：?第1小隊(duì)全體起立，稍息，立正。?跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前，互敬隊(duì)禮： ?報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，五（2）中隊(duì)?wèi)?yīng)到52人，實(shí)到52人，報(bào)告完畢。?

3、中隊(duì)長(zhǎng)：?接受你的報(bào)告?（互敬隊(duì)禮）

4、小隊(duì)長(zhǎng)：轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì)，命令本小隊(duì)隊(duì)員?稍息?。

5、中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正。跑步至輔導(dǎo)員面前向輔導(dǎo)員報(bào)告：（互敬 隊(duì)禮）?報(bào)告輔導(dǎo)員，五（2）中隊(duì)?wèi)?yīng)到52 人，實(shí)到 52人，報(bào)告完畢。請(qǐng)您和我們一起參加活動(dòng)。?

6、輔導(dǎo)員：?接受你的報(bào)告，并預(yù)祝中隊(duì)會(huì)活動(dòng)取得圓滿成功！?（互敬隊(duì)禮）

7、中隊(duì)長(zhǎng)：出旗、敬禮。（奏出旗曲，輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員敬隊(duì)禮）

8、中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢，唱隊(duì)歌。（輔導(dǎo)員跟隊(duì)員一起唱）唱完后請(qǐng)各小隊(duì)歸位。

9、中隊(duì)長(zhǎng)講話。（宣布活動(dòng)的目的、意義）

?下面我宣布：五（2）中隊(duì)‘我愛(ài)我班’主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。?

（二）活動(dòng)內(nèi)容

男：首先我代表五（2）班全體同學(xué)歡迎各位老師的光臨。我們每個(gè)人都是一滴小水滴，來(lái)自四面八方，一個(gè)?緣?字讓我們聚集進(jìn)了五（2）班這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長(zhǎng)流不息，閃亮動(dòng)人。下面我宣布五（2）班《我愛(ài)我班》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

男：和著歡樂(lè)的節(jié)拍 女：踏入并校后的小學(xué)校園 男：我們來(lái)自四面八方 女：我們有著不同的個(gè)性

男：我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起 女：組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭（背景音樂(lè)1起——《相逢是首歌》）男：蔚藍(lán)的天空，是白云的家； 女：青翠的松林，是蘑菇的家； 男：瀅瀅的河水，是蝌蚪的家！女：廣闊的牧場(chǎng)，是牛羊的家；

合：寬敞明亮的教室，是我們——共同的家。

男：這個(gè)家，雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。女：這個(gè)家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成，靠你、靠我、靠他、靠我們大家共同裝扮！

合：這個(gè)家就是我們可愛(ài)的班級(jí)。這個(gè)家就是我們六（2）班！串場(chǎng)小演講：（李佳豪）

是呀，我們?yōu)榱烁髯缘睦硐?，帶著家人?duì)我們的期望，匯聚到同一所學(xué)校，融合在同一個(gè)班級(jí)，在同一片藍(lán)天下同呼吸共命運(yùn)。彼此從不相識(shí)到相識(shí)，從相識(shí)到相知，這是一種緣分呀！當(dāng)我們剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，我們都是滿懷著希望，帶著憧憬邁進(jìn)新班級(jí)的。那時(shí)，我們的心情是多么的激動(dòng)呀！我們是多么希望能在一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)中放飛自己的夢(mèng)想呀！又是多么希望能在一個(gè)充滿愛(ài)的集體中生活！從那時(shí)起，我就已經(jīng)把這個(gè)集體當(dāng)做自己的一個(gè)家了。我們都愛(ài)自己的家，因?yàn)樵谶@個(gè)家里有溫暖和關(guān)愛(ài)，有我們兄弟姐妹般親密無(wú)間的伙伴有我們慈父嚴(yán)母般的師長(zhǎng)，我們是相親相愛(ài)的一家！第一章：《我愛(ài)我班》之同學(xué)——親密朋友

男：馬克思說(shuō)：?人的生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護(hù)理。? 女：友誼要求我們坦率，認(rèn)真地對(duì)待朋友的批評(píng)，就像對(duì)待他們的傾慕與贊美。

男：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。女：與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠(chéng)相待，學(xué)會(huì)諒解

男：營(yíng)造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力 配樂(lè)詩(shī)朗誦《朋友》： 朋友是一種相知 朋友就是漫漫人生路上的

彼此相扶、相承、相伴、相佐 是你煩悶時(shí) 送上的綿綿心語(yǔ)或大吼大叫 寂寞時(shí)的 歡歌笑語(yǔ)或款款情意

快樂(lè)時(shí)的 如癡如醉或痛快淋漓 得意時(shí)的 善意的一盆涼水 在傾訴和聆聽(tīng)中感知朋友深情 在交流和接觸中不斷握手和感激 朋友是一種相伴 朋友相處是一種相互認(rèn)可 相互仰慕，相互欣賞 相互感知的過(guò)程

對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處、亮點(diǎn)、美感 都會(huì)映在你腦海，盡收眼底 哪怕是朋友一點(diǎn)點(diǎn)的可貴 也會(huì)成為你向上的能量 成為你終身受益的動(dòng)力和源泉 朋友的智慧、知識(shí)、能力、激情 是吸引你靠近的磁力和力量 同時(shí)你的一切

