第一篇：六年級關于讀書作文：做人何嘗不愛書

六年級關于讀書作文：做人何嘗不愛書

書，猶如一位朋友，讓你忘卻煩惱。書，猶如一位老師，教你無窮無盡的知識，書，猶如一片知識的海洋，讓我們盡情遨游。書，猶如一位長者，令我們尊敬。

小時候，爺爺常常教導我們，作為一名中國人，語文是必學的，書是必看的，爺爺之所以這么說，是因為爺爺是一位教師，一名語文老師。

我從四歲就開始學習語文拼音，可我從沒上過幼兒園，之上了大班，其他時間，我都會去隔壁村看書，我們那離隔壁村挺遠的，走路要走十幾分鐘，有一次，我背著爺爺偷偷去看書，一看就是三個多小時，我正津津樂道的看書時，門外下起了傾盆大雨，可正在看書的我一點都不知道，又過了四五十分鐘。書店老板向往漫漫走來，說:“我們關門了，小朋友，你先回去吧，明兒再來吧！”我依依不舍地放下書走出門，雨水濺到我的身上，我剛想回去，可惜老板已經把門關上了，我心灰意冷，心想，早知道就不偷偷來看書了，要是被爺爺發現了，一定會批評我的，我想著想著莫名地留下了眼淚。

雨越下越大，我的衣服漸漸都被淋濕了，突然，我感覺雨停了，抬頭一看，一把大傘撐在了我的上方，一雙慈祥的手向我伸來，我仔細一看，原來是爺爺！于是，我跟爺爺回了家，我因為太累了，漸漸地就睡著了。早上我一醒來，發現床頭多了一些書，這些正是我想看，卻還沒來得及看的書。我走出房門，看到爺爺正在看書，我不想打擾爺爺，獨自回去看了書，這一看又是一上午。

小時候，爺爺把我想看的書都給予了我，更是給予了我無限的知識，這是我無以回報的。

書，使我們獲得知識;書，使我們開闊眼界;書，更是使我們思維活躍，聰穎智慧。所以，做人何嘗不愛書！

第二篇：愛書作文

愛書作文(精選多篇)

書香滿溢

——題記

書，寧靜而淡雅，清新的書香引起我心中的層層戀意。掀起書的紗簾我如癡如醉，如夢如幻。仿若在云海中飄蕩，好似被春風輕撫，又如在雪花中翩翩起舞。在你的陪伴下，我陶醉了！被你征服了??

書是人類進步的階梯，它給我們插上想象的翅膀，帶領我們翱翔于知識的天空；它為我們開啟知識的大門，讓我們在知識的金庫中尋找寶藏；它是一盞燈塔，為我們照亮前途，指引方向；書是一艘小船，帶著我們駛向成功的對岸……

我從小就與書結下不解之緣，在5歲的時候，爸爸媽媽就給我請來了許多“好伙伴”——好看的故事書。我也在書中認識了許多的朋友：白雪公主、美人魚、賣火柴的小女孩、灰姑娘??有時看著看著，突然會覺得書里面有一些情景讓人感覺到很好笑；有時看著看著，會覺得小小的委婉情節就讓人感到很憂傷。因此，書就猶如一個多愁善感的孩子，它的心情會不斷的變化著，讓人琢磨不透、理解不透，從而會使我們體會到書的樂趣。

漸漸的，我長大了，看的書也不會僅次于童話故事，我又了解了許多名家寫的書：曹文軒的《根鳥》、《青銅葵花》、《草房子》、《山羊不吃天堂草》，《藍熊船長的13條半命》??豐富多彩的書中，飄逸著濃濃的書香，是那么吸引人。雖然沒有了色彩美麗 的插圖，但看起來還是那么有滋有味。

看書的好處多得就好比海里的魚

兒，數也數不清，令人受益匪淺。書中的好詞好句可以培養我們的寫作水平，可以把句子打扮的多姿多彩，讓人讀起來就別有深意；書中的比喻句、擬人句、夸張句等各種具有豐富想象力的句子，可以讓我們的思維靈活、想象力豐富；書中所講的道理，可以讓我們懂得做人的基本準則，應該怎樣做人，等各種生活中的基本常識??書的好處很多，還需要你的細心挖掘、尋找，它們就好像雪地里的煤炭，會不斷的為你激情奉獻著！當然，看書也有講究：讀書好，讀好書，好讀書，要做到口到、心到、眼到，還要做到多讀多記多抄多背多劃多寫。這就是我的讀書守則。

