第一篇：20011山東高考優秀作文

這世界需要你

呵，節日已經來臨，請費心把我抬穩。

——題記

你走了，在2011年元旦之前，在你六十歲生日之前。沒有黑紗、挽聯和淚水，有的是朋友的祈禱、祝愿和歡笑。“死亡是一個必然會降臨的節日。”你生前如是說。而今，你的節日真的到了，許多人才發現，你是真正的勇者和智者，這個世界需要你。

也許人人都明白“笑對生活”的道理，然而很少有人像你那樣理解的透徹。你年輕時失去了行走的能力，中年以后又患上了尿毒癥，每天飽受病痛折磨的你笑著對人說“專業是生病，業余在寫作”。你的樂觀、幽默、睿智和堅強讓人覺得殘疾、疾病甚至死亡都不怎么可怕。如果說人生的痛苦是一把鹽，那么普通人是把它放進了一杯水中，味苦難耐；而你則是把鹽投進了湖中，鹽再咸也被湖水淹沒得淡而無味了。

讀過你的《命若琴弦》。一個老瞎子彈了整整五十三年的琴，彈斷了一千根琴弦，只為一個念想：看一眼這個世界。然而不期那竟是師傅鼓勵你活下去的一個謊言。老瞎子從開始擁有這個希望到希望破滅成絕望，這個從無到有的過程，不跟生命一樣么？生命是一個過程，只是無法輪回。

有些人在這過程里碌碌一生，追名逐利，到頭來也是“來也空空，去也空空”，什么都不曾留下。而你在這過程中，在這具讓你飽受病痛折磨的軀體中，思考人生，向人們詮釋著幸福、痛苦與希望。你的話總有一種力量，讓我們在質樸的語言中感受人生的哲理。

可這世上總有那么一些小舟，挺不住風雨的侵襲而被吞沒在波濤里；總有那么一些山溪，敵不過磐石的阻擋而被困在山澗里；總有那么一些人，感嘆命運的不公，控訴蒼天的無情，讓自己縈繞在漫無邊際的痛苦、煩惱和絕望之中。倘若人生總是與痛苦相伴，那這樣的人生定是昏暗的、無味的。

絕望的時候，我們需要你，需要像你這樣的精神巨人指導我們笑對人生。不知是世界變得太險惡還是我們變得太脆弱，面對壓力和失敗，那么多人輕易地選擇了放棄生命。高考落榜的學子選擇以死逃避，十名富士康職工選擇以死解脫……或許你們的苦楚無人體會得出，但生命可貴，豈能說舍棄就舍棄？！

史鐵生，這個把死亡視為節日的精神巨人，在新年鐘聲敲響前的一天告訴我們：生，要好好活著；死，要笑著離開。只有好好地活過了，才能坦然的離開。

這個世界需要你，需要你陽光般的精神照亮每個心靈的角落，需要你雨露般的話語滋潤絕望之人的心田。讓我們在心中給你一個位置，你雖走了，可你似乎還在我們身邊！

這世界需要你

踏著遙遠的月光和駝鈴聲，我去朝覲，只因聽見你圣殿的梵音，便決定此生不可無你。這個世界需要你，我親愛的書。

從一碼碼方塊漢字開始，從一句句唐詩宋詞開始，從一個個精致的成語開始，一步步靠近，一天天熟悉。午后，沏一杯香茗，信手取一本書，該是何等的愜意。曾經，為了賣火柴的小女孩流下了辛酸的淚；曾經，跟余秋雨先生走了一段文化苦旅；曾經，席慕容的詩又闖進了多少少女隱藏的內心。上天給了我一條生命，我卻在書中偷偷地雙生。

這個世界需要你，我親愛的書。你把我領進了《詩經》去邂逅那在水一方的伊人；你為我們打開了洪古之門，讓我領略那純粹的生活、質樸的人生、人之初的心靈；你把我推進了《史記》，讓我去拜讀那五千年大國的感動，讓我體會司馬遷的那種絕世之痛。

這個世界需要你，我親愛的書。有你，我可以再次膜拜蘇子的歡欣。山色空濛時，我駕一葉扁舟，和蘇子游于赤壁之下，我們只大唱：“大江東去，浪淘盡千古風流人物。”我漸漸明白那曠世的豪放和豁達。穿一雙芒鞋，去拜會那位在雨中的行人，體會那“一蓑煙雨任平生”的不羈。提一壺濁酒，在微微的月色下，來到那片寂寞的沙洲，在這里和蘇子暢飲，領悟那種比痛更痛的酸楚。

