第一篇：經歷過,就該珍惜(800字)作文

精選作文:經歷過，就該珍惜(800字)作文

多少世事，匆匆掠過，再回首，才發覺未曾珍惜，便已經歷。題記

冬日的大雪，打濕多少壓抑在心底的記憶，漫步于大雪紛飛的季節之中的我，此刻，也不知該是何種心情。

三年了，我已在這個熟悉的校園里漫步了三年。恰如初次來到這里時一樣，出于對這個新的學習環境的好奇，也曾左呼右喚，在此玩耍。時常，從這一頭走到那一頭，逐漸熟悉著這個校園的點點滴滴。

三年了，多少人在這三年里相識，離去，由陌生到熟悉，最后又成為知己。那枯燥無味的學習生活也幸好有彼此，才能讓那時刻緊繃的心，得以舒緩。又有誰會忘卻，三年前，那一棵楊樹下，洋溢著多少天真、無知的臉龐？

三年了，你我成為師生，已將近三年。當我們第一次相遇，您向我揚起那張和煦的笑臉時，我便告訴自己，這就是你的老師，你可以信任的老師。當每一次您為我講解例題時，我聽到的，卻是那溫和嗓音中難以掩飾的沙啞。

三年了，在這三年里，哪一次競賽，不是我們一同齊頭并進？哪一次提筆，不是為你我而書？每晚躺在床上，又有誰知，那三年里我們一起經歷過的點點滴滴，歡笑淚泣，如同催人的夢魘般，纏繞在我的心頭，但當我想要抓住，一探究竟時，那靈異的東西卻忽的，不見了。

三年來，經歷過的那些細微敏銳的東西，又有誰會真正完全銘記著呢？不過一兩件事罷了。

可我卻不愿承認，相識相知三年，我們所經歷的，我們所留下的，哪里會是心中記下的點滴呢？難道，當不同象限內的直線，無限延長，觸及彼此時，真的不會有什么記憶么？難道，當初的相遇，就是為了將來的分離？難道，當初一起經歷過的歲月，不過是浮華一夢？夢醒之后，你我雖已相識卻不相認？

不！我不愿如此！多少個星辰如月沉醉于心間，多少個船舶在此停留，我允許你出現在我的世界，但我不允許你默默地離開！我愿如此自私一回，將這感情收集，將這回憶收藏，也愿將這三年我們一起經歷過的三年，好好珍惜，不留遺憾！初三:248wyr 篇一：珍惜擁有作文指導

“珍惜擁有”的作文指導

一、審題指導：

1、“珍惜擁有”是個動賓短語結構，應該突出強調動詞珍惜，對于擁有的東西，可以具體明確一些，如擁有的青春、生命、親情友情等，那樣就能夠將題目化大為小，找到合適的切入點，寫起來就不至于過于空泛，不著邊際。

2、對于話題，可以探究什么是珍惜擁有，珍惜擁有什么，為什么要珍惜擁有，怎樣做到珍惜擁有。如果從反面立意，就思考如果不珍惜擁有，會有哪些不良的后果和影響，從而明確珍惜擁有的意義和價值。

3、首先可以探究什么是珍惜擁有，它其實就是一種思想認識，一種理解，一種態度，一種意識，一種姿態，一種行為表現，懂得感恩，知足長樂，能夠好好對待自己現在所擁有，所得到的東西，懷抱一種珍視的態度，由此使得現在和當下的東西顯得意義非凡，會使得自己待人接物更加有自覺性，更加有目的性，那么個人的生活狀態也顯得更加有意義和價值。

4、要具體明確珍惜擁有的什么呢？擁有的可以是信譽、名聲、健康、美貌、善良、財富、權力、智慧、快樂、自由、資源、環境、愛情、親情、友情、生命、時間、青春、機遇、關愛等等，可以展開敘述描寫，也可分析探討，還可以抒情議論。可以著重寫其中的一個，也可以寫其中的幾個，還可以對擁有的一切進行綜述。

5、對于擁有的一切，為什么需要珍惜呢？珍惜擁有的意義何在呢？針對這些問題，我們可以深入探究。當人們習慣了某些東西之后，就容易忽略其之的重要性，由此導致錯失很多有價值有意義的東西。擁有的東西可能會喪失或是消失，人們不可能再將其找回，那樣會給人留下遺憾而追悔不已。當某些重要或珍貴的東西即將消失或消亡，我們卻無力挽回，這也會讓人很痛苦無奈。而珍惜擁有會讓人活得更加積極主動地對待生活的方方面面，讓自己活得充實自在。珍惜擁有會讓人抓住眼前的幸福快樂，讓自己的生活更有意義。珍惜擁有會讓人減少對過往的追悔，抓緊時間過好當下。珍惜擁有也能讓人增加對未來的信心，減少迷茫和恐慌。珍惜擁有能夠讓人最大限度地發揮潛能，找到自己的位置。珍惜擁有可以減少盲目的攀比，珍視自己的東西，求的心理的健康平衡。珍惜擁有可以讓人更好地活出自我，實現自我的價值。