每當我一拿起書，翻開書本，就能聞到一股清香——書香。就這樣，書香就一直滿溢著我的心靈。

我的最愛書

每個人都有自己的愛好，例如體育，健身，音樂……，不過本人的愛好和別人有些不同,我愛看書。因為我把書

當成自己的朋友。說到這里很多人都笑了,你不過是個小孩，總不能每天都抱著書看吧?其實還真讓您猜對了,我也說不上為什么,只是覺得書好像對我有一種強大的吸引力,只要有一本書放在那兒,我就會忍不住去翻一翻,如果覺得好看,我會一連好幾個小時坐那兒一動不動的把書看完。我看書就覺得是在和朋友說話聊天一樣。

我愛看書，但是,我也并非什么書都看。像兒童類的書我就不太愛看,書上全是圖畫也沒幾個字，我覺的沒意思。我喜歡一些勵志方面的書，像《假如給我三天光明》《名人傳》等，還有一些神話故事，童話，科普科幻類的書像《中外神話故事》《格林童話》《昆蟲記》等。還有國學方面書《論語》《三字經》《千字文》《笠翁對韻》這些書我也在看。要說我最愛看的書，那就是《意林》系列的《小小姐》。從第一期開始看的，到現在每期都看，一期不落，現在第十五期快看完了。除了空余時間看，還經常利

用午睡的時間偷著看。

所以，一進我的書屋，會看到很多的書，有《中國歷史故事》《三國演義》《一生的智慧》《成語故事》《中國上下五千年》。嗯……，不好意思，不多說了，我去看書了，拜拜。

關于課余生活的作文：我最愛書

一說到課余生活大家肯定都會想到什么小提琴，吉他，畫畫，跳繩……可我的課余生活可是不用這些就可以感受到的哦。

我最喜歡看書了。

我的書架上有許許多多的書，有作文書，有童話書，有歷史類的書，還有故事書……

在這些書里我最最喜歡的那就是作文書了，作文書里面有好多好多的作文，有寫人的，寫景的，寫事的，寫物的……

在這些里我最喜歡寫事的了，那些事情有的讓我淚眼花花，有的事情又叫我哈哈大笑，還有的事情叫我哭笑不得，別人的課余生活豐富多彩，可我光在書里就學到了很多，不僅如此，我還獲得了好多收獲，真是太好了！

五年級:陳婧怡

愛書說

人各有所嗜，各有所好。或好音律，或好書法，或好花草，或好琴棋。予獨愛書也。

書者，吾良師益友也。趙恒云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”老者、壯者、少者、幼者，皆可讀書。可以之不出寒舍門，便知天下事。可以之增長知識。書，精神食糧也。不讀書者，安能稱之為“真君子”焉？

予謂好音律者，善通音韻也；好書法者，精通書法也；好花草者，親近自然也。好琴棋者，生活雅趣也。則好書者，博學多識、精通百道、視野開闊也。劉向云：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”予謂書：書猶燭也，善讀之可以亮途；書猶師也，善讀之可以博學；書猶友也，善讀之可以明理。吾以書為鏡，可以知

興替，可以明得失。嗚呼！好讀書者，乃人中真君子也。

吾之屋中，書者繁多儼然。吾可一日不食，不可一日無書矣。及國慶八天，一人、一桌、一椅、一書而已。讀書時，乃迷于書中，不聞不問。興起之時，乃手舞足蹈，趨于屋中；怡然之時，乃持書于手，放聲誦讀。及母呼吾膳，仍興致盎然。

噫！書中自有真樂矣！書中自有真知矣！

愛書說

四十二中之生，可說者甚蕃。男徐喜鴻獨愛畫。自超女來，學生甚愛歌舞。予獨愛書之受冷落而不言，建奇功而不語，內豐面美，有字有畫，墨香四溢，隱隱玉屋，可靜觀而不可褻玩焉。