也是朋友認(rèn)識(shí)和感知你的過(guò)程 朋友是一種相遇 大千世界，紅塵滾滾

于蕓蕓眾生、茫茫人海中 朋友能夠彼此遇到 男：這一年，我們將攜手走過(guò)

女：同歡樂(lè)、共甘苦，我們將譜寫(xiě)友誼的樂(lè)章 男：我們是兄弟姐妹 女：我們是親密伙伴

男：若干年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨；

女：若干年后，我們會(huì)想起親愛(ài)的同學(xué)，想起我們的同桌。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《同桌的你》 歌曲《同桌的你》

第二章：《我愛(ài)我班》之老師——嚴(yán)父慈母

男：如果說(shuō)父母給了我們身軀，老師就給了我們靈魂。

女：一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路； 男:一塊黑板，記下了老師的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著老師的艱辛。

女:老師教會(huì)了我們用靈魂去歌唱，用真誠(chéng)去追求。在這里我們要衷心地向老師們——我第二個(gè)家的爸爸媽媽們說(shuō)聲?謝謝?。小品：《六二精神永第一》 ：

甲：哎，小胖，當(dāng)你面對(duì)著這么多同學(xué)，此時(shí)此刻，不知道有什么感受？ 乙：害怕。甲：瞧你這出息。乙：那你什么感受？ 甲：全身顫抖。乙：嗨，還不如我呢。

甲：絕對(duì)不一樣，我是為這莊嚴(yán)的時(shí)刻激動(dòng)的全身發(fā)抖，我是為我能成為六（2）班的一員自豪的全身顫抖。乙：你不怕得癲癇啊。

甲：說(shuō)實(shí)在的，我們班到這個(gè)份兒上真不容易啊。乙：可不是

甲：多虧了李老師，是她一把屎一把尿…… 乙：什么？

甲：不，不，是她殷切的教育，辛勤的工作，才使班級(jí)的面貌煥然一新。

乙：這還差不多。甲：當(dāng)初，咱班多亂啊，科任老師上課兜里都得揣上幾粒去痛片。乙：一點(diǎn)不假

甲：科任課上，同學(xué)們都達(dá)到一種亂的最高境界了 乙：什么境界？

甲：空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響 乙：嘿，這句詩(shī)他用在這了。甲：如今你再到教室里看一看。乙：怎么樣

甲：這里的黎明靜悄悄。乙：變化多大啊

甲：變化不大，咱班能評(píng)上校規(guī)范班嗎？ 乙：瞅把你神氣的

甲：回首走過(guò)的路，我思緒萬(wàn)千，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也難訴我心中的感慨。

乙：怎么還要唱啊！甲：班歌

乙：我們的班歌就是好。串場(chǎng)小朗誦《老師的愛(ài)》：

人們都說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰(shuí)給了生命以力量，又是誰(shuí)給了生命以色彩？——是愛(ài)，是老師純真的愛(ài)。老師的愛(ài)，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。老師，您的愛(ài)，深沉而無(wú)言。每當(dāng)夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最后告別長(zhǎng)夜，又最先迎來(lái)黎明。老師，您的愛(ài)，樸實(shí)而無(wú)華。您用您的雙手?除銹去渣?，把我雕造成國(guó)家的棟梁。老師，您的愛(ài)，無(wú)私而永恒。您的敦敦教導(dǎo)，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，深深銘刻在我的心中?；ㄩ_(kāi)花落，歲月匆匆流過(guò)，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛(ài)給了我們……您把您的一切給了我們。您的愛(ài)也許有時(shí)嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲的背后是不易察覺(jué)的幾許溫柔。您的愛(ài)樸素不善言語(yǔ)，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛(ài)伴我們上下求索，前面的路不會(huì)艱難，也不會(huì)孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛(ài)是一道光，如此美妙，照亮我的未來(lái)，原來(lái)那是老師您炯炯有神的眼睛……在我生命里，每一天每一夜相系，您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛(ài)讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風(fēng)的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸?！?老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不舍晝夜，不分陰暗，時(shí)時(shí)溫暖著我們的心。在生命之旅中，生活一會(huì)兒把您拋到谷底，一會(huì)兒又把您推上浪尖，唯有一點(diǎn)不變的是——您那顆對(duì)孩子們，對(duì)下一代的愛(ài)心！小河奉獻(xiàn)給大海，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，陽(yáng)光奉獻(xiàn)給大地，老師，您把您的一生毫無(wú)怨言地奉獻(xiàn)給您的學(xué)生。您的愛(ài)就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報(bào)；您的愛(ài)是一滴細(xì)雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛(ài)是一眼清泉，用一生一世 匯成一條洶涌的河流……

第三章：《我愛(ài)我班》之團(tuán)結(jié)——和諧集體

男：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：?怎樣才能使一滴水永不干涸？?徒弟大惑，然后曰：?將它托入掌心。?師父笑曰：?非也、非也！將它投入大海之中。?……是??！一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們六（4）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。