6、怎樣珍惜擁有的東西呢？針對不同的東西，有不同的表現，關鍵是珍視并且好好對待，懂得感恩，時刻關注和反思，那樣自然可以坦然面對生活中方方面面的問題，活出真我的風采來。

二、學生作文存在一些突出問題：

1.部分學生不寫作文，或只寫

一、兩行，不夠字數的情況比較嚴重，部分學生對考試時間的把握不夠好，忽略了作文的重要性。

2.穿靴戴帽的情況比較嚴重，除開頭、結尾點題外，文章中間部分與珍惜擁有看不出多大關系。很多文章只是寫曾經發生過一件或是幾件事情，讓作者感到很懷念，或是很后悔當時沒有很好珍惜，或是沒有好好對待他們，主要是因為這些事情已經不可能再發生了，或是當事人已經離去亦或是逝世了。

3.跑題、偏題。有同學寫“知足常樂”，有同學寫“珍惜”，還有人寫“珍惜才能擁有”，或是提到珍惜與擁有的關系，未能很好地闡明珍惜擁有的含義或是點明為何要珍惜擁有，至于寫到怎樣珍惜擁有的就更加少了。記敘類的作文往往將重心放到曾經發生的事情或是曾經認識的人身上，偏偏就缺乏寫出具體怎樣去珍惜擁有的細節和表現。

4、寫議論文缺乏事例，搬材料，編故事，或移植一個從其他雜志上看來的故事的情況突出。缺少經典材料的深入解讀，缺少最新材料的引入和獨特材料的運用，對于引用的事例敘述過多，不夠簡潔明了，不懂得扣緊論題。

5、文體不清，寫記敘文的容易議論過多，搬用別人的故事，然后發一通議論，最后就談到自己的故事。寫議論文舉例不當，用自己的某些生活經歷來證明道理，缺乏典型性，有時就是整段的生活故事的敘述，不符合議論文的語言特點。

三、寫作指導建議：

1、記敘文的寫作技法需要繼續強化，特別是敘事能力的培養，懂得突出重點，注意細節的描寫。

2、加強議論文論點句寫作的指導，注意論點句的合理性針對性，懂得圍繞論點展開分析。

3、強化議論文結構的訓練，懂得寫出具有完整議論文結構模式的文章，安排好文章的詳略。

4、注重議論文論據的搜集，可以是經典材料，也可以是時新的材料，拓寬渠道，用好書本的例子，用好積淀的素材，解讀出新意。

5、訓練學生用好實例材料，懂得展開分析論證，扣題分析，找好角度，讀出新意，寫出有獨到見解的文章。

范文：

生命的重量

時光匆匆流逝，我成長著。那些日子里我得到了很多，但必然也會失去很多。

——題記

記得中考前夕，爸爸接到奶奶的電話，告訴我們爺爺病危。于是，那段時間爸爸媽媽拋下我，天天去醫院照顧爺爺。我也在惶恐中復習備考，期待著每天晚上爸爸打來的那個告訴我爺爺平安的電話。晚上一個人在家真的很可怕，但是比起爺爺的生命，還有什么不能克服？ 終于過了中考，我也守進了醫院。當我

珍惜擁有

有人形容自己是一片孤獨的落葉，卻忘了他擁有滿地的陽光；有人報怨自己一無是處，卻忘了他擁有健壯的體魄；有人哀嘆自己命運多舛，卻忘了他擁有精彩的生命??對于我們所得不到的，為什么總有人往死里想？對于我們所擁有的，為什么卻有人視而不見？

（一）珍惜擁有的人是明智的

有一個殘疾人，他怒氣沖沖跑去質問上帝，為什么沒給他一副健全的體魄。上帝什么也沒說，給他介紹了一位朋友，這人剛死了升天不久。這個人對殘疾人說：“珍惜吧！至少你還活著。”有一個官場失意的中年人去質問上帝，為什么沒有給他一帆風順的仕途。上帝將殘疾人介紹給中年人，殘疾人說：“珍惜吧！至少你還有健全的體魄。”有一個自認為歷經坎坷的年輕人去質問上帝，為什么沒有給他無憂無慮的青年時期。上帝于是將中年人介紹給他，中年人說：“珍惜吧！至少你還年輕。”