這個世界需要你，我親愛的書。你的驚世容顏讓我傾倒，與你相依感觸那傳世之美，黑蝴蝶和白蝴蝶飛過窗臺的時候，你掀開第三頁，月色籠罩，依稀中映出你不朽的容顏，一半曲袖、數奩珠線，凝望你，撫平我今日所有的哀傷。

這個世界需要你，我親愛的書。今夜，燃一縷青煙，云霧裊裊中影子把你的長裙搖曳。燈下獨坐，輕輕挽起那縷縷馨香。透過前世，照應今生。夜在你的香腕下寂靜無聲，靜靜散發出冰清玉潔的憂傷，凝結了一生的剪影，一世的情愁。今夜，我頻頻回頭，多看你一眼，也許那回眸一笑百媚生的感覺只能天上有，人間久違的真情化作一滴枯黃的淚珠，漸漸演繹著春天的故事。

午后，我拿著你，在光的拐角，你一笑間，解散我一生的懵懂。書，我親愛的書，我的世界需要你，這個世界需要你。

第二篇：2014山東高考優秀

12班一同學以《紅樓夢》書寫2014年山東高考語文作文，選題新巧，語言不俗，只點題尚需錘煉，吾不才，為之修改，望眾方家品評。

山東省2014年高考作文

閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。

窗子就是一個畫框，從窗子望出去，就可以看見一幅圖畫。有人看到的是雅，有人看到的是俗。有人看到的是鬧，有人看到的是靜??

要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。

紅塵有幸識群芳（原稿）

陽春三月，草長鶯飛，雜花生樹。

冷子興對眾人演說一番寧榮二府，在旁的賈雨村不禁問道：那寧榮二府，鐘鳴鼎食之家，世代簪纓之族，難道無一二崢嶸人物？子興冷笑嘆道：豈止有，且非常人可比，但可觀皆女子而已；前幾日，眾姊妹結成詩社，對花縱才，各有所悟，皆有不同，正所謂“仁者見仁，智者見智”，才情勃發，令人嘆惋。眾人皆言，何不道來，解我等之惑。冷子興言道：此世家大族閨間軼事，自不方便為人道，但此不遜須眉之女子才情軼事流傳于世，也算一段佳話，也罷，且聽我慢慢道來。眾皆聽之。

前幾日湘云來此探望賈母，與諸位姐妹并寶玉日日在園中嬉戲賞玩，好不愜意。正當時探春遞了張花箋曰趁熱鬧再起詩社，眾人哄然叫妙，約下日子再聚秋掩書齋。

是日，眾有詩才的姊妹會于一室，戲謔不絕。不多時，探春著一襲水綠衫子盈盈上前笑道：“昨日方見杜工部詩中有‘感時花濺淚’之句，深感這一園春花無人解語很是可惜，便與寶姐姐商量著今兒咱們不限韻腳，只詠個人所愛之光，于其選最上者。”

眾人聽了都笑，道：“這才應景。”各自散去游賞不提。唯黛玉倦倦地倚著闌干，拈手里的花蕊喂魚。寶釵見其又有不悅之色，恐冷落了她，上前道：“好個顰兒，遍尋你不著，原在這里慪氣。可是有不遂心意的？”

黛玉見是寶釵，因強笑道：“我所喜者唯寒冬臘梅，只是瞧著花期已過，故而傷感。”湘云聞言也迎上來笑道：“白玉堂前一樹梅，確實惹人愛得緊。”黛玉笑道：“非也。我所鐘者，乃墻角瘦梅，白色最佳。寒梅立雪，只近了才聞得清雅梅香，若再映著殘月一彎，真是一幅月下姮娥圖！又念著古人詩句有云‘為誰零落為誰開’，怕也只怕這玉容蒙塵，無人賞識，不知吾與誰歸？”

湘云揉她一下，笑道：“我可沒有你想的那么多。我喜的是當季梨花，不香卻好看的緊！”正說著，卻見寶釵對著一株將放未放的御衣黃頷首微笑，因向前道：“寶姐姐喜歡這花？”寶釵道：“春梨好看，花期卻短。瘦梅固是風雅，只是過于孤傲了些。我喜這牡丹，華貴雍容，香飄十里，端莊自不必說，竟是占盡純色。大方自持，很得我心。”