予謂畫，生之養性者也；歌舞，生之娛樂者也；書，生之根本者也。噫！畫之愛，徐后頗有聞。書之愛，同予者何人？歌舞之愛，宜乎眾矣。

第三篇：讀書做人

讀書與做人

一篇文章，得有自己的靈魂，有自己的思想；做人更是如此。

我們是大學生，是建設中國特色社會主義的接班人，是整個國家、社會的未來，肩負著民族和人民的期望，我們的成長之路，決定了中國明天的發展方向。作為大學生中的一員，對自己來說，剛剛進入大學，也恰恰成年，思想、行為都還不成熟，也沒有很多的機會去接觸社會，那么自己如何做才算是不負眾望的呢？

讀書！只有讀書，也僅有讀書，通過書里的形形色色、虛虛實實，去借鑒別人成功的經驗，再結合自身實際，自己去實踐驗證，在前人走過的路上，做到取舍，找一個有參照的人生。

我們古人曾說過：玉不琢，不成器；人不學，不知義。的確，讀書不光能教會我們字詞成語，還能夠教會我們一些做人的原則和道理。書籍，也是浩如煙海。讀書，并不能保證每個人都懂得去如何做人，讀書的意義，讀書的領悟，讀書的收獲，每個人都有不同。

看書，讀書。對書的選擇，也是尤為重要的。就像我們做人交朋友。

人要讀一些能促進自己進步的書。有些書，我們都知道它是名著，但它卻不一定是適合自己、是對自己有用的珍寶。在自己的人生道路上，怎樣去判斷一本書是適合自己，才能是充實自己的書呢？

首先，就書的方面來說，拿到一本書后，要先看書的目錄，從目錄串一遍，就基本能知道個大概，再結合書的緒論，以及作者自己對書的評價，就能簡單知道這本書的類型，就

能知道是不是適合自己了。就像我們人交朋友，先看一個人的外在打扮，初步評論。

再者，對我們讀者來說，這就復雜了。得先綜合評價自己，找到自己尚需改進的地方，而且，人在不同的成長階段，不同時期，是需要不一樣的精神食糧的。所以要分清自己當時最欠缺的地方，再去有選擇性的選取書籍。

田地里有了最好的種子，如果不經常除草、打理，沒有正確的耕作方法的話，也同樣是會顆粒無收的。

正確的讀書方法，也是非常重要的。就像我們怎樣去和朋友交流溝通一樣。

那些書中的各色人等，那些前輩先烈們，往往在前輩先烈們，往往在做人方面給我們樹立了榜樣。見賢思齊焉，看看自己有什么差距，也好迎頭趕上。選取了適合的書后，怎么做，才能更好吸收其中的養分呢？

這就要取決于你要成為什么樣的人了。從孩提時代，我們就知道這樣一句話：寫一個人，只需兩筆；做一個人，必須一生。在我們成長過程中，這短短的十六個字，讓我們知道，做人，沒那么簡單，任重道遠，是要用心去經營的。

但具體到我們大學生，就不一樣了，大學生的自身特殊性，就決定了做人在這里有了新的時代內涵。

大學生讀書，首先肯定是我們專業書籍的學習，它是我們的基礎，也是學校對我們最根本的要求，就像我們人要一步一步、點滴做起一樣。

第二，明確自己的職業規劃，知道自己以后要干嘛，掌握必要的生存本領。現今社會，弱肉強食，唯有不斷學習，與時俱進，像英語，計算機的學習，是必須的，在根據自己的不同職位需求，選擇性的吸收。

第三，也是尤為重要的，及時更新自己的知識體系，掌握時代脈搏，補充新鮮血液，站在時代的最前沿。

第四，要學會去繁就簡，書中的長篇大論，有時我們并不需要，要懂得剔其糟粕，留其精華。

讀書，做人。對現今的我們來說，就是做好大學生，而最終目的，還是做人，做我們的內在。其實更多時候，讀書只是一個方式，讀書，是為了更好的做人。讀書和做人之間并沒有必然的聯系。但是，對于懂得做人道理的人來講，讀了書將會使他們的思想、視野更加開闊，能夠幫助他們做人。做一個大寫的人。