是啊！學會珍惜你所擁有的吧，朋友！你要知道，當上帝給你關上一扇門的時候，同樣會為你開一扇小窗，懂得珍惜所擁有的人是明智的，因為他懂得如何利用好他的小窗，如何透過小窗，去接受更多的陽光。

（二）珍惜擁有的人是快樂的

擁有三天光明是快樂嗎？海倫·凱勒會告訴你；擁有活動的身體是快樂嗎？史蒂芬·霍金會讓你堅信；擁有正常的聽力是快樂嗎？貝多芬會讓你承認。

美國有一位婦女，她似乎一直都是倒霉的象征，她經歷過戰爭，經歷過失業，甚至經歷了兩次失敗的婚姻，命運讓她深信上帝是不公平的。可有一天，當她去儲存室取小東西時，卻一不小心被反鎖在了里面。靠著可憐的一點食物，一本法語詞典和一絲門縫里透過的光線，她居然奇跡般度過了二個月，并最終獲救！當她接受完治療后，她愉快地給記者們說：“哈！我發現原來我從前的經歷都是那么可愛，因為它們是獨一無二的。我現在已經學了一點法語，我準備繼續學習它，成為一名法語翻譯。”

快樂的理由，也許不止一點，但珍惜擁有的人，卻一定是快樂的。因為他們淡泊了對物欲的追求，使心靈中紛繁錯雜的欲望中得到了解放，得到了徹底的自由。

珍惜擁有，做個明智的人，做個快樂的人！

篇二：2012茂名中考滿分作文應該值得珍惜的東西

2012茂名中考滿分作文應該值得珍惜的東西

人生有著太多太多應該值得珍惜的東西，但是最應該珍惜的也唯只有努力二字。

記得三年前媽媽曾經問過我這樣一個問題：“寶貝，你覺得在你的人生中什么東西最重要/”面對媽媽那樣深奧的問題，我猶豫不決，然后充滿自信的回答：“時間，因為我們課本上有篇課文叫《和時間賽跑》，它說明了時間的重要性與寶貴性。”‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’，那是小小的我覺得這句話很有道理，時光如流水般的過，即使用金錢也買不回寶貴的時間，這大概就是我覺得人生中最重要的東西吧。

我認為媽媽對我的這個答案會感到高興，然而她卻只是微微一笑，輕輕的搖了搖頭。見此情形的我感到很困惑、不明究里。

幾年后，媽媽又問了我同樣一個問題。我給媽媽的卻是另一個答案。：“媽媽，我認為感情最重要，因為情不像時間一樣對每一個人都是公平的，一天二十四個小時，不管是誰都要這樣過，我想只要不隨隨便便浪費光陰，時間是可以得到很好的珍惜與利用。然而感情卻近乎微妙，它是發自內心的心與心的互動，是每個人所必備的精神支柱，所以它很重要。聽到此種答案的媽媽并沒有喜上眉梢，又只是搖了搖頭，輕輕地走開了。只留下我一人在獨自思索。

可就在此時的今天，我終于找到了一個令媽媽滿意的答案，那就是努力最重要。

人的一生總要經歷許多的磨難與挫折，但是我想只要通過不斷的努力就可以成功的解決一切困難，取得勝利。因為只要有過努力的過程，就會得到屬于自己的那份真實的結果。就像開花結果一樣，努力就是美麗的花朵，成就如同果實，每個人不通過努力又怎能有所相應的成就呢/大概任何事情在它的面前都會變得一文不值了。因而我堅信什么事情都不會比自我努力過還要重要。

那么面對未知的將來，就讓我們用內心最堅定的信念去支撐吧。讓我們在同一片藍天下、同在一個世界中憑借著自己的努力去出色的完成自我的偉大理想。

梧 桐 葉

那天云淡風清。

孩子在書堆里找資料，發現了一本塵封的筆記本，里面什么都沒有，除了一張梧桐葉。孩 子兩歲那年被送到了鄉下奶奶家，于是奶奶便多了個小尾巴。有一天，孩子對奶奶說奶奶的手像一片梧桐葉，奶奶笑了。媽媽有時會來看孩子，順便捎來些水果糖。孩子很懂事，也很珍惜眼前的一切。于是奶奶嘴里便會時常地塞著孩子給她甜甜的愛。日子一天天地過去，孩子早已習慣伴著那并不悅耳的歌聲入睡，有著那并不光 滑甚至有些粗糙的大手撫摸自己的頭。孩子六歲生日那天，爸爸媽媽都來了。爸爸說孩子長大了，該去上學了。孩子不愿意，因為他不想離開奶奶，失 去那份奶奶對他的愛。于是，奶奶舉起那梧桐葉般的手，一下一下地打在孩子的屁股上。孩子哭了，哭得很傷心。