這當兒寶玉走來笑道：“隨我來瞧！”原來是書齋一角，清墻烏瓦邊一樹開的正好的紅杏，濃淡相間煞是好看。寶玉上前指著一枝橫跨院外的杏花道：“你們說的花好是好，只是規規矩矩地長在院中，看多了也就厭了，反倒不如這紅杏來的有趣。紅杏梢頭春意鬧，墻里墻外都瞧得見，真正風韻野趣！”

眾姐妹你一言我一語，或褒或貶，種種不一。寶玉聽得頭大，瞧見鳳姐正領著兩個丫頭匆匆而過，忙拉住鳳姐請為評理。鳳姐聽完拊掌笑道：“你們說的我一個也不愛。我就瞧上了那指甲花，紅艷艷的，喜慶的很！”

寶玉一時無語。妙玉雙手合十道：“一切眾生，元始以來。種種顛倒，妄認四大為自身相，六塵緣影為自心相。清手觀萬象，萬象如在鏡中，光明瑩潔，而各得其所。”湘云聽了一會兒笑道：“那今日咱們的詩社還起不起了？”

寶釵黛玉相視一笑，鋪開一張雪浪紙，提腕寫道：

一朝花期一樹花，一筆丹青一煙霞。

神農無緣知百草，紅塵有幸識群芳。

紅塵有幸識群芳（修改稿一）

陽春三月，草長鶯飛，雜花生樹。

冷子興對眾人演說一番寧榮二府，在旁的賈雨村不禁問道：那寧榮二府，鐘鳴鼎食之家，世代簪纓之族，難道無一二崢嶸人物？子興冷笑嘆道：豈止有，且非常人可比，但可觀皆女子而已；前幾日，眾姊妹結成詩社，對花縱才，各有所悟，皆有不同，正所謂“仁者見仁，智者見智”，才情勃發，令人嘆惋。眾人皆言，何不道來，解我等之惑。冷子興言道：此世家大族閨間軼事，自不方便為人道，但此不遜須眉之女子才情軼事流傳于世，也算一段佳話，也罷，且聽我慢慢道來。眾皆聽之。

前幾日湘云來此探望賈母，與諸位姐妹并寶玉日日在園中嬉戲賞玩，好不愜意。正當時探春遞了張花箋曰趁熱鬧再起詩社，眾人哄然叫妙，約下日子再聚秋掩書齋。

是日，眾有詩才的姊妹會于一室，戲謔不絕。不多時，探春著一襲水綠衫子盈盈上前笑道：“昨日方見杜工部詩中有‘感時花濺淚’之句，深感這一園春花無人解語很是可惜，便與寶姐姐商量著今兒咱們不限韻腳，只詠個人所愛之光，于其選最上者。”

眾人聽了都笑，道：“這才應景。”各自散去游賞不提。唯黛玉倦倦地倚著闌干，拈手里的花蕊喂魚。寶釵見其又有不悅之色，恐冷落了她，上前道：“好個顰兒，遍尋你不著，原在這里慪氣。可是有不遂心意的？”

黛玉見是寶釵，因強笑道：“我所喜者唯寒冬臘梅，只是瞧著花期已過，故而傷感。”湘云聞言也迎上來笑道：“白玉堂前一樹梅，確實惹人愛得緊。”黛玉笑道：“非也。我所鐘者，乃墻角瘦梅，白色最佳。寒梅立雪，只近了才聞得清雅梅香，若再映著殘月一彎，真是一幅月下姮娥圖！又念著古人詩句有云‘為誰零落為誰開’，怕也只怕這玉容蒙塵，無人賞識，不知吾與誰歸？”

湘云揉她一下，笑道：“我可沒有你想的那么多。我喜的是當季梨花，不香卻好看的緊！”正說著，卻見寶釵對著一株將放未放的御衣黃頷首微笑，因向前道：“寶姐姐喜歡這花？”寶釵道：“春梨好看，花期卻短。瘦梅固是風雅，只是過于孤傲了些。我喜這牡丹，華貴雍容，香飄十里，端莊自不必說，竟是占盡純色。大方自持，很得我心。”

這當兒寶玉走來笑道：“隨我來瞧！”原來是書齋一角，清墻烏瓦邊一樹開的正好的紅杏，濃淡相間煞是好看。寶玉上前指著一枝橫跨院外的杏花道：“你們說的花好是好，只是規規矩矩地長在院中，看多了也就厭了，反倒不如這紅杏來的有趣。紅杏梢頭春意鬧，墻里墻外都瞧得見，真正風韻野趣！”