串場(chǎng)游戲《折筷子》

女：在這個(gè)游戲中你學(xué)到了什么？ 同學(xué)發(fā)言： 甲：個(gè)人 乙 丙

丁：我們要不斷培養(yǎng)自我意識(shí)、樹(shù)立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力！團(tuán)結(jié)就是力量。

男：是的，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起，和諧的班集體需要的是團(tuán)結(jié)。

女：是的，團(tuán)結(jié)是一份無(wú)法取代的默契。是一種無(wú)形的力量。我們的班級(jí)是一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長(zhǎng)。男：請(qǐng)大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。同學(xué)發(fā)言：

甲：我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。乙：下課不打鬧，在教學(xué)樓內(nèi)要輕聲慢步。

丙：上課聽(tīng)講要專心，不要摳手指、玩橡皮、弄尺子。

丁：我們每位同學(xué)都要做好自己的本職工作，并認(rèn)真完老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。

男：我們的班級(jí)是一個(gè)大家庭，同學(xué)手拉手、心連心，你關(guān)心我、我?guī)椭恪?/p>

女：我們的班集體是一朵紅花，老師就是辛勤的園丁。我們熱愛(ài)著我們的班集體。請(qǐng)聽(tīng)三句半。三句半：

一朵花兒真漂亮。片片花瓣緊相連。少了一瓣怎么樣？不美

一幢高樓平地起。千磚萬(wàn)磚壘起來(lái)。缺了幾塊會(huì)如何？玄啦

四平八穩(wěn)一張桌。寫(xiě)字看書(shū)都用它。斷腿以后會(huì)怎樣？沒(méi)用

接力比賽要想贏。少了一位都不行。男生女生齊配合。準(zhǔn)贏

這首歌曲真動(dòng)聽(tīng)。旋律節(jié)奏配合巧。所有音符齊上場(chǎng)。美妙

五十一人一條心。樣樣比賽爭(zhēng)第一。老師伙伴齊歡呼。光榮 男：我們班,是一個(gè)互助互愛(ài)的集體;女：我們班，是一個(gè)共患難同享福的集體;男：我們班,是一個(gè)證明團(tuán)結(jié)就是力量的集體。

女：我愛(ài)我班,愛(ài)每一個(gè)同學(xué),愛(ài)每一位老師,愛(ài)每一段你們給的回憶。演講《我愛(ài)我班》：

我愛(ài)我班，因?yàn)槲沂瞧渲械囊粏T，這里有優(yōu)秀的老師和可愛(ài)的同學(xué)，我們是相親相愛(ài)的一家人！永遠(yuǎn)溫暖的家——六（2）班！學(xué)校是我們進(jìn)入的第一個(gè)小社會(huì)，班級(jí)是我們的第二個(gè)家。我愛(ài)我的?家?，老師，同學(xué)和我。

家是溫暖的代名詞，家是風(fēng)雨中可以棲身的港灣，六二班就是這樣一個(gè)家。在這個(gè)家里，我們有好爸爸，好媽媽，那么多可愛(ài)的兄弟姐妹，如此和諧。父母與孩子之間偶爾會(huì)出現(xiàn)矛盾，尤其是那幾個(gè)調(diào)皮的孩子，總讓父母不開(kāi)心，很操心，但爸爸媽媽們總會(huì)有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒(méi)有隔夜仇，大家笑一笑，握個(gè)手，又是永遠(yuǎn)的好玩伴。

走進(jìn)我們班，你會(huì)有一股回家的感覺(jué)，這里的一張張面孔是如此親切。這個(gè)家沒(méi)有一個(gè)完美的人，卻有一個(gè)個(gè)內(nèi)心善良的人?？纯蠢蠋焸?，語(yǔ)文老師循循善誘，數(shù)學(xué)老師方正質(zhì)樸，英語(yǔ)老師慈祥和藹……同學(xué)們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家——六年四班?。?/p>

我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了數(shù)不清的美好回憶。是她，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。她就像一個(gè)溫暖的家。

我愛(ài)我班，因?yàn)槲沂瞧渲械囊粏T，這里有優(yōu)秀的老師和可愛(ài)的同學(xué)，我們是相親相愛(ài)的一家人！永遠(yuǎn)溫暖的家——六二班！

（三）隊(duì)列儀式

1、中隊(duì)長(zhǎng)：同船過(guò)渡，八百年修行，相聚是緣分。當(dāng)然大船的 航行還少不了一個(gè)掌舵人——中隊(duì)輔導(dǎo)員老師，正是在輔導(dǎo)員李老師的指導(dǎo)下，我們五（2）班才會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)。我們請(qǐng)我們輔導(dǎo)員李老師講話。

2、輔導(dǎo)員老師講話（敬隊(duì)禮）：

同學(xué)們，少先隊(duì)員們，讓我們手拉手心連心，從熱愛(ài)同學(xué)，熱愛(ài)老師，熱愛(ài)班級(jí)，熱愛(ài)學(xué)校做起，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共同努力吧！讓美麗的雷家店中心小學(xué)因有我們這群活潑可愛(ài)的小朋友而感驕傲。我們五（2）班的每一位同學(xué)也因生活在雷家店中心小學(xué)這個(gè)大家庭而感自豪。

3、中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立。（舉起右拳）請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)。輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

4、少先隊(duì)員齊呼：?時(shí)刻準(zhǔn)備著！?