吃著吃著，孩子哭了。

簡評：

通篇沒有直接點出“珍惜”，而是將“珍惜”包含在流暢有序的文筆中，融化在全文的字里行間中。“梧桐葉”里飽含著珍惜，“豆腐乳”里蘊涵著珍惜。簡潔老到的筆致，讓人讀來回味無窮，具有極大的震撼力。

好暖啊，那杯濃濃的奶茶

人生旅途漫漫，我把生活詮釋成一段孤獨的流浪，通向夢想的大道旁驛站不斷，我卻不愿停步，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無雙，直至精疲力盡，驀然回首，驚覺原來道旁有的不僅僅是殘香?? 也許是在題海里浸泡得太久，有些浮腫，我披星戴月而歸，臉上總是揮不去“疲倦”二字。

打開燈，書桌上一杯熱氣騰騰的奶茶把小小的房間點綴著，格外溫馨。我并不奇怪，一點也不，奶茶在每天的這個時候都會準時出現在那兒，風雨無阻。何況此時的我正為另一件事而煩惱。

曾經，我可以揮筆如行云流水，開卷成文。可如今，小小一篇《母愛》卻讓我的思緒停滯不前，心中莫名地產生了一種可怕的空白。

“是媽媽不夠愛你嗎？”“不，不是。”“是她為你所做的不夠多嗎？”“不，也不是。”“那為什么你卻偏偏表達不出媽媽的愛呢？?? 我不住地問自己，終是把頭弄得脹痛無比也沒有答案。招手間，我碰到了奶茶，香氣四溢的奶茶，一仰脖，奶茶傾刻入肚，一股曖流立即自下而上升起，我渾身一顫，立掃所有煩惱，拋之于九霄云外。母親知道我需要的一切。

輕 輕地，我聽見門被開啟，一回頭，媽媽抱著一床被子走了進來。棉被滿是陽光的味道，似乎在這不足十平方米的空間內，又升起了一輪小小的太陽。媽媽見我手握空 杯，呆呆地望著她，臉上立時漾起笑容，那是一種只有在母親臉上才會蕩漾的微笑，叫人無法抗拒。我點點頭輕輕“嗯”了一聲，望著母親轉身出門。

就 在她出門的那個瞬間，我突然靈光一閃：難道這就是母親的愛？但人們說母愛是偉大的，又怎會如一杯奶茶般平凡？我追出房去，想要尋找答案，然而在看到母親的 剎那，我止住了腳步，媽媽問“還要一杯是嗎？”我笑了，終于明白母愛的偉大之處恰恰在于它的平凡，于是那輪小小的太陽又升起在我的心田，我的漫長旅途之 上。因為我懂得了珍惜，珍惜花花草草，平凡的奶茶之中濃濃的愛。也就此明白，愛媽媽，我可以做到的就是珍惜。細細一品，那杯濃濃的奶茶真的好暖?? 誰言寸草心，報得三春暉。

簡評：

“愛”是個美好的字眼，更是“人類永恒的主題”。人皆贊之，向往之。文章構思新穎，選材典型，描寫生動形象。平凡之中見母愛，那杯準時出現的濃濃的奶茶，成了母愛的載體。對人物的神態、心理、動作描寫生動傳神。文末古詩文的引用，恰到好處，令人回味。珍愛無聲

高山，在無聲中訴說威峻。藍天，在無聲中袒露曠遠。江河，在無聲中書寫恢宏。人，亦在無聲中笑看人間的月圓花瘦，把持心靈的陰晴曲直，掂量生命的跌宕浮沉，送走時光的斗轉星移。

在同時，沉淀下了無聲的真情，值得珍惜。

依稀記得小時候淘氣頑皮的我愛在媽媽懷里撒嬌，從來不愿看父親不茍言笑、深沉無言的臉。母親的溺愛嬌慣了我，讓我無法習慣在父愛面前的拘束地享受。更難談“珍惜”。

父親對我有太多的“不許”。“不許看電視，不許畫漫畫，不許看課外書，不許與同學長時間通電話，不許去同學家玩?? ”

于是，在初三的上半學期，我要求住校。在強烈的要求下，母親答應了。父親無言，默默地抽著煙。

在那個星期天，母親為我收拾東西，我興奮地跳來跳去，卻在門口看見父親靜靜地翻我的畫冊，輕薄的煙圈里，我看見父親不同往常的慈祥的目光??.住校的一個周末，我打電話回家。是父親接的，像和陌生人說話一樣，拘謹地與父親敷衍了幾句。他知道我醉翁之意不在酒，很快讓媽媽接。

