第一篇：走近父母.擁抱親情

走近父母,擁抱親情

山東省萊山第一中學(xué) 秦紹文

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解親情體驗親情的偉大和無私 ；

2、使學(xué)生能夠體諒父母,能縮短與父母的心理距離;

3、學(xué)會如何與父母溝通,真正走近父母；

4、讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動.重點難點：

1、理解、體驗親情的偉大與無私。

2、教師現(xiàn)身說法，學(xué)生傾訴表白

3、自發(fā)積極行動—感恩、孝敬。教學(xué)準(zhǔn)備

1、多媒體，制作課件

2、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事

3、場景設(shè)計,渲染環(huán)境,奠定情感基調(diào) 教學(xué)方法

探究 直觀演示 教學(xué)程序 課堂導(dǎo)入

視頻1 序幕配音《感恩的心》

今天，非常高興能和同學(xué)們在這里進行心與心的交流，今天我們交流的話題就是“走近父母，擁抱親情”。同學(xué)們，親情是人世間最牢固、最深厚的愛，它構(gòu)筑了人類社會愛的基石。親情，是塑造優(yōu)秀人格的人生教科書，滋養(yǎng)心靈的情感雨露。父母的愛像陽光、像春風(fēng)、像雨露，孩子得到父母的愛，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里，一天天長大；父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的幸福。

本堂課就讓我們一起，走近父母，感悟親情、體味親情、思考親情、擁抱親情。

首先讓我們一起走進一個蘋果樹的故事。(附一)視頻2 《蘋果樹的故事》

一、營造氛圍，自然導(dǎo)入（播放蘋樹與男孩）

（引出討論）看完短片，同學(xué)們首先想到了誰？（母親和父親），對，我們的父母畢生都在為我們無私的奉獻著，讓我們幸福，讓我們感動。師生互動1：

現(xiàn)在請同學(xué)們思考兩個個問題：

1、你對短片《蘋果樹的故事》的認(rèn)識和感受。

這是我們每個人的故事,樹就是我們的父母。你可能覺得男孩太無情,然而我們誰又不是那般對待我們的父母呢？是啊,父母含辛茹苦的工作,為的是什么？還不是為了我們。他們愛我們,無論如何都在我們最困難時幫助我們,不惜一切代價。而我們呢？每天過著比蜜甜的生活。為了我們,每日起早貪黑的父母;逐漸消瘦的父母;日漸憔悴的父母…… 可憐天下父母心,父母把一生的心血都傾注在了我們的身上。所以，我們絕不能辜負(fù)父母對我們的期望。

2、討論一個你身邊感人的親情故事。（附二）

其實，親情故事是時時發(fā)生在我們的身邊，每天中午和晚飯前等在學(xué)校門前 送飯的父母，生病時父母衣不解帶的照顧，心情不好時，父母的小心翼翼，，，，等等一直伴隨在我們的身邊，陪伴我們成長。

二、了解父母，走近親情（蘋果樹完，地震，汶川地震）

生活中的點點滴滴，都凝聚著濃濃的親情，一個眼神，一杯熱水，一句問候，都讓我們感動，在生命的關(guān)頭，母愛的偉大，更讓我們震憾?，F(xiàn)在，讓我們一起來分享一個關(guān)于地震的真實故事。

視頻3 《汶川地震》

三、贊美親情, 打開心扉（汶川結(jié)束，引出小詩，點出雅安親情）

同學(xué)們，地震可以震塌房屋，震裂大地，但無法震撼母親的愛，《孩子，快抓住媽媽的手》這首詩，讓我們流淚，讓我們震撼.下面請我們的兩位同學(xué)朗誦這首詩，讓我們再一次細(xì)細(xì)品味哪濃濃的親情。（附三）

師生互動2:詩歌朗誦

五年前，汶川地震帶給我們的傷痛還未消散；420的雅安蘆山地震又不期而至。大災(zāi)中必有大愛，雅安地震又給我們帶來一幕幕的親情故事，讓我們在視頻《雅安地震》中再次感受父母親情為我們帶來的感官沖擊，在視頻中見證親情的偉大。

