第一篇：誦經典 敬楷模 學做人 主題班會

誦經典 敬楷模 學做人

【活動目的】

以經典勵志，用古訓導行，以模范引領，引導學生讀圣賢書，立君子品，做有德人。通過多種形式使學生充分領略經典的魅力，啟迪智慧的火花，感悟人生的真諦，養成高尚的德性，讓學生的心靈受到觸動，情感受到震撼，素養得到提升。【活動過程】

一、開宗明義，揭示主題

同學們，中華優秀傳統文化是中華民族的魂，是中華民族的根。而國學經典中蘊涵著許許多多關于求知、做人、辦事、從政的道理，蘊涵著許許多多關于理想、志向、氣概、胸襟、正氣、修身等哲理真理，同學們的世界觀、人生觀、價值觀就會慢慢發生深刻的變化，同學們就會逐漸變成知書達禮，積極向上，行為規范，品德良好的學生。

今天，我們的班會主題就是——《誦經典、敬楷模、學做人》。

二、走近經典，活動展示

第一篇章：學做熱愛學習、執著追求的人

《論語》是一部閃爍著理性光芒、蘊含著樸素道理的文化經典，《論語》里有太多取之不盡，用之不竭的人生大智慧。孔子的很多言行都被弟子記錄在《論語》里，得以流傳千古。下面，讓我們跨越時空，走進兩千多年前孔子生活的春秋時代，去聆聽他的諄諄教誨、去感受他的人生智慧，去追尋他的敦厚之風。

活動

1、出示《論語》十則，全班誦讀。第二篇章：學做孝敬父母，感恩圖報的人

孝，是中華民族的傳統美德，百善孝為先，要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。

父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛，母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛；我們沐浴著父愛的陽光長大，我們滋潤著母親的真情成長，今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母。

活動

2、國學誦唱：手語舞《游子吟》。第三篇章：學做助人為樂、仁慈善良的人

幫助他人，是一種甜蜜，是一種幸福，是一種快樂，更是一種美德，接下來，我們觀看的是道德模范陳光標助人為樂的故事。

活動

3、觀看光盤，誦讀名句。

第四篇章：學做志向遠大，報效祖國的人

岳飛是南宋的著名的軍事家，抗金名將，他那精忠報國，光彩照人的故事千百年來幾乎家喻戶曉，人人皆知。岳飛從小勤奮好學，文武雙全，就在岳飛20歲那年，金兵侵犯中原，所到之處，燒殺搶掠。岳飛是個愛國的熱血青年，他決定奔赴戰場，殺敵報國。請聽評書—— 《岳母刺字》。

活動

4、學生講評書：《岳母刺字》

精忠報國的岳飛，力抗金兵，保家衛國，雖然皇帝昏庸，奸臣當道，但愛國之心始終不改。一首《滿江紅》情真意切，碧血丹心，滿腔忠義，感人至深。

活動

5、配樂誦讀：岳飛詞《滿江紅》

三、總結升華，知行統一

同學們，在漫漫的歷史長河中，國學作為中華文明的主要載體，像一根堅韌的紐帶，將光輝璀璨的中華文明之珠串連在一起，展現著中華民族的精神。其優秀的思想文化已超越時空界限，融入到世界文化和現代文明之中，成為了傳之千古、放之四海的人類共有的文明與智慧的結晶。

國學的思想使人美麗，成就理想的人生；榜樣的事跡讓人感動，成就高尚的人生。讓我們在國學經典的叢林中漫步，在經典國學的長河里凌波；在國學經典的寶庫里采擷如花的詞語，在歷代楷模的故事中汲取無窮的力量，讀圣賢之書，立君子之品，做有德之人！

【設計意圖】

1、主題鮮明，思路清晰。本節課的主題是“讀經典，敬楷模，學做人”，以弘揚傳統文化，培育道德新人為核心，以誦讀經典名篇為載體，從傳統國學一直到現代的道德模范故事，引導學生把經典的精髓運用到學生學習、生活和實際行動中。

