第一篇：感動在我身邊作文

感動在我身邊作文

感動在我身邊作文

（一）五一過后的長春迎來了立夏所帶來的炎熱，太陽公公暖洋洋的照射著大地，好像是在撫摸著他的孩子一樣，讓人倍感>溫暖。

伴隨著一段優(yōu)美的旋律，同學(xué)們排著整齊的隊伍，有秩序的走出校園，趕在回家的路上。此時學(xué)校對面的馬路上恰好是紅燈，同學(xué)們不約而同的走在斑馬線上準(zhǔn)備通過，好像是一條游動的長龍。我就是其中的一員，因為趕時間，我急匆匆的想快點穿過去，所以就走在了靠近停車的那一側(cè)。這時，耳邊突然響起了一陣足以讓我聽得真真切切的聲音：“需要坐車嗎？”我條件反射似的的右轉(zhuǎn)身，循聲望去，在停車線上有一輛黃白相間的出租車上坐著一位叔叔，正把頭伸向車窗外，仿佛是在對我說話一樣。我還沒來得及做出反應(yīng)，只聽身后傳來了一句“謝謝叔叔，不用了。”急忙扭轉(zhuǎn)頭一看，原來在我后面的是一位拄著拐杖的大哥哥，他穿著跟我一模一樣的校服，而說話的就是走在大哥哥旁邊，攙扶著他的、同樣穿著校服的另外一位大哥哥??

幾十秒的時間很快就過去了，我們很順利的穿過了馬路。回頭看著發(fā)動的出租車，這位素不相識的司機叔叔真是讓我欽佩；在茫茫人海中，我搜尋著穿校服的大哥哥，他同樣令我感動。他們就是雷鋒，就是生活在我身邊的活雷鋒。此時，腦海里再次浮現(xiàn)出雷鋒叔叔的日記：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？

感動在我身邊作文

（二）“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間??”每當(dāng)這優(yōu)美的歌聲在我耳邊響起時，一件往事就涌上心頭。

那是一個晴朗的下午，我正在聽老師講課。突然，我覺得身體不舒服，感到很冷。但我沒告訴老師，我以為過幾分鐘就沒事了。過了一會兒，我越來越冷，已經(jīng)全身發(fā)抖。我實在堅持不住了，就舉手對老師說：“張老師，我現(xiàn)在很冷，好像生病了。”張老師見我臉色蒼白，全身顫抖不止，說：“那我馬上給你媽媽打電話！”說完，她從包里拿出手機，走出了教室。

媽媽還沒有來學(xué)校，可我冷得聳起肩膀，把腦袋使勁往衣服里面縮，兩手捧在一起，一個勁兒地往手里哈氣。我的同學(xué)汪文軒見我這樣冷，一直聚精會神地看著我，她皺起眉頭，好像在想些什么。過了一會兒，她竟然脫下了自己的外套，快步走到我的身旁，輕輕地披在我的身上。我當(dāng)時愣住了，慢慢地抬起頭望著她。她什么都沒有說，只是對我微微一笑，就回到了自己的座位。隨后，郎芮也脫下自己的外套，披在我身上。還有冉雪穎、彭渝洋??也紛紛把她們的外套脫下來，披在我身上。這么多的外衣披在我身上，雖然身上還是很冷，但我的心已經(jīng)感到無比溫暖了。一件外衣是一份愛，這么多的外衣，是同學(xué)們的厚愛呀！當(dāng)時，我已經(jīng)熱淚盈眶，眼淚都快掉下來了。

過了不久，媽媽來到學(xué)校，把我接到了醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生檢查，我因“上呼吸道感染”發(fā)高燒了。

這件事情雖然已經(jīng)過去很久了，但就像發(fā)生在昨天一樣。老師和同學(xué)們對我的關(guān)心，同學(xué)之間的友情，我將終生不忘。

感動在我身邊作文

（三）在生活中，我認(rèn)識許許多多的人，其中有一個令我十分感動。

有一年夏季，我與老人們來到池塘邊的大樹之下乘涼，在這天，天氣十分炎熱，許多人不是在家休息，就是去樹下乘涼。扇子在我手中扇著，冰棍在嘴里慢慢融化，我的眼睛隱隱約約地看見一個跟我年齡差不多的男孩子正蹲在那也無遮無擋。于是，我就過去瞧了瞧，他全神貫注地盯著魚桿，連我站在他身旁也沒察覺到，我又看他的魚桶，連一條魚影也沒沒看見，我望著他頭上一大顆一大顆的汗珠子，又望了望在陽光下顯得很是閃耀著金色光芒的池塘面上那一動也不動的魚桿，我忍不住對他說：“天氣那么熱，你怎么還在這釣魚呢？”他被我嚇到了，猛一回頭，擦著頭上的汗，這才反應(yīng)過來，對我說：“我是因為我媽媽生病了，所以來這釣魚，想燉魚湯給媽媽喝。”我很驚訝，對他說：“那直接去菜市場買不更方便嗎？”“因為我家經(jīng)濟(jì)條件不是很好，媽媽又生病了，我沒有錢頭魚，只來來過釣給媽媽吃。”他說。此刻我聽了后，低著頭很慚愧，心想，平時媽媽總是那么辛苦，還精心做一大鍋一大鍋魚湯給我喝，我還嫌棄，而與我同齡的他卻??

