第一篇：桂林市中考滿分作文-桂林市中考滿分作文

誤會

父母是伴著我走過十四年的人。父母總是無私的關(guān)愛著我，也許因為是在父母的關(guān)愛下 漸漸長大，覺得父母的愛不象以前那樣無微不至，小時候我總在煙雨中能找到來送傘一臉焦 急的母親，可現(xiàn)在我有時只能望著從天飄下來的雨滴發(fā)呆。以前不管父母去哪，我都能如影 隨形，但現(xiàn)在的我只能與家中的書本做伴。每當這時總是自我安慰，自己已經(jīng)張大，不再是 需要照顧的小孩字，可心中卻同時涌出一陣陣失落。已經(jīng)記不起來是哪一天，初春的天空吹起了寒冷的北風(fēng)，下起了冰冷的血耔，原來已經(jīng) 感冒的我想著母親會不會出現(xiàn)。天色慢慢的暗了下來，我?guī)е男淖咴诔醮旱娘L(fēng)雨中，安慰自己，父母也許不在家。當我頂著一頭濕漉漉的頭發(fā)打開家門時，卻發(fā)現(xiàn)父母坐在一起看電視，狼狽的我忍不住 心中的怒起，朝著驚訝的父母叫著：“你們這么狠心，外面下雨了！你們?yōu)槭裁床唤o我送傘 呢？”我非常想大聲的叫出來，可感冒的身體加上剛淋雨后的憤怒，我的聲音怎么都大不起 來，隨之而來的是一陣陣頭痛，我顧不上說話的父母，扔下書包便躺在床上。不知過了多久，媽媽輕輕叫醒了我，端來一碗姜湯，我喝的時候，媽媽注視著我，眼里 全是痛苦和自責，我裝著沒看見，喝完后便沉沉的睡去，只是心和身體都象注入了溫暖，不 再冰冷。第二天醒來，窗外已是陽光燦爛，我的頭也被那碗姜湯帶走了。我走到客廳發(fā)現(xiàn)那桌子 放著感冒藥和熱氣騰騰的早餐，旁邊有一張字條媽媽的字跡跌入眼簾：“對不起，兒子！爸 媽沒想到你會因此而病倒，本來是想讓你自己懂得照顧自己但我和你爸有點心急，才……不 管怎樣，你要相信爸爸媽媽都是永遠愛你的……” 眼淚涌出，心中的歉意像海水般澎湃起來： “爸，媽，我錯怪你們了……”

第二篇：桂林市中考滿分作文-誤會

2010年廣西桂林中考滿分作文：誤會2

題目：誤會

要求：①請以“誤會”為題寫一篇記敘文或議論文，不少于600字。②中心突出，主題明確，有真情實感。③正文中如需出現(xiàn)人名、地名、校名，請用XX或虛擬名稱替代。

誤會

清明節(jié)。

毛毛雨淅淅瀝瀝地落著，輕輕地落在那烈士陵園里掃墓的人們傘上、身上，也輕輕地落在那潔白的塑像上……

大理石的像座上，那戰(zhàn)士緊握著沖鋒槍，眉宇間透著凝重，目光深深地望著遠方，像是在站崗。整個像身不過2米多高，卻給人頂天立地的感覺。他的身上也沾濕了……

“你們快點呀，慢吞吞的，干嘛呢?”循著一聲嬌滴滴的呼喚，我望了過去。好大一群年輕人，正談笑風(fēng)生地走過來。活躍在那最前面的是一個摩登小姐，裙子長得拖地，頭發(fā)卻短得出奇，耳朵里塞著“Workman”，身子還不時地和著節(jié)奏搖晃著。他們打擾了這肅穆的寧靜。她蹬著高跟鞋，“優(yōu)雅”地走到塑像前，上下打量了一番，竟“哇……”地大叫了一聲。所有的目光都轉(zhuǎn)向了她，自然她的同伴也跟了上來。一位男青年焦急地問：“怎么了?”那小姐笑著說：“這人長得好帥，可惜死了!”然后他們響亮地大笑了一陣。人們搖著頭議論著什么，我瞪著這幫人，無話可說。她到這兒來是春游?野炊?或者是“選美”?我不知道。