5、中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，敬禮?。úシ磐似烨w靜立，敬隊(duì)禮，目送中隊(duì)旗退出全場(chǎng)。）

6、中隊(duì)長(zhǎng)：讓我們?nèi)嘁恍模娭境沙?，期待著我班更上一層樓。我宣布《我?ài)我班》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

第五篇：“我愛(ài)我班”主題中隊(duì)會(huì) 活動(dòng)方案

“我愛(ài)我班”主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

響應(yīng)“慶祝建國(guó)60周年——我愛(ài)我班”主題班隊(duì)會(huì)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的號(hào)召，通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)的開(kāi)展，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的日常文明禮儀意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的行為；使學(xué)生樹(shù)立班榮我榮，班衰我恥的觀念；培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。能在今后的學(xué)習(xí)生活中以實(shí)際行動(dòng)為班集體增光添彩。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．確定主題，競(jìng)選主持人，擬定節(jié)目，討論整個(gè)活動(dòng)步驟。

2．排練節(jié)目

3．審查節(jié)目，將各節(jié)目有機(jī)組合，確定隊(duì)會(huì)流程。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）隊(duì)列儀式

1、中隊(duì)長(zhǎng)：“六（4）中隊(duì)‘我愛(ài)我班’主題中隊(duì)會(huì)馬上開(kāi)始，各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。”

2、小隊(duì)長(zhǎng)：“第小隊(duì)全體起立，稍息，立正。”跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前，互敬隊(duì)禮：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第小隊(duì)?wèi)?yīng)到人，實(shí)到人，報(bào)告完畢。”

3、中隊(duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告”（互敬隊(duì)禮）

4、小隊(duì)長(zhǎng)：轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì)，命令本小隊(duì)隊(duì)員“稍息”。

5、中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正。跑步至輔導(dǎo)員面前向輔導(dǎo)員報(bào)告：（互敬隊(duì)禮）“報(bào)告輔導(dǎo)員，六（4）中隊(duì)?wèi)?yīng)到人，實(shí)到人，報(bào)告完畢。請(qǐng)您和我們一起參加活動(dòng)。”

6、輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，并預(yù)祝中隊(duì)會(huì)活動(dòng)取得圓滿成功！”（互敬隊(duì)禮）

7、中隊(duì)長(zhǎng)：出旗、敬禮。（奏出旗曲，輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員敬隊(duì)禮）

8、中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢，唱隊(duì)歌。（輔導(dǎo)員跟隊(duì)員一起唱）唱完后請(qǐng)各小隊(duì)歸位。

9、中隊(duì)長(zhǎng)講話。（宣布活動(dòng)的目的、意義）

“下面我宣布：六（4）中隊(duì)‘我愛(ài)我班’主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始?！?/p>

（二）活動(dòng)內(nèi)容 男：首先我代表雷家店鄉(xiāng)中心小學(xué)六年四班全體同學(xué)歡迎各位老師的光臨。我們每個(gè)人都是一滴小水滴，來(lái)自四面八方，一個(gè)“緣”字讓我們聚集進(jìn)了六（4）班這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長(zhǎng)流不息，閃亮動(dòng)人。下面我宣布六（4）班《我愛(ài)我班》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。男：和著歡樂(lè)的節(jié)拍

女：踏入并校后的小學(xué)校園 男：我們來(lái)自四面八方 女：我們有著不同的個(gè)性

男：我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起 女：組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭（背景音樂(lè)1起——《相逢是首歌》）男：蔚藍(lán)的天空，是白云的家； 女：青翠的松林，是蘑菇的家； 男：瀅瀅的河水，是蝌蚪的家！女：廣闊的牧場(chǎng)，是牛羊的家；

合：寬敞明亮的教室，是我們——共同的家。

男：這個(gè)家，雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。

女：這個(gè)家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成，靠你、靠我、靠他、靠我們大家共 同裝扮！

合：這個(gè)家就是我們可愛(ài)的班級(jí)。這個(gè)家就是我們六（4）班！串場(chǎng)小演講：（李佳豪）

是呀，我們?yōu)榱烁髯缘睦硐耄瑤е胰藢?duì)我們的期望，匯聚到同一所學(xué)校，融合在同一個(gè)班級(jí)，在同一片藍(lán)天下同呼吸共命運(yùn)。彼此從不相識(shí)到相識(shí)，從相識(shí)到相知，這是一種緣分呀！當(dāng)我們剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，我們都是滿懷著希望，帶著憧憬邁進(jìn)新班級(jí)的。那時(shí)，我們的心情是多么的激動(dòng)呀！我們是多么希望能在一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)中放飛自己的夢(mèng)想呀！又是多么希望能在一個(gè)充滿愛(ài)的集體中生活！從那時(shí)起，我就已經(jīng)把這個(gè)集體當(dāng)做自己的一個(gè)家了。我們都愛(ài)自己的家，因?yàn)樵谶@個(gè)家里有溫暖和關(guān)愛(ài)，有我們兄弟姐妹般親密無(wú)間的伙伴有我們慈父嚴(yán)母般的師長(zhǎng)，我們是相親相愛(ài)的一家！第一章：《我愛(ài)我班》之同學(xué)——親密朋友 男：馬克思說(shuō)：“人的生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護(hù)理?！?/p>