我想我應(yīng)該幫幫他才對，于是我馬上在附近借了一根魚桿，拿了把凳子和一些水，給他坐，再補充點水份，就一起釣起了魚。果然，功夫不負(fù)有心人，我和這個>小伙伴>收獲了不少魚，這下他媽媽就有魚湯喝了。

他很感激我，但我更感激他，讓我懂得了孝順是第一，他的精神值得我學(xué)習(xí)！

第二篇：感動在我身邊

感動在我身邊

曾經(jīng)以為，令人潸然淚下的故事只會出現(xiàn)在小說里，蕩氣回腸的傳奇只能出現(xiàn)在銀幕上，回首，就會發(fā)現(xiàn)，只因我們沒有去找尋而在記憶中淡忘。就像云，散在風(fēng)里。

——題記

那天的朝陽，和我一同見證了在身邊的感動。

她挽著高高的發(fā)髻，背影像一個精神抖擻的白領(lǐng)，但轉(zhuǎn)過身來，她低著頭，像一個闖了禍的孩子，聽著面前那個兇神惡煞般的男人的訓(xùn)斥：“清理完了就給我打電話，一個也不許剩下，要是找到一個就扣工錢！”哦，原來她是一個清理廣告的清潔工。

那個男人罵罵咧咧地走了，她怯怯地提起放在地上的小桶和裝著鏟子的塑料袋，迎著寒風(fēng)走去……

我就慢慢地跟著她，不知為什么，看著她衣服上的那塊補丁，總是有一種深深的好奇。車站牌、電線桿、墻壁、地面、樹干上……平常不怎么注意，這城市的“皮膚病”也太嚴(yán)重了吧！

她用手，用鏟子，用水，一張一張謹(jǐn)慎地撕下，清洗干凈那貼過廣告的痕跡，然后起身，緩緩地前行，尋找張貼的廣告。一陣寒風(fēng)吹過，我不由得拉緊了圍巾，有些擔(dān)心的看著穿著單薄衣服的她。

像是被雷擊中一般，她停下了手中的動作，把剛剛撕下的廣告又貼了上去，她眼神堅定的望著那則廣告，眼中溢滿溫情，但又像是在做出一個關(guān)于生死命運的抉擇，她提起小桶繼續(xù)向前走去，步子邁得很輕快。

我壓下心中的困惑，快步走到那里，望了一眼那則“小廣告”。我的心重重地顫了一下：廣告上印著四個加粗的黑體大字——尋人啟事，字的下面是一個揚起嘴大笑的小男孩。不知為什么，我很想把這張那女工寧愿以扣工資來保護(hù)的紙撕掉。我可以想象得出清理廣告賺取的這份錢對她和家人來說是多么的重要，可以給她買一件保暖的大衣，買雙手套，買一份熱乎乎、香噴噴的早餐。她這樣堅定地拒絕了這些美好的東西，只是為了一個不相識的男孩的微笑？

她可真傻，傻得使我心疼，傻得讓我有種想流淚的感覺。

我望著她的背影，在冬日早晨的寒風(fēng)與朝陽中的背影，有一種莫名而久違的感覺正在心間縈繞。

我是一個自信堅強的人，我總以為，我會堅強的不被感動；我也總相信，像我這種看悲劇都不會輕易掉一滴淚的人不會為人所動容。因為我總是固執(zhí)地認(rèn)為，如今這個世上除了天天被人們掛在嘴邊上的，睡夢中都能說出名字的那幾個人，很少甚至沒有人肯犧牲自己的利益去做那些令人感動的事。所以只因沒有遇上令人感動的事，卻讓我覺得自己已不會感動，亦不會再被感動。

“你遺失了感動嗎？”心底里，我對自己大聲的質(zhì)問，可是只有慢慢變得低沉的回音，沒有答案。

望著那依舊貼著的廣告紙，望著那堅定離去的女清潔工，我想是的，但，幸運的是，我沒有永遠(yuǎn)的遺失它。感動，被我找回來了，它，重新進(jìn)入了我的內(nèi)心。

如果你遺失了感動，請你不要懷疑感動，看一看自己還有沒有那顆善于發(fā)現(xiàn)并接受感動的心。因為，感動一直都在，只要懷著感恩的心，你深吸一口空氣，就會發(fā)現(xiàn)，就連陽光下的空氣里，也會有著感動的味道。