視頻3：《雅安地震》 師生互動3：雅安親情故事 420，雅安地震，雙石鎮(zhèn)雙河村，37歲的村民楊雙梅和8歲的兒子楊宇杰地震時正在自家二樓，劇烈的搖擺，房屋瞬間倒塌，楊雙梅抱著兒子被摔到屋外的小巷子，剛摔到地面，巷子另一邊一堵墻壁就到了，直撲母子二人，楊雙梅本能地護住了兒子，母子倆瞬間被吞噬，等村民們把他們挖出來時，楊雙梅已經(jīng)沒有了呼吸，兒子則得以幸存。。。

而這一列列的親情故事在地震中不斷涌現(xiàn)，給我們帶來了心的呼喚。同學(xué)們，這需要我們攜手共同在災(zāi)難的感受中，見證親情，呼喚親情，感恩父母。

四、感恩父母，從心開始（引出廣告）

同學(xué)們，我們的父母給了我們生命，給了我們幸福與快樂，他們在無私的奉獻著自已的一切，在生命的關(guān)頭，不惜用生命來呵護我們。讓人欣慰的是，現(xiàn)在同學(xué)們越來越知道孝敬父母了，這不禁讓我想起了一段感人的公益廣告，讓我們一起來回味這段經(jīng)典吧。

視頻4：《公益廣告》 師生互動:4:親情問題思考：

同學(xué)們，看完這則公益公告，我不禁要問，我們能為父母做什么？ ? 你知道父母的年齡嗎？他們的出生年月日？他們的屬相？ ? 你經(jīng)常幫助父母做家務(wù)嗎？都有那些家務(wù)？ ? 你是否知道母親節(jié)和父親節(jié)是哪一天？ ? 你給父母洗過腳嗎？ ? 你經(jīng)常與父母溝通談心嗎？

五、身體力行，落實行動（引出討論）

同學(xué)們，看看哪個母親，看到自已的孩子的孝心，他笑的是哪樣的甜，哪樣的滿足，我們的一個小小的動作，都會讓父母感動，幫爸爸錘錘背，給媽媽擦把汗，都會讓我們的父母欣尉的，同學(xué)們，你想想給你父母快樂嗎？好，下面同學(xué)們討論一下：回味你的過去，想想，我們將如何讓父母快樂。

下面，讓我們聆聽《感恩的心》，在歌聲中，感受那隨處可見的父母親情…… 視頻5： 《感恩的心》

六、歌聲升華，立即行動

師（總結(jié)）：同學(xué)們，山只有感恩地，方成其高峻；海只有感恩溪，方成其博大，天只有感恩鳥，方成其壯闊，人，只有懂得感恩，才會珍惜父母對自己的愛，才會知足，才會前進。

我們的父母給我們生命，我們的父母，一生都在為我們無私的奉獻，現(xiàn)在，同學(xué)們要更加走近我們的父母，更要知道如何孝敬父母，時時刻刻懷著一顆感恩的心，走近父母，感恩父母。視頻6 定格；謝謝指導(dǎo) 師生互動5：共同祝愿

班會的最后，讓我們共同起立，共同呼喊，祝天下父母：幸福安康！本次班會到此結(jié)束，謝謝

黃果樹的故事

這是我們每個人的故事,樹就是我們的父母。你可能覺得男孩太無情,然而我們誰又不是那般對待我們的父母呢？是啊,父母含辛茹苦的工作,為的是什么？還不是為了我們。他們愛我們,無論如何都在我們最困難時幫助我們,不惜一切代價。而我們呢？每天過著比蜜甜的生活。為了我們,每日起早貪黑的父母;逐漸消瘦的父母;日漸憔悴的父母…… 可憐天下父母心,父母把一生的心血都傾注在了我們的身上。所以，我們絕不能辜負(fù)父母對我們的期望。親情故事

第一個故事 母愛至純

有一個三口之家，原本過著溫馨和睦的日子。然而，天有不測風(fēng)云，女人遭遇了車禍，雖然撿回了一條命，可留下了后遺癥，會間歇性神經(jīng)失常，隔三岔五做出異常的舉動。

一天，女人的精神狀態(tài)還可以，就去學(xué)校接孩子。不料，在學(xué)校門口，女人又一次發(fā)病了，坐在街上做出各種奇怪的姿勢，引得路人紛紛圍觀。