一個傍晚，父親到宿舍看我，我接過媽媽讓父親帶給我的衣服還有“三勒漿”。在陽臺上目送父親歸去的時候，我發現父親胖胖的身軀，變得有些彎駝。如血的斜陽投在他寂寞的身影，拉長，拉長。

晚上我打電話給媽媽，謝謝她的“三勒漿”。媽媽卻是全然不知情。是爸爸買的。默默抽煙的，翻我畫冊的，常常“不許”我的，為我送“三勒漿”的，與我拘謹通話的。那個父親，在無聲中傾注了我那么多的不解，那么多的愛。我一直不懂的，現在，我想我是懂的，我想用有聲的方式來換取父親無聲的微笑。我幻想當用優異的成績給父親時，父親表面的不語，內心的喜悅。這種珍惜的方式。

我懂了，真愛無聲。

我知道，要無聲珍惜。

簡評：

“父愛”并不是十分新鮮的話題，但是作者能夠把這種流動在心底的無聲的父愛濃縮在字里行間，把父愛活化成無聲的泉眼，在不經意間滲透到作者的學習、生活和心間！正是這種不經意的流露，恰恰表露出作者的真摯情感。

語言流暢、優美，構思精巧。僅取三個片斷，就把厚實凝重的父愛和“我”感受父愛的心理歷程，表達得淋漓盡致，是一篇難得的考場佳作。

篇三：擁有就要珍惜

擁有就要珍惜

視之如珍，惜之如金，是謂珍惜；我們要珍惜水資源，珍惜森林資源，珍惜電力資源，珍惜生命里的一切美好。我們一直都擁有太多，擁有就要珍惜！

珍惜每一滴水，水是生命的源泉。刷牙洗臉需要水，洗衣做飯需要水，養花種樹需要水，澆灌農田需要水......水用處很大，可盡管這樣，還是有人不珍惜水，在我們日常生活中，處處可以看見浪費水的現象。在學校，可以看到許多同學洗碗后不關水龍頭；在室內，我常見到將淘米水倒掉的行為；在院子里，小孩子們在打水仗。要知道，世界上的淡水資源是有限的，如果沒有了水，土地會干裂，花草會枯萎，動物會消失，人類會滅亡，我們將看不到這多彩的世界！

珍惜每一棵樹。鉛筆是樹木做成的，紙是樹木做成的，筷子是樹木做成的，椅子是樹木做成的，床是樹木做成的，桌子是樹木做成的......但是誰愛護它們了？多少同學把用了半截的鉛筆扔掉，多少人把用了一點甚至沒用過的紙浪費，多少調皮的孩子故意把桌椅破壞？這些都是個未知數，但是，要知道，森林的覆蓋面積是有限的，森林資源向我們發出了警報，我們要節約利用森林資源，節約每一張紙，不要亂砍濫伐，任意踐踏草坪，“一花一草皆生命”！

珍惜每一度電，我們生活中處處都離不開電，電給我們帶來了便利，我們要節約用電，因為電幾乎都是由燒標準煤產生的，而在我國儲藏的煤資源只能開采100年了，大家想想，100年后，我們的子孫后代怎么辦？所以我們要節約用電，現在，人民的生活水平逐步提高了，有些家庭就開始浪費電，認為只是多花一點錢而已，其實好多電器用多了，都是對人身體有害的。還有，晚飯后，一定要在家里看電視嗎？一家人出去散散步，聊聊天，既鍛煉身體又低碳環保。既然如此，我們為什么不多點低碳生活？這樣，不僅節省電，還對身體少點輻射，那我們何樂而不為呢？

珍惜每一秒鐘，時間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命里可充分地利用它。時間是最平凡的，也是最珍貴的,金錢買不到它。關于時間的名言，寓言，短文,詩歌非常之多，足可以證明它的重要性。

珍惜每一滴水、每一棵樹、每一朵花、每一度電、每一秒鐘??只有珍惜，我們才能持續的擁有。

指導老師評語：

小作者從珍惜水、電、時間、樹木花草等與人類朝夕相處的一切一切說明了一個人人都要面對的問題：只有珍惜，我們才能持續的擁有。很有可讀性，是一篇好作文！(王斌玲)