眾姐妹你一言我一語，或褒或貶，種種不一。寶玉聽得頭大，瞧見鳳姐正領著兩個丫頭匆匆而過，忙拉住鳳姐請為評理。鳳姐聽完拊掌笑道：“你們說的我一個也不愛。我就瞧上了那指甲花，紅艷艷的，喜慶的很！”

寶玉一時無語。妙玉雙手合十道：“一切眾生，元始以來。種種顛倒，妄認四大為自身相，六塵緣影為自心相。清手觀萬象，萬象如在鏡中，光明瑩潔，而各得其所。”湘云聽了一會兒笑道：“那今日咱們的詩社還起不起了？”

寶釵黛玉相視一笑，鋪開一張雪浪紙，提腕寫道：

一朝花期一樹花，一筆丹青一煙霞。

神農無緣知百草，紅塵有幸識群芳。

冷子興一番演說，眾皆嘖嘖稱奇，然后散去。只賈雨村心中詫異：世間萬物，橫看成嶺，側看成峰，各個不同，此萬物至理，只愚夫俗婦冥頑不靈，不知演化變通；寧榮二府諸女子竟有這等見識，可見簪纓之族，自有家學，不可小視。心中也就打定了主意。

紅塵有幸識群芳（修改稿二）

縹緲峰下，茫茫大士、渺渺真人忽見一頑石上刻有字跡，奇道：竟有這等怪事！頑石央道：二位真人何不帶我到那紅塵中歷練一番？茫茫大士嘻嘻一笑：也罷，寧榮二府眾女子才情皆備，過幾日，眾姊妹結成詩社，對花縱才，各有所悟，皆有不同，正所謂“仁者見仁，智者見智”，才情勃發，令人嘆惋。何不攜這孽障去那紅塵歷練一番，也是佳話一件。

陽春三月，草長鶯飛，雜花生樹。

前幾日湘云來此探望賈母，與諸位姐妹并寶玉日日在園中嬉戲賞玩，好不愜意。正當時探春遞了張花箋曰趁熱鬧再起詩社，眾人哄然叫妙，約下日子再聚秋掩書齋。

是日，眾有詩才的姊妹會于一室，戲謔不絕。不多時，探春著一襲水綠衫子盈盈上前笑道：“昨日方見杜工部詩中有‘感時花濺淚’之句，深感這一園春花無人解語很是可惜，便與寶姐姐商量著今兒咱們不限韻腳，只詠個人所愛之光，于其選最上者。”

眾人聽了都笑，道：“這才應景。”各自散去游賞不提。唯黛玉倦倦地倚著闌干，拈手里的花蕊喂魚。寶釵見其又有不悅之色，恐冷落了她，上前道：“好個顰兒，遍尋你不著，原在這里慪氣。可是有不遂心意的？”

黛玉見是寶釵，因強笑道：“我所喜者唯寒冬臘梅，只是瞧著花期已過，故而傷感。”湘云聞言也迎上來笑道：“白玉堂前一樹梅，確實惹人愛得緊。”黛玉笑道：“非也。我所鐘者，乃墻角瘦梅，白色最佳。寒梅立雪，只近了才聞得清雅梅香，若再映著殘月一彎，真是一幅月下姮娥圖！又念著古人詩句有云‘為誰零落為誰開’，怕也只怕這玉容蒙塵，無人賞識，不知吾與誰歸？”

湘云揉她一下，笑道：“我可沒有你想的那么多。我喜的是當季梨花，不香卻好看的緊！”正說著，卻見寶釵對著一株將放未放的御衣黃頷首微笑，因向前道：“寶姐姐喜歡這花？”寶釵道：“春梨好看，花期卻短。瘦梅固是風雅，只是過于孤傲了些。我喜這牡丹，華貴雍容，香飄十里，端莊自不必說，竟是占盡純色。大方自持，很得我心。”

這當兒寶玉走來笑道：“隨我來瞧！”原來是書齋一角，清墻烏瓦邊一樹開的正好的紅杏，濃淡相間煞是好看。寶玉上前指著一枝橫跨院外的杏花道：“你們說的花好是好，只是規規矩矩地長在院中，看多了也就厭了，反倒不如這紅杏來的有趣。紅杏梢頭春意鬧，墻里墻外都瞧得見，真正風韻野趣！”