2、由淺入深，潛移默化。四個篇章的設計，從“熱愛學習”到“孝親感恩”，從“助人為樂”到“樹立志向”，安排有序、嚴謹、流暢，環環緊扣，層層推進，最終達到情感的共鳴。注重引導學生由淺入深走近經典，品味經典，進而感悟經典，踐行經典。達到以讀促行，以行促思，以思促化的教育效果。

3、形式多樣，生動活潑。本節課的形式有評書、歌舞、朗誦等，并配合多媒體的課件，表演上有個人，有小組，有全班，無論從聽覺上，視覺上都是一種享受，以表達力、表演力和表現力感染聽眾。

4、全員參與，主體性強。在班會前期準備中，班主任應該是積極的參與者，指導者。但在班會課中，班主任應放手讓學生自主開展，具有極強的主體性和合作性。讓每個孩子都積極參與到活動中來，在活動中達到知、情、意、行的統一。通過活動，學生的情感得到感染和熏陶，能力又得到鍛煉和提高。

第二篇：知榮辱,學做人主題班會

“知榮辱，學做人”主題班會

10月12日的下午第三節課，各班在班主任的帶領下開展“知榮辱，學做人”的主題班會，通過觀看相關的視頻資料、學生的自查以及對文明禮儀等相關知識的學習，使學生具有強烈的集體榮譽感、榮辱觀，并且懂得要從平時的一點一滴做起，懂得怎么做人。從下午德育處的檢查情況看，各班都能認真組織，活動紀律較好。

同學們在反思班主任提出的問題

班主任在帶領大家學習相關知識

大家都在認認真真的聽班主任講做人的道理

第三篇：誠信做人主題班會（定稿）

誠信做人主題班會

高一（1）班

誠信是做人之根本，立業之基。

誠信，是一股清泉，它將洗去欺詐。誠信是道路，隨著開拓者的腳步延伸。

誠信是智慧，隨著博學者的求索積累。

誠信是成功，隨著奮進者的拼搏臨近。誠信，讓心靈無瑕，讓友誼長存，讓世界美好！

誠信是溝通心靈的橋梁，善于欺騙的人，永遠到不了橋的另一端。誠信是財富的種子，只要你誠心種下，就能找到打開金庫的鑰匙。

一、主旨發言

同學們，我們先請以下3位同學做關于誠信的主旨發言：

1、秦藻升：

誠信，此詞語解釋為誠實，守信用（見現代漢語詞典）。信用，就像鏡子。只要有了裂縫，就不能像原來那樣連成一片。是的，誠信是人的一種美德，它會時刻照耀著自己。如果失去了誠信，自己倒不覺得有什么，但被騙的人是什么感覺。他會看不起你的。他會認為你連最起碼做人的要點都沒有。

“誠”字，右邊是“成”；“信”字，左邊旁是“人”。“成人”，也就是說，只有誠信于人，于事，才能成為一個真正的人。如果失去了誠信，那就如同行尸走肉一般。

信用，既是無形的力量，也是無形的財富。在交友、處事等方面，信用是占絕大部分做人的根本。如果，你的信用讓別人得到了認可，那不管在任何方面都會為你的事業等鋪上了平整的道路。

所以，我呼喚誠信。讓我們行動起來，嚴守誠信，遠離欺騙和謊言！

2、汪小檑：

誠信，乃為人之本。一個國家如果沒有了誠信，那么離亡國之日也就不遠。所以，誠信對于人來說是很重要的。作為祖國明天新一代的我們，自然是更要注重誠信這個品德了。那么，我們就要在日常生活說中守誠信。比如說要信守諾言。當你違背一個承諾時，對于你可能沒什么，但一定否定了這個承諾在對方心里的意義。換為思考一下，如果對方答應你的事沒辦到，你同樣會感到傷心，并給對方的印象不好。所以，我們以身作則的更應該講誠信。用誠信來嚴格要求自己，才會在未來的道路上取得成功。

3、李川疆：

大家好，今天給大家講一講我心中的“誠信”。

誠信在日常生活中是非常重要的，所以，我們都應該講誠信。誠信，是做人的基本準則，是人們得以進步的源頭。沒有了誠信，人們就不會信任對方，整個世界將成為什么樣子？所以，我們應該誠信待人，對待老師、家長以及同學都應該講誠信。誠信，還是人們溝通的橋梁。沒了誠信，我們又怎么能和別人溝通交流呢？所以，誠信是非常重要的。我們要誠信待人。