篇四：珍惜 初中作文

珍惜

世上值得我們珍惜的有很多。有人說，時間值得我們珍惜；有人說財產值得我們珍惜；還有人說生命值得我們珍惜。然而在我心中一直認為古色古香的木偶戲是值得我們珍惜的。

第二篇：感謝曾經經歷過作文

歲月的日歷在一天天翻著，我感激，我感謝陽光給予溫暖，感謝花朵綻放微笑，感謝青草給予活力，感謝曾經經歷過。名落孫山，一切懊悔化為感激，讓我重新振作。期末考試將至，同學們都在緊張的復習功課，而我卻整天渾渾噩噩，一下課就去看小說。老師講的些什么重點啊難點啊都是左耳進右耳出，終于迎來了考試。考場上，考試正進行到了白熱化階段，沙沙沙都在認真地答卷。我看了一眼，too easy！太簡單不過了，這還能難倒我嗎？于是一行只看半行，兩行只看一行，沒幾下，就答完了，瞟了一眼四周，還都在埋頭苦干呢！看，這個撓撓頭，那個想一想，呵，我把筆一放，滿不在乎地坐在凳子上，悠閑地玩弄著手中的剪刀。我沒有看到，正有幾道題在怒氣沖沖地看著我；我沒有看到，別的同學正高興的看著我，向第一去努力；我更沒有想到，等待我的將會是什么。一切盡在不言中。盼星星，盼月亮，終于成績發下來了，我呆若木雞，成績好像是個調皮的孩童坐上了滑梯，從第一滑到了第六，語文從80多滑到了70.哦，我的天啊！我的上帝啊！班主任走過來，拿過我的試卷，指了指錯題，用他那銅鈴般的大眼睛嚴厲地盯著我，那眼神透露著不滿，滲透著憤怒，但同時流露著鼓勵與改正。一次考試，一個眼神，這次經歷將埋藏在我心底。是的，一次考試的失利不代表著什么，重要的是怎樣看待，它能讓我從幼稚走向成熟，從墮落走向堅強。古人云：驕傲使人退步。驕傲像一道墻，將路從此截斷，懦弱者會半途而廢，我不能，我要達到理想的頂點，建起成功之樓，將自己的生命獻之于它。感謝曾經經歷過，讓我自勉；感謝曾經經歷過。讓我悔過。感謝一切，一切讓我回憶的經歷，它組成了我多彩的人生。

第三篇：緣盡了，就該放了！（范文）

給你的情人寫一封情書，讓愛情升華成最美的煙火！

“無情的雨，深深把我打醒。。。”這首齊秦的歌，在深秋的小雨中我聽完了。

深秋的雨很美麗，但很凄涼。我和她漫步于小雨朦朧的街道，那天街上沒有人，也很少車，似乎上天故意安排了這樣的氣氛來結束我和她，我的心很涼很涼，就像冰一樣。

三年的感情就這么不堪一擊，就這樣一來結束了，真的，我本以為三年的風風雨雨我們一同走來，我們一樣會一起去面對以后的風風雨雨，我錯了，我真的錯了。

我們走得很慢，發現今天的路很長很長，走了很久，沉默當中還是沉默，靜得可怕。我心很平靜，也許就像是被狠狠砍了一刀一樣，已不知道什么叫痛了。我問“為什么”，她說“我不喜歡你”很簡單，很簡單。我已不知道說什么好了，三年走過來，一起攜手走過，就告訴我一聲“我不喜歡你”，以前的山盟海誓全拋在了腦后，我目然。。。

雨沒有停，也沒有下大，我最后一次擁抱她，我已記不清這是第幾次了，我明白這是最后一次，感覺很沉重，很不自然。我送了一把傘給她，我記得我們開始的時候，我也曾送了一把傘給她，也許，我們應該從哪里開始從哪里結尾了吧。。。

愛在深秋，痛在深秋。經過愛的暴風雨之后，我們終于痛苦地選擇了分手，也許我們不能一直都活在愛的夢里。生活當中突然少了一個自己最親密的人，我該如何去承受？在雨中，我沒有其他的感覺，除了失落。。。

我們之間有很多都是可以回憶的，很多生活都是很精彩的。記的我騎著單車帶著她，記得我們在夜中漫步，記得她因為害怕往我懷里撲時的緊張樣，在我懷里哭泣的樣子，也記得我們吵架時我哄她她破涕為笑的樣子，說我是這世界上最壞的人，還有我給她買的紅頭繩，她扎起來時對我的微笑，現在的我身上就穿著她給我的高領毛衣。。。她說她會記得我們在一起的快樂時光，她也說她會常常想起和我在一起的日子，很平淡但是很開心，她說她也適應不了突然失去我的日子，少了依靠，少了寄托。。。

