第一篇：《我愛我班》主題班隊會教案

《我愛我班》主題隊會

活動目的：

通過班會，對學生進行集體主義教育，明確自己是集體的一員，集體的進步，有我的一份，怎么做才是愛集體。努力創設美麗的班集體，幸福的班集體。從而激發學生熱愛班集體的熱情和為班集體增光添彩的意愿。時時處處為集體著想，凡事從我做起，從身邊的小事做起，養成良好的習慣，關心集體，愛護集體，齊心合力，共同努力，為集體增光添彩。

活動形式：

通過詩朗誦、三句半、童話劇表演、相聲等形式，增強學生的集體主人翁意識。

活動準備：

課件、背景音樂、三句半道具、游戲道具、便利貼。

活動過程：

（一）開場白

主持甲：青青的松林是蘑菇的家 主持乙：蔚藍的天空是白云的家 主持甲：廣闊的牧場是牛羊的家 主持乙：瀅瀅的河水是蝌蚪的家

主持甲：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛的集體。

主持乙：這個家有你、有我、有他??我們朝夕相處，互敬互助，組成了一個和睦溫暖的新家。

主持甲：六一中隊《我愛我班》主題隊會 合：現在開始！

（二）歌頌班集體

主持甲：我愛我們班，因為班級好比我的家，老師愛我像爸媽。

主持乙：我愛我們班，同學好比親兄弟，同學好比親姐妹，團結友愛樂開花。主持甲：請欣賞李航和范思琪給大家帶來的詩朗誦《我愛我班》。《我愛我班》

女：我們愛大地，愛藍天。男：我們愛江河，愛山巒。

合：我們最愛的是我們可愛的班集體。

女：你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。男：你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴。女：當太陽從東方冉冉升起，你便綠意蔥蘢，生機一片。男；一棵棵小樹挺直身腰，一朵朵鮮花揚起笑臉。女：上課，有整齊的隊列等待檢閱。男：下課，有放飛的鴿群撲向藍天…… 女：我愛你滿載知識的黑板，男：我愛你整齊潔凈的桌椅，女：我愛你放聲歌唱的震撼，男：我愛你俯首深思的寧靜，女：我愛你晴天飄動的國旗，男：我愛你雨天潑滴水的屋檐……

合：啊，樸素無華的教室，就是我們遠征的起點，我們火熱的理想，閃著耀眼的光焰。女：你是一座洪爐，多少鋼鐵在這里冶煉，合：為了明天，去鋪軌，去架橋，去做閃光的車輪隆隆旋轉。男：你是一個搖籃，多少人才在這里成長，合：為了明天，去采礦，去航天，去向全世界宣布新的發現。女：我們愛大地，愛藍天。男：我們愛江河，愛山巒。

合：我們最愛最愛的，是我們無比可愛的班集體。

女：我愛我班，因為她給我帶來無限的溫暖，她是我溫馨的家園。男：我愛我班，因為她給我帶來了成功的希望，她是我辛勤勞作的田園。女：我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂，她是我成長的樂園。

合：六年一班，我們的六年一班，我們在這里鍛煉出堅硬的翅膀，飛向屬于自己的那一片藍天。

主持甲：我們的班集體是一個樂隊，每一個同學就像一個個音符，在老師的指揮下彈奏出一首首美妙的樂曲。

主持乙：我們的班集體是一朵紅花，班干部就像花朵，同學們就像綠葉，老師是園丁，哺育我們成長。

合：我們高興，我們自豪，為我們的成長而高興，為我們的收獲而自豪。

主持甲：在我們身邊總有許多愿意為集體做事，為同學服務的班級小主人，他們的身影已經成為了我們班一道道亮麗的風景。

主持乙：請欣賞原創作品三句半《夸夸咱們班》，作者：李斯琦、王一波、劉鶴巖，表演者：孫淇、張洪濤等

《夸夸咱們班》

作者：劉鶴巖 王一波 李斯琦

鑼鼓鏗鏘敲起來，我們四人走上臺。今天說段三句半，請看！說的是咱六（1）班，藏龍臥虎不簡單，個性突出氣質好，精干！班級人數五十一，女二十來男三十一，以點帶面沒提你，海涵！話說范姐和一波，品學兼優沒得說，為咱大家樹榜樣，要效仿！學習組長劉鶴巖，認真負責又嚴格，幫助組員共進步，擁護！李佳夢人小志氣大，習慣良好總被夸，號稱英語小百靈，羨慕啊！包涵是個熱心腸，樂于助人愛幫忙，若你需要馬上到，要嘉獎！白雪and張晶晶，她倆實在愛勞動，不怕臟來不怕累，能干！王楹然楊朔雖調皮，桌椅維修必到齊，干起活來好又快，像樣！新月斯琦想法多，帶領大家齊合作，班級活動真多彩，自豪！李雪高潔舞姿雅，文藝演出舞臺大，給咱學校爭光彩，好樣的！盧君正very strong，班里桌椅常遭殃，英雄墨水裝一肚，有分量！心靈手巧于心悅，其貌不揚徐鶯歌，展示臺上顯風采，佩服！孫淇是個大忙人，管理圖書有方法，班里讀書興趣濃，全靠他！我班還有蘇昊鵬，性格古怪像精靈，科學知識頂呱呱，奇才！我們從小背經典，文化精華記心間，要想使它起作用，實踐！我們的智力開發得好，我們基礎打得牢，感謝辛勤的老師，輔導！講到這里算一臺，節目還得往下來，我們四個做準備，撤退！

（三）建設班集體

主持甲：“集體”一詞對我們來說已不陌生，但“集體”的含義究竟是什么呢？

主持乙：也許很多同學會說，我們51名同學從四面八方走來，坐在一間教室里，就是一個集體。

主持甲：其實，那只是群體，隨著班內各項工作的開展和班委會的形成，在老師的組織管理下，班內有了明確的奮斗目標，有了適合本班的規章制度，于是，我們的集體就形成了。主持乙：請聽李家夢同學講述童話故事《驕傲的桃花》

春天來了，微微輕風，綿綿細雨，大地上萬物復蘇，到處都可以見到生機勃勃的景象。花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當人們看到這棵桃樹，總是贊賞道：“多美啊！”總是忍不住聞一聞，“多香啊！”

到了夏天，桃子成熟了，這里的桃子鮮嫩可口，大家都紛紛來到這棵樹下摘桃吃，有的小朋友還用樹上的葉子做笛子吹出好聽的聲音。

這使桃花慢慢地驕傲起來。有一次，她對桃子說：“哎喲，桃子你可真丑，只披了一件粉色的衣服，還長有難看的白毛，你看看我多美，如果沒有我，大家才懶得來呢！”“桃花姐，我們都有自己的長處，就比如你顏色特鮮艷，而我清涼解渴，還可以榨桃汁喝。”桃子意味深長地說。“你就是長得不好嘛，你這是為自己辯解！”桃花不但不聽勸告，反而更加胡鬧了。桃子重重地嘆了口氣，又輕輕地搖了搖頭。