二、自由發言

現在，請在座的其他同學們，談談自己對誠信這個話題的認識。（略）

三、班主任總結發言

接下來，有請我們的班主任李老師做總結發言：

同學們，誠信做人，才能健康成長成才。誠實守信，是中華民族的傳統美德，也是做人的立身之本。在高中三年的學習、工作和生活中，我提出以下幾點希望和要求：

1、不抄襲作業，考試不作弊，誠信對事。

2、不說謊話、大話和空話，誠信待人。

3、說話算數，說到做到，言必行，行必果。

四、學習和體會關于“誠信”的名言警句

現在，請同學和我一起朗讀下列關于誠信的名言警句：

1、人而無信，不知其可也。

—— 孔子

2、若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳。—— 盧照齡

3、你必須以誠待人，別人才會以誠相報。—— 李嘉誠

4、坦誠是最明智的策略。—— 富蘭克林

5、誠實者既不怕光明，也不怕黑暗。—— 高爾基

6、當老實人，做老實事，說老實話。—— 毛澤東

7、誠實是科學家的主要美德。—— 費爾巴哈

8、偉大人格的素質，重要的是一個誠字。——魯 迅

9、失去了真，同時也失去了美。—— 別林斯基

10、虛偽的真誠，比魔鬼更可怕。—— 泰戈爾

11、誠信處世世界大，奸詐為人人格低。

12、做人要誠信，做事要守法。

13、誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。

14、誠信是你價格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質量也應永恒不變。

15、誠信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會出現裂痕。

16、言無常信，行無常貞，惟利所在，無所不傾，若是則可謂小人矣。—— 荀子

17、知識是財富，誠信也是一種財富，擁有知識能使你變得充實，擁有誠信能使世界變得更美好。

五、誠信宣誓

現在，請同學們和我一起，舉起你的右手，進行誠信宣誓。

我宣誓

1、遵守國家法律

2、遵守社會公德

3、遵守中學生守則

4、遵守校規校紀

5、好好學習

6、真誠做人

“誠信做人”主題班會到此結束。謝謝大家！

第四篇：學會感恩學會做人主題班會

“學會感恩，學會做人”主題班會

一、活動背景

在日常生活中，學生中頂撞家長、怨恨家長甚至逃避家庭的現象屢見不鮮；一些學生對老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對立的現象時有發生；在我們周圍也有一些人，怨天尤人，頹廢消極，對社會、對人生充滿抱怨，總覺得人生不如意，命運太不公平。為此，我覺得有必要對我們的同學進行“學會感恩”的教育。

二、班會目的 通過此次班會：

1．讓同學們更深刻的了解到感恩的重要性，能把感恩轉變為自己內發的思想和行動。2．使師生、家人與社會之間的關系更加的和諧、融洽。3．使學生增強明辨是非的能力，珍惜來之不易的校園生活。

三．班會設計

1.欣賞中央電視臺廣告（首先從視覺的角度，引入班會主題）2.一位辛酸父親的來信（使同學從另一方面感受父母的辛苦）4.詩朗誦（感謝父母的艱辛）

5.游戲：模仿老師（檢察同學對老師的理解程度，為下面的節目引入做鋪墊）6.匯報老師的批作業量（從直觀的數據來了解老師的辛苦）

7.感恩與做人超級大獎賽（看時間定，可有可無，使同學提高興趣，更能達到半會目的，檢測自己）

四、主題班會過程

女1：草木為了感激春的到來而吐露新芽； 女2：鮮花為了感激夏的到來競相開放 女3：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；

男：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。男：自然界尚且如此感恩，人更應該具有感恩之心。

女：今天我們聚集在這里舉行“學會感恩，學會做人”主題班會

女：其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。男：我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，都應在我們的感恩之列。

男：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。下面讓我們共同進入這次主題班會的第一環節-----感恩父母。

