第一篇：蕩秋千作文80字

蕩秋千作文80字

篇一：蕩秋千的蕩秋千的作文

坐在秋千上，我感到心在飛翔，讓我忘記了一切的事情，只有我，飛翔在這天空下，飛翔&& 面對我眼前的那些五花八門的玩具，我已經沒有那么激動了。我的心里只有一個念頭，去蕩秋千。

坐在秋千上，什么也不想，一上一下，一上一下&&腦海里浮現著兒時的情形，像一只只白色的蝴蝶，在我的眼前飛舞著&&坐上了秋千，我仿佛坐上了一只月亮船，在天空中遨游&&閉上了眼睛，我的心在忽上忽下，有一種飛翔的感覺。哪怕是在小時候的木椅上，兒時的吊床，到今天這真正的秋千，每一次，都在飛翔。看看周圍，一陣陣風吹過，一只只鳥兒飛過，我，坐上這月亮船上游蕩。也許，蕩秋千已經不適合12歲的我了，但是，我依然是那么固執的愛著秋千，愛著秋千&& 在《童年》這首歌曲中，有一句：操場邊的秋千上，只有蝴蝶兒停在上面&&那只夢中的蝴蝶，我希望它是白色的。在秋千上，我什么也沒想，看著眼前的景色，恍惚中已經過了半個小時，還不愿意下來。秋千，這古老的玩具，伴隨著我一天又一天，一年又一年。喜歡秋千那忽上忽下的刺激，喜歡秋千又高又遠的刺激&&每次，我都要把秋千蕩得很高很高，一點也不感覺害怕。

更喜歡的是，和朋友一起蕩秋千。蕩呀蕩，其實，蕩秋千何嘗不是一種享受呢？或許你已經長大，但是，我認為，每一個人都應該去蕩一蕩這童年的秋天，仔細地去品味&&其實蕩秋千也是我們的一種消遣，但是，和其他玩具不同的是，秋千可以讓你找回自己童年飛翔的感覺&& 蕩秋千的作文

搬新家時，我吵著鬧著要一個蕩秋千，老爸拗不過我，于是如我所愿，院子里就多了個漂亮的秋千。

夏天的傍晚，秋千總是最搶手的，四五個孩子圍著秋千玩石頭剪子布，贏的人自然可以先坐到秋千，輸的人就只好眼巴巴的看著別人玩，自己一邊等著去。而我是個倒霉蛋，每次贏的都不會是我。老弟一抖胖嘟嘟的大屁股，樂滋滋的在大家的注視下扭到了秋千上。等待的過程是痛苦的，而秋千卻越蕩越高，不肯停下。表姐等的不耐煩了，急切的沖著老弟嚷嚷：你都蕩了那么久了，快下來吧 馬上~ 這一聲回答的很輕，似乎心神已隨著搖蕩而飄出體外。秋千如同鐘擺，在我們眼前蕩來蕩去。表姐忍不住了，猛的一拽鏈子，搖蕩漸漸停止了，秋千上的人似乎猛然驚醒，一扭肥胖的身軀，滿臉不情愿的跳下來了。

按順序，下一個是表姐，看她雙手握緊秋千的鏈子，右腳點地，往后一蹬，秋千開始輕微搖蕩，她兩腿先是彎曲然后繃直，肚子也是一收一伸，秋千就這樣越蕩越高，越高越高。秋千仿佛有種不能抗拒的魔力，讓人渾然不理周圍的事物了，表姐的笑聲在空中飄蕩，雙腿仍在一彎一直，但她卻感覺那么輕松。

終于輪到我了，坐上秋千，微微感覺到一絲余熱，秋千很快蕩到了高處，忽前忽后，天空和地面隨著晃動旋轉起來。有點頭暈目眩，迷失方向的感覺。這時感覺星星離我最近了，閉上眼睛，風在耳邊颼颼的響著，伴著樹叢中的蟬叫聲，初夏的風吹亂了頭發。

煩惱什么亂七八糟的東西，一股腦的出現了，然后在秋千墜落時猛的被砸在了地上摔了個粉碎。

蕩呀蕩，蕩到了嬰兒時期睡過的搖籃上，耳邊還聽得見媽媽輕哼的搖籃曲；蕩呀蕩，蕩到了外婆家的海灘邊，海風在耳邊回蕩著；蕩呀蕩，孩童時期的朋友們一個個跳出來，笑著鬧著要一起玩丟手絹。

世間煩惱千千萬，蕩蕩秋千全忘掉。

秋千就像把神奇的魔椅，蕩走煩惱，蕩回歡笑。

愿我們都快樂，愿秋千可以一直帶我蕩下去。蕩秋千的作文

不知不覺中虎年里最后一個午夜的秋千追尋著它對新年的夢想邁入了兔年的征程中，一只活潑可愛的兔子在大門前敲著鐘聲，叮叮咚咚，回聲如詩里美麗紛飛的篇章，兔兒在花園里的秋千上玩耍著，將所有的快樂蕩進我們的家中，將所有的幸福當今辛卯年里，蕩秋千，蕩進心里，在這個五彩斑斕的世界里，鄒若寒祝福你。

<一>燈火

晚上提著一大堆的禮品走下電梯，突然一道燈火扣住了我的實現，一個熟悉的身影提著燈在小區門口搬運著居民們的垃圾桶，他是一位老人，穿著破舊不知不覺中虎年里最后一個午夜的秋千追尋著它對新年的夢想邁入了兔年的征程中，一只活潑可愛的兔子在大門前敲著鐘聲，叮叮咚咚，回聲如詩里美麗紛飛的篇章，兔兒在花園里的秋千上玩耍著，將所有的快樂蕩進我們的家中，將所有的幸福當今辛卯年里，蕩秋千，蕩進心里，在這個五彩斑斕的世界里，鄒若寒祝福你。

<二>天幕

晚冬的夜變得越來越沉醉，我們習慣性地害怕了黑夜，但是今夜的燈火點綴著這個浪漫的蒼穹，藍色的星球上，在遙遠的東方，在銀河的天幕下，神舟大地電氣了燎原的星火，轟隆隆的炮竹聲越來越響，越來越濃密。四周彌漫著夜的味道，天幕下，煙花著著眼睛朦朧閃耀，辛卯兔年，一個嶄新的開始，一個讓我期待著更多奇跡發生的美好歲月，在著天幕的交響曲的尾聲，告訴我：新年快樂。

<三>通明

春晚節目里，那幾個普通而又平凡的歌聲打動著我，旭日陽剛豪邁的歌聲讓這個春晚變得有點民喂了，他們用最大的嗓音狂飆著那首《春天里》告訴了我們很多，也讓我們回憶起這一年來的風風雨雨和心酸的故事，春天里，冬天過去了，春天里，未來的路燈火通明。<四>蕩秋千

小區花園里的秋千被微風蕩漾著，它好似在聆聽著世界里炮竹煙花美麗的唱響，秋千不停的搖晃著，將所有的煩惱拋擲腦后，秋千不斷訴說著，將所有的快樂收藏，秋千漸漸地平穩，它在等待新年的到來，它在祝福美麗的生活，坐在秋千上對過去說再見，對未來說HELLO！<五>聽，春暖花開的聲音

我用簡短的8分鐘匆忙地寫下了這一份祝愿，坐在飛逸的秋千上，看那之前冬雪蘇裹著回憶，聽那之后春暖花開的綻放。鼻尖濃膩著炮竹的火星味，我聽到有人在敲門。打開門，兔子走進了家中。打開門，面朝星火，春暖花開。打開門，蕩起秋千，住進你的心里，在你的心窩里歌唱。炮竹聲漸漸地沉靜下來煙火已成逝影。今天是，農歷，辛卯兔年。篇二：蕩秋千的技巧

其實蕩秋千跟談戀愛一樣，都不是一個人的事兒，你需要做的就是找到一個你覺得能讓你放心的人來幫你。然后就是坐上去上手扶著蕩繩，剩下的就交給那位吧。篇三：蕩秋千的技巧

蕩秋千的技巧

蕩秋千是傳統運動項目，老少皆宜。有站著蕩秋千，有坐著蕩秋千，還有雙人蕩秋千。

單人站著蕩秋千，雙腿要用力，身體稍前傾，雙膝微微彎曲，借助登的一瞬間的發力，將秋千蕩起。技巧：雙手要抓握繩子的位置高低很重要，（一般在肩下為宜）雙腳站立的位置很重要，需要間隔一腳的距離。用力起先要均勻，隨著蕩起的高度決定登的幅度。雙人，需要雙方的配合，內側腳與外側腳的用力均衡。雙方有默契。坐著蕩秋千主要是腳背的掌控，腿起到一個發力的作用，腰部要吃準勁兒，這樣就能將秋千蕩的平穩有高度。

第二篇：《蕩秋千》

分享閱讀活動：《蕩秋千》

執教：俞曉青

活動目標：

1、大膽推測故事情節，愿意在集體面前表達。

2、在肢體動作模仿中，感受鱷魚的兇惡和小猴子的機靈。

3、初步感受《蕩秋千》兒歌的節奏性。

活動準備：一本大書、前期鋪墊蕩秋千

活動過程：

一、導入活動

觀察封面，1、這是什么小動物？你認識嗎？

2、小猴子是怎樣的一只小動物？（會爬樹、會蕩秋千）

小結：小猴子又機靈又聰明，會在樹上蕩秋千。

3、你們仔細看看小猴子眼睛朝著哪里，猜猜看到了誰？

二、理解故事情節

頁

一、1、猴子看到了誰？

2、大鱷魚想干什么？你從哪里看出來的？

3、小猴會不會被吃掉？

小結：揭露文字，念第一頁的內容。四只猴子蕩秋千，一條鱷魚爬上岸，啊嗚— 頁二

1、我們來看看小猴子到底有沒有吃掉？小猴子去哪兒了？（教師提升：小猴子會蕩秋千，逃到其他地方去了）

2、樹上還剩下幾只小猴子？

3、大鱷魚還會吃猴子嗎？

小結：還剩三只小猴子，小猴子會不會被吃掉？（留疑）

頁三

1、大鱷魚想吃哪只猴子？你從什么地方看出來的？

2、這條大鱷魚會不會吃到小猴子呢？

小結：三只小猴蕩秋千，一條鱷魚爬上岸，啊嗚——

頁

四、頁五

1、這兩幅畫面上你看到了什么？

2、小猴子會不會被鱷魚吃掉？

揭示文字教師小結

頁五：

1、鱷魚有沒有吃到小猴？為什么？鱷魚頭上有什么？這是什么意思？（豐富詞匯：火冒三丈）

2、大鱷魚為什么火冒三丈？

3、小猴子怎么逃得？逃到哪里去了？

2、這只小猴會不會被它吃掉？會想什么辦法不被吃掉呢？（我們學學小猴子的樣子）

頁六

你們看看，小猴子怎么做的？（小猴子蕩秋千逃走了，非常靈活的逃走了。）頁七

1、大鱷魚怎么了？為什么哭?