生活中有或是沒有感動，關(guān)鍵在于你選擇了什么進(jìn)入你的心靈。感動在我們身邊，雖然看不見，摸不到，但是只要你愿意，它就會瞬間充盈你的心。

第三篇：感動在我身邊

感動在我身邊

羅馬的一位詩人說：昨日之余，積于身，累于心。

—— 題記

課依然上著，我依然低頭沉思。手握著筆，不知，如何畫起，眼前干凈的沒有一絲塵埃的白紙，迷迷糊糊中，仿佛印上了數(shù)字。兩邊不一的數(shù)字，像是幾個世紀(jì)的差距，一種緊張的壓迫感鋪天蓋地的卷來，如蠶絲般將我包裹。退縮，再退，終究成了一個繭，白茫茫的一片，不知所措。

幾下敲桌聲響起，悶悶的，很不好聽，但足以喚醒我的失神。側(cè)目，美術(shù)老師微怒的面孔印入眼簾。稍稍僵硬的手繼續(xù)握著筆開始作圖，線條發(fā)澀，沒有源頭。

美術(shù)老師的眉頭深深皺起，下課鈴聲及時響起，便抱著教案，踩著高跟鞋走了。那噔噔的聲音不知為什么，感覺堵塞成一條線，挑動著我敏感的神經(jīng)，頭腦發(fā)脹，腦海中又出現(xiàn)了那張紙，黑色的數(shù)字，兩邊不一，像是幾個世紀(jì)的差距。那感覺，似乎······ “想什么呢，吃飯了。”同桌在我面前晃晃手，很疑惑。“沒什么，走吧。”淡淡笑道。“真是奇怪，今兒怎么這么安靜了？”不作回答，揚長而去。嘴里嚼著不知所謂的食物，目光空洞無神，本以為可以放得開啊，原來是這般在意，食不知味。

教室里依舊一片喧嘩，這，似乎影響不了什么，反正心情已經(jīng)一團(tuán)糟，不是嗎？“那個，班主任叫你去辦公室。”辦公室？早該來了，嘴角的淡笑依舊化不清沉重的步伐。她坐在椅子上，微笑著看我進(jìn)來。看著桌面的卷子，那紅色可真鮮艷，但鮮艷的不愿去看第二眼。“我們來分析錯題吧。”說著便一一講解，嗯？只是這樣。將要踏出門時，一陣聲音將我的步伐停留，“羅馬的一位詩人說：昨日之余，積于身，累于心。不過，珍惜每一次轉(zhuǎn)彎。”回頭，對上了她的眸子，耐人尋味。

家中，菜肴甚是豐富，父母早已在前等候。香味不時的牽引著我的鼻子，忍不住，大開殺戒。燈光映在紙上，渲染著安靜的氣氛，媽媽推門而進(jìn)，遞給我一杯清茶，香飄四溢。

翻書，一張紙條然落下：黃河因為彎曲而滋潤著更廣闊的土地，勘探隊因為路途彎曲而得以深入鉆研。是她，朦朧的眼睛里浮上一層水霧。我知道，美術(shù)課門外的人是她，食堂內(nèi)那目光的主人是她。啪嗒啪嗒，哭了，嘴角卻微微上揚，頭輕輕揚起，滿滿的自信和希望洋溢在臉上。

隔天，媽媽說：“那天，班主任說你沒有胃口，要我做幾樣你愛吃的。

第四篇：感動在我身邊

感動在我身邊

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友：

大家好！我今天要演講的題目是《感動在我身邊》

感動是什么？感動是沁人心脾的甘泉，感動是熏人欲醉的暖風(fēng)，感動是衡量人性的一把標(biāo)尺，感動是測量愛心的一架天平。花開花落，時光踏著輕盈的足跡，永不留駐。

走上教師這個小小的講臺已經(jīng)十年了，這個時間的定格或許并不長，但在這里，我卻收獲了無數(shù)的感動和幸福。對于教師來說，沒有驚天動地，沒有氣吞山河，沒有令人艷羨的財富和權(quán)利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。

不必說感動中國的任何人，在我身邊，就有許許多多值得我敬仰和愛戴的老師。他們秉承“傳道授業(yè)解惑”的宗旨，數(shù)十年如一日，一直堅守在教育教學(xué)第一線。我們有著扎實肯干、身先士卒的學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)；有著老驥伏櫪、默默奉獻(xiàn)的老教師；有著年富力強、充滿激情的中青年教師。這些老師成為我人生的良師益友。