女：同學們都應該看過“媽媽，洗腳”這個公益廣告，廣告里面的兩位母親,一位慈祥可親,一位賢惠孝順.而里面的兩個孩子,一個以身做則,一個懂事可愛,受母親的影響,小小年紀就懂得孝敬父母。男：“萬事孝為先”，這是我們中華民族的優秀傳統，為世人所稱道、所敬仰，古往今來，有多少文人墨客留下經典之作。像“三字經”之類的小孩都能朗朗上口，有時雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。有哪位同學可以背誦一下《游子吟》（隨機請同學）

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

女：謝謝（）同學，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛、最需要保護的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛。

男：母親是山，無論你有多大的困難，她總是你依偎的屏障;父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好??然而天下不幸的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護神。

下面請欣賞《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》（朗讀請同學，可放背景音樂）

附信

親愛的兒子：

盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子。雖然，自從你考上大學之后，心里已分不清咱倆誰是誰的兒子了。從扛著行李陪你去大學報到，到為你掛蚊帳整理棉被買飯菜票甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來是天經地義的，你甚至感覺你這個不爭氣的父親給你這位爭氣的大學生兒子服務，是一件特別榮耀的事。的確，爸爸媽媽為你考上大學而驕傲，然而，你的驕傲卻是不可理喻的。在你讀大學的第一學期，我們只收到過你的三封信，加起來比一封電報長不了多少，言簡意賅，主題鮮明，通篇字跡潦草，只一個“錢”字特別工整而且清晰。你說學習忙，沒空寫信，但同院里你的高中女同學卻能收到你洋洋灑灑幾十頁的信，而且每周一封。每次從收發室門口過，我和你媽看著你熟悉的字跡，卻不能認領。那種痛苦是咋樣的，你知道嗎？

后來隨著你讀二年級，這種痛苦煎熬逐漸少了，據你那位高中同學說，是因為你談戀愛了，其實，從你一封封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫，語調之懇切，讓人感覺你今后畢業大可以去當個優秀的討債人。

當時，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資，在這樣的狀況下，你不僅沒有半句安慰，居然破天荒來了一封長信，大談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重的一刀。最令我傷心的是，今年暑假，你居然偷改入學收費通知，虛報學費。這之前，我在報紙已看到這種事。沒想到你也同時看到了這新聞，及時地運用這一招來對付你的父母。雖然，得知真相后我并不發作，但從開學到今天，兩個月里，我一想到這事就心痛，就失眠。這已經成為一種心病，病根就是你——我親手撫養長大卻又倍感陌生的大學生兒子。不知在大學里，你除了增加文化知識和社會閱歷之外，還能否長一點善良的心？

一位心酸的父親

女：大家看了這封信大家有什么想法？（請同學回答）

男：父母的艱辛大家一定了解了不少，接下來我們做一個小游戲，讓大家體會一下母親十月懷胎的辛苦。（小游戲,請同學）

女：看著同學們辛苦的樣子，大家一定會理解母親當時的艱辛。為了偉大的母愛，有請兩位同學獻上他們對母親贊歌（。。。朗誦：母親的贊歌）

附詩

母親的贊歌

（女）是您，將我帶到人間

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎 呀呀學語時，您領著我認識外面的世界 天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖

（男）您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線 織就了溫馨的家園

那可口的菜，干凈的衣服 都是您的愛在悄悄蔓延

（女）如果我是風箏，您就是拉動風箏的線 兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托 是對天涯游子的縷縷思念

（男）如果我是一條船，您就是港灣的燈塔 散發著永恒的光芒 指引迷途海面的我 航向安全的彼岸

（合）這就是母的愛，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山

（女）兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒 經歷了兩個世紀的滄海桑田，人們被一尊化石深深震撼

這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個幼小的嬰孩 我們可以想象，當令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時

這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環抱懷中的幼子 她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿 她希望將一線生機留給孩子

這就是一位母親在生死關頭最本能的希望 雖然，無情的巖漿還是將她們淹沒 但母子相擁的情景化作歷史的永遠

（男）兩千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷 一對母子被埋在廢墟之下 八天，整整過了八天