正在這時，一位三十多歲的中年人帶著一個五六歲的小女孩走了過來。那小女孩瘦小的身材，齊眉的劉海兒，圓圓的眸子里閃著純真的光。她掙脫了爸爸的手，向塑像跑去。已經(jīng)很憤怒的我更不高興了，這小孩一定是把這當作公園和爸爸一塊來玩，她跑過來是想把烈士的塑像當電動玩具騎嘛。也許是那“烽煙滾滾唱英雄”的年代確實過去了，他們就是那“祖國的希望”嗎?我看著小女孩，她走到塑像前停住了，似乎沒有向上爬的意思。圓圓的小手輕輕地摸著塑像。她轉(zhuǎn)過身，把爸爸招呼過來。“爸爸，叔叔淋雨了，我給他打傘好嗎?”中年人看著小女兒，摸著她的頭說：“叔叔不怕淋，叔叔連打仗都不怕，怎么會怕淋雨呢?”“不對，媽媽說淋雨會感冒的，我要給叔叔打傘!”她噘著小嘴，認真地說，眼里充滿了稚氣。爸爸想了半天，牽著小女孩的手說：“這是雕塑的，不是真人，乖，爸爸帶你到那邊去看。”小女孩跺著腳，急得要哭了，硬是扯著爸爸的衣角，往塑像那邊拉，嘴里還喊著：“我不嘛，叔叔怕淋，叔叔怕淋……”爸爸讓步了。蹲下來，說：“好，好，叔叔怕淋。”小女孩湊到爸爸眼前說：“爸爸，你……你剛才……把傘讓給老爺爺，我……我也要讓給叔叔!”她專注地看著爸爸的眼睛，爸爸也看著她，很久，很久……然后滿意地笑了，很自豪。他把小女孩抱起來：“走，咱們給叔叔打傘去!”來到塑像跟前，小女孩被爸爸抱著，夠著，夠著，慢慢地，終于

一個可愛的小紅傘穩(wěn)穩(wěn)地遮住了烈士塑像。她笑了，快樂得像個小天使。還是那圓圓的小手，對著那沒淋雨的塑像鼓掌。所有的人們都會心地笑了，雨輕輕地吻著那美麗的小紅傘……對不起，小妹妹，我誤會了……

第三篇：2007年桂林市中考滿分作文及點評

2007年桂林市中考滿分作文及點評

為了地球的明天

人人都知道，我們只有一個地球；而地球是人類與所有生命共同的地球。生命的延續(xù)，人類的生存，一刻也離不開自然資源。而面對今天地球的現(xiàn)狀，每一個稍有良知的人都不能不為地球的明天而憂慮。

舉目四顧，好些地方，青山不再青，綠水不再綠，河里流的是臭水，山上倒?jié)M的是垃圾，滿眼都是白色的、黃色的、黑色的、紅色的廢水廢碴廢舊電池廢塑料……

你可知道，被你隨手丟棄的垃圾需要多久才才會分解？讓我來告訴你吧，塑料瓶：450年；易拉罐：200-250年；鐵罐頭盒100年；油漆過的木板：13年；棉織物：1-5個月；紙片：半個月。

地球只有一個。在可預(yù)見的未來，人類不可能找到第二個地球，并實施大規(guī)模移民。為了人類自己的生存，為了子孫后代的延續(xù)，我們必須善待地球，不再做傷害地球的事了。

為了地球的明天，請你節(jié)約用水，中國是缺水大國，好多地方人畜飲水十分困難。想想這些，你何忍心讓清清流水白白地從你手下流走？所以當你刷牙時,請關(guān)上水龍頭,等要清洗時再擰開；當你在身上涂抹肥皂時,請你關(guān)上淋浴龍頭,等要沖洗時再打開。