這時學(xué)校的放學(xué)鈴聲響起，她的兒子走出了校門，見到眼前的情景，忙一把拉起發(fā)病的女人說：“媽，咱們回家。”女人隨著小男孩的聲音站起身來，但沒有停止她的“表演”。就在這時，一陣風(fēng)兒刮來，穿著單薄校服的男孩不禁打了個冷戰(zhàn)。

就在這時，那個發(fā)病的女人突然停止了“表演”，她望了一眼孩子，忙伸手脫下自己身上唯一的一件衣服，并套在了兒子的身上。

剛才還在哄笑的路人都愣住了，許多人的眼眶都濕濕的，他們被瘋女人對孩子愛的行為所感動。第二個故事 紙上陽光

兒子從小喜歡看父親寫信，父親告訴他寫信是最好的慰問方式。長大后，兒子去外地上大學(xué)，父親讓兒子每月給家里寫一封信。

在學(xué)校，兒子每月都會寫信。父親回信總是四五千字的樣子，父親的信轉(zhuǎn)化成一種動力，讓兒子更加勤奮寫信，不敢有絲毫的懈怠。

后來，兒子留在城市里成了家，有了孩子，由于工作忙，他總是忘了給父親寫信，而父親的信卻從未間斷過。兒子怕父親累得慌，便讓人在家里裝了電話，父親很高興，常拿起電話說個沒完。沒過多久，父親又一如既往地寫信給兒子，可是兒子開始用敷衍的信搪塞父親。

有一年，兒子回家了，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到父親正在陽光下看報紙，兒子喊道：“爸，我回來了！”可是父親卻一動不動，好像沒有覺察兒子的到來。母親對兒子說：“你爸老了，去年耳朵突然聾了，這也是他一直寫信給你的原因。他在電話里聽不見你的聲音，心里急呀！”

剎那間，兒子說不出話來，他久久地看著陽光下的父親，眼眶微濕。

第三個故事 一分鐘的震撼

這年，中國選派了一批學(xué)生出國參加活動。這天晚上，學(xué)生們正乘火車前往一個城市，他們將在那里的大劇院觀看演出。領(lǐng)隊老師忽然把沉睡中的學(xué)生全部叫醒，他神情嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，就在剛才，一批恐怖分子劫持了大劇院里的八百多名觀眾。如果我們不是在參觀上一個景點時耽誤了時間，按正常行程，我們已經(jīng)被劫持了！”

聽了領(lǐng)隊老師的話，同學(xué)們議論紛紛，都為自己感到慶幸，這時，領(lǐng)隊老師掏出一部手機，對大家說：“現(xiàn)在只有我手中的這部電話可以打國際長途，我叫醒你們，就是為了給你們每人一分鐘時間，告訴國內(nèi)的父母，你們不在那家大劇院??”

可能只有像領(lǐng)隊老師一樣的為人父母者，才能在第一時間體會到家長對孩子那無時不在的愛吧。

第四個故事 小孩的心

有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家，一個寡婦與兩個小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點起了蠟燭。沒一會兒，忽然聽到有人敲門。原來是隔壁鄰居的小孩子，只見他緊張地問：“阿姨，請問你家有蠟燭嗎？”女子心想：他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎？千萬別借他們，免得被他們依賴了！于是，對孩子吼了一聲說：“沒有”！正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門時，那窮小孩展開關(guān)愛的笑容說：“我就知道你家一定沒有！” 說完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說：“媽媽和我怕你一個人住又沒有蠟燭，所以我?guī)筛鶃硭湍恪薄?/p>

此刻女子自責(zé)、感動得熱淚盈眶，將那小孩子緊緊地?fù)碓趹牙铩?/p>

第五個故事

420，雅安地震，雙石鎮(zhèn)雙河村，37歲的村民楊雙梅和8歲的兒子楊宇杰地震時正在自家二樓，劇烈的搖擺，房屋瞬間倒塌，楊雙梅抱著兒子被摔到屋外的小巷子，剛摔到地面，巷子另一邊一堵墻壁就到了，直撲母子二人，楊雙梅本能地護住了兒子，母子倆瞬間被吞噬，等村民們把他們挖出來時，楊雙梅已經(jīng)沒有了呼吸，兒子則得以幸存。