眾姐妹你一言我一語，或褒或貶，種種不一。寶玉聽得頭大，瞧見鳳姐正領著兩個丫頭匆匆而過，忙拉住鳳姐請為評理。鳳姐聽完拊掌笑道：“你們說的我一個也不愛。我就瞧上了那指甲花，紅艷艷的，喜慶的很！”

寶玉一時無語。妙玉雙手合十道：“一切眾生，元始以來。種種顛倒，妄認四大為自身相，六塵緣影為自心相。清手觀萬象，萬象如在鏡中，光明瑩潔，而各得其所。”湘云聽了一會兒笑道：“那今日咱們的詩社還起不起了？”

寶釵黛玉相視一笑，鋪開一張雪浪紙，提腕寫道：

一朝花期一樹花，一筆丹青一煙霞。

神農無緣知百草，紅塵有幸識群芳。

也不知過得幾世幾年，甄士隱與寶玉行經縹緲峰下，見那石上刻道：

群芳吐艷不知期，花開花謝各有意。

各個賦得解花語，花落人亡兩不知。

寶玉讀罷，心中起疑，愈加昏惑。士隱抓住寶玉之臂，笑曰：走吧，且休管它。唱《好了歌》飄然而去：

世人都曉神仙好，只是舊情忘不了；對花各抒心中意，英雌須眉須散了。

第三篇：2012高考優秀作文 山東卷

2012高考優秀作文-----山東卷

題目：

閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。

惟我輩既以擔當中國改革發展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應乎世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日。——孫中山

要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。

滿分作文

我愛這時代

我也偶爾會在文章里，暢想未來斑斕的圖景；我也偶爾會在白日夢中，癡想如果我回到古代會有怎樣的奇遇。但是如果時光穿梭真的能夠實現，如果有人邀請我遷居到另一個時代，我一定會堅定地告訴他：我不愿意。因為我愛這個時代。

我愛這個時代，因為我的根在這里。我已經習慣了這里的電視、電腦、洗衣機，習慣了和好友在電話上的閑聊或討論，習慣了家門口的菜市場，習慣了人滿為患的公交車。更多的，已經融入血液，成為深深的依戀。我無法想象，我該怎樣與古人談論維生素或是微積分，也不知如何才能使他們接受自由乃天賦人權。我也無法想象，未來的世界究竟會怎樣發達，又會怎樣問題重重？我接受了這時代的滋養與教誨，注定了我對這時代無盡的依戀。

我愛這時代，因為這時代充滿美與機遇。雖然，這時代里有著像藥家鑫殺人、小悅悅遭遇冷漠路人、動車事故、食品安全屢出問題等危機，但這時代里也有“最美媽媽”、“最美大媽”、“最美老外”等等真善美的典型。青少年越來越多地投身社會公益，從爭當志愿者到支教助學到為環保人權奔走呼吁，他們的身上彰顯了品格精神之美，也讓人看到，我們的舞臺正在變得越來越大，我們有了越來越多的追求夢想的自由。當我看到“菜花甜媽”站在舞臺上羞澀而自信地唱出《送你蔥》，當我看到18歲少年已經在華為基因中從事喜歡的研究，我知道，這個時代如此美好，這個時代夢想更近，人生更加豐富多彩，機遇無窮！

我愛這個時代，因為建設它的責任已來到我們的肩上。我們從降生之時起，就承載了家庭的期望、祖國的期望。我們也無數次構想過自己的事業，遙望過自己的理想。只有我們能繼承父輩的事業，只有我們能為后輩的幸福奠定基石。這份光榮的使命讓我們怎能不心潮澎湃，心懷自豪！這個時代，既是我責任所在，也是我心之所在。我為這個時代而激動自豪，我為這時代而夢寐思忖。縱然還有千千萬萬個別的時代，它們自由熱愛它們的赤子。我愛這個時代，我的根、我的夢、我的責任所在！

滿分作文

百年不絕的鏗鏘之聲

回望百年前，在列強的鯨吞蠶食瓜分豆剖中，中華民族和中國人民陷入了苦難的深淵。無數冷酷的事實把一個異常尖銳的問題擺在中國人面前：中國是不是要滅亡了？它像可怕的噩夢那樣，沉重地壓在每個愛國者的心頭。“淚添九曲黃河溢，恨壓三山華岳低”，便是這種屈辱和憤懣的真實寫照。面對亡國滅種的“時代問題”，孫中山第一個喊出了“振興中華”的口號，喊出了中華民族埋藏已久的心聲。