女：友誼要求我們坦率，認(rèn)真地對(duì)待朋友的批評(píng)，就像對(duì)待他們的傾慕與贊美。男：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。

女：與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠(chéng)相待，學(xué)會(huì)諒解 男：營(yíng)造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力 配樂(lè)詩(shī)朗誦《朋友》：（宋紅玉）朋友是一種相知

朋友就是漫漫人生路上的

彼此相扶、相承、相伴、相佐是你煩悶時(shí) 送上的綿綿心語(yǔ)或大吼大叫寂寞時(shí)的 歡歌笑語(yǔ)或款款情意

快樂(lè)時(shí)的如癡如醉或痛快淋漓 得意時(shí)的善意的一盆涼水 在傾訴和聆聽(tīng)中感知朋友深情 在交流和接觸中不斷握手和感激 朋友是一種相伴

朋友相處是一種相互認(rèn)可 相互仰慕，相互欣賞 相互感知的過(guò)程

對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處、亮點(diǎn)、美感 都會(huì)映在你腦海，盡收眼底 哪怕是朋友一點(diǎn)點(diǎn)的可貴 也會(huì)成為你向上的能量

成為你終身受益的動(dòng)力和源泉 朋友的智慧、知識(shí)、能力、激情 是吸引你靠近的磁力和力量 同時(shí)你的一切

也是朋友認(rèn)識(shí)和感知你的過(guò)程 朋友是一種相遇 大千世界，紅塵滾滾

于蕓蕓眾生、茫茫人海中朋友能夠彼此遇到 能夠走到一起彼此相互認(rèn)識(shí)，相互了解 相互走近，實(shí)在是緣份在人來(lái)人往 聚散分離的人生旅途中 在各自不同的生命軌跡上 在不同經(jīng)歷的心海中

能夠彼此相遇、相聚、相逢

可以說(shuō)是一種幸運(yùn)緣份不是時(shí)刻都會(huì)有的 應(yīng)擁有過(guò)的,永遠(yuǎn)不會(huì)失去

沒(méi)有得到的,亦無(wú)須苦苦追求是你的,遲早都是你的 不是你的,永遠(yuǎn)都不會(huì)屬于你 只要你不為天長(zhǎng)地久而苦惱

不必為失去的而遺憾不必留戀昨天 只在乎曾經(jīng)擁有

在苦苦追尋天長(zhǎng)地久的那一刻，其實(shí)你已經(jīng)擁有過(guò)了，只是你不曾發(fā)覺(jué)，不曾體會(huì)，不該珍惜得來(lái)不易的緣 朋友是一種相助

風(fēng)雨人生路朋友可以為你擋風(fēng)寒 為你分憂愁為你解除痛苦和困難 朋友時(shí)時(shí)會(huì)伸出友誼之手

是你登高時(shí)的一把扶梯是你受傷時(shí)的一劑良藥 是你饑渴時(shí)的一碗白水是你過(guò)河時(shí)的一葉扁舟 是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)，命令下不到的 只有真心才能夠換來(lái)的最可貴 男：這一年，我們將攜手走過(guò)

女：同歡樂(lè)、共甘苦，我們將譜寫(xiě)友誼的樂(lè)章 男：我們是兄弟姐妹 女：我們是親密伙伴

男：若干年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨；

女：若干年后，我們會(huì)想起親愛(ài)的同學(xué)，想起我們的同桌。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《同桌的你》 歌曲《同桌的你》（李明卓、李欣）第二章：《我愛(ài)我班》之老師——嚴(yán)父慈母

男：如果說(shuō)父母給了我們身軀，老師就給了我們靈魂。

女：一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路； 男:一塊黑板，記下了老師的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著老師的艱辛。

女:老師教會(huì)了我們用靈魂去歌唱，用真誠(chéng)去追求。在這里我們要衷心地向老師們——我第二個(gè)家的爸爸媽媽們說(shuō)聲“謝謝”。小品：《**精神永第一》：（李耀為、李豐）

甲：哎，小胖，當(dāng)你面對(duì)著這么多同學(xué)，此時(shí)此刻，不知道有什么感受？ 乙：害怕。

甲：瞧你這出息。乙：那你什么感受？ 甲：全身顫抖。

乙：嗨，還不如我呢。

甲：絕對(duì)不一樣，我是為這莊嚴(yán)的時(shí)刻激動(dòng)的全身發(fā)抖，我是為我能成為六（4）班的一員 自豪的全身顫抖。乙：你不怕得癲癇啊。