男孩和蘋果樹

從前,有一棵蘋果樹

他很愛一個小男孩,小男孩每天都會跑過來, 收集他的葉子,把他編成皇冠,扮成森林的國王.男孩會爬上樹蕩秋千，吃吃果子 男孩好愛這顆樹喲,樹好快樂好快樂 日子一天天過去了

有一天,男孩來到樹下,樹說:來呀孩子,上來蕩秋千啊

男孩子說,我不是小孩子了,我要很多的錢,你可以給我些錢么? “真抱歉:樹說,”我沒有錢,只有樹上這幾些蘋果,你摘下來去賣了吧“ 男孩爬上樹,把蘋果全部帶走了,樹好快樂好快樂 男孩好久都沒有來,樹好傷心

有一天,男孩回來了,樹高興的發(fā)抖,她說,孩子,快來玩啊

”我太忙,沒時間,我想要美麗的妻子,所以需要一間房子,你可以給我嗎? “哎,我沒有房子,不過你可以鋸下我的樹枝,去蓋一個你需要的房子 男孩鋸下了所有的樹枝,高興的離開了 但從此男孩很久很久也沒回來

一個夏天,男孩子回來了,樹高興的幾乎說不說話來,”來呀孩子,快來玩啊“ ,我想要一條船,他可以帶我離開這個鬼地方,你能給我嗎? 砍下我的樹干去造船吧,這樣你就可以快樂的遠(yuǎn)航了 男孩砍下他的樹干,坐著船走了,很久都沒回來

又過了很久很久,男孩子又回來了,樹無奈說:我現(xiàn)在什么也不能給你了,只剩下快要死掉的老樹根了

男孩說:我現(xiàn)在只需一個安靜的,能坐著休息的地方

”正好啊"樹努力的挺直了身體,來啊，在這樹根上坐下來的休息吧 男孩坐下來,大樹流著老淚,滿足的笑了............7（女）孩子

（男）

快

抓緊媽媽的手

去天堂的路

太黑

媽媽怕你

碰 了 頭

快

抓緊媽媽的手

讓媽媽陪 你 走

天堂的路太黑

我看不見你的手

自從倒塌的墻

把陽光奪走

我再也看不見

你柔情的眸

孩子

你走吧

前面的路

再也沒有憂愁

你要記住

我和爸爸的摸樣 來生還要一起走

媽媽

別擔(dān)憂

天堂的路有些擠

有很多同學(xué)朋友

我們說

不 哭

哪一個人的媽媽都是我們的媽媽

哪一個孩子都是媽媽的孩子

沒有我的日子 你把愛給活的孩子吧

媽媽

你別哭

淚光照亮不了

我們的路

讓我們自己

慢 慢 的走

我會記住你和爸爸的模樣

記住我們的約定

來生我們 一 起 走

第二篇：走近父母,擁抱親情2

走近父母,擁抱親情

山東省萊山第一中學(xué) 秦紹文

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解親情體驗親情的偉大和無私 ；

2、使學(xué)生能夠體諒父母,能縮短與父母的心理距離;

3、學(xué)會如何與父母溝通,真正走近父母；

4、讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動.重點難點：

1、理解、體驗親情的偉大與無私。

2、教師現(xiàn)身說法，學(xué)生傾訴表白

3、自發(fā)積極行動—感恩、孝敬。教學(xué)準(zhǔn)備

1、多媒體，制作課件

2、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事

3、場景設(shè)計,渲染環(huán)境,奠定情感基調(diào) 教學(xué)方法

探究 直觀演示 教學(xué)程序

課堂導(dǎo)入

一、營造氛圍，自然導(dǎo)入（視頻1 序幕配音《感恩的心》）

今天，非常高興能和同學(xué)們在這里進行心與心的交流，今天我們交流的話題就是“走近父母，擁抱親情”。

同學(xué)們，親情是人世間最牢固、最深厚的愛，它構(gòu)筑了人類社會愛的基石。親情，是塑造優(yōu)秀人格的人生教科書，滋養(yǎng)心靈的情感雨露。父母的愛像陽光、像春風(fēng)、像雨露，孩子得到父母的愛，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里，一天天長大；父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的幸福。