2、樹上還有沒有小猴子？小猴子到哪里去了？

小結：小猴子都逃走了，大鱷魚沒有遲到小猴子。大鱷魚嚎啕大哭。

三、完整閱讀大書。

讓我們一起來再看一遍蕩秋千好嗎？

延伸：你們有沒有發現，這次俞老師念得時候是不是邊拍小手邊念的，和平時講分享閱讀不一樣。你們想不想和老師一起學著拍手打節奏念兒歌，那我們回教室一起去看小書，打節奏好嗎？分享閱讀活動：《蕩秋千》

第三篇：小學作文：蕩秋千

蕩秋千

有一天清早，王峰來找我玩。他問我玩什么。我說我也不知道。這時，又有人跑到我家來找我玩。我開門一看，原來是金家輝來了。我和王峰異口同聲地問：“今天我們玩什么呀？”他說：“今天天氣這么熱，我們還是到竹林里去做秋千玩吧！”我倆大聲說：“好主意！”他們馬上跑回家去找東西。我在自己家里找。一會兒，我們在竹林里集合了。大家拿來了剪刀、繩子、塑料袋。我們看到那里的竹子一根比一根高，一根比一根粗，好象是孫悟空手中的金箍棒。

我們開始動手做秋千了。我先把袋子的兩個角捏緊用力拉，然后用繩子捆住。再把繩子的另一頭捆在竹子上。我把塑料袋的四個角分別捏緊，然后用繩子捆住，再把繩子的另一頭捆在竹子上。不一會兒，我便把一個秋千做好了。金家輝已經做好秋千驕傲地說：“你們看，我做得多快。看我先來蕩給你們看。”說著，他就坐上去蕩了起來。突然，“啪嗒”一聲巨響，“唉喲唉喲……救命呀！”啊，原來是繩子斷了，他掉在了地上。他“啊、啊！疼死我了，疼死我了！”叫了起來。我和王峰兩人哈哈大笑起來。

后來，我們再檢查一遍繩子，并且加固了秋千，把余下的繩子都捆上去了。然后，我用力一拉，覺得非常保險。然后，我就坐在上面蕩了起來。王峰的秋千也做好了，也坐上去蕩了起來。金家輝也坐上去蕩秋千了。我們三個人高興地一蕩一蕩地，蕩過來，蕩過去。同時，你踢一我腳，我踢他一腳 ……這時竹林里傳出了響亮的歡笑聲……

第四篇：蕩秋千作文（47篇）

篇1：蕩秋千作文

天空是那么藍，白云是那么柔軟，大地上的花草生機勃勃。今天，我和表弟來到生態公園游玩。

那里面有許多游樂項目，可我最喜歡的就屬蕩秋千。

那里的秋千種類可真多呀！有適合小寶寶玩的，有適合大孩子玩的，還有可以三、四個小朋友一起玩的。一眼望去，十幾個秋千上坐得滿滿當當的。正巧，有個小朋友從秋千上下來了，我迫不及待地坐了上去。我坐穩后，系好安全帶，雙手緊緊握著把手，媽媽從后面輕輕地推我，感覺不錯，“媽媽，再高一點！”媽媽卷起袖子，使勁一推，秋千越飛越高，似乎我一伸手就能抓住白云。秋千像此起彼伏的波浪一樣，忽前忽后，天空和地面也跟著晃動旋轉起來，當我蕩到最上面時，就感覺像小鳥起飛一樣，“害怕”從我心中飛了出去，慢慢地覺得不是很嚇人了，我開始左右搖晃，可開心了！我有時還會張開雙臂，感受春天的氣息。聽見風兒在耳邊笑了，樹上的小鳥也笑了，地上的花花草草也笑了，媽媽也笑了，還有我也笑了……

“耶！好玩好玩！”你看，我又在圓形秋千上和表弟一起蕩秋千呢！

篇2：蕩秋千作文

暑假里，我參加了貝爾語言學校的英語班，在那邊認識了許多朋友。

一天下午，我和朋友都沒有課，我就叫上二個最好的`朋友一起去外面蕩秋千。我們跑到老師那兒，借了一根非常長的繩子，把繩子的兩頭用力拋到桿子上。然后，再把兩頭拉下來，打一個結，秋千就做好了。

我就來推秋千，慢慢的，我也想試一下坐在秋千上的感覺了，就坐到秋千上，后面推秋千的人一推，秋千蕩起來了，坐在上面好爽啊！突然，因為坐的時間太長，秋千的繩子弄在一塊了，害得我兩條腿都撞到桿上了。我連忙叫停，摸摸我的腿感覺好痛，一看，好大的兩個烏青塊。那個時候，我心里想：“早知道我就不坐了。”

這件事以后，我就很當心，再也沒弄傷過。

篇3：蕩秋千作文

11月3日，我和媽媽去南北西岸玩，在木樁上散步和蕩秋千。

秋千上有兩把面對面的椅子。椅背上有一根可以推的管子。當我開始蕩秋千時，我媽媽和我一起坐在秋千上。我母親用力搖著管子。然而，秋千只搖晃了幾下。我媽媽說讓我一個人坐在上面。我媽媽下來站著推管子，推了又推。秋千很高。我很害怕，也很享受。我閉上眼睛，感覺自己像一只飛翔的小鳥。

篇4：蕩秋千作文

今天，做完作業后，我想出去蕩秋千。我姐姐說她也想去。在再次出去之前，我會在家和她打一場氣球戰。

氣球大戰我們玩得很開心。當我蕩秋千時，我姐姐蕩得很高，我蕩得更低。我想蕩得更高，但我害怕高。我必須克服我對高度的恐懼，像我姐姐一樣蕩得高。

篇5：蕩秋千作文

秋千，就是揪著繩子蕩，古時的秋千多用樹椏枝為架，再栓上彩帶做成。現在的秋千是用兩根繩索加踏板的秋千。蕩秋千不僅可以增進健康，而且可以培養勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。

媽媽休息的時侯就會帶我們去龍源湖游樂廠里面玩，里面就有秋千還有很多好玩的，人特別多，我最喜歡蕩秋千了坐在上面有一種飛起來的感覺，太好玩啦！

篇6：蕩秋千作文

我媽媽昨天帶我去蕩秋千。天氣很好。當我蕩秋千時，我問:天空中明亮的黃色是什么？母親想了一會兒，說:“星星”。

我又問:天空中只有一顆星嗎？母親補充道:不，是滿天的星星。我又問:為什么我們看不到這里所有的星星？母親補充道:你只能在遠處的山上看到它。我想在心里思考，我知道。

我真的很想看到滿天的星星。有機會，讓媽媽帶我去看星星！

篇7：蕩秋千作文

今天，我寫完作業想出去蕩秋千，姐姐說她也想去，再出去之前，我和她現在家里玩會兒打氣球大戰。

氣球大戰我們玩得很開心。蕩秋千的時候姐姐蕩得很高，我蕩得低一點。我想蕩得再高點，可是有點恐高。我一定要克服掉恐高，蕩得和姐姐一樣高。

篇8：蕩秋千作文

昨天媽媽帶我蕩秋千，天氣好。我蕩著蕩著，我問：天上那個亮亮的、黃黃的是什么？媽媽想了想，說：是“星星”。

我又問：天上是不是只有那一顆星星呢？媽媽又說：不是，是滿天的星星。我又問：為什么咱們這里看不見滿天的星星呢？媽媽又說：在遠處的高山遠山那里才能看見。我心里想了想，知道了。

我真想看一看滿天的星星。有機會，讓媽媽帶著我去看星星！

篇9：蕩秋千作文

今天外公和我去買饃片，回來的路上，碰見我妹妹了，妹妹看到有一個秋千沒人就跑過去了，我也跟著跑過去，妹妹和我共蕩一個秋千，蕩的很高，我妹妹的腳抬的太高了，都碰到我頭了。

妹妹和我換了個座位，但是我們沒坐好就開始蕩了，結果摔了一跤，下次我們一定要小心。

篇10：蕩秋千作文

今天我上完課就去了對面小區，那里有好多鍛煉器材，我蕩了平梯，左手先抓到一個鐵杠，右手再抓另一個鐵杠，這樣左右手來回交替，我從一邊蕩到了另一邊，像一支猴子一樣蕩來蕩去，一共蕩了七回。

我很高興，因為我自己學了好久，手心都起泡了，但是到今天我才知道只要付出就有回報，堅持就會成功。

篇11：蕩秋千作文

今天下課后我去了對面的小區。那里有很多運動器材。我轉動梯子。我的左手先抓住一根鐵棒，我的右手抓住另一根鐵棒，所以我的左手和右手來回交替。我從一邊蕩到另一邊，像猴子一樣蕩了七次。

我很開心，因為我已經學了很長時間，我的手掌都起泡了，但是直到今天我才知道，只要我付出，就會有回報，堅持才會成功。

篇12：蕩秋千作文

爺爺和我今天去買饅頭了。在回來的路上，我們遇見了我的妹妹。當她看到一個秋千，沒有人跑過去時，我和她一起跑。我姐姐和我一起蕩秋千，秋千很高。我姐姐的腳太高了，碰到了我的頭。

姐姐和我換了座位，但我們還沒坐好就開始搖擺了。結果，我們摔倒了。我們下次一定要小心。

篇13：蕩秋千作文

今天，天氣很好，微風吹在臉上暖洋洋的，非常舒服。我和弟弟準備去公園玩。到了公園門口，就聞到一股股花香，我們迎著花香玩了放風箏、滑滑梯、蹺蹺板，還有蕩秋千。但是我最喜歡的.還是蕩秋千。我喜歡蕩秋千，因為蕩秋千時有一種飛的感覺，飛的高時，還可以看見遠處的房子和車子，那種感覺很美妙，仿佛自己變成了一只美麗的蝴蝶，在公園的花叢中翩翩起舞。

我喜歡蕩秋千，咦，你喜歡玩什么呀？

篇14：蕩秋千作文

下午，奶奶帶我去三角公園，走到半路下起了小雨，多虧出門時奶奶覺得天氣不好帶了把傘，我們才沒被雨淋。到了三角公園，雨就停了。

可能是下了一點雨的緣故，小公園沒幾個人，今天玩蕩秋千也不用排隊了，平時天氣好時兩個秋千人總是很多，這時我看到了張志欣，就喊她一起來玩，我們倆一人蕩一個，我坐穩了用兩只腳往前猛地一伸蕩了起來，張志欣讓她的姥姥推了她一把也蕩了起來，我們越蕩越高，開心極了。