當救援人員發現她們時，七八個月大的孩子安然無恙 而母親，卻永遠的離開了人間

在那陰冷、無水、沒有食物的環境中 是母親用乳汁延續著孩子的生命 乳汁吸干了，她用力咬斷手指 讓孩子吸吮自己的鮮血 直到最后一滴生命流逝

直到人們發現了那用慈母之心創造的生命奇跡

（合）這就是母親無怨無悔的付出和選擇 這就是母親對生命意義的最高詮釋 鮮花可以枯萎，滄海變成桑田 但母親的愛永遠留在我們心田

（女）當青春在我們臉上綻放光彩 歲月也霜染了母親的雙鬢

我們在母親的大樹下遮風避雨，卻淡漠了對大樹的關懷和情誼，而母親卻用慈愛包容著我們的偏激，用溫情撫慰我們的焦慮）

男：謝謝兩位同學。我們不僅要對父母感恩，也要對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。

下面讓我們共同進入這次主題班會的第二環節-----感恩老師。

女：師恩難忘。父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。

男：老師是火種，點燃了學生的心靈之火。想必許多同學都很崇拜老師吧！今天，就讓你來過把當老師的癮，上臺模仿一位老師，秀一秀。下面的同學呢，猜一猜，她（他）模仿的是誰？（互動：學生模仿教師，臺下同學猜，不可出現科目名稱）女：從游戲中可以看出同學們對老師的理解很多，那么同學們對老師的批作業量有過進一步的了解嘛？部分同學對此進行了總結，有請。

男：同學們，這些驚人的數據，表明了老師的辛苦，見證了我們的成長。讓我們不要把謝意在心底深埋，行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷。

女：如今，“學會感恩”已經被寫進了二〇〇五年八月三日正式頒布的新版本上海市《中學生守則》，成了中學生必須要遵守的行為規范。我倡議，希望大家積極行動起來，掀起感恩教育活動的新高潮。力爭做好以下幾件事：

1、讀感恩類的古詩；

2、講感恩故事；

3、唱感恩歌曲；

4、寫感恩日記；

5、幫長輩捶一次背或洗一次腳；

6、幫媽媽做一件家務事；

7、為孤寡老人或殘疾人做一件好事；

8、為班級或學校做一件好事；

9、到社區做一件好事；

10、為地球媽媽做一件好事。

女：我們應該感激的東西確實很多：我們應該感激生我養我的父母，沒有他們，我們不可能來到人世更不可能長大成人

男：我們應該感激我們的國家，為我們提供了如此安定的生存空間；我們應該感激社會，為我們提供了衣食無憂的生活環境

女：我們應該感激學校，讓我們愉快而充實地學習；我們應該感激家人；為我們營造了溫馨的家庭港灣

男：我們應該感激朋友，為我們送來了真誠的友誼；我們應該感激老師，教給我們知識，提高了我們的修養，甚至我們還要感激苦難逆境，是它們教會我們堅強。

女：感恩，不一定非得是那種驚天動地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發現生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。

男：學會“感恩”，就會懂得尊重他人，發現自我價值；懂得感恩，就少了歧視，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。

女：雖然這次主題班會即將結束，但是我們的感激并沒有結束，依然在延續

主 持 人：男(方澤)(李科輝)女(郭思汝)(王佳文)一,宣布隊會開始

男:敬愛的老師,親愛的同學, 女:叔叔阿姨們,(合):上午好!男1:首先我代表二年級三班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎!女1:每年11月的第四個星期四,是西方的感恩節,人們會以各種不同的方式,向別人感恩.男2:可是,我們身邊卻有許多人不懂得什么是感恩,所以我們應該學會感恩!現在我宣布調兵山市第十一小學二年級三班 “知恩感恩，學會做人” 主題班會正式開始!