本堂課就讓我們一起，走近父母，感悟親情、體味親情、擁抱親情。

首先，讓我們一起走進《男孩和蘋果樹的故事》。(附一)

二、了解父母，走近親情（視頻2 《男孩和蘋果樹的故事》）

（引出討論）看完短片，同學(xué)們首先想到了誰？（母親和父親），對，我們的父母畢生都在為我們無私的奉獻著，讓我們幸福，讓我們感動。

師生互動1：現(xiàn)在請同學(xué)們思考兩個問題：

1、同學(xué)們對短片《男孩和蘋果樹的故事》的認(rèn)識和感受。

是的，這是我們每個人的故事,樹就是我們的父母。你可能覺得男孩太無情,然而我們又有幾個人不是那般對待我們的父母呢？父母含辛茹苦的工作,為的是什么？還不是為了我們。他們愛我們,無論如何都會在我們最困難的時刻幫助我們,不惜一切代價。為了我們,父母，起早貪黑、逐漸消瘦、日漸憔悴…… 可憐天下父母心。父母把一生的心血都傾注在了我們的身上。所以，我們絕不能辜負(fù)父母對我們的期望。

這就是《男孩和蘋果樹的故事》告訴我們的道理。

2、討論一下發(fā)生在你身邊的感人親情故事。（附二）

其實，親情故事是時時發(fā)生在我們的身邊，每天中午和晚飯前等在學(xué)校門前送飯的父母，生病時衣不解帶照顧的父母，心情不好時，小心翼翼陪著的父母，，，，等等，這些親情一直伴隨在我們的身邊，陪伴我們成長。

同學(xué)們，生活中的點點滴滴，都凝聚著濃濃的親情，一個眼神，一杯熱水，一句問候，都讓我們感動，在生命的關(guān)頭，母愛的偉大，更讓我們震憾?，F(xiàn)在，讓我們一起來分享一個關(guān)于地震的真實故事。

三、贊美親情, 打開心扉（視頻3 《汶川地震》）

同學(xué)們，地震可以震塌房屋，震裂大地，但無法震撼母親的愛，《孩子，快抓緊媽媽的手》這首詩，讓我們流淚，讓我們震撼.下面，請我們的兩位同學(xué)朗誦這首詩，讓我們再一次細(xì)細(xì)品味在災(zāi)難中的濃濃親情。（附三）

師生互動2:詩歌朗誦（《孩子，快抓緊媽媽的手》）

同學(xué)們，地震無情，人有情。在天災(zāi)面前，我們的父母用自己孱弱的臂膀再次為我們撐起愛的天空，讓我們成長。讓我們感受到了親情的無私和偉大。汶川不倒，親情常在。

當(dāng)五年前的汶川地震帶給我們的傷痛漸漸消散時；420的雅安蘆山地震又不期而至。大愛無疆，大災(zāi)中必有大愛，420雅安地震又給我們帶來一幕幕的親情故事，讓我們感動不已。讓我們在視頻《雅安地震》中再次感受父母親情為我們帶來的感官沖擊，在視頻中見證親情的無私和偉大。

四、親情閃現(xiàn)，愛的呼喚(視頻4：《雅安地震》)

師生互動3：雅安親情故事

420，雅安地震，雙石鎮(zhèn)雙河村，37歲的村民楊雙梅和8歲的兒子楊宇杰地震時正在自家二樓，劇烈的搖擺，房屋瞬間倒塌，楊雙梅抱著兒子被摔到屋外的小巷子，剛摔到地面，巷子另一邊一堵墻壁就倒了，直撲母子二人，楊雙梅本能地護住了兒子，母子倆瞬間被吞噬，等村民們把他們挖出來時，楊雙梅已經(jīng)沒有了呼吸，護翼在楊雙梅臂膀下的兒子則得以幸存。。。

而這一列列的親情故事在地震中不斷涌現(xiàn)，給我們帶來了心的呼喚。同學(xué)們，這需要我們攜手共同在災(zāi)難的感受中，見證親情，呼喚親情，感恩父母。