她叮囑我要好好吃飯，好好睡覺，好好面對以后的生活，去好好做自己該做的事情。她說她希望我以后能找到更好的女孩子，她也希望我的生活會更幸福，更開心，我很感動。她告訴我“如果你真的愛我，就尊重我的選擇。”我答應了她，我盡力挽留，但我失敗了。

我們的分手沒有因為第三個人，我很安慰。我們也許應該都給對方一個機會，去選擇自己真愛的人，她也說在我身上沒有找到真愛，也許我應該給她一個機會讓她自己去選擇吧。她希望我能站起來，從新開始，如果三年以后我很出色，她也發現我才是適合她的，她會考慮和我在一起的。我很安慰，雖然我明知這可能性很小的，但我還是會去試一試，不管成功與否！

突然想起了趙傳的那首《我的心好亂》，我的心真的很亂。我們在湖邊站著，江風很涼，我們彼此對看著，似乎可以用眼睛來交流一切，似乎很默契，但這份默契已經成為過去了，永不再回了。我可以看得出她的目光當中流入出了很多的關懷與牽掛。以后的日子里，我也不可能再天天給她問寒問暖，叫她多加幾件衣服，我也不可能再仔細看她的臉龐，看看她是胖了還是瘦了，對她的當心與牽掛是無止盡的，既便是她找到了她的真愛。。。

我說我想最后唱一次歌給你聽，她答應了。我唱著當初認識她時唱過得去歌，我的淚下來了，她也緊緊抱著我，她哭了。我沒有唱完那首歌，哽咽的我唱不下去，也想讓那首歌就這樣消失在風中。。。

我的心好亂，面對混濁的長江水，我的心清澈了許多。天色已暗，我也該走了。我踏上最后一班公車，消失在小雨朦朧的夜里。車終究是要走的，看著她遠離的身影，我帶著沉沉的擔心與牽掛離開了她。。。

我是不是該安靜地走開？我不敢給她電話。不論是她還是我，都需要時間去適應，雖然這很難，但還是要去試試的。我不能為了自己的感受而違背她的意志。朋友告訴我“去愛是對的，但是為了愛而迷失方向就大錯特錯了”我還有很長的路要走，還有很多的東西要我去把握。和以前唯一不同的就是在我的路上少了一個人陪伴。。。

緣盡了，就該放了！

愛在深秋，分在深秋。留住最后一片楓葉，做為心的珍藏。。。

第四篇：公務員就該減薪裁員

公務員就該減薪裁員

認為自己收入高過應得的童鞋請舉手。怎么一個也沒有？這就對了，這才符合人性嘛。所以，當有人說自己收入低，太正常了。《人民論壇》日前就刊登了一組文章，稱“低薪和繁重工作引發部分公務員心理失衡”。其中，蘭州大學副教授尚虎平認為：“公務員原本具有更大的人力資本”，“按照目前公務員的工資獎金水平，大多數地區、大多數部門的公務員工資獎金提升80%-100%比較合理”！

那些在民企外企的童鞋應該淚奔了。年景好的時候，大部分人能加幾個百分點的薪水就不錯了，只有表現優異者漲幅才能上兩位數。期望薪水一年翻番？請數錢數到自然醒吧。

這里就有一個問題：為什么很難見到私營部門某個行業的人集體跳出來說自己壓力大、收入低，要加薪？因為這些行業是高度市場化的，其薪酬水平乃是由競爭決定。老板競爭厲害了，薪酬就上升；雇員競爭厲害了，薪酬就下降。市場是非人格化的，你能喊給誰聽？要是你認為自己的貢獻被低估了，可以找老板談，也可以另謀高就，行勝于言。

公職人員就不一樣了，很難有客觀的標準衡量他們的貢獻。那怎么辦？聽憑他們感覺壓力大就壓力大了，感覺收入低就收入低了？這不科學。沒有對照組，壓力大小、收入高低何從談起？合適的對照組只能是私營部門的類似職位，看能力與學歷相當的人在私營部門收入多少，然后令公職人員的收入也與之相當或稍低。這是國際通行的做法。

以私營部門雇員的收入來衡量，目前公職人員的收入并不低。企業付出的用工成本，在扣除最高可達四五成的社保稅與個稅之后，才能成為員工的實收。而公務員收入的潛規則是基本工資納稅、津貼補貼不納稅，慣例上是做低前者、做高后者；公務員也不用繳納社保，退休后由財政發放比企退員工高幾倍的退休金。誰贏了里子？至于醫療和住房保障方面的特權、三公職務消費及權力尋租帶來的灰色黑色收入等，更是令私企員工望塵莫及。有個“工資資本不動”的段子說什么來著？說誰來著？