如果做不好人的話，那么書也就白讀了。讀書，是為了我們在吸取養分的同時，能夠為社會多做貢獻。書不在讀的有多多，而在于能夠吸收，能夠落實到自己的實際行動。否則，再有適合自己的書，再有正確的方法，也是無用的。

縱觀人類發展，離不開書籍，正是書籍使人類由野蠻走向文明，從無知走向大智。毋庸置疑，不論對何種追求的人來講，讀了書就相當于變相擁有了挑戰未來的一種財富。

做人—讀書，讀書—做人。相輔相成，互相促進，讓我們徜徉在書籍的海洋，為做一個對社會有用的大學生而努力奮斗。

第四篇：做事不做人 做人不做事

做事不做人 做人不做事

——論日常管理中制度與人情的關系

目前中國最受歡迎的實戰型管理培訓專家余世維有一句話是“做人就不做事，做事就不做人”，這句話給我印象很深，深刻的揭示了現代組織中存在的管理現象。這里所說的“做人”是指做“老好人”，對什么事都睜一只眼閉一只眼，得過且過，與人方便，與己方便，誰也不得罪，自己做完自己的事情便萬事大吉。這里所說的“做事”就是指管理者在日常管理中嚴格按照公司的各項規章制度辦事，對員工及時加強教育管理，要做既有效果又有效率的事情。不能摻雜個人感情，礙于人情破壞公司的制度。因此，“做人就不要做事，做事就不要做人”不是說一個人的人格修養，而是說做事的方法。在一個公司里面，不同的階層，角色也不一樣，有陰有陽，陰陽互濟。作為一個管理者需要強勢一些，要想做好管理者，不要做“老好人”；要做老好人就做不成成功的管理者。

由于我國一直奉行“儒家”管理思想，一直存在著“得饒人處切饒人”的現象。也就是說，不論在什么情況下，能放過的錯誤就不再深追究別人的錯誤，不去得罪人，給自己留有退后的余地。這樣雖然留下了一個好名聲，但是工作卻沒有做多少，也破壞了公司的各項規章制度，這種管理方式，讓內部人一看是大家一團和氣，但是讓外人一看，卻是這個組織沒有什么章法，久而久之，組織不但不會得到發展，反而會在一團和氣中，走向滅亡。

管理不是比賽誰最受歡迎，因此在日常管理中不要縱容能力不足的人，一旦礙于情面縱容員工就會破壞了整個公司的制度。作為一個組織的成員，尤其是組織中的管理者，在管理的時候不能在工作中充當老好人，這是一種不負責任的管理方式。所有的人都說你好，你也就是沒有做工作，也就是說，想干工作就不要怕得罪人，并勇于將一些不利于工作的行為反映出來。只有組織中的每個成員都能一心想著組織，這個組織才會得到發展。真正英明的管理者應該是做事不做人，做人不做事，敢聽真話，敢辦不敢辦之事，敢得罪不敢得罪之人。

管理也是一種學問，作為管理者，不敢對所做的事承擔責任、怕事，不是一個合格的管理者。管理者要負起自己的責任，通過很強的做事能力嚴格要求下屬，讓下屬也能夠很好的完成自己的本職工作，對自己的工作負起相應的責任。管理者要讓下屬時時刻刻都感到有壓力，有壓力才會帶動動力，企業的凝聚力才會發揮到極限。給員工適當的工作壓力，減輕自身的壓力，公司領導在發展決策上更能輕松自如。要想做好管理者，就必須要做好事情，要讓自己和下屬都能做好事情，聚集所有員工的力量共同為單位的發展目標而努力。

做事不做人，做人不做事，這句話聽起來有些矛盾，似乎不近人情，細細品味卻又入情入理。做事不做人并不僅僅是單純的否定做人，而只是認為不能僅僅只是想著去做“老好人”，和稀泥。在工作和日常生活中，要從大局出發，以公司利益為重，因為工作而得罪人，是能得到理解的；只要不違背原則，不損害公司利益，工作中適當動用人性化的手段，對工作是有促進作用的。在工作中，通過合適的方法團結下屬，以身作則在下屬中樹立一個好的榜樣，并積極關心下屬的生活，讓下屬能更加盡心的去工作，嚴格要求自己，遵守單位的規章制度，去承擔自己的責任，很好的完成自己的本職工作，這也是作為管理者所應該具備的“做事”能力。