篇15：蕩秋千作文

今天，我和媽媽去小區的玩樂場蕩秋千。

我坐上秋千，秋千向前蕩的時候，我把頭往后仰，像要掉下去一樣，嚇我一跳。

我和媽媽輪流蕩。我蕩媽媽推，媽媽蕩我推。媽媽把我推的很高，我覺得我像一片樹葉在天空飛舞，還像一艘小船在湖面上漂蕩。

篇16：蕩秋千作文

蕩秋千作文

坐在秋千上，我感到心在飛翔，讓我忘記了一切的事情，只有我，飛翔在這天空下，飛翔……

題記面對我眼前的那些五花八門的玩具，我已經沒有那么激動了。我的心里只有一個念頭，去蕩秋千。坐在秋千上，什么也不想，一上一下，一上一下……腦海里浮現著兒時的情形，像一只只白色的蝴蝶，在我的眼前飛舞著……坐上了秋千，我仿佛坐上了一只月亮船，在天空中遨游……閉上了眼睛，我的心在忽上忽下，有一種飛翔的感覺。哪怕是在小時候的木椅上，兒時的吊床，到今天這真正的秋千，每一次，都在飛翔。看看周圍，一陣陣風吹過，一只只鳥兒飛過，我，坐上這月亮船上游蕩。也許，蕩秋千已經不適合12歲的我了，但是，我依然是那么固執的愛著秋千，愛著秋千……在《童年》這首歌曲中，有一句：“操場邊的秋千上，只有蝴蝶兒停在上面……”那只夢中的蝴蝶，我希望它是白色的。在秋千上，我什么也沒想，看著眼前的景色，恍惚中已經過了半個小時，還不愿意下來。秋千，這“古老”的玩具，伴隨著我一天又一天，一年又一年。喜歡秋千那忽上忽下的刺激，喜歡秋千又高又遠的刺激……每次，我都要把秋千蕩得很高很高，一點也不感覺害怕。更喜歡的是，和朋友一起蕩秋千。蕩呀蕩，其實，蕩秋千何嘗不是一種享受呢？或許你已經長大，但是，我認為，每一個人都應該去蕩一蕩這童年的秋天，仔細地去品味……其實蕩秋千也是我們的一種消遣，但是，和其他玩具不同的是，秋千可以讓你找回自己童年飛翔的感覺……當秋千搖晃起來的時候，你應該想到，我在飛翔……飛翔的感覺是奇妙的，坐在秋千上，這就是我們兩人的世界。秋千一上，我們就唱歌，秋千一下，我們就歡笑。這童年的秋千，記錄了我們的童年。當我長大之后，再次坐上秋千，我終于發現，秋千上有的不僅是我的童年。我們抓住秋千往上蕩，其實，更應該站起來蕩一蕩。站起來，你能夠看見更美麗的世界，站起來，有一種更為美妙的.飛翔感覺。不之不覺，我已經蕩了一個多小時的秋千了，抓住秋千的手卻依然不肯放下……后記今天下午，我去了游樂園，我選擇了蕩秋千。在秋千的一上一下中，我的腦海里瞬間閃過了許多的畫面。那兩棵柿子樹上，系著兩根繩子，繩子上的一根小板凳，那棵杉樹下的吊床……雖然我在長大，但我對秋千的愛卻是永遠永遠……我想，在我長大后的某一天，我一定要再回到家鄉來，再蕩一次童年的秋千。

“嘎吱，嘎吱，”聽，這是什么聲音？嘿嘿，原來是我在蕩秋千呀！我有一個小秋千，不論快樂時還是煩惱時，我都會在我的秋千上蕩一蕩，開心的時候，我會把秋千蕩得很高很高，讓天上的小鳥也知道我的快樂，煩惱的時候，我也會蕩得很高很高，讓煩惱隨著云層慢慢散去。坐在秋千上，邊聆聽著夏日的蟬鳴聲，邊照耀著明媚的陽光，然后慢慢閉上眼睛，開始享受秋千帶給我的無窮樂趣。有時，當我去蕩秋千時還會發現有蜻蜓停在上面，它們似乎一點也不害怕，還隨著秋千一搖一擺呢！每次坐在秋千上，所有的煩惱與傷心便會一掃而光，留下的，只有許多開心的回憶。每一次蕩秋千，眼前都會飛過許多小鳥和蝴蝶，嗬，它們也想蕩秋千呢！秋千的前面有一片美麗的風景，邊欣賞著美麗的風景，邊蕩秋千，那是多么的愜意呀！從此，我只要做完作業，便會來到我的小秋千旁，休息一會，感受一會秋千的舒適，只要這樣，我的心情指數就回會上升很多很多。“嘎吱，嘎吱，”……嘿嘿，我又在蕩秋千嘍！

浙江省磐安縣實驗小學

五（7）班：傅瑤

“嘎吱，嘎吱，”聽，這是什么聲音？嘿嘿，原來是我在蕩秋千呀！我有一個小秋千，不論快樂時還是煩惱時，我都會在我的秋千上蕩一蕩，開心的時候，我會把秋千蕩得很高很高，讓天上的小鳥也知道我的快樂，煩惱的時候，我也會蕩得很高很高，讓煩惱隨著云層慢慢散去。坐在秋千上，邊聆聽著夏日的蟬鳴聲，邊照耀著明媚的陽光，然后慢慢閉上眼睛，開始享受秋千帶給我的無窮樂趣。有時，當我去蕩秋千時還會發現有蜻蜓停在上面，它們似乎一點也不害怕，還隨著秋千一搖一擺呢！每次坐在秋千上，所有的煩惱與傷心便會一掃而光，留下的，只有許多開心的回憶。每一次蕩秋千，眼前都會飛過許多小鳥和蝴蝶，嗬，它們也想蕩秋千呢！秋千的前面有一片美麗的風景，邊欣賞著美麗的風景，邊蕩秋千，那是多么的愜意呀！從此，我只要做完作業，便會來到我的小秋千旁，休息一會，感受一會秋千的舒適，只要這樣，我的心情指數就回會上升很多很多。“嘎吱，嘎吱，”……嘿嘿，我又在蕩秋千嘍！

浙江省磐安縣實驗小學

五（7）班：傅瑤

很小的時候我就喜歡秋千，安靜地坐著，不需要別人推，只是自己慢慢地蕩。有時候也蕩得很高很高，像是要飛起來，離開地面，到天上去。開心的感覺(也隨著)蕩漾在空氣中。無所事事的日子里，輕悠悠地蕩，無憂無慮地看那天高云淡，大雁飛去。傷心的時候，如果想流淚，就讓秋千蕩起，或許真的可以忘記煩惱。

我甚至可以記起幼兒園時的情景，秋千那里總是排著長長的隊伍，大家都吵吵鬧鬧地等著蕩秋千。每當這個時候，我都會遠遠地站著看別人蕩，卻從來不去排隊，我不喜歡這么吵鬧的環境，特別是蕩著秋千的時候。所以我總是等人少的時候才去蕩秋千，帶著滿足的笑，隨秋千忽上忽下，而我的心也長了翅膀，飛上了藍天，像小鳥一樣歡快。

我想，我的秋千情緣大概就是從那時開始的吧。

長大后，就很難有什么機會接觸到秋千了，但我的一顆喜愛秋千的心卻一直保留著。

一次偶然的機會，我到外地旅游的時候看見了一架秋千，用鮮花裝飾著，上面還有遮陽的涼棚，但我并沒有去蕩。我只是在想，這樣的秋千好美，卻不是我想要的秋千。我想的秋千是那種很簡單的，坐在上面可以讓我想到童年，想到朋友，忘記煩惱的秋千。秋千在我心中已經變成了童年的縮影。毫不造作，純真的童年時光。

我想要一架秋千，就像童年幼兒園里的那架秋千，在微風中輕輕地搖擺；我想要一架秋千，在金色的秋天，坐上它輕輕地飄蕩；我想要一架秋千，讓我在上面童年重新蕩過。

蕩秋千新疆區庫爾勒市華山中學附小二年級1班徐楊揚蕩秋千、蕩秋千，兩腳一蹬飛上天。向前蕩，親親太陽臉。向后蕩，坐上月亮船。

《作文:螞蟻娃娃蕩秋千》樹高高，葉青青，螞蟻娃娃蕩秋千。秋風吹，落葉飛，小小螞蟻飛上天。《螞蟻娃娃蕩秋千》

蕩秋千、

蕩秋千，

兩腳一蹬飛上天。

向前蕩，

親親太陽臉。

向后蕩，

坐上月亮船。

篇17：蕩秋千作文

小學一年級作文：蕩秋千

今天

一進公園我遠遠地就看到前面有許多小朋友在蕩秋千，我急忙松開媽媽的手興高采烈地跑過去。爸爸在后面說：“不要跑的太快了，小心摔倒”。“爸爸我知道了，我去蕩秋千了”。

我一下子就跑到了秋千旁，坐了上去，慢慢地蕩起來。我感覺自己蕩的好高，轉過頭一看，原來是爸爸在后面推我呢，我越蕩越高，感覺自己在天上飛一樣，一會兒幾只小鳥也飛了過來，嘰嘰喳喳地叫個不停，我高興地笑開了。

今天是我玩的最開心的一天了，我和爸爸媽媽手牽著手高高興興地回家了。

以上就是小學一年級作文：蕩秋千全文，希望能給大家帶來幫助！

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篇18：蕩秋千作文

蕩秋千、

蕩秋千，

兩腳一蹬飛上天，

蕩秋千作文

。

向前蕩，

親親太陽臉，

向后蕩，

坐上月亮船。

篇19：蕩秋千作文

今天晚上媽媽去打針，我和小姨去世景園蕩秋千。在那里我和小姨玩雙飛（兩個人一起蕩秋千，）玩著玩著，有個小朋友向我走過來了。她說她想玩秋千，我就把秋千讓給了她。然后我就去玩別的了，玩了十幾分鐘我又回到了蕩秋千的地方。

我對那小朋友說“我也想玩秋千”，她說“不”。然后那個小朋友的媽媽說“你們可以每人蕩十下”我去找其他小朋友一起玩蕩秋千。我給秋千旁邊的那個小朋友說“我們可以一起玩他說嗎？”“行”我就和他一起玩，我騎著車子他來追我，我就騎到小姨那里。小姨開玩笑說“打劫”，我就直接騎了過去。

昨天下午，舅舅帶我和表妹到翠湖公園玩。公園有跳跳床，打地鼠，旋轉木馬，，獨木橋，蕩秋千......

我和表妹同時看到了秋千，我們高興的飛奔過去。我最喜歡玩蕩秋千。我站在木板上，雙手緊緊抓住秋千兩邊的繩子，雙腳同時用力一蹬，秋千就蕩起來了。我不斷地蹬，秋千越蕩越高。我覺得耳邊有呼呼的聲音，我好象一只蝴蝶展開翅膀，在天空中飛舞，緊張的心情一下子放松了。我玩得愉快極了！可是妹妹就很害怕，只能坐在上面，讓舅舅在后面推著她。我嘲笑妹妹膽子小，妹妹卻生氣的撅著嘴。

昨天玩的真開心呀，我最喜歡玩蕩秋千了！

篇20：蕩秋千作文

蕩秋千作文

蕩秋千

春天來啦，百花盛開，花兒們好像在一起比賽誰最美麗。小燕子在天空中飛來飛去，還不停地唧唧咕咕唱著：春天在哪里啊，春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里……

兩個可愛的小朋友開開心心地跑到草地上蕩秋千。小女孩膽子比較小，蕩得比較低，小男孩膽子比較大，蕩得比較高。他們倆眉開眼笑，一會兒你推我蕩，一會兒我推你蕩，越蕩越開心，整片草地上留下了他們歡樂的笑聲！

我想：以后我也要讓媽媽帶我去玩蕩秋千！

蕩秋千

我喜歡在春日里蕩秋千，喜歡在半空中，對著鳥兒冥想。

我想象自己是個飛翔的天使，或者是春的孩子。

我喜歡蕩過風蕩過雨蕩過塵埃，聽泛音在天際圣潔的飄揚。

我喜歡蕩秋千，是因為我很想帶回天空的蔚藍，和我晃動的活力，還加上鳥的翅膀。

我想讓大地除去那過老的顏色，跟我一起成長。

我想讓童話和寓言，不要躲在太遠的地方。

我還想讓所有的孩子，跟我一樣擁抱著快樂和希望````

蕩秋千

我的課余生活豐富多彩，打羽毛球、看書、練書法……多得像天上的星星，數也數不清。其中最讓我著迷的是蕩秋千。

傍晚，我做完作業，像一只歡快的小鳥飛出家門，來到公園蕩秋千。我迫不及待地坐上秋千，雙腳用力一踩，再一蹬，秋千蕩了起來，越蕩越高，我的腳尖都碰到樹梢了！秋千往前去的一瞬間，我就像坐著海盜船一樣，心懸在了半空中，快要蹦出來似的。這時，微風吹過我的耳邊，吹亂了我的頭發，好舒服啊！我閉上眼睛，享受著，仿佛就是一只小鳥，飛上了藍天，跟白云打招呼，向太陽問好，與其他小鳥捉迷藏，好開心啊！

秋千的一起一落給我帶來了自由和歡樂，讓我有飛一般的感覺。同學們，快來試一試吧！

蕩秋千

不知不覺中虎年里最后一個午夜的秋千追尋著它對新年的夢想邁入了兔年的征程中，一只活潑可愛的兔子在大門前敲著鐘聲，叮叮咚咚，回聲如詩里美麗紛飛的篇章，兔兒在花園里的秋千上玩耍著，將所有的快樂蕩進我們的家中，將所有的幸福當今辛卯年里，蕩秋千，蕩進心里，在這個五彩斑斕的世界里，鄒若寒祝福你。

<一>燈火

晚上提著一大堆的禮品走下電梯，突然一道燈火扣住了我的實現，一個熟悉的身影提著燈在小區門口搬運著居民們的垃圾桶，他是一位老人，穿著破舊不知不覺中虎年里最后一個午夜的秋千追尋著它對新年的夢想邁入了兔年的征程中，一只活潑可愛的兔子在大門前敲著鐘聲，叮叮咚咚，回聲如詩里美麗紛飛的篇章，兔兒在花園里的秋千上玩耍著，將所有的快樂蕩進我們的家中，將所有的幸福當今辛卯年里，蕩秋千，蕩進心里，在這個五彩斑斕的世界里，鄒若寒祝福你。

<二>天幕

晚冬的夜變得越來越沉醉，我們習慣性地害怕了黑夜，但是今夜的燈火點綴著這個浪漫的蒼穹，藍色的星球上，在遙遠的東方，在銀河的天幕下，神舟大地電氣了燎原的星火，轟隆隆的炮竹聲越來越響，越來越濃密。四周彌漫著夜的味道，天幕下，煙花著著眼睛朦朧閃耀，辛卯兔年，一個嶄新的開始，一個讓我期待著更多奇跡發生的`美好歲月，在著天幕的交響曲的尾聲，告訴我：新年快樂。

<三>通明

春晚節目里，那幾個普通而又平凡的歌聲打動著我，旭日陽剛豪邁的歌聲讓這個春晚變得有點民喂了，他們用最大的嗓音狂飆著那首《春天里》告訴了我們很多，也讓我們回憶起這一年來的風風雨雨和心酸的故事，春天里，冬天過去了，春天里，未來的路燈火通明。

<四>蕩秋千

小區花園里的秋千被微風蕩漾著，它好似在聆聽著世界里炮竹煙花美麗的唱響，秋千不停的搖晃著，將所有的煩惱拋擲腦后，秋千不斷訴說著，將所有的快樂收藏，秋千漸漸地平穩，它在等待新年的到來，它在祝福美麗的生活，坐在秋千上對過去說再見，對未來說HELLO！

<五>聽，春暖花開的聲音

我用簡短的8分鐘匆忙地寫下了這一份祝愿，坐在飛逸的秋千上，看那之前冬雪蘇裹著回憶，聽那之后春暖花開的綻放。鼻尖濃膩著炮竹的火星味，我聽到有人在敲門。打開門，兔子走進了家中。打開門，面朝星火，春暖花開。打開門，蕩起秋千，住進你的心里，在你的心窩里歌唱。炮竹聲漸漸地沉靜下來煙火已成逝影。今天是，農歷，辛卯兔年。

蕩秋千

天黑了，月亮出來了，三只小猴也出來玩耍，他們來到一棵干枯的樹上蕩秋千。對于他們來說，夜晚比白天好過，因為夜晚森林很靜，好多動物都睡了。

三只小猴中，有一個膽小鬼，他不敢抓著藤蕩秋千呢！這不，一只猴子把它蕩到半空中，他嚇壞了！

他叫著；“我已經要飛到天空上去了，我都已經抓到一顆星星啦！”

等他蕩秋千停下來的時候，其他的小猴都圍上來看星星。膽小鬼把手一伸開，哈哈，原來是一個桃子！

蕩秋千

坐在秋千上，我感到心在飛翔，讓我忘記了一切的事情，只有我，飛翔在這天空下，飛翔……

面對我眼前的那些五花八門的玩具，我已經沒有那么激動了。我的心里只有一個念頭，去蕩秋千。

坐在秋千上，什么也不想，一上一下，一上一下……腦海里浮現著兒時的情形，像一只只白色的蝴蝶，在我的眼前飛舞著……坐上了秋千，我仿佛坐上了一只月亮船，在天空中遨游……

閉上了眼睛，我的心在忽上忽下，有一種飛翔的感覺。哪怕是在小時候的木椅上，兒時的吊床，到今天這真正的秋千，每一次，都在飛翔。看看周圍，一陣陣風吹過，一只只鳥兒飛過，我，坐上這月亮船上游蕩。也許，蕩秋千已經不適合12歲的我了，但是，我依然是那么固執的愛著秋千，愛著秋千……

在《童年》這首歌曲中，有一句：“操場邊的秋千上，只有蝴蝶兒停在上面……”那只夢中的蝴蝶，我希望它是白色的。在秋千上，我什么也沒想，看著眼前的景色，恍惚中已經過了半個小時，還不愿意下來。秋千，這“古老”的玩具，伴隨著我一天又一天，一年又一年。喜歡秋千那忽上忽下的刺激，喜歡秋千又高又遠的刺激……每次，我都要把秋千蕩得很高很高，一點也不感覺害怕。

更喜歡的是，和朋友一起蕩秋千。蕩呀蕩，其實，蕩秋千何嘗不是一種享受呢？或許你已經長大，但是，我認為，每一個人都應該去蕩一蕩這童年的秋天，仔細地去品味……其實蕩秋千也是我們的一種消遣，但是，和其他玩具不同的是，秋千可以讓你找回自己童年飛翔的感覺……

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篇21：蕩秋千作文

蕩秋千的作文【１】

我最喜歡去姑姑家，因為姑姑家旁邊的園子里有一架秋千。每次我都要纏著爸媽陪我蕩一回秋千。

大年初一，我要去姑姑家拜年，心里早就惦記著可以痛痛快快地玩秋千，別提有多高興了。還沒等媽媽坐下，我就拖著媽媽往園子里跑。

媽媽扶著我上秋千，我一下子緊張起來，兩只手不由自主地握緊兩邊的繩子。看著媽媽鼓勵的目光，我的心慢慢地平靜下來。當媽媽問我準備好了沒有時，我大聲地回答：“行！”。媽媽一用力，秋千像飛一樣地向上竄，我嚇得大叫起來，媽媽好像沒聽見似的不斷推著秋千。秋千越蕩越高，我閉著眼睛，差一點要哭出聲來，媽媽這才停了下來。

等秋千慢慢地停穩了，我對媽媽說：“蕩秋千可嚇人啊！”，媽媽接著說：“也很有趣是不是？”，我點點了頭，把剛才的害怕又忘了個精光，要求媽媽再來一次。媽媽看我很自信的樣子，重新推著我的后背，蕩起了秋千。有了上次的經驗，我不再害怕，在緊張刺激的同時，感受到了舒服和快樂。

蕩秋千太有趣了！好玩的同時，也鍛煉了我的膽量。爸爸說，這是一項勇敢者的游戲。我希望我們學校里也能裝一架秋千，讓更多的同學體驗蕩秋千的樂趣。

蕩秋千的作文【２】

這次在藤頭村，我們看了動物表演，體驗了小磨和大磨的用法，其中最有意思的就是蕩秋千了。

我們進入婚慶園，貫通整個園區的是一條粉紅色的彎曲的幽靜小路，兩旁錯落有致地分布著喜迎門、紅雙喜、同心鎖、祥云橋、海誓山盟等地方。導游姐姐說，這是新婚燕爾拍攝留念的佳地。可這些都沒有吸引我的眼球。忽然，我瞧見了一個秋千，這個秋千由白色的條紋組成，椅背上有一個紅色的大心，明顯是供戀人玩的。盡管如此，那秋千仿佛有一只無形的手，把我牽引到了那兒。嘿，還真有趣！已有三個同學坐在上面了，還有幾個人在后邊推著。秋千上的同學眼睛微閉，盡情享受風兒的洗禮。一看那舒服的樣子，我不禁也躍躍欲試。

一等秋千上的人下來，我便拉著王瑩楠擠了上去。一開始蕩，我還有點頭昏眼花，雙手緊緊地拽著白條紋不放，好像一不小心就會掉下來。漸漸地，我睜開雙眼，看到的卻是另一番迷人的景色：天空瓦藍瓦藍的，云兒雪白雪白的，那翠綠的草坪映襯著藍天白云，真美啊！風兒吹拂著我的黑發，在半空中真有一種飛翔的感覺！

蕩秋千的作文【３】

有一天清早，王峰來找我玩，蕩秋千的作文。他問我玩什么。我說我也不知道。 這時，又有人跑到我家來找我玩。我開門一看，原來是金家輝來了。我和王峰異口同聲地問：“今天我們玩什么呀？”他說：“今天天氣這么熱，我們還是到竹林里去做秋千玩吧！”我倆大聲說：“好主意！” 他們馬上跑回家去找東西。我在自己家里找。一會兒，我們在竹林里集合了。大家拿來了剪刀、繩子、塑料袋。我們看到那里的竹子一根比一根高，一根比一根粗，好象是孫悟空手中的金箍棒。 我們開始動手做秋千了。我先把袋子的兩個角捏緊用力拉，然后用繩子捆住。再把繩子的另一頭捆在竹子上。我把塑料袋的四個角分別捏緊，然后用繩子捆住，再把繩子的另一頭捆在竹子上。不一會兒，我便把一個秋千做好了。金家輝已經做好秋千驕傲地說：“你們看，我做得多快。看我先來蕩給你們看。”說著，他就坐上去蕩了起來。突然，“啪嗒”一聲巨響，“唉喲唉喲……救命呀！”啊，原來是繩子斷了，他掉在了地上。他“啊、啊！疼死我了，疼死我了！”叫了起來。我和王峰兩人哈哈大笑起來。 后來，我們再檢查一遍繩子，并且加固了秋千，把余下的繩子都捆上去了。然后，我用力一拉，覺得非常保險。然后，我就坐在上面蕩了起來。王峰的秋千也做好了，也坐上去蕩了起來。金家輝也坐上去蕩秋千了。我們三個人高興地一蕩一蕩地，蕩過來，蕩過去。同時，你踢一我腳，我踢他一腳 ……這時竹林里傳出了響亮的歡笑聲……

這時，又有人跑到我家來找我玩。我開門一看，原來是金家輝來了。我和王峰異口同聲地問：“今天我們玩什么呀？”他說：“今天天氣這么熱，我們還是到竹林里去做秋千玩吧！”我倆大聲說：“好主意！”

他們馬上跑回家去找東西，中學生作文《蕩秋千的作文》。我在自己家里找。一會兒，我們在竹林里集合了。大家拿來了剪刀、繩子、塑料袋。我們看到那里的竹子一根比一根高，一根比一根粗，好象是孫悟空手中的金箍棒。

我們開始動手做秋千了。我先把袋子的兩個角捏緊用力拉，然后用繩子捆住。再把繩子的另一頭捆在竹子上。我把塑料袋的四個角分別捏緊，然后用繩子捆住，再把繩子的另一頭捆在竹子上。不一會兒，我便把一個秋千做好了。金家輝已經做好秋千驕傲地說：“你們看，我做得多快。看我先來蕩給你們看。”說著，他就坐上去蕩了起來。突然，“啪嗒”一聲巨響，“唉喲唉喲……救命呀！”啊，原來是繩子斷了，他掉在了地上。他“啊、啊！疼死我了，疼死我了！”叫了起來。我和王峰兩人哈哈大笑起來。

后來，我們再檢查一遍繩子，并且加固了秋千，把余下的繩子都捆上去了。然后，我用力一拉，覺得非常保險。然后，我就坐在上面蕩了起來。王峰的秋千也做好了，也坐上去蕩了起來。金家輝也坐上去蕩秋千了。我們三個人高興地一蕩一蕩地，蕩過來，蕩過去。同時，你踢一我腳，我踢他一腳 ……這時竹林里傳出了響亮的歡笑聲……

但這次我記得深的不是景，而是蕩秋千。在天燭湖旁的有一個小型廣場，那廣場里有各種各樣的健身器材。我和爸爸還有昊利哥哥向廣場走去，眼睛銳利的我發現了一個沒有人玩的秋千，我跑了過去，這時出現在我面前秋千有著兩條，繩的底端還托著一張兩尺長。一尺寬的木板。那就是我們坐的地方。這時昊利哥哥跑過來了，并坐了上去，這時他還不忘命令我：“快過來推秋千，不然我不讓你們玩！”我們聽了趕緊跑到他后面，推動起秋千，昊利哥哥便隨著秋千在空中蕩過來。蕩過去。他臉上洋溢著歡快的笑容，不時還有笑聲從他嘴里傳出，我看到他這么快樂，我心里也很快樂。

過了一會兒，他玩夠了才下來，我迫不及待的坐了上去，生怕這機會讓爸爸搶了去。我剛坐上去，他們就推動起秋千，在推動時爸爸喊著：“一二三四，二二三四，加大幅度，再來一次！”經爸爸這么一喊，昊利哥哥充滿干勁。秋千蕩得越來越快，笑聲不斷的從我的口里傳出。這時廣場上到處充滿了歡聲笑語！

篇22：蕩秋千作文

蕩秋千作文

我在爺爺家住了十幾天，玩厭了，爺爺就給我做了一個秋千。他拿一根長長的麻繩綁在樹上，再把毛拖鞋墊在上面，一個簡單的秋千就做成了。我們蕩呀蕩，真有趣，我們今天玩得很開心。蕩秋千作文50字

中國大學網小學生作文頻道。

篇23：蕩秋千作文

我喜歡蕩秋千，更喜歡那種風的感覺。

每次去公園山，我都想蕩秋千。因為，那能夠讓我感受到風的舒適，讓我找到飛的感覺，更讓我體會到蕩秋千的樂趣。

我喜歡在雙人的秋千上睡覺，在半圓秋千上閉目養神。我蕩秋千的要求是：越高越好。

蕩秋千對我來說是一種享受，能睡、能吃、能叫、能玩，何樂不為呢？有時，我會想：如果，每家每戶都有秋千，那我就不會有“秋千相思癥”了。

我日夜想著秋千，念著秋千。可這秋千卻不領情，不肯與我相見啊。終于老天開了眼，昨天，我和曉敏等人去了趟公園山。

我玩起秋千來是不亦樂乎啊，玩啊玩。不一會兒，幾個小時過去了，該走了。哎，真不過癮。

秋千啊秋千，你我又要何時相見？我是來也匆匆，去也匆匆啊。既然有緣相聚，為何還要分離啊！

篇24：蕩秋千作文

一天，森林里面的小動物都開始表演啦！有小熊踩木球、小猴拋桃子、大象搖鈴、小狗蕩秋千、海豹頂皮球、孔雀開屏……真是一個動物的樂園。

我最喜歡小狗蕩秋千了，你看過會蕩秋千的小狗嗎？如果我把它放在秋千上推他，他一定會嚇個半死，不過這只小狗就不同了，他彎著腿，使勁往前拉繩子，蕩啊蕩啊，不一會就跟大樹一樣高了。我心里害怕極了，因為如果他從那么高的地方摔下來，肯定會摔得粉身碎骨。沒想到他還是一點都不怕，越蕩越高。

這只小狗膽量真大！

篇25：蕩秋千作文

面對我眼前的那些五花八門的玩具，我曾經沒有那么沖動了。我的心里只要一個念頭，去蕩秋千。

坐在秋千上，什么也不想，一上一下，一上一下……腦海里顯現著兒時的情形，像一只只白色的蝴蝶，在我的眼前飛舞著……坐上了秋千，我似乎坐上了一只月亮船，在天空中遨游……

閉上了眼睛，我的心在忽上忽下，有一種翱翔的覺得。哪怕是在小時分的木椅上，兒時的吊床，到明天這真正的秋千，每一次，都在翱翔。看看四周，一陣陣風吹過，一只只鳥兒飛過，我，坐上這月亮船下游蕩。也許，蕩秋千曾經不合適12歲的我了，但是，我仍然是那么頑固的愛著秋千，愛著秋千……

在《童年》這首歌曲中，有一句：“操場邊的秋千上，只要蝴蝶兒停在下面……”那只夢中的蝴蝶，我希望它是白色的。在秋千上，我什么也沒想，看著眼前的風光，恍惚中曾經過了半個小時，還不情愿上去。秋千，這“陳舊”的玩具，隨同著我一天又一天，一年又一年。喜歡秋千那忽上忽下的安慰，喜歡秋千又高又遠的安慰……每次，我都要把秋千蕩得很高很高，一點也不覺得懼怕。

篇26：蕩秋千作文

蕩秋千作文

蕩秋千

坐在秋千上，我感到心在飛翔，讓我忘記了一切的事情，只有我，飛翔在這天空下，飛翔…… ――題記 面對我眼前的那些五花八門的玩具，我已經沒有那么激動了。我的心里只有一個念頭，去蕩秋千。 坐在秋千上，什么也不想，一上一下，一上一下……腦海里浮現著兒時的情形，像一只只白色的蝴蝶，在我的眼前飛舞著……坐上了秋千，我仿佛坐上了一只月亮船，在天空中遨游…… 閉上了眼睛，我的心在忽上忽下，有一種飛翔的感覺。哪怕是在小時候的木椅上，兒時的吊床，到今天這真正的秋千，每一次，都在飛翔。看看周圍，一陣陣風吹過，一只只鳥兒飛過，我，坐上這月亮船上游蕩。也許，蕩秋千已經不適合12歲的我了，但是，我依然是那么固執的愛著秋千，愛著秋千…… 在《童年》這首歌曲中，有一句：“操場邊的秋千上，只有蝴蝶兒停在上面……”那只夢中的蝴蝶，我希望它是白色的。在秋千上，我什么也沒想，看著眼前的景色，恍惚中已經過了半個小時，還不愿意下來。秋千，這“古老”的玩具，伴隨著我一天又一天，一年又一年。喜歡秋千那忽上忽下的刺激，喜歡秋千又高又遠的刺激……每次，我都要把秋千蕩得很高很高，一點也不感覺害怕。 更喜歡的是，和朋友一起蕩秋千。蕩呀蕩，其實，蕩秋千何嘗不是一種享受呢？或許你已經長大，但是，我認為，每一個人都應該去蕩一蕩這童年的秋天，仔細地去品味……其實蕩秋千也是我們的一種消遣，但是，和其他玩具不同的'是，秋千可以讓你找回自己童年飛翔的感覺…… 當秋千搖晃起來的時候， 你應該想到， 我在飛翔…… 飛翔的感覺是奇妙的， 坐在秋千上， 這就是我們兩人的世界。 秋千一上高中優秀作文 原創分享 ， 我們就唱歌， 秋千一下， 我們就歡笑。 這童年的秋千， 記錄了我們的童年。 當我長大之后， 再次坐上秋千， 我終于發現， 秋千上有的不僅是我的童年。 我們抓住秋千往上蕩，其實，更應該站起來蕩一蕩。站起來，你能夠看見更美麗的世界，站起來，有一種更為美妙的飛翔感覺。 不之不覺，我已經蕩了一個多小時的秋千了，抓住秋千的手卻依然不肯放下…… ――后記―― 今天下午，我去了游樂園，我選擇了蕩秋千。在秋千的一上一下中，我的腦海里瞬間閃過了許多的畫面。那兩棵柿子樹上，系著兩根繩子，繩子上的一根小板凳，那棵杉樹下的吊床……雖然我在長大，但我對秋千的愛卻是永遠永遠…… 我想，在我長大后的某一天，我一定要再回到家鄉來，再蕩一次――童年的秋千。

篇27：蕩秋千作文

蕩秋千

這天放假，我作業做好后就到樓下去玩了。

我跑到滑梯最高的地方，一會兒就望見了那些秋千，我想好久都沒蕩過秋千了，趁著此刻沒人趕緊去玩一會吧。于是我就跑了過去我一坐用腳往后走一下子放開，我蕩的好高呀，但是一會就降了下來，旁邊來了一個小姑娘，我停了下來，坐在秋千上觀察著她一開始她也是像我那樣，先往后走，在忽然一放，威力比我大多了，但她還有一個小細節，在蕩的時候腳還時不時的碰地，大腿上的肌肉都在用力，可過了好長時間也不見小女孩的速度慢下來，我忽然明白了那個小女孩是用腳的力量來持續速度，有時也利用慣性來增加速度，我明白了這個道理后信心大增，我調整好姿態，準備開始了，我把腳往后，三二一，開始了，我像飛似的我幻想好像穿過云層和鳥兒們一齊飛翔……可此刻這種速度實在是太快了，我把腳放到地上，經過一番折騰最后停了下來，哈哈，這倒挺搞笑的。

再玩一次，我可有了足夠的經驗了，踮起腳，往后走，再一放哇蕩起來啦好高啊哇，可我盡然忘記了袖子，玩秋千太久，袖子肯定會很臟的，趁此刻還早，趕緊回家洗袖子。

哈蕩秋千可真好玩，下一次，必須要讓妹妹玩一次。

篇28：蕩秋千作文

蕩秋千

有一天清早，王峰來找我玩。他問我玩什么。我說我也不明白。

這時，又有人跑到我家來找我玩。我開門一看，原先是金家輝來了。我和王峰異口同聲地問：“這天我們玩什么呀？”他說：“這天天氣這么熱，我們還是到竹林里去做秋千玩吧！”我倆大聲說：“好主意！”

他們立刻跑回家去找東西。我在自己家里找。一會兒，我們在竹林里集合了。大家拿來了剪刀、繩子、塑料袋。我們看到那里的竹子一根比一根高，一根比一根粗，好象是孫悟空手中的金箍棒。

我們開始動手做秋千了。我先把袋子的兩個角捏緊用力拉，然后用繩子捆住。再把繩子的另一頭捆在竹子上。我把塑料袋的四個角分別捏緊，然后用繩子捆住，再把繩子的另一頭捆在竹子上。不一會兒，我便把一個秋千做好了。金家輝已經做好秋千驕傲地說：“你們看，我做得多快。看我先來蕩給你們看。”說著，他就坐上去蕩了起來。突然，“啪嗒”一聲巨響，“唉喲唉喲……救命呀！”啊，原先是繩子斷了，他掉在了地上。他“啊、啊！疼死我了，疼死我了！”叫了起來。我和王峰兩人哈哈大笑起來。

之后，我們再檢查一遍繩子，并且加固了秋千，把余下的繩子都捆上去了。然后，我用力一拉，覺得十分保險。然后，我就坐在上面蕩了起來。王峰的秋千也做好了，也坐上去蕩了起來。金家輝也坐上去蕩秋千了。我們三個人高興地一蕩一蕩地，蕩過來，蕩過去。同時，你踢一我腳，我踢他一腳……這時竹林里傳出了響亮的歡笑聲……

篇29：蕩秋千作文

蕩秋千

上周星期一，薛老師帶我們來到操場上，上體育活動課。薛老師對我們說：“男孩子踢足球，女孩子自由活動！”聽薛老師宣布完，我立即象小鳥似的沖向健身器材。

走了一會獨木橋，我看見唐薇、楊怡嘉和曾程她們在那邊蕩秋千，連忙跑過去問唐薇：“你們和她們比賽嗎？”“是的。”唐薇回答。我急切地說：“我也想參加！”她說：“你就排在曾程后面吧！”“好吧！”我高興地說。

很快就輪到我與陳泠汐比賽了。我先坐上秋千，雙手牢牢抓住鏈子，然后右腳使勁一蹬地，秋千就慢慢地蕩了起來。看見陳泠汐已經蕩得高高的了，我大聲問：“誰能推我一把？”于是很快背后就被人使勁一推，我趁勢再用力蹬，秋千蕩了起來，而且越蕩越高。我就像乘上飛機一樣在空中自由地飛翔，那感覺舒服極了。我越蕩越起勁，很快超過了陳泠汐。同組的同學大聲地為我喝彩：“李雨潔贏了！”“李雨潔贏了！”我高興極了。

下課了，我們戀戀不舍地離開了運動場，高高興興地去餐廳了。

篇30：蕩秋千作文

蕩秋千

星期六天氣十分晴朗，我和爸爸媽媽去游樂場玩，游樂場里有許多好玩的游戲，有滑梯，有過山車，還有瘋狂老鼠，但是我最喜歡的是蕩秋千，因為我一上去，讓媽媽一推，我就像小鳥一樣飛起來了，情緒十分的高興。所以我喜歡蕩秋千。這天我在游樂場玩的個性開心。

篇31：蕩秋千作文

蕩秋千

這天，我和媽媽去公園玩了，發現公園里又安裝了許多健身器材：有秋千、仰臥起坐、單杠等，我最喜歡玩蕩秋千了。

秋千的兩邊是用梯形架固定著，梯形架上有一根鐵桿搭著，鐵桿上固定著兩條長鐵鏈，長鐵鏈下面的接口處有坐板，坐板固定在長鐵鏈上，玩得時候坐在坐板上，雙腳盡量往后蹬，直蹬到不能蹬為止，然后松開腳，就蕩了起來。向前時，手腳都向前；向后時，手腳都向后，這樣來回轉著，就越來越高。不想玩了就在腳快蕩著地的時候，腳使勁碰地面，讓他減速，這樣越來越慢，就能夠下來了。

我十分喜歡玩秋千，每一天鍛煉對身體有好處，玩的時候，我感覺自己就像在空中飛翔，快樂無比。

篇32：蕩秋千作文

蕩秋千

這天爸爸媽媽帶我去公園蕩秋千，因為我個性喜歡。

一進公園我遠遠地就看到前面有許多小朋友在蕩秋千，我急忙松開媽媽的手興高采烈地跑過去。爸爸在后面說：“不要跑的太快了，留意摔倒”。“爸爸我明白了，我去蕩秋千了”。

我一下子就跑到了秋千旁，坐了上去，慢慢地蕩起來。我感覺自己蕩的好高，轉過頭一看，原先是爸爸在后面推我呢，我越蕩越高，感覺自己在天上飛一樣，一會兒幾只小鳥也飛了過來，嘰嘰喳喳地叫個不停，我高興地笑開了。

這天是我玩的最開心的一天了，我和爸爸媽媽手牽著手高高興興地回家了。

篇33：蕩秋千作文

蕩秋千

“嘎吱，嘎吱”，秋千在我眼前蕩著，蕩著......秋千上空蕩蕩的，我的心也是空蕩蕩的.這天她還是沒有來.

幾個月前的一天，我到外婆家對面的河岸邊去玩，忽然我看見了旁邊的秋千.這個秋千的人氣很旺，旁邊總是為著一大堆小孩，前面的小孩剛蕩好，后面的小孩又就爭先恐后的搶著上秋千，我搶了好幾次都搶不到.正當我著急的時候，突然，身邊一個女孩輕聲對我說:“等一下我抓住秋千，你立刻坐上去，你先蕩，然后換我，好嗎”我仔細的打量著她:兩根散亂的麻花辯無力的聳拉在破舊的衣服上，臉不干不凈的，身上隱約透出一股不好聞的氣味.她也想玩和我一齊我不置可否，沒有搭理她.一會兒，秋千停了下來啊，只見她箭步如飛的走上前，一把拉住秋千，朝我大喊“快上!'我來不及想，便慌忙坐上了秋千.她在后面一把又一把的推，秋千蕩了起來，越蕩越高，我高興極了，我低下頭往下看，底下有一有張笑臉是那樣燦爛........

我改變了對她的看法，我發現了她的許多優點:直爽，勇敢，淳樸，善良.......我們相約暑假一齊蕩秋千.

暑假到了，我在秋千旁等她，卻一向沒有等到，之后我才聽在那玩的小朋友說:”她的父母說在城里讀書實在太貴了，只好把她送回了鄉下.臨走時，她在秋千旁等了我好幾天........“

又一個早晨，我來到秋千旁.秋千上空蕩蕩的.......”嘎吱，嘎吱"秋千在我眼前蕩著........

篇34：蕩秋千作文

我們小區的花園里有一個秋千，那里是最吸引孩子們的地方，每一天都有很多小朋友在這兒排隊等候，大家輪流蕩，每人一次能夠蕩50個。小秋千總是沒有休息的時候。高高的鐵架中間兩條結實的鐵鏈系著一塊光滑結實的木板，我們坐在或站在木板上，一上一下像彩蝶一樣在空中飛舞，真美啊!

小的時候，我讓爸爸或媽媽在我身后推著蕩。此刻，我長大了，我能夠自我蕩了。要想把秋千蕩得又高又飄，那里要有技巧的。當你坐著蕩的時候，向后蕩的時候雙腳收起來，蕩到前面去的時候雙腳伸直就自然蕩高了;當你站著蕩的時候，在向前最高時，腿伸直，盡力向前靠，身子后仰，人在高處要向下的時候，往下蹲，同時用力蹬板就越蕩越高了。我蕩得可高了，每次都引來小朋友們羨慕的眼光。爸爸告訴我秋千的這種有規律的擺動，在物理學上叫做共振。人們利用共振制造出了鐘擺，機械式手表……小提琴、二胡、鋼琴也是一種異常的“秋千”，原先蕩秋千還有科學原理呢。每次想要蕩秋千，我都需要排隊耐心等候，而每次坐在秋千上，打上50個總是一眨眼的功夫，我心里很是不愿下來，但每次我都能遵守“每人只能蕩50個”的游戲規則。

蕩秋千的游戲，讓我懂得了要有耐心地去努力爭取你喜歡的東西，同時要遵守社會公認的法則，做事要替他人著想。

篇35：蕩秋千作文

今天上午，我姑媽姑爺一起去姑媽辦公室去做事，我們到了，我正好看見可以玩的東西了，就是秋千。姑媽姑爺做事去了，我一個人在蕩秋千。

蕩呀蕩，我怎么蕩不高高，一個小朋友來了，他蕩得很高，我就學著他。果然我也蕩得很高了，我蕩呀蕩好開心啊！

我愛蕩秋千。

篇36：蕩秋千作文

蕩走小小的煩惱，蕩來純潔的童心。蕩走緊皺的眉頭，蕩來輕松的微笑。乘者威風，蕩上了碧藍的天空，今天的快樂蕩在我微笑的臉上。

蕩走一天的疲勞，蕩來舒展的笑容。蕩走成堆的功課，蕩來屬于我的時刻。乘者威風蕩上高高的天空，盼望著明天，屬于我的明天。

篇37：蕩秋千作文

蕩秋千作文

蕩秋千

我的課余生活豐富多彩，打羽毛球、看書、練書法……多得像天上的星星，數也數不清。其中最讓我著迷的是蕩秋千。

傍晚，我做完作業，像一只歡快的小鳥飛出家門，來到公園蕩秋千。我迫不及待地坐上秋千，雙腳用力一踩，再一蹬，秋千蕩了起來，越蕩越高，我的腳尖都碰到樹梢了！秋千往前去的一瞬間，我就像坐著海盜船一樣，心懸在了半空中，快要蹦出來似的。這時，微風吹過我的耳邊，吹亂了我的頭發，好舒服啊！我閉上眼睛，享受著，仿佛就是一只小鳥，飛上了藍天，跟白云打招呼，向太陽問好，與其他小鳥捉迷藏，好開心啊！

秋千的一起一落給我帶來了自由和歡樂，讓我有飛一般的感覺。同學們，快來試一試吧！

蕩秋千

春天來啦，百花盛開，花兒們好像在一起比賽誰最美麗。小燕子在天空中飛來飛去，還不停地唧唧咕咕唱著：春天在哪里啊，春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里……

兩個可愛的小朋友開開心心地跑到草地上蕩秋千。小女孩膽子比較小，蕩得比較低，小男孩膽子比較大，蕩得比較高。他們倆眉開眼笑，一會兒你推我蕩，一會兒我推你蕩，越蕩越開心，整片草地上留下了他們歡樂的笑聲！

我想：以后我也要讓媽媽帶我去玩蕩秋千！

蕩秋千

坐在秋千上，我感到心在飛翔，讓我忘記了一切的事情，只有我，飛翔在這天空下，飛翔……

面對我眼前的那些五花八門的玩具，我已經沒有那么激動了。我的心里只有一個念頭，去蕩秋千。

坐在秋千上，什么也不想，一上一下，一上一下……腦海里浮現著兒時的情形，像一只只白色的蝴蝶，在我的眼前飛舞著……坐上了秋千，我仿佛坐上了一只月亮船，在天空中遨游……

閉上了眼睛，我的心在忽上忽下，有一種飛翔的感覺。哪怕是在小時候的木椅上，兒時的吊床，到今天這真正的秋千，每一次，都在飛翔。看看周圍，一陣陣風吹過，一只只鳥兒飛過，我，坐上這月亮船上游蕩。也許，蕩秋千已經不適合12歲的我了，但是，我依然是那么固執的愛著秋千，愛著秋千……

在《童年》這首歌曲中，有一句：“操場邊的秋千上，只有蝴蝶兒停在上面……”那只夢中的蝴蝶，我希望它是白色的。在秋千上，我什么也沒想，看著眼前的景色，恍惚中已經過了半個小時，還不愿意下來。秋千，這“古老”的玩具，伴隨著我一天又一天，一年又一年。喜歡秋千那忽上忽下的刺激，喜歡秋千又高又遠的刺激……每次，我都要把秋千蕩得很高很高，一點也不感覺害怕。

更喜歡的是，和朋友一起蕩秋千。蕩呀蕩，其實，蕩秋千何嘗不是一種享受呢？或許你已經長大，但是，我認為，每一個人都應該去蕩一蕩這童年的秋天，仔細地去品味……其實蕩秋千也是我們的一種消遣，但是，和其他玩具不同的是，秋千可以讓你找回自己童年飛翔的感覺……

蕩秋千

不知不覺中虎年里最后一個午夜的秋千追尋著它對新年的夢想邁入了兔年的征程中，一只活潑可愛的兔子在大門前敲著鐘聲，叮叮咚咚，回聲如詩里美麗紛飛的篇章，兔兒在花園里的秋千上玩耍著，將所有的快樂蕩進我們的家中，將所有的幸福當今辛卯年里，蕩秋千，蕩進心里，在這個五彩斑斕的世界里，鄒若寒祝福你。

<一>燈火

晚上提著一大堆的禮品走下電梯，突然一道燈火扣住了我的實現，一個熟悉的身影提著燈在小區門口搬運著居民們的垃圾桶，他是一位老人，穿著破舊不知不覺中虎年里最后一個午夜的秋千追尋著它對新年的夢想邁入了兔年的征程中，一只活潑可愛的兔子在大門前敲著鐘聲，叮叮咚咚，回聲如詩里美麗紛飛的篇章，兔兒在花園里的秋千上玩耍著，將所有的快樂蕩進我們的家中，將所有的幸福當今辛卯年里，蕩秋千，蕩進心里，在這個五彩斑斕的世界里，鄒若寒祝福你。

<二>天幕

晚冬的夜變得越來越沉醉，我們習慣性地害怕了黑夜，但是今夜的燈火點綴著這個浪漫的蒼穹，藍色的星球上，在遙遠的東方，在銀河的天幕下，神舟大地電氣了燎原的星火，轟隆隆的炮竹聲越來越響，越來越濃密。四周彌漫著夜的.味道，天幕下，煙花著著眼睛朦朧閃耀，辛卯兔年，一個嶄新的開始，一個讓我期待著更多奇跡發生的美好歲月，在著天幕的交響曲的尾聲，告訴我：新年快樂。

<三>通明

春晚節目里，那幾個普通而又平凡的歌聲打動著我，旭日陽剛豪邁的歌聲讓這個春晚變得有點民喂了，他們用最大的嗓音狂飆著那首《春天里》告訴了我們很多，也讓我們回憶起這一年來的風風雨雨和心酸的故事，春天里，冬天過去了，春天里，未來的路燈火通明。

<四>蕩秋千

小區花園里的秋千被微風蕩漾著，它好似在聆聽著世界里炮竹煙花美麗的唱響，秋千不停的搖晃著，將所有的煩惱拋擲腦后，秋千不斷訴說著，將所有的快樂收藏，秋千漸漸地平穩，它在等待新年的到來，它在祝福美麗的生活，坐在秋千上對過去說再見，對未來說HELLO！

<五>聽，春暖花開的聲音

我用簡短的8分鐘匆忙地寫下了這一份祝愿，坐在飛逸的秋千上，看那之前冬雪蘇裹著回憶，聽那之后春暖花開的綻放。鼻尖濃膩著炮竹的火星味，我聽到有人在敲門。打開門，兔子走進了家中。打開門，面朝星火，春暖花開。打開門，蕩起秋千，住進你的心里，在你的心窩里歌唱。炮竹聲漸漸地沉靜下來煙火已成逝影。今天是，農歷，辛卯兔年。

蕩秋千

星期六天氣非常晴朗，我和爸爸媽媽去游樂場玩，游樂場里有許多好玩的游戲，有滑梯，有過山車，還有瘋狂老鼠，可是我最喜歡的是蕩秋千，因為我一上去，讓媽媽一推，我就像小鳥一樣飛起來了，心情非常的高興。所以我喜歡蕩秋千。今天我在游樂場玩的特別開心。

蕩秋千

上周星期一，薛老師帶我們來到操場上，上體育活動課。薛老師對我們說：“男孩子踢足球，女孩子自由活動！”聽薛老師宣布完，我立即象小鳥似的沖向健身器材。

走了一會獨木橋，我看見唐薇、楊怡嘉和曾程她們在那邊蕩秋千，連忙跑過去問唐薇：“你們和她們比賽嗎？”“是的。”唐薇回答。我急切地說：“我也想參加！”她說：“你就排在曾程后面吧！”“好吧！”我高興地說。

很快就輪到我與陳泠汐比賽了。我先坐上秋千，雙手牢牢抓住鏈子，然后右腳使勁一蹬地，秋千就慢慢地蕩了起來。看見陳泠汐已經蕩得高高的了，我大聲問：“誰能推我一把？”于是很快背后就被人使勁一推，我趁勢再用力蹬，秋千蕩了起來，而且越蕩越高。我就像乘上飛機一樣在空中自由地飛翔，那感覺舒服極了。我越蕩越起勁，很快超過了陳泠汐。同組的同學大聲地為我喝彩：“李雨潔贏了！”“李雨潔贏了！”我高興極了。

下課了，我們戀戀不舍地離開了運動場，高高興興地去餐廳了。

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篇38：蕩秋千作文

秋天里的桂花香被秋風送出了老遠，我走公園里未見桂花影，先聞桂花香。我聞著秋日里的桂花香往前走著，不久，我就看到了一棵大樹下的秋千，這就是我來公園里的目標。

當我看到了秋千的時候，我立馬就走了過去，這一棵大樹下的秋千像是我發現的秘密基地。那里就僅有我經常來，就好像僅有我明白有這么一個地方一般。

我走近，在秋千上坐了下來，雙手握住繩索，之后雙腳往地上一蹬。我的整個人就在空中蕩了起來，我在空中自由自在的蕩著，當我的身體又接近大地的時候，我的雙腳再次用力，這一下我就將自我蕩起了老高。

秋日里的陽光不熱烈，恰到好處的溫暖，尤其是不時的又吹出來一陣秋風，秋風里帶著桂花香，我身處在這樣一個愜意的環境里，在悠閑的蕩著秋千的我瞬間就陶醉在了其中。

最開始我一個人蕩著，可是我沒有想到的是，后面我的一個朋友找上了這兒。朋友一來，那里瞬間就熱鬧了起來，因為我的這一位朋友可是一個話癆，一說起話來就沒完沒了的。她一來，看到是我的時候，立馬就走到了秋千后，等到我要落地的時候，抬起手一推。只一下，我就又蕩起了老高。

“你輕點，太高了!”猛不丁的我被朋友推起了老高，好在我將繩子握的緊。朋友聽了我的這句話后，第二下用力就輕了很多，我坐在秋千上蕩著，開心的笑了。

接下來，朋友坐上了秋千，而我則在她的身后推著她。朋友是一個大膽的，不管我推的有多高，她都不害怕，她將繩子握的緊緊的，笑起來的聲音比我還要大。

雖然那里被我當做自我的秘密基地，可是當朋友進來了后，我才深刻的體會到兩份歡樂始終都比一份歡樂要讓自我歡樂。我想明天，我會將這一個完美的地方介紹給我身邊更多的同學。

篇39：蕩秋千作文

你看見過蒼蠅蕩秋千那得意忘形的情景嗎我看見過。

今日午時放學，我正在做作業，幾只蒼蠅不斷來搗亂，我決定先打死蒼蠅再做作業。

我追趕著一只蒼蠅來到客廳的花籃前，卻見花籃上系著一根塑料繩，上頭坐著三只蒼蠅，因為開電扇的緣故，塑料繩晃動了，隨著繩子的晃動，那坐在上頭的蒼蠅自然也前后擺動起來，那樣貌像極了蕩秋千。

我再走近一點，那幾只蒼蠅大概正沉浸在晃晃悠悠的愜意中，竟然沒有發現我，我再走近一點，只見有一只蒼蠅把腳緊緊地抓住了繩子，兩眼緊閉，翅膀有時開，有時閉。

“啪”隨著一聲清脆的聲響，那只正在“秋千”上享清福的蒼蠅已倒在我的蒼蠅拍下，而另外兩只慌忙逃走了。

這就是得意忘形的下場。

篇40：蕩秋千作文

端午假期間，我隨爸爸、媽媽去看望鄉下老家的爺爺奶奶。

一見到爺爺，我就鬧著讓他給我綁秋千。爺爺搓好了繩子，找了一塊平木板，（把繩子兩端綁在樓枕上，）不用多久，秋千就做好了。（我迫不及待坐上去開始蕩起來。）乘看小陳焯還沒來，我先過把癮再說。

我坐在平木板上，（兩手緊緊握著繩子，）爸爸從后面把我輕輕往前一送，我就歡快地蕩了起來，像一只輕盈的小燕子在空中（盡情地）飛翔。這一天，我玩得可開心啦！

第二天上午，小姑、小姑父、（那有那個特淘氣的）小陳焯來了。小陳焯一進門，就看見了秋千，便大聲嚷起來：我要玩，我要玩！可我也想玩呀！實在沒有辦法，我就提出來我們倆一齊玩。可是，我們倆一齊還沒有蕩一會兒，她就提出不玩了，誰知她要搞什么鬼，還非要我也下來。等我下來了，她卻賴在上頭不下來，說什么也不讓我上去了，繼續讓我爸爸推著她玩。

又一天，就這樣很快過去了

篇41：蕩秋千作文

今日我在奶奶家吃晚飯了以后，爸爸說：爸爸和媽媽帶你去蕩秋千，我說：好呀！我高興的穿好鞋，去新紀元公園蕩秋千，中午蕩秋千的人異常少，一般到午時要排隊呢！我是自我蕩秋千，不用媽媽推，你們明白我是怎樣蕩的嗎？往前的時候腿伸直，往后的時候腿彎曲，要使勁彎曲腿，我越蕩越高，我還閉著眼睛感覺呢，可舒服了，我閉著眼睛的時候感覺快睡著了，也不明白是前是后了，反正就可美。

玩了有半個小時了吧！我的手都已近凍僵了，我說：咱們回去吧，我的手已經凍的紅彤彤了呀！我要趕緊搓搓手，搓搓手血液就循環了，我異常喜歡蕩秋千，每個周末我都要來蕩秋千！

我今日的心境異常愉快！

篇42：蕩秋千作文

要說我最喜歡干的事情嘛，除了吃，就是蕩秋千了。

午時，當烏云們開會的時候，我和弟弟邁開一個腳步，再邁開一個腳步，越邁越快，能夠說就是跑了，我一邊跑一邊說：快，搶秋千去。OK！弟弟大叫道。說著說著，不知不覺地到了公園。

哈哈，有一個秋千上沒有人，真是天助我也呀！我對弟弟說：我蕩10分鐘，10分鐘后你叫我，然后你來蕩。恩好吧。弟弟猶豫了很久，才吐出了這幾個字。我像風一樣的跳上了秋千，左看看，右看看，哇！旁邊的人蕩得好高。我必須要超過你，我心里想。然后我的腿一伸一縮，越蕩越高，耳邊都有風在唱歌了。這時，我瞇上了眼，不再想和旁邊的人比誰蕩的高了。自我仿佛變成了一只鳥，一只自由的鳥，在空中很快地飛來飛去，旁邊的風兒都忍不住在我身邊贊美我了。我突然停了下了，望著天空打了個招呼，也向花兒青草們問了個好，我望著它們笑了，甜甜地笑了。我想：這會不會就是鳥的天堂啊？姐姐，該我了，你時間到了，快下來啊！我連忙睜開了眼睛，弟弟的叫聲驚醒了我。我戀戀不舍地跳下秋千，讓給了弟弟，我看著弟弟，想他也會和我一樣一邊蕩一邊幻想呢？他會想什么呢？

蕩秋千，我喜歡！

篇43：蕩秋千作文

一天，小老鼠米寶坐在秋千上，興高采烈地當著秋千。這時，小老虎小安和小青蛙小呱來了，看著米寶越蕩越高，它們都羨慕極了。小呱和小安不約而同地問：你能讓我們蕩一會兒嗎？米寶笑容滿面地說：小安，你先蕩吧。小安一蹦老高，開心極了。

可是，它剛坐到秋千上蕩了一下，就一屁股坐到了地上。秋千的繩子斷了，這可怎樣辦？小安痛得哇哇大哭。米寶說：我們趕緊想辦法，修好秋千吧。怎樣修？小安和小呱幾乎異口同聲地說。米寶說：我們找兩條繩子，然后把繩子換上。

小安和小呱找到了兩條繩子，米寶爬上樹，綁好了繩子。這時，吹過來一陣輕柔的晚風，小呱坐上了秋千，一下又一下地蕩了起來。小安只能羨慕地看著小呱和米寶蕩秋千，小安想：雖然我不能蕩秋千，但我力氣大，能夠幫它們推秋千。

小安幫小呱和米寶推秋千，它們玩得很開心。森林里傳出了一陣陣銀鈴般的笑聲

篇44：蕩秋千作文

今日，我去找劉藝文，找她一齊蕩秋千。

秋千在部隊的一個角落里，我們找到它后就把布偶放在秋千上。我們開始用力地推啊推，推夠了就把準時機站上去，站在上頭的感受真不錯！秋千蕩高的時候感覺自我像展翅欲飛的雄鷹，蕩低的時候感覺自我像一只蜻蜓在點水。我們雙手緊緊地抓住秋千的鐵桿，既緊張又高興，享受蕩秋千的樂趣。半個小時過后我們就回家了。

多么完美的清明節啊！我多想放久一點！

篇45：蕩秋千作文

今日，媽媽帶我去新蕾公園去玩。剛走進公園大門，我就看見好多人都在用健身器材鍛煉身體，我找了半天也沒有找到一個空著的健身器材，我正郁悶的時候突然看見一個空著的秋千，我迅速的跑過去，我最終找到了一個玩的了。

可是，我不是很會蕩秋千，蕩了半天也沒有蕩起來。這時媽媽告訴我，蕩秋千的時候身體要隨著秋千前后擺動順著秋千擺動的勁才能把秋千蕩起來。我聽了媽媽的話后又蕩了幾次，我最終把秋千蕩起來了，秋千越悠越高，我像小鳥在自由自在地飛翔。我看見高處的風景，美麗極了。蕩秋千是一個好玩的游戲，我玩得開心極了！

篇46：蕩秋千作文

我很喜歡去寺坡文化宮玩，只要一有空媽媽就帶我去，文化宮里有各種各樣的健身器材，我最喜歡是單杠和蕩秋千，媽媽說玩單杠有危險不讓我玩，文化宮的小朋友多，我和小朋友們輪著玩蕩秋千。

輪到我的時候，我自我蕩不起來，讓媽媽在后面不停推我，給我力量蕩的更高，媽媽推了我幾次，媽媽讓我自我學蕩，我旁邊比我大一點的小朋友蕩秋千時不用別人推，自我越蕩越高，媽媽讓我觀察別人是怎樣蕩的，快蕩到前面的時候腿伸直，再用腳用力往下拔，不停反復這樣蕩，就會越蕩越高，我試了兩下，最終能夠自我蕩秋千了。

我又學會了一件事！

篇47：蕩秋千作文

我最喜歡的游戲是蕩秋千。

在樹上系兩根長繩，下面栓上一塊板子，秋千便做成了。我在板子上用腳的力量在空中前后擺動，秋千便蕩起來了。

只要我兩腳使勁一蹬，我仿佛快被甩到了天上，心驚膽戰的，好嚇人啊，好恐怖啊。

在秋千上，我有時像是在玩過山車，又有時像是在時空隧道里穿行，還感覺似仙女一樣在空中散花。

蕩秋千的游戲太好玩了，我喜歡蕩秋千。

第五篇：《蕩秋千》教案

《蕩秋千》

教學目標：

1、準確地掌握歌曲的節奏。

2、生動地演唱歌曲，富有表現力的演唱。

3、用歌聲展示孩子們的童心、童趣。

教材分析

《蕩秋千》是一首曲調活潑跳躍，節奏明快，反映仡佬族兒童生活情景的童謠，結構方整而短小。可以把它看著是一首三樂句結構的對稱性極強的單二部曲式。除第二部分的首句與第一部分的首句同尾換頭外，其余二個樂句完全一致。旋律的調式音階“1、2、3、5、6”五聲宮調式。A段的第一樂句有著鮮明的個性，曲調質樸流暢，口語化的旋律平穩而親切，第二樂句詞曲營造的意境渾然一體，在旋律上先是一個三度小跳“6→i”，繼而下行六度大跳 “i→3”，再一個七度大跳“ "，把秋千“上下來回”蕩來蕩去的形象刻畫得栩栩如生。第三句子又回到了平穩的旋律線上來，它似乎是蕩秋千的兒童陶醉了，自由地飛蕩，情景多美啊!教學重點、難點：

1、這首歌曲重點是表現出歌曲的情緒，也就是連線的演唱，圓滑、連貫。

2、能找出歌曲中重復出現的句子，并根據歌詞的含義進行音樂情緒的轉變，從而表現歌曲。

教具準備

鋼琴、多媒體課件、（面具）教具輔助教學。

教學方法

采用情境教學法、演示法、啟發式教學法，引導學生通過體驗、模仿、探究合作等方式參與教學活動，從而完成教學目標。

教學課時

一課時

教學過程

一、情境導入

1.音樂導入《金孔雀輕輕跳》學生跟老師律動進教室。師生問好

師：“你知道這首曲子是哪個民族的嗎？”生回答。

師：“對，傣族，我國有56個民族，在貴州有一個神奇而古老的民族——仡佬族，你們不知道吧？讓我們一起聽聽音樂。

2、（蕩秋千伴奏）律動。

師：剛才我們聽到的是一首仡佬族的童謠，多么美得音樂，你從中感受到了什么？剛才我們的動作像是在玩什么游戲？生回答。

師：對，感受到了音樂的快樂，我們上下起伏的動作感受到了音的高低起伏，像是在玩蕩秋千。!瞧！他們玩的多么高興。）

3、再次聆聽歌曲

師：蕩秋千是我國的一項體育運動也是一項休閑運動，今天讓我們和仡佬族的小朋友一起在音樂中蕩秋千。

【設計意圖】：一上課就把學生的注意力集中到音樂課上來，讓學生形象直觀的感受歌曲內容“感受音樂，體驗音樂”是本課教法的宗旨。通過聆聽、形體動作，激發學生對音樂的學習興趣

二、寓教于樂

1、自主學習

學唱歌曲《蕩秋千》 1）

出示歌詞，齊讀歌詞

2）

聆聽歌曲

3）

齊讀歌詞

4）

再次聆聽全曲

【設計意圖】本環節的設計在于聽辨、比較探究的活動中進行，著力培養了學生自主學習的能力，讓學生在教學活動中參與體驗，主動探索，積極實踐，培養了學生愛好音樂的情趣，發展了學生對音樂的感受力和表現力，豐富了學生的情感體驗。更為重要的是在活動中讓學生多遍聆聽了歌曲，記憶了旋律，為唱好歌曲打下了堅實的基礎。

2、演唱體驗

1、師：你好像看到了什么？聽到了什么？你們的心情怎樣，有什么感受？（板書：歡快、活潑）

2、聽師唱一遍曲。

設問你能聽出這里有幾句是重復的樂句。（練習）

3、老師也想參與進去跟他們一起玩，你們幫老師打節奏。（聽錄音范唱）

4、你們想在音樂中玩蕩秋千嗎？一起來吧，用啦來輕聲演唱。

5、加入歌詞輕聲唱。

6、注意音的高低起伏，其中這5和低音6這兩個音的跨度很大。（解決歌曲難點）

7、全班一起唱這一句。

6ⅰ6 ∣ⅰ ⅰ3 ∣ 5 5 6 ∣ 5 6 0 ‖

用手勢來表示音的高低。這一句在這首歌出現過幾次？唱一唱。

8、哪一句讓我們感受到蕩秋千真開心，唱一唱。開心的表情是這樣的？

9、讓我們帶著歡快、活潑的情緒甜美的聲音來演唱。

10、歌詞接龍游戲（分組和男女來演唱）

11、在歌詞中我們感受到了蕩秋千，讓我們在曲調中感受蕩秋千，同學們輕聲唱旋律。

12、會唱的同學請站起來一起演唱。

【設計意圖】《音樂課程標準》提出要完整而充分的聆聽音樂作品，使學生在音樂審美過程中獲得愉快的感受與體驗，創設情境以不同的力度對比恰當的演唱歌曲，表達情感。

三、創造表現：

1、合作探究、創造實踐

1）采用多種形式和方法演唱歌曲。（如師生互換角色，分組對唱，男女接龍等。）

2、表演展示，交流評價

1）再次播放音樂

2）學生在學會歌曲的基礎上看圖自編動作，可以分組合作或自由創編。（包括歌詞創作，制作動物頭飾，編排簡單的舞蹈動作），共同展示，審美

3、拓展延伸，開闊視野

師：（了解）：在仡佬族除了有優美動聽的童謠，還有自己獨特的藝術文化——戲曲文化的活化石地戲。地戲一般在元旦或春節的時候演出，劇目一般取材于《三國演義》、《封神演義》等，在飾演中加入了許多青目獠雅的人物以加強驅邪崇尚的氣氛，人們在看戲時也是在看人的戲臉子（面具）。

【設計意圖】為強調音樂學科與其它藝術學科的橫向聯系與溝通，課中設計了創編音樂故事等音樂活動，讓學生在愉快、輕松的教學環境中獲取知識，讓學生在熟悉的音樂中得到美的享受，并且使學生在聽覺藝術、視覺藝術、形體藝術和語言藝術等方面都得到培養。

四、完美結課

今天我們了解了仡佬族，在以后以后的音樂課中我們還會走進其他的民族的音樂。今天我們就學到這里，下節課再見。

【設計意圖】：這樣結課，緊扣歌曲的主題。使學生融入到故事的情節之中，融入到音樂美的感受之中。最后，學生帶著滿懷喜悅、滿懷收獲的愉悅心情，離開教室。從而讓學生產生一種情感滿足而又留連忘返、意猶未盡的感覺。