甲：說(shuō)實(shí)在的，我們班到這個(gè)份兒上真不容易啊。乙：可不是

甲：多虧了李老師，是她一把屎一把尿?? 乙：什么？

甲：不，不，是她殷切的教育，辛勤的工作，才使班級(jí)的面貌煥然一新。乙：這還差不多。

甲：當(dāng)初，咱班多亂啊，科任老師上課兜里都得揣上幾粒去痛片。乙：一點(diǎn)不假

甲：科任課上，同學(xué)們都達(dá)到一種亂的最高境界了 乙：什么境界？

甲：空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響 乙：嘿，這句詩(shī)他用在這了。甲：如今你再到教室里看一看。乙：怎么樣

甲：這里的黎明靜悄悄。乙：變化多大啊

甲：變化不大，咱班能評(píng)上校規(guī)范班嗎？ 乙：瞅把你神氣的

甲：回首走過(guò)的路，我思緒萬(wàn)千，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也難訴我心中的感慨。乙：怎么還要唱??！甲：班歌

乙：我們的班歌就是好。甲：啊！

三月春風(fēng)吹滿地 六年四班真爭(zhēng)氣 困難面前頭不低 跌倒之后再爬起 **精神永第一 不信你就比一比

乙：小孩尿炕——詩(shī)（濕）興大發(fā)啊

甲：自從李老師給我們心中銘刻下集體二字以后，集體主義精神就為班級(jí)發(fā)揮著重要作用，幫助我們完成一個(gè)又一個(gè)艱巨的任務(wù)。乙：你能不能給大家講一講

甲：遠(yuǎn)的不說(shuō)，咱說(shuō)說(shuō)近的，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校開(kāi)展“美麗校園我打扮”活動(dòng)，我們班第一個(gè)光榮的接受了這項(xiàng)任務(wù)。在那煥然一新的校門(mén)和足球門(mén)的背后是同學(xué)們沾滿油漬的衣物和那上舉無(wú)數(shù)次的酸楚的雙手，在那圖文并茂的黑板報(bào)背后是辦報(bào)同學(xué)凍得漸漸麻木的雙手和雙腳，是集體主義精神才使他們變得如此堅(jiān)強(qiáng)，再說(shuō)近點(diǎn)，比如說(shuō)你吧 乙：是夠近的，我怎么了 甲：沒(méi)有集體你能這么胖嗎？ 乙：跟這有什么關(guān)系？

甲：關(guān)系大著呢，你在這樣的集體里生活，你難道不高興嗎？你天天心情愉快，就能吃，能吃你才長(zhǎng)的這么胖啊 乙：還真有些道理。

甲：別看他這么胖，還是班級(jí)足球隊(duì)的呢。大家一看就知道他是踢后衛(wèi)的 乙：（掐腰）

甲：咱班足球水平可以說(shuō)全校首屈一指了 乙：別說(shuō)在學(xué)校，在世界也是首屈一指了。甲：這我還第一次聽(tīng)說(shuō)哦

乙：前天，我們班與世界冠軍法國(guó)隊(duì)踢了一場(chǎng)友誼賽。甲：真的？

乙：我的任務(wù)是負(fù)責(zé)看住齊達(dá)內(nèi)，小勇和小強(qiáng)是前鋒，只見(jiàn)小勇中場(chǎng)帶球突破，左晃右晃，轉(zhuǎn)眼間前面就剩一名防守隊(duì)員了，要說(shuō)小勇真是帥才，他并不貪功，而是把球分給了插上的小強(qiáng)，小強(qiáng)飛起一腳，球應(yīng)聲入網(wǎng)。1：0.我這個(gè)樂(lè)啊，跑過(guò)去抱著小強(qiáng)好頓啃。這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)爸爸喊了一聲：“臭小子，不睡覺(jué)，咬我的腳干什么！” 甲：做夢(mèng)??！

串場(chǎng)小朗誦《老師的愛(ài)》：（呂晨晨）

人們都說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰(shuí)給了生命以力量，又是誰(shuí)給了生命以色彩？——是愛(ài)，是老師純真的愛(ài)。老師的愛(ài)，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。老師，您的愛(ài)，深沉而無(wú)言。每當(dāng)夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最后告別長(zhǎng)夜，又最先迎來(lái)黎明。老師，您的愛(ài)，樸實(shí)而無(wú)華。您用您的雙手“除銹去渣”，把我雕造成國(guó)家的棟梁。老師，您的愛(ài)，無(wú)私而永恒。您的敦敦教導(dǎo)，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，深深銘刻在我的心中。花開(kāi)花落，歲月匆匆流過(guò)，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛(ài)給了我們??您把您的一切給了我們。您的愛(ài)也許有時(shí)嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲的背后是不易察覺(jué)的幾許溫柔。您的愛(ài)樸素不善言語(yǔ)，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛(ài)伴我們上下求索，前面的路不會(huì)艱難，也不會(huì)孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛(ài)是一道光，如此美妙，照亮我的未來(lái)，原來(lái)那是老師您炯炯有神的眼睛??在我生命里，每一天每一夜相系，您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛(ài)讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風(fēng)的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸福??老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不舍晝夜，不分陰暗，時(shí)時(shí)溫暖著我們的心。在生命之旅中，生活一會(huì)兒把您拋到谷底，一會(huì)兒又把您推上浪尖，唯有一點(diǎn)不變的是——您那顆對(duì)孩子們，對(duì)下一代的愛(ài)心！小河奉獻(xiàn)給大海，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，陽(yáng)光奉獻(xiàn)給大地，老師，您把您的一生毫無(wú)怨言地奉獻(xiàn)給您的學(xué)生。您的愛(ài)就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報(bào)；您的愛(ài)是一滴細(xì)雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛(ài)是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流??