桃花又抬頭對葉子說：“葉子你太丑了，長得那么不起眼，你生不如死呢！”“不，我的作用是提供水分，讓你喝到甜甜的水，這樣你才能長得更鮮艷。”葉子耐心地說。“哎呀，不跟你說了，你就是長得丑。”

桃花不耐煩了，說話也越來越不禮貌了。“樹枝你太難看了，灰不溜秋的，沒有一點色彩。”……“樹根你太難看了，渾身長滿泥，臟兮兮的，根本不配和我在一起。”…… 不久，桃花再也吸收不到水分和養分了，漸漸地凋謝了，“唉，我當初為什么要嘲笑我的同伴呀！”桃花現在開始后悔了，但是，早知現在，何必當初呀！

主持甲：古代有一位學者問他的學生：“一滴水怎么才能不干涸？”學生們面面相覷，回答不出來。最后學者的答案是：“把它放進大海中去。”剛才這個故事告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會凋謝；人，離開了集體就會失去智慧和力量的源泉，就不能成長、進步。所以，個人不能離開集體。那么，生活在集體中，我們應該怎么做呢？請欣賞童話劇：《百花盛開在春天》 表演者：李斯琦、李雪等

旁白：一天早晨，許多花靜靜地站在那里。過了一會ㄦ，榆葉梅第一個睜開眼睛，伸了個懶腰，許多花陸續醒來。

榆葉梅：啊!早上的空氣太好了，我要舒展我美麗的身軀了，讓人們觀賞……今天夸贊我的游客會不會多一些呢? 玫瑰：什么?你說什么? 榆葉梅：當然說我了，啊，我實在太美了!玫瑰：哼，我玫瑰多么珍貴，多么高雅，人所共知，你難道沒有看到人們爭著與我合影嗎? 芍藥：要說出身名門，我芍藥也是很珍貴的花種，自古有花相之名，那オ算高貴呢…… 桃花：你們算什么!我是冒著春寒開花的，是領頭的。

迎春花：論美麗，我可能比當然你們。但在作用上來講，我能做藥材，為人治玻

玫瑰：哈!你不曉得吧!玫瑰的花瓣用途也很多呢，還可以做成貴重的玫瑰油呢。要我說，公園里只能擺我!榆葉梅：不，應當擺我!芍藥：我最珍貴，應該擺我!桃花：我才有資格哪!迎春華：最有資格的是我!旁白：這時，花仙子從天而降，花們停止爭吵。

花仙子;啊，我的孩子們，你們好!我先要問你們一個難題，你們說，春天是什么顏色呀? 玫瑰、榆葉梅：是紅色!桃花、芍藥：應該是粉色的!迎春花：絕對是黃色的!花仙子：好啦，諸位別吵了。孩子們，你們說的都不對。你們其中的哪位都不能代表春天，春天是五彩繽紛的，所以，你們全錯了。(眾花低頭)花仙子：你們要團結起來，努力合作，才能把春天點綴的美麗呀!眾花：感謝花仙子，我們會記住你的話的，我們會一起努力來裝點春天!花仙子：孩子們，讓我們手拉起手，跳起歡快的舞蹈，慶祝這美麗的春天吧!主持甲：看完這個童話劇，同學們一定有自己的感想吧，請大家說一說。（學生自由發言）主持甲：是呀，團結產生力量，合作創造美好。請欣賞視頻《眾人劃槳開大船》。（播放視頻）

主持甲：同學們，在樂曲聲中，我們是否感覺到一種振奮，一種激情呢？這種振奮和激情來自于哪里呢？這就是集體的力量！

主持乙：正如歌中所唱的：“一雙筷子輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團。” 個人的力量是渺小的,只有心往一處想,勁往一處使,我們的集體才能更美好,更輝煌!主持甲：下面我們輕松一下，做個游戲吧——

游戲一：《眾志成城》

游戲規則：

1、全體學生以小組為單位，分成5個游戲小組，每組5人，同時游戲。

2、可以采用任意方式站在報紙上，主持人喊開始后，堅持15秒即為順利通關。站立時，要保證小組全體成員都站在報紙上，且腳不踏出報紙。順利通關者，參加下一關游戲。

3、請通關的小組將報紙對折，重復環節2，直至剩下最后兩組時游戲結束。如果都沒通關，堅持時間最長的小組獲勝。

4、每一關人數根據本組的需要，遞減1人。主持乙：

1、在活動的過程中，你們是如何做的？（采訪獲勝組）

2、如果再給你們幾個人一次機會，你會怎么做？（采訪淘汰組）

4、通過此次游戲，你得到了什么啟示？（采訪觀眾）

游戲二：車輪轉轉轉

游戲規則：

1、參賽資格：第一個游戲勝出的兩組。

2、每個組5人，在主持人喊“開始”后，最先到達終點的小組為獲勝小組。

3、注意事項：行走過程中，要保證小組全體成員都站在報紙上，且腳不踏出報紙。報紙不能撕。

主持甲：下面請獲獎小組的組長發表一下獲獎感言

生發言：我覺得我們組取得勝利的法寶是團結一心,互相合作,個人離不開集體,集體的力量是強大的。

主持乙：生活不是游戲，但生活中也需要人們互相配合。

主持甲：俗話說：“人心齊，泰山移。”個人的成長離不開集體，集體的建設更離不開個人的努力。那么，我們能為班集體做些什么呢？ 主持甲：請欣賞相聲《我愛我的班集體》 《我愛我的班集體》 甲：今天我們給大家來段相聲。乙：行啊，可咱倆什么話題呢？ 甲：咱倆就說說《我愛我的班集體》。乙：話題不錯，可咱倆要怎么說哪？

甲：好說，好說，咱們就先說說班級是個大家庭吧。

乙：你先等會兒，家庭有dad mam and me，可班級有什么呀？ 甲：你真笨，你沒聽過老師為父母，同學為手足這句話嗎？ 乙：出自哪兒里？ 甲：嗯出自李哲倫呀。