同學(xué)們，我們的父母給了我們生命，給了我們幸福與快樂，他們在無私的奉獻著自已的一切，在生命的關(guān)頭，不惜用生命來呵護我們。

那就讓我們行動起來，從我做起，從點滴做起。用行動踐行親情。

下面再讓我們回顧一段感人的公益廣告，一起來回味這經(jīng)典親情廣告吧。

五、感恩父母，從心開始(視頻4：《公益廣告》)師生互動:4:親情問題思考：

同學(xué)們，看完這則公益公告，我不禁要問，我們能為父母做點什么？（在思考中，我想問同學(xué)幾個問題，同學(xué)們可以在心中自答。）

? 你知道父母的年齡嗎？他們的出生年月日？他們的屬相？ ? 你經(jīng)常幫助父母做家務(wù)嗎？都有那些家務(wù)？

? 你是否知道母親節(jié)和父親節(jié)是哪一天？比如說，今年的母親節(jié)是哪一天？有同學(xué)知道嗎？（5月12日，本周周日）

? 你給父母洗過腳嗎？ ? 你經(jīng)常與父母溝通談心嗎？

同學(xué)們，這些問題，我們有幾個人能全做到?我們又能做到幾個，看看廣告中的母親，看到自已的孩子的孝心，他笑的是哪樣的甜，哪樣的滿足。

我們完全有理由相信，在平時我們一個小小的動作，也會起到同樣的效果。幫爸爸錘錘背，給媽媽擦把汗，都會讓我們的父母欣尉不已。

同學(xué)們，感恩父母，需要我們從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。

下面，讓我們再次聆聽《感恩的心》，在歌聲中，感受那隨處可見的父母親情……

六、歌聲升華，立即行動(視頻5：《感恩的心》)師（總結(jié)）：同學(xué)們，山只有感恩地，方成其高峻；海只有感恩溪，方成其博大，天只有感恩鳥，方成其壯闊，人，只有懂得感恩，才會珍惜父母對自己的愛，才會知足，才會前進。

我們的父母給我們生命，我們的父母，一生都在為我們無私的奉獻，現(xiàn)在，同學(xué)們要更加走近我們的父母，更要知道如何孝敬父母，時時刻刻懷著一顆感恩的心，走近父母，感恩父母。

七、天下父母，幸福安康（視頻6 序幕定格；謝謝指導(dǎo)）

師生互動5：共同祝愿

班會的最后，讓我們共同起立，共同呼喊，祝天下父母：幸福安康！本次班會到此結(jié)束，謝謝

第三篇：擁抱親情 感恩父母

擁抱親情 感恩父母

——感恩父母主題班會

班會時間：2015.5.14 班主任：柳豐龍 主持人：劉子璇

班會準(zhǔn)備：發(fā)言人演講稿（附在最后），視頻2段，PPT一個 班會流程：

1.主持人引入：提問“母親節(jié)剛剛過去，大家都為母親做了什么？”??無論我們送給母親什么禮物，都只是我們的一份心意，因為現(xiàn)在的物質(zhì)需求都是父母滿足我們的。提問“如果將來我們做父母，我們一天都為孩子忙什么？”

而后總結(jié)父母為我們操勞是事情。2.播放視頻：《父親的肩頭》 3.幻燈片圖片組+音樂

4.姜竹一同學(xué)演講《感恩父母》

5.主持人：雖然我們可能在生活中與父母有諸多矛盾，但我們?nèi)匀皇切腋５?，因為有一些人，他們已?jīng)沒有機會去理解父親或母親對他們的愛。讓我們看一看一個母親因癌癥去世的人對母愛的理解。6.視頻《來一斤母愛》 7.主持人總結(jié) 8.班主任總結(jié)

同學(xué)們：

是誰賜予了我們生命？相信大家都心知肚明，就是我們的父母，將我們帶到這個世界上。自我們來到世上的一刻起，他們就又多了一分繁重的工作：照料我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但從嬰兒的呱呱墜地到我們長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，父母們卻毫無怨言。