人們都說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰(shuí)給了生命以力量，又是誰(shuí)給了生命以色彩？——是愛(ài)，是老師純真的愛(ài)。老師的愛(ài)，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。老師，您的愛(ài)，深沉而無(wú)言。每當(dāng)夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最后告別長(zhǎng)夜，又最先迎來(lái)黎明。老師，您的愛(ài)，樸實(shí)而無(wú)華。您用您的雙手“除銹去渣”，把我雕造成國(guó)家的棟梁。老師，您的愛(ài)，無(wú)私而永恒。您的敦敦教導(dǎo)，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，深深銘刻在我的心中?；ㄩ_(kāi)花落，歲月匆匆流過(guò)，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛(ài)給了我們??您把您的一切給了我們。您的愛(ài)也許有時(shí)嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲的背后是不易察覺(jué)的幾許溫柔。您的愛(ài)樸素不善言語(yǔ)，卻默默地在我們靈魂深 處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛(ài)伴我們上下求索，前面的路不會(huì)艱難，也不會(huì)孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛(ài)是一道光，如此美妙，照亮我的未來(lái)，原來(lái)那是老師您炯炯有神的眼睛??在我生命里，每一天每一夜相系，您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛(ài)讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風(fēng)的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸福??老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不舍晝夜，不分陰暗，時(shí)時(shí)溫暖著我們的心。在生命之旅中，生活一會(huì)兒把您拋到谷底，一會(huì)兒又把您推上浪尖，唯有一點(diǎn)不變的是——您那顆對(duì)孩子們，對(duì)下一代的愛(ài)心！小河奉獻(xiàn)給大海，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，陽(yáng)光奉獻(xiàn)給大地，老師，您把您的一生毫無(wú)怨言地奉獻(xiàn)給您的學(xué)生。您的愛(ài)就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報(bào)；您的愛(ài)是一滴細(xì)雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛(ài)是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流?? 歌曲《我愛(ài)米蘭》：（李慶月）第三章：《我愛(ài)我班》之團(tuán)結(jié)——和諧集體

男：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且病⒎且?！將它投入大海之中?！??是啊！一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們六（4）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。串場(chǎng)游戲《折筷子》

女：在這個(gè)游戲中你學(xué)到了什么？ 同學(xué)發(fā)言： 甲：個(gè)人 乙 丙

?。何覀円粩嗯囵B(yǎng)自我意識(shí)、樹(shù)立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力！團(tuán)結(jié)就是力量。

男：是的，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起，和諧的班集體需要的是團(tuán)結(jié)。

女：是的，團(tuán)結(jié)是一份無(wú)法取代的默契。是一種無(wú)形的力量。我們的班級(jí)是一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長(zhǎng)。男：請(qǐng)大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。同學(xué)發(fā)言：

甲：我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。乙：下課不打鬧，在教學(xué)樓內(nèi)要輕聲慢步。

丙：上課聽(tīng)講要專心，不要摳手指、玩橡皮、弄尺子。

?。何覀兠课煌瑢W(xué)都要做好自己的本職工作，并認(rèn)真完老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。男：我們的班級(jí)是一個(gè)大家庭，同學(xué)手拉手、心連心，你關(guān)心我、我?guī)椭恪?/p>

女：我們的班集體是一朵紅花，老師就是辛勤的園丁。我們熱愛(ài)著我們的班集體。請(qǐng)聽(tīng)三句半。三句半：（雷晶晶、呂學(xué)力、李佳豪）

一朵花兒真漂亮。片片花瓣緊相連。少了一瓣怎么樣？不美 一幢高樓平地起。千磚萬(wàn)磚壘起來(lái)。缺了幾塊會(huì)如何？玄啦 四平八穩(wěn)一張桌。寫(xiě)字看書(shū)都用它。斷腿以后會(huì)怎樣？沒(méi)用 接力比賽要想贏。少了一位都不行。男生女生齊配合。準(zhǔn)贏 這首歌曲真動(dòng)聽(tīng)。旋律節(jié)奏配合巧。所有音符齊上場(chǎng)。美妙 五十一人一條心。樣樣比賽爭(zhēng)第一。老師伙伴齊歡呼。光榮 男：我們班,是一個(gè)互助互愛(ài)的集體;女：我們班，是一個(gè)共患難同享福的集體;男：我們班,是一個(gè)證明團(tuán)結(jié)就是力量的集體。

女：我愛(ài)我班,愛(ài)每一個(gè)同學(xué),愛(ài)每一位老師,愛(ài)每一段你們給的回憶。詩(shī)朗誦《我的集體，我的家》（李明卓）當(dāng)我進(jìn)步了是你與我―同慶賀 當(dāng)我煩悶時(shí)是你讓我心胸開(kāi)闊 當(dāng)我摔倒時(shí)是你把我耐心勸慰 當(dāng)我闖禍時(shí)是你給我改過(guò)的機(jī)會(huì)；