乙：沒聽說過。對了，怎么才叫愛班集體呢？ 甲：好說，我先問問你，你看見教師抱一摞作業，你幫不幫著抱？ 乙：要是看見了我就幫著抱。

甲：那你想過為什么要幫老師抱作業嗎？ 乙：還真沒想過。

甲：你想呀，這是尊師敬長的一種體現，如果幫老師抱作業，老師就會有更多的時間去備課，咱們敬老師，老師也更愛咱們啊。乙：嗯，不錯。

甲：一般人我不告訴他。乙：嗯，你這小子。

甲：我再問你，如果班里的表壞了，但你家有一塊富余的表，你拿不拿到班里用？ 乙：你要這么問，我只好拿吧。甲：你看你，還不是心甘情愿的。乙：我為什么要拿呀？

甲：你怎么能這么想，咱班這塊表，就是班長丁培主動拿到班里用的，自從有了這塊表，老師聽寫呀、小測驗呀，算時間多方便啊。

乙：如果我把表放班里，那我和同學們就能相處好了是嗎？

甲：你可真是笨呀，你不光能和同學們搞好關系，他們還要感謝你呢。乙：你可真好！

甲：正得問問你，如果今天不是你做值日，但就看見地上有一張廢紙，你撿不撿起來？ 乙：我不想撿

甲：同志，不能這么想，你把廢紙撿起來，班里會更干凈，衛生量化不扣分，班級評比才能得第一呀

乙：不錯，那我快撿起來。

甲：你現在已經差不多明白怎么算愛班集體了 乙：那好，不用再考我了吧 甲：我可以激動地告訴你——不行 乙：為什么？

甲：你這個榆木腦袋需要再做幾道題來鞏固鞏固思想。乙：啊？你出吧

甲：提問，學校運動會讓你代表咱們班跑3000米，你跑不跑？ 乙：回答，我不跑。甲：為什么？

乙：你瞧我又矮又胖，你說我怎么跑？ 甲：你應該這樣想，我要有集體榮譽感，咱們跑得快就快跑，跑得慢就慢跑，怎么都能跑啊 乙：得，我跑就是了 甲：我再問你最后一道題。乙：總算是最后一道題了。

甲：提問，你的膠帶只剩下最后一點了，但你的同學向你借，你借不借？ 乙：回答，我說什么也不借 甲：為什么？

乙：因為只剩最后一點了，我得留著自己用呢 甲：你應該想到幫助別人，快樂自己呀 乙：話是沒錯，但…… 甲：停，你不是有膠帶嗎？ 乙：你怎么知道的？ 甲：因為早上我用來著 乙：什么！

（此時，我們走下講臺，甲故意摔倒，并問乙）甲：我摔了你扶不扶呀

乙：別人摔了我扶，可你，我不扶 甲：同志，要一視同仁嗎？ 此時謝幕

（四）展望班集體未來

主持甲：為了我們這個家，我們人人都需要獻出一份愛，這樣，我們的家才會強大，我們生活在這個家里，才會感到幸福。

主持乙：這個家需要你，需要我，需要大家，同學們，我們知道該怎么做了吧！你想怎樣為班級盡一份力呢？下面，請大家在自己的小卡紙上寫下自己的心愿或祝福。

（播放音樂：《相親相愛一家人》，學生將寫好的卡紙貼在黑板的大樹上，主持人注意觀察，讓部分同學說出自己的心愿或祝福，與全班同學分享）主持甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發出歡快的歌唱，主持乙：一粒石子，只有相互扭結，才能站成巍峨的山峰。主持甲：是的，班集體就是一棵大樹，我們是樹上的一片葉子。主持乙：大樹枝葉緊相連，班級同學共呼吸！

合：同學們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹更加枝繁葉茂！合：六一中隊《我愛我班》主題隊會到此結束 甲：下面請輔導員老師為這次隊會做總結。輔導員：

親愛的少先隊員們，六一中隊“我愛我班”主題隊會已經圓滿結束了。這是一次成長的隊會，在隊會籌備過程中，我們都在各自的崗位上精彩地忙碌著，演繹著，成長著；這是一次體驗的隊會，我們用心血和汗水體驗著成功的艱辛，體驗著收獲的喜悅！這是一次快樂的隊會，掌聲和笑聲說明了這一切！老師祝賀你們！

最后，我想送給大家幾句話：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學則像一塊塊的煤炭。大家想要得到溫暖，就必須把自己點燃，放進去。煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來。它需要全班同學的團結和努力，才有精彩的今天和更加美好的明天。

第二篇：我愛我班主題班隊會

一、活動目的

以集體主義教育為核心，以養成教育為抓手，以團結向上、努力學習、互相幫助為主題，引導學生從身邊小事和細微之處做起，群策群力，互相督促，互相幫助，從而喚醒學生的自主意識和責任意識，培養學生的責任感和集體榮譽感，為創建良好的班集體盡一份力，努力營造積極向上、團結友愛的班級文化氛圍。

二、活動過程

（一）班主任、主持人講話，宣布活動開始

師：同學們，愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。父母的愛，為我們營造溫暖的家；老師的愛，為我們構建歡樂的集體。我們在愛的陽光下茁壯成長！今天的主題班會即將開始，下面，大家以熱烈的掌聲請我們的兩位小主持閃亮登場。

主持人開場白：

男：如果說，青青的松林是蘑菇的家，那蔚藍的天空就是白云的家。女：如果說，廣闊的牧場是牛羊的家，那彎彎的溪流就 是蝌蚪的家。合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室。女：這個家，有我、有你、有他。

男：我們74位同學與老師朝夕相處，共同生活在這 個和睦溫馨的家，因為我們是一家人，相親相愛的一家人。合：下面請同學們一起欣賞這首歌，拉開我們今天主題班會活動——相親相愛一家人之我愛我班?的序幕。

（二）活動過程

1．歌曲欣賞 《相親相愛的一家人》

女：聽了這首歌，我們感受到有家是多么的好。我們班是一個溫暖的大家庭。兄弟姐妹的長相各不相同。

男:大家的性格也都各不一樣。

合:開學以來，我們74位兄弟姐妹，與和藹可親的老師，手拉手，心連心，共同經營咱們這個家。

女:同學們，目前我們班級良好的風氣已初步形成，要使我們這個大家庭永遠幸福快樂、溫馨和諧，我們應該怎樣做呢？下面，掌聲有請我們的xxx為我們講一個愛的故事——《讓愛住我家》。

2．故事悟理

①講故事《讓愛住我家》

②男：這個故事告訴我們什么道理？把你的感悟與同組同學交流分享。

③各小組長匯報發言，全班分享。

④女小結：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛。所以，他們并不快樂，我想只要我們心中有愛，我們的生活就很幸福，就很快樂。

男：我們來自四面八方

女：我們有著不同的個性

男：我們是應著一種緣分走到了一起

女：組成了一個團結友愛的大家庭，請聽詩朗誦《我愛我班》

男：小學五年，我們攜手走過

女：同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章 男：我們是兄弟姐妹

女：我們是親密伙伴

男：若干年后，我們會想起親愛的同學，想起我同桌的你。請聽歌曲《同桌的你》

男：一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。同學們，我們都愛我們班這個大家庭，大家都要團結一心，為她盡一份力，這樣，我們就會更加幸福快樂、力量無窮！