為了地球的明天，不要再亂丟垃圾，不要捕獵野生動物；不要亂采濫開礦產(chǎn)資源，不要污染環(huán)境，不要破壞生態(tài)平衡；為了地球的明天，請積極回收廢紙,盡量使用再生紙。你可知道，回收100千克廢紙能生產(chǎn)800千克的再生紙，這意味著可以少砍17棵大樹。過期的掛歷紙可以用來包書皮,你用過的課本可以留給低年級的同學(xué)再用。請記住，即使是一張廢紙,還可以再生兩次。

為了地球的明天，請你理解和支持家庭垃圾分裝。如果我再告訴你，回收23.5萬噸廢鐵，可以建造36個埃菲爾鐵塔；回收6000噸廢鋁，可以生產(chǎn)74架空中客車飛機；回收120萬噸玻璃，可以建造254個羅浮宮玻璃金字塔，那么請你想一想，就因為你懶于分揀，被你隨手扔掉的將是我們?nèi)祟惿娴牡厍虬。?/p>

【簡評】

這篇文章有如下優(yōu)點：

一、補題醒目出彩，考生關(guān)注社會，關(guān)注地球，擬題為“為了地球的明天”，很是大氣，顯示出考生“家事國事天下事事事關(guān)心”可貴情操，讓人油然而生出敬意，贏得了閱卷老師良好的第一印象。

二、立意大氣高遠。考生用大量的數(shù)字說明地球面臨的嚴峻形勢，具有一定的科學(xué)性。文章基本上可以分作兩大部分，前一部分用數(shù)字說明地球受到的巨大污染及后果嚴重；后一部分以三句“為了地球的明天”領(lǐng)起三個段落，發(fā)出關(guān)愛地球的呼吁，立意深遠，促人警醒。

三、語言頗有氣勢。文章結(jié)構(gòu)緊湊，排比鋪陳，感情凝重，有較強的議論抒情性。

第四篇：桂林市中考滿分作文-桂林市中考滿分作文：感受節(jié)日

桂林市中考滿分作文：感受節(jié)日

在物質(zhì)文明與精神文明高度發(fā)展的當今社會，節(jié)日已經(jīng)成為人們社會生活中重要的組成部分，它“密切”地融入了我們的生活，豐富著我們的社會文化。

現(xiàn)在我們天天都在過節(jié)日，剛剛過完了元旦，元宵急急而來，不久，清明又如約來到；清明還余緒未斷，端午又要到了；端午才結(jié)束，“五一”“五四”連袂而來??可是，這還不能算是節(jié)日已經(jīng)融入了人們的日常生活，因為它“融入”得還不夠完美，它只是融入了我們的物質(zhì)生活，還沒有融入我們的精神生活、文化生活。而要真正地使節(jié)日融入到我們生活的方方面面，那恐怕還要走一段更長的路！我們牢牢地記得在元旦晚會上一定要與親友們狂歡，吃團圓飯，卻不曾想過花上幾分鐘心平氣和地解讀“元旦”的內(nèi)涵；我們可能會記得在清明那天一定得跟父母長輩登山上墳，給故去的親人友人寄托思念之情，卻不肯記得到人民英雄紀念碑前擺上一束花；我們可以記得在五月初五那天萬萬不能耽誤吃粽子，看龍舟競賽，卻往往忽略了兩千多年前屈原怎樣的肚腸寸斷??所有的這一切都在以無聲的方式提問我們：要何時才能真正懂得去感受節(jié)日？