如果我是一滴水，你就是包容、養(yǎng)育我的小河。如果我是一支花，你就是那絢麗的百花園。

如果我是一個(gè)小小的音符，你就是那讓我舞動(dòng)的線譜。我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你，我的集體，我的家。

男：我們每個(gè)人都生活在集體中，每個(gè)人都是集體的主人。

女：同學(xué)們，一個(gè)人的智慧和力量是有限的，但是把個(gè)人的智慧和力量融入到集體之中，就會(huì)取之不盡，用之不竭，創(chuàng)造出非凡的成就。男：讓我們的心連在一起，讓我們的力擰在一起。

女：讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活中，多貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛(ài)和熱，愿我們大家都能感受到集體的溫暖，沐浴到和諧的陽(yáng)光。

男：也許你們已經(jīng)忘記，但是我們?cè)跄芡?，女：忘不了，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上努力拼搏的身影； 男：忘不了，學(xué)習(xí)上你追我趕，團(tuán)結(jié)互助；

女：更忘不了，班級(jí)活動(dòng)大家獻(xiàn)技獻(xiàn)策，勇于爭(zhēng)先。演講《我愛(ài)我班》：（楊雷）

我愛(ài)我班，因?yàn)槲沂瞧渲械囊粏T，這里有優(yōu)秀的老師和可愛(ài)的同學(xué)，我們是相親相愛(ài)的一家人！永遠(yuǎn)溫暖的家——六年四班！學(xué)校是我們進(jìn)入的第一個(gè)小社會(huì)，班級(jí)是我們的第二個(gè)家。我愛(ài)我的“家”，老師，同學(xué)和我。

家是溫暖的代名詞，家是風(fēng)雨中可以棲身的港灣，六年四班就是這樣一個(gè)家。在這個(gè)家里，我們有好爸爸，好媽媽，那么多可愛(ài)的兄弟姐妹，如此和諧。父母與孩子之間偶爾會(huì)出現(xiàn)矛盾，尤其是那幾個(gè)調(diào)皮的孩子，總讓父母不開(kāi)心，很操心，但爸爸媽媽們總會(huì)有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒(méi)有隔夜仇，大家笑一笑，握個(gè)手，又是永遠(yuǎn)的好玩伴。

走進(jìn)我們班，你會(huì)有一股回家的感覺(jué)，這里的一張張面孔是如此親切。這個(gè)家沒(méi)有一個(gè)完美的人，卻有一個(gè)個(gè)內(nèi)心善良的人?？纯蠢蠋焸?，語(yǔ)文老師循循善誘，數(shù)學(xué)老師方正質(zhì)樸，英語(yǔ)老師慈祥和藹??同學(xué)們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家——六年四班?。?/p>

我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了數(shù)不清的美好回憶。是她，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。她就像一個(gè)溫暖的家。

我愛(ài)我班，因?yàn)槲沂瞧渲械囊粏T，這里有優(yōu)秀的老師和可愛(ài)的同學(xué)，我們是相親相愛(ài)的一家人！永遠(yuǎn)溫暖的家——六年四班！

男：我愛(ài)我的班級(jí)，愛(ài)他的寬敞、愛(ài)他的明亮，更愛(ài)他的大量和包容；

女：我愛(ài)我的班級(jí)，在這里我得到了知識(shí)，受到了教育，在這里我學(xué)習(xí)了如何看待生活； 男：我愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)槭撬麕Ыo了我許多快樂(lè)；

女：我愛(ài)我的班級(jí)，是他給了我追求人生的目標(biāo)，讓我的未來(lái)充滿了斗志與信心； 合：我愛(ài)他——這個(gè)可愛(ài)而充滿才華的班級(jí)。

（三）隊(duì)列儀式

1、中隊(duì)長(zhǎng)：同船過(guò)渡，八百年修行，相聚是緣分。當(dāng)然大船的航行還少不了一個(gè)掌舵人——中隊(duì)輔導(dǎo)員老師，正是在輔導(dǎo)員李老師的指導(dǎo)下，我們六（4）班才會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)。我們請(qǐng)我們輔導(dǎo)員李老師講話。

2、輔導(dǎo)員老師講話（敬隊(duì)禮）：

同學(xué)們，少先隊(duì)員們，讓我們手拉手心連心，從熱愛(ài)同學(xué)，熱愛(ài)老師，熱愛(ài)班級(jí)，熱愛(ài)學(xué)校做起，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共同努力吧！讓美麗的雷家店中心小學(xué)因有我們這群活潑可愛(ài)的小朋友而感驕傲。我們六（4）班的每一位同學(xué)也因生活在雷家店中心小學(xué)這個(gè)大家庭而感自豪。

3、中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立。（舉起右拳）請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)。輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

4、少先隊(duì)員齊呼：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

5、中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，敬禮?。úシ磐似烨w靜立，敬隊(duì)禮，目送中隊(duì)旗退出全場(chǎng)。）

6、中隊(duì)長(zhǎng)：讓我們?nèi)嘁恍?，眾志成城，期待著我班更上一層樓。我宣布《我?ài)我班》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。