一個口號就是一面旗幟。在這面旗幟的召喚下，一代又一代中華優秀兒女奔走呼號、殊死抗爭，才有了清末志士仁人的放眼向洋，才有了辛亥革命的驚雷炸響，才有了帝制的結束、民國的誕生，才有了新主義新政黨的崛起……中國共產黨人繼承先輩未竟的理想事業，高擎真理的火炬，在荊棘叢生的密林中走出了一條直奔光明的大道，使災難深重的中華民族巍然屹立于世界的東方。

如今，在中國這塊古老而年輕的土地上，孫中山先生和他所代表的那一代人的理想，日漸化為輝煌的現實，中華民族日益從封閉走向開放，從保守走向改革，從貧窮走向富強，書寫了歷史嶄新的篇章。然而，那一代人從心底里喊出的“振興中華”的鏗鏘之聲，那一代人苦苦思索和探索的歷史軌跡，那一代人的理想信仰和精神追求，卻并沒有淡出人們的視野，仍然那么強烈地扣人心弦、催人奮進。

一個民族是需要有一種精神來支撐的。辛亥革命的仁人志士們對民主共和的信仰和追求，凝聚成矢志不渝的奮斗精神。用鮮血和生命去實踐自己的信仰和追求，甘為“四萬萬同胞受死”，以求“專制永不見于中國”，這種愛國情懷和不懈奮斗的精神，具有超越時空、經久不衰的永恒魅力，是我們血液里的鐵和鈣，是我們的精神脊梁和力量之源。正如一位學者所說：凡是有凝聚力、向心力、進取心的民族，都對自己艱苦卓絕的奮斗傳統有一種光榮感和敬畏心，都會以高度的歷史責任感加以褒揚和傳承。

一個國家是需要在變革中展示作為的。孫中山先生總結19世紀百年歷史并思考人類文明走向時，提出“百年銳于千載”的論斷。他們所開創的歷史偉業，猶如在荒蕪原野上開辟了一條前所未有的道路，雖然這條路不免坎坷崎嶇，但它是通往中華民族的復興之門。大國自有大定見。作為一個文化積淀深厚的大國，中國不會跟著別人亦步亦趨，不會照搬其他模式。中國共產黨帶領中國人民開辟的中國特色社會主義道路，是對振興中華崇高理想的最生動實踐，是對革命先驅的最好告慰。今天我們所走的是一條前所未有的變革之路、創新之路、特色之路。

當年，孫中山先生如是寄語：“我輩既以擔當中國改革發展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應付世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日。”只要我們志存高遠，奮發努力，為了遠大目標而心無旁騖，淡定執著，我們也會如先輩那樣，在回應時代問題中不斷創造新的業績，最終實現中華民族的偉大復興。

第四篇：2010高考山東作文

2010年山東高考作文題是：“人生的一切變化，一切魅力，一切美都是光明和陰影構成的。”你讀了這段話有什么感悟和聯想，以此寫一篇800字以上的作文。

去年的山東高考作文“見證”引導考生關注的是社會，增強的是考生的社會責任感，今年則把關注的焦點轉向了人生，轉向了關注學生的個人成長。今年的命題意旨很明確，就是關注學生的心理健康，增強他們的心理承受能力。頻發的的校園自殺慘劇已經昭示了現代學生的心理脆弱，如何引導學生正確認識人生的苦與樂，逆與順，喜與悲，增強他們對挫折與不幸的抵御能力，如何錘煉他們的心智走向成熟，讓脆弱的心靈變得堅強而又有耐受力，應是今年命題者的初衷。

其實，今年的山東高考作文題與前幾年的“戰勝脆弱”，90年的“帶刺的玫瑰花”有許多類似之處，前者考查的是如何戰勝脆弱而堅強，與今年的內容相似，后者考查的是辯證看問題，與今年考查學生的思維類型相似。所以研究歷年的高考作文題，對應試還是大有幫助的。去年“社會”，今年“人生”，以此推理，明年關注我們生存的“自然環境”也未可知。君不見“哥本哈根峰會”“低碳生活”討論的可正是這一話題。