記得初中的時候，我們社會實踐小組的同學(xué)參觀醫(yī)院的嬰兒房。看那些剛降生的小寶寶們，滿眼都是粉嫩嫩的小胳膊、小腳丫、小臉蛋，讓人忍不住想去摸摸。想想十五、六年前的我們也是那個樣子，都是一個個軟弱無力的嬰兒，真是難以想象父母是付出了何等巨大的辛苦才將我們平安地帶大的啊！

也許小時候，我們都曾將父母之愛理解為理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，于是心安理得的接受了；可是現(xiàn)在，我們已經(jīng)長大，也應(yīng)該明白雙親為我們奉獻的那些辛勞。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，去體諒父母，報答父母。

烏鴉且知反哺，羊羔尚能跪乳，我們又怎可忘懷父母的一片恩情！從小到大，爸爸媽媽一直悲傷著我們的悲傷，幸福著我們的幸福。我們雖不能分擔(dān)他們工作上的辛苦，但在生活上至少可以讓他們放心，比方說合理安排每天的生活，努力學(xué)習(xí)，盡早學(xué)會獨立，讓爸媽疲憊的臉上浮現(xiàn)出燦爛的笑容！

相信我的父母可能是班級里最年長的了吧，他們已是年過半百，本可以聽著兒子講述獨立生活后的一件件好消息，可惜那些喜訊遲來了九年！每當(dāng)我看見爸爸媽媽已花白的頭發(fā)，聽見他們處理事業(yè)上的煩惱，我就在默默嘆息，為什么時光不能慢些，為什么自己不能快些長大，去回報父母一生的養(yǎng)育之恩呢？所以，各位同學(xué)，趁你們的父母還不算老，快點把感恩的心獻給他們，別再讓他們?yōu)槲覀儾倌敲炊嗟男模?/p>

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的感情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

最后，祝天下父母都能夠身體健康，幸福無限！

第四篇：感恩父母 擁抱親情

《感恩父母 擁抱親情》主題班會說課稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！

我是萬菁小學(xué)六年級三班的班主任老師，我叫唐正興。今天，我很高興能和在座的各位班主任老師們一起共同探討如何組織班會活動。下面，我將該節(jié)班會課的設(shè)計和大家交流交流，不妥之處，還望大家批評、指正。一：背景分析

1、“感恩”是一個永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應(yīng)該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、在平時與家長的談話過程中，我得知現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨生子女，因此，父母對他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。著名的兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人?！?/p>

為了讓孩子們能了解父母，感恩父母,并落實到實際生活之中,我設(shè)計了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會。二：活動目的

通過主題班會活動，調(diào)動學(xué)生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識，體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。三：活動重點：

激發(fā)學(xué)生的感恩之情，樹立美好的人身觀，讓他們有健康的情感觀念。四/活動準(zhǔn)備

1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“感恩父母”的材料。

2、準(zhǔn)備班會課件。

3、叫同學(xué)們?nèi)绾胃卸鞲改缸龊冒l(fā)言準(zhǔn)備。

4、準(zhǔn)備一份感恩卡。五：活動形式

講故事、討論、誦讀、寫“心愿卡”和唱歌等形式。六：活動過程

一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題

問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘？引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母

二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母（感念親恩）

A、初步感受

1、讓學(xué)生看圖片，認(rèn)識兩個人：父親，母親。教師明確：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！

B、深入認(rèn)識

1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護兒女的真實故事。

①六旬老父捐腎救子： 2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

②年輕母親舍身救兒： 2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部?！?/p>

提問學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么？

2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事

3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學(xué)生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？

4、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

6、心靈表白 同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

二、感恩父母（學(xué)會做人）

就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們該怎么回報父母？

1、孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚?？墒牵幸惶觳诎ご驎r，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！?學(xué)生評價韓伯愈（是一個孝子，性格善良，孝敬母親）

②講一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實的故事里你看到了什么？

2、請每個學(xué)生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？

讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關(guān)于孝敬的看法

3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應(yīng)該怎么寫？比一比誰寫得好

4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得最好的？請講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)

①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣 ③生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求 ④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

⑤有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見.。⑦外出時，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母（未成年人保護法）

⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心 ⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）