二、班隊會內容

男1：沒有陽光，就沒有溫暖;女2：沒有水源，就沒有生命;男2：沒有父母，就沒有我們;女1：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗 合：我們需要愛，更需要感謝給我們愛的一切。男1：請聽歌曲《感恩的心》 男2：常懷感恩之心的人是最幸福的，女2：常懷感激之情的生活是最甜美的

男1：感激我們的父母，是她們給了我們寶貴的生命。女1：感激我們的老師，是他們給了我們無窮的知識。男2：感激我們的朋友，是他們給了我們克服困難的力量 女2：感激我們周圍的一切，是他們讓我們和諧健康地成長。合：不要忘了對他們說一聲——“謝謝” 班級齊《誦弟子規》節選

男1：《弟子規》是先人給我們留下的寶貴財富!可歌可泣的感人故事千古流傳!” 女1：【入則孝，出則悌】

中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。

男2：有一個詞語最親切。女2：有一聲呼喚最動聽 男1：有一個人最難忘記 女1：有一個人最要感謝

同學們!這個人就是我們的——(全班合)爸爸媽媽 高婷：我給大家講個故事《黃 香 溫 席》

東漢時，有一個人名叫黃香。很小的時候，就知道親近、孝順父母。在他九歲時，母親便去世了，靠父親一人來養育他。他深知父親的辛苦，對父親倍加孝順，一切家務活都由他一個人承擔，別的小孩子在玩耍時，他在家里劈柴做飯，好讓父親有更多的時間休息。

夏天的時候，天氣炎熱，黃香的父親干完活兒，坐在院子里乘涼。黃香就用扇子把床扇涼，然后伺候父親上床就寢;冬天，天寒地凍，他先用自己的身體把被窩暖熱，才讓父親躺下睡覺。日久天長，黃香對父親的孝道深得鄉鄰的稱贊。在黃香十二歲時，江夏的太守稱他為：“至孝”;漢和帝也曾嘉獎過他。

黃香親近、孝順父母，更愛護百姓。在黃香出任某地太守時，他體恤百姓們的饑苦，愛護子民，為百姓謀利。有一次，黃香出任太守的地區遭受了特大水災，他毫不猶豫地拿出自己歷年的俸祿，賑濟受災的百姓;同時上奏皇帝，請求減免百姓當年的稅務。百姓們都十分愛戴這位愛民如子的好官。在當時流行著這樣的一句話：“天下無雙，江夏黃香。” 古人說：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會傳承尊老愛幼的傳統美德，這是我們新時代小學生的責任。

男2：如果說是父母給了我們生命，那么是誰——把無知的我們領進知識的殿堂，教我們豐富的知識。女2：是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年。是我們的(全班合)老師

班級輪背《弟子規》節選

男1：那就讓我們把最美的歌獻給我們的老師吧!請聽歌曲《每當我走到老師的窗前》 男2:我們沐浴著愛的陽光長大 女1:我們滋潤著人間的真情成長

男:1親愛的父母,敬愛的老師,親密的朋友,美麗的校園,偉大的祖國…… 女2:是啊,我們要感激的太多太多, 男2:可是,我們還是一名小學生,我們應該如何感恩 女1:其實這很簡單,每個人都能做到,只要你有顆感恩的心.男1:瞧!他們是怎樣做的 請欣賞小品《公園里》： 場景：兩名小朋友在公園的長椅上玩游戲。

小朋友：“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文……”(邊拍手，邊說)這時走過來一位老爺爺,小朋友急忙從椅子上站起來，把座位讓給老爺爺。小朋友：“老爺爺，您快請坐!” 老爺爺：“多有禮貌的孩子，謝謝你們!” 老爺爺：“剛才你們在做什么呀?” 小朋友：“我們在背誦《弟子規》。” 老爺爺：“是誰教你們背誦的呀?” 小朋友：“是老師。”

老爺爺：“那你知道老師為什么教你們背誦弟子規嗎?” 小朋友：“知道!”

小朋友：“老師說過，《弟子規》是我們生活學習的典范。它告訴我們很多做人的道理。在生活中我們要孝敬父母，尊敬師長;友愛兄弟姐妹，團結同學;要言行謹慎，誠實守信;學習中我們要謙虛好學，養成良好學習習慣，發奮圖強，立志成才。”

老爺爺：“你們說得真好。爺爺小時候也學過《弟子規》。《弟子規》是根據我國的教育家、思想家孔子的《論語·學而篇》第六條「弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學文」的文義，以三字一句，兩句一韻，分五部分編成，全文360句，共1080字。文中講了許多為人子弟在對待長輩親人朋友、處理事情、求學時，應有的禮儀規范，特別是告訴孩子們應該怎樣學習生活。它是使人們從小形成優秀的品質和良好生活學習習慣禮儀規范。男2：同學們，小品中的小朋友是我們學習的榜樣。看了小品，你覺的以后在家里，在學校，在社會要怎么做呢?誰來舉例子說說。