女：確實，團結就是力量，團結就是幸福。

下面，我們還是通過一個游戲來從中領會其中的道理吧。掌聲有請xxx。

3．游戲體驗

xxx：我們這個游戲叫折筷子（背景音樂《團結就是力量》）。

①請一同學上臺折一根筷子，然后折兩根、五根、十根……結果怎樣？請該生說說自己的體會。

②讓全班其他同學也嘗試著完成這個游戲，并將自己的感悟與組內同學相互交流。

③各小組自由發言，與全班同學分享自己的體驗，相機指名讓學生說說自己的感悟。

xxx：做完了這個游戲，我想，大家對?愛我們的班，人人都要為她出一份力?一定會有更加深刻的認識。

下面，請主持人為我們做小結。

女：這個游戲告訴我們：如果將我們每一位同學都看作一根筷子，那么我們班就是這一大捆筷子。從剛才的游戲中，我們已經感受到，一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。

男：愛我們這個家，維護我們班集體的榮譽，使我們這個集體更優秀，我們還應該在平時的學習、生活等各方面盡自己的能力做到最好。

男：我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這 個生命體輸送養分，讓她健康成長。

女：活躍是我班的特點，也是我班的長處

男：這是我們的活力的體現，是人的聰明才智的表露。

女：快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。

男：但不適宜的活躍也會影響我們的學習，有損我班的形象，因此我們必須 把握好一個度。請欣賞小品《老師叫我們活躍點》

男：聽了她們的介紹，我們深受啟發，與其激動，不如行動

女：用我們的熱血譜寫無悔的青春

男： 我們用舞姿詮釋我們的青春

女：我們用舞姿表達我們對生活、對老師、對同學、對班級的愛

男：請欣賞舞蹈《青春的旋律》

女：五（1）班一直是我們的驕傲，因為有了大家的共同努力，我們在學校的許多活動中都取得了很優異的成績，說起咱們班，同學們可是信手拈來，口若懸河，這可不是吹的喲，你聽，他們來了，有請快板表演《夸夸咱們班》

女：為了愛我們班，我們女同學總結了?十顆心?，大家想不想聽（想）

女同學全體起立 男：女同學給我們送上的?十顆心?太寶貴了，我們把掌聲送給女同學好不好？我們男同學有什么要送給大家的嗎？

（全班男學生）有！我們給大家送上?十六點兒。男：好！下面，有請男同學為我們朗誦《十六點兒 》。（全班男學生起立）

女：同學們，這個家需要你、需要我、需要大家，那就讓我們按照我們詩歌上寫的去做吧！我們的班會課即將結束，下面，我們把時間交給敬 愛的老師，掌聲有請老師。

師：通過這次活動，我想，同學們對?我愛我班?一定有了更多的感悟，你們希望我們班這個家或家中的每一個成員將來怎樣呢？請大家在課前準備好的小卡紙上寫下你的期待與祝福吧！

雖然我們每個人不是最優秀的，但是我們在一起可以組成一個優秀的班級。

讓我們在《明天會更好》的歌聲中結束我們的班會

一個婦人出門回來，看到三位素不相識的老者坐在她家門前。她上前對他們說：?你們一定餓了，請進屋里來吃點東西吧。?

?我們不能一同進去。?一個老人說。

?那是為什么？?婦人感到疑惑。

一個老人指著同伴說：?他叫成功，他叫財富，我是愛。你現在進去和家人商量商量，看看需要我們哪一個。?

婦人進屋和家人商量后，決定把?愛?請進家里。于是，婦人出門問三位老人：?哪位是‘愛’？請進來做客。?

?愛?老人起身朝屋里走去，另外兩位老人接著也跟在后面進來。

婦人感到驚訝，問成功和財富：?你們兩位為什么也進來了？?

老人們一同回答：?哪里有愛，哪里就擁有財富和成功，哪里就應該有快樂和幸福！?

十顆心

學習知識有恒心，上課聽講要專心。

完成作業要細心，課間玩耍要當心。

對待弱小有愛心，幫助同學要熱心。遇到困難不灰心，團結合作要齊心。對待集體要關心，師生互助心連心。

十六點兒

每天早晨起早點兒，胸前領巾戴齊點兒。樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒。幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒

益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。愛護花草主動點兒，打掃衛生積極點兒。見到老師禮貌點兒，文明歌謠記牢點兒。

詩歌朗誦《我愛我班》

----男生領讀：女生領讀：

（合）：我們來自不同的地方

我們又走進了一樣的班級 這是一種緣分

曾經嫉妒過，爭吵過，激動過，也感動過?

（男）我愛我班，因為我是她其中的一員。

她是我成長的搖籃，她讓我有了無數伙伴。（女）：我愛我班，因為她給我帶來無限的溫暖。

她是我溫馨的家園，她讓我體味到了友愛的甘甜。（男）：我愛我班，因為她給我帶來了成功的希望。

她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。（女）：我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂。

她是我成長的樂園

她讓我享受到了陽光的燦爛。

（合）：這就是五年級一班

我們在這里

鍛煉出堅硬的翅膀

飛向屬于自己的那一片藍天

第三篇：我愛我班隊會

《我愛我班》主題隊會

活動目的：

通過班會，對學生進行集體主義教育，明確自己是集體的一員，集體的進步，有我的一份，怎么做才是愛集體。努力創設美麗的班集體，幸福的班集體。從而激發學生熱愛班集體的熱情和為班集體增光添彩的意愿。時時處處為集體著想，凡事從我做起，從身邊的小事做起，養成良好的習慣，關心集體，愛護集體，齊心合力，共同努力，為集體增光添彩。

活動形式：

通過詩朗誦、三句半、舞蹈、相聲等形式，增強學生的集體主人翁意識。

活動準備：

課件、背景音樂、三句半道具、游戲道具。

活動流程:

一、各小隊匯報人數

1、中隊長致發言詞；

合: 親愛的老師、同學們，下午好！五五中隊“我愛我班,展我風采”主題隊會，就要開始了.乙: 請各小隊匯報人數！

2、各小隊向中隊長報告人數； 小隊長：

全體起立，稍息！（向后轉，跑步前進至中隊長兩步遠的距離，立正，敬禮。）報告中隊長，第一小隊應到6人，實到6人，報告完畢！中隊長：

乙: 接受你的報告！（敬禮）小隊長：

（回禮，向后轉，跑步前進至座位，稍息。）

3、中隊長向輔導員老師匯報人數 中隊長： 全體立正！（向后轉，跑步前進至輔導員老師兩步遠的距離，立正。）

報告輔導員，五五中隊應到37人，實到37人，今天我們將開展“我愛我班,展我風采”的主題活動，一切工作準備完畢，請您批準！” 輔導員：

（回禮）接受你的報告，主題隊會現在可以開始，預祝本次活動圓滿成功！

二、出旗

1、乙：全體立正，出旗，敬禮！

2、播放出旗曲；

3、三位旗手出旗，繞場一周。

4、乙：禮畢！

三、全體唱隊歌

中隊長：全體唱隊歌.四、主題隊會議程

（一）開場白

主持甲：青青的松林是蘑菇的家 主持乙：蔚藍的天空是白云的家 主持甲：廣闊的牧場是牛羊的家 主持乙：瀅瀅的河水是蝌蚪的家

主持甲：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛的集體。

主持乙：這個家有你、有我、有他……我們朝夕相處，互敬互助，組成了一個和睦溫暖的新家。

主持甲：五年五班中隊《我愛我班，展我風采》主題隊會 合：現在開始！

（二）歌頌班集體

主持甲：我愛我們班，因為班級好比我的家，老師愛我像爸媽。

主持乙：我愛我們班，同學好比親兄弟，同學好比親姐妹，團結友愛樂開花。主持甲：請欣賞孫太璽和孫甜給大家帶來的詩朗誦《我愛我班》。《我愛我班》

女：我們愛大地，愛藍天。男：我們愛江河，愛山巒。

合：我們最愛的是我們可愛的班集體。

女：你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。男：你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴。