5、巧解誤區(qū)：學(xué)生討論下面同學(xué)的做法

①有一位成績優(yōu)秀的學(xué)生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動,要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動。但小林卻說:“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績再優(yōu)秀也不行)②小剛是一名初一學(xué)生，在學(xué)校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的?！保ㄈ鄙贉贤ǎ墼谡n堂上，老師批評現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了?！敝皇敲吭陆o父母生活費就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔(dān)對父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要）④一位學(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上最好的生活！媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。

6、無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予??人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》

7、全班齊誦《游子吟》結(jié)束本次班會活動。

以上就是我們班這次主題班會《感恩父母 擁抱親情》的設(shè)計過程，該節(jié)班會課還存在著許多的不足，請在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。

最后，我想借用當(dāng)代作家畢淑敏說過的一句話來提醒自己：“當(dāng)我們年輕的時候不懂事，當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補償?！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價！謝謝大家！

第五篇：感恩父母,擁抱親情

《感恩父母 擁抱親情》主題班會說課稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家下午好！

我是實驗小學(xué)三年級三班的班主任老師，我叫劉列平。今天，我很高興能和在座的各位班主任老師們一起共同探討如何組織班會活動。

下面，我將該節(jié)班會課的設(shè)計和大家交流交流，不妥之處，還望大家批評、指正。第一：背景分析

1、“感恩”是一個永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應(yīng)該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、在平時與家長的談話過程中，我得知現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨生子女，因此，父母對他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。著名的兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。”

為了讓孩子們能了解父母，感恩父母,并落實到實際生活之中,我設(shè)計了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會。

第二：活動目的

通過主題班會活動，調(diào)動學(xué)生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識，體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。

第三：活動準(zhǔn)備

1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“感恩父母”的材料。

2、準(zhǔn)備班會課件。

3、叫同學(xué)們?nèi)绾胃卸鞲改缸龊冒l(fā)言準(zhǔn)備。

4、準(zhǔn)備一份感恩卡。

第四：活動形式

講故事、快板、討論、寫“心愿卡”和唱歌等形式。

第五：活動過程 第一板塊：感受父母之愛

（一）講故事《地震中的媽媽》，在音樂、圖片的渲染下，讓孩子們充分感受在特定環(huán)境中，父母表現(xiàn)出的偉大的愛，深沉的愛。

（二）小組討論并匯報：自己所感受到的父母之愛。

這個環(huán)節(jié)設(shè)計的目的是讓學(xué)生感受到父母之愛其實是無處不在的，正是因為這種愛是那樣的平凡和普通，因此，我們常常沒有留意，覺得是理所當(dāng)然。因此，通過這個環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生把父母的愛找出來。第二板塊：回報父母之愛

（一）在主持人的組織下，以不同的語氣呼喚“媽媽”，讓學(xué)生情感達(dá)到共鳴。

（二）小品表演《媽媽生病了》

通過“媽媽生病了，淘淘回家照顧媽媽，直到媽媽病好”這個故事，讓學(xué)生談?wù)勼w會。從而向淘淘學(xué)習(xí)這種感恩父母的品質(zhì)。

（三）觀看公益廣告《洗腳》

通過觀看《洗腳》讓學(xué)生感受充滿著濃濃愛意的一家人，彼此是怎樣相互體貼和關(guān)心的，然后讓學(xué)生說說看后的感受。

（四）快板《孝敬父母十要求》

（五）拍手歌《孝敬父母人人夸》

快板和拍手歌的目的是讓學(xué)生通過這兩種形式，感恩父母應(yīng)該做些什么？

（六）寫心愿卡，畫“感恩樹”

①想一想；②說一說；③寫一寫；④讀一讀；⑤貼一貼。

通過這五個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生把感恩父母落實到具體的行動上，落實到孩子的生活中去，這樣才能實現(xiàn)本次教育的目的。

（七）全班共同表演《感恩的心》結(jié)束本次班會活動。

以上就是我們班這次主題班會《感恩父母 擁抱親情》的設(shè)計過程，該節(jié)班會課還存在著許多的不足，請在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。

最后，我想借用當(dāng)代作家畢淑敏說過的一句話來提醒自己：“當(dāng)我們年輕的時候不懂事，當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補償。”所以現(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價！

謝謝大家！