張巧老師——教育學(xué)生總是獨有一招，不動聲色，卻能潤物無聲。她對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛溝通。在學(xué)生眼里，張老師既是教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，令人尊敬的長者，又是值得信賴的摯友。清晨，當(dāng)“叮呤、叮呤”的鈴聲打破校園的靜寂時，她一定是緊隨學(xué)生的腳步而來，夜晚，宿舍里，一定有她關(guān)懷學(xué)生的聲音。張老師為了讓同學(xué)們盡快自立自理，甚至手把手教大家洗衣服，很多同學(xué)通過自己動手做家務(wù)，體會到了父母的辛苦。她經(jīng)常對教育學(xué)生們說：“學(xué)習(xí)成績好壞有時受很多因素影響，因此成績的好壞并不代表人的好壞，但我們可以選擇做一個好人，一個有上進(jìn)心的人”，為了把學(xué)生培養(yǎng)成品德高尚的人，她要求學(xué)生每人每周必須做一件好事，每月評比一次“文明之星”。習(xí)慣成自然，全班同學(xué)都養(yǎng)成了做好事的習(xí)慣。張老師的身影在帶領(lǐng)學(xué)生的義務(wù)勞動中，和學(xué)生們一起爬窗戶擦玻璃，在花園里拔草；張老師以身作則彎腰撿起同學(xué)們座位下的每一張紙屑和每一粒瓜子皮；在學(xué)生意外受傷，是張老師在醫(yī)院忙前跑后，在學(xué)生父母沒能趕到的情況下，親自用顫抖的手為學(xué)生簽下了手術(shù)單。就是這樣一位老師，用自己的言傳身教，教育感染著每一個學(xué)生，為我們焦煤集團(tuán)培養(yǎng)出了像劉超超這樣的“青年崗位能手”。

趙文化老師——她對工作勤勤懇懇，精益求精。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，她聯(lián)系時事選擇學(xué)生感興趣的話題融入教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中，為了充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，她經(jīng)常備課至深夜；她教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)手段靈活，效果顯著，她對待學(xué)生親切有辦法，經(jīng)常找她們談心，把她們當(dāng)成自己的孩子，教育她們，開導(dǎo)她們，從而走進(jìn)她們的心靈。在她培養(yǎng)的眾多學(xué)生中，有一名學(xué)生大家應(yīng)該都很熟悉，他就是2012集團(tuán)公司勞動模范、方莊一礦通風(fēng)隊瓦斯檢查工秦飛。2010年9月，秦飛代表學(xué)校參加了在平頂山市舉辦的“中平能化杯”首屆全國煤炭行業(yè)職業(yè)學(xué)校技能大賽，在來自全國15所煤炭行業(yè)職業(yè)學(xué)校的45名選手中，在老師精心的培養(yǎng)下，他憑著扎實的理論功底和嫻熟的操作技術(shù)，獲瓦斯檢查工競賽個人成績第6名，榮獲三等獎，并獲得全國煤炭行業(yè)協(xié)會頒發(fā)的瓦斯檢查高級工證書。

在焦煤技校的校園里還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師，她們甘為人梯，默默奉獻(xiàn)，用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮的稱號。在焦煤高級技工學(xué)校這片凈土上，每天都上演著一個個感人的故事，這些故事感動著學(xué)生、感動著老師、感動著家長、感動著每一個人。

一個會心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動的淚水，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評，一節(jié)精彩的課堂都在體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊。沒有驚天動地的豪言，卻在腳踏實地行動；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。

奉獻(xiàn)不止，感動常在。我們的人生因感動而精彩，我們的人生因奉獻(xiàn)而閃光。只要我們的心中裝裹著愛和奉獻(xiàn)，我們就無愧于黨和人民的事業(yè)，無愧于我們的良心。讓我們在這片熱土上耕耘，在感動的海洋里收獲吧！

第五篇：感動在我身邊

感動在我身邊

最近，我們學(xué)校開展了“學(xué)身邊好人，做少年先鋒”活動，老師讓我們尋找身邊的好人，我不假思索，立即想起了那個姐姐。

上次下雨，我忘記帶雨傘了。本想在教室里等雨小了再回家。可是，雨不僅沒有見小，反而越下越大。噢，算了，反正路也不遠(yuǎn)，干脆冒雨回家吧。急匆匆沖出校門，頭發(fā)已經(jīng)潮濕了，三步并作兩步，跑到校門口那排商店的走廊下，我的心平靜多了。這時，雨又密起來，打在雨棚上，“啪啪”作響。走到走廊的盡頭，我猶豫不決。五年級的一位姐姐看了我一眼，連忙跑過來，說：“小妹妹，我們一起走吧。”說著，她舉著傘，摟住我的肩頭，我們倆邊說邊走，幾分鐘就到我家樓下了。

這個姐姐給我留下了深刻的印象，我想:她不就是一個標(biāo)準(zhǔn)的少先隊員嗎？我也應(yīng)該這樣，當(dāng)別人身邊的好人。奉獻(xiàn)愛心，既幫助了別人，又使自己快樂，就能成為先鋒少年。