什么是一個民族文化的縮影？是節(jié)日！什么是一個有著悠久歷史的民族精神的象征？是節(jié)日！什么是一個社會高度文明經(jīng)濟高度發(fā)達的見證？還是節(jié)日！特別是我們這樣一個有著五千年燦爛文化的文明古國，國家的興衰榮辱，文明的傳承變遷，可全都寫在節(jié)日里，毫不夸大地說，如何過好一個節(jié)日也是該民族文明程度的真實寫照。它須要我們記得，但它更須要我們?nèi)ビ眯母惺埽「挠脷W陽修的一句話來說“節(jié)日之樂，感受在物質(zhì)上而領(lǐng)會在文化層面上”。每一個節(jié)日都是一種文化的符號，而每過一次節(jié)日都是在傳遞一回文明。它不止于大操大辦，大吃大喝，然后一哄而散，這就叫作“過節(jié)日”，而在于通過過節(jié)讓我們的人民從中接受洗禮，進而弘揚中華文明和精神。精神，就是我們每一個民族傳統(tǒng)節(jié)日的魂。我們不能就那樣膚淺地過完了罷，而是深刻一點去理解它到底傳達的是一種怎樣的思想，然后思考它，感悟它，甚至“批判”它！

現(xiàn)在，有的節(jié)日過得有點扭曲了，它成了達人貴婦們揮霍的日子；它成了心懷不軌的人們勾搭的日子；它成了妄想發(fā)達的人們走捷徑的便捷之門??我們的節(jié)日有些沉淪了??

不過我相信，一個真正屬于我們民族的人，它早晚會懂得如何在節(jié)日里去收獲些真的感受！

第五篇：2009年桂林市中考滿分作文：感受節(jié)日

2009年桂林市中考滿分作文：感受節(jié)日（3）

有一種文化，穿越歷史，歷經(jīng)滄桑，因為久遠，所以厚重，所以永不褪色。感受節(jié)日，捧一曲流觴月，漾在心中，追尋那埋沒在心底的記憶。人需要記憶，但記憶常常會沉睡，美好的記憶，總需要某些事物來喚起??

仿佛是昨日，我還在捕捉隨風(fēng)飛舞的柳絮；追逐藏入花叢的蝴蝶；聆聽春雨潤萬物的聲音。

但不經(jīng)意間，耳畔便響起了節(jié)日那跫跫的腳步聲。接下來便是良辰、美景、賞心、樂事，觥籌交錯，歌舞升平，花燈弄影，煙火飛舞??

是誰，給我們緊繃的心放了一個假？當然是節(jié)日！她聽到了我們吟詩，看到了我們作畫，還有我們的放歌，撫琴。酒正酣，興正濃，我們那一張張緋紅的臉龐，燦爛的笑靨??這一切，它都見證了。

她像是一片燦爛的星空，每點星光，都閃爍著親人的叮嚀與囑咐；她像是一本多彩的畫冊，每種色調(diào)，都流淌著朋友的祝福與歡笑；她像是一曲悅耳的歌謠，每個音符，都充斥著生活的激情與夢想??她是那么博大，匯聚了一切民族文化的精髓。哪怕傾其一生，也未必能看懂她大山中的一山、一水、一花、一草、一木。唯有感受，我只能化作一縷微風(fēng)，去采摘一朵小花，去捕捉一滴泉水，從點點滴滴中去感受她，讓她喚醒沉睡已久的快樂。

因為她的到來，那天的荷花一定開得別有韻致；那天的樓閣一定有著別樣的風(fēng)景；那天的云彩一定涂著格外迷人的紅暈??

而今天，節(jié)日里的往事早已成回憶。眼前讓人迷茫的是，不知何時才有那樣的相聚，才又聽見那樣的笑語響起，還能找到當初我們那樣的依依？等待，下一個節(jié)日的到來！

【簡評】排比鋪陳是本文的突出特點。三個以上的句式沓在一起，鋪陳壯勢，語言的表現(xiàn)力就增強了幾分。在考場作文當中，如能成功的采用排比鋪陳的方法，毫無疑問能得高分甚至滿分。本文的排比也是比較成功的，加上散文詩一樣的語言，多處使用富有表現(xiàn)力的動詞（如“捧”“漾”“追尋”），巧妙地布局，形象生動的修辭，構(gòu)思精巧的題記，豹尾一般強勁有力的結(jié)尾等等，使文章穩(wěn)拿滿分。