今年的命題形式由去年的命題作文轉變為新材料作文，自由擬題，在審題難度上略有提高。審題的關鍵是要弄清“光明與陰影”的內涵，在人生中比喻的是什么，比喻性的命題找到本體也就解開了。在這里“光明”當指人生中的“鮮花、掌聲、順境、功成名就，生活平靜幸福、愛情甜美、友情真摯、家庭和諧等一切令人興奮欣喜的事件與方面;而陰影當指人生中的“挫折、磨難、低谷、逆境、厄運、不幸等令人頹廢、消極、痛苦的事件和方面，審清了這兩個概念再行文落筆就不困難了，因為我們過去的作文訓練這方面的內容太多了，把平時寫過的成功作文稍加改造就能應對今天的高考作文了。但”光明“與”“陰影”二者不可平均用力，理應有所側重，側重點應在“陰影”上面，因為人生光明的一面大家都能認識到，而“陰影”也是人生的變化、魅力與美的構成部分好多人可能理解不了，這就需要你費點筆墨來論證清楚。

變化、魅力、美三者既可以看成是并列的，也可以看成是縱向的。例如“變化”可以假設為人生由順變逆，在逆境中經過歷練而成熟，從而擁有了成熟的人格魅力，構成人生之大

美。如果寫成議論文，可以從日常實踐和自然現象入手，比如從美術構圖上來說，講究顏色的明暗變化，從音樂節奏上來說，講究音調的高低起伏，從自然想象來說，河流因為有了回環曲折才構成風景，山勢有了高低起伏才會壯美，大海有了波濤洶涌才會澎湃。就人生來說，只有經過挫折與磨難的歷練才能散發出成熟的人格魅力。如果要舉例子，在挫折困難中創出人生大美的例子多得是，古今中外都有，這就看你的語言組織能力和思想水平了。如果寫記敘文，無非就是構思一個在困境中心靈經過歷練走向成熟或成功的故事，可以是普通人，也可以是文化名人，善寫文化散文的同學可能大有用場了。

就擬題來說，“玉不琢，不成器”“不經風雨，怎見彩虹”“人生有涯‘苦’作舟”“陽光總在風雨后”當屬議論文比較切題的好題目。

所謂功夫在平時，今年的山東高考作文不偏不怪，就是我們平時訓練的題目，是一道很好準備的作文考題。

2010年山東高考作文是一則材料作文，題目如下：

閱讀下列材料，作文。

人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成的。

——列夫·托爾斯泰

請根據閱讀后的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。

山東高考作文的命題特點主要有三個：一是比喻性；二是兩面性；三是現實性。從“雙贏的智慧”、“星星與塵埃”，到“時間不會使記憶風化”、“春來草自青”，都是如此。2009年的“見證”好像比喻性少一點，但暗含的兩面性與現實性還是很明顯的。而今年的作文亦是繼承了山東高考作文的命題特點，三個方面皆十分突出。

很明顯，這里的核心詞語是“光明和陰影”，其次是“人生”“變化”“魅力”與“美”。就是說，光明和陰影構成了人生的變化、魅力與美。

從審題角度看，本題不是很難，只要抓住了“光明和陰影”就不會跑題。實際上不管是人生還是社會的變化，都是光明與陰影共存的。當然這陰影有或大或小、或長或短的不同。材料界定在了“人生”的層面上了，人生的變化也是與社會息息相關的。

從作文的選材看，人生的光明與陰影構成美的事例很多。例如，屈原舉世混濁而我獨清；譚嗣同的去留肝膽與無力回天；林則徐的虎門銷煙與發配新疆；布魯諾的火刑，是光明與黑暗的較量；霍金的病是陰影，但它絲毫沒有阻擋他仰望星空的光明。中外名著中的不少人物事例也同樣展現著“光明與陰影構成的美”。從文體選擇看，議論文容易寫，記敘文也可以，但要扣準題意。總之，今年的高考作文理性與辯證性增強了，總體難度適中。

淄博市教研室 王玉強

例文

光明與陰影構成美麗的花

一枚硬幣有正反兩面；一棵玫瑰有美麗的花瓣，也有婆娑的倩影；既然有太陽的暴曬，就會有夜晚的納涼；既然有奇寒的冬日，就會有綻放的梅花。正如雪萊的詩：冬天來了，春天還會遠嗎？

托爾斯泰有言：“人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成的。”那美麗，那魅力是綻放在光明與陰影之間的。