女：當太陽從東方冉冉升起，你便綠意蔥蘢，生機一片。男；一棵棵小樹挺直身腰，一朵朵鮮花揚起笑臉。女：上課，有整齊的隊列等待檢閱。男：下課，有放飛的鴿群撲向藍天…… 女：我愛你滿載知識的黑板，男：我愛你整齊潔凈的桌椅，女：我愛你放聲歌唱的震撼，男：我愛你俯首深思的寧靜，女：我愛你晴天飄動的國旗，男：我愛你雨天潑滴水的屋檐……

合：啊，樸素無華的教室，就是我們遠征的起點，我們火熱的理想，閃著耀眼的光焰。女：你是一座洪爐，多少鋼鐵在這里冶煉，合：為了明天，去鋪軌，去架橋，去做閃光的車輪隆隆旋轉。男：你是一個搖籃，多少人才在這里成長，合：為了明天，去采礦，去航天，去向全世界宣布新的發現。

女：我們愛大地，愛藍天。男：我們愛江河，愛山巒。

合：我們最愛最愛的，是我們無比可愛的班集體。

女：我愛我班，因為她給我帶來無限的溫暖，她是我溫馨的家園。男：我愛我班，因為她給我帶來了成功的希望，她是我辛勤勞作的田園。女：我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂，她是我成長的樂園。

合：五年五班，我們的五年五班，我們在這里鍛煉出堅硬的翅膀，飛向屬于自己的那一片藍天。

(三)三句半

主持甲：我們的班集體是一個樂隊，每一個同學就像一個個音符，在老師的指揮下彈奏出一首首美妙的樂曲。

主持乙：我們的班集體是一朵紅花，班干部就像花朵，同學們就像綠葉，老師是園丁，哺育我們成長。

合：我們高興，我們自豪，為我們的成長而高興，為我們的收獲而自豪。

主持甲：在我們身邊總有許多愿意為集體做事，為同學服務的班級小主人，他們的身影已經成為了我們班一道道亮麗的風景。

主持乙：請欣賞原創作品三句半《夸夸咱們班》，表演者：孫琛 于會洪 孫興 張原愷

《夸夸咱們班》

鑼鼓鏗鏘敲起來，我們四人走上臺。今天說段三句半，請看！說的是咱五（5）班，藏龍臥虎不簡單，個性突出氣質好，精干！班級人數三十七，女十九來男十八，以點帶面沒提你，海涵！話說孫甜和孫好，品學兼優沒得說，為咱大家樹榜樣，要效仿！班委王雅欣和思奕，認真負責又嚴格，幫助組員共進步，擁護！孫琛人小志氣大，習慣良好總被夸，號稱畫畫小百靈，羨慕啊！乃航是個熱心腸，樂于助人愛幫忙，若你需要馬上到，要嘉獎！思宇and王學錦，她倆實在愛勞動，不怕臟來不怕累，能干！海生、佰存雖調皮，掃地擦地必到齊，干起活來好又快，像樣！于會洪想法真是多，帶領大家齊合作，班級活動真多彩，自豪！王熙坤舞姿真優雅，文藝演出舞臺大，給咱學校爭光彩，好樣的！運動健兒孫鵬博，跳高能手張洪瑞，運動場上顯風采，佩服！于雯是個大忙人，管理衛生有方法，班里干凈又整潔，全靠他！我班還有張蘊曦，性格古怪像精靈，科學知識頂呱呱，奇才！我們從小背經典，文化精華記心間，要想使它起作用，實踐！我們的智力開發得好，我們基礎打得牢，感謝辛勤的老師，輔導！

講到這里算一臺，節目還得往下來，我們四個做準備，撤退！

(四)舞蹈和跆拳道

甲: 我們班的學生多才多藝,有畫畫能手,有舞蹈才子,下面請欣賞王熙坤的舞蹈.乙：看了這精彩的舞蹈，我們的跆拳道健兒也躍躍欲試，要來展示一下他們的風采，瞧！他們來了。

(五)游戲

主持甲：看來在這個團結的集體中，我們班的同學就是多才多藝。你知道 “集體”的含義究竟是什么嗎？

主持乙：我們37名同學從不同家庭走來，坐在一間教室里，就是一個集體。

主持甲：其實，那只是群體，隨著班內各項工作的開展和班委會的形成，在老師的組織管理下，班內有了明確的奮斗目標，有了適合本班的規章制度，于是，我們的集體就形成了。主持乙：是呀，團結產生力量，合作創造美好.下面我們輕松一下，做個游戲吧——《眾志成城》

游戲規則：

甲：

1、全體學生以小組為單位，分成5個游戲小組，每組5人，同時游戲。

2、可以采用任意方式站在報紙上，主持人喊開始后，堅持15秒即為順利通關。站立時，要保證小組全體成員都站在報紙上，且腳不踏出報紙。順利通關者，參加下一關游戲。

3、請通關的小組將報紙對折，重復環節2，直至剩下最后兩組時游戲結束。如果都沒通關，堅持時間最長的小組獲勝。

4、每一關人數根據本組的需要，遞減1人。主持甲：下面請獲獎小組的組長發表一下獲獎感言

生發言：我覺得我們組取得勝利的法寶是團結一心,互相合作,個人離不開集體,集體的力量是強大的。

主持乙：生活不是游戲，但生活中也需要人們互相配合。

主持甲：俗話說：“人心齊，泰山移。”個人的成長離不開集體，集體的建設更離不開個人的努力。那么，我們能為班集體做些什么呢？（叫2--3人）(六)相聲

主持甲：看來同學們都想為集體付出自己的努力，下面請欣賞相聲《我愛我的班集體》 《我愛我的班集體》 甲：今天我們給大家來段相聲。乙：行啊，可咱倆什么話題呢？ 甲：咱倆就說說《我愛我的班集體》。乙：話題不錯，可咱倆要怎么說哪？

甲：好說，好說，咱們就先說說班級是個大家庭吧。

乙：你先等會兒，家庭有dad mam and me，可班級有什么呀？ 甲：你真笨，你沒聽過老師為父母，同學為手足這句話嗎？ 乙：出自哪兒里？ 甲：嗯出自李哲倫呀。