有兩個硬證據。第一是求職錄取比例。2013國家公務員考試報名人數1369657人，平均每65.6人錄取一人，其中國家統計局重慶調查總隊某科員職位以9411:1位列第一，可謂萬里挑一。怎么沒見這些人以同樣的熱情涌向私營部門呢？哪怕是世界五百強的外企，也很難見到這樣火爆的求職場面吧？這些人難道不知道基層公務員的名義工資并不高嗎？問題是他們更看重編制的含金量，他們愿意來。

第二是離職率流動率。2006-2010年五年間，河北省公務員僅255人辭職，每年僅51人。2008年中國有659.7萬公務員，河北省人口為總人口的5.36%，假設河北省公務員占比與此相當，則河北省公務員人數為35萬多，每年離職率僅為0.014%。根據前程無憂的調查，2012年企業員工離職率為16.7%。公職人員流動性比企業員工低三個數量級，他們愿意留。

日前被炒得沸沸揚揚的四川某副鎮長因收入低壓力大而辭職之事，之所以成為新聞，就因為這樣的事兒太少了，太吸引眼球了。如果據此認為基層公務員相對于私營部門員工收入更低、壓力更大，那大錯特錯。

既然大家更愿意當公務員，當了更愿意留下來，本身就意味公務員收入相對于私營部門高了，意味人力資源配置的扭曲。連碩士博士都來爭環衛工人和城管的編制，說明激勵機制出了問題，財富收入分配更有利于公職人員而非私營員工。如果再給公務員工資翻番，無異是刺激更多更優秀的人報考公務員，讓人力資源配置更加扭曲，讓收入分配結構更加惡化。

一個尊重商業的社會，最優秀的分子應該去創業去創新，去企業部門創造財富，而不是待在政府部門做乏味的事務性工作。這就必須在激勵機制上向這方面調整。

首先，公務員收入水平應該不高于企業部門。在《人民論壇》同一組文章中，國家行政學院研究員胡仙芝指出，全球清廉指數排名第4、第5與第7的瑞典、新加坡與挪威，他們的公務員工資分別相當社會平均工資的96%、85%-88%與99%，均比企業部門要低一些，養廉不靠高薪。那些認為自己具有“更高人力資本”的公務員，想發財就去企業。

其次，應該根據“新兩個凡是”，大事縮減行政審批與微觀管理。這意味要減少公務員尤其是基層公務員的規模與權力。有兩個好處，一是減少吃財政飯的，節省民力；二是給經濟與社會松綁。當撤銷了糧食部之后，大家反而吃飽了飯；當撤銷了第一機械工業部、第二機械工業部之后，中國反而成了世界工廠。最優秀的人應該去創業，而不是給創業使絆子。中國有皇權不下縣的社會自治傳統，權力退出的地方，自發秩序會生出來，這是基層良治的基本前提。

鄧小平1992年南巡講話之后，體制內曾出現了一個公職人員辭職下海經商的熱潮，這才是正常的。由此希望習近平重走南巡路之后，能把激勵機制重新捋順了，體制內再度涌現辭職創業潮。偉大的中國夢將從這里出發。

第五篇：生活就該簡單明了

生活簡單明了，享受人生守住30％便好。

一部高檔手機，70％的功能是沒用的；

一款高檔轎車，70％的速度是多余的；

一幢豪華別墅，70％的面積是空閑的；

一堆公務人員，70%是混飯吃的；

一所大學里，70％的教授是扯淡的；

一大堆社會活動，70％是無聊空虛的；

一屋子衣物用品，70％是閑置沒用的；

一輩子掙錢再多，70％是留給別人花的。

結論：生活簡單明了，享受人生守住30％便好。

正處、副處，最后都不知落在何處；

正局、副局，最后都是一樣的結局；

正部、副部，最后都在一起散步；

總理、副總理，最后都是一個道理；

主席、副主席，最后都會一樣缺席。

人生如賽場，上半場按學歷、權力、職位、業績、薪金比上升；

下半場以血壓、血脂、血糖、尿酸、膽固醇比下降。

上半場順勢而為，聽命；

下半場事在人為，認命！

愿同志們上下兼顧，兩場都要贏。沒病也要體檢，不渴也要喝水，再煩也要想通，有理也要讓人，有權也要低調，不疲勞也要休息，不富也要知足，再忙也要鍛煉。

人的一生，好比乘坐北京地鐵一號線：途徑國貿，羨慕繁華；途徑天安門，幻想權力，途徑金融街，夢想發財；經過公主墳，遙想華麗家族；經過玉泉路，依然雄心勃勃---這時有個聲音飄然入耳：乘客您好,八寶山快到了！頓時醒悟：人生苦短,總會到站！