忘不了盛開在荒蕪土地上的并蒂蓮——羅密歐與朱麗葉。愛情是生長在絕崖邊緣的光明的花瓣，要想采摘必須英勇無憾。羅密歐與朱麗葉為愛的美艷與甜蜜，付出了生命的哀婉。那陰影是那么的凄慘，世仇與結怨埋葬了愛情的火焰。只有用死亡的抗爭，才會消解家族的仇怨？為什么莎士比亞至今熠熠生輝？因為這里滲透了生存還是毀滅的理性判斷。光明與陰影時時浮現，看是否展現美麗的嬌艷？

德國詩人席勒說：“真正的愛情，是絕望的！”難道光明的火一定要把陰影照亮才能展現人生的無限？上帝說，是的。

美麗，棲居在光明與陰影的樹枝上，于是醞釀了寶黛，醞釀了天上街市的燈盞。

當我們看到“泰坦尼克號”的沉沒，我們也看到了杰克與羅絲的生死愛情，也看到了讓女人與小孩先走的善心與光明；當我們看到馬丁·路德·金揮手演講《我有一個夢想》的光明，也看到一顆罪惡的子彈射穿這位黑人頭顱的陰影；當我們看到馬克思為共產國際吶喊，呼喚光明，也看到他的小女兒去世，他都沒有兩英鎊來安葬她，但這絲毫沒有影響馬克思執著的意志。這就是光明與陰影的辯證法。

正如馬克思所說：“人要學會走路,也要學會摔跤,而且只有經過摔跤,他才能學會走路。”人生的路上，肯定有光明的追索，也肯定有寂寞、孤獨、創傷、痛苦為伴。怎么辦？是戰勝陰影？還是被陰影戰勝？這是人生的抉擇。

忽然想起張煒說的話：“真正的作家天生應該是個水手。這使我們想到了寫出《白鯨》的麥爾維爾，還有搏擊在密西西比河上的馬克·吐溫，他們都有過水手生涯，一生都在生活的激流中搏斗。長長的流浪，無邊的海洋或漫漫的大河，水聲，濤涌，遇險與生還。”人生的美麗永遠在光明與陰影中交融，難分難解。

第五篇：2006年山東高考優秀作文：眺望

2006年山東高考優秀作文：眺望

人類在創生之初，就有貪婪的好奇，人們總是不斷追尋，不斷探索，遇到一座高山，就想翻過去看看山的另一面有什么，遇到一層薄紗，就想掀開來，瞅一眼隱藏的秘密。而在無盡的探索中，我們常關注的是什么，是否已經丟失了一些東西？直直地緊盯眼下的雙目，可曾在遠方眺望過美麗？

牛頓在探索了一生之后，終于歇下腳步，他將精力轉向了似乎與科學背道而馳的神學，人們都在嘆息，甚至拋棄了他，然而，他真的失去了本真了嗎？真的所謂精神失常了嗎？不！我們不會相信這些只看重成果獎項的人的話，我知道，牛頓在窮其一生的科學研究之后，已經頓悟，宇宙之大，不會在乎人生自鳴得意的小智慧，越是深入地探索，越是能體會到造物主的深奧與不可窺探，只有膚淺的人才會拿著一點點小發明高喊：“我看清了世界！”牛頓探究上帝，更不是祈求通往天國的路，他只是在山腳下，眺望山頂美麗的風光。

周敦頤有文：“可遠觀而不可褻玩焉。”這是中國人關于距離美的含蓄表達，難道稱不上精辟嗎？絕世的美人難道非要將毛孔放大到清晰可見才看得見美？五彩的油畫難道必須被肢解為一塊塊的色斑才能體味？精妙的詩句一定要把一個字擴展成一段話才能欣賞？這個世界已經夠繁瑣了，一定要將細節一一展現嗎？

滾滾紅塵，不盡愛恨情愁，蕓蕓眾生，誰能乘云歸去？與其在俗世間滾爬，不如暢游山巔，共紅日之沉浮。南山下的雛菊，映著一張滄桑而同樣有花般笑容的臉，世與我而相違，復駕言兮焉求。污濁的塵世，無盡的誘惑，金錢，地位，聲名，然而，這些海市蜃樓般的期盼，誰又能真正看得清呢？有時，回頭不顧，在青山外眺望著似云似霧的一切，也是一種勇氣。

人都會有追求，也都會有一探究竟的渴望，然而有時努力追求的是一種殘缺、遺憾，而在遠處眺望時，你收獲的卻是完美。