乙：沒聽說過。對了，怎么才叫愛班集體呢？

甲：好說，我先問問你，你看見教師抱一摞作業，你幫不幫著抱？ 乙：要是看見了我就幫著抱。

甲：那你想過為什么要幫老師抱作業嗎？ 乙：還真沒想過。

甲：你想呀，這是尊師敬長的一種體現，如果幫老師抱作業，老師就會有更多的時間去備課，咱們敬老師，老師也更愛咱們啊。乙：嗯，不錯。甲：一般人我不告訴他。乙：嗯，你這小子。

甲：我再問你，如果班里的表壞了，但你家有一塊富余的表，你拿不拿到班里用？ 乙：你要這么問，我只好拿吧。甲：你看你，還不是心甘情愿的。乙：我為什么要拿呀？

甲：你怎么能這么想，咱班這塊表，就是班長丁培主動拿到班里用的，自從有了這塊表，老師聽寫呀、小測驗呀，算時間多方便啊。

乙：如果我把表放班里，那我和同學們就能相處好了是嗎？

甲：你可真是笨呀，你不光能和同學們搞好關系，他們還要感謝你呢。乙：你可真好！

甲：正得問問你，如果今天不是你做值日，但就看見地上有一張廢紙，你撿不撿起來？ 乙：我不想撿

甲：同志，不能這么想，你把廢紙撿起來，班里會更干凈，衛生量化不扣分，班級評比才能得第一呀

乙：不錯，那我快撿起來。

甲：你現在已經差不多明白怎么算愛班集體了 乙：那好，不用再考我了吧 甲：我可以激動地告訴你——不行 乙：為什么？

甲：你這個榆木腦袋需要再做幾道題來鞏固鞏固思想。乙：啊？你出吧

甲：提問，學校運動會讓你代表咱們班跑3000米，你跑不跑？ 乙：回答，我不跑。甲：為什么？

乙：你瞧我又矮又胖，你說我怎么跑？

甲：你應該這樣想，我要有集體榮譽感，咱們跑得快就快跑，跑得慢就慢跑，怎么都能跑啊 乙：得，我跑就是了 甲：我再問你最后一道題。乙：總算是最后一道題了。

甲：提問，你的膠帶只剩下最后一點了，但你的同學向你借，你借不借？ 乙：回答，我說什么也不借 甲：為什么？

乙：因為只剩最后一點了，我得留著自己用呢 甲：你應該想到幫助別人，快樂自己呀 乙：話是沒錯，但…… 甲：停，你不是有膠帶嗎？ 乙：你怎么知道的？ 甲：因為早上我用來著 乙：什么！

（此時，我們走下講臺，甲故意摔倒，并問乙）甲：我摔了你扶不扶呀

乙：別人摔了我扶，可你，我不扶 甲：同志，要一視同仁嗎？ 此時謝幕

（七）欣賞相冊

主持甲：為了我們這個家，我們人人都需要獻出一份愛，這樣，我們的家才會強大，我們生活在這個家里，才會感到幸福。

乙：我們有著溫馨的學習、生活環境。甲：是夢想讓我們走到了一起

乙：組成了今天這個難分難舍的大家庭

合：請欣賞班級圖片集錦 《相親相愛一家人》

乙：同窗將近2年，我們溫馨走過

甲：同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章 乙：若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨。(八)講話結束

乙：下面請孫校長于校李主任講話 甲: 下面請楊老師為這次隊會做總結。

輔導員：

短短的三十分鐘，你們在我面前舒展了一幅美麗的畫卷，這畫卷是你們用辛勤的汗水繪就而成的。這是一次成長的隊會，是一次成功的隊會,我祝賀你們,你們的明天一定會更好。謝謝!

主持甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發出歡快的歌唱，主持乙：一粒石子，只有相互扭結，才能站成巍峨的山峰。主持甲：是的，班集體就是一棵大樹，我們是樹上的一片葉子。

主持乙：同學們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹更加枝繁葉茂！合：五（5）中隊《我愛我班、展我風采》主題隊會到此結束。

第四篇：“我愛我班”中隊主題隊會

“我愛我班”中隊主題隊會

一、活動目的：

開展“我愛我班”中隊主題活動，培養學生熱愛自己班集體，珍惜班級榮譽的班級責任感。同時，通過這項活動，讓同學們清晰地知道什么行為才是熱愛班集體的，什么行為是損害班集體的。從而把熱愛班集體的熱忱和責任心轉為熱愛班集體的具體行動，形成全體同學熱愛班集體的良好氛圍。

二、活動過程：

（一）活動儀式

1、中隊長：全體起立！一18中隊‘我愛我班’主題中隊會馬上開始，各小隊報告人數。”

2、小隊長：“第1小隊全體起立，稍息，立正。”跑步到中隊長面前，互敬隊禮： “報告中隊長，第 小隊應到

人，實到

人，報告完畢。”

3、中隊長：“接受你的報告”（互敬隊禮）

4、小隊長：轉身跑步歸隊，命令本小隊隊員“稍息”。

5、中隊長：全體立正。跑步至輔導員面前向輔導員報告：（互敬隊禮）“報告輔導員，中隊一18中隊應到53 人，實到 53人，報告完畢。請您和我們一起參加活動。”

6、輔導員：“接受你的報告，并預祝中隊會活動取得圓滿成功！”（互敬隊禮）

7、中隊長：出旗、敬禮。（奏出旗曲，輔導員和少先隊員敬隊禮）

8、中隊長：禮畢，唱隊歌。（輔導員跟隊員一起唱）唱完后請各小隊歸位。

9、中隊長：“下面我宣布：一18中隊‘我愛我班’主題中隊會現在開始。”

（一）、開場白

主持甲：青青的松林是蘑菇的家 主持乙：蔚藍的天空是白云的家 主持甲：廣闊的牧場是牛羊的家 主持乙：瀅瀅的河水是蝌蚪的家

主持甲：寬敞明亮的教室是我們師生共同擁有的家 主持乙：這個家有你、有我、有他，由我們大家組成

主持甲：家，一個親切而又溫馨的字眼！一18班現在就是我們共同的家。

主持乙：是啊，53名同學和老師，我們朝夕相處，互敬互助，組成了一個和睦溫暖的新家。這次中隊活動的主題就是“愛我班級” 甲：一18班的兄弟姐妹團結友愛，一18班的老師們和藹可親

乙：是呀，在我心里一18班最棒了，讓我們聽聽

來夸夸我們的班集體。

節目一：一18一18我愛你 一18一18我愛你 你是集體大家庭 一18一18我愛你 人人心中有集體 一18一18我愛你 時時都為集體想 一18一18我愛你 集體光榮我光榮 一18一18我愛你

（二）、歌頌班集體

主持甲：我愛我們班。因為班級就是我的家，老師愛我像爸媽。主持乙：老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。主持甲：小樹長成棟梁材，不忘園丁培養恩。