男1：只有懂得感恩的人，才會有美好的未來。請欣賞舞蹈《爸爸瞧，媽媽看》

男2：因為感恩，才會有這個多彩的社會;因為感恩，才會有真摯的友情;因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。女1：展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆。同學們，趕緊拿出你們的畫，寫上你們的感恩心愿吧。(同桌為一組，生寫，貼)輕音樂《歌聲與微笑》

第五篇：誠信教育與做人主題班會

誠信教育與做人主題班會

目的：

1、結合實際生活與學習中的事例來說明誠信的重要性。

2、我們在以后的生活中誠信教育是否需要展開討論。

3、同學表態一定要做一個講誠信的人，為了他人也為了自己。

4、如何做人？怎么做人？召開時間：2012年10月29日

主持人：馬國慶（男）、耿昊擎（女）、耿昊擎、耿昊擎

參加對象：七年級六班班全體同學

主題班會具體過程：

1.首先是耿昊擎同學帶來了他的詩朗誦《選擇》，在他深情款款、悠揚頓挫的朗誦中，同學們不僅得到了聽覺上的享受，還明白了在一個人的人生之中會面臨著許許多多的不同選擇，而選擇了誠信，就等于選擇了一個成功的人生。

2.其次是活潑開朗的語文課代表張慧鑫與多才多藝的文藝委員尹璐瑤合作演出的相聲《抄襲與玉米》，該表演詼諧幽默、引人發笑，其中敘述了一個經常以抄襲為榮的同學最終自食惡果、后悔改過的故事，充滿了諷刺意味，讓同學們在開懷大笑之余又懂得了不講誠信所取得的嚴重后果。

3.緊接著，為了提高班會的參與度，安排了2個趣味橫生的小游戲，而游戲中失利的同學就要發表一下自己對誠信的看法，以此一改往日死板的發言狀況，做到人人公平參與。《數字大考驗》是一個報數游戲，為了考驗同學們對數字的敏感以及反應速度，也為了調動起同學們的積極性，而重點在于第2個主持人原創的游戲《悄悄告訴你》，（游戲規則是主持人告訴4組首位同學一長串數字，讓其一一往后傳，但每告訴一個同學時必須修改其中一個數字，所以越往后變化就越大，最后與原數字最相近一組即為勝利）該游戲意味深長，告訴同學們如果每一個人都喪失一點誠信，整個社會將一片混亂面目全非，充分闡述了誠信的重要性及必要性，進行了一次成功的寓教于樂。

4.然后是由體育委員馬國慶同學與學習委員尹鑫鑫同學合作的吉他彈唱《軌跡》，（由汪貝同學彈奏），借機一展我班同學的多姿風采，班會就在同學們優美的合唱中接近尾聲。

5.最后，由班主任夏老師發表自己對誠信的看法、對我們進行一些誠信為人的教育以及對此次班會的進行評價。到此，誠信教育主題班會正式結束。為什么要開展誠信教育（大家討論）

作為每一個立足于現今社會的人，我們或許可以沒有家纏萬貫，可以不是達官顯貴，也可以沒有過人的非凡智慧，但千萬不能無信于人。

誠信是我們為人的基礎，是我們品德優劣的衡量標準。倘若同學之間沒有誠信，那么這個班級便失去了凝聚力；倘若諾大的國家里沒有誠信，又如何依法治國？如果社會中連這最基本的誠信都缺乏了，人類的文明又將何去何從？所以，為了配合現今社會對誠信教育的重視以及學校對此所展開的誠信教育系列活動，更為了讓同學們能夠更加深刻、深入地了解誠信、認識誠信的重要性和必要性，我班展開了以誠信教育為主題的班會，讓同學們在深情款款的演講朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發言討論中明白，只有誠信待人，才能融于班級、融于學校、融于社會、融于生活！