做事不做人，做人不做事，這應該成為每一個管理者必須具備的素質。通過合理的“做事”，培養起員工勇于承擔責任的精神，培養起員工很好的團隊凝聚力，使全體員工擰成一股繩，更好的建設和發展公司。只要公司全體領導和員工齊心努力，勁往一處使，使公司效益提高，管理更加嚴謹，員工做事更加賣力，將來公司滿意，領導滿意，員工更滿意。

第五篇：關于愛書、讀書的名句

古人關于愛書、讀書的名句

讀書破萬卷，下筆如有神。

———杜甫 ———顏真卿 ———陳壽 ———陸游 ———朱熹 黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。一日無書，百事荒廢。書到用時方恨少，事非經過不知難。讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。

關于書的名人名言

書，能保持我們的童心；書能保持我們的青春。

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。———嚴文井 ———歌德

我覺得，當書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態度時，似乎是每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個不可思議的新世界。———高爾基

多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這是寫好作文的開始。

關于“變革”的一些名言

當今世界唯一最巨大的力量是變革的力量。

生活就是變革，完美就是不斷變化。———多伊奇 ———紐曼———冰心

改革是積極的，保守是消極的，前者以真理為目標，后者以安寧為目標。

名人眼中的母愛———愛默生

成功的時候，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時的伴侶。

———鄭振鐸 ———高爾基 ———羅曼·羅蘭 ———但丁

世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。母愛是一種巨大的火焰。

世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。

慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜。———雨果 人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼吸，就是“媽媽”

———紀伯倫 ———米爾

母愛是世間最偉大的力量。

全世界的母親多么的相像！她們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。

關于“善良、誠信”的一些名言

靈魂最美的音樂是善良。

———羅曼羅蘭

———惠特曼

善良的根須和根源；在于建設，在于創造，在于確立生活和美，善良的品格同美有著不可分割的聯系。

———蘇霍姆林斯基

人們不喜歡假話，哪怕多么裝腔作勢，多么冠冕堂皇的假話，都不會打動人們的心。小人心中都有一架衡量語言的天平。

積累名言

有一種承諾可以抵達永遠，而用愛心塑造的承諾，可穿越塵世間最昂貴的時光。愛可以永恒。

施舍的最高原則，是保持受益者尊嚴。

———艾青

有關“誠信”的名言

遵守諾言就像保衛你的榮譽一樣。

———（法）巴爾扎克

對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。———馮玉祥 信用既是無形的力量，也是無形的財富。

———（日）松下幸之助

良心是我們每個人心頭的崗哨，它在那里值勤站崗，監視著我們別做出違法的事情來。

———（英）毛姆 ———中國諺語

一言既出，駟馬難追。

走正直誠實的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿。

———（蘇）高爾基

不要說謊，不要害怕真理。———（俄）列夫·托爾斯泰

坦白是誠實和勇敢的產物。———（美）馬克·吐溫 失足，你可以馬上恢復站立；失信，你也許永難挽回。

———（美）富蘭克林 一個人嚴守諾言，比守衛他的財產更重要。———（法）莫里哀 對自己真實，才不會對別人欺詐。———（英）莎士比亞 信用難得易失。費10年功夫積累的信用往往會由于一時的言行而失掉。———（日）池田大作 人際關系最重要的，莫過于真誠，而且要出自內心的真誠。真誠在社會上是無往不利的一把劍，走到哪里都應該帶著它。———三毛

信用就像一面鏡子，只要有了裂縫就不能像原來那樣連成一片。———（瑞士）阿米爾 閃光的東西，并不都是金子；動聽的語言，并不都是好話。

———（英）莎士比亞

守信用勝過有名氣。———（美）羅斯福 誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。———（德）康德 失掉信用的人，在這個世界上已經死了。———（英）哈伯特