主持乙：我愛我們班，同學好比親兄弟，同學好比親姐妹，團結友愛樂開花。主持人合：我們的班級是一個大家庭，53名同學手拉手，心連心，你關心我，我幫助你，良好的班風已形成。請欣賞詩朗誦《歌唱我們的班集體》。

節目2集 體 謠

五十三 人 一 個 家, 快 樂 團 結 人 人 夸。

行 為 規 范 做 到 位，流 動 紅 旗 常 駐 下。

學習認 真 不 馬 虎，天 天 向 上 進 步 大。

體 育 鍛 煉 常 堅 持，身 體 健 壯 獎 牌 拿。

我 們 是 實小“新動力”，最 棒 集 體 頂 呱 呱。

（四）、建設班集體

主持甲：我們的班集體是一個樂隊，每一個同學就像一個個音符，在老師的指揮下彈奏出一首美妙的樂曲，主持乙：我們的班集體是一朵紅花，班干部就像花朵，同學們就像綠葉，老師是園丁，哺育我們成長。、主持甲乙合：我們高興，我們自豪，為我們是一18的一份子而高興，為我們是實小娃而自豪。

甲：我們每一個隊員，都有自己的特長，都熱愛自己的班集體。下面讓我們來看幾張照片，乙：看看哪些行為是熱愛班級的表現，應該受到表揚？（指名學生回答）

甲：哪些不是熱愛班級的表現？你想對這些同學說些什么？（討論，交流。指名回答）乙：只有每個隊員時時處處裝著集體，才能為集體增光添彩。我們班有許多熱愛班級、為班級爭光的同學。希望我們一18班同學勁往一處使，爭創文明班級。

甲：爭創文明班集體，我們要積極參加學校各項活動。養成勤奮好學，力爭上游的良好學習習慣，爭取在學習競賽中獲得各種榮譽，為班集體爭光。

乙：爭創文明班集體，我們要自學遵守學校的規章制度，自學遵守學生在校的常規紀律。爭取每學期都得先進班集體。

甲：爭創文明班集體，我們要關心集體。尊老愛幼。熱心幫助有困難的同學。堅持開展各項活動，爭創文明班級。

乙：我們要熱愛勞動，為家庭和社會分擔義務，獲得服務他人的本領。甲：愛班集體，男：就要積極進取。乙：愛班集體，女：就要努力學習。甲：愛班集體，男：就要關心他人。乙：愛班集體，女：就要團結同學。甲：愛班集體。男：就要艱苦奮斗。

乙：愛班集體。女：就要時時刻刻把集體的利益放在第一位。主持人甲：大家養成自覺遵守紀律，團結友愛，勤奮好學的習慣，為全面完成各項工作不斷努力，相信我們的集體定會成堅強的核心！不過，班級還有一些不足，如：有的同學不完成作業；有的同學上課聽講不夠專心，摳手指、玩橡皮、弄尺子；下課有打鬧現象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。希望這些同學以后改正。

（五）展望班集體的未來

主持乙：我們的班級，是一個文明的班級，是一個溫暖的集體，友愛的集體，在這個集體中，我們感到幸福，心情舒暢。甲：下面讓我們欣賞兄弟姐妹的才藝展示。節目三：獨唱《放心去飛》

《種太陽》

獨舞《小白船》

主持甲：53個同學，53朵花，53個兄弟姐妹是一家，53顆心啊心往一處想：愛我集體，愛我集體，愛我們的班集體。

乙：我相信，在我們的努力下，我們班一18班一定會越來越好。甲：讓我們唱響《相親相愛》，共同祝福我們的一18班。節目四：齊唱：《相親相愛》 輔導員講話 全體起立，呼號

輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗 全體隊員：時刻準備著！退旗，敬禮

合：一18中隊《我愛我班》中隊主題活動到此結束，謝謝

節目一：一18一18我愛你 一18一18我愛你 你是集體大家庭 一18一18我愛你 人人心中有集體 一18一18我愛你 時時都為集體想 一18一18我愛你 集體光榮我光榮 一18一18我愛你

節目一：一18一18我愛你 一18一18我愛你 你是集體大家庭 一18一18我愛你 人人心中有集體 一18一18我愛你 時時都為集體想 一18一18我愛你 集體光榮我光榮 一18一18我愛你 集 體 謠

五十三 人 一 個 家, 快 樂 團 結 人 人 夸。

行 為 規 范 做 到 位，流 動 紅 旗 常 駐 下。

學習認 真 不 馬 虎，天 天 向 上 進 步 大。

體 育 鍛 煉 常 堅 持，身 體 健 壯 獎 牌 拿。

我 們 是 實小“新動力”，最 棒 集 體 頂 呱 呱。

集 體 謠

五十三 人 一 個 家, 快 樂 團 結 人 人 夸。

行 為 規 范 做 到 位，流 動 紅 旗 常 駐 下。

學習認 真 不 馬 虎，天 天 向 上 進 步 大。

體 育 鍛 煉 常 堅 持，身 體 健 壯 獎 牌 拿。

我 們 是 實小“新動力”，最 棒 集 體 頂 呱 呱。

集 體 謠

五十三 人 一 個 家, 快 樂 團 結 人 人 夸。

行 為 規 范 做 到 位，流 動 紅 旗 常 駐 下。

學習認 真 不 馬 虎，天 天 向 上 進 步 大。

體 育 鍛 煉 常 堅 持，身 體 健 壯 獎 牌 拿。

我 們 是 實小“新動力”，最 棒 集 體 頂 呱 呱。

集 體 謠

五十三 人 一 個 家, 快 樂 團 結 人 人 夸。

行 為 規 范 做 到 位，流 動 紅 旗 常 駐 下。

學習認 真 不 馬 虎，天 天 向 上 進 步 大。

體 育 鍛 煉 常 堅 持，身 體 健 壯 獎 牌 拿。

我 們 是 實小“新動力”，最 棒 集 體 頂 呱 呱。節目一：一18一18我愛你 一18一18我愛你 你是集體大家庭 一18一18我愛你 人人心中有集體 一18一18我愛你 時時都為集體想 一18一18我愛你 集體光榮我光榮 一18一18我愛你

節目一：一18一18我愛你 一18一18我愛你 你是集體大家庭 一18一18我愛你 人人心中有集體 一18一18我愛你 時時都為集體想 一18一18我愛你 集體光榮我光榮 一18一18我愛你 集 體 謠

五十三 人 一 個 家, 快 樂 團 結 人 人 夸。

行 為 規 范 做 到 位，流 動 紅 旗 常 駐 下。

學習認 真 不 馬 虎，天 天 向 上 進 步 大。

體 育 鍛 煉 常 堅 持，身 體 健 壯 獎 牌 拿。

我 們 是 實小“新動力”，最 棒 集 體 頂 呱 呱。

集 體 謠

五十三 人 一 個 家, 快 樂 團 結 人 人 夸。

行 為 規 范 做 到 位，流 動 紅 旗 常 駐 下。

學習認 真 不 馬 虎，天 天 向 上 進 步 大。

體 育 鍛 煉 常 堅 持，身 體 健 壯 獎 牌 拿。

我 們 是 實小“新動力”，最 棒 集 體 頂 呱 呱。

集 體 謠

五十三 人 一 個 家, 快 樂 團 結 人 人 夸。

行 為 規 范 做 到 位，流 動 紅 旗 常 駐 下。

學習認 真 不 馬 虎，天 天 向 上 進 步 大。

體 育 鍛 煉 常 堅 持，身 體 健 壯 獎 牌 拿。

我 們 是 實小“新動力”，最 棒 集 體 頂 呱 呱。

集 體 謠

五十三 人 一 個 家, 快 樂 團 結 人 人 夸。

行 為 規 范 做 到 位，流 動 紅 旗 常 駐 下。

學習認 真 不 馬 虎，天 天 向 上 進 步 大。

體 育 鍛 煉 常 堅 持，身 體 健 壯 獎 牌 拿。

我 們 是 實小“新動力”，最 棒 集 體 頂 呱 呱

第五篇：愛我家園中隊主題班隊會

愛我家園中隊主題班隊會

一、活動目的地球是我們人類的家園。但是，由于人類在開發利用時不注意保護，導致環境遭到了污染，生態危機日益嚴重。所以，保護自然環境，維持生態平衡，已是擺在全人類面前的一個重大課題。通過這次活動，使學生對環境所遭受的破壞有一個清楚地認識，增強學生關心人類生存環境、創設人類美好家園的意識。

二、活動準備

1．活動前先把隊員分成4個小隊，分別為：森林小隊、大氣小隊、水資源小隊和土地小隊。請各小隊根據自己的考察任務，查閱、收集好相應的資料。

2．選定主持人，選定表演節目的人選，并進行排練。

3．制作好課件及頭飾，并準備好錄音機、磁帶。

三、活動過程

主持人：環境是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎。今天，讓我們通過“愛我家園”的主題隊會，來認識保護環境的重要性。

首先，我們來討論有關環境的內容，我們周圍的自然環境究竟有哪些呢？（指名回答）

主持人甲：對，人類的生活離不開陽光、空氣、水。既然環境與人的關系如此密切，我們就應該保護好環境。如果人類的生存環境遭到破壞，最終受害的將是人類自己。所以，保護環境將是擺在全人類面前的一個大課題。

下面我們一起來對目前的環境狀況作一番考察吧！先請“森林考察”小隊匯報考察情況。

主題：綠色在召喚

隊員們匯報考察情況，結合表演：

1．講故事：《森林與風沙》、《麻雀與櫻桃》

2．表演：《我們和鳥兒交朋友》

3．歌舞：《百靈的歌》

隊員們繼續匯報考察情況：

1．請大家看一組數據（多媒體出示）。

2．提問：同學們，看了這一組數據，你有什么要說嗎？（自由回答）齊呼：請保護森林吧！

主持人乙：森林為我們凈化著空氣，涵養著水源。在現代生活中，從我們的居室、家具，到日常生活必不可少的肥皂、塑料制品、油漆等等，都有森林的奉獻。因此，我們一定要珍惜森林資源。那么我們怎樣來珍惜森林資源呢？同學們有沒有好辦法？（同學們自由說，主持人小結）

主持人甲：下面請“大氣考察”小隊匯報考察情況。

主題：天空在哭泣

1．隊員匯報考察情況，結合表演（講故事《藍色的煙霧》）

2．看一組圖片(多媒體出示),提問：看了這些圖片，同學們有何感想？

3．出示一組數據，提問：看完這一組數據，同學們又有什么想說的？齊呼：請保護大氣吧！

主持人甲：曾幾何時天空已不再蔚藍，生活在城市的孩子們固執地認為天空是灰的。灰色的天空——沒有飛鳥，這將是怎樣地悲哀。

請聽詩朗誦《妹妹眼中的世界》

主持人乙：是啊，妹妹眼中的世界，正是我們所希望看到的世界，但現實又如何呢？我們怎樣來解決大氣污染的問題呢？同學們想想辦法吧！（學生暢所欲言）。主持人甲：下面請“水資源”小隊為大家匯報考察情況。

1．隊員們匯報考察情況，結合表演《進化》。

2．提問：看了表演，同學們有何感想？

齊呼：請保護水資源！

主持人乙：不要忘記，烏黑的河水還在流淌，漆黑的廢氣還在飛舞。聽到這些，我們深感靈魂的鎮痛，聽到這些，我們深感心靈的自責。保護環境吧!為生態平衡獻計獻策吧！小河常清，江水奔騰，這是我們共同的心愿。同學們，行動起來吧！愛惜我們生命的源泉。

主持人甲：同學們，那我們怎樣來愛惜水資源呢？請大家獻計獻策吧！（自由說）主持人乙：下面請“土地考察”小隊匯報考察情況。

主題：大地——母親

隊員們匯報考察情況（以快板的形式）

齊呼：請保護大地吧！

主持人甲：同學們，我們怎樣來保護好我們的大地媽媽，你有好主意嗎？（暢所欲言）

主持人乙：從四個小隊匯報的情況來看，自然環境遭到的破壞，已嚴重威脅人類的生存，因此，保護環境已刻不容緩。不過，可喜的是，我們人類已經認識到保護環境的重要性。我國對環境問題也很重視，還制定出了《中華人民共和國環境保護法》。近幾年來，我們周圍的環境也在發生著可喜的變化，不知同學們有沒有發現。（同學們自由交流）

主持人甲：這些喜人的變化，要歸功于國家對環保的重視，政府對環保的支持，更得歸功于我們所有人民地努力。但是，環境問題還未最終解決，我們還需努力。那么，作為小學生的我們，能為環保事業做些什么呢？怎樣才能為環保盡自己的一份力呢？（小隊討論 派代表進行集體交流）。

主持人乙：我們要在污水中注入清澈，要讓一棵棵小樹苗，筑起綠色的屏障，要讓我們的地球永遠快樂地旋轉。請欣賞舞蹈《裝扮藍色的地球》。

主持人甲：請大隊長宣讀倡議書。

主持人乙：太陽把希望寄托在花朵身上，綠葉把希望寄托在果實身上，而地球卻把希望寄托在人類身上。昨天，地球的生活是那樣安詳，它的歌聲充滿了歡笑。今天，地球很無奈，以前美好的一切已不復存在。明天，地球或許不再無奈，它憧憬著昨天會重新再來。

讓我們一起用歌聲來表達我們此刻的心聲吧！

大合唱：《地球，親愛的媽媽》

主持人：同學們，讓我們攜起手來，為保護環境作出一點貢獻吧！我們相信，在不遠的將來，我們一定能擁有一個美